【首师大版】小学科学六年级上册全册配套教案全集

【首师大版】六年级科学全册教学设计

教学计划

分析项目具体分析

本册内容分析第一单元：人体的秘密、第二单元：生物与环境、第三单元：

身边的运动、第四单元：地球的运动、*第五单元：科学考察

（选学）。

本册教学目标1、激发学生学习科学的兴趣，发展对大自然、对科学和

科学技术的好奇心和求知欲。

2、以人类生活的自然环境为载体，使学生学习与日常生

活联系密切的科学知识和学习科学的基本方法，使学生初

步认识自然界是一个统一的整体和人类与自然的依存关

系；初步感受自然界是物质的、物质是不断运动和变化的、

变化是有规律的；初步体验科学技术的发展与人类生活的

密切关系。

3、通过观察、实验、调查、研讨、比较、分类、推断、

描述、交流、解决问题等科学活动，培养学生的观察能力、

实践能力、思维能力、解决问题和创新能力。使学生体验

科学工作者认真细致、实事求是的科学态度以及与人合作

的科学精神。

发展学生爱大自然、爱科学、爱家乡、爱祖国的情感和审美

情趣；感受科学、技术与社会的关系以及科学技术对人类和

自然环境的影响。

本册重难点培养学生联系的观点，严谨的科学态度，探索自然的兴趣

及实验能力。

人的生理特征；机械、运动；生态平衡、环境保护等。

对知识进行自主研究、探讨的训练。

对“物体和运动”相关知识的理解和实验设计证明。

本册课时安排本册共___5__ 单元（此处需写出各个单元共需多少课时）

第一单元： _6____课时第二单元： ___7__课时第三单元：

__7___课时第四单元： ___5__课时第五单元：（选学）

_5____课时

第___1_ 单元分析

分析项目具体分析

本单元内容分析第1课：人的性状、第2课：我们的生长发育、第3课：脑

的保健、（选学）*第4课：人类的进化

本单元教学目标（一）态度、情感、精神、价值观

1.发展学生关爱自己身体的生长发育、保持身体健康的情

感和意识。

2.了解人类的进化是在不断地适应自然环境的变化过程中

经过长期的演变形成的。

3.注意养成良好的生活习惯。

（二）科学能力

1．初步具有搜集资料、加工资料和交流信息的能力。2．初步具有分析问题、解决问题的能力。

3．能利用表格、图形、统计等方法整理有关青少年身体发育的资料。

（三）科学知识、技能

1．知道人的性状是会遗传的。在遗传的过程中，也会有差异。了解遗传和变异是生物的重要特征之一。

2．了解人的一生生长的大致过程，以及青少年身体发育的特点。

3．了解人的性别特征以及不同性别在青春期身心发展的特征。

4．注意青春期的卫生保健。认识良好的生活习惯的重要性。

5．了解人类的进化过程，关注一些和人类的进化有关的问题。

本单元重难点及措施1．了解遗传，变异是生物重要特性之一。

2．了解人的一生生长分为：婴儿，幼儿，儿童，少年，青年，壮年，中年，老年期，8个时期。

3．引导学生利用统计图表，分析数据。

4．知道脑的形态特征、构造和作用。

掌握“运用资料学习”这种学习方法。通过阅读相关资料，从科学研究中得出自己的认识。.知道科学合理的用脑方法。

本单元课时安排本单元共___6__ 课时

第__2__ 单元分析

分析项目具体分析

本单元内容分析第5课幼苗与阳光；第6课猫头鹰于农田；第7课树木

与人（选学）；第8课制作生物生存环境的模型（选学）。本单元教学目标（一）态度、情感、精神、价值观

1．激发学生探索常见动植物之间的事物联系的好奇心和求

知欲；

2．初步建立生态平衡的认识，激发学生保护环境的意识和

责任感；

3．向学生进行求真求实，尊重客观规律的教育，渗透自然

界的失误是相互联系的科学自然观的教育。

（二）科学能力

1．培养学生科学的观察能力；比较、分析、归纳的思维能力。

2．培养学生开展对比实验的能力；搜集资料、辩论的能力；解决问题的能力。

（三）科学知识、技能

1．知道动植物和环境（水、阳光等）有着密切的关系。2．知道动植物之间的食物联系。

3．学习一些搜集信息、进行对比实验的方法和测量的方法。4．学习设计和动手制作生态模型。

本单元重难点及措施知道动植物和环境（水、阳光等）有着密切的关系。知道动

植物之间的食物联系。学习一些搜集信息、进行对比实验的方法和测量的方法。学习设计和动手制作生态模型。培养学生科学的观察能力；比较、分析、归纳的思维能力。培养学

生开展对比实验的能力；搜集资料、辩论的能力；解决问题

的能力。

本单元课时安排本单元共___7__ 课时

第___3_ 单元分析

分析项目具体分析

本单元内容分析第9课植物的运动；第10课动物的运动；第11课人体

的运动；

第12课各种各样的运动。

本单元教学目标（一）态度、情感、精神、价值观

1．发展探究自然界奥秘的兴趣。

2．初步养成认真细致的科学态度。

（二）科学能力

1．发展设计观察、实验的能力。

2．发展归纳概括的思维能力。

3．初步学会测量与计算物体运动的速率。

（三）科学知识、技能

1．了解植物的向性运动和感性运动。

2．了解一些动物的运动形式。了解各种动物的运动与他们

的身体构造的关系。

3．了解骨骼和肌肉是人体的运动器官，肌肉的收缩或舒张，

可以牵引骨的运动。

4．知道物体运动的快慢可以用速率来表示。

5．会做植物的根向地生长的实验。

本单元重难点及措施1.了解植物的向性运动和感性运动。

2.了解一些动物的运动形式。了解各种动物的运动与他们的