汽化和液化ppt人教版

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汽化与液化ppt3 人教版优质课件优质课件

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实验记录:
液体温度
液体表面积
液体表面空气 流动情况
蒸发快慢
温度高
相同
相同 蒸发快
相同 表面积大 相同
蒸发快
相同
相同 空气流动快 蒸发快
实验结论: 液体温度越高,液体的表面积越
大,液体的表面空气流动越快,蒸发越 快。
液体的温度 影响蒸发快慢的因素 液体的表面积
液体表面空气流动速度
2、沸腾——汽化的另一种方式
熔化
汽化
固态
Байду номын сангаас
液态
气态
凝固
液化(凝结)
汽化:物质由液态变成气态的过程
液化:物质由气态变成液态的过程
一、
汽化:物质由液态变成气态的过程。 汽化有两中方式:
1.蒸发:在任何温度下都能进行的汽化 现象。
探索实验一
实验目的:①研究蒸发快慢与液体的温度高低的关系 ②研究蒸发快慢与液体的表面积的关系 ③研究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系。
观察水沸腾实验 小烧杯内装大约100克的 温水,将烧杯放在石棉网上加 热,把温度计从塑料盖子中央 的孔内穿进去,盖上烧杯,使 温度计的玻璃泡没入水中。
沸腾
1.水沸腾前的温度变化是__不__断_升__高_____ 2.水沸腾后,继续加热,内部出现的现象是 _内__部_形__成_大_量__气_泡__,气_泡__上_升__到_水_面__而_破__裂 3.水沸腾时温度的变化是_温_度__保_持__不_变_____
凝固
液化(凝结)
汽化:物质由液态变成气态的过程
液化:物质由气态变成液态的过程
什么条件下气体才能液化?
气体液化的方式: 1.降温(降至一定温度时气体就会液化)

《汽化和液化》PPT课件(人教版)(第一课时)

《汽化和液化》PPT课件(人教版)(第一课时)
3.人们在盛暑的天气大汗淋漓,是 靠汗液的蒸发吸热来保持体温不致升高。
4.要加快液体的蒸发可 以:( 提高液体的温度 )、
( 增大液体的表面积 )和
(加快液体表面的空气流动 )。
应用创新题目:
1.夏天使用电扇,使人感觉凉爽,这
是因为( C )
A.电风扇吹得是凉风
B.电风扇吹风使空气温度降低
思考:夏天,
游泳上岸后会感到
冷,如果有风吹来,
甚至会冷得打颤,
为什么?
第三节 汽化和液化
外面的世界好精 彩呀
等等我,我 就快出去了
只留下பைடு நூலகம்一个
影响蒸发快慢的因素:
一、液体温度的高低 二、液体表面积的大小 三、液体表面上的空气流动快慢
蒸发吸热:
1.在胳膊上擦一些洒精,随着酒精 的蒸发,会感到凉。
2.夏天在地上洒水感到凉快,是利 用水蒸发吸热来降低气温的。
C.先升高后降低
D.先降低后升高
4.用电吹风能很快将湿头发吹干利用
的是哪种方式来加快蒸发(D)
A.提高液体温度 B.增大液体的表面积 C.加快液面上的空气流动 D.以上三种方式都用上了
5.浮着一层油的菜汤不易变冷,这是
因为( D )
A.油比水散热慢
B.菜汤本来温度高
C.水分蒸发会吸取大量的热
D.浮油阻碍了水分的蒸发
C.身上汗水蒸发加快,蒸发时吸热
D.人体温度传给周围空气
2.打预防针用酒精棉球涂在皮肤上消
C 毒,有凉的感觉,这是因为( )
A.酒精温度低 B.酒精会挥发 C.酒精蒸发从人皮肤上吸热而致冷 D.以上说法都不对
3.在室内,将一支温度计从装酒精的
D 容器中抽出,它的示数( )
A.一直升高
B.一直降低

物理八年级上册3.3汽化和液化(共25张PPT)

物理八年级上册3.3汽化和液化(共25张PPT)

思考题
当甲中的水沸腾时,乙中的水是 否沸腾?为什么?


巩固小结
1、湿手在干手器下,一会儿手上的水就不见了。 2、说说当你刚从游泳池上岸时,有什么感觉? 3、装水的纸锅可以烧水,当水烧开时,纸锅却不 会燃烧。 4、喝开水烫嘴时,常向水面吹气并用两个杯子来 回倒水
人教版第三章 物态变化
第三节 汽化和液化下由一种状态变化到另一种 状态叫物态变化。
【活动1】 ㈠请同学们在手背上涂些酒精,
观察酒精的变化,体会手背上的 感觉。
物质由液态变为气态叫汽化
㈡在温度计的玻璃泡上涂些酒 精,观察温度计的示数有什么 变化?
(记录有关数据)
沸腾的特点
(1)是剧烈的汽化现象
(2)在液体的内部和表面同时 发生
(3)沸腾过程要吸热,温度保 持不变
沸点
沸点:液体沸腾时的温度 沸点与液面气压的关系:
液面气压越大,液体的 沸点越高
说出蒸发和沸腾的不同点
汽 不同点 1
2
3
化方式
蒸发 在任何 在液体 缓慢的
温度下 表面
汽化
沸腾 在一定 在液体的 剧烈的 的温度下表面和内部 汽化
(3)、从“火洲”坎儿井的 结构你能得出影响液体蒸发 快慢的因素吗?
(((123)))———液液液—— —体 面体———温空表———度气面———的流积———高动的———低的大———快小———慢———
4、医生常将中暑患者,扶到通 风的地方,并在病人身上檫酒精, 这样能使病人的体温很快下降, 这一过程包含的物理原理是:
(1)通风处能加快酒精的蒸发 (2)酒精蒸发时吸热使病人的 体温降低
6、自制简易“冰箱” 饭菜
利用蒸发吸热
纱布

人教版物理八年级上册 3.3汽化和液化 课件 (共22张PPT)

人教版物理八年级上册 3.3汽化和液化 课件 (共22张PPT)
2、液化:物质从气态变 成液态叫做液化。
一、沸腾
想一想:
要使一杯敞口的水变干?有哪些途径?它们变干的快慢一样 吗?
途径一: 让水慢慢变干 途径二: 放在火上烧干
蒸发 沸腾
汽化有两种方式: 蒸发 和 沸腾
实验二 探究水的沸腾
1.提出问题: 水在沸腾时有什么特征? 水沸腾后如果继续加热,是不是温度会越来越高?
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 …
温度/℃ 90 93 97 99 100 100 100
温度/℃
105
100
95
90
0
5
15
时间/min
5.实验现象
沸腾前
沸腾时
(1)水在沸腾前,气泡_上_升_变_小__沸腾时_上_升_变_大__。
(2)水的声音在沸腾前,__较_大_沸腾时,_变_小_。
物理和生活:
为什么靠近壶嘴的地方 反而不出现“白气?”
石油气是怎样液 化的?


1、汽化 物质由液态变为气态的现象。
汽化有两种方式:蒸发和沸腾
2、蒸发 在任何温度下都能发生,并且只在液体表面 进行的汽化现象。
影响蒸发快慢的因素有 温度的高低 表面积的大小 空气流动的快慢
3、沸腾 要达到一定温度,并在液体内部和表面同时 进行的剧烈的汽化现象。
(3)实验中,水沸腾时的温度是_10_0 ℃。 (4)在沸腾前对水加热,水的温度_不_断_上_升_沸腾时,继续对 水加热,水的温度_保_持_不_变_。
(5)停止对水加热,水不_能_沸腾。可见沸腾_需_要吸热。
6.实验结论 沸腾:在液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。
沸腾的条件
达到_沸__点___ 继续_吸___热

人教版物理八年级上册3.3汽化和液化(39张PPT)

人教版物理八年级上册3.3汽化和液化(39张PPT)

洒水车
在夏日的都市, 洒水车给人们带 来一阵阵的清 凉.
应用:
同样气温,为什么 一个人觉得热,一个人 觉得冷?
天热时,狗靠伸长舌 头散热
练习题:
1.人淋雨后,若不及时换下湿 衣服,为什么容易患感冒?
2.小勇喝开水时,向水面吹气,这样喝起 来就不太烫,这是为什么 ?
3.扇扇子为什么感到凉爽?
① (吹气或扇扇子)加快空气流动,加快蒸发; ② 蒸发吸热致冷。
②定义: 任何温度下只在液体表面发生的缓 慢的汽化现象。
哪些因素能够影响蒸发的快慢?
2 探索:
与液体的温度有没有关系? 与液体的表面积有没有关系? 与液体表面上的空气流动有没有关系?
将桶中的湿毛巾拧成一股绳一样,如 想一想: 何能使这毛巾干得快些?
比较方法:在阳光下和不在阳光下; 用展开和不展开挂在衣架上; 用电风扇和不用电风扇吹。
汽化有蒸发和沸腾两种方式。蒸发是液 体在任何温度下都能发生,并且只在液 体表面发生的汽化现象。下面我们通过 实验研究汽化的另一种方式——沸腾。
大家应该都烧过开水,那么大家是否细心的观察 过水沸腾时的现象吗?水沸腾时有什么特征? 请同学们说说有什么现象。
提出问题:为什么烧开水时间久了水会越来 越少?
汽化有两种方式:蒸发和沸腾
我们平时洗完衣服就把湿衣服 拿出去晒,一会儿衣服就干了,那 么那些水到底跑到哪里去了呢?
变成气体跑了---蒸发了。
蒸发是液体在任何温度下都能发生、并
且只在液体表面发生的缓慢汽化现象。
1、汽化:
(1)蒸发: ①蒸发的特点:
(a)蒸发只发生在液体表面; (b)蒸发是缓慢的汽化现象; (c)蒸发可以在任何温度下发生.
③夏天,自来水管、水缸“出汗”;

人教物理八年级上册第三章第3节汽化和液化(共39张PPT)

人教物理八年级上册第三章第3节汽化和液化(共39张PPT)

7、如图所示,甲、乙两个房间里相同的电 炉上,相同的两壶水都已烧开,我们可以 根据所观察的__甲___房间壶嘴的上方“_白_气__”较 多,判断出____乙___房间的气温较高.
生活中的现象:
倒有水的容器, 下雨后的地面 时间长了会变干。 慢慢也会变干。
汽化
一、汽化物:质由液态变为气态的过程
想一想:
一杯水敞开口,过一段时间水面将有什 么变化?同样一杯水用酒精灯烧开,一 段时间后水面有没有变化?它们降低的 快慢一样吗?
二、汽化有两种方式:蒸发 和沸腾
蒸发: 在液体的表面进行的汽化现象
D、人体温度传给周围空气
3、打预防针用酒精棉球涂在皮肤上
C 消毒,有凉的感觉,这是因为( )
A、酒精温度低
B、酒精会挥发
C、酒精蒸发从人皮肤上吸热而致冷
D、以上说法都不对
4、浮着一层油的菜汤不易变冷,这
是因为(D)
A、油比水散热慢
B、菜汤原来温度高
C、水分蒸发会吸收大量的热
D、浮油阻碍了水分的蒸发
1、晾衣服时,为使湿衣服尽快变干,总 是把衣服放在向阳的地方,以提高
( 温度);把衣服摊开用衣架支起,是
为了(增大表面积),同时常放在通风
处,是为(加快空气流动),这样做都可
以(加快)蒸发。
2、夏天使用电扇,使人感觉凉爽,
这是因为(C)
A、电风扇吹得是凉风
B、电风扇吹风使空气温度降低
C、身上汗水蒸发加快,蒸发时吸热
4.打开电冰箱的门,可以看到冒出一些 “白气”,这是空_气__中__的__水__蒸__气__遇__冷__液__化__
形成的。
5、下列生活中的现象属于液化过程的是( )
A.冰雪消融

人教版八年级物理上册汽化和液化(21张ppt)

人教版八年级物理上册汽化和液化(21张ppt)
(放热) 液化 降温 加压
初中物理课件
灿若寒星整理制作
气体打火机
液化石油气
火箭
解释下列现象
• 雾、露珠的形成 • 用嘴吹气,手会感觉冷;用嘴哈气,手会
感觉热
讨论
1、当水壶里的水沸腾时,为什么 靠近壶嘴的一段看不见“白气”, 而在上面一段能够看得见?
2、被100℃的水蒸气烫伤,比被100℃的水 烫伤要严重得多,为什么?
蒸发 (吸热) 汽化 沸腾
液态气态
衣服在有风时比在无风时干得快
可能与液体表面空气流动快慢有关
设计实验方案:对照组 控制变量法
液体温度 液体表面积
液体表面空 气流动快慢
蒸发快慢
温度高
相同
相同
蒸发快
相同 表面积大
相同
蒸发快
相同
相同
空气流动快 蒸发快
结论:
蒸发快慢与液体温度、液体表 面积及液体表面空气流动快慢 有关。
液体温度越高,液体的表面 积越大,液体的表面空气流 动越快,蒸发越快。
汽化吸热 液化放热
(水)
(水蒸气)
沸腾
沸腾前温度如何变化?沸腾后如何变化? 沸腾时水中出现什么现象?沸腾前后气泡大小 如何变化?



腾前时Fra bibliotek怎么使湿衣服干得更快?
影响蒸发快慢的因素
科学猜想与假设:
衣服放在太阳下比阴暗处干得快
可能与液体的温度有关
衣服摊开晒比堆放在一起干得快
可能与液体的表面积有关
• 蒸发快慢还与液体的种类有关
蒸发过程要吸热,所以蒸发具有 致冷作用
中暑患者通常在他的身上擦酒精效 果比较好
比较蒸发、沸腾的异同点

《汽化和液化》PPT课件

《汽化和液化》PPT课件
④ _管__道__输__水__结__构__可__防__止__水__渗__漏_ 。
探究新知 喷灌
农业生产中减少水分蒸发的措施






探究新知
蒸发和沸腾的异同点
项目
蒸发
沸腾
不 发生部位
液体的表面
液体的内部和表面
同 温度条件
任何温度
一定温度(沸点)
点 剧烈程度
缓慢
剧烈
液温变化 不加热时液温降低(不需加热) 不变(需加热)
课堂检测
基础巩固题
2. 下列措施中,能使蒸发减慢的是( B ) A.给头发吹热风 B.把盛有酒精的瓶口盖严 C.将玻璃板上的水滴向周围摊开 D.把湿衣服晾在通风向阳处
课堂检测
基础巩固题
3.如图所示是小明探究水沸腾时的装置以及实验中不同时刻气泡 的情形,下列有关分析正确的是( B ) A.他可以选用量程为-80~60℃的酒精温度计; B.图甲是水沸腾前的现象; C.水沸腾时,烧杯中不停地冒出 “白气”,这些“白气”是水蒸气; D.小明撤去酒精灯后发现水继续 沸腾了一段时间,所以水的沸腾有时候不需要吸收热量。
火”煮可节能。
探究新知
点 击 图 片 播 放 视 频
知知识识点 点2 2 蒸 发 蒸发是在任何温度下都能发生
的汽化现象。蒸发只发生在液体的 表面。
干湿温度计

实验表明:液体蒸发时,从周围吸热,温度下降。所以 液体蒸发有制冷作用。
探究新知
点 击 图 片 播 放 视 频
探究实验:影响蒸发快慢的因素
加快蒸发的措施 1.液体的温度越高,蒸发 得越快。
(1)如下是部分操作过程; ①在两块相同的玻璃板A、B上,同时滴上___等__量___(选填

物理人教版《汽化和液化》_PPT课件

物理人教版《汽化和液化》_PPT课件

【获奖课件ppt】物理人教版《汽化和 液化》 _ppt课 件1-课 件分析 下载
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蒸发、液化
蒸发和液化的异同
蒸发
沸腾
相同点
都是汽化现象,都要吸热
发生部位 不
只在液体表面 在表面和内部
进行
同时进行
同 剧烈程度 缓慢,平和
剧烈
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沸点
沸腾
⒈液体沸腾时的确定温度叫做沸点. ⒉液体的沸点与物质种类有关.
几种液体的沸点(标准大气压)
液体
沸点/℃
液体
沸点/℃
液体
液态铁
2 750
甲苯
111
液态氧
液态铅
1 740

100
液态氮
水银
357
酒精
78
液态氢
亚麻仁油 287
汽化和液化
物质从气态变成 液态的过程叫汽化, 需要放热.
物质从液态变成 气态的过程叫汽化, 需要吸热.
汽化和液化
晒海盐 晾衣服
晾麦子 烧开水
沸腾
探究水的沸腾的特征
⒈实验目的 观察沸腾前后水中气泡的变化情况 和温度的变化规律.
沸腾
⒉实验器材 铁架台、酒精 灯、石棉网、 温度计、装有 适量水的烧杯 和杯盖等.

温度条件
在任何温度下 均可发生
达到一定温度 才能发生
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人教版物理八上:3.3 汽化和液化 (共72张PPT)

人教版物理八上:3.3  汽化和液化 (共72张PPT)
35
解析
【答案】C A.将气体液化的最大好处是体积压缩,便于储存和运输。 B.火箭中用作燃料的氢和氧,都是以液体状态装在火箭里的。 C.液化石油气就是利用石油加工时产生的可燃气体液化后储存在钢瓶内的。 D.在一定温度下,压缩气体的体积可以使气体液化。
36
典例分析
【例题7】如图所示的四种物态变化的实例中,属于液化的是( )
33
知识点四:液化的方式
1.所有气体温度度降到一定程度都可以液化,压缩体积也可以使气体液化,气体液化后体积变小,便于 储存和运输。降低温度和压缩体积都可以使气体液化。 2.“白气”不是气体而是液体小水珠,是水蒸汽遇冷液化产生的。
34
典例分析
【例题6】下列说法正确的是( ) A.将气体液化的最大好处是体积膨胀,便于储存和运输。 B.火箭中用作燃料的氢和氧,都是以气体状态装在火箭里的。 C.液化石油气就是利用石油加工时产生的可燃气体液化后储存在钢瓶内的。 D.在一定温度下,压缩气体的体积不可以使气体液化。
23
知识点二:沸腾
(2)温度与时间图像特点:有一段平行于时间轴的线段表示水沸腾的状态。可以从图像看到从开始加 热到沸腾所用时间以及沸腾持续时间。 (3)能探究水的沸点,进而推断当地环境大气压大小。 (4)还能探究出其他问题。 比如:在实验中需要用酒精灯的外焰加热,从下向上固定实验器材的位置; 烧杯冒出的大量“白气”是水 蒸气遇冷液化成的小水滴; 要会进行温度计的读数,在读数时,首先认清温度计的分度值;液体沸腾 时,不断吸收热量,温度保持不变; 根据图象,通过水质量的大小及初温的高低判断加热时间较长的 原因。
18
解析
1.物质由液态变为气态的过程叫汽化,物质由气态变为液态的过程叫液化.汽化过程要吸热,液化过 程要放热. 2.汽化有蒸发和沸腾两种方式.蒸发是在任何温度下,只发生在液体表面,缓慢的汽化现象;沸腾是 只在一定温度下,在液体内部和表面同时进行的激烈的汽化现象. 3.液体沸腾时的温度叫沸点,其高低与大气压有关.气压越高,沸点越高。 4.影响蒸发快慢的因素: (1)液体温度的高低; (2)液体表面积的大小;(3)液面上方空气流动的快 慢.蒸发有致冷作用. 5.沸腾的条件:(1)温度达到沸点;(2)能继续吸热.沸腾的特点:吸收热量,温度不变。 6.使气体液化的方法有两种:(1)降低温度,(2)压缩体积。

物理人教版《汽化和液化》_PPT

物理人教版《汽化和液化》_PPT
【 获 奖 课 件 ppt】物 理人教 版《汽 化和液 化》_ ppt1-课 件分析 下载
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合作探究 3分钟独立完成导学案15,然后小组长组织讨
论2分钟,4、5号同学准备展示。
15、观察课本P61图3.3-5,人游泳之后刚从水中 出来,感觉特别冷;天热时,狗常把舌头伸出来。你 能解释这些现象吗?
从热水中拿出塑料袋,过一会又有什么变化?
一、认识汽化和液化
自主学习 1、认真阅读课本 P58-P59,独立完成导学案
【自主学习】1、2; (3分钟) 注意:在判断物态变化时,弄清物质变化前是
什么状态,变化后是什么状态。
小组讨论 2、独立完成后小组长组织讨论、核对。(2分钟)
教师讲解
物质从液态变成 气态的过程叫汽化, 需要吸热。
10、讨论在高山上(海拔越高,气压越低) 上用普通锅煮饭,为什么饭不容易煮熟?
因为海拔越高大气压强越低。普通锅密封 性能差,从而使锅内气压小于标准大气压, 水的沸点小于100℃。
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气球膨胀
物质从气态回 到液态的过程叫液 化,需要放热。
气球收缩
放到热水前:液态 放到热水后:气态
从热水中取出前:气态 从热水中取出后:液态
二、沸腾——剧烈的汽化现象
实验 探究水沸腾时温度变化的特点
1.实验目的: 观察沸腾前后水中气泡的
变化情况和温度的变化规律。
自主学习 怎么判断水沸腾?

3-3汽化和液化PPT课件(人教版)

3-3汽化和液化PPT课件(人教版)
A. 非晶体融化时放热 B. 扇扇子是通过加快汗液的蒸发而使人感到凉快 C. 高压锅可以使锅内液体的沸点降低 D. 夏天打开冰箱门看到的“白气”,是从冰箱里冒出的水蒸气
课堂讲授
例1:【解析】A中无论是晶体还是非晶体,在融化过程中都需要吸热,该选 项说法不正确;B中夏天扇扇子,加快了汗液的蒸发,蒸发吸热,因此人会感 动凉快,该选项说法正确;C中高压锅内的气压很高,提高了液体的沸点,从 而能够使食物熟得更快,该选项说法不正确;D中夏天打开冰箱门看到的“白 气”,是周围温度较高的水蒸气遇到从冰箱里冒出来的温度较低的水蒸气液化 而成的小水滴,该选项说法不正确。
课堂讲授
知识点2:蒸发 4.蒸发与沸腾 (2)蒸发与沸腾的比较
课堂讲授
知识点2:蒸发 例 1:室内温度为20℃,此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻
璃泡上,随着酒精的迅速蒸发,在图中哪幅图正确反应了温 度计读数随时间的变化( C )
课堂讲授
例1:【解析】因室内温度为20℃,所以温度计开始示数是20℃,排除选项D; 当将浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上时,随着酒精的迅速蒸发, 会带走一部分热量,温度计的示数会降低,排除选项A;但当酒精蒸发完后, 温度计的示数会上升,最终与室温相同,排除选项B。
课堂讲授
知识点2:蒸发 1.定义 在任何温度下都能产生的、并且只在液体表面产生的汽化现象。 2.影响蒸发快慢的因素: (1)液体温度的高低。液体温度越高,蒸发越快。 (2)液体表面积的大小。液体表面积越大,蒸发越大。 (3)液体表面上空气流动的快慢。液体表面上空气流动越快,蒸发越快。 特别警示 蒸发是只在液体表面产生的,在任何温度下都能进行的缓慢的 汽化现象。
沸腾
探究水沸腾时温度变化的特点 你认真视察过水的沸腾吗?水在沸腾时有
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总结: 使气体液化的两种方法: 1、降低温度; 2、压缩体积;
活动模拟大自然中“雨”的 形成
请解释大自然中雨的形成。
1、请解释图中 现象
2、请解释冬天 说话时,口腔中 吐“白气”。
3、深秋的夜晚,窗户玻璃上 有水珠生成,为什么?
请思考在玻璃的内侧还是外 侧?
1、今天的气温是20℃,请判断下列 四个温度计的读数与气温的比较。
3.水在沸腾时温度不变.
下一页
几种液体的沸点/℃ (在标准大气压下)
液态铁 2750 液态铅 1740 水银 357 亚麻仁油 287 甲苯 111 水 100 酒精 78 液态氨 33.4 液态氧 183 液态氮 196 液态氢 253 液态氦 下一页 268.9
-
沸腾与蒸发的异同点
沸腾 蒸发
3.夏天在游泳池里游泳,刚从水中出来时,会冷得发抖, 这是因为( 蒸发吸热致冷 ).
4.在病人发高烧时,可能用酒精擦病人的身体,这 样可降温,原因是酒精( 蒸发 ),从人体 ( 吸热 ),所以病人的体温降低.
下一页
二、选择:
1.水壶中的水沸腾后仍给它继续加热,水壶中水的温 度将 ( B )
A.继续升高B.保持不变
2、实验中要观察记录的数据有那些: (1) 记录时间 (2) 水的响度变化 (3) 气泡的大小变化 (4) 水的温度
3、画出水的沸腾图象
时间 /min 温度/℃
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
93 94 95 96 97 98 100 100 100 100
100 99 98 97 96 95 94 93
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
沸腾时
5
6

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5 6 时间/min 0 1 2 3 4 温度/℃ 90 93 97 9 100 100 100 9 温度/℃
105

100
95
90
时间/min
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实验结论:
1.沸腾是在液体表面和内部同时进 行的剧烈的汽化现象. 2.水在沸腾时,烧杯底部形成大量气 泡,上升,变大,到水面破裂开来.
C.缓慢降低D.忽高忽低 2.夏天在教室里洒些水,会感到凉爽些,主要原因是 ( B ) A.凉水的温度低 B.洒在地上的水蒸发时吸热,使空气温度降低 C.空气中的水蒸气减少了 D.是人的心理作用
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农民们经常在阳光明媚的日 子里把粮食放在通风处摊开来晒, 这是为什么呢?
答: 这样做可以提高粮食水分的温度, 加快表面空气流动速度,增大 了表面积,从而加快了粮食中 的水分蒸发,么一个 人觉得热,一个人觉得 冷?
天热时,狗靠伸长舌 头散热
练习题:
1.人淋雨后,若不及时换下湿衣服,为什 么容易患感冒? 2.小勇喝开水时,向水面吹气,这样喝起
来就不太烫,这是为什么 ?
观察现象:
沸腾前
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观察现象:
实验记录:
时间 /min 温度/℃ 0 1 2 3 4
1、如何加快水的蒸发
2、医生常将中暑患者,扶到通 风的地方,并在病人身上檫酒精, 这样能使病人的体温很快下降, 这一过程包含的物理原理是:
(1)通风处能加快酒精的蒸发 (2)酒精蒸发时吸热使病人的 体温降低
探究 水的沸腾特点
1、实验器材: 铁架台 烧杯 温度计
水 硬纸板 石棉网 酒精灯 计时器
酒精
包有酒精棉球
密封的 杯子
2、下表列出了标准大气压下3种气 体的沸点。现把这3种气体的混合 气体通过液化后再逐渐提高温度的 方法分离出来,则先后得到的气体 C 的顺序是( ) A、氧、氢、氮 B、氢、氧、氮 C、氢、氮、氧 D、氧、氮、氢 物质 沸点 氧 -183 氢 -253 氮 -196
3、用塑料膜把田地覆盖起来,是 农业生产的一项新技术--地膜覆 盖法,地膜的主要作用是:______ 保温,防水分流失,增产,增加光的反射 ________________________。
汽化和液化
汽化和液化
一、汽化:物质由液态变成气态叫 汽化。物质由气态变成液态叫液化。
二、汽化有两种方式:蒸发和 沸腾。
蒸发的特点
(1)是缓慢的汽化现象 (2)发生在液体表面 (3)在任何温度下都能发生 (4)蒸发过程要从周围物体吸热 (使周围的物体温度降低)
蒸发吸热
四 影响蒸发快慢的因素
影响蒸发快慢的因素有哪些? (1)液体温度的高低 (2)液体表面积的大小 (3)液面上方空气流动的快慢
6、两只相同的杯子放置在窗前,分 别盛放等高的水和汽油。一段时间 后,两杯中的液面如图所示。这个 D 事例说明液体的蒸发与液体的( ) A、表面积大小有关; B、温度高低有关; C、表面空气流动快慢有关; D、种类有关;
7、夏天从冰箱中取出的鸡蛋,常 看到鸡蛋先湿后干的现象,此现象 先液化后气化 反映的物态变化过程是_________。
T T T T
A
t
B
t
t C
D t
2、说出蒸发和沸腾的不同点
不同点 汽 1 化方式 蒸发 在任何 温度下
沸腾
2
3
在液体 缓慢的 表面 汽化 在一定 在液体的 剧烈的 的温度下 表面和内部 汽化
思考题
3、当甲中的水沸腾时,乙中的水是 否沸腾?为什么? 乙

你对这些晶莹剔透的小水珠了解多少?
液化:物质由气态变成液态叫液化 请自己想办法在课桌上演示一个液 化现象。 请解释这一现象。 请分别朝手背上吹气和呵气,比较 手背的感觉。 请解释这一现象。 液化放热
仔细观察,你会发现烧水时,在最靠近 壶嘴的地方反而不出现“白气”,为什
使气体液化的第一种方法-- 降低温度。 自然界中露水的形成、雾的形成都 是因为气温下降使水蒸气遇冷液化 形成的。
使气体液化的另一种方法:压缩体积。
演示实验:
生活、生产中常用的方法。(如石 油液化气、打火机中的液化气、液 体氢等。
8、下列物态变化中属于液化现象 的是( B ) A、从冰箱中取出的冰块化成水 B、清晨河面上出现薄雾 C、冬天屋顶有一层霜 D、钢水浇铸成火车轮
9、演示实验:液化放热
3
酒精擦在手背上有什么样的感觉?为 什么会有这样的感觉?
实验: 实验表明:液体
蒸发时,从周围
吸热,温度下降。
所以液体蒸发有
制冷作用。
液体沸腾的条件: (1)温度达到沸点 (2)继续吸热
沸腾的特点 (1)是剧烈的汽化现象 (2)在液体的内部和表面同时 发生 (3)沸腾过程要吸热,温度保 持不变
沸 点 沸点:液体沸腾时的温度 沸点与液面气压的关系: 液面气压越大,液体的 沸点越高
1、请判断下列图像属于水的沸 腾图像的是( C )
4、打开冰箱门时,我们可以看到冒 室内 “白气”,这是________的水蒸气 液化 遇冷_____形成的。
5、夏天,小刚同学买了一只西瓜, 吃了一部分后将剩下的部分保存起 来下列措施中,不能防止水份蒸发 的是( ) D A、将西瓜放入冰箱中 B、将西瓜放入高压锅内封存 C、用保鲜膜将西瓜包好 D、将西瓜切成小块后存放
在任何温度下 只在液体表面
不 同 点
发生条件 发生部位
在一定温度下 在液体的内部和 表面
发生程度
剧烈
缓慢
相同点
都是汽化现象,都吸热
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达标训练:
一、填空:
1.物质从( 液)态变成( 气 )态的现象叫汽化;从(气 ) 态变成( 液)态的现象叫液化.蒸发和( 沸腾 )是汽化的两 种方式. 2.液体沸腾的条件为: ( 达到沸点 )和 ( 继续吸热).
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