1、2#楼模板技术交底
1寸、2寸、小2寸照片的大小(CM)(附数码照片标准尺寸CM)
十四寸照片的大小 10 x 14 10x14.5寸
十六寸照片的大小 12 x 16 12x17寸
十八寸照片的大小 12 x 18 12x17.5寸
数码相机和可冲印照片最大尺寸对照表：
照片规格(英寸) （厘米） (像素)
15寸 15x10 38.1*25.4 3000x2000 600万像素
另外，数码的片子别管像素是几百万，只看长边的像素数，1200出5寸
1400出6寸，1700出7寸，类推。。。
二寸照片的大小 3.4 x 5.2 cm 5x9寸
三寸照片的大小 5.5 x 8.4 cm 5x10寸
五寸照片的大小 3.5 x 5 5x12寸
六寸照片的大小 4 x 6 6x9寸
七寸照片的大小 5 x 7 6x10寸
八寸照片的大小 6 x 8 6x12寸
十寸照片的大小 8 x 10 6x14寸
5 寸 5x3.5 12.7*8.9 1200x840以上 100万像素
6 寸 6x4 15.2*10.2 1440x960以上 130万像素
7 寸 7x5 17.8*12.7 1680x1200以上 200万像素
8 寸 8x6 20.3*15.2 1920x1440以上 300万像素
10寸 10x8 25.4*20.3 2400x1920以上 400万像素
12寸 12x10 30.5
20.3 2500x2000以上 500万像素
小2寸的大小为3.3cmX4.8cm。 这个尺寸源自一些国家所需的护证照片的尺寸，不过护照的照片对人像的大小有更严格的要求。而一般学校所要的照片没有这些要求。
数学教案：1和2的认识数学教案
数学教案：1和2的认识数学教案标题：1和2的认识数学教案目标：通过本课教学，学生将能够：1. 认识并辨认数字1和数字2；2. 掌握数字1和数字2的书写形式；3. 运用数字1和数字2进行简单的数学操作。
教学步骤：引入活动：1. 与学生互动，向他们展示数字1和数字2的图片或卡片，并问学生是否知道这些数字。
鼓励学生尝试回答。
概念讲解：2. 解释数字1和数字2的意义和地位。
强调数字1代表一个事物，数字2代表两个事物。
3. 向学生展示数字1和数字2的书写形式，并辅助他们正确地写出数字1和数字2。
训练活动：4. 给学生出示一系列的图像或物品（如苹果、玩具等），要求学生根据图片或物品的数量用数字1或数字2来标记。
5. 将数字1和数字2进行比较，让学生找出一组物品中的个数，然后根据个数选择正确的数字。
练习任务：6. 分发练习纸，让学生根据题目的要求完成相应的任务。
如填写缺失数字，圈出特定数量的物品等。
游戏活动：7. 进行数数游戏，将学生分成小组。
每组成员轮流在一张纸上画出一些物品，其他成员要数清楚物品的个数，并用数字1或数字2写下来。
课堂总结：8. 回顾本节课学习的内容，强调数字1和数字2的意义和书写形式，并鼓励学生进行数学运算时使用这些数字。
拓展活动：9. 在课后，鼓励学生在生活中观察和记录数字1和数字2的出现情况，如家里的门牌号码、路边的标志等。
并鼓励他们将观察到的数字1和数字2图像或文字形式进行记录。
评估方法：- 教师观察学生的参与度和回答问题的能力；- 练习纸上的完成情况；- 游戏活动中学生的表现。
备注：这只是一个简单的数学教案，可以根据实际教学情况进行调整和扩展。
小学数学1-6年级数与代数知识点汇总
小学数学1-6年级数与代数知识点汇总（一）数的认识一、一个物体也没有，用0表示。
0和1、2、3……都是自然数。
自然数是整数。
二、最小的一位数是1，最小的自然数是0。
三、零上4摄氏度记作+4℃；零下4摄氏度记作-4℃。
“+4”读作正四。
“-4”读作负四。
+4也可以写成4。
四、像+4、19、+8844这样的数都是正数。
像-4、-11、-7、-155这样的数都是负数。
五、0既不是正数，也不是负数。
正数都大于0，负数都小于0。
六、通常情况下，比海平面高用正数表示，比海平面低用负数表示。
七、通常情况下，盈利用正数表示，亏损用负数表示。
八、通常情况下，上车人数用正数表示，下车人数用负数表示。
九、通常情况下，收入用正数表示，支出用负数表示。
十、通常情况下，上升用正数表示，下降用负数表示。
一、分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示。
一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……二、整数和小数都是按照十进制计数法写出的数，个、十、百……以及十分之一、百分之一……都是计数单位。
每相邻两个计数单位间的进率都是10。
三、每个计数单位所占的位置，叫做数位。
数位是按照一定的顺序排列的。
四、小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
五、根据小数的性质，通常可以去掉小数末尾的“0”，把小数化简。
六、比较小数大小的一般方法：先比较整数部分的数，再依次比较小数部分十分位上的数，百分位上的数，千分位上的数，从左往右，如果哪个数位上的数大，这个小数就大。
七、把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数，在万位或亿位右边点上小数点，再在数的后面添写“万”字或“亿”字。
八、求小数近似数的一般方法：1先要弄清保留几位小数；2根据需要确定看哪一位上的数；3用“四舍五入”的方法求得结果。
九、整数和小数的数位顺序表：一、把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。
表示其中一份的数，是这个分数的分数单位。
一二在田字格中正确写法
一二在田字格中正确写法
在田字格中正确书写“一”和“二”的方法
田字格是我们在学习写字的过程中常常使用的工具。
正确地书写字形可以使字体工整、规范，给人以美观的感受。
本文将介绍在田字格中正确书写“一”和“二”的方法，以帮助大家提升写字的水平。
一、正确书写“一”字
在田字格中，正确书写“一”字的方法如下：
1.先画横线：在田字格的第一横线上方留一定的空白，在第二横线和第三横线之间画一条横线，线条要平稳、流畅。
2.再画竖线：在田字格的第一竖线右边留一定的空白，从第一横线向下画一个垂直的竖线，线条要与横线相交。
这样，一个标准的“一”字就完成了。
在书写时，要注意横线和竖线的比例和长度要适中，不要过长或过短。
二、正确书写“二”字
在田字格中，正确书写“二”字的方法如下：
1.先画第一横线：在田字格的第一横线上方留一定的空白，然后从第一竖线向右画一条横线，线条要平直、清晰。
2.再画第二横线：从第一横线向下方画一条平行的横线，与第一横线之间的距离要一致。
3.最后画第三横线：在第二横线的下方，与第一横线平行的位置，画一条横线，线条与第一横线之间的距离和与第二横线之间的距离要一致。
这样，一个标准的“二”字就完成了。
在书写时，要注意横线之间的距离要均匀，线条要平稳、流畅。
正确书写“一”和“二”字是学习字画基本功的一部分，也是书写美观规范的重要内容。
通过在田字格中掌握正确的书写方法，可以提升字迹质量，使字形更加规范、整齐。
希望大家能够认真练习、勤奋书写，不断提高自己的写字水平。
加油！。
写书信中1.2.的用法
写书信中的1.2.的用法
写书信是人与人之间传递信息、交流情感的重要方式之一。
在写书信时，我们常常需要使用编号来对信件的内容进行分类和整理。
其中，1.2.的用法是一种常见的编号方式。
在书信中，1.2.的用法通常是指在一封信中，使用数字1、2等来表示信件的不同部分或段落。
这种方式常常用于信件的内容比较复杂、需要分类整理的情况下。
具体来说，1.2.的用法可以按照以下方式进行：
1.第一部分：在信件的开头，可以首先用1.来开始一个新的段落，用于表示
信件的主要内容或主题。
例如：“1. 关于工作方面的事情。
”
2.第二部分：在信件的主体部分，可以使用2.来开始一个新的段落，用于表
示信件的次要内容或细节。
例如：“2. 关于旅游方面的事情。
”
3.如果有更多的部分需要分类整理，可以使用3.、
4.等数字来表示。
例如：
“3. 关于家庭方面的事情。
”
使用1.2.的用法可以使得书信更加有条理、易于阅读和理解。
同时，这种编号方式还可以让读者更好地把握信件的整体结构和内容，提高信件的沟通效果。
需要注意的是，在使用1.2.的用法时，应当根据信件的内容和需要来进行适当的
分类和整理。
如果过于频繁地使用数字编号，可能会使得信件显得过于冗长和复杂，反而影响沟通效果。
因此，在写书信时，应当根据实际情况进行适当的调整和取舍。
编号7 §1.1.1 集合的含义与表示 第二课时 (2)
(3)列举法：把集合的元素一一列举出来，并用 花括号“{ }”括起来表示集合的方法叫做列举 法． 注意：元素间要用逗号隔开； (4)描述法：在花括号内先写上表示这个集合元 素的一般符号及取值(或变化)范围，再画一条 竖线，在竖线后写出这个集合中元素所具有的 共同特征．这种用集合所含元素的共同特征表 示集合的方法叫做描述法． 说明：1.取值范围为R省略的可不写 2.数集和点集在以后的学习中时常用到， 其一般格式为：数集：{x|p(x)}， 点集：{(x，y)|p(x，y)}．
解：(1)由于三个集合的代表元素互不相同，故它们是互不相同的 集合．
(2)集合A＝{x|y＝x2＋1}的代表元素是x，表示y＝x2＋1的自变量 的取值范围，所以x∈R，所以{x|y＝x2＋1}＝R，即A＝R；
集合B＝{y|y＝x2＋1}的代表元素是y，表示满足y＝x2＋1的函数 值的取值范围，所以y≥1，所以B={y|y＝x2＋1}＝{y|y≥1}． 集合C＝{(x，y)|y＝x2＋1}的代表元素是(x，y)，是满足y＝x2＋1 的数对．可以认为集合C是坐标平面内满足y＝x2＋1的点(x，y)构 成的集合，也就是抛物线y＝x2＋1的图象.集合D＝{y＝x2＋1}表 示只有一个式子y＝x2＋1的集合。
5、图示法: (Venn图) 韦恩图 我们常常画一条封闭的曲线，用它的 内部表示一个集合。 例如，图1-1表示任意一个集合A； 图1-2表示集合{1，2，3，4，5} ．
A
图1-1
1,2,3, 5, 4.
图1-2
6 数轴法：对于某些数集，我们经常用数轴直观明了地表示 出来.如集合 A＝{x|x＞1，x∈R}和 B＝{x|x≤－2，x∈R}用 数轴分别表示如下：
大于向右， 小于向左； 有“＝”画“· ”， 无“＝”画“。 ”.
小班数学教案：认识数字1
小班数学教案：认识数字1小班数学教案：认识数字1导语：教师需要经过一番思考，然后结合个人的教学体会，巧妙构思，精心安排，从而写出自己的教案。
下面是店铺整理的小班数学教案：认识数字1，供各位参考。
小班数学教案：认识数字1 篇1活动目标：1、教幼儿认识数字1，知道它能表示物体的数量。
2、培养幼儿安静倾听老师和同伴的讲话。
活动准备：教具：磁性教具：一只兔子。
图片：一根萝卜。
数字卡片1。
学具：铅笔、本子。
活动过程：一、导入活动1、今天老师请来了一只小动物来我们班做客，（出示小兔）它是谁？有几只小兔？2、我们大家一起来看看小兔子还给我们带来了什么？（出示图片，一根萝卜。
）请问有几根萝卜吖？（引导幼儿正确并快速感知数量）教师小结：一只小兔子拿了一根萝卜。
二、出示卡片数字1，引导幼儿感知数字1 的概念。
1、引出数字1。
师：我们知道一只小兔子和一根萝卜都可以用一个圆点来表示。
那今天朱老师要来考考小朋友了，一只小兔子可以用数字几来表示呢？（数字1）那一根萝卜呢？（数字1）教师小结：数字1可以表示所有数量为1的物体。
2、引导幼儿用数字1来表示相应数量的物体。
师：刚刚我们知道数字1可以表示所有数量为1的物体。
比如说：数字1可以表示一只小兔子，数字1可以表示一根萝卜。
那数字1还可以表示什么呢？你们可以看看我们的教室里，有没有什么东西可以用数字1表示的呢？你要用完整的语言来说哦，数字1可以表示什么呀？（请幼儿有秩序的描述，完整的表达自己的想法，在讲完教室里的东西之后，可以让幼儿说说家里、外面的事物，尽量让幼儿说出更多数量为1的物体能和数字1联系在一起）3、让幼儿熟记数字的样子。
师：数字1可以表示那么多的东西，本领真大！那数字1的样子你知道吗？你觉得数字1像什么呢？（铅笔、木棍……）（引导大胆想象，让幼儿更加能够熟记数字1的样子）4、引导幼儿用右手在空中用手指写出数字1。
师小结：数字1像一条有点斜的竖线。
三、让幼儿学习正确书写数字1。
四年级上册一、二单元试卷试卷分析
四年级数学第一、二单元试卷讲评
一、试卷分析
本次试题具有以下特点：
1、本试卷共计七个大题，基本涵盖了教材中的所学内容，比较全面地考查了学生的学习情况。
试题内容全面，覆盖了本册教材的所学内容。
，试题较好地体现了层次性。
2、本试题从学生熟悉的现实情境和知识经验出发，选取来源于现实社会、生活，发生在学生身边的，可以直接接触到的事和物，让学生切实体会数学和生活的联系，感受数学的生活价值。
二、答题状况
优秀率30%，及格率90%
计算方面正确率高，学生的知识掌握牢固。
填空方面第1、2、3、4、6小题正确率较高。
大部分学生对刚学的知识掌握扎实, 但个别学生掌据较差。
应用题方面在平时的教学中重视了基本数量关系，审题习惯，解决方法的指导。
这些题都是应用题中的基本题型，有的是书上或单元测检的原题型，是学生必须掌握的，教师也重视此类题目
三、教学中存在的问题
1、不注意认真、仔细审题。
有的学生的审题习惯不够好，读题不认真，教师在今后的教学中要加强学生认真读题，仔细审题的训练。
2、基础知识的掌握还存在不理想的现象。
有的学生的基础知识掌握不理想。
如，在计算题上，有的学生出
现计算错误；在填空的题上，有的学生对题目的理解不到位而填错。
教师要关注这样的学生，加强基础知识和基本技能的训练。
3、解决问题的能力有待于进一步提高。
有的学生应用所学知识解决实际问题的能力不强。
他们的解决实际问题的能力有待于进一步提高。
教师在今后的教学中要继续加强利用所学数学知识解决实际问题的训练，体现知识的应用性和数学的价值。
SCH英寸对照表(1)
表示英制管壁厚系列：Sch.20----全称：Schedule 20Sch.10s--带s的系列为不锈钢专用，碳钢不用。举个例子：2" sch.10s 表示2”接管的壁厚为2.9mm,材质为不锈钢；2" sch.40 表示2”接管的壁厚为4.0mm。顺便再说一下钢管壁厚的表示方法： 钢管壁厚表示方法有管子表号、钢管壁厚尺寸和管子重量三种方法 1）是以管子表号"Sch"表示壁 厚。 管子表号是管子设计压力与设计温度下材料许用应力的比值乘以1000,并经圆整后的数值。 即: Sch＝P/[σ]t×1000 ANSI B36.10壁厚等级：Sch10、Sch20、Sch30、 Sch40、Sch60、Sch80、个等级; ANSI B36.19壁厚等级：Sch5s、Sch10s、Sch40s、Sch80s四个等级; 2）以钢管壁厚尺寸表示 中 国、ISO、日本部分钢管标准采用 3）是以管子重量表示管壁厚度,它将管子壁厚分为三种： a.标准重量管,以STD表示 b加厚管，以XS表示 c.特厚管，以XXS表示。 对于DN≤ 250mn的管子，Sch40相当于STD，DN<200mm的管子,Sch80相当于XS。
NOMINAL PIPE SIZE A B 15 1/2" 20 3/4" 25 1" 32 1.1/4" 40 1.1/2" 50 2" 65 2.1/2" 80 3" 90 3.1/2" 100 4" 125 5" 150 6" 200 8" 250 10" 300 12" 350 14" 400 16" 450 18" 500 20" 550 22" 600 24" 650 26" 700 28" 750 30" 800 32" 850 34" 900 36" 950 38" 1000 40" 1050 42" 1100 44" 1150 46" 1200 48"
一台电脑BeTwin“一拖二”两个房间同娱乐
前言：自一个月前在这里放上一篇《其实你还有一台免费的主机》拙文后，得到了大家的肯定和支持，但还不够详细、具体，应用特色不够鲜明。
在《电脑报》资深编辑成惊羽的全程指导下，对该文进行了完善和改进，现在将她放在这里，希望能对大家起到一个参考的作用，说得不对的地方还请批评、指正。
由于版面的原因，报纸上精简了一些图片，这里给大家发一个完整版的。
电脑“一拖二”客厅书房同娱乐高清视频、华丽3D游戏横行的时代，你应该有台高性能电脑，但你不必为这两种需求购买两台高性能电脑！我要处理文档、老婆要看在线网络电视、孩子要玩Flash小游戏，你也没有必要购买3台电脑！借助软件，一台电脑就能满足你全家的需求！随着高清平板电视的逐渐普及、网络高清片源数量的增加，这大大激发了人们对HTPC的渴望。
按照传统的思维，要组建HTPC家庭影院就得新购一台性能强劲的电脑主机，这对工薪族可是一笔不小的开支。
但如果你的书房已经有了一台性能强劲的电脑，客厅里有一台高清电视机，那么恭喜你，看完此文你就能省下这笔新购电脑主机的费用，而又能完全享受HTPC带给你的震憾和乐趣。
家庭影院电脑简称HTPC（Home Theater Personal Computer的缩写），是以计算机担当信号源的家庭影院，显示设备可采用高清液晶电视机、高清等离子电视机、投影机等。
现在很多家庭的客厅里都有大屏幕的液晶电视，书房里有一台电脑，那么借助Betwin软件和Windows系统（Vista或XP）就可以让书房的电脑与客厅高清液晶电视机相连接，实现“一拖二”。
主机放在书房，办公、上网、娱乐一切照常；副机放在客厅，音频、视频信号通过延长线与主机连接，无线键盘和鼠标的接收端露在客厅的墙面上，在客厅里你就可以欣赏网上的经典影视，上网，玩网络游戏（单机游戏），展示数码照片等等，主机与副机的操作互不干涉，就像你家里有两台电脑一样。
这样做还有一个好处：数据资源是高度集中的，便于管理和分享。
小学一年级数学上下册知识点整理
小学一年级数学上册知识点整理一、读数、写数。
1.读20以内的数。
顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20倒数：从大到小的顺序20 19 18 17······单数：1、3、5、7、9······双数：2、4、6、8、10······（注：0既不是单数，也不是双数，0是偶数。
在生活中说单双数，在数学中说奇偶数。
）2.两位数（1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“1”就是一个“10”，一个“10”就是十个“1”。
如：A：11里有（1）个十和（1）个一；11里有（11）个一。
12里有（1）个十和（2）个一；12里有（12）个一13里有（1）个十和（3）个一；13里有（13）个一14里有（1）个十和（4）个一；14里有（14）个一15里有（1）个十和（5）个一；15里有（15）个一······19里有（1）个十和（9）个一；或者说，19里有（19）个一20里有（2）个十；20里有（20）个一B：看数字卡片（11~20），说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。
（2）在计数器上，从右边起第一位是什么位？（个位）第2位是什么位？（十位）个位上的1颗珠子表示什么？（表示1个一）十位上的1颗珠子表示什么？（表示1个十）（3）先读11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再写出来。
如：14，读作：十四，写作：14。
个位上是4，表示4个一，十位上数字是1，表示1个十。
二、比较大小和第几。
1.例如给数字娃娃排队：5、6、10、3、20、17，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。
巴1和巴2的区别
一．巴塞尔协议1和2的背景（1）巴塞尔协议1的背景《巴塞尔协议》产生的背景可以从70年代全球性通货膨胀，各国纷纷采取浮动利率和利率剧烈波动时期溯源。
国际大型商业银行的业务呈现出全球化、金融操作与工具创新和投机活动等三个特点。
1974年，连续有三家大型国际商业银行，德国赫斯德特银行、纽约富兰克林国民银行和英国-以色列银行相继倒闭，使许多国家客户受到巨大损失。
上述情况使美、英、德、法、日、荷、意、比、瑞士和瑞典"10国集团"的中央银行行长在国际清算银行总部所在地巴塞尔，成立了银行监管委员会，对国际银行进行监管。
（2）巴塞尔协议2的背景1995年3月7日，英国商业投资银行巴林银行因经营失误而倒闭。
同年9月26日，日本大和银行因管理混乱流失11亿美元。
最后1997年，巴塞尔委员会推出了《有效银行监管的核心原则》。
二、巴塞尔协议1 和2的内容（1）巴塞尔协议1的内容巴塞尔协议有狭义和广义之分。
广义的巴塞尔协议是从1975年9月，第一个巴塞尔协议出台开始到1998年通过的《关于风险管理的报告》，巴塞尔协议在不停的补充和完善。
其中狭义的巴塞尔协议1特指1988年7月通过的《统一国际银行资本衡量和资本标准的协议》，简称《旧巴塞尔协议》。
1988年巴塞尔协议基本内容由四方面组成。
a.资本的组成巴塞尔委员会认为银行资本分为两级。
第一级是核心资本，要求银行资本中至少有50%是实收资本及从税后利润保留中提取的公开储备所组成。
第二级是附属资本，其最高额可等同于核心资本额。
附属资本由未公开的储备、重估储备、普通准备金（普通呆账准备金）、带有债务性质的资本工具、长期次级债务和资本扣除部分组成。
b.风险的加权制的巴塞尔协议确定了风险加权制，即根据不用资产的风险程度确定相应的风险权重，计算加权风险资产总额：一是确定资产负债表内的资产风险权数，即将不用资产的风险权数确定为五个档次：分别为0、10、20、50、100。
一阶系统与二阶系统
0,t 0 A,t 0
A阶跃幅度，A=1 x (t )
称为单位阶跃函数，A
记为1（t）。
t
其拉氏变换后的像函数为： L[x(t)] A
s
斜坡函数（速度阶跃函数）：
x(t)
0,t 0 Bt,t 0
B=1时称为单位 斜坡函数。
其拉氏变换后的像函数为：
L[x(t)]
B s2
x(t) x(t) Bt
t
Y(s)R(s) 1 1/T T s1 T s1 s1/T
上式的拉氏反变换称为一阶系统的单位脉冲响应 ：
y(t) 1eTt，t 0 T
一阶系统的单位脉冲响应曲线 ： y(t)
一阶系统的单位脉冲响应曲线为 T
单调下降的指数曲线，时间常数
T越大，响应曲线下降越慢，表 明系统受到脉冲输入信号后，恢
1/2T
3.1.4 稳态过程的性能指标
稳态过程的性能指标
当响应时间t>ts时，系统的输出响应进入稳态过程。稳 态过程的性能指标主要是稳态误差。当时间趋于无穷大时， 若系统的输出量不等于输入量，则系统存在稳态误差，稳态 误差是控制系统精度或抗干扰能力的一种度量。
esslt ie m (t)ls i0s m E (s)
2．稳态响应：又称为稳态过程。是指系统在典型输入信号 的作用下，当时间趋近于无穷大时，系统的输出响应状态。 稳态过程反映了系统输出量最终复现输入量的程度，包 含了输出响应的稳态性能。 从理论上说，只有当时间趋于无穷大时，才进入稳态过 程，但这在工程应用中是无法实现的。因此在工程上只讨论 典型输入信号加入后一段时间里的瞬态过程，在这段时间里， 反映了系统主要的瞬态性能指标。而在这段时间之后，认为 进入了稳态过程。
⒌ 调节时间或过渡过程时间 ts ：
2021年国家一、二等水准测量规范
国家一、二等水准测量规范欧阳光明（2021.03.07）1 范围本标准规定了在全国建立一、二等水准网的布设原则、施测方法和精度指标。
本标准适用于国家一、二等水准网的布测。
区域性的精密水准也可参照使用。
2 规范性引用文件下列标准中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。
凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。
凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。
GB/T3161 光学经纬仪GB/T10156 水准仪GB/T16818 中、短程光电测距规范GB/T18314 全球定位系统（GPS测量规范）GB50007-2002 建筑地基基础设计规范CH1001 测绘技术总结编写规定CH1002 测绘产品检查验收规定CH1003 测绘产品质量评定标准CH/T1004 测绘技术设计规定CH/T2004 测量外业电子记录基本规定CB/T2006 水准测量电子记录规定JJG8 水准标尺检定规程JJG414 光学经纬仪检定规程JJG425 水准仪检定规程JJG703 光电测距仪检定规程JJF1118 全球定位系统（GPS）接收机（测地型和导航型）校准规范3 术语和定义下列术语和定义适用于本标准：3.1结点 node水准网中至少连接三条水准测线的水准点。
3.2水准路线 levelling line同级水准网中两相邻结点间的水准测线3.3区段 section水准路线中两相邻基本水准点间的水准测线3.4测段 levelling section两相邻水准点间的水准测线3.5 连测 connect levelling将水准点或其他高程点包含在水准路线中的观测。
3.6支测 branch levelling自路线中任一水准点起，至其他任何固定的观测。
3.7接测 adjioning levelling新设水准路线中任一点连接其他水准路线上水准点的观测。
1的补码及2的补码
1的补码及2的补码⼀、计算机的负数表⽰⼆、1的补码One's complement——反码三、2的补码Two's complement——补码⼀、计算机的负数表⽰数据在计算机中由⼀个⼀个的0，1⽐特表⽰，所以在表⽰负数的时候，不能直接添加符号'-'来表⽰这是个负数，必须采⽤⼀些规范或者约定来区分正数和负数。
有四种⽐较有名的表⽰负数的⽅法：原码(sign-and-magnitude)，1的补码(one's complement)，2的补码(two's complement)，以及excess-k(即Offset binary)。
⼆、1的补码One's complement——反码1、特性1的补码⽐较简单，它在表⽰负数的时候简单把该负数的绝对值(即相应的正数)的⼆进制位全部反转。
⽐如1⽤0000 0001表⽰，那么-1就⽤1111 1110表⽰。
⽐较有意思的是由于+0⽤0000 0000表⽰，反转后1111 1111就表⽰-0。
所以在1的补码⾥有两个零。
Binary value Ones' complement interpretation Unsigned interpretation00000000+000000000111⋮⋮⋮01111101125125011111101261260111111112712710000000−12712810000001−12612910000010−125130⋮⋮⋮11111101−225311111110−125411111111−0255以上表举例来看：(-1)+1 = 0，对应的1的补码加法0000 0001 ——-1+1111 1110 ——1=========1111 1111——-0由于负数都是由相应的正数⼆进制位全反转得到的，所以这⾥有个特性就是把它们相加的话会得到⼀个⼆进制位为全1的数，在1的补码的表⽰⽅法中，全1表⽰-0。
1#、2#、3#楼砌墙方量
一道墙 二道墙
C轴、4-6轴
3.91 7.31
A-B轴、4-6 轴
5.58 1.77 5.58 1.77
0.20 0.30 0.20 0.30
2.12 2.12 1.45 1.15
2.00 2.00 2.00 2.00
17.59 4.73 2.25 3.24 1.22
一道墙 二道墙
B轴、4-6轴
0.93 5.58
合计 一道墙 12.85 A轴、3-4轴、6二道墙 12.85 东面 7轴 三道墙 12.85 一道墙 9.45 3轴、A-B轴、C二道墙 9.45 南面 D轴 三道墙 9.45 四层 一道墙 12.81 D轴、3-4轴、6二道墙 11.73 西面 7轴 三道墙 12.81 一道墙 二道墙 北面 三道墙 4.58 4.58 4.58 0.30 0.30 0.30 0.30 0.30 0.30 0.30 0.30 0.30 0.30 0.30 0.30 0.85 1.06 1.12 0.85 1.06 1.11 0.85 1.06 1.11 0.85 1.06 1.12
Hale Waihona Puke 29.72 5.40 6.74 7.12 3.19 4.32 4.17 5.57 6.60 7.34 2.49
一道墙 二道墙
1轴、A-D轴
一道墙 二道墙
一道墙 21.85 D轴、3-4轴、6二道墙 20.77 西面 7轴 三道墙 21.85 一道墙 北面 7轴、B-D轴 9.78
一道墙 二道墙 一道墙
一道墙 二道墙 北面 三道墙
7轴、C-D轴
合计 6.89 5.02 东面 A轴、3-7轴 二道墙 17.17 三道墙 17.17 一道墙 9.39 3轴、A-B轴、C二道墙 9.39 南面 D轴 三道墙 9.39 一道墙 六层 一道墙 二道墙 西面 三道墙 一道墙 二道墙 北面 三道墙 16.93 16.93 16.93 4.70 4.70 4.70 0.30 0.30 0.30 0.30 0.30 0.30 0.30 0.30 0.30 0.30 0.30 0.30 0.30 0.85 0.85 1.06 1.11 0.85 1.06 1.12 0.85 1.06 1.11 0.85 1.06 1.11
Linux0号进程，1号进程，2号进程
Linux0号进程，1号进程，2号进程 本节我们将从linux启动的第⼀个进程说起，以及后⾯第⼀个进程是如何启动1号进程，然后启动2号进程。
然后系统中所有的进程关系图做个简单的介绍⼀、0号进程 0号进程，通常也被称为idle进程，或者也称为swapper进程。
0号进程是linux启动的第⼀个进程，它的task_struct的comm字段为"swapper",所以也称为swpper进程。
1#define INIT_TASK_COMM "swapper" 当系统中所有的进程起来后，0号进程也就蜕化为idle进程，当⼀个core上没有任务可运⾏时就会去运⾏idle进程。
⼀旦运⾏idle进程则此core就可以进⼊低功耗模式了，在ARM上就是WFI。
我们本节重点关注是0号进程是如何启动的。
在linux内核中为0号进程专门定义了⼀个静态的task_struct的结构，称为init_task。
1/*2 * Set up the first task table, touch at your own risk!. Base=0,3 * limit=0x1fffff (=2MB)4*/5struct task_struct init_task6 = {7 #ifdef CONFIG_THREAD_INFO_IN_TASK8 .thread_info = INIT_THREAD_INFO(init_task),9 .stack_refcount = ATOMIC_INIT(1),10#endif11 .state = 0,12 .stack = init_stack,13 .usage = ATOMIC_INIT(2),14 .flags = PF_KTHREAD,15 .prio = MAX_PRIO - 20,16 .static_prio = MAX_PRIO - 20,17 .normal_prio = MAX_PRIO - 20,18 .policy = SCHED_NORMAL,19 .cpus_allowed = CPU_MASK_ALL,20 .nr_cpus_allowed= NR_CPUS,21 .mm = NULL,22 .active_mm = &init_mm,23 .tasks = LIST_HEAD_INIT(init_task.tasks),24 .ptraced = LIST_HEAD_INIT(init_task.ptraced),25 .ptrace_entry = LIST_HEAD_INIT(init_task.ptrace_entry),26 .real_parent = &init_task,27 .parent = &init_task,28 .children = LIST_HEAD_INIT(init_task.children),29 .sibling = LIST_HEAD_INIT(init_task.sibling),30 .group_leader = &init_task,31 RCU_POINTER_INITIALIZER(real_cred, &init_cred),32 RCU_POINTER_INITIALIZER(cred, &init_cred),33 .comm = INIT_TASK_COMM,34 .thread = INIT_THREAD,35 .fs = &init_fs,36 .files = &init_files,37 .signal = &init_signals,38 .sighand = &init_sighand,39 .blocked = {{0}},40 .alloc_lock = __SPIN_LOCK_UNLOCKED(init_task.alloc_lock),41 .journal_info = NULL,42 INIT_CPU_TIMERS(init_task)43 .pi_lock = __RAW_SPIN_LOCK_UNLOCKED(init_task.pi_lock),44 .timer_slack_ns = 50000, /* 50 usec default slack */45 .thread_pid = &init_struct_pid,46 .thread_group = LIST_HEAD_INIT(init_task.thread_group),47 .thread_node = LIST_HEAD_INIT(init_signals.thread_head),48 };49 EXPORT_SYMBOL(init_task); 这个结构体中的成员都是静态定义了，为了简单说明，对这个结构做了简单的删减。
1-10数字的中西方含义
Ten
“10”——“十”，表示达到顶点，有十全十美的含 义，代表圆满。
“10”——在西方，“10”是象征圆满的整数。人 体上有十个手指和十个脚趾。 西方命理认为，生日带“10”的人，为人有进 取心，但稍嫌性急。有竞争之心，不肯轻易服 输，能积聚财富及有一定的社会地位。有独裁 之心及意志力强，不会永远安于现状。
西方命理认为，生日带“6”的人，为人较感性，喜欢美的东西。 有一颗温柔而开朗的心，人们都爱与他接近。不过，感情颇为冲 动，容易有盲目的行动。
Seven
“7”——在西方古代中传说它是“打开宇宙的钥 匙”。它是尘世间一周七天的天数，属于变化 世界。在基督教国家中，它是上帝创世的天数。 7属于时间之神，也是变化之神。
“4”—在代表正方形，象征稳定性，属于水星的领域。 西方命理认为，生日带“4”的人年轻时的性格会较为孤僻，但随 着年 龄的增长，人会变得圆滑。为人正直及而认真，德行方正。
Five
“5”——在中国文化和生活里，“5”是一个应用的很广的数 字，很有文化价值和使用价值。 “五行”：金、木、水、火、土。 “五伦”：封建礼教指君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友五种 伦理关系。 “五谷”：稻、黍[shǔ]、稷[jì ]、麦、豆。 “五官”：指耳、眉、眼、鼻、口,通常指脸部器官。
西方命理认为，生日带“7”的人，为人颇自我、 敏感。工作能力强，性格复杂，喜欢变化及追 求完美。
Eight
“8”—— “八”谐音“发”，在中国，有招财提运的含义，深受广大 人民的喜爱。手机号码、车牌号码、门牌号码等等，都是以“8” 字为第一考虑。不仅如此，在中国的汉字词典里，“八”的含义 也非常之广，它往往于方位卦相命理相联，甚至连解放军的前 身也命名为“八路军”，是一个非常有价值的数字。 “8”——在西方，“8”是象征再生的数，复活的数，永恒的数。它 是创世后的第八天，也是复活节前那一周的第八天，基督在这 一天复活。
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技术交底记录一、施工准备：1、施工机具：圆盘锯、刨木机、手提电锯、斧子、扳手、打眼电钻、吊线坠、靠尺板、方尺、墨斗、撬棍，千斤顶、小型空压机等。
2、材料准备：本工程模板均采用15厚木胶板；墙柱背楞及楼板垫枋采用50×100木枋；钢管采用ф48×3.5普通钢管；对拉螺杆采用ф14高强对拉螺杆；模板拼接缝采用双面胶；柱墙边模紧固采用钩头螺丝；后浇带、施工缝采用密目钢丝网。
周转材料备料应按标准层备齐3层。
3、劳动力准备：木工应保证30人以上。
木工应为熟练工人，并持有木工操作证。
4、技术准备：熟悉图纸及变更，设计问题在施工前提出，项目技术部门及时解决。
二、作业条件：1、投测的楼层控制线经闭合复核无误后，根据控制线已弹好楼层柱墙边线、模板控制线及门窗洞口位置线，弹好楼层标高控制线。
2、砼接茬水平施工缝处的浮浆已凿毛，砼松动石子已剔除，施工缝用水冲洗干净，钢筋的保护垫块已垫到位。
3、安装模板表面清理干净，已涂刷好隔离剂。
4、柱墙钢筋已绑扎完毕，卡好钢筋保护层塑料卡，水电管线及预埋件已安装完毕，已通过经监理检查验收。
三、模板安装施工：保证工程结构物件各部位形状、尺寸和相互位置的准确，具有足够的强度、刚度和稳定性，能可靠地承受新浇砼的重量和侧压力，以及施工荷载，构造简单、安全方便，并便于钢筋绑扎安装和砼浇筑养护。
模板的接缝严密、不漏浆，能多次周转。
1、基础模板1）基础垫层模板：垫层厚度为100mm，垫层模板采用50mm×100mm木方，沿垫层边线设置，在木方的外侧砸φ18的钢筋加固，钢筋长度为400mm，间距为600mm。
根据垫层边线，在木方与钢筋之间背碰头楔子将木方找直、找平。
然后在钢筋头上抄测出垫层的标高控制线，在钢筋上挂线调整好木方的标高。
2）底板位置外墙导墙模板：导墙高300mm（从底板顶面算起），采用15mm厚胶合板模板，木方背楞（沿纵向设置三道），M14止水螺栓+A48×3.5双钢管（纵向间距为600mm），靠坑壁一侧钢管支撑支设在坑壁上，另一侧支撑在焊接在底板钢筋的附加钢筋上。
筏板导墙钢筋绑扎完成后,安装止水钢板,止水钢板槽口朝向迎水面。
止水钢板拼接缝及与钢筋应焊接严密牢固。
导墙模板应支设在坚实的基础上,采用防水穿墙螺栓及钢管固定。
导墙混凝土浇筑时不得触碰止水钢板及导墙模板,不得留有施工冷缝。
筏板混凝土导墙施工示意图负一层外墙也需设置300mm高导墙，导墙模板安装做法同负二层外墙导墙，导墙外侧与负二层外墙模板一体支设，外侧模板支撑在支护桩上，导墙内侧模板支撑在楼板钢筋上。
3）地下室电梯井和集水坑模板电梯坑、集水坑模板采用15mm胶合板和50×100mm、100×100mm木方，按坑大小尺寸配制成定型的封底筒摸。
筒模底开1至2个500×500mm振捣孔，振捣孔位置布置在井筒中部，以防止坑底混凝土浇筑不满。
筒模横楞为50×100mm木方、间距250mm，竖楞为100×100mm木方、间距600mm，用φ48×3.5mm 钢管加U型托对顶，将筒模加固成一个整体，角模处用100×100mm木方加固。
筒模的截面尺寸允许偏差为0～2mm，对角线的允许偏差控制在3mm。
筒模在安装前，先将筒模下口的马凳在坑底安放好，马凳的顶部标高与混凝土上表面标高相同，然后用塔吊将筒模吊装至坑内就位。
筒模顶部架设一排φ48×3.5mm钢管，用钢丝绳将钢管与坑底板钢筋拉结牢固，同时在模板四角放上配重，防止浇筑混凝土时筒模上浮。
4）底板后浇带两侧采用焊接钢筋网+热镀锌钢丝网，筏板底部钢筋网片绑完后，沿后浇带方向焊接C20@400固定竖向钢筋，钢筋长度为底板厚度-上层钢筋保护层-下层钢筋保护层mm，焊接时上部留出钢筋保护层厚度，固定竖向钢筋焊接在与后浇带垂直方向的底板通长筋上。
且每根竖向钢筋焊接一根斜撑钢筋，斜撑钢筋与底板的夹角控制在45°～60°。
焊接完固定钢筋后，在竖向钢筋上（后浇带外一侧）焊接C14@200水平钢筋。
然后在C14钢筋上（后浇带外一侧）用14#铁丝将双层钢丝网绑扎在钢筋上，钢丝网搭接10cm。
在筏板上部钢筋网片绑扎完后，焊接竖向钢筋上口在底板上部与后浇带垂直的通长钢筋上。
外墙后浇带、地下室楼板后浇带均采用双层钢丝网，钢筋采用C12@200焊接在外墙水平筋或楼板与后浇带垂直方向的钢筋上，双层钢丝网用14#铁丝绑扎在竖向钢筋上（后浇带外一侧）。
2、墙体模板1）工艺流程弹模板控制线→安门窗洞口模板并在侧面加贴海绵条→沿墙皮外侧5mm贴20mm厚海绵条安角模→安一侧模板→安对拉螺栓及顶撑→安另一侧模板→调整固定→办预检2）墙体模板的设计（1）墙体模板面板采用15mm厚胶合板，面板的标准尺寸为915mm×1830mm。
（2）竖肋为50×100mm木方，间距250mm布置。
模板上下口均配置100×100封口木方子，使其拼装牢固。
（3）横楞为φ48×3.5mm双钢管，第一道横楞距地面300mm，往上横楞间距300+500+500+500+600+600+600+600+600+600+…mm，横楞最上一道距上口不大于300mm，（4）在横楞处设置φ14对拉穿墙螺栓，水平间距500mm。
（5）支撑采用φ48×3.5mm钢管及可调U型托等。
（6）墙体模板高度：外墙模板配制高度＝层高+150mm（地上外墙），外墙模板配制高度＝层高+150mm （地下二层外墙），外墙模板配制高度=层高-300mm+150mm（地下一层外墙）内墙模板配制高度＝层高－板厚-15mm。
（7）直线段墙体模板构造如下图：丁字墙模板构造L型墙模板构造3）模板节点设计（1）墙体转角处模板设计：墙体相交的阴角处，阴角模用定型木模板。
为便于拆除，阴角模板长宽尺寸不小于320mm。
做法详见下图。
（2）模板接缝的处理模板面板采用硬拼拼缝，模板边用刨子刨直刨光，两块大模间缝隙不得大于1mm。
拼缝处的背面用木方加强固定，木方与模板接触面用刨子刨直刨光。
两块模板之间采用M12螺栓连接，模板顶部、中间、底部各设置一道，从而保证模板的整体性，使模板受力更加稳定。
所有多层板边缘都用封闭漆进行封闭。
模板拼接详见下图。
两模板连接示意图墙体模板拼缝详图（3）对拉螺栓地下外墙、消防水池墙对拉螺栓采用φ14工具式穿墙螺栓，带止水片和锥形盾头。
（如下图）普通内墙使用M14的穿墙螺栓，在螺栓两片模板间部分套塑料管，螺杆两端采用塑料锥形垫块，穿墙螺栓重复使用。
套管堵头大样图（4）模板吊环：在模板上部加设吊环，吊环采用φ14钢筋，吊环与背楞上φ25钢筋连接牢固。
（5）直线墙体模板支撑墙体模板支撑采用φ48×3.5mm钢管、钢丝绳及可调U型托等，支撑方法见下图：4）施工操作工艺墙体木模板，现场进行拼装。
主龙骨用双根A 48×3.5钢管龙骨，M14穿墙螺栓加双螺母加固。
合模前，先检查钢筋、水电预埋件、门窗洞口模板、穿墙套管是否遗漏，位置是否准确，安装是否牢固。
将墙体两面的模板同时就位，调整斜撑使模板垂直，拧紧穿墙螺栓；检查螺栓是否紧固，检查模板与楼板，楼梯墙面间隙，模板拼缝是否严密，防止出现漏浆错台现象并及时办理预检。
地下外墙采用止水螺栓，即采用螺栓中间焊厚3.5mm的止水片，内墙穿墙螺栓加塑料套管（地上内墙不穿套管），螺栓周转使用。
穿墙螺栓与龙骨之间用螺母固定。
墙体在高度上设两或三道支撑顶在垂直龙骨上，保证墙体垂直。
基础底板以上墙体模板安装时，为避免混凝土出现错台、漏浆现象，模板底部低于导墙表面5cm。
工艺说明：剪力墙外墙模板安装时，需预留老螺杆并贴海绵胶，防止上下层接茬处错台及漏浆。
内墙墙根处为防止烂根，模板下部外侧采用砂浆封堵。
5）2#住宅楼变形缝两侧剪力墙模板2#住宅楼地下室至屋面层，1-21轴～2-1轴/1-C轴～1-H轴位置，设置变形缝，变形缝两侧为混凝土墙体，变形缝净宽为260mm。
由于操作面小，人员无法进入有限空间作业，且本工程施工质量要求高，故采用定型木模+单向紧固螺栓的作业方法解决变形缝模板安装问题。
变形缝两侧墙体分两次施工，先正常施工1-21轴墙体，1-21轴墙体模板拆除后再采用定型木模+单向紧固螺栓的作业法施工2-1轴墙体。
定型木模制作1）所需材料：18mm厚覆膜多层板、次龙骨（50×100木方）、主龙骨（A 48×3.5钢管）、M14对拉螺栓及配套山形卡、螺母、100mm×100 mm×8mm钢板、PVC套管及焊具。
2）按下图加工定型模板，模板加工时拼缝要做好防漏浆措施，定型模板尺寸配按两处墙体分别配置，各配置5套，周转使用。
另外，配置一套用于1层的墙体模板，使用完后再改装成标准层使用。
模板接缝做法模板立面图按照模板立面要求设置主龙骨与模板紧固装置。
此装置主要是先用40×40×4mm厚钢板与对拉螺杆进行焊接，在模板外侧设置1个山形卡，将焊接后的对拉螺杆穿过山形卡，在模板吊装前将其紧固。
为防止紧固压力过大，对模板造成破坏，螺栓穿孔位置应设置在有次龙骨部位，以减轻紧固装置对模板的压力，见下图：主龙骨与模板安装成整体装置变形缝一侧采用单向自紧装置。
装置基本材料为100×100×8mm钢板，钢板中间设置1个直径14mm 的圆孔，与M16对拉螺栓相配套的螺母，先将钢板孔心与螺母孔心对齐，进行有效焊接，然后将焊接好的钢板与钢管主龙骨焊接紧固在一起，确保其稳定性。
在模板吊装就位后，用螺杆插入钢板与螺母焊接孔内，采用旋转螺杆将螺杆与螺母进行坚固见下图:单向紧固装置为防止混凝土裹住对拉螺杆，导致拆模时对拉螺杆无法拨出，在螺杆插入预留孔前先用PVC套管插入预留孔内，然后再将对拉螺杆插入软质PVC套管内。
采用混凝土垫块确保剪力墙宽度及保护层大小。
模板拆除：加工定型定型大模板时，在模板顶部的外侧钢管主龙骨设置拉索，以便模板拆除后利用塔吊垂直调动至上层，模板拆除时，先将水平4排对拉螺杆拆除，是下边一层对接螺杆先松开但不拆除，以防止模板突然脱落造成事故。
最后一排螺杆松开后，利用结构外侧脚手架对模板进行侧向敲击，使用模板与混凝土结构分离。
然后人工塔吊与模板上部拉索勾住，使已与结构分离的模板不能自由坠落，拆除最下排对拉螺杆，最后用塔吊吊至下一层施工部位。
3、梁模板1）梁模板设计梁模板面板采用15mm 厚胶合板。
梁帮横楞为50×100mm 木方、间距不大于250mm ，竖楞为双φ48×3.5mm 钢管、间距600mm ，高度600mm 以下的梁无需设置穿梁对拉螺栓，高度600mm 及以上的梁设置穿梁对拉螺栓，螺栓水平间距随竖楞。