山东省胶南市王台镇中心中学2020学年八年级物理下学期第4周作业试题(无答案) 新人教版
山东省胶南市王台镇中心中学2020学年八年级物理下学期第4周周测试题(无答案) 新人教版
八年级物理第四周周末自测试题班级：姓名：家长签名：命题人分数：一、选择题（每题3分）1．学习了摩擦力一节课后，小明同学迫不及待地将自己的字典和直尺拿出来体验摩擦力，如图所示．下面是她实验探究后记录的一些心得体会，其中说法正确的是（）A．该实验能够体验滑动摩擦力的大小与压力大小的关系B．尺受到的拉力与尺受到的摩擦力是一对相互作用力C．手对字典的压力与桌面对字典向上的支持力是一对平衡力D．当水平向外匀速拉动尺时，手对尺的拉力大于尺受到的摩擦力2．踢出去的足球在水平草地上滚动．在下面列举的各对力中，属于平衡力的是（）A．球所受的重力和球所受的摩擦力B．球所受的重力和草地对球的支持力C．球所受的重力和球对草地的压力D．球对草地的压力和草地对球的支持力3．下列说法中，正确的是（）A．推出后的铅球在空中飞行过程中，运动员对铅球做了功B．踢出去的足球在地面上越滚越慢，说明物体的运动需要力来维持C．短跑运动员到达终点后不会马上停下来，是由于运动员具有惯性D．站在领奖台上的运动员，受到的支持力和运动员对领奖台的压力是一对平衡力4．自行车是非常方便的交通工具，它运用了许多科学知识．下列说法中错误的是（）A．车轮上刻有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦力B．用力蹬脚踏板，自行车前进是因为受到地面的摩擦力C．在水平地面上运动的自行车不用踩也会前进是因为自行车的惯性D．上坡前用力猛踩几下是为了增大自行车的惯性5．下列物体在运动中，受平衡力的是（）A．匀速直线运动的汽车 B．加速运动的汽车C．减速运动的汽车 D．正在拐弯的汽车6．下列实例中，为了减小有害摩擦的是（）A．擦黑板时，用力压紧板擦B．鞋底上刻有凹凸不平的花纹C．旅行箱下装有小轮子D．在拔河比赛中，用力握紧绳子7．如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F 1和F2分别拉开，F1=F2=5N，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是（）A．甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力B．甲受力平衡，乙对甲的拉力是5N，甲的示数是5NC．乙受力平衡，甲对乙的拉力是5N，乙的示数是10ND．甲和乙受到的合力均为零，示数均为零8．图（甲）、（乙）是小车载着木块向右运动过程中发生的现象，下列判断正确的是（）A．图（甲）是小车突然停下时发生的B．图（乙）是小车突然停下时发生的C．都是小车突然停下时发生的D．都是小车突然被拉动时发生的9．下列选项中，有关物理学家和他的主要贡献对应不正确的是（）A．亚里士多德﹣﹣﹣﹣﹣天文望远镜B．爱因斯坦﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣相对论C．波尔﹣﹣﹣﹣﹣﹣量子力学D．牛顿﹣﹣﹣﹣﹣﹣牛顿第一定律10．学习了运动和力的知识后，四位同学概括出下列四条结论，其中正确的是( )A.甲同学说：物体静止时，一定没有受到力的作用B.乙同学说：物体受到平衡力的作用时，一定处于静止状态C.丙同学说：物体运动状态改变时，一定要受到力的作用D.丁同学说：要使物体运动，必须有力来维持11．如图，在商场里，小明站在匀速上升的电梯上，下列关于小明受力分析正确的（）A.重力、支持力、静摩擦力、拉力B.重力、支持力、静摩擦力C.重力、支持力、牵引力D.重力、支持力12．假若一切物体间的摩擦力突然消失，则下列哪种现象不可能发生（）A．静止在水平路面上的汽车无法开动B．微风能吹动铁轨上的火车C．无法手握钢笔写字D．人轻轻一跳可以离开地球13．2020年5月l9日，中国羽毛球队在苏迪曼杯世界羽毛球混合团体赛决赛中实现六连冠，为国争得了荣誉．有关羽毛球运动，下列说法正确的是（）A．在空中运动的羽毛球不受重力作用B．击球时只有球拍发生了形变C．运动员的鞋底有花纹是为了减少摩擦D．运动员挥拍将羽毛球击出说明力可以改变物体的运动状态14．下列有关汽车驾驶的操作中，利用惯性的是（）A.汽车司机驾车时要系好安全带B.汽车进站时可提前关闭油门C.禁止驾驶员超速驾车D.汽车行驶时要保持一定的车距15．下列对一些小实验或生活中有关现象的解释，正确的是（）A．图甲中，高压锅能很快煮熟食物是因为锅内气压增大，水的沸点降低B．图乙中，水杯中的水不流出来是因为大气压的作用C．图丙中，压路机上的碾子质量很大，增大压力是为了增大摩擦D．图丁中，溜冰鞋的冰刀与冰面的接触面积很小，因而冰刀对冰面的压强很小二、填空题（每空1分）16．一辆卡车空载时行驶速度为25m/s，满载货物时行驶速度为20m/s，满载货物时车的惯性比空载时（选填“大”或“小”）．17．放在水平地面上重500N的木箱，受到水平向右100N推力时，恰好做匀速直线运动，则木箱受到的摩擦力是 N．18．温哥华冬奥会3000m速滑决赛中，我国选手周洋一马当先，率先冲过终点，勇夺金牌。
2020年八年级物理下学期期末练习卷(四)(pdf,含解析)
2020年初二物理下册期末练习卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将你选择的答案涂在答题卡相应的位置）1．（3分）在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把辩论者的观点归纳整理如下。
你认为正确的有（）①两个物体相接触，就一定有力的作用②两个物体相接触，不一定有力的作用③一个力的产生一定涉及两个物体④一个物体也可以产生力的作用⑤力是维持物体运动的原因⑥力是改变物体运动状态的原因。
A．②③⑥B．①④⑤C．①②④D．③⑤⑥【答案】A【解析】①②、两个物体相互接触，不一定会产生力的作用（如紧靠竖直的墙放放在水平地面的木箱，与墙之间不存在力的作用）；两个物体不接触，也不一定就不会产生力的作用（如磁体间的相互吸引）；③④、力是物体对物体的作用，要产生力的作用至少有两个物体；⑤⑥、物体运动不需要力，改变运动状态才需要力。
故②③⑥正确。
故选：A。
2．（3分）如图，在盛水杯子的杯口盖上明信片，将一枚鸡蛋放在明信片上，用手指将明信片弹飞，鸡蛋掉入水中。
下列分析错误的是（）A．明信片被弹飞后，鸡蛋掉入水中是由于鸡蛋受到重力B．明信片被弹飞，说明力能改变物体的运动状态C．明信片被弹飞时，鸡蛋没有随明信片一起飞出去是由于鸡蛋具有惯性D．明信片被弹飞前，鸡蛋对明信片的压力和明信片对鸡蛋的支持力是一对平衡力【答案】D【解析】A、明信片被弹飞后，鸡蛋由于受到重力的作用，会落入杯中，故A正确；B、明信片由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故B正确；C、明信片被弹飞前，鸡蛋静止在明信片上，明信片被弹飞时，鸡蛋由于惯性，还要保持原来的静止状态，所以鸡蛋没有随明信片一起飞出去，故C正确；D、鸡蛋对明信片的压力和明信片对鸡蛋的支持力大小相等、方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，因此二力是相互作用力，故D错误。
故选：D。
3．（3分）把重5N、体积为0.6dm3的物体投入酒精中。
2020年八年级物理下学期期中考试试卷及答案(四)
2020年年八年级物理下学期期中考试试卷及答案（四）一、选择题（每题3分，共计30分）1．甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力200牛．则测力计的示数为（）A．100牛B．200牛C．0牛D．400牛2．使用弹簧秤时，下面几种说法中错误的是（）A．弹簧秤必须竖直放置，不得倾斜B．使用前必须检查指针是否指在零点上C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧秤的测量范围3．关于物体重心位置的说法，正确的是（）A．物体的重心一定在物体上B．用悬挂法只能找出薄片的重心C．不规则物体没有重心D．人体具有重心，人体的重心会随人体的姿态而发生变化的4．起重机吊着货物时，货物所受重力G和拉力F之间的关系为（）A．货物匀速上升时，F＞G B．货物匀速下降时F＜GC．只有当货物静止时F=G D．上述三种情况，都应为F=G5．关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（）A．力是物体运动的原因B．力是物体运动状态改变的原因C．物体不受力就不可能运动D．物体受平衡力作用，一定处于静止状态6．如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使发生①、②、③、④各图中所示的形变，如果F1=F3=F4＞F2，那么能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是（）A．图①和② B．图①和④ C．图①和③ D．图②和③7．下列实例中，属于增大压强的是（）A．坦克装有宽大的路履带 B．书包背带做得较宽C．斧刃磨得很锋利 D．在铁轨下面铺枕木8．如图所示，底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有甲、乙两种液体，两液面相平且甲的质量大于乙的质量．若在两容器中分别加入原有液体后，液面仍保持相平．则此时液体对各自容器底部的压强P A、P B的压力F A、F B的关系是（）A．P A＜P B F A=F B B．P A＜P B F A＞F B C．P A＞P B F A=F B D．P A＞P B F A＞F B 9．如图所示，装满水的密闭容器置于水平桌面上，其上下底面积之比为4：1，此时水对容器底部的压力为F，压强为p．当把容器倒置后放到水平桌面上，水对容器底部的压力和压强分别为（）A．F，P B．4F，P C．，P D．F，4p10．如图所示，甲、乙两个不同的实心圆柱体放在水平面上．其中甲的高度小于乙，甲的底面积大于乙，而它们对地面的压强正好相等，则下列判断正确的是（）A．甲的密度大，甲受到的重力大B．甲的密度大，甲的质量小C．甲的密度小，甲受到的重力小D．甲的密度小，甲的质量大二、填空题（每空1分，共计28分）11．一本书放在水平桌面上，书受到桌面的力；这个力的施力物体是，受力物体是．同时这本书对桌面产生，这个力的施力物体是，受力物体是．12．人拉弹簧，拉力使弹簧变形了，即力改变了弹簧的，守门员把飞向球门的球踢回去，设球来去的速度大小不变，踢球的力改变了足球运动的．（填“形状”或“运动状态”）13．月球对物体的引力只有地球上物体所受重力的，在地球上用弹簧测力计称得物重是120N，问这一物体在月球上称重，物体的重量是，质量是．（g=10N/kg）14．一列在水平轨道上匀速直线运行的火车，若车厢中站着一位体重为600N的乘客，则这位乘客受到地板对它的摩擦力是N；若乘客突然觉得身体有点向运行方向倾斜，则这列火车正在运行．15．一根弹簧原长8厘米，在弹性限度内当弹簧受50牛的外力作用时，长度为10厘米，若要使弹簧的长度达到12厘米，则所加的外力为牛．16．起重机，吊着5×103N的物体，当物体静止时，钢丝绳的拉力5×103N．（填大于，等于，小于）当物体匀速下降时，钢丝绳的拉力5×103N（填大于，等于，小于）17．著名的实验证明了大气压强的存在；实验测出了大气压强的值，该实验中管内水银柱上方为；物理学把760mm水银柱产生的压强叫做1标准大气压，1标准大气压=Pa；离地面越高的地方，大气压越．18．用刀切菜时，刀钝了切不动，这时可以用力切，这是利用的方法来增大压强；或者在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了，这是利用的方法来增大压强．19．如图所示，A为边长0.1m的正方体，重5N，B为粗糙水平面，F为竖直作用在A 上的力，大小为6N，则图甲中B所受压力为牛，受到的压强是Pa，图乙中B 所受到的压强为Pa．20．如图所示，某同学利用自制水气压计观察大气压随高度的变化．他拿着气压计从楼下走到楼上的过程中，细管中的水柱将（填“升高”或“降低”），由此可知．三、作图题（每题3分，共计6分）21．如图所示，斜面上物体的质量是5kg，只画出物体受到的重力．g取10N/kg22．如图所示，一物体静止于某一斜面上，请你画出物体对斜面的压力的示意图．四、实验题（每空1分，共计15分）23．地点赤道广州武汉上海北京纽约莫斯科北极g值的大小，观察分析表中提供的数据，回答下列问题：（1）g值相同的城市是；（2）g值相差最大的两地是；（3）试猜想g值变化的原因可能是什么？．地点赤道广州武汉上海北京纽约莫斯科北极g值大小9.7809.7889.7949.7949.8019.8039.8169.832地球纬度0°23°06/30°33/31°12/39°56/40°40/55°45/90°24．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小．（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究．（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：．（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是．A．减少摩擦力对实验结果的影响B．小卡片是比较容易获取的材料C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转．25．在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：（1）实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面．（2）甲、乙两图是探究液体压强与的关系．（3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择：两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状．（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用两个图进行对比．（5）在图丙中，固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向的压强大小关系．五、计算题（共计21分）26．质量为10kg的物体放在水平地面上，水平匀速拉动物体时，摩擦力是物体所受重力的0.2倍，g取10N/kg．求（1）此时物体受几个力的作用？（2）物体受每个力的大小．27．小刚同学质量为60kg，双手倒立在地面上，每只手掌与地面的接触面积是150cm2，（g=10N/kg）（1）小刚的重力．（2）小刚双手倒立时对地面的压强．28．如图所示，一开口的杯子，装上8cm高的水后，放在水平桌面上．已知杯子内部底面积为50cm2，外部底面积为60cm2；杯子装上水后的总质量为0.6kg．求：（1）水对杯底的压力；（2）杯子对桌面的压强．参考答案与试题解析一、选择题（每题3分，共计30分）1．甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力200牛．则测力计的示数为（）A．100牛B．200牛C．0牛D．400牛【考点】弹簧测力计在力的相互性方面的应用．【分析】弹簧测力计使用时，吊环端拉力与挂钩端拉力大小相等，方向相反，不显示合力，也不显示二力之和．弹簧测力计的读数为钩子上的受力的大小．【解答】解：弹簧测力计指示的力为：在平衡状态（静止或匀速直线运动）下，一端的拉力数值，两位同学沿相反方向拉弹簧测力计，各用200N的拉力，弹簧测力计示数应为200N．故选B．2．使用弹簧秤时，下面几种说法中错误的是（）A．弹簧秤必须竖直放置，不得倾斜B．使用前必须检查指针是否指在零点上C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧秤的测量范围【考点】弹簧测力计的使用与读数．【分析】弹簧测力计的正确使用方法：1、使用前要先观察弹簧测力计的指针是否指在零点，如果不在则要将指针调到零点；2、用手拉几下看看测力计的外壳与弹簧是否发生摩擦；3、注意测力计拉力的方向要与弹簧的伸长在一条直线上；4、弹簧测力计不能超过测量范围，否则会损坏测力计；5、读数时，让视线垂直于刻度面板．根据上述知识来分析．【解答】解：A、测竖直方向上的力弹簧测力计要竖直放置，测水平方向上的力弹簧测力计就要水平放置，所以A是错误的；B、使用前必须检查零点是否准确，不准确要调零，所以B是正确的；C、使用中弹簧、指针、挂钩与外壳摩擦时，弹簧测力计的示数会偏小，所以C是正确的；D、所测的力超过弹簧测力计的测量范围就会损坏测力计，所以D是正确的．故选A．3．关于物体重心位置的说法，正确的是（）A．物体的重心一定在物体上B．用悬挂法只能找出薄片的重心C．不规则物体没有重心D．人体具有重心，人体的重心会随人体的姿态而发生变化的【考点】重心．【分析】（1）重力在物体上的作用点，叫做物体的重心；重心位置随质量分布的变化而变化；（2）形状规则、质量分布均匀的物体的重心在物体的几何中心上；（3）对于形状不规则物体的重心可能作用在物体上，也可能作用在物体的外边．【解答】解：A、重力在物体上的作用点，叫做物体的重心，物体的重心不一定在物体上，故该说法错误；B、形状不规则的薄板的重心可利用二力平衡和重力的方向是竖直向下的知识来测定，此方法叫悬挂法，这个方法是：在物体上任选两点，分别用线将它悬挂起来，在薄板静止时，沿竖直方向画两条直线，这两条直线的交点即为重心．较厚的物体无法使用此方法，故该说法正确；C、重力在物体上的作用点，叫做物体的重心．任何物体都有重心，故该说法错误；D、重心位置随质量分布的变化而变化，人体的重心会随人体的姿态而发生变化的，故该说法正确．故选B、D．4．起重机吊着货物时，货物所受重力G和拉力F之间的关系为（）A．货物匀速上升时，F＞G B．货物匀速下降时F＜GC．只有当货物静止时F=G D．上述三种情况，都应为F=G【考点】平衡状态的判断．【分析】（1）物体处于静止或匀速直线运动状态时，受到的力是平衡力；物体在受平衡力时，一定处于静止或匀速直线运动状态；（2）二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上．【解答】解：货物在竖直方向上受到两个力的作用，一个是重力G，另一个是拉力F．（1）无论是货物匀速上升还是匀速下降，都是做匀速直线运动，因此受到的力是平衡力，即F=G；（2）货物静止时，受到的力是平衡力，即F=G．故选D．5．关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（）A．力是物体运动的原因B．力是物体运动状态改变的原因C．物体不受力就不可能运动D．物体受平衡力作用，一定处于静止状态【考点】力与运动的关系．【分析】（1）物体由静止变为运动，必须施加力的作用，物体的运动状态改变，物体一定受到力的作用，所以力是改变物体运动状态的原因．（2）根据牛顿第一定律得，物体不受力，将保持原来的静止状态或匀速直线运动状态．（3）物体受到平衡力作用，可能保持静止状态，可能保持匀速直线运动状态．【解答】解：A、物体运动不一定受力的作用，所以说力是物体运动的原因是错误．故A不正确．B、物体运动速度大小和方向的改变，都属于运动状态的改变，物体运动状态改变，物体一定受到力的作用，所以力是物体运动状态改变的原因是正确的．故B正确．C、物体不受力，可能保持静止状态，可能保持匀速直线运动状态．故C不正确．D、物体受到平衡力作用，可能保持静止状态，可能保持匀速直线运动状态．故D不正确．故选B．6．如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使发生①、②、③、④各图中所示的形变，如果F1=F3=F4＞F2，那么能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是（）A．图①和② B．图①和④ C．图①和③ D．图②和③【考点】控制变量法与探究性实验方案．【分析】（1）力的三要素：力的大小、方向和作用点．力的三要素同时影响力的作用效果．（2）力的作用效果：力可以改变物体的运动状态；力可以改变物体的形状．（3）用控制变量法研究力的作用效果和力的三要素之间的关系．【解答】解：A、图①和②，力的方向和作用点相同时，研究力的作用效果跟力的大小的关系．力越大钢条形变大．不符合题意．B、图①和④，力的大小和力的方向相同时，研究力的作用效果跟力的作用点的关系，力的作用点不同，钢条的形变大小不同．符合题意．C、图①和③，力的大小和作用点相同时，研究力的作用效果跟力的方向的关系，力的方向不同，钢条的形变不同．不符合题意．D、图②和③，力的方向相同时，力的大小不同，力的作用点不同，一个不变量，两个改变量，不能研究力的作用效果的影响因素．不符合题意．故选B7．下列实例中，属于增大压强的是（）A．坦克装有宽大的路履带 B．书包背带做得较宽C．斧刃磨得很锋利 D．在铁轨下面铺枕木【考点】增大压强的方法及其应用．【分析】（1）压强大小的影响因素：压力大小和受力面积大小；（2）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强；（3）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强．【解答】解：A、坦克装有宽大的路履带，增大了受力面积，减小了压强，不符合题意．B、书包背带较宽，增大了受力面积，减小了压强，不符合题意；C、斧刃磨得很锋利，减小了受力面积，增大了压强，符合题意；D、铁轨下铺设枕木，增大了受力面积，减小了压强，不符合题意；故选C．8．如图所示，底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有甲、乙两种液体，两液面相平且甲的质量大于乙的质量．若在两容器中分别加入原有液体后，液面仍保持相平．则此时液体对各自容器底部的压强P A、P B的压力F A、F B的关系是（）A．P A＜P B F A=F B B．P A＜P B F A＞F B C．P A＞P B F A=F B D．P A＞P B F A＞F B【考点】液体的压强的计算．【分析】由图知，两液面相平，甲的体积小于乙的体积，又知道甲的质量大于乙的质量，根据密度公式可以得知两液体的密度关系；若在两容器中分别加入原有液体后，液面仍保持相平（h相同），根据压强公式p=ρgh得出P A、P B的大小关系；对于圆柱形容器，液体对容器底部的压力等于液体自身的重力，根据压强公式p=得出液体对各自容器底部的压力F A、F B的关系．【解答】解：由图知，容器底面积s甲＜s乙，∵v=sh，液面相平、h相同，∴v甲＜v乙，∵ρ=，m甲＞m乙，∴两液体的密度关系：ρ甲＞ρ乙；由m甲＞m乙，即：ρ甲v甲＞ρ乙v乙⇒ρ甲s甲h＞ρ乙s乙h，可得：ρ甲s甲＞ρ乙s乙；若在两容器中分别加入原有液体后，液面仍然相平，则：①ρ甲s甲h′＞ρ乙s乙h′，即：m甲′＞m乙′；由G=mg可得出：G甲＞G乙；又∵对于圆柱形容器，液体对容器底部的压力F=ps=ρghs=ρgv=mg=G，∴液体对各自容器底部的压力：F A＞F B．②∵p=ρgh，液面仍保持相平（h相同），且ρ甲＞ρ乙，∴液体对各自容器底部的压强：p A＞p B；故选D．9．如图所示，装满水的密闭容器置于水平桌面上，其上下底面积之比为4：1，此时水对容器底部的压力为F，压强为p．当把容器倒置后放到水平桌面上，水对容器底部的压力和压强分别为（）A．F，P B．4F，P C．，P D．F，4p【考点】压强的大小及其计算；压力及重力与压力的区别．【分析】解答此题的关键是明确液体对容器底部和侧壁都会产生压强，同种液体深度越大，压强越大．【解答】解：液体对容器底部和侧壁都会产生压强，同种液体深度越大，压强越大，容器倒置后，液体深度不变，则压强不变，仍为P，根据F=PS，S扩大为4倍，则压力也变为4F．故选B．10．如图所示，甲、乙两个不同的实心圆柱体放在水平面上．其中甲的高度小于乙，甲的底面积大于乙，而它们对地面的压强正好相等，则下列判断正确的是（）A．甲的密度大，甲受到的重力大B．甲的密度大，甲的质量小C．甲的密度小，甲受到的重力小D．甲的密度小，甲的质量大【考点】压强的大小及其计算；重力的计算．【分析】实心圆柱体放在水平桌面上，对桌面的压力F=G=mg=ρgsh；再利用p=表示出圆柱体对桌面的压强；由题知h甲＜h乙和p甲=p乙判断甲乙密度的关系；根据F=ps和S甲＞S乙判断甲乙的质量和重力大小关系．【解答】解：实心圆柱体对水平桌面的压强：p====ρgh；∵h甲＜h乙，p甲=p乙，∴ρ甲＞ρ乙∵G=F=ps，S甲＞S乙∴G甲＞G乙∵G=mg，∴m甲＞m乙．故选A．二、填空题（每空1分，共计28分）11．一本书放在水平桌面上，书受到桌面的支持力；这个力的施力物体是桌面，受力物体是书．同时这本书对桌面产生压力，这个力的施力物体是书，受力物体是桌面．【考点】力作用的相互性．【分析】解答此题的关键是正确区分平衡力和相互作用力，特别要注意相互作用力是作用在两个物体上的力，平衡力是作用在同一个物体上的两个力．【解答】解：一个力必然涉及两个物体：一个是施力物体，一个是受力物体，施力物体对受力物体施力的同时，也受到了受力物体对它的作用力，一本书放在水平桌面上，书受到桌面的支持力；这个力的施力物体是桌面，受力物体是书．同时这本书对桌面产生压力，这个力的施力物体是书，受力物体是桌面．故答案为：支持；桌面；书；压力；书；桌面．12．人拉弹簧，拉力使弹簧变形了，即力改变了弹簧的形状，守门员把飞向球门的球踢回去，设球来去的速度大小不变，踢球的力改变了足球运动的运动状态．（填“形状”或“运动状态”）【考点】力的作用效果．【分析】（1）物体形状的改变称之为形变；（2）力是改变物体运动状态的原因，即由静止到运动（由慢到快），由运动到静止（由快到慢）或运动状态发生改变等；【解答】解：人拉弹簧，拉力使弹簧变形了，即发生了形变，守门员把飞向球门的球踢回去，若球来去的速度大小不变，踢球的力改变了足球运动的方向，即改变足球的运动状态；故答案为：形状；运动状态．13．月球对物体的引力只有地球上物体所受重力的，在地球上用弹簧测力计称得物重是120N，问这一物体在月球上称重，物体的重量是20N，质量是12kg．（g=10N/kg）【考点】重力的计算；质量及其特性．【分析】（1）用地球上的物重乘以就可计算出物体在月球上物重；（2）已知物体在地球上的重力，利用G=mg可求出物体的质量．质量是物体的固有属性，与物体的形状、状态、所处的位置无关．【解答】解：（1）由题可知，该物体在地球上受到的重力G地=120N，且月球对物体的引力只有地球上物体所受重力的，所以，该物体在月球所受的重力：G月=G地=×120N=20N；（2）根据G=mg可得，该物体在地球上的质量：m===12kg；因质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、所处的位置无关，所以，物体在月球上的质量和在地球上的质量相等，仍为12kg．故答案为：20N，12kg．14．一列在水平轨道上匀速直线运行的火车，若车厢中站着一位体重为600N的乘客，则这位乘客受到地板对它的摩擦力是0N；若乘客突然觉得身体有点向运行方向倾斜，则这列火车正在减速运行．【考点】二力平衡条件的应用；惯性．【分析】（1）相互接触的两个物体之间要发生或已经发生相对运动时，在接触面上产生一种阻碍物体相对运动的力，这个力是摩擦力．（2）物体由于惯性要保持原来的运动状态．【解答】解：（1）乘客站在匀速直线行驶的火车上，乘客和火车匀速直线运动，乘客相对火车是静止的，没有发生相对运动，也没有相对运动趋势，所以乘客不受摩擦力作用，摩擦力为零．（2）火车匀速直线行驶时，乘客和火车的速度相同，火车减速时乘客由于惯性要保持原来的运动状态，向车行方向倾斜．故答案为：0；减速．15．一根弹簧原长8厘米，在弹性限度内当弹簧受50牛的外力作用时，长度为10厘米，若要使弹簧的长度达到12厘米，则所加的外力为100牛．【考点】弹簧测力计及其原理．【分析】弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长，在弹性限度内，弹簧的伸长量和它受到的拉力成正比，弹簧测力计正是根据这一原理设计的．【解答】解：弹簧的伸长量和它受到的拉力成正比，受到50N拉力时，弹簧的长度是10cm，则弹簧伸长10cm﹣8cm=2cm；若使弹簧伸长到12cm，弹簧的形变量为15cm﹣10cm=5cm，所以受到的拉力为×50N=100N．故答案为：100．16．起重机，吊着5×103N的物体，当物体静止时，钢丝绳的拉力等于5×103N．（填大于，等于，小于）当物体匀速下降时，钢丝绳的拉力等于5×103N（填大于，等于，小于）【考点】二力平衡条件的应用．【分析】根据物体平衡条件，只有物体做匀速直线运动或静止时，所受到的是平衡力，再进行分析即可．【解答】解：起重机，吊着物体静止在空中时，钢丝绳对重物的拉力和物体本身的重力相等，是一对平衡力，所以拉力等于重力等于5×103N．当物体匀速下降时，钢丝绳对重物的拉力和物体本身的重力相等，是一对平衡力，所以拉力是5×103N．故答案为：等于；等于．17．著名的马德堡半球实验证明了大气压强的存在；托里拆利实验测出了大气压强的值，该实验中管内水银柱上方为真空；物理学把760mm水银柱产生的压强叫做1标准大气压，1标准大气压= 1.013×105Pa；离地面越高的地方，大气压越小．【考点】大气压强的存在；大气压强的测量方法；大气压强与高度的关系．【分析】马德堡半球实验和托里拆利实验都是与大气压强有关的著名实验，但他们的意义和结果却有着较大的区别，一个重在验证大气压的存在，一个重在测量大气压值，1标准大气压所能支持的水银柱的高便是在托里拆利实验中测出的大气压值，根据液体压强公式可求出其数值，1标准大气压=1.013×105Pa．【解答】解：马德堡半球实验用两个中间抽成真空而压合在一起的铜半球有力地证明了大气压的存在；意大利科学家托里拆利，利用一根玻璃管测出了大气压所能支持的水银柱的高度，是76cm=760mm，水银柱的上方为真空，所以当时大气压等于76cm即760mm水银柱产生的压强，这也就是后来规定的1个标准大气压的大小，其具体数值是p=ρ水银gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m≈1.013×105Pa．离地面越高的地方，大气压越小．故答案为：马德堡半球；托里拆利；真空；1.013×105；小．18．用刀切菜时，刀钝了切不动，这时可以用力切，这是利用增大压力的方法来增大压强；或者在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了，这是利用减小受力面积的方法来增大压强．【考点】增大压强的方法及其应用．【分析】增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强．减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强．【解答】解：刀钝了切不动菜，这时可以使劲切，这是利用在受力面积一定时，通过增大压力的大小来增大压强的；在磨刀石上把刀磨一磨，这是在压力大小一定时，通过减小受力面积来增大压强的．故答案为：增大压力；减小受力面积．19．如图所示，A为边长0.1m的正方体，重5N，B为粗糙水平面，F为竖直作用在A 上的力，大小为6N，则图甲中B所受压力为11牛，受到的压强是1100Pa，图乙中B所受到的压强为100Pa．【考点】压强的大小及其计算；力的合成与应用．【分析】当二力方向相同时，其合力为二力之和，当二力方向相反时，其合力为二力之差．由受力分析利用力的合成可求得压力，然后根据p=求压强．【解答】解：甲图中物体受重力G、向下的压力F及水平面向上的支持力F1，则B所受的压力F1′=G+F=5N+6N=11N则受到的压强p1===1100Pa；乙图中物体受重力G，向上的压力F，水平面对物体向下的压力F2F2=F﹣G=6N﹣5N=1N；。
2020-2021学年八年级下学期物理第四次月考测试卷及答案
八年级下学期物理第四次月考测试卷范围：第七章《力》～第十一章《功和机械能》满分：100分考试用时：100分钟班级姓名得分卷Ⅰ一、选择题（本题共10小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共30.0分）1.月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一。
设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法中正确的是()A. 地球上质量为60kg的物体，在月球上质量只有10kgB. 在地球上重为600N的人，在月球上重为100NC. 一个金属球在月球上的密度仅为它在地球上的六分之一D. 一根轻弹簧，在地球表面将它拉长1cm需要6N的拉力，在月球上只需要1N的拉力2.自行车在我国是很普遍的代步工具，骑自行车上学或上班，既节约能源，又减少污染，还可以锻炼身体，一举多得。
自行车在制造和使用上有许多地方与摩擦知识有关，下列做法是为了减小摩擦力的是()。
A. 在轮胎上印有花纹B. 在踏板上包有橡胶C. 急刹车时用力捏刹车闸D. 定期在转轴处加润滑油3.气球上升到一定的高度就会自动破裂，其原因是()A. 高空中大气压强变大，把气球压破B. 气球被高空中的太阳光晒破C. 高空中大气压强小，气球向外膨胀，气球就被胀破D. 高空中的大气温度高，球内气体膨胀把气球胀破4.如图，小瓷碗漂浮在水面上，倾斜后能沉入水底，对这一情景分析正确的是()A. 小瓷碗能沉入水底是因为它的重力变大了B. 小瓷碗漂浮时受到的浮力小于它的重力C. 小瓷碗浸没时和漂浮时相比所受的浮力变小了D. 小瓷碗下沉过程中浮力大于重力5.在水平拉力作用下，沿水平方向运动的甲、乙两物体质量之比为1∶3，通过的路程之比为2∶1，若两拉力做功相等，则拉力大小之比为()A. 1∶2B. 2∶1C. 1∶3D. 3∶16.仔细观察多个弹簧测力计可知，弹簧测力计的刻度都是均匀的。
自制弹簧测力计时，测得弹簧原长为5cm，当弹簧受到5N的拉力时，弹簧伸长0.5cm，则弹簧受力后长度变为7cm时，拉力的大小应是(弹性限度内)()A. 70NB. 10NC. 35ND. 20N7.如图所示，将木块A放置于水平木板B上，加载一个砝码，把弹簧测力计系在A上，并固定在墙上，用F=6N的水平拉力匀速拉动物体B时，物体A静止，弹簧测力计的示数为4N.下列讨论中不正确的是()A. 木块A受到的摩擦力为静摩擦力B. 木块A受到B的摩擦力的大小为4N，方向水平向左C. 若增大拉动B的速度，弹簧测力计的示数不变D. 此装置可研究滑动摩擦力大小与压力的关系8.一装有饮料的密闭平底瓶子，先正立放在水平桌面上(如图A)，然后翻过来倒立在水平桌面上(如图B)，则正立、倒立时饮料瓶对水平桌面的压力、压强变化情况是()A. 压力增大，压强增大B. 压力减小，压强不变C. 压力不变，压强增大D. 压力不变，压强不变9.如图甲所示，正方体金属块在细绳竖直向上的拉力作用下从水中开始一直竖直向上做匀速直线运动，并上升到离水面一定高度处。
山东省胶南市王台镇中心中学八年级物理下学期第4周作
八年级物理第四周周末作业班级：姓名：家长签名：命题人：分数：一、选择题1．如图所示的四个事例中，用于增大压强的是（）A． B． C、 D．推土机安装两条履带铁轨铺在枕木上用滑雪板滑雪把刀刃磨薄2．小明利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验，下列对整个探究活动的分析不正确的是（）A.探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关B.探究的方法：控制变量法C.探究过程分析：通过观察海绵的凹陷面积的大小判断受力效果D.探究结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关3．如图所示，甲、乙两个实心圆柱体放在水平地面上．它们对地面的压强相等，则下列判断正确的是（）A．甲的密度大，甲受到的重力小 B．甲的密度小，甲受到的重力小C．甲的密度小，甲受到的重力大 D．甲的密度大，甲受到的重力大4．我们在宾馆常会用到旅行用的牙膏如图所示，根据你的观察和生活经验，你认为下列说法错误的是（）A．牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压强 B．这支新牙膏受到的重力是6牛C．挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变 D．牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦5．在窗子密闭的旅行车上备有逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生。
下图中的四把铁锤，质量相同、形状不同。
为了更容易打破玻璃，应该选择的铁锤是（）A B C D6．下列实例中，属于增大压强的是（）A．坦克装有履带 B．在铁轨下铺设枕木C．刀刃磨得锋利 D．滑雪时站在雪橇上7．把吹胀的气球压在一根大头针上，稍一用力气球就被刺破。
而用同样大小的力把它压在大量的大头针上，气球却安然无恙（如图所示），这是因为（）A．气球受到的压力减小了B．气球的受力面积增大了C．气球的压强增大了D．压力对气球的作用效果更明显了8．汽车是人们常用的交通工具，下列与汽车有关的说法中正确的是（）A．汽车轮胎上制有花纹，是为了减小摩擦B．汽车装有消声器，就可以把汽车产生的噪声全部消除C．载重汽车的车轮做得比较宽，是为了增大载重汽车对路面的压强D．驾驶员开车时要系好安全带，主要是为了防止由于惯性带来的伤害9．下列事实中，目的是为了增大压强的是（）A．在坦克的轮子上安装履带 B．书包背带做得宽大而厚实C．用细线来分割皮蛋 D．将铁路轨道铺设在枕木上10．小明先是在地面上走动，后又静止在地面上，则他对地面的压力和压强（）A.压强减小，压力不变 B.压力、压强都增大C.压力、压强都不变D.压力不变，压强增大11．如图所示的做法中目的是增大压强的是12．下列实例中，属于减小压强的是（）A．推土机的推土铲刃做得很锋利B．铁轨下面铺枕木C．破窗锤的敲击端做成锥状D．图钉尖做得很细13．有一个密度均匀的长方体铜块，被截成A、B两块，如图所示。
2020年八年级物理下学期期末测试卷(四)(无答案)新人教
2020 年八年级物理放学期期末测试卷（四）（无答案）新人教版一、1.金同学平时生活中常的物理量行了估，此中不切合的是⋯⋯⋯ ( )A．某中学生的体重500N B．哈市6月份的均匀气温6℃C．某中学生步行速度1． 2m／s D．某中学生身高170cm2.猴子能松地倒挂在枝上，当其倒挂在枝土静止，以下法正确的选项是（）A．枝猴子的作使劲和猴子所受的重力是一均衡力B．猴子枝的作使劲和猴子所受的重力是一均衡力C．猴子枝的作使劲和枝猴子的作使劲是—均衡力D．猴子很，其重力不需要均衡就静止在空中3．以下是与打排球相关的物理，此中法不正确的是()．．．A．球后，球在运程中，仍受重力作用B．球后，球在上涨到最高点，于均衡状C．扣球，手感有点痛，明力的作用是互相的D．网，球被回，明力能够改物体的运状4．有名的“木桶理”：是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不，那么它能盛下水的容量，不是由个木桶中最的木板来决定的，而最短的木板来决定，因此它又被称“短板效” ．那么决定是由木桶底部遇到水的大小的是()A．木桶的粗B．木桶的重C．最短的一木板D．最的一木板35. 有一不吸水木球，其量l0g ，体 20cm，先把它放入盛水的溢水杯中。
当木球球静止，溢出水的量l0g ；把它拿出擦干，再轻轻放入盛满煤油的溢水杯中，当木球静止时，溢出煤油的质量是( 煤油的密度是30.8g/cm ) ( )A． 5g B．8g C．l0g D．16g6.小杰同学在游乐“海底世界”时，察看到鱼嘴里吐出的气泡上涨时的状况如右图所示，对气泡上涨过程中遇到的浮力随和泡内气体压强剖析正确的选项是（）A、浮力不变，压强不变；B、浮力变小，压强变小；C、浮力变大，压强变小；D、浮力变大，压强变大。
7. 以下说法正确的选项是（）A.图中乒乓球不会着落是因为其上方气体流速大，压强较小B.密度越小的物体在水中所受浮力越大C.一长方形木板的重心在它的对角线的交点处D.竖直悬挂的棋盘上的棋子掉不下来，是因为有大气压强对其作用8. 以下说法正确的选项是（）A.船遇到的浮力等于船遇到的重力B.船桨是一个费劲杠杆C.使船行进的力的施力物体是船桨D.使劲向前划水船会前行驶9. 以下是同学们在家庭实验室中的一些小制作、小发明，对其解说不正确的是（．．．）A.甲图顶用圆珠笔芯制作的密度计，铜笔头向下是为了降低重心，增添稳固性B.乙图是制作的水气压计，试管口的塞子要多打孔与大气相通C.丙图潜艇的制作原理是经过排水、吸水的方法改变其重力，实现沉与浮D.丁图是一个冷热水混淆淋浴器，它利用了流体压强和流速关系的原理3 310.边长为 4cm、密度为 2×10 kg／m的立方体橡皮泥块，放在足够多的水中，沉入水底；当把它捏成一只小船时，便能飘荡在水面上. 以下计算结果正确的选项是( ρ水33)=1.0 ×10kg／m,g=10 N ／kg)(A. 橡皮泥块的质量是 l2.8 gB. 橡皮泥块淹没在水中时遇到的浮力是 1.28 NC.橡皮泥小船飘荡时遇到的浮力是 0.64 ND. 橡皮泥小船飘荡时排开水的体积是-4 3 l.28 ×10 m11. 一物体沿斜面匀速下滑，物体的（）A . 动能增添，势能减小B .动能、势能都减小C . 动能不变，势能减小D .机械能总量保持不变12.以下图，一质地均匀的圆柱形平底玻璃杯，置于水平桌面中央，杯内水中飘荡着一冰块．若冰消融前、后水对杯底的压强分别为P1、P2，杯底对桌面的压强分别为P3、 P4，已知ρ水＞ρ冰块，则以下关系式中正确的选项是（）A．p1＜ p2＜p3＜p4 C．[ 来 p 1=p2、p3=p4，且p1=p3B．p1＞ p2＞p3＞p4D．p1=p2、p3=p4，且p1＜p3二、填空题13．小明的体重是500，若他用20s 的时间登上 6 m 高的楼房，战胜自己重力做功为J，登楼的功率是W．14． 2020 年 5 月，冰岛火山迸发是因为火热的岩浆在极大的压力下，打破地壳，喷涌而出．说明流出的岩浆拥有动能，它是由能转变来的．火热的岩浆向四周流动，超出山坡，吞没乡村．岩浆冲上山坡，把动能转变为能．15．小明和小华玩跷跷板，当小明坐在离支点2m处时，恰好能撬动小华，此时跷跷板在水平川点均衡．设小明体重为G1，小华体重为G2（G1＜G2），则小华离支点的距离为m．若两人再拿相同重的铁球，则（填“小明”或“小华”）将降落．16．木块与小车向右做匀速直线运动，碰到一阻碍物时，小车停下，木块从车上的a 点滑至b 点（如图甲），是因为木块拥有；木块能停在b点，说明木块在滑动过程中遇到向（填“左”或“右”）的摩擦力作用．为丈量摩擦力的大32N 小，小明在阻碍物上固定了弹簧测力计拉住木块，用手拉着小车向左运动（如图32左摩擦力方b向向右（填“左”或“右”），大小是N．乙）．则木块遇到的a阻碍物阻碍物甲乙17.某水上运动项目使用的长方体水上标记物，经丈量其质量为 100kg、体积为 0.2m3，它的密度为kg/ m 3。
山东省胶南市王台镇中心中学八年级物理下学期第15周周末作业试题(无答案) 新人教版
山东省胶南市王台镇中心中学2014-2015学年八年级物理下学期第15周周末作业试题学生姓名：家长签字：分数：1. 如图14所示，小明分别用甲滑轮、乙滑轮把重力相同的物体匀速提升到相同的高度，则( )A.使用甲滑轮可以省力B.使用乙滑轮可以改变力的方向C.使用甲滑轮做的有用功多D.使用乙滑轮的机械效率为100%2.用下列简单机械，使重力同为G的物体都保持静止状态，不计摩擦、机械自重及绳的重量，其中用最小的是 ( )3.如图（甲）、（乙）所示是由相同的滑轮组装的滑轮组，甲乙两人分别用两装置在相等时间内将质量相等的重物匀速提升相同的高度，空气阻力、摩擦、滑轮和绳子的质量均不计，下列说法正确的是：( )A．甲的拉力是乙的拉力的3倍B．甲拉力的功率大于乙拉力的功率C．乙拉绳子的速度大小是甲拉绳子速度大小的2倍D．如果考虑滑轮质量，图甲装置的机械效率比图乙的小4.如图所示，用滑轮组提升重物时，重200N的物体在5s内匀速上升了1m．已知拉绳子的力F为120N，如果不计绳重及摩擦，则提升重物的过程中（）A．绳子自由端被拉下3mB．动滑轮重20NC．滑轮组的机械效率是83.3%D．拉力F的功率是40W5.如下图所示，下列实例中使用简单机械的情况说法正确的是A．甲图赛艇的桨是省力杠杆 B．乙图独轮车是费力杠杆C．丙图扳子是费力的轮轴 D．丁图盘山公路是省力的斜面6.如图所示，定滑轮重1N，动滑轮重1N。
物体A在拉力F的作用下，1s内将重为8N的物体A沿竖直方向匀速提高了0.3m．如果不计绳重和摩擦，则以下计算结果不正确的是( ) A．绳子自由端移动速度为0.6m/sB．滑轮组的机械效率为80%C．拉力F的功率为2.7WD．拉力F的大小为4.5N7.一名工人用如图所示的滑轮组提起450N的重物，绳自由端的拉力F为200N，重物在5s内匀速上升了1m，不计绳子与滑轮间摩擦，则(1)滑轮组所做的有用功是多少？(2)拉力做功的大小？拉力的功率是多少？(3)动滑轮的重。
人教版2020年春八年级物理下册期中复习训练卷四附答案解析
图 10
16．图
11 是同学们在探究液体内部压强情况的六幅图，除②图杯中装的盐水外，其余杯里装的都是水。请你仔细 观察这六幅图后回答：
（1）实验前要正确安装
物理试卷 说明：
图 15
5
1．本卷共有四大题，全卷满分 80 分，考试时间为 70 分钟。 2．所有题目一律做在答卷上，全卷 g 取 10N／kg。 二、选择题（本题共８个小题，每题 3 分，共 24 分，每小题只有一个正确答案） 1．下列估测结果最接近实际的是（ B ）
A．一名中学生双脚站立在水平地面上对地面的压强大约是 2000Pa B．一支普通的密度计漂浮在水中，所受浮力约为 10N C．高速公路上汽车的速度约为 100km/h 左右 D．重庆中考考场内的大气压约为 1.5×105 Pa 2．关于力和运动的关系，下列说法中正确的是（ B ） A.力是维持物体运动状态的原因 B.力是改变物体运动状态的原因 C.只有在力的作用下物体才能运动
(2)“远征号”潜水艇在东海执行完任务 后返回到长江某基地，请在图 9 中画出潜水艇上浮过程中所受 浮力 F 的示意图．
图8
图9
2
三、实验题（共 3 题，其中 15 题 7 分；16 题７分；17 题 8 分；共 22 分）
15．在研究牛顿第一运动定律的实验中，如图 10 所示，用同一小车从同一斜面上滑下，接着在材料不同 的水平面上继续运动，分别停在图中所示位置
金属块浸没在盛满水的杯子中，则金属受到的浮力为
。
13．锅煮饭，能节省时
间，最主要的原因是：锅内气压
2020-2021学年八年级下学期第四次月考物理测试卷及答案
八年级下学期第四次月考物理测试卷范围：第七章《力》～第十一章《功和机械能》满分：100分考试用时：100分钟班级姓名得分卷Ⅰ一、选择题（本题共10小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共30.0分）1.一个足球运动员用100N的力踢一个重为5N的足球，球离脚后在水平草地上向前滚了40m，在球滚动过程中，运动员对足球做的功为()A. 500JB. 200JC. 700JD. 0J2.如图所示，将一个塑料吸盘挤压空气后吸在玻璃缸的底部。
如果向玻璃缸内轻轻加水，则加水后吸盘将()。
A. 因受到水向上的浮力而离开玻璃缸底B. 因受到水向下的浮力而更紧地贴在玻璃缸底C. 因受到水向上的压力而离开玻璃缸底D. 因受到水向下的压力而更紧地贴在玻璃缸底3.如图所示，两个完全相同的玻璃容器中盛有等体积的酒精和盐水，关于这两种液体中a、b、c三点压强的说法正确的是(ρ盐水>ρ 酒精)()A. a点压强比b点压强大B. b点压强比c点压强大C. a、b两点压强相等D. b、c两点压强相等4.一个做匀速直线运动的物体，若对它施加一对平衡力，则物体将()。
A. 立即停止运动B. 加速运动C. 减速运动D. 保持原来的运动状态5.用橡皮筋、回形针、棉线、小瓶盖、牙膏盒、铁丝、钩码和刻度尺等，做一个如图所示的橡皮筋测力计。
下列说法中错误的是()A. 刻度可以标在牙膏盒上B. 可以把回形针上端当作指针C. 可以利用钩码拉伸橡皮筋标注刻度D. 不同橡皮筋做的测力计量程都相同6.如图是放在地球周围的甲、乙、丙、丁四个不同位置的四个苹果所受重力的示意图。
其中，有一个位置画错了，这个位置是()A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁7.如图所示，小梦坐在小船上，用力推另一只小船A。
以下说法错误的是()A. 小梦能够把小船A推开，而自己坐的船向相反方向运动，说明物体间力的作用是相互的B. 小梦把小船A推开时，小梦是施力物体，小船是受力物体C. 小梦能够把小船A推开，说明力可以改变物体的运动状态D. 小梦把小船A推开后，小船A运动越来越慢，说明物体的运动需要力来维持8.在下列生活和生产实例中，利用连通器原理工作的是()A. B. C. D.9.将一小木块和一大石块浸没在水中，松手后小木块上浮，大石块下沉，比较刚松手时两者所受的浮力大小()A. 小木块受到的浮力较大B. 大石块受到的浮力较大C. 两者受到的浮力一样大D. 条件不足无法比较10.功率相同的甲、乙两辆汽车在水平路面上匀速行驶，在相等的时间内通过的路程之比是4:1，则()A.甲汽车做的功多B. 乙汽车做的功多C. 两汽车做的功一样多D. 无法判断两汽车做功的多少卷Ⅱ二、填空题（本大题共7小题，共19.0分）11.在自由下落过程中，物体运动速度会越来越快，一个物体由A点自由下落，相继经过B、C两点，已知AB=BC.如图所示，物体在AB段重力做功W1，做功功率P1；在BC段重力做功W2，做功功率P2，则W1______W2，P1______P2(两空均选填“>”、“<”或“=”)12.边长是10cm的正方体木块，漂浮在容器中的水面上，如果木块下底面受到的压力为8N，则木块受到的重力为________N，木块浸入水中的深度为________cm。
山东省青岛市黄岛区王台初级中学2020学年八年级物理下学期第六周周末作业试题(无答案) 新人教版
A ．书包背带做得较宽B ．切苹果器的刀片做得较薄C ．铁轨铺在枕木上D ． “好奇”号火星车模型轮子大而宽第5题图第6题图第6题图八年级物理第六周作业班级 姓名 家长签字 一、单选题1．关于压力的说法中，正确的是（ ）A ．压力的大小总等于物体重力大小B ．压力的方向总是竖直向下C ．压力的方向总垂直于物体表面D ．压力的大小决定了压强大小 2．下列事例中，利用大气压作用的是（ ）A ．水往低处流B ．医生用针筒把药水推入病人肌肉中C ．用吸管吸饮料D ．深水潜水员要穿特制服3．有一根盛有液体的长玻璃管，开口向上竖直放置，然后逐渐倾斜，则液体对管底的压强将（ ）A ．增大B ．不变C ．减小D ．变化不定 4．如图所示的事例中，属于增大压强的是（ ）5．如图所示是甲、乙两种液体的压强P 与深度h 的关系图象，由图可知，甲液体的密度ρ甲，与乙液体的密度ρ乙的大小关系是（ ）A ．ρ甲＞ρ乙B ．ρ甲=ρ乙C ．ρ甲＜ρ乙D ．无法判断6．如图，关于液体中a 、b 、c 、d 四点压强的说法中正确的是（ ）A．茶壶D．下水道存水管C．活塞式抽水机B．船闸A．a点的压强最大 B．b点的压强最大C．c点的压强最大 D．d点的压强最大7．如图所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强（）A．平放时最大 B．立放时最大 C．侧放时最大 D．平放、立放、侧放时一样大8．如图，下列设备没有利用连通器原理的是（）9．在做托里拆利实验时，若管顶打个洞，则管内液柱（）A．从小洞喷出 B．保持不变C．充满全管 D．与槽中液面相平10．同学们梳理了教材中与压强知识相关的实验，如图所示，其中分析正确的是（）A．甲图实验，装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少，海绵凹陷越明显B．乙图实验，当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时，U形管两边液面高度差不变C．丙图实验，测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积，可估测大气压强的值D．丁图实验，向外拉活塞，试管内停止沸腾的水再次沸腾，可知气压减小，水的沸点升高二、填空题1．著名的实验有力的证明了大气压的存在，实验第一次测定了大气压强的数值，一个标准大气的值是．2．在制糖工业中，要用沸腾的方法去掉糖中的水份，但糖在100℃左右会变质，这时要保证锅内的气压 1个标准大气压，使锅内水的沸点 100℃。
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八年级物理第四周周末作业
班级：姓名：家长签名：命题人：分数：
一、选择题
1．如图所示的四个事例中，用于增大压强的是（）
A． B． C、 D．
推土机安装两条履带铁轨铺在枕木上用滑雪板滑雪把刀刃磨薄
2．小明利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验，下列对整个探究活动的分析不正确的是（）
A.探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关
B.探究的方法：控制变量法
C.探究过程分析：通过观察海绵的凹陷面积的大小判断受力效果
D.探究结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关
3．如图所示，甲、乙两个实心圆柱体放在水平地面上．它们对地面的压强相等，则下列判断正确的是（）
A．甲的密度大，甲受到的重力小 B．甲的密度小，甲受到的重力小
C．甲的密度小，甲受到的重力大 D．甲的密度大，甲受到的重力大
4．我们在宾馆常会用到旅行用的牙膏如图所示，根据你的观察和生活经验，你认
为下列说法错误的是（）
A．牙膏盖子中间的尖锐物是为了增大压强 B．这支新牙膏受到的重力是6牛C．挤压牙膏时可反映出力能使物体发生形变 D．牙膏盖上的条纹是为了增大摩擦
5．在窗子密闭的旅行车上备有逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生。
下图中的四把铁锤，质量相同、形状不同。
为了更容易打破玻璃，应该选择的铁锤是（）
A B C D
6．下列实例中，属于增大压强的是（）
A．坦克装有履带 B．在铁轨下铺设枕木C．刀刃磨得锋利 D．滑雪时站在雪橇上7．把吹胀的气球压在一根大头针上，稍一用力气球就被刺破。
而用同样大小的力把它压在大量的大头针上，气球却安然无恙（如图所示），这是因为（）
A．气球受到的压力减小了
B．气球的受力面积增大了
C．气球的压强增大了
D．压力对气球的作用效果更明显了
8．汽车是人们常用的交通工具，下列与汽车有关的说法中正确的是（）A．汽车轮胎上制有花纹，是为了减小摩擦
B．汽车装有消声器，就可以把汽车产生的噪声全部消除
C．载重汽车的车轮做得比较宽，是为了增大载重汽车对路面的压强
D．驾驶员开车时要系好安全带，主要是为了防止由于惯性带来的伤害
9．下列事实中，目的是为了增大压强的是（）
A．在坦克的轮子上安装履带 B．书包背带做得宽大而厚实
C．用细线来分割皮蛋 D．将铁路轨道铺设在枕木上
10．小明先是在地面上走动，后又静止在地面上，则他对地面的压力和压强（）A.压强减小，压力不变 B.压力、压强都增大
C.压力、压强都不变
D.压力不变，压强增大
11．如图所示的做法中目的是增大压强的是
12．下列实例中，属于减小压强的是（）
A．推土机的推土铲刃做得很锋利
B．铁轨下面铺枕木
C．破窗锤的敲击端做成锥状
D．图钉尖做得很细
13．有一个密度均匀的长方体铜块，被截成A、B两块，如图所示。
已知L
A ：L
B
=3：
2，则它们对水平桌面的压力和压强之比分别为（）
A．F
A ：F
B
=2：3 p
A
：p
B
=3：2
B．F
A ：F
B
=3：2 p
A
：p
B
=2：3
C．F
A ：F
B
=2：3 p
A
：p
B
=1：1
D．F
A ：F
B
=3：2 p
A
：p
B
=1：1
14．某同学在“研究压力作用效果与那些因素有关”时，用柔软的海绵A和长方形的肥皂做了B、C、D三次实验，如图所示．请仔细观察实验现象，回答下列问题：
（1）由图A、B（A、C或A、D）中的现象可以得出：物体表面受到压力时，会；（2）由图B、C中的现象可以初步得出的结论：当压力相同时，，压力的作用效果越明显；
（3）由图中的现象可以初步得出的结论：当受力面积一定时，压力产生的形变效果随压力的增大而．
15．（5分）小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验．如图1所示．
（1）实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的．
（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是 .
（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图所示实验．
（4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图2所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．该结论（正确、不正确），原因是．
16．在探究压力作用的效果与那些因素有关的实验中，利用了两个相同的木块和一
块海绵，如图所示．
（1）实验中通过观察来比较压力作用的效果；
（2）对比甲、乙两图，可以得出：相同时，，压力的作用效果越明显；
（3）对比两图，可以得出受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；
（4）对比甲、丁两图，得出压力作用效果与压力大小无关．你认为（选填“正确”或“不正确”），理由是．17．小明在探究“压力的作用效果与压力和受力面积的关系”的实验中，做了如下图所示的甲、乙、丙三组实验：
甲乙丙
（1）实验中，通过观察海绵的形变程度来判断压力的作用效果，这种实验方法叫。
（2）分析两组实验可得到结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（3）若要探究压力的作用效果与压力大小的关系，应控制不变。
18．一个底面积为0.4m2，质量为20kg的物体放在1m2的水平桌面中央．（g=10N/kg）求：
（1）物体的重力；
（2）物体对水平桌面的压强．。