欣赏的眼光

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用欣赏眼光看孩子

用欣赏眼光看孩子
作为家长，我们常常会关注孩子的学习、成绩、行为习惯等方面。

这些方面当然很重要，但是我们也应该用欣赏的眼光去看待孩子。

以下几点可以帮助我们用欣赏的眼光看待孩子：
1. 欣赏孩子的个性和特点
每个孩子都有自己独特的个性和特点，我们应该欣赏他们的不同之处，而不是试图让他们变成我们想要的样子。

我们可以帮助他们发掘自己的优点和长处，让他们在这些方面发光发热。

2. 欣赏孩子的努力和进步
孩子们在成长过程中会遇到很多困难和挑战，我们应该欣赏他们的努力和进步，而不是只看重结果。

当孩子做出努力并取得进步时，我们应该给予肯定和鼓励，让他们更有信心地继续前行。

3. 欣赏孩子的创造力和想象力
孩子们的创造力和想象力是无限的，我们应该给予他们足够的空间和时间去发挥这些特点。

我们可以鼓励他们进行各种创意活动，例如绘画、音乐、写作等，让他们的想象力得到充分的发挥。

4. 欣赏孩子的独立和自主性
孩子们在成长过程中需要逐渐变得独立和自主，我们应该欣赏他们在这方面的努力和成就。

我们可以给予他们一定的自主权，例如让他们参与决策、负责某些任务等，让他们感受到自己的价值和能力。

总之，用欣赏的眼光看待孩子可以让我们更好地发现他们的优点和长处，更好地引导他们的成长。

让我们从现在开始，用欣赏的眼光
去看待我们的孩子吧！。

发展的眼光信任的眼光欣赏的眼光

发展的眼光信任的眼光欣赏的眼光在习主席基层建设会议上，强调要用信任、欣赏、发展的眼光对待基层官兵。

这一重要论述深刻揭示了新时代治军治军的特点和规律，对提高基层部队自身建设能力、推动基层发展具有重要指导作用。

我们一定要准确理解、把握、深入贯彻习主席的这一重要指示，全面打造一支听党话、跟党走、能打仗、打胜仗、法纪严明、风气正的优秀基层队伍。

信任、欣赏、发展的眼光，本质是对待基层官兵的根本态度问题毛泽东指出：“很多人对于官兵关系、军民关系弄不好，以为是方法不对，我总告诉他们是根本态度（或根本宗旨）问题，这态度就是尊重士兵和尊重人民。

”这个根本态度，源于共产党人的根本立场、根本宗旨，反映共产党人的赤诚初心。

端正对待基层官兵的根本态度，才有信任的眼光。

领导干部对基层官兵的充分信任，会转化为基层官兵的强烈自信和推动基层建设的强大动力。

邓小平曾说，解放军之所以所向披靡，战胜了比自己强大的国民党军队，重要的一点就是上下级之间高度信任。

实践表明，那些善抓基层建设的领导干部，不仅自身本领高强，更给予基层官兵足够的信任，引领官兵最大限度地奉献聪明才智。

要看到，这样的信任必须来自于初心和由此确立的根本态度。

只有从马克思主义的“真经”中汲取真理的力量，树立科学的世界观人生观价值观，在内心深处把广大基层官兵视为部队发展的主力军、托举强军伟业的主体力量，以真诚的信任叩响基层官兵的心扉，转化成他们积极主动进取的精气神，才能上下同欲谋发展、促进步。

端正对待基层官兵的根本态度，才有欣赏的眼光。

“人性最深刻的原则就是希望别人对自己加以赏识。

”基层官兵渴望被赞赏和认同的心理得到满足之后，其潜能就会被激发出来，转化成推动基层建设的现实动能。

要做到这一点，就必须用欣赏的眼光，善于从基层官兵身上看到新时代革命军人特有的精气神。

最高境界的欣赏眼光，源于马克思主义的群众观。

我们党从诞生之日起就把人民视为社会实践的主体、政治舞台的主角、推动历史前进的主力、书写历史的主人，因而有了对人民的赤子之心，也就有了对人民的深情大爱和敬重赞美。

用欣赏的眼光看待每一个孩子

用欣赏的眼光看待每一个孩子在与他人相处的时候，我们经常说要用欣赏的阳光看待他人，多从他人身上找闪光点，这样就会觉得每个人都有很多东西值得我们学习。

其实，座位老师，更需要有欣赏的眼光，善于去发现每个孩子身上的闪光点，这样孩子也会朝着我们期望的方向去发展，这也就是教育学上说的期望效应。

我们班上有一个孩子本来学习成绩不是很差，可是他老是去拿自己和更差的两个同学比，以至于自己越来越差，现在都有点自甘堕落了。

弄得我也很无奈，刚开始我是对他说教，不过只是记着一会。

一扭头就忘记了，该不学还是不学，后来我就生气了，开始批评他，请家长，本想着这样能好点，没成想一周后，又恢复原样了。

现在对于他我已经是束手无策了，他也是软硬不吃了。

那天太生气，把他从教室里边拉出来批评的时候被学校的一个老师看见了，说：“对于他你应该多表扬他，只要狠狠地表扬他，他是非常好的。

”我说：“是，确实，他上课的时候多表扬确实表现很好，可是一下课就不行了，他老是管不住自己，不知道用怎样的方式跟其他同学相处，动不动就骂人。

打人，每天都会有无数的同学过来告他的状。

”接着另一个老师说：“这孩子也并不是没有一点优点的，你只要多看他的优点，给予他充分地肯定，这样他肯定会朝着你期望的方向发展。

”事后，我反复相这些话，觉得自己好像真的是错了，对待学生没有足够的耐心，也不懂的去观察学生，没有真正的走进学生的世界，与他们没有心灵的沟通。

在以后的教学中，我一定要对学生多些耐心，多些观察，给予每个学生充分的肯定和鼓励，让每一个孩子都能拥有一个属于他自己的舞台，尽情的施展自己的才华，绽放自己的光彩。

人之初，性本善。

每个孩子的心灵都是非常纯净的，像是一张白纸一样，我要尽我所能不让这张白纸上有污点。

用欣赏的眼光去看待每一个孩子，这样就会发现，每一个孩子都是那么的可爱，那么的招人喜欢。

用欣赏的目光看待每一个学生

用欣赏的目光看待每一个学生赞美具有非凡的魔力，即使有些赞美是不那么真实的，也能起到很好的诱导作用。

因此，教师有必要把赞美灵活地运用到教育教学实践中去。

1. 用欣赏的眼光发现学生的闪光点，激发学生的潜力每个人都有他的优点，世界上虽没有十全十美的圣人，但也没有一无是处的人。

这个世界就是因为每个人都能发挥其特有的才能才得以存在和发展。

长处人人都有，只是有的人发挥出来了，有的人还没有发挥出来，这就需要我们用欣赏的眼光去发现他们闪光的一面，以此来激发他们的潜力。

美国著各女企业家玫琳.凯曾说过：世界上有两件东西比金钱更为人们所需——认可与赞美。

美国心理学家威普.詹姆斯也有句名言：“人性最深刻的需要就是希望别人对自己加以赏识”。

詹姆斯还发现，一个没有受过激励的人仅能发挥其能力的20%~30%，而当他受过激励后，其能力是激励前的3~4倍。

2.教师把赞美灵活运用到教育教学实践中去课堂上学生或因自卑，或因害怕，或因懒惰，或因等待，或因心理等诸多因素，在课堂中不敢发言，不敢大胆的参与到课堂教学活动过程，使课堂气氛沉闷，学习效率低，更谈不上快乐中求知，因此，在教学中，教师以微笑激发学生的学习兴趣，以微笑服务于学生，在课堂上激励赏识学生的表现，珍视学生独特的感受，体验和理解，对他们来说是牛奶面包，他们会更加努力，积极的思维，创造奇迹。

对于他们五花八门的答案，教师要充分的肯定。

即使学生回答的幼稚，肤浅，甚至片面，错误，也不能“一棒子打下去”而当热情的鼓励，引导，哪怕学生一千次倒下去，也相信他一千零一次的站起来，这对学生的影响将是巨大的。

这样长久下去，教师的一次又一次赞赏让学生的思维得以充分发展，获得美的体验，对于学生的学习质量就会得到相应的提高。

3.赏识学生，可以维护学生的自尊.建立良好的师生关系有一句老话说：世界上不是缺少美，而缺少发现美的眼睛。

事实确实如此。

寻找赞美点需要多角度。

多一把衡量的尺子，就会多出许多的好学生。

欣赏的眼光,发现美好中考作文

欣赏的眼光，发现美好中考作文欣赏的眼光，发现美好中考作文在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的欣赏的眼光，发现美好中考作文，欢迎阅读与收藏。

不要总是去看那些战场，其实世界上还是有许多美好的地方的。

不要总是想着人性险恶，其实人与人之间还是有许多真善美存在。

用欣赏的眼光去看世间，你会发现，原来一切都是那么的美好。

最近看到一部励志电视剧——《绝密押运》，男主人公陶涛从一位不良少年逐渐变为一名英勇的武警战士。

而这都是因为其上级邵笛欣赏到了他身上的闪光点并且充分信任他，才成就了陶涛的一切！――尽管他的身上有着让人难以容忍的缺点。

的确，人与人之间是需要欣赏的。

欣赏他人是一种尊重，被他人欣赏是一种承认。

一句赞美，一次微笑，生活中许多细节都会成为我们欣赏他人的方式。

举手投足间也许我们不经意就给了他人勇气和信心，甚至会改变他人的.一生。

参天大树从来就是由树苗渐渐长大而成，大江大河从来就是因为细大不捐汇集而成。

不断欣赏他人自然会成就别人的理想。

别再吝啬你那一句句赞美之词，相信那是给他人永不过时的礼物！一个人想要拥有快乐的心情，欣赏他人也是至关重要的。

欣赏他人身上的优点，本身就是一种享受，这种赏心悦目的感受，会让欣赏者形成持久的良好的心境。

学会欣赏并不需要我们付出多大的努力，我们没有必要过多的在意他人身上所存在的缺陷，他所拥有的闪光点正是他人生价值所在。

我给大家讲一个故事，一位老师给一群孩子们上课，她写了七道算术题在黑板上，并叫了一位小男孩去计算，一段时间后，教室里发出一阵阵哄笑声。

待小男孩做完后，老师问孩子们他做得怎么样，“他做错了六道题！”全班同学几乎异口同声地回答。

“他做错了六道题，那同学们为什么不说他做对了一道题呢？”这位老师微笑的问道。

孩子们互相看了看便陷入了沉默。

发展的眼光信任的眼光欣赏的眼光

发展的眼光信任的眼光欣赏的眼光
如何去看待当今世界，就要有发展的眼光，信任的眼光，欣赏的眼光。

从发展的角度看，当今时代是一个飞速发展的时代，社会技术发展迅速，经济飞速发展，社会文明发展逐步提高，各国致力于和平发展，国际经济新秩序已经初步形成。

总的来说，当今的世界正处于发展的过程之中，给我们每个人提供了良好的发展机会。

从信任的角度看，当今世界要建立一种新型国际关系，即要建立基于相互信任的平衡关系，克服隔阂，构建新的合作关系。

各国只有彼此建立和谐、互相尊重、友好合作的关系，才能建设和平稳定、繁荣发展的社会，世界才有和平可观。

从欣赏的角度看，当今世界是一个众多文化的世界，各国的文化交流交融、互相交融，形成一个闪烁着多元复杂色彩的文明特色。

每个国家都有独特的文化精髓，有其凝练而深刻的传统文化，有其独特的时尚文化，有其精巧而细腻的现代文化，那么，在欣赏中，就可以感受到文化的美丽和多样性。

当今世界，没有比发展更有意义的东西，没有比信任更重要的东西，没有比欣赏更美好的东西。

发展的眼光，信任的眼光，欣赏的眼光，都是当今世界最重要的眼光，要做到这三个眼光都能看待当今的世界，抓住当今世界的发展机遇，就是做出有意义的思考，促进和平稳定的发展，为人类文明提供更多的精彩。

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欣赏的眼光作文800字

欣赏的眼光作文800字英文回答：Appreciating the beauty around us is an important aspect of life. Having an eye for appreciation allows us to see the world in a different light and find joy in thelittle things. Whether it's admiring a piece of art, a beautiful landscape, or the kindness of others, having an appreciative eye adds depth and richness to our lives.Having an appreciative eye means being able to see the beauty in everything, even in the most mundane of things. It's about finding joy in the simple pleasures and being grateful for the blessings that surround us. When we have an appreciative eye, we are able to see the world through a lens of positivity and gratitude.Appreciating the beauty around us also allows us to develop a deeper connection with the world. When we take the time to appreciate the beauty in nature, in art, and inthe actions of others, we are able to form a deeper appreciation for the world we live in. This, in turn, can lead to a greater sense of fulfillment and happiness.Having an appreciative eye also helps us to cultivate a positive mindset. When we focus on the beauty and goodness around us, we are able to shift our perspective from one of negativity to one of positivity. This can have a profound impact on our overall well-being and mental health.In conclusion, having an appreciative eye is essential for living a fulfilling and joyful life. It allows us tosee the world in a different light, form deeper connections, and cultivate a positive mindset. So, let's strive to develop and nurture our appreciative eye, and find beauty and joy in the world around us.中文回答：欣赏的眼光是生活中重要的一部分。

用欣赏的眼光看世界

用欣赏的眼光看世界
欣赏，是人生的一种情趣，是生命的一种情怀，用欣赏的眼光看世界，你便是幸福的，世界便是多彩的。

罗丹说过：“世界不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。

”是啊，这个发现的眼睛，就是欣赏的眼光，如果我们能用欣赏的眼光去看世界，世界的美就会无处不在。

用欣赏的眼光看人，是要看他的优点，发现长处，而不要一味的关注人家的缺点，欣赏别人，就多了和谐，看到别人的优点，收获自己人生里的芬芳和给自己一个好心情。

用欣赏的眼光看事物，是要看到积极的一面，摒弃掉消极的一面，会因为欣赏事物的美好，而受到鼓舞。

这样的欣赏，即使是失败，我们也不会输掉心里的快乐，我们享受的是这个追求美好的过程。

我们眼里的世界，需要的是欣赏，而不需要伤害。

任何时候，我们都要用欣赏的眼光去看世界。

对世界少些批判，对人、对事多些赞美，用欣赏的眼光，用美的心情去感受世界，我想，我们的每一天都是平和，坦然而快乐的。

用欣赏的眼光看他人,举例事实

用欣赏的眼光看他人,举例事实
看待他人应当把注意点放到他人的优点与长处上，如果你总盯着他人的缺点和不足，那么只能从及面印证你的状态不隹。

另外，与这种人交往，你也会变得与他一样低级。

——尼采《善恶的彼岸》
尼采这句话的含义是，一个人，只有学会用欣赏的眼光看待他人的长处，才能帮助我们正确认识自己，提高自己，否则，我们只会陷入倒退的陷阱中。

的确，人与人相处，难免会相互比较，比较之下，就会有优劣之分，聪明之人会从他人身上吸取优点，进而取长补短，而也有一些人，他们总是盯着别人的不足，他们总认为别人比自己差，在这种自欺欺人的比较结果中，他们不求进步。

同时，因为这种比较能带给他们优越感，导致了他们更愿意与那些各方面不如自己的人
交往，久而久之，他们即使是“雄鹰”，也成了飞不起来的“小鸡”。

因此，生活中
的每一个人，在日常交际中，都应该学会用欣赏的眼光看待他人，只有这样，才能避免因嫉妒而产生紧张的人际关系，也能帮助你找到自身的不足，进而不断提升自己。

其实，很多时候，我们不喜欢一个人乃至看不到他的优点，并不是对方
的错，而是我们自身的问题。

有个女人曾经向朋友抱怨：“A真讨厌，从心底不喜欢他。

”
朋友问她：“你喜欢榴莲吗？”
“榴莲臭臭的，闻到就想吐。

”
“那有人喜欢吃榴莲吗？”
“当然有，否则怎么会有卖的？”
“那你不喜欢榴莲是榴莲的错吗？”
“…”
“那你不喜欢A，是A的错吗？”。

用欣赏的眼光看别人

用欣赏的眼光看别人
“用欣赏的眼光看别人，用挑剔的眼光看自己”是我经常对孩子们说的话。

现在的孩子大部分是独生子女，特有的生活环境和特定的时代，造就了他们聪明，活泼，自信，要强，积极向上，个性张扬等很多优点，同时他们也产生了一些缺点，其中不能容忍别人的缺点，不能承认自己的错误这种以自我为中心的错误行为在小学高年级学生中较为突出。

常会有一些学生会为一点小事而闹矛盾，有些学生在犯错误时总喜欢把责任往别人身上推，从不说自己错在哪儿，而是说别人怎么怎么着的。

其实这是孩子在为自己的错误行为找借口，希望多找一些人来分担自己的错误，是一种不敢承担责任的行为，不敢也不愿意为自己的行为负责，其实除了会为他们现在着急外，也很为他们的将来担心，一个不能对自己行为负责任的人，也就是没有责任心的人，他的将来会是什么样子呢？也许我的担心是多余的，因为他们要接受的教育还很多，总有一天，他们会懂得什么是责任，那一天或早或迟会到来，但如果早一点到来的话，人与人之间会更和谐，社会也会更安定些！
所以作为老师，我有必要有责任为他们尽自己能尽的力，结合身边的人身边的事，给他们讲他们可以理解的道理，要求他们能“用欣赏的眼光看别人，用挑剔的眼光看自己”因为只有用欣赏的眼光看别人，你才能发现别人身上的优点，并向他学习，变成自己的优点。

用挑剔的眼光看自己，就可以将自己身上的缺点挑出来，剔出去，这样你的优点会越来越多，人家当然会越来越喜欢你，欣赏你，尊敬你，反之，你总看到别人的缺点，看不到自己的缺点，后果会怎么样，可想而知你的缺点则会越来越多，大家也会越来越不喜欢你！
你欣赏别人，别人也会欣赏你！
被人欣赏是快乐的！
善待别人，就是善待自己！。

如何理解用信任的眼光,欣赏的眼光

如何理解用信任的眼光，欣赏的眼光一、信任的眼光1. 信任是一种基于真实和实力的感觉，可以理解成对他人行为和能力的一种肯定。

用信任的眼光看待他人，意味着相信他人的言行是真实和可靠的，相信他人的能力和价值。

这种眼光不盲目，而是建立在对他人品行和能力的认知基础之上。

只有当我们对他人抱有信任的态度，才能建立起良好的人际关系，增强团队合作和社会和谐。

2. 在职场上，领导者用信任的眼光看待下属，能够激发员工的工作积极性和创造力，建立起一种良好的工作氛围，提高团队的凝聚力和执行力。

而员工也应该相互之间用信任的眼光看待，相信彼此的能力和诚意，建立合作共赢的伙伴关系。

3. 在家庭中，父母应该用信任的眼光看待子女，支持他们的成长和发展，培养他们的独立和自信，建立起互相尊重和理解的亲子关系。

夫妻之间也应该相互用信任的眼光看待，建立起相互支持和理解的夫妻关系，共同承担家庭的责任和义务。

二、欣赏的眼光1. 欣赏是一种对美好事物的感受和评价，可以是对他人品质、才华、成就、艺术作品等的赞赏和推崇。

用欣赏的眼光看待他人，意味着在发现他人的长处和优点的能够真诚地肯定和赞美他人，传递正能量，调动他人的积极性和努力向上的意愿。

这种眼光有助于建立良好的人际关系，增强团队合作和社会和谐。

2. 在工作中，领导者用欣赏的眼光看待下属，能够激励员工成长和进步，树立榜样和激励他人的行为榜样，促进员工的职业发展和个人成长。

而员工也应该相互之间用欣赏的眼光看待，发现彼此的优点和长处，互相鼓励和支持，共同提高团队的执行力和创新力。

3. 在家庭中，父母应该用欣赏的眼光看待子女，欣赏他们每一个进步和成就，给予他们充分的肯定和支持，培养他们的自尊和自信，从而建立积极健康的成长环境。

夫妻之间也应该相互用欣赏的眼光看待，正视彼此的优点和长处，建立和谐美满的婚姻关系，共同面对生活的挑战和困难。

三、结语1. 用信任的眼光、欣赏的眼光看待他人，是一种高尚的品格和行为。

用欣赏的眼光看学生

用欣赏的眼光看学生
1. 用欣赏的眼光看学生，你会发现他们就像一朵朵含苞待放的花朵，充满着无限可能！就像小明，虽然调皮捣蛋，但他在绘画上的天赋让人惊叹不已啊！
2. 用欣赏的眼光看学生，不就像在挖掘宝藏吗？你看小红，平时默默无闻，可在演讲比赛中却大放异彩！
3. 用欣赏的眼光看学生，他们会给你带来好多惊喜哟！就像小刚，数学成绩一般，可他对音乐的热爱和执着真的太让人佩服啦！
4. 用欣赏的眼光看学生，难道不是在开启一场奇妙之旅吗？比如小丽，课堂上总是爱提问，这不正是她求知欲强的表现嘛！
5. 用欣赏的眼光看学生，那他们就是一个个小天使呀！像小强，虽然有点马虎，但他的善良和热心肠谁能不喜欢呢？
6. 用欣赏的眼光看学生，这不就是发现美的过程吗？比如小敏，她跳舞时的自信模样简直美极了！
7. 用欣赏的眼光看学生，你会看到他们独特的闪光点啊！就像小辉，学习不突出，可他的手工做得特别棒呀！
8. 用欣赏的眼光看学生，是不是像打开了一扇神奇的门呢？比如小燕，平时很害羞，但唱起歌来却那么动人！
9. 用欣赏的眼光看学生，他们就会成为你的骄傲呀！像小宇，虽然偶
尔犯错，但他勇于承认错误的品质多难得！
10. 用欣赏的眼光看学生，你会收获满满的感动呢！就像小琳，她关心同学的样子真的太暖啦！
我觉得用欣赏的眼光看学生真的太重要啦，能让我们看到学生们丰富多彩的一面，也能让我们和学生建立更亲密的关系，共同成长进步呀！。

如何用欣赏的眼光看待世界

如何用欣赏的眼光看待世界在当今这个快节奏的社会，人们往往会陷入琐碎的日常生活中，甚至忽略了身边美好的事物。

而欣赏的眼光，尤其是欣赏的能力，却可以帮助我们重新发现生活中的美好，并以更加积极、正面的心态面对生活。

那么，如何用欣赏的眼光看待世界呢？一、用心去发现欣赏的眼光离不开用心去发现，如果我们每时每刻都只是机械地生活，那么我们自然看不到身边的美好，也就失去了欣赏的能力。

所以，要培养欣赏的眼光，就需要我们时刻用心去发现身边的美好，不要因为琐碎烦琐而错过了它们，而是要尽量从简单、普通的事物当中，看到其中的美妙之处。

以日出、日落为例，这是一个非常简单、常见的事物，但其美好的画面却能让我们感到无限美妙。

每日晨昏之际，当太阳慢慢地从地平线上升起或高悬天际，放射出耀眼的光芒，将天空染成红、紫、橙等暖色调的美景，让人感到更现象级别的美好。

而如果我们时刻用心去发现，就能够在身边的日常生活中发现类似的美妙之处。

二、注意细节欣赏的眼光不仅仅是用心去发现，还需要注意细节，因为往往是一些细微的变化，让身边的事物发生了美好的变化。

有时候，你可能会对一件事情跟别人看起来的不一样，就是因为你不同的观察视角，从而发现了别人没有留意到的微妙之处。

以一朵花为例，如果我们只是机械地看它，可能只会觉得它是一朵花，然而，如果我们注重体会它的形态、花瓣的结构、颜色的变化等等，就会在它身上发现许多美好之处，比如它的姿态有多么妩媚，色彩多么绚烂等等。

所以，欣赏的眼光，需要我们注重细节，将生活中的微妙之处提取出来，并从中品味生活的美好。

三、善于感知欣赏的眼光的另一方面就是感知，因为每个人的欣赏能力不同，需要我们具有感知和体会的能力。

如果想要用欣赏的眼光看待世界，就要让自己善于感知，并从中获得深刻的体会。

以一首歌曲为例，如果我们只是听歌，可能只会把它当成一种娱乐方式，但如果我们善于感知，从中寻找独有的美妙之处，就可以领略到它所具有的深刻的情感和表达。

形容带着欣赏的目光看向对方的成语

形容带着欣赏的目光看向对方的成语在我们的生活中，成语是一种丰富多彩的语言表达方式。

它们以简练的方式概括了丰富的意义和生活智慧。

有一些成语，当我们用欣赏的眼光看向对方时，可以准确而美丽地表达我们的情感和观点。

本文将介绍一些形容带着欣赏的目光看向对方的成语，让我们一同欣赏他们的魅力，感受语言的力量。

1. 目不暇接：形容景物或事物繁多、精彩纷呈，以至于眼睛无法一一欣赏。

这个成语用来形容带着欣赏的目光看向对方时，表示对对方的美丽或者才华非常赞赏，以至于无法将目光从对方身上移开。

2. 赞不绝口：形容对某人或某事赞美之词说得连连不断。

当我们用赞赏的目光看向对方时，表示我们对对方的品质，优点或者所呈现的作品感到非常赞叹，这时可以用上这个成语。

3. 惊为天人：形容所见之物、所得之理解使人惊讶至极，觉得好像到了天人的境地。

这个成语用来形容带着欣赏的目光看向对方时，表示对方的才华或成就已经超越了常人的范畴，让人非常惊叹。

4. 赞叹不已：形容对某人或某事感到十分赞叹，无法停止。

当我们用赞赏的目光看向对方时，觉得对方所表现出的才华或者某种特点非常值得赞叹，可以用这个成语表达。

5. 刮目相看：形容由于对方的某种变化或观点的改变而对对方的才能、品德有了新的认识和欣赏。

当我们用欣赏的目光看向对方时，发现对方在某方面有了突破或者有了新的进步，我们对对方的认可和赞赏不断加深，就可以用这个成语表达。

6. 为你点赞：在网络语言中，点赞是一种表示赞赏或喜欢的方式。

当我们用欣赏的目光看向对方时，觉得对方的言行或者行为非常出色，具有很高的品质和价值，我们可以通过口头表达或者行动来表示对对方的赞赏和支持。

7. 眼里有光：形容对某人或某事非常欣赏，对其看法非常积极。

当我们用带着欣赏的目光看向对方时，我们会感受到内心灵感的发亮，对方给予我们很多的启发和正能量，我们对对方的欣赏之情无法抑制。

8. 眉飞色舞：形容由于欣喜或兴奋而使眉头飞扬、神情活跃。

(高中议论文)用欣赏的眼光看待世界

欣赏，是一种生活态度的体现，它是一种积极的心态。

当我们用欣赏的眼光去看待世界时，我们会发现，世界充满着美好。

而当我们用冷漠的眼光去看待世界时，我们根本发现不了世界，因为那样，在我们眼中没有世界，只有自己。

那么所有的爱、所有的感恩、所有的信任都将化为泥水，随时间流去，不复存在。

人，应当是生活的欣赏者。

作为一个欣赏者，首先要学会欣赏自己。

有一位篮球运动员，当进行完一场比赛以后记者问他：“你认为今天的表现如何？”他微笑着回答记者：“我很满意。

”记者便嘲讽他：“那么您认为像今天的表现已经是您最好的发挥了吗？”他摇摇头说：“不，我满意我今天的表现，但并不代表我知足了，我会继续地去挖掘自己。

”后来，这位篮球运动员打进了NBA。

他就是安东尼。

这就是一位欣赏者的姿态。

欣赏自己并不是一味地去肯定自己，人不能总满足于现状。

欣赏自己是对自我的一种鼓励，告诉自己可以继续前进的理由。

成语“毛遂自荐”不也是欣赏自我的一种体现吗？懂得欣赏自己的人是骄傲的谦卑者。

这是欣赏者高傲的姿态。

作为一个欣赏者，其次就要学会欣赏他人。

就像孔子，已经满腹经纶，但他从未骄傲，看不起他人，或者认为别人都低自己一等，相反，他懂得欣赏他人。

他到处求师，看到别人优秀的地方便求师于他，虽然这些师没有孔子的贤德。

这也是他能成为我们心中的“圣人”最重要的原因。

欣赏他人也是对自我的一种追求，对他人的一种肯定，懂得欣赏他人的人，才能不断追求完美。

欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。

在社会生活中，无论是人还是物都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。

当别人问阿里巴巴公司的总裁如何看待自己的对手企业时，他直言不讳地回答：“我十分欣赏他们。

他们的管理体系十分出色，他们的公司比我们晚创办五年，现在能与我们竞争，真的十分了不起。

”我想这样的话并不是客套，因为他们在竞争中能够欣赏对方，看到对方优于自己的地方，然后不断完善自己，使自己变得更好。

欣赏的眼光精选作文

欣赏的眼光精选作文篇一：欣赏的眼光欣赏，这个词语看似文艺，看似高尚，看似典雅，但要真正做到，其实不容易。

成功之人，他可站在高处欣赏别人，这能使他更上一层楼，站的越来越高。

但在我的眼里，我认为不管身处何地身，居何时都懂得欣赏自己才是最重要的。

所谓人外有人，山外有山，天外有天，只有欣赏自己，不断地增强自己，才能使自己变得更加优秀，没有最强，只有更强。

即便身处家境贫困，我也能过得和普通家境的孩子一样，我只不过是比别人省吃俭用了点，假期我会出门打工，也照样过得自在。

虽然现在的学生每天都喜欢互相攀比，夸耀自己拥有的东西，有时候我还会被人嘲笑，被人遗忘。

但是，我不介意，我不在乎，那是因为，我欣赏自己的乐观。

每每考试，都有失败的几次，都有不达理想的几次。

虽然每次当自己看到自己努力了那么久，结果却是那么的不称心如意时，都会忍不住落泪，一切仿佛就像付诸东海，竹篮打水一场空。

心情差至低谷，就像一朵焉了的花，死沉死沉。

但，在冷静过后，我又会重振旗鼓，分析自己所存在的问习题，并尝试解决它们。

在哪里跌倒，便在哪里爬起。

因为，我欣赏我的自信。

我看过一张图片，大概的意思是：一个小男孩扛着锄头挖着宝藏，在只有最后不到一米的距离时，这个小男孩却失望地拖着锄头走了，因为他早已失去了耐心。

而在另一边的小兄弟，在他持之以恒之下，终于挖到了那些梦寐以求的宝藏，。

我明白只有坚持才能成功的道理，人人都懂，但真正做到的人却寥寥无几，为什么？因为太苦，因为太累，因为没有耐性与恒心。

但是我欣赏我自己坚持的精神，一旦定下的目的，那么我会在所不辞，一拼到底，直至完成任务。

中途放弃的做法，绝对不是属于我的风格。

欣赏自己，说起来难做到，但做起来其实挺简单。

用欣赏的眼光对待自己，你才能过得更加自在。

篇二：用欣赏的眼光去发现有两个人看同样一株玫瑰花，其中一个人说：“玫瑰花的枝干上长满了刺。

”而另一个人则说：“不，那些长满了刺的枝条上都开满了美丽的花。

”也许有人要问，同样是一株玫瑰花，为什么两个人的看法会截然不同呢？答案很明显：欣赏。

用欣赏的眼光观察身边的同学小传

用欣赏的眼光观察身边的同学小传
观察身边的同学小传，我们可以从多个角度来进行欣赏。

首先，我们可以从外表和外在表现来观察。

这包括他们的穿着打扮、仪表
举止、面部表情等。

有些同学可能有着独特的时尚品味，或者展现
出自信大方的态度，这些都是可以欣赏的地方。

其次，我们可以从
他们的学业和工作成绩来观察。

一些同学可能在学业上表现优异，
或者在工作中展现出出色的能力和成就，这也是值得欣赏的地方。

再者，我们可以从他们的性格特点和人格魅力来观察。

有些同学可
能有着乐观豁达的性格，或者展现出善良友好的品质，这些都是我
们可以欣赏的地方。

此外，我们还可以从他们的兴趣爱好和特长才
艺来观察。

有些同学可能擅长音乐、绘画、体育等，或者对某个特
定领域有着浓厚的兴趣，这也是我们可以欣赏的地方。

最后，我们
也可以从他们的人生经历和成长历程来观察。

有些同学可能经历了
很多挫折和困难，但依然坚强乐观，这种精神也是令人欣赏的地方。

总的来说，身边的同学小传有着各种各样令人欣赏的地方，只要我
们用欣赏的眼光去观察，就能发现他们身上闪烁着独特的光芒。

用欣赏的眼光看世界作文

用欣赏的眼光看世界作文
用欣赏的眼光看世界
人们总是以不同的视角去看世界，而当我们用欣赏的眼光去看它时，就会发现
这个世界充满着美丽。

在城市里，灯光夜晚熠熠生辉；白天，街上汽车大巴们交织在一起，仿佛一条多彩的龙；而且每个城市都有自己闻名的景点，可以让人到此游览，体验世界的精彩。

在乡村里，大片的稻田里一抹青，传递着清新的气息；太阳晒着稻穗，乡间的小河里有白鹭飞过，还有老汉坐在板凳上的惬意时光。

而若是站在同一个地方能够看到海和天，在太阳开始升起的瞬间，海蓝天白，简直让人着迷。

世界向我们提供着无限可能性，我们拥有来深入精彩的世界，去发掘更多美好
的事物。

因此，让我们把握好现在吧，乘着风，去感受世界的神奇，用欣赏的眼光去看这个世界，去体验那美丽的宇宙之爱！。

欣赏的眼光观察身边的同学写一篇小传

欣赏的眼光观察身边的同学写一篇小传示例文章篇一：《我身边的“宝藏”同学》嘿，你知道吗？在我的班级里，有一群超级有趣的同学，就像闪闪发光的宝石，每一个都有着独特的魅力。

今天，我就来给你讲讲其中几位“宝藏”同学的故事。

先来说说小李吧！他呀，简直就是我们班的“小百科全书”。

每次老师提出一个问题，他总是第一个高高举起手，那速度，就好像他的手装了弹簧一样。

而且他回答问题的时候，条理清晰，头头是道，让我们大家都佩服得五体投地。

有一次，老师问了一个超级难的科学问题，大家都皱着眉头，苦思冥想。

可小李呢，眼睛一亮，自信满满地站起来，滔滔不绝地说了一大串，听得我们一愣一愣的。

我当时就在想，他的脑袋里是不是装了一个知识的宝库呀？这难道不厉害吗？还有小王，她可是我们班的“小画家”。

她的画就像有魔法一样，能把我们带进一个个奇妙的世界。

记得有一次，学校组织绘画比赛，小王毫不犹豫地报名参加了。

比赛那天，她坐在那里，聚精会神地画着，那专注的样子，仿佛世界上只有她和她的画。

最后，她的作品获得了一等奖，当她拿着奖状站在讲台上的时候，那笑容比阳光还要灿烂。

难道你不觉得她很了不起吗？再来说说小张，他可是我们班的“运动健将”。

每次学校举办运动会，他总是最积极的那一个。

跑步、跳远、跳高，他样样在行。

尤其是跑步，他跑起来就像一阵风，把其他人远远地甩在后面。

有一次，我们班和隔壁班进行跑步比赛，大家都很紧张。

可是小张却一脸轻松，还安慰我们说：“别担心，看我的！”比赛开始了，只见他像一支离弦的箭一样冲了出去，最后轻松赢得了比赛。

我们都兴奋地欢呼起来，他可真是我们班的骄傲啊！难道这样的同学不值得我们欣赏吗？当然，我的同学们可不只是有这些优点。

有的同学特别善良，总是乐于助人；有的同学特别幽默，能把大家逗得哈哈大笑；还有的同学特别勤劳，总是主动打扫教室卫生。

在这个充满活力和温暖的班级里，每一个同学都是独一无二的存在，都有着自己的闪光点。

就像天上的星星，虽然大小不同，亮度不同，但都在努力地闪耀着自己的光芒。