美丽的校园—认识方向
六 美丽的校园-《认识方向》(教学设计)二年级上册数学青岛版
六美丽的校园-《认识方向》（教学设计）二年级上册数学青岛
版
教学目标
1.通过观察校园环境，识别方向的概念和方法。
2.了解和记录校园内的方向信息。
3.掌握使用基本方位词描述方向的方法。
教学重难点
1.方位概念的理解和应用。
2.方位词的掌握和使用。
教学准备
1.认识方向的图片或素材。
2.地图或地图的制作工具。
3.相关方位词的图片或卡片。
4.尺子、量角器等测量用具。
教学过程
导入新知
1.展示一张校园环境的图片，让学生们看看有哪些方向可以认识和描述。
2.引导学生们思考，在日常生活中，我们经常用到哪些方位词。
3.教师给学生们讲解方向概念和方位词。
认识方位概念
1.在地图上，教师让学生们看到不同的路口、建筑和景点，并引导学生们描述它们的方向。
2.根据学生们提出的方向概念，教师再一一讲解。
使用方位词描述方向
1.教师向学生展示一个包含各种方位词的图片或卡片，并一一解释。
2.让学生们自己动手使用方位词描述校园内的某个建筑或道路的方向。
3.分组让学生们自己去校园内观察，记录和描述各种方向的信息。
练习和巩固
1.让学生们完成一个小测验，测试他们对方位概念和方位词的掌握程度。
2.让学生们在课后自主练习和巩固所学知识。
教学评价
1.根据参与度、表现和答题情况等因素，对学生进行综合评价。
2.根据学生反应和出错情况，查看是否需要重新讲解或加强训练。
第六单元 美丽的校园——认识方向(教案)-二年级上册数学青岛版
第六单元美丽的校园——认识方向（教案）-二年级上册数学青岛版一、教学目标1. 让学生能够正确辨别东、南、西、北四个基本方向，并能够运用这些方向确定物体位置。
2. 培养学生的空间观念和逻辑思维能力，提高学生解决实际问题的能力。
3. 培养学生合作交流、积极参与的态度，激发学生对数学学习的兴趣。
二、教学内容1. 东、南、西、北四个基本方向的认识。
2. 运用基本方向确定物体位置。
3. 实际生活中的方向应用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：正确辨别东、南、西、北四个基本方向，运用方向确定物体位置。
2. 教学难点：学生在实际情境中运用方向知识解决实际问题。
四、教学方法1. 采用直观演示法、情景教学法、游戏教学法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 注重学生实践操作，培养学生的动手操作能力和空间观念。
3. 鼓励学生合作交流，培养学生的团队精神和沟通能力。
五、教学过程1. 导入新课（1）通过展示美丽校园的图片，引导学生关注校园中的方向信息。
（2）提出问题：“同学们，你们知道我们校园的东、南、西、北方向吗？”引发学生对方向的思考。
2. 探究新知（1）教师引导学生观察教室内的东、南、西、北方向，让学生亲身体验，初步感知方向。
（2）组织学生进行“方向接力”游戏，巩固对东、南、西、北方向的认识。
（3）教师讲解如何运用方向确定物体位置，并通过实例演示，让学生理解并掌握方法。
3. 实践操作（1）学生分组进行校园内的方向定位活动，巩固所学知识。
（2）教师设计方向迷宫游戏，让学生运用方向知识解决问题，提高学生的实践能力。
4. 总结提升（1）教师引导学生总结本节课所学内容，加深对方向知识的理解。
（2）布置作业：让学生在家中观察自己房间的方向，并运用所学知识确定物体位置。
六、教学评价1. 课后对学生的课堂表现进行评价，关注学生对方向知识的掌握程度。
2. 通过课后作业和实践活动，了解学生在实际情境中运用方向知识的情况。
3. 对学生的学习态度、合作精神、动手操作能力等方面进行综合评价。
二年级上册数学试题-第五单元美丽的校园——认识方向青岛版(五年制)_含答案
第五单元美丽的校园——认识方向【例1】早晨，面对太阳升起的方向，你的前面是（）方，你的后面是（）方，左面是（）方，右面是（）方。
晚上，面向北极星的方向，你的后面是（）方，左面是（）方，右面是（）方。
思路分析：本题考查的知识点是根据已知条件用相对的方法确定方向，解答时抓住给出的可以判断已知方向的条件找到标准方向是解答此类问题的关键。
早晨，面对太阳升起的方向，前面应是东方，和东相对的是西，所以后面是西；这时左面应是北，右面是南。
晚上，面向北极星的方向应是北方，这时后面应是和北相对的方向南方，左面应是西方，右面是东方。
解答：东西北南南西东【例2】小强、小军、小林和小乐去森林公园玩。
回家时，小强向西走，小军向北走，小林和小乐一起向南走，他俩分开后，小林向西走，小乐向东走。
请你根据他们回家的路线，在图中标出他们各自的家。
思路分析：这道题直接用方向板为工具来判断方向，根据上北下南左西右东，小强回家时向西走，就是向左走，然后向上（北）走，所以红色的房子是小强的家；小军回家时向北走，就是向上走，然后向右（东）走，所以蓝色的房子是小军的家；小林和小乐回家时一起向南走，就是向下走，他俩分开后，小林向西走，就是向左走，所以绿色的房子是小林的家；小乐向东走，就是向右走，所以紫色的房子是小乐的家。
解答：【例3】（1）邮局在公园的（ ）面，学校在公园的（ ）面。
（2）小娟家在学校的（ ）面，小娟家在小峰家的（ ）面。
（3）体育场在博物馆的（ ）面，体育场在学校的（ ）面。
思路分析：（1）根据箭头提示，明确平面图的绘制方向（上北下南、 左西右东），然后确定不同的观测点。
（2）邮局在公园的右面，即东面；学校在公园的上面，即北面；小娟家在学校的下面，即南面；小娟家在小峰家右面，即东面；体育场在博物馆的上面，即北面；体育场在学校的左面，即西面。
解答：（1）东 北 （2）南 东 （3）北 西【例4】壮壮从家出发先向（ ）走到图书馆，再向（ ）走到体育馆，然后和强强一起往（ ）走到文化馆，最后往（ ）走到展览馆。
美丽的校园——认识方向
教学内容：教科书64-66页，美丽的校园——认识方向教学目标：1、结合现实生活，认识生活中的东、西、南、北四个方位，学会根据给定东、西、南、北中的一个方向辨认其余三个方向，发展初步的空间观念。
2、在填写完成平面图的过程中，了解绘制地图或平面图的规则是“上北、下南、左西、右东”，会用这些词语描绘物体所在的方向。
3、能在生活中发现、提出和解决有关方向和位置的简单问题，感受教学与日常生活的密切联系，培养对教学的兴趣。
教学重点：给定东、西、南、北中的一个方向确定其余三个方向；了解绘制地图或平面图的规则“上北、下南、左西、右东”，学会在平面图上辨认方向。
教学难点：在生活中辨认方向。
本单元是有关方向知识的起始单元，是以后进一步学习方向与位置知识的基础。
从学生已有生活经验出发，认识生活中以及地图或平面图上的东、西、南、北四个方位。
因此，有效的教学应在充分激活学生已有的知识和生活经验的基础上，紧密联系生活实际开展实践性学习活动。
教学过程：一、创设情境，激发兴趣。
师：今天，我们来认识一位新朋友——他就是光明小学的小军同学，小军非常热情，邀请我们一起去参观他美丽的学校。
同学们想不想去？生：想！师：那我们赶快出发吧，去欣赏美丽的校园。
（教师板书课题：美丽的校园）二、直观感受，探求新知⑴联系生活，自主探索师：小军的学校可真漂亮啊，风景如画。
同学们，仔细观察，你们发现校园里都有什么建筑物呢？生：有教学楼、实验楼、还有宽敞的操场。
师：它们分别在校园的哪个方向呢？要解决这个问题，老师先问问同学们，你认识方向吗？生：认识。
师：哪位同学知道早上太阳从哪个方向升起？生：东方。
师：你能用手指一指吗？（学生用手指指东方）师：你真是个善于观察的孩子。
你们还认识哪些方向？生：我认识西。
师：你能给大家指指哪儿是西方吗？（学生指向西方）师：你怎么断定那里是西方？生：因为太阳从西方落下。
师：真是个有心的孩子。
请坐，同学们，伸出你们的小手指，和老师一起指指。
美丽的校园——认识方向试卷
美丽的校园——认识方向试卷
一、选择。
1．地图上的方向规定是( )。
A．上南B．上北C．上西
2．早上太阳从( )方升起，从( )方落下。
A．东B.南C.西D．北
3．旗杆的影子在西面，那么太阳在( )。
A．东面B．南面C.西面D．北面
二、想一想：
1、早晨当你面对着太阳，你的后面是（）面，你的右面是（）面，你的左面是（）面。
2、晚上当你面对着北极星，你的后面是（）面，你的右面是（）面，你的左面是（）面。
3、地图通常是按照上（）、下（）、左（）、右（）的顺序绘制的。
4、树叶茂密的一面是（）面；树桩上，年轮稀疏的一面是（）面。
5、你坐在教室的正中间，东面是讲台，黑板报在（）面。
三、判断，对的画“√”，错的画“×”。
1．面朝南方时，你的左手边是西方。
( )
2．明明沿直线向东走100米，再向西走100米，又向南走100米，这时他在出发点北100米.( )
3．秋天大雁从北方飞向南方。
( )
4．北京的冬天刮的是西北风。
( ) ．
四、
小明要去人民公园应该向（）方向走。
数学二年级上册 第6单元认识方向《美丽的校园—认识方向》教学课件
有位勤劳老公公， 天色一亮就出工。 从东到西忙不停， 直到傍晚才收工 。
(谜底:太阳)
早晨，太阳从东方升起。
北
西
东
南
北
你 能
说
说
小
西
东
军 各
个
方
南
向 的
建
筑
面向东时，后面是西，
吗 ？
右面是南，左面是北。
北
西
东
南
你能把实验楼、教学楼、运动场及大门 在平面图上表示出来吗？
把实验楼、教学楼、运动场及大门填在下面的平
东面 南面
三、自主练习
1. 你座位的东、西、南、北各是谁？将他们的名字填 写在下表中。
东
西
南
北
三、自主练习
2.下面是花园小区示意图的一部分，根据示意图所标的位置回 答下列问题。
北
西
东
南
（1）超市在1号居民楼的哪个方向？2号居民楼在幼儿园的哪个 方向？
（2）居委会在1号居民楼的哪个方向？幼儿园在3号居民楼的哪 个方向？
面图里。
一般把上方定为北。
教学楼
北
实
运
验
升旗台
动
楼
场
大门
（上）
北
北
（左） 西
东 （右）
南
（下）
早上起来，面向太阳， 前面是东，后面是西， 左面是北，右面是南， 东“对”西， 南“对”北， 东南西北， 要分清。
说一说，填一填
1、我面向东，我的后面是 西 ，我的左 面是 北 ，我右面是 南 。 2、我说你做。 你的前面是南，请先向南走5步，再向东 走三步，你现在面向 东 。
易错辨析
二年级上册数学-6 美丽的校园—认识方向 ︳青岛版 (14张)
司南：发明于春 秋战国时期
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指南针：已有 2000多年的历史
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早晨起来，面向太阳。 前面是东，后面是西。 左面是北，右面是南。
二年级上册数学-6 美丽的校园—认识方向 ︳青岛版 (14张)
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生活中的数学
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北极星
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早晨
中午
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傍晚
晚上
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课后小思考： 学校东西南北方分别有什么建筑物？
二年级上册数学-6 美丽的校园—认识方向 ︳青岛版 (14张)
青岛版二年级数学上册
美丽的校园
—认识方向
想一想：在一年级我们学过 哪些关于位置的字词？
试一试：你能用前后左右来 介绍身边的同学吗？
中午，太阳偏向南方
美丽的校园—认识方向(说课稿)青岛版(五四学制)二年级上册数学
美丽的校园—认识方向前言在日常生活中，我们经常要使用方向概念。
而对于二年级的小学生来说，能够正确识别和理解方向概念是一个重要的基础课程。
本文档将结合青岛版（五四学制）二年级上册数学课程，介绍通过了解美丽的校园认识方向的方式。
一、认识方向1. 方向的概念方向是指人或物在空间中的朝向和相对位置。
我们可以通过向左、向右、向上、向下等方式来描述方向。
2. 方向的表示方式方向可以通过文字、符号或图形来表示。
其中，常用的符号有箭头、指针等。
3. 方向的应用方向的应用非常广泛，经常用于日常生活和工作中。
比如：行车导航、地图导航、火箭发射、舞蹈课程等等。
二、美丽的校园1. 校园的基本情况青岛某小学的校园占地面积4000平方米。
校园内有大门、操场、教学楼、图书馆等。
2. 校园中的方向在校园中，我们可以使用向左、向右、向上、向下等方式来表示方向。
比如，从大门向左走可以到达图书馆；从大门向右走可以到达操场。
以下是校园内各方向的描述：•左侧：图书馆、东门•右侧：操场、西门•前方：中心建筑、正门•后方：食堂、后门3. 校园方向的应用在校园中正确识别方向非常重要。
学生可以通过识别方向来完成以下任务：•到达课室或教学楼•找到校长室、图书馆等•在操场上进行各种运动结语通过介绍美丽的校园认识方向，可以让学生更加直观地感受到方向概念的实际应用。
在日常生活中，方向概念也是不可或缺的一项技能。
相信通过本文档的学习，学生们能够有效掌握方向概念，并在实际生活中正确运用。
青岛版五四制小学二年级数学上册教案美丽的校园——认识方向
美丽的校园——认识方向【教学目标】1．结合现实生活，学会辨认方向，并会根据给定东、西、南、北中的一个方向辨认其余三个方向，经历辨认方向的过程，发展初步的空间观念。
2．在填写完成平面图的过程中，了解绘制地图或平面图的规则是“上北、下南、左西、右东”，会用这些词语描绘物体所在的方向。
3．能在生活中发现、提出和解决有关方向和位置的简单问题，感受数学与日常生活密切联系，培养对数学的兴趣。
【教学重难点】1．知道地图上的东、南、西、北。
2．初步养成辨认方向的意识和进一步发展空间观念。
【教学过程】（一）创设情境，激发兴趣通过学生喜欢的猜谜语游戏导入，能激发学生的兴趣。
师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？生：喜欢。
师：老师今天给大家带来了一个谜语：有位勤劳的老公公，天色一亮就出工，从东到西忙不停，直到傍晚才收工。
它是什么？生：太阳。
（二）借助经验，探究新知认识生活中的东南西北。
师：同学们真聪明，对，他就是太阳。
那同学们知道太阳从哪边升起吗？生：东方。
师：你能指一下吗？（生指向东方。
）师：看来同学们都有一双善于观察的眼睛。
那你们知道太阳是从哪边落下的吗？你能用手指一下吗？（生指向西方。
）师：刚才我们借助太阳知道了东和西，那你还知道哪些方向？生：北方。
师：你能指一下吗？那怎样辨别北方呢？生：北极星的方向就是北方。
师：你真了不起，还知道北极星呢。
如果夜晚迷路了，我们就可以在北极星的指引下找到方向。
师：还有哪个方向？生：南方。
师：同学们一起指一下，哪是南方？为什么那是南方呢？生1：中午太阳在南方。
生2：指南针指的方向就是南方。
师：同学们真了不起，在生活中就积累了这么多的知识。
方向在生活中很重要，这节课我们就来认识方向。
板书课题：认识方向。
（1）借助儿歌进一步的认识方向师：为了方便同学们更好地辨别方向，老师给大家带来了一首关于方向的儿歌，我们一起来看一下：方向歌早晨起床，面向太阳。
前面是东，后面是西。
左面是北，右面是南。
师：谁想来读一下？（先找一个学生读，再齐读。
美丽的校园——认识方向
他们的家各在哪里？
我会填
1、早上起来，面向太阳，前面是 （东 ），后面是（ 西 ），左面是（ ）， 北 右面是（ ）。 南 2、地图或平面图，通常是按上（北 ） 下（南 ）左（ 西 ）右（ ）绘制的。 东 3、太阳早晨从（ 东 ）面升起，傍 晚从（ 西 ）面落下。燕子每年秋天 都从（ 北 ）方飞往（ 南 ）方过冬。
方向歌
早上起床，面向太阳，
前面是起，面对太阳，你 的后面总是西面。
夜晚，北极星所在的
方向是北。
一棵树桩，年轮宽 的一面是南，窄的一
面是北。
红色指针指向北， 白色指针指向南。
指南针
北 西
东
南
小猴往哪儿走才能拿到各种水果？
北
1.拿苹果要往（ 北）走。 2.拿桃子要往（ 南）走。 西）走。 3.拿香蕉要往（ 东）走。 4.拿葡萄要往（
青岛版二年级数学上册 (美丽的校园)教学课件(第2课时)
美丽的校园——认识方向
第2课时
提升讲解
1.下面是花园小区示意图的一部分，根据示意图所标的位置回 答下列问题。
•超市 •3号居民楼
•1号居民楼 •居委会
北
•2号居民楼 •幼儿园
（1）超市在1号居民楼的哪个方向？2号居民楼在幼儿园的哪个方向？
提升讲解
•超市 •3号居民楼
•1号居民楼 •居委会
游戏升级：
1、根据指令完成动作后快速想一想你的前、后、 左、右各是哪个方向，想清楚后举手回答。 2、对回答正确的学生奖励一颗星。
课后作业：
画一张我们学校的平面图，然后做爸爸妈妈 的小导游，带着爸爸妈妈一起在图中参观我 们的学校
二、你问我说
你认识方向吗？ 1.关于方向你都知道哪些知识？
太阳从东方升起， 西方落下。
二、你问我说
你认识方向吗？
2.早晨当你面对太阳时，你的后面、左面、右面分别
是哪个方向？
方向歌
早上起床，面向太阳，
前面是东，后面是西，
左边是北，右边是南。
游戏要求：
老师发出指令，学生根据老师的指令快速准确做出动 作，对动作准确整齐的组奖励一颗星。
北
•2号居民楼 •幼儿园
（2）居委会在1号居民楼的哪个方向？幼儿园在3号居民楼的哪个方向？
2.他们的家各在哪里？ （ ）家 电影院 （ ）家
提升讲解
北 图书馆
（ ）家
（ ）家
我家在池塘 的东面。
张小兰
2.他们的家各在哪里？ （ ）家 电影院 （ ）家
提升讲解
北 图书馆
（ ）家
（ ）家
我家在图书 ）虎豹山在百鸟林的（ ），
在猴山的（ ）。
2022二年级数学上册 六 美丽的校园——认识方向(我喜欢的地方)课件 青岛版六三制
1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/302022/1/302022/1/301/30/2022 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/302022/1/30January 30, 2022 8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/302022/1/302022/1/302022/1/30
2. 看图填空。
(1)小明家在学校的( 南 )面，学校在小华家的( 北 )面。 (2)小明家在小东家的( 西 )面，在小刚家的( 东 )面。 (3)学校的南面有(小明家)和(小华家)，小刚家的东面有
小( 明家 )和小( 东家 )。
提升点 应用方向的知识图画
3. 我是小画家。 (1)在房子的南面画一条路。 (2)在房子的东面画一条小河。 (3)在房子的北面画一棵树。 (4)在房子的西面画一座山。 画图略。
6 美丽的校园——认识方向
我喜欢的地方
QD 二年级上册
提示：点击 进பைடு நூலகம்习题
1
2
3
知识点 结合生活实际辨认方向和描述事物的相对位置
1. 想一想，填一填。 (1)一辆汽车正在向北行驶，汽车的后面是( 南 )， 左面是( 西 )，右面是( 东 )。 (2)同学们上体育课时面向东站好队，先向后转， 再向右转，最后向左转，他们此时面向( 西 )。
二年级上册数学青岛版第六单元《美丽的校园—认识方向》优秀教学案例
（三）小组合作
1.学生以小组为单位，参与校园寻宝游戏，培养团队协作能力和沟通能力。
2.教师制定明确的小组合作规则，确保每位学生都能在团队中发挥作用，提高合作意识。
3.鼓励学生相互倾听、尊重他人意见，培养良好的团队氛围。
4.教师对小组合作过程进行观察和评价，及时给予反馈，提高学生的小组合作能力。
5.学生学会用数学的眼光看待周围世界，培养在日常生活中发现数学问题、解决问题的意识。
本节课的教学目标，旨在全面提高学生的知识、能力和情感素质，使他们在轻松愉快的氛围中学习，体验到数学的乐趣，培养正确的数学观念。同时，通过实际操作和团队协作，让学生在实践中成长，提高综合素质，为未来的学习和生活打下坚实基础。
二年级上册数学青岛版第六单元《美丽的校园—认识方向》优秀教学案例
一、案例背景
二年级上册的学生对周围环境的认知逐渐形成，对空间方向的感知也逐步发展。数学青岛版第六单元《美丽的校园—认识方向》的内容，正是基于学生这一认知特点设计的。本节课通过观察和体验校园环境，引导学生认识基本的方向概念，如上、下、前、后、左、右，并能够运用这些方向词汇描述物体的相对位置。
3.小组合作提高能力：在本节课中，学生以小组为单位参与校园寻宝游戏，培养了团队协作能力和沟通能力。小组合作的方式使学生能够在团队中发挥自己的优势，同时也能从他人的观点中学习。通过相互倾听、尊重他人意见，学生能够在小组合作中培养良好的团队氛围。此外，小组合作也使学生能够更好地进行交流和讨论，提高表达能力和逻辑思维能力。
3.教师对学生的作业进行批改和评价，关注学生的成长和进步。
4.针对学生在作业中遇到的问题，教师给予个别辅导，确保每位学生都能达到学习目标。
二年级上册数学课件-6 美丽的校园—认识方向
指南针：已有 2000多年的历史课后小思源自： 学校东西南北方分别有什么建筑物？
梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。 人生是疾病，世界是医院，而死是我们的医生。 只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐；只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。 家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物，但是在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 说一句谎话，要编造十句谎话来弥补，何苦呢？ 如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。
友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚搀扶，是痛苦时抹去泪水 的一缕春风。 简单的生活之所以很不容易，如何治白癜风是因为要活的简单，一定不能想的太多。 通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。
别人可以违背因果，别人可以害我们，打我们，毁谤我们。可是我们不能因此而憎恨别人，为什么？我们一定要保持一份完整的本性和一颗清 净的心。 原来时光一直都在，只是我们在飞逝。 人生的重大决定，是由心规划的，像预先计算好的框架，等待着你的星座运行。如期待改变我们的，首先要改变心的轨迹。 瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。 勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 对待生命要认真，对待生活要活泼。 人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。 如果你相信自己，你可以做任何事。 应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。——伊索 现代的婚姻并不是情感的产物，更多的是竞争的结晶，选配偶其实就是变相的竞争上岗，而小三就是原配最大的竞争对手。 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——歌德
青岛版二年级数学上册
美丽的校园
—认识方向
想一想：在一年级我们学过 哪些关于位置的字词？
二年级上册数学教案-6 美丽的校园---认识方向 ︳青岛版
美丽的校园---认识方向一、教学内容二、教学目标1.认识东西南北四个方向。
2.根据东西南北中的一个方向辨认其余的三个方向。
3.初步了解平面图。
三、教学重点1.在生活中能辨认方向。
2.根据东西南北中的一个方向辨认其余的三个方向。
四、教学难点在生活中能辨认方向。
五、教学准备小动物头饰沙盘司南小国旗平板电脑多媒体六、教学过程（一）情景剧“动物学校---摆沙盘活动”1.广播播音：今天是2019年4月26日星期四，太阳已经从东方缓缓升起来了，又是一个阳光明媚的日子，动物学校的小动物们已经开启了它们快乐的一天。
瞧，它们已经在快乐的游戏啦！（小动物们在快乐的做游戏。
）2.广播通知：亲爱的小朋友们大家好，学校下午会有一次实践活动，活动通知已经贴在了公告栏中，请小朋友们前去了解。
3.小动物们纷纷围到公示栏前，为“国旗台北面在哪个方向”而争论不休，去向猫头鹰老师寻求帮助。
（二）认识东西南北四个方向1.根据太阳升起来的那边是东方认识东和西，并分别面向东和西，说一说你的东面和西面都看到了什么？2.怎样辨认北面呢？引入并认识司南，借助司南认识南和北，并面向南方和北方，说说你的南方有什么，你的北方有什么？3.游戏《大风吹》（1）游戏规则：师生互动问答，如“大风吹”“吹向哪？”“吹向北”，大家就要往北方跑去。
（2）在游戏中找一找东南西北四个方向。
（三）在转一转中发现特点1.全体面向东，向后转，重复3-5次，体会东和西相对。
2.通过东和西相对的活动体验迁移得到南和北相对。
3.全体面向东，一直向右转并说说你的前面是什么方向，体会顺时针方向转东南西北的变化顺序是固定的。
4.说一说站在你东南西北四个方向的小伙伴分别都是谁？5.游戏《排排队》(1)老师指挥小动物们，通过转向活动将大家变为6个小组（前两排面向北，向北两步走；后两排面向南，向南两步走，请面向北；左边三列面向东，向东走三步，请面向北。
）(2)游戏规则①每组中选择一只小动物为各组的中心，被选中的中心小动物原地不动。
第六单元美丽的校园
第六单元美丽的校园————认识方向教学内容：认识方向教材分析：本单元充分利用学生已有的生活经验。
学生在生活中经常要运用有关确定物体位置的知识，例如：学生在教室中的座位，学生家的门牌号等。
教材尽可能唤起学生已有的知识和经验，把这些知识经验系统化、数学化。
以实践活动为主开展学习活动，并为学生的合作交流提供足够的空间。
本单元的学习内容都是学生在日常生活中经常遇到的，实践性、应用性很强，因而教材注意创设真实的情景，让学生面对真实的问题，先尝试解决问题，再组织同学间的讨论教学目标：使学生在具体情境中学会描述物体所在的平面位置，或根据平面位置确定物体。
使学生能区分东、南、西、北的方位，能用这些词语描绘物体所在的方位，能根据给定的一个方位确定其它三个方位。
使学生能看懂简单的平面图，知道平面图是根据上北、下南、左西、右东的方位绘制，并能在平面图上描述物体的相对位置和行走路线。
使学生体会生活里处处有数学，产生对数学的亲切感，并培养初步的空间观念。
教学重难点：使学生在具体情境中描述物体所在的平面位置，或根据平面位置确定物体。
使学生能区分东、南、西、北的方位，能用这些词语描绘物体所在的方位，能根据给定的一个方位确定其它三个方位。
使学生能看懂简单的平面图，知道平面图是根据上北、下南、左西、右东的方位绘制，并能在平面图上描述物体的相对位置和行走路线。
课时分配：共2课时：信息窗1 2课时主备人：李迎春课时一：信息窗1教学内容：教科书P74-P75 辨认方向教学目标：结合现实情境,学会根据指定的东西南北中的一个方向辨认其余三个方向会看简单的路线图。
教学重难点：经历辨别方向与确定位置的过程,体验数学学习的乐趣.感受数学与生活的密切联系。
教学准备：课件，学具盒学生学习过程：一、复习导入：1、口算乐园6×3 27+97×824÷89×249÷75×4 24－82、情景铺陈今天我们导游班培训开始上课了。
(精选)2017秋二年级数学上册第六单元美丽的校园—认识方向教学课件1青岛版
夜晚，北极星所在的 方向是北。
二、你问我说
你认识方向吗？ 1.关于方向你都知道哪些知识？
一棵树桩，年轮宽 的一面是南，窄的一 面是北。
二、你问我说
你认识方向吗？ 1.关于方向你都知道哪些知识？
太阳升起的方向是 东，面对太阳，你 的后面是西。
二、你问我说
二、你问我说
你能把实验室、教学楼、运动场及大门填在下 面的平面图里吗？
教北学楼
北
ห้องสมุดไป่ตู้
实
运
西验
东动
楼
场
大南门
上北下南 左西右东
思考：说一说平面图上的方向是怎样的？
三、自主练习
1. 你座位的东、西、南、北各是谁？将他们的名字 填写在下表中。
三、自主练习
2.下面是小军家小区示意图的一部分，根据示意图所标的 位置回答下列问题。
北
西
东
南
（1）超市在1号居民楼的哪个方向？2号居民楼在幼儿园的哪个方向？ （2）居委会在1号居民楼的哪个方向？幼儿园在3号居民楼的哪个方向？
三、自主练习
3.他们的家各在哪里？
70.只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。 33.勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。——华罗庚 89.最好的改变方式，是我们跟内在力量沟通，然后它会改变我们。 68.不是因为生活太现实，而对生活失望；而是知道生活太现实，所以更要用心的活下去。给自己一个拥抱。 43.人生成功的秘诀是当好机会来临时，立刻抓住它。 85.熊熊的热忱，凭着切实有用的知识与坚忍不拔，是最常造就成功的品性。 19.只有千锤百炼，才能成为好钢。 45.一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。 50.严于自律：不能成为自己本身之主人者，将永远成不了他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。 7.生命就是一个一直在支出时间的过程，等时间支完了，生命也就走到了尽头。 88.到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。 5.生活中，虽然学习和工作很紧张，但是也应注意劳逸结合，经常磨快自己的“锯子”，以加快成功的步伐。没时间磨锯，就没有机会成功。 52.不做准备的人是准备失败的人！在任何苦难中能发现好的一面！ 82.不要嘲笑别人的疤，那只是你没有经历过的伤。 24.没有比脚更远的路，没有比人更高的山！ 24.如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。 10.付出才会杰出。 7.人的生命只有一次，或匆忙或悠闲，或平坦或跌宕，或晴或雨，或喜或悲……但当我们收住脚步，在短暂的小憩中，将一些已经落满沙尘，平常的几乎要忘掉的日擦拭干净，就会发现，那些感 动着我们，温暖着我们的，是道德。
美丽的校园
《美丽的校园——认识方向》说课稿田康花说教材《美丽的校园——认识方向》是青岛版小学数学二年级上册第五单元的教学内容。
这一单元安排了一个信息窗，呈现了小军在校园中辨认方向的情景。
画面中蕴含了丰富的数学信息：教学楼、实验楼、运动场、大门等所处的位置。
通过解决“你认识方向吗”的问题，引出对辨认生活中和平面上方向的学习。
学会辨认方向在生活中有着非常重要的作用，这也是《数学课程标准》强调的内容之一，充分体现了数学教学的价值。
通过本信息窗的学习，学生能够根据给定东、西、南、北中的一个方向辨认其余三个方向，能够根据“上北、下南、左西、右东”的规则辨认平面图上的方向，有助于帮助学生建立初步的空间观念。
同时将数学知识与学生的生活实践相联系，使学生感知到生活中能够处处有数学，激发了学生学习数学的兴趣。
说教学目标1、结合现实生活，认识生活中的东、西、南、北四个方位，学会根据给定东、西、南、北中的一个方向辨认其余三个方向，发展初步的空间观念。
2、在填写完成平面图的过程中，了解绘制地图或平面图的规则是“上北、下南、左西、右东”，会用这些词语描绘物体所在的方向。
3、能在生活中发现、提出和解决有关方向和位置的简单问题，感受教学与日常生活的密切联系，培养对教学的兴趣。
说教学重点给定东、西、南、北中的一个方向辨认其余三个方向，会辨认平面图上的方向。
说教学难点会辨认平面图上的方向。
说教法在这节课中，我结合教材内容，从学生已有的生活经验出发，以合作探索、动手操作的方式方法展开教学。
为了突出重点，我安排了形式多样的活动，使学生在不断探索中辨认东、西、南、北四个方向。
说学法课程标准指出必须转变学生旧的学习方式。
本节课在学生学习方法的引导上力求体现：在具体的生活情境中，让学生亲身经历发现问题、提出问题、解决问题的过程，体验探索成功的快乐；通过师生、生生、探究、合作发现知识掌握知识。
说教学过程“数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发”，这是数学课程标准提出的要求，也将是我本节课的基本指导思想。
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小军的后面是西， 所以实验楼在小 军的西面。
我面向东。
小军的右面是南， 所以大门在小军的 南面。
我们一般把 上方定为北。
二、你问我说
你能把实验室、教学楼、运动场及大门填在下 面的平面图里吗？
北
二、你问我说
操作要求：
1.同桌合作，共同完成。 2.先讨论一下怎样在平面图上确定方 向，然后将平面图填完整。 3.制作完后，检查一下你们填写的是 否正确。
实验楼 教学楼 运动场 大门
二、你问我说
你能把实验室、教学楼、运动场及大门填在下 面的平面图里吗？
北 北 教学楼 实 验 西 楼 运 动 东 场
上北下南 左西右东
南 大门
思考：说一说平面图上的方向是怎样的？
二、你问我说
你能把我们学校的平面图补充完整吗？
教学楼
大 门Βιβλιοθήκη 北 办 公 楼雕塑
阅览室
刘明家 李辉家
西
东
南
（1）超市在1号居民楼的哪个方向？2号居民楼在幼儿园的哪个方向？ （2）居委会在1号居民楼的哪个方向？幼儿园在3号居民楼的哪个方向？
三、自主练习
3.他们的家各在哪里？
学校的平面图
4.火眼金睛辨对错。
大门
北
↑北
大门在学校的北面 厕所在学校的西面 实验楼在办公楼的东面 办公楼在2号楼的西面 实验楼的南面是1号教学楼 办公楼的南面是2号教学楼 学校的最南面是操场 操场的北面是升旗台
当我面向南方，我的前面是（南）方， 后面是（北）方，左面是（东）方，右面是 （西）方。
当我面向北方，我的前面是（ 北 ）方， 后面是（南）方，左面是（西）方，右面是 （东 ）方。
二、你问我说
运动场在小军的什么方向？实验楼、教学楼和大门呢？
小军的左面是北，所以 教学楼在小军的北面。 运动场与 太阳升起 的方向一 致，在小 军的东面。
的方向是北。
指南针
红色指针指向北，
白色指针指向南。
一个树桩，年 轮宽的一面是南， 窄的一面是北。
早晨当你面对太阳时，你的前面、 后面、左面、右面分别是哪个方向？
方向歌 早上起床，面向太阳， 前面是东，后面是西， 左边是北，右边是南。 东对西， 南对北， 东西南北，我认清。
当我面向东方，我的前面是（东）方， 后面是（西 ）方，左面是（ 北 ）方，右面是 （ 南 ）方。 当我面向西方，我的前面是（西）方， 东 后面是（ ）方，左面是（南）方，右面是 北 ）方。 （
认识方向
情境导入 你问我说 自主练习 回顾反思
有位勤劳老公公，
天色一亮就出工。(谜底:太阳)
从东到西忙不停， 直到傍晚才收工。
早晨，太阳从东方升起。
傍 晚 太 阳 从 西 方 落 下
太阳升起的
方向是东， 面对太阳，
你的后面是
西。
你认识方向吗？ 1.关于方向你还知道哪些知识？
夜晚，北极星所在
南 西 实验楼 办公楼 厕 所
1号楼 2号楼
东
升旗台
操场
北
林丽家
张羽家 李辉家在林丽家的（ 西）边，林丽家在李 辉家的（东 ）边。 刘明家在张羽家的（北 ）边，张羽家在刘 明家的（南 ）边。
三、自主练习 1.你座位的东、西、南、北各是谁？ 将他们的名字填写在下表中。
三、自主练习
2.下面是小军家小区示意图的一部分，根据示意图所标的 位置回答下列问题。
北