2021年高中物理 .1匀速圆周运动学案1 粤教版必修
2021_2022学年高中物理第2章圆周运动第1节匀速圆周运动学案(含解析)粤教版必修2
第一节 匀速圆周运动
学 习 目 标
知 识 脉 络
1.理解匀速圆周运动是一种变速运动．
2．会描述圆周运动的快慢，掌握线速度、角速度、周期的定义及它们之间的关系．(重点) 3．学会用比值定义法来描述物理量．
4．会应用公式进展线速度、角速度、周期、频率、转速的计算.
一、匀速圆周运动及描述的物理量 1．匀速圆周运动
质点沿圆周运动，如果在相等的时间内通过的圆弧长度相等，这种运动就叫作匀速圆周运动．
2．线速度
(1)定义：质点通过的弧长l 跟通过这段弧长所用时间t 的比值． (2)公式：v ＝l t
.
(3)矢量性：线速度是矢量，其方向在圆周该点的切线方向上． (4)单位：国际单位制中其单位是米每秒，符号是m/s. (5)意义：表示匀速圆周运动的快慢． 3．角速度
(1)定义：质点做匀速圆周运动时，质点所在半径转过的角度φ跟所用时间t 的比值． (2)公式：ω＝φt
.
(3)单位：国际单位制中其单位是弧度每秒．符号是rad/s. (4)意义：表示匀速圆周运动转动的快慢． 4．周期
(1)定义：匀速圆周运动的物体运动一周所用的时间，用符号T 表示．
(2)单位：国际单位制中其单位是秒，符号s.
(3)要点：做圆周运动的物体经过一个周期，又回到原来的位置，其瞬时速度的大小和方向也与原来的大小和方向一样．
5．转速
(1)定义：单位时间内转过的圈数，用符号n 表示．
(2)单位：常用单位有转每秒，符号是r/s ，或者转每分，符号r/min. 二、线速度、角速度、周期间的关系 1．线速度与周期的关系为v ＝2πr
T
.
2．角速度与周期的关系为ω＝2πT
粤教版高一物理必修2_《匀速圆周运动》学案1
2.1《匀速圆周运动》学案
【学习目标】 【知识和技能】
1．了解物体做圆周运动的特征
2．理解线速度、角速度和周期的概念，知道它们是描述物体做匀速圆周运动快慢的物理量，会用它们的公式进行计算。
3．理解线速度、角速度、周期之间的关系：2r
v r T
πω== 【过程和方法】
1．联系日常生活中所观察到的各种圆周运动的实例，找出共同特征。 2．联系各种日常生活中常见的现象，通过课堂演示实验的观察，归纳总结描述物体做圆周运动快慢的方法，进而引出描述物体做圆周运动快慢的物理量：线速
度大小s v t
=，角速度大小t ϕ
ω=，周期T 、转速n 等。
3．探究线速度与周期之间的关系2r v T π=，结合2T
π
ω=，导出v r ω=。
【情感、态度和价值观】
1．经历观察、分析总结、及探究等学习活动，培养尊重客观事实、实事求是的科学态度。
2．通过亲身感悟，获得对描述圆周运动快慢的物理量（线速度、角速度、周期等）以及它们相互关系的感性认识。 【学习重点】
线速度、角速度、周期概念的理解，及其相互关系的理解和应用，匀速圆周运动的特点 【知识要点】 一、线速度
1．定义：质点做圆周运动通过的弧长与所用时间的比值叫做线速度。 2．公式：t
l
v ∆∆=。单位：m/s 3．矢量：
4．方向：质点在圆周上某点的线速度方向就是沿圆周上该点的切线方向。线速度也有平均值和瞬时值之分。如果所取的时问间隔t ∆很小很小，这样得到的就
是瞬时线速度。上面我们所说的速度方向就是指瞬时线速度的方向，与半径垂直，和圆弧相切。
5．物理意义：描述质点沿圆周运动快慢的物理量。线速度越大，质点沿圆弧运动越快。 6．匀速圆周运动
2020-2021学年高中创新设计物理粤教版必修2学案：第2章 1 匀速圆周运动
[目的定位] 、角速度、转速、周期等概念，，线速度与周期、角速度与周期的关系．
一、描绘圆周运动的物理量及其关系
1．线速度：
(1)定义：质点通过的弧长l 跟通过这段弧长所用时间t 的比值． (2)大小：v ＝l
t ，单位：m/s ．
(3)方向：沿圆周上该点的切线方向． (4)物理意义：描绘物体沿圆周运动的快慢． 2．角速度：
(1)定义：质点所在半径转过的角度φ与所用时间t 的比值． (2)大小：ω＝φ
t ，单位：弧度每秒，符号：rad/s ．
(3)物理意义：描绘物体绕圆心转动快慢的物理量． 3．周期和转速：
(1)周期：匀速圆周运动的物体运动一周所用的时间，用符号T 表示，单位为秒(s)． (2)转速：匀速圆周运动的物体单位时间内转过的圈数．用符号n 表示，单位为转每秒(r /s)，或转每分(r/min)．
n r /s ＝60n r/min ． 4．各个物理量间的关系： (1)v 、T 的关系：v ＝2πr
T ．
(2)ω、T 的关系：ω＝2π
T ．
(3)v 、ω的关系：v ＝ωr ． (4)ω、n 的关系：ω＝2πn ． 【深度考虑】
月亮绕地球做圆周运动．地球绕太阳做圆周运动．如图1所示关于各自运动的快慢，地球和月亮的“对话〞：
地球说：你怎么走得这么慢？我绕太阳运动1 s 要走29.79 km ，你绕我运动1 s 才走1.02 km ．
图1
月亮说：不能这样说吧！你一年才绕太阳转一圈，我27.3天就能绕你转一圈，到底谁转得慢？
请问：地球说得对，还是月亮说得对？
答案 地球和月亮说的均是片面的，它们选择描绘匀速圆周运动快慢的标准不同．严格来说地球绕太阳运动的线速度比月亮绕地球运动的线速度大，而月亮绕地球转动的角速度比地球绕太阳转动的角速度大．
圆周运动教案 高中物理《圆周运动》教学设计(优秀5篇)
圆周运动教案高中物理《圆周运动》教学设计(优秀5篇)高中物理《圆周运动》教学设计【优秀5篇】由作者为您收集整理，希望可以在圆周运动教案方面对您有所帮助。
高一物理圆周运动教案篇一
教学重点
线速度、角速度的概念和它们之间的关系
教学难点
1、线速度、角速度的物理意义
2、常见传动装置的应用。
高中物理圆周运动优秀教案及教学设计篇二
做匀速圆周运动的物体依旧具有加速度，而且加速度不断改变，因其加速度方向在不断改变，其运动版轨迹是圆，所以匀速圆周运动是变加速曲线运动。匀速圆周运动加速度方向始终指向圆心。做变速圆周运动的物体总能分权解出一个指向圆心的加速度，我们将方向时刻指向圆心的加速度称为向心加速度。
速度（矢量，有大小有方向）改变的。（或是大小，或是方向）（即a≠0）称为变速运动。
速度不变（即a=0)、方向不变的运动称为匀速运动。
而变速运动又分为匀变速运动（加速度不变）和变加速运动（加速度改变）。
所以变加速运动并不是针对变减速运动来说的，是相对匀变速运动讲的。
匀变速运动
加速度不变（须的大小和方向都不变）的运动。
匀变速运动既可能是直线运动（匀变速直线运动），也可能是曲线运动（比如平抛运动）。
圆周运动是变速运动吗篇三
高中物理《圆周运动》课件
一、教材分析
本节内容选自人教版物理必修2第五章第4节。本节主要介绍了圆周运动的线速度和角速度的概念及两者的关系；学生前面已经学习了曲线运动，抛体运动以及平抛运动的规律，为本节课的学习做了很好的铺垫；而本节课作为对特殊曲线运动的进一步深入学习，也为以后继续学习向心力、向心加速度和生活中的圆周运动物理打下很好的基础，在教材中有着承上启下的作用；因此，学好本节课具有重要的意义。本节课是从运动学的角度来研究匀速圆周运动，围绕着如何描述匀速圆周运动的快慢展开，通过探究理清各个物理量的相互关系，并使学生能在具体的问题中加以应用。
2021-2022高一物理粤教版必修1 学案：第一章 运动的描述 章末整合提升 Word版含答案
(1)前1.5s内的平均速度；
(2)全过程的平均速率．(结果保留一位小数)
答案(1)2.5m/s(2)8.3 m/s
解析(1)由题图可知：前1.5s小球的位移为：s1＝H－h′＝5m－1.25m＝3.75m
所以前1.5s内平均速度 ＝ ＝ m/s＝2.5 m/s
(2)由题图可知：全过程小球的路程为s＝5m＋5m＋15m＝25m
例5 甲、乙两物体在同始终线上运动的s－t图象如图4所示，以甲的动身点为原点，动身时刻为计时起点．则从图象可以看出()
图4
A．t2到t3这段时间内甲的速度大于乙的速度
B．乙比甲先动身
C．甲开头运动时，乙在甲前面s0处
D．甲在中途停了一会儿，最终也没追上乙
答案AC
解析在t2～t3这段时间内，甲的图线斜率大于乙的图线斜率，所以甲的速度大于乙的速度，A项正确．由题图知甲和乙同时动身，且乙在甲前面s0处，故B项错，C项正确．在t3时刻，甲追上了乙，D项错．
例3 一辆汽车从原点O由ห้องสมุดไป่ตู้止动身沿x轴做直线运动，为争辩汽车的运动而登记它在各时刻的位置和速度，见下表，求
时刻t/s
0
1
2
3
4
5
6
7
位置的坐标x/m
0
0.5
2
4.5
8
12
16
2021学年高中物理第二章圆周运动第一节匀速圆周运动课件粤教版必修2
√A.角速度之比为1∶2∶2
B.角速度之比为1∶1∶2
C.线速度大小之比为1∶2∶2
图4
√D.线速度大小之比为1∶1∶2
解析 答案
规律总结
传动问题是圆周运动局部的一种常见题型，在分析此类问题时，关键是要
明确什么量相等，什么量不等，在通常情况下，应抓住以下两个关键点：
(1)绕同一轴转动的各点角速度ω、转速n和周期T相等，而各点的线速度v
轴上的点，B、C分别是两个圆锥齿轮边缘上的点，两个圆锥齿轮中心轴 到A、B、C三点的距离分别记为rA、rB和rC(rA≠rB≠rC).以下有关物理量 大小关系正确的选项是
A.B点与C点的角速度：ωB＝ωC
√B.C点与A点的线速度：vC＝rB vA rA C.B点与A点的线速度：vB＝rA vA
D.B点和C点的线速度：vB>vrBC
内容索引
自主预习 预习新知 夯实根底
重点探究
启迪思维 探究重点
达标检测
检测评价 达标过关
自主预习
一、认识圆周运动 1.圆周运动：如果质点的运动轨迹是 圆 ，那么这一质点的运动就叫做圆 周运动. 2.匀速圆周运动：质点沿圆周运动，如果在相等时间内通过的圆__弧__长__度__ 相等，那么，这种运动就叫做匀速圆周运动.
(4)转速n：单位时间内转过的 圈数 ，单位：转每秒(r/s)或 转每分(r/m.in) 1
2021届高考物理：圆周运动含答案
4．水平面内圆周运动的三种临界情况
(1)接触与脱离的临界条件：两物体相接触或脱离的临界条件是：弹力FN＝0。
(2)相对滑动的临界条件：两物体相接触且处于相对静止时、常存在着静摩擦力、则相对滑动的临界条件是：静摩擦力达到最大值。
(3)绳子断裂与松弛的临界条件：绳子所能承受的张力是有限度的、绳子断与不断的临界条件是绳中张力等于它所能承受的最大张力、绳子松弛的临界条件是：FT＝0。
3.(多选)(20xx·沙市中学模拟)如图所示、在光滑的以角速度ω旋转的水平细杆上穿有质量分别为m和M的两球、两球用轻细线(不会断)连接、若M>m、则( )
A．当两球离轴距离相等时、两球可能相对杆静止
B．当两球离轴距离之比等于质量之比时、两球一定相对杆滑动
C．若两球相对于杆滑动、一定是都向穿有质量为M的球的一端滑动
2021届高考物理：圆周运动含答案
2021粤教版高一物理必修1电子课本课件【全册】
第一章 运动的描述
2021粤教版高一物理必修1电子课 本课件【全册】
Hale Waihona Puke Baidu
2021粤教版高一物理必修1电子 课本课件【全册】目录
0002页 0022页 0049页 0117页 0147页 0234页 0251页 0312页 0314页 0359页 0385页 0387页 0404页 0416页 0442页
第一章 运动的描述 第二节 时间 位移 第四节 物体运动的速度 第六节 用图像描述直线运动 第二章 探究匀变速直线运动规律 第二节 自由落体运动规律 第四节 匀变速直线运动与汽车行驶安全 第三章 研究物体间的相互作用 第二节 研究摩擦力 第四节 力的合成与分解 本章小结 第一节 伽利略的理想实验与牛顿第一定律 第三节 探究物体运动与受力的关系 第五节 牛顿第二定律的应用 本章小结
高中物理 第二章 圆周运动 第一节 匀速圆周运动学案 粤教版必修2-粤教版高中必修2物理学案
第一节 匀速圆周运动
1.知道匀速圆周运动的概念及特点．
2.知道线速度、角速度、周期、频率、转
速等概念，会用公式进行有关计算． 3.知道线速度、角速度、周期之间的关系，会进行有关分析计算．
一、认识圆周运动
1.定义
如果质点的运动轨迹是圆，那么这一质点的运动就叫做圆周运动． 2.匀速圆周运动
质点做圆周运动时，如果在相等的时间内通过的圆弧长度相等，那么，这种运动就叫做匀速圆周运动．
(1)匀速圆周运动是一种匀速运动．( ) (2)做匀速圆周运动的物体，其加速度为零．( ) (3)做匀速圆周运动的物体，其合外力不为零．( ) 提示：(1)× (2)× (3)√ 二、如何描述匀速圆周运动的快慢 1.线速度v
(1)定义：质点做圆周运动通过的弧长l 跟通过这段弧长所用时间t 的比值． (2)大小：v ＝l
t ，单位：米每秒，符号：m/s ．
(3)方向：沿圆周上该点的切线方向． 2.角速度ω
(1)定义：质点所在半径转过的角度φ跟所用时间t 的比值． (2)大小：ω＝φ
t ，单位：弧度每秒，符号：rad/s ．
3.周期T 、频率f 和转速n
(1)周期T ：匀速圆周运动的物体运动一周所用的时间，单位：秒，符号：s .
(2)频率f ：物体单位时间内完成匀速圆周运动的圈数． (3)转速n ：匀速圆周运动的物体单位时间内转过的圈数． 单位：转每秒，符号：r/s ，或者转每分，符号是r/min ．
若钟表的指针都做匀速圆周运动，秒针和分针的周期各是多少？角速度之比是多少？ 提示：秒针的周期T 秒＝1 min ＝60 s ，分针的周期T 分＝1 h ＝3 600 s ．由ω＝2πT 得
2021春高中物理粤教版必修第二册学案：第一章第一节曲线运动
第一章抛体运动
第一节曲线运动
学习目标STSE情境导学
1.会确定曲线运动的速度方向．
2．知道曲线运动是变速运动．(重
点)
3．掌握物体做曲线运动的条件(难
点)
砂轮打磨下来的
链球沿切线方向飞出
颗粒沿切线飞出
知识点一物体做曲线运动的速度方向
1．速度方向．
在曲线运动中，质点在某一位置的速度方向与曲线在这一点的切线方向一致．
2．运动性质．
只要速度的方向发生变化，速度矢量就发生变化，即具有加速度．所以曲线运动是一种变速运动．
知识点二物体做曲线运动的条件
当物体所受合外力的方向与它的速度方向不在同一直线上时，物体做曲线运动．
小试身手
1．对曲线运动的速度，下列说法正确的是()
A．速度的大小与方向都在时刻变化
B．速度的大小不断发生变化，速度的方向不一定发生变化
C．质点在某一点的速度方向是这一点的受力方向
D．质点在某一点的速度方向沿曲线上该点的切线方向
解析：曲线运动的速度大小不一定变，速度方向一定变，速度方向沿切线方向，但不是力的方向，故D正确．
答案：D
2. 在研究曲线运动的条件时，某同学做了如图所示的实验．未放磁铁时，钢球在水平面上做直线运动，若在钢球运动路线的旁边放置一块磁铁，钢球将做曲线运动．
该实验说明()
A．钢球所受合力为零时也可以做曲线运动
B．钢球所受合力方向与速度方向不在同一条直线上，就会做曲线运动
C．钢球所受合力方向与速度方向在同一条直线上，就会做曲线运动
D．钢球加速度方向与速度方向在同一条直线上，就会做曲线运动解析：磁铁对钢球的吸引力与其运动方向不在同一条直线上时，钢球做曲线运动，故B正确．
2020-2021学年粤教版物理必修第二册作业：第2章 第1节 匀速圆周运动
第二章 第一节
A 组·基础达标
1．(多选)对于做匀速圆周运动的物体，下列说法正确的是( ) A ．相等的时间里通过的路程相等 B ．相等的时间里通过的弧长相等 C ．相等的时间里发生的位移相等 D ．相等的时间里转过的角度相等 【答案】ABD
2．如图所示，为齿轮传动装置示意图，A 、B 两点均位于齿轮的边缘，则下列说法正确的是( )
A ．v A >v
B B ．ωA >ωB
C ．v A ＝v B
D ．ωA ＝ωB
【答案】C
3．关于匀速圆周运动，下列说法正确的是( ) A ．是匀变速运动 B ．是变加速运动 C ．是匀速运动 D ．是合外力不变的运动 【答案】B
4．如图所示，甲、乙、丙三个轮子依靠摩擦传动，相互之间不打滑，其半径分别为r 1、r 2、r 3.若甲轮的角速度为ω1.则丙轮的角速度为( )
A ．r 1ω1
r 3
B ．r 3ω1r 1
C ．r 3ω1r 2
D ．r 1ω1r 2
【答案】A
【解析】靠摩擦传动的轮子边缘的线速度大小相等，故v 1＝v 2＝v 3，而v 1＝ω1r 1，v 3＝ω3r 3，所以ω3＝ω1r 1
r 3
，A 正确．
5．(多选)变速自行车靠变换齿轮组合来改变行驶速度．如图所示是某一变速车齿轮转动结构示意图，图中A 轮有48齿，B 轮有42齿，C 轮有18齿，D 轮有12齿，则( )
A ．该车可变换两种不同挡位
B ．该车可变换四种不同挡位
C ．当A 轮与
D 轮组合时，两轮的角速度之比ωA ∶ωD ＝1∶4 D ．当A 轮与D 轮组合时，两轮的角速度之比ωA ∶ωD ＝4∶1 【答案】BC
2021-2022高一物理粤教版必修1 学案：第一章 第3讲 记录物体的运动信息 Word版含答案
第3讲记录物体的运动信息
[目标定位] 1.了解两种计时器的结构和工作原理，并学会安装和使用.2.理解纸带中包含的物体的运动信息.3.理解利用纸带推断物体运动快慢的原理．
一、打点计时器
1．打点计时器：一种通过在纸带上打出一系列的点来记录物体运动信息的仪器．
2．分类：电火花打点计时器和电磁打点计时器．
3．电火花打点计时器
(1)工作电压：220 V的交变电流；
(2)原理：当接通电源、按下脉冲输出开关时，计时器每间隔一个固定时间(称为周期)，产生火花放电，于是在运动的纸带上就打出一行点迹．
4. 电磁打点计时器
(1)工作电压：6 V的交变电流；
(2)原理：接通沟通电源后，在线圈和永久磁铁的作用下，振片便振动起来，带动其上的振针上下振动．这时，假如纸带运动，振针就通过复写纸在纸带上留下一行小点．
5．当电源频率是50 Hz时，纸带上每打出两个相邻点所经受的时间都是0.02 s.
想一想计时器打点时，计时器和纸带之间的摩擦会对物体的运动造成影响，用哪种打点计时器做试验时，试验误差更小呢？
答案由于电火花打点计时器是靠电火花和墨粉纸盘来打点的，所以对纸带的运动带来的阻力很小，使试验误差更小．
二、数字计时器
1．计时装置：由数字计时器和光电门组成．
2．原理：光电门的一边安装发光装置，另一边安装光线接收装置，并都与数字计时器连接．当宽度肯定的物体通过光电门时，光线被遮挡，数字计时器开头计时，当物体离开光线时停止计时．
3．记录信息：既可以记录物体遮挡一个光电门光线的短临时间，也可以记录物体经过两个光电门之间的时间.
粤教版高中物理必修二第二章圆周运动学案
第二章圆周运动
第一节匀速圆周运动
1、了解匀速圆周运动的特点
1、理解线速度、角速度、周期的物理意义；
2、理解线速度、角速度、周期三个物理量之间关系
1、生活中你见到过或经历过哪些圆周运动？
2、描述匀速圆周运动有哪些物理量，它们怎样描述匀速圆周运动？
3、线速度、角速度、周期、转速的关系是什么？
二、课堂导学：
※学习探究
4、认识圆周运动
①圆周运动：如果质点的运动轨迹是，那么这一质点的运动就叫做圆周运动。圆周上某点的速度方向是圆上该点的方向。
②匀速圆周运动：质点沿圆周运动，在相等的内通过的长度相等。其速度不变，但速度随时变化。
5、如何描述匀速圆周运动的快慢
※ 典型例题
6、如图所示为一皮带传动装置，在传动过程中皮带不打滑。已知AO 1=2AB=2CO 2=10cm,
且小轮的转速n=1000r/min,试求A 、B 、C 三点的线速度、角速度及周期。
※ 当堂检测（时量：5分钟 满分：10分）计分：
7、对于做匀速圆周运动的物体，下面说法中正确的是（ ）
A 、速度不变
B 、速率不变
C 、角速度不变
D 、周期不变 8、关于角速度、线速度和周期，下面说法中正确的是（
）
A 、半径一定，角速度与线速度成反比
B 、半径一定，角速度与线速度成正比
C 、线速度一定，角速度与半径成正比
D 、不论半径等于多少，角速度与周期始终成反比
9、机械表的时针和分针做圆周运动时（ ）
Ａ、分针角速度是时针的１２倍 Ｂ、分针角速度是时针的６０倍
Ｃ、如果分针的长度是时针长度的１．５倍，则分针端点的线速度是时针端点线速度的１８
倍
Ｄ、如果分针的长度是时针长度的１．５倍，则分针端点的线速度是时针端点线速度的１．５倍
高一物理匀速圆周运动教案
高一物理匀速圆周运动教案高一物理匀速圆周运动教案1
一、教学目标：
1、知道什么是匀速圆周运动
2、理解什么是线速度、角速度和周期
3、理解线速度、角速度和周期之间的关系
二、教学重点：
1、理解线速度、角速度和周期
2、什么是匀速圆周运动
3、线速度、角速度及周期之间的关系
三、教学难点：
对匀速圆周运动是变速运动的理解
四、教学方法：
讲授、推理归纳法
五、教学步骤：
导入新课
（1）物体的运动轨迹是圆周，这样的运动是很常见的，同学们能举几个例子吗？（例：转动的电风扇上各点的运动，地球和各个行星绕太阳的运动等）
（2）今天我们就来学习最简单的圆周运动――匀速圆周运动
新课教学
（一）用投影片出示本节课的学习目标
1、理解线速度、角速度的概念
2、理解线速度、角速度和周期之间的关系
3、理解匀速圆周运动是变速运动
（二）学习目标完成过程
1、匀速圆周运动
（1）用多媒体投影一个质点做圆周运动，在相等的时间里通过相等的弧长。
（2）并出示定义：质点沿圆周运动，如果在相等的时间里通过的圆弧长度相同――这种运动就叫匀速圆周运动。
（3）举例：通过放录像让学生感知：一个电风扇转动时，其上各点所做的运动，地球和各个行星绕太阳的运动，都认为是匀速圆周运动。
（4）通过电脑模拟：两个物体都做圆周运动，但快慢不同，过渡引入下一问题。
2、描述匀速圆周运动快慢的物理量
（1）线速度
a：分析：物体在做匀速圆周运动时，运动的时间t增大几倍，通过的弧长也增大几倍，所以对于某一匀速圆周运动而言，s与t的比值越大，物体运动得越快。
b：线速度
1）线速度是物体做匀速圆周运动的瞬时速度。
(2021年整理)粤教版高中物理教材目录(详细版)
粤教版高中物理教材目录(详细版)
编辑整理：
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本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为粤教版高中物理教材目录(详细版)的全部内容。
力的图示
第二节研究摩擦力
滑动摩擦力
研究静摩擦力
第三节力的等效和替代
共点力
力的等效
力的替代
寻找等效力
第四节力的合成与分解
力的平行四边形定则
合力的计算
分力的计算
第五节共点力的平衡条件
第六节作用力与反作用力
探究作用力与反作用力的关系
牛顿第三定律
本章复习与测试
*第四章力与运动
第一节伽利略的理想实验与牛顿第一定律
伽利略的理想实验
牛顿第一定律
第二节影响加速度的因素
加速度与物体所受合力的关系加速度与物体质量的关系
第三节探究物体运动与受力的关系加速度与力的定量关系
加速度与质量的定量关系
实验数据的图像表示
第四节牛顿第二定律
数字化实验的过程及结果分析
牛顿第二定律及其数学表示
第五节牛顿第二定律的应用
第六节超重和失重
超重和失重
超重和失重的解释
完全失重现象
第七节力学单位
单位制的意义
国际单位制中的力学单位
本章复习与测试
必修二
*第一章抛体运动
第一节什么是抛体运动第二节万有引力定律的应用计算天体的质量
理论的威力：预测未知天体
抛体运动的速度方向
抛体做直线或曲线运动的条件第二节运动的合成与分解
粤教版物理高中必修一教案
粤教版物理高中必修一教案
一、教学目标：
1. 了解物体的运动状态和运动规律的基本概念；
2. 掌握力、质量、加速度等物理量之间的关系；
3. 了解牛顿三定律的内容及应用。
二、教学重点：
1. 物体的运动状态和运动规律；
2. 力的概念及与物体运动之间的关系；
3. 牛顿三定律的内容及应用。
三、教学难点：
1. 物体的运动规律；
2. 牛顿三定律的应用。
四、教学准备：
1. 教材：粤教版高中物理必修一教材；
2. 多媒体教学设备。
五、教学过程：
Ⅰ.导入（5分钟）
通过一个简单的实例引导学生思考：当你推动一辆停靠的小车时，小车会怎样移动？是什么使小车运动的？
Ⅱ.概念讲解（15分钟）
1. 引入力的概念：力是什么？为什么物体会运动？
2. 讲解质量和加速度的概念：质量与物体惯性的关系，加速度与物体运动的关系。
Ⅲ.实验与探究（20分钟）
1. 实验一：探究力与加速度的关系
2. 实验二：验证牛顿第一定律
Ⅳ.总结（10分钟）
总结今天所学内容：力与运动之间的关系，牛顿三定律的概念及应用。
Ⅴ.作业布置（5分钟）
布置作业：做完课后习题，做一篇小结。
六、教学反思：
通过本节课的教学，学生应该掌握了物体的运动规律以及与之相关的物理量的概念。在实验中，学生也能够通过实践来理解力与运动之间的关系。在作业布置中，引导学生对所学知识进行总结，巩固学习成果。
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2021年高中物理 2.1匀速圆周运动学案1 粤教版必修2
【学习目标】
【知识和技能】
1．了解物体做圆周运动的特征
2．理解线速度、角速度和周期的概念，知道它们是描述物体做匀速圆周运动快慢的物理量，会用它们的公式进行计算。
3．理解线速度、角速度、周期之间的关系：
【过程和方法】
1．联系日常生活中所观察到的各种圆周运动的实例，找出共同特征。
2．联系各种日常生活中常见的现象，通过课堂演示实验的观察，归纳总结描述物体做圆周运动快慢的方法，进而引出描述物体做圆周运动快慢的物理量：线速度大小，角速度大小，周期T、转速n等。
3．探究线速度与周期之间的关系，结合，导出。
【情感、态度和价值观】
1．经历观察、分析总结、及探究等学习活动，培养尊重客观事实、实事求是的科学态度。2．通过亲身感悟，获得对描述圆周运动快慢的物理量（线速度、角速度、周期等）以及它们相互关系的感性认识。
【学习重点】
线速度、角速度、周期概念的理解，及其相互关系的理解和应用，匀速圆周运动的特点【知识要点】
一、线速度
1．定义：质点做圆周运动通过的弧长与所用时间的比值叫做线速度。
2．公式：。单位：m/s
3.矢量
4．方向：质点在圆周上某点的线速度方向就是沿圆周上该点的切线方向。线速度也有平均值和瞬时值之分。如果所取的时问间隔很小很小，这样得到的就是瞬时线速度。上面我们所说的速度方向就是指瞬时线速度的方向，与半径垂直，和圆弧相切。
5.物理意义：描述质点沿圆周运动快慢的物理量。线速度越大，质点沿圆弧运动越快。6．匀速圆周运动
(1)定义：物体沿着圆周运动，并且线速度大小处处相等的运动叫匀速圆周运动。或质点沿圆周运动，如果在相等的时间里通过的圆弧长度相等，这种运动就叫做匀速圆周运动。(2)因线速度方向不断发生变化，故匀速圆周运动是一种变速运动，这里的“匀速”是指速率不变。
(3)匀速圆周运动是最简单的圆周运动形式，也是最基本的曲线运动之一。匀速圆周运动是一种理想化的运动形式。许多物体的运动接近这种运动，具有一定的实际意义。一般圆周运动，也可以取一段较短的时间(或弧长)看成是匀速圆周运动。
(4)运动性质：是一种变速运动而绝非匀速运动。因为质点沿一圆周运动，做的是曲线运动，速度方向沿圆周的切线方向，时刻在改变，而匀速运动中质点的速度是个恒矢量，大小和方向都不变，且必是直线运动。
(5)匀速圆周运动应理解为“匀速率”圆周运动。因为“在相等的时间里通过的圆弧长度相等”，指的是速率不变。
二、角速度
1．定义：在匀速圆周运动中，连接运动质点和圆心的半径转过的角度跟所用时间的比值叫做角速度。
2．大小： 3．单位：rad/s(弧度每秒)。
4.矢量(中学阶段不讨论)。
5.物理意义：描述质点做圆周运动快慢的物理量。
6.匀速圆周运动是角速度不变的圆周运动。
三、转速与周期、频率
1．转速：技术中常用转速来描述转动物体上质点做圆周运动的快慢。
定义：做匀速圆周运动的质点每秒转过的圈数。
符号和单位：n表示转速，在国际单位制中为r/s(转每秒)；常用单位为r/min(转每分)。1 r/s=60 r/min。
标量：只有大小。
意义：实际中定量描述匀速圆周运动的快慢，转速高说明运动得快，转速低说明运动得慢。质点作匀速圆周运动时，转速恒定不变。
2．周期：做匀速圆周运动的物体，经过一周所用的时间叫做周期。符号用T表示。单位是秒(s)。标量：只有大小。
意义：定量描述匀速圆周运动的快慢。周期长说明运动得慢，周期短说明运动得快。质点做匀速圆周运动时，周期恒定不变。
3.频率:做圆周运动的物体在1秒内沿圆周绕圆心转过的圈数叫做频率。用f表示。单位：赫兹(Hz)。1Hz=1s-1。标量：只有大小。
意义：定量描述匀速圆周运动的快慢，频率高说明运动得快，频率低说明运动得慢。质点做匀速圆周运动时，频率恒定不变。
四、描述圆周运动各物理量的关系
1．线速度与角速度的关系
2．线速度与周期的关系
3．角速度与周期的关系
4．考虑频率f则有：
5.而频率f与n的关系为
【问题探究】
问题 1 在质点作直线运动时，我们曾用速度表示质点运动的快慢。质点作匀速圆周运动时，我们又可以用什么物理量来表示其运动的快慢呢？这些物理量之间又有什么关系？
探究思路：在质点在作匀速圆周运动时（设其轨道半径为r），由于其运动的特殊性，我们可以用多个物理量来描述，如线速度v（速率）、角速度ω、周期T,等物理量来描述其运动的快慢。它们之间的关系可以从其定义出发得到，最后可得它们之间有如下关系：V=
ωr和ω=2π/T
这两个关系式在解决有关圆周运动的问题时很有用，同学们要理解并记住。
问题2 根据，向心加速度与半径成反比，而根据，又可认为向心加速度与半径成正比，你认为这些说法对不对
探究思路对于而言，只有当v2不变时，才能说向心加速度与半径成反比，同理，成正比也要有一定的前提。
【典型例题】
【例题1】如图1所示为一皮带传动装置，右轮的半径为r，a是它边缘上的一点，左侧是一轮轴，大轮的半径为4r，小轮的半径为2r，b点在小轮上，到小轮中心的距离为r，c点和d点分别位于小轮和大轮的边缘上，若在传动中，皮带不打滑，则.
图1
A．a点与b点的线速度大小相等B．a点与b点的角速度大小相等
C．a点与c点的线速度大小相等 D．a点与d点的向心加速度大小相等
答案：CD
【当堂反馈】
1．—个物体以角速度ω做匀速圆周运动时．下列说法中正确的是： ( )
A．轨道半径越大线速度越大 B．轨道半径越大线速度越小
C．轨道半径越大周期越大 D．轨道半径越大周期越小
2．下列说法正确的是：( )
A．匀速圆周运动是一种匀速运动
B．匀速圆周运动是一种匀变速运动
C．匀速圆周运动是一种变加速运动
D．物体做圆周运动时，其合力垂直于速度方向，不改变线速度大小
3．如图5-16所示，小物体A与圆盘保持相对静止，跟着圆盘一起做匀速圆周运动，则
A的受力情况是：( )
A．受重力、支持力
B．受重力、支持力和指向圆心的摩擦力
C．受重力、支持力、向心力、摩擦力
D．以上均不正确
图5-16
4．一重球用细绳悬挂在匀速前进中的车厢天花板上，当车厢突然制动时，则：( )