上海市普陀区2016届高三语文上册12月教学质量试题
上海市普陀区2016届高三12月教学质量调研化学试题(WORD版-含答案)
2016学年度第一学期普陀区高三质量调研化学试卷 2015.12考生注意:、本试卷满分 分,考试时间 分钟。
、本考试设试卷和答题纸两部分,试卷包括试题与答题要求;所有答题必须涂或写在答题纸上;做在试卷上一律不得分。
、答题前,考生务必在答题纸上用钢笔或圆珠笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号,并将核对后的条形码贴在指定位置上。
、答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的,答题时应特别注意,不能错 位。
相对原子质量:☟ ☠ ☞ ☠♋ ♑✌● ●- - ♋ ☞♏一、选择题(本题共 分,每小题 分,每题只有一个正确选项) 、能在稳定人体血液的☐☟中起作用的离子是✌.☠♋ . ● .☟ .☞♏ 、已知Cl 3517的相对原子质量为 ,下列相关说法正确的是 ✌.氯元素的近似相对原子质量为 .氯元素的某种同位素的质量数为 .氯元素的中子数为 .氯原子的质量为 、水溶液受热不能分解的物质是✌.☟● .☟☠ . ♋☎☟ ✆.☠♋☠、下列对有机物的性质描述正确的是✌.含有羟基的有机物都能与醋酸发生酯化反应.氨基酸、乙酸和苯酚都能与氢氧化钠溶液反应.醇类、卤代烃都能发生消去反应.除饱和烃之外的其他烃都能发生聚合反应、 年 月 日天津港国际物流中心内某公司的危险品仓库发生严重火灾,涉及的危险品包括压缩液化气体、电石和过氧化物等。
以下灭火方法正确的是✌.使用大量水 .使用泡沫式灭火器 .使用黄沙 .使用干粉(☠♋☟ )二、选择题(本题共 分,每小题 分,每题只有一个正确选项)、能用共价键键能大小解释的是✌.还原性:☟✋>☟☞ .溶解度:☟☞>☟✋.沸点:☟☞>☟✋ .分解温度:☟☞>☟✋、勒沙特列原理是自然界一条重要的基本原理。
下列事实能用勒沙特列原理解释的是✌.☠ 气体受压缩后,颜色先变深后变浅.对 ☟✋☎♑✆☟ ☎♑✆✋ ☎♑✆平衡体系加压,颜色迅速变深.合成氨工业采用高温、高压工艺提高氨的产率.配制硫酸亚铁溶液时,常加入少量铁屑防止氧化、下列各组物质均属于分子晶体且均为化合物的是✌.☠☟ 、☟、 ☟ . ● 、 、✌●● . 、 ♓ 、 . ● 、☟ 、☠♋ 、其它条件不变时仅升高温度,一定增大的是✌.强碱在水中的溶解度 .吸热反应的热效应.化学平衡常数 .盐类水解程度、对右图装置(铁的防护)的分析正确的是✌.甲装置是牺牲阳极的阴极保护法 .乙装置是牺牲阳极的阴极保护法 .一段时间后甲、乙装置中☐☟均增大.甲、乙装置中铁电极的电极反应式均为: ☟ ♏❼☟ ❻、《✋⏹☐❒♑♋⏹♓♍ ⍓⏹♦♒♏♦♏♦》中有一种制备某干燥、纯净气体的装置如下。
2016年上海市普陀区高考语文一模试卷(含详解与写作范文)
2016年上海市普陀区高考语文一模试卷一、文言文(39分)1.(5分)默写(1)枯藤老树昏鸦,。
(《天净沙•秋思》)(2),匹马戍梁州。
(《诉衷情》)(3)月上柳梢头,。
(《生查子•元夕》)(4)政通人和,。
(《岳阳楼记》)(5),在乎山水之间也。
(《醉翁亭记》)2.(4分)阅读下面的小令,完成下列各题。
四块玉•别情【元】关汉卿自送别,心难舍,一点相思几时绝?凭阑袖拂杨花雪。
溪又斜,山又遮,人去也!(1)“绝”在文中的意思是。
(2)下列理解正确的一项是A、“自送别,心难舍”体现送别时心中难舍。
B、“一点相思”特别强调相思之情并不多。
C、“杨花雪”语出苏轼《少年游》,暗含离别之味。
D、这首小令似游子口吻描写离别相思之情。
3.(8分)阅读下文,完成下列各题。
余幼好书,家贫难致。
有张氏藏书甚富。
往借,不与,归而形诸梦。
其切如是。
故有所览辄省记。
通籍后,俸去书来,落落大满,素蟫灰丝时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也!今黄生贫类予,其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
然则予固不幸而遇张乎,生固幸而遇予乎?知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。
(1)《黄生借书说》的作者是朝的(人名)。
(2)用现代汉语翻译下面的句子。
往借,不与,归而形诸梦。
(3)下列理解不正确的一项是A、选文表述了“知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。
”的观点。
B、作者感叹“可惜”是因为在那段少时岁月,借书读反而促使自己认真读书。
C、“若不相类”体现了“予之公书”与“张氏之吝书”的确是不一样的。
D、“固”解释为“本来”,表明“幸”与“不幸”在一定条件下可以转化。
4.(12分)阅读下文,完成下列各题不见长安晋明帝数岁,坐元帝膝上。
有人从长安来,元帝问洛下①消息,潸然流涕。
明帝问何以致泣,具以东渡意②告之。
因问明帝:“汝意谓长安何如日远?”答曰:“日远。
不闻人从日边来,居然可知。
”元帝异之。
明日,集群臣宴会,告以此意,便重问之。
普陀区高三语文第一学期期末质量抽查试卷
普陀区高三语文第一学期期末质量抽查试卷考生注意1、本试卷满分为150分,考试时间为150分钟2、学生答题全部做在答题纸上3、答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的,答题时应特别注意,不能错位阅读部分(80分)一、阅读下面的文章,完成1-6题(16分)(1)随着世界平坦化的进程迅速加快,很多人也产生了相当的担忧,担心“全球化即美国化”。
这样的担心并不是没有原因,由于全球各地充斥着美国制造商与服务提供商、美国的品牌与美国的电影制作人、美国的歌星与美国的演员、美国的服装设计师与美国的快餐连锁店。
他们在世界平坦化的过程中占据着最好的有利位置,是第一个尝到甜头的人。
他们不可避免地会利用平坦的世界推销美国文化,不管当地特殊的服装、语言、食物或者音乐多么顽强地固守自己的风格,最后人们还是会担心,自己的文化传统可能被轻易地侵蚀。
在这场旷日持久的斗争中,美国文化大概注定要获得胜利。
全球化长了一张美国面孔,有着一幅美国神情,充满了美国味道。
(2)所有这些变化将以“美国文化帝国主义”的形式对全球化产生影响。
世界上的很多人声称,[甲]我们认真采取措施加强保护本土文化与自然环境,[乙]美国式的全球化将在未来数十年内消灭全世界花费数百亿年才进化形成的文化、生态与动物的多样性。
(3)然而,就文化来说,我们有理由相信,世界平坦化进程不可能必定导致各类文化的同化。
实际上,[丙]说平坦世界中的竞争平台能同化各类文化,[丁]说其导致世界以一种前所未有的程度多样化的潜在能力更为强大。
(4)为什么?要紧是由于人们具备“上传”的能力。
“上传”能够使本土文化成为全球化的成份之一。
现在,世界各地的很多人都能够利用工具制造或者上传自己特殊的东西:本地的新闻报道、自己的观点、自己的音乐、自己的视频、自己的照片、自己的软件、自己的百科全书、自己的字典。
所有这些行为汇合成一种强大的力量,从而保护并加强了本土文化的独有风格。
平坦世界的竞争平台为你提供了把本土文化展现给世界的机会。
2016级高三12月月考语文试题及答案
2015-2016学年(上)高2016级12月月考语文试题卷(总分:150分时间:150分钟)注意事项:1.本试卷分第I卷(阅读题)和第II卷(表达题)两部分。
答卷前,考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在答题卡上。
2.作答时,将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,毎小题3分)阅读下面的文字,完成1-3题当今,新媒体在人们生活中所占地位越来越重要,自古形成的阅读规矩正面临解体,包括阅读方式、阅读习惯、阅读内容等,说到底,是阅读文化发生了巨变。
人们通过网络可随时与世界保持连接,可闪电般地同步获取最新信息。
然而,当电子阅读变得如此轻松、愉悦、便捷时,人们自然会产生这样那样的忧虑:既然有如此直观和方便的电子资料和网络讯息,纸质阅读将何以安顿?是否会成为明日黄花?其实,“中国阅读”的数量并没有减少,甚至在增加,若把电子阅读、手机阅读、网络阅读算进来的话,现在读书人的总量并不比上世纪80年代少,只是阅读状态和内容有别。
当下的“中国阅读”更多是跳跃化的、碎片化的、缩略化的阅读,实用阅读在取代审美阅读,消遣阅读在压倒心灵阅读,人们追求更多的是短暂的视觉快感和心理愉悦。
这当然值得忧虑,但忧虑是没有用的。
冷静下来想,电子阅读并非没有好处。
首先,对阅读的概念应该有所改变,不是抱着一本书看才叫阅读,手机阅读、网络阅读也应该是阅读的一部分,且汲取方法简便、迅速,知识含量巨大。
第二,当下的纸质媒体的文章质量不令人满意。
纸媒的文章,显得规范、严谨,想象力不足;而个人空间、文学网站、微博、微信等新媒体上的文章,发表渠道便捷,显得活泼、生动,也更接地气,当然也难免芜杂。
读者可以在第一时间与作者互动,甚至会直接影响下一步的写作,成为“再创作者”;客体转变成了主体。
网络文学、网络阅读正以其自身的优势冲击着纸媒的生存。
但我们需要呼唤真正有价值的阅读。
这是一种挑战。
问题不在于使用哪一种形式,而是触及怎样的内容。
2016年上海市普陀区高三二模语文试题(附答案)
2016年普陀区高三年级第二次质量调研(语文试卷)(二模)2016.4考生注意:1.本试卷满分为150分,其中阅读部分80分,写作部分70分,考试时间为150分钟。
2.学生答题全部做在答题纸上。
3.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的,答题时应特别注意,不能错位。
阅读(80分)一、阅读下面的文章,完成1—6题(18分)①研究中国建筑可以说是逆时代的工作。
近年来中国生活在剧烈的变化中趋向西化,社会对于中国固有的建筑及其附艺多加以普遍的摧残。
虽然对于新输入之西方工艺的鉴别还没有标准,对于本国的旧工艺,已怀鄙弃厌恶心理。
自“西式楼房”盛行于通商大埠以来,豪富商贾及中产之家无不深爱新异,以中国原有建筑为陈腐。
他们虽不是蓄意将中国建筑完全毁灭,而在事实上,国内原有很精美的建筑物多被拙劣幼稚的——所谓西式楼房或门面——取而代之。
主要城市今日已拆改逾半,芜杂可哂,充满非艺术之建筑。
纯中国式之秀美或壮伟的旧市容,或破坏无遗,或仅余大略,市民毫不觉可惜。
雄峙已数百年的古建筑,充沛艺术特殊趣味的街市,为一民族文化之显著表现者,亦常在“改善”的旗帜之下完全牺牲。
这与在战争炮火下被毁者同样令人伤心,国人多熟视无睹。
盖这种破坏,三十余年来已成为习惯也。
②中国建筑既是延续了两千余年的一种工程技术,本身已造成一个艺术系统,许多建筑物便是我们文化的表现,艺术的大宗遗产。
除非我们不知尊重这古国灿烂文化,如果有复兴国家民族的决心,对我国历代文物,加以认真整理及保护时,我们便不能忽略中国建筑的研究。
以客观的学术调查与研究唤醒社会,助长保存趋势,即使破坏不能完全制止,亦可逐渐减少。
这工作即使为逆时代的力量,它却与在大火之中抢救宝器名画同样有急不容缓的性质。
这是珍护我国可贵文物的一种神圣义务。
③如果世界上艺术精华,没有客观价值标准来保护,恐怕十之八九均会被后人在权势易主之时,或趣味改向之时,毁损无余。
在欧美,十九世纪以前,古代艺术的破坏,也是常事。
上海市长宁区2016届高三12月质量检测语文试卷
2015-2016学年第一学期高三语文教学质量检测试卷(满分150分,考试时间150分钟)一阅读(80分)(一)阅读下文,完成1-6题。
(17分)①屠呦呦研究员凭借青蒿素的抗疟疾功效,获得2015年诺贝尔生理学或医学奖——但令许多人困惑的是,青蒿素却不是来自青蒿。
提取青蒿素的原植物,在植物学上叫“黄花蒿”,植物学上叫“青蒿”的植物反而不含青蒿素。
对此名实问题,植物学界和药学界都曾有人做过考证。
②“物种”这个词在科学上是有特殊地位的,这是现代研究者尽可能综合形态、习性和分子等各方面证据之后得出的分类和命名,是相对可靠的。
,传统医学和早期分类学者没有相关知识工具,所以他们很多时候无法给出可靠的分类和命名,这也给传统医学实践带来了巨大的麻烦。
③成书于西汉末至东汉初的《神农本草经》是后世一切本草书的源头和基础,其中已记载了“青蒿”之名,作为“草蒿”的别名。
书中对草蒿的介绍是:“味苦寒……一名青蒿。
”东晋葛洪在《肘后备急方》中记载“青蒿一握,水二升渍,绞取汁尽服之”,可治寒热诸疟。
屠呦呦就是从这条记载中获得了提取青蒿素的灵感。
唐代苏敬主编的《唐本草》记载:“草蒿处处有之,即今青蒿。
”北宋苏颂主编的《图经本草》是首部以“青蒿”为正名的本草书。
④然而,北宋有人发现叫做青蒿(草蒿)的植物具有不同的形态,如寇宗奭《本草衍义》记载:“草蒿今青蒿也……有青色与深青色两种。
”沈括《梦溪笔谈》记载:“青蒿一类自有二种,一种黄色,一种青色。
”这就为后世的命名混乱埋下了隐患。
⑤李时珍《本草纲目》在“青蒿”之后新立“黄花蒿”的名目,介绍很简略,只有“(又名)臭蒿……此蒿与青蒿相似,但此蒿色绿带淡黄”等寥寥数句。
⑥这样一来,北宋人发现的青蒿的两种形态在本草书中就正式独立成了两“种.”植物、两味药。
但本草书的这两种药材,在植物学里都是黄花蒿。
⑦按照《中国植物志》,黄花蒿和青蒿是两种不同的植物。
黄花蒿是菊科蒿属学名为Artemisia annua的种的中文普通名,青蒿是蒿属另一种Artemisia carvifolia的中文普通名。
上海市七校2016届高三上学期12月联合调研考试语文试题.doc
上海市七校2016届高三上学期12月联合调研考试语文试题  1、第⑷段中加点字“无用”在文中的含义是________________________。
(2分)2、全文依次从__________、__________、__________三方面概述牛剑的学院特征。
(3分)3、把下列语句组织起来填入第⑴段的方框处,语意连贯的是()(3分)①难道让后人再走一遍?②对很多从事学术的人来讲,发现这个世界、了解这个世界,本身就是一个崇高的事业,③退一步讲,就算后来证实非常没有用,④不需要去考虑万一发现的东西没有用怎么办。
⑤我们现在不走点弯路,A、⑤①②③④B、②③④⑤①C、②④③⑤①D、④③②⑤①4、下列有关“学科交叉”的表述准确的一项是()(3分)A、内隐学习说涉及心理学、神经学、语言学这三门学科。
B、有时,经典的数学公式需要富有逻辑的文字来辅助。
C、让不同专业的人在一起相处并交流学习是牛剑学院的传统。
D、剑桥三一学校图书馆的4尊石像是学科交叉的典型。
5、文章第(21)段中典故的作用是__________________________________。
(2分)6、根据文章关于“有用”、“无用”的观点,联系现实,谈谈你的看法。
(4分)【答案解析】1、(2分)没有显现功利效果和实际产出的知识。
2、(3分)非功利性的学科交叉注重基础学科3、(3分)C4、(3分)C5、(2分)用典故形象表明了“知识就是力量”是牛津大学崇尚知识的集中表现。
6、(4分)概念解释1分,指出现实弊端1分,结合实例分析2分。
2阅读下文,完成7-11题。
(19分)童年随之而去(节选)木心(节略部分内容提示)母亲、姑妈等人在睡狮庵请和尚做佛事。
“我”随着在山上呆了一段时间后,天天吵着要回家,终于----- (1)回家啰!(2)走出山门时,回望了一眼---睡狮庵,庵是小的啊,怎么有这样大的庵呢?这些人都不问问。
 (3)家庭教师是前清中举的饱学鸿儒,我却是块乱点头的顽石,一味敷衍度日。
高三上学期12月月考语文试卷
2015-2016 学年度高三上学期阶段考试语文试题本试卷分第一部分(选择题)和第二部分(表达题),满分 150 分,测试时间150 分钟。
注意事项:1.本试卷分第Ⅰ卷 ( 基础题、阅读题 ) 和第Ⅱ卷 ( 表达题 ) 两部分。
答卷前,考生务势必自己的姓名、准考据号、条形码填涂写在答题卡上。
2.作答时,将选择题答案依据题号用 2B 铅笔涂在答题卡上。
将主观题答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将答题卡交给监考教师。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9 分,每题 3 分)阅读下边的文字,达成1~3 题。
过去 30 年,中国创建的经济奇观此刻正与令人咋舌的老龄化现象相伴而来。
过快的老龄化速度正成为中国经济增添的最大挑战。
当前,中国有 13.5 亿人口,并在连续保持增添,但中国人口总数估计到2030 年左右将开始迟缓减少。
要认识到老龄化对中国的影响,能够先看看劳感人口与65 岁以上的老年人口占中国总人口的比率。
1979 年中国开始市场化改革时,劳感人口与老年人口的比率约为7∶ 1,当前这一比率约为 5.5 ∶ 1。
到了 2035 年,劳感人口与老年人口的比率将骤降至 2.5 ∶1。
其余,劳感人口的年龄散布也很重要。
过去的研究已经证明,30 岁到 40 岁的工作人口最有生产力和创新能力,而这正是所谓的“中国人口盈余”的基础。
1979 年改革此后,劳感人口的增添速度向来快于人口老化的速度,但从2015 年开始,这一趋向将发生逆转。
到2035 年将有 1.5 个年龄较大的工人(50 到 64 岁 ) 对一个年青工人(15 到 29 岁 ) 。
这一趋向在低龄人口中也是这样,中国小学再生从1995年的 2 500万降落到了2008 年的 1 670万。
这表示,中国正面对着与韩国、澳大利亚和西欧其余国家相同的老龄化处境。
中国的人口老龄化主假如因为人均寿命的明显增添和生育率的急速降落。
1980年中国的人均寿命不到65 岁,当前是75 岁; 1980年每个妇女均匀生育 2.63 个孩子,2011 年这个数字只有 1.5 。
2016届高三12月月考语文试题(附答案)
高三年级12月月考语文试卷注意事项:1、本试卷分第I卷(阅读题)和第II卷(表达题)两部分,答题前,务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2、考生作答时,将客观题答案按题号顺序答在答题卡上,主观题答案答在答卷纸上。
第I卷阅读题一、论述类文本阅读(9分,每小题3分)同其他林木相比,竹子颇有一些独特之处,如虚心、有节、清拔凌云、不畏霜雪、随处而安等等。
这些特点,很自然地与历史上某些审美趣味、伦理道德意识发生契合,进而被引入社会伦理美学范畴,成为君子贤人等理想人格的化身,并对中国传统文化的发展产生深刻的影响。
不仅春风得意的封建宠儿常常以竹来互相吹捧或以竹自诩,那些落泊荒野的书生和隐居“南山”、待价而沽的名士,也普遍寓情于竹、引竹自况。
在这种独特的文化氛围中,有关竹子的诗词歌赋层出不穷,画竹成为中国绘画艺术中一个重要门类,封建士大夫在私园、庭院中种竹养竹以助风雅,亦成为普遍风气。
最早赋予竹以人的品格,把它引入社会伦理范畴的,要算《礼记》了。
《礼记•祀器》中说:“……其在人也,如竹箭之有筠也,如松柏之有心也。
二者居天下之大端矣,故贯四时而不改柯易叶。
”魏晋时期政治局势反复无常,文人士子意气消沉,以阮籍、嵇康为代表的一批失意文人,为逃避现实,不与当权者合作,遁隐竹林,借竹之高标、清姿佐己之风流,在当时社会引起很大震动,对后代封建文人的行止也产生了莫大影响。
可以说,敬竹崇竹、寓情于竹、引竹自况,竹林七贤乃是“始作俑者”。
自此以后,中国的文人士大夫便与竹子结下了不解之缘。
晋室东渡之后,文人士子大量南逃,南方秀丽的山水将他们从对现实的迷惘、懑闷中解脱出来。
他们纵情山水,远离尘嚣,与大自然融为一体,广袤的竹林正是他们托身、浪迹之所,竹子清丽俊逸、挺拔凌云的姿质令风流名士们沉醉痴迷。
一时间,闻有好竹即远涉造访而不通名姓者有之,种竹十顷栖居林中者有之,对竹啸吟终日不辍者亦有之,王徽之、张廌、翟庄、袁粲等,是其中风流最著者;王徽之乃至声称:不可一日无此君!这一时期,文人雅士赋竹、赞竹,为竹作谱,蔚成风气。
上海市11校2016届高三上学期12月联考语文试题 无答案
2015学年度第一学期十一校联考高三语文试卷命题人:史明杰审题人:南汇一中严红霞三林中学石岩2015年12月(一)阅读下文,完成1-6题(17分)在声音中发现城市错误!先有城市,后有城市声音。
当代环境美学家阿诺德·伯林特提出:“工厂的声音、交通的噪声、广播和录音机的声音与人声共同构成了立体的听觉环境,这种声景广泛存在,墙壁也不能阻隔,一切事物都处于声音的包围之中"。
伯林特可以被看作是“现代城市声音”研究的始作俑者。
在那些熙熙攘攘、瞬息万变、此起彼伏、有序或无序的城市声音中,是否具有普遍的规律及更高的价值?这就是今天我们要讨论和交流的问题。
错误!与宁静的大自然和乡村相比,城市本身是一种结构复杂、功能多样的矛盾组合体。
一方面,它是理性的,人们必须遵守各种法规、程序、条例、规则等;另一方面,城市又是感性的,充满了各种各样的色彩、声音、味道和不透明的心理活动,这两方面既相互叠合、交织、缠绕,又相互排斥、矛盾、斗争,使城市不断陷入困境和危机,同时也激发出城市特有的活力和创造力。
依托于听知觉,并同心理、意识紧密相连的“声音",是人在城市中每时每刻都不能脱离的感性工具和桥梁,就此而言,“城市"和“声音"的关系自然非比寻常。
但我们首先面临的问题却是:“声音”怎样才能成为城市研究的对象?错误!首先,需要讨论“声音”和“语言"谁更重要。
和常识相反,在中国古代有“言外之意”一说,所谓“言"是“符号”,而“意”则是以“声音”为载体的内容和意义。
这表明“声音”不仅不能等同于“符号”,还往往蕴含着比后者更真实的意图和更重要的意义.奥地利哲学家马赫把“实体”等同于“感觉”,尽管有些“过犹不及",但至少可以使人重新认识感觉、语言和实体的关系,即包括听知觉在内的人的感觉,在现实实践中绝不是无足轻重的。
错误!其次,还要讨论一下“视觉”和“听觉"谁更重要。
2023-2024学年上海市普陀区高三语文上学期期末考试卷附答案
2023-2024学年上海市普陀区高三语文上学期期末考试卷一、名篇名句默写1.按要求填空。
(1),以手抚膺坐长叹。
(李白《蜀道难》)(2)《国风》好色而不淫,。
(《屈原列传》)(3)孔子说:“不患人之不己知,患不知人也”,课文《〈老子〉四章》中也讨论“知人”和“知己”关系的句子是“,”。
二、语言文字运用2.按要求选择。
(1)下列情形中不属于乡土中国特点的一项是()A.未婚男女必须征得双方家长同意才可以结婚。
B.与年长者在一起,必须保持恭敬有礼的态度。
C.认为打官司丢人现眼,往往选择私了的方式。
D.为了避免双方利益纠纷,找一个熟人做证人。
(2)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当...的一组是()《流浪地球2》定位于在超越民族性的跨文化认同中,去建构自己的民族文化身份。
对于包括郭帆等在内的当下新一代中国电影人而言,______。
在此过程中,科学与艺术融合的理念,已然渗透于新一代中国电影人的创作与表达之中。
①在这样一种场域中,电影的视听表达,不再只是对经验世界的再现②而是融合了经验视觉与超经验视觉的表达策略③电影不仅仅只是一种艺术形式,一种文化商品④进行一种蕴含探索性与实验性的艺术创造⑤更是一种具有能动性的思想实验的场域A.③④⑤②①B.④①②③⑤C.③⑤①②④D.④⑤③②①三、现代文阅读阅读下文,完成各题。
材料一:一般来说,阅读是和文字相关联的。
当然人们有时也会把欣赏一幅好画说成“读画”。
用在这里的“读”,强调的是欣赏的深度了,就此也微妙地点出了看画与读画间的差异。
但是,在网络时代,在网页挤占书页、读“屏”多于读书、纸和笔逊位于光和电、机器的规则代替着汉字的规范、数字的操作颠覆了铅字的权威、“输入”代替着书写的潮流中,在“拇指文化”无限深入人群的今天,在消费的欲望热烈拥抱大众的背景下,“读”和“看”的界限似乎日渐模糊起来。
入“网”者众,正如一位著名诗人的著名短诗:“生活——网。
”技术的战车把新媒介——数码技术送进人间,使昔日“纸面”凝聚的诸多艺术的神圣性不断被“界面”的感觉颠覆和碾轧。
上海市长宁区2016届高三12月质量检测语文试题
上海市长宁区2016届高三12月质量检测语文试题(满分150分,考试时间150分钟)一阅读(80分)(一)阅读下文,完成1-6题。
(17分)①屠呦呦研究员凭借青蒿素的抗疟疾功效,获得2015年诺贝尔生理学或医学奖——但令许多人困惑的是,青蒿素却不是来自青蒿。
提取青蒿素的原植物,在植物学上叫“黄花蒿”,植物学上叫“青蒿”的植物反而不含青蒿素。
对此名实问题,植物学界和药学界都曾有人做过考证。
②“物种”这个词在科学上是有特殊地位的,这是现代研究者尽可能综合形态、习性和分子等各方面证据之后得出的分类和命名,是相对可靠的。
,传统医学和早期分类学者没有相关知识工具,所以他们很多时候无法给出可靠的分类和命名,这也给传统医学实践带来了巨大的麻烦。
③成书于西汉末至东汉初的《神农本草经》是后世一切本草书的源头和基础,其中已记载了“青蒿”之名,作为“草蒿”的别名。
书中对草蒿的介绍是:“味苦寒……一名青蒿。
”东晋葛洪在《肘后备急方》中记载“青蒿一握,水二升渍,绞取汁尽服之”,可治寒热诸疟。
屠呦呦就是从这条记载中获得了提取青蒿素的灵感。
唐代苏敬主编的《唐本草》记载:“草蒿处处有之,即今青蒿。
”北宋苏颂主编的《图经本草》是首部以“青蒿”为正名的本草书。
④然而,北宋有人发现叫做青蒿(草蒿)的植物具有不同的形态,如寇宗奭《本草衍义》记载:“草蒿今青蒿也……有青色与深青色两种。
”沈括《梦溪笔谈》记载:“青蒿一类自有二种,一种黄色,一种青色。
”这就为后世的命名混乱埋下了隐患。
⑤李时珍《本草纲目》在“青蒿”之后新立“黄花蒿”的名目,介绍很简略,只有“(又名)臭蒿……此蒿与青蒿相似,但此蒿色绿带淡黄”等寥寥数句。
⑥这样一来,北宋人发现的青蒿的两种形态在本草书中就正式独立成了两“种”植物、两味药。
但本草书的这两种药材,在植物学里都是黄花蒿。
⑦按照《中国植物志》,黄花蒿和青蒿是两种不同的植物。
黄花蒿是菊科蒿属学名为Artemisia annua的种的中文普通名,青蒿是蒿属另一种Artemisia carvifolia的中文普通名。
高三语文月考试题带答案-上海市长宁区2016届高三12月质量检测
上海市长宁区2016届高三12月质量检测语文试题(满分150分,考试时间150分钟)一阅读(80分)(一)阅读下文,完成1-6题。
(17分)①屠呦呦研究员凭借青蒿素的抗疟疾功效,获得2015年诺贝尔生理学或医学奖——但令许多人困惑的是,青蒿素却不是来自青蒿。
提取青蒿素的原植物,在植物学上叫“黄花蒿”,植物学上叫“青蒿”的植物反而不含青蒿素。
对此名实问题,植物学界和药学界都曾有人做过考证。
②“物种”这个词在科学上是有特殊地位的,这是现代研究者尽可能综合形态、习性和分子等各方面证据之后得出的分类和命名,是相对可靠的。
,传统医学和早期分类学者没有相关知识工具,所以他们很多时候无法给出可靠的分类和命名,这也给传统医学实践带来了巨大的麻烦。
③成书于西汉末至东汉初的《神农本草经》是后世一切本草书的源头和基础,其中已记载了“青蒿”之名,作为“草蒿”的别名。
书中对草蒿的介绍是:“味苦寒……一名青蒿。
”东晋葛洪在《肘后备急方》中记载“青蒿一握,水二升渍,绞取汁尽服之”,可治寒热诸疟。
屠呦呦就是从这条记载中获得了提取青蒿素的灵感。
唐代苏敬主编的《唐本草》记载:“草蒿处处有之,即今青蒿。
”北宋苏颂主编的《图经本草》是首部以“青蒿”为正名的本草书。
④然而,北宋有人发现叫做青蒿(草蒿)的植物具有不同的形态,如寇宗奭《本草衍义》记载:“草蒿今青蒿也……有青色与深青色两种。
”沈括《梦溪笔谈》记载:“青蒿一类自有二种,一种黄色,一种青色。
”这就为后世的命名混乱埋下了隐患。
⑤李时珍《本草纲目》在“青蒿”之后新立“黄花蒿”的名目,介绍很简略,只有“(又名)臭蒿……此蒿与青蒿相似,但此蒿色绿带淡黄”等寥寥数句。
⑥这样一来,北宋人发现的青蒿的两种形态在本草书中就正式独立成了两“种.”植物、两味药。
但本草书的这两种药材,在植物学里都是黄花蒿。
⑦按照《中国植物志》,黄花蒿和青蒿是两种不同的植物。
黄花蒿是菊科蒿属学名为Artemisia annua的种的中文普通名,青蒿是蒿属另一种Artemisia carvifolia的中文普通名。
上海市普陀区九年级语文12月质量调研试题(一模) 沪教版
普陀区2016届九年级12月质量调研(一模)语文试题(满分:150分,完成时间:100分钟,在答题纸上完成) 考生注意:1、本卷共28题。
2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。
一、文言文(39分)(一)默写(15分)1、枯藤老树昏鸦,。
(《天净沙·秋思》)2、,匹马戍梁州。
(《诉衷情》)3、月上柳梢头,。
(《生查子·元夕》)4、政通人和,。
(《岳阳楼记》)5、,在乎山水之间也。
(《醉翁亭记》)(二)阅读下面的小令,完成第6-7题。
(4分)四块玉·别情元关汉卿自送别,心难舍,一点相思几时绝?凭阑袖拂杨花雪。
溪又斜,山又遮,人去也!6、“绝”在文中的意思是。
(2分)7、下列理解正确的一项是()(2分)A、“自送别,心难舍”体现送别时心中难舍。
B、“一点相思”特别强调相思之情并不多。
C、“杨花雪”语出苏轼《少年游》,暗含离别之味。
D、这首小令似游子口吻描写离别相思之情。
(三)阅读下文,完成8—10题。
(8分)余幼好书,家贫难致。
有张氏藏书甚富。
往借,不与,归而形诸梦。
其切如是。
故有所览辄省记。
通籍后,俸去书来,落落大满,素蟫灰丝时蒙卷轴。
然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也!今黄生贫类予,其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类。
然则予固不幸而遇张乎,生固幸而遇予乎?知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。
8、《黄生借书说》的作者是朝的 (人名)。
(2分)9、用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)往借,不与,归而形诸梦。
10、下列理解不正确的一项是()(3分)A、选文表述了“知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。
”的观点。
B、作者感叹“可惜”是因为在那段少时岁月,借书读反而促使自己认真读书。
C、“若不相类”体现了“予之公书”与“张氏之吝书”的确是不一样的。
D、“固”解释为“本来”,表明“幸”与“不幸”在一定条件下可以转化。
(四)阅读下文,完成11-14题(12分)不见长安晋明帝数岁,坐元帝膝上。
2016年12月上海市高三语文十四校联考(第一次)
上海市十四校联考(第一次)语文试卷一阅读80分(一)阅读下文,完成1-6题。
(17分)日常感觉:智慧栖身之地唐韧①人类一切智慧(包括理论)的原初栖身处,正是人类的日常感觉。
②曾有欧洲某国的一个妈妈把教给她孩子读字母“O”的幼儿园老师告上法庭,罪名是老师剥夺了孩子的想象权——孩子本可以从一个小圆圈想到许多许多,现在只剩了一个字母“O”。
这个母亲告赢了。
③我们的孩子一学话,家长就急急如敕地命他们背唐诗,幼儿园也忙于让他们学写字学英文,为的是叫他们比别人早些钻进知识技能中去,在未来的升学就业竞争中多持一个筹码。
④此举的结果也许是,背熟“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”的孩子,对枝头的鸟啼丧失了感觉。
⑤苏格兰哲学学派把“日常感觉”称为“来自日常感觉的正常人类理智哲学”的提法,含义就是日常感觉对人理智的长成,其意义绝不低于书本智慧。
⑥诺贝尔物理奖获得者费曼讲到他自幼所受的教育,说曾有孩子指着一只黑颈鸫,问他这鸟叫什么,他答不上来,那孩子就不以为然地说:“你爸爸怎么什么都没教你呢?”费曼回忆道:其实情况正相反。
我爸是这样教我的——“看见那只鸟儿了吗?”他说“我可以教你怎么称呼这只鸟,可还是一点几也不懂得它。
我们还是来仔细瞧瞧它在做什么吧。
”⑦费曼说,我于是很早就学会了“知道一个东西的名字”和“真正懂得一个东西”的区别。
⑧这也正好是会背诵“处处闻啼鸟”和会欣赏、分辨各种鸟啼两种能力的区别。
⑨费曼的父亲比一般家长更洞悉人类理智发育的生态,他更珍惜儿子对生活现象的观察理解力:能积累提取日常感觉的能力是高于万物、唯人才有的生态优势。
“理论之树是灰色的,而生活之树常青”,他聪明地避开高踞灰色树上的虚荣,给儿子预留了充足的理智发育的空间,轻松地指点幼子仰视“正常人类理智哲学”的常青树风景。
将来别的孩子拼尽全力爬到灰色树顶时,费曼却可能从容地攀上了常青树。
⑩自然,所有的比喻都有缺陷。
人不可能不必爬“灰色树”,但只知爬灰色树的人,是看不见常青树的。
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2015-2016学年度普陀区高三年级第一次质量调研语文试题(2015.12.22)阅读(80分)一、阅读下面的文章,完成1—6题。
(17分)①随着不惜一切代价追求GDP的发展模式暴露出越来越多的问题,政府近来反复强调转换经济增长方式,强调经济和社会的“又好又快”发展,明确把“好”的标准提到首位,而不再简单地重复“发展是硬道理”。
这是一个信号:中国的经济增长方式和社会发展模式将发生重大转变。
面对这一历史性的转变,思想文化界必须回答的问题是:这种转变需要什么样的文化支持?没有相应的文化转型,经济和社会发展模式的转变能够独立完成吗?②很长一段时间以来,我们对于“好”的理解主要集中在环保、低耗、节能等方面,是环境、能源等方面的指标。
节能、低碳、绿色、宜居等等已经被确立为社会发展的重要考核指标。
转变经济增长方式、优化产业结构、大力发展文化产业、建设宜居城市等,也成为政治家和知识分子的口头禅。
③这些当然都是必要的,但是还不够。
因为这些指标基本上还是着眼于经济,“转变经济增长方式”的核心概念依然是“经济”:如果高能耗、高污染的增长方式继续下去,中国的经济就无法持续增长。
但是经济的持续增长是“好”的全部含义么?换言之,如果高能耗、高污染的发展能够持续下去,它就应该坚持吗?我以为不是。
在经济增长的“好”背后还有一个更加根本性的标准,这就是“好生活”。
“好生活”的“好”是一个综合评价指标,它当然应该包括好的经济增长方式,但是又不仅仅是好的经济增长方式,它还应该包括:好(合理)的政治体制、好(优良)的道德环境、好(正确)的价值观和世界观、好(和谐)的人际关系、好(愉快)的心情等。
也就是说,好的经济增长方式之所以好,是因为它和社会生活的其他方面是协调一致,相互支持的。
④因此,这个问题不是单纯的经济问题,也不是光靠经济学就能解决的问题。
“好生活”的问题是一个文化的问题。
好生活的问题是一个涉及到社会及政治、经济、道德、哲学等诸多层面的问题,能够概括这些层面的最合适术语,我以为是文化。
因此,好生活的问题从根本上讲是一个文化问题。
⑤由于经济理性属于工具理性,它关心的核心问题是效益问题,因此它无法从根本上回答何谓好生活的话题。
或者说,它对好生活的理解只是停留在物质计量、工具理性、绩效考核的层次,无法进入实质理性、价值理性的层次。
从经济理性层次理解和判断一个社会的发展模式或国民的生活质量,很难对其好坏做出实质性的价值判断。
比如,一种以牺牲环境、浪费资源、践踏人权、漠视正义、忽略心灵感受为代价的发展模式是好的还是坏的?如果说它是不好的,可它的效率不是很高吗?它的速度不是很快么?再比如,为什么保护环境、资源、人权、正义乃至好心情那么重要呢?经济学回答不了这个问题。
这是一个文化的问题,享乐主义者可能认为,以牺牲环境和资源为代价的竭泽而渔的发展模式是好的,因为它能够迅速致富,在很短的时间内尽情地消费、挥霍、享乐,至于子孙后代则不在考虑之列。
比如中国古代的享乐主义者杨朱就认为:我此时此刻的瞬间身体快乐才是最重要的,生命的质量表现为肉体感官刺激的强度,因此,此时此刻能够最大程度地满足我的贪欲的发展模式和生活方式就是好的。
只有当你对这个世界的持久存在(阿伦特说的“尘世永恒”)和后代的福祉抱有深切的关怀,当你觉得在身体享乐之上还有更高的好生活的标准,你才会警惕和批判竭泽而渔式的发展模式。
⑥至于正义、人权等和发展的关系,则是一个政治哲学的问题,但从根本上说也是文化的问题。
我们说以牺牲人权和正义为代价的发展模式是不好的,是因为我们认为人不是动物,不能把金银珠宝装饰的笼子当作自由的天空,把奢侈的物质享受当作幸福的全部。
人要活得像一个人,要有人的尊严,单是奢侈品无法给你这样的尊严。
这就要有合理的政治制度,要有民主和法制,要能够保障公民的人权。
之所以说这是一个文化的问题,是因为并不是所有的文化都认为人权、正义和尊严是好生活的基本条件。
享乐主义者和发展至上主义者可能嘲笑说:“什么叫活得像一个人?难道不就是住豪宅、开好车、戴名表、抱美女么?人权、尊严、正义算什么呢?”大街上的很多广告不就在宣扬这样的价值观么?广告所塑造的所谓“成功人士”不就是这种类型的人么?⑦可见,发展模式之争的实质是文化之争,价值观念之争,不同的好生活理念之争。
现在我们讲经济增长方式的转变,讲“又好又快发展”,这表明我们认识到了原先的“发展就是一切”、GDP挂帅的发展模式是有问题的。
什么地方出问题?我认为是这种发展模式背后的好生活理念有问题。
因此,应当深入探讨何为好生活,只有解决了这个问题,才能进而解决我们应该选择何种发展模式的问题。
1.第①段画线句表达不够严谨,可以修改为__________________________。
(2分)2.作者认为对“好”的理解“主要集中在环保、低耗、节能等方面”的局限是______。
(2分)3.对文章第②段“口头禅”这个词语理解正确的一项是()(2分)A.政治家和知识分子对经济增长方式和社会发展模式的转变产生了深刻认识。
B.政治家和知识分子对经济增长方式和社会发展模式的转变停留在口号阶段。
C.政治家和知识分子对经济增长方式和社会发展模式的转变怀有消极的心态。
D.政治家和知识分子对经济增长方式和社会发展模式的转变并没有真正理解。
4.从全文看,思想文化界在中国经济社会“历史性的转变”中担负的职责是什么?(3分)5.对这篇文章的思想内容理解错误的一项是()(3分)A.转换经济增长方式必须要彻底摒弃高能耗、高污染的增长方式。
B.健康的经济增长方式与社会生活的方方面面是相互支持协调的。
C.经济理性很难对一个国家国民的生活质量做出科学的价值判断。
D.追求个体瞬间快乐的享乐主义导致了今天竭泽而渔的发展模式。
6.本文运用大量的问句,简要分析它们在文中的作用。
(5分)二、阅读下面的文章,完成7—12题(20分)耳朵碰来的密祉伍佰下①从来不擅长写游记。
说实在的,每到有风景的一地,就像被蒙着花手绢随意牵走的牛一样,别人拿出来的风景,只能依稀看见花手绢上那几片图案,盲目地走,看的基本上是一个概念。
低头吃草,难得嚼出点草药香,已是自得其乐了。
②可是从大理回来,有一阵子感觉异样。
都市里的天,怎么蓝也透着一股灰。
在酒吧里劲爆的电声点燃着啤酒的香味,怎么就有那么一股子心事重重、风尘浓浓的燥戾。
有那么几天,但凡一个人上完洗手间,关水龙头照镜的那一分钟里,嘴边滑出的总是一排简单到极致的乐音。
后来,翻到手机相册,我明白了,我是在心里纠缠上了一个地方。
③嘴边溜出的是《小河淌水》。
心里念念的是一个叫密祉的地方。
④其实,就去了一下午,晒了一身臭汗,听了一肚子歌,傍晚太阳还旺着的时候,坐小板凳露天吃了几碗豆腐。
在云之南。
⑤密祉在弥渡,弥渡是大理州下一个县。
密祉这个地方,似乎没什么了不起的风景。
山远着,不高;亚溪河淌着,不宽;田矮矮矬矬,躬身打理作物的大嫂半天也不给外来人一个眼色。
它怡然自得着,简素平常。
可从进入古镇的那一刻起,我不得不为它竖起耳朵。
⑥密祉的特别之处,在于响动。
这些响动,与音乐有关。
⑦一下大巴,几百人正耍花灯,老老小小,龙到狮子,蚌壳精到俏艄公,背着西洋娃娃的婆娘到吹着旱烟的阿公,穿梭轮转,全在民歌的节奏里。
花灯之乡的欢舞人群手法老到,很快就把我绕进去了。
⑧在背娃大婶的队伍里,圈子中央是一对中年叔婶,手上拿着盆钵和棒槌,唱、舞、打击中,还要眉来眼去地表现出双人造型。
这造型是扭、跨、拗、弯,表演得实在是土。
可是,我发现这一对老演员,对眼对得出火花。
背娃婆姨们边配合着,边用欣羡甚至是崇拜的眼光看着这对主角。
“他们年轻轻的已经在一起唱歌跳舞,”有个婆姨看我入迷,漏了一句。
音乐已歇,他俩一时收不住,还在扭和唱,打击出的“嘭嘭”声,激得我心脏扑扑地跳。
我听说这里的不少镇民是舞花灯的职业艺人,靠着表演吃一辈子饭。
可这一对敲打舞动得忘我,始信密祉人职业了一辈子,还是会往心里折腾花灯。
那是把自己身体弄热,精神气弄热,实实在在享受快乐的生命典仪。
我的视线一度错乱,眼前身形臃肿的女主角,胡子拉碴的男主角,跳着跳着,双双变成了婀娜与俊朗,仿若他们的几十年前。
“跳死灯场不算死,不会玩灯枉一生”。
烈日微风,乐舞不休,我痴痴而得意地穿越着,看破了一对男女,从青春走到中老年的秘密。
⑨随大部队过掉那一片片金黄植物覆盖的田野,就是八百米文盛古街。
午后静静。
一条宽街,好多明清院落,竟是真正老建筑的底子,凭风吹雨打,原样上没做什么装饰,散散淡淡地,在这密祉的乡间活着。
推开任何一扇吱呀叫着的门,我看到升着炊烟的人家,开着电视的住家,奶奶膝上坐着孙儿,哼着小调在乘凉,看到外客没有提防,咧嘴笑,眼神纯澈大方。
我的脚步轻轻,有时稍微跨进一下民宅的门,就提醒着自己加快退出,别打扰了这恬静一片,还有那催眠的歌谣。
⑩就在这古街的一条横巷子里,有一个院落不能不去。
还没到门口,就飘过来《小河淌水》。
嗓音土而亮,尤其高音处,有种奋不顾身的感觉,像一位密祉姑娘在大江边对着月亮放肆地唱,唱得电视上任何版本都没得比。
⑪我是到了《小河淌水》整理创作者尹宜公的家里。
⑫老人7年前已不在,院落随便进,两个天井,挂满了玉米和辣椒,各处房间被拾掇成了史料展厅,木梯嘎吱嘎吱,午后斜阳从木窗懒洋洋地射进照片上,照片泛了黄,照片上当年的高大后生尹宜公更显俊俏。
⑬这一曲《小河淌水》也怪,并不是诞生在密祉这片远离尘嚣之地,而是降生在云南大学围墙后门的一个小土楼里正负责地下党宣传歌唱活动的年轻后生尹宜公的身上。
1947年那个春夜,他被南风合唱团一位同事一曲无字的“啊——”给镇住了。
不知道那个曲调在尹宜公身上发生了怎样的化学反应。
反正,他走神了。
他的神思回到了密祉,这一座“不弹弦子不上路,不唱山歌不出门”的故乡。
我相信他感性的回忆——那一晚,那似曾相识的曲调,勾出了他的乡愁。
乡愁是什么?是在这个充满了歌乐和对歌的村子里,村头那汩汩清流被一弯春月淡定地照见,是整宿整宿对歌到唱破嗓子的那一层酣畅,也是心中秘而不宣的恋人那一双明媚的眸子……反正尹宜公是听见了,也看见了,于是,他在日后捕捉到了这小溪一样奔、羊肠道一样绕的旋律。
⑭我还没有从沉迷中走出,已被拉到了老街的南头。
那就该是尹宜公魂牵梦绕的“小河淌水”源头。
夕阳照着一弯浅浅流经的溪水,碎银般亮得睁不开眼睛,溪水旁的多处树荫里,溪水上的凤凰桥头,白蔟衣衫的女子随意开口清唱。
从《放羊调》到《月亮出来亮汪汪》,当然有最令人柔肠百结的《小河淌水》。
忽然听到一个高逸的男声响起,我有点恍惚,似乎她们的身边,还有一个唱着歌的青年在游走,他高大俊逸,他头顶上的那片月光朦胧婉转……错乱中醒悟,其实是身边四川日报的前辈扯起的男高音,接住了《小河淌水》的下半段。
我满脸羞愧。
我扯不上那么高的声音,背不熟其实十分喜欢的歌词。