作垂直平分线

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三角形三边的垂直平分线及作图

三角形三边的垂直平分线及作图
P ●
三角形三边的垂直平分线及作图
定理:三角形三条边的垂直平分线相交于一点,并且这一点到三个顶点的距离相等.
尺规作图
THANKS!
归纳总结
应用格式:∵ 点P 为△ABC 三边垂直平分线的交点,∴ PA =PB=PC.
分别作出锐角三角形、直角三角形、钝角三角形三边的垂直平分线,说明交点分别在什么位置.
锐角三角形三边的垂直平分线交点在三角形内;直角三角形三边的垂直平分线交点在斜边上;钝角三角形三边的垂直平分线交点在三角形外.
做一做
【例1】已知:线段a,h.求作:△ABC,使来自B=AC,BC=a,高AD=h.
D
a
h
作法:1.作BC=a;
2.作线段BC的垂直平分线MN交BC于D点;
3.以D为圆心,h长为半径作弧交MN于A点;
4.连接AB,AC.
△ABC就是所求作的三角形.
典例精析
1.已知直线l和其上一点P,利用尺规作 l 的垂线,使它经过点P.
1.3 线段的垂直平分线第2课时 三角形三边的垂直平分线及作图
1.理解并掌握三角形三边的垂直平分线的性质,能够运用其解决实际问题.(重点)2.能够利用尺规作出三角形的垂直平分线.
学习目标
1.回顾一下线段的垂直平分线的性质定理和判定定理.2.线段的垂直平分线的作法.
性质:线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等.
判定:到一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上.
画一画:利用尺规作三角形三条边的垂直平分线,完成之后你发现了什么?
发现:三角形三边的垂直平分线交于一点.这一点到三角形三个顶点的距离相等.
1.三角形三边垂直平分线的性质
点拨:要证明三条直线相交于一点,只要证明其中两条直线的交点在第三条直线上即可.思路可表示如下:

垂直平分线的定义

垂直平分线的定义

垂直平分线的定义
垂直平分线的定义,是指一个线段或直线将另一个线段
或直线垂直地平分成两个相等的部分。

垂直平分线可以用于多个几何问题中,特别是在三角形
中应用最为广泛。

在三角形ABC中,垂直平分线是指从三角形的一个顶点(如A点)作垂直于对边(如BC边)的线段(如AD),并且该线段将对边划分成相等的两部分(即BD = CD)。

垂直平分线还具有以下特点:
1. 角平分性质:垂直平分线将对角度平分成两个相等的
角度。

在上述三角形ABC中,垂直平分线AD将∠BAC平分为
两个相等的∠BAD和∠DAC。

2. 直线对称性:对于任意直线上的点,垂直平分线会将
该点映射到其对称点上。

在上述三角形ABC中,若点P位于垂直平分线AD的一侧,在垂直平分线上找到点Q使得AP = AQ,则P和Q是关于垂直平分线的对称点。

3. 中垂线性质:垂直平分线同时也是三角形中垂线的一
部分。

垂直平分线AD既垂直于对边BC,又平分对边BC,因此也是∆ABC的中垂线。

4. 无交性质:在三角形中,三条垂直平分线的交点恰好
是三角形的外心。

外心是三角形中唯一一个到三个顶点距离相等的点,该点到三个顶点的距离都等于外接圆的半径。

垂直平分线在解决三角形相关问题时有着重要的应用价值,如确定角平分线、中垂线和外心等。

同时,垂直平分线还可用于构造等腰三角形、证明两个角度相等等几何证明过程中。

了解垂直平分线的性质和应用,能够帮助我们更好地理解和解决相关几何问题。

垂直平分线判定步骤

垂直平分线判定步骤

垂直平分线判定步骤1.引言1.1 概述概述垂直平分线是在几何学中常见的一个概念,它是指一条直线将一条线段垂直地平分成两个相等的部分。

垂直平分线具有一些特殊的性质,因此在几何问题中具有重要的应用价值。

本文将介绍垂直平分线的定义和性质,并详细说明判定垂直平分线的步骤。

了解这些内容可以帮助读者更好地掌握几何学中的相关知识,提升解题能力。

在正文部分,我们将首先给出垂直平分线的定义和相关性质,包括垂直平分线与直线段的垂直关系、垂直平分线与等距离点的关系等。

通过了解这些性质,我们可以更清晰地认识垂直平分线的特点和作用。

接下来,我们将详细介绍判定垂直平分线的步骤。

在几何问题中,判断一条线是否为垂直平分线是很关键的一步。

我们将通过几个具体的案例,逐步介绍判定步骤,并给出详细的解题思路和方法。

最后,在结论部分,我们将对本文进行总结,并探讨垂直平分线的应用。

垂直平分线在几何学中有广泛的应用,例如在建筑设计、地图制作、光学测量等领域都可以看到其重要作用。

了解垂直平分线的性质和判定步骤,可以帮助我们更好地理解和解决与垂直平分线相关的问题。

通过阅读本文,读者将能够全面了解垂直平分线的定义、性质和判定步骤,为解决几何问题提供有力的工具和方法。

无论是学生还是专业人士,都可以从本文中获得有益的帮助。

让我们一起深入探索垂直平分线的奥秘吧!1.2文章结构文章结构部分的内容可以包括如下内容:文章结构部分的主要目的是为读者提供对整篇文章的整体框架和内容安排的概览。

通过清晰地呈现文章的结构,读者可以更好地理解文章的内容,并能够更有针对性地阅读感兴趣的部分。

本篇文章共分为引言、正文和结论三个部分。

第一部分是引言,主要包括概述、文章结构和目的三个子部分。

其中,概述部分简单介绍垂直平分线的判定问题,并说明其重要性和应用价值。

文章结构部分即本部分的内容,详细介绍了整篇文章的结构和目录,准确指导读者阅读。

第二部分是正文,主要包括垂直平分线的定义和性质以及垂直平分线的判定步骤两个子部分。

用尺规作图(作线段的垂直平分线)

用尺规作图(作线段的垂直平分线)

2.画一个直角三角形,使其斜边和直 角边分别等于已知的两条线段.
(第 4 题)
E F B D C
2,书本上的练习
作业
课堂作业:书本P37 上的7,9,11题 (画在书本上) 家庭作业(方便居民的生 活,计划在三个住宅小区A、B、 C之间修建一个购物中心,试问, 该购物中心应建于何处,才能 使得它到三个小区的距离相等。
A
·
B
C
问题探讨
以C为圆心,任一线段的长为半径 画弧,交l于A、B两点,则C是线段 AB的中点.因此,过C画直线l的垂 线转化为画线段AB的垂直平分线.
图 24.4.9
作法:(1)以点C为圆心,任一线段的 长为半径画弧,交直线l于点A、B; (2)以点A为圆心,以CB长为半径在 直线一侧画弧; (3)以点D为圆心,以同样的长为半径 在直线的同一侧画弧,两弧交于点D; (4)经过点C、D作直线CD. 则直线CD即为所求.
你能做出下面五角星的一条对称轴吗?
A
A’
生活中的数学
A
在某高速公路L的同侧,有两个工厂A、B,为了便 于两厂的工人看病,市政府计划在公路边上修建一所医 院,使得两个工厂的工人都没意见,问医院的院址应选 在何处?你的方案是什么?
B
L
高 速 公 路
1,已知,如图,AD是△ABC的角平分线, DE,DF,分别是△ABD和△ACD的高。 求证:AD垂直平分EF A
思考:
有时我们感觉两个平面图形是轴对称图形,如何验 证呢?不折叠图形,你能准确的作出轴对称图形的对称 轴吗?
如果两个图形成轴对称,其对称轴是任何 一对对应点所连线段的垂直平分线.因此,我们 只要找到一对对应点,作出连接它们的线段的 垂直平分线,就可以得到这两个图形的对称轴。

线段的垂直平分线 -八年级数学上册课件(沪科版)

线段的垂直平分线 -八年级数学上册课件(沪科版)

对应练习
4、公路 l 同侧的A,B两村,共同出资在公路边修建一个停靠
站C,使停靠站到A,B两村距离相等.请你确定停靠站C的位置.
解:作AB的垂直平分线,交直线 l 于点C, 则点C就是停靠
站的位置.
B村
A村
C
l
5、如图,某城市规划局为了方便居民的生活,计划在三个住宅 小区A,B,C之间修建一个购物中心,试问:该购物中心应建 于何处,才能使得它到三个小区的距离相等?
知识拓展:
M
条件: 点在线段的垂直平分线上.
P
结论: 这个点到线段两端点的距离相等.
A
B
N
归纳总结 垂直平分线的性质:
定理: 线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等.
几何语言:
∵ 点 P 在线段AB的垂直平分线上 ∴ PA=PB (线段垂直平分线上的点到线段
两端的距离相等.)
知识拓展: 用线段的垂直平分线的性质可直接证明
必须要证明直线上有两点到线段两个端点的距离相等.
1、如图,在 △ABC 中,∠ACB=90°,AD 平分 ∠BAC, DE⊥AB 于 E . 求证:直线 AD 是 CE 的垂直平分线.
证明: ∵ AD平分∠BAC ∴ ∠EAD=∠CAD ∵ ∠ACB=90°,DE⊥AB ∴ ∠AED=∠ACB=90° 在 △AED 和 △FCE 中 ∠EAD=∠CAD ∵ ∠AED=∠ACB AD=AD (公共边) ∴ △ADE≌△ADC (AAS)
探究新知
问题:怎样作出线段的垂直平分线?
方法一: 折叠法
通过折纸,使线段AA'的两个
端点互相重合, 得到的折痕 l就
A (A')
是线段AA'的垂直平分线.

经过一已知点作已知直线的垂线作已知线段的垂直平分线

经过一已知点作已知直线的垂线作已知线段的垂直平分线

3.四等分已知线段AB.


4.作△ABC 的三边的垂直平分线
(第 2题)
5. 如图,八(1)班与八(2)班两个班的学生分别在M,N两处参加植树劳动,现要
在道路AB、AC的交叉区域内设一个茶水供应点P,使P到两条道路的距离相等,且
PM=PN,请你用折纸的方法找出P点并说明理由.
B PM
N A
C
课堂小结
经过一已知点作 已知直线的垂线
经过已知直线上一点作已知直线的垂线,实质 是作一个平角的平分线,并将角的平分线反向延长.
经过已知直线外一点作已知直线的垂线, 实质是作以直线外这一点为顶点,底在直线上 的等腰三角形的顶角的平分线.
线段垂直平分 线的尺规作图
作已知线段的垂直平分线理论依据是:判定三 角形全等的“边边边”
小区到车站的路程一样长,该公共汽车站应建在什么地方?
分析:增设的公共汽车站要满足到两
个小区的路程一样长,应在线段AB的
垂直平分线上,又要在公路边上,所
以找到AB的垂直平分线与公路的交点
A
便是.
B 公共汽车站
当堂练习
1.如图,点P在∠O的一边上,试过点P作∠O两边的垂线.
P
(第 1 题 )
2.如图,作△ABC边BC上的高. (第 2题)
1.经过已知直线上一点作已知直线的垂线
已知直线AB和AB上一点C,试按下列步骤用直尺 和圆规准确地经过
点C作出直线AB的垂线.
如图,由于点C在直线AB上,因此所求作的垂线正好是平
角ACB的平分线所在的直线.
A
C
B
第一步:作平角ACB的平分线CD;
D
第二步:反向延长射线CD.
A

八年级数学三角形三边的垂直平分线及作图

八年级数学三角形三边的垂直平分线及作图

A
B
(3)过两交点作直线 l ',此直线为
l 过P的垂线.
D

当堂练习
1.如图,等腰△ABC中,AB=AC,∠A=20°.线段 AB的垂直平分线交AB于D,交AC于E,连接BE,则 ∠CBE等于( C )
A.80° C.60°
B.70° D.50°
A
DE
B
C
2.下列说法错误的是 ( D )
A.三角形三条边的垂直平分线必交于一点 B.如果等腰三角形内一点到底边两端点的距离相等,那么过这点 与顶点的直线必垂直于底边 C.平面上只存在一点到已知三角形三个顶点距离相等 D.三角形关于任一边上的垂直平分线成轴对称
课堂小结
1.定理:三角形三条边的垂直平分线相交于一点,
并且这一点到三个顶点的距离相等.
2.已知等腰三角形的底边和底边上的高作等腰三
角形. aA
c
b P
B
C
2.作线段AB的垂直平分线PC.
C
直线PC就是所求 l 的垂线.
P A
l B
2.已知直线 l 和线外一点P,利用尺规作 l 的垂线,使它 经过点P.
作法:
(1)先以P为圆心,大于点P到直线 l 的垂 直距离R为半径作圆,交直线 l 于A,B. C
(2)分别以A、B为圆心,大于R的长 P ●
为半径作圆,相交于C、D两点.
做一做:(1)已知三角形的一条边及这条边上的高,
你能作出三角形吗?如果能,能作几个?所作出的三角
形都全等吗? 已知:三角形的一条边a和这边上的高h.
求作:△ABC,使BC=a,BC边上的高为h.
A
A
A
h
Ba
C
D

垂直平分线的性质及做法(轴对称的性质)

垂直平分线的性质及做法(轴对称的性质)

02 垂直平分线的做法
已知线段和点,求作垂直平分线
第一步
第三步
通过给定点作线段的平行线,与线段 交于两点,分别记为A和B。
连接CD,则CD为线段的垂直平分线。
第二步
分别以A、B为圆心,大于 $frac{AB}{2}$的距离为半径作圆弧, 两圆弧交于两点,分别记为C和D。
已知三角形,求作高线、中线、角平分线
高线
从三角形的一个顶点向对边作垂 线,即为高线。
中线
连接三角形的一边的中点与对角的 顶点,即为中线。
角平分线
通过三角形的一个角的顶点,作对 边的平行线,与对边交于一点,再 从这一点作另一边的垂线,即为角 平分线。
已知垂直平分线,求作线段的中点
01
02
03
第一步
在垂直平分线上任取一点, 记为O。
第二步
轴对称图形是全等图 形,即它们的大小和 形状完全相同。
对称轴两侧的对应点 连线与对称轴垂直并 平分。
对称轴两侧的对应点 到对称轴的距离相等。
轴对称的应用
在几何学中,轴对称是研究图形性质 的重要工具。通过对称轴的性质,可 以推导出许多图形的性质和定理。
在物理学中,许多物理现象也具有轴对称 的性质,例如磁场、电场等。通过对称性 分析,可以更好地理解和研究这些现象。
01
如果一条线上的任意一点到线段 两端的距离相等,那么这条线就 是所求的垂直平分线。
02
如果一条线是线段的中垂线,那 么它也是这条线段的垂直平分线 。
垂直平分线的性质定理
定理
如果一条线是线段的中垂线,那么这 条线也是这条线段的垂直平分线。
应用
在几何问题中,常常需要找到一个线 段的中点或者确定一个点是否在线段 的中垂线上,这时就可以利用垂直平 分线的性质定理来解决。

线段垂直平分线知识点+经典例题

线段垂直平分线知识点+经典例题

第三讲 线段的垂直平分线【要点梳理】要点一、线段的垂直平分线1.定义经过线段中点并且垂直于这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线,也叫线段的中垂线.2.线段垂直平分线的做法求作线段AB 的垂直平分线.作法:(1)分别以点A ,B 为圆心,以大于AB 的长为半径作弧,两弧相交于C ,D 两点;(2)作直线CD ,CD 即为所求直线.要点诠释:(1)作弧时的半径必须大于AB 的长,否则就不能得到两弧的交点了.(2)线段的垂直平分线的实质是一条直线.要点二、线段的垂直平分线定理线段的垂直平分线定理:线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等.要点诠释:线段的垂直平分线定理也就是线段垂直平分线的性质,是证明两条线段相等的常用方法之一.同时也给出了引辅助线的方法,“线段垂直平分线,常向两端把线连”.就是遇见线段的垂直平分线,画出到线段两个端点的距离,这样就出现相等线段,直接或间接地为构造全等三角形创造条件.要点三、线段的垂直平分线逆定理线段的垂直平分线逆定理:到一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上. 要点诠释:到线段两个端点距离相等的所有点组成了线段的垂直平分线.线段的垂直平分线可以看作是与这条线段两个端点的距离相等的所有点的集合.要点四、三角形的外心三角形三边垂直平分线交于一点,该点到三角形三顶点的距离相等,这点是三角形外接圆的圆心——外心.要点诠释:1.三角形三条边的垂直平分线必交于一点(三线共点),该点即为三角形外接圆的圆心.2.锐角三角形的外心在三角形内部;钝角三角形的外心在三角形外部;直角三角形的外心在斜边上,与斜边中点重合.3.外心到三顶点的距离相等.要点五、尺规作图作图题是初中数学中不可缺少的一类试题,它要求写出“已知,求作,作法和画图”,画图必须保留痕迹,在现行的教材里,一般不要求写出作法,但是必须保留痕迹.证明过程一般不用写出来.最后要点题即“xxx 即为所求”.2121【典型例题】类型一、线段的垂直平分线定理例1、如图,△ABC中AC>BC,边AB的垂直平分线与AC交于点D,已知AC=5,BC=4,则△BCD的周长是()A.9 B.8 C.7 D.6【思路点拨】先根据线段垂直平分线的性质得到AD=BD,即AD+CD=BD+CD=AC,再根据△BCD的周长=BC+BD+CD即可进行解答.【答案】A;【解析】因为BD=AD,所以△BCD的周长=BD+CD+BC=AD+CD+BC=5+4=9.【总结升华】此题正是应用了线段垂直平分线的性质定理,也就是已知直线是线段垂直平分线,那么垂直平分线上的点到线段的两个端点距离相等,从而把三角形的边进行转移,进而求得三角形的周长.【变式1】如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,AB的垂直平分线DE交AC于D,交AB于E,下述结论错误的是()A.BD平分∠ABC B.△BCD的周长等于AB+BCC.AD=BD=BC D.点D是线段AC的中点【答案】D;提示:根据等边对等角、三角形内角和定理及线段垂直平分线的性质定理即可推得选项A、B、C正确;所以选D,另外,注意排除法在解选择题中的应用.【变式2】如图,△ABC中,BC=7,AB的垂直平分线分别交AB、BC于点D、E,AC的垂直平分线分别交AC、BC于点F、G.求△AEG的周长.【答案】解:∵DE为AB的中垂线,∴AE=BE,∵FG是AC的中垂线,∴AG=GC,△AEG的周长等于AE+EG+GA,分别将AE和AG用BE和GC代替得:△AEG的周长等于BE+EG+GC=BC,所以△AEG的周长为BC的长度即7.类型二、线段的垂直平分线的逆定理例2、如图,已知AB=AC,∠ABD=∠ACD,求证:AD是线段BC的垂直平分线.A【答案与解析】证明:∵ AB=AC(已知)∴∠ABC=∠ACB (等边对等角)又∵∠ABD=∠ACD (已知)∴∠ABD-∠ABC =∠ACD-∠ACB (等式性质)即∠DBC=∠DCB∴DB=DC (等角对等边)∵AB=AC(已知)DB=DC (已证)∴点A 和点D 都在线段BC 的垂直平分线上(和一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上)∴AD 是线段BC 的垂直平分线。

线段的垂直平分线的作法PPT授课课件

 线段的垂直平分线的作法PPT授课课件
第2章 三角形
2.4 线段的垂直平分线 第2课时 线段的垂直平分线的作法
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新知笔记 1 点;线段的垂直平分线 2 垂直平分线
1D
2C
3A
43
5 见习题
6C 11 B
7C
8A
9D
10 B
12 见习题 13 见习题 14 见习题
1.作线段的垂直平分线:关键是要找出到线段两端距离相等的 ____点____ , 其 依 据 是 到 线 段 两 端 距 离 相 等 的 点 在 _线__段__的__垂__直__平__分__线___上.
(2)测量小车从A点出发到达B点所花费的时间,如果 过了B点才停止计时,所测AB段 的平均速度vAB会偏__小__。
基础巩固练
【点拨】由题图可知,小球从 D 点运动到 F 点的路程 s= 12.50 cm-4.50 cm=8.00 cm=0.08 m,时间 t=2×0.2 s= 0.4 s,速度 v=st=00.0.48 sm=0.2 m/s。
能力提升练
6.[中考·江苏常州节选]某列高铁的时刻表如表所示。从上 海 至 北 京 的 全 程 时 间 为 ___4_._5___h , 全 程 平 均 速 度 是 _3_0_0_km/h。
基础巩固练
3.[中考·广西钦州]如图所示是测量小车运动平均速度的实 验装置示意图,让小车从静止开始沿斜面向下运动,关 于小车通过前半段路程s1、后半段路程s2和全程s的平均 速度的判断,正确的是( B ) A.小车通过s1的平均速度最大 B.小车通过s2的平均速度最大 C.小车通过s1的平均速度大于通过s的平均速度 D.小车通过s2的平均速度小于通过s的平均速度
习题链接
1 8.00;0.2 2B 3B

用尺规作图作垂直平分线

用尺规作图作垂直平分线

用尺规作图作垂直平分线
当我们需要在一条线段的中点处作一条垂直平分线时,我们可以使用尺规作图
的技巧来实现这个目标。

以下是具体步骤。

制作线段的中垂线
首先,我们需要在这条线段的两端分别画两个圆。

然后,我们使用尺子测量线
段的长度,然后将这个长度的一半在圆周上量取出来,并连成一条线段。

我们用相同的方法将圆的另一个端点与线段相连。

这样,我们就得到了线段上的中垂线。

画出一个锐角三角形
接下来,我们需要画出一个锐角三角形。

这可以通过任意两条直线的相交来实现。

我们可以使用尺子测量已经画好的线段的一半,并在线段的两端分别画圆。

然后,我们各选取一个圆心,使得这两个圆相离一定距离,并连接圆的两个交点。

这样,我们就得到了三角形的两条边。

确定三角形的外接圆
接下来,我们需要确定三角形的外接圆。

外接圆是通过三角形三个顶点的圆心。

我们可以使用尺子分别测量三个顶点之间的线段,并将它们连接起来。

然后,我们可以测量两条对角线之间的距离,这将是外接圆的直径。

然后,我们以三角形任意一个顶点为圆心,用之前测量得到的直径画出外接圆。

画出垂直平分线
最后,我们需要确定外接圆的两个交点,并连接这两个交点与三角形的顶点。

这样,我们就得到了垂直平分线。

以上就是使用尺规作图的方法作垂直平分线的步骤。

通过这种方法,我们可以
非常精确地画出想要的图形。

线段的垂直平分线及垂线

线段的垂直平分线及垂线
XX,a click to unlimited possibilities
汇报人:XX
目录
定义与性质
线段的垂直平分线是过线段中点且与线段垂直的直线 性质:垂直平分线上的任意一点到线段两端点的距离相等 定理:垂直平分线上的任意一点到线段两端点的距离相等 推论:垂直平分线是到线段两端点距离相等的点的轨迹
垂线的应用
定义:垂线是垂直于给定线段的直线
性质:垂线与线段相交于一点,这一点是线段的垂足
应用:在几何学中,垂线用于证明定理和性质;在实际生活中,垂线可以用于建筑、工程和设 计等领域
垂足的性质:在垂足处,垂线与线段垂直相交,且垂足将线段分为两段相等的部分
汇报人:XX
判定与作法
判定:线段的垂直 平分线上的任意一 点到线段两端点的 距离相等
作法:通过线段两 端点作垂直平分线, 交点即为所求
性质:垂直平分线 上的点到线段两端 点的距离最短
应用:在几何图形 中,垂直平分线是 重要的基础概念
垂直平分线的性质定理及其推论
性质定理:线段的垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等。
推论1:如果一个点到线段两端点的距离相等,则该点位于线段的垂直平分线上。
推论2:如果一条直线同时垂直平分两条线段,则这两条线段相等。
推论3:如果一条直线同时垂直平分一个线段和一条射线,则这条直线与射线的用 垂直平分线性质解决与垂直平分线 相关的问题。
垂线的判定与作法
垂线的定义:直 线与给定直线或 点垂直的直线
垂线的判定:利 用斜率的关系或 利用垂直角
垂线的作法:利用 直角三角形的性质 或利用垂线定理
垂线的性质:垂直 于给定直线或点的 直线具有特定的性 质
垂线的性质定理及其推论
垂线的性质定理:过一点与直线垂直的直线有且只有一条 推论1:在同一直线上,过一点与直线重合的直线有且只有一条 推论2:在异一直线上,过一点与直线重合的直线有无数条 推论3:过一点与直线垂直的线段中,垂直距离最短

空间几何中的垂直平分线

空间几何中的垂直平分线

空间几何中的垂直平分线在空间几何中,垂直平分线是一个重要的概念。

它在平面几何中已经被广泛应用,而在空间几何中,垂直平分线的概念也同样具有重要的意义。

本文将详细介绍空间几何中的垂直平分线的定义、性质及其应用。

一、定义在平面几何中,垂直平分线是指将一条线段垂直平分的线。

而在空间几何中,垂直平分线的定义稍有不同。

在空间几何中,我们需要考虑三维空间中的点、线、面以及它们之间的关系。

因此,空间几何中的垂直平分线可以定义为:对于给定的一条线段AB,存在一条线l,同时线l与线段AB垂直相交,并将线段AB平分为两个相等的长度。

二、性质空间几何中的垂直平分线具有以下性质:1. 垂直性:垂直平分线与线段AB是垂直相交的,即线l与线段AB 的夹角为90度。

2. 两等分:垂直平分线将线段AB分为两个相等长度的线段,即线段AC = 线段CB。

3. 对称性:垂直平分线同时将线段AB分为相等的两部分,即点A 到线l的距离等于点B到线l的距离。

4. 唯一性:给定一条线段AB,存在唯一的垂直平分线与之相交。

三、应用空间几何中的垂直平分线在实际应用中有广泛的应用,下面介绍几个常见的应用场景:1. 制图与测量:在建筑设计与工程测量中,垂直平分线常被用于绘制平面图和测量线段的中点。

通过找到线段的垂直平分线,可以准确地确定线段的中点位置,从而实现精确的制图和测量。

2. 三维几何构造:在三维几何构造中,垂直平分线经常被用于找到垂直关系。

例如,在建造房屋或其他结构时,需要垂直墙面、柱子等构件。

通过找到构件的垂直平分线,可以确保构件的垂直性,从而保证结构的稳定性和安全性。

3. 球面上的垂直平分线:在球面几何中,垂直平分线的概念可以进一步扩展为球面上的垂直平分线。

球面上的垂直平分线由通过两个点且垂直于连接这两个点的大圆的线组成。

球面上的垂直平分线具有类似的性质和应用,常用于导航、地理测量等领域。

四、总结空间几何中的垂直平分线是一个重要的概念,它在平面几何的基础上进行了进一步的推广与应用。

数学垂直平分线

数学垂直平分线

数学垂直平分线一、教学目标1. 让学生掌握垂直平分线的定义和性质。

2. 让学生能够应用垂直平分线的性质解决实际问题。

3. 培养学生的数学思维能力和逻辑推理能力。

4. 激发学生的学习兴趣和自信心,培养他们的团队合作精神。

二、教学内容1. 垂直平分线的定义是指一条直线将一个平面分成两个相等的部分,其中每一部分都包括一条与原直线垂直的平分线。

垂直平分线的特点在于其将平面分成两个全等的部分,且每个部分都包含原直线的一个等分点。

2. 垂直平分线的性质主要包括:垂直平分线上的任意一点到平分线两端的距离相等;平行线经过垂直平分线的交点形成的两条对角线互相垂直且平分;垂直平分线上的任意一点到角两边距离相等。

这些性质在几何学中有着广泛的应用。

3. 垂直平分线在实际问题中的应用非常广泛。

例如,在地理学中,地球上的经纬线可以看作是垂直平分线,它们将地球表面分成不同的区域;在物理学中,垂直平分线可以用来描述光的反射和折射现象;在工程学中,垂直平分线被用来确定物体的重心位置。

此外,垂直平分线还在数学、化学、生物学等学科中有着广泛的应用。

三、教学过程1. 导入新课:通过复习旧知识,引出新知识,激发学生的学习兴趣。

2. 讲解定义:通过定义,让学生了解垂直平分线的概念和基本特征。

3. 讲解性质:通过实例和图示,让学生掌握垂直平分线的性质和应用。

4. 巩固练习:通过练习和实例分析,让学生能够应用垂直平分线的性质解决实际问题。

5. 总结归纳:通过总结和归纳,让学生对垂直平分线的知识有更深刻的理解和掌握。

6. 布置作业:通过作业,让学生进一步巩固所学知识,并培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。

四、教学评价1. 通过课堂提问和练习,检测学生对垂直平分线的理解和掌握程度。

2. 通过作业和考试,评价学生的学习成果和教师的教学效果。

3. 通过观察学生的表现和反应,及时调整教学策略和方法,提高教学效果。

五、教学反思1. 反思教学目标是否达成,教学方法是否得当,学生的学习效果是否良好。

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P
∴ PA=PB
A C B
课堂练习
如图,在△ABC 中,BC =8,AB 的中垂线交 BC于D,AC 的中垂线交BC 与E,则△ADE 的 周长等于______.
A
B
D
E
C
如图,若AC=12,BC=7,AB的垂直平分线交 AB于E,交AC于D,求△BCD的周长
解: ∵ED是线段AB的垂直平分线 ∴ BD=AD
C P A



B
点P为校址
课本66页12题
“课”65页9题
A
C
O
B D
E
“课”52页6题
E
C
M
A
D
B
在△ABC中,∠B=90°,点 D为BC延长线上一点,且 A CD=AB,DE∥AB,AC⊥CE 垂足为O, 求 B 证:点C在线段 AE的垂直平分线上
E
C
D
小结 如何作对称轴 找到一对对应点,作出连接它们 的线段的垂直平分线
A
∵ △BCD的周长=BD+DC+BC
∴ △BCD的周长= AD+DC+BC
E
B D C
= AC+BC
= 12+7=19
如图,AD⊥BC,BD =DC,点C 在AE 的垂 直平分线上, AB , AC , CE 的长度有什么 关系?AB+BD与DE 有什么关系? A 解∵AD⊥BC,BD =DC ∴AD 是BC 的垂直平分线 ∴AB =AC ∵点C 在AE 的垂直平分线上B D C ∴AC =CE ∴AB =AC =CE ∵AB =CE,BD =DC,∴AB +BD =CD +CE. 即AB +BD =DE .
1如图,AB是线段CD的垂直平分线, E是AB上一点,EC=7,则ED= 若∠ECD=600,则∠EDC=
C A E D
F
B
2如图,AB=AD=BC=DC,直线AC是线段BD 的垂直平分线吗?
A
D
B
D
C
如图,点A和点B关于某直线成轴对称, 你能作出这条直线吗?
A
B
尺规作图,作出下列图形的对称轴“课”64页
A
M
D C
B
在△ABC中,AC=27,E是AC上一点 △BCE周长50,BC长23,则点E在 _____________________ 线段AB的垂直平分线
A
B
E C
已知:在△ABC中,ON是AB的垂直平分线, OA=OC 求证:点O在BC的垂直平分线上 A
N O B C
1线段垂直平分线上的点与这条线段 两个端点的距离相等. 2与一条线段两个端点距离相等的点, 在这条线段的垂直平分线上. 3线段的垂直平分线可以看作是与线 段两个端点距离相等的所有点的集合.
E
反过来,如果PA =PB,那么点P 是否在线段AB 的 垂直平分线上呢?
P
A
B
已知:如图,PA =PB.求证:点P 在线段 AB 的垂直平分线上.
P
A
B
探索并证明线段垂直平分线的判定 线段垂直平分线的判定 与一条线段两个端点距离相等的点, 在这条线段的垂直平分线上. 用几何符号表示为: ∵ PA =PB, A ∴ 点P 在AB 的垂直平分线上.
A
D
A
A1
B
C
B
C C1
B1
(1)
(2)
尺规作图:经过已知直线外一点作这条直线的垂线
已知:直线AB和AB外一点 求作:AB的垂线,使它经过点C
C
A
B
在公路MN边要建一个家乐福超市,使它到 A、B两居民点的距离相等,如何确定家乐 福超市的位置?
A B

M

P
N 点P为所求作的点
问题:如图,A、B、C三个村庄合建一所学校, 要求校址P点距离三个村庄都相等.请你帮助 确定校址.
A
B
D
E
C
C
A O D
B
D
A E B
C
A
A
C
B
C
B
A
P B
C
C E
A
D
B
C
A
P
B
O
C A E
D B
D A
B
C
A
E
B O D
C

B
P
C
C
D F A B
E
已知:如图,直线l⊥AB,垂足为C, AC =CB,点P 在l 上.求证:PA =PB.
l P A B
C
请在图中的直线l上任取一点,那么这 一点与线段AB 两个端点的距离相等吗?
线段垂直平分线上的点与这条 线段两个端点的距离相等.
A l P3 P2 P1 B
线段垂直平分线的性质
用几何符号表示为: ∵点P 在AB 的垂直平分线上.
P
C
B
你能再找一些到线段AB 两端点的距离相等的点吗? 能找到多少个到线段AB 两端点距离相等的点? 这些点能组成什么几何图形?
直线l 可以看成与两点A、B 的距离 相等的所有点的集合.
P
A
B
如图,AB =AC,MB =MC.直线AM 是线段BC 的垂直平分线吗? 解:∵ AB =AC, ∴ 点A 在BC 的垂直平分线 ∵ MB =MC, ∵ 点M 在BC 的垂直平分线上 ∴ 直线AM 是线段BC 的垂直 平分线.
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