阅读评语怎么写
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阅读评语怎么写
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会计系学生毕业论文评语范例
一、优秀(90—100分)
本文作者平时好学,搜集和阅读了大量的文献资料,并能认真写好读书笔记和心得;能出色完成规定的外文翻译,译文准确质量高。该文主要论述,观点鲜明,分析深刻,科学性强,有一定的学术价值或现实意义。论据充分、准确,材料翔实、得当,论证符合推理,有较强的分析和概括能力;论文逻辑性强,层次分明,结构严谨;文笔流畅,书写规范。答辩中能简明扼要地阐述论文的主要内容,能准确流利地回答问题。
建议成绩评为
指导教师(签名)
二、良好(80—89分)
本文作者学习态度较好,搜集和阅读了一定量的文献资料,并能写好读书笔记和心得;能较好完成规定的外文翻译,译文质量较高。该文主要论述,观点明确,分析较为深刻,科学性较强,有学术价值或现实意义。论据可靠,材料得当,能运用所学理论和知识论证有关问题,有一定的分析和概括能力;论文符合逻辑,层次分明,结构合理;文笔顺畅,书写符合格式。答辩中能比较清晰地阐述论文的主要内容,
能恰当地回答问题。
建议成绩评为指导教师(签名)
三、中等(70—79分)
本文作者学习态度尚好,搜集和阅读了一定量的文献资料,并能写出读书笔记和心得;能按时完成规定的外文翻译,译文质量尚可。该文主要论述,观点正确,能理论联系实际,有科学性,选题有一定的价值。论据可靠,材料能说明观点,能运用所学理论和知识论证有关问题,分析和概括能力尚可,但独立研究不足,论文深度不够;论文层次比较清楚,结构基本合理;文理通顺,书写基本规范。答辩中能叙述出论文的主要内容,对提出的主要问题能回答清楚,无原则错误。建议成绩评为
指导教师(签名)
四、及格(60—69分)
本文作者学习不太认真,但能搜集和阅读有关文献资料,并能写出读书笔记和心得;能基本完成规定的外文翻译,译文无大错。该文主要论述,观点基本正确,但不够鲜明,尚能理论联系实际,选题有一定的价值。能运用所学理论和知识对相关问题作出一定的论述,材料尚能说明观点,但分析概括能力和研究能力比较缺乏;论文逻辑性不强,有的论说不严密、不完整,或缺乏说服力,层次不很清楚,结构中有不合理的部分;文理较通顺,书写勉强达到规范要求。答辩中能阐明出论文的基本内容,对提出的某些主要问题虽不能回答或回答有误,
但经提示后能作补充说明或加以纠正。
建议成绩评为
指导教师(签名)
五、不及格(60分以下)
本文作者学习马虎,纪律涣散。未能完成阅读任务或读书笔记;外文翻译达不到规定的要求。该文论题不能成立(或有重大毛病),基本观点不正确,(或主要材料不能说明观点),有抄袭现象;内容空泛,逻辑不强,结构混乱,文理不清,语句不顺。论文书写达不到规范要求。答辩中不能阐明出自己的基本观点和论文的基本内容,主要问题答不出或回答错误较多,经提示后仍不能作出正确回答。
建议成绩评为
指导教师(签名)
附注:
(1)指导教师和答辩小组必须严格按照《集美大学本科毕业论文参考评分标准》评定成绩(采用结构评分的办法——由指导教师和答辩小组分别给分)。
(2)学生毕业论文错别字较多的,降级评分;每个阶段不按时完成的,降级评分;文章虽好,但文题不符的,也可降级评分。学生不参加或无资格参加答辩的,不给予评定成绩;请假者,原则上也要补答辩。
会计系
20XX年5月30日
论文选题有很强的应用价值,文献材料收集详实,综合运用了所学知识解决问题,所得数据合理,结论
正确,有创新见解。另外论文格式正确,书写规范,条理清晰,语言流畅。
优:
论文选题符合专业培养目标,能够达到综合训练目标,题目有较高难度,工作量大。选题具有较高的学
术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。
该生查阅文献资料能力强,能全面收集关于考试系统的资料,写作过程中能综合运用考试系统知识,全
面分析考试系统问题,综合运用知识能力强。
文章篇幅完全符合学院规定,内容完整,层次结构安排科学,主要观点突出,逻辑关系清楚,有一定的
个人见解。
文题完全相符,论点突出,论述紧扣主题。
语言表达流畅,格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料,其时效性较强;没有抄袭现象。
良:
论文选题符合专业培养目标,能够达到综合训练目标,题目有难度,工作量较大。选题具有学术研究(参
考)价值(实践指导意义)。
该生查阅文献资料能力较强,能较为全面收集关于考试系统的资料,写作过程中能综合运用考试系统知
识,全面分析考试系统问题,综合运用知识能力较强。
文章篇幅完全符合学院规定,内容较为完整,层次结构安排科学,主要观点突出,逻辑关系清楚,但缺
乏个人见解。
文题相符,论点突出,论述紧扣主题。
语言表达流畅,格式完全符合规范要求;参考了较为丰富的文献资料,其时效性较强;未发现抄袭现象。
中:
论文选题符合专业培养目标,能够达到综合训练目标,题目有一定难度,工作量一般。选题具有学术研
究(参考)价值(实践指导意义)。
该生查阅文献资料能力一般,能收集关于考试系统的资料,写作过程中基本能综合运用考试系统知识,
全面分析考试系统问题,综合运用知识能力一般。
文章篇幅完全符合学院规定,内容基本完整,层次结构安排一般,主要观点集中邮一定
的逻辑性,但缺
乏个人见解。
文题基本相符,论点比较突出,论述能较好地服务于论点。
语言表达一般,格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料,其
时效性一般;未见明显抄袭现象。
及格:
论文选题符合专业培养目标,基本能够达到综合训练目标,题目难度较小,工作量不大。论文选题一般。
该生查阅文献资料能力较差,不能全面收集关于考试系统的资料,写作过程中综合运用考试系统知识,
全面分析考试系统问题的能力较差强。
文章篇幅符合学院规定,内容不够完整,层次结构安排存在一定问题,主要观点不够突出,逻辑性较差,
没有个人见解。
文题有偏差,论点不够突出,论述不能紧紧围绕主题。
语言表达较差,格式符合规范要求;占有资料较少,其时效性较差;有部分内容与他人成果雷同
1.观点是否正确、鲜明;2.论据是否充分;3,分析是否全面;4.结构是否合理;5.语句是否通顺;6.有无现实指导意义。篇二:实践报告评语你想怎么写不会写的来看看~~以下是实践单位对学生的评语的模板不会写的自己参考啊参考、、参考、、、考、、考、、、
实习学生工作认真负责,虚心好学,在业务紧迫时加班加点毫无怨言。在工作中能够主动地学习和请教别人,比较仔细认真,能够完成指导老师和领导安排的工作任务。遵守公司劳动纪律,出勤率高,与同事相处和睦,能融入团队合作共事,体现出学校较高的德育和智育水平。