千字文2
最新千字文全文带拼音2篇
千字文全文带拼音2篇千字文全文带拼音2篇千字文全文带拼音(1)天地玄黄(tiān dì xuán huáng)宇宙洪荒(yǔzhòu hóng huāng)。
日月盈昃 (rì yuè yíng zè)，辰宿列张(chén xiǔliè zhāng)。
寒来暑往，秋收冬藏。
闰余成岁 (rùn yú chéng suì)律吕调阳 (lǜ lǚ táo yáng)。
云腾致雨 (yún téng zhì yǔ)，露结为霜 (lù jié wéi shuāng)。
金生丽水，玉出昆冈。
剑号巨阙 (jiàn hào jù què)，珠称夜光 (zhū chēng yè guang)果珍李柰 (guǒ zhēn lǐ nài)，菜重芥姜(cài zhòng jiè jiāng)海咸河淡 (hǎi xián hé dàn)，鳞潜羽翔 (lín qián yǔ xiáng)龙师火帝，鸟官人皇。
始制文字 (shǐ zhì wén zì)，乃服衣裳 (nǎi fú yī shāng)。
推位让国 (tuī wèi ràng guó)，有虞陶唐 (yǒu yú táo táng)。
吊民伐罪 (diào mín fá zuì)，周发殷汤 (zhōu fā yīn tāng)。
坐朝问道 (zuò cháo wèn dào)，垂拱平章(chuígǒng píng zhāng)爱育黎首 (ài yù lí shǒu)，臣伏戎羌 (chén fú róng qiāng)。
千字文 2
四大五常 岂敢毁伤 男效才良 得能莫忘 靡恃己长 器欲难量 诗赞羔羊
罔谈彼短 靡恃己长
信使 可复 器欲难量
长 可
己 短
盖此身发 恭惟鞠养 女慕贞洁 知过必改 罔谈彼短 信使可复 墨悲丝染
四大五常 岂敢毁伤 男效才良 得能莫忘 靡恃己长 器欲难量 诗赞羔羊
墨悲丝染 诗赞羔羊
盖此身发 恭惟鞠养 女慕贞洁 知过必改 罔谈彼短 信使可复 墨悲丝染 景行维贤 德建名立
四大五常 岂敢毁伤 男效才良 得能莫忘 靡恃己长 器欲难量 诗赞羔羊 克念作圣 形端表正
•盖 此 身 发 •四 大 五 常 •恭 惟 鞠 养 •岂 敢 毁 伤
盖 此身发
四 大五 常
盖此身发 恭惟鞠养 女慕贞洁 知过必改 罔谈彼短 信使可复 墨悲丝染
四大五常 岂敢毁伤 男效才良 得能莫忘 靡恃己长 器欲难量 诗赞羔羊
•女 慕 贞 洁 •男 效 才 良 •知 过 必 改 •得 能 莫 忘
•女 慕 贞 洁 •男 效 才 良 •知 过 必 改 •得 能 莫 忘
女 慕贞 洁 男 养 女慕贞洁 知过必改 罔谈彼短 信使可复 墨悲丝染
智永千字文 (2)
智永千字文智永千字文是一篇古代的千字文，以智慧和永恒为主题。
以下是智永千字文的内容：大道智永恒，真知渡众生。
无忧无愁心，智慧引人生。
慈悲度苦海，仁爱暖人心。
勤学求真理，智慧照世界。
忧思如云散，智者不言弃。
学问无穷尽，持续求知识。
多帮助他人，互相扶持力。
无私无畏心，谦逊包容意。
理性引导行，智者人人仰。
修身齐家国，智慧光辉照。
道德为基石，伦理导人生。
智慧成就我，智者融万物。
智慧超越时，智者永不灭。
智者万物看，智慧真实显。
智者治乱世，智者引路人。
智慧长存心，智者万年传。
智者多推敲，智者多思考。
智者不随波，智者引世潮。
智者多浩然，智者思维广。
智者坚信福，智者齐人忘。
智慧照人生，智者心有愿。
智者决定仕，智者成果现。
智者多智商，智者深情意。
智者多勇气，智者无畏惧。
智慧多开启，智者多成全。
智者如太阳，智者如明月。
智者众所求，智者尽人力。
智者万物通，智者卓越普。
智慧如火红，智者心有烈。
智者奋斗力，智者无畏惧。
智者指明路，智者走到头。
智者智取火，智者独步行。
智者登高山，智者照光明。
智者到仙界，智者化龙吟。
智者浩气长，智者心灵饱。
智者智慧定，智者心有独。
智者智慧圆，智者无自由。
智者智慧高，智者德力全。
智者智慧普，智者社会解。
智者智慧美，智者心有拾。
智者智慧天，智者永寿生。
智者智慧明，智者人人敬。
智者智慧多，智者智慧广。
智者智慧大，智者智慧尚。
智者智慧高，智者智慧强。
智者智慧明，智者智慧旺。
这就是智永千字文的内容，通过智慧和永恒的主题，强调了智者的重要性和智慧的力量。
它鼓励人们要追求智慧，用智慧来引导自己的人生，并帮助他人。
千字文第2课
第 1 课 金生丽水
果珍李柰，菜重芥姜。
释文： 水果里的最珍贵的是李子和柰子，蔬菜里 最珍贵的芥菜和姜。
水是淡的；长鳞的动物在 水里游泳，长翅膀的在天上飞。
“光”字甲骨文字形下面是一个 跪坐的人，上面有一把火在燃 烧。金文字形，则把人头上的 “火”简化了。火给人类带来 光明，所以，“光”本来的意 思是光明、光亮。
第 2 课
第 2 课 金生丽水
金生丽水，玉出昆冈。 剑号巨阙，珠称夜光。 果珍李柰，菜重芥姜。 海咸河淡，鳞潜羽翔。
第 2 课 金生丽水
金生丽水，玉出昆冈。
释文： 金子出自云南丽江，玉石出自江苏昆山。
第 2 课 金生丽水
剑号巨阙，珠称夜光。
释文： 最锋利的宝剑叫“巨阙”，最贵重的明珠 叫“夜光”。
请听故事：三长两短
剑客
（唐）贾岛
十年磨一剑，
霜刃未曾试。 今日把示君， 谁有不平事？
想一想
作业： 1、熟读并背诵课文 2、回家帮爸爸妈妈做做家务。
千字文2
千字文2.txt用快乐去奔跑，用心去倾听，用思维去发展，用努力去奋斗，用目标去衡量，用爱去生活。
钱多钱少，常有就好！人老人少，健康就好！家贫家富，和睦就好。
天地玄黄 (ti ān dì xuán huáng)，宇宙洪荒 (yǔ zhîu hïng huāng)。
日月盈昃 (rì yuâ yíng zâ)，辰宿列张 (chãn xiǔ liâ zhāng)。
寒来暑往 (hánl ái shǔ wǎng)，秋收冬藏 (qiū shōu dōng cáng)。
闰余成岁 (rùn yú chãng suì)，律吕调阳 (lǜ lǚ táo yáng)。
云腾致雨 (yún tãng zhì yǔ)，露结为霜 (lùjiãwãishuāng)。
金生丽水 (jīnshēnglìshuǐ)，玉出昆冈 (yùchūkūngāng)。
剑号巨阙 (jiànhàojùquâ)，珠称夜光 (zhūchēngyâguāng)。
果珍李柰 (guǒzhēnlǐnài)，菜重芥姜 (càizhîngjiâjiāng)。
海咸河淡 (hǎixiánhãdàn)，鳞潜羽翔 (línqiányǔxiáng)。
龙师火帝 (lïngshīhuǒdì)，鸟官人皇 (niǎoguānrãnhuáng)。
始制文字 (shǐzhìwãnzì)，乃服衣裳 (nǎifúyīshāng)。
千字文 第2课金生丽水
剑号巨阙，珠称夜光。
guǒ zhēn lǐ nài cài zhòng jiè jiāng
果珍李柰，菜重芥姜。
hǎi xián hé dàn lí n qián yǔ xiáng
海咸河淡，鳞潜羽翔。
金生丽水
黄金盛产于丽江
玉出昆冈
玉石出自于昆仑山
剑号巨阙
宝剑以“玉阙”剑最为有名
珠称夜光
宝珠则以“夜光”珠最为知名
暑 成 致
往，
suì
秋
lǜ
rùn yú chéng
岁，
yǔ
律
lù
吕
jié
调 为
阳。 霜。
yún téng zhì
wéi shuāng
雨，
露
结
第2课 金生丽水
jīn shēng lì shuǐ yù chū kūn gāng
金生丽水，玉出昆冈。
jiàn hào jù quē zhū chēng yè guāng
海咸河淡
海水是咸的，河水是淡的
鳞潜羽翔
长鳞的动物在水里潜行，长羽毛的动物在空中飞翔
《千字文》自然篇
天地玄黄 宇宙洪荒 日月盈昃 辰宿列张
寒来暑往 秋收冬藏 闰余成岁 律吕调阳 云腾致雨 露结为霜 金生丽水 玉出昆冈
剑号巨阙 珠称夜光 果珍李柰 菜重芥姜
： 1.我们的祖国地大物博，在组内交
流交流你知道的各地物产。 2.用自豪的语气夸夸咱们可爱的家
神奇的汉字
神பைடு நூலகம்的汉字
神奇的汉字
果珍李柰
水果里的珍品是李子和柰果
菜重芥姜
蔬菜则以芥菜和姜最为重要
芥 菜
芥菜是中国著名的特产蔬菜。它的 种子，叶子，根和茎都有极其丰富的价值。
千字文全文
千字文翻译1天地玄黄宇宙洪荒：苍天是黑色的，大地是黄色的；茫茫宇宙辽阔无边。
2日月盈昃辰宿列张：太阳有正有斜，月亮有缺有圆；星辰布满在无边的太空中。
3寒来暑往秋收冬藏：寒暑循环变换，来了又去，去了又来；秋季里忙着收割，冬天里忙着储藏。
4闰余成岁律吕调阳：积累数年的闰余并成一个月，放在闰年里；古人用六律六吕来调节阴阳。
5云腾致雨露结为霜：云气升到天空，遇冷就形成雨；露水碰上寒夜，很快凝结为霜。
6金生丽水玉出昆冈：金子生于金沙江底，玉石出自昆仑山岗。
7剑号巨阙珠称夜光：最有名的宝剑叫“巨阙”，最贵重的明珠叫“夜光”。
8果珍李柰菜重芥姜：果子中最珍贵的是李和柰，蔬菜中最看重的是芥和姜。
9海咸河淡鳞潜羽翔：海水咸，河水淡；鱼儿在水中潜游，鸟儿在空中飞翔。
10龙师火帝鸟官人皇：龙师、火帝、鸟官、人皇：这都是上古时代的帝皇官员。
11始制文字乃服衣裳：有了仓颉，开始创造了文字，有了嫘祖，人们才穿起了遮身盖体的衣裳。
12推位让国有虞陶唐：唐尧、虞舜英明无私，主动把君位禅让给功臣贤人。
13吊民伐罪周发殷汤：安抚百姓，讨伐暴君，有周武王姬发和商君成汤。
14坐朝问道垂拱平章：贤君身坐朝廷，探讨治国之道，垂衣拱手，和大臣共商国事。
15爱育黎首臣伏戎羌：他们爱抚、体恤老百姓，四方各族人都归附向往。
16遐迩一体率宾归王：远远近近都统一在一起，全都心甘情屈服贤君。
17鸣凤在竹白驹食场：凤凰在竹林中欢鸣，白马在草场上觅食，国泰民安，处处吉祥。
18化被草木赖及万方：贤君的教化覆盖大自然的一草一木，恩泽遍及天下百姓。
19盖此身发四大五常：人的身体发肤分属于“四大”，一言一动都要符合“五常”。
20恭惟鞠养岂敢毁伤：恭蒙父母亲生养爱护，不可有一丝一毫的毁坏损伤。
21女慕贞洁男效才良：女子要思慕那些为人称道的贞妇洁女，男子要效法有德有才的贤人。
22知过必改得能莫忘：知道自己有过错，一定要改正；适合自己干的事，不要放弃。
23罔谈彼短靡恃己长：不要去谈论别人的短处，也不要依仗自己有长处就不思进取。
梦幻西游2千字文
梦幻西游2千字文篇一：2、千字文练习(2)千字文练习(2)班别姓名① ，宇宙洪荒。
，辰宿列张。
① ，秋收冬藏。
，律吕调阳。
③ ，露结为霜。
，玉出昆冈。
④ ，珠称夜光。
，菜重芥姜。
⑤ ，鳞潜羽翔。
，鸟官人皇。
⑥ ，乃服衣裳。
，有虞陶唐。
⑦ ，周发殷汤。
，垂拱平章。
⑧ ，臣伏戎羌。
，率宾归王。
⑨ ，白驹食场。
，赖及万方。
⑩ ，四大五常。
，岂敢毁伤。
⑾ ，男效才良。
，得能莫忘。
⑿ ，靡恃己长。
，器欲难量。
⒀ ，诗赞羔羊。
，克念作圣。
⒁ ，形端表正。
，虚堂习听。
⒂ ，福缘善庆。
，寸阴是竞。
⒃ ，曰严与敬。
，忠则尽命。
⒄ ，夙兴温凊。
，如松之盛。
⒅ ，渊澄取映。
，言辞安定。
⒆ ，慎终宜令。
，籍甚无竟。
⒇ ，摄职从政。
，去而益咏。
（21），礼别尊卑。
，夫唱妇随。
（22），入奉母仪。
，犹子比儿。
（23），同气连枝。
，切磨箴规。
（24），造次弗离。
，颠沛匪亏。
（25），心动神疲。
，逐物意移。
（26），好爵自縻。
，东西二京。
（27），浮渭据泾。
，楼观飞惊。
（28），画彩仙灵。
，甲帐对楹。
（29），鼓瑟吹笙。
，弁转疑星。
（30），左达承明。
，亦聚群英。
1（31），漆书壁经。
，路侠槐卿。
（32），家给千兵。
，驱毂振缨。
（33），车驾肥轻。
，勒碑刻铭。
（34），佐时阿衡。
，微旦孰营。
（35），济弱扶倾。
，说感武丁。
（36），多士实宁。
，赵魏困横。
（37），践土会盟。
，韩弊烦刑。
（38），用军最精。
，驰誉丹青。
（39），百郡秦并。
，禅主云亭。
（40），（41），（42），（43），（44），（45），（46），（47），（48），（49），（50），（51），（52），（53），（54），（55），（56），（57），（58），（59），（60），（61），（62），（63），鸡田赤诚。
，钜野洞庭。
岩岫杳冥。
，务兹稼穑。
我艺黍稷。
，劝赏黜陟。
史鱼秉直。
，劳谦谨敕。
鉴貌辨色。
，勉其祗植。
宠增抗极。
，林皋幸即。
解组谁逼。
，沉默寂寥。
二年级《千字文》全文
二年级《千字文》全文tiān dì xuán huáng天地玄黄yǔ zhòu hóng huāng宇宙洪荒rì yuè yíng zè日月盈昃chén xiù liè zhāng辰宿列张【解释】天是青黑色的，地是黄色的，宇宙形成于混沌蒙昧的状态中。
太阳正了又斜，月亮圆了又缺，星辰布满在无边的太空中。
〖注释〗盈：月光圆满。
昃（zè）：太阳西斜。
宿（xiù）〈古〉我国天文学家将天空中某些星的集合体叫做“宿”。
hán lái shǔ wǎng寒来暑往qiū shōu dōng cán g秋收冬藏rùn yú chéng suì闰馀成岁lǜ lǚ tiáo yáng律吕调阳【解释】寒暑循环变换，来了又去，去了又来；秋天收割庄稼，冬天储藏粮食。
积累数年的闰余并成一个月，放在闰年里；古人用六律六吕来调节阴阳。
〖注释〗律吕：中国古代将一个八度分为十二个不完全相等的半音，从低到高依次排列，每个半音称为一律，其中奇数各律叫做“律”，偶数各律叫做“吕”，总称“六律”、“六吕”，简称“律吕”。
相传黄帝时伶伦制乐，用律吕以调阴阳。
【解释】寒暑循环变换，来了又去，去了又来；秋天收割庄稼，冬天储藏粮食。
积累数年的闰余并成一个月，放在闰年里；古人用六律六吕来调节阴阳。
yún téng zhì yǔ云腾致雨lù jié wéi shuāng露结为霜jīn shēng lí shuǐ金生丽水yù chū kūn gāng玉出昆冈【解释】云气上升遇冷就形成了雨，夜里露水遇冷就凝结成霜。
黄金产在金沙江，玉石出在昆仑山岗。
〖注释〗丽水：即丽江，又名金沙江，出产黄金。
千字文2
千字文《千字文》流传至今一千五百多年了，全书虽只用了一千个不重复的字，但却有相当的知识价值和艺术价值。
毛泽东就很看重《千字文》。
他说《千字文》里讲了天文、地理、农业、气象、矿产、特产、历史、修养。
历代大书法家里有很多人用多种字体书写过《千字文》，成为传世的名帖。
据传历史上，钟繇、周兴嗣、萧子范等都各写有《千字文》，而流传至今的只有《王羲之临钟繇千文》和《周兴嗣次韵王羲之千字》。
萧子范撰《千字文》在《梁书》本传上虽有记载，在《旧唐书·经籍志》后不再有著录，大约是亡佚了。
钟繇，三国时期的书法家。
法国人伯希和著《千字文考》(见一九二五年《通报》二十四卷)，根据敦煌藏《杂抄》而定为钟繇撰。
但别无其他史料证明，或恐《杂抄》误书了。
也有的说钟繇《千字文》在西晋末年战乱逃难中被雨水淋坏。
后来东晋书法家王羲之又重新编缀缮写，故曰《王羲之临钟繇千文》。
但经过近代书法家张伯英的精审考辨，多种套帖中的此帖皆判为伪作，他说：“羲之时何曾有千文之说?字与周兴嗣本无所增损，惟任意颠倒，至不可读。
字体在唐以后，有李西台(李建中，北宋书法家———引者)脚手，而妄标钟、王之目。
自宋以来列之羲之帖中，《郁冈》、《三希》皆刻之，何其谬乎!”这里的结论：钟繇没有撰写过《千字文》，自然王羲之也无由临写之。
自南朝流传至今的《千字文》为梁周兴嗣所编写。
周兴嗣是何许人?何以要编写《千字文》?周兴嗣《梁书》四九卷有传。
他仕梁，颇得梁武帝萧衍的赏识和称誉，多以文笔之事见用。
他的《次韵王羲之书千字》在《隋书》、《旧唐书》的《经籍志》，以及《新唐书》、《宋史》的《艺文志》等史志目录中都有著录，在敦煌文献中也有周本《千字文》。
关于他何以要编写《千字文》，我们可以从唐李绰《尚书故实》和韦绚《刘宾客嘉话录》等书中寻得解答。
原来是当年梁武帝令殷铁石在王羲之书写的碑文中拓下不重复的一千个字，供皇子们学书用的。
但由于字字孤立，互不联属，所以他又召来周兴嗣嘱道：“卿有才思，为我韵之。
千字文二年级上册
千字文二年级上册千字文，由南北朝时期梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣编纂、一千个汉字组成的韵文。
以下是千字文全文，适用于二年级上册：天地玄黄，宇宙洪荒。
日月盈昃，辰宿列张。
寒来暑往，秋收冬藏。
闰余成岁，律吕调阳。
云腾致雨，露结为霜。
金生丽水，玉出昆冈。
剑号巨阙，珠称夜光。
果珍李柰，菜重芥姜。
海咸河淡，鳞潜羽翔。
龙师火帝，鸟官人皇。
始制文字，乃服衣裳。
推位让国，有虞陶唐。
吊民伐罪，周发殷汤。
坐朝问道，垂拱平章。
爱育黎首，臣伏戎羌。
遐迩一体，率宾归王。
鸣凤在竹，白驹食场。
化被草木，赖及万方。
盖此身发，四大五常。
恭惟鞠养，岂敢毁伤。
女慕贞洁，男效才良。
知过必改，得能莫忘。
罔谈彼短，靡恃己长。
信使可覆，器欲难量。
墨悲丝染，诗赞羔羊。
景行维贤，克念作圣。
德建名立，形端表正。
空谷传声，虚堂习听。
祸因恶积，福缘善庆。
尺璧非宝，寸阴是竞。
资父事君，曰严与敬。
孝当竭力，忠则尽命。
临深履薄，夙兴温凊。
似兰斯馨，如松之盛。
川流不息，渊澄取映。
容止若思，言辞安定。
笃初诚美，慎终宜令。
荣业所基，籍甚无竟。
学优登仕，摄职从政。
存以甘棠，去而益咏。
乐殊贵贱，礼别尊卑。
上和下睦，夫唱妇随。
外受傅训，入奉母仪。
诸姑伯叔，犹子比儿。
孔怀兄弟，同气连枝。
交友投分，切磨箴规。
仁慈隐恻，造次弗离。
节义廉退，颠沛匪亏。
性静情逸，心动神疲。
守真志满，逐物意移。
坚持雅操，好爵自縻。
都邑华夏，东西二京。
背邙面洛，浮渭据泾。
宫殿盘郁，楼观飞惊。
图写禽兽，画彩仙灵。
丙舍旁启，甲帐对楹。
肆筵设席，鼓瑟吹笙。
升阶纳陛，弁转疑星。
右通广内，左达承明。
既集坟典，亦聚群英。
杜稿钟隶，漆书壁经。
府罗将相，路侠槐卿。
户封八县，家给千兵。
高冠陪辇，驱毂振缨。
世禄侈富，车驾肥轻。
策功茂实，勒碑刻铭。
磻溪伊尹，佐时阿衡。
奄宅曲阜，微旦孰营。
桓公匡合，济弱扶倾。
绮回汉惠，说感武丁。
俊义密勿，多士实宁。
晋楚更霸，赵魏困横。
假途灭虢，践土会盟。
何遵约法，韩弊烦刑。
起翦颇牧，用军最精。
《千字文》带拼音及全文详解111-2
LOGO《千字文》带拼音及全文详解《千字文》带拼音及全文详解《千字文》自问世一千多年来的流传表明，它是流传广泛的童蒙读物，是中国传统文化的一个组成部分，在中国古代的童蒙读物中，是一篇承上启下的作品。
它那优美的文笔，华丽的辞藻，使得众多童蒙读物都无法望其项背。
小编今天为大家带来《千字文》带拼音及全文，一起来看看吧！千字文全文带拼音天地玄黄(tiān dì xuán huáng)，宇宙洪荒(yǔ zhòu hóng huāng)。
日月盈昃(rì yuè yíng zè)，辰宿列张(chén xiù liè zhāng)。
寒来暑往(hán lái shǔ wǎng)，秋收冬藏(qiū shōu dōng cáng)。
闰馀成岁(rùn yú chéng suì)，律吕调阳(lǜ lǚ tiáo yáng)。
云腾致雨(yún téng zhì yǔ)，露结为霜(lù jié wéi shuāng)。
金生丽水(jīn shēng lí shuǐ)，玉出昆冈(yù chū kūn gāng)。
剑号巨阙(jiàn hào jù què)，珠称夜光(zhūchēng yè guāng)。
果珍李柰(guǒ zhēn lǐ nài)，菜重芥姜(cài zhòng jiè jiāng)。
海咸河淡(hǎi xián hé dàn)，鳞潜羽翔(lín qián yǔ xiáng)。
龙师火帝(lóng shī huǒ dì)，鸟官人皇(niǎo guān rén huáng)。
小学二年级国学读本《千字文》
xí
tīnɡ
虚堂习听
【解释】空旷的山谷中呼喊声传得很远，宽敞的厅堂里说话声非常清晰。
huò
yīn
è
jī
祸因恶积
fú
yuán shàn qìnɡ
福缘善庆
4
【解释】祸害是因为多次作恶积累而成，幸福是由于常年行善得到的奖赏。
chǐ
bì
fēi
bǎo
尺璧非宝
cùn
yīn
shì
jìnɡ
寸阴是竞
【解释】一尺长的璧玉算不上宝贵，一寸短的光阴却值得去争取。
xìn
shǐ
kě
fù
信使可复
qì
yù
nán liánɡ
器欲难量
【解释】诚实的话要能经受时间的考验；器度要大，让人难以估量。
mò
bēi
sī
rǎn
墨悲丝染
shī
zàn
ɡāo
yánɡ
诗赞羔羊
【解释】墨子为白丝染色不褪而悲泣，《诗经》中因此有《羔羊》篇传扬。
jǐnɡ xínɡ
wéi
xián
景行维贤
kè
niàn
rónɡ
zhǐ
ruò
sī
容止若思
yán
cí
ān
dìnɡ
言辞安定
【解释】仪态举止要庄重，看上去若有所思；言语措辞要稳重，显得从容沉静。
5
dǔ
chū chénɡ měi
笃初 诚 美
shèn zhōnɡ
yí
lìnɡ
慎 终 宜令
【解释】无论修身、求学、重视开头固然不错，认真去做，有好的结果更为重要。
zuò
shènɡ
克念作圣
【解释】高尚的德行只能在贤人那里看到；要克制私欲，努力仿效圣人。
(2021年整理)《千字文》全文(带拼音)(2)
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《千字文》全文（带拼音）tiān dìxuán huáng yǔzhòu hóng huāng天地玄黄，宇宙洪荒. rìyuèyíng zèchén xiǔlièzhāng日月盈昃，辰宿列张。
hán lái shǔwǎng qiūshōu dōng cáng寒来暑往，秋收冬藏。
rùn yúchéng suìlǜlǚtáo yáng闰余成岁,律吕调阳。
yún téng zhìyǔlùjiéwéi shuāng云腾致雨，露结为霜。
jīn shēng lìshuǐyùchūkūn gāng金生丽水，玉出昆冈。
jiàn hào jùquèzhūchēng yèguāng剑号巨阙，珠称夜光。
guǒzhēn lǐnài cài zhòng jièjiāng果珍李柰,菜重芥姜. hǎi xián hédàn lín qián yǔxiáng海咸河淡，鳞潜羽翔. lóng shīhuǒdìniǎo guān rén huáng龙师火帝，鸟官人皇。
新人教版一年级语文下册《千字文之二》教案_1
千字文之二教学内容：云腾致雨，露结为霜。
金生丽水，玉出昆冈。
剑号巨阙，珠称夜光。
果珍李奈，菜重芥姜。
教学目的：1. 教学“云腾致雨，露结为霜。
金生丽水，玉出昆冈。
剑号巨阙，珠称夜光。
果珍李奈，菜重芥姜”，运用多种方式进行诵读，能够读准字音，认识汉字，明白意思。
2. 初步训练学生的韵律感，培养学生的朗读能力，在读的基础上背诵。
3. 激发学生阅读经典的兴趣，感知祖国语言文字的博大精深，热爱祖国文字并从中受到熏陶。
教学重难点1.通过多种形式的读，读准字音，认识汉字，明白意思。
2.熟读成诵，激发学生阅读经典的兴趣。
3.学以致用，把学到的汉字进行运用并进行拓展延伸。
课前准备1.本段文字吟诵视频。
2.《千字文》（片段）朗读录音。
教学策略：以读促学、以读带学教学准备：ppt课件一、导入课件1：小朋友们，我们一起学习了《千字文》的前32个字，让我们一起来背背吧。
（学生齐背）你们真是爱学习的孩子！（出示课件2）这节课我们继续学习周兴嗣的《千字文》。
课件出示本节课所学内容，学生自由练读。
二、初读正音。
1、看来这里面有一些拦路虎拦住了大家，那就让我们一起来解决吧。
（出示课件3）这些字你们认识吗？抽学生读一读，可以通过组词复习。
2、孩子们，今天还有一些新朋友也想认识你们，看看他们是谁呢？（出示课件4）学生举手读。
教师借机解释（号：号称。
重：重视。
）（这些字，你们也认识呀？太能干了！）3、课件5：认识了这么多的朋友，那他们呢？出示音节，学生拼读。
教师正音，借机解释“柰”，图片导入。
4、（出示课件6）孩子们，我们解决了拦路虎，认识了新朋友。
如果将这32个汉字放在一起，你们还会读吗？自由练习拼读3遍，要求读通，读顺，不会读的句子借助拼音多读几遍。
（学生自由练读，教师巡视相机指导）5、正音，不同形式的读。
（1）对读前后两个小朋友相互合作，你读我听，我读你听。
如果你的同学读得好，请你伸出大拇指夸夸他，如果你的同学遇到了困难，就请你当小老师帮帮他。
3年级上册《千字文》 (2)
三年级上册经典国学诵读二（一）国学片段龙师火帝，鸟官人皇。
始制文字，乃服衣裳。
推位让国，有虞陶唐。
吊民伐罪，周发殷汤。
我是小助手1．龙师：即伏羲氏，相传他以龙为官名。
2.火帝：即神农氏，相传他以火为官名，又称炎帝。
3.鸟官：即黄帝的儿子少昊（hào），相传他以鸟为官名。
4.人皇：传说中的远古部落酋长，与天皇、地皇合称三皇。
5.推位：我国远古时代实行禅让制，即将帝位禅让给贤能的人，传说尧就把帝位禅让给了舜，而舜又把帝位禅让给了禹。
6．有虞：有虞氏，传说中的远古部落名，舜是它的首领。
这里指舜，又称虞舜。
7.陶唐：陶唐氏，传说中的远古部落名，尧是它的首领。
这里指尧，又称唐尧。
8.吊：安抚、慰问。
9.伐：讨伐。
10.罪：罪人，这里指残暴的统治者。
11.周发：即周武王姬（jī）发，西周开国君主，他讨伐暴君商纣王而建立周朝。
12.殷汤：即商王成汤，商朝开国君主，他讨伐夏朝暴君桀（jié）而建立商朝。
历史上，商朝又称殷。
我是小翻译龙师、火帝、鸟官、人皇，他们都是上古时代的帝皇官员。
苍颉（jié）创制了文字，嫘（léi）祖制作了衣裳。
唐尧、虞舜英明无私，主动把君位禅让给贤能的人。
商王成汤、周武王姬发为了安抚受苦的无辜百姓，而出兵讨伐暴君夏朝暴君桀、商朝暴君纣王，分别建立了商朝、周朝。
考考你的智慧1.这段话提到了我国古代著名的两位开国君主，他们分别是、。
2.这段话中的“吊民伐罪”是一个成语，它的意思是：3.关于这段话的理解，下列说法中正确的是（）。
A.“鸟官”就是专门给皇帝养鸟的人。
B.“人皇”就是皇帝。
C.我国古代劳动人民很早就懂得了用火。
4.这段话反映了中华民族的祖先所取得的一些科技、文化成就，你能说说是哪些成就吗？弘扬传统文化武王伐纣商纣王是中国历史上著名的暴君。
他大兴土木，整日和爱妃妲己以及贵族们寻欢作乐。
为了满足自己的享受，他不断加重赋税，使社会矛盾越来越尖锐。
百姓稍有反抗，他就用酷刑镇压。
千字文全文注释译文
千字文全文注释译文一、千字文简介千字文呢，可是中国古代的一篇经典启蒙读物哦。
它是由南北朝时期的周兴嗣编纂的。
这篇文章可厉害啦，它涵盖了丰富的知识，从天文地理到历史人文，从修身齐家到治国平天下，几乎都有所涉及。
二、千字文全文及注释1. 天地玄黄，宇宙洪荒。
注释：“天地玄黄”，天是青黑色的，地是黄色的。
玄，在这表示黑色。
这是古人对天地初开时颜色的一种认知。
“宇宙洪荒”，宇宙在远古时代是一片混沌蒙昧的状态。
宇指的是空间，宙指的是时间，洪荒就是广大无边、混沌蒙昧的样子。
2. 日月盈昃，辰宿列张。
注释：“日月盈昃”，太阳有正有斜，月亮有圆有缺。
盈，就是满的意思，这里指月亮圆的时候；昃，是太阳西斜的时候。
“辰宿列张”，星辰布满在天空中。
辰宿，指的是天上的星宿。
3. 寒来暑往，秋收冬藏。
注释：寒来暑往说的是一年中季节的交替变换，寒冷的冬天过去，炎热的夏天到来，然后又循环。
秋收冬藏，秋天收获农作物，冬天把粮食等储存起来。
这也是古人顺应自然规律的一种生活方式。
三、千字文译文1. 天地玄黄，宇宙洪荒。
译文：天是青黑色的，地是黄色的，宇宙形成于混沌蒙昧的状态之中。
2. 日月盈昃，辰宿列张。
译文：太阳有正有斜，月亮有圆有缺，星辰布满在无边的太空中。
3. 寒来暑往，秋收冬藏。
译文：寒暑循环变换，来了又去，去了又来；秋天收割庄稼，冬天储藏粮食。
四、千字文赏析千字文的语言非常优美，它用简洁的文字构建出宏大的知识体系。
读起来朗朗上口，非常适合儿童启蒙。
它的编排很有逻辑性，从自然现象开始，逐渐引入人类社会的各个方面。
这种编排有助于孩子们循序渐进地了解世界。
而且每一句都蕴含着深刻的道理，像“知过必改，得能莫忘”，就教育人们要知错能改，不要忘记自己的才能。
这篇文章在历史上也有很高的地位，流传了千百年，对中国文化的传承和发展起到了重要的作用。
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我在第二实小的成长感悟
张纯
心态决定一切，有了积极的心态就成功了一半！这是我在第二实小工作半年来最大的感悟和收获。
转眼间，来第二实验小学工作已半年了，作为一名刚踏上工作岗位的教师，从这半年来的工作实践中，我收获颇多，有经验，有教训，有挫折也有喜悦。
作为刚接触小学英语教学的教师，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。
在这半年里，我担任三年级三个班和六年级三个班的教学工作。
记得刚来学校时，我的心情不知道有多么紧张，心里一直在担心，学校会让我上什么课呢？又会是几年级呢？当得知是带英语学科，心里一阵暗喜，可又听别的老师说六年级英语压力大，学校安排的课程少课任务重，一下子，心里又沉重起来。
但是回头一想，怕什么，我还年轻嘛，有什么不行的。
只要脚踏实地一步一个脚印，肯定行！这样，我激励着自己开始了我的工作。
在这半年的工作中，我最大的收获是体会到只有努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索经验，在活动中历练，才能促成自身的专业成长。
要想在教育教学工作中有一番出色的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探索，去实践，去思考。
教师，作为培养人才的人，教学素质必须要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握渊博的知识，具有较强的信息素质和学习能力。
我作为教师中的一员，必须不断学习才能适应教学工作，必须脚踏实地地学习研究，才能在自己的专业素养上成长起来。
我认识到赞赏孩子、信任孩子、鼓励孩子的重要性。
赞赏每一个孩子的独特性，赞赏每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的进步，赞赏每一个孩子所付出的努力和所表现出来的善意。
帮助孩子扬长避短，克服自卑，树立自信心，让孩子感到学习是自己的一种荣誉。
我还认识到爱的重要性。
爱，可以给孩子以心灵的温暖，爱，可以让孩子更自信。
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。
”这句话我感受最深的就是一个“爱”字。
我想，我们做为一名小学教师，要热爱学生，热爱自己的事业；还要有强烈的创新意识，不照搬书上的东西，要勇于创新、敢于标新立异。
最关键的是要保持宽容的心境，在今后的工作中遇到困难要不断的向有经验的同事请教，与同事要互相关心、和睦相处。
半年的教育也是半年的学习，在教育孩子的同时也在教育自己，孩子们在学习我也不忘学习。
我认识到，作为一个没有经验的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩提上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。
面对新教材，面对新课文，我都是一个0，虽然小学的知识对于我们来说很简单，但是要让每个孩子都能掌握这些简单知识，却不那么简单。
因此，对于每一节课我都会认真备，每一堂都会认真上，按照自己的方法，结合教材的内容。
虽然，经过自己的努力也取得了一定的成绩，但是还是有很多地方不尽人意。
班里出现了一些学困生，主要原因有父母在外，一些学习生活习惯不能好好养成，影响了学习；其次，父母忙于挣钱，无人管理等，这些孩子成了学困生。
虽然我也曾想办法试图解决，但是还是不能彻底解决。
课堂上要想使每个孩子都做的十全十美那是不可能的，但是作为新教师，就要考虑到这些现实问题，想尽办法去解决。
我的教育生涯还很长，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，努力工作，发扬优点，改进不足，多学习多思考，在平凡的教师岗位上“认认真真做人，踏踏实实工作”，不求最好，但求更好！。