高考作文三种结构备受阅卷者青睐
高考议论文写作的六种结构模板
高考议论文写作的六种结构模板作者：来源：《作文周刊·高考版》2019年第45期议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达观点和主张的文体，是近年来高考作文最常考的文体。
那么，议论文以怎样的结构行文会得到阅卷老师的青睐呢？1.并列式结构议论文一般由引论、本论和结论三部分组成。
引论，提出问题，即提出议论文的观点;本论，分析问题，即围绕中心论点进行分析证明;结论，解决问题，即总结全文，深化观点的表述。
并列式是议论文最常见的结构模式之一，就是把一个问题从不同角度、不同侧面进行阐述。
其组材形式既可以围绕中心论点，平行列出若干分论点;也可以就一个观点，运用几个并列关系的论据，从不同角度和侧面进行论证。
其结构模式是：提出中心论点——论证并列的几个分论点——总结全文，深化观点。
这种结构由两个或两个以上的层次构成，各层次之间是并列关系。
并列式结构的好处在于论证全面，有条有理，能使阅卷老师一目了然。
运用并列式结构有三种方法：（1）理由（根源）并列，就是从“为什么”的角度，列举几个呈并列关系的分论点;（2）途徑并列，也就是由“怎么办”入手，将多个相互并列的分论点逐一罗列;（3）例证并列，就是从不同角度列举具有典型意义的代表性事例，有层次地论证中心论点。
并列式结构在运用时，要注意以下几点：（1）各个分论点或论据之间存在内在的必然联系，要注意彼此的照应、衔接，不要东拉西扯地罗列一些不相干的问题;（2）写作时最好将重要的分论点放在前面，次要的放在后面，使论证顺序更加合理;（3）分论点要紧扣作文的中心论点，否则会给人内容散乱的感觉;（4）各分论点在内容上不可交叉或从属。
2.层进式结构层进式结构，顾名思义，就是要层层递进，一般说来，要有三个或三个以上的层次。
先亮出中心论点，再从“是什么”“为什么”“怎样做”三个层次进行论说，最后总结，这就是递进式结构。
这种结构较之并列式结构，有着更易于深入论述的优点，符合人们认识问题由浅入深的规律。
高考作文要突破50分,这几种作文结构,你一定要拿下
2、递进式结构
• 递进式结构的特点是根据各层次之间的层层深入、步步发 展的关系围绕中心论点加以阐述。简言之，递进式结构可 以归纳为：“是什么（提出中心论点）”“为什么（分析 道理，列举事例）”，“怎样才能这样（提出解决问题的 方法）”。 • 比如写一则关于“自信”的作文。 • 第一层必须提出中心论点：自信是一切成功的基石。 • 第二层必须围绕中心论点集中笔墨去阐述“人为什么需要 自信？”这一层可以阐述的内容很多。比如：可以阐述 “自信是对生活中的噩运、挫折所产生的乐观的人生态 度”、“自信是顽强的意志与坚韧的表现”、“自信与自 负有很大区别”、“许多成功者、名人都充满自信”。 • 第三层主要论述“如何才能拥有自信”。这一层可以阐述 “正确认识自己才能拥有自信”“敢于实践、不怕挫折才 会拥有自信”“大胆去做自己害怕的事情才会摆脱自卑， 增强自信”。
3、对照式结构
• 对照式结构就是把两种事物加以对比，形成正反关系、实 虚关系，以达到烘托作用，使中心论点显得有理有据。当 然，对比必须鲜明、强烈，这样才能使文章具有说服力。 • 比如写关于“自信”的作文，可以将“自信”与“自卑”、 “自信”与“自负”做对比阐述。写关于“勇敢”的作文， 可以将“勇敢”与“懦夫”、“勇敢”与“鲁莽”做对比。 这样写可以使文章显得有开拓性，中心论点也显得突出。 • 当然，以上三种结构绝不是对立的，并列式结构与递进式 结构中间也采用对照式，互为补充，“你”中有“我”， “我”中有“你”，灵活运用，相得益彰。比如使用了并 列式结构，写两个主要语段，然后再加上反面对比。
• 比如写一篇题目为“放弃”的作文。第一层可以阐述“放弃是一种智 慧”，第二层可以阐述“放弃是一种胸襟”，第三层可以阐述“放弃 可以改善你的形象”。这三层即并列式结构或排比段式结构，它从三 个角度阐述了适当“放弃”的好处。 • 特别提示：湘语君根据近十年的高考阅卷经验，可以肯定一点的是， 高考中可以使用并列段，但最好不使用太过呆板的排比段结构，不妨 使用两个并列段，也就是两个角度来阐述主题，然后再联系社会实际 和个人实际写一部分。
高考满分作文的3种经典结构
高考满分作文的3种经典结构结构易错点一、缺乏逻辑无所谓层次结构思维是议论文的生命，议论文从审题、立论、谋篇、布局、结尾，以及整个行文中，处处都要运用思维方法。
好的议论文应既有思想的深度又有思维的宽度，中档的议论文有思维的线性发展而缺乏开阔感和灵动感，下等的议论文思维没有延伸或者断裂为几个片段。
在议论文“三要素”中，这些年来，论点和论据问题已经得到足够的重视，但是，议论文如何在“论证”过程演绎推进，一线的师生对这个问题仍重视不够。
具体体现就是：一篇800多字的文章，基本就在一个层面上展开讨论，这种“同层面绕来绕去”的情况实际是受前几年“文化散文”的影响。
正如孙绍振老师批评的那样：“好像议论文就是先有一个论点，然后铺开三个例子，四个故事，五个名言，最后得出结论，证明论点。
”把随意一篇满分作文的某两个中间段对调位置，读起来居然还是“通顺”的———因为缺乏逻辑，所以无所谓层次、无所谓结构———这也是现在中学生写议论文最可怕的恶俗习惯，甚至每年的高考满分作文，这种问题也屡见不鲜。
可把它称为无逻辑无层次无灵魂的高考议论文。
高考满分作文的3种经典结构，高中生一定要学会！干货易错实例分析：✘无层次（主体论述只有一个层面）请看《细雨未必看不见，闲花未必听无声》（北京2007年高考满分作文）的中间主体部分：“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的李白，不畏贵妃研墨，力士脱靴的后果，不畏玄宗的赐金放还。
虽有昭昭明月之德，日月齐辉之才，终化为泡影，他是长安的细雨，他是朝廷的闲花……胸纳幽兰，神容主若。
他，一个不爱仕途，但爱美人，不爱富贵但爱超然的翩翩公子，虽出身显赫却博古通今……他忧郁而终，短短31载，弹指一挥间，却创作出人间最动人的诗词。
这滴细雨，这片闲花，发出炫目的光，震撼你我的心灵。
萧红，近代最伟大的女作家，却饱受了人世间的一切悲苦———亲人逝世，家族歧视，爱人背叛，恩师离去，穷困潦倒……这片闲花，给中国文坛注入了清泉，注入了活力。
最新议论文写作指南
议论文的三种结构模式作文在高考语文试卷中占60分，占整个语文试卷的40％，名副其实的半壁江山，可见作文之重要性。
而在高考阅卷中，阅卷老师发现，有很多同学写的作文，尤其是议论文，内容空乏，结构不完整，因此痛失宝贵的分数。
其实只要我们在结构上动一番心思，定然会有让人惊喜的收获。
下面给同学介绍三种行之有效的议论文结构模式。
一清晰明朗、条分缕析的“三三制”式这是非常典范的议论文结构模式，也可以叫“中心论点加分论点式”，许多名篇都是采用这种模式的。
例如，《理想的阶梯》《六国论》《谈骨气》等等。
把它展开就是：开头三句话提出中心论点，主体三段文论证中心。
三个事例充当论据。
下面是2002年全国卷高考作文《选择》的结构提纲：中心论点：我们要学会心灵的选择。
分论点一：我们要选择真理。
分论点二：我们要选择国家利益。
分论点三：我们要选择光明的前途。
这篇高考优秀作文就是典型的“三三制”式，给人的感觉是清晰明朗，条分缕析，使阅卷人能够在短时间内抓住作者的行文思路和思维进程，同时又给人内容厚实，论据充分之感。
但使用此结构，要注意以下问题：一篇议论文最好有三个分论点；分论点的语言要精练，一般要控制在15字以内：分论点的结构要一致，使中间几段构成排比或准排比段；分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题；三个分论点应尽量围绕“是什么”“为什么”“怎么样”这三个问题，重点解决其中一个问题。
二，层次分明、内容丰富的“六段综合式”“六段综合式”展开就是：第一段：开宗明义，提出论点。
第二段：详例剖析，叙议结合。
第三段：略例排比，形成气势。
第四段：正反对比。
凸现中心。
第五段：辩证分析，立论周全。
第六段：联系实际，升华主题。
下面是全国卷高考作文《走出旧框框，冲破习惯势力》的结构：第一段，追根溯源，引出习惯：千年历史，沉重习惯。
第二段，初举一例，习惯可变：人们习惯了“T型台”。
第三段，连举三例，强调危害：爱迪生、赵王和猿人。
第四段，辩证分析，指明危害：缺乏创新，永远落后。
高考作文写作结构
高考作文写作结构高考作文写作结构是指在写作过程中如何组织和安排各个段落的内容，以便清晰地表达观点、论证论点，并使文章具备逻辑性和条理性。
一个合理的写作结构可以帮助文章内容的整体呈现更加连贯、严谨，增强文章的说服力和可读性。
下面将介绍几种常用的高考作文写作结构。
一、三段式结构三段式结构是高考英语作文中最常见的写作结构之一。
它由引言、正文和结论三个部分组成，每个部分大致占文章的1/3左右。
1. 引言：引言部分主要是对话题进行引入和背景介绍，旨在引起读者的兴趣，激发读者的阅读欲望，可以使用引用名人名言、提出疑问、引用统计数据等方式，确立文章的主旨。
2. 正文：正文部分是文章的核心内容，主要展开论述和论证观点。
可以使用例子、数据、引用专家观点等方式，来支持自己的论点。
同时，要注意段落之间的逻辑连接，使用适当的过渡句，使文章内容更加连贯。
3. 结论：结论部分是对正文的总结和概括，可以简要回顾前文的论点，并提出自己的结论或建议。
结论要简明扼要，表达明确，给读者一个深刻的印象。
二、问题解决式结构问题解决式结构适用于解决实际问题或提出解决方案的作文。
它由问题引入、问题分析、解决方案和总结四个部分组成。
1. 问题引入：问题引入部分对所要解决的问题进行引入和背景介绍，说明问题的重要性和紧迫性，引起读者的共鸣。
2. 问题分析：问题分析部分对所要解决的问题进行具体分析，分析问题的原因、影响和可能的解决方法，可以使用数据、实例和专家观点等支持自己的分析。
3. 解决方案：解决方案部分提出解决问题的具体方法和步骤，对每一种解决方法进行阐述和论证，给出建议和措施。
4. 总结：总结部分对所提出的解决方案进行总结和概括，强调解决问题的重要性和实际意义，给读者以启示和反思。
三、对比式结构对比式结构适用于对比分析两种不同观点或事物的优缺点，从而得出结论。
它由介绍、对比1、对比2和结论四个部分组成。
1. 介绍：介绍部分对要对比的两个观点或事物进行简要说明和背景介绍，引起读者的兴趣。
高考作文结构升格指导之三：记叙类文章
2049年5月4日 星期四 睛好
昨天替公司谈成一单外商投资的大生意，所以现 在准备奔赴上海开启我的度假模式。不得不赞一下如 今的空中交通出行，简直太方便了。站在飞行舱舱口， 即可感应检测是否携带违禁物品，指纹认证、立体触 控，身份马上识别。半小时后，我已经在引导机器人 的帮助下入住五星级酒店。如今的五星级酒店与往日 已大不相同，且不说，用餐实现房间内触控选择，机 器人服务周到；也不说，一干电器全都远距离遥控； 单是那张大床就足以将我俘虏，居然可以根据个人喜 好随时调整大小、高低甚至形状！生活的发展日新月 异，已经远远超出人们旧日思维的想象！我得赶紧拍
（宋景德二年，东京汴梁，家中。）
（宋景德三年，河西走廊，凉州。） （宋景德三年，凉州古浪峡，郊外。）
四、总结方法
对于记叙类文章，“1+1+1”可以 是“片段组合”。即运用序列号、小 标题、时空点将整篇文章切分成与时 俱进的若干个小板块，每个板块看似 独立，实则有机相联，共同演绎文章 主旨，使全文形成一种“众星捧月” 的格局。
下1、来这发到个我文的段朋友怎圈样！片段组合的？
2、这样写有什么好处？
2049年12月6日 星期六 睛好 现在是晚上11点，壁暖温度太高了，淘气 的可乐肯定又乱摸来着，我已经看见有机屏上 的狗爪印了，明天要把它改成指纹解锁！如今 的空气清新宜人，自从国家加大治霾力度，现 在一年到头都是晴好的天气了。跟张大爷的大 孙子聊天感慨，这孩子不知道霾是什么，真幸 福啊！我的鼻炎也不再犯了，这些年的冬天再 不见我小时候的漫天尘沙和遮天雾霾了。明天 要拍下冬景作纪念，说不定20年后的冬天更舒
抒情类文章：通过“重章叠句”来设 置“段落中心句”
2021届高考写作指导：考场议论文的三种结构,人民日报提供三篇范文
考场议论文最该学的三种结构，人民日报提供三篇范文（易学实用）高考作文，基本可以写成议论文。
对于中学生来说，考场中，40到60分钟的时间里，写一篇议论文，相当多还停留在背素材、堆素材的层次上。
而如何行文，展开论述，就成了作文难点，不夸张地说，很多考生到了高三还是茫无头绪。
于是，考场作文出现非常多的排比段模式，几个分论点形成整齐划一的语段，以至于泛滥成灾。
因为这种写法最容易上手。
那么，有没有让中学生好理解，容易学的结构形式？我们选了三种最常用，具有可操作性的结构类型，这几种结构的优点是：思路较清晰，层次较分明，适合考场阅卷环境，而形式不会太呆板，符合学生思维层次与写作实际。
学会了，别说完成一篇考场作文，写一篇有深度的大文章，也足矣！①传统“三段论”式。
即“是什么——提出问题；为什么——分析问题；怎么样——解决问题”。
千万别小看它，两千多年前，孟子的文章就常采用这种结构，比如经典课文《寡人之于国也》。
范文：“饭圈”乱象的账，该好好算一算了来源：人民日报评论作者：秦川选秀节目打榜倒牛奶事件，再把“饭圈”乱象置于聚光灯下。
8日，国家网信办回应称，今年的“清朗”系列专项行动将“饭圈”乱象列入整治重点，“严厉打击网络暴力，引发网络粉丝群体非理性发声、应援等的行为”。
【简评：简要引述新闻事实，并回答“是什么”的问题，直指“选秀节目打榜倒牛奶事件”的饭圈乱象本质。
】有自己喜爱的艺人，欣赏他们的作品，关注他们的动向，对他们表达支持，如果这些行为都在道德和法律范围内，那也并无不妥。
现在的问题是，“饭圈”衍生的一些乱象大大超出了这个范围，不断引发纷争：诱导青少年“粉丝”网上互撕、制造网络暴力、非理性应援、无底线刷评，以及宣扬金钱崇拜甚至涉嫌非法集资……“饭圈”的畸形发展已经影响到社会秩序，影响到青少年的健康成长，有关部门理应警惕并及时出手。
【简评：回答“为什么”的问题。
先做简要理性分析，肯定正常的“饭圈”行为，接着批评引发纷争、影响社会秩序、影响青少年健康成长的“饭圈”乱象，指出其危害，点明应被监管的原因。
高考作文结构如何优化
高考作文结构如何优化对于即将参加高考的学子们来说，写好一篇作文是至关重要的。
而在作文中，一个清晰合理的结构能够让文章层次分明、逻辑严谨，更易于被阅卷老师理解和认可。
那么，高考作文结构应该如何优化呢？首先，我们要明确高考作文常见的文体要求，一般来说，议论文和记叙文是较为常见的。
无论是哪种文体，都需要有一个明确的主题和清晰的结构框架。
在议论文中，一个好的结构通常包括“引论—本论—结论”这三个部分。
引论部分，就像是一场演出的开场，要吸引观众的注意力。
我们可以通过引用一句名言、讲述一个生动的故事或者提出一个引人深思的问题来引出主题。
比如，当我们写关于“坚持”的话题时，可以引用“锲而不舍，金石可镂”这句名言，引发读者对于坚持的思考，从而顺利地进入主题。
本论部分则是文章的核心。
为了让论述更有条理，我们可以采用分论点的形式。
一般来说，设置两到三个分论点较为合适。
分论点之间要有明确的逻辑关系，可以是并列式，比如分别从个人、社会、国家的角度来论述坚持的重要性；也可以是递进式，比如先论述坚持能够让人克服困难，再论述坚持能够成就伟大事业，最后论述坚持对于推动社会进步的意义。
在每个分论点的阐述中，要运用充分的论据来支撑观点。
这些论据可以是古今中外的名人故事、具体的数据、现实生活中的事例等等。
同时，要注意对论据进行合理的分析和论证，让读者明白论据与论点之间的紧密联系。
结论部分要对全文进行总结升华。
再次强调主题，呼应开头，让文章首尾呼应，浑然一体。
可以通过展望未来、发出呼吁等方式，增强文章的感染力和说服力。
记叙文的结构同样重要。
它通常按照事情发展的顺序来展开，包括起因、经过、结果。
在开头，我们要简洁明了地交代事情的背景和起因，让读者能够快速进入故事。
经过部分则是记叙文的重点，要详细生动地描述事情的发展过程，包括人物的动作、语言、心理等细节描写，让读者仿佛身临其境。
结果部分不仅要交代事情的最终结局，还要适当表达自己的感悟和体会，让文章更有深度。
作文三种结构受阅卷者青睐
结构一、丰腴飒爽的素材素材的选取要求考生在作文时力求捕捉新奇的有用的创作灵感的素材。
力避大众化、过于平淡的素材的复现。
特别是那种被历史的早已生锈的破车轮碾压得魂不附体、遍体鳞伤的老素材再从记忆的最深处迸发出来吓唬阅卷老师的灵魂。
笔者建议作文中尽量大量篇幅引用名人名言、警句，以便给阅卷老师以扎实的文学功底，博学且赋予创作才华。
不妨以《浪漫李白多情月——月夜读李白》（秋华）为例，文中作者大量引用李白的诗句。
如：李白的月有阴晴圆缺，晨昏之交。
初月含情，“翠娥婵娟初月辉，美人更唱舞罗衣。
”新月展眉而深情，“忆昨新月生，西檐若惊钩。
”圆月如镜如盘，“小时不识月，呼作白玉盘，又疑瑶台镜，飞在青云端。
”残月如镰如钩，“倏忽城西郊，青天悬玉钩。
”晓月西沉，“月衔天门晓，霜落中渚清。
”夕月半悬，“若枕娇夕月，卷衣恋春风。
”天山月雄浑，“明月出天山，苍茫云海间。
”娥眉月含情，“夜出清溪向三峡，思君不见下渝州。
”镜湖月秀美，“秀色不可名，清辉满江城。
”洞庭月深沉，“明湖涨秋月，独泛巴陵西。
”表思乡情切，“举头望明月，低头思故乡。
”发寂寞失意，“举杯邀明月，对影成三人，月既不解饮，影徒随我身。
”……难怪诗人余光中《寻李白》诗云：“酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下的三分啸成剑气，绣口一吐就半个盛唐。
”整篇作文800余字，作者竟十八处引用李白诗句和一处余光中诗句，达300余字。
“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，“腹有诗书气自华”，不断充实新鲜的血液，保持灵感的丰盈与灵活。
见多才能识广，厚积才可薄发。
“不积百家之奇，无以成一家之言”，力求“出新意于法度之中”。
从而使作文行文摇曳多姿，与阅卷老师达成共鸣。
与灵活。
见多才能识广，厚积才可薄发。
“不积百家之奇，无以成一家之言”，力求“出新意于法度之中”。
从而使作文行文摇曳多姿，与阅卷老师达成共鸣。
结构二、迎合快感的文体如果说结构是作文的第一窗口，文体乃堪称考生如何去迎合阅卷老师口味之第二窗口。
高考作文的结构
树立诚信的形象，能赢得他人的信任。诚信是 做人的基本守则，也啊事业能取得成功的基础。试 问一个人连最基本的生存之道都没有，他又怎能得 到别人的信任与帮助呢？商鞅任秦孝公之相，欲为 新法。为了取信于民，他立三丈之木于南门，告诉 百姓如果有人能将此木搬到北门，就给予十金。可 没有百姓相信这件事，于是他又贴告赏五十金，后 来有一个搬此木到了北门，真得了五十金。从此， 百姓信任商鞅、信任新法。如果商鞅没有立木取信， 那么他将不能使新法顺利推行，也不可能为秦统一 全国而奠定基础，因此，我们要树立诚信的形象， 它使我们被信任，使我们取得胜利。
高考作文对结构的要求是：一要“结构 完整”，所谓“结构完整”是与“残缺破碎” 相对而言的；二要“层次分明”.
从文章的章法上说，好的文章结构要思 路清晰，条理清楚，段落的划分和安排恰当， 各个部分的布局合理，没有颠三倒四的现象。
1. 分总式结构
生命如风 在风、雨、雷、电中，我偏爱风。 喜爱风，是因为风的来无影、去无踪；喜爱风，是因为风的温馨， 风的热烈，风的潇洒，风的狂暴。 有人问我：“四季之风，你最偏爱哪种？”对我来说，这个问题 的境界。 春风，太温柔太温柔，宛如婴儿的小手，亲抚你的脸。她默默送 来梅的清香，捎来春的绿意。“吹面不寒杨柳风”，不寒是假的， 微寒总有吧？正是这丝丝微寒，使 人不至于在这阳光灿烂的春日 陶然睡去，而忘了“一年之计在于春”。哦，春风，你拂去冬的寒 意，吹来了满眼的勃勃生机。这样美好的春风，教我怎能不爱？ 夏天亮丽而生动的色彩造就了夏风的热烈。这热烈的夏风使人觉 得胸襟开阔，使人想起遥远的海边踏浪，想去险峻的高峰歌唱，想 在月明风清的夏夜里乘风揽月。朋友，闭上双眼，静静地感受夏风 赠给你的这份清爽吧！
“一叶落而知天下秋”。叶落的时候，秋风早来了。 “秋 风秋雨愁煞人”，可见秋风并不为人们所青睐，况且它还曾 大胆地吹破过杜甫的茅屋，怎能不叫人记恨？但不管怎样， 我爱秋风，而且偏偏是爱了那伤人而人避 犹不及的萧瑟。萧 瑟之于我，竟然是一种生命的绝荚。我喜欢在秋日的黄昏， 看秋风吹落满枝的枯叶，感受那份叶落归根的留恋。也喜欢 在静静的秋夜独自爱步，自由地呼吸凉爽的空气。让秋风拂 去我一身的疲惫，还我原来的靖醒。白天难得有放松的时候， 但这寂寂黑夜瑟瑟秋风，却让我的心胸开阔而澄清。我爱秋 风！ 我曾担心过冬风，担心刺骨的冬风会残酷地扼杀一切生 命的绿色，担心狂暴的冬风会无情地吹熄萌发生命的灯。可 我现在才知道，这种担心是多余的，冬风只是在履行它应尽 的责任。试想，如果没有经过刺骨、狂暴的冬风的考验，如 果没有经过冬天的洗礼，那生机勃勃的春风又何以出生？
高考作文的常见框架结构模板
高考作文的常见框架结构模板一、引言。
随着高考的临近，作文成为备受关注的一大焦点。
而作文的框架结构模板，更是备受考生们关注和追捧。
在这篇文章中，我们将探讨高考作文的常见框架结构模板，并分析其优缺点，帮助考生们更好地应对高考作文。
二、常见框架结构模板。
1. 五段式结构。
这是最为常见的作文结构模板，包括引言、论据1、论据2、论据3和结论五个部分。
引言部分用来引出文章主题，三个论据部分分别展开论述，结论部分总结全文观点。
这种结构模板逻辑清晰，层次分明，容易让读者理解。
但也容易陷入刻板化的表达，缺乏灵活性。
2. 对比式结构。
这种结构模板适合于对比性的议论文，包括对比两种不同观点或事物的优缺点。
首先介绍两种不同的观点或事物，然后分别进行论述，最后给出自己的观点。
这种结构模板能够清晰地展现出对比的结果，但需要考生有较强的逻辑思维能力。
3. 三段式结构。
这种结构模板包括引言、论据和结论三个部分。
引言部分引出文章主题，论据部分展开论述，结论部分总结全文观点。
这种结构模板简洁明了，适合于短文或者议论文的写作，但也容易显得简单粗糙。
4. 时间顺序结构。
这种结构模板适合于叙事性的作文，按照事件发生的时间顺序展开叙述。
首先介绍事件的发生，然后按照时间顺序进行详细叙述，最后给出总结。
这种结构模板能够清晰地展现出事件的发展过程，但需要考生有较强的叙述能力。
三、分析优缺点。
高考作文的常见框架结构模板各有其优缺点。
五段式结构逻辑清晰，但缺乏灵活性；对比式结构能够清晰地展现对比结果，但需要较强的逻辑思维能力；三段式结构简洁明了，适合短文写作，但容易显得简单粗糙；时间顺序结构能够清晰地展现事件的发展过程，但需要较强的叙述能力。
四、总结。
针对高考作文的常见框架结构模板，考生们应根据具体的作文题目和自己的写作风格选择合适的结构模板，灵活运用，避免刻板化的表达。
同时，要注重培养自己的逻辑思维能力和叙述能力，提高写作水平，从而更好地应对高考作文。
高考满分作文的经典结构
高考满分作文－散文性议论文的经典结构
题记：这是最重要的部分。
必须诗意和哲理性并重。
最好是名人言。
后面的名人的署名让阅卷老师产生臣服感，不生异议。
开头：顺着题记往下写，一般要突出诗意性，可用抒情笔调开头，让阅卷者感觉兴趣和轻松。
议论性不要太强。
开头的目的是为了把中心论点非常明晰地提出来。
古人说：“立意要纯，意多乱文。
”俗话说，“船老大多了要翻船”，写文章也是这样。
意尽则止。
第一段：正论：一般引用一个正面的事例，较为详细地讲解你的论点。
（用详写）
第二段：正论：一般引用一连串正面事例，以排比的方法讲解你的论点。
（用略写）
第三段：反论：可引用高度非常高的事例，再加上思辨论证。
（比如：可用环球时报，或参考消息中的各国政要的观点）让阅卷者看到你的思辨力和高度。
第四段：可联系实际，让论点升华。
比如把“艺术，永远活在人们心中”升华到“艺术是人类对爱的永恒渴望”等等。
结尾：引用一段既具有诗意，又有哲理性的名人言，再加上你自己简短的言语作结。
（不要只用自己的话，这样可以增加论点的群体认知性。
而不只是你的一家之言。
）和开头的区别是：开头注重抒情性，结尾注重哲理性。
高考作文素材三段式模板
高考作文素材三段式模板第一段，引出话题。
高考作文一直是备受关注的话题，作为学生们最重要的考试之一，高考作文的题目和要求一直备受关注。
在这个过程中，很多学生都会使用三段式模板来写作文，这种模板在高考作文中被广泛应用。
但是，三段式模板到底是什么？它的优势和劣势是什么？如何正确地使用三段式模板来写好高考作文呢？第二段，详细介绍三段式模板。
三段式模板是指将文章分为引出、正文和结尾三个部分，每个部分都有特定的写作要求。
在引出部分，要点明文章的主题，引出文章的内容，引起读者的兴趣。
在正文部分，要对文章的主题进行详细的阐述和论证，可以适当加入事例、引用名人名言等来增加文章的说服力。
在结尾部分，要对文章进行总结，提出自己的观点或建议，给读者留下深刻的印象。
三段式模板的优势在于结构清晰，逻辑性强，容易让读者理解和接受。
但是，如果使用不当，也容易让文章显得呆板和缺乏个性。
第三段，如何正确使用三段式模板。
要正确使用三段式模板，首先要明确文章的主题和要点，做好提纲，确保每个部分的内容都能够有机地连接起来。
其次，在写作过程中，要注意语言的表达和修辞手法，使文章更加生动有趣，增加阅读的乐趣。
最后，在结尾部分要给出自己的观点或建议，让文章更具有说服力和引导性。
此外，要注意避免套用模板，要根据具体的题目和要求来进行针对性的写作，避免显得生硬和机械。
只有这样，才能真正发挥三段式模板的优势，写好高考作文。
总结。
三段式模板是一种常见的写作模式，它有着明确的结构和逻辑，适合于高考作文这种要求严谨的场合。
但是，要正确使用三段式模板，还需要注意语言的表达和修辞手法，避免套用模板，使文章更具有个性和魅力。
只有在这样的基础上，才能写出优秀的高考作文。
高考满分作文的结构布局
高考满分作文的结构布局高考是每个学子都经历的重要考试，在作文这一部分更是需要学生发挥自己的思维和表达能力。
下面将为大家介绍高考满分作文的结构布局。
一、引子或开篇（起承转合）高考满分作文的开篇要引人入胜，吸引读者的注意力。
可以使用引子、提问、举例等方式开篇，清晰地呈现出文章的主题。
开篇可以含蓄或直接，但都要使人耐心留下来继续读下去。
二、议论文的结构布局高考满分作文中的议论文可以采用典型的五段式结构，即引言、论点一、论点二、论点三和结论。
1. 引言引言是整篇文章的基础，需要体现出作者的观点和立场。
可以通过举例、引用名言或提问等方式来引出讨论的话题，点明文章的主题和角度。
2. 论点一第一段是时事热点或争议焦点的阐述，需要论述支持作者观点的理由、事实或数据。
可以通过举例、统计数据以及事实分析来支持自己的观点。
3. 论点二第二段可以从不同的角度分析问题，进一步论证作者观点的正确性。
可以从经济、社会、人文等多个方面展开思考，提供更多的论据和证据。
4. 论点三第三段是整篇文章的亮点所在，需要以权威性的观点或积极的案例来增强文章的说服力。
可以引用名人言论、国际事件或者史实来支持自己的观点。
5. 结论结尾部分需要扣题，总结全文，表达出自己的观点以及对未来的展望。
可以用一个警句或者给出建议，呼吁读者行动起来，或者给予反思。
三、记叙文的结构布局高考满分作文中的记叙文可以采用三段式结构，即开篇、情节展开和结尾。
1. 开篇开篇需要吸引读者的注意力，可以使用一个引人入胜的描写或者一个悬疑的场景来引出整个故事的开端。
通过精彩的开篇，让读者产生浓厚的阅读兴趣。
2. 情节展开情节展开部分是整个故事的核心，在这一部分需要展开故事的情节，设置人物形象，描写事物细节，以及展示主题，让读者更好地理解故事的发展。
3. 结尾结尾部分需要有一个合理的结束，可以通过一个悬念、一个警示或者一个思考来收尾。
需要给读者留下深刻的印象，让他们对文章有所思考和感悟。
掀起高考作文阅卷评分盖头,轻松写就高考高分作文
掀起高考作文阅卷评分盖头，轻松写就高考高分作文隔皮猜瓜原有“道”，作文拿分有“诀窍”！掀起高考作文阅卷评分盖头，熟悉高考作文评分标准，谨记天下高分作文共有特征，让自己轻松写就高考高分作文，让我们的命运就掌握在自己的手中！一、评分原则：两个阅卷老师打分差距超过7 分(7分以内的取两人的平均分)以上，交由第三人批阅打分，如果第三人打分与前两人打分差距还是较大(不大的就取三个人的平均分)就交由第四人(终评人----仲裁组长) 批阅，并以第四人所打的分为终结分，一锤定音。
一般作文起评分45分。
高考语文作文平均分多在45分左右，评42---48分的作文最多，评55分以上作文不多，一般千把两千篇；60分的作文很少，几篇到四五十篇。
二、阅卷教师的特点：(1)工作量大，一般每位每天要完成评450份作文的工作量，易产生疲劳：不愿意仔细看，主题不清，立意不明的，直接打入低类。
看得费力，主题句没找到或不好找到的，打低分;电脑阅卷，字迹模糊，扫描不清失信息，老师看得吃力影响分。
因此，卷面“容颜”须装扮，要讨“评卷官”心喜欢---至少不讨厌。
必须用专用笔答题，浓淡适度;少涂抹、轻涂改，即使涂改，也要按规定(将所修改的内容用双横线划掉，然后在其上或下写上应改成的内容)轻轻地涂，清晰地改;字不要写得太大、太松散，有格的也不要写得太饱满，字体要端正，不要太歪斜(斜度大的扫描出来很朦胧，模糊不清)，字距行距也不要太大。
千万注意：模糊不清难以辨识的，无论是简答题还是作文一律判零分。
（2）阅卷老师易产生主观性。
必须想办法使阅卷老师的主观能动性向着有利于你的方面发展，否则便会造成直接排斥。
三、作文阅卷细则：(1)整体要求：有字即不给0分;无标题扣2分;每缺50字扣1分;错别字每1个扣1分，最多不超3分。
(2)审题：偏离题意的，如果能判断是完全离题的作文，给20分以下;如文章前后有适当点题的文字，在30分上下酌情给分，但不能超过36分。
高考优秀作文三种结构
高考优秀作文三种结构
高考优秀作文三种结构是：开头、中间和结尾。
开头：开头是一篇文章的第一段，也是最重要的部分，它决定了读者对文章的第一印象，往往会影响读者对整篇文章的兴趣。
因此，要想写出精彩的开头，必须从内容上和文体上力求与众不同，常用的开头方式包括：引用名人名言、开门见山、提出问题、发表看法等。
中间：中间部分是一篇文章的正文，是文章的主体部分，也是文章的“胆乳”。
因此，要想写出优秀的文章，必须在正文部分把文章的主题思想、结论或者观点进行有条理的表达，可以使用议论文、说明文、应用文等形式来表达出自己的观点。
结尾：结尾是一篇文章的最后一段，它是文章的总结性部分，也是文章的“结局”。
它既要总结前文的主要内容，也要引出文章的结论。
因此，要想写出优秀的文章，必须在结尾部分把文章的主题思想、结论或者观点进行简洁的总结，可以使用反问句、总结性句子或抒情语句等形式来表达出自己的观点。
以上就是高考优秀作文三种结构的详细说明，通过以上介绍，做好文章的开头、中间和结尾，就可以让文章更加完美地呈现出自己的思想，让读者留下深刻的印象。
坚实结构 吸引阅卷眼球——谈高考作文的结构
中国人民大学附属中学肖远骑（特级教师）高考中作文最易吸引阅卷老师眼球的应是结构和语言。
如果把一篇文章比作一个人，那么结构是骨骼，语言、材料是血肉，没有骨骼，何谈血肉？能根据材料、主题的需要，安排恰当的结构，就能使文章更“酷”。
文章结构是文章内容的组合构造，是文章思路的外现。
文章的内容要通过组织安排才能表达出来，文章的主题也要通过结构来加以凸现。
高考作文对结构的要求是：一要“结构完整”，所谓“结构完整”是与“残缺破碎”相对而言的；二要“层次分明”，从文章的章法上说，好的文章结构要思路清晰，条理清楚，段落的划分和安排恰当，各个部分的布局合理，没有颠三倒四的现象。
纵观高考的优秀作文，好文章的结构方法有以下几种： 1. 分总式结构如2004年江苏高考佳作《那山、那水、那人》，作者先写江南的水，孕育了南方人的灵动；再写北方的山，赋予北方人的沉稳；最后总结一方山水养一方人。
文章用分总式结构，条理清楚，构思巧妙。
分总式结构的变式是“总分总”式，就是在文章的开篇先总写一笔，这样起到首尾照应的效果。
2. 层进式结构这种文章的结构方式是：是什么？为什么？怎么办？这种结构的优点是：就一个话题层层深入，步步发展，一环紧扣一环。
3. 截面式结构（空间式）请看下面这篇考生作文：爱心永驻（三幕剧）最近的一次班会上，老师别出心裁地让我们看了一组关于“爱心”的三幕剧，要求我们说说看后的感悟，老师最后做了简要点评，下面就是这次班会的简要记录情况。
第一幕地点：硝烟弥漫的战场时间：抗战时期人物：排长与战士小吴剧情：排长和小吴一直坚守着这块战略高地，敌人的火力仍然凶猛无比，很多战士都已经光荣牺牲了。
突然，一声呼啸，一颗炸弹从天而降，小吴猛地扑向排长，用瘦弱的身体掩护他……结果让观众感到意外的是小吴原先趴的地点被炸了个大坑，而他和排长安然无恙。
第二幕地点：街巷时间：漆黑的夜晚人物：盲人与路人剧情：一个盲人竟然提着一只灯笼在街巷中行走。
俗话说“瞎子点灯——白费蜡”，这种思想一直支配着人们，所以一个路人感到奇怪，便问盲人原因，盲人回答：“我虽然看不见路，但我提着灯笼，别人就能看见我，而不至于撞到我，同时他也能看清路面。
备受青睐的高考作文蒙太奇结构法
备受青睐的高考作文“蒙太奇”结构法所谓“蒙太奇”，本来是电影用语，剪辑和组合的意思，即把许多个镜头组织起指把不同时间、不同地点的生活片段巧妙的连接起来，以体现作品主题的方法。
近年来，高考作文以其开放性催生了许多具有独创性的考场佳作。
其中，记叙类文章出现了一种类似“蒙太奇”手法的结构。
在“蒙太奇”前用“类似”，是因为它与传统的“蒙太奇”有所不同：几个画面不但时空不同，而且，一般地说，人物也不同，事件与事件没有任何具体的联系。
天上地下，古今中外，都可入文。
所有片段都指向和表现同一个主题。
“蒙太奇”式结构法在高考中备受考生和阅卷老师的青睐，是因为这种体式有着共同的优势：取材广泛自由，不受时空约束，因为省去了承上启下的过渡句或过渡段，可以把构思与表达的时间和精力集中于若干相对独立的片段上，以便快速而更臻完善地成文。
它的行文感觉是：明快、简洁、大气，有排比段式的外在形态和内在韵律，符合现代读者的审美需求。
一般是三个画面，也有两个的。
在如何展示这些画面的问题上，不同的考生有不同的处理方式，显示出各自的审美观和写作机智。
概括起来，至少有五种：一是用小标题，概括画面内容；二是用“一、二、三”的形式排列；三是用第x幕表示；四是综合式，即或用序号+小标题，或用第x幕+小标题；五是什么都不用，只让画面一个接着一个的展示出来。
选择三叠江苏考生一烈日在高空中嘲笑。
夸父拖着疲惫的身躯，跑呀跑呀。
金黄的尘埃被激荡得飞扬起来。
“太渴了，即便是渭河的水，我也能一饮而尽，该歇歇了。
”夸父抬起头，刚才还在头顶上的太阳早已落到西山了。
“可是，太阳，万物之主，是我的爱！我怎能让他弃我而去！”夸父慢了下来，终于訇的一声，夸父倒了。
望着金黄的尘埃缓慢落定，夸父在他生命的尘埃落定之前，奋力的扔出了手杖，沿着他追寻太阳的轨迹，在西天，花着一片桃花盛开的邓林。
选择梦想，生命因梦想而伟大！二江水在无奈中东逝。
白衣飘飘的屈原行吟泽畔。
举世混浊而我独醒。
高考议论文框架结构
• 让我们退一步，保持适宜的距离，身边 的美好就会纷纷呈现。 （结）
第二种结构：总分总式 不要轻易对生命说“不”，尽管希望渺茫。
让我们退一步，保持适宜的距离，身边的美好就会纷纷呈现。
（引语）你看，“非典”中医生护士们对生命的执着，我们不是挺过来了么？雪灾中的“绿丝带”不是带着人们看到了希望么？震灾 救援部队的“倔强”不是救出了很多鲜活的生命么？（述例）所以，亲爱的，哪怕只有一线希望，也不要对自己说“不”，对生命说 “不”，要相信风雨、灾难会让生命之树更加坚强。
• 提，精要分析材料，提出观点，领起下文。 • 议，围绕观点，联系典型事例进行分析论证，以
体现论点的正确性和必要性。 • 联，联系广阔的社会生活，体现对现实问题的关
注。 • 结，收尾，总结全文，宜对论述的问题有所深化
或拓展，不要故作惊人之语；强调精练有力，反 对尾大不掉，可以照应开头，主旨闪亮；含蓄委 婉，巧发疑问。
近观月球，人们得到的却只有几块冰冷的石头。
面对通往理想道路上的荆棘和坎坷，你害怕了吗？面对枯燥无味，甚至艰辛无助的生活，你失望了吗？面对那转眼即逝、希望渺茫的 生命，你绝望了吗？但是亲爱的，请不要轻易说“不”，不到最后一刻，我们都不应该退缩，更不能放弃。
高考优秀作文三种结构
高考优秀作文三种结构高考优秀作文三种结构高中时期的学生，往往是学习压力最大的群体之一。
因此，高考作文成为他们迫切需要攻克的难关。
而要写一篇优秀的高考作文，其结构就是至关重要的一环。
在这篇文章中，我将分享三种高考优秀作文的结构，并针对每一种结构提出具体的要求和评析。
第一种结构：总——分——总总——分——总结构是一种应用非常广泛的文章结构，可以用于写议论文、说明文以及应用文等各种文体。
它的特点是：先用短小精炼的段落讲述文章的中心思想，然后在每个部分中进一步展开，最后再回到总结论。
要求：1、中心思想要明确、简明扼要。
2、每个分段要保证有独立的小主题，且与总主题有明确的关联。
3、每个段落要先给出要点，再用例子来具体阐述。
例子要丰富、具有说服力。
4、总结论要简单概括，突出主题。
例子：话题：如何看待网络直播？总：网络直播是现代社会的新型娱乐方式，受到了很多年轻人的追捧。
分1：网络直播对年轻人的影响小主题：让年轻人有更多娱乐选择例证：直播内容丰富多样，不仅有游戏直播，还有美食、音乐、综艺等等小主题：增加竞争与求知欲例证：直播平台上面的主播们需要竞争吸引观众，这促使他们不断学习新技艺，推陈出新分2：网络直播的负面影响小主题：对青少年的消极影响例证：直播平台上难免出现不良内容，让未成年人容易接触不良信息小主题：对社会的影响例证：一些直播平台上存在的低俗内容、道德败坏的现象，给社会造成不良影响总：网络直播的出现，让我们确实拥有了更多的娱乐选择。
然而我们也应看到它的弊端，平台方需要加强管理和监管，建立健全的直播行业标准。
评析：这篇文章在结构上非常清晰，每个分段都有明确的小主题，而且有充足的例证来支持观点。
总——分——总的结构，使得文章整体呈现出层次分明的特点。
同时，结论也非常明确，为读者留下了极为深刻的印象。
第二种结构：时间——空间——人物时间——空间——人物结构，可以用于写古文、旅游攻略等各种文体，用来表现古代时空、旅游胜地等情境。
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结构一结构一结构一结构一、、、、迎合快感的文体迎合快感的文体迎合快感的文体迎合快感的文体如果说结构是作文的第一窗口，文体乃堪称考生如何去迎合阅卷老师口味之第二窗口。
文体牵系着阅卷老师对作文雄雌定性。
是作文的又一个亮点。
笔者建议在百花齐放中所涌现出来的鲜活灵动的佳文妙作，书信体、日记体、剧幕式、辩论稿和病历等五大类作文争奇斗艳，最惹人注目。
好就好在它们翻了花样，出了新意，更由于它们能适时地迎合阅卷老师灵魂的快感。
比如日记体，要融入多篇日记于其中；剧幕式，要采用第一幕、第二幕、第三幕……；辩论稿，要包括正反论题，行文时要分为主持人开场白、正反方论述、正反方激烈的论辩（主体部分）、正反方总结、评委和嘉宾评审、最后主持人总结；病历，要分为病情、诊断、用药治疗、临床观察、治疗结果。
告诫考生文体的选取，一从个人的擅长出发，要选取自己最拿手的一种；二是内容的需要，这一点尤为重要，否则就成买椟还珠、弄巧成拙了。
结构二结构二结构二结构二、、、、前突后翘的结构前突后翘的结构前突后翘的结构前突后翘的结构结构乃考生凸现作文前突后翘之第一窗口。
结构的使用会牵动着阅卷老师对作文的直接定位。
第一印象才是最关键的。
笔者将结构主要分题目、题记、正文、后记四个部分。
其一、题目求醒目。
可以吸引阅卷老师的眼球，正所谓“好题文一半”。
将会给阅卷老师的第一印象就是考生很有创意，无形中会拉近关系，产生好感。
建议采用主、副标题的形式。
这是作文的第一亮点。
能收到引人入胜、先声夺人的效果。
主标题（话题作文除外）的标题是简洁、新颖而又富有表现力。
这往往可以从巧用标点和活用修辞等方面动干戈为玉帛。
1、用标点。
标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用表示停顿，语气以及词语的性质和作用，并借助语境而产生丰富的内涵。
比如《山水韵·诗词情》，用间隔号巧妙标明山水与诗词的关系，作者把诗比作山，把词比作水。
在此，间隔号构筑了语意的联系，也标明了作者的思路与写作重点，可谓是煞费苦心。
或用逗号，或冒号，或问号，或感叹号、破折号，充分考虑表情达意的需要了，体现了考生的扎实的语文功底。
再如《爱在心，口难开》，《语言——沟通的加速度》。
2、活用比喻。
比喻的特点是形象、生动。
用比喻修辞手法拟题不但文采斐然，还给阅卷老师丰富的想象。
比如《心有明镜》。
3、活用拟人。
比如《哭泣的野生动物》。
4、活用夸张。
比如《挤爆乌镇》。
5、巧借引用。
比如《今宵酒醒何处》，再如引用那英歌词的《一笑而过》。
6、巧借化用。
比如《花开一树满眼春》化用诗句“风来满眼春，花开一树香”。
7、语带双关。
比如《一片蔚蓝的天空》。
此外，设问、对偶等修辞手法都可以让考生的文题熠熠生辉，使阅卷老师眼前为之一亮。
副标题的使用是对主标题起必要的且不可或缺的补充说明作用。
其标准是含蓄、细腻、羞涩、娇滴而又富有风景这边独好之感。
切实地围绕着作文的主线和写作的景情旨来确定副标题。
力避画蛇添足。
主、副标题融合的恰到好处，无疑会吸引阅卷老师的眼球。
当然必须注意的是，拟一个新颖醒目的标题，也不必弄得喧宾夺主、花里胡哨。
以至于弄巧成拙，那就得不偿失了。
其二、题记力求富于深邃的哲理性和意蕴丰富的文学性。
题记可从作文中直接提取，也可选用名大家的名言警句。
题记的要求是用最简洁的且能将作文的灵魂和思想凸显给阅卷老师的语言。
题记起到了画龙点睛的作用。
如果将题目定性为第一亮点的话，题记毫无疑问地充当了作文的第二亮点。
使用题记能给阅卷老师耳目一新之感，进而从内心深处开始偏爱这篇作文了。
结构一结构一结构一结构一、、、、迎合快感的文体迎合快感的文体迎合快感的文体迎合快感的文体如果说结构是作文的第一窗口，文体乃堪称考生如何去迎合阅卷老师口味之第二窗口。
文体牵系着阅卷老师对作文雄雌定性。
是作文的又一个亮点。
笔者建议在百花齐放中所涌现出来的鲜活灵动的佳文妙作，书信体、日记体、剧幕式、辩论稿和病历等五大类作文争奇斗艳，最惹人注目。
好就好在它们翻了花样，出了新意，更由于它们能适时地迎合阅卷老师灵魂的快感。
比如日记体，要融入多篇日记于其中；剧幕式，要采用第一幕、第二幕、第三幕……；辩论稿，要包括正反论题，行文时要分为主持人开场白、正反方论述、正反方激烈的论辩（主体部分）、
正反方总结、评委和嘉宾评审、最后主持人总结；病历，要分为病情、诊断、用药治疗、临床观察、治疗结果。
告诫考生文体的选取，一从个人的擅长出发，要选取自己最拿手的一种；二是内容的需要，这一点尤为重要，否则就成买椟还珠、弄巧成拙了。
结构二结构二结构二结构二、、、、前突后翘的结构前突后翘的结构前突后翘的结构前突后翘的结构结构乃考生凸现作文前突后翘之第一窗口。
结构的使用会牵动着阅卷老师对作文的直接定位。
第一印象才是最关键的。
笔者将结构主要分题目、题记、正文、后记四个部分。
其一、题目求醒目。
可以吸引阅卷老师的眼球，正所谓“好题文一半”。
将会给阅卷老师的第一印象就是考生很有创意，无形中会拉近关系，产生好感。
建议采用主、副标题的形式。
这是作文的第一亮点。
能收到引人入胜、先声夺人的效果。
主标题（话题作文除外）的标题是简洁、新颖而又富有表现力。
这往往可以从巧用标点和活用修辞等方面动干戈为玉帛。
1、用标点。
标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用表示停顿，语气以及词语的性质和作用，并借助语境而产生丰富的内涵。
比如《山水韵·诗词情》，用间隔号巧妙标明山水与诗词的关系，作者把诗比作山，把词比作水。
在此，间隔号构筑了语意的联系，也标明了作者的思路与写作重点，可谓是煞费苦心。
或用逗号，或冒号，或问号，或感叹号、破折号，充分考虑表情达意的需要了，体现了考生的扎实的语文功底。
再如《爱在心，口难开》，《语言——沟通的加速度》。
2、活用比喻。
比喻的特点是形象、生动。
用比喻修辞手法拟题不但文采斐然，还给阅卷老师丰富的想象。
比如《心有明镜》。
3、活用拟人。
比如《哭泣的野生动物》。
4、活用夸张。
比如《挤爆乌镇》。
5、巧借引用。
比如《今宵酒醒何处》，再如引用那英歌词的《一笑而过》。
6、巧借化用。
比如《花开一树满眼春》化用诗句“风来满眼春，花开一树香”。
7、语带双关。
比如《一片蔚蓝的天空》。
此外，设问、对偶等修辞手法都可以让考生的文题熠熠生辉，使阅卷老师眼前为之一亮。
副标题的使用是对主标题起必要的且不可或缺的补充说明作用。
其标准是含蓄、细腻、羞涩、娇滴而又富有风景这边独好之感。
切实地围绕着作文的主线和写作的景情旨来确定副标题。
力避画蛇添足。
主、副标题融合的恰到好处，无疑会吸引阅卷老师的眼球。
当然必须注意的是，拟一个新颖醒目的标题，也不必弄得喧宾夺主、花里胡哨。
以至于弄巧成拙，那就得不偿失了。
其二、题记力求富于深邃的哲理性和意蕴丰富的文学性。
题记可从作文中直接提取，也可选用名大家的名言警句。
题记的要求是用最简洁的且能将作文的灵魂和思想凸显给阅卷老师的语言。
题记起到了画龙点睛的作用。
如果将题目定性为第一亮点的话，题记毫无疑问地充当了作文的第二亮点。
使用题记能给阅卷老师耳目一新之感，进而从内心深处开始偏爱这篇作文了。