淮阴师范学院文通学院09汉语言古代汉语期末考试整理资料

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

名词解释:

1.隶变:隶变是汉字演变史上重要的转折点,是古文字和今文字的分水岭。它把小篆不规

则的曲线或匀圆的线条变成方折的笔画,使字形变得平直方正,并改变了少数偏旁的形体,如:“萅”变为“春”,“”省为“書”,是一次重要的简化。从此,汉字象形的意味大部分丧失了。

2.异体字:异体字是形体不同而音义完全相同,古代在任何情况下都可以相互代替的自,

例如:猿—猨(声符不同),畧—略(声符、义符的位置不同)。从文字和词的对应关系看,异体字就是同一词的几个不同字形,即异形同词。从古书上看,异体字可以分为两大类:第一类是两个字并驾齐驱,都是常见字,例如:憑—凭,嶽—岳,歎—嘆;第二类是一个字常见,一个字罕见,例如:時—旹,哲—喆,野—埜。

3.通假字:通假又叫通借,前人也称为假借,是古人用字写词时本有其字而不用,却用一

个音近同音近的字来代替的现象。原本当用的字叫本字,临时用来替代本字的那个字叫通假字或假借字(简称借字),例如:庄公寤生,惊姜氏(寤本应用牾)。

4.古今字:古今字是不同时代为记录同一个词(或语素),先后使用的不同形体的一组字。

这是一种纵向的历时的同词异字现象,即同一个词在不同的历史时期用不同的字来表示,就形成古今字。前一个时代所用的字称为“古字”,后一个时代所用的字叫做今字。

清段玉裁在《说文解字注》里,搜集了大量古今字,并强调说:“凡读经传,不可不知古今字。”如:“暮”字本写作“莫”,后来写作“暮”,在“昏暮”这个意义上,“莫”

和“暮”是古今字的关系。(大和太,请京,使居之,谓之京城太叔。花和华,早生华发)。两个来源,四种情况夹9

5.六书:是传统分析汉字结构的说法,六书之名始于《周礼》,东汉班固的《汉书·艺文

志》首次说出六书的内容,即指事、象形、会意、形声、转注、假借,并明确提出六书是造字方法。汉代学者许慎在《说文解字·叙》中最详细地解释了六书,他说:“一曰指事,指事者,视而可识,察而见意,上下是也。二曰象形,象形者,画成其物,随体诘诎(jie qu),日月是也。三曰形声,形声者,以事为名,取譬相成,江河是也。四曰会意,会意者,比类合谊,以见指撝()武信是也。五曰转注,转注者,建类一首,同意相受,考老是也。六曰假借,假借者,本无其字,依声托事,令长是也。”(评价)。

6.《尔雅》:《尔雅》是研究上古同音义词的重要著作,它是我国最早的词典,作者不可考,

多认为是古代小学家们逐渐集录而成的,大约开始编撰于战国中后期,至汉代形成现代所见的规模,共收录上古时期的词语4300多个。按词语的内容归类分卷,共分19卷,如释天,释地,释言。

7.《说文解字》:简称《说文》,东汉许慎编。是我国第一部分析字形、说解本义、辨识音

读的字典,也是我国古代最重要的文字训诂著作之一。作者总结了汉字构造的“六书”

理论,首创部首排检法,所收9353个汉字(另有重文1163个),依据540个部首分部排列,通过分析字形探求字的本义。

8.本义:就是词的本来意义,是与词的书写形式相应,并有文献参证的词的最早意义,但

不一定是词的原始意义。如:豆,本义是古代的盛肉的器具。

9.引申义:就是从本义引申出来的意义,它是造成一词多义的根本原因。例如:活,从本

义流动的水引申为有生命的。

10.偏义副词:由两个单音近义或反义词素所组成的复音词,其中一个语素的意义代表了整

个复音词的意义,另一个语素只起陪衬作用,这种复音词称为“偏义副词”,古人称为“复词偏义”或“连类而及”。如:“今有一人,入人园圃,窃其桃李”当中的“园圃”

偏重于“园”。

11.联绵词:由两个字连缀在一起,不能分开来讲解的双音节单纯词称为联绵词。组成联绵

词的两个字只是两个音节的标志,它们各自的意义与整个词的意义没有必然联系,如“火爁()焱而不灭”(《淮南子·览冥训》)中的“濫焱”就是一个叠韵联绵词。

12.词类活用:在古代汉语里,某些词可以按照一定的语言习惯灵活运用,在句中临时改变

它的基本功能。例如:《荀子·劝学》:“假舟楫者,非能水也,而绝江河。”句中的“水”

字本是个名词,这里临时充当动词,作谓语,这就叫做词类的活用。

13.并提:把两件相关的事并列在一个句子中表达,达到使句子紧凑,文辞简练的行文目的。

如:“夫种、蠡无一罪,身死亡。”(《史记·韩信卢绾传》)意思是:夫种无一罪,身死;

夫范蠡无一罪,身亡。

14.互文:将两个句式大致相同,用词交错有致的语句组织在一起,语义上相互呼应、补充,

从而表达一个完整的意思,这种修辞方式叫互文,也叫“互文见义”或简称“互文”。

如:主人下马客在船;烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。

15.委婉:不直言其事,故意把话说得含蓄、婉转一些,曲折的表达自己思想的修辞方式,

叫做委婉语。大致有以下几种情况:1.避粗俗,如:“坐乃更衣,稍稍去”中更衣是上厕所的意思;2.避忌讳,如“一旦山陵崩,长安君何以自托于赵”中山陵崩是死的意思;

3.避冒犯,如“不才明主弃,多病故人疏。”

4.交际辞令,如“臣辱戎士,敢告不敏,摄

官承乏。”

16.割裂:把古书中的一句话或一个词组割裂开来。只取其中的一部分,这种修辞方式叫做

割裂。

17.笺:笺本指狭条形的小竹片,古代无纸,用简策,有所表识,削竹为小笺,系之于简。

在训诂学中指补正和订正“传”。《毛诗》篇首“郑氏笺”指郑玄《毛诗笺》。

18.右文说:“右文说”是一种从声旁推测汉字意义的注释方法,它对字义提出了两个概念:

(1)对字义提出了两个概念,一个是“类”的概念,一个是“义”的概念,认为“其类在左,其义在右”,意思是形声字的义符(左文)仅仅表示事物类别范畴,它的声符(右文)才是“意义”所在,比如:松、柏、桐等,“木”仅仅表示它们的类别是“木”,但不能显示“松”因何称为“松”;(2)归纳了声符相同的字的含义,比如:“浅、钱、残、贱”等字的“右文”都是“戋jian”都含有“小”意。它的因“声”求“义”使人

相关文档
最新文档