唯物辩证法复习第二四

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必修四唯物辩证法(二)复习讲义

唯物辩证法实质和核心以及辩证的否定观一、基本概念1、矛盾：矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。

2、矛盾的普遍性：矛盾存在于一切事物之中，并且贯穿于事务发展过程的始终。

3、矛盾的特殊性：矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点。

4、主要矛盾和次要矛盾：在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾；其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾是次要矛盾。

5、矛盾主要方面和次要方面：矛盾双方中处于支配地位，起着主导作用的一方，是矛盾的主要方面。

处于被支配地位的一方，是矛盾的次要方面。

6、具体问题具体分析：指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。

7、两点论和重点论：两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。

重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面。

8、辩证的否定：是事物自身的否定：即自己否定自己，自己发展自己。

二、基本原理（一）、矛盾的对立统一原理1、【原理内容】世界上的一切事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面。

矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。

矛盾双方即对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。

2、【方法论】这一原理要求坚持用矛盾的观点看问题。

即要在对立中把握统一，在统一中把握对立。

我们想问题、办事情必须用一分为二的观点、全面的观点看问题。

3、【错误倾向】一点论。

（二）、矛盾的基本属性原理1、【原理内容】同一性和斗争性是矛盾的两个基本属性。

二者既有区别，又有联系。

①同一性是指矛盾双方相互吸引、相互连接的属性和趋势。

包括两个方面，一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个矛盾统一体中；二是矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化。

《马克思主义基本原理》第三章唯物辩证法

本属性？ • （3）物质和运动不可分割 • ①世界上没有脱离运动的物质
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• ②世界上也没有脱离物质的运动，物质是一切运动的承担者。
• ③任何设想“脱离物质的运动”或 “脱离运动的物质”的观点都是错误的
• （4）物质运动形式的多样性
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• 物质的具体形态及其具体运动形式是无限多样的
• 与形而上学根本否认矛盾的思维方式相反，唯物辩证法承认矛盾的客观存在，承认世界上的一切事物以及每一事物发展的全过程都自始至终存在着矛盾，承认事物的内部矛盾是事物发展的根本动力。
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• 唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的联系与发展观。其对立主要表现在：
• 1．联系观点和孤立观点的对立。
第三节物质世界联系和发展的基本规律
• 一、对立统一规律 • 二、质量互变规律 • 三、否定之否定规律
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一、对立统一规律
• （一）矛盾的基本属性（即：矛盾的同一性和斗争性）
• （二）矛盾是事物发展的动力 • （三）矛盾的普遍性与特殊性
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二、质量互变规律
• （一）事物是质和量的统一 • （质、量、度） • （二）量变和质变 • （三）量变和质变的普遍性 • 和复杂性 • （四）质量互变规律的 • 方法论意义
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2、辩证法用永恒发展的思维方式看待世界上的一切事物和现象
。
• 运用辩证发展的思维方式，我们就能够正确理解马克思主义是发展的科学，毛泽东思想是发展科学，作为毛泽东思想的继承和发展的邓小平理论也是发展的科学。
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3、辩证法用矛盾即对立统一的思维方式来看世界上的一切事物和现象。

马克思主义基本原理第四章唯物辩证法的三大规律

大学生辩论赛植物和动物之间，植物通过光合作用吸取二氧化碳，放出氧气；动物正好相反，吸取氧气，呼出二氧化碳，它们就是这样相互利用、相互促进的。
2.矛盾斗争性在事物发展中的作用
（ 1 ）促使矛盾双方力量的消长，推动事物的量变。
（2）推动事物的质变。
3.矛盾双方既同一又斗争，共同推动事物的发展
非主要矛盾则是处于从属地位、对事物的发展不起决定作用的矛盾。
教学提示
我国社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
矛盾地位的特殊性：矛盾主要方面和次要方面
矛盾的主要方面就是矛盾双方中起着主导作用、居支配地位的方面；处于被支配地位的方面就是矛盾的次要方面。矛盾主要方面次要方面
一、对立统一规律二、质量互变规律三、否定之否定规律
对立统一规律
一、矛盾的同一性和斗争性
二、矛盾是事物发展的动力
三、矛盾的普遍性和特殊性四、矛盾分析方法
一、矛盾的同一性和斗争性（一）矛盾的含义 1.唯物辩证法的矛盾范畴：既对立又统一的关系。 2.矛盾的基本属性：同一性和斗争性
区分逻辑矛盾与辩证矛盾矛盾律：A与a命题必有一假，不能同时肯定
（1）矛盾双方相互依存是事物发展的前提。（2）矛盾双方相互利用、相互吸取有利于自己的因素，促进自身的发展，从而推动整个事物的发展。
（3）矛盾双方的相互贯通规定着事物发展的基本趋势。
正反双方相互依存构成了矛盾的统一体，各自发挥自身的优势，利用对方的劣势从而使辩论激烈展开；辩论问题是同一事物的两个侧面，规定着辩论的性质和方向。
辩证矛盾：揭示的是事物的两面性
矛盾
矛盾是事物内部或事物之间所固有的既相对立又相同一的性质和倾向，即对立统一关系。

哲学四大板块关键词复习

一、唯物论（辩证的唯物论）1、物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是，把尊重客观规律性与发挥主观能动性结合起来识别的关键词：“根据…情况（针对…情况），制定或实行…方针、路线、政策或发展战略／制定…计划、路线、方针、政策、发展战略，由…客观情况决定”／制定…发展战略，立足或着眼于国情、省情、县情／2、意识具有能动作用，要求我们发挥正确意识的能动作用识别的关键词：强调意识的积极或消极作用，如：在…路线、政策指导或指引下，取得成功或失败／强调学习、贯彻…科学理论或…重要思想，如科学发展观／抵制、批判…错误思想或理论／弘扬…精神，如爱国主义精神／大力加强精神文明建设／创造条件、克服困难／3、规律客观性与普遍性要求我们尊重规律，按规律办事，认识和利用规律，为人类造福识别的关键词：在处理人与规律关系时，特别是在处理人与自然关系中，人的某些行为违背规律、破坏了规律（或自然规律），受到规律的惩罚／做事遭遇失败／办事情要讲究科学态度／讲科学／办事情要坚持实事求是／4、把尊重客观规律性与发挥主观能动性结合起来识别的关键词：办事情，把革命精神与科学态度结合起来／发扬科学精神／某事取得成功／办事情，既要量力而行，又要尽力而为／做事情，坚持实事求是原则／二、认识论我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。

1、实践是认识的基础识别的关键词：实践出真知／实践是一切科学知识的源泉／不入虎穴，焉得虎子／绝知此事要躬行／社会一旦有技术上的需要，比十所大学更能把科学推向前进／路遥知马力／是不是金子，一炼就知／路不险，则无以知马之良／2、认识具有反复性、无限性、上升性，要求我们在实践中不断追寻真理识别的关键词：第一次提出某种正确的观点或认识／对某一个具体事物的认识经历一个漫长的认识过程，同时每一次认识都在向前发展、推进／山外有山，学无止境／3、真理是客观的、具体的、有条件的。

三、辩证法（唯物辩证法）联系观1、联系的含义，联系的普遍性、客观性，要求我们用联系的观点看问题识别的关键词：影响／制约／关系到／引起／相结合／合作／协作／协调／正确处理…之间的关系／…一体化、系统化／有利于／会促进／会带来／2、联系具有客观性①要从事物的固有联系中把握事物，切忌主观随意性。

“唯物辩证法与认识论”疑难解答

“唯物辩证法与认识论”疑难解答一、如何准确理解“物质”的内涵？第一，恩格斯曾经指出，物、物质无非是各种物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。

任何具体的物质存在都是个别的，物质范畴则是一般，物质一般存在于物质个别之中，是从物质个别中抽象出来的。

比如，马和白马。

“白马”是具体的、个别的，而“马”是一般的。

第二，列宁在恩格斯的基础上，对物质概念作了全面的科学的规定：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。

”第三，马克思主义的物质范畴从客观存在着的物质世界中抽象出了万事万物的共同特性——客观实在性。

所谓物质，就是不依赖于人类的意识而存在，并能为人类的意识所反映的客观存在；所谓物质范畴，就是标志客观实在的哲学范畴。

二、如何科学理解“运动和静止”的关系？第一，运动是物质的根本属性。

恩格斯说：“运动，就它被理解为物质的存在方式、物质的固有属性这一最一般的意义来说，涵盖宇宙中发生的一切变化和过程，从单纯的位置变动直到思维。

”运动是标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴。

物质和运动是不可分割的，运动是物质的运动，物质是运动着的物质。

第二，相对静止是物质运动在一定条件下的稳定状态，具体包括两种状态：空间的相对位置暂时不变和事物的根本性质暂时不变。

第三，运动和静止的关系。

运动的绝对性体现了物质运动的变动性、无条件性，静止的相对性体现了物质运动的稳定性、有条件性。

运动和静止相互依赖、相互渗透、相互包含，“动中有静、静中有动”。

无条件的绝对运动和有条件的相对静止构成了对立统一的关系。

三、正确认识意识对物质的反作用？意识是人脑的机能和属性，是客观世界的主观映象。

意识对物质具有反作用，这种反作用就是意识的能动作用。

意识的能动作用主要表现在：第一，意识活动具有目的性和计划性。

人在认识客观世界、尊重客观规律的同时，还总是根据一定的目的和要求去确定反映什么、不反映什么，以及怎样反映，从而表现出主体的选择性。

政治必修四-辩证法知识点总结概要

三、联系的多样性原理 1、〖原理内容〗：唯物辩证法认为，世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。 2、〖方法论〗：要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。我们在认识世界和改造世界的过程中，既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。总之。要一切以时间、地点、条件为转移。 3、〖反对〗：反对以一种联系概括事物之间多种多样的不同联系，否认联系的多样性。
四、量变和质变辩证关系原理（发展的状态） 1、〖原理内容〗：唯物辩证法认为，事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环，不断前进。
唯物辩证法的矛盾观
（唯物辩证法的实质与核心）（7条原理）认为，世界上的一切事物都包含着两个方面，这两个方面既相互对立，又相互统一。矛盾即对立统一。对立是指矛盾双方相互排斥、相互分离的属性；统一是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性，矛盾双方相互依存，并在一定条件下相互转化。矛盾双方的对立和统一是始终不可分割的。矛盾具有斗争性和同一性两种基本属性。（含义、对立统一的关系)
2、〖方法论〗：要求我们应当树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果，同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 3、〖反对〗：注意既要反对只考虑整体利益，忽视局部利益的做法；又要反对只重视局部、部分利益而置整体利益于不顾，把整体和部分割裂开来的反对。

唯物辩证的基本内容知乎

唯物辩证的基本内容
唯物辩证法是关于自然、社会和人类思维运动和发展的普遍规律的科学。

它的基本内容包括：1. 联系的观点：事物之间以及事物内部诸要素之间相互影响、相互作用的关系。

联系具有普遍性、客观性、多样性。

2. 发展的观点：事物是不断变化、发展的，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。

发展是普遍存在的，是永恒的和无限的。

3. 矛盾的观点：矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系，矛盾存在于一切事物发展的过程中，贯穿于每一事物发展过程的始终。

事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面规定的。

在同一性中存在着斗争性，在特殊性中存在着普遍性，在个性中存在着共性。

事物的运动发展是矛盾运动的结果。

第四讲马克思主义的唯物辩证法

2、矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系
矛盾存在于一切事物的发展过程中，事事有矛矛盾的普遍性：盾，矛盾无处不在
每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动，时时有矛盾，矛盾无时不有
矛盾的普遍性之苦乐年华
பைடு நூலகம்
• 矛盾的特殊性的表现:
– 不同事物的矛盾各有其特点。 – 同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段的各有其特点。 – 构成事物的诸多矛盾（矛盾群）以及每一矛盾的不同方面各有其不同特点。
2、必然性和偶然性必然性是指客观事物在联系和发展过程中合乎规律的、一定要发生的、确定不移的趋势。
偶然性是指客观事物发展过程中并非确定发生的，可以出现、也可以不出现；可以这样出现，也可以那样出现的不确定的趋势。
车祸
• 必然性和偶然性的关系： • A、区别——不同趋势。 • B、联系——相互转化。
• （一）质量互变规律 • （二）对立统一规律 • （三）否定之否定规律
㈢质量互变规律
1.事物的质、量、度
质——使一事物成为它自身并区别于
它事物的内在规定性。
量——事物的规模、程度、速度等可
以用数量关系表示的规定性。
度——事物质和量的统一，是事物保
持自己质的数量界限、范围或幅度。
度的原理的实际应用——“适度原则”。
——《哲学笔记》
二、唯物辩证法的基本范畴
1、原因与结果 2、必然性与偶然性 3、可能性与现实性 4、现象与本质 5、内容与形式
1、原因和结果
因果联系的本质是决定和被决定的关系。
引起某种现象的现象是原因，被某种现象引起的现象是结果。
风吹草动
熟能生巧
• 原因和结果的关系 • A、区别——原因是原因，结果是结果。 • B、联系——原因引起结果，结果一定有原因。 • 原因和结果联系的种类： • 一因多果，同因异果；一果多因，同果异因；多因多果，复合因果。

人教版高中政治必修四知识讲解_唯物辩证法的实质与核心(二)：用对立统一的观点看问题

唯物辩证法的实质与核心（二）：用对立统一的观点看问题【考点解读】考点提示1．主要矛盾和次要矛盾的关系2.矛盾的主要方面和次要方面的关系3.两点论和重点论的统一4.具体问题具体分析知识经纬【知识清单】(一)主要矛盾和次要矛盾的关系1.在复杂事物发展过程中,存在多个矛盾。

在事物发展过程中处于___________、对事物发展起___________的矛盾，就是主要矛盾。

2.在事物发展过程中处于_________、对事物发展不起决定作用的矛盾是次要矛盾。

3.主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下____________。

（二）矛盾的主要方面和次要方面的关系1.矛盾的两个方面中，处于_________、起____________的方面是矛盾的主要方面。

事物的性质主要是由___________决定的。

2.处于__________、不起主导作用的方面是矛盾的次要方面。

3．矛盾的主要方面和次要方面即相互排斥，又相互依赖，二者在一定的条件下___________。

（三）坚持两点论和重点论的统一主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理要求我们，要坚持___________的认识方法。

我们要坚持两点论和重点论相结合的方法，反对形而上学的___________和___________。

（四）具体问题具体分析1.具体问题具体分析，是指在___________的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。

具体问题具体分析是马克思主义的一个___________，是马克思主义的___________。

2.具体问题具体分析是我们正确认识事物的___________，是我们正确解决矛盾的___________。

参考答案：（一）1. 支配地位决定作用2.从属地位3. 相互转化（二）1.支配地位主导作用主要矛盾的主要方面2.被支配地位3.相互转化（三）两点论和重点论相统一一点论均衡论（四）1.矛盾普遍性原理重要原则活的灵魂2.基础关键【要点精析】要点一：主要矛盾和次要矛盾的辩证关系【用对立统一的观点看问题】（主次矛盾的辩证关系）(1)主要矛盾和次要矛盾的关系注意：①复杂事物中同时存在多个矛盾。

人教版高中政治必修四知识讲解_ 唯物辩证法的发展观(二)：用发展的观点看问题

唯物辩证法的发展观（二）：用发展的观点看问题【考点解读】考点提示1、发展的趋势、方向、道路：前进性和曲折性的统一2、发展的状态：量变和质变的统一知识经纬【知识清单】（一）事物发展的趋势：前途是光明的道路是曲折的1、事物发展的前途是_________。

新事物是符合客观规律、___________和________的事物。

2、事物发展的道路是_______的。

新事物的发展总要经历一个_______、_______的过程。

3、事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的。

因此，对未来充满_________，热情支持和悉心保护新事物的成长；又要做好充分的_________________，不断克服前进道路上的__________，勇敢地接受________与________，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。

（二）事物发展的状态：量变和质变的统一1、量变是指______和______，是一种渐进的、不显著的变化。

通常人们生活中看到的_____、______、_______和_______等，都是事物在量变过程中所呈现的状态。

2、质变是_______，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种_______的、_______的变化。

3、我们做任何事情都要从____的小事做起，勿以善小而不为，要脚踏实地、埋头苦干，积极做好___，为实现质变创造条件；在量变已经到达_______、只有改变事物原有的_______才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变。

参考答案：（一）1、光明的具有强大生命力远大前途2、曲折由小到大由不完善到完善3、信心思想准备困难挫折考验（二）1、事物数量的增减场所的变更统一相持平衡静止2、事物根本性质的变化根本显著3、一点一滴量的积累一定程度性质【要点精析】要点一：事物发展的趋势：前进性和曲折性的统一【世界是永恒发展的】（发展的趋势：前进性和曲折性的统一）1、事物发展的前途是光明的(1)新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物。

必修四政治原理方法论总结

必修四政治原理方法论总结导读：我根据大家的需要整理了一份关于《必修四政治原理方法论总结》的内容，具体内容：高中政治必修四复习开始了，政治必修四原理方法论有哪些呢?下面是我为大家整理的必修四政治原理方法论，希望对大家有所帮助!一(一)唯物论(5个)1、世界物质性统一性...高中政治必修四复习开始了，政治必修四原理方法论有哪些呢?下面是我为大家整理的必修四政治原理方法论，希望对大家有所帮助!一(一)唯物论(5个)1、世界物质性统一性原理【原理内容】世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性.【方法论】要求我们想问题、办事情要一切从实际出发,理论联系实际,主观符合客观,反对主观主义.2、意识的反作用原理【原理内容】意识能够反作用于客观事物,正确的意识能够促进客观事物的发展,错误的意识则会阻碍客观事物的发展.【方法论】我们要重视意识的作用,重视精神的力量,树立正确的思想意识,克服错误的思想意识.3、物质和意识的辩证关系原理【原理内容】物质决定意识,意识对物质具有能动作用.【方法论】我们要处理好主观和客观的关系,既要做到一切从实际出发、使主观符合客观,又要重视意识的作用,树立正确的意识,克服错误的意识.反对割裂物质和意识的辩证关系,只看到物质对意识的决定作用.4、规律的客观性和普遍性原理【原理内容】规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系.规律是客观的,既不能被创造,也不能被消灭,是不可违抗的.规律是普遍的,事物在运动变化发展过程中都遵循其固有的规律.【方法论】规律的客观性和普遍性要求我们,必须遵循规律,不能违背规律.我们要尊重客观规律,按客观规律办事.人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类.5、发挥主观能动性和客观规律的关系【原理内容】尊重客观规律和发挥人的主观能动性是相辅相成、辩证统一的.一方面,尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础,只有尊重客观规律,才能更好地发挥人的主观能动性.另一方面,发挥人的主观能动性是认识、掌握和利用客观规律的必要条件.【方法论】我们既要尊重客观规律,又要发挥主观能动性,把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来.二(二)辩证法(19个)1、普遍联系原理【原理内容】事物是普遍联系的,整个世界是一个普遍联系的有机整体.【方法论】我们必须坚持联系的观点看问题.对事物的联系进行具体地分析,反对形而上学孤立的看问题.2、联系的客观性原理【原理内容】联系是事物本事固有的,不以人的意志为转移的.(自在事物和人为事物的联系都是客观的)【方法论】联系的客观性要求我们,要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性.3、联系的多样性原理【原理内容】事物的联系是多种多样的,(是具体的,有条件的).【方法论】联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件,做到一切以时间、地点和条件为转移.4、整体和部分相互关系原理【原理内容】整体和部分既相互区别,又相互联系、密不可分.(具体见课文P57)【方法论】我们应当树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最有目标,从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果;同时必须重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展.5、物质和运动相互关系原理【原理内容】物质和运动是密切联系、不可分割的：物质是运动的物质,运动是物质的根本属性和存在方式;运动是物质的运动,物质是运动的主体;离开物质谈运动或离开运动谈物质都是错误的.【方法论要求】我们要用运动、变化、发展的眼光看问题,反对割裂物质和运动二者联系的两种错误观点.6、运动和静止相互关系原理【原理内容】运动是无条件的、绝对的,静止是有条件的、相对的;动中有静、静中动任何事物都是绝对运动和相对静止的统一【方法论】要求我们用运动、变化、发展的观点看问题,还要看到事物相对静止的存在,反对割裂运动和静止的辩证关系.7、世界是永恒发展的原理(发展的普遍性原理)【原理内容】世界是运动、变化、发展着的,整个世界是一个无限变化和永恒发展的物质世界.(发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡)【方法论】我们必须坚持用发展的观点看问题.《要把事物如实地看成是一个变化发展的过程;要弄清事物所处的阶段和地位;要有创新精神,坚持与时俱进,促进新事物的成长.》8、事物发展是前进性和曲折性的统一原理 (事物发展趋势)【原理内容】前途是光明的,道路是曲折的,新事物必然战胜旧事物,任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一.事物发展的方向是前进的、上升的,事物前进的道路是曲折的、迂回的.【方法论】既要看到前途是光明的,鼓励支持新事物的成长;又要做好充分的思想准备,克服前进道路上的各种困难,勇敢地接受挫折与考验.9、量变、质变辩证关系原理 (事物发展状态)【原理内容】量变和质变是事物发展的两种状态.事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果;质变又为心的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变.事物的发展就是这样由量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变,如此循环往复,不断前进.【方法论】一方面,我们要积极做好量的积累,为实现事物的质变创造条件;另一方面,要果断抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展.10、对立统一规律原理【原理内容】矛盾存在于一切事物的过程中,矛盾的双方既对立又统一,推动着事物的运动、变化和发展.(对立统一规律就是事物矛盾运动的规律,它揭示了事物发展的源泉和动力.)【方法论】用对立统一的观点看问题,坚持矛盾分析法这一认识事物的根本方法.11、矛盾的普遍性原理【原理内容】事物自身包含的矛盾存在于一切事物中,并且贯穿于事物发展过程的始终,即处处有矛盾、时时有矛盾,矛盾是普遍的、客观的.【方法论要求】这就要求我们想问题、办事情要敢于承认矛盾、揭露矛盾,善于分析矛盾,积极寻找解决矛盾的正确方法.《要坚持两分法,防止片面性》(承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提)12、矛盾的特殊性原理【原理内容】矛盾的特殊性,是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点.《它规定了一事物区别于他事物的特殊本质.》(表现在：其一,不同事物的矛盾具有不同的特点;其二,同一事物矛盾在不同发展阶段各有不同的特点;其三,事物矛盾双方各有其特点.)【方法论】我们想问题、办事情必须坚持具体问题具体分析,反对"一刀切"、"一分吹".13、矛盾的普遍性和特殊性相互关系原理【原理内容】矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的.它们既相互区别,又相互联结(普遍性寓于特殊性之中,没有特殊性就没有普遍性;特殊性也离不开普遍性.同时,它们在不同场合是可以相互转化的.【方法论】我们必须把两方面辩证统一起来,反对只看到矛盾普遍性,忽视矛盾特殊性,看不到事物之间的差别;又要克服只看到矛盾的特殊性,忽视矛盾的普遍性.看不到事物的联系.(矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理,也即共性和个性、一般和个别的关系,它是关于事物矛盾问题的精髓,是马克思主义普遍原理和中国具体实相结合的哲学基础,是我们建设中国特色社会主义的理论依据.)14、主要矛盾和次要矛盾相互关系原理【原理内容】在复杂事物的很多矛盾中,主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用;主要矛盾和次要矛盾是相互依赖、相互影响的,在一定条件下可以相互转化.【方法论】这就要求我们看问题、办事情既要善于抓住重点,要抓住主要矛盾,又要学会统筹兼顾,不能忽视次要矛盾.15、矛盾主次方面相互关系原理【原理内容】矛盾的主要方面和次要方面的关系是对立统一的.他们相互排斥,又相互依赖,在一定条件下可以相互转化.《事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的.》【方法论】这要求我们看问题时既要全面,又要分清主流和支流.16、主要矛盾和次要矛盾、矛盾主的主要方面和次方面辩证关系的原理【方法论要求】坚持一分为二的矛盾分析法,坚持两点论和重点论相统一的认识方法.反对形而上学的一点论和均衡论.("两点论和重点论相结合"详见课文P73)*17、内外因关系原理(事物发展的原因原理、矛盾是事物发展动力原理)【原理内容】事物的发展是内因和外因共同起作用的结果,内因是事物变化发展的根据,外因是条件,外因通过内因起作用.【方法论】要求我们在观察分析问题时既要看到内因,又要看到外因,坚持内外因相结合,十分重视内因,对外因作一分为二的分析.18、辩证否定观原理 [New]【原理内容】否定是事物内在矛盾所引起的自我否定;否定是事物发展的环节和联系的环节,是既肯定又否定,既克服又保留;辩证否定的实质是"扬弃".【方法论要求】/辩证的否定观要求我们,必须树立创新意识,做到不唯上,不唯书,只唯实.同时要尊重书本知识,尊重权威,还要立足实践,解放思想,实事求是,与时俱进,不断实践理论和实践的创新与发展.19、唯物辩证法和形而上学的根本对立原理【原理内容】唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的世界观和方法论.前者主张用联系、发展、全面的观点看问题.而后者则用孤立、静止、片面的观点看问题,辩证法和形而上学的对立焦点和根本分歧在于是否承认矛盾,是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力.【方法论要求】要求我们坚持唯物辩证法,反对形而上学,逐步学会用联系的、发展的、全面的观点看问题,切忌用孤立的、静止的、片面的观点看问题.三(三)认识论(3个)1、客观规律性和主观能动性的辩证关系原理(也属于唯物论)(见上页唯物论部分)2、实践和认识的辩证关系原理【原理内容】实践和认识是辩证统一的关系.一方面,实践决定认识,实践是认识的基础.(具体表现在：实践是认识的来源;实践是认识发展的动力;实践是检验认识的真理性的唯一标准;实践是认识的目的和归宿.)另一方面,认识对实践具有反作用.【方法论】要求我们积极参加实践活动,丰富和发展我们的认识;要坚持学习书本知识与投身社会实践的统一,把已有的知识应用于实践去指导实践,坚持把实践作为检验认识正确与否的唯一标准.另一方面,要求我们注重学习科学理论,形在正确的认识.3、认识过程的反复性和无限性原理【原理内容】认识具有反复性和无限性,追求真理是一个永无止境的过程.(详见课本P48～49)(认识受到各种条件的制约,人们对一个事物的正确认识要经过从实践到认识,再从认识到实践的反复多次才能完成;人类认识是无限发展的,认识运动是从实践到认识、从认识到实践的循环,是一种波浪式的前进或螺旋式的上升.)【方法论】与时俱进,开拓创新,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理.四(四)社会历史观(2个)1、社会存在和社会意识的辩证关系.【原理内容】社会存在决定社会意识,社会意识具有相对独立性,对社会存在具有反作用.(社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展,落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用,先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势.)【方法论】要求我们注意形成科学的社会意识,树立正确的价值观.2、人民群众是社会历史的主体原理.【原理内容】人民群众是社会历史的主体,是历史的创造者.(体现在：人民尊重是物质财富的创造者,精神财富的创造者,是社会变革的决定力量.)【方法论】要求我们把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的根本出发点,坚持群众观点和群众路线.五(五)人生观、价值观(4个)1、价值观的导向作用原理【原理内容】价值观作为一种社会意识,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用.(具体体现在：价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用;价值观对人生道路的选择具有重要导向作用.)【方法论】我们一定要树立和坚持正确价值观,发挥正确价值观的导向作用.2、个人和社会相统一的原理.【原理内容】社会发展是个人发展的基础,社会发展也离不开个人的发展.只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,只有在集体中,才可能有个人自由.【方法论】要求我们要在与社会统一中实现个人的价值,正确处理好个人与集体、个人与社会的关系.(◎个人、集体、社会的关系还可以参考课文P102)3、人生价值的实现原理.【原理内容】人要在劳动和奉献中体现和创造价值,要在个人与社会的统一中实现价值,在砥砺自我中走向成功.(后两句还可以表述为：人生价值的实现需要一定的客观条件和主观条件.社会为人们实现人生价值提供客观条件;个人需要充分发挥主观能动性、努力发展自己的才能、坚定理想信念和正确价值观的指引等等.详见课文P105～106)【方法论】要求我们要在与社会的统一中实现个人的价值,同时要发挥主观能动性提高个人素质,埋头苦干,要有顽强奋斗精神,充分利用好客观条件.* 4、理想与现实的辩证关系的原理【原理内容】①理想来源于现实.②理想高于现实.③理想可以转化为现实.【方法论】这一原理要求我们必须把理想植根于现实之中,才有可能实现自己的理想.对理想的追求既要符合社会发展的趋势,顺应历史发展的要求又要符合自己的实际,从自己的实际条件出发.看过" "的还:11 11。

哲学复习第二三四单元

总结：什么是矛盾分析方法？
含义矛盾特征基本属性矛盾转化律;对立统一律
普遍性
辨证关系特殊性
承认矛盾;一分为二
坚持共性和个性的具体的历史的统一具体问题具体分析
矛盾分析方法
主次矛盾、矛盾主次方面
世界观
两点论和重点论相结合
方法论
重要提示：
作为世界观，辩证法昭示我们，世界是一个永不停息地运动、变化和发展的世界；作为一种思维方法，辩证法要求我们以批判精神和创新意识对待周围的世界。
注意：这一原理要求我们不能分割绝对运动与相对静止的关系，只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止导致相对主义和诡辩论。
三、规律的含义，规律的客观性和普遍性原理及方法论要求 1、规律的含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 2、规律的客观性和普遍性原理：规律是不以人的意志为转移的，它不能被创造、也不能被消灭。自然界、人类社会、人的思维，其运动变化和发展都是有规律的。
七、实践和认识的辩证关系
原理内容：
（1）实践是认识的基础，实践决定认识。 ①实践是认识的来源 ②实践是认识发展的动力 ③实践是检验认识真理性的唯一标准 ④实践是认识的目的和归宿（2）认识对实践具有反作用。正确的认识能够促进实践的发展，科学理论对实践具有重大指导作用；错误的认识会阻碍实践的发展。
2．实践的特点：（1）实践具有客观物质性：这首先是由实践的构成基本要素（实践的主体、实践的手段和实践的对象）的客观性决定的。同时，实践活动的过程及其结果也受到客观事物及其运动规律的制约，因而也具有客观性。（2）实践具有主观能动性：实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动。（3）实践具有社会历史性：实践的社会性是处于一定社会关系中的人的活动，人的实践活动是历史的发展着的。

高中政治人教版必修四第八课唯物辩证法的发展观复习课件(共30张PPT)

但本题在设问里提到一个观点，这就是材料依据。本题的原理是发展观，根据材料：目标的实现需要一个过程，这蕴含量变与质变的关系，既不要急于求成，也会一帆风顺，体现的是前进性和曲折性。
素养提升
用发展的观点看问题，坚持与时俱进，培养创新
素养提升
精神，支持新事物发展成长，反对静止和僵化的保守思想。既要对未来充满信心，又要勇敢地面对挫折与考验。事物的发展总是量变与质变的统一，我们一方面要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；另一方面，要注意抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃发展；还要注意把握适度原则。。
②社会的发展是渐进性和飞跃性的统一
③社会的发展是新事物和旧事物交织融合的过程
④社会的发展是客观规律性和主观能动性的统一
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
三、发展的状态
核心突破
量变
质变
特点渐进的、不显著的变化
区
根本的、显著的变化
别
结果
事物根本性质保持稳定，没有变成事物性质改变，一事物变成了另一
一、发展的普遍性与发展的实质
核心突破
发展的普遍性原理发展具有普遍性，世界是永恒发展的。要求我们用发展的观点看问题，反对静止的看问题。
发展的实质原理发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，要求我们与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。
新事物：是指符合客观规律，具有强大生命力和远大的发展前途的事物。旧事物：违背事物发展的必然趋势、正在日趋灭亡的东西。
高考真题
A
（2021年山东卷，15）1956年2月，中共一大代表董必武为上海中共
一大会址纪念馆题词：“作始也简，将毕也巨。”中国共产党在一大
召开时只有50多名党员，在带领中国人民实现了中华民族从站起来到

关于唯物辩证法的四种思维方法

关于唯物辩证法的四种思维方法关于唯物辩证法的四种思维方法唯物辩证法是马克思主义哲学中最重要的理论之一，其核心思想是揭示事物的矛盾本质和运动规律。

在实践中，人们可以通过唯物辩证法这一理论方法来分析和解决种种问题。

而唯物辩证法又可以分为不同的思维方法，下面就对其中四种思维方法进行详细介绍：第一种思维方法：抓住事物的矛盾并加以解决唯物辩证法认为，事物的发展是由于内部矛盾的不断发展和解决。

因此，在分析问题时，我们应该首先抓住事物的矛盾，找出其历史发展过程中的矛盾点所在，进而分析矛盾发展的趋势和解决的方向。

例如，在经济领域中，人民收入的增长会带来另外一个问题：需求和供给的失衡，导致价格的上涨，而价格上涨又会影响消费能力，从而形成一个新的矛盾。

而解决这个矛盾，则需要继续促进经济的发展，提高生产力水平，在生产力水平提高的前提下调整收入分配比例等措施。

第二种思维方法：从整体了解事物事物是一个相互联系的整体，任何一个事物都不能存在孤立的。

而从整体了解事物，需要把握事物的本体和本质。

例如，我们要了解一个人，就必须从他的本体来了解他的基本特征、历史和环境等等。

这一思维方法也应用在其他的问题之中。

例如，在经济领域中，我们要了解一个国家经济增长的状况，就必须从整体上观察：从GDP、消费、投资、外贸等多个方面来看，从而掌握其总体运行状况和因素。

第三种思维方法：具体问题具体分析唯物辩证法认为具有普遍意义的规律是适应于事物的发展规律，而无法决定具体问题的解决方案。

因此，在解决具体问题时，我们需要结合事物自身的特点，针对性地制定解决措施。

例如，在管理层面上，企业发展中的问题有多种复杂的因素和原因，因此我们不能仅仅依靠经验为基础的管理方法来处理问题，而是要根据具体问题的特点，结合现代管理理论，通过分析和研究，找出最合适的解决方法。

第四种思维方法：综合分析和综合治理唯物辩证法认为，事物都是相互联系、相互依存的。

在解决问题中，我们需要综合分析和综合治理。

唯物辩证法知识点总结

唯物辩证法知识点总结唯物辩证法（联系6、发展4、矛盾7 + 创新2）（共19条原理）唯物辩证法的根本观点是承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题。

形而上学的根本观点是否认矛盾，用孤立的、静止的、片面的观点看问题。

联系观（6条原理）一、联系的普遍性原理1、〖原理内容〗：唯物辩证法认为，所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。

联系是普遍的。

世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。

每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。

世界是一个普遍联系的有机整体，是一幅由种种联系交织起来的丰富多彩的画面，其中没有一个事物是孤立存在的。

2、〖方法论〗：要用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。

既要看到事物之间的联系，又要看到事物内部诸要素之间的联系。

二、联系的客观性原理1、〖原理内容〗：唯物辩证法认为，联系是客观的。

联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

（自在事物和人为事物的联系都是客观的）2、〖方法论〗：①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

②联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体的联系。

三、联系的多样性原理1、〖原理内容〗：唯物辩证法认为，世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。

2、〖方法论〗：要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。

我们在认识世界和改造世界的过程中，既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。

总之。

要一切以时间、地点、条件为转移。

四、联系的条件性原理1、〖原理内容〗：事物之间都是有条件地联系着的，无条件的联系是不存在的。

任何具体的联系都依赖于一定条件，随着条件的改变，事物之间及事物内部因素之间的联系的性质、方式也要发生变化。