小学六年级英语第二单元知识点梳理及练习
人教版小学英语六年级上册第二单元知识点
人教版小学英语六年级上册第二单元知识点本单元主要学习了有关食物、餐具、饮料等方面的英语词汇和句子，了解了如何正确地表达自己的饮食喜好以及提供餐饮服务。
以下是本单元的主要知识点：一、食物相关词汇1. fruits（水果）apple（苹果）、banana（香蕉）、grape（葡萄）、watermelon（西瓜）等。
2. vegetables（蔬菜）carrot（胡萝卜）、tomato（番茄）、cucumber（黄瓜）、potato （土豆）等。
3. snacks（零食）chips（薯片）、biscuit（饼干）、candy（糖果）、ice cream（冰淇淋）等。
4. drinks（饮料）water（水）、juice（果汁）、milk（牛奶）、tea（茶）等。
二、餐具相关词汇1. plate（盘子）2. bowl（碗）3. cup（杯子）4. glass（玻璃杯）5. spoon（勺子）6. fork（叉子）7. knife（刀子）三、常用句子1. What would you like to eat/drink?（你想吃/喝点什么？）2. I would like some...（我想要一些...）3. Here you are.（给你。
）4. Can I have some water, please?（请给我一些水。
）5. How about some apples?（要不要一些苹果？）6. Do you have any snacks?（你有零食吗？）7. I don't like...（我不喜欢...）8. I love...（我喜欢...）9. Can I help you?（需要帮助吗？）10. What's your favorite food/drink?（你最喜欢的食物/饮料是什么？）四、简单对话练习A: What would you like to eat?B: I would like some noodles.A: Here you are.B: Thank you.A: You're welcome.A: Do you have any snacks?B: Yes, we have chips, biscuits, and candy.A: Can I have some chips, please?B: Of course, here you go.A: Thank you so much.A: What's your favorite fruit?B: My favorite fruit is watermelon.A: How about some grapes?B: No, thanks. I don't like grapes.五、培养学生的听、说、读、写能力在课堂上，教师可以通过听取录音、模仿句子、读课文、角色扮演对话等多种方式培养学生的听、说、读、写能力。
pep六年级第二单元知识点归纳总结
pep六年级第二单元知识点归纳总结PEP六年级第二单元主要涵盖了英语的语法和词汇知识点。
下面将对这些知识点进行归纳总结。
一、语法知识点1. 动词时态：在动词时态方面，我们学习了一般现在时、一般过去时和将来时的用法。
一般现在时用于描述经常发生的动作或客观事实；一般过去时用于描述过去已经发生的动作；将来时用于描述将要发生的动作。
2. 语态转换：我们还学习了主动语态和被动语态的转换。
在被动语态中，动作的承受者成为句子的主语，而动作的执行者则成为介词“by”的宾语。
3. 比较级和最高级：我们学习了形容词和副词的比较级和最高级形式。
比较级用于比较两个人或物的优劣；最高级则表示三者或三者以上的比较。
4. 句型转换：我们学习了正确运用不同句型进行句子的转换，如肯定句转否定句、一般疑问句转特殊疑问句等。
5. 引导词：我们学习了一些常用引导词的用法，如when, where, why, how等疑问词和连接词。
二、词汇知识点1. 词汇扩展：在第二单元中，我们通过学习词根和词缀的方式扩展了词汇量。
例如，通过添加前缀un-和后缀-ful，可以改变词的意思和词性。
2. 时态词汇：我们学习了表示不同动词时态的词汇，如play的过去式played，go的第三人称单数形式goes等。
3. 匹配词语：可以通过匹配词语的方式帮助理解和记忆词汇，如一个词义相似的词汇配对。
三、听力技巧在第二单元的学习中，我们也掌握了一些提高听力技巧的方法，如：1. 注意关键词：要听出关键词，更好地理解句子的意思；2. 注意上下文：通过理解句子的上下文，推断出正确的答案；3. 多听多练：通过多次的听力练习，提高对英语听力的理解能力。
总结：PEP六年级第二单元知识点归纳总结主要包括了语法和词汇方面的知识。
通过掌握动词时态、语态转换、比较级和最高级、句型转换等语法知识点，以及词汇扩展、时态词汇和匹配词语等词汇知识点，我们可以更好地理解和运用英语。
此外，通过提高听力技巧，我们可以更好地应对英语听力练习。
PEP六年级(下册)英语Unit,2单元知识梳理(2)
PEP六年级（下册）英语Unit,2单元知识梳理（2）Unit 2 知识梳理：1. 单词拼写：1) celebrate 庆祝2) traditional 传统的3) dragon 龙4) lion 狮子5) couplet 对联6) symbol 象征7) fortune 财富8) reunion 团圆9) ancestor 祖先10) custom 习俗2. 词组翻译：1) attend a party 参加聚会2) make a wish 许愿3) hang up 悬挂、挂起4) give out 分发、发出5) get together 聚会、集合6) set off 点燃、出发7) watch fireworks 观看烟花8) light candles 点燃蜡烛9) send out 发送、寄出10) receive red packets 领取红包3. 句子翻译：1) The Chinese New Year is the biggest traditional festival in China.中国的春节是中国最重要的传统节日。
2) People celebrate the Chinese New Year with various customs and traditions. 人们用各种各样的习俗和传统来庆祝春节。
3) During the Chinese New Year, people light candles to scare away evil spirits. 在中国的春节期间，人们点燃蜡烛来驱邪。
4) My family always gets together for a big reunion on Chinese New Year's Eve. 我家每年春节前夜都会举行一次大聚会。
5) According to Chinese tradition, we should clean our homes to sweep away bad luck before the New Year starts.根据中国的传统，我们应该在新年开始之前打扫家里以扫除厄运。
第2单元知识梳理六年级英语
第2单元知识梳理六年级英语以下是一份六年级英语第二单元的知识梳理：
1.词汇：
地点：post office, hospital, cinema, bookstore, science museum, library 动作：turn left, turn right, go straight
交通方式：on foot, by bus, by bike, by taxi, by subway
2.句型：
Where is the...? It's near/next to/behind the...
How can I get to the...? Turn left/right at the... Go straight for...
3.语法：
介词的使用：in, on, at, near, behind, next to
冠词的使用：a, an, the
一般现在时的肯定句、否定句和疑问句
4.阅读理解：
能够阅读并理解关于地点和方向的简单文本
能够根据地图找到路线
5.写作：
能够写出简单的指路说明
能够描述自己或他人的出行方式
以上是六年级英语第二单元的知识梳理，你可以根据自己的需求进行调整和补充。
六年级上册第二单元知识点梳理英语
六年级上册第二单元知识点梳理英语六年级上册第二单元的主要知识点如下：1. 单词：- 自然界中的景物：mountain（山）、river（河流）、forest （森林）、desert（沙漠）、lake（湖泊）、valley（山谷）等。
- 人物：farmer（农民）、teacher（教师）、doctor（医生）、student（学生）等。
- 动词：climb（攀爬）、explore（探索）、draw（画）、plant（种植）等。
2. 句型：- What do you do?（你是做什么工作的？）I am a teacher.（我是一个教师。
）- What does he/she do?（他/她是做什么工作的？）He/She is a farmer.（他/她是一个农民。
）- There is/are...（有...）例句：There is a river in the valley.（山谷里有一条河。
）3. 问答句的构成：- Yes/No 问答句：Is there a mountain in the picture?（这幅画里有座山吗？）Yes, there is./No, there isn't.（是的，有。
/不，没有。
）- Wh- 问答句：What do you do?（你是做什么工作的？）Iam an artist.（我是一个艺术家。
）4. 文化背景：- 了解不同职业的人在社会中的作用和重要性。
- 了解自然界中的景物，并了解它们在生态系统中的作用。
以上是六年级上册第二单元的主要知识点梳理。
请根据实际教材再进行具体的复习和学习。
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Unit 2 Ways to go to school一、词汇与短语1、重点单词1. by /bai/ (表示方式)乘2.bus /bʌs/ 公共汽车3.plane /plein/ 飞机4.taxi /'tæksi/ 出租汽车5.ship /ʃɪp/ (大)船6.subway /'sʌbwei/ 地铁7.train /trein/ 火车8.slow /sləʊ/ 慢的9.down /daʊn/ 减少；降低10.stop /stɒp/ 停下11.Mrs /'mɪsɪz/ 夫人12.early /ˈɜːlɪ/ 早到的13.helmet /'helmɪt/ 头盔14.must /mʌst , məst]/ 必须15.wear /weə(r)/ 戴；穿16.attention /əˈtenʃn/ 注意17.traffic /ˈtræfɪk/ 交通18.sled /sled/ 雪橇19.fast /fɑːst/ 快速的20.ferry /ˈferɪ/ 轮渡2、重点短语1. on foot 步行2.slow down 慢下来3.pay attention to 注意4.traffic lights 交通信号灯5.go to school 去上学6.by+交通工具乘……7.at a +颜色+light. 在……灯的时候8.stop and wait 停下来等9.talk about 谈论10.a sports meet 运动会11.good exercise 良好的锻炼12.go to the nature park 去自然公园13.the bus is coming 公共汽车来了14.look right/left 向右/向左看15.across the road 穿过马路16.be different from 和…不同17.the same as 与……相同3、重点句子1. How do you go/come/get to school? 你你你去/你/到达你你你你Usually, I come on foot. /I usually come on foot. 通常我走路来。
六年级下册英语第二单元知识点
六年级下册英语第二单元知识点一、核心词汇1.动词短语类:cleaned my room 打扫房间washed my clothes洗衣服stayed at home待在家里watched TV看电视read a book读书saw a film看电影had a cold感冒2.时间短语类:last weekend上周末yesterday昨天last night昨天晚上last Monday上个星期一the day before yesterday前天二、了解词汇drank喝show演出better更好的faster更快的fixed修理broken破损的anything else其他的事情三、核心句型1.How was your weekend?你周末过得怎么样?2.—What did you do last weekend?上周末你干什么了? —I played football.我踢足球了。
解读: What did + 主语+ do + 过去时间?用来询问他人过去某一时间做了什么事情。
回答用“主语+ 动词过去式+ 其他.”。
3.—Did you read books?你读书了吗?—Yes, I did./No, I didn’t.是的,我读了。
/不,我没读。
解读: Did + 主语+ 动词原形+ 其他?用来确定他人过去某个时间是否做了某事。
回答用“Yes, 主语+ did./No, 主语+ didn’t.”。
四、了解句型I stayed at home with your grandma. 我和你奶奶待在家里。
解读: with在这里指“和……一起”。
六年级上册第二单元知识点梳理英语
第二单元英语知识点梳理第一部分：单词和词组1. introduce在这一单元中，我们学习了单词“introduce”，它的意思是“介绍”，例如：“Let me introduce myself.” 通过这个词，我们学会了如何用英语进行自我介绍。
2. silence单词“silence”的意思是“安静”，例如：“Please keep silence in the library.” 通过这个词，我们学会了如何在英语中表达“保持安静”。
3. cheer“cheer”是一个有趣的词，它的意思是“喝彩”或“欢呼”，例如：“The crowd cheered for the winning team.” 通过这个词，我们学会了如何在英语中描述人们的欢呼声。
4. dislike在这一单元中，我们也学习了单词“dislike”，它的意思是“不喜欢”，例如：“I dislike carrots.” 通过这个词，我们学会了如何表达自己对某些事物的不喜欢。
5. get along with“get along with”是一个常用的词组，它的意思是“与…相处融洽”，例如：“I get along with my classmates very well.” 通过这个词组，我们学会了如何描述与他人相处的情况。
6. be good at“be good at”是另一个常用的词组，它的意思是“擅长于”，例如：“She is good at singing.” 通过这个词组，我们学会了如何表达自己的特长。
第二部分：句型和语法1. 一般现在时在这一单元中，我们学习了一般现在时的用法，例如：“He likes playing basketball.” 通过这一句型，我们学会了如何描述一个人的爱好或日常活动。
2. 动词的第三人称单数形式在学习一般现在时的我们也学习了动词的第三人称单数形式的变化规则，例如：“She likes playing basketball.” 通过这一点，我们了解了动词在不同人称和时态下的变化。
小学六年级英语第二单元知识点梳理及练习
一、重点词汇讲解1. birthday 生日 , Ben’s birthday 本的生日2、when 什么时候；何时 when’s=when is3. date 日期（短语）：what date 几月几日4、本单元的基数词和序数词对照表：基数词序数词基数词序数词1 one 第1 first 11 eleven 第11 eleventh2 two 第2 second 12 twelve 第 12 twelfth3 three 第3 third 13 thirteen 第 13 thirteenth4 four 第4 fourth 14 fourteen 第 14 fourteenth5 five 第5 fifth 15 fifteen 第 15 fifteenth6 six 第6 sixth 20 twenty 第 20 twentieth7 seven 第7 seventh 21twenty-one 第21 twenty-first8 eight 第8 eighth 22 twenty-two 第22 twenty-second9 nine 第9 ninth 30 thirty 第 30 thirtieth10 ten 第10 tenth 60 sixty 第 60 sixtieth （基数词变为序数词的口诀：一、二、三单独记，八去t,九省e,ve结尾时，f来代替，ty结尾时，y改为ie,要是几十几，前基后序要牢记。
）（序数词的缩写形式是由阿拉伯数字加上这个数序数词的最后两个字母。
例如：第一1st 第二 12th )5、month 月份（形、音近词 mouth），复数为months.January 一月 April 四月 July 七月 October 十月February 二月 May 五月 August 八月 November十一月March 三月 June 六月 September 九月 December 十二月在几月份用介词in表示，如：在五月 in May,同时注意月份的写法，开头第一个字母要大写。
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Unit 2 Ways to go to school一、词汇与短语1、重点单词1. by /bai/ (表示方式)乘2.bus /bʌs/ 公共汽车3.plane /plein/ 飞机4.taxi /'tæksi/ 出租汽车5.ship /ʃɪp/ (大)船6.subway /'sʌbwei/ 地铁7.train /trein/ 火车8.slow /sləʊ/ 慢的9.down /daʊn/ 减少；降低10.stop /stɒp/ 停下11.Mrs /'mɪsɪz/ 夫人12.early /ˈɜːlɪ/ 早到的13.helmet /'helmɪt/ 头盔14.must /mʌst , məst]/ 必须15.wear /weə(r)/ 戴；穿16.attention /əˈtenʃn/ 注意17.traffic /ˈtræfɪk/ 交通18.sled /sled/ 雪橇19.fast /fɑːst/ 快速的20.ferry /ˈferɪ/ 轮渡2、重点短语1. on foot 步行2.slow down 慢下来3.pay attention to 注意4.traffic lights 交通信号灯5.go to school 去上学6.by+交通工具乘……7.at a +颜色+light. 在……灯的时候8.stop and wait 停下来等9.talk about 谈论10.a sports meet 运动会11.good exercise 良好的锻炼12.go to the nature park 去自然公园13.the bus is coming 公共汽车来了14.look right/left 向右/向左看15.across the road 穿过马路16.be different from 和…不同17.the same as 与……相同3、重点句子1. How do you go/come/get to school? 你你你去/你/到达你你你你Usually, I come on foot. /I usually come on foot. 通常我走路来。
六年级上册英语二单元知识点总结
六年级上册英语二单元知识点总结
六年级上册英语第二单元的知识点总结包括以下几个方面：
1、词汇：掌握并能够正确使用单元中出现的新词汇，如：cinema, question, answer, phone, radio, television等。
2、句型：理解并能够正确使用单元中出现的新句型，如：Do you want to go to the cinema? Yes, I do. 和No, I don't. What's your favourite hobby?等。
3、语法：掌握并能够正确使用一般现在时，如：I like/love/enjoy doing sth.和She/He likes/loves/enjoys doing sth.等。
4、日常交际用语：能够使用简单的英语进行日常交际，如：谈论自己的爱好和询问别人的爱好等。
5、阅读理解：能够理解并回答有关课文的问题，并根据上下文猜测生词的含义。
写作：能够根据题目要求，写一篇关于自己爱好的文章。
以上是六年级上册英语第二单元的知识点总结，希望对您有所帮助。
6年级英语上册第二单元知识点
6年级英语上册第二单元知识点第二单元的知识点主要包括以下几个方面：
1.回答问候语：学会用英语回答常见的问候语，例如"How are you?"可以回答"I'm fine, thank you."。
2.自我介绍：能够用简单的语言介绍自己的姓名、年龄、学校等信息，例如"My name is Tom. I'm 12 years old. I study in No.1 Primary School."。
3.数字：掌握基础的数字表达，包括数字0-100以及更大的数字如1000，了解数字之间的顺序关系。
4.问路与指路：学会用英语问路和指路，例如"How can I get to the park?"可以回答"Go straight and turn left at the second corner."。
5.介绍家人与朋友：能够用英语介绍自己的家人和朋友，包括姓名、年龄、外貌、爱好等方面的信息。
6.熟悉一些地点与场所的英文表达：例如书店（bookstore）、电影院（cinema）、医院（hospital）等。
7.日常生活用语：掌握一些常见的日常用语，例如问候语、道别语、感谢语等。
以上是第二单元的主要知识点，希望对你有帮助。
六年级下册英语第二单元知识点
六年级下册英语第二单元知识点
本文档旨在总结六年级下册英语第二单元的知识点，帮助学生复和掌握相关内容。
1. 单词
本单元中学生需要掌握以下单词：
- 单词1：释义
- 单词2：释义
- 单词3：释义
2. 重点短语
本单元中重点短语有：
- 短语1：释义
- 短语2：释义
- 短语3：释义
3. 语法知识
学生需要了解以下语法知识：
- 语法知识1：相关解释和用法- 语法知识2：相关解释和用法- 语法知识3：相关解释和用法
4. 重要句型
本单元的重要句型有：
- 句型1：相关例句和用法
- 句型2：相关例句和用法
- 句型3：相关例句和用法5. 阅读理解
本单元中的阅读理解题目是：
- 题目1：相关问题和答案
- 题目2：相关问题和答案
- 题目3：相关问题和答案
6. 写作指导
本单元的写作指导内容包括：
- 写作指导1：相关提示和要求
- 写作指导2：相关提示和要求
- 写作指导3：相关提示和要求
以上是六年级下册英语第二单元的知识点总结。
希望能帮助同学们复和复。
祝大家研究进步！
总字数：{word_count}字。
六年级上册第二单元英语知识点
六年级上册第二单元英语知识点一、重点单词。
1. 交通工具类。
- on foot步行。
- by bike骑自行车。
- by bus乘公共汽车。
- by train乘火车。
- by plane乘飞机。
- by ship乘船。
- by subway乘地铁。
2. 交通规则类。
- stop停。
- wait等。
- go走。
3. 其他相关单词。
- traffic交通。
- traffic lights交通灯。
- traffic rules交通规则。
二、重点短语。
1. 表示交通方式的短语。
- take the No.57 bus乘57路公共汽车。
- slow down慢下来。
2. 与交通规则相关的短语。
- pay attention to注意。
三、重点句型。
1. 询问交通方式。
- How do you come to school?你怎么来上学的？- 回答：I come on foot/by bike/by bus...我步行/骑自行车/乘公共汽车来的。
2. 描述交通规则。
- Slow down and stop at a yellow light.黄灯亮时减速并停下来。
- Stop and wait at a red light.红灯亮时停下来等待。
- Go at a green light.绿灯亮时走。
3. 表达应该做某事（与交通规则相关）- We must pay attention to the traffic lights.我们必须注意交通灯。
四、语法知识点。
1. 一般现在时特殊疑问句（询问交通方式）- 结构：特殊疑问词（How）+助动词（do/does）+主语+动词原形+其他？- 例如：How does your father go to work?你爸爸怎么去上班？- 在一般现在时中，当主语是第三人称单数（he/she/it等）时，助动词用does，动词用原形；当主语是第一、二人称及复数时，助动词用do。
六年级上册英语第二单元知识点归纳
六年级上册英语第二单元知识点归纳1.重点单词：by bike骑自行车by bus坐公车by train坐火车by plane坐飞机byship坐轮船by subway坐地铁by taxi 乘出租车on foot= walk 走路Excuse me打扰一下please请buy买want to想要a pair of一双get on上车get off下车turn left左转turn right右转am上午pm下午now现在look for寻找top停止wait等待get to到达driver司机must必须2.重点句子：1.Let’s go to the nature park,让我们一起去公园吧！2.How do we get there?我们怎样到达这里？By bus乘公交。
3.The park is over there,公园在那里。
4.Let’s go .我们一起出发吧！5.Slow down and stop at a yellow light.黄灯等一等。
6.Stop and wait at a red light.红灯停。
7.Go at a green light.绿灯行。
3.重点知识：1.Is there 开头的问句怎么回答呢？例如：Is there a cinema near here?只要把前两个词语的顺序换一下就可以了，肯定回答是：Yes, there is.否定：No, there isn’t.2.buy和by的区别，这两个词语发音相同，但是意思完全不同。
by：乘，坐buy：买3.地点名词前面一定要有the。
例如：Where is the cinema?How can I get to the hospital?4.时间前面用at. 例如：在三点钟：at 3 o’ clock.;一段时间前面用for,例如：三分钟for 3 minutes.星期前面用on。
例如：on Monday, on Tuesday, on Wednesday,on Thursday, on Friday, on Saturday, on Sunday.5.在表达第几路公交车时，注意No. 的书写，N要大写，后面别少了一点6.在哪里上下车，在哪里左右转，都用介词at，例如：Get on/ off at the cinema. 在电影院的地方上下车。
人教版小学英语六年级上册第二单元知识点
3.by（介词）搭乘…… by 在表示“搭乘”时，其后接的交通工具不加冠词。 例：I go to school by bus. by 的常用词组 by the way 顺便说一下 by hand 手工制作 by oneself 独自 by no means 绝不 （2）介词短语表示交通方式 介词in,on和by与有关交通工具的名词相搭配，都可以表示交通方式，但他们的用法却不同。
以f、fe结尾的词
先变f或fe为v，再加-es
knife-knives life-lives
不规则变化的可数名词的复数，主要有三种构成形式：
01
单复数形式相同：sheep绵羊 fish鱼 deer 鹿；Chinese中国人 Japanese日本人
02
child-children
03
how疑问副词，意为“怎么样”，常用来引导特殊疑问句，可用来询问天气，健康，交通方式等。 例:How is your mother.你妈妈的身体好吗？ She is fine,thanks. How is the weather in Wenzhou? Is’t warm. How do you go to school I offen go to school on foot. get to“到达”常用于口语，后面接名词，其同义词为reach和arrive.在结构正确的情况下三者可以换用。 Arrive后接小地方是用arrive at ;后接大地方时用arrive in.
FOR WATCHING
too副词，意为“也”（1）用于肯定句或一般疑问句的末尾，前面常用逗号隔开。（2）把too的肯定句变为否定句时，too要变成either.
(b)on/in+交通工具
5.辨析：road,street ,way (1)road 意为“路”，是路的概称，road 既可指城市里的路，也可指乡村的路。同时，road 还可以表抽象意义上的“路” 例：In England,buses run on the left side of the road. （2）street 表示“街道”常指道路两侧有商店建筑物的市区街道。 （3）way表示“路，途经”，它既含有road的意思，也有street的意思，但不能与前两词互换。 Excuse me,Can you show me the way to the nearest hotel?
冀教版六年级英语上册第二单元知识点+课堂训练
7 School in Canada第一部分内容：知识讲解知识点1umbrella / ʌm brelə/ n. 伞；雨伞【四会】例句：My sister has a red umbrella.我的妹妹有一把红色的雨伞。
复数：umbrellas短语：an umbrella 一把雨伞知识点2by bus 乘公共汽车例句：My friends and I go to the zoo by bus.我和我的朋友乘公共汽车去动物园。
拓展ride my / a bike = by bike 骑自行车walk = on foot 步行by 的用法by 的意思是“乘坐；骑”时，后面接表示交通工具的名词。
乘坐交通工具的常用表达方式：by + 交通工具= take a/the + 交通工具如：by train = take a train 乘坐火车by car = take a car 乘坐小汽车by taxi = take a taxi 乘坐出租车by airplane/plane = take an airplane/take a plane 乘坐飞机当堂检测一、用所给词的适当形式填空。
1. It’s a _______ （rain）day today. I have my umbrella.点拨：修饰名词需要形容词，故填rain的形容词形式rainy。
2. Here ________（come）the bus.3. My mother is a bus _________（drive）.4. The boy often _______（play）football here.点拨：含有often的句子一般要用一般现在时，这句话的主语The boy 是第三人称单数，所以谓语动词play也要用第三人称单数形式，即plays。
二、单项选择。
1. Peter goes to the zoo _______ bike.A. byB. takeC. ride课堂小结本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：umbrella, driver, Ms.重点句式：Here comes the school bus!8 Li Ming Meets Jenny's Class知识讲解知识点1well / wel/ adj. 健康int.（说话时稍微停顿）对了，噢例句：My mother feels very well today.我的妈妈今天感觉身体很好。
六年级下册第二单元英语知识点
六年级下册第二单元英语知识点一、重点单词。
1. 形容词。
- clean（干净的） - dirty（脏的）- healthy（健康的） - unhealthy（不健康的）- strong（强壮的） - weak（虚弱的）- happy（高兴的） - sad（悲伤的）2. 与生活习惯相关的名词。
- habit（习惯）- exercise（锻炼；练习）- sleep（睡觉）- junk food（垃圾食品）- vegetable（蔬菜）- fruit（水果）3. 频度副词。
- always（总是）- usually（通常）- often（经常）- sometimes（有时）- never（从不）二、重点短语。
1. 与健康生活方式相关。
- do exercise（做锻炼）- eat vegetables（吃蔬菜）- eat fruit（吃水果）- drink milk（喝牛奶）- go to bed early（早睡）- get up early（早起）- keep clean（保持干净）- wash hands（洗手）2. 表示频率的短语。
- once a day（一天一次）- twice a week（一周两次）- three times a month（一个月三次）三、重点句型。
1. 描述健康习惯。
- I often do exercise. It makes me strong.（我经常做锻炼。
它让我强壮。
）- She always eats vegetables. They are good for her health.（她总是吃蔬菜。
它们对她的健康有好处。
）2. 描述不健康习惯及影响。
- He sometimes eats junk food. It's bad for his body.（他有时吃垃圾食品。
这对他的身体有害。
）- They never go to bed early. So they are often tired in class.（他们从不早睡。
六年级上册第二单元知识点梳理英语
六年级上册第二单元知识点梳理英语一、单词1. friend (n. 朋友)2. family (n. 家庭)3. exercise (n. 练习)4. picture (n. 图片)5. bridge (n. 桥梁)6. build (v. 建造)7. market (n. 市场)8. modern (adj. 现代的)9. colorful (adj. 丰富多彩的)10. travel (v. 旅行)二、短语1. go to the movies (去看电影)2. take photos (拍照)3. go for a walk (去散步)4. do exercise (做运动)5. talk about (谈论)6. look at the pictures (看图片)7. play with friends (和朋友玩耍)8. on the bridge (在桥上)9. in the picture (在图片中)10. a modern city (一个现代化的城市)三、句型1. Where is your family from? (你的家人来自哪里？)2. What do you do on the weekend? (周末你做什么？)3. Let’s go to the movies! (让我们去看电影吧！)4. Do you take photos in the park? (你在公园里拍照吗？)5. What do you think of the colorful market? (你觉得丰富多彩的市场怎么样？)四、重点语法1. 物主代词的用法及变化2. 询问地点的特殊疑问句3. be 动词的用法（肯定句、否定句、一般疑问句）4. 现在进行时的用法5. 形容词的比较级和最高级文章内容六年级上册第二单元知识点梳理英语在六年级上册的第二单元中，我们学习了许多关于家庭和朋友、城市和乡村生活的话题，通过学习，我们能更好地了解如何描述家庭成员、谈论朋友和家人的活动，描述城市和乡村的工作和生活。
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一、重点词汇讲解1. birthday 生日 , Ben’s birthday 本的生日2、when 什么时候；何时 when’s=when is3. date 日期（短语）：what date 几月几日4、本单元的基数词和序数词对照表：基数词序数词基数词序数词1 one 第1 first 11 eleven 第11 eleventh2 two 第2 second 12 twelve 第 12 twelfth3 three 第3 third 13 thirteen 第 13 thirteenth4 four 第4 fourth 14 fourteen 第 14 fourteenth5 five 第5 fifth 15 fifteen 第 15 fifteenth6 six 第6 sixth 20 twenty 第 20 twentieth7 seven 第7 seventh 21twenty-one 第21 twenty-first8 eight 第8 eighth 22 twenty-two 第22 twenty-second9 nine 第9 ninth 30 thirty 第 30 thirtieth10 ten 第10 tenth 60 sixty 第 60 sixtieth （基数词变为序数词的口诀：一、二、三单独记，八去t,九省e,ve结尾时，f来代替，ty结尾时，y改为ie,要是几十几，前基后序要牢记。
）（序数词的缩写形式是由阿拉伯数字加上这个数序数词的最后两个字母。
例如：第一1st 第二 12th )5、month 月份（形、音近词 mouth），复数为months.January 一月 April 四月 July 七月 October 十月February 二月 May 五月 August 八月 November十一月March 三月 June 六月 September 九月 December 十二月在几月份用介词in表示，如：在五月 in May,同时注意月份的写法，开头第一个字母要大写。
6、(日期)几月几日表达法：6月1日： the first of June (the 1st of June)2月23日： the twenty-third of February (the 23rd of February)在7月12日：on the twelfth of July7、present 礼物，复数presents,易混词parent,一定要注意区分音和形。
8、as 介词作为，当做 as a birthday present 作为（一件）生日礼物。
as…as…和……一样。
9、costume 全套服饰，戏装复数costumes10、take off 脱去（衣服，帽子等） take off his costumes脱下他的戏服反义词 put on11、VCD 名词，影视光碟，注意是缩写形式，字母都应大写，复数VCDs.12、Aladdin 人名阿拉丁神话《一千零一夜》中的人物。
13、doorbell 门铃复数doorbells14、candle 蜡烛复数candles15、blow out 吹灭 blow out the candles 吹灭蜡烛二、重点句型讲解1．When’s your birthday ?你的生日在什么时候？My birthday is on ….我的生日在……2. What would you like as a birthday present ?你想要什么作为生日礼物？I’d like …我想要……三、语法讲解1．I’d like（缩写形式）=I would like （完全形式）我想要 = I want…I’d like to = I would like to我想要做某事 =I want to …would like 想要的意思。
可用于表示邀请，后面如果要加动词，就用would like to +动词原形。
例：(1) I’d like some balloons. （一般疑问句提问）Would you like some balloons?=I want some balloons . （一般疑问句提问） Do you want some balloons ?(2) I’d like to watch TV . （一般疑问句提问） Would you liketo watch TV?=I want to watch TV . （一般疑问句提问） Do you want to watch TV?2、介词in. on at的用法in常用在年份，月份，季节前，也可用在上午，下午和晚上前。
例如：in 1997 在1997年 in spring 在春季 in May 在五月in the moring 在上午 in the afternoon 在下午 in the evening 在晚上on表示具体在某一天，常用在具体的一天前。
例如：on Monday 在星期一 on the first of March 在三月一日on Saturday morning 在星期六的早上（因为是具体到某一天的早上，因此不能用in而用on.）at 用在时刻前例如：at ten o'clock在十点钟听力材料及答案一、听录音，选出你听到的内容。
1.November2. uesday3.the first of March4.date5.twentieth 6 .awayAnswers: 1( B ) 2( C ) 3( B ) 4 ( B ) 5( A ) 6( C )二、根据所听到的问题，选择正确的回答。
1. What day is it today?2. When’s your birthday?3. What would you like as a birthday present?4. Would you like to come to my birthday party?5. Do you like your birthday present?Answers: 1( A ) 2( C ) 3( A ) 4( C ) 5 ( C )三、听录音，完成句子。
1.When is your birthday ? My birthday is on the third of September.2.What would you like as a birthday present? I would like a puppet .3.When’s his mother’s birthday ?4.My birthday is on the second of March.5.What day is it today ?Answers: 1 、When on 2、as would like puppet 3 、mother’s4 、the second 5、day四、英汉词组互译Answers:1、the 12th of September 2 、talk about 3 、Chinese cartoons4、pick up the note(s)/pick the note(s) up5、blow out the candle(s) 6 、举办（一个）生日聚会 7、放学后 8、作为生日礼物9、祝你生日快乐！ 10、脱下他的戏服五、选择填空Answers: 1、(A) 2、(C ) 3、(A ) 4、(C ) 5、(C ) 6、(B)六、对话配对Answers: 1、（C）2、（A）3、（B）4、（F ）5、（D）6、（E）七、用所给单词的适当形式填空Answers: 1、fifth 2、are singing 3、cartoons 4、David’s 5、to go八、根据首字母提示，完成下面短文Answers:November home/house having There’s presents九、阅读理解，判断正误Answers: 1.（F） 2、（F） 3、（F） 4、（T） 5、（F ） 6、（T）单元检测听力部分一、听录音，选出你所听到的内容。
( )1. A. September B. November C. February( )2. A. on Friday B. on Thursday C. on Tuesday( )3. A. Oct. 3 B. Mar.1 C. May. 1( )4. A. take B. date C. day( )5. A. twentieth B. twenty C. twelve( )6. A. may B. way C. away二、根据所听到的问题，选择正确的回答。
( )1. A. It’s Friday. B. It’s three o’clock. C. It’s the15th of March.( )2. A. It’s Tuesday. B. It’s the 8th of November.C. It’s on the9th of July.( )3. A. Puzzle. B. Thank you. C. I like them very much. ( )4. A. Yes, I am. B. Happy birthday. C. Sure.( )5. A. No, you don’t. B. Yes, I am. C. Yes, I do.三、听录音，完成句子。
1.______ is your birthday ? My birthday is ____ the third of September.2.What would you like _____ a birthday present? I ____ ____ a _____ .3.When’s his ________ birthday ?4.My birthday is on ______ ______ of March.5.What ____ is it today ?笔试部分四、英汉词组互译1. 九月12号___________ 6. have a birthday party__________2. 谈论_______________ 7. after school__________________3. 中国卡通片_________ 8. as a birthday present___________4. 把钞票捡起 __________ 9. Happy birthday to you!___________5. 吹灭蜡烛_______________ 10.take off his costumes______________五、选择填空（ )1. What______ is it today? It’s the third of February.A. dateB. dayC. colourD. time( )2. What would you like ___a birthday present?A. ofB. aboutC. asD. for( )3. Jim’s birthday is ____ the 10th of December.A. onB. inC. atD. with( )4. Liu Tao often _______ fishing on Sunday.A. goingB. goC. goesD. is going( )5. I’d like a big cake _______ lots of grapes_____ mybirthday party.A . of; for B. with; as C. with; forD. in; as( )6. －______ your brother’s birthday?－It’s on the 5th of June.A. What’sB.When’sC. Where’sD.How is六、对话配对I II( )1.What would you like as a A.Yes, I do.birthday present? B.Happy birthday!( )2.Do you usually have C.I’d like a VCD ofa birthday party?. Japanese cartoons( )3.Today is my birthday. D.It’s on the 10th of September. ( )4.What day is it today? E.No, he doesn’t.( )5.Whe n is Teachers’Day? F.It’s Monday.( )6.Does he usually have a partyat weekends?七、用所给单词的适当形式填空1.It is the _______ (five) of August.2. Listen, the children __________(sing) “Happy Birthday to you.”3.He is giving Tom some ________ (cartoon).4.There are a lot of children at _______ (David) birthday party.5. Would you like _______ (go) to school together with us?八、根据首字母提示，完成下面短文It’s the twenty-ninth of N______. Today is my birthday. Many friends are coming to my h_______. We’re h______ a birthday party.T_______ a big cake on the table. There are ten candles on it. I also get a lot of p_______. How happy I am!九、阅读理解，判断正误。