苏教版小学科学四年级上册冷热与温度课件(12)

猜一猜
1.如果继续观测下去,温度会 怎样变化?
想一想
• 温度为什么会这样变化?
• 热水刚倒入杯中时,与周围环境的温度相差 很大,热量散发得很快,当逐渐与周围环境的 温差变小时,热的散发速度就减慢了.
01 教学背景
Teaching background
03 教学分析
Teaching background
百度文库
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甲
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乙
甲图是 3 ℃ ； 乙图是 9.2 ℃ ；
温度计的使用：
1.温度计是易碎品，使用时要轻拿 轻放。
2.在测量液体的温度时，温度计下 段的液泡要完全浸没在液体中不能 碰到容器的底和侧壁。
3.要等温度计的液柱不在上升或下 降时才能认读，并且要使视线与温 度计的液柱的顶端保持水平。
伤。
先来猜一猜： 热水降温规律是
什么样？
实验过程
• ①：准备一杯热水。 • ②：将温度计放入水中。 • ③：每隔2分钟观察水温，并记录下来
热水降温规律
时间
0
2
4
6
8
10
(分钟)
温度 (℃)
62 56 51 47 43.5 40.5
温度 （℃）
80
70 60 50 40 30 20 10
0 2 4 6 8 10 12 时间（分钟）
温度计可以准确地测出 物体的温度。
温度计的结构
玻璃泡
毛细管
玻璃外壳 刻度
• 把冰水混合物的温度规定为0℃，这是水的 冰点。
• 把通常情况下，纯水的沸腾温度规定为 100℃，这是水的沸点。
• 0度和100度之间分成100等分,每一等分为 摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度。
读出下列各温度计的值
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冷热与温度
温度就是 物 体指的 冷 热 程
度
实验：温度的感觉
冷水
热水
温水
准备一杯冷水、一杯温水、一杯 热水，先将两手的食指分别插入 冷水和热水中。5秒后，再同时插 入温水中，两个手指的感觉一样 吗？
思考问题：光凭自己的感觉能准 确判断物体的冷热程度吗？
结论：凭感觉来判断温度的高低是不可靠的
温度的测量
02 教学过程
Teaching background
04 教学设计
Teaching background
教学备用模板
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同学们自己测 量一下吧！
想一想
热水变凉的过程是怎样的呢？
探究：热水的降温规律
• 实验仪器：铁架台、烧杯、热水、温度计、秒表
• 注意事项：
•
①：在测量时温度计始终不能从水中
取出来。
•
②：在测量时小组里面要注意分工合作。
•
③：记录时间、观察度数一定要非常准确。
•
④：在实验时要注意安全，避免被热水烫