北师版生物《蒸腾作用》习题课件(答案隐藏)

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北师大版生物七上5.4《蒸腾作用》课件(共31张PPT)

北师大版生物七上5.4《蒸腾作用》课件(共31张PPT)



思考讨论1:
(4)袋内的水珠是从哪里来的? 叶片的气孔
(5)这些水珠是以液体流出来的,还是以气体
散发出来的? 气体状态散发 (6)本实验的结论是什么?
叶是蒸腾作用的主要器官


思考讨论2:
(1)下列实验装置放在阳光下三天后出现什么 实验现象?
思考讨论2:
(2)试分析这个实验的结论是什么? 下表皮的气孔比上表皮多
观察思考:
2、为什么往往在阴天或傍晚移栽植物?
图片来源: /Details.asp?sid=11485
图片来源: /a/20140517/40343182_0.shtml
观察思考:
3、为什么森林附近地区往往降雨较多?
图片来源: /jsgg/jsgg/gzjnr/002/Frames/right/ez5j.htm
问题解决:
1、为什么说“大树底下好乘凉”? (1)大树的蒸腾作用强,降低了周围大气的温 度,增加了周围大气的湿度。 (2)树荫下,没有阳光的照射,使气温较低。 2、为什么往往在阴天或傍晚移栽植物? 降低蒸腾作用,减少植物体内水分散失,提高 植物移栽的成活率。 3、森林附近地区往往降雨较多,为什么? 植物蒸腾水分,大面积的树林可以增加空气湿度, 使天空云量增多,从而增加降水量。
当叶内水分多时,保卫细胞吸水膨胀,外壁比内壁扩张 的多,气孔便张开,叶内的水分便散发出来。 当保卫细胞失水缩小时,细胞壁恢复原状,气孔关闭。
5、蒸腾作用的过程
大气 ↑ 气孔 ↑ 叶肉细胞 ↑ 根茎叶的导管 ↑ 根毛 ↑ 土壤中的水分
思考讨论1:
用两个干燥透明并且不漏气的塑料袋,分别套在 试管中两根大小相似的枝条上,袋口扎紧(注意 不要连试管一起套进去,只能套住茎和叶,最好 在套前浇一次水),在试管水面上滴上少量植物 油,将实验装置放在温暖、有阳光的地方。

北师大版生物七上5.4《蒸腾作用》课件(共29张PPT)

北师大版生物七上5.4《蒸腾作用》课件(共29张PPT)
3、植物叶片的气孔多少与植物水分散失有何关系? 4、蒸腾作用受什么条件的影响? 5、蒸腾作用有什么意义?及在农业上的有何应用?
一、探究实验:植物的蒸腾失水现象
从一株阔叶植物上,剪下 大体相同的两个枝条。一个枝 条上剪除全部叶片,另一个枝 条上剪掉下部叶片。在两个相 同的小试管中加入等量的清水, 将两个枝条分别插在两个试管 中,管内水面上再滴上少量的 植物油。然后,用透明塑料袋 分别套在两个枝条上,结扎塑 料袋口,使其不漏气。将上述 实验装置放在有阳光、温暖的 地方。数小时后,观察发生的 实验现象。
讨论: 1.两个试管内的水面上为 什么要滴些植物油? 2.为什么要将实验装置放 在温暖、有阳光的地方? 3.描述两个塑料袋上出现 的实验现象。 4.解释发生上述实验现象 的原因。
讨论: 1.两个试管内的水面上为什么要滴些植物油?
防止试管内水分的蒸发。影响实验结果
2.为什么要将实验装置放在温暖、有阳光的地方? 在温暖、阳光的照射下植物的蒸腾速率快,容易 观察到预期的现象。
七、思考与练习巩固
为什么说“大树底下好乘凉”?
大树下面的树荫,没有阳光的照射, 气温较低,另外,大树的蒸腾作用和光 合作用分别增加了周围大气的湿度和氧, 所以说“大树底下好乘凉”。
为什么往往在阴天或傍晚移栽植物?
答:阴天、傍晚移栽植物,以及移栽 后的植物要遮荫,都是为了降低蒸腾 作用,提高植物移栽的成活率。
396斤左右的水散失到空气 4斤左右的水被利用 大部分水用于做什么呢?
植物体吸收的水分只有1%——5%保留在植 物体内或被利用,其余部分散失到体外,蒸腾 作用则是植物散失体内水分的主要方式。
蒸腾作用对植物生活有什么意义呢?
思考讨论
炎热的夏天,一只手是干燥的,另一只手沾 满了水,哪一只手感到凉爽?为什么?

北师大版生物七年级上册3.5.4《蒸腾作用》课件(共17张PPT)

北师大版生物七年级上册3.5.4《蒸腾作用》课件(共17张PPT)


叶 细孔

导胞



• 树木为什么到了冬天会落叶 ? 在北方,天寒地冻,根吸收水分很难,而树叶的蒸腾 作用却照常进行.树木为了保护自己而采取的一 种措施.脱落叶子,保持体内的水分平衡.
• 刚移栽的植物为什么会出现萎蔫现象? 蒸腾作用散失的水分多于根吸收来的水分,造成 体内处于失水状态.
• 如何防止? 1.剪去多余的枝叶. 2.在阴天,傍晚时移栽. 3.注意遮阳. 4.移栽时,保护根部结构.
盆中两根大小相似的枝条上,袋口扎紧(注意不要连花 盆一起套进去,只能套住茎和叶,最好在套前浇一次 水),在试管水面上滴上少量植物油,将实验装置放在 温暖的地方。
甲:试管中水位下降明显, 甲

袋内壁水珠多。
乙:试管中水位下降不明显 , 袋内壁水珠极少。
结论: 叶是蒸腾作用的 主要器官。
蒸腾作用
1. 定义 水分以气体形式从体内散发到体外的过程.
• 水分由茎运送到叶,由叶的导管再运送 到叶肉细胞,一部份的水被用于叶肉细胞 进行各种生命活动,大部份的水分从叶片 的气孔中散发到空气中.
• 气孔的开合 调节蒸腾作 用.
• ——叶片 • ——茎 • ——根
蒸腾作用的过程

土 壤 中 的 水 分
根 毛 细 胞
表 皮 内 各 层
根 茎

水蒸气
肉气
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/9/52021/9/52021/9/52021/9/59/5/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年9月5日星期日2021/9/52021/9/52021/9/5 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年9月2021/9/52021/9/52021/9/59/5/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/9/52021/9/5September 5, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/52021/9/52021/9/52021/9/5

北师大版生物七上5.4《蒸腾作用》课件(共37张PPT)

北师大版生物七上5.4《蒸腾作用》课件(共37张PPT)

你认为水分是从叶片的哪个部位散发出去呢?
气孔的结构与调节
1、 结构: 气孔是由两个半月形保卫细胞组成的,保 卫细胞的内外细胞壁厚度不同,靠近气孔一侧的壁 较厚,靠近表皮细胞一侧的壁较薄。
2、 调节: 植物就是通过保卫细胞控制气孔的开闭来 调节蒸腾作用的。
气孔关闭
气孔张开
3、调节过程:当叶内水分多时,保卫细胞吸水膨胀,
D.光合作用和呼吸作用
5.蒸腾作用是指植物体内的____水__分___以_水__蒸__气____形 式散失到____体__外___的过程。
6.蒸腾作用可以降低植__物__体__的__温_,度促使根从土壤中 _吸__收__水__分__,同时促进植物体内水分和_无__机__盐____的运输
7.在森林地带,由于植物的_蒸__腾__作__用__,可有效地增加 _大__气__湿__度__,使空气中云量增多,从而增加降水量。
较薄的外壁比内壁扩张的多,气孔便张开,叶内的水
分便散发出来。当保卫细胞失水缩小时,细胞壁恢复
原状,气孔关闭。
植物主要以气孔蒸腾散失水分。
二、蒸腾作用的过程 大气
↑ 气孔 ↑ 叶肉细胞 ↑ 根茎叶的导管 ↑ 根毛 ↑ 土壤中的水分
蒸腾作用的过程
探究二 植物蒸腾作用的意义
炎热的夏天,一只手是干燥的,另一只手沾 满了水,哪一只手感到凉爽?为什么?
①代表出C、D两组装置 的重量变化。D装置没
③ 叶② 装有作因④暗根片曲置叶用此假室据下片,也线的如中实表,切没实Ⅱ将,口有不验皮验代装装涂水能结的结表上分置置进果果的凡的行重A可士散蒸放;是量知林失腾在B的, ;, 气 片 数曲 置C叶凡腾减孔上量装线的片士作少置相表。的林用实Ⅲ将虽对皮上,,验代会然下也没数的结表有少表不有量气叶果的得面能水多孔片。是都进分多,于相涂行的A。但装叶对了蒸散

北师大版七年级生物上册 3.5.4 蒸腾作用 课件(共22张PPT)

北师大版七年级生物上册 3.5.4 蒸腾作用 课件(共22张PPT)
➢ 概念: 在温暖、有阳光照射的条件下, 植物体内的水分以水蒸气形式散失到体 外的生理过程叫蒸腾作用。
➢部位:植物体的水分蒸腾主要是通过叶
片的气孔来完成的,叶柄和嫩茎也能进 行一定的蒸腾作用。
什么是植物的蒸腾作用?
植物体体内的水分以水蒸气形式散失到体外 的生理过程叫做蒸腾作用。 蒸腾水分主要在叶片进行,叶柄和幼嫩的茎 也能少量进行。
第5章绿色开花植物的生活方式
第4节 蒸腾作用
一株玉米从出苗到结实的一生中,大约要消 耗204Kg的水,大致情况如下:
生长期中总吸水量
作为组成成分的水 维持生理过程的水
?ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
204Kg 1.87Kg
0.25Kg 202Kg
100% 0.92% 0.12% 98.96%
演示:植物的蒸腾失水
从一株阔叶植物上,剪下 大体相同的两个枝条。一个枝 条上剪除全部叶片,另一个枝 条上剪掉下部叶片。在两个相 同的小试管中加入等量清水, 将两个枝条分别插在两个试管 中,管内水面上再滴上少量的 植物油。然后,用透明塑料袋 分别套在两个枝条上,结扎塑 料袋口,使其不漏气。将上述 实验装置放在有阳光、温暖的 地方。数小时后,观察发生的 实验现象。
意义2、蒸腾作用可以促进根对水分 的吸收。原因何在?这是因为叶片 里的水分蒸腾出去之后,叶肉细胞 缺水,就要吸收叶脉中导管里的水 分,从而促进水分从根通过导管上 升到叶里,这也促使根从土壤中吸 收了水分。
意义3、促进植物体内无机盐的运输 。这是因为无机盐只有溶解在水里 ,才能被根吸收。导管中的水分里 就溶解有各种无机盐,所以随着水 分在导管中的上升,无机盐也随着 上升,并且最终进入到叶片。
发生蒸腾作用的结构
主要是叶片的气孔

北师大版生物-七年级上册5.4 蒸腾作用课件

北师大版生物-七年级上册5.4 蒸腾作用课件
保卫细胞
上表皮 叶肉 叶脉
下表皮 气孔
蒸腾的主要结构
气孔
植物蒸腾失水的门户, 气体交换的通道。
气孔的分布
1、大多数植物,如向日葵、蓖麻、玉米、小麦叶子 上的下气表孔皮会都分有布气在孔什,么而地下方表呢皮?一般较多。
2、有些浮水植物(如睡莲)气孔分布在哪 里呢?
主要分布在上表皮
3、沉水植物的叶片上,气孔一般分布 在哪里?
一般没有气孔
蒸腾视频二
影响 蒸腾 作用 的因 素都 有哪 些呢?
影响植物蒸腾作用的因素
• 植物蒸腾作用的本质,我们可以理解为就是水的蒸发
√√

光照强度 环境温度 空气湿度 空气流动

蒸腾作用的意义
• 1、促进水分吸收 • 2、促进水和无机盐的运输 • 3、散热环境温度空气湿度
空气流动
光照强度
蒸腾作用
炎炎夏日,你更喜欢走哪条路呢?
自学概念
• 水分以气体状态从植物体内散失到 体外的过程。
蒸腾视频一
植物体 在进行 生命活 动过程 中,不 断向空 气中散 失水分。
本实验能说明什么问题呢?
看图思考
移栽的梧桐树
正常生长中的 梧桐树
这一现象说明什么问题呢?
结论:叶是蒸腾作用的主要器官
复习叶片结构
影响因素
气孔结构与功能
概念与结构
蒸腾意义
吸收 运输
蒸腾主要器官

散热

蒸腾的概念


5.4 蒸腾作用 2020秋北师大版七年级上册生物习题课件PPT

5.4 蒸腾作用 2020秋北师大版七年级上册生物习题课件PPT
74.泪,自己尝。痛,自己扛。未来,自己去闯。 3.我怎么能倒下,我身后空无一人。 67.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 56.生活不是林黛玉,不会因为忧伤而风情万种。 93.挫折经历的太少,所以总是把一些琐碎的小事看得很重。 25.我虽然是穷人的后代,但我要作富人的祖先。 64.日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。 82.千万别迷恋网络游戏,有本事就玩好人生这场大游戏。 87.如果你不给自己烦恼,别人也永远不可能给你烦恼,烦恼都是自己内心制造的。 2.心存希望,幸福就会降临你;心存梦想,机遇就会笼罩你。 29.我们最终都要远行,最终都要跟稚嫩的自己告别。也许路途有点艰辛,有点孤独,但熬过了痛苦,我们才能得了,生命也就走到了尽头。 85.善良的人永远是受苦的,那忧苦的重担似乎是与生俱来的,因此只有忍耐。 33.有时候,垃圾只是放错位置的人才。 71.山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌。
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