二备：欧考点4一般违法和犯罪
高考政治 一般违法与犯罪区分及习题汇总
一般违法与犯罪违法行为含义：凡不履行法律规定的义务，或做出法律所禁止的行为都是违法行为。
根据社会危害程度不同，把违法行为分为：一般违法行为和犯罪（即严重违法行为、刑事违法行为）。
根据违反的法律分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。
任何违法行为都▲6.青少年从不良行为发展到违法犯罪的原因有哪些？（1）个人主要原因：无知（法律意识淡薄）、盲目模仿、报复心理、盲目从众心理、寻求刺激、逞强好胜等。
（2）家庭原因：父母或监护人没有做好家庭保护，没有提供适宜的家庭环境；（3）社会原因：有关部门没有做好社会保护，没有提供良好的社会环境。
▲7.怎样预防和减少未成年人违法犯罪行为的发生？（建议、措施）①国家要加强立法和执法力度；②社会有关部门要净化社会环境，加强社会保护；③学校要对学生进行法制宣传教育，做好学校保护；④家庭中父母要加强对子女的管教；⑤青少年自身要学法、知法、守法，依法规范自身行为，谨慎交友，抵制不良诱惑，防微杜渐，防患于未然。
8.维护我们合法权益的途径：（1）非诉讼手段（如有关部门反映、通过调解、仲裁等方式）；（2）诉讼手段（即到法院打官司，是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。
）注：诉讼通常分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼（又叫“民告官”）9.未成年人如何同违法犯罪行为作斗争？同违法犯罪行为作斗争是每个公民义不容辞的责任。
我们青少年与其斗争时，既要勇敢，又要机智。
行之有效的好方法：设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，歹徒去向，及时拨打“110”报警电话。
一、单项选择题1.【2019江苏泰州】近年来，仍有一些人“不拘小节”，如：高铁“霸座”，侮辱、殴打公交车驾驶人员等，上述事件中相关人员已受到了相应的惩罚。
以上事件警醒我们（）①个人行为应当遵守社会公共规则②社会进步必然要求牺牲个人自由③不良行为有可能演变为一般违法甚至犯罪④扰乱社会秩序的行为必然要承担相应的后果A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④2.【2019四川自贡市】无数事实表明，从不良行为到严重不良行为，从一般违法行为到犯罪行为，往往只有一步之遥，防微杜渐是预防违法犯罪的重要途径。
初中政治知识点归纳之违法与犯罪的区别
初中政治知识点归纳之违法与犯罪的区别
1、什么是违法行为？
是指具有法定责任能力的个人或者组织不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为。
根据对社会危害程度的大小，可分为：一般违法行为和严重违法行为﹙犯罪﹚。
根据所违反的法律不同可分为：违宪行为、民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。
2、什么是犯罪？
是指触犯刑法，应受到刑罚处罚的行为，它是严重的违法行为。
基本特征：严重的社会危害性﹙本质特征﹚、触犯刑法﹙法律标志﹚、应受到刑罚处罚﹙必然结果﹚。
3、一般违法与犯罪的区别与联系是什么？它给我们青少年那些启示？
⑴区别：①对社会危害的程度不同。
②触犯的法律不同。
③所受到的处罚不同。
⑵联系：①都是违法行为。
②都对社会具有危害。
③一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
一般违法行为如果任其发展下去可能走向犯罪。
⑶启示：①一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。
②要及时改正不良心理和行为。
③要加强自身修养，依法自律，抵制不良诱惑，防微杜渐。
④要学法、知法，做一个守法的公民。
4、未成年人违法犯罪的原因有哪些？
⑴个人原因：无知、盲目模仿、从众心理、报复心理以及寻求刺激、逞强好胜都可能导致未成年人犯罪。
⑵社会原因：不良社会风气、精神文化产品的影响等。
⑶学校因素：对学生道德、法制教育的忽视；对差生缺乏有效教育；忽视学生的养成教育等。
⑷家庭因素：教育方式简单粗暴、父母离异，家庭关系不和睦、父母不良行为的影响等。
一般违法与犯罪
一般违法与犯罪《初中思想品德课课程标准》在课程目标中指出，“树立规则意识、法制观念，有公共精神，增强公民意识。
”在内容标准中指出，“了解违法与犯罪的区别，知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪，体会未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。
”这些共同说明了青少年学习法律知识的重要性以及青少年提高自觉抵制违法犯罪行为的必要性。
一般违法和犯罪是既有区别又有联系的两个概念。
凡是不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。
犯罪是违法行为的一种，但是犯罪又具有本身的特点，必须符合我国《刑法》关于犯罪的规定，具备以下特征：第一，犯罪是具有严重危害社会性的行为。
严重的社会危害性，是犯罪最本质的特征。
第二，犯罪是一种触犯刑法的行为。
刑事违法性是犯罪的法律标志。
第三，犯罪必须是应受刑罚处罚的行为。
遵纪守法、依法办事应该成为每个公民必备的素质，遵纪守法和违法犯罪是不同意识产生的结果。
青少年自觉抵制违法犯罪行为，应该从以下三个方面做出努力：首先，青少年应该做到知法懂法；其次，遵守日常行为规范，这是遵纪守法的基础；最后，要防微杜渐。
当今社会是法治社会，提倡依法办事。
青少年是祖国的未来，是社会主义的建设者和接班人。
使青少年明确一般违法与犯罪的区别，并帮助青少年提高自觉抵制违法犯罪行为的意识，可以增强青少年的法治观念，认识到违法犯罪的后果，自觉遵守日常行为规范，做到知法懂法，做遵纪守法的好公民。
青少年法治观念的增强，有利于我国社会法治进程的发展，和谐社会的建立，社会主义建设的顺利进行。
在关于一般违法与犯罪的教学实践中，我发现：如何区分一般违法与犯罪是学生的一个误区，也是一个难点。
教师在讲授本部分内容时，易忽略以下问题：第一：空洞说教；第二：片面理解违法行为的含义；第三：脱离学生实际生活。
为此，我的改进措施是：第一、切忌空洞的说教，应以鲜活的案例作为支撑。
教师可以用“以案说法”的方式，选择典型案例，在讲解案例的基础上，使学生理解违法行为的含义。
一般违法与犯罪
课堂训练
一、单项选择题 1、一般违法与犯罪的最本质区别是（ A） A社会危害性是否严重 B是否触犯刑法 C是否应受刑罚处罚 D是否对国家造成危害 2、下列行为中社会危害性最大的是（ B ） A李某经常挖苦同事，取笑他人 B方某制造毒品并拿到酒吧去销售 C钱某开车闯红灯 D司某不顾禁令私自在居民小区燃放大量鞭炮
• 1、不要忽视不良行为，学法、知法、 守法，树立法制意识。 • 2、要抵制不良诱惑，加强道德修养， 提高自己的道德水平 • 3、努力增强自制 能力，学会调节情绪 • 4、谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不 良习气。等等
1、旷课、夜不归宿 2、携带管制刀具 3、打架斗殴、辱骂他人 4、强行向他人索要财物 5、偷窃、故意毁坏公共财物 6、参与赌博或变相赌博 7、观看、收听色情、淫秽的音响制品、读物 8、进入法律、法规规定未成年人不适宜进入 的营业性舞厅等场所
3．下列能正确反映违法与犯罪关系的图 示是 ( C )
一、要学会保护自 保全自己最聪明， 己:要有正确的斗争 寻求帮助是良策 方法 不可硬碰要智拼
遇事一定要冷静，
二、要学会 正当防卫
法律武器记在心
时刻不忘"110"。
情景再现五
• 李四阻止他爸爸掐 死小偷，你认为他 做对吗？说明理由。
你来做法律顾问
•对案例中人物张 三、李四和李大 的行为作一下评 析。
考试 单元
考
点
考试 要求
考点14 知道什么是一般 违法
a b c
法不 考点15 理解犯罪的三个基 可违 本特征 考点16 学会依法自律， 善于同违法犯罪做斗争
（二）考点知识梳理
• 张三今年19周岁。在初中时， 就不爱学习，经常逃课上网吧， 有时还会偷自己爸妈的钱。 • 持刀橇门闯入了一户人家行窃。
中考政治知识梳理：一般违法和犯罪的关系
中考政治知识梳理：一般违法和犯罪的关系
新的一学期又开始了，亲爱的同学们也将步入紧张而充实的初三最后一学期的生活。
初三是一个神秘的名词，它又是三年学习中终期的一个代名词。
人生的道路虽然很长，但关键的往往却只有几步，而初三就是这关键几步中的第一步。
我们只有迈好这一步，才能顺利通往人生的顶点。
同学们，初三是机遇，初三是挑战，初三这座大山就横在我们面前。
为此，我们只能选择拼搏，不能后退!寒窗九载，只剩最后一搏，同学们，再加一把劲，每天进步一点点，那就是成功，只要不放弃追求，就永远不会被打败!
一般违法和犯罪的关系区别：
(1)两者在违反的法律、对社会的危害、应受到的惩罚等方面存在严格的界限。
(2)一般违法：对社会的危害性不大，还没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律、法规。
犯罪：是指具有严重的社会危害性，触犯刑法并应受刑罚处罚的行为。
严重危害社会、触犯刑法、应受刑罚处罚是犯罪的三个基本特征。
联系：
(1)它们都不同程度的损害国家和人民的利益，具有社会危害性，都违反了国家的法律法规。
(2)有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪。
(3)二者之间有密切的联系，没有不可逾越的鸿沟。
一般违法行为和犯罪
场景一： 场景一： 公交车上很多人， 公交车上很多人，你发现站在你不远处 有一位小偷正在偷一位女学生的钱包， 有一位小偷正在偷一位女学生的钱包， 你会怎么做？ 你会怎么做？
场景二： 场景二： 晚上，你一个人回家， 晚上，你一个人回家，在离家还有很远 一段路的地方， 一段路的地方，你意识到有几个人跟着 这时你该怎么办？ 你，这时你该怎么办？
1、未成年人犯罪的原因 、 客观因素：家庭环境、学校环境、 客观因素：家庭环境、学校环境、社会 环境的影响 主观因素：个人的法律意识薄弱， 主观因素：个人的法律意识薄弱， 自控力差、认知能力低 自控力差、
2、如何预防未成年人犯罪？ 、如何预防未成年人犯罪？ 加强未成年人犯罪的自我防范意识； ①加强未成年人犯罪的自我防范意识； 正确发挥家庭、学校和社会的教育、 ②正确发挥家庭、学校和社会的教育、 引导作用
场景四： 场景四： 在学校门口的转角处， 在学校门口的转角处，你看到你们班上的 一位比较瘦小的同学正被几个社会青年围 要求交保护费，这时你会怎么做？ 着，要求交保护费，这时你会怎么做？
场景五： 场景五： 夜间，你发现家里有小偷在翻东西， 夜间，你发现家里有小偷在翻东西，而睡 在隔壁房间的父母却依然熟睡， 在隔壁房间的父母却依然熟睡，这时你会 怎么做？ 怎么做？
场景六： 场景六： 回家路上， 回家路上，你看到你的好朋友正和另外一 个人在打架， 个人在打架，而这时你的朋友正处在被打 的状态，你会怎么办？ 的状态，你会怎么办？
违法情节比较轻微， 违法情节比较轻微， 对社会危害性不大， 对社会危害性不大，还 没有触犯刑法， 没有触犯刑法，只是违 反刑法以外的法律法规。 反刑法以外的法律法规。
• 案例 ：抢劫八毛钱 被判罚八千 案例1： • 由山东日照市东港区人民检察院提起公诉 沈华抢劫 毛钱一案， 的被告人沈华抢劫8毛钱一案 的被告人沈华抢劫 毛钱一案，法院作出判 沈华被判处有期徒刑一年缓刑二年， 决，沈华被判处有期徒刑一年缓刑二年， 并处罚金8 并处罚金 000元。 元
一般违法行为与犯罪行为
⑵能够辨别一般违法与犯罪区别。
⑶能够联系实际，分析违法犯罪危害。
2.过程与方法
（1）通过PPt播放，图片，案例，激发学生学习兴趣。
（2）通过身上互动环节，激发学生学习积极性。
3.情感、态度与价值观
（1）通过学习，增强法治观念。
（2）通过学习，维护法律尊严，做个守法好公民。
理解犯
罪含义
违法与犯罪区别
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张某的老师：张某原本是一个品学兼优的好学生。但上八年级后，他开始不交作业、旷课、逃学、沉迷网络。
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1、跟同桌交流，回答闯红灯行为是不是违法行为？为什么？
播放课件
2、读课文
违法行为是指不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为。
要求做而不做
禁止做而去做
1、学生思考。
理解违法行为含义
3、内容讲解，
法律权威我维护
如果你是一名小警察：
1.请你辨别下列行为是否是违法行为。
2.如果是违法行为，请说出这一违法行为触犯了什么法律，有哪些危害？闯红灯上课迟到
针对该年纪学生特点，选择合适的教学策略
1、教学方法：案例分析、启发引导、相互讨论的教学方法。。
2、教学手段：将多媒体技术和传统的教学手段相结合。其目的是充分发挥各种媒体的特长，在优化组合的基础上，提高教学效率，改善教学效果。
高考政治 一般违法与犯罪区分及习题汇总
一般违法与犯罪违法行为含义：凡不履行法律规定的义务，或做出法律所禁止的行为都是违法行为。
根据社会危害程度不同，把违法行为分为：一般违法行为和犯罪（即严重违法行为、刑事违法行为）。
根据违反的法律分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。
任何违法行为都▲6.青少年从不良行为发展到违法犯罪的原因有哪些？（1）个人主要原因：无知（法律意识淡薄）、盲目模仿、报复心理、盲目从众心理、寻求刺激、逞强好胜等。
（2）家庭原因：父母或监护人没有做好家庭保护，没有提供适宜的家庭环境；（3）社会原因：有关部门没有做好社会保护，没有提供良好的社会环境。
▲7.怎样预防和减少未成年人违法犯罪行为的发生？（建议、措施）①国家要加强立法和执法力度；②社会有关部门要净化社会环境，加强社会保护；③学校要对学生进行法制宣传教育，做好学校保护；④家庭中父母要加强对子女的管教；⑤青少年自身要学法、知法、守法，依法规范自身行为，谨慎交友，抵制不良诱惑，防微杜渐，防患于未然。
8.维护我们合法权益的途径：（1）非诉讼手段（如有关部门反映、通过调解、仲裁等方式）；（2）诉讼手段（即到法院打官司，是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。
）注：诉讼通常分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼（又叫“民告官”）9.未成年人如何同违法犯罪行为作斗争？同违法犯罪行为作斗争是每个公民义不容辞的责任。
我们青少年与其斗争时，既要勇敢，又要机智。
行之有效的好方法：设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，歹徒去向，及时拨打“110”报警电话。
一、单项选择题1.【2019江苏泰州】近年来，仍有一些人“不拘小节”，如：高铁“霸座”，侮辱、殴打公交车驾驶人员等，上述事件中相关人员已受到了相应的惩罚。
以上事件警醒我们（）①个人行为应当遵守社会公共规则②社会进步必然要求牺牲个人自由③不良行为有可能演变为一般违法甚至犯罪④扰乱社会秩序的行为必然要承担相应的后果A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④2.【2019四川自贡市】无数事实表明，从不良行为到严重不良行为，从一般违法行为到犯罪行为，往往只有一步之遥，防微杜渐是预防违法犯罪的重要途径。
一般违法行为与犯罪行为的异同点是什么
一般违法行为与犯罪行为的异同点是什么？_______________________________________________________________________________（1）不同点：一般违法行为违反刑法以外的其他法律，具有社会危害性，应依法受到刑罚以外的法律处罚；犯罪行为触犯刑法，具有严重的社会危害性，并依法应受到刑罚处罚。
（2）相同点：一般违法和犯罪都触犯了法律，都会给社会带来不同程度的危害，都会受到法律的惩处。
一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法可能演化成犯罪。
考点名称：违法与犯罪•违法行为：凡是不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。
一般违法行为：对社会危害性不大，情节轻微，没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律法规的，是一般违法行为。
犯罪：是指违法情节严重，对社会危害很大，触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。
也称为严重违法行为。
•刑法：是以国家名义规定什么事犯罪和犯罪分子处以何种刑罚的法律。
我国刑法是保护国家和人民的利益、惩治犯罪的有力武器。
刑罚：刑事处罚、刑事处分，指人民法院对犯罪分子实行刑罚的一种强制方法。
刑罚的种类和特点：我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类。
主刑也叫基本刑，是对犯罪分子适用的主要刑罚。
主刑包括：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑。
主刑的特点是：主刑只能独立运用，不能相互附加并用。
附加刑是补充主刑适用的刑罚。
附加刑包括：罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。
附加刑的特点是：附加刑既可作为主刑的附加刑适用，又可独立适用。
违法的分类：行政违法、民事违法、刑事违法。
犯罪的基本特征：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚当罚性是犯罪的三个基本特征。
它们是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的原则界限。
本质特征：触犯刑法。
严重危害性是犯罪的最本质特征，刑事违法性是犯罪的法律标志，刑罚当罚性是严重危害性及刑事违法性的必然结果一般违法与犯罪的区别和联系：区别：①一般违法行为情节轻微,对社会的危害性较小,触犯了刑法以外的法律法规和行为。
思想品德中考复习_一般违法与犯罪
（2010义乌市） 24. 【材料一】2010年4月29日，江苏泰兴发生 了严重侵犯幼儿园师生生命安全的案件，社会影响恶劣。根据 《中华人民共和国刑法》，泰州市中级人民法院于5月15日以故 意杀人罪判处犯罪分子徐玉元死刑，剥夺政治权利终身。
【材料二】校园安全事件发生后，党和国家领导人多次作出重要
指示，教育部、公安部及学校紧急行动，进一步加强学校安全保 卫工作，为孩子们的学习成长创造平安的环境。
材料二：该事件曝光后，网友纷纷发帖谴责，呼吁政府相关部 门加大交通管理力度，严惩飙车行为，维护行人安全。
综合材料，运用所学知识回答： （1） 材料一中，小张的行为属于哪一性质的违法行为？这一行为 的最本质特征是什么？（2分）
刑事违法行为（犯罪）。（1分）严重社会危害性。（1分）
（2） 请从履行公民法定义务的角度对小张的行为进行分析（2分）
一般违法和犯罪之间没有不可逾越 的鸿沟。 避免的办法： 防患于未然，自觉纠正不良行为。
3、走上今天犯罪的道路，跟我平常受不了诱惑 有很大关系。 反映的问题： 不良诱惑可能会导致犯罪的发生。
避免的办法： 自觉ຫໍສະໝຸດ 制不良诱惑。学会依法自律，预防违法犯罪（c）
1、一般违法与犯罪的最本质区别是（ A）
A.社会危害性是否严重 B.是否触犯刑法 C.是否应受刑罚处罚 D.是否对国家造成危害 2．下列能正确反映违法与犯罪关系的图示是 ( )
青少年该如何依法自律，避免犯罪的发生。 请你用相关的法律知识分析以下言行。
1、如果我偷窃被抓了，大不了把东西还给他就 可以了。” 反映的问题： 不懂法，法制观念淡薄
避免的办法： 学法，增强法制观念，不做 法律禁止的事情
2、平时犯些小错误不必大惊小怪，只要不违法犯 罪就可以了。 反映的问题：不懂得严重不良行为也是违法行为。
中考政治专题一般违法与犯罪
一般违法与犯罪、同违法犯罪作斗争、1、犯罪具有哪些特征？（质检卷26题）答：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚当罚性。
2、一般违法与犯罪的区别和联系区别：一般违法是对社会危害性不大，情节轻微，没有触犯刑法，只是触犯了刑法以外的法律、法规；犯罪是违法情节严重，对社会危害性很大、触犯刑法并依法应受刑罚处罚。
联系：一般违法不加以改正发展下去可能发展为违法犯罪。
3、青少年从不良行为走上违法犯罪的道路说明了什么？（从案例中得到什么警示？/”大错不犯，小错不断“告诉我们什么道理？（课本77—78）答：不良行为可能发展为违法犯罪行为。
一个人走上违法犯罪的道路，往往有一个转变的过程。
开始时沾染了坏思想、坏习气；有了不良行为如不及时改正，任其发展，便会去干一些违法的事；若再不回头，就会越走越远，直至滑向犯罪的泥潭。
我们要以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；知道法律规定的禁止行为，不做违反法律的事情；防患于未然你，自觉纠正不良行为；热情帮助有不良行为的同学；自觉抵制不良诱惑等。
4、青少年学生怎样才能避免违法犯罪的发生？（课本77）答：知道法律规定的禁止行为，不做违反法律的事情；防患于为然你，自觉纠正不良行为；热情帮助有不良行为的同学5、未成年学生应怎样同违法犯罪行为作斗争？（遇到不法侵害时该怎么办？）答：尽量使自己免受伤害；记住坏人的身份特征和其他一些特殊特征，便于破案；机智地求助他人或设法尽快报警；巧妙周旋，趁机逃脱险境等。
6、为预防未成年人犯罪提建议：答：从社会保护的角度：有关部门应采取有力措施为未成年人的健康成长创造良好的条件和社会环境，特别是要加强治理学校周边环境，如关闭非法网吧、学校附近不准开设营业性录像厅、清理不健康的书摊等。
从家庭保护的角度：家庭要尽到对未成年人教育和监护的职责，家长要用正确的思想和言行引导教育孩子。
从学校保护的角度：学校要加强对未成年人的教育和引导，使其远离不良诱惑从未成年人自身角度：要提高自我保护意识和能力，依法自律，自觉抵制不良诱惑。
一般违法和犯罪.doc
一般违法和犯罪中考政治是文科类学科，想要取得好成绩必须熟练掌握知识点，从而在答题的时候轻松运用知识点，下面为大家带来2019中考政治复习资料：一般违法和犯罪，希望大家能够认真掌握。
1、：违法行为的定义及分类：（1）定义：违法行为是指不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为。
（2）分类：①刑事违法行为（犯罪）。
（违反刑法）②民事违法行为。
（违反民事法律法规）③行政违法行为。
（违反行政管理法律）④违宪行为。
（违反宪法）（3）民事违法行为和行政违法行为属于一般违法行为。
刑事违法行为属于严重的违法行为（犯罪行为）。
2、任何违法行为都要承担相应的法律责任：①违犯宪法：违宪制裁；②行政违法：行政制裁③民事违法：民事制裁；④刑事违法：刑事制裁；3、犯罪的三个基本特征：（1）严重社会危害性。
、这是犯罪的最本质特征。
（2）刑事违法性。
即犯罪是一种触犯刑法的行为，这是犯罪的法律标志。
（3）刑罚当罚性。
即犯罪是应受刑罚处罚的行为，这是犯罪的法律后果。
14、一般违法与犯罪的区别与联系：（1）区别：①社会危害性不同：一般违法行为对社会危害性不大，情节轻微。
而犯罪具有严重社会危害性。
②触犯的法律不同：一般违法行为没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律法规。
而犯罪触犯了刑法。
③受到的处罚不同：一般违法行为受行政处罚或承担民事责任。
犯罪受刑罚处罚。
（2）联系：都是违法行为，都对社会具有危害性，都要承担相应的法律责任。
5、不良行为和严重不良行为什么可能发展为违法犯罪：（1）《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定未成年人有下列不良行为：①旷课、夜不归宿、携带管制刀具、打架斗殴、辱骂他人；②强行索要财物；③偷窃、赌博或变相赌博；④观看、收听色情淫秽读物、音像制品；⑤进入营业性网吧、舞厅等场所；（2）严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：①纠集他人结伙滋事，扰乱治安；②携带管制刀具，屡教不改；③多次拦截殴打他人或强行索要他人财物；④传播淫秽的读物或音像制品；⑤进行淫乱或卖淫活动；⑥多次偷盗；⑦参与赌博，屡教不改；⑧吸食毒品；（3）不良行为和严重不良行为对青少年有很大的危害。
一般违法行为与犯罪行为
法律底线不可越
我来分析
在本案中张某的两次违法行为是否相同？请结合 本案，说说犯罪有哪些特征。
我来归纳 我来践行
根据对本案的分析，归纳一般违法行为和犯罪行 为的相同点和不同点。
张某想改过自新，做一名法治小公民，请你帮他 写一份法治小公民践行书？
法律底线不可越
张某：父母离婚后，我就和社会闲散人员混在 一起，为了得到钱，我偷了两位同学的手机。 虽然受到处罚，但我不思悔改，最后故意杀人。
违法行为是指不履行法律规定的义务或者做出 法律所禁止的行为。
禁止做而去做
法治警察，法律权威我维护
如果你是一名小警察： 1．请你辨别下列行为是否是违法行为。 2．如果是违法行为，请说出这一违法行为
触犯了什么法律，有哪些危害？
行为一：闯红灯 行为二：看到老人摔倒不扶 行为三：持刀抢劫 行为四：学生上学迟到 行为五：子女不赡养父母 行为六：交通肇事逃逸
青春绽放，法治阳光在心中
法治小公民践行书
作为未成年人的我们，要提高法治素养，就要 在实际生活中：
1． 2． 3． 4． 5． 6．
我来践行
法治阳光在心中
学法小达人： 认真学习法律知识
守法小公民： 自觉遵守法律法规
法治阳光在心中
维权小剑客： 运用法律武器保护自己
文明小卫士：
普法志愿者：
自觉抵制不良诱惑 积极普及法律知识
到此一游”几个字，结果受到了相应的处罚。他的行为是
（）
A
A.一般违法行为 B违纪行为
C.犯罪行为
D.严重违法行为
某校学生小明的父母工作都很忙，没时间管他的学习和生活。小明自从在 网吧迷上电脑游戏后，变得无心上学。上初中后，经常迟到、早退、旷课， 还恶意扰乱课堂教学秩序，学校对他进行了记过处分。小明与在网吧结识的 “兄弟”一起勒索几个小学生，公安机关对他实行了拘留3天处罚。但小明不 思悔改，还是常与这帮人纠结在一起闹事。一次，在勒索过程中，把一个学 生打成重伤，小明被人民法院判处了有期徒刑2年。
一般违法和犯罪PPT课件
能发展为犯
精选ppt课件2021
罪。 4
犯罪的三个特征：
严重社会危害性
违反刑法
应受刑罚处罚
精选ppt课件2021
5
吸毒 一般违法
为了获得毒资满足毒瘾
贩毒 抢劫 （犯罪）
打架 (一般违法)
当达到聚众斗殴,多次参与, 致人重伤或死亡等严重情节时
斗殴 (犯罪)
当达到盗窃数额较大或特别巨大,多次盗窃 偷窃
A
B
违法
犯罪
违
犯
法
罪
犯罪 违法 C
违法
犯罪
D
精选ppt课件2021
11
案例分析：
村民张三和李四发生了矛盾，两人在争吵 中相互打斗起来，张三把李四打得鼻青
脸肿，张三因此被派出所扣留了一天．村 民李大娘说：“坏了，张三犯罪了！”
你认为李大娘的说法对吗？请说明理由．
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本课小结:
案例2
胡长清的行为是犯罪
李某等三人在电影院观看电影时，挤在两个座位上，起哄、
打闹、吹口哨，并模仿影片中的音乐和对话大声哼唱、喊
叫。周围观众和影院工作人员多次劝阻，他们就是不听。
为了维护公共场所秩序，影院工作人员给派出所打了电话，
民警赶来后将这三个人带走。公安机关依据治安管理处罚
条例的有关规定，给予李某等三人“警告”处罚。
李某等三人的精选p行pt课件为202是1 一般违法行为7
练一练：区分下列违法行为：一般违法还是犯罪，并说明 理由．
１．拦路抢劫 ２．在文物古迹上乱写乱画 ３．骑自行车闯红灯 ４．小学毕业后不再读书 ５．持刀杀人 ６．殴打他人致轻伤
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考点一般违法与犯罪
考点一般违法与犯罪在法律中，有许多被称为“考点”的规定。
这些考点主要是指政治、经济、技术、文化、社会等方面的知识。
而在考点中，一般违法与犯罪是一个相当重要的考点。
本文将从以下三个方面，深入探讨一般违法与犯罪。
一般违法与犯罪的定义一般违法与犯罪是指在法律上规定的，一些非法的行为和罪行。
这些行为和罪行，严重危害社会稳定、社会治安、国家安全和人民安全。
常见的一般违法和犯罪行为包括：偷盗、抢劫、故意伤害、强奸、杀人、贩毒、传销等。
这些行为，侵犯了他人的合法权益，不仅会引起社会的不满和批判，也会严重影响个人的生活和工作。
一般违法与犯罪的危害一般违法与犯罪行为的危害是非常大的。
首先，这些行为引起了社会的不满和批判，使得社会秩序和社会对全体人民的生存和发展带来了极大的损害。
其次，这些行为会严重影响个人的身心健康和生活，给个人的家庭带来重大的困难和痛苦。
最后，这些行为会威胁社会稳定、国家安全和人民安全，破坏人民和谐、和平的生活。
如何预防一般违法与犯罪要预防一般违法与犯罪，我们需要从以下几个方面入手：教育宣传教育宣传是非常重要的。
我们要以法律法规为基础，通过各种方式，普及一般违法与犯罪的知识，使得守法敬业成为每一个人的自觉行为。
保护个人权益保护个人权益是必不可少的。
个人权益是一切法律规定和保障的基础。
当我们发现自己的权益受到侵犯时，应该积极采取有效措施，保护自己的合法权益。
加强管理加强管理也是非常重要的。
我们应该加强对公共安全和治理的管理，加强执法人员的培训和管理，规范执法程序和执法标准，打击违法犯罪行为，维护社会稳定和公共安全。
一般违法与犯罪是一种非常严重的社会问题。
它严重威胁着人民的安全和幸福。
我们应该时刻警惕和防范这种行为，做一个守法守纪的好公民。
考点910一般违法与犯罪
考点910一般违法与犯罪一、一般违法与犯罪的概念一般违法和犯罪是指对社会公共利益和他人合法权益造成实际或可能的危害，违反了法律规定的行为。
一般违法和犯罪是有区别的，一般违法是行为人有过错，但不是犯罪，比如违反交通规则，无证营业等行为。
犯罪则是严重的违法行为，有罪判决、执行刑罚等后果。
二、一般违法与犯罪的刑法区别在我国，刑法规定哪些行为属于犯罪，哪些行为属于一般违法。
刑法规定犯罪行为一般具有以下特征：1.社会危害较大。
犯罪行为会对一定范围内的社会公共利益、大量涉及群众利益的方面造成损害、破坏或危害。
2.行为的主观方面有罪恶性。
犯罪行为是有故意或过失的，行为人知道自己的行为会造成严重的后果，但仍然故意进行。
3.大多数情形下需要具备特定的客观结果。
只有在达成这些结果时，才构成犯罪行为。
相对而言，一般违法行为在社会危害方面、行为主观方面的罪恶程度和要求具备的客观结果等层面都较为轻微。
三、常见一般违法行为一般违法行为的具体内容标准因地区、行业、时间等因素而异，下面简单介绍一些常见的一般违法行为：1.无照经营。
利用漏洞或者其他方式在不具备合法营业资质的情况下从事各类经营行为。
2.无证施工。
未取得相应审批文件，私自从事施工活动。
3.非法转让、盗窃商业秘密等行为。
未获得权利人同意，私自转让、盗窃、泄露商业秘密。
4.虚假广告。
发布虚假广告，误导消费者。
四、常见犯罪行为犯罪行为种类繁多，这里简单介绍一下常见的犯罪行为：1.盗窃罪。
通过非法手段获取他人财物的犯罪行为。
2.抢劫罪。
使用暴力、胁迫等手段获取他人财物。
3.走私犯罪。
私自越过国家关卡，进行走私活动。
4.挪用公款犯罪。
滥用职权，将公款挪用至自己或他人账户。
五、在现代社会，法律的存在和实施，保障着大家的生命安全和财产利益，一般违法和犯罪行为的严肃打击，也有利于社会的长远稳定和繁荣发展。
因此，请我们一起关注法律，遵守法律，营造一个文明、和谐的社会环境。
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九年级思品学案（三）考点4、一般违法与犯罪 班级： 姓名： 学号： 一备：郑 二备：欧 审核：邓 【学习目标】1、了解一般违法和犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，自觉抵制不良诱惑。
（七年级下册P76—80，83—85，92—94） 【自主学习】
【易混淆的知识】
一般违法与犯罪有什么区别与联系？（理解）
【易错点】判断对错
1、凡事违法行为都对社会有严重危害性，都要受到法律的制裁（ ）
2、违法一定犯罪（ ）
3、犯罪一定违法。
（ ）
4、违法行为都要受到刑法处罚。
（ ）
5、一般违法行为和犯罪在本质上是相同的。
（ ）
【活动探究】
中学生小松，原本是一个品学兼优的好学生，立志当一名律师，自从沉迷于网络游戏之后，逐渐无心学
习，经常旷课。
为了弄到玩游戏的钱，他经常在家里和学校偷窃财物、向低年级同学敲诈勒索，有一次
竟持刀抢劫……小松受到法律的制裁，他当律师的梦想也成为泡影。
群学讨论：小松前后的行为分别属于什么性质的违法行为？他的经历给我们什么启示？
【巩固练习】 （一）单项选择题 1.中学生陈某屡教不改，由小偷小摸发展到持刀抢劫，受到刑罚处罚。
这一案例说明 （ ） A 、一般违法有可能发展为犯罪 B 只有犯罪才有社会危害性 C 、一般违法必然导致犯罪 D 、犯罪不一定是违法
2．中学生刘某、宋某经常逃学而流连于网吧等场所。
2002年6月16日，二人因与北京“蓝极速”网吧服务员发生口角而纵火报复，造成网吧重大火灾，致使25人死亡，而被判处无期徒刑，剥夺政治权利终身。
这一事例说明（ ） （2003佛山中考） ①.任何违法行为都要受到刑法的严厉制裁 ②.犯罪是一种应当受到刑罚处罚的行为 ③.法律对全体社会成员具有普遍约束力 ④.犯罪最本质的特征是它的严重危害性
A ．①②④
B ．②③④
C ．②④
D ．①②③④
3．上题（第2题）事例给我们未成年人的启示是（ ）（2003佛山中考）
①．自觉履行受教育的义务 ②．增强法律意识，依法律己
③．自觉遵守学校纪律 ④．不做法律不允许做的事情
A ．①②④
B ．②③④
C ．①②③
D ．①②③④ 4、2012年2月19日，原中国足坛足球运动管理中心副主任杨一民因受贿125万多元，一审被判有期
徒刑10年零6个月，杨一民的行为属于（ ）
A 、一般违法行为
B 、严重违法行为
C 、行政违法行为
D 、民事违法行为
5、2011年10月21日新华网载文指出，随着手机在学生中不断普及，手机色情网站也借机侵入学生们的视野内。
据了解，学生通常通过手机wap 网站来下载或者观看这些带有淫秽色情的图片文字等，而这
些在电脑网站中是查不到的，抵制网络低俗之风，青少年应该（ ）
①提高辨别能力，自觉抵制不良诱惑 ②提高安全防范意识，拒绝上网 ③加强道德修养，做到健康文明上网④依法律己，坚决不做法律禁止的行为 考
点
4一
般
违法
与
犯罪
违法行为
一般违法行为 犯罪 违法行为的含义：凡是 或者 的行为都是违法行为 违法
行为的分类
含义：
种类：民事违法行为、行政违法行为 含义： 特征：（1） （最本质特征）（2） （法律标志）（3） （必然
后果）
未成年人怎样才能避免违法犯罪的发生？（p77） 1、
2、
3、
按违反法律分： 行为、 行为、 行为 行为 按情节严重（性质）分 犯罪又叫 行为或者 行为
为什么不良行为和严重不良
行为可能发展为违法犯罪？
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
6．当前，交通事故已成为中小学校园安全事故的主要表现之一。
据广东省青少年研究中心的一项调查显示，中学生交通法规意识比较淡薄，在日常生活中“经常骑自行车搭人”的比例为55.9%；“经常闯红灯”的比例为33.9%。
防止校园安全事故的发生，从青少年自身来说，应该（）（2007佛山）①加强交通安全法规的宣传和教育，加大执法力度②提高遵守交通规则的自觉性，为自己的生命负责③对交通违规者进行刑事处罚，强化法律的严肃性④加强自身的遵行建设，增强维护法律权威的观念
A.①④
B.②④
C.①②③
D.①②③④
7、我国《法律援助条例》实施七年来，司法救助制度让那些合法权益受到侵犯但经济困难无力负担诉讼费的公民打得起官司，让那些确有冤情但正义难以伸张的公民打赢官司。
这（）
A、方便了人民群众监督法律的实施
B、体现了公民在法律面前一律平等、
C、保障了法院审判工作有法可依
D、表明了国家的一切权利属于人民（2011年佛山）
8、据统计，近5年来，广东省共叛处未成年人犯罪逾4万人，占同期判决刑事犯罪总数的11%，在这些未成年犯中，“无业、初中辍学”的人占了76。
2%，所犯罪85%集中在抡动盗窃和故意伤害罪。
这告诉我们（）（2012年佛山）
A、未年人犯罪同样都要受到刑法的严厉制裁
B、不接受教育必然导致未成年人走上犯罪道路
C、预防未成人犯罪需要社会、学校儿家庭的有效保护
D、是否具有社会危害性是一般违法与犯罪的原则界限
【能力提升】（二）简答题
9.曾某在某地做水果生意，曾因欺骗顾客收到工商部门的处罚。
一次税务人员在对其进行税务检查时，发现曾某使用过期的税票，于是令其缴纳税款。
曾某态度恶劣，辱骂并持汽水瓶殴打税务人员并致轻伤，后被人民法院判处拘役四个月。
请结合上述材料，指出曾某的前后行为各属于什么性质的违法行为？
【基础检测】
1、什么是一般违法行为？
2、什么是犯罪？
3、犯罪的三个基本特征：①最本质特征：②法律标志：
③必然后果：
【课后反馈】
1、本课学习我有积极思考探究成为发言者了吗？A、有B、没有小组评价：
2、本课学习我在堂上能虚心听取别人的发言吗？A能B、不能小组评价：
3、本课学习的知识我掌握好了吗？还存在哪些疑惑？
4、我对所学知识有何感悟？。