四年级汉语(普通)下 (1)

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人教版2022年四年级下册语文按要求写句子专项知识点

人教版2022年四年级下册语文按要求写句子专项知识点班级：________ 姓名：________ 时间：________一、按要求写句子。

1．那些为中国作出贡献的人，才是中国真正的明星！（改为反问句）__________________2．中华人民共和国成立以来，我国取得了举世瞩目的成就。

（缩句）____________________3．梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”（改为转述句）____________________4．在老师的指导下，这学期读完了五本书。

（修改病句）________________________二、句式变换1．老爷爷拉拉我的小辫子说：“要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！”（改为转述）________________________________________2．爬山虎刚长出的叶子不会引人注意。

（改为反问句）___________________________________________3．他个子高，思维敏锐，身手灵活，很适合篮球和排球运动。

（修改病句）_____________________________4．蟋蟀感到特别疲劳。

它在未完工的家门口休息一会。

（用关联词语，把两句话合成一句话）____________________________________________5．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

（仿写句子）____________________________________三、按要求完成句子练习。

1．我最爱看天上密密麻麻的星星。

（缩句）___________________________________2．阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）____________________________________3．人们看到了钱塘江大潮的壮观景象和声音。

（修改病句）____________________________________四、句子大练兵。

2024年苏教版四年级下册语文工作总结范本(二篇)

2024年苏教版四年级下册语文工作总结范本在2024年的下学期，我作为四年级语文教师，认真负责地完成了教学任务。

在教学过程中，我注重培养学生的语文兴趣，激发他们的学习动力，采用多种教学方法，提高教学效果。

首先，在知识讲授方面，我注重启发学生思维，通过启发式教学方法，引导学生主动探索、思考和讨论。

在讲授课文内容时，我运用多媒体教学手段，让学生直观地了解文本的含义和作者的意图。

同时，我还注重拓展学生的知识面，引导学生进行课外阅读，提高他们的语文素养。

其次，在语言表达方面，我注重培养学生的听、说、读、写的能力。

我经常组织学生进行朗读、口语训练以及写作练习，通过模仿、仿写等方式，提高学生的语言表达能力。

在写作训练中，我注重培养学生的想象力和创造力，引导他们结合自身经历和感受进行自由写作，培养他们自信和独立的写作能力。

最后，在阅读理解方面，我注重培养学生的阅读能力和阅读习惯。

我通过讲解阅读策略、示范阅读和进行阅读讨论等方式，引导学生理解课文的内涵和把握作者的写作意图。

同时，我还积极推动学生广泛阅读，鼓励他们主动寻找和阅读感兴趣的书籍，提高他们的阅读素养。

综上所述，我在2024年的下学期，在苏教版四年级下册语文教学中，注重知识讲授、语言表达和阅读理解的培养，通过多种教学方法，提高学生的语文水平和综合素质。

同时，我还注重培养学生的学习兴趣，激发他们的学习动力，让他们在轻松愉快的学习氛围中取得了较好的学习效果。

在以后的教学工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献更多的力量。

2024年苏教版四年级下册语文工作总结范本（二）本学期的各项工作将画上句号。

为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特将本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结与说明：一、班级学生情况本学期担任的是四年级的语文教学工作。

本班共____个学生，经过一年的接触，我与学生之间都比较熟悉，学生语文基础较突出的同学有，但同时也有不少学习基础差，学习习惯较差的同学，因此总体语文学习水平不高，成绩不够稳定。

2021年部编版四年级下册语文句子考点练习及答案

2021年部编版四年级下册语文句子考点练习及答案一、请按要求改写句子。

1.几座小山在云雾中若隐若现。

（缩句）________________________________2.日全食出现的时间大约在十点一刻左右。

（修改病句）_________________________________3.在外国的租界里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）________________________________4.喂，世纪广场怎么走？（改成礼貌用语）_________________________________5.海塘大堤上早已人山人海。

（仿写句子）________________________________二、把下列句子改为“被”字句。

1.小人鱼把紫金色帐篷的帘子掀开。

_________________________________2.“玛丽号”在“诺曼底号”的船身上割开一个大窟窿。

__________________________________3.晌午的太阳热辣地照射着整个树林。

_________________________________三、按要求写句子。

1.像叶老这样的大作家，会见一个普通的中学生吗？（改为陈述句）_________________________________________________________2.小兔子龇牙咧嘴做了个痛苦的表情。

（缩句）_________________________________________________________3.爬山虎的脚没触着墙。

爬山虎的脚不几天就萎了。

（用关联词连成一句话） _________________________________________________________四、修改病句。

1．河水倒映在云朵里，显得更白了。

________________________________2．香山的秋天是令人向往的地方。

四年级语文下册教案-1 清平乐·村居4-部编版

《清平乐村居》教学设计教学背景分析：教学内容：《清平乐.村居》是部编版四年级下册第一单元第一课《古诗词三首》中的第三首词，整首词清新质朴，浅显易懂。

词的上阕开篇写景，构成了清新优美的农村环境，下阙写了老夫妇三个儿子的活动，整首词构成了一幅和谐的画面，表达了作者对幸福和谐、安居乐业的乡村生活的欣赏和赞美之情。

本单元以“乡村生活”为主题，内容简单易懂，为了让学生在阅读课文的过程中体会情感，教师引导学生通过初读、默读、读出韵律、边读边想象过程中理解课文内容，再此基础上提示学生抓关键词，体会课文表达的思想感情。

从而激发学生对乡村生活的热爱之情。

学生情况：四年级的学生已经学过一些古诗了，对古诗词有了初步的了解，但大部分学生对古汉语文本有畏难情绪。

他们往往能把一篇古诗背下来，但却不能很好的体会和分析文章美在哪里，但他们对朗读文本还是很感兴趣的。

鉴于此，课堂上我主要以各种形式的朗读为平台，引导学生品析《清平乐·村居》，并能向同学交流和描绘自己的童年。

教学方式：教师鼓励学生自主读，按照上下阕的顺序逐段理解想象，从整体角度理解大意，在理解大意时，引导学生想象画面，练习表达，从而体会“村居”的整体意境。

教学手段：根据学生对词的理解，以及已有的认知，结合词人的生活经历，赏评交流进行体验。

技术准备：制作PPT课件教学目标1. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2. 学会本课的3个生字，适时引领学生理解“翁媪”“无赖”等词语的意思。

3. 朗读课文，放飞想象，感受乡村田园生活的静谧与美好，体会词人对温馨、平和的乡村生活的向往之情。

教学方法：主要采用阅读法、讲授法、实践法、自学—辅导法等。

教学过程：一、谈话导入，感知宋词1、同学们，中华民族历来被成为诗词国度，唐诗宋词是我国古典文化的瑰宝，对于古诗，我们并不陌生，今天我们到文化的长河中采撷另一颗璀璨的珍珠——词。

2、关于词的相关知识你了解哪些，说出来与大家分享。

2024年四年级下学期语文教师工作总结样本（5篇）

2024年四年级下学期语文教师工作总结样本本学期，我担任四年级____班的语文教师，肩负着培养学生语文素养的重要任务。

鉴于本人教学经验相对不足，我秉持着勤学善问的态度，在同事们的悉心指导下，圆满完成了本学期的教学任务。

以下是对本学期教学工作的简要回顾，旨在总结经验，不断提升教学质量。

一、针对学生实际水平，采取有效教学措施本班共有学生若干名，其中大部分学生对阅读充满热情，但也有部分学生在基础字词方面存在困难，学习进度较慢。

尽管如此，学生在阅读理解方面表现出独特的见解。

针对这一情况，我在课堂上加强了对字词的讲解，引导学生自主查阅工具书，以加深对字词的理解。

在第二课时，我补充了相关背景资料，如《为中华之崛起而读书》一文的背景，帮助学生深刻理解周恩来总理的伟大情怀和崇高志向。

二、注重知识迁移，提升学生写作能力围绕课堂学习，我鼓励学生将课外学习的词汇运用到课堂中，展示交流，以此激发学生课外阅读的兴趣，培养良好的学习习惯。

针对部分学生字词掌握不牢固，写作能力较弱的问题，我采取了以下措施：开展课堂三分钟故事分享、组织学生利用课余时间摘抄优美词句、加强平时写作训练。

通过这些方式，学生的写作能力得到了一定程度的提升。

三、培养学生学习兴趣本班分为若干小组，通过讨论交流探究的学习方式，激发学生的竞争意识，促使他们主动学习。

本学期，我与学生共同阅读《昆虫记》，并组织交流讨论，让学生讲解他们喜欢的章节，搜集相关资料。

通过小组学习评比，激发了学生的学习兴趣，增强了他们的探究精神。

四、做好常规工作，营造良好学习环境在做好日常教学工作的我重视学生的晨检和班级卫生工作。

起初，卫生区的管理让我感到困扰，但在多位老师的指导帮助下，我逐渐掌握了管理规律，并动员全班同学共同参与维护。

回顾本学期的教学工作，虽然存在诸多不足，但我坚信，在各位老师的指导下，我将不断提高自己的业务水平和教学能力，为学生们创造更加优异的学习成果。

2024年四年级下学期语文教师工作总结样本（二）在过去的一年中，本人担任四年级____班语文教学任务，学期结束之际，对教学工作进行全面回顾与总结，旨在梳理经验、发现不足，为未来教学质量的提升奠定基础。

四年级下汉语(造句)

四年级下汉语复习资料（造句）
1、随时：你随时都可以过来。

2、通过：通过学习，我们的安全意识更强了。

3、大多：春天到了，小草大多都绿了。

4、或者：这支笔或者你先用，或者我先用。

5、不但……还……：小明不但学习好，体育也还好。

6、想念：上了年纪的奶奶经常想念自己的家乡。

7、冰冷：他却睡在冰冷的山间。

8、光荣：他肩负着光荣使命。

9、逐渐：歌声逐渐高了起来。

10、然后：他写完作业，然后帮妈妈干活。

11、曾经：他俩曾经是最好的朋友。

12、十分：她的汉字写得十分漂亮。

13、当时：我当时没看见他。

14、专门：假期里，他们专门组织了一场球赛。

15、即使：即使你不说，我们也明白。

16、确实：我确实没有时间出去。

17、不光：知道这件事的不光我们几个。

18、一阵：刚才刮了一阵风。

19、不管：不管有多大困难，我们也要克服。

20、不如：我的球技不如他的好。

21、由于：由于他学习刻苦，所以成绩一直很好。

四年级下汉语复习资料（造句）
22、从来：爸爸从来都不对人发脾气。

23、眼看：农民们不忍心眼看着庄稼旱死。

24、怎么：他们是怎么知道这事儿的。

25、后来：他曾经和我同班，后来转学走了。

26、经过：经过努力，我们都完成了任务。

27、居然：这么晚了，他居然还没回家。

28、实在：草原的秋天实在美。

29、看来：看来你不是第一次到我们这里。

30、差不多：他俩学习成绩差不多。

【分层训练】人教部编版四年级语文下册第1课《古诗三首》练习(含答案)

【分层训练】第1课古诗三首同步练习姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________【基础巩固篇】一、借助工具书给加点字补全音节，再把词语正确地读两遍。

l____ ____ū____áw____ ____ài篱．笆稀疏．杂．草老翁．亡赖．二、拼一拼，写一写。

黄昏时分，一只蜻蜓xú xú（）落在xī shū（）的lí bɑ（）上，准备要在这儿借sù（）一晚。

三、请用“√”给加点字选择正确读音。

稀疏．（sū shū）杂．（zá zhá）兴锄．（chú cú）豆卧剥．（bāo bō）亡．赖（wáng wú）蛱．蝶（jiā jiá）翁媪．（ǎo yùn）相媚．好（méi mèi）徐．公店（xú qú）篱笆．．（lí bā lí ba）茅檐．（yán zhān ）老翁．（wēng wōng）四、看拼音写词语。

zá luàn huáng dié cài huā xuě báiwēng ǎo qīng tíng máo yán qīng cǎo五、形近字组词。

梅（）蜻（）唯（）蛱（）海（）清（）惟（）峡（）六、选一选，填一填。

（A.动静结合晚春 B.动静结合早春）写初夏江南的田园景色。

(A.南宋范成大 B.北宋范成大)3.“清平乐”是_______名,诗人__________描绘了一幅农村风俗画。

（A.曲牌辛弃疾 B.词牌辛弃疾）七、读读诗句，理解词语和句子。

1.日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

篱落：蛱蝶：惟有：2.说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？八、判断对错我能行。

2024年四年级下册语文教学总结例文(5篇)

2024年四年级下册语文教学总结例文在本学期即将落幕之际，为了深入反思和总结教学过程中的经验与不足，进一步提升教学质量，现将本学期的语文教学工作做以下全面总结：一、班级语文学习现状分析：本班共有学生若干名。

其中，约半数学生语文基础较好，但也有部分学生学习习惯有待改进，导致整体语文水平尚待提升，成绩未能达到预期优秀标准。

具体表现在以下方面：1. 阅读能力较弱，朗读水平不理想，存在“唱读”现象。

2. 课堂参与度不高，表达能力有待加强。

二、具体教学措施：1. 强化课前预习与课后复习。

每日放学时布置明确的预习任务，并指导学生预习方法。

课程结束后，严格要求学生进行复习，通过小组长检查与教师抽检相结合的方式，确保学习效果。

2. 明确正确的上课方法，强调“适时发言、认真聆听、规范书写”，培养学生积极思考、认真听讲的习惯，并学会做笔记。

3. 注重书写规范，强调文字书写的重要性，并定期进行写字训练与指导。

4. 加强朗读能力培养，充分利用晨读和语文课堂时间，从基础字音训练开始，发挥小组互助作用，互相监督、督促练习，并及时给予评价奖励。

5. 强化阅读理解训练，通过课堂与考试环节，引导学生多思考、多解决问题，提升阅读水平。

安排学生阅读课外材料，并做好摘记，丰富词汇量。

6. 关注学习困难学生。

对于后进生，定期与他们交流，帮助他们发现自身优点，树立自信心，使其感受到自己在班级中的重要性。

例如，对于一名基础较差的学生，通过任命其为体育班长等方式，激发其自信，鼓励其不断进步。

三、存在问题与不足：1. 教学时间安排不合理，导致学期末时间紧迫，学生所学知识不够扎实。

2. 部分学生不良学习习惯尚未完全改正，作业提交不及时。

3. 虽然朗读训练得到重视，但成效与付出不成正比，需进一步采用全面教育与个别辅导相结合的方式，确保每位学生都有所进步。

总结本学期，教学工作中既有收获也有不足。

未来，我将继续努力，积极学习，汲取经验，不断改进教学方法，以期在新的学期中取得更好的教学成果。

部编版小学语文四年级识字表拼音版(上、下册)

部编版小学语文四年级识字表一、上册识字表（蓝色为多音字）1 盐y án 簿b ó 屹y ì 昂án ɡ 鼎d ǐn ɡ 沸f èi 贯ɡu àn 浩h ào 崩b ēn ɡ 震zh èn 霎sh à 余y ú2 鹅é 卵lu ǎn 俗s ú 跃yu è 穗su ì 镀d ù 埂ɡěn ɡ 烁shu ò3 巢ch áo 苇w ěi 罗lu ó 眠mi án 霸b à 占zh àn4 昧m èi 坠zhu ì 怀hu ái5 豌w ān 按àn 僵ji ān ɡ 预y ù 揭ji ē 苔t āi 囚qi ú 框ku àn ɡ 溢y ì6 蝙bi ān 蝠f ú 即j í 锐ru ì 系j ì 铛ch ēn ɡ 蝇y ín ɡ 证zh èn ɡ 障zh àn ɡ 碍ài 荧y ín ɡ 屏p ín ɡ7 唤hu àn 获hu ò 赖l ài 潜qi án 亿y ì 索su ǒ 奥ào 舶b ó 质zh ì 哲zh é 兰l án8 避b ì 撼h àn 喧xu ān 雀qi ǎo 檐y án语文园地驻zh ù 钞ch āo 培p éi 赌d ǔ 媒m éi 氛f ēn 账zh àn ɡ 贺h è 樟zh ān ɡ 杠ɡàn ɡ 狡ji ǎo 猾hu á 9 暮m ù 瑟s è 缘yu án 降xi án ɡ 骚s āo 逊x ùn 输sh ū10 均j ūn 柄b ǐn ɡ 蜗w ō 曲q ǔ 萎w ěi11 宅zh ái 隐y ǐn 毫h áo 慎sh èn 址zh ǐ 良li án ɡ 掘ju é 搜s ōu 倾q īn ɡ 骤zh òu 置zh ì 抛p āo12 劈p ī 缓hu ǎn 浊zhu ó 丈zh àn ɡ 隆l ón ɡ 肢zh ī 躯q ū 液y è13 帝d ì 少sh ǎo 曰yu ē 溺n ì 返f ǎn14 斯s ī 惨c ǎn 盗d ào 驰ch í 恕sh ù 坚ji ān 押y ā 锁su ǒ 遭z āo 恶è 脏z ān ɡ 愤f èn 砸z á15 措cu ò 混h ùn 项xi àn ɡ 熄x ī 浆ji ān ɡ 塌t ā 杀sh ā 颂s òn ɡ 绩j ì语文园地圃p ǔ 卉hu ì 蕾l ěi 蕊ru ǐ 玫m éi 茉m ò 莉l ì 牡m ǔ 丹d ān 棠t án ɡ16 嗅xi ù 奈n ài 拯zh ěn ɡ 嘶s ī 哑y ǎ 庞p án ɡ17 级j í 链li àn 攀p ān 相xi àn ɡ 辫bi àn 呵h ē18 谓w èi 拳qu án 捶chu í 顽w án 吁y ū 襟j īn 膊b ó 瓶p ín ɡ 怖b ù 凭p ín ɡ 欺q ī 掐qi ā19 囊n án ɡ 露l òu 羡xi àn 角ju é 殷y īn 撇pi ě 啊ā 霉m éi 亏ku ī 哄h ōn ɡ 拙zhu ō 唉āi20 钉d īn ɡ 况ku àn ɡ 兵b īn ɡ 败b ài 恨h èn 帅shu ài 彻ch è 溃ku ì 誉y ù 丑ch ǒu 豪h áo语文园地韭ji ǔ 芥ɡài 芹q ín 蒜su àn 椒ji āo 藕ǒu 薯sh ǔ 芋y ù21 塞s ài 秦q ín 征zh ēn ɡ 将ji àn ɡ 杰ji é22 崛ju é 范f àn 魏w èi 晰x ī 效xi ào 淮hu ái 惑hu ò 惩ch én ɡ 斥ch ì23 蓄x ù 迫p ò 租z ū 纠ji ū 缠ch án 邀y āo 扰r ǎo 拒j ù 签qi ān 订d ìn ɡ 宁n ín ɡ 要y ào 妄w àn ɡ24 延y án 昔x ī 茅m áo 炕k àn ɡ 旦d àn 媚m èi25 戎r ón ɡ 诸zh ū 竞j ìn ɡ 唯w éi26 豹b ào 娶q ǔ 媳x í 巫w ū 绅sh ēn 旱h àn 徒t ú 吊di ào 磕k ē 凿z áo 溉ɡài27 拜b ài 侯h óu 肤f ū 扎zh ā 剂j ì 髓su ǐ 纪j ǐ 标bi āo语文园地纲ɡān ɡ 授sh òu 揍z òu 键ji àn 谱p ǔ 锈xi ù 沫m ò 砖zhu ān 矿ku àn ɡ 综z ōn ɡ 氧y ǎn ɡ 俱j ù(共250个生字)二、下册识字表1.杂z á、篱l í、徐x ú、疏s h ū、锄c h ú、剥b āo2.构g òu 、冠guàn 、朴p ǔ、素s ù、率l ǜ、倘tǎng 、附f ù、捣d ǎo 、绘h u ì、谐x i é3.慰w èi 、藉j i è、卜b ǔ4.绮q ǐ、和h è、谈t án5.琥h ǔ、珀p ò、嗡wēng 、脂z h ī、拭s h ì、渗shèn 、俯f ǔ、扎z h á、番f ān 、埋m ái 、澎péng 、湃p ài6.钝d ùn 、描miáo 、隧s u ì、衍y ǎn 、吨d ūn 、颅l ú、膨péng 、捷j i é、辟p ì、崭zhǎn7.乒pīng 、乓pāng 、拥yōng 、菌j ūn 、臭chòu 、蔬s h ū、碳t àn 、癌ái 、症zhèng 、率l ǜ、疾j í、灶z ào8.鹏péng 、揽l ǎn 、驱q ū、践jiàn 、着zhuó、党dǎng 、施s h ī、懈x i è、宛w ǎn 、碑b ēi语文园地1 宾b īn 、吉j í、咸xián 、兆zhào 、廷tíng 、予y ǔ、肿zhǒng 、阶j i ē、趾z h ǐ、巩gǒng 、政zhèng 、浏l i ú9.漫m àn 、涛t āo10.挤j ǐ、叉c h ā11.绣x i ù、潇xiāo 、绽zhàn 、朦méng 、胧lóng 、晖h u ī、徜cháng 、徉yáng12.炫xuàn 、垢g òu 、怯q i è、曝p ù、赤c h ì、携x i é、涉s h è、晕y ūn语文园地2 屈q ū、渊yuān 、孟mèng 、甫f ǔ、韩h án 、愈y ù、禹y ǔ、锡x ī、仲zhòng 、龚gōng13.忧y ōu 、虑l ǜ、职z h í、屏bǐng 、蹭cèng 、稿g ǎo 、腔qiāng 、殃yāng 、折s h é14.疙g e 、瘩d a 、侮w ǔ、恶w ù、聋lóng 、啄zhuó、伏f ú、哼hēng 、啼t í、凄q ī15.调diào 、看k ān 、嚣xiāo 、吭kēng 、吠f èi 、促c ù、颇p ō、奢s h ē、侈c h ǐ、苟g ǒu 、侍s h ì、窥k u ī、伺c ì、供gòng 语文园地3 肝g ān 、秆g ǎn 、俏qiào 、峭qiào 、哺b ǔ、浦p ǔ、沦l ún 、抡l ūn 、涣huàn 、焕huàn 、俊j ùn 、峻j ùn16.扩k u ò、荷h è、刹s h ā、镶xiāng17.浙z h è、簇c ù、臀t ún 、漆q ī、蜿w ān 、蜒y án18.恭gōng 、勤q ín 、焉y ān 、卒z ú19.晋j ìn 、絮x ù、扭n i ǔ、姥l a o 、吧b ā、塞s āi 、呜w ū、哇w ā、糠kāng 、栓shuān 、捆k ǔn 、绑bǎng 、劫j i é、毙b ì、扒b ā、尸s h ī20.徽h u ī、谜m í、唇chún 、尚shàng 、荤h ūn 、倔j u è、强jiàng 、嘱z h ǔ、咐f ù、忍r ěn 、沮j ǔ、吭kēng 、仪y í、蹬dēng 、妨fāng21.搓c u ō、葵k u í、祈q í、遗y í、憾h àn 、污w ū、屑x i è22.芙f ú、蓉róng 、洛l u ò、单chán 、砚y àn 、乾qián 、坤k ūn23.役y ì、屡l ǚ、启q ǐ、摧c u ī、雹b áo 、晕y ūn 、膛táng24.弥m í、脉m ài 、葬zàng 、剖p ōu 、裸l u ǒ、泣q ì、汹xiōng 、维w éi 、酣h ān 、械x i è、岗g ǎng 、宰z ǎi 、遣qiǎn25.泰t ài 、杖zhàng 、敞chǎng 、拘j ū、蕴y ùn语文园地4 蔼ǎi 、慷kāng 、慨k ǎi 、贤xián 、戚q ī、惧j ù、彬b īn 、躁z ào 、焚f én26.妖y āo 、矩j ǔ、乖guāi 、撵niǎn 、丫y ā、拽zhuài 、冲chòng 、瘦shòu27.硕shuò、允y ǔn 、砌q ì、覆f ù、啸xiào 、缕l ü、搂l ǒu 、颊j i á28.矢s h ǐ、殿diàn 、抚f ǔ、硫l i ú、鲸jīng 、昵n ì、恰q i à。

部编版四年级语文下册期末试卷附答案 (1)

部编版四年级语文下册期末试卷识字与写字（34分）1.看拼音写汉字，注意把字写匀称。

（6分）2.下列每组词语中都有一个带点字的读音是错误．．的，把序号写在括号里。

（4分）（1）A.倘．若（tǎnɡ） B.松脂．（zhǐ）C.脸颊．（jiá）D.指挥．（huī）（）（2）A.调．遣（diào） B.朝．霞（zhāo）C.刹．那（shà）D.开辟．（pì）（）（3）A.可恶．（è） B.挣扎．（zhá）C.看．守（kān）D.一声不吭．（kēnɡ）（）（4）A.复．杂（fù） B.供．养不周（ɡōnɡ）C.劫难．（nàn）D.枝折．花落（zhé）（）3.下面带点字的读音相同．．的一项是（）。

（2分）A.倔强．坚强．B.着．陆沉着．C.笨重．重．新D.屏．息屏．幕4.下列每组词语中都有一个字书写是错误．．的，把序号写在括号里。

（3分）（1）A.照例 B.隐形 C.脚根 D.岗位（）（2）A.拆除 B.藤萝 C.稿纸 D.待候（）（3）A.践行 B.慌忙 C.交叉 D.未期（）5.照样子，写一写。

（5分）例：骏—俊（英俊）—峻（严峻）—（）—（）6.把下面词语中带点字的正确．．解释选出来。

（4分）（1）警戒．（）A.戒除B.佛教戒律C.防备；警惕D.姓（2）变化多端．（）A.方面；项目B.端正C.原因；起因D.平举着拿7.下面带点字与“推测”的“推”意思相同．．的一项是（）。

（2分）A.推．车B.推．算C.推．倒D.推．迟8.“盛夏的夜晚，天上星星闪烁，一阵阵凉风驱散了白天的余热，大地一片。

”这句话中应填入的词语最恰当的一项是（）。

（2分）A.镇静B.冷静C.寂静D.肃静9.“率”字的第三笔是。

（2分）10.下列硬笔书法作品中行款布局不规范．．．的一项是（）。

（2分）A. B. C. D.11.社区正在开展垃圾分类宣传语征集活动，小明写下一条宣传语：“垃圾分类，举手之劳，变fèi为宝，美化家园”。

陕西旅游版小学英语课本汉语翻译四年级下

第一单元我们的新房子！1 单词：新的房子书房卧室厨房浴室，卫生间房间客厅餐厅美丽的为，给干净的大的小的谁的在哪儿看生活的吃饭，进餐欢迎但是我们我们的我的他们漂亮的经常也，还有趣的，好玩的看来在…….下面2 对话：A：它是谁的家A：你在那儿看电视3 对话A：我有一个新房子B：你的新房子里有什么A：有两间卧室，一个客厅，一个厨房和一个浴室4 对话A：欢迎到我家来，爱丽丝B：谢谢A：我的房子不太大。

B ：图书馆里有什么A但它很美丽。

5 介绍房子这是我们的新房子。

有两间卧室，大的一间是给我妈妈和爸爸的，我的卧室小。

它们很漂亮。

我们的客厅不大，但是它很漂亮。

我们经常在那里看电视。

还有一间厨房和一间卧室，它们很干净。

6 读故事A：5—4-3-2-1，捉迷藏很好玩，注意，我来了，他在客厅吗B ：不，他不在A：他在浴室里吗B ：不，他不在A：他在厨房里吗B：不，他不在。

A：他不在客厅里，他不在浴室理，他也不在厨房。

B：他在哪儿A：哦，他在这儿，他在床底下。

7 句子1 我们的卧室好看。

2 我们的客厅大而且漂亮3 我们的新房子里有一间厨房和一间卫生间。

4 我们经常在客厅里看电视。

第二单元我正在厨房里做饭1 单词：做饭读，阅读写，写作睡觉吃听站，站立坐婴儿怎么样跑跳绳，绳子跳舞唱歌亲爱的什么女孩音乐画图画忙的，繁忙的每个，每一快乐的年老的男人制作，制造飞机飞酷的每天许多人，人们公园玩篮球操场学校图书馆打篮球在操场上2 对话：A：亲爱的，你在哪儿B：我在厨房里。

A：你正在干什么B ：我正在做饭。

3 对话A：吴晨在哪儿B：她在书房里。

A：她正在干什么B ：她正在读一本书。

4 对话A：爱丽丝，你在干什么B：我在唱歌。

A：嘘，宝宝正在睡觉。

5 对话A：女孩子们在干什么B：他们在听音乐。

A：男孩子们呢B：他们在画画。

6A你们在干什么B ：我们在读书/写字。

A：我们每天忙。

B ：我们每天快乐。

7 读故事A：你好，你们在干什么B ：我们在制造飞机。

人教版四年级下册语文生字表(一)(二)拼音组词

人教版四年级下册语文生字（一）（二）拼音及组词1、螺 (lu ?)海螺、田螺、螺号谙(ün) 谙达、谙练、谙晓亭t íng ( 凉亭）（亭子）（书亭）（亭亭玉立）潭 t án（潭水）（潭面）（日月潭）（潭边）庭t íng（洞庭湖）（家庭）（庭院）（法庭）络 lu ?（网络）（络腮胡子）（络绎不绝）谙ün（谙练）（谙达）（谙记）2、澜 (l án)波澜、巨澜、狂澜瑕(xi á)应接不暇、无暇、暇时、暇景翡(f t i)翡翠峦(lu án) 山峦、峰峦、冈峦骆(lu ?) 骆驼驼(tu ?) 骆驼、驼峰、驼铃兀(wù) 突兀绵(mi án)缠绵、海绵、绵延不断澜l án（波澜壮阔）（回澜）（惊澜）（波澜）绵mián（连绵）（绵延）（绵羊）（缠绵）瑕 xi á（无瑕）（完美无瑕）（白玉微瑕）兀wù（突兀）（兀自）（危峰兀立）攀 pün（攀谈）（攀登）（攀比）（攀爬）障 zhàng（障眼法）（障碍物）（障碍）（一叶障目）峦 lu án（峰峦）（山峦）（峦嶂）（峦山）罗lu ?（罗马）（罗列）（罗汉）（罗嗦）泰 t ài（泰山）（泰国）（泰然）（安泰）驼tu ?（骆驼）（骆驼腿）（骆驼眼）（骆驼头）骆 lu ?（骆驼）（骆驼毛）（骆驼头）（骆驼皮）3、浙(zh a)浙江臀(t ún) 臀部、臀围稍(sh üo) 稍后、稍微额( ?) 额头、余额、额外蜿(wün) 蜿蜒蜒(y án)蜿蜒、蜒蚰浙zha（浙江）（浙河）（浙水）（浙江省）桐 t ?ng（梧桐）（桐油）（桐柏）（法桐）簇 cù（一簇）（簇拥）（簇新）浓n?ng（浓郁）（浓厚）（浓烈）（浓密）（浓度）臀 t ún（臀部）稍shüo（稍大）（稍小）（稍后）（稍等）（稍息）额?（额头）（额角）（额外）（前额）（额定）擦 cü（擦洗）（擦网）（擦伤）（擦亮）（擦边球）蜿 wün（蜿转）（蜿蜒）蜒 yán（宛蜒）（蜿蜒）乳r ǔ（乳汁）（乳液）（乳品）（乳名）（乳牛）据j ù（根据）（据说）（据点）（据守）（据了解）源yuán（水源）（源于）（源泉）（源头）（源自）4、缎 (du àn)绸缎、缎子、软缎涧(jiàn)山涧、溪涧俯(f ǔ)俯视皑( ái)皑皑白雪蹄(t í) 蹄子、马蹄溅(jiàn) 溅湿、溅落延(y án)延长、延迟、延安鞍( ün)马鞍、鞍前马后5、拮 (ji ?)采拮、拮据寐(mai)梦寐、假寐驰(ch í)飞驰、奔驰、驰骋馈(ku ì)回馈、反馈惑(hu ?)疑惑、魅惑、诱惑捎(sh üo)捎带、捎话维w?i （维护）（维吾尔族）（维生素）（维持）财cái（财运）（财产）（财力）（发财）（财富）属shǔ（家属）（属于）（属性）（属实）（属相）货hu?（货物）（货币）（货运）（运货）（发货）驰chí（驰名）（奔驰）（飞驰）（急驰）赠 zang（赠品）（赠予）（赠礼）（赠给）驶 shǐ（行驶）（驶向）（驶入）（驶往）（驶过）德 d?（品德）（德育）（德才）（德国）（德语）惑 hu?（迷惑）（困惑）（疑惑）码 mǎ（号码）（码头）（码子）（码口）库 kù（车库）（国库）（仓库）（粮库）（宝库）捎 shüo（捎带）（捎口信）（捎东西）（捎钱）橡xi ànɡ（橡皮筋）（橡胶）（橡皮）（橡树）拨 bō（拨开）（拨通）（拨号）（拨打）（拨弄）6、巷 (xi àng)巷头、小巷津(j ?n)关津、天津、津津乐道损(s ǔn) 损失、损坏晾(li àng) 晾晒签(qi ün) 签收、签字、签名耽(d ün)耽误、耽搁甩(shu ǎi) 甩掉、甩干赚(zhu àn)赚钱、稳赚7 、沃 (w?)肥沃、沃饶呈(ch ?ng) 呈现、呈上惫(b ai) 疲惫、惫倦堪(kün) 不堪、难堪杰(ji ?)杰出、豪杰捶(chu í) 捶打、捶鼓沃w?（肥沃）（沃土）（沃田）（沃野千里）尊zūn（尊严）（尊敬）（尊重）（尊贵）（尊称）呈 ch?n g( 呈现）（纷呈）（呈献）（呈上）惫 bai （疲惫）（困惫）（惫乏）堪kün（难堪）（堪称）（不堪一击) （堪称一绝）善shàn（善事）（善良）（友善）（善于）（善事）款kuǎn ( 款待）（款式）（存款）贷款）（借款）例l ì（案例）（举例）（例题）（例如）（例外）瘦sh?u（瘦弱）（干瘦）（瘦子）（瘦肉）（瘦长）杰 ji ?（杰出）（杰作）（人杰地灵）（豪杰）喉 h?u（咽喉）（喉头）（喉舌 ) （喉炎）（喉结）捶 chuí（捶背）（捶打）（捶胸 ) （捶胸顿足）僵 ji üng（僵硬）（僵手）（僵局）（僵持）（僵化）配 pai （许配）（配对）（配合）（配套）（配药）9、幼(y ?u)幼儿、幼小侦(zh yn) 侦查、侦探嘲(ch áo) 嘲笑、嘲讽愚(y ú) 愚蠢、愚昧蠢(ch ǔn) 愚蠢、蠢蠢欲动吁(x ū) 吁气、长吁短叹彻(ch a)彻底、彻夜幼y?u（幼小）（幼苗）（年幼）（幼虫）（幼年）滩t ün（海滩）（沙滩）（河滩）（滩头）（滩涂）侦 zhyn （侦破）（侦察）（侦察机）（侦察员）嘲 ch áo（嘲笑）（嘲弄）（嘲讽）啄 zhu ?（啄木鸟）（啄食）（啄毛）（啄米）企 q ǐ（企求）（企盼）（企业）（企望）（企图）愚 yú（愚不可及）（愚蠢）（愚公）（愚弄）蠢ch ǔn（愚蠢）（蠢事）（蠢材）（蠢笨）（蠢人）返 f ǎn（返工）（返回）（返还）（返校）拦 l án （拦河坝）（拦路虎）（拦截）（拦住）鸥ōu（海鸥）（江鸥）（赤嘴鸥）帽 mào（帽子）（帽沿）（军帽）（太阳帽）吁 x ū（气喘吁吁）（长吁短叹）吁 yù（呼吁）彻cha（彻底）（彻夜）（彻骨）（彻头彻尾）10、祸 (hu?)祸害、闯祸乃(n ǎi) 乃去、乃兄侵（ q?n）侵犯、侵权蚀(sh í) 腐蚀、侵蚀垦(k t n) 开垦、垦地亩(mǔ) 田亩、一亩地营(y íng) 营地、野营、露营、经营扣(k ?u) 扣留、回扣、扣除蝙(bi ün) 蝙蝠蝠(f ú)蝙蝠蛾( ?) 飞蛾、虫蛾铛(d üng) 铃铛揭(ji y) 揭开、揭露、揭示碍(ài) 妨碍、阻碍、碍事荧(y íng) 荧光、萤火11课蝙bi ün（蝙蝠）（蝙蝠衫）（蝙蝠侠）蝠 f ú（蝙蝠）（蝙蝠衫）（蝙蝠侠）捕 bǔ（捕捉）（捕获）（捕鱼）（捕杀）（捕食）蛾?（飞蛾）（蛾眉）（蛾子）（蛾黄）蚊 w?n（蚊子）（蚊蝇）（蚊香）（蚊帐）避 b ì（避免）（避暑胜地）（避难）（避雷针）锐 ru ì（锐利）（锐不可当）（锐角）（锐气）铛 chynɡ电饼铛铛 düng （铃铛）（锒铛入狱）蝇 y ínɡ（苍蝇）（蝇头）（蝇子）（蝇头小利）揭 ji y （揭示）（揭开）（揭发）（揭短）（揭穿）碍ài （障碍）（障碍物）（碍事）（阻碍）荧 yínɡ（荧屏）（荧光粉）（荧光粉）（荧光）12、殃(y üng)遭殃帚(zh ǒu) 扫帚、敝帚自珍腐(f ǔ) 腐败、腐烂壤(r ǎng) 土壤、沃壤翼(y ì) 羽翼略(l ?a) 忽略、省略键(jiàn) 键盘、关键鲸(j ?ng)鲸鱼13、屑 (xi a)头屑、纸屑、皮屑挺(t ǐng) 坚挺、挺拔拧(n ǐng) 拧掉、拧开蘑(m? )蘑菇、口蘑鬼(gu ǐ)鬼魂、鬼魅呻(sh yn) 呻吟、呻唤吟(y ín) 吟诵、呻吟宛(wǎn) 宛如、宛然削xu y（削弱）（削减）（剥削）（削铁如泥）Xi üo 削苹果皮削铅笔喂 wai （喂养）（喂奶）（喂鸡）（喂猪）哨sh ào（口哨）（哨子）（哨声）（哨兵）（吹哨）挺 t ǐnɡ（挺胸）（挺拔）（挺进）（挺身）（挺立）斯 s ?（斯斯文文）（斯文）（法西斯）（斯大林）甩shu ǎi（甩卖）（甩开）（甩掉）（甩尾巴）踢 t ?（踢球）（踢人）（踢狗）（踢猫）枪 qi ünɡ（枪杆子）（枪支）（枪声）（枪口）防 f ánɡ防止（）防不胜防）（防备）（防务）鬼ɡuǐ（鬼子）（鬼脸）（鬼混）（酒鬼）（魔鬼）汉 hàn（汉族）（汉语）（汉口）（汉字）滚ɡǔn（滚动）（滚蛋）（滚雪球）（滚开）毁 huǐ（烧毁）（打毁）（击毁）（毁灭）（毁坏）惯ɡuàn（习惯）（惯用）（惯性）（惯犯）（惯例）14、晋 (j ìn)晋级、晋升冀(j ì) 希冀、冀望絮(x ù) 棉絮、飘絮瞎(xiü) 瞎子、瞎眼歪(wüi)歪斜、歪倒挪(nu ?)挪用、挪移、挪动枕(zh t n) 枕头、枕席劈(p ?) 劈开、劈柴15 、卓 (zhu ?)卓越、卓见、卓然盔(ku ?)头盔、盔甲凯(k ǎi)凯歌、凯旋腕(wàn) 手腕、腕骨、腕力驻(zh ù) 驻军、进驻、驻守弥(mí) 弥补、弥月、弥望胁(xi ?)威胁、胁迫牺x?（牺牲）（牺牲品）牲sh ynɡ（牺牲）（牺牲品）（牲口）（畜牲）凯 k ǎi（凯旋）（凯歌）（奏凯）征 zhynɡ（长征）（征求）（征战）（征服）阿（ü阿富汗）（阿姨）（阿婆）（阿哥）姨 yí（姨父）（阿姨）（姨妈）（姨母）济j ì（经济）（接济）（同舟共济）（救济）贡ɡ?nɡ（贡献）（贡品）（贡出）（进贡）（纳贡）圣shanɡ（圣诞）（圣地）（圣洁）（圣明）（圣人）罪zuì（罪行）（罪恶）（犯罪）（罪过）（罪名）恶a（罪恶）（恶劣）（恶毒）凶恶wù厌恶可恶t恶心健ji àn（健康）（健儿）（健在）（健身）（健壮）康künɡ（健康）（安康）（康复）（康健）（小康）16、蔚 (wai)蔚蓝、蔚然弋(y ì)弋获频(p ín) 频繁、频率、视频茵(y ?n) 茵褥、绿草如茵17、畅 (ch àng)畅快、通畅磕(k y)磕头、磕破弧(h ú) 弧度、弧形翔(xi áng)飞翔、翱翔权(qu án) 权利、权力、权势缤(b ?n) 缤纷袅(ni ǎo)袅娜、炊烟袅袅、袅绕径j ìnɡ（小径）（径直）（径流）（半径）（直径）畅chànɡ（流畅）（畅通）（畅游）（畅销）（畅快）磕ky（磕磕碰碰）（磕碰）（磕打）（磕头）绊bàn（绊倒）（绊脚石）（绊脚）（绊住）瞬shùn（瞬时）（瞬息）（瞬间）（瞬息万变）弧hú（弧形）（弧光）（弧线）（弧度）（圆弧）翔 xi ánɡ（飞翔）（滑翔）（翔实）权 quán（权利）（权限）（特权）（权贵）（政权）缤 b?n（缤纷）（五彩缤纷）（落英缤纷）18、捐 (ju ün)捐钱、募捐、捐血盲(máng)盲目、盲从屡(l ǚ)屡次、屡教不改眶(ku àng)眼眶遵(z ūn)遵守、遵从搂(l ǒu)搂抱、搂着19、扰 (r ǎo)打扰、干扰、扰乱诊(zh t n) 诊断、看诊撼(h àn) 撼动、震撼塌(t ü) 坍塌、塌下、倒塌限(xi àn) 限制、无限扰r ǎo（打扰）（扰动）（扰乱）（干扰）（扰民）欲 yù（欲望）（食欲）（欲哭无泪）屈 q ū（屈服）（屈才）（屈从）（屈膝）茁 zhu ?（茁壮）（茁长）（茁实）诊zht n（门诊）（诊断）（听诊）（听诊器）撼 h àn（震撼）（撼天动地）踏 t à（踏青）（踏平）（踏步）（踏板）（踏上）限xi àn（无限）（限制）（有限）（限度）（限时）20、吕 (l ǚ)吕姓滥(l àn) 泛滥、滥用厘(lí) 厘米刷(shu ü) 刷新、刷牙、牙刷21、檐 (y án)屋檐、飞檐走壁饰(sh ì) 装饰、饰品冠(gu àn)冠军捣(d ǎo)捣乱、捣鼓谐(xi ?)和谐、谐音棚p?nɡ（棚子）（牛棚）（马棚）（车棚）（瓜棚）饰 sh ì（装饰）（掩饰）（修饰）（首饰）冠ɡuàn 冠军冠女士guün（鸡冠）（鸡冠花）（皇冠）（衣冠）菊 j ú（菊花）（秋菊）（万寿菊）（金丝菊）瞧 qi áo（瞧见）（瞧不起）（瞧得起）率shu ài（率领）（表率）（率先）（率真）l ǜ效率、圆周率、增长率觅 mì（觅食）（寻觅）（觅取）耸 sǒnɡ（耸立）（高耸）（耸人听闻）捣dǎo（捣碎）（捣蛋）（捣乱）（捣毁）（捣鬼）搬 bün（搬家）（搬弄是非）（搬开）（搬走）巢 ch áo（鸟巢）（巢湖）（巢穴）（雀巢）谐 xi ?（和谐）（谐音）（谐调）眠 mián（睡眠）（安眠）（失眠）（安眠药）辛 x?n（辛苦）（辛劳）（辛勤）（辛酸）22 、镶 (xi üng)镶嵌、镶牙嵌(qi àn)镶嵌、嵌入骏(j ùn) 骏马膘(biüo) 肥膘垠(y ín)一望无垠、垠际爵(ju ?) 爵士、侯爵悠(y ōu)悠闲、忽悠畜(ch ù)畜生、牲畜23、蚕 (c án)蚕丝、蚕蛹昼(zh ?u) 白昼、昼夜耘(y ún)耕耘塞(s ài) 塞外、边塞箬(ru ?) 箬竹、箬笠笠(l ì)斗笠、箬笠蓑(su ō)蓑衣蚕c án（养蚕）（蚕丝）（蚕茧）（蚕豆）（蚕食）桑s ünɡ（桑叶）（桑树）（桑葚）（桑田）（桑拿）昼zh?u （昼夜）（白昼）（昼光）（昼日）耘 yun （耕耘）（耘田）绩 j ì（成绩）（业绩）（纺绩）（绩麻）塞 sai （塞北）（出塞）（边塞）鹭 l ù（白鹭）（鹭鸶）（白鹭鸟）笠 l ì（斗笠）（竹笠）（草笠）24、畔 (p àn)湖畔、河畔兜(d ōu) 裤兜、衣兜穗(su ì) 麦穗裹(gu ǒ)包裹、裹着嚼(jiáo)味同嚼蜡肺(f ai) 心肺、肺腑腑(f ǔ) 肺腑之言、五脏六腑撩(liáo) 撩拨25、违 (w?i)违反、违规、违心妄(wàng)狂妄、妄自菲薄、妄想执(zh í) 执着、固执略l ?a（侵略）（省略）（略微）（略胜一筹）辩 bi àn （争辩）（辩护）（辩解）（辩护人）奉 f anɡ（奉陪到底）（奉天承运）（奉承）（奉献）违w?i （违反）（违规）（违法）（违者）磅 bànɡ（英磅）（磅秤）（地磅）栓 shuün （枪栓）（血栓）（栓剂）拖 tu ō（拖拉）（拖泥带水）（拖鞋）（拖拉机）释 shì（解释）（释疑）（释义）（释放）宣 xuün （宣传）（宣布）（宣战）（宣扬）（宣告）萨 s à（萨克管）（菩萨）（拉萨）妄 wànɡ（妄想）（妄动）（妄图）（妄加指责）执 zhí（执行）（执着）（执政者）（执法如山）26、邀 (y üo)邀请、应邀挚(zh ì) 真挚、挚爱、诚挚仪(yí) 仪表、仪式、仪器咕(g ū)咕咚痴(ch ?)痴心、痴情、痴傻锁(su ǒ)门锁、锁头、锁链27、罢 (b à)罢休、罢工、罢市徽(hu ?)徽章聋(l ?ng) 聋哑、震耳欲聋哑(y ǎ)哑巴、聋哑、沙哑港ɡǎnɡ（海港）（港口）（港台）（港湾）（港币）澈cha （清澈）（清澈见底）（澄澈）（澈底）壶 hú（水壶）（铁壶）（茶壶）（电壶）（酒壶）缸ɡünɡ（鱼缸）（水缸）（缸子）（茶缸）罢 bà（罢工）（罢了）（罢官）（罢免）（罢课）苟ɡǒu（一丝不苟）（苟且偷安）（苟活）绣 xi ù（绣花鞋）（绣花）（绣花针）（绣像）挥hu ?（指挥）（挥手）（挥汗如雨）（挥动）徽hu? （校徽）（国徽）（队徽）（徽章）聋l ?nɡ（聋哑）（聋子）（聋哑）（震耳欲聋）哑 yǎ（聋哑）（哑巴）（哑谜）（哑口无言）28、婴(y ?ng)婴儿、婴孩毅(y ì)毅力、坚毅筐(ku üng)箩筐、竹筐怖(b ù)恐怖肿(zh ǒng)臃肿、肿瘤、肿痛榨(zh à)油炸、榨菜憋(bi y)憋气、憋闷诱(y ?u)引诱、诱惑、诱人29 、妻 (q ?)妻子、妻女虱(sh ?)虱子蔡(c ài)姓蔡、蓍蔡睬(c ǎi)理睬烫(t àng)滚烫、烫伤剂(j ì)溶剂、剂量昌ch ünɡ（昌隆）（昌盛）（昌都）（南昌）妻q ?（妻子）（妻儿）（妻儿老小）（妻离子散）刺 cì（鱼刺）（刺耳）（刺眼）（刺激）（刺骨）绑 b ǎnɡ（绑匪）（绑带）（绑架）（绑定）扁 bi ǎn（扁担）（扁平）（扁桃体）（压扁）蔡 c ài（蔡老师）（蔡阿姨）睬 cǎi（理睬）（认睬）（张睬）（不理不睬）肠 chánɡ（肠胃病）（肠子）（肠胃）（肠炎）胃wai （胃口）（胃肠）（胃液）（胃炎）（胃病）烫 t ànɡ（烫发）（烫金）（烫伤）（烫人）剂 j ì（针剂）（剂量）（药剂）（药剂师）汤 t ünɡ（米汤）（汤药）（汤圆）（喝汤）30、臣 (ch ?n)臣子、臣服、君臣婚(h ūn)婚姻、结婚绢(ju àn)手绢、丝绢豌(wün)豌豆沼(zh ǎo)沼泽、泥沼吉(j í)吉祥、大吉大利祥(xi áng)吉祥、祥和、祥瑞袖(xi ù)衣袖、袖子、袖珍吩(f yn)吩咐恕(sh ù)宽恕、饶恕押(y ü)押韵、扣押、画押狠(h t n)狠心、狠毒、凶狠肝(g ün)心肝、肝脏挽(wǎn)挽留、挽回31、膝x? （膝盖）（膝盖骨）（双膝）（护膝）焰 y àn（火焰）（焰火）（烈焰）（气焰）驱 qū（驱赶）（驱动）（驱使）（驱散）（驱除）袖 xi ù（袖手旁观）（袖子）（袖口）（长袖）败 b ài（失败）（打败）（败仗）（败类）罚 f á（惩罚）（重罚）（赏罚）（罚钱）（罚金）佩pai （佩服）（佩戴）（佩带）（敬佩）饶 r áo （铙命）（求饶）（饶舌）（饶恕）抗 kànɡ（抗议）（抗日）（反抗）（抗争）（抗洪）押 yü（押运）（押解）（押金）（押送）（押韵）锁 suǒ（铁锁）（锁上）（锁门）（锁定）（锁链）狠 ht n （狠狠）（恶狠狠）（狠心）（狠毒）肝ɡün（肝脏）（肝胆）（肝炎）（肝火）脏zünɡ（很脏）（脏乱）（脏话）（肮脏）脏 zang ( 心脏 ) （肝脏）（脏腑）2132、矩(j ǔ)矩形、矩尺捞(l üo)打捞、捕捞锡(x ?)锡纸、锡矿币(b ì)纸币、钱币叉(ch ü)叉子、交叉霉(m?i)倒霉、发霉、霉菌仇(ch ?u)仇恨、仇人、报仇誓(sh ì)发誓、誓言、立誓22。

汉语国际教育专业必读书目(1-4年级)精选全文完整版

《对外汉语教学课程研究》，李扬主编，北京语言文化大学出版社，1997。
《汉语语法难点释疑》，郑懿德等，华语教学出版社，1992。
《汉外语言文化对比与对外汉语教学》，赵永新主编，北京语言文化大学出版社，1997。
《语言教学——从语法到语法技能》，[美]Diane Larsen-Freeman,北京师范大学出版社，2007。
《实用现代汉语语法》，刘月华潘文娱故韡，商务印书馆（北京），2000。工具类
《新视角汉语语法研究》，赵金铭主编，北京语言文化大学出版社，1997。
《实用汉语语法》，房玉清，北京语言学院出版社，1992。
《汉语声调语调阐要与探索》，郭锦桴，北京语言学院出版社，1993。
《语法研究入门》，吕叔湘等著，马庆株编，商务印书馆（北京），1999。
《语言研究中的统计方法》，陈小荷等译，北京语言文化大学出版社，2000。
《汉英应用对比概论》，熊文华，北京语言文化大学出版社，1997。
《语言学百问和硕博指南》，侯国金，四川来自学出版社，2009.四年级
《语言测验理论与实践》，张凯，北京语言文化大学出版社，2002。
《标准参照测验理论研究》，张凯，北京语言文化大学出版社，2002。
《语言学方法论》桂诗春、宁春岩，外语教学与研究出版社，1997.
《用语料库研究语言》，[英]托马斯（Thomas, J.）主编，外语教学与研究出版社，2001。
《对外汉语教学实用语法》，卢福波，北京语言学院出版社，1996。
《汉语功能语法研究》，张伯江方梅，江西教育出版社，1996。
《对外汉语教学设计导论》，崔永华，北京语言大学出版社，2008。
《汉语语音教程》，曹文，北京语言文化大学出版社，2002。
《汉语语法教程》，孙德金，北京语言文化大学出版社，2002。

四年级下册生字和识字表

四年级下册生字表和识字表语文四年级下册生字表（写字表）1 杂稀篱蜻蜒蝶宿徐疏茅檐翁笼赖剥2 构饰蹲凤序例率觅耸踏倘绘谐寄眠3 慰藉卜锐滩帐烁蝙蝠霸鹰5 怒吼脂拭餐划晌辣渗挣番埋刷测详6 笨钝鸽毫凌末描隧态吨颅膨肢翼辟7 纳拥箱臭蔬碳钢隐健康胞疾防灶需9 繁漫灭藤萝膝涛躲10 瓶挤叉挥11 桦涂茸绣潇穗朦胧寂霞抹13 忧虑贪职屏蹭稿腔解闷蛇遭殃盆勃14 讨厌坝忠毒绩孵警戒歪咕汤掘伏啼15 吠促颇剧苟譬侍馆附脾敏捷昂供16 扩范努刹烂替镶紫仅17 浙罗杜鹤窄郁肩臀移额陆乳笋端源18 囊萤恭勤博贫焉逢卒19 晋炕铅唔哩栓胳膊劫绸扒敌尸趁慌22 芙蓉洛壶雁砚乾坤23 伦腹剖窟窿混嘶维秩岗宰措遣践25 介绍妖矩乖撵烫丫拽福舔葵瘦棒罢26 硕允砌牌禁惩踪啸私颊拆语文四年级下册识字表1、杂篱徐疏锄剥2、构冠朴素率倘附捣绘谐3、慰藉卜4、绮和谈5、琥珀嗡脂拭渗俯扎番埋澎湃6、钝仅描隧衍吨颅膨捷栖辟崭7、乒乓拥菌臭蔬碳癌症率疾灶8、鹏揽驱践着党施懈宛碑语文园地：宾吉咸兆廷予肿阶趾巩政浏9、漫涛10、挤叉11、绣潇绽朦胧晖徜徉12、炫垢怯曝赤涉晕语文园地：屈渊孟甫韩愈禹锡仲龚13、虑职屏蹭稿腔殃折14、疙瘩侮恶聋啄伏哼啼凄15、看嚣吭吠促颇奢侈苟侍窥伺供语文园地：肝秆俏峭哺浦沦抡涣焕俊峻16、扩荷刹镶17、浙簇臀漆蜿蜒18、恭勤焉卒19、晋絮扭姥吧塞呜哇糠栓捆绑劫毙扒尸20、徽谜唇尚荤倔强嘱咐沮吭嘹仪蹬妨21、搓葵祈遗憾污屑22、芙蓉洛单砚乾坤23、弥脉剖裸泣汹维酣械卑岗宰遣24、役屡启摧雹晕膛25、泰杖敞拘蕴语文园地：蔼慷慨贤戚惧彬躁焚26、妖矩乖撵丫拽冲瘦27、硕允砌覆啸缕搂颊28、矢蔚抚硫鲸昵恰。

四年级下册字词表

四年级下册字词表1.古诗词三首徐xú（徐徐）（徐州市）篱lí（篱笆）（寄人篱下）疏shū（疏远）（疏导）杂zá（杂事）（杂粮）锄chú（锄头）（锄地）剥bō（剥削）（剥开）2.乡下人家构gòu（构成）（结构）芍sháo（芍药）（芍药花）冠guān（鸡冠花）（冠军）朴pǔ（朴素）（朴实）素sù（朴素）（素质）率shuài（率领）（率先）倘tǎng（倘若）（倘佯）附fù（附近）（附录）捣dǎo（捣衣）（捣毁）绘huì（绘画）（绘制）谐xié （和谐）（诙谐）3.天窗慰wèi（慰藉）（安慰）藉jiè（慰藉）（枕藉）瞥piē（闪电一瞥）（瞥见）4.三月桃花水绮qǐ（绮丽）（罗绮）和hè（应和）（一唱一和）谈tán（谈心）（谈吐）5.琥珀琥hǔ（琥珀）珀pò（琥珀）嗡wēng（嗡嗡叫）脂zhī（松脂）（脂肪）拭shì（拂拭）（擦拭）渗shèn（渗透）（渗水）俯fǔ（前俯后仰）（俯卧撑）番fān（一番）（三番五次）埋mái（埋在）（掩埋）澎péng（澎湃）（澎湖湾）湃pài（澎湃）6．飞向蓝天的恐龙钝dùn（迟钝）（钝角）仅jǐn（不仅）（仅仅）描miáo（描绘）（描写）隧suì（隧道）（隧洞）衍yǎn（繁衍）（衍生）吨dūn（一吨重）（吨位）斤jīn（公斤）（市斤）颅lú（脑颅）（颅骨）膨péng（膨大）（膨胀）捷jié（敏捷）（捷报）栖qī（栖息）（栖身）辟pì（开辟）（精辟）崭zhǎn（崭新）（崭露头角）7.纳米技术就在我们身边乒pīng（乒乓球）（乒乓）乓pāng（乒乓球）（乒乓）拥yōng（拥有）（拥护）杀shā（杀菌）（杀害）菌jūn（杀菌）（细菌）臭chòu（臭味）（口臭）蔬shū（蔬菜）碳tàn（碳纳米管）（碳水化合物）癌ái（癌症）（癌变）症zhèng（癌症）（症状）率lǜ（死亡率）（效率）疾jí（疾病）（疾风劲草）灶zào（病灶）（炉灶）8.千年梦圆在今朝揽lǎn（九天揽月）（揽活）焰yàn（火焰）（焰心）驱qū（先驱）（驱动）践jiàn（实践）（践踏）党dǎng（共产党）（党委）施shī（实施）（措施）懈xiè（不懈）（松懈）碑bēi（里程碑）（口碑）9.短诗三首漫màn（漫灭）（漫画）涛tāo（波涛）（惊涛骇浪）10.绿挤jǐ（拥挤）（挤在一起）叉chā（交叉）（叉子）11.白桦绣xiù（绣花）（刺绣）潇xiāo（潇洒）（萧萧微雨闻孤馆）绽zhàn（绽开）（破绽）（绽放）朦méng（朦胧）胧lóng（朦胧）晖huī（金晖）（朝晖）徜cháng（徜徉）（朝晖）徉yáng（徜徉）姗shān（姗姗来迟）（姗然而至）12.在天晴了的时候炫xuàn（炫耀）（炫富）垢gòu（尘垢）（藏污纳垢）怯qiè（胆怯）（怯场）曝pù（曝晒）（曝露）赤chì（赤脚）（赤壁市）涉shè（涉水）（跋涉）晕yùn（晕车）（眼晕）。

四年级下册语文书知识点归纳梳理

四年级下册语文书知识点归纳梳理四年级下册语文书知识点归纳梳理复习是一个汉语词汇，读音为fù xí，指再一次学习，把以前遗忘的知识记起来，重复学习学过的东西，使对其印象更加深刻，在脑海中存留的时间更长一些。

小编呕心沥血收集整理的四年级下册语文知识点归纳，下面小编就带大家分享展示一下四年级下册语文知识点归纳1近义词假如----如果坠--------落相会----相聚驱赶----驱逐繁华----繁荣褴褛----破烂华丽----华贵叹息----叹气按照----依照捏造----编造忠实----忠诚恐慌----恐惧爱惜----珍惜颠倒是非-----颠倒黑白进攻----攻击衰竭----衰弱汹涌----澎湃寂静----宁静景象----现象崩溃----瓦解禁锢----束缚抗拒----抵抗驯服----服从绚丽----美丽回旋----盘旋轻柔----柔软单调----单一焦躁----急噪渴望----盼望宁静----安静空暇----空闲宣报----宣布轻盈----轻快叹吁----叹气招徕----招揽传递----传达明亮----光明跨越----穿越问候----慰问素常----平常惊讶----惊奇得逞----如愿不计其数-----数不胜数亏得----幸亏熟悉----熟识灵敏----敏锐褶皱----皱纹痕迹----踪迹侦查----侦探举世闻名----闻名遐迩丢盔弃甲----丢盔卸甲侦查----侦探爱护----保护照料----照顾夸奖----夸耀惊慌失措-----手足无措忧郁----忧伤濒临----面临愤怒----恼怒冷静----沉着抉择----选择坚定----坚强抑制----控制尤其----特别酷爱----热爱屡屡----屡次遵从----遵照萦绕----环绕神机妙算-----神机妙术环游----周游模仿----仿照放肆----放任灵敏----敏锐松软----柔软储藏----储存熟悉----熟知缺乏----缺少积蓄----积存亮光----光亮温暖----暖和清静----寂静冲破----突破夺目----耀眼光彩----光芒分辨----辨别重围----包围密切----紧密寸草不生-----不毛之地吉祥----吉利盼望----希望温暖----暖和赞不绝口-----赞叹不已浩瀚----浩渺融洽----和睦富饶----富裕人迹罕至-----人烟稀少轻快----轻盈喧闹----热闹惊异----惊奇得意----骄傲包蕴----蕴含过失----去世疼爱----喜爱排除----消除忧伤----悲伤哀痛----悲痛持续----延续火速----急速否则----不然心急如焚-----心急火燎索性----干脆依然----仍然狞恶----凶恶哭泣----号啕向往----憧憬腼腆----害羞茂密----茂盛隐蔽----隐藏小心翼翼-----小心谨慎三反义词给予----索取抑制----放纵深奥----肤浅遵从----违背慷慨----吝啬冷静----冲动坚定----动摇高尚----卑鄙蜿蜒----笔直坚强----脆弱忧郁----喜悦夸奖----批评耷拉----高昂东奔西走-----一动不动惊慌失措----镇定自若闻所未闻----耳熟能详举世闻名----默默无闻摇头摆尾----稳稳当当丢盔弃甲----大获全胜神机妙算----无计可施熟悉----陌生灵敏----迟钝粗糙----细腻柔软----坚硬僵硬----灵活熟练----生疏硬-----软明亮----黑暗不计其数-----寥寥无几洁白----乌黑欢乐----悲痛生-------死轻盈----笨拙光明----黑暗单调----复杂宁静----喧闹炽热----凉爽收缩----扩张短促----漫长明洁----暗淡轻柔----厚重进攻----撤退寒冷----温暖衰竭----旺盛寂静----喧闹禁锢----解放恐慌----镇定爱惜----糟蹋繁华----萧条乞讨----施舍华丽----朴素悲伤----高兴颠倒是非----实事求是漆黑----明亮充足----稀少下坠----上升清脆----沙哑软绵绵----硬邦邦腼腆----大方茂密----稀疏隐蔽----暴露小心翼翼---粗心大意窄----宽狞恶----善良火速----缓慢痛哭----欢笑心急如焚----心急火燎安慰----斥责狂奔----呆立喧闹----寂静健美----衰弱拘束----随便朴素----华丽憨厚----狡诈偏僻----繁华恶劣----优越浩瀚----渺小融洽----敌对富饶----贫瘠畅通----阻塞神奇----普通脆弱----坚强阻碍----疏通密切----疏远吸收----释放漂浮----沉没光明----黑暗温暖----寒冷扩大----缩小明亮----黑暗伟大----渺小打开----关闭温暖----寒冷灵敏----迟钝松软----坚硬缺乏----充足熟悉----陌生模仿----创造放肆----约束灵巧----笨拙目不转睛----左顾右盼摇晃----稳当风平浪静----狂风巨浪四年级下册语文知识点归纳21《独坐敬亭山》(唐李白)——抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。

四年级下册语文识字表人教版

四年级下册语文识字表人教版全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：四年级下册语文识字表是指根据国家语文教学大纲要求，为四年级学生准备的一份识字表。

它是帮助学生扩大词汇量，提高阅读能力的重要工具，也是帮助学生夯实语文基础的重要教材。

下面我们就来详细了解一下四年级下册语文识字表人教版。

四年级下册语文识字表人教版共分为五个部分，分别是文字、词语、诗句、成语和谚语。

每个部分都包含了学生需要认识和掌握的基本知识点，让学生在学习语文的过程中能够轻松地理解和掌握相关知识。

首先是文字部分，这一部分主要是帮助学生认识和掌握一些常用的汉字。

在四年级下册语文识字表人教版中，包含了一些简单常见的汉字，如“东”、“西”、“北”、“南”等。

学生通过认识这些汉字，可以扩大自己的词汇量，提高自己的文字认知能力。

接下来是诗句部分，这一部分是帮助学生了解并掌握一些经典的古诗词。

在四年级下册语文识字表人教版中，包含了一些简短而富有节奏感的古诗词，如“春眠不觉晓”、“山重水复疑无路”等。

学生通过学习这些诗句，可以感受到其中蕴含的意境和情感，提高自己的审美情趣和语言表达能力。

第二篇示例：《四年级下册语文识字表人教版》是四年级学生学习汉字的重要教材之一。

该识字表是根据教育部颁布的语文教学大纲和教学要求编写而成，内容涵盖了四年级下册学生需要掌握的汉字，并按照学生的认知特点和学习能力进行了科学的编排。

通过学习识字表，学生可以系统地掌握一定数量的汉字，提高汉字识字能力，为学习和应用汉字打下坚实的基础。

四年级下册语文识字表人教版共包括了400个常用汉字，涵盖了基础字词、生字词、常见词语和成语等内容。

这些汉字分布在不同的课文和课本中，通过系统学习和反复强化，学生可以逐渐掌握并运用这些汉字，提高阅读理解和写作表达的能力。

识字是汉字学习的重要环节，也是语文学习的基础。

通过学习四年级下册语文识字表人教版，学生可以逐步理解和掌握汉字的基本结构、发音规律和用法，能够正确书写和运用这些汉字，提高语文素养和表达能力。

一年级汉语(普通)下 (2)

二·讲新课
1．首先老师读，我会认，我会写读一遍，使学生对我会认，我会写内容有初步了解，。
2.．老师让学生自由的大声的读我会认，我会写部分的生字，老师板书我会认，我会写部分的生字。如：
谁、课、教、室
3.．老师领领读板书的生字，学生跟着读生字。老师要求学生读生字时候必须书空生字及声调。
4．老师让学生齐读生字，又让学生分组及男女赛读生子并做出小结，鼓励读好的组。
5.老师示范地组词并鼓励学生模仿组词。比如：
姐姐、教室、下课、妹妹
6．老师指导学生把生字抄写两遍，纠正写错的生字。
三·课堂小结
同学们你们这节课学到了什么？认识了几个朋友？
四·巩固练习
读一读
谁、课、教、室
五·布置作业
每个生字写五遍，
预习词语。
板书设计
第五课你找谁
我会人
谁、课、教、室
找、在、去、了
姐姐、教室、下课、妹妹
教学过程
（一）导入
老师询问学生：“同学们，当我们遇到不认识的人，该怎么问别人？”“当你想找到一个人时该如何询问周围的人？”对于回答正确的同学，给予表扬和鼓励。
（二）学习句型：“她不在教室。”
1、老师解释句型（可用母语）。
“……在……。”表示人或事物所在的方位。
2、老师带领学生朗读句型，用替换法反复进行句型操练。
（1）找：左右结构，提手旁，表形，“戈”表声。表示为了见到或得到所需求的人或事物而努力。
例如：找人、找书等。
（2）在：上下结构。表示存留在某地点。例如：在家、不在等。
（3）谁：左右结构，言字旁，表形，“隹”表声。表示疑问。例如：找谁、是谁等。
（4）课：左右结构，言字旁，表示教学科目。例如：汉语课、数学课、语文课等。

一--四年级语文课本目录

一年级上册目录入学教育汉语拼音（a o e)汉语拼音（i u ü）汉语拼音（b p m f)汉语拼音（d t n l)复习一汉语拼音（g k h)汉语拼音（j q x)汉语拼音（z c s)汉语拼音（zh ch sh r)复习二汉语拼音(ai ei ui)汉语拼音（ao ou iu)汉语拼音（ie üe er)复习三汉语拼音（an en in un ün）汉语拼音（ang eng ing ong)复习四识字（一）1 一去二三里识字（一）2 口耳目识字（一）3 在家里识字（一）3 在家里识字（一）4 操场上语文园地一课文 1 画课文 2 四季课文 3 小小竹排画中游课文 4 哪座房子最漂亮课文 5 爷爷和小树语文园地二我们的画（口语交际）课文 6 静夜思课文 7 小小的船课文 8 阳光课文 9 影子课文 10 比尾巴语文园地三识字（二）1 比一比识字（二）1 比一比识字（二）2 自选商场识字（二）3 菜园里识字（二）4 日月明语文园地四我会拼图（口语交际）课文 11 我多想去看看课文 12 雨点儿课文 13 平平搭积木课文 14 自己去吧课文 15 一次比一次有进步语文园地五该怎么办（口语交际）课文 16 小松鼠找花生课文 17 雪地里的小画家课文 18 借生日课文 18 借生日课文 19 雪孩子课文 19 雪孩子课文 20 小熊住山洞课文 20 小熊住山洞语文园地六小兔运南瓜。