部编人教版六年级下册道德与法治第8课科技发展造福人类第一课时课件

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第8课科技发展造福人类第1课时(教案)部编版道德与法治六年级下册

部编版道德与法治六年级下册第8课科技发展造福人类（教案）核心素养目标1．政治认同：认识到科技是人类认识自然探索世界和认识人类自身的重要手段。

2．道德修养：认识到科技能够多改变生产、生活方式，是推动社会发展、人类实现梦想的重要力量。

3．责任意识：懂得科技既能给人类社会带来福祉．也会带来危害；认识科技的价值。

课时安排3课时。

第1课时课时教学目标1．通过科学家为科学献身的故事，感受科学家坚持真理、不怕牺牲的科学精神及意义。

（重点）2．通过三位航海家的故事，知道新航路的开辟加强了世界的联系，促进了人类文明的传播。

（难点）3．知道达尔文进化论的创立是重大的科学突破，树立崇尚科学、反对迷信的观念。

教学过程一、活动一：崇尚科学不盲从1．献身科学为求真（1）创设情境。

（播放视频：银河系、太阳系地球）（2）提问：是地球围着太阳转，还是太阳围着地球转？预设：地球是行星，围着太阳转。

（3）过渡：地球围着太阳转，这是现代人们熟知的科学知识。

但是在500多年前的欧洲，限于当时对世界的认识，人们普遍接受认为地球是宇宙中心的“地心说”，反对任何其他学说。

在这样迷信、教条的氛围中，却有一位科学家勇敢地站了出来，指出“地心说”是错误的。

他是谁呢？让我们打开教材，阅读第58页“活动园”第一段内容，一起去“拜访”他吧。

（学生阅读有关哥白尼的内容）（4）提问：在当时人们认知水平有限的情况下，哥白尼率先提出了“日心说”，冲破了“地心说”的束缚。

后来，他为了坚持自己的学说遭受了磨难，大家知道吗？预设：哥白尼因为“日心说”，被教会以亵渎圣经罪处死。

点评：哥白尼宁愿被处死也不愿放弃对真理的追求，真是一位勇敢且意志坚强的科学家。

追问：古今中外像哥白尼这样为科学献身的科学家，同学们还知道有谁？预设：意大利科学家布鲁诺勇敢地捍卫和发展了哥白尼的“日心说”，并把它传遍欧洲，后来他被判处火刑，葬身大火之中。

点评：这些科学家为追求真理、坚持真理，不怕牺牲，令人敬仰。

新人教版部编本六年级下册道德与法治第8课《科技发展造福人类》第1-2课时说课稿

新人教版部编本六年级下册道德与法治第 8 课《科技发展造福人类》第1-2课时说课稿一. 教材分析《科技发展造福人类》是新人教版部编本六年级下册道德与法治第8课的内容。

本节课的主要内容是让学生了解科技发展对人类生活的影响，培养学生热爱科学、勇于探索的精神。

教材中通过生动的案例和图片，展示了科技发展给人类生活带来的便利和改变，同时也让学生认识到科技发展可能带来的问题。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的科学知识，对科技产品有浓厚的兴趣，同时也能够理解科技对生活的影响。

但是，学生对于科技发展的利弊可能还没有深刻的认识，需要通过本节课的学习，进一步了解科技发展对人类生活的影响。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解科技发展对人类生活的影响，认识科技发展的利弊。

2.过程与方法：通过案例分析和小组讨论，培养学生的批判性思维和合作能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱科学、勇于探索的精神，提高学生对科技发展的认识和理解。

四. 说教学重难点1.教学重点：科技发展对人类生活的影响。

2.教学难点：科技发展的利弊以及如何正确看待科技发展。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、小组讨论、教师讲解等方法，引导学生主动探究、积极思考。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片、案例等教学资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

六. 说教学过程1.导入：通过展示一些科技产品的图片，引起学生对科技发展的兴趣，导入新课。

2.案例分析：教师展示一些科技发展对人类生活产生影响的案例，引导学生分析科技发展的利弊。

3.小组讨论：学生分组讨论，分享自己对科技发展的看法和体验，培养学生的批判性思维和合作能力。

4.教师讲解：教师针对学生的讨论，进行讲解和引导，帮助学生正确看待科技发展。

5.总结：教师对本节课的内容进行总结，强调科技发展的利弊，引导学生热爱科学、勇于探索。

七. 说板书设计板书设计如下：利：方便快捷、提高生活质量弊：可能带来的问题正确看待科技发展八. 说教学评价通过学生的课堂参与度、小组讨论表现、课后作业等方式进行评价，主要评价学生对科技发展的了解程度以及正确看待科技发展的能力。

部编版小学道德与法治科技发展造福人类—科技改变世界.pptx

• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。17:17:5317:17:5317:176/13/2020 5:17:53 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.6.1317:17:5317:17Jun-2013-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。17:17:5317:17:5317:17Saturday, June 13, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。20.6.1320.6.1317:17:5317:17:53June 13, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
从他们身上体会到了什么样的科学精神？受到什么启发？
科技焦点
结合所查资料，说说我国近几年来取得的科学成就，并谈谈自己的体会
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 6.1320.6.13Saturday, June 13, 2020
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午5时17分53秒下午5时17分17:17:5320.6.13

2020春季部编人教版六年级下册道德与法治第八课《科技发展造福人类》教案教学设计+随堂测试

池南学校（六）年级（道德与法治）学科教案
检查时间：执教时间：年月日
教学单元
第四单元让世界更美好
总（ 15 ）课时
课题
第8课科技发展造福人类
第（一）课时
教学目标
1.了解探索世界的先驱者们的事迹以及他们的探索对人类认知世界的重要意义。
2.掌握科技改变世界的重要事件——蒸汽机的发明和使用。
3.认识科学技术是推动社会进步的关键，培养学生树立热爱科学的人生观。
教学重点及难点
教学重点：明确科学技术的发现推动了人社会的进步。
教学难点：通过学习使学生懂得科学探索与发现是一项艰难而又需要坚持的漫长的过程。
教学准备、资源
教师准备：教学课件
学生准备;课前资料收集与整理
教学过程
一、生活常识话题导入
师：同学们在家里会帮助爸爸妈妈打扫卫生吗？打扫卫生是一个辛苦又繁琐的劳动。好多人都非常头疼，而如今我们的商场里出售一种代替人类扫地的先进机器，既省时又省力。扫地机器人的发明就是一种科学技术在人类生活中应用，其实，在我们身边还有着许多科学技术上的发明创造，大大提高了人类的幸福感。这节课，我们便一起去探究《科技发展造福人类》。
作业设计
课后资料收集与整理
板书设计
第8课科学技术造福人类
人类的伟大的探索与发现
天文学的先驱者
新航路的开辟
科技革命时代的到来
教学反思
一分钟安全教育
1.上下楼梯不要拥挤、礼让慢行。
2.在教室内不互相追逐疯打。
池南学校（六）年级（道德与法治）学科教案
检查时间：执教时间：年月日
教学单元
第四单元让世界更美好
2.出示学习任务：
（1）分别说一说几位航海家的航行路线。

8《科技发展造福人类》第一课时(导学案)-部编版道德与法治六年级下册

8《科技发展造福人类》第一课时（导学案）课前思考•你知道哪些科技可以帮助人类？•这些科技是如何帮助人类的？•科技的发展对我们的生活产生了哪些影响？本课目标•了解科技的发展，了解科技对人类生活的影响；•掌握科技的正确使用方法，初步了解网络安全知识。

科技的发展和影响科技的发展改变了人类的生活方式和生产方式，为人类带来了巨大的便利和财富。

我们生活在数字时代，如今我们离不开互联网、智能手机和电脑等电子设备，这些设备的出现改变了我们生活的方方面面，使得社交、学习、购物、游戏等活动更加方便。

在医疗领域，科技创新改变了医疗服务的方式，疫苗、药物研发等领域得到飞速发展，对人们的健康和生命产生了很大的影响。

科技的发展还促进了商业活动，例如电子商务平台的出现让人们可以足不出户地购物或者做生意。

科技的发展也带来了一些负面影响，例如信息泄露、网络骚扰、色情信息泛滥等。

如果我们不能正确使用科技，就可能会有安全风险。

因此，我们需要学习如何正确、安全地使用科技。

科技的正确使用方法•文明使用互联网：如果我们在互联网上看到一些有害信息，例如暴力、恐怖、色情等，我们应该及时上报，并且要保持文明心态。

•保护个人隐私：我们应该保护个人账户信息的隐私，不要随意泄露，也不要轻易相信陌生人的请求。

•规范使用电子设备：在使用电子设备时，我们应该根据使用说明书规范使用，避免直接接触水、火或者高温等危险环境。

•确认下载来源：在下载应用或者软件时，我们应该确认来源，避免下载病毒或者恶意软件。

•学会识别虚假信息：在浏览网络内容时，我们应该会识别虚假信息，不相信一些没有证实的言论或者信息。

小结科技的发展改变了人类的生活方式和生产方式，带来了巨大的便利和财富，但是也带来了一些负面影响。

我们应该学会正确、安全地使用科技，特别是在互联网上，学会文明使用、保护个人隐私和识别虚假信息。

部编人教版六年级下册道德与法治第8课《科技发展造福人类》教案教学设计+随堂检测题

1.蒸汽机的应用
（1）查阅资料，说说蒸汽机在哪些行业有着广泛的应用？
（2）交流汇报。
（3）师根据学生的交流汇报小结：
蒸汽机在火车、早期的纺织车间得到广泛应用，还在采矿业、冶炼业、机器制造行业等得到广泛的应用。
2.阅读角
（1）阅读“瓦特与蒸汽机”的故事
瓦特与蒸汽机
瓦特从小就喜欢动脑筋研究问题。有一天，瓦特正在炉旁烧水，当水沸腾时，蒸汽便把壶盖顶了起来。他把壶提下来，壺盖就落下去了。如此上上下下，引起了他极大的兴趣。他想:如果把壶里的水增加几千倍、几万倍，力量一定很大……他的这个想法十分可贵，为他后来改良蒸汽机打下了基础。
（1）学生在小组内讲述。
（2）全班推荐一至两名同学讲述。
3.师选取其中的一两个故事向学生讲解。
（1）“悟空”是中国科学卫星系列的首发星——暗物质粒子探测卫星。
2015年12月17日8时12分，我国在酒泉卫星发射中心用长征二号丁运载火箭成功将暗物质粒子探测卫星“悟空”发射升空。它具有能量分辨率高、测量能量范围大和本底抑制能力强等优势，将中国的暗物质探测提升至新的水平。
（2）2017年8月，中国量子卫星“墨子号”成功发射。如今，“墨子号”量子卫星正盘旋在地球上空，注视着我们所有人!
“墨子号”的成功运行说明了目前中国在量子通信领域已经实现“弯道超车”，这也意味着中国将领跑全球首次完成卫星和地面之间的量子通信，构建一个天地一体化的量子保密通信与科学实验体系。
（3）图说天眼：/ah/2017-11/06/c_1121911590.htm
（2）阅读“爱迪生与电灯泡”的故事
爱迪生与电灯泡
爱迪生出生在美国一个普通家庭，只受过三个月的学校教育，但是他勤奋好学，利用一切机会自学科学知识。爱迪生在研制电灯时，为了寻找耐用的灯丝，他先后试用了棉线、木条、稻草、麻绳、马鬃、胡须等多种纤维材料，经历了无数次失败。1879年，爱迪生研制成功了耐用的白炽碳丝灯泡。后来，他又开设发电厂，架设电网，使越来越多的人用上了电灯。

部编人教版六年级道德与法治下册第8课《科技发展造福人类》教案

第四单元让世界更美好8科技发展造福人类教学目标：1.初步了解科学技术与社会发展的关系，崇尚科学反对迷信。

2.知道科学技术不断探索的影响了解科技在生活中的用途广泛。

3.感受科技在人们生活中的重要作用，认识科技要为人类造福。

教学重难点：感受科技在人们生活中的重要作用。

认识科技要为人类造福。

课前准备：1.学生准备：查找航海家的故事2.教师准备：课件媒体教学过程活动一：对世界的认识1.播放视频：《地心说vs日心说》2.补充背景：了解哥白尼提出“日心说”的时代背景。

师生讨论：哥白尼提出“日心说"对于人类认识宇宙有着怎样的影响3.科学的佐证：伽利略望远镜播放视频：《不说不知道，17世纪的伽利略用这和望远镜证实了日心说》4.指名交流：伽利略的望远镜对当时有何意义？5.出示资料：伽利略遭到教会的谴责和审判。

思考：哥白尼和伽利略在追求真理的过程中表现出了怎样的精神？活动二：伟大航行1.了解我国古代对宇亩的认识：天圆地方说。

2.航海家的积极探索：你知道哪些著名的航海家收集相关资料，说说它们的故事。

根据交流出示相关资料。

3.整理15世纪初开始的航行大事。

4.观看视频，师生讨论：新航路的开辟有哪些作用？5.小结活动三：对自身的认识1.过渡：人类在认识自然界的同时，也在不断深化对自身的认识。

2.人类起源的说法：(1)神创论：你了解哪些关于神创作人类的故事(2)自然进化论，也就是大家比较认可的一和说法，人是从张猴进化而来的。

3.介绍达尔文及《进化论》板书设计6.科技发展造福人类对世界的不断探索科技改变世界科技让梦想成真教学反思。

部编版小学道德与法治六年级下册第八课《科技发展造福人类》课件

奠基人。曾乘贝格尔号舰作了历时5 年的环球航行，对动植物和地质结构等进行
了大量的观察和采集。出版《物种起源》这一划时代的著作，提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论和物种
不变论。除了生物学外，他的理论对人类学、心理学及哲学的发展都有不容忽视的影响。恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一。
《榜样的力量——伽利略》
探究下列问题：
1.哥白尼和伽利略为了追求真理付出了什么？
2.我们要从他们身上学习些什么品质？ 3.你还知道哪些在天文学方面作出突出贡献的天文学家？
学习任务：
（1）分别说一说几位航海家的航行路线。（2）航海家们在航行的过程中都遇到了哪些困难？他们是怎么样面对的？
哥白尼提出的“日心说”，有力地打破了长期
日心
以来居于宗教统治地位的“地心说”，实现了天文学的根本变革。
说发现的意义
日心说的观点是： 1.地球是球形的。如果在船桅顶放一个光源，当船驶离海岸时，岸上的人们会看见亮光逐渐降低，直至消失。 2.地球在运动，并且24小时自转一周。因为天空比大地大的太多，如果无限大的天穹在旋转
1两则漫画片反映了现今社会普遍存在的什么现象？
2.作为青少年，如何自觉抵制网络依赖、沉迷于网络等现象？谈谈你的具体做法。
人们曾经梦想能像鸟儿那样在天空中飞
翔，今天，载人飞船已在太空逃游:人类曾经梦想能像鱼儿那样在水中畅游，今天，潜水技术已经能让我们深入海底… 科技让梦想变成了现实。
1、神舟五号
100多年前，电力逐步取代蒸汽动力，成为机器大生产的主要动力。人类社会由以蒸汽为标志的第一次工业革命时代跨入以电气为标志的第二次工业革命时代。

部编人教版六年级道德与法治下册第8课《科技发展造福人类》教学课件

1903年，由美国莱特兄弟研制的飞机试飞成功。
1969年，美国宇航员阿姆斯特朗
登上月球。
2014年，欧洲航天局的彗星探测器所搭载的登陆器彗星上成功登陆。
人类对飞行的探索
从人类飞天的历程中，你感受到了什么？
？
01 四人为一组
02 组内交流 03 派出一名代表交流
02 中国的航天梦
中国的航天梦
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2007年10月24日18时05分，随着嫦娥一号成功奔月，嫦娥工程顺利完成了一期工程。此后，神舟九号与天宫一号相继发射，并成功对接。
中国航天取得成功的秘诀是什么？
中国的航天梦
中国航天三大精神
01
中国航天取得成功
传统航天精神：“自力更生、
01 艰苦奋斗、大力协同、无私奉献、严谨务实、勇于攀登”
人

部编版道德与法治六年级下册《科技发展-造福人类》PPT课件

8 科技发展造福人类
01 对世界的不断探索 02 科技改变世界 03 科技让梦想成真 04 板书设计 05 课后作业
1
2 3
对世界的不断探索
4
5
←
望向苍穹
1 2 3 4 5 ←
16世纪之前，欧洲人认为地球是宇宙的中心，而太阳、月球及其他星球都围绕地球旋转。
地心说
亚里士多德
托勒密
望向苍穹
科技改变世界
三次工业革命对社会发展的推动当代科技对人们生活的影响善用科技，避免科技的负面影响
科技让梦想成真
实现人类“飞天”的梦想实现中国的航天梦人类的无穷梦想将依靠科技实现
课后作业
回顾自己参加过的科普活动，课下与同学交流，
谈谈自己的收获。
1 2
让父母说说他们的童年生活，看看科技发展给
3
我们的生活带来了怎样的变化。
想一想，
科技的发展还 1 带来了哪些潜 2 在的风险？ 3 4 5 ←
如何避免科技应用给人类带来的危害呢？
1
2 3
科技让梦想成真
4
5
←
对海底的探索
你读过凡尔纳的小说《海底两万里》吗？来和大家讲讲书中关于海底的奥秘吧！
1 2 3 4 5 ←
对海底的探索
2012年6月，我国自行设计的蛟龙号载人潜水器在马里亚纳海沟创造了下潜7062米的中国载人深潜纪录，也是世界同类作业型潜水器最大下潜深度纪录。
3
4
5
←
开普勒、牛顿等自然科学家，也在这场捍卫真理与科学的战斗中作出了重要贡献。
这些学者在追求真理的过程中表现出了怎样的精神？
驶向海洋
新航路的开辟麦哲伦环球航行

8科技发展造福人类(第1课时) 课件-六年级下册道德与法治

我还知道哥伦布发现新大陆的故事。1492年8月，哥伦布率三艘船和水手从巴罗斯港启航，横渡大西洋，到达巴哈马群岛、古巴、海地等岛，后来又三次西航，抵达牙买加、波多黎各诸岛及中、南美洲的加勒比海沿岸地带。
新知讲解
活动园 “小小”故事会
你知道吗？达尔文“进化论”的要点：生物之间存在着生存争斗，
适应者生存下来，不适者则被淘汰，这就是自然的选择。生物正是通过遗传、变异和自然选择，从低级到高级，从简单到复杂，种类由少到多地进化着、发展着。
新知讲解
活动园 “小小”故事会
15世纪初期和末期，世界曾经历了两次伟大航行——中国的郑和下西洋和欧洲的哥伦布航海。之后，其他一些航海家也积极开辟新的航线。新航路的开辟加强了各个大陆之间的联系，开阔了人们的眼界，促进了人类文明的传播。
你知道哪些著名的航海家？收集相关资料，说说他们的故事。
1405—1433年，郑和率船队七次下西洋。郑
1.请仔细阅读两位科学家的故事，根据故事填写表格。
姓名
贡献
意义
哥白尼
伽利略
2.哥白尼和伽利略为追求真理付出了什么？仔细思考，从两个人的故事中你能感受到他们具有怎样的精神？
通过阅读故事我知道，哥白尼根据前人的天文观察和推算，提出了“日心说”。
通过阅读故事我知道，伽利略因为新天文学说，遭到教会的谴责和审批，并且遭到终身监禁。
新知讲解
活动园 “小小”故事会
活动目标 1.收集有关航海家的资料，并根据相关资料讲故事。了解航海家们
所作的贡献及对世界的影响。 2.了解“进化论”及其影响和意义。
活动过程 1.阅读课文，填写表格。
姓名航行时间
成就
郑和
麦哲伦
新知讲解

六年级下册课件(荐)科技发展造福人类(荐)部编版)

近年来，我国大力实施创新驱动发展战略，取得了丰硕的成果。
血。近年来，我国大力实施创新驱动发展战略，取得了丰硕的成果。
《中华人民共和国科学技术进步法》第二十九条
你结知合道 63互页联课F网本A技内S术容T为，我找望们一远的找生身镜活边和类由学似习的我带例来子国了，哪天说些一文改说变它学呢给？人家结类合带于课来本了16哪92些页9危内4害容年？举例提谈一出谈。构想，从预研到
六年级道德与法治下册
8.科技发展造福人类
第二课时
六年级道德与法治下册
六年级道德与法治下册
六年级道德与法治下册
从瓦特、爱迪生的故事中，你受到了哪些启发？
六年级道德与法治下册
你知道互联网技术为我们的生活和学习带来了哪些改变呢？结合课本 62页内容举例谈一谈。
天宫、蛟龙、天眼、T望远镜由我国天文学家于1994年提出构想，从预研到建成历时22年，于2016年9月25日落成启用。
国家禁止危害国家安全、损害社会公共利益、危害人体健康、违反伦理道德的科学技术研究开发活动。由中国科学院国家天文台主导建设，是具有我国自主知识产权、世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜。从瓦特、爱迪生的故事中，你受到了哪些启发？由中国科学院国家天文台主导建设，是具有我国自主知识产权、世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜。你知道互联网技术为我们的生活和学习带来了哪些改变呢？结合课本62页内容举例谈一谈。国家禁止危害国家安全、损害社会公共利益、危害人体健康、违反伦理道德的科学技术研究开发活动。近年来，我国大力实施创新驱动发展战略，取得了丰硕的成果。
近年来，我国大力实施创新驱动发展战略，取得了丰硕的成果。
单口径、最灵敏的射电望远镜。国家禁止危害国家安全、损害社会公共利益、危害人体健康、违反伦理道德的科学技术研究开发活动。

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科学发展和技术发明推动了人类社会的进步，不断改变着人类”的资料
科技发展造福人类
真理诞生于一百个问号之后
对世界的不断探索
对世界的不断探索
关于他们的故事，请你们来介绍一下吧。
对世界的不断探索
“地心说”的观点
对世界的不断探索
托勒密的宇宙体系
对世界的不断探索
地心说
地球是宇宙的中心，其他天体都围绕着地球旋转。
对世界的不断探索
地心说
太阳是宇宙的中心地球和其他行星围绕太阳运动地球一遍自传一边绕太阳公转
其他行星围绕太阳旋转
意
义
哥白尼和伽利略为追求真理付出了什么？表现了什么精神？
要善于发问，兵短探索，要学会独立思考，敢于推翻迷信，不惧权威，坚持不懈，才能去探索真理，改变世界
对世界的不断探索
郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地球之间的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。
对世界的不断探索
《天体运行论》
1543年出版
对世界的不断探索
与宗教神权发生冲突《哥白尼与上帝对话》
对世界的不断探索
日
地
心
心
说
说
太阳才是宇宙的中心，地球和其他行星围绕太阳旋转
地球是宇宙的中心，而其他天体都是围绕着地球旋转。
对世界的不断探索
在
科
学
发
展
史
上
具
有
划
日心说
时
代
太阳才是宇宙的中心，地球和的
对世界的不断探索
1519-1522年，麦哲伦率领的船队，首次实现了人类环绕地球一周的航行，结束了地平、地方与地圆的争论，证实了地球是一个球体。
对世界的不断探索
哥伦布
新航路的开辟加强了各个大陆之间的联系，拓展了人们的眼界，促进了人类文明的传播。
从达尔文提出的“进化论”，你知道人类对自身的认识发生了什么变化吗？

部编人教版六年级下册道德与法治 第8课 科技发展造福人类 第一课时课件

第8课 科技发展 造福人类 第1课时(教案)部编版道德与法治六年级下册

新人教版部编本六年级下册道德与法治第8课《科技发展造福人类》第1-2课时说课稿

部编版小学道德与法治 科技发展 造福人类—科技改变世界.pptx