专题2.2 细胞器(讲)(解析版)
一轮复习-细胞器讲义
由在此蛋可白见质,的细合胞成内、的 各运种输生与物分膜泌不过但程在中结还构 上需互要相能联量系,,这在些功能能量上 也主是要既是有由分线工粒又体相通互过联 系有的氧。呼各吸种合生成物的膜A的TP分 工提合供作的、。相线互粒配体合的是内细 胞膜生上命有活进动行协有调氧进呼行吸的 结所构需与的功各能种的酶基。础。
1.从 结 构 上 看,线 粒 体 是 有 氧 呼 吸 主要 场 所 的 原 因?
含有多种与有氧呼吸有关的酶
2.线 粒 体 的 内 膜 向 内 折 叠 形 成 嵴 有 什 么 意 义?
增大内膜的表面积
3.为 什 么 线 粒 体 多 集 中 在 新 陈 代 谢 比 较 旺 盛 的 部 位?
线粒体为生命活动提供大量的能量
2.叶绿体
基粒:囊状结构 的薄膜是绿色的。
基 粒
类囊体
2.叶绿体
分布:主要分布在叶肉细胞和幼嫩的皮层
细胞中。
形态:呈球形或椭球形。
结构:两层膜(外膜、内膜)基质、基粒。
基粒由囊状结构(类囊体)堆叠而成 。 在类囊体上,有色素和酶。基质含 酶、少量DNA和RNA。
成分: 与光合作用有关的酶、色素及少
出星射线,形成纺缍体。
线粒体叶绿体植 细壁内质网物 细
细胞膜 细胞器 高尔基体 核糖体
胞 细胞质
液泡
结 构
溶酶体 细胞核 细胞质基质
线粒体
动 物
细胞膜
内质网
细胞器 高尔基体
细
核糖体
胞 细胞质
中心体
结
溶酶体
构
细胞质基质
细胞核
高等动植物细胞器的比较总结 • 植物特有: 叶绿体、液泡 • 动物特有:中心体
2020年高考生物一轮复习专题2.2细胞器(精讲)(含解析)
专题2.2 细胞器1.主要细胞器的结构和功能(Ⅱ)。
2.细胞膜系统的结构和功能(Ⅱ)。
3.实验:观察线粒体和叶绿体。
通过对各种细胞器进行比较和分析,能按照不同的标准进行分类和归纳。
用科学的方法观察细胞中的线粒体和叶绿体。
知识点一 主要细胞器的结构和功能1.细胞质的组成细胞质包括细胞质基质和细胞器,前者为代谢提供场所、物质和一定的环境条件,影响细胞的形态、分裂、运动及细胞器的转运等。
2.细胞器之间的分工(1)线粒体和叶绿体的比较(2)其他细胞器的功能分析【重点突破】(1)线粒体、叶绿体中含有DNA、RNA和核糖体,能独立地进行基因表达合成部分蛋白质,但其绝大多数蛋白质由核基因编码,在细胞质核糖体上合成后转移至线粒体或叶绿体内。
因此二者被称为半自主性细胞器。
(2)真核细胞中的核糖体有两类:附着核糖体主要合成分泌蛋白(如抗体等);游离核糖体主要合成细胞自身所需要的蛋白质。
(3)内质网有两类:粗面型内质网与分泌蛋白的合成、加工、运输有关;滑面型内质网与糖类、脂质(如某些激素)的合成有关。
(4)动物细胞内的高尔基体与分泌物的形成有关,是各种膜成分相互转化中的“枢纽”。
植物细胞内的高尔基体与细胞壁的形成有关。
(5)液泡中的色素是花青素,与花和果实的颜色有关;叶绿体中的色素是叶绿素等,与光合作用有关。
(6)溶酶体起源于高尔基体。
3.细胞器的不同分类知识点二细胞器之间的协调配合及生物膜系统1.各种生物膜之间的联系(1)在成分上的联系①相似性:各种生物膜都主要由脂质和蛋白质组成。
②差异性:每种成分所占的比例不同,功能越复杂的生物膜,其蛋白质的种类和数量就越多。
(2)在结构上的联系①各种生物膜在结构上大致相同,都是由磷脂双分子层构成基本支架,蛋白质分子分布其中,都具有一定的流动性。
②在结构上具有一定的连续性,图示如下:(3)在功能上的联系(以分泌蛋白的合成、运输、分泌为例)①过程②图解分泌蛋白依次经过图中①②③④⑤⑥⑦,依次表示核糖体、内质网、囊泡、高尔基体、囊泡、细胞膜、细胞外,⑧是线粒体,为该过程提供能量。
专题02 细胞的基本结构(解析版)
专题02 细胞的基本结构1.(2022·辽宁高考)1. 下列关于硝化细菌的叙述,错误的是()A. 可以发生基因突变B. 在核糖体合成蛋白质作为碳源C. 可以进行有丝分裂D. 能以CO2【答案】C【解析】【分析】1、硝化细菌是原核生物,原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核(没有核膜、核仁和染色体);原核生物只能进行二分裂生殖。
(2022·辽宁高考)2、原核细胞只有核糖体一种细胞器,但部分原核细胞也能进行光合作用和有氧呼吸,如蓝细菌。
原核生物含有细胞膜、细胞质结构,含有核酸和蛋白质等物质。
【详解】A、硝化细菌的遗传物质是DNA,可发生基因突变,A正确;B、原核细胞只有核糖体一种细胞器,蛋白质在核糖体合成,B正确;C、原核生物不能进行有丝分裂,进行二分裂,C错误;作为碳源,D正确。
D、硝化细菌可进行化能合成作用,是自养型生物,能以CO2故选C。
2.(2022·北京高考)1. 鱼腥蓝细菌分布广泛,它不仅可以进行光合作用,还具有固氮能力。
关于该蓝细菌的叙述,不正确的是( )A. 属于自养生物B. 可以进行细胞呼吸C. DNA位于细胞核中D. 在物质循环中发挥作用【答案】C【解析】【分析】蓝细菌没有核膜包被的细胞核,属于原核生物,只含有核糖体一种细胞器,含有叶绿素和藻蓝素,是能进行光合作用的自养生物。
【详解】A、蓝细菌能进行光合作用,属于自养生物,A正确;B、蓝细菌进行的是有氧呼吸,B正确;C、蓝细菌属于原核生物,没有细胞核,DNA主要位于拟核中,C错误;D、蓝细菌在生态系统中属于生产者,在物质循环中其重要作用,D正确。
故选C。
3.(2022·海南高考)4. 肌动蛋白是细胞骨架的主要成分之一。
研究表明,Cofilin-1是一种能与肌动蛋白相结合的蛋白质,介导肌动蛋白进入细胞核。
Cofilin-1缺失可导致肌动蛋白结构和功能异常,引起细胞核变形,核膜破裂,染色质功能异常。
高中生物课件-细胞器2
(2)分布: 主要存在于植物细胞中。 是不是所有植物细胞都有液泡?
调节植物细胞内的环境,使细胞保持一定的渗透压
(3)功能: 充盈的液ຫໍສະໝຸດ 使植物细胞保持坚挺与细胞吸水有关
细胞器归类分析 分布情况:
1.动、植物细胞共有的细胞器是?
线粒体、高尔基体、内质网和核糖体、溶酶体。
2.高等植物成熟细胞特有的细胞器是?
3、核糖体 —— “ 生产蛋白质的机器”
核糖体
核糖体
附着在内质网或细胞核的核糖体:
(3)种类和功能: (合成分泌蛋白,即胞外蛋白:抗体、激素等)
游离细胞内的核糖体:
(合成胞内蛋白:血红蛋白等)
4、中心体
1)结构:无膜结构,由微管蛋白组成
由两个互相垂直的中心粒及周围物质组成
2)分布:动物细胞及低等植物细胞
(1)形态结构:圆球形,单层膜
电镜下观察的溶酶体
(2)分布:动、植物细胞 (3)功能:含有多种水解酶
能分解衰老、损伤的细胞器 吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌
▲溶酶体一旦受损破裂,可能使细胞自溶。
液泡膜
液
细胞液 泡
8.液 泡
液泡
液泡膜(单层膜)
(1)结构:
细胞液(水、糖类、无机盐、色素、蛋白质等)
第3章 细胞的基本结构
第2节 细胞器—系统内的分工合作
线粒体
(动、植物细胞)
—— “动力车间”
内膜 外膜
内膜向内凹 陷折叠成嵴
嵴
基质
外膜
内膜
叶绿体
(植物细胞)
“能量转换站”
基质 类囊体
基粒
3、核糖体
2.2.2 结构与功能独特的细胞器(教学课件)—高一上学期生物苏教版必修1
巧记细胞器的功能
①细胞内供应能量的“动力车间” ——线粒体 ②细胞的“养料制造车间”“能量转换站”——叶绿体 ③蛋白质的“生产机器”——核糖体 附着在内质网上的核糖体合成的是分泌蛋白;游离在细胞质中的 核糖体合成的是胞内蛋白 ④细胞质的加工、分类和包装的“车间”及“发送站”——高尔基体
⑤细胞内的“酶仓库”“消化车间” ——溶酶体
①__细__胞__壁_ ②__高__尔__基__体_ ⑦__细__胞__核_ ⑧__线__粒__体_ ⑨__叶__绿__体_ ⑩__内__质__网_ ⑪_液__泡__ ⑫_核__糖__体__ ⑬_细__胞__膜__
从不同角度分析和归纳各种细胞器的结构和功能
(1)从结构分析 ①双层膜的细胞器:线__粒__体___、_叶__绿__体__; ②单层膜的细胞器:高__尔__基__体___、_内__质__网__、_液__泡__、__溶__酶__体_; ③无膜的细胞器:_核_糖__体___、_中__心_体___。
2、结构:单层膜构成的囊状结构, 含有多种水解酶类。
3、功能:细胞内的“消化车间” 能分解衰老 、损伤的细胞器 吞噬并杀死侵入细胞的病毒 或细菌
(七)中心体
1、分布: 存在于动物细胞和低等植 物细胞中
2、结构: 无膜,由两个相互垂直的中 心粒及其周围物质组成
3、功能: 与细胞有丝分裂有关
(八)液泡
液泡
1、分布: 成熟的植物细胞
2、结构: 由单层膜结构构成,内含细胞液, 主要有糖类、无机盐、色素、蛋 白质等
3、功能: 参与调节植物细胞的吸水和失水, 使细胞保持坚挺
无大液泡:植物根尖分生区细胞等 色素多为水溶性,如花青素等
用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动
1.实验原理 (1)叶绿体一般呈绿色、扁平椭球或球形。可在高倍显微镜下观察它的形态和分布。 (2)活细胞中的细胞质处于不断流动的状态。观察细胞质的流动,可用细胞质基质中 的叶绿体的运动作为标志。
高考生物一轮复习 专题2.2 细胞器(精练)(含解析)-人教版高三全册生物试题
专题2.2 细胞器1.(2019·某某六校协作体联考)下列有关细胞结构及功能的说法,正确的是( )A.核糖体是噬菌体、蓝藻、酵母菌唯一共有的细胞器B.性激素的合某某在内质网上,没有核糖体参与C.mRNA与tRNA可通过氢键结合,发生的场所是细胞核D.在植物细胞有丝分裂末期,若高尔基体被破坏,则赤道板不能形成,细胞不能分裂开【答案】B【解析】噬菌体没有细胞结构,没有核糖体,A错误;性激素属于脂质,它的合某某在内质网上,没有核糖体参与,B正确;mRNA与tRNA可通过氢键结合,发生的场所是核糖体,C错误;在植物细胞有丝分裂末期,若高尔基体被破坏,则细胞板不能形成,细胞不能分裂开,D错误。
2.(2019·某某某某一中月考)如图为细胞器或细胞的某一结构示意图。
下列相关叙述正确的是( )A.组成图中各结构的主要化学元素都只有C、H、O、NB.图中所有结构都含有的多聚体是蛋白质,其单体是氨基酸C.原核细胞只具有图中E、G、H结构D.具有双层膜的细胞器是图中C、F、H,它们与图中所有结构组成细胞的生物膜系统【答案】B【解析】由图可知,组成图中各结构的成分中都含蛋白质,除B、G外都具有膜结构,所以各结构的主要化学元素不都只有C、H、O、N,A错误,B正确;原核细胞无核膜包被的细胞核,只含核糖体一种细胞器,所以只具有图中E、G结构,C错误;细胞器C、F、H具有双层膜,H是细胞核,但不属于细胞器,B、G无膜,不属于生物膜系统,D错误。
3.(2019·某某某某长安一中质检)如图为动、植物细胞亚显微结构模式图,下列有关该图的叙述正确的是( )A.高等植物细胞都不具有的结构是AB.胰岛B细胞合成胰岛素的场所是CC.细胞在清水中不会涨破,是因为有结构[H]D.图的下半部分可用来表示紫色洋葱鳞片叶表皮细胞的结构【答案】A【解析】中心体存在于动物和低等植物细胞中,高等植物不含有A中心体,A正确;胰岛素的本质是蛋白质,胰岛B细胞合成胰岛素的场所是F核糖体,B错误;植物细胞具有I细胞壁,因此植物细胞在清水中不会涨破,C错误;紫色的洋葱表皮细胞无叶绿体,因此该图的下半部分不能用来表示紫色洋葱鳞片叶表皮细胞的结构,D错误。
2014高考生物一轮复习高频考点通关讲练:2.2细胞器-系统内的分工合作
线粒体和叶绿体都含有少量DNA,那么线粒体和叶绿 体能否控制蛋白质的合成?又能否控制生物的性状?
提示:在线粒体和叶绿体内能发生复制、转录和翻译
(有核糖体)过程,能通过控制蛋白质的合成来控制生物的 性状。
各种生物膜之间的联系 1.生物膜的组成
细胞膜:单层膜 核膜:双层膜,具核孔 双层膜:叶绿体、线粒体、核膜 细胞器膜 单层膜:内质网、高尔基体、液泡等
(2)并非植物细胞都有叶绿体和大液泡,根尖分生区 细胞没有的细胞器:叶绿体、中心体、液泡。有叶绿体和
细胞壁的细胞一定是植物细胞。
(3)蛔虫在人体肠道内寄生,无线粒体只进行无氧呼 吸。 (4)有中心体的细胞不一定是动物细胞,也可能是低 等植物细胞。
(5)蓝藻等原核生物虽无叶绿体和线粒体,但仍能进
行光合作用和细胞呼吸。
A.无法继续合成 C.可能被加工成熟
B.可以进入高尔基体 D.无法被分泌到细胞外
[自主尝试]
选____。 D
[解题指导]
关键点 ①
信息解读
P肽段位于分泌蛋白新生肽链上,其功能是引导
新生肽链由核糖体进入内质网,以进行初步加工
②
P肽段缺失,可导致新生肽链不能进入内质网,
即不能进一步加工,也就不能分泌到细胞外
[常见失分探因] (1)没有弄清图中P肽段与分泌蛋白之间的关系,P肽
段功能缺失,新生多肽链不能进入内质网,只是影响多肽
的加工和运输,并不影响其合成。 (2)对分泌蛋白的合成与分泌过程中所涉及的生物膜 系统的结构和功能上的联系不清楚。 (3)此类问题还常因分泌蛋白合成加工、运输过程中 涉及的结构而失误。在回答时,应注意辨析题目要求的是 “细胞器”“具膜细胞器”还是“细胞结构”。
专题2.2细胞器与生物膜系统(核心素养练习)(解析版)
第二单元生命活动的构造基础专题 2.2细胞器与生物膜系统一、选择题1.荠菜根的分生区细胞的能量变换场所是()A .叶绿体B .线粒体C.核糖体D.叶绿体和线粒体【答案】 B【分析】根尖分生区没有叶绿体,不可以进行光合作用,但有线粒体将物质氧化分解,开释能量,为细胞供给能量,所以根尖分生区细胞能量变换场所只有线粒体。
2.以下各项中,不是液泡的生理功能的是()A.充盈的液泡能够使植物细胞保持坚硬B.主要存在于植物细胞中,内部含有细胞液C.内部含有糖、无机盐、色素、蛋白质等D.能够调理植物细胞内部的环境【答案】 B【分析】充盈的液泡能够使植物细胞保持坚硬,这属于液泡的功能, A 正确;主要存在于植物细胞中,内部含有细胞液,这属于液泡的散布和构造, B 错误;液泡内部含有糖、无机盐、色素、蛋白质等,这表现了液泡有储藏物质的功能, C 正确;液泡能够调理植物细胞内部的环境,这属于液泡的功能, D 正确。
3.以下图是某些细胞器的亚显微构造模式图,有关表达错误的选项是()A.①是中心体,与水稻根尖细胞有丝分裂有关B.②是线粒体,双层膜细胞器,是真核细胞有氧呼吸的主要场所C.③是叶绿体,双层膜细胞器,是绿色植物叶肉细胞进行光合作用的场所D.④是粗面内质网,附着于其上的核糖体是蛋白质合成的场所【答案】 A【分析】水稻是高等植物,其细胞中不含中心体, A 错误;②是线粒体,双层膜细胞器,是真核细胞有氧呼吸的主要场所, B 正确;③是叶绿体,双层膜细胞器,是绿色植物叶肉细胞进行光合作用的场所, C 正确;图中④上附着有核糖体,是粗面内质网,附着于其上的核糖体是蛋白质合成的场所, D 正确。
4.在小白鼠细胞中,具双层膜的构造是( A .线粒体和高尔基体C.内质网和叶绿体)B .线粒体和叶绿体D.线粒体和细胞核【答案】D【分析】高尔基体是拥有单层膜构造的细胞器, A 错误;动物细胞没有叶绿体, B 错误;内质网是单层膜构造的细胞器,且动物细胞没有叶绿体, C 错误;动物细胞中拥有双层膜构造的是线粒体和细胞核, D 正确。
〖2021年整理〗《细胞器 2》完整版教学课件PPT
•3线粒体的结构怎样?
线粒体的超微结构
外膜 内膜
嵴
1有氧呼吸的主要场所(动力工厂)
水滴中→ 盖上盖玻片(避免产生气泡) 2制作菠菜带叶肉下表皮的临时装片: 取洁净的载玻片→中央滴一滴清水→用镊子撕取带叶肉的下表皮放
在水滴中→用镊子展平下表皮→盖上盖玻片(避免产生气泡) 3显微镜观察:低倍物镜对光→低倍镜观察→高倍镜观察 三、观察显微投影示范,与自己的观察进行比较,分析产生差异的
原因。
二、学情分析
• 学生在第一章学习了高倍镜的使用及本章第一节的有 关细胞膜的知识以后,再进行本节内容的学习,就有 了良好的基础。但细胞器的种类较多,设计表格帮助 学生比较记忆。电子显微镜下的细胞器学生没有实际 的观察体验。特别是线粒体和叶绿体的结构又是重点, 因此,尽量提供较清楚的照片和模型。由于学生的实 际操作水平还是比较低,线粒体较小,在高倍镜下, 在短时间内学生可能较难观察到,所以教师要准备好 示范镜。(显微投影)
• 根据实验观察思考: 你的观察与屏幕上的示范及
• 1叶绿体的分布?
下面的图一样吗?有区别的
原因是什么?
植物叶肉 细胞,幼嫩茎的皮
层细胞和叶表皮的保卫细胞 (取材、对光、调焦)
• 2叶绿体的形态? 扁平的椭球形或球形,绿色
菠 菜 叶 肉 细 胞
黑 藻 叶 细 胞
请根据叶绿体的有关知识思考下面问题
3.情感目标
通过学习建立细胞器的结构和功能相适应的观点、部分与整体统一 的观点,培养学生的辩证唯物主义观点。
四、教学重点和难点
1.教学重点 引导学生主动探究细胞中的几种主要细胞器
的结构和功能。 2.教学难点 ①不同细胞中各种细胞器的分布不同;形成
结构与功能相统一的观点。 ②制造人的口腔上皮细胞的临时装片,使用
第二单元细胞器详解演示文稿
与细胞的有丝分裂有关
线粒体、叶绿体、 核糖体、高尔基体
线粒体、叶绿体
线粒体、叶绿体、中心体
核糖体、叶绿体、
高尔基体、内质网
核糖体、内质网、 高尔基体、线粒体
线粒体、叶绿体、 核糖体
核糖体、中心体、高 尔基体、线粒体
第二十一页,共56页。
成
含有DNA的细胞器
线粒体、叶绿体
含有RNA的细胞器 核糖体、线粒体、叶绿体
动物和低等植物特有的细胞器
叶绿体、液泡
中心体
具双层膜细胞器 结
具单层膜结构细胞器
构
无膜结构的细胞器
线粒体、叶绿体
内质网、高尔基体、
液泡、溶酶体
中心体、核糖体
光学显微镜可观察的细胞器
线粒体、叶绿体、
液泡
第二十页,共56页。
产生水的细胞器 产生ATP的细胞器
功 能复制的细胞器 能合成有机物的细胞器
能 与蛋白质合成、分泌有关的
热
34ATP
酶
总: C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+ 能量
第七页,共56页。
热 38ATP
第八页,共56页。
1 形态: 扁平的椭球形或球形 2 分布: 主要分布于植物的叶肉细胞和幼茎的
皮层细胞
3 结构:
双层膜结构
基质: 含有多种光合作用的酶(暗反应) ,少量DNA和RNA,核糖体
C.两者都含有磷脂、DNA、RNA,核糖体、色素和多种酶
D.光合作用的场所是叶绿体,有氧呼吸的场所是线粒体
2(2012安徽安庆质量检测)新宰的畜、禽,如果马上把肉做熟了吃,肉
老而且口味不好,过一段时间再煮,肉反而鲜嫩。这可能与肌细胞中哪一种
解密02 细胞器与生物膜系统(分层训练)(解析版)【高频考点解密】2021年高考生物二轮复习讲义 分
解密02 细胞器与生物膜系统(分层训练)(解析版)【高频考点解密】2021年高考生物二轮复习讲义一、细胞器的概念和功能细胞器是细胞内的各种功能区域,它们通过不同的结构和功能协同工作,完成细胞的各项生命活动。
下面将介绍几种常见的细胞器及其功能。
1. 基质和细胞核基质是细胞内的液体环境,细胞内其他细胞器都悬浮在基质中。
而细胞核是细胞的控制中心,包含着遗传物质(DNA),调控细胞的生命活动。
2. 始粒体始粒体是细胞内能够进行呼吸作用的细胞器,它通过呼吸作用产生能量(ATP)供给细胞的各项活动。
3. 叶绿体叶绿体是植物细胞特有的细胞器,它通过光合作用将阳光能转化为化学能(光合产物),为植物提供能量。
4. 高尔基体高尔基体参与蛋白质合成和分泌,它通过蛋白质合成、修饰和包装,将蛋白质送达到不同的细胞区域或胞外环境。
5. 内质网内质网由一条连续的膜组成,参与蛋白质的合成、折叠和修饰,以及细胞内物质的转运。
6. 溶酶体溶酶体是细胞内的消化器官,在其中可以分解降解各种生物大分子,包括蛋白质、核酸和脂质等。
二、生物膜系统的结构和功能生物膜系统是细胞内外各种膜的总称,包括细胞膜、内质网、高尔基体以及各种液泡膜等。
它们起到了维持细胞内外环境稳定、物质转运和信息传递的重要作用。
1. 细胞膜细胞膜是细胞内外的分界膜,可以控制物质的进出。
它由磷脂双分子层组成,其中嵌入了各种蛋白质并具有选择性通透性。
2. 内质网膜内质网膜是内质网的组成部分,是由一条连续的膜形成的系统,在细胞内起到蛋白质合成、修饰和转运的作用。
3. 高尔基体膜高尔基体膜包裹着高尔基体,它在蛋白质的修饰、包装和分泌过程中起到了重要的作用。
4. 溶酶体膜溶酶体膜是溶酶体的包裹膜,它在细胞内物质的降解和分解过程中起到了关键作用。
5. 液泡膜液泡膜是植物细胞和真核生物细胞中的一种膜结构,它可以包裹各种物质形成液泡,在细胞内物质的储存和转运中起到了重要作用。
三、细胞器与生物膜系统的相互关系细胞器和生物膜系统之间存在密切的相互关系,通过细胞器与细胞膜的协同作用,细胞内外环境得以维持稳定,物质的转运和信息的传递也得以顺利进行。
2.2.2结构与功能独特的细胞器(第1课时)高一生物课件(2019必修1)
高倍显微镜观察线粒体
观察线 粒体实 验流程
刮 涂
滴 健那绿染液 口腔上皮细胞
盖
取材之前要用清水漱 注 净口腔,防止杂质对
观察结果的干扰
看 线粒体(已染色)
1.下列关于“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”的实验的叙述,
第二节 细胞——生命活动的基本单位
结构与功能独特的 细胞器—1
1、了解细胞质的组成和细胞质基质的成分、功能; 2、掌握各种细胞器的结构和功能; 3、通过制作临时装片,学会使用高倍显微镜
观察叶绿体和线粒体。
一、细胞质的组成和细胞质基质的成分、功能
细胞质基质 细胞质
细胞器
成分:水、无机盐、糖类、脂类、氨基酸、
D 错误的是 ( )
A.观察叶绿体时不需要染色 B.高倍镜下,可看到绿色、扁平的椭球状或球状的叶绿体 C.健那绿染液可将线粒体染成蓝绿色 D.藓类叶片可直接放到载玻片上观察叶绿体
A 2. 观察黑藻叶中叶绿体的实验时 , 下列操作不正确的是 ( )
A. 制作临时装片时, 先在载玻片中央滴一滴健那绿染色液 B. 先在低倍镜下找到细胞, 再用高倍镜观察 C. 随时保持临时装片中有水状态 D. 若视野比较暗, 可调节反光镜和增大光圈
下图是真核细胞中的两种细胞器的结构模式图,下和磷脂 B.分布于③上的叶绿素的合成需要Mg C.④为基质,其成分完全相同 D.植物细胞不一定同时具备甲和乙
用高倍镜观察叶绿体及细胞质的流动
1.实验原理: (1)叶绿体呈绿色、扁平的椭球形或球形,不需染色,制片后直接观察。 (2)活细胞中的细胞质处于不断流动的状态。观察时可用细胞质基质中的叶绿体的 运动作为标志。 2.实验材料:黑藻幼嫩的小叶(或菠菜叶稍带些叶肉的下表皮) 3.实验观察 (单层细胞)
高考生物复习专题2_2 细胞器教学案(含解析)
2.2 细胞器1.主要细胞器的结构和功能(Ⅱ)。
2.实验:观察线粒体和叶绿体。
一、主要细胞器的结构与功能1.识别细胞器,明确各种细胞器的功能(连线)2.多角度比较各种细胞器 器1.生物膜在结构上的联系(1)各种生物膜在结构上大致相同,都是由磷脂双分子层构成基本支架,蛋白质分子分布其中,且具有一定的流动性。
(2)生物膜在结构上具有一定的连续性,具体如图所示:注:图中实线箭头表示生物膜在结构上的直接联系,虚线箭头表示生物膜在结构上的间接联系。
2.细胞器之间的协调配合以分泌蛋白的合成、运输、分泌为例:3.细胞的生物膜系统(1)组成:细胞器膜、细胞膜和核膜等。
(2)功能①保证细胞内部环境的相对稳定,在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起着决定性作用。
②为多种酶提供大量的附着位点,是许多重要化学反应进行的场所。
③分隔各种细胞器,保证细胞生命活动高效、有序地进行。
三、用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体1.实验原理(1)叶绿体呈绿色、扁平的椭球形或球形,不需染色,制片后直接观察。
(2)线粒体呈无色,有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等,用健那绿染液染成蓝绿色后制片观察。
2.实验步骤(1)观察叶绿体(2)观察线粒体高频考点一主要细胞器的结构与功能例1.下列关于细胞器的结构和功能的说法,正确的是( )A.四种结构中均可以发生A-U配对现象B.a、b、d上进行的生理活动都需要c提供能量C.分泌蛋白的合成、加工、运输和分泌过程需要b、c的参与D.a、c、d都具有双层膜结构【答案】 C中不能发生转录或翻译过程,A错误;a叶绿体进行光合作用不需要c线粒体提供能量,d液泡相关的渗透失水和吸水不需要线粒体提供能量,B错误;与分泌蛋白的合成、加工、运输和分泌过程有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体,C正确;a叶绿体和c线粒体是双层膜的细胞器,而d液泡是单层膜的细胞器,D错误。
【变式探究】右图a、c表示细胞中的两种结构,b是它们共有的特征。
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专题2.2细胞器1.主要细胞器的结构和功能(Ⅱ)。
2.细胞膜系统的结构和功能(Ⅱ)。
3.实验:观察线粒体和叶绿体。
通过对各种细胞器进行比较和分析,能按照不同的标准进行分类和归纳。
用科学的方法观察细胞中的线粒体和叶绿体。
知识点一主要细胞器的结构和功能1.细胞质的组成细胞质包括细胞质基质和细胞器,前者为代谢提供场所、物质和一定的环境条件,影响细胞的形态、分裂、运动及细胞器的转运等。
2.细胞器之间的分工(1)线粒体和叶绿体的比较(2)其他细胞器的功能分析【重点突破】(1)线粒体、叶绿体中含有DNA、RNA和核糖体,能独立地进行基因表达合成部分蛋白质,但其绝大多数蛋白质由核基因编码,在细胞质核糖体上合成后转移至线粒体或叶绿体内。
因此二者被称为半自主性细胞器。
(2)真核细胞中的核糖体有两类:附着核糖体主要合成分泌蛋白(如抗体等);游离核糖体主要合成细胞自身所需要的蛋白质。
(3)内质网有两类:粗面型内质网与分泌蛋白的合成、加工、运输有关;滑面型内质网与糖类、脂质(如某些激素)的合成有关。
(4)动物细胞内的高尔基体与分泌物的形成有关,是各种膜成分相互转化中的“枢纽”。
植物细胞内的高尔基体与细胞壁的形成有关。
(5)液泡中的色素是花青素,与花和果实的颜色有关;叶绿体中的色素是叶绿素等,与光合作用有关。
(6)溶酶体起源于高尔基体。
3.细胞器的不同分类知识点二细胞器之间的协调配合及生物膜系统1.各种生物膜之间的联系(1)在成分上的联系①相似性:各种生物膜都主要由脂质和蛋白质组成。
②差异性:每种成分所占的比例不同,功能越复杂的生物膜,其蛋白质的种类和数量就越多。
(2)在结构上的联系①各种生物膜在结构上大致相同,都是由磷脂双分子层构成基本支架,蛋白质分子分布其中,都具有一定的流动性。
②在结构上具有一定的连续性,图示如下:(3)在功能上的联系(以分泌蛋白的合成、运输、分泌为例)①过程②图解分泌蛋白依次经过图中①②③④⑤⑥⑦,依次表示核糖体、内质网、囊泡、高尔基体、囊泡、细胞膜、细胞外,⑧是线粒体,为该过程提供能量。
2.细胞的生物膜系统(1)组成:细胞膜、细胞器膜和核膜等结构,共同构成细胞的生物膜系统。
(2)功能②其他膜—⎣⎢⎡酶附着的支架——为生化反应的进行创造条件使细胞内部区域化——保证细胞生命活动高效、有序地进行【重点突破】1.分泌蛋白合成和运输的实验分析 (1)研究手段——放射性同位素标记法在豚鼠的胰腺腺泡细胞中注射3H 标记的亮氨酸,检测放射性依次出现的部位。
(2)实验结果放射性最先出现在附着在内质网上的核糖体中,然后依次出现在内质网、高尔基体和细胞膜等结构上。
2.分泌蛋白的加工和运输过程中膜面积变化曲线图分泌蛋白加工和运输过程中,内质网膜面积减小,高尔基体膜面积基本不变,细胞膜面积相对增大。
知识点三 用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 1.实验原理(1)叶绿体呈绿色、扁平的椭球形或球形,不需要染色,制片后直接观察。
(2)线粒体呈无色,有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等,用健那绿染液将活细胞中线粒体染成蓝绿色后制片观察。
2.实验步骤 (1)观察叶绿体(2)观察线粒体考点一主要细胞器的结构与功能【典例1】(2019·浙江选考)细胞质中有细胞溶胶和多种细胞器。
下列叙述正确的是()A.液泡在有丝分裂末期时分泌囊泡B.光面内质网是合成蛋白质的主要场所C.叶绿体内膜向内折叠若干层利于色素附着D.细胞溶胶中有与细胞呼吸糖酵解有关的酶【答案】D【解析】植物细胞有丝分裂末期细胞板周围会聚集许多小囊泡,产生这些囊泡的结构是高尔基体,与液泡无关,A选项错误;合成蛋白质的主要场所是粗面内质网,光面内质网主要作用是合成脂质,B选项错误;叶绿体膜是通过基粒的堆积形成类囊体,从而有利于色素附着,C选项错误;细胞呼吸糖酵解的场所是细胞溶胶,故细胞溶胶中含有相关的酶,D选项正确。
【变式1】(2019全国卷III·1)下列有关高尔基体、线粒体和叶绿体的叙述,正确的是A.三者都存在于蓝藻中B.三者都含有DNAC.三者都是ATP合成的场所D.三者的膜结构中都含有蛋白质【答案】D【解析】蓝藻是原核生物,细胞中只有核糖体一种细胞器,没有高尔基体、叶绿体和线粒体,A错误;线粒体和叶绿体含有少量的DNA,而高尔基体不含DNA,B错误;线粒体是进行有氧呼吸的主要场所,叶绿体是进行光合作用的场所,线粒体和叶绿体的类囊体薄膜都可以合成A TP,高尔基体参与植物细胞壁、动物分泌物的形成,消耗ATP,C错误;高尔基体、线粒体和叶绿体都是具有膜结构的细胞器,而膜的主要成分中有蛋白质,D正确。
故选D。
考点二细胞结构的综合考查【典例2】(2019·江苏高考卷)下图为高等动物细胞结构示意图,下列相关叙述正确的是A.结构①的数量倍增发生于分裂前期的细胞中B.具有单层生物膜的结构②与细胞分泌活动有关C.RNA和RNA聚合酶穿过结构③的方向相同D.④、⑤处的核糖体均由RNA和蛋白质组成【答案】BD【解析】结构①为中心体,在有丝分裂的间期因复制而导致其倍增,A错误;结构②为高尔基体,与细胞分泌物的形成有关,B正确;结构③是核孔,RNA聚合酶在核糖体中合成后穿过核孔进入细胞核,参与转录过程,而在细胞核中经转录过程形成的RNA穿过核孔进入细胞质,参与翻译过程,可见,二者穿过结构③的方向不同,C错误;④、⑤分别为附着在内质网上的核糖体、游离在细胞质基质中的核糖体,核糖体主要由RNA和蛋白质组成,D正确。
【归纳总结】常考的一些特殊细胞(1)哺乳动物成熟的红细胞——没有细胞核和各种细胞器。
(2)蛔虫的体细胞——没有线粒体,只能进行无氧呼吸。
(3)根尖分生区细胞——没有叶绿体、大液泡。
(4)植物表皮细胞——无叶绿体。
(5)具有分裂能力的细胞(包括癌细胞)——核糖体的数量较多。
(6)分泌腺细胞——高尔基体的数量较多。
(7)原核细胞——只有核糖体一种细胞器。
(8)成熟植物细胞——有大液泡。
【变式2】(2019·河北承德二中模拟)结合下图分析下列说法正确的是()A.若判断甲是否为需氧型生物,依据的是细胞中是否含有结构①B.若判断乙是否为植物细胞,并不能仅依据细胞中是否含有结构②C.用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物D.根据细胞中是否含有结构③,可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群【答案】B【解析】原核生物没有线粒体(结构①),但需氧型原核生物可进行有氧呼吸,A项错误;植物根尖等细胞不含有叶绿体(结构②),故有无叶绿体不是作为判断是否是植物细胞的唯一依据,B项正确;利用电子显微镜可观察细胞是否有成形的细胞核,从而区分真核生物和原核生物,C项错误;丙是病毒,无细胞结构,不属于真核生物或原核生物,D项错误。
考点三生物膜的结构与功能【典例3】(2018浙江卷,8)人体细胞内存在一套复杂的膜系统。
下列叙述错误的是()A.由单位膜包被的溶酶体含多种水解酶B.高尔基体主要进行蛋向质的分拣和转运C.肝脏细胞的光面内质网上含氧化酒精的酶D.核被膜与质膜的相连可通过线粒体来实现【答案】D【解析】溶酶体由一层单位膜包被,内含多种水解酶,A正确;高尔基体主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”,即高尔基体主要进行蛋向质的分拣和转运,B正确;与肝脏解酒精的功能相适应,人肝脏细胞的光面内质网上含氧化酒精的酶,C正确;核被膜与质膜的相连可通过线粒体来实现,D正确。
【变式3】(2017·江苏高考改编)如图为某细胞结构示意图。
下列有关叙述正确的是()(1)①②④属于生物膜系统(2)结构③能增大细胞膜的面积(3)⑤具有选择透过性,而⑥具有全透性(4)细胞膜不同部位的化学成分和功能有差异A.(1)(3) B.(2)(4)C.(2)(3) D.(1)(4)【答案】B【解析】①为内质网,②为细胞膜,都属于生物膜系统;④为中心体,无膜结构,不属于细胞的生物膜系统,(1)错误。
结构③为细胞膜的凸起,增大了细胞膜的面积,(2)正确。
⑤为核膜,与其他生物膜一样有选择透过性;⑥为核孔,对大分子物质具有选择性,(3)错误。
细胞膜不同部位的结构不同,化学成分和功能有差异,(4)正确。
考点四用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体【典例4】(2019·湖南株洲一中模拟)下列关于用高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体的实验说法不正确的是()A.牙签消毒、实验前漱口都是为了保证该实验的准确性B.制作装片时在载玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液,目的是维持口腔上皮细胞的正常形态C.在高倍显微镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色D.在高倍显微镜下观察可以看到线粒体有两层磷脂分子层【答案】D【解析】用高倍显微镜观察人的口腔上皮细胞的线粒体实验中,牙签消毒是为了排除牙签上其他生物细胞对本实验的干扰,而漱口是为了避免食物残渣对本实验的影响,二者都是为了保证实验的准确性。
0.9%的生理盐水,可以让离体的口腔上皮细胞维持正常的形态。
健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料,可以使活细胞的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色。
电子显微镜下观察线粒体具双层膜,4层磷脂分子层,在高倍显微镜下看不出此结构。
【归纳总结】①观察叶绿体,最好选用细胞内叶绿体数量较少、体积较大且叶片薄的植物组织,如选择苔藓或黑藻叶片,可直接在显微镜下观察。
若用菠菜等高等植物叶片,撕取的下表皮上一定要稍带些叶肉细胞。
②实验过程中的临时装片要始终保持有水状态。
③健那绿染液是专一性对线粒体染色的活体染料,可使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色。
观察线粒体要选择无色的细胞,如人的口腔上皮细胞。
④观察线粒体时,要漱净口腔,防止杂质对显微观察造成干扰。
【变式4】(2019·湖北孝感一中模拟)下列有关观察叶绿体和线粒体实验的叙述,错误的是() A.在高倍显微镜下,叶绿体和线粒体的结构清晰可见B.观察叶绿体时,应保证临时装片中的叶片保持有水状态C.健那绿染液可将线粒体染成蓝绿色D.高倍显微镜下叶绿体一般呈绿色、扁平的椭球形或球形【答案】A【解析】叶绿体和线粒体的结构属于亚显微结构,必须用电子显微镜才能观察到,A项错误;观察叶绿体时,应保证临时装片中的叶片保持有水状态,以保持细胞的活性,B项正确;健那绿染液可将活细胞中的线粒体染成蓝绿色,C项正确;高倍镜下看到的叶绿体呈绿色、扁平的椭球形或球形,D项正确。