最新二年级语文上册 森林气象站课件3 湘教版优选教学课件

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小学语文湘教版二年级上册第八单元《森林旅店》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B003

小学语文湘教版二年级上册第八单元《森林旅店》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B003
小学语文湘教版二年级上册第八单元 《森林旅店》优质课公开课课件 获奖课件比赛观摩课课件
类型:省级获奖课件
每个房间里放着床,摆着白被子,花枕 头,漂亮极了。
服务
人类 表扬
宾馆 喜欢
仿照
自言自语
出乎意料 忙得团团转
欢迎大家来到我的森林旅店
“我们长颈鹿是高个子,房 间太矮,连脖子都无法伸直。”
动物
不满意
房间太矮
解决方法
把房间加高
没树靠背 找不到地方倒挂 拖鞋太小
放棵小树
天花板上加 个挂钩
部分拖鞋 做大
丹顶鹤在睡觉 的时候总是“金 鸡独立”一只脚 撑着身体,另一 只脚蜷缩起来, 并且脖子弯曲, 把嘴巴尖夹在翅 膀底下。
章鱼睡觉的时 候,用两只触手在 身体周围不住地舞 动,其余的触手都 卷起来休息了,谁 要是碰到它两只醒 着的触手,章鱼就 会马上跳起来。
“我们狒狒喜欢背靠树,坐 在那里睡觉。我们不需要床,也 不要被子。”
“我是蝙蝠,一向倒挂着睡觉。 可是,在房间的天花板上,找不到 地方倒挂,弄得我无法睡觉。”
“拖鞋太小,连我的一个脚 趾都放不进去。请为我们大象着 想吧!”
我好心为大家服务,没想到朋友们鼠睡觉爱蜷缩着身子,缩 着腿,把毛茸茸的大尾巴盖在身
上,当作“棉被”。
猫头鹰在夜 里抓田鼠,白天 睡觉,它睡觉时 常常闭一只眼, 睁一只眼,警惕
性可高啦!
自然界里很多 动物都有不同的睡 觉习惯。
你还知道哪些呢? 请同学们回家查找资 料,帮小兔子为它们 设计房间,并画下来。
谢谢指导!

湘教版二年级语文上册《森林气象站》PPT课件(2篇)

湘教版二年级语文上册《森林气象站》PPT课件(2篇)

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4.为什么能根据乌鸦站的方向判 断风向呢?
乌鸦总是朝着风吹来的方向 站着,这样可以让风顺着羽 毛吹,保护羽毛不受损坏。
思维拓展
一、当你来到森林里,你怎么才能知 道天气情况? 仔细观察“气象员”的预报。
是蜘蛛这只活晴雨表帮了法军的大忙。
学习目标
1.学习本课的14个生字,会写其中的7个生字; 能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.理解课文内容,知道“森林气象站”指的 是什么;知道乌鸦、麻雀是怎样预报天气 和风向的。
初读课文,感知内容
1. 借助拼音朗读课文,注意读准字音。 2.看看课文中主要讲了什么事。
PPT素材:/sucai/ PPT图表:/tubiao/ PPT教程: /powerpoint/ 范文下载:/fanwen/ 教案下载:/jiaoan/
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3.为什么能根据乌鸦站的方向判断风 向呢?
乌鸦总是朝着风吹来的方向站着, 这样可以让风顺着羽毛吹,保护 羽毛不受损坏。
你还知道“森林气象站”中的哪些“气象 员”?Байду номын сангаас们是怎样预报天气的呢?

最新湘教版小学语文二年级上册《森林气象站》资料气象站(精品)

最新湘教版小学语文二年级上册《森林气象站》资料气象站(精品)

《森林气象站》资料气象站系统概述:便携式气象站是一款便于携带,使用方便,测量精度高,集成多项气象要素的可移动观测系统。

该系统采用新型一体化结构设计,做工精良,可采集温度、湿度、风向、风速、太阳辐射、雨量、气压、光照度、土壤温度、土壤湿度、露点等多项信息并做公告和趋势分析。

功能特点:便携式结构设计采集器与传感器采用一体化设计理念,无需安装拆卸工作,开箱即可测量,可放在各种现场环境的随意位置监测使用(田间,树丛,建筑,山谷等),是目前为止使用最为便捷的气象观测站,核心监测部分整体重量不超过5KG,高度集成,体积小巧,携带方便,同时可配置车载式托盘支架放在车顶进行移动观测,便于现场应急性气象服务,可以有效的保证数据的及时性,准确性。

一体化的风向风速仪,使体积更加小巧方便用户将仪器携带到恶劣的环境中使用,测量精度高,稳定性可靠,产品技术指标符合气象观测规范要求,可以根据使用需要进行手持方式观测。

低功耗,绿色节能设计内部采用节能模式设计,若用太阳能电池板供电方式,可保证在无电地区长期使用;也可采用市电或汽车电源等方式供电。

外部采用抗恶劣环境结构设计,在恶劣的天气条件下不影响仪器的使用效率,可以在雷雨、风雪环境中持续不间断工作。

防尘、防潮等级达到国家标准。

数据采集周期可设置数据采集周期1~60分钟可根据观测需要进行设置;内置大容量数据存储器可连续存储数据6000条以上;可根据观测需要扩展为128M存储容量,实现数据无限量存储;多种通讯方式可通过RS232/RS485/USB等标准通讯接口与PDA、笔记本电脑等设备在现场读取数据,也可实现本地远距离(≤1000米)数据通讯。

数据采集器采用高性能微处理器为主控CPU,大容量内置存储器,便携式防震结构,工业控制标准设计,适合在恶劣工业或野外环境中使用,且具有停电保护功能,断电后已存储数据不会丢失,当交流电停电后,由太阳能电池板和充电电池供电,可连续工作48小时以上。

二年级语文上册森林气象站PPT课件2湘教版(1)

二年级语文上册森林气象站PPT课件2湘教版(1)
仔细观察“气象员”的预报。
小试身手 一、组词。
外( ( 肯( ( 定( ( )( ) )( ) )( ) ) 麻( ) 冲( ) )
) 雀(

我最棒
二、连一连。
麻雀缩头缩脑 麻雀跳来跳去 乌鸦头朝东 乌鸦头朝南 是晴天 要下雨 刮南风 刮东风
我能行
三、读读下面的句子,再仿照着写一写。
如果是晴天,我就放风筝。 如果下雨,我就去采蘑菇。
在“森林气象站”里的“气象员”有麻 雀、乌鸦。
探究解疑 1.“森林气象站”里的“气象员”是怎样 预报天气的?
默读课文,把写“气象员”怎样预报天气 的句子画上记号。
2.为什么麻雀在草地上跳来跳
去,还在唱歌,就是晴天, 而麻雀缩头缩脑,发出吱吱 声,多半要下雨呢?
因为天气晴朗,麻雀感觉舒服,就愿意多 活动,而天要下雨前,麻雀感觉到气温下 降,气压加大,它不舒服,所以就不愿意 活动。
动脑筋想一想 3.为什么能根据乌鸦站的方向判断风 向呢?
乌鸦总是朝着风吹来的方向站着, 这样可以让风顺着羽毛吹,保护 羽毛不受损坏。
你还知道“森林气象站”中的哪些“气象 员”?它们是怎样预报天气的呢?
蚂蚁搬家,是要下雨。 燕子低飞,也是要下雨。
思维拓展
当你来到森林里,你怎么 才能知道天气情况?
初读课文,感知内容 1. 借助拼音朗读课文,注意读准字音。 2.看看课文中主要讲了什么事。
wài 外
má què 麻 雀 yǔ 羽
chōng kěn dì ng 冲 肯 定
我会认

外婆
mó gū
蘑 菇
suō
缩头缩脑

吱吱
guā
刮 风
s ǔn
损坏

二年级语文上册 森林气象站 ppt课件2

二年级语文上册 森林气象站 ppt课件2
湘教版二年级语文上册第五单元
森林气象站
学习目标
1.学习本课的14个生字,会写其中的7个生字; 能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.理解课文内容,知道“森林气象站”指的 是什么;知道乌鸦、麻雀是怎样预报天气 和风向的。
森林里有个气象站,气象站里有许 多气象员,它们能够准确地预报天 气情况,你相信吗?今天我们就一 起去森林气象站看看。


6、成功就是简单的事情不断地重复做 。


7、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭 遇里百 折不挠 。


8、伟人与常人最大的差别就在于珍惜 时间。


9、生命不是要超越别人,而是要超越 自己。

1、命运把人抛入最低谷时,往往是人 生转折 的最佳 期。谁 若自怨 自艾, 必会坐 失良机 !


2、成功的秘诀是努力,所有的第一名 都是练 出来的 。


3、目标的实现建立在我要成功的强烈 愿望上 。


4、不管失败多少次,都要面对生活, 充满希 望。


5、人生,最宝贵的莫过于光阴;人生 ,最璀 璨的莫 过于事 业;人 生,最 快乐的 莫过于 奋斗。
动脑筋想一想
3.为什么能根据乌鸦站的方向判断风 向呢?
乌鸦总是朝着风吹来的方向站着, 这样可以让风顺着羽毛吹,保护 羽毛不受损坏。
你还知道“森林气象站”中的哪些“气象 员”?它们是怎样预报天气的呢?
蚂蚁搬家,是要下雨。 燕子低飞,也是要下雨。
思维拓展
当你来到森林里,你怎么 才能知道天气情况?
仔细观察“气象员”的预报。
小试身手
一、组词。
外(

《森林气象站》课件(2)

《森林气象站》课件(2)
‚好孩子,‛外婆说,‚你到外面去看看, 小麻雀在做什么?‛ 小熊问了 外婆什么问题?
森林气象站
小熊为什么要 小熊到外婆家玩。 问这个问题呢? 一大早,小熊问外婆:‚外婆,您知道今天 是什么天气吗?如果是晴天,我就放风筝;如果 下雨,我就采蘑菇!‛
‚好孩子,‛外婆说,‚你到外面去看看, 小麻雀在做什么?‛
?森林气象站麻雀跳来跳去大晴天乌鸦朝太阳升起的方向站东风真有趣外婆蘑菇吱吱叫刮风损坏兴冲冲外面肯定缩头缩脑读一读一连一连
森林气象站
学习目标
1.学习本课的14个生字,会写其中 的7个生字;能正确、流利、有感情地朗 读课文。
2.理解课文内容,知道‚森林气象 站‛指的是什么;知道乌鸦、麻雀是怎 样预报天气和风向的。
麻雀缩头缩脑
麻雀跳来跳去 乌鸦头朝东
是晴天
要下雨 刮南风
乌鸦头朝南
刮东风
跳来跳去

)来(
)去
缩头缩脑
缩(
)缩(

如果是晴天,我就放风筝。 如果下雨,我就采蘑菇。
如果_____,____就________。
小麻雀在草地里跳来跳去。
______在___________________。
资料
有关风向和天气的谚语
初读课文,感知内容
1.借助拼音朗读课文,注意读准字音。
2.看看课文中主要讲了什么事。
导入天气预报pó源自móɡūsuō
婆 蘑
zī ɡuā
菇 缩
sǔn
吱 刮

这篇课文主要写了 森林气象站 小熊和外婆的什么事? 小熊到外婆家玩。 一大早,小熊问外婆:‚外婆,您知道今天 是什么天气吗?如果是晴天,我就放风筝;如果 下雨,我就采蘑菇!‛
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缺口却在那里。这个缺口就是改变习惯、放弃自己、就是我给你的太在乎…… 就像有人说过:在几米的世界里,向左走,向右走,爱与错过,一步之遥;在现实生活里,信任与狗血,爱与恨,一步之遥。就是这一步之遥打开了我人生的的缺口,你就是那个永远也填满不了的缺口,撕裂开的的那一道道口子随着时间会有愈合的时候可那清晰可见的疤痕却也无法修补。
开始说好有过永远的两个人,后来却不再联系。这是你留给我的缺口,我曾想着这个缺口你会填满,所以我收起了自己的锋芒和戾气希望你来给这个缺口添上色彩,可色彩耀眼的东西终归不能逗留太长时间。虽然以后的缺口再无色彩可我还是很庆幸生命中有那一道缺口。也是有了这个缺口我知道你来过,我知道正是这一段段风格迥异的缺口使我的生命有了另一种色彩。 也许岁月会掩盖那些你曾到来和走后的缺口,可我还是想说:谢谢你给我的那些从前,谢谢你走后留给我的缺口,我会把那一道道缺口都交给时间,也许时间会给我一个可能,也是这个缺口让我为自己留下了一片天空。
不得不说时间真的是这个世间最好的跨度,一些承诺,一段誓言,终究败给了时间,回忆再美好也经不住流年。有些人错过了终究得放下……。 在过往中,总有一个人,曾经是你的满心欢喜,现在却成了你的闭口不提。他闯进我们的生活,带给我们感动和美好,却又在某一时刻,猝不及防的从我们身边抽离,留下了一地的回忆。
当初说着各种承诺、各种誓言,我也相信了你就是我的小确幸。也是你让我相信了这世间还有美好,可最终你还是离我而去,终究你我成了彼此生命中的过客。 我们错过了,我曾幻想过天长地久;我也曾幻想过和你手牵手走在黄昏的路上。可终究你走了,留给我的只有回忆。我以为守着回忆你就可以回来,可是我错了,我,终究没等来你的转身,我终究知道错过了就是错过了,回不来了。我也终于决定放下了……
“我也说不出来你哪里好?只是你给了我别人给不了的感觉。”就像某些人,像坏习惯,戒不掉,也改不了。你给的那道缺口,就像你给的满心欢喜一样,那么深刻,那么猝不及防。 我们终究没有了交集,就像你我的遇见有些猝不及防,一切顺其自然、简单又美好。从陌生人变回陌生人,这就是我们的故事。
就像有人说过:其实想想,这个世界从不缺好的故事,故事的结局,静香没有嫁给大雄,晴子可能也就负责打开樱木花道的初恋大门,有人曾牵手,但不会走到最后。就像刚好在赶不同的列车,可能就与缘分失之交臂,抑或是原本以为能长久同行的人,结果提前下车了,看似遗憾,但人生海海,总要允许有人错过你,才能赶上最好的相遇。 是啊!故事的开头那么美好,故事的结尾却总是有失望。就像你走后的那道缺口看不见也摸不着可它曾是我如烟花般的满心欢喜。我知道这个缺口在遇见你时就已经打开了,只不过遇见你时打开的那个缺口是让步、是包容、是一次次的打破底线。你用我打开的缺口治好了我的忧郁,而后留下更深的缺口让我悲伤。忧郁和悲伤之间的片刻喜欢,便是这个缺口愈合不了的后遗症。
如果
,就

小雪
中雪
大雪
小雨 中雨
大雨
雨夹雪
看图标识天气
保和乡 _多_云_转_阴__
10℃ ~ 22℃
阴转多云
江口乡
南溪乡
大塘乡
_晴__转_阴__
8~22℃
多__云_转小__雨_
9~21℃
_阴__转_小_雨_
5~19℃
先报___地__名___,再报__天__气___,最后报___温__度____。
终于下定决心把你归还于人海了!其实很早就在逼自己慢慢的去放手了,每次听着你那冠冕堂皇的话我尽然差点相信了我和你会有以后…… 我没有你善于伪装,我学不会做最坏的人,我也不想浪费太多的时间和精力去等一个不可能的结果!虽然先动心、动情的人是你,无数次主动和挽留的人也是你,可我还是学不会去做一个你渴望中的人。 这一路有快乐、有坎坷、有心酸。记得你曾对我说过:“这一路来太多的心酸和坎坷自己必须好好珍惜才是……”你也说过:“我不必有顾虑,你会珍惜你会好好保护着我……”这些话在耳边响起犹如昨天,那么悦耳那么清晰。可我不想这样原地不动的去等待和期望了,我准备回头了,回到我的原点,回到不是和你开始的原地了……。
蝉: “知了鸣,天放晴”, “蝉儿叫叫停停,连阴雨将要来临。”
蜘蛛:“蜘蛛结网准送晴,蜘蛛收网准阴。” 鱼: 鱼儿出水跳,风雨就来到。
一、连一连。
练一练
麻雀缩头缩脑 麻雀跳来跳去 乌鸦头朝东 乌鸦头朝南
是晴天 要下雨 刮南风 刮东风
练一练
二、读读下面的句子,再仿照着写一写。
如果是晴天,我就放风筝。 如果下雨,我就采蘑菇。
是蜘蛛这只活晴雨表帮了法军的大忙。
15 森林气象站
学习目标
1.学习本课的14个生字,会写其中的7个生字; 能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.理解课文内容,知道“森林气象站”指的 是什么;知道乌鸦、麻雀是怎样预报天气 和风向的。
初读课文,感知内容
1. 借助拼音朗读课文,注意读准字音。 2.看看课文中主要讲了什么事。
我不苛求完美的人生,我知道遇上你错过你我的人生已经变得不完美了,可我还是无憾了,“我还是会等你,但这次我不知道等多久,因为等一个人是有期限的……”最终那道撕裂的缺口没被你填满可我也不会再无期限的让它去裂开了。 你给的缺口是满心欢喜也是忧郁和悲伤……。撕裂便会疼痛但也无法愈合…… 我也曾试着挽回,试着去弥补,可终究太苍白太无力了。这就是世间的无奈,我也不得不承认你我终究错过了,我也该放下了…… 现在的我终于学会了该怎么去割舍,我终究学会了真正的放下就是面对你的一切波澜不惊、坦然面对。即使听见你的名字多少次也不再泛起涟漪,终于接受了,你只能陪我一程,终究无法参与我的余生。 谢谢你教会我的一切,包括那些没实现的承诺……或许你会说你爱过我,可我还是决定把你归还于人海了,不是赌气,也不是不爱,只是觉得该清醒了……
气象员
天气预报
1794年初冬,法国军队入侵荷兰。荷兰人无力 应战,迫不得已,只好打开运河闸门,想用水淹 没道路阻止法军进攻。法军面对茫茫大水准备打 道回府,就在这时,略懂生物常识的法军司令拿 破仑发现了蜘蛛异乎寻常地在加倍织网,乃急令 部队停止行动,原地待命。最后,法军成功地攻 占了荷兰。
因为蜘蛛只有在严寒即将来临时,才会加倍织 网。果然,不久气温骤然下降,水面很快结了冰, 法军踏冰长驱直入。
你的承诺和誓言总归太遥远,你总归太缥缈。当我不在是你生命中的独一无二,我宁愿离去,也不愿在一份残缺的爱里苦苦挣扎。 你总归是我命中未了的缘和劫,我们也终究错过了!如果上天能够重新来过,我会绕过那个和你认识的地方,遇见你也许就是没有结果,可我也能释怀了。 我不能抱着那些回忆来折磨自己,我也不想就这样颓废的麻木的去过每一天了。你给的一切在回忆的沼泽里只会让我放不下,你走后在每一个似曾相识的场景里我总是会不由自主的想起你,我会盯着你送的东西久久的发呆,也会因为看到某个熟悉的背影,而伤心落泪。
蚊子:“蚊子集堂中,明朝带斗篷; 蚊子乱咬人,不久雨来临; 蚊虫咬得凶,雨在三日中。” “蚊子咬的怪,天气要变坏。”
蚂蚁:“蚂蚁排成行,大雨茫茫; 蚂蚁搬家,大雨哗哗, 蚂蚁衔蛋跑,大雨就来到。” “蚂蚁垒窝天将雨。”天气。 “蟋蟀上房叫,庄稼挨水泡。”
蜻蜓:如在空中上下飞窜,2小时左右将有大雨。 “蜻蜓千百绕,不日雨来到。” “蜻蜓飞得低,出门带雨衣。”
在“森林气象站”里的“气象员”有麻雀、乌鸦。
2、“森林气象站”里的“气象员”是怎样 预报天气的?默读课文,把写“气象员”怎样
预报天气的句子画上记号。
3.为什么麻雀在草地上跳来跳去,还 在唱歌,就是晴天,而麻雀缩头缩 脑,发出吱吱声,多半要下雨呢?
因为天气晴朗,麻雀感觉舒服,就 愿意多活动,而天要下雨前,麻雀 感觉到气温下降,气压加大,它不 舒服,所以就不愿意活动。
我想写下这段话的那个人也曾全力以赴的付出过、满心欢喜的期待过吧!当一次次怀抱满心欢喜的期待,一次次的让自己的底线撕开一道道缺口,当那一次次期待变为一次次的失望,也就学着去转身了。我们每个人何尝不是这样呢?都以为某时某刻的温暖可以长久、可以完美到无懈可击。我们都期待故事能以完的结局划上句号,可这样的概率又有多少呢? 曾经我也天真地认为只要我足够努力我们的故事就会有好的结局,可现实给了我当头一击。曾经真的能拍着胸脯说我们是一辈子互相牵挂的人,是一辈子有说不完话的人,是一辈子我累了或者你累了可以相互依靠的人,是一辈子我说我需要一个肩膀了你会出现让我靠的人,我们一辈子会在彼此看得见的地方守护着彼此。可走着走着好像丢了好多,我不知道是我弄丢了你还是你弄丢了我?可总归是丢了…… 曾几何时我们是那么的无话不谈,我们总是有说不完的话,讨论不完的问题。我也相信了以后,我曾把你的到来当做生命中的小确幸,你给的一点点好我都想炫耀,也记得你风尘仆仆的从另一个城市开车到我路过的城市只为在车站见一面,只为那几个小时的相见你说你一夜没睡冒着雨开车赶过来了,也记得你每次的秒回和主动,也记得和你一次次通话两个小时你的叮咛和嘱咐……在那一刻我尽看到了以后,也相信了你说的即使再怎么难也不会丢下我、也不会放开我的手。那一刻我也相信了我和别人的不一样,我也相信了你说承诺那一刻的真诚,可一颗真心终究敌不过距离和时间的挑唆,最后我们的关系也就这样了!你也没主动找过我,我也没有主动找过你……我还是在原地等你,可你却就那样连一句道别也没有。我知道从熬夜回复信息开始你就在我的生活中打开了一条缺口,你走了这个
我会猜字谜
⑴ 两滴水中洗手。 ( 冲 )
• ⑵多一半萝卜。 ( 外 )
• ⑶微风习习吹鸟毛。 ( 羽 ) • ⑷淀粉不要加水。 ( 定 )
• ⑸正月没有初一。 (肯 )
• ⑹趴着耳朵听命令。(邻 )
• ⑺大声喧哗的把嘴闭上.(华 )
• ⑻禾苗多种些。
(移 )
再读课文: 1、“森林气象站”里有哪些“气象员”?
我终于能很轻松地说我们错过了,你终究是那个错的人,我也决定放下了!余生很长,放下错的人,才能拥抱属于我的幸福。徐志摩曾说过:“一生中至少该有一次,为了某个人而忘记了自己,不求结果,不求同行,不求曾经拥有,甚至不求你爱我,只求在我最美的年华里,遇见你。”我不知道自己是何等的幸运能在茫茫人海中与你相遇?我也不知道你的出现是恩赐还是劫?但总归要说声“谢谢你,谢谢你曾来过……” 还记得初相识时你那拘谨的样子,话不是很多只是坐在那里听我不停地说着各种不着边际的话。可能因为紧张我也不知道自己想要表达什么?只知道乱七八糟的在说,而你只是静静地听着,偶尔插一两句。想想自己也不知道一个慢热甚至在不熟的人面前不苟言笑的我那天怎么会那么多话?后来才知道那就是你给的莫名的熟悉感和包容吧! 有一句话说:“人的一生会遇到两个人,一个惊艳了时光,一个温柔了岁月。” 惊艳了时光的那个人,是青春回忆里最绚烂、最耀眼的存在,不后悔跟他经历过的快乐与感动,哪怕后来的大风大浪都是他给的,但还是想对他说,有生之年,欣喜相逢。
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