新人教版历史必修一第四单元第10课《鸦片战争》
人教版高中历史必修1第十课《鸦片战争》说课课件(共19张PPT)
历史学科素养
• [唯物史观] • 通过学习鸦片战争培养学生用唯物史观观察问题、
分析问题的能力,科学地说明历史问题及由现象到 本质、由表及里的辩证思线能力。 • [时空观念] • 通过《鸦片战争》教科书和配地图册、课件,认识 到鸦片战争情发所处的特定的时空环境,抓住工业 革命与世界市场形成的时控背景。
1830年
1835年
年
1838年
• 英国向中国输入鸦片数量激增表
二 、学生自主阅读讨论探究(虎门销烟)。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 如果林则徐不禁烟,鸦片战争会不 会爆发?
• 先让学生自主阅读课文第一目虎门 销烟,引导学生分析鸦片战争前夕 的中国和英国的形势对比,引导学 生在经济、政治、军事、外交、综 合国力等方面得出认识。
封闭所以落后,落后就要挨打, 挨打就要思变,思变才能崛起。
谢谢观看
• 然后指出:“可是中国近代一百年的屈辱历史却是从它 身上开始的”,导入新课。
授课过程
• 这一部分我将引导学生看美丽的罂粟花图片,采用创设 问题情景的方法进行禁毒教育。
• 然后指出:“可是中国近代一百年的屈辱历史却是从它 身上开始的”,导入新课。
一 、 鸦片战争前的中英对比
单位:千万元
1
0
1818年
学习林则徐维护中华民族利益的爱国主义精神;从耻 辱中感悟国力衰徽,落后专劫的历史教训,培养学 生的计生音识和力了中华民族的伟大重兴而努力的 历史使站感。
说重点
• 鸦片战争发生的 历史背景和起因
说难点
• 鸦片战争中国战 败的原因
第二部分:说学情
说学情
• 根据高一学生的心理特征这具体情况,高中学生的抽象能 力和对某些历史理论的理解能力都有较大程度的提高, 但也不能过高估计他们对历史理论问题的理解能力。因 为大多学生在初中时都不重视历史课的教学,历史知识 储备和认知水平有限,所以老师仍需不断启发,点拨和 矫正。
人教版高中历史必修1第四单元第10课 鸦片战争
第12课鸦片战争课堂教学设计一、课前部分【课标分析】课标:列举1840年至1900年间列强的侵华史实。
要求掌握的是第一、第二次鸦片战争的基本史实,包括两次鸦片战争的背景、过程、签订的不平等条约、对中国社会的影响。
【教材分析】《鸦片战争》是必修一第四单元第一课,是中国近代史的开端,学好本课对于后面几课的学习有一定的示范作用。
教材在前言中指出了列强侵略中国的目的,第一目虎门销烟主要讲述战争的导火线,而对战前的中国与世界对比较模糊,第二目中主要讲解过程和影响。
第三目讲解第二次鸦片战争的原因,过程和给中国带来的变化。
从整体史观的角度而言,战前的中国与世界的情况和两次战争对中国造成的影响两部分的相关内容需要补充说明。
本教材简略了战前中国和世界的比较,对于鸦片战争的经过做了淡化处理,重点在分析两次鸦片战争给中国社会带来的影响。
【学生分析】《鸦片战争》一课,学生在初中时已学习过,学生对鸦片战争概况有一个基本的了解,但教材内容讲述过于简单,对其背景和影响等的表述不够全面。
高中的学生已基本具备了理性分析历史问题的能力,但要是学习中照搬课本,难以激发学生的学习兴趣,也不利于培养学生分析历史问题的能力。
高中生多对课本中的隐性的知识内容感兴趣,对事物也有自己的观点和看法。
因此,通过利用网络资源、历史资料等材料创设历史情景,进而了解历史,感受历史,能够更有效的激发学生的学习兴趣,提高学生分析历史问题的能力。
【教学目标】知识与能力:通过本节内容的教学,使学生掌握鸦片战争的必然性;英国向中国走私鸦片的原因及危害;林则徐领导的禁烟运动;英国发动鸦片战争的原因和经过;清政府与列强签订的一系列不平等条约;两次鸦片战争的对中国社会的影响。
过程与方法:(1)通过分析鸦片战争爆发的根本原因和直接原因,培养学生运用“透过现象看本质”、“历史发展的必然性通过偶然性表现出来”等观点辩证地观察和分析历史问题的能力。
(2)通过探讨中国战败的原因,培养学生全面、客观分析和比较历史现象的能力。
人教版高中历史必修1第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流第10课 鸦片战争教案(6)牛老师
第10课鸦片战争祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。
《老子·五十八章》祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。
《老子·五十八章》前事不忘,后事之师。
《战国策·赵策》【教材分析】1、地位:《鸦片战争》是高中历史必修一第四单元“近代中国反侵略、求民主得到潮流”的开篇。
鸦片战争是中国历史的重要转折点,是中国近代史的开端。
英国发动鸦片战争,用大炮轰开中国的大门,开启了近代中国列强的侵华史,也开启了中国人民的反侵略、求民主的历史潮流。
因此本课具有开篇点题的地位和作用,既是本单元的重点,更是全书的重点。
2、重难点:教学重点:着重于分析两次鸦片战争的背景,理解中国战败的原因。
教学难点:如何认识战争的失败对中国的影响。
【学情分析】本课由于没有重复初中历史的学习内容,没有列出军民反抗的事迹,而以引导分析战争的起因、战败的原因为目的,这符合高中生的认知特点。
但由于他们的历史知识储备和对历史理论问题的理解能力还有限,所以,在教学中教师仍需根据学生的心理和年龄特征,采取创设情景、深入浅出、形象生动的方法进行因势利导,不断启发,点拨和矫正。
【教学目标】1.知识与能力目标(1)识记虎门销烟、两次鸦片战争的基本史实,识记《南京条约》、《天津条约》和《北京条约》的内容。
(2)理解英国悍然发动鸦片战争、英法发动第二次鸦片战争的原因,认识鸦片战争后签订的一系列不平等条约对中国的影响。
(3)通过讨论分析“鸦片战争的失败能否避免”,帮助学生认识到清政府失败的必然性。
2.过程与方法目标(1)通过战争视频作引入,以引起学生学习兴趣。
(2)通过请学生归纳战前交战双方的基本情况,培养学生研读和阐释史料的能力。
(3)通过指导学生观看鸦片战争经过示意图,培养学生读图、识图的能力。
(4)通过学生对两次鸦片战争的比较,提高学生历史比较的思维能力。
3.情感、态度、价值观(1)通过讲述鸦片对人体的危害,对学生进行“热爱生命,远离毒品”的情感教育。
人教版高中历史必修一课件:第10课 鸦片战争(共33张PPT)
两对矛盾
A、外国资本主义同中华民族的矛盾 B、封建主义同人民大众的矛盾
两大任务 A、民族革命——求得民族独立和人民解放 四条线索 B、民主革命——求得国家富强和人民富裕
六次反侵略、求民主的斗争: 太平天国运动、辛亥革命、北伐战争、五四运 动、抗日战争、解放战争。
第10课 鸦片战争
课标要求:
认识西方列强侵华对中国社会的影响 概述中国军民反抗外来侵略的斗争事迹及意义 认识社会各阶级为挽救危机所做的努力及其局限性。
19世纪上半叶航海工具主要是帆船,从英国 航行到中国必须绕过非洲好望角, 需要3、 4 个月, 相距如此遥远的两个国家为什么会爆 发战争呢?
英国认为:中国开放的通商口岸太少;英国在中国享受的特权太少
较量后的影响
借口《望厦条约》《黄埔条约》有12年后修约的规定,英国援引 “最惠国待遇”,以“利益一体均沾”为由,英法美要求修约。
扩大侵略权益
英法等国
提出“修约”要求
担心危及统治
清政府
拒绝“修约(”忙于镇压起义)
第二次鸦片战 争
(1856年—1860年)
判断条约平等与否的标准: ①缔约形式、程序是否平等 ②内容即双方权利义务是否对等
四、影响 1、《南京条约》的内容及危害
破坏中国领土主权,开割让土地先例 加重了人民的负担,阶级矛盾尖锐,开勒索赔款先例 使中国门户大开,便利了资本主义倾销商品和掠夺原料 中国开始丧失关税主权(值百抽五) 最能反映根本目的
——《中国近代史》蒋廷黻
赔款
人教高一历史(必修一)第四单元第10课 鸦片战争练习题
第10课鸦片战争一、选择题1.中国近代史上两次鸦片战争本质上的相似之处是A.勒索赔款B.直接威胁到清朝统治中心地区C.为了争夺中国的商品市场和原料市场D.英国在海上拥有绝对优势【答案】C2.费正清在《伟大的中国革命》中写道:“大家都认为鸦片战争是一次典型的非正义战争,是鸦片染成的战争……其实,根本上是北京不愿意和英国订立平等国家关系的问题。
”作者这一观点A.错误,未认识中国制度的落后性B.正确,说明了战争实质.C.错误,立足于英国角度思考战争D.正确,阐述了战争原因【答案】C3.有人指出“《天津条约》本已明确规定西方公使可以常驻北京,并得到咸丰皇帝的亲自批准,但皇帝本人压根就没打算认真履行条约”,尤其是想把取消“公使驻京”作为“第一要事”。
为此竟不惜以全免关税和开放鸦片贸易为条件”。
据此判断A.清政府缺乏近代外交意识B.清政府具有强烈的民族观念C.清政府放弃天朝上国思想D.清政府极力地维护国家主权【答案】A4.茅海建在《天朝的崩溃:鸦片战争再研究》中提到:“就一般而言,历史事件随着时光流逝而意义日减。
鸦片战争则不然。
它是中国历史的转折,提出了中国必须近代化的历史使命。
中国的现代化一日未完成,鸦片战争的意义就一分不会减。
”这段材料揭示了A.鸦片战争后中国走上了近代化的道路B.鸦片战争的影响会随着时间日减C.近代中国最重要历史使命是近代化D.鸦片战争后中国社会性质发生变化【答案】C5.中国近代的某条约规定“凡英商禀告华民者,必先赴管事官处投票,候管事官先行查察谁是谁非,勉力劝息,使不成讼。
间有华民赴英官处控告英人者,管事官均应听诉,一例劝息,免致小事酿成大案。
”这项规定A.无视中国人的生命权B.破坏了中国的主权完整C.控制中国的经济命脉D.毁坏了中国的文明遗产【答案】B6.马克思曾说:“实际上从这次海盗式的英中战争中取得实利的唯一强国是俄国,英国根据条约所得到的商业利益是很微小的。
”马克思所说的“战争”是A.鸦片战争B.第二次鸦片战争C.甲午战争D.八国联军侵华战争【答案】B7.下表是第二次鸦片战争中主要战役的中外兵力对比情况(单位:人)。
新人教版高中历史必修一第10课《鸦片战争》精品
2190619
(+)997704
1795-1799 5373015
579972
(+)346957
1830-1833 7335023
9950286
材料2:鸦片在中英贸易中的比重
(+)2615263
年份
英国输华
正当贸 鸦片贸
易
易
总值
中国输 英
总值
中对英贸易
出(+)入(-)超 情况
1837.71838.6
35445
40200
20331 12576 4000 7889
1799年 1820年 1825年 1830年 1835年 1838年
吸毒人数:200万/35年 掠夺白银:3—4亿元/40年
“(鸦片)流毒于天下,则为害甚巨, 法当从严。若犹泄泄视之,是使数十 年后,中原几无可以御敌之兵,且无 可以充饷之银。”
中国封建统治,危机四伏
闭关锁国
一、鸦片战争
探究问题 2
1、背景: 英国为什么要向
(1)鸦片战争前中夕国的输国入内鸦外片形?势 (2)中国的禁烟清运政动府为什么要
开展禁烟运动?
材料1:鸦片战争前中英正当贸易情况表
年度
英国输华 总值
中国输英 总值
中对英贸易
出(+)入(-) 超情况
1765-1769 1192915
——林则徐上道光帝奏折节
请依据图片和材料说一说 鸦片走私给中国带来那些危害?
英国 扭转贸易逆差
打开中国市场
对华倾销鸦片
入
正 当
出
超
贸 易
超
中国
白银外流 财政危机
林
则
人教版高中历史必修一第十课鸦片战争优秀教学案例
一、案例背景
本节课的主题是“鸦片战争”,这是人教版高中历史必修一第十课的内容。鸦片战争是中国近代史的开端,它标志着中国从封建社会进入半殖民地半封建社会,对中国历史产生了深远的影响。对于高中生来说,通过学习这节课,他们可以了解鸦片战争的起因、过程和结果,掌握相关的历史知识,并从中汲取历史教训,增强爱国主义情感。
(三)学生小组讨论
1.分组讨论:将学生分成若干小组,每组选择一个关于鸦片战争的研究主题,进行合作探究。
2.讨论问题:每组讨论鸦片战争中的关键问题,如鸦片战争的原因、影响等,引导学生深入思考。
3.分享成果:各小组汇报讨论成果,进行成果展示,锻炼学生的表达能力和历史思维能力。
(四)总结归纳
1.教师总结:对鸦片战争的历史事件进行总结,概括其对中国历史的影响,帮助学生形成清晰的历史概念。
三、教学策略
(一)情景创设
1.通过展示鸦片战争的图片、视频和地图等,让学生直观地感受鸦片战争的历史情境,激发学生的学习兴趣。
2.利用多媒体技术,模拟鸦片战争的过程,使学生身临其境,增强历史代入感。
3.创设辩论赛情境,让学生就鸦片战争的某个问题展开辩论,提高学生的参与度和积极性。
(二)问题导向
1.设计一系列关于鸦片战争的问题,引导学生思考和探究,如:“鸦片战争的原因是什么?”“鸦片战争对中国历史产生了哪些影响?”等。
2.通过多媒体教学手段,如历史图片、视频和地图等,帮助学生形象地理解鸦片战争的历史情境。
3.运用比较法,使学生了解鸦片战争前后的中国社会变化,认识近代化的起步。
4.运用案例分析法,让学生了解鸦片战争后中国签订的不平等条约,深入剖析其对中国社会的影响。
(三)情感态度与价值观
高中历史必修1笔记第10课 鸦片战争
第10课鸦片战争一.虎门硝烟1.18世纪中后期,英、法、美相继开展工业革命,有开拓海外市场和掠夺生产原料的需要。
2.中国自给自足的自然经济占主体,土地高度集中,闭关锁国3.两国贸易中,中国处于出超,为扭转贸易逆差,英国向中国走西鸦片4.白银外流,摧残身心5.1839年6月,林则徐虎门硝烟,英借端发动侵华战争二.鸦片战争1. 1840年6月—1841年初,侵入广东海面,沿海北犯,后南下广东2. 1841年初,强占香港岛,清对英宣战3. 1841年初—1842年8月扩大侵华4. 1842年8 月,抵达南京下关江面,签订《南京条约》内容:➢割香港岛给英国➢赔款2100万银元➢开放广州,福州,厦门,宁波,上海五处通商口岸➢英商进出口关税由双方商定影响:➢给中国带来巨大屈辱和灾难➢从此中国大门被迫打开,主权和领土完整不断遭到破坏➢开始沦为半殖民地半封建国家三.战火再燃(第二次鸦片战争)1. 原因:➢根本原因:进一步打开中国市场,扩大侵略权益➢直接原因:英法美提出修约以扩大侵略权益,被清政府拒绝2. 第一阶段(1856 - 1858)➢1856年英法攻陷广州,进逼天津➢1858年与英法分别签订《天津条约》①允许外国公使进驻北京,增开十处通商口岸②赔偿巨额白银③允许外国人到中国内地游历,经商和传教④外国军舰和商船可在长江各口岸通航3. 第二阶段(1858 - 1860)➢不满进京换约路线,再起冲突➢攻陷北京、天津,火烧圆明园,咸丰帝逃往热河➢1860年与英法分别签订《北京条约》①承认天津条约有效②增开天津为商埠③割九龙司一区给英国④对英法赔款增至800万两白银⑤美俄乘机强迫签订不平等条约,俄趁机抢占大量北方大量领土4. 影响:➢丧失大片领土,主权受到更严重侵害➢清政府开始被列强控制,中外反动势力公开勾结,共同镇压中国人民的反抗➢中国半殖民地半封建化程度加深了前言:英国在资产阶级革命成功后,伴随着资本主义的发展,急需拓展海外市场,获得生产原料,因此不断向海外扩张,1840年之前,已侵占了孟加拉,新加披,缅甸,阿富汗等地,在东方的殖民体系已经建立起来,中国已成为它的下一个目标。
新人教版历史必修一:第10课《鸦片战争》ppt课件
• 思考2 某些西方资产阶级学者把鸦片战争称 为英国为维护正当贸易进行的“通商战争”。 你同意吗?为什么? • 【答案提示】不同意。鸦片战争从性质上讲 是英国发动的、旨在打开中国市场的侵略战 争,材料中观点实质是掩盖其侵略性质,为 殖民侵略作辩护。
战火再燃
• 1.原因 市场 ______,扩大 • (1)根本原因:进一步打开中国 修约 侵略权益。 • (2)直接原因:列强企图通过______扩大侵略 权益被清政府拒绝。
• 2.结果 • (1)清政府失败。 • (2)签订《南京条约》:①割让香港岛;②赔 广州 上海 款2100万银元;③开放 ______、厦门、福州、 宁波、______五处为通商口岸;④中国海关 收取英商进出口货物的关税,由双方商定。 (简记:割地、赔款、开埠、协税)
• 3.影响 • (1)给中国带来巨大的屈辱和深重的灾难。 领土完整 • (2)中国大门被迫打开,主权和 __________不 断遭到破坏。 • (3)中国由一个独立自主的封建国家开片的目的是什么? • 【答案提示】(1)直接目的是扭转对华贸易逆 差。 • (2)根本目的是打开中国市场。
鸦片战争
• 1.过程 • (1)开始:①时间:1840年6月到1841年年初 英军扩大战争以前。②路线:封锁珠江口— 沿海北犯,进攻厦门—攻占浙江定海—到达天 津白河口,威胁北京 —南下广东。③道光帝 琦善 革职查办林则徐,改派__________赴广东 “议和”。 香港岛 • (2)扩大:①时间:1841年年初到1842年8月。 ②路线:强占________,威逼广州—道光帝 对英宣战—洋枪队进攻镇江,海龄殉国—驶抵
• 4.影响 领土 主权 • (1)中国丧失了更多的 ______ ,______受到更 加严重的侵害。 中外反动势力 • (2)清政府开始被列强控制, ______________ 开始勾结,共同镇压中国人民的反抗。 半殖民地半封建化 • (3)中国____________________ 的程度加深了。
历史人教版高中必修1第10课 鸦片战争
第10课鸦片战争一.教材分析列举1840年至1860年间西方列强的侵华史实,概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹,体会中华民族英勇不屈的斗争精神。
教材地位《鸦片战争》是人教版高一历史(必修Ⅰ)《政治文明历程》第四单元第一课(第10课)内容,是教材专题四《近代中国反侵略、求民主的潮流》的开篇章。
鸦片战争对我国的影响是巨大的,它是近代中国百年屈辱的开始,也是近代中国人民反抗侵略压迫、追求民族独立、反抗封建专制、追求民主进步的的开篇,同时也是中国近代史的开端。
在教材中具有开篇点题的地位和作用。
二.重点难点及其突破【重点】1.林则徐虎门销烟(包含鸦片走私、危害及销烟)。
2.中英《南京条约》(包含鸦片战争、条约内容及影响)。
【难点】分析鸦片战争前后中国社会政治和经济的重大变化,怎样理解中国近代社会的半殖民地半封建社会性质涵义:半殖民地半封建社会半殖民地:相对于殖民地而言,它是指一个国家形式上有自己的政府,但是实际上在政治、经济等各方面都在一定程度上受到外国殖民主义的控制和奴役的社会形态。
半封建:相对于完全封建而言,它是指形式上仍是封建统治和自然经济占主导地位,实际上社会状态已逐渐近代化,资本主义经济、政治、思想文化等因素在不断发展壮大。
【重难点突破】为什么说鸦片战争是中国近代史的开端?引导学生对这段历史形成正确的情感态度观:[出示:只有当一个民族真正站起来的时候,才能正视和反思她曾经遭受的屈辱……封闭所以落后落后就要挨打挨打必须思变思变才能崛起]【重难点解析】闭关锁国政策:鸦片战争以前清政府实行的一种政策。
并不意味着完全封闭国门,在清朝,它是指把对外交往和贸易完全置于清政府的严密监控之下。
清初,为孤立郑成功等反清力量,清政府曾两次下令实行海禁。
后来中外贸易只留下广州一处。
并实行“公行制度”,即由专门的行商垄断对外贸易。
领事裁判权:也称“治外法权”,说明中国的司法主权遭到破坏。
片面的最惠国待遇:近代中国与外国所签订的条约,往往只片面规定该缔约外国享有最惠国待遇,而中国并无对等的权利,故称“片面最惠国待遇”。
高中历史 第10课 鸦片战争知识点总结素材 新人教版必修1-新人教版高一必修1历史素材
第10课鸦片战争一、鸦片战争1.鸦片战争的背景:〔1〕根本原因:开拓海外市场和掠夺生产原料〔打开中国的市场〕〔2〕直接原因:禁烟运动2.战争经过:两个阶段〔1〕爆发:1840年6月英军进犯某某——沿海北犯—某某白河口〔2〕扩大侵略:1841年侵占某某岛,攻占东南沿海一些城市〔3〕结束:1842年8月清政府求和3.结果〔1〕战争失败失败原因:①客观原因:英国经济军事强国,综合国力强。
②主观原因:清政府腐败,经济落后,军事装备落后;阶级矛盾尖锐,战争中组织抵抗不力、战和不定。
③根本原因:腐朽的封建制度无法对抗先进的资本主义制度。
〔2〕签订中国近代第一个不平等条约《某某条约》附件:中英《五口通商章程》和《虎门条约》4.影响〔1〕社会性质:封建社会→半殖民地半封建社会〔2〕国家主权:完全独立自主权→领土不完整,丧失部分主权〔3〕社会矛盾:由地主阶级与农民阶级的矛盾开始转化外国资本主义与中华民族的矛盾,封建主义与人民大众的矛盾;而外国资本主义与中华民族的矛盾那么成为中国社会最主要的矛盾〔4〕革命任务:中国人民开始肩负起反对外国资本主义侵略和本国封建统治的双重革命任务。
〔5〕革命阶段:中国进入了旧某某主义时期。
所以,鸦片战争是中国近代史的开端。
二、第二次鸦片战争 1.原因(1)根本原因:为了进一步打开中国市场,扩大侵略权益 (2)直接原因:中国拒绝修约担心危及统治利益提出“修约〞要求拒绝“修约〞 〔借口〕清政府英法等国 〔忙于镇压起义〕扩大市场 〔根本原因〕2.经过〔1〕第一阶段〔1856年—1858年〕1856年英军炮轰某某城〔爆发〕1857年英法联军攻陷某某1858年攻陷大沽,进逼某某,签定《某某条约》〔2〕第二阶段〔1859年—1860年〕1860年占领津、京,火烧圆明园,签定《条约》3.结果:签订两个不平等条约小结:1.第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大2. 理解:半殖民地、半封建“半殖民地〞是指丧失了部分的而不是全部的主权,也就是形式上有自己的政府的独立国家,实际上政治、经济等社会各方面都受到殖民者控制。
人教版高中历史必修一教材图解(思维导图+微试题):第10课 鸦片战争
第四单元近代中国反侵略、求民主的潮流(人教新课标)
鸦片战争
【思维导图】
【微试题】
1.(2014·江苏高考)下图是清道光帝给参与谈判大臣所下达谕旨的部分内容,该谕旨()
A.颁发于第二次鸦片战争期间
B.隐含着天朝上国的外交观念
C.导致了社会性质的根本改变
D.坚决捍卫国家领土主权完整
答案:B
2.据统计,19世纪40年代下半期,广州对英国的贸易总额由3 100万元下降到1 600万元,来广州的美国商船由93艘下降到70艘。
这一现象说明()
A.中国的自然经济尚未开始瓦解
B.当时爆发了全球性的经济危机
C.五口通商改变了中国外贸布局
D.世界市场形成后对华贸易减少
答案:C。
人教新课标版高一历史必修一第10课《鸦片战争》说课教案.doc
第10课《鸦片战争》说课教案一.本课地位《鸦片战争》是历史(必修I)《政治文明历程》第四单元第一课内容,是列强侵略与中国人民的反抗斗争的开篇章。
鸦片战争对我国的影响是巨大的,它是近代中国百年屈辱的开始,也是中国近代史的开端,在教材中具有开篇点题的地位和作用。
二.课标要求:熟悉两次鸦片战争的起因及后果(二)•教学流程一.课前准备1. 依据高一学情高一学生的抽象思维和对历史理论的理解能力比初中有一定程度的提高,但历史知识储备和认知能力还是相对有限。
2. 手段1. 为学牛•提供相关的参考文献及研究鸦片战争的网站,指导学生利用空闲查阅相关资料,形成自已的见解。
2•把学生分为四个调查组,从领土经济政治和文物保护方面调查中国在两次鸦片战争中的损失。
3 •预期目标1.调动学生多渠道获取史料的积级性2•培养学生独立运用基本原理和史料评说历史的能力二.课堂教学1 •新课导入手段:利用极具震憾力的图片和文字,使学生心里产生强烈共鸣, 极大激化学生对本节内容的好奇心和求知欲,从而迅速凝聚注意力,进入课堂状态。
2 •线索组织手段:将基本知识点整合为一系列环环相扣的问题,通过三幕历史情景剧形式,让学生形成完整的知识链。
课改理念:历史内容也许是沉重的,但在教学时,应该让学生感觉到历史学习是轻松的。
3. 讲授新课:明确重点突破难点铺垫下文重点①.虎门销烟与鸦片战争的关系1. 组织辨论:设置争议问题,让学生思辨历史发展必然性与偶然性的关系,同时进行情感教育,使学生认识林则徐是伟大的民族英雄.2 •历史销烟与现实禁毒教育相结合:深刻揭露毒品的危害,告诫学生珍爱生命,远离毒品,将学生培养成一个个有健全人格的合格公民重点②•鸦片战争的后果突破方略1•运用视频资料,再现签约场景2. 设计多个“活动”:(1) •找错误:让三个同学分别默写三个条约的基本内容,再由全体同学找出其中的错谋(2) 由课前分成的四个中国损失调查组推举代表,从领土经济政治和文物保护方面公布调查结果,填写中国在两次鸦片战争中的损失表。
历史高一必修一第十课笔记
历史高一必修一第十课笔记
第十课鸦片战争与条约
一、鸦片战争的背景
鸦片战争是中国近代史的开端。
这一战争之前,中国是一个独立的主权国家,但在战争后,中国逐渐转变为半殖民地半封建社会。
战争的背景主要源于两个方面:
经济因素:18世纪中叶,中国与英国的贸易中,中国处于出超地位,大量白银流入中国。
为改变这一状况,英国向中国大量走私鸦片,导致中国白银大量外流,引发了严重的社会问题和统治危机。
政治因素:清朝长期闭关锁国,对外部世界缺乏了解和认识。
同时,英国为了开拓新的市场和获得更多的利益,决定采取武力手段打开中国大门。
二、战争经过
林则徐禁烟:1839年,道光帝任命林则徐为钦差大臣,前往广东禁烟。
林则徐采取了强硬措施,收缴并销毁了大量鸦片。
鸦片战争爆发:1840年,英国以禁烟为借口,发动了侵略中国的鸦片战争。
战争初期,由于清政府的腐败和军队的落后,英军长驱直入,攻占了定海、天津等地。
《南京条约》的签订:1842年,在英军的强大压力下,清政府被迫签订了《南京条约》,这是中国近代史上第一个不平等条约。
三、影响与意义
鸦片战争对中国历史产生了深远的影响。
它使中国的主权和领土完整遭到破坏,独立发展的道路被迫中断。
同时,战败的屈辱也激发了中国人探求强国之路的决心。
四、反思与启示
鸦片战争的历史教训告诫我们,落后就要挨打。
我们必须铭记历史,不断进取,努力实现中华民族的伟大复兴。
人教版高中历史必修一第四单元第10课 《鸦片战争》课件(共20张PPT)
国名 人口 棉纺织品消费量 比 例
中国 3.6亿 人均 0.75便士 1
洪都战火再起
原因; 进一步扩大侵华权益,打开中国市 场 过程: 结果:签订一系列不平等条约,加深半殖民
对于中国来说,这场战争是一块界碑。它铭 刻了中世纪古老的社会在炮口的逼迫下走入近代的 最初一步。
—— 陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
思考:这场战争是什么战争? 为什么说这场战争让中国走入了近代 的最初 一步?
第十课 鸦片战争
学习重点: 知道鸦片战争、第二次鸦片战
争的主要史实; 了解《南京条约》的主要内容; 分析两次鸦片战争对中国社会
经济
完成工业革命资本主 义经济
军事
船坚炮利
外交
殖民扩张
自给自足自然经 济
装备落后军备废弛 闭关锁国
天朝上国心态
综合 资本主义迅速崛起 封建统治,危机四伏
结论:先进的工业文明和落后 的农耕文明的差距
先进的资本主义文明和没落的 封建文明的差距
鸦片战争
2、19世纪上半期的中英贸易
中国
呢绒、布匹 (很难卖出去 )
矛是盾中农国民历阶史级 的转折封点建主,义是与中人民国大近众 革任代命 务史反封和对建中本统国国治 民主革反侵命略的和开反封端建?
革命 农民阶级 性质 反封建斗争
民主革命
探究问题4:有人说:鸦片战争一声炮响,给 中国送来近代文明,促使中国走出落后的 “田园牧歌”式的农耕社会,开始向近代工 业社会转化。鸦片战争带来的是中国社会的 发展和进步。 你怎样看待这种观点? 观点错误,但也有合理性
英国
人教版高中历史必修一第四单元 第10课《鸦片战争》教学课件共27张PPT (共27张PPT)
(1840-1949年)
The opium war
只有当一个民族真正站起来的时候, 才能正视和反思她曾经遭受的屈辱……
第一篇章 印象鸦片战争
第二篇章 探源鸦片战争
第三篇章 感悟鸦片战争
印象篇之血雨腥风(鸦片战争)
第一阶段
1840.6---1841.5
1840 年6月英国舰队侵入广东 (1) 海面,鸦片战争爆发。英军北上到 达 天津 ,威胁北京。清政府表 明愿同英军谈判,于是英军南下。
军事
装备陈旧,战斗力低下和船坚炮利的差距
感悟篇之思考
外交
闭关锁国和对外扩张的差距
感悟篇之思考
思想
文化专制和思想解放的差距
感悟篇之思考
中
国
英
国
政治
经济
军事
外交
思想
失败的根本原因:中国腐朽没落的封建制度无 法抵抗新兴的资本主义制度!
感悟篇之思考(中英差距---变)
思考2:面对列强侵略的现实和中西方之间的差距中国做 出了怎样的反应和改变? (1)调整国家权力结构以适应时局变化 材料一 为了摆脱西方强加给它的枷锁,中国首先需要实 现现代化,也就是说在某种程度上使自身“西方化”。 设置总理衙门、设置总税务司、设置同文馆等 ——(法)费尔南.布罗代尔《文明史纲》
中国半殖民地半封建化的程度进一步加深了。
第三篇章 感悟鸦片战争
感悟篇之思考
思考1:我们有本土作战的先决条件,又拥有百倍于英军 的武装,为何却败于远道而来的总兵力仅1万人的英军?
政治
道光
封建君主专制和资本主义制度的差距
清军机 处
维多利亚女王
英国议明与工业文明的差距
高中历史人教版必修一第10课--鸦片战争优质PPT课件
英国向中国输入鸦片数量激增表
思考:鸦片走私给中国带来了什么危害?
⑴ 经济上:白银外流,清政府财政危机; 人民负担加重。 ⑵ 政治上:清政府更加腐败。 ⑶ 军事上:削弱军队战斗力。 ⑷ 生活上:损害了中国人民的身心健康。
高中历史人教版必修一第10课--鸦片战 争优质 PPT课 件 (共33张PPT)免费课件下载免费课件优 秀ppt 公开课p pt免费 课件下 载免费 课件优 秀ppt 公开课p pt
----《义律致巴麦尊私人机密件》
英国为发动侵略战争寻找借口
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“(鸦220500片0000 )掠流夺白毒银于:天3—下4亿,元则/420为0年33害1 甚巨,法当
从几严 无。可11055000若以000000犹御4泄 敌00泄 之0 7兵视88,之9 且,125无是76可使以数充十饷年之后银,中。原”
0
1799年
1820年
1825年
1830年
1835年
1838年
国际(英国)
国内(中国)
政治 确立了资本主义君主立宪制 腐败的封建专制统治
经济 完成工业革命,发展资本主 落后的自然经济占统治地位,
义经济
财政困难
军事
船坚炮利
军备废弛,战术落后
外交
殖民扩张
闭关锁国,愚昧无知
人教版高中历史必修一第四单元第10课鸦片战争 课件(共22张PPT)
单位:千万元
材料一:
1
0
1818年
45000 40000 35000 30000 25000 20000 15000 10000 5000 0
英国输华总值
1820年
1827年 1831年
中国输英总值
材料二:
50—100公 箱 吸毒人数: 200万/35年 斤/
政治
中
Hale Waihona Puke 国英学.科.网
国
经济
中
国
英
国
军事
中
国
英
国
学.科.网zxxk.组卷网
外交
中
国
英
国
鸦片战争前中英之间的对比
中国 英国
政治 腐败的封建专制统治 确立了资本主义制度 工业革命后,资本主 经济 自然经济占统治地位 义经济发展迅速 军事 装备陈旧,军备废弛 船坚炮利,战斗力强
外交 闭关自守,愚昧无知 殖民掠夺,全球扩张
中国禁烟运动 “给了我们一个战争的机 探究二: 有人说:是因为林则徐的禁烟运动
费正清在《伟大的中国革命》一书中表达了 这样的观点:“鸦片战争的发生意味着中国 拒绝在外交平等和对等贸易的基础上参加国 际大家庭,结果导致英国使用武力。”费正 清的观点( ) A. 抹杀了鸦片战争的实质 B. 揭示了鸦片战争的根源 C. 肯定了中国抗击英国侵略的正义性 D. 从全球化的角度正确分析了鸦片战争的原因
“竹枪一支,打得妻离子散,未闻炮声震地; 铜灯半盏,烧尽田地房廊,不见烟火冲天。”
“(鸦片)迨流毒于天下,则为害甚巨,法当从严。 若犹泄泄视之,是使数十年后,中原几无可以御敌之 兵,且无可以充饷之银。兴思及此,能无股 栗!” ——《林则徐集· 奏稿中》
高中历史人教版必修一第10课鸦片战争+说课课件
②主观原因:清王朝腐朽落后,统治集团战和不 定,指挥失当。 ③根本原因:制度上的差距,腐朽没落的封建主义 不能对抗新兴的资本主义。
探讨4、把中国打败后,英国最迫切的需求什么? 由此导出中英《南京条约》及附件
探讨5:根据中英《南京条约》分析鸦片战争对 中国社会造成了怎样的影响?(教师在学生探讨 的基础上总结鸦片战争的影响。)
分类比较
鸦片战争
继续
根本原因和目的
战争性质
扩 大 战争过程
侵略力量
侵略时间
侵略范围
危害和影响 开放口岸和割
地Leabharlann 主权遭到破坏社会性质改变第二次鸦片战 争
探讨7:第二次鸦片战争英法联军都犯下哪些罪行? 引出英法联军火烧圆明园(利用图片再现火烧圆 明园的场景,激发学生的爱国热情。)
(让学生阅读课本,从归纳第二次鸦片战争的起 因、经过、结果,教师进行补充) 探讨8:课中思考题,读图,比较两次鸦片战争, 总结通商口岸的布局和特点,你能得出什么结论? (学生讨论)
3、三维目标:根据课标要求、教材内容和学生 的具体情况,确立以下教学目标: (1)知识与能力目标: ①掌握鸦片走私的原因和虎门销烟的概况。
②掌握鸦片战争爆发的概况、《南京条约》的内 容及其对中国的影响。 ③掌握第二次鸦片战争的起因、经过和影响。
(2)过程与方法:教师指导学生阅读史料,进 行讨论、探究问题,发挥学生的主体作用。
探讨7:第二次鸦片战争英法联军都犯下哪些罪行? 引出英法联军火烧圆明园(利用图片再现火烧圆 明园的场景,激发学生的爱国热情。)
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《鸦片战争》教案教学目标知识与技能1.识记的基础知识(1)掌握鸦片走私的原因和虎门销烟的概况。
(2)掌握鸦片战争爆发的概况、《南京条约》的内容及其对中国的影响。
(3)掌握第二次鸦片战争的起因、经过和影响。
2.理解和运用(1)通过鸦片战争发生的历史背景和经过学习、探究,学生能够对鸦片战争的性质、原因作出正确的分析和认识,澄清和批驳在这一问题上的一些错误认识和谬论,提高辨别是非的能力和批判的能力。
(2)对鸦片战争中国战败的原因进行分析和讨论,提高学生运用史实分析问题和解决问题的能力。
(3)通过史实,分析鸦片战争对中国社会的影响,培养学生能够全面认识问题的能力以及借鉴别人观点、相互合作学习的能力。
过程与方法(1)情境再现:鸦片战争前后的东西方社会的差异。
(2)多种途径获取信息,运用信息说明自己观点的方法。
(3)师生讨论,探究鸦片战争的影响。
情感态度与价值观(1)鸦片战争的爆发不是偶然的,它是在清王朝封建统治面临严重危机的时刻,以英国为代表的西方资本主义列强在全球进行殖民扩张不可避免的结果。
(2)鸦片战争是英国发动的、以掠夺为目的的侵略中国的战争,对中国来说,这场战争完全是一次反抗侵略的自卫战争。
清政府的腐败和落后,导致了这场战争的失败。
落后就要挨打,这是鸦片战争为后人提供的宝贵教训。
奋发图强,振兴中华,是每个青年学生的历史重任。
(3)被称为“万园之园劳的圆明园,是中华文明的集中体现。
火烧圆明园是侵略者对中国文化的摧残,也是人类文明史上的悲剧。
重点与难点重点鸦片战争、第二次鸦片战争的起因;鸦片战争对中国的影响。
难点教学过程导入新课人民英雄纪念碑的第一幅巨型浮雕,就是虎门销烟的激动人心的场面。
虎门销烟是中国禁烟运动的正义之举,向全世界表明了中华民族维护民族尊严和反抗外国侵略的坚强决心。
标志着近代中国人民反侵略斗争的伟大起点。
为什么说虎门销烟是正义之举?鸦片输入给中国带来了什么危害?英国为何会以此发动鸦片战争?为何中国会失败?它给中国带来了什么样的影响?鸦片贸易与当今的毒品走私有何区别?新课学习一、虎门销烟中国英国政治封建主义,日益腐败先进的资本主义国家经济落后的自然经济,财政入不敷出完成了工业革命,商品经济发达军事装备陈旧,军备废弛船坚炮利外交闭关自守,愚昧无知殖民扩张综合封建统治,危机四伏资本主义迅速崛起国内:①自然经济占主导地位,资本主义萌芽发展缓慢;②政治日益腐败,土地兼并严重,阶级矛盾尖锐;③军纪松散,军备废弛;④闭关自守,沉醉于天朝上国的迷梦中。
(2)国际:①欧美资本主义发展迅速,19世纪上半期,英国完成工业革命,法美等国工业革命相继发展;②资本主义列强疯狂对外扩张,夺取销售市场和原料产地。
2.鸦片走私英国为扭转对华正常贸易逆差,大肆向中国走私鸦片。
致使中国白银大量外流,清政府财政出现危机;官吏吸食鸦片,吏治更加腐败;军队战斗力丧失;还严重损害了人民的身心健康。
林则徐上书道光帝,请求严禁鸦片。
3.虎门销烟1839年6月3日至25日,林则徐下令将缴获的鸦片在虎门海滩当众销毁。
销烟的意义:虎门销烟是中国禁烟运动的正义之举,向全世界表明了中华民族维护民族尊严和反抗外国侵略的坚强决心。
领导禁烟运动的林则徐是中华民族的英雄。
二、鸦片战争1.鸦片战争的经过1840年6月英国发动鸦片战争。
1842年8月英国军舰侵入南京下关江面,清政府议和。
2.鸦片战争的结果(1)中英《南京条约》及其附件《五口通商章程》《虎门条约》主要内容有:开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸;割让香港岛给英国;允许英商进出口货物应缴纳的关税由中英双方协定;赔款2100万银元。
在附件中还取得了领事裁判权、片面最惠国待遇、居住及租地等特权,降低了关税税率。
(2)中法《黄埔条约》、中美《望厦条约》的签订主要内容除在《南京条约》及其附件中享有的特权外,还增加了其他特权。
《黄埔条约》规定:允许法国天主教在通商口岸自由传教、修建坟地,清政府要负责保护。
《望厦条约》规定:美国兵船可任意到中国各通商口岸“巡查贸易”;美国人有权在通商口岸“开设医院,建立教堂”。
3.鸦片战争中国战败的原因(1)客观原因是英国综合国力强大:完成了工业革命、经济实力强大;科学技术领先,武器装备精良,海军实力强大;战争准备充分。
(2)主观原因:中国处于封建社会末期,政治腐败、经济落后、军事技术和装备落后,长期以来闭关锁国,不了解西方世界的变化,对于战争的发生没有丝毫的精神和物质的准备,清朝统治集团战和不定,军事指挥失当,无法与英国抗衡。
(3)根本原因:腐朽的封建主义无法抵抗新兴的强大的资本主义。
4.鸦片战争的影响开放通商口岸,打开了中国的大门,有利于列强倾销商品,掠夺原料;割香港岛破坏了中国领土完整;协定关税破坏了中国关税自主权;领事裁判权破坏了中国司法主权;片面最惠国待遇有利于列强扩大侵略;租地居住,建立租界,成为国中之国。
总之,鸦片战争破坏了中国主权和领土完整,打破了传统的朝贡体系,被迫签订不平等条约,中国从此被卷入资本主义世界市场。
三、战火再燃1.第二次鸦片战争的爆发和经过为了进一步打开中国市场,扩大侵略权益,列强提出修约要求,遭到清政府拒绝。
1856年10月,英国率先挑起第二次鸦片战争,之后法国加入,组成英法联军。
从1856年10月至1860年10月,英法联军先后攻占了广州、天津并一直攻人北京城,咸丰帝仓皇逃往热河,列强洗劫并烧毁了举世闻名的皇家园林——圆明园,使这座世界上最辉煌壮丽的建筑群和风光旖旎的园林,顿成一片瓦砾场。
2.第二次鸦片战争的结果1858年6月和1860年10月,列强迫使清政府分别签订了《天津条约》和《北京条约》,其主要内容有:增开从海南至东北的十个城市为通商口岸;外国商船可在长江各口岸往来;外国人可往内地游历、通商、传教;增开天津为商埠,割九龙司地方给英国;退还天主教堂财产,赔偿英、法军费各800万两白银等。
3.第二次鸦片战争的影响中国丧失了更多的领土和主权;列强的侵华势力扩展到沿海各省并开始深入到内地;清政府权力结构开始发生变化;洋务运动兴起,中国近代化起步。
4.为何说第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大这里的继续是指:(1)根本原因和根本目的一脉相承:打开中国市场,变中国为英国的商品市场和原料产地。
(2)战争性质一脉相承:都是侵略性的非正义的殖民掠夺战争。
(3)战争的影响一脉相承:使中国沦为半殖民地半封建社会,并且程度加深。
这里的扩大是指:(1)侵略力量扩大:鸦片战争只有英国;第二次鸦片战争是英法联合出兵,美俄参与。
(2)侵略区域扩大:鸦片战争主要在长江以南的沿海地区;第二次鸦片战争从东南沿海一直攻人北京。
(3)侵略时间延长:鸦片战争两年多;第二次鸦片战争达四年之久。
(4)从危害和影响看:开放的通商口岸和割地增多;主权遭到更大破坏;外国侵略势力扩张到沿海各省,并深入内地,中国逐渐被卷入资本主义世界市场,半殖民地半封建化程度进一步加深;中外势力公开勾结,共同镇压中国人民的反抗。
1.鸦片战争的爆发具有历史的必然性(1)17世纪以来,资本主义在西欧逐步建立并巩固了自己的统治,尤其是英国,最先开展了工业革命,成为当时最强大的资本主义国家,对原料和市场的需求不断增加,加快了争夺世界市场和原料产地的步伐,幅员辽阔、人口众多而又相对落后的中国,从而成为英国觊觎的对象。
(2)与此同时,清政府长期闭关自守,在对外贸易中又一直处于出超地位,英国商人难以进人中国市场倾销商品、掠夺原料,利用武力打开中国大门就成为英国侵华的重要选择。
此外,以英国为主的西方国家为扭转贸易逆差而对中国进行的鸦片走私,既直接影响了清王朝的统治,又给中华民族带来了深重的灾难,从而引发了维护中华民族利益的禁烟运动,英国却以此为借口发动了旨在打开中国市场的鸦片战争。
2.鸦片战争前后中国社会发生的重大变化(1)从国家的主权看:中国在鸦片战争前是一个拥有独立主权的国家,鸦片战争使中国的领土、关税、司法、领海等主权遭到严重破坏,独立发展的进程被迫中断。
(2)从社会性质上看:鸦片战争前的中国处于封建社会,鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会。
(3)从经济发展的角度看:鸦片战争前,中国在经济上是一个自给自足的自然经济占统治地位的国家;鸦片战争后,西方资本主义利用侵略特权,疯狂地向中国倾销商品和掠夺原料,逐渐把中国市场卷入资本主义世界市场,中国自给自足的自然经济逐渐瓦解。
(4)从社会矛盾和革命任务看:鸦片战争前,封建主义和人民大众的矛盾是主要的社会矛盾,革命的主要任务是反封建;鸦片战争后;外国资本主义与中华民族的矛盾、封建主义与人民大众的矛盾成为中国社会的主要矛盾,反封建反侵略成为中国革命的主要任务。
课堂小结两次鸦片战争的失败,给中国造成了巨大灾难,但也给中国人学习西方近代文明创造了某种客观条件,终于使沉醉于“天朝上国”梦幻中的封建士大夫开始惊醒。
他们开始“开眼看世界”,“师夷长技”,请政府权力结构发生变化,洋务运动兴起,中国现代化运动由此蹒跚起步……只有当一个民族真正站起来的时候,才能正视和反思她曾经遭受的屈辱……封闭所以落后,落后就要挨打,挨打必须思变,思变才能崛起!板书设计一、虎门销烟(战端因何而起)1.根本原因:英国要打开中国市场。
2.直接原因:林则徐领导禁烟运动。
二、鸦片战争1.战争进程2.《南京条约》的签订及其影响3.中国战败的原因三、战火再燃1.英法发动侵略战争(目的、时间、参与国、过程)2.战争的危害及影响。