优秀幼儿园中班科学教案：有趣的石头
幼儿园中班科学教案《有趣的石头》
幼儿园中班科学教案《有趣的石头》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《自然界的奥秘》第三节《有趣的石头》。
详细内容包括：石头的定义、分类、特征，以及石头在日常生活中的应用。
二、教学目标1. 让幼儿了解石头的概念，知道石头的种类和特点。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发他们对自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿的团队协作意识，提高他们的动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：石头的分类和特征。
重点：让幼儿掌握基本的石头知识，培养他们的观察和表达能力。
四、教具与学具准备教具：石头样本、图片、PPT、教学视频等。
学具：记录表、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外寻找石头，让幼儿在亲身体验中感知石头的存在。
2. 例题讲解（10分钟）a. 教师展示石头样本，引导幼儿观察、触摸，让幼儿了解石头的特征。
b. 教师通过PPT、教学视频等形式，讲解石头的分类和用途。
3. 随堂练习（10分钟）a. 教师提出问题，让幼儿结合观察和所学知识进行回答。
b. 幼儿分组讨论，完成记录表，加深对石头知识的理解。
4. 动手操作（10分钟）a. 教师指导幼儿用彩泥制作石头，巩固石头的基本特征。
b. 幼儿互相展示作品，进行评价和交流。
六、板书设计1. 板书《有趣的石头》2. 内容：a. 石头的定义b. 石头的分类c. 石头的特征d. 石头的用途七、作业设计1. 作业题目：a. 请你找一找，生活中还有哪些地方用到石头？b. 你最喜欢的石头是什么样子的？请用彩泥制作出来。
2. 答案：a. 石头在生活中的应用：建筑、道路、工艺品等。
b. 彩泥石头作品：根据个人喜好制作，无固定答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践、观察、讨论等多种形式，让幼儿了解了石头的基本知识。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高他们的表达能力。
2. 拓展延伸：a. 组织一次户外活动，让幼儿收集不同种类的石头，进行观察和分类。
中班科学有趣的石头优质教案(精选
中班科学有趣的石头优质教案(精选一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《有趣的石头》。
详细内容包括：认识石头的种类、特点及用途；了解石头在自然界中的作用；探讨石头与我们生活的关系。
二、教学目标1. 知道石头的种类、特点及用途，提高对自然物的认知能力。
2. 通过观察、探索、交流，培养幼儿的观察能力、思考能力和合作精神。
3. 感受石头在自然界中的作用，培养幼儿对自然环境的保护意识。
三、教学难点与重点重点：认识石头的种类、特点及用途。
难点：如何引导幼儿观察、思考和交流，发现石头与生活的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：各种石头样品、图片、视频。
2. 学具：放大镜、记录表、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿在户外寻找石头，观察石头的形态、颜色、大小等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示各种石头样品，引导幼儿观察石头的特点。
（2）讲解石头的种类、用途，让幼儿了解石头在自然界中的作用。
3. 随堂练习（10分钟）（1）发放记录表，让幼儿用放大镜观察石头，并记录下来。
（2）组织幼儿分享观察到的石头特点，交流发现。
引导幼儿讨论石头与我们生活的关系，如石头在建筑、道路等方面的应用。
六、板书设计1. 石头的种类：火山石、沉积岩、变质岩等。
2. 石头的用途：建筑材料、工艺品、道路铺设等。
3. 石头在自然界中的作用：形成山脉、河流、湖泊等。
七、作业设计1. 作业题目：观察家附近的石头，记录下来。
答案：请幼儿根据观察到的石头，描述其形态、颜色、大小等特点。
2. 拓展题目：石头与我们生活的关系。
答案：幼儿可从石头在建筑、道路、工艺品等方面的应用进行描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入，让幼儿亲身体验石头的魅力。
在教学过程中，教师应及时关注幼儿的参与度，引导他们积极观察、思考和交流。
2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿寻找不同种类的石头，并了解其用途。
鼓励幼儿将石头带回家，与家长共同探讨石头在我们生活中的重要作用。
中班科学有趣的石头教案
中班科学有趣的石头教案中班科学有趣的石头教案作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的中班科学有趣的石头教案，希望能够帮助到大家。
中班科学有趣的石头教案1设计意图一次，我拿着镜子从外面走进活动室，镜子的反光照在室内墙壁上，产生了光斑。
孩子们不停滴追捉光斑，我一晃动镜子，光斑就跳跃移动，孩子们很好奇。
于是，我抓住孩子们的这一兴趣点，设计组织了这个活动。
活动目标1、积极主动的探索光斑的形状、变化，产生探索的兴趣，体验探索的乐趣。
2、乐于用语言表达，交流探索的过程与结果。
3、发展观察力、想象力和动手操作的能力。
4、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的.方法有很多种。
5、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
重点难点本次活动的重难点是能探索光斑的形状，变化，用流利的语言表达探索的过程和结果。
活动准备1、本次活动应在晴朗的天气条件下进行，室内又从户外射进来的阳光。
2、镜子、剪刀、固体胶、铅笔、橡皮泥、纸等若干份。
3、幼儿具备有关镜子的感性经验，并会用多种方法制作图案。
活动过程一、自由探索-----光斑从哪里来?1、游戏：镜子和光。
教师和幼儿一起拿着镜子在有阳光的地方玩耍，扒光反射到天花板或墙壁上。
2、提问与交流：你是怎样玩的?这字儿亮亮的、晃动的是什么?光斑是从哪里来的?他为什么会动?3、小结：镜子将光反射在墙壁上就会产生光斑，光斑随镜子的晃动而晃动。
二、引导探索------光斑的形状为什么会变化?1、墙上的光斑一样吗?有什么不同?为什么?2、光斑照在墙上像什么?三、深入探索------怎样使光斑的形状发生变化?1、引导幼儿自由讨论。
2、幼儿操作、实验。
引导幼儿将自制的各种图案或图形粘在镜子上，再玩“镜子和光”的游戏。
3幼儿相互交流发现了什么。
四、活动延伸：请家长和幼儿共同实验：把月光、灯光作为光源，探索镜子能否制造晃动的光斑。
中班科学有趣的石头教案(精选
中班科学有趣的石头教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域教材《有趣的科学》第四章第一节《奇妙的石头》。
教学内容主要包括石头的形成、分类、特性以及在日常生活中的应用等方面。
二、教学目标1. 让幼儿了解石头的形成过程，认识到自然界中石头的丰富多样性。
2. 培养幼儿对石头的观察、分类和描述能力，提高科学探究能力。
3. 培养幼儿对自然科学的兴趣，激发他们探索自然的欲望。
三、教学难点与重点教学难点：石头的形成过程、分类方法以及特性的理解。
教学重点：培养幼儿观察、分类、描述石头的实践操作能力。
四、教具与学具准备教具：各种石头样品、石头形成过程的图片、石头分类卡片等。
学具：放大镜、小篮子、记录表、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在户外寻找、观察石头，让幼儿在亲身实践中感受石头的多样性和独特性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）石头的形成：通过石头形成过程的图片，讲解石头是如何形成的。
（3）石头的特性：让幼儿用放大镜观察石头，了解石头的硬度、颜色、形状等特性。
3. 随堂练习（10分钟）分发石头样品，让幼儿进行观察、分类，并将结果记录在表格中。
引导幼儿分享自己的观察和分类结果，讨论石头在生活中的应用。
六、板书设计1. 石头的形成2. 石头的分类按形状分类按颜色分类按硬度分类3. 石头的特性硬度颜色形状七、作业设计1. 作业题目：观察并记录生活中的石头请幼儿在课后观察身边的石头，并记录在表格中，包括石头的形状、颜色、硬度等。
答案示例：| 石头样品 | 形状 | 颜色 | 硬度 ||||||| 示例1 | 圆形 | 灰色 | 软 || 示例2 | 长方形 | 黑色 | 硬 |2. 作业提交：下节课分享自己的作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师应及时了解幼儿在课堂上的学习情况，针对幼儿在观察、分类、描述过程中出现的问题进行指导。
2. 延伸活动：组织一次户外石头探险活动，让幼儿在实践活动中进一步了解石头的奥秘。
中班科学有趣的石头教案【含教学反思】
中班科学有趣的石头教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学活动教材》第三单元“生活中的科学”，主要围绕“有趣的石头”展开。
详细内容包括：第一章“石头的种类”，介绍不同种类的石头及其特点；第二章“石头的用途”，探讨石头在生活中的应用；第三章“石头的美”，欣赏石头的自然美和艺术美。
二、教学目标1. 让幼儿了解不同种类的石头及其特点，培养他们的观察力和分类能力。
2. 使幼儿认识到石头在生活中的用途，提高他们的环保意识和实用观念。
3. 培养幼儿对石头美的欣赏能力，激发他们的想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：石头的种类及其特点的认识，石头在生活中的用途。
教学重点：培养幼儿观察、分类、欣赏石头的能力。
四、教具与学具准备教具：各种石头样品、石头工艺品、图片、视频等。
学具：记录本、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿参观附近的石头景观，让他们观察、触摸不同种类的石头，激发兴趣。
2. 例题讲解：（1）展示各种石头样品，让幼儿观察、描述它们的特点。
（2）引导幼儿将石头进行分类，并说出分类依据。
（3）讲解石头在生活中的用途，让幼儿举例说明。
3. 随堂练习：（1）让幼儿用画笔和彩泥制作石头工艺品。
（2）组织幼儿进行“石头猜谜”游戏，巩固对石头特点的认识。
六、板书设计1. 石头的种类火山石沙漠石河卵石玉石2. 石头的用途建筑材料道路铺装工艺品制作医疗保健3. 石头的美自然美艺术美七、作业设计1. 作业题目：寻找身边的石头，观察、记录它们的种类、特点及用途。
2. 答案示例：石头种类：河卵石特点：表面光滑，形状各异用途：装饰家居、制作工艺品八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种形式，让幼儿了解了石头的相关知识。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察、描述石头特点的能力，提高他们的语言表达能力。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行“石头的故事”主题活动，让幼儿收集有关石头的传说、故事，培养他们的想象力和创造力。
幼儿园中班科学教案有趣的石头(三篇)
教学资料参考范本幼儿园中班科学教案有趣的石头(三篇)目录：幼儿园中班科学教案有趣的石头一幼儿园中班科学教案有趣的硬币二幼儿园中班科学教案有趣的米宝宝三幼儿园中班科学教案有趣的石头一幼儿园中班科学活动：有趣的石头[活动目标]1、感知石头的作用。
2、会用简单的语言表达自己的发现。
3、探索石头的作用。
[活动准备]1、提前让幼儿感受、观察石头2、各种各样的石头3、图片4、成品石头比如：石臼、假山、磨轮。
[活动过程]1、出示各种成品石头。
今天，老师给小朋友带来了一些好东西，我们一块数三下，吹起神秘的丝绸打开看看吧!2、欣赏各种成品石头(1)教师分别介绍石臼、假山、磨轮等等。
(2)教师提问：这些东西是用什么东西做成的?3、出示石头(1)昨天我们玩过的石头都有什么形状的?(2)昨天我们摸过的石头有什么感觉?(请每个幼儿都能感受石头的粗糙、光滑)(3)石头都有什么颜色的?教师总结：石头的形状是各种各样的有三角形、长方形等等;颜色也有很多种有：红色、白色、黑色、褐色等等;石头有的是粗糙，有的是光滑的。
4、讨论教师：石头都能干什么?5、出示图片——幼儿欣赏图片了解石头的作用6、出示石头小路(1)教师请幼儿在小路上走、跳、爬，使幼儿感受石头小路。
(2)提问：你踩在小路上有什么感觉?7、游戏：“小小建筑师”请幼儿用石头搭东西什么都可以发挥幼儿想象力。
幼儿园中班科学教案有趣的硬币二有趣的硬币活动目标：1、通过硬币小实验，让幼儿初步感知物体具有的惯性。
2、体验科学活动带来的乐趣。
活动准备：硬币和小纸条若干、视频。
活动过程：一、谈话导入教师："小朋友每天是怎样来幼儿园的?"教师："那你们有没有发生过这样的事情?"二、基本部分：1播放视频，让幼儿自由回答。
教师："你们看看这辆车发生了什么事?""为什么人们都向前倾倒了呢?"2、教师给幼儿展示实验。
(1)教师"今天老师给小朋友带来了一个有趣的实验，答案就在这个实验当中。
中班科学有趣的石头教案【含教学反思】
中班科学有趣的石头教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域，以“有趣的石头”为主题，教材章节为《我们的地球》。
具体内容包括：石头的种类、特点以及石头的用途等。
通过观察、操作、探究等活动，让幼儿了解石头的特性，培养幼儿的观察力、动手操作能力和思维能力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解石头的种类、特点和用途，知道石头是地球的组成部分。
2. 技能目标：培养幼儿观察石头、描述石头的能力，提高幼儿的动手操作能力和思维能力。
3. 情感目标：激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿积极探索科学的精神。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解石头的种类、特点和用途。
难点：让幼儿学会观察石头，并能用恰当的语言描述石头的特点。
四、教具与学具准备教具：石头标本、图片、视频、PPT等。
学具：放大镜、画笔、纸张等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿到户外观察各种各样的石头，引发幼儿对石头的兴趣。
2. 石头标本的观察：让幼儿观察石头标本，引导幼儿说出石头的名称、颜色、形状等特点。
3. 视频观看：播放石头形成的过程的视频，让幼儿了解石头是地球的组成部分。
4. PPT讲解：通过PPT讲解石头的种类、用途，让幼儿进一步了解石头。
5. 动手操作：让幼儿用放大镜观察石头，并用画笔在纸张上描绘石头的形状和颜色。
6. 小组讨论：分组进行讨论，让幼儿说出自己观察到的石头的特点。
7. 随堂练习：设计一些关于石头的题目，让幼儿回答，巩固所学知识。
六、板书设计石头种类特点用途七、作业设计1. 题目：我的石头收藏夹要求：让幼儿收集各种各样的石头，并观察、描述石头的特点，制成石头收藏夹。
答案：略2. 题目：石头画要求：让幼儿根据石头的形状和颜色，发挥想象力，画出有趣的石头画。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、操作、讨论等活动，让幼儿了解了石头的种类、特点和用途，达到了预期的教学目标。
但在教学过程中，要注意关注每一个幼儿的学习情况，尽量让每个幼儿都能参与到课堂活动中来。
中班科学优秀精品教案及教学反思《有趣的石头》
中班科学优秀精品教案及教学反思《有趣石头》一、教学内容《有趣石头》这节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《自然与科学》第三节，详细内容围绕石头形成、种类、用途等方面展开。
通过学习，让幼儿解石头多样性，认识自然界中石头，培养他们观察力和想象力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿解石头形成过程，认识不同种类石头，知道石头在日常生活中用途。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述、比较、分类能力，提高他们动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对自然科学兴趣，培养他们环保意识和合作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解石头形成过程，掌握石头分类方法。
2. 教学重点：培养幼儿观察、描述、比较、分类能力，以及动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种石头、图片、视频、教学PPT等。
2. 学具：放大镜、小篮子、标签纸、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿参观幼儿园石头景观，引导他们观察、触摸，激发兴趣。
2. 讲解石头形成过程：通过PPT展示，讲解石头是如何形成，让幼儿解自然界神奇。
3. 认识不同种类石头：展示各种石头，让幼儿用放大镜观察，描述石头特征，学会分类。
4. 例题讲解：通过讲解具体例子，让幼儿掌握石头分类方法。
5. 随堂练习：让幼儿分组，每组挑选一种石头，进行观察、描述、分类，巩固所学知识。
6. 石头用途：通过图片和视频，展示石头在生活中应用，让幼儿认识到石头价值。
7. 动手操作：让幼儿用石头进行创意画，培养他们动手操作能力。
六、板书设计1. 石头形成过程2. 石头种类及特征3. 石头分类方法4. 石头用途七、作业设计1. 作业题目：观察家里石头，描述它们特点，并给它们分类。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动、讲解、操作等多种方式，让幼儿解石头相关知识，达到预期教学效果。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿学习情况，及时给予指导。
2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿在自然环境中寻找石头，进一步巩固所学知识，提高他们观察力和想象力。
幼儿园中班科学精品教案有趣的石头
幼儿园中班科学精品教案有趣的石头一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《自然与科学》，详细内容为“有趣的石头”。
通过本章内容的学习，使幼儿了解石头的种类、特点以及用途，培养幼儿对自然科学的兴趣。
二、教学目标1. 知道石头的种类、特点及用途。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。
3. 培养幼儿对自然科学的热爱和好奇心。
三、教学难点与重点教学难点：石头种类的识别和特点描述。
教学重点：培养幼儿观察、表达、合作的能力。
四、教具与学具准备教具：石头标本、图片、PPT、实物投影仪。
学具：记录表、画笔、石头。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在园内寻找石头，引导幼儿观察石头的形状、颜色等特征，激发幼儿对石头的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示石头标本，引导幼儿观察并说出石头的种类。
（2）讲解各种石头的特征及用途。
（3）通过PPT和实物投影仪，让幼儿更直观地了解石头的形态、颜色、质地等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放记录表，让幼儿将找到的石头进行分类记录。
（2）幼儿分组讨论，分享自己找到的石头，并描述其特征。
（2）讨论石头在我们生活中的应用，让幼儿认识到石头的重要性。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 石头的种类（1）火成岩（2）沉积岩（3）变质岩2. 石头的特点及用途七、作业设计1. 作业题目：寻找身边的石头，记录其种类、特点及用途。
2. 答案：（1）石头种类：火成岩、沉积岩、变质岩等。
（2）特点：形状各异、颜色丰富、质地不同。
（3）用途：建筑、雕塑、工艺品等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入，让幼儿对石头有了直观的认识，但在讲解石头种类和特点时，部分幼儿表现出注意力不集中，需要教师进一步关注。
2. 拓展延伸：（1）开展“石头创意画”活动，让幼儿用石头进行绘画创作。
（2）组织幼儿参观博物馆，了解石头的更多知识。
重点和难点解析1. 实践情景引入中，幼儿对石头的兴趣激发。
《有趣的石头》中班教案
《有趣的石头》中班教案《有趣的石头》中班教案1活动目标：1、积极参与尝试石头画的创作，体验石头做画的乐趣。
2、通过活动让幼儿能够运用水粉颜料来装饰出漂亮的石头画。
3、喜欢参加美术活动，体验作品成功的快乐。
活动准备：1、组织幼儿收集各种形状的小石头。
2、棉签、各种颜料活动过程：一、由猜谜的游戏，引发幼儿爱好。
师：“今天，我带了一个好玩的游戏叫做猜一猜，你们想不想玩呀?”“请小朋友猜一猜这是甚么东西发出的声音?”(老师轻轻敲一敲石头)师：“原来呀，刚才的声音是石头发出来的。
”小朋友说出石头有这么多用途，石头可以做成什么呢？二、石头变魔法1、师：“今天石头宝宝要变魔法，你们想看一看吗?”2、出示向日葵图片师：“老师先问问你们见过向日葵吗?”“在哪里见过呢?”“你见过的向日葵都是甚么模样的呢?”(出示老师已画好的向日葵)“那你们看看这是甚么呀?”“他是用甚么制作的.?”“原来这就是石头宝宝变得魔术呀,你们喜欢吗?”“今天我们就一起来变一变吧!”3、老师示范画首先先挑选自己喜欢的石头，想想你要在石头上面画什么花，然后用棉签沾上颜料，再在你的石头上作画。
“你们想不想自己试一试呢?”三、幼儿创作石头画，教师个别辅导1、幼儿自由创作对石头进行装潢2、教师个别辅导四、石头花大展览展现孩子创作的作品，让小画家和大家说一说，他画的是甚么花?引导孩子相互欣赏。
《有趣的石头》中班教案2教材分析：沙、泥土和石头是幼儿非常感兴趣的自然物，然而它们的特性幼儿却很少感知，在进行种子种植活动时，也常常泥团石头分不清。
本次活动的重点是：通过让幼儿动手操作尝试各种方法区分沙、泥土和石头，从中感受它们的性能，激发幼儿的观察力和了解自然物的兴趣。
体验集体合作玩耍的快乐。
活动目标：1．在尝试区分沙、石、泥的过程中，感知它们的不同性能。
2．初步了解沙、泥和石头的用途3．产生探索各种自然物质的兴趣，体验自由创造和集体合作的快乐。
活动准备：1．大小石块若干、泥块、泥包石若干，沙若干，小筐、抹布。
中班科学有趣的石头教案【含教学反思】
中班科学有趣的石头教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《有趣的石头》。
详细内容包括：石头的分类、性质、用途以及石头与人们生活的关系。
二、教学目标1. 了解石头的种类、性质和用途，培养幼儿对自然资源的认识和热爱。
2. 通过观察、比较、分析，提高幼儿的观察能力、思维能力和语言表达能力。
3. 培养幼儿合作、探究、创新的精神，激发幼儿对科学的兴趣。
三、教学难点与重点难点：石头的分类和用途。
重点：观察、比较、分析石头的性质；培养幼儿的合作、探究、创新精神。
四、教具与学具准备教具：各种石头样品、图片、卡片、视频等。
学具：放大镜、小盘子、标签、笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿在户外寻找、收集石头，引导幼儿观察石头的形状、颜色、大小等特征。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示各种石头样品，引导幼儿观察、比较、分析石头的性质。
（2）讲解石头的分类和用途，让幼儿了解石头与人们生活的关系。
3. 随堂练习（10分钟）（1）发放石头样品和卡片，让幼儿分组进行观察、比较、分析，将石头归类。
（2）让幼儿用放大镜观察石头的细节，并用笔记录下来。
4. 小组讨论（10分钟）（1）让幼儿分享自己的观察和发现，提高幼儿的语言表达能力。
（2）引导幼儿讨论石头的用途，培养幼儿的创新思维。
（2）布置课后作业，引导幼儿进一步探索石头的奥秘。
六、板书设计1. 石头的性质形状、颜色、大小等2. 石头的分类火成岩、沉积岩、变质岩等3. 石头的用途建筑材料、工艺品、生活用品等七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助幼儿收集不同种类的石头，并记录它们的特征。
（2）请幼儿用石头制作一个创意作品，并介绍其用途。
2. 答案：（1）石头特征记录表：石头1：形状：椭圆形；颜色：灰色；大小：小石头2：形状：长方形；颜色：棕色；大小：大（2）创意作品示例：用石头制作的笔筒、摆件等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、比较、分析，使幼儿对石头的性质、分类和用途有了更深入的了解。
幼儿园中班科学教案有趣的石头
幼儿园中班科学教案有趣的石头一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《自然与科学》，详细内容为“有趣的石头”。
通过让幼儿观察、触摸、比较不同种类的石头，了解石头的特性，培养幼儿对自然科学的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿认识不同种类的石头，了解石头的性质和特点。
2. 培养幼儿观察、比较、分析的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 激发幼儿对自然科学的兴趣，培养幼儿的探究精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解石头硬度和形状的不同。
2. 教学重点：培养幼儿观察、比较、分析的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种形状和大小的石头、图片、展板。
2. 学具：放大镜、触摸盒、记录表、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在户外寻找石头，让幼儿观察、触摸，激发幼儿对石头的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）a. 教师展示不同种类的石头，让幼儿观察、比较。
b. 教师讲解石头的性质和特点，如硬度、形状、颜色等。
c. 教师引导幼儿用放大镜观察石头的细节，并用触摸盒感受石头的质地。
3. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿分组，每组挑选一颗石头进行观察和描述。
b. 教师巡回指导，帮助幼儿完成记录表。
a. 教师组织幼儿分享观察和记录的结果。
5. 互动游戏（5分钟）a. 教师组织“石头猜谜”游戏，让幼儿通过观察和触摸，猜测石头的名称。
b. 教师给予提示，帮助幼儿完成任务。
六、板书设计1. 石头的性质和特点a. 硬度b. 形状c. 颜色2. 观察记录表七、作业设计1. 作业题目：寻找身边的石头，记录它们的性质和特点。
2. 答案示例：a. 石头1：硬度大，形状不规则，颜色为灰色。
b. 石头2：硬度小，形状圆形，颜色为红色。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、触摸、比较，让幼儿了解了石头的性质和特点。
在教学过程中，注意引导幼儿观察和描述，培养幼儿的表达能力。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中寻找石头，观察它们的差异，进一步了解石头的多样性。
有趣的石头科学教案
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幼儿园中班科学教案《有趣的石头》
幼儿园中班科学教案《有趣的石头》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《自然奇观》中的第三节《有趣的石头》。
详细内容包括：石头的分类、特点、用途以及与石头的相关故事。
二、教学目标1. 了解石头的分类、特点及用途，培养幼儿对自然物的观察和认知能力。
2. 培养幼儿动手操作能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。
三、教学难点与重点教学难点：石头的分类和特点。
教学重点：培养幼儿对石头的观察、认知和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种石头、图片、PPT、故事书。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外捡石头，让幼儿在实践过程中观察石头的形状、颜色等。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示各种石头，引导幼儿观察并讲述石头的分类、特点及用途。
（2）通过PPT讲解石头的故事，让幼儿了解石头的形成过程。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组挑选一种石头进行观察和描述。
（2）每组将观察到的石头特点画在画纸上，并进行展示。
4. 课堂小结（5分钟）5. 互动游戏（10分钟）组织幼儿进行“石头找家”的游戏，让幼儿将捡到的石头按照分类放回原处。
六、板书设计1. 石头的分类、特点、用途。
2. 石头的故事。
七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的石头，并描述它的特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织一次户外石头探险活动，让幼儿在实践过程中深入了解石头的知识，提高他们的观察和认知能力。
同时，鼓励家长参与，增强亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和互动游戏设计。
4. 作业设计。
5. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的设定石头的分类和特点是本节课的教学难点，需要通过具体的观察、比较和描述来帮助幼儿理解和掌握。
中班科学有趣的石头教案【含教学反思】
中班科学有趣的石头教案【含教学反思】课程概述这是一节以石头为主题的科学课程。
通过观察和实验，学生将探索石头的特性和使用。
本课程旨在促进学生的观察和实验能力，并鼓励他们对自然的好奇心和探究精神。
学习目标•让学生了解石头的性质和用途•增强学生的观察和探究能力•发展学生的合作能力和沟通技能准备材料•不同大小和形状的石头•放大镜和显微镜•安全手套和安全眼镜•能够记录观察结果的工具，如画笔和纸张教学课程第一步：观察石头让学生观察不同大小和形状的石头，并告诉他们观察时需要注意哪些方面。
鼓励学生用放大镜和显微镜观察。
老师可以给学生一些提示，例如：•石头是什么颜色的？•石头有哪些不同的纹理和形状？•石头能否被分成小块？学生可以在自己的笔记本上记录他们的观察结果，并听取其他同学的意见。
第二步：探究石头的特点老师可以提出一些问题，让学生通过实验来探究石头的特点。
例如：•石头能否沉浮于水中？•用锤子敲打石头会发生什么？•石头是否可以被磨成粉末？•石头可以产生声音吗？让学生通过自己的实验结果来回答这些问题，并记录下他们的实验结果。
第三步：学习使用石头让学生了解石头的用途，并列举一些在日常生活中经常使用石头的例子，例如建筑材料、碾磨食品等。
学生可以在小组中讨论不同的使用场景，并分享他们的难忘经历。
第四步：实验让学生分成小组，通过合作使用不同的石头进行实验。
例如：•比较不同颜色的石头的硬度•尝试用石头切开水果•用不同形状的石头搭建模型学生可以在实验完成后汇总实验结果，并使用合适的形式展示他们的成果，如海报、PPT等。
教学反思中班学生的特点是好奇心强，喜欢探究新事物。
在本次课程中，学生们通过观察和实验来探究石头的性质和用途，这有利于他们对自然的认知和好奇心的发展。
同时，通过小组合作，学生们也锻炼了沟通和合作能力。
在教学过程中，需要注意学生的安全，如正确佩戴安全手套和眼镜，并帮助学生养成良好的实验习惯，如不随意乱拿东西、注意实验室整洁等。
中班主题活动有趣的石头教案【含教学反思】
中班主题活动有趣的石头教案教学目标1.了解不同类型的石头，并能够区分它们。
2.培养孩子的观察能力和想象力。
3.提高孩子的口语表达能力和语言理解能力。
4.发掘孩子们的个性、潜力和特长。
教学准备1.不同类型的石头（砂岩、花岗岩、大理石等）2.放大镜、显微镜（可选）3.彩色纸、颜料、毛笔等绘画工具4.活动手册、教材、故事书5.智力拼图、磁力玩具等教学流程热身活动在教师的引导下，孩子们围成一个圈，互相问候并交流自己喜欢的事物。
接着，教师可以询问孩子们最近看到过或拾到过什么石头，引导他们发表自己的观点和感受，培养互动交流的兴趣和能力。
导入活动教师出示不同类型的石头，并引导孩子们观察和分析它们的特点。
通过放大镜或显微镜的帮助，让孩子们更仔细地观察石头的细节和纹理，了解不同类型石头的物理特性和来源渊源。
同时，也激发孩子们的好奇心和学习兴趣。
主题活动1. 磁力探秘为加深孩子们对石头的了解，教师可以引导他们一起进行磁力探秘活动。
首先，教师向孩子们展示不同类型的石头，并让他们使用磁力玩具进行探测，观察哪些石头有磁性，哪些石头没有磁性。
通过这个活动，孩子们能够进一步了解不同类型石头的磁性特点，也了解到一些有趣的科学知识。
2. 石头拼图在这个活动中，教师可以先提供一张石头拼图的模板，然后让孩子们选择自己最喜欢的石头类型，进行拼图制作。
为了增强趣味性，可以让孩子们进行小组合作，互相协助，一个人画纹理，另一个人画颜色等，培养孩子们的团队协作精神。
3. 绘画比赛在这个环节中，教师可以事先准备好颜料、毛笔和彩色纸等绘画材料，让孩子们进行自由绘画并竞赛。
可以要求孩子们按不同类型的石头进行创作，或者让他们利用自己的想象力，在石头的基础上发挥自己的创意，进行不同类型的艺术创作。
4. 故事分享在这个环节中，教师可以为孩子们讲述一些关于石头的有趣故事或历史传说，鼓励孩子们分享自己的石头故事或亲身经历。
通过故事分享，孩子们可以更好地理解石头的形成和意义，并增强对石头的认知和尊重。
中班科学有趣的石头优质教案【含教学反思】
中班科学有趣的石头优质教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿园科学教育指导纲要》中班主题活动“有趣的石头”。
教材涉及章节为“石头的秘密”，详细内容包括：石头的种类、特点、用途以及石头与人们生活的关系。
二、教学目标1. 了解石头的种类、特点及用途，培养幼儿对自然资源的兴趣和保护意识。
2. 通过观察、比较、实验等方法，培养幼儿的观察力、思维力和动手操作能力。
3. 培养幼儿合作、交流、分享的学习品质，提高幼儿的问题解决能力。
三、教学难点与重点教学难点：石头的特点和用途，以及石头与人们生活的关系。
教学重点：培养幼儿观察、比较、分析、解决问题的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种石头样品、放大镜、实验器材等。
2. 学具：记录表、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿参观户外石头，引导幼儿观察、触摸，激发幼儿兴趣。
2. 新课导入：展示各种石头样品，引导幼儿观察、比较，说出它们的特征。
3. 例题讲解：以一块常见的石头为例，讲解石头的形成、特点、用途等。
4. 随堂练习：分组进行观察、比较、实验，记录石头的特点和用途。
6. 情景再现：通过石头工艺品展示，让幼儿感受石头在生活中的应用。
六、板书设计1. 石头的种类2. 石头的特点3. 石头的用途4. 石头与人们生活的关系七、作业设计1. 作业题目：观察身边的石头，记录它们的特征和用途。
2. 答案示例：鹅卵石，表面光滑，可用于铺路、制作工艺品等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿充分了解石头的相关知识。
但在教学过程中，应注意引导幼儿观察、思考，提高他们的问题解决能力。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外实践活动，收集不同种类的石头，观察、记录、交流，进一步巩固所学知识。
同时，鼓励幼儿发挥想象力，利用石头创作有趣的作品，培养幼儿的创新意识和动手能力。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入。
中班科学优秀教案及教学反思《有趣的石头》
中班科学优秀教案及教学反思《有趣的石头》一、教学内容《有趣的石头》选自中班科学教材第四章《自然与科学》，详细内容围绕石头的形成、分类、用途等方面展开，旨在引导幼儿探索自然界中的石头，培养他们对自然科学的兴趣。
二、教学目标1. 知道石头的形成过程，了解石头的种类和用途。
2. 通过观察、触摸、比较，培养幼儿的观察力和动手操作能力。
3. 培养幼儿对自然科学的热爱，激发他们探索自然的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：石头的形成过程、种类及用途的认识。
教学重点：培养幼儿的观察力、动手操作能力和探索自然的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：各种石头样品、图片、PPT、实验器材。
2. 学具：放大镜、小铁锤、白纸、记号笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集各种石头，引导幼儿观察、触摸，激发他们对石头的兴趣。
2. 新课导入（5分钟）利用PPT展示石头的形成过程，讲解石头的种类和用途，引导幼儿关注石头的特点。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一块石头，通过观察、触摸、敲击等方式，引导幼儿认识石头的特征，如颜色、形状、硬度等。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行观察、比较、分类石头，教师巡回指导，帮助幼儿巩固所学知识。
5. 小结与互动（5分钟）6. 实验环节（10分钟）教师演示如何用小铁锤敲击石头，让幼儿观察石头的碎片，进一步了解石头的硬度。
教师引导幼儿思考石头在日常生活中的应用，如建筑、工艺品等，激发幼儿对石头的好奇心。
六、板书设计1. 石头的形成过程2. 石头的种类3. 石头的用途七、作业设计1. 作业题目：找一找身边的石头，画下来并注明名称。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使幼儿对石头有了更深入的了解。
但在实验环节，部分幼儿对使用小铁锤敲击石头存在恐惧心理，今后需注意引导方式，增强幼儿的参与度。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观博物馆，了解石头的更多用途，如石器、玉器等，激发幼儿对自然科学的热爱。
中班主题活动有趣的石头教案【含教学反思】
中班主题活动有趣的石头教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自中班主题活动，涉及教材《有趣的石头》。
详细内容包括：第一章“石头的种类”，介绍不同种类石头的特征；第二章“石头的用途”，探讨石头在生活中的应用；第三章“石头的故事”，讲述与石头相关的趣味故事。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握不同种类石头的特征及其用途。
2. 培养学生观察、思考和表达的能力。
3. 激发学生对自然科学的兴趣，提高他们的环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：石头种类的识别及其用途的了解。
教学重点：培养学生观察、思考和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种石头样品、石头工艺品、图片、PPT等。
2. 学具：记录本、画笔、放大镜等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察教室里的石头，引发他们对石头的兴趣。
2. 新课导入：通过PPT展示不同种类的石头，引导学生认识石头的多样性。
3. 例题讲解：讲解如何识别不同种类的石头，以及它们各自的用途。
4. 随堂练习：让学生分组观察石头样品，记录下来并分享观察结果。
六、板书设计1. 石头的种类沉积岩变质岩火成岩2. 石头的用途建筑材料工艺品生活用品3. 石头的故事《精卫填海》《女娲补天》七、作业设计1. 作业题目：请同学们收集身边的石头，观察它们的特征，并记录下来。
2. 答案：学生根据观察，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解等方式，让学生对石头有了更深入的了解。
但在课堂组织方面，可以更加注意引导学生积极参与，提高课堂氛围。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后继续收集石头，了解石头在其他领域的应用，如地质、艺术等，提高他们的综合素养。
同时，引导学生关注环保问题，从石头资源的角度出发，培养他们的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的方式。
3. 例题讲解和随堂练习的设计。
4. 板书设计的内容和结构。
5. 作业设计的针对性和实践性。
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幼儿园中班科学活动：有趣的石头
来源：淄博师专附属幼儿园赵海峰
[活动目标]
1、感知石头的作用。
2、会用简单的语言表达自己的发现。
3、探索石头的作用。
[活动准备]
1、提前让幼儿感受、观察石头
2、各种各样的石头
3、图片
4、成品石头比如：石臼、假山、磨轮。
[活动过程]
1、出示各种成品石头。
今天，老师给小朋友带来了一些好东西，我们一块数三下，吹起神秘的丝绸打开看看吧！
2、欣赏各种成品石头
(1)教师分别介绍石臼、假山、磨轮等等。
(2)教师提问：这些东西是用什么东西做成的？
3、出示石头
(1)昨天我们玩过的石头都有什么形状的？
(2)昨天我们摸过的石头有什么感觉？（请每个幼儿都能感受石头的粗糙、光滑）
(3)石头都有什么颜色的?
教师总结：石头的形状是各种各样的有三角形、长方形等等；颜色也有很多种有：红色、白色、黑色、褐色等等；石头有的是粗糙，有的是光滑的。
4、讨论
教师：石头都能干什么？
5、出示图片——幼儿欣赏图片了解石头的作用
6、出示石头小路
(1)教师请幼儿在小路上走、跳、爬，使幼儿感受石头小路。
(2)提问：你踩在小路上有什么感觉？
7、游戏：“小小建筑师”
请幼儿用石头搭东西什么都可以发挥幼儿想象力。