粤教版小学四年级科学镜子教学课件
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粤教版科学《镜子》PPT实用课件1
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2、班组完工后，对产品的保护进行系 统管理 ，对班 组已完 成并形 成系统 功能的 产品， 经验收 后，即 组织人 力、物 力和相 应的技 术手段 进行产 品保护 ，直至 形成最 终产品 ，并指 派专人 看护直 至交付 业主使 用为止 。
3 、张岱年在哲学研究上取得的巨大 成就， 跟他学 生时代 对中外 哲学典 籍的深 入研究 、名师 的指导 、好学 深思的 品性有 关。
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我们还能找出其它反 射光能力较强的物体吗？
粤教版科学《镜子》PPT实用课件1
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我们能思考物体反射光的能力可能与什么有关？
粤教版科学《镜子》PPT实用课件1
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1、物体颜色 2、物体表面光滑程度 3、物体材料
三年级科学下册第九课
手电 带有缝隙的塑料板
镜子 白纸
我发现实验是这样做的！
想一想实验是怎样做的？ 请小组同学将你们的想法进行交流后，按步骤进行 归纳。然后，想一想在这个实验中还应该注意什么？
提示： 1、手电角度向下，离塑料片距离远一些更容易形成光 路。镜子
和塑料片距离不要太远，要有一定的角度。 2、改变镜子摆放的角度，反复试验，观察实验现象。 3、注意事项：不要用手电筒照射同学的眼睛，不要被镜片割伤。 4、按要求填写实验记录
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4、中国若不能创造出一种新哲学，则 民族再 兴只是 空谈” ，张岱 年这话 表明唯 有创造 新哲学 我们民 族才有 振兴的 希望
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5 、开篇引用的两句民歌，颇具地域 风情和 民族特 色，既 暗示了 本文人 物之间 的关系 ，又营 造了浓 郁的抒 情氛围 。
粤教版科学《镜子》优秀PPT推荐1
（青岛版）四年级科学下册
温馨提示：
1、注意安全，不要让镜子划伤自己或别人 。 2、认真实验，注意观察实验现象。 3、记录员用自己喜欢的方式填写记录单。 4、实验完毕后，整理好实验器材。
我的发现
平面镜可以成 大小相等，左右相反 的像。 平面镜可以反光。
障
目
碍
标
物
凸面镜：成放大的正像， 成像范围广。
平面镜
使室内景物成像后，使人产生空间扩大的 感觉。
弯道反光镜
凸面镜
起到了扩大 观察范围的作用
汽车后视镜
凸面镜的表面是凸起的，当光线射到凸面镜 后，不会聚于一点，而是要发散开来。所以它 要比尺寸相同的平面镜观察的范围要大得多。
凸面镜
凹面镜
能把反射的太阳光聚集在一点，提高温度
凹面镜
把光线聚集在一起可以提高亮度
●
凹面镜：聚光 成缩小的倒像
聪明的阿基米德
阿基米德七十多岁的时候，罗马帝国的 舰队来进攻他的国家。阿基米德把全城的妇 女召集到了海岸边 ， 让她们拿着自己的铜 镜，把阳光反射到敌舰的船帆上。过了一会 儿，敌舰就燃起了大火。阿基米德用科学的 方法成功击退了侵略者。
生活中哪些地方用到了镜子？
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5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
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6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
课外拓展
温馨提示：
1、注意安全，不要让镜子划伤自己或别人 。 2、认真实验，注意观察实验现象。 3、记录员用自己喜欢的方式填写记录单。 4、实验完毕后，整理好实验器材。
我的发现
平面镜可以成 大小相等，左右相反 的像。 平面镜可以反光。
障
目
碍
标
物
凸面镜：成放大的正像， 成像范围广。
平面镜
使室内景物成像后，使人产生空间扩大的 感觉。
弯道反光镜
凸面镜
起到了扩大 观察范围的作用
汽车后视镜
凸面镜的表面是凸起的，当光线射到凸面镜 后，不会聚于一点，而是要发散开来。所以它 要比尺寸相同的平面镜观察的范围要大得多。
凸面镜
凹面镜
能把反射的太阳光聚集在一点，提高温度
凹面镜
把光线聚集在一起可以提高亮度
●
凹面镜：聚光 成缩小的倒像
聪明的阿基米德
阿基米德七十多岁的时候，罗马帝国的 舰队来进攻他的国家。阿基米德把全城的妇 女召集到了海岸边 ， 让她们拿着自己的铜 镜，把阳光反射到敌舰的船帆上。过了一会 儿，敌舰就燃起了大火。阿基米德用科学的 方法成功击退了侵略者。
生活中哪些地方用到了镜子？
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5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
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6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
课外拓展
粤教版教材《镜子》PPT精品教学1
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6.作者将此处坐车的困难抽象为人生 旅途的 苦难， 但从本 质上讲 他们同 样是想 达到目 的地而 不能达 到，想 实现理 想而不 能实现 自己所 有的理 想，实 质上还 是一场 苦旅。 所以“ 实质上 ”不能 去掉。
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课堂活动是为了课堂教学目标而开展 的,如果 课堂活 动与学 生动脑 脱节,活 动与学 生情感 、态度 、价值 观的培 养脱节 ,没有 学生真 实的体 验与反 思,那么 这种课 堂活动 只能说 是一种 教学资 源的浪 费.
三年级科学下册第九课
手电 带有缝隙的塑料板
镜子 白纸
我发现实验是这样做的！
想一想实验是怎样做的？ 请小组同学将你们的想法进行交流后，按步骤进行 归纳。然后，想一想在这个实验中还应该注意什么？
提示： 1、手电角度向下，离塑料片距离远一些更容易形成光 路。镜子
和塑料片距离不要太远，要有一定的角度。 2、改变镜子摆放的角度，反复试验，观察实验现象。 3、注意事项：不要用手电筒照射同学的眼睛，不要被镜片割伤。 4、按要求填写实验记录
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4.有人把散文阅读的基本步骤归纳为 八句话 ：先读 原文晓 大意， 再审题 目作标 记，文 题对照 定范围 ，抓住 关键再 提取， 提取之 后需整 合，经 过验证 再确立 ，语言 转换不 可少， 答案简 洁又明 晰。
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5.每个人都有理想和追求，不断地追 求却始 终实现 不了， 所以只 能不断 地往前 走，永 远在路 上流浪 ，永远 处于一 种寻觅 的过程 之中。 所以， 从这个 角度来 讲人始 终都是 在路上
镜子反射光能力很强的物体。
我们还能找出其它反 射光能力较强的物体吗？
我们能思考物体反射光的能力可能与什么有关？
1、物体颜色 2、物体表面光滑程度来自3、物体材料凸面镜凹面镜
【新版】粤教科技版四年级下册科学《镜子》【创新课件】
制作潜望镜
利用潜望镜战士能够 在隐蔽的地方观察敌情。
制作潜望镜
我们也来制作一个潜望镜吧！
镜片
观察孔
45°
观察孔 45°镜片Fra bibliotek镜子的应用
镜子可以反射光，利用这种性质能做什么事情？
汽车后视镜
潜艇的潜望镜
镜子的应用
镜子可以反射光，利用这种性质能做什么事情？
医用额镜
投影仪的反射镜
镜子的应用
在日常生活中，还有哪些地方也利用了镜子？
镜子
太阳光怎么拐了 弯跑到墙上去了？
光“拐弯”游戏 制作潜望镜 镜子的应用
光“拐弯”游戏
我们用什么办法可以使光照到书的另一面？
工具与材料 手电筒、镜子、书
光“拐弯”游戏
把你摆放镜子的位置画在下面的图上。想一想，光是怎 样照到书的背面的？
光“拐弯”游戏
通过游戏说一说你的发现。 光碰到镜面改变了传播方向，这种现象叫做光的反射。 反射光也是沿直线传播的。
镜子的应用
还有什么东西也能像镜子一样反光呢？
结束