试题、大纲与备考(1)
2023年下半年中学《教育知识与能力》考试大纲
中学《教育知识与能力》考试大纲是针对希望成为中学教师的考生所设计的。
2023年下半年考试大纲通常涵盖以下几个主要领域：
1. 教育基础知识：包括教育学原理、心理学基础、教育法规以及现代教育技术等内容。
2. 教学知识与能力：涉及教学设计、课堂教学方法、学习评价、学生心理辅导、班级管理以及教育研究方法等。
3. 学科知识与教学能力：针对不同学科的专业知识，以及如何将这些知识转化为有效的教学策略和活动。
4. 教师职业道德：强调教师的职业操守、教育伦理和社会责任。
5. 教育政策法规：包括国家教育政策、法律法规以及教师资格相关的规定。
6. 教育情境模拟：可能包含案例分析、教学设计、课堂管理情景模拟等，考察考生的实际应用能力。
考试形式一般包括选择题、简答题、案例分析题、论述题等。
通过这一考试，考生将证明自己具备从事中学教育教学工作所需的基础知识和基本能力。
考试的具体内容和要求可能会根据最新的教育政策和教学理念进行更新，所以考生需要关注教育主管部门发布的最新考试大纲。
综合基础知识(教育类)考试大纲
综合基础知识(教育类)考试大纲综合基础知识(教育类)考试大纲一、考试目的与重要性教育类综合基础知识考试是为了评估考生在教育领域相关知识与能力的掌握程度，为培养具备综合素质的教育工作者提供参考依据。
该考试内容广泛涵盖了教育学、心理学、管理学等多个学科领域，考试重要性不可忽视。
二、考试内容和要求1. 教育学基础知识教育学基础知识是教育类综合基础知识考试的核心内容。
考试要求考生熟悉教育学的基本概念、理论体系和发展历程，理解教育目标、内容和方法。
此外，还需要具备教育法律法规、教育改革发展等方面的知识。
2. 心理学基础知识心理学基础知识是教育类综合基础知识考试的重要组成部分。
考试要求考生了解心理学的基本概念、研究方法和发展历程，理解人的认知、情感、意志等心理过程，以及儿童和青少年的心理特点和发展规律。
3. 管理学基础知识管理学基础知识是教育类综合基础知识考试的必备内容。
考试要求考生熟悉管理学的基本概念、理论和技能，掌握教育管理与领导、组织行为与人力资源等管理学知识。
4. 教育实践与案例分析教育实践与案例分析是教育类综合基础知识考试的实践环节。
考试要求考生通过阅读实际案例，分析和解决教育领域中的实际问题，发现问题所在，提出合理解决方案。
三、考试形式与评分标准1. 考试形式教育类综合基础知识考试采用笔试形式，包括选择题、简答题和论文题等。
考试时间为3小时。
2. 评分标准选择题采用客观评分方式，按照正确答案进行评分。
简答题和论文题则根据考生的理论水平、思维能力、表达能力和逻辑性等进行主观评分。
四、备考建议1. 熟悉考试大纲考生在备考过程中，首先要详细了解考试大纲，明确考试内容和要求，制定合理的备考计划。
2. 多种复习方法结合备考过程中，建议考生采用多种复习方法相结合，如阅读教育学、心理学和管理学的相关教材、教育类期刊、相关案例分析等，加深对教育类综合基础知识的理解。
3. 做试题进行练习与总结通过做真题进行练习，考生能够了解考试的难度和命题特点，同时也能发现自身的薄弱环节，及时进行总结与补充。
2024年证券从业资格考试大纲
2024年证券从业资格考试大纲证券从业资格考试作为金融行业的重要门槛之一，其考试大纲的变化备受关注。
2024 年的证券从业资格考试大纲在保持对基础知识和核心能力考查的基础上，也根据市场发展和行业需求进行了一定的调整和优化。
一、考试目的与要求证券从业资格考试旨在评估考生是否具备从事证券业务所需的基本知识和专业技能，以及是否具备良好的职业道德和合规意识。
考生需要掌握证券市场的基本概念、基本原理和基本法律法规，熟悉证券市场的运行机制和业务流程，能够运用所学知识分析和解决实际问题。
二、考试内容（一）证券市场基础知识1、证券市场概述包括证券市场的定义、分类、特征和功能；证券市场参与者的构成和作用；证券市场的监管体系和自律组织等。
2、股票市场股票的定义、分类和特点；股票发行和交易的基本流程；股票价格指数的计算和作用；股票市场的风险和收益特征等。
3、债券市场债券的定义、分类和特点；债券发行和交易的基本流程；债券收益率的计算和影响因素；债券市场的风险和防范措施等。
4、基金市场基金的定义、分类和特点；基金的发行、申购和赎回；基金的投资策略和风险控制；基金的业绩评价和费用计算等。
5、金融衍生工具市场金融衍生工具的定义、分类和特点；期货、期权、互换、远期合约等金融衍生工具的基本原理和交易策略；金融衍生工具市场的风险和监管等。
（二）证券投资基础知识1、证券投资基本分析宏观经济分析的基本方法和指标；行业分析的基本框架和方法；公司分析的基本内容和财务指标等。
2、证券投资技术分析技术分析的基本假设和理论基础；K 线图、移动平均线、成交量等技术分析指标的含义和应用；趋势线、支撑线和阻力线的绘制和应用等。
3、投资组合管理投资组合的构建和优化；资产配置的基本原理和方法；风险和收益的衡量和平衡等。
4、投资风险管理风险的分类和度量；风险管理的基本方法和策略；风险对冲和风险分散的原理和应用等。
（三）证券市场法律法规1、证券法证券法的基本原则和主要内容；证券发行、交易、上市、收购等环节的法律规定；证券违法行为的法律责任和处罚措施等。
2016年吉林省特岗教师精选试题：教师职业道德复习题及答案(一)
2016年吉林省特岗教师精选试题：教师职业道德复习题及答案（一）通过最新吉林特岗教师考试资讯、大纲可以了解到2016年吉林特岗教师将于6月左右报名，7月左右笔试，笔试科目为《教育专业基础》和《学科专业知识》，吉林中公教师考试整理了吉林教师招聘备考资料大全供考生备考学习。
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一、单选题1、师德的灵魂是【A】A、关爱学生B、提高修养C、加强反思D、提高业务水平2、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异【B】A、对学生一视同仁，一样要求B、辨证地看待学生的优缺点，不绝对化C、在学生之间进行横向的比较与学习D、不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。
3、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻【B】的现实需要。
A、依法治国B、以德治国C、以人为本D、均衡发展4、师德修养的时代性特点需要教师【C】A、随时代变化，彻底变革师德内涵B、向西方发达国家学习，重新确立师德规范C、与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德D、以不变应万变，守护祖国的师德传统5、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某，我爱你"，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其"思想堕落，道德败坏"。
下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。
校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。
②批评的话语侵犯学生的人格权。
③收缴手机侵犯学生的财产权。
④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。
你认为校长的说法正确的是【D】吉林特岗教师历年真题A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④二、多选题1、教师职业道德修养的基本原则有【BCD】A、确立可行目标，坚持不懈努力B、坚持知与行的统一C、坚持动机和效果的统一D、坚持继承和创新相结合2、教师职业道德修养的基本方法有【 ACDE】A、虚心向他人学习，自觉与他人交流B、坚持自律和他律相结合C、加强理论学习，注意内省、慎独D、勇于实践锻炼，增强情感体验E 确立可行目标，坚持不懈努力3、教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫【ABCD】A、要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质B、要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫C、要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯D、即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事吉林特岗教师历年真题4、教师与家长的合作存在哪些误区？【ABCD】A、利用家长B、排斥家长C、教师一言谈D、向家长推卸责任5、教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法【BD】A、符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则B、违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定C、体现教师勤奋敬业认真负责精神D、侵犯学生的休息权吉林特岗教师历年真题三、填空题1、规范中对教师的言谈举止作了明确规定，这就是：__________、__________、__________。
新高考数学试卷提纲
1. 总分：150分2. 时间：120分钟3. 题型：选择题、填空题、解答题二、题型及分值分布1. 选择题（共20题，每题3分，共60分）- 数与代数（10题）- 几何与代数（5题）- 统计与概率（5题）2. 填空题（共10题，每题5分，共50分）- 数与代数（5题）- 几何与代数（3题）- 统计与概率（2题）3. 解答题（共5题，每题15分，共75分）- 数与代数（2题）- 几何与代数（2题）- 统计与概率（1题）三、试题内容1. 选择题- 数与代数：考查实数、代数式、函数、方程等基础知识。
- 几何与代数：考查平面几何、立体几何、三角函数等基础知识。
- 统计与概率：考查统计方法、概率计算等基础知识。
2. 填空题- 数与代数：考查实数、代数式、函数、方程等基础知识。
- 几何与代数：考查平面几何、立体几何、三角函数等基础知识。
- 统计与概率：考查统计方法、概率计算等基础知识。
3. 解答题- 数与代数：考查一元二次方程、不等式、函数性质等综合应用。
- 几何与代数：考查平面几何、立体几何、三角函数等综合应用。
- 统计与概率：考查统计方法、概率计算、数据分析等综合应用。
四、试题特点1. 知识覆盖全面：试题涉及新高考数学考试大纲中的所有知识点，旨在考查学生的数学素养。
2. 考查能力要求高：试题难度适中，注重考查学生的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。
3. 注重实际应用：试题紧密结合生活实际，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
4. 考查创新意识：试题鼓励学生发挥创新思维，寻找解题方法，提高学生的创新意识。
五、评分标准1. 选择题：正确答案得3分，错误答案不得分。
2. 填空题：正确答案得5分，错误答案不得分。
3. 解答题：根据解题步骤和答案的准确性进行评分，步骤完整、答案正确得满分。
通过以上提纲，可以为学生提供一份新高考数学试卷的参考，有助于学生进行复习和备考。
南开大学生物化学考研大纲及考题真题资料
南开大学生物化学考研大纲及考题真题资料南开大学生物化学考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研大纲-参考书-真题资料-复习经验-辅导-复试-导师，缺一不可。
咱们今日分享南开大学生物化学考研大纲及考题真题资料，帮助大家找到报考学校的命题规律、题型考点、分值分布、难易程度、重点章节、重要知识点等，从而使我们的复习备考更具有针对性和侧重点，提高复习备考效率。
下面是南开大学生物化学考研考试大纲338《生物化学》考试大纲一、考试目的本考试是生命科学学院生物工程专业学位硕士研究生的入学资格考试。
二、考试的性质与范围本考试是测试考生生物化学基础知识、基本技术和相关研究进展的掌握程度，以及对上述内容理解和综合运用能力的参照性水平考试。
考试范围包括本大纲规定的生物化学基础知识和基本技术，及实时的相关研究进展。
三、考试基本要求1.具备生物化学研究领域相关的化学、生物学等方面的背景知识。
2.全面掌握生物化学基础知识和基本技术，了解相关研究进展。
3.理解生物化学知识体系，具备较强的融会贯通能力。
四、考试形式本考试采取客观试题与主观试题相结合，单项知识测试与综合知识测试相结合的方法，强调考生对生物化学知识和技术的理解和应用能力。
五、考试内容本考试涵盖由生物体的化学组成、物质代谢和遗传信息传递三部分构成的生物化学知识体系。
总分150分。
1.考试要求要求考生掌握并理解：糖、脂、蛋白质/酶、核酸、维生素、激素等各类生命基本物质的组成、结构、性质和功能；糖、脂、氨基酸、核苷酸等在生命活动过程中进行的化学变化及其变化规律和相关的能量转化；遗传信息在生物体中的表达过程及调控方式。
2.题型题型可涵盖简答题、问答题等多种考试形式。
上面就是以上南开大学生物化学考研大纲了，再说一下给大家推荐的真题资料袋答案解析的，天津考研网主编《南开大学植物学专业（855植物生理学+724生物化学）考研红宝书》。
资料中不仅包含历年真题的答案解析，还包含专业动向介绍、本科授课课件讲义和期末模拟试卷、非常详细的为大家讲解每个章节的重点，政治、英语、数学的辅导材料都是赠送的。
高中数学新课程高考特点分析与备考(1)
高中数学新课程高考特点分析与备考郭允远（山东省临沂市教科研中心）新课程高考从2007年开始在山东、广东、海南、宁夏试行，2008年加入江苏，2009年又加入天津、浙江、辽宁、福建、安徽，2010年将加入北京、湖南、黑龙江、吉林、陕西，2012年全国除港、澳、台以外的所有省份将全面进入新课程高考.因而, 对新课程高考的研究越来越引起广大教师的重视.众所周知,研究新课程高考,就要研究《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称《标准》）、新课程高考《考试大纲》、《考试说明》和课改省份的高考试题的特点和变化.本文将从《标准》与原《教学大纲》相比的主要变化,新课程高考《考试大纲》与《标准》的差异比较,新课程高考《考试说明》与《考试大纲》的差异比较,以及新课程高考考情等方面进行分析,以显露新课程高考数学的命题特点和规律,为课改省份高三数学教师的复习备考提供参考.一、《标准》与原《教学大纲》相比内容的主要变化2003年由国家教育部制订的《标准》与原《教学大纲》相比，其内容变化主要表现为以下几个方面.1.《标准》删去的内容立体几何中的三垂线定理及其逆定理（《标准》中仅作为向量应用实例）；异面直线的距离、点到平面的距离、平行平面间的距离的求解；直线和圆中两条直线所成的角、夹角公式、到角公式，圆的参数方程；三角函数中的余切函数，同角三角函数的基本关系式tanαcotα =1，已知三角函数值求角；平面向量中线段定比分点公式、平移公式；不等式中分式不等式、含绝对值的不等式的解法，|a|-|b|≤|a+b|≤ |a|-|b| 的理解；圆锥曲线中椭圆的参数方程.；排列组合中组合数的两个性质.2. 《标准》降低要求的内容函数中的反函数，《标准》只要求了解指数函数与对数函数互为反函数，不要求一般性地讨论形式化的反函数定义，也不要求求已知函数的反函数；立体几何中柱、锥、台、球及其简单组合体，《标准》只要求认识其结构特征，会求其侧面积和体积，对棱柱、正棱锥、球的性质由掌握降为不作要求；古典概率，《标准》仅要求利用列举法求概率，不要求利用排列组合和分类、分步计数原理求概率；解析几何，文科对双曲线、抛物线的定义，几何图形和标准方程的要求由掌握降为了解，对其有关性质由掌握降为知道，理科对双曲线的定义、几何图形和标准方程的要求由掌握降为了解，对其有关性质由掌握降为知道。
考研英语(一)考试大纲
考研英语(一)考试大纲
根据中国研究生入学考试大纲，考研英语(一)主要包括以下几
个部分：
1. 英语单词和词汇：
考察对英语单词的理解和掌握程度，包括词义、词性、词组等。
2. 短语和固定搭配：
考察对英语短语和固定搭配的掌握程度，包括词组、固定短语和表达习惯等。
3. 语法：
考察对英语语法的掌握程度，包括句子结构、时态、语态、虚拟语气等。
4. 阅读理解：
考察对英语文章的理解和分析能力，包括主旨理解、细节理解、推理判断、词义推断等。
5. 完形填空：
考察对英语语境的理解和词汇运用能力，通过填充文章中的空白部分来完成文章。
6. 改错题：
考察对英语语法和词汇的掌握程度，通过找出和纠正文章中的错误来提高语言运用能力。
7. 翻译：
考察对英语和汉语之间翻译的能力，包括句子、段落和文章的翻译。
8. 写作：
考察对英语写作能力的掌握程度，包括短文写作、议论文写作和图表描述等。
以上是考研英语(一)的大纲内容，考生可以根据大纲进行备考和复习。
高考生物大纲解读及备考策略
针对试题结构的全线突破体系
• 成也选择败也选择 专题突破 命题博弈 • 遗传大题目专题突破 遗传本质透析 遗传模型突破 遗传覆盖工程 • 选修部分突击 保七争八
• 2010年高考理综（生物部分）试题特 2010年高考理综 生物部分） 年高考理综（ 点
必修部分
“分子与细胞”模块19分，占26.03﹪； “遗传与变异”模块22分，占30.13﹪； “稳态与环境”模块24分，占32.87﹪； 选修部分8分，占10.96﹪。
• 远缘杂交现象 1.2009考纲变化前兆 （其他植物激素的应用） 2.前沿渗透性现象 3.2010高考题
（2008山东）. 右图所示为叶绿体中色素蛋白等 成分在膜上的分布。在图示结构上（ ） A、生物膜为叶绿体内膜 B、可完成光合作用的全过程 C、发生的能量转换是：光能→电能→化学能 D、产生的ATP可用于植物体的各项生理活动
高考生物重难点突破专题系列
• • • • • • • 细胞的代谢之光合呼吸专题解读 光合作用过程中条件变化秘笈 有丝减数专题解读 遗传拆分秘笈 遗传计算返璞归真 遗传系谱图判断秘笈 稳态与环境一线串联
例：抓本质，升华成规律，一句突破 抓本质，升华成规律，
09年重庆 09年重庆
在春末晴朗白天，重庆某蔬菜基地规定了某大棚蔬菜在不同 条件下的净光合作用强度(实际光合作用强度与呼吸作用强度之 差)，结果见图(假设塑料大栅外环境条件相同；植株大小一致、 生长正常，栽培管理条件相同) (1)在曲线a中，与11时相比，13时植株叶绿体内C3与C5化合 物相对含量较高的是 (C3或C5)；
绝大多数考点是Ⅱ级要求，选修题目少数几个属Ⅰ级要求，考 点都是支撑学科知识体系的主干内容。 例：选择题1—8题涉及到细胞结构、细胞代谢、细胞分裂、 细胞分化、细胞衰老与细胞凋亡、种群的出生率与死亡率、生 态系统的能量流动、基因突变与DNA复制等内容； 第26题全面考查动物稳态调节的有关内容； 第27题全面考查遗传的分离定律、伴性遗传、自由组合定律 及实验探究能力； 第34题和第35题考查了植物有效成分的提取、微生物的培养、 酶的应用、PCR技术、基因工程、细胞工程、胚胎工程等重 要内容。 这些内容都是《课程标准》和《考试说明》中要求重点掌握的 内容，属核心主干知识。
大学生士兵提干考试大纲军事知识考点及相关练习备考1
大学生士兵提干考试大纲军事知识考点及相关练习备考1关键词：士兵提干张为臻大学生士兵提干提干考试培训军事知识提干大纲1.概念军事思想是关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识，是人们长期从事军事实践的经验总结和理论概括。
军事思想来源于人类的军事实践，同时又给人类的军事实践以理论指导，并在军事实践中接受检验。
军事思想研究的对象和内容，通常包括战争观，战争与军事、国防问题的方法论，作战指导思想和原则，军队建设及国防建设的指导思想和原则等。
2.产生军事思想是一种社会意识形态。
它产生于一定物质生产和战争实践的基础之上，同时受其他社会意识形态的制约和影响。
反映一定阶级和集团利益的政治观念决定军事思想的阶级性质，制约其发展方向。
哲学为军事思想提供认识论和方法论基础。
科学文化水平以及道德、宗教和法律，还有民族、地理环境等因素,也都程度不同地影响军事思想的发展。
3.特点(1)具有鲜明的阶级性。
不同阶级所奉行或推崇的军事思想，反映各个阶级对战争的不同认识和立场。
军事思想具有时代性。
不同历史时期的军事思想各有自己的特征，这种特征往往最能反映当时的物质生产水平。
军事思想还具有明显的继承性。
战争的特性之一，是强制人们必须使自己的主观认识同客观实际相一致才能取胜,所以历史上所形成的许多军事原则、概念和范畴,有些因其反映了军事斗争的共同规律而流传下来为后人所继续使用，并不断地得以丰富和发展。
(2)具有强烈的时代性。
军事思想来源与战争实践，不同历史时期的战争有着不同的形态和战略战术，有着不同的军队组织原则和编制。
这种不同时代的特征往往最能反映当时的生产力水平，军事思想所反映的这些特征反映了这一时代的生产力发展水平。
(3)具有明显的继承性。
(4)具有广泛的通用性。
军事思想和军事领域所揭示的一些事物的普遍规律，所形成的原则、概念和范畴，常常被用于政治、经济、外交及商业竞争和体育比赛方面。
(5)科学内容博大精深。
4.分类按时代区分，有古代军事思想、近代军事思想和现代军事思想。
同等学力人员申请硕士学位应用心理综合水平全国统一考试大纲及指南
同等学力人员申请硕士学位应用心理综合水平全国统一考试大纲及指南同等学力人员申请硕士学位应用心理综合水平全国统一考试大纲及指南一、考试背景和意义随着高等教育的普及和发展，越来越多的人选择通过同等学力申请硕士学位的方式提升自己的学历水平和专业素养。
而应用心理学作为一门广泛应用于社会实践中的学科，对于培养具备心理咨询、心理评估、心理教育等能力的专业人才起着重要作用。
为了确保同等学力人员的应用心理综合水平能够达到硕士研究生的要求，国家教育部制定了《同等学力人员申请硕士学位应用心理综合水平全国统一考试大纲及指南》。
二、考试内容及格式要求（一）考试内容同等学力人员申请硕士学位应用心理综合水平全国统一考试包括理论知识和实践能力两部分内容。
1. 理论知识：主要涵盖应用心理学的基本概念、理论体系、相关模型和方法等。
考生需要掌握心理学的核心概念，理解应用心理学在各个领域的应用，熟悉研究心理学问题的方法和流程。
2. 实践能力：主要针对心理咨询、心理评估、心理教育等方面的实际操作与应用能力。
考生需要具备解决实际问题的能力，能够灵活应用理论知识和专业技术进行实际操作。
（二）考试格式考试采用闭卷方式进行，分为笔试和实践操作两个部分。
1. 笔试：包含选择题和简答题。
选择题考查考生对基本概念和理论知识的掌握，简答题主要考查考生对复杂问题的分析能力和论述能力。
2. 实践操作：通过模拟实际场景，考察考生的实际操作能力。
包括面试、案例分析、咨询策略设计等环节，要求考生能够熟练运用所学的理论知识解决实际问题。
三、考试准备和备考建议（一）准备阶段1. 整理复习材料：根据考试大纲和指南，梳理相关知识点和考点，制定复习计划。
2. 多练习习题：通过做题巩固知识点，增强对理论知识的掌握和理解。
同时，注重对实践操作的模拟练习，提高实际操作能力。
（二）备考建议1. 系统学习理论知识：重点关注应用心理学的理论体系和方法，并与实际问题结合进行深入理解。
南开大学保险硕士考研真题 考研大纲
参考资料：赵春梅
赵春梅女所在单位：南开大学风险管理与保险学系 毕业院校：南开大学职称：副教授 研究方向：保险学保险营销保险消费行为研究 招生专业：保险学
参考资料：姬凯
姬凯，男，1970年生，2005年被推选为三星财产保险（中国）有限公司监事，自2010年起担任 监事长一职。
参考资料：张玉英
2002年毕业于英国城市大学商学院风险管理与保险专业，获理学硕士 1999年赴英国保诚保险公司香港分公司做访问学者 1996年毕业于南开大学金融系保险专业，获经济学硕士
内容介绍
南开大学保险硕士考研真题-考研大纲 天津考研提供最好的复习经验
具体内容
南开大学保险硕士考研资料，是由天津考研特约高分研究生团队编制而成，包括历年的考研真题 以及最新的考研大纲解析。众多周知，如果报考南开大学保险硕士的考生可以把历年的考研真题 做熟，做懂，那么你的考研复习才算是成功的。而考研大纲是考研复习中的基础，所有的考研资 料都应以此为参照。那么包含了考研真题及考研大纲的考研资料《2015年南开大学395经济类联 考综合能力考研红宝书》怎样样呢？让我们接着往下看。
具体内容
具体内容如下： 第一章风险与保险 一、掌握风险的概念、特征和性质：1.风险的概念2.风险的特征和性质3.风险因素、风险事故和 风险损失 二、理解风险的分类对风险管理的意义：1.风险的分类2.意义3.风险管理的概念4.风险管理的 基本程序 三、掌握风险处理方式，
并理解保险在风险管理中的地位和作用
（1）南开大学395经济类联考综合能力专用逻辑推理复习全书 （2）南开大学395经济类联考综合能力专用数学复习全书 （3）南开大学395经济类联考综合能力专用写作复习全书 每套复习全书包含以下几部分： ①科目出题思路和复习规划：说明各科考试难度和针对性复习方法，对时间和进度进行合 理规划建议，让考生“在对的时间做对的事”，少走弯路； ②科目考研大纲：知悉考试范围，明确考试的重要出题点，
(完整版)华杯赛考试大纲及备考攻略.doc
华杯赛考试大纲及备考攻略一．杯常考考点算：分数小数互化、循小数化分数、分、运算、加法、乘法运算律常用公式、常用数据裂 (整数、分数裂 ;分数拆分 )、通公式、元法估算、取整、取小数：奇偶数数、合数整除及位原理数、 (最大 )公数、 (最小 )公倍数余数及同余完全平方数数字迷制 (常考二制 )几何：平面几何的周及面形：掌握公式、高不形：割法、化的常用模型：同底等高模型、四形定理、蝴蝶定理、定理、燕尾定理、容斥定理立体几何的体及表面柱、等公式 (挖洞后 )立体的体表面与体形的染色与切割平面形的旋形的用：行程：多次相遇、多次追及、形行程、走走停停、速行工程：多人合作、中途假、做做停停、工分配、工作交、度：概念、利算、度算、利最大化、溶液配比、溶液装置最：最短、最大利、最大乘、最小耗容斥原理：集合的交集、并集与集抽原理(构造抽是点 ) 抽原理一：告苹果和抽，求最抽原理二：告抽和最，求苹果 (最不利 ) 抽原理三：整数分其他：决中考察15 分构造与染色：奇偶染色、明加乘原理排列合捆与插空枚与形容斥与排除与推数法法重要：分面，面分体。
如果怒了用枚二、如何考各大杯1、第一段：奥数各大复。
杯考察的是孩子的合力，几乎涉及奥数所有，孩子平的学情况基本决定了孩子的成。
有划有准的奥数学的孩子去参加各大杯考，的概率将大大增加。
因此，有必要了每一种杯而制定学划，否将会得不失。
段可以把老的知整理一遍，把每个知模都画一。
以一本参考本行，本一定要是按知模分的，不是合性型的，每天晚上拿出 30 分做几道。
注意：薄弱的知点一定要下来！以便后期薄弱知模学更有性！2、第二段：薄弱知模突破。
在前一个月，每天晚上拿出 30 分集中行薄弱知模突破。
如果孩子行程学得不是很好，那么就要弄清楚是什么原因，是没知没理解透？是解不好？此，有性的行缺漏非常必要。
在个段，要极的求老的帮助。
当然，不要以做偏主，任何一个考高分的孩子，一定不是他把最的做了，而是他保了都不做，中等度尽力做全，高度冲一冲。
2024年注册监理工程师考试大纲
2024年注册监理工程师考试大纲注册监理工程师是建筑行业中至关重要的角色，负责确保工程项目的质量、进度、成本和安全等方面符合规定和要求。
对于想要成为注册监理工程师的考生来说，熟悉考试大纲是备考的关键。
以下是 2024年注册监理工程师考试大纲的详细内容。
一、考试科目2024 年注册监理工程师考试设《建设工程监理基本理论和相关法规》《建设工程合同管理》《建设工程目标控制》《建设工程监理案例分析》4 个科目。
二、考试内容（一）建设工程监理基本理论和相关法规1、工程监理相关法律、法规及政策包括《建筑法》《招标投标法》《合同法》等相关法律法规中与工程监理有关的条款，以及国家和地方出台的最新政策文件。
2、工程监理企业与监理工程师工程监理企业的资质管理、经营管理；监理工程师的职业道德、权利和义务。
3、建设工程监理制度建设工程监理的性质、作用和工作任务；建设工程监理的范围和规模标准。
4、建设工程风险管理风险识别、风险评估、风险应对策略和措施。
（二）建设工程合同管理1、建设工程合同管理法律基础合同法律体系、合同法律关系、合同担保等。
2、建设工程勘察设计、监理和施工招标招标方式和程序、招标文件和投标文件的编制、开标、评标和定标。
3、建设工程施工合同管理施工合同的订立、履行、变更、终止和争议解决；施工合同的质量、进度、费用控制。
4、建设工程材料设备采购合同管理材料设备采购合同的订立、履行和争议解决。
（三）建设工程目标控制1、建设工程质量控制工程质量控制的原则、程序和方法；施工过程的质量控制；工程质量验收。
2、建设工程投资控制投资构成、投资控制的原理和方法；工程计量与计价；工程变更价款的确定；索赔控制。
3、建设工程进度控制进度计划的编制和调整方法；实际进度与计划进度的比较和分析；进度控制的措施。
（四）建设工程监理案例分析1、案例分析的基本要求能够综合运用前三科目的知识，分析和解决工程监理实际问题。
2、案例类型涵盖质量控制、投资控制、进度控制、合同管理和安全管理等方面的案例。
全国统考333大纲
全国统考333大纲摘要：一、全国统考333 大纲概述1.考试背景及目的2.适用范围及对象3.考试科目与内容二、考试科目与内容详解1.语文2.数学3.英语4.综合（含政治、历史、地理）三、大纲解析及备考建议1.各科目考试要求及目标2.备考策略与方法3.模拟试题及解析四、总结1.全国统考333 大纲的重要性2.考生如何利用大纲进行有效备考3.对未来考试趋势的展望正文：全国统考333 大纲是我国普通高校招生全国统一考试的一个重要组成部分，旨在测试高中毕业生的基础知识掌握程度和综合应用能力。
本文将对全国统考333 大纲进行详细解析，并提供一些备考建议。
一、全国统考333 大纲概述全国统考333 大纲包括了语文、数学、英语和综合四个科目。
其中，语文、数学、英语各占150 分，综合（含政治、历史、地理）占300 分。
考试总分为750 分。
适用范围主要针对普通高中毕业生，目的是选拔具有一定基础知识储备和综合应用能力的学生进入高校继续深造。
二、考试科目与内容详解1.语文：主要考察汉字书写、词语运用、句子结构、篇章结构、文学常识、阅读理解、写作等方面的能力。
2.数学：涵盖代数、几何、概率与统计等内容，考察学生的数学运算、逻辑推理和空间想象能力。
3.英语：测试学生的词汇、语法、阅读和写作能力，以及对英语国家文化背景的了解。
4.综合（含政治、历史、地理）：涉及政治、历史、地理三个学科的基础知识和基本技能，考察学生的理解、分析、综合和应用能力。
三、大纲解析及备考建议1.各科目考试要求及目标：学生应全面掌握大纲所列知识点，形成较为完整的知识体系。
针对每个科目的特点，制定合适的备考策略。
2.备考策略与方法：合理安排学习时间，制定个性化的复习计划。
注重基础知识的学习和巩固，加强解题能力的训练。
参加模拟考试，了解自己的薄弱环节，有针对性地进行提高。
3.模拟试题及解析：通过大量做题，提高自己的应试能力。
针对错题进行总结和反思，查漏补缺。
全国考试大纲
全国考试大纲全国考试大纲是教育部及各高校、科研机构、考试机构等单位制定和颁布的，用于指导和规范全国各类考试的内容、范围、要求等的重要文件。
其目的是确保考试的公正性、科学性和规范性，为选拔优秀人才提供有力保障。
全国考试大纲的特点是具有普遍的适用性和指导性。
它涵盖了各个学科领域，包括高等教育、职业教育、成人教育等各个层次，以及各类专业和职业资格考试。
同时，它还根据不同考试的性质和要求，对考试内容、题型、分值分配、评分标准等方面进行了详细的规定和说明。
全国考试大纲对于考生来说是非常重要的。
考生需要根据大纲的要求，进行有针对性的复习和准备，掌握考试所需的知识和技能，提高自己的综合素质和能力。
同时，考生还需要注意考试大纲的变化和更新，及时调整自己的备考策略和重点。
在备考过程中，考生可以通过全国考试大纲了解以下信息：1、考试的性质和目的：了解考试的定位和要求，明确备考的方向和目标。
2、考试的范围和内容：掌握考试涉及的知识点和技能点，明确备考的重点和难点。
3、考试的题型和分值分配：了解考试的形式和难度，预测考试的题型和分值分配。
4、评分的标准和要求：了解评分的标准和要求，明确备考的方向和重点。
全国考试大纲是指导考生备考的重要文件，对于考生来说是非常重要的。
考生需要根据大纲的要求，进行有针对性的复习和准备，提高自己的综合素质和能力，为取得优异的考试成绩打下坚实的基础。
全国高考生物考试大纲一、考试性质普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。
高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
二、考试内容生物学科的考试内容应包括必修和选修两个部分。
必修部分包括：分子与细胞、遗传与进化、稳态与环境。
选修部分包括：选修一生物技术实践、选修三现代生物科技专题。
三、考试形式与试卷结构1、答卷方式：闭卷、笔试。
2023年全国工程师考试大纲解析与备考
2023年全国工程师考试大纲解析与备考工程师职业是当今社会中备受重视和需求的职业之一。
为了确保工程师的专业能力，每年都会有全国工程师考试，以评估考生的知识水平和技能。
本文将对2023年全国工程师考试大纲进行解析，并提供备考建议，帮助考生取得优异成绩。
一、考试大纲解析1. 考试科目2023年全国工程师考试包括以下科目：技术基础知识、专业综合知识、工程实务、论文写作等。
下面将对每个科目进行详细解析。
2. 技术基础知识技术基础知识是考试的重点科目之一，主要涵盖工程学科基础、工程数学、工程力学、电气电子学等内容。
考生需要熟悉各个学科的基本理论知识，并能够应用于实际问题解决。
3. 专业综合知识专业综合知识考试要求考生综合运用所学专业知识，解决实际工程问题。
考题可能涉及到工程项目管理、工程经济、工程材料等方面的知识。
考生需要掌握各个专业领域的基本理论和实践经验。
4. 工程实务工程实务考试侧重考察考生在实际工程项目中的操作能力和解决复杂问题的能力。
考题可能涉及到工程测量、工程设计、工程质量控制等方面的实际操作。
考生需要具备实际工程项目经验，并能够熟练运用相关工具和方法。
5. 论文写作论文写作要求考生撰写一篇工程实践或研究方面的论文。
考生需要选择一个合适的课题，并通过论文形式展示其研究成果。
论文应具备逻辑性和一定的创新性，能够阐述问题、提出解决方案，并进行实证研究。
二、备考建议1. 熟悉考纲考生应仔细阅读并理解2023年全国工程师考试大纲，了解各科目的考点和考查要求。
只有掌握了考纲，才能有针对性地进行备考。
2. 制定学习计划根据考纲的内容，制定合理的学习计划。
将各科目的知识点进行分解，制定每日、每周的学习目标，并合理安排时间。
重点关注薄弱科目，并加强强项科目的巩固。
3. 多做题通过做大量的模拟题和历年真题，考生可以熟悉考试形式和题型，提高答题速度和准确度。
同时也能够发现自己的不足之处，并及时调整备考方向。
4. 积累实践经验工程实务考试需要考生具备实际项目操作能力。
国考题型大纲
国考（国家公务员考试）的题型大纲主要包括以下几个方面：
1. 行政职业能力测验（A卷）：主要考察考生的基本知识和基本能力，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析等。
2. 申论：主要考察考生的综合分析和解决问题的能力，要求考生根据给定的材料和题目，进行论述和分析，提出自己的观点和建议。
3. 面试：主要考察考生的综合素质和应对能力，包括个人陈述、组织协调、沟通表达、应变能力等方面。
此外，不同职位的考试科目和内容也有所不同，例如，税务部门的考试科目包括税法、会计学、审计学等；公安部门的考试科目包括刑法、刑事诉讼法、治安管理等。
因此，考生需要根据自己的报考职位选择相应的考试科目进行备考。
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“代圣贤立言”
• 至于“代圣贤立言”，更是情理中事，作文“思想内容”的要求，强调以主 流为范，确实来不得半点差池。代圣贤立言，只是这个圣贤变了，不是古圣 贤，而是现代“圣贤”。2010年北京考题，原原本本拿温家宝之“仰望星空” 与“脚踏实地”命题（是为“截搭题”）[2010年5月，温家宝到北京大学， 与同学们共度“五四”青年节。当他走到学生书画研究会的桌前，哲学系大 二女生李丹琳铺开宣纸，蘸墨写下“仰望星空”，赠送温家宝。温家宝挥毫 相和，写下“脚踏实地”四个大字。《仰望星空》也是温家宝创作的一首诗 歌]，即为例证。“仰望”与“脚踏”，为理想与现实两端，二者之统一，已 为命题者强调。而这恰恰就是来自温家宝不断地告诫，考生于二者之间，断 无取舍，于统一之中，绝无异议，全然没有自我空间，当然只有理所当然地 “代圣贤立言”了。
●探究
2017年高考语文（全国Ⅰ卷） 实用类文本阅读（概括-分析综合 说明-探究）
9．根据上述材料，概括说明中央电视台纪录频道开播初期与美国国家地理频 道在制播运营模式方面的不同。 答案： ①中央电视台纪录频道在开播初期采用的是频道化运营模式，央视是纪录片 的主要制作基地； ②美国国家地理频道采用的是制播分离的运营模式，节目的制作与播出相对 分离。
注重考查更高层级的思维能力
2017年高考语文（全国Ⅱ卷）文学类文本阅读——《窗子以外 》 林徽因（鉴 赏评价） 15．本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。（鉴赏）
答案：
表现了诗人旷达的性格。苏轼兄弟情谊深重，但诗人远在杭州，与在京城的 苏辙已是天各一方。这次虽是远别，诗人表示也不会作儿女之态，悲伤落泪。
2018年考纲变化
• （2018年考试大纲）C.分析综合：指分解剖析和归纳整合，是 在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛 选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。 • （2017年考试大纲）C.分析综合：指分解剖析和归纳整合，是 在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛 选材料中的信息，分解剖析、归纳整合相关现象和问题。
说说“我想握住你的手”
• • •
•
动。
诉诸一种活鲜鲜的感性。这道命题，本身就是不可抵御的诱惑，你对它会产生拥抱的激情和亲吻的冲
温润、细腻，“海派”特色。在这个题目面前，任何人都会有冲动，都会有颤栗，都会有兴奋，都 会有感慨，都会有情感释放的强烈需求。这是“我”与“你”之间，用握手，来建立沟通的系联。“我” 的面前，会有多少个“你”？ 摆脱纯道德说教、泛政治窠臼，由纯理性归于感性。好题：清新、亲切、亲和。它的价值在于导向社 会走向和谐，直抵人人的心灵，孕育人人心中的一份美好，导引人人情感的释放。 把一个人当“你”对待，就意味着和这个人面对面，像朋友一样敞开心怀，诚恳交流。如果不是这样， 心里仍偷偷打量着和提防着面前的这个人，那就不是把这个人当做一个“你”，而是当做一个“他”了。
全面考查语文能力和人文素养。
2017年语文考试大纲解读
全面考查语文能力和人文素养。 1．注重考查更高层级的思维能力，如鉴赏评价和探究能力。 2．适度增加阅读量，考查信息时代和高校人才选拔要求的快速阅 读能力和信息筛选处理能力。
3．修订后的考试大纲取消阅读选考模块，将“文学类文本阅读”
和“实用类文本阅读”均列为必考内容。
注重考查更高层级的思维能力
2017年高考语文（全国Ⅲ卷）文学类文本阅读——《我们的裁缝店 》 李 娟 （鉴赏） 6.本文的语言充满生活气息，请结合全文对此加以赏析。 答案： ①语言生活化、口语化，亲切自然； ②人物对话有地域特点，鲜活真实； ③整体上形成了明快风趣的语言风格，率真不做作。
注重考查更高层级的思维能力
寒冬雨天话高考，腊梅雪中花枝俏
石家庄 李慎 2018.揭阳
2018/8/
浙江高考改革的启示 ●极大地提升了语文学科的地位 ●语文学科成为最重要的学科 ●语文成绩决定学生的大学梦想 ●语文课程时间将会延长 ●语文教师也会面临巨大的压力
高考命题遵循的原则
●深入贯彻“十九大”报告精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根 本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义
上海题
• 根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。 • 丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。他 们说：“让小鱼长大不更好吗？”两千多年前，我国孟子曾说过“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食 也。”意思是，不要用细密的渔网在池塘里捕捞小鱼，这样才会有更多的鱼。
2017年高考语文（全国Ⅲ卷）实用类文本阅读（概括-分析综合） 9.根据上述材料，概括说明博物馆在科研方面的作用。 答案： ①依托藏品开展的科研活动能够产出丰富的科研成果； ②博物馆可以整合一个地区的科研力量，培育出科研团队。
考试大纲对文学类文本阅读对鉴赏评价能力的解读
3．鉴赏评价 D ⑴ 体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术 ⑵ 鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力 ⑶ 评价作品表现出的价值判断和审美取向 学生要了解文学作品鉴赏的一般知识，掌握一定的赏析能力
语言风格 表现手法 小说的表现手法：烘托、伏笔和照应、悬念和释念、实写和虚写 等 文学形象 人物描写方法：肖像、心理、行动、语言描写等。 还有正面描写、侧面描写等 情节结构 主题思想
考试大纲对文学类文本阅读对探究价能力的解读
4．探究 F ⑴ 从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文 精神 ⑵ 探讨作者的创作背景和创作意图 ⑶ 对作品进行个性化阅读和有创意的解读
浙江题
• 阅读下面文字，按要求作文： • 还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思想的成熟，那些美丽的梦想、单纯的 快乐似乎在一步步离我们远去。 • 苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸古道上，高昌古国消逝了。人类在消逝 中进步。行走在消逝中，既有“流水落花春去也”的怅惘，也有“谁道人生无 再少”的旷达…… • 你有何感想？请以“行走在消逝中”为话题写一篇作文，可讲述你自己或身边 的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。 这是以材料中的一句话作为题目的“话题作文”，出题有类八股文之“小 题”。这道作文题包容度和开放性较强，提供给考生的话题语料，既优美典雅 又引人深思。可进行多层面、多角度的思考，比如，向“社会”、“世界”、 “自我”三个维度延伸，强调在“消逝”的反思中“行走”。这里“行走”乃 现实的运动，而“消逝”则是付出的既往，在既往付出中获得现有价值，很形 象，又很有思辨的深度。
•
1.高考作文千万勿忘“我”是谁；2.讲述一个属于“我”的故事； 3.在叙述中提炼生活的哲理。
高中生作文的真谛
• 上海高考作文题：以“忘忧草”为话题作文
——提示语:讲故事，谈幻想，发议论
• 这九个字，道出了高中生作文的真谛，既是写作的要求，更是 写作的思维方式、工作方式。这九个字，可以成为教师指导学生作 文的依据，也可以作为高考命题的参考——一个良好的逻辑起点。
作文题目
作文题目以体现现实社会生活，时代脉搏，弘扬中国
传统文化和民族精神为主要方向；引导学生关注生活， 关注时代变革，树立正确的人生观、价值观，全面考 查表达能力和人文素养。
• 阅读是与历史上的伟大灵魂交谈，借此把人类创造的精 神财富“占为己有”；
• 写作是与自己的灵魂交谈，借此把外在的生命经历转变 为内在的心灵财富； • 信仰是与心中的上帝交谈，借此集聚“天上的财富”；
话题
角色
这四个要素构成的交际 语境，决定这文章的中心 、内容、选材、详略、文 体、语言等。
读者
目的
来一点辩证
三辩二逻两美
三辩：辨析（材料）
辩护（论点）
辩驳（他人）
二逻：逻辑关系，逻辑思维
两美：逻辑美，语言美
高考作文是科考的“延续”
• 第一，命题——题取经义； • 第二，内容——代圣贤立言； • 第三，形式——对仗的语言。 这样的一种要求，至今仍然影响着高考作文。
2017年语文考试大纲解读
全面考查语文能力和人文素养。 4．“古诗文阅读”部分增加“了解并掌握常见的古代文化常识” 的考查内容。 传统文化在文言文中考查（文言文第2题）。
5.作文题目更加倾向于联系社会现实，突出时代主旋律。
2017年语文考试大纲解读
●论述类文本阅读（9 分） ●文学类文本阅读（14 分） ●实用类文本阅读（12 分） ●文言文阅读（19分）
题型革命
• • • • 话题神话 材料新语 标题复兴 任务驱动
Ⅴ高考作文是“我—你”关系的演绎
我在场——说服你（老师、同学、阅卷者、自己）
我的分析——认识程度（正确、合理、有深度） 我的思考——思维流程（有理、有据、有发展） 我的表达——观点外显（简洁、流畅、达意） 我的辩证——辩驳你（全面、客观、一分为二）
2017年高考语文（全国Ⅲ卷）文学类文本阅读——《我们的裁缝店 》 李 娟 （鉴赏） 15.请从“戏赠”入手，结合全诗，分析作者表达的情感态度。（鉴赏） 答案： ①诗人戏谑友人，夸耀自己，通过诙谐的态度表现出对文学成就的自得； ②诗歌并非全是戏言，也透露出一丝对自己现实境况的无奈与自嘲。
注重考查更高层级的思维能力
注重考查更高层级的思维能力
●鉴赏评价
15．本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙 之处。（鉴赏） 答案： ①用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响，生动贴切；②动中见静，越 发见出考场的庄严寂静；③强化作者充满希望的喜悦之情。
注重考查更高层级的思维能力
2017年高考语文（全国Ⅱ卷）文学类文本阅读——《窗子以外 》 林徽因（鉴 赏评价） 6．作者交替使用“你”和“我”两个不同的人称，其中蕴含着怎样的态度？ 请结合全文进行分析。（6分） 答案： ①转“我”为“你”，“你”成为自我观察与描写的对象，蕴含着作者冷静 审视的态度； ②使用“你”的同时，又使用了“我”，蕴含着作者的自嘲与反思。