足球停踢球教案
足球脚内侧踢球停球教学设计和教学反思
足球脚内侧踢球、停球教学设计和教学反思足球脚内侧踢球、停球教学设计和教学反思一、教学目标：1、进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。
2、稳固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的操作能力、支配能力，开展灵敏、速度耐力等身体素养。
3、培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、紧密配合的集体主义精神。
二、重、难点：1、重点：脚内侧踢、停球--准确的脚型及触球的部位、力量。
2、难点：脚内侧踢、停球技术--协调配合和脚对球的操作掌握能力。
停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。
三、教学过程：〔一〕打算局部〔10〕1、绕操场慢跑〔3’〕学生成两路纵队绕操场慢跑两圈，慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致2、熟悉球性〔7’〕教师先进行各种方法练习和讲解，然后学生自由模仿创新练习。
组织形式为散点。
学生通过各种练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善脚对球的操作能力，进一步热身，同时生动课堂气氛，为根本局部做充分的打算。
〔二〕根本局部〔30’〕一、学习脚内侧踢地滚球技术动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球15cm 左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。
重点：支撑脚站位难点：脚型固定组织：全班两人一组，每组一球，同时进行练习教法：1．讲解脚内侧正面传地滚球2．给学生做正确示范动作3．学生练习时，巡回辅导，改正错误动作要求：认真听讲解，认真观察教师示范，明确支撑脚站位。
〔1〕踢固定球，做脚内侧踢球支撑腿战位及踢球部位模仿练习〔2〕两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿练习二、学习脚内侧接地滚球动作要点：支撑脚脚尖正对来球，接球腿大腿外展，脚尖微翘，脚底与地面平行，脚内侧迎球。
组织：全班两人一组，每组一球，两列横队，相距五米三、教法：1．讲解脚内侧接地滚球2．教师示范3．两人一组，队形相距五米，练习传球练习方法：两人一组，每组一球，一人用脚内侧传地滚球，另一人用脚内侧接球，然后再用脚内侧接球，然后再用脚内侧传球，两人反复练习。
初中体育足球教案全套
初中体育足球教案全套年级：八年级教材内容：1. 学习足球的基本技巧：踢球、停球、传球、射门2. 学习足球的基本战术：进攻、防守、中场控制3. 学习足球比赛规则教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技巧和战术，提高足球运动水平2. 培养学生的团队合作精神和竞技体育意识3. 增强学生的身体素质，提高运动能力教学重点与难点：重点：足球基本技巧的掌握和运用难点：足球战术的理解和运用，团队合作教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师与学生互动，了解学生对足球的了解程度2. 介绍足球运动的发展历程，激发学生的学习兴趣3. 宣布本节课的教学目标和要求二、技能训练（20分钟）1. 踢球技巧训练：教师示范，学生跟随练习，纠正动作不规范的地方2. 停球技巧训练：教师示范，学生跟随练习，纠正动作不规范的地方3. 传球技巧训练：教师示范，学生跟随练习，纠正动作不规范的地方4. 射门技巧训练：教师示范，学生跟随练习，纠正动作不规范的地方三、战术教学（15分钟）1. 进攻战术教学：教师示范，学生跟随练习，纠正动作不规范的地方2. 防守战术教学：教师示范，学生跟随练习，纠正动作不规范的地方3. 中场控制战术教学：教师示范，学生跟随练习，纠正动作不规范的地方四、比赛实践（10分钟）1. 学生分组进行比赛，运用所学技巧和战术2. 教师巡回指导，纠正比赛中出现的问题3. 比赛结束后，教师对比赛进行总结和点评五、课堂小结（5分钟）1. 教师对本节课的教学内容进行总结，强调重点和难点2. 学生分享学习心得和收获3. 布置课后练习任务，要求学生课后加强练习教学反思：通过本节课的教学，发现部分学生在踢球、停球、传球、射门等基本技巧方面掌握较好，但在团队合作和竞技体育意识方面有待提高。
在今后的教学中，将继续注重基本技巧的训练，同时加强团队合作和竞技体育意识的培养，提高学生的足球运动水平。
足球停球教案范文（通用8篇）
足球停球教案足球停球教案范文（通用8篇）作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的足球停球教案范文（通用8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
足球停球教案1【活动目标】1.初步探索绕障碍物运球，发展走、跑动作的协调性。
2.体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
3.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
【活动准备】足球人手一个、障碍物、音乐。
【活动过程】一、引导部分(1)热身活动：听音乐利用足球进循环练习：绕球跑--单脚跳球--触摸球--助跑跨球。
二、主体部分(1)增加障碍物，探索饶过障碍物运球的方法;幼儿分散探索;请个别幼儿示范各种运球绕障碍物的方法;幼儿各自尝试;再次练习，请个别幼儿表演。
(2)活动讨论：练习中，怎样绕障碍运球才能又快又好。
(3)分组玩球：运球绕过小树林和土坡。
三、结束部分幼儿和教师在轻松的音乐声放松身体。
【安全提示】1.活动前教师要带领幼儿做充分的热身运动。
2.注意行进中的路径安排，不要发生碰撞。
【活动反思】本次教学活动设计的目的是培养幼儿对于足球游戏的兴趣。
在中班阶段，幼儿已经初步的接触到了足球，知道足球是用脚踢的球。
通过过小树林和土坡的游戏让幼儿初步的学习绕障碍物运球。
因此，对于他们运球时如何用脚并没有过多的要求。
幼儿在活动中非常的开心。
大多数幼儿在游戏中小心翼翼的运球，因此，整个活动开展的速度较慢，幼儿消极等待的时间比较多。
相信幼儿越来越熟悉足球之后，活动会开展得更加顺利。
足球停球教案2小小对抗赛目标：1.了解简单的球赛规则，积极参与球赛。
2.练习踢球的技能，锻炼身体。
3.萌发初步的竞争意识，体验合作的价值。
准备：在草地两端各放一个小球门，场地中间划一条线。
过程：一、赛前准备1.检查幼儿的穿戴是否合适。
2.幼儿听音乐运动头、颈、手、腿、脚等部位关节。
幼儿园小班足球教案
幼儿园小班足球教案教案主题：幼儿园小班足球教案教学目标：1.学习基本足球技能：如踢球、停球、传球和射门等。
2.培养幼儿的合作精神和协调能力。
3.通过体育运动让幼儿感受到运动的乐趣，提高其身体素质。
教学内容：1.热身活动（1）引导孩子们跑步或小跑，热身身体。
（2）教孩子比赛成一个圆圈并交换名字，以让孩子们相互认识。
（3）用鲜艳的色彩印刷足球图案并各自拿一个，提醒孩子们不要摔倒。
2.学习基本动作（1）教孩子们基本的踢球姿势和注意要点。
（2）教孩子们如何停球和传球，提供一些简单的练习。
（3）教孩子射门操作技巧并开展一些比赛。
3.小组合作训练（1）组织孩子们分组进行比赛，增加合作精神和协调能力。
（2）引导孩子们在比赛中发挥自己的才能，并带领他们分享成功和失败的经验。
教学策略：1.学习-做法-练习framework：每个技能的学习都应该包括理解规则、一个实例的理解，以及实现这个技能的练习。
2.群体互动：幼儿通过与同龄人的互动学习和分享，他们更可能在体育运动中获得乐趣和提高体制素质。
3.积极引导和鼓励：引导孩子们在比赛中服用各种角色，尽量获取每个孩子的参与和信心。
评估方法：1.教师观察：教师通过观察孩子们进行比赛并关注他们动作的准确性及运动的表现等进行评估。
2.技能检测：通过一些技能的检测以及运动准备活动（练习、比赛、热身等）的有效性也可以对孩子们的表现加以评估。
教学资源：1.足球2.橙子或标志性物品作为球门3.脚踩片4.圆圈或其他组建小组比赛所用的障碍物。
教学计划：准备活动：引导孩子们小跑或跑步目标：热身身体，提高孩子的集中精力的能力和视乎的敏锐性。
教学步骤：1.将孩子们分为两个小组，并在两个端口放置一个球门。
2.让孩子们站在固定的位置上并告诉他们踢球的技巧。
3.让两组孩子开始比赛。
这可以是射门游戏，也可以是传球游戏。
4.为孩子们进行简单的传球比赛。
让孩子们学习传球基本技巧，并向伙伴传球。
5.教孩子们如何射门，并比赛谁可以射进球门。
初中有体育足球教案
初中有体育足球教案课时：2课时年级：八年级教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、停球、射门等。
2. 提高学生的团队协作能力和竞技水平。
3. 培养学生的体育兴趣，养成良好的锻炼习惯。
教学内容：1. 足球基本技巧训练：传球、停球、射门。
2. 团队配合训练：三人制足球比赛。
教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
二、基本技巧训练（20分钟）1. 传球：教师示范传球技巧，学生分组练习，注意传球的力度和准确性。
2. 停球：教师示范停球技巧，学生分组练习，注意停球的稳定性和准确性。
3. 射门：教师示范射门技巧，学生分组练习，注意射门的力度和准确性。
三、团队配合训练（20分钟）1. 三人制足球比赛：学生分组进行三人制足球比赛，培养团队协作能力和竞技水平。
2. 教师点评：比赛结束后，教师对学生的表现进行点评，指出优点和不足之处。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）教师带领学生复习上节课所学的足球基本技巧和团队配合训练。
二、提高难度（20分钟）1. 传球：增加传球距离，提高传球的难度。
2. 停球：使用不同速度和角度的球进行停球训练，提高学生的适应能力。
3. 射门：增加射门距离，提高射门的难度。
三、团队配合训练（20分钟）1. 五人制足球比赛：学生分组进行五人制足球比赛，提高团队协作能力和竞技水平。
2. 教师点评：比赛结束后，教师对学生的表现进行点评，指出优点和不足之处。
教学评价：1. 学生能熟练掌握足球基本技巧，如传球、停球、射门等。
2. 学生能在比赛中运用所学技巧，表现出良好的团队协作能力和竞技水平。
3. 学生对足球运动有浓厚的兴趣，养成良好的锻炼习惯。
踢足球游戏教案(通用
踢足球游戏教案(通用一、教学内容本节课我们将学习踢足球的基本技巧和战术，内容涵盖《体育与健康》教材第四章“球类运动”中的第2节“足球基本技巧与战术”。
具体内容包括：踢球、停球、带球、传球、射门等基本技术，以及简单的前场、中场、后场的战术配合。
二、教学目标1. 让学生掌握踢足球的基本技巧，如踢球、停球、带球、传球和射门。
2. 让学生了解并实践足球比赛中简单的前场、中场、后场战术配合。
3. 培养学生的团队合作精神和竞技体育道德。
三、教学难点与重点教学难点：踢球、停球、带球、传球、射门的技巧掌握，战术配合的实践。
教学重点：踢球、停球、带球、传球、射门的基本技巧，团队合作意识的培养。
四、教具与学具准备教具：足球、哨子、教学视频、战术板。
学具：运动服装、足球鞋、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放世界杯足球赛进球集锦，激发学生对足球运动的兴趣。
2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）踢球：脚内侧、脚外侧、脚背踢球。
（2）停球：胸部停球、脚内侧停球、脚外侧停球。
（3）带球：脚背正面带球、脚背内侧带球。
（4）传球：短传、长传、斜传。
（5）射门：正脚背射门、脚内侧射门。
3. 分组练习（15分钟）学生分成小组，分别练习踢球、停球、带球、传球、射门等基本技术。
4. 战术配合练习（10分钟）（1）前场配合：传切、二过一、撞墙配合。
（2）中场配合：抢断、拦截、传球。
（3）后场配合：防守、解围、长传。
5. 例题讲解（5分钟）通过视频，分析世界杯比赛中的经典进球，讲解技术动作和战术配合。
6. 随堂练习（10分钟）学生进行分组对抗练习，教师进行现场指导。
六、板书设计1. 踢球、停球、带球、传球、射门基本技术2. 前场、中场、后场战术配合七、作业设计1. 作业题目：（1）踢球：录制自己踢球的视频，分析技术动作。
（2）战术配合：设计一组前场、中场、后场的战术配合，并进行实践。
2. 答案：（1）踢球：根据视频，分析自己的技术动作，找出不足之处，进行针对性练习。
2023年小学足球停球教案(精选9篇)
2023年小学足球停球教案（精选9篇）2023年小学足球停球教案（精选9篇）1训练主题器材：足球、标志服、标志碟（桶）训练时间出席人数：练习1（时间：10分钟）图组织方法练习要求、要点热身器材：标志盘，标志桶，足球方法：1.小学员先跟着教练进行慢跑，伸拉，活动踝关节等无球热身。
2.拿4个足球进入场地进行演示，球员A用手抛给球员B，球员B用脚弓将球踢还给球员A，球员相互进行练习。
3.练习完成后，左右两边小学员各组成AB组进行小比赛，标志盘为中线，队员可以用脚弓传给队员，也可直接踢到对方半场。
练习要求：每位队员态度端正，积极互动，认真完成教练布置的热身。
要点1：遵守游戏规则2：注意观察与互动3：积极参与4：达到热身效果练习2（时间：5分钟）图组织方法场内球员各持一球站在侧边线，教练员背对学生站在另一个侧边线当教练员喊“绿灯”时，所有球员以最快速度带球前进，当喊出“红灯”时，球员停在当前位置，教练员回头查看，没有将球控制在脚下的回到上次起跑线，重新开始得分：规定时间内距离教练员最近的球员获胜2023年小学足球停球教案（精选9篇）2活动课题：足球领域目标：运动参与、运动技能教学目标：1、乐于学习脚内侧踢球的动作方法，并对练习表现出勇敢顽强的挑战精神2、能积极主动参与各种活动，学会交流和合作并能充分展示自我3、能有克服困难、勇往直前的品质学习内容：脚内侧踢球学习过程：一、酝酿情绪，激发兴趣阶段教师活动：组织学生整队，由讲解足球明星引出课题,带领学生徒手操热身活动学生活动：体委整队，与教师亲切问好。
积极参与对体育明星的交流，明确学习内容认真做好准备活动二、合作探究、完成动作学习教师活动：组织学生分成4人一组，每组一只足球，启发学生合作探究脚内侧踢球的方法，并对练习结果进行汇报；巡回指导，参与学生的学习对有困难的小组给予帮助组织学生进行学习成果展示，对学生学习情况做出评议讲解示范动作要领，纠正学生练习中的错误；组织学生进行正确动作练习学生活动：能发挥集体的智慧进行动作的研究和学习，对练习中出现的问题进行探讨，或向其他小组请教。
足球实践教学教案(3篇)
第1篇教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技能，包括踢球、停球、传球、接球等。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
4. 增强学生对足球运动的兴趣。
教学对象：初中一年级学生教学时间：2课时教学场地：足球场教学器材：足球若干、标志碟若干、秒表1个、口哨1个教学过程：第一课时一、准备活动1. 教师带领学生进行慢跑，让学生活动全身关节，预热身体。
2. 进行简单的拉伸运动，预防运动损伤。
二、基本技能训练1. 踢球训练a. 教师示范踢球动作，讲解踢球技巧。
b. 学生分组进行踢球练习，教师巡回指导。
c. 设置障碍物，让学生在踢球过程中进行绕杆练习。
2. 停球训练a. 教师示范停球动作，讲解停球技巧。
b. 学生分组进行停球练习，教师巡回指导。
c. 设置不同速度的来球，让学生进行停球练习。
3. 传球训练a. 教师示范传球动作，讲解传球技巧。
b. 学生分组进行传球练习，教师巡回指导。
c. 设置传球距离，让学生进行长传练习。
4. 接球训练a. 教师示范接球动作，讲解接球技巧。
b. 学生分组进行接球练习，教师巡回指导。
c. 设置不同角度的来球，让学生进行接球练习。
三、团队配合训练1. 教师讲解团队配合的重要性，让学生了解团队协作的基本原则。
2. 学生进行小组配合练习，教师巡回指导。
3. 设置不同的比赛场景，让学生在比赛中运用所学技能。
四、放松活动1. 教师带领学生进行全身放松运动，缓解肌肉紧张。
2. 学生进行自主拉伸，预防运动损伤。
第二课时一、复习上节课所学内容1. 教师组织学生进行足球基本技能的复习，巩固所学知识。
2. 学生分组进行练习，教师巡回指导。
二、实战演练1. 教师组织学生进行小型足球比赛，让学生在实战中运用所学技能。
2. 教师对比赛进行点评，指出学生的优点和不足。
三、总结与反思1. 教师对本节课的教学内容进行总结，强调足球基本技能的重要性。
2. 学生进行自我反思，总结自己在学习过程中的收获和不足。
初中足球教学基本技术教案
教案名称：初中足球教学基本技术教案课时：2课时年级：初中一年级教材：《校园足球》教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技术，如传球、停球、射门等。
2. 培养学生的团队合作意识和场上的判断能力。
3. 提高学生的身体素质，培养他们积极参加体育活动的兴趣。
教学内容：1. 传球技术2. 停球技术3. 射门技术教学过程：第一课时：一、准备活动（5分钟）1. 慢跑热身：学生围绕操场慢跑两圈。
2. 关节活动：学生做全身关节活动，预防运动损伤。
二、基本技术学习（20分钟）1. 传球技术：教师示范传球动作，学生跟随教师练习，注意传球时的手法和力度。
2. 停球技术：教师示范停球动作，学生跟随教师练习，注意停球时的姿势和接球手法。
三、实践训练（15分钟）1. 学生分组进行传球练习，培养团队合作意识。
2. 学生分组进行停球练习，提高停球技巧。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调传球和停球技术的重要性。
2. 学生分享自己在练习中的收获和感受。
第二课时：一、准备活动（5分钟）1. 慢跑热身：学生围绕操场慢跑两圈。
2. 关节活动：学生做全身关节活动，预防运动损伤。
二、基本技术学习（20分钟）1. 射门技术：教师示范射门动作，学生跟随教师练习，注意射门时的姿势和力度。
三、实践训练（15分钟）1. 学生分组进行射门练习，提高射门技巧。
2. 学生进行小型比赛，运用所学技术进行实战演练。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调射门技术在比赛中的重要性。
2. 学生分享自己在练习中的收获和感受。
教学评价：1. 学生能熟练掌握传球、停球和射门技术。
2. 学生在实战中能灵活运用所学技术。
3. 学生团队合作意识和场上判断能力有所提高。
足球停球的教案
足球停球的教案足球停球的教案1活动目标：1、初步探索绕障碍物运球、射门，发展走、跑动作的协调性。
2、体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
活动准备：足球6个、长短不同的纸棍若干，球网2个，障碍物（小树10棵、饮料瓶15个）。
活动过程：一、导入活动（扮演角色活动身体）1、热身运动：上肢运动体转运动扩胸运动腹背运动跳跃运动放松运动。
2、幼儿扮演小运动员，在教练员（教师）的带领下，做热身运动3、过渡语：小运动员选择一个足球，进行游戏，（足球数量是幼儿人数的一半）活动的方式幼儿自由选择。
（小运动员探索练习教师观察指导）二、小运动员示范（幼儿自由练习，教师指导。
）1、过渡语：我们在电视里看的足球运动员是用什么来玩球的呀？（脚）2、教师请个别幼儿进行展示交流。
3、小结：讨论规则：那么我们的规则就是不能用手来玩它；有裁判指挥；分两组；有两个球门等等。
三、游戏：运动员“射门”（探索绕障碍物运球、射门，体验足球运动的快乐并养成遵守规则的习惯。
）1、过渡语：我们先来练练小脚的本领。
（运动员练习脚的本领）2、教师可和幼儿一起用脚踢球，带球跑，过障碍和幼儿探索球怎么才能听小脚的话。
3、根据教师和幼儿的讨论，幼儿再次尝试。
4、游戏：运动员“射门”过渡语：和幼儿商量一起怎样拼搭游戏场地。
（设置障碍：雪碧瓶，用纸棒来做球门）规则：一定要用脚绕过障碍把球射进“球门”（天桥）下和足球门里才算赢。
四、结束活动（放松运动）1、过渡语：幼儿以小组为单位协商分工收拾器械，规定一个休息场地。
2、请出汗的幼儿主动来和老师的毛巾做朋友，擦汗，有自我保护意识。
足球停球的教案2活动目标：1、观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。
2、引导孩子理解儿歌内容，知道足球的形状特征和用途。
3、了解儿歌的含义。
4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
活动准备：足球一个、踢足球画面和《足球》用书画面视频。
活动过程：一、引起幼儿兴趣。
出示足球，小朋友你们知道这是什么球吗?你玩过足球吗?足球是怎么玩的?2、观看一段踢足球画面视频。
足球课停球教案(6篇)
足球课停球教案（6篇）足球课停球教案范文〔精选6篇〕1一、活动目标：1、熬炼幼儿的手腿脚动作的精确性、协调性及肌肉的能量与关节的柔韧性。
2、进展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的技能。
二、活动预备：假设干个足球、几个弓形门、一些细绳。
三、活动过程：1、热身活动：老师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分活动开自己的身体。
2、老师介绍足球的相关踢法和技巧，介绍过程中请假设干幼儿做示范。
3、踢球练习：幼儿自由结伴，两人一组，相互踢球。
4、踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。
看谁踢进门的次数最多。
左右脚都可练习。
5、幼儿(尤其是大班幼儿)踢球娴熟后，开展踢足球竞赛。
6、足球竞赛：A、老师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队)B、老师宣布竞赛规章，使幼儿清晰竞赛规章，如：过程中不能推、拉、踢其他小伙伴等等。
C、竞赛开始，老师组织幼儿有序的进行竞赛，实时的提供援助。
D、竞赛结束，老师鼓舞和表扬竞赛胜出的幼儿。
7、活动结束，老师组织幼儿进行放松活动。
四、活动建议：1、启发幼儿在活动中想出其他一些踢球的方法，老师提供须要的器材和指导。
2、可以将踢球、抛接球、投掷球等活动结合起来，促进幼儿身体全面进展。
足球课停球教案范文〔精选6篇〕2一、教学目标【知识与技能】同学能够说出射门动作要领，85%的同学能正确的运用该技术，运用两种射门技术能精确将球射入球门。
【过程与方法】通过分组练习，学练结合，进展灵敏、速度、协调等身体素养。
【情感立场与价值观】在练习过程中形成团结合作的意识，养成勇猛拼搏的优良品质。
二、教学重难点【重点】射门的和基本动作。
【难点】射门能量、方向的掌控。
三、教学过程(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，老师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
导入：同学们，在足球竞赛中，射门技术无疑是重点技术动作，由于只有取得更多的进球才能获得竞赛成功，也可以说我们在球场上一切的技战术的运用都是为了获得更多的射门机会，今日，我们大家就一起来总结学习一下足球射门技术，盼望大家仔细学习，提升自己的得分技能。
小学二年级体育活动教案《踢足球》
小学二年级体育活动教案《踢足球》》一、活动目的通过本次教学活动，使学生学会基础的踢球动作和技巧，培养学生对足球的兴趣和爱好，提高学生的身体协调能力和体育素养。
二、教学内容及方法1.教学内容：(1)踢球动作：站立、用脚尖轻点球、用脚背推球、用脚踩球、用脚内侧拉球、用脚外侧踢球。
(2)踢球技巧：远射、近射、传球、停球、带球。
(3)足球规则：了解足球比赛的基本规则。
2.教学方法：(1)示范法：老师详细地演示每一种踢球动作和技巧，并要求学生仔细观察。
(2)练习法：老师根据学生的身体素质，采取适合学生年龄特点的练习方法，进行动作和技巧的练习。
(3)游戏法：通过足球小游戏的形式，增加学生的兴趣，让学生快乐地学习足球知识。
三、教学过程1.准备活动：老师引导学生进行热身运动，如：跑步、拉伸运动等，以保证学生身体的热度。
2.动作和技巧讲解：老师使用视频或图片，展示各种踢球动作和技巧，并详细讲解每一种动作和技巧的要领、重点和难点。
3.动作和技巧练习：老师先进行简单的练习，例如：踢球、停球等基础动作，并逐渐加强难度，练习不同的技巧，如：带球、传球、射门等。
4.足球小游戏：老师进行足球比赛或足球小游戏，让学生在游戏中加深理解，体验竞技足球的乐趣。
5.复盘和总结：老师让学生回顾整个教学过程，认真总结学习到的知识和技能，并进一步提供指导意见。
四、教学方法与策略教学体育活动要以学生的身体素质和年龄特点为出发点，采取趣味性、互动性、个性化的教学方法，让学生在游戏中学习，增强学生的足球兴趣和爱好。
教师要关注学生的情感体验和情境体验，探究学生在活动中的需求和兴趣，引导学生积极参与，创造与学生互动的机会，造积极、融洽、和谐的教学氛围。
五、注意事项在进行体育活动中，老师要严格把握学生的身体状况，根据学生的身体素质制定合理的教学计划；同时，在教学过程中，密切关注学生的安全问题，确保学生的身体和生命安全。
小学体育足球课教案(通用5篇)
小学体育足球课教案（通用5篇）学校体育足球课教案（通用5篇）乐观参加动作学习展现，并能对其他小组的练习做出简要的评议学习动作，订正错误，再练习。
学校体育足球课教案范文，欢迎大家阅读。
学校体育足球课教案篇1学习目标1、在活动中学习足球动作技术，敏捷地在嬉戏过程中运用，进展爱好、自信。
2、在练习中关爱同伴、严守平安常规和嬉戏规章。
合作学习与竞争力量有提高。
3、了解球类运动和体操运动动作，初步把握足球基本技能4、进展灵敏性和速度体能。
学情分析1、同学从没上过足球课，(但是常常在电视上看)对足球嬉戏特别感爱好和宠爱;有很浓的学习爱好。
2、绝大多数同学不懂足球，不会足球的技术动作。
3、同学足球运动水平区分不是很明显。
教学内容足球运球、足球嬉戏、追赶足球、颠球、软式足球5对5竞赛。
教学过程一、预备嬉戏：手运球脚运球1、师导问：我们班是，有些同学宠爱篮球，有些同学宠爱足球?今日，我们就来做一个试验，看看篮球用手运球快还是足球用脚运球快?想不想试一下呀?2、嬉戏分组嬉戏3、师小结：踢得比好是由于我们现在脚运球还不熟，这说明我们的足球基本功还不到位，那么今日我们就来学习足球基本功，好不好?二、嬉戏：停球---传球—停球1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试。
2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试;3、小组展现停球方法;(轻踩、减力等)4、分组传球尝试练习;5、嬉戏：传停球接力三、追赶足球、颠球、软式足球5对5竞赛。
1、师：光学会传球是不够的，我们还要学习和运球颠球的方法。
2、老师讲解运球和颠球的方法，提示要点3、同学分小组自主尝试几次，体验动作要领。
4、优生表演，师鼓舞。
5、师问：在竞赛场上，往往会受到阻截，我们进行5对5分组竞赛。
6、同学分组。
7、分组对抗。
四、放松活动：推球入洞1、同学分组进行放松嬉戏;2、老师小结，师生沟通体会，老师进行鼓舞与表扬，师生再见。
学校体育足球课教案篇2一、指导思想：依据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使同学在运动参加、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的熬炼和进展。
初中足球停球教案
初中足球停球教案课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握足球停球的基本技巧。
2. 培养学生对足球运动的兴趣和爱好。
3. 提高学生的团队协作能力和竞技水平。
教学内容：1. 足球停球的基本概念和重要性。
2. 不同类型的停球技巧及其适用场景。
3. 停球练习方法和团队配合训练。
教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师简要介绍足球停球的概念和重要性。
2. 引导学生讨论足球比赛中停球技巧的运用。
二、基本停球技巧讲解（15分钟）1. 脚内侧停球：讲解动作要领，示范动作，学生跟随示范。
2. 脚外侧停球：讲解动作要领，示范动作，学生跟随示范。
3. 胸部停球：讲解动作要领，示范动作，学生跟随示范。
三、停球练习（20分钟）1. 学生分组进行脚内侧停球练习。
2. 学生分组进行脚外侧停球练习。
3. 学生分组进行胸部停球练习。
四、团队配合训练（15分钟）1. 学生分组进行小范围传球练习，要求停球后立即传球。
2. 学生分组进行对抗练习，要求在对抗中运用停球技巧。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师提问学生关于足球停球的知识点。
2. 学生进行停球技巧展示，教师进行点评。
二、进阶停球技巧讲解（15分钟）1. 脚后跟停球：讲解动作要领，示范动作，学生跟随示范。
2. 头部停球：讲解动作要领，示范动作，学生跟随示范。
三、停球练习（20分钟）1. 学生分组进行脚后跟停球练习。
2. 学生分组进行头部停球练习。
四、团队配合训练（15分钟）1. 学生分组进行中范围传球练习，要求停球后立即传球。
2. 学生分组进行对抗练习，要求在对抗中运用停球技巧。
教学评价：1. 学生能熟练掌握足球停球的基本技巧。
2. 学生在团队配合中能有效运用停球技巧。
3. 学生对足球运动的兴趣和爱好得到提升。
教学总结：通过本节课的教学，学生掌握了足球停球的基本技巧，并在团队配合中得到了锻炼。
足球停球是足球比赛中至关重要的一环，合理的停球技巧能够为球队创造更多的进攻机会。
足球停球初中教案
足球停球初中教案课时：2课时年级：八年级教材：《初中体育与健康》教学目标：1. 让学生了解足球停球的基本技巧和重要性，提高学生的足球技能水平。
2. 培养学生的团队合作精神和竞技体育意识，激发学生对足球运动的兴趣。
3. 通过对足球停球技术的学习，提高学生的身体素质和运动能力。
教学内容：1. 足球停球的基本概念和动作要领。
2. 不同类型的足球停球技巧（如脚内侧停球、胸部停球、头部停球等）。
3. 足球停球训练方法和实践操作。
教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师简要介绍足球停球的概念和重要性。
2. 引导学生讨论足球停球在比赛中的应用和作用。
二、技术讲解与示范（15分钟）1. 教师讲解足球停球的基本动作要领，包括脚内侧停球、胸部停球和头部停球等。
2. 教师进行示范，展示不同类型停球的正确动作。
三、分组练习（20分钟）1. 学生分组，每组选出一个负责人，负责组织练习。
2. 各组按照教师的要求，进行脚内侧停球、胸部停球和头部停球的练习。
3. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作，提出改进意见。
四、教学比赛（10分钟）1. 学生进行分组比赛，运用所学停球技术进行对抗。
2. 教师担任裁判，维护比赛秩序，确保比赛公平公正。
第二课时：一、复习上节课的内容（5分钟）1. 教师提问学生关于足球停球的知识点。
2. 学生进行脚内侧停球、胸部停球和头部停球的练习。
二、提高难度（15分钟）1. 教师提出更高的要求，增加练习的难度。
2. 学生分组进行练习，争取达到更高的技术水平。
三、教学比赛（10分钟）1. 学生进行分组比赛，运用所学停球技术进行对抗。
2. 教师担任裁判，维护比赛秩序，确保比赛公平公正。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习收获。
2. 学生分享自己的学习体会和感受。
教学评价：1. 学生足球停球技术的掌握程度。
2. 学生参与练习和比赛的积极性。
3. 学生团队合作精神和竞技体育意识的培养。
初中足球胸部停球教案
教案名称：初中足球胸部停球教学课时：2课时年级：初中一年级教材：《校园足球》教学目标：1. 学生能够理解胸部停球的基本概念和重要性。
2. 学生能够掌握胸部停球的基本技巧。
3. 学生能够在比赛中主动运用胸部停球技术。
教学内容：1. 胸部停球的基本概念和动作要领。
2. 胸部停球的训练方法和技巧。
3. 胸部停球在比赛中的应用。
教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师简要介绍足球运动的发展和胸部停球在足球比赛中的重要性。
2. 学生分享他们对足球和胸部停球的认知和体验。
二、技术讲解与示范（15分钟）1. 教师讲解胸部停球的动作要领：面对来球，两脚前后开立，两臂自然张开，重心前移，挺胸迎球。
当球运行到与胸部接触前的刹那，重心迅速后移，收胸、收腹挡住球，以缓冲来球力量，把球停在身前。
2. 教师进行胸部停球的示范，让学生注意观察动作细节。
三、分组练习（20分钟）1. 学生分成两人一组，进行相互练习，教师巡回指导。
2. 学生练习时，教师重点关注学生的动作准确性、协调性和对球的控制能力。
四、比赛实践（15分钟）1. 学生进行小型足球比赛，运用胸部停球技术。
2. 教师观察学生的比赛表现，及时给予指导和鼓励。
第二课时：一、复习与回顾（5分钟）1. 教师带领学生复习上节课学习的胸部停球技术和动作要领。
2. 学生分享他们在课后练习胸部停球的体验和收获。
三、分组练习（20分钟）1. 学生继续进行胸部停球的练习，增加练习难度和强度。
2. 教师引导学生注意停球时的准确性和对球的控制能力，提高停球质量。
四、比赛实践（15分钟）1. 学生进行中型足球比赛，运用胸部停球技术。
2. 教师观察学生的比赛表现，及时给予指导和鼓励。
教学评价：1. 学生能够准确地完成胸部停球动作，掌握技术要领。
2. 学生在比赛中能够主动运用胸部停球技术，提高比赛效果。
3. 学生对足球运动的兴趣和爱好得到提升，积极参与课堂活动。
教学反思：本教案通过讲解、示范、分组练习和比赛实践，帮助学生掌握足球胸部停球技术。
初中脚背外侧停球教案
### 初中足球脚背外侧停球教案
#### 教学目标：
1. 让学生掌握足球脚背外侧停球的基本技巧。
2. 培养学生足球运动兴趣，提高足球技能及团队协作能力。
3. 增强学生的身体素质，提高运动表现。
#### 教学内容：
1. 足球脚背外侧停球动作要领讲解与实践。
2. 团队配合练习。
#### 教学步骤：
##### 一、准备活动（5分钟）
1. 热身运动：慢跑、关节活动等。
2. 足球基本功练习：带球、传球等。
##### 二、基本技能训练（15分钟）
1. 讲解脚背外侧停球的动作要领：
- 面对来球，支撑腿的膝关节微曲。
- 停球腿稍提起，脚内翻，使停球腿的小腿与地面成一定角度，踝关节放松。
- 当球刚反弹离地面时，用脚外侧触球的侧上部，把球停在体侧。
2. 实践训练：
- 让学生单独练习，教练逐一指导。
- 设置障碍物，让学生在有一定难度的环境下练习。
##### 三、团队配合练习（10分钟）
1. 二过一攻防练习：培养学生团队协作能力。
2. 边路进攻战术练习：让学生掌握边路进攻战术配合及变化。
##### 四、总结与反思（5分钟）
1. 教练总结本次训练的重点和不足之处。
2. 学生分享学习心得和感悟。
#### 教学评价：
1. 学生足球脚背外侧停球技巧的掌握程度。
2. 学生在团队配合练习中的表现。
3. 学生对足球运动的兴趣及参与度。
通过本节课的教学，使学生掌握足球脚背外侧停球技巧，提高足球技能及团队协作能力，培养积极参与、团结协作的精神风貌。
体育活动踢足球教案(通用
体育活动踢足球教案(通用一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握踢足球的基本技巧，如脚背正面踢球、脚内侧踢球、停球技术和带球技术。
2. 培养学生团队协作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养学生热爱体育，积极参与足球运动，提高身体素质。
三、教学难点与重点教学难点：脚内侧踢球、停球技术的掌握。
教学重点：脚背正面踢球、带球技术的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：足球若干、哨子、教学视频、示范动作图解。
2. 学具：足球鞋、运动服、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过组织学生进行小型足球比赛，让学生感受足球运动的乐趣，激发学习兴趣。
2. 技术讲解与示范（10分钟）（1）脚背正面踢球：脚尖向上，脚背击球中部，膝盖微曲，身体重心稍向前倾。
（2）脚内侧踢球：脚内侧部位触球，脚尖向上，膝盖微曲，身体向球方向倾斜。
（3）停球技术：用脚内侧或脚背正面部位接球，使球停留在身体附近。
（4）带球技术：用脚背正面或脚内侧轻轻触球，使球保持在控制范围内。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行脚背正面踢球、脚内侧踢球、停球技术和带球技术的练习，教师巡回指导。
4. 例题讲解（5分钟）以脚内侧踢球为例，讲解动作要领，分析常见错误。
5. 小组合作练习（10分钟）学生分组进行脚内侧踢球练习，相互指导，共同提高。
六、板书设计1. 踢球技术：脚背正面踢球脚内侧踢球2. 停球技术：脚内侧停球脚背正面停球3. 带球技术：脚背正面带球脚内侧带球七、作业设计1. 作业题目：（1）练习脚背正面踢球，每组10次，共3组。
（2）练习脚内侧踢球，每组10次，共3组。
（3）练习停球技术，每组10次，共3组。
（4）练习带球技术，绕场地慢跑5圈。
2. 答案：（1）脚背正面踢球：脚尖向上，脚背击球中部，膝盖微曲，身体重心稍向前倾。
（2）脚内侧踢球：脚内侧部位触球，脚尖向上，膝盖微曲，身体向球方向倾斜。
（3）停球技术：用脚内侧或脚背正面部位接球，使球停留在身体附近。
足球胸部停球教案完整
足球胸部停球教案(优质文档，可直接使用，可编辑，欢迎下载）
足球教案1
实习教师：逆天宝
学习内容：足球(一）：胸部停球。
学习目标： 1.通过参与初步学会胸部停球的基本方法，能在比赛中主动运用胸部停
2.培养学生对足球运动的兴趣与爱好,使学生乐于参与其中。
3。
培养学生主动与同伴配合的意识和协作精神。
重点：积极预判，主动迎球做动作.
难点:停球时把握好挺胸或收胸、收腹的时机。
场地器材：半个足球场（或平地一块），5号足球：每人1个或每2人1个。
足球活动计划
活动反思
X年X月X日XX班进行XX活动
即墨市中小学体育学科单元教学计划格式年级：六年级班级：一班人数:40
即墨市中小学体育学科教案格式。
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一、教材内容：
初中体育课（足球选项）1、简介足球运动的发展概况及锻炼价值2、学习脚内侧踢、停球技术。
3、教学比赛
二、教材分析：
足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是初中体育教学的选修教材。
足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。
通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。
同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
是一项有很高锻炼价值的运动项目。
本课教学内容是足球运动中的学习脚内侧踢、停球技术。
脚内侧踢、停球技术是足球运动中最主要的基本技术，是初中足球教学重要组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。
因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固脚内侧踢、停球技术同时加强准确性、熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
三、学情分析：
高三年级21班，60人；学生运动意识较强，在课间体育活动中对足球的兴趣很高，大部分喜欢参与，个别学生足球基础较好，大部分学生都需要加以指导、提高足球动作技术。
四、教学目标的确定：
1、认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。
2、技能目标：巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。
3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
五、本课的重、难点确定：
重点：脚内侧踢、停球--准确的脚型及触球的部位、力量。
难点：脚内侧踢、停球技术--协调配合和脚对球的控制掌握能力。
停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。
六、教学策略：
本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。
全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。
全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。
七、教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：
（一）开始部分（2’）
1、课堂常规
2、本课的教学内容目标及要求
（二）准备部分（8’）
1、绕操场慢跑（3’）学生成两路纵队绕操场慢跑两圈，慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致
2、熟悉球性（5’）
教师先进行各种方法练习和讲解，然后学生自由模仿创新练习。
组织形式为散点。
学生通过各种练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善脚对球的控制能力，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为基本部分做充分的准备。
（三）基本部分（30’）
一、学习脚内侧踢地滚球技术
动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。
重点：支撑脚站位
难点：脚型固定
组织：全班两人一组，每组一球，同时进行练习
教法：
1．讲解脚内侧正面传地滚球
2．给学生做正确示范动作
3．学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作
要求：认真听讲解，仔细观察教师示范，明确支撑脚站位。
（1）踢固定球，做脚内侧踢球支撑腿战位及踢球部位模仿练习
（2）两人一球，一人用脚底挡球，另一人做脚内侧摆腿练习
为了进一步建立运球的动作概念，使学生能正确掌握踢球动作，采用了学生散点看教师示范模仿练习，同时教师发现问题及时解决问题，特别是身体的姿势、脚型、脚法要正确。
着重解决脚对球接触力量、方向、掌握和眼视前方，同时给学生一定的时间自主创新，提高学生的学习兴趣，进一步提高控制球和支配球的能力。
二、学习脚内侧接地滚球
动作要点：支撑脚脚尖正对来球，接球腿大腿外展，脚尖微翘，脚底与地面平行，脚内侧迎球。
组织：全班两人一组，每组一球，两列横队，相距五米
三、教法：
1．讲解脚内侧接地滚球。
2．教师示范。
3．两人一组，队形相距五米，练习传球。
练习方法：两人一组，每组一球，一人用脚内侧传地滚球，另一人用脚内侧接球，然后再用脚内侧接球，然后再用脚内侧传球，两人反复练习
四、教学比赛
组织：分成两对进行比赛
目的是培养良好的观察能力，进攻意识和协作配合能力，善于隐藏自己的传球意图，以及运球假动作新式单个战术行动与提高传接球技术相结合。
要求：无球队员跑动、接应要积极，防守队员要密切注意传球队员的行动，抢断、封堵要积极。
通过比赛，进一步巩固和提高脚内侧踢、接球技术，提高传接球的准确性、熟练性以及快速传接的能力。
同时培养学生机智果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致，密切配合的集体主义精神。
（四）结束部分（5’）
1、配乐伸展放松操（3’）
在教师带领下学生通过模仿练习，促使学生消除肌肉的疲劳，身心得到恢复。
2、对本课进行小结，布置收回器材（2’）
八、场地器材：
1、场地：足球场一块；
2、足球20只，，录音机1台
九、预计教学效果：
预计平均心率为：130--135次/分，
最高心率为180次/分，出现在第二十、三十五分钟
90%学生能够掌握并协调完成足球—脚背内侧踢球动作；绝大多数能够体验到运动的乐趣、体验到成功的喜悦。
十、教学特色：教师作为促进者，能够帮助学生确定适当的学习目标，指导学生形成良好的锻炼身体的习惯，掌握和发展学习能力；创设丰富的教学环境，学生能够在轻松活跃的气氛中，积极主动的认知、练习运动技术；通过教学练习使学生达到锻炼身体的目的，并能够预防、处理运动伤害；分层次教学，使不同的学生都感受到成功的心理体验，发展个性；培养学生形成健康的心理，顽强的意志，互帮互助的团队精神。