三上书法进度表

2024湘美版小学书法三年级上册教学设计(附目录)

2024湘美版小学书法三年级上册教学设计汉字书写常识第1课书写用具一、教学目标1. 知识与技能目标认识书法中常见的书写用具（文房四宝：笔、墨、纸、砚等），了解其基本特点和用途。

初步掌握毛笔的执笔方法和简单的保养知识。

学会正确选用书写用纸。

2. 过程与方法目标通过观察、触摸、比较等方法，增强对书写用具的直观感受和理解。

通过教师示范和实践操作，掌握基本技能。

以小组讨论、分享等形式，交流书写用具使用经验和感受。

3. 情感态度与价值观目标培养对书法艺术的兴趣和热爱，感受中国传统文化的魅力。

养成爱护书写用具、珍惜书法资源的良好习惯。

培养学生的耐心、细心和专注力。

二、教学重难点1. 重点认识文房四宝等书写用具的种类、特点。

掌握毛笔正确执笔姿势和基本保养方法。

了解不同纸张对于书写效果的影响。

2. 难点学生在实践中运用所学知识正确选择和使用书写用具。

引导学生理解并感受不同书写用具所蕴含的文化内涵。

三、教学准备1. 教师准备各种类型的笔（毛笔如羊毫、狼毫、兼毫等，钢笔、铅笔等）、墨（墨汁、墨锭等）、纸（生宣、熟宣、毛边纸等）、砚（或小碟子代替）。

制作介绍书写用具的PPT 课件，包含图片、文字、小视频等资料。

准备书法作品（不同书写用具创作）若干幅用于展示。

2. 学生准备可以提前预习课本上关于书写用具的知识。

每人准备一块小毛巾（用于擦手等）。

四、教学过程1. 课程导入（5分钟）展示几幅精美的书法作品，引导学生观察并思考：“如果我们想要像这样写出漂亮的书法，需要用到哪些东西呢？”学生自由发言，教师引出课题“书写用具”。

2. 认识书写用具（15分钟）利用PPT 结合实物，依次介绍文房四宝（笔、墨、纸、砚）。

笔：讲解毛笔的分类（按毫毛材质如羊毫、狼毫、兼毫等分类；按大小尺寸分类等），展示不同毛笔的外观；简单介绍钢笔、铅笔等其他笔类。

墨：展示墨锭和墨汁，介绍墨锭的使用方法（研磨）。

纸：对比展示生宣、熟宣、毛边纸等，让学生观察其颜色、质地、吸水性等差异。

部编版三年级上册语文教学计划及进度表

三年级上册语文教学计划一、班级情况分析本班共有学生51人。

大部分学生接受知识能力相对较强，基础较扎实，具有良好的学习习惯，学习成绩比较理想。

但有一部分学生学习目的性不明确，学习上缺乏主动性，接受能力不强。

本学期要以进一步激发学生的学习兴趣为前提，以非智力因素培养，特别是良好的学习和思维习惯的培养为重点，着力提高学生的学习成绩和学习能力，轻松愉快地提高综合素质。

二、教材分析本册共有课文27篇,其中精读课文20篇,略读课文7篇。

每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。

但第五单元没有安排语文园地,这是与以往教材最大的不同。

第一单元、第四单元、第七单元和第八单元各安排了一次口语交际。

分别是“我的暑假生活”“名字里的故事”“身边的小事”“请教”。

附录部分包括生字表(一),要求会认的字;生字表(二),要求会写的字;词语表。

教材共八个专题,它们依次是:美妙的生活、金色的秋天、奇妙的童话、猜测与推想、发现身边的美、壮丽的祖国山河、大自然的礼物、美好的品质。

每个专题人文内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值。

三、教学目标㈠政治思想方面在语言文字训练过程中,受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育;了解革命战争的艰苦,懂得幸福生活来之不易,学习革命前辈的远大志向和献身精神,从小立志为祖国刻苦学习的思想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统,受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教育;培养热爱科学,勇于实践和创新的精神,培养环境保护意识和社会责任感,陶冶爱美的情趣。

㈡语文知识方面11.识字和写字①对学习汉字有浓厚兴趣,能利用汉语拼音识字,学习普通话,养成主动识字的习惯,学会250个生字,会认250个生字。

②会使用字典、词典,具有初步的独立识字能力。

③能使用硬笔正确书写正楷字,做到规范、端正、整洁,不断提高写字质量。

2.阅读①加强朗读指导,用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵指定的课文。

2024-2025学年第一学期部编版三年级语文教学计划及教学进度表

2024-2025学年三年级语文第一学期语文教学计划本学期，我担任小学三年级语文教学工作，将秉承“以学生为中心，注重能力培养，促进全面发展”的教育理念，围绕小学语文课程标准，结合学生实际情况，制定科学、合理的教学计划，旨在激发学生对语文学习的兴趣，提升他们的语言文字运用能力，培养良好的阅读习惯和思维能力。

一、学情分析本班一共有43人。

小学三年级学生正处于从低年级向高年级过渡的关键时期，他们的认知能力和语言表达能力都有了显著提高，但对复杂文本的理解能力和写作技能仍需进一步加强。

因此，本学期教学需注重基础知识的巩固与拓展，同时引导学生深入思考，提高阅读和写作能力。

二、教材分析本册教材精心编排了27篇课文，其中精读课文占据主体，共有20篇，旨在通过深入剖析，提升学生的阅读理解和鉴赏能力；而略读课文7篇，则鼓励学生自主阅读，培养其快速捕捉信息和独立思考的能力。

教材以八个专题为线索，巧妙地将导语、课文和语文园地（除第五单元外）融为一体，构建了一个既独立又相互关联的知识体系。

第一单元：美妙的学校生活。

通过展现学校生活的点滴美好，培养学生对校园的热爱之情，以及与同学、老师之间的深厚情谊。

第二单元：金色的秋天。

引导学生观察秋天的自然景象，感受季节的变化之美，同时培养他们的观察力和想象力。

第三单元：奇妙的童话。

通过一个个充满奇幻色彩的童话故事，激发学生的想象力和创造力，同时传递正能量和人生哲理。

第四单元：猜测与推想。

培养学生的逻辑思维能力和推理能力，通过猜测和推想的过程，提高他们的阅读兴趣和思维能力。

第五单元：发现身边的美。

引导学生关注身边的美好事物，学会感恩和珍惜，培养他们的审美情趣和人文素养。

第六单元：壮丽的祖国山河。

通过描绘祖国的大好河山，激发学生的爱国之情和民族自豪感，同时培养他们的地理知识和空间想象力。

第七单元：大自然的礼物。

让学生认识到大自然对人类的重要性，学会尊重和保护自然环境，培养他们的环保意识和责任感。

制定的1~3年级书法进度表

横折钩示范规范写法、不同写法介绍
第14周第15周第16周第17周第18周
竖折与竖提示范规范写法、不同写法介绍竖钩与弯钩示范规范写法、不同写法介绍竖弯与竖弯钩示范规范写法、不同写法介绍横折弯钩与横折斜钩示范规范写法、不同写法介绍综合练习（二）学生小作品比赛
第1周第2周第3周第4周第5周第6周第7周
第8周第9周第10周第11周第12周第13周第14周第15周第16周第17周第18周
石、白、单字写法及偏旁写法讲解示范、相关字训练、教师示范规范写法虫、目单字写法及偏旁部首写法写法示范相关字训练宀、穴单字写法示范、规范写法示范相关字训练艹、竹单字写法讲解示范、相关字讲解示范雨、罒示范规范写法、相关字训练八、人单字讲解示范注意点提醒示范规范写法、不同写法介绍大、夂示范规范写法、不同写法介绍相关字练习日、十、示范规范写法、不同写法介绍、相关字练习皿、灬示范规范写法、不同写法介绍相关字练习贝、心单字写法示范、部首偏旁写法示范、相关字练习车、牛单字及部首写法讲解示范、相关字示范练习
一年级上册书法进度表
第1周第2周第3周第4周第5周第6周第7周第8周第9周第10周第11周第12周第13周
写字的姿势强调坐姿和写姿教师示范
基本笔画
简单介绍最常用基本笔画教师示范
横
长横短横中长横写法与训练教师示范
横长横短横中长横写法与训练横画相关字训练教师示范
竖悬针竖垂露竖介绍相关字训练（一）教师示范规范写法
第17周第18周
书法小作品创作（一）教师点评书法小作品创作（二）教师点评
2017.11.16制定

(完整版)部编版三年级上美术教学进度表

(完整版)部编版三年级上美术教学进度表
1. 单元一：认识色彩（2周）
- 第一课：了解红、黄、蓝三种基本色彩
- 第二课：认识绿、橙、紫等次级色彩
- 第三课：研究黑、白、灰等中性色彩
- 第四课：认识彩虹的七种颜色
- 第五课：探索颜料调配，进行颜色混合实验
- 第六课：观察并绘制自然界中的彩色事物
2. 单元二：认识形状（2周）
- 第一课：认识和绘制直线、曲线
- 第二课：研究和绘制圆形、方形、三角形等基本形状
- 第三课：研究和绘制椭圆、长方形等次级形状
- 第四课：了解几何形状在生活中的应用
- 第五课：观察并绘制自然界中的形状事物
3. 单元三：认识表现方式（2周）
- 第一课：研究线条的表现力
- 第二课：研究色彩的表现力
- 第三课：研究形状的表现力
- 第四课：研究光影的表现力
- 第五课：研究空间的表现力
4. 单元四：认识艺术作品（2周）
- 第一课：观察和分析名画《蒙娜丽莎》中的色彩、形状等要素
- 第二课：观察和分析名画《向日葵》中的色彩、形状等要素- 第三课：观察和分析名画《星空》中的色彩、形状等要素
- 第四课：观察和分析名画《河边的草地》中的色彩、形状等要素
- 第五课：观察和分析名画《农村风光》中的色彩、形状等要素
5. 单元五：绘制艺术作品（3周）
- 第一课：用色彩、形状表现自然景色
- 第二课：用色彩、形状表现人物形象
- 第三课：用色彩、形状表现动物形象
- 第四课：用色彩、形状表现事物物品
- 第五课：用色彩、形状表现抽象意境
以上是部编版三年级上美术教学的进度表。

教师可以根据实际情况进行适当的调整和拓展，以确保学生的学习效果和兴趣培养。

三年级上册书法教学计划(精选3篇)

三年级上册书法教学计划三年级上册书法教学计划（精选3篇）三年级上册书法教学计划篇1学情分析：经过两年的铅笔书写，我班学生已基本掌握汉字书写的要领，能在书写的过程中，牢记“三个一”的口诀，认识并会书写常见偏旁、基本笔画及其所组成汉字。

对所学汉字可以按照笔画、笔顺规范书写，并且有部分学生书写较为美观，对于自己的写字工具———铅笔也能保护和爱惜。

同时，也存在一定的问题：第一，有小部分学生在书写时，存在“倒笔画”现象。

第二，有小部分学生书写字迹的工整度有待加强。

本册教学总目标：1、了解汉字的起源及发展等常识性知识。

2、区分软、硬笔，了解软笔的特点。

3、学习并练习用毛笔写字，书写规范、端正、整洁。

4、继续强化书写姿势和良好的写字习惯，做到“三个一”。

5、认识并会书写常见偏旁、基本笔画及其所组成汉字。

6、学会按照笔画、笔顺等汉字规范写字。

7、学习使用和保管写字用具。

8、培养写字兴趣和良好写字习惯。

9、热爱祖国汉字文化。

本册教学重点：学习并练习用毛笔写字，书写规范、端正、整洁。

继续强化书写姿势和良好的写字习惯，做到“三个一”。

继续培养按照笔画、笔顺等汉字规范写字。

本册教学难点：培养写字兴趣和良好写字习惯，热爱祖国汉字文化。

提高教学质量的措施：1、按作业书写规范使用毛笔，激发学生的书写兴趣。

2、教师教授毛笔使用方法及技巧。

3、在书写过程中，让学生自己总结毛书写的方式方法。

4、通过观察，自己发现字形的结构特点，小组讨论书写时应注意的地方。

5、通过教师的范写，使学生明确基本笔画、常见偏旁的书写方法。

6、通过教师的范写，动态展示基本笔画的起笔、运笔、收笔的过程。

7、通过各种方式激发并维持学生的写字兴趣，通过生生评价培养学生的评价能力，鼓励学生参加赛事获得书法学习的成就感。

三年级上册书法教学计划篇2一、本册要求本册教材我们学习的知识一共包含四个章节，分别是简单机械和功、机械能和内能，以及电路及其基本规律的有关内容，涉及的知识面包含了初中物理四个主要内容的三个，即力学、热学、电学。

统编版小学语文三年级上册教学计划及进度表

读万卷书行万里路1三年级上册语文教学计划一、班级情况分析本班共有学生51人。

大部分学生接受知识能力相对较强，基础较扎实，具有良好的学习习惯，学习成绩比较理想。

但有一部分学生学习目的性不明确，学习上缺乏主动性，接受能力不强。

本学期要以进一步激发学生的学习兴趣为前提，以非智力因素培养，特别是良好的学习和思维习惯的培养为重点，着力提高学生的学习成绩和学习能力，轻松愉快地提高综合素质。

二、教材分析本册共有课文27篇,其中精读课文20篇,略读课文7篇。

每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。

但第五单元没有安排语文园地,这是与以往教材最大的不同。

第一单元、第四单元、第七单元和第八单元各安排了一次口语交际。

分别是“我的暑假生活”“名字里的故事”“身边的小事”“请教”。

附录部分包括生字表(一),要求会认的字;生字表(二),要求会写的字;词语表。

教材共八个专题,它们依次是:美妙的生活、金色的秋天、奇妙的童话、猜测与推想、发现身边的美、壮丽的祖国山河、大自然的礼物、美好的品质。

每个专题人文内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值。

读万卷书行万里路1三、教学目标㈠政治思想方面在语言文字训练过程中,受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育;了解革命战争的艰苦,懂得幸福生活来之不易,学习革命前辈的远大志向和献身精神,从小立志为祖国刻苦学习的思想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统,受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教育;培养热爱科学,勇于实践和创新的精神,培养环境保护意识和社会责任感,陶冶爱美的情趣。

㈡语文知识方面1.识字和写字①对学习汉字有浓厚兴趣,能利用汉语拼音识字,学习普通话,养成主动识字的习惯,学会250个生字,会认250个生字。

②会使用字典、词典,具有初步的独立识字能力。

③能使用硬笔正确书写正楷字,做到规范、端正、整洁,不断提高写字质量。

2.阅读①加强朗读指导,用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵指定的课文。

三年级上册书法教案全册7 通用版

三年级上册书法教案全册7 通用版一、教学目标1.了解草书的基础知识和基本规范；2.掌握草书字帖的笔画方式和字体要点；3.能够运用草书字体书写简单的字词和语言表达；4.发扬体验中华民族优秀传统文化的精神和生动形象的书写方法。

二、教学重点和难点教学重点1.掌握草书字体的笔画顺序；2.学习草书字体的基本形式、结构和规范；3.能够通过草书字帖进行模仿并书写字词；4.培养学生发扬祖国优秀文化传统的意识。

教学难点1.学生对草书字体及其书写规范的理解；2.学生对草书字帖的书写模仿和创新能力。

三、教学内容和方法教学内容第一课：草书的基础知识和基本规范1.什么是草书；2.草书字体的基本结构；3.草书字体的基本笔画；4.草书字体的规范；第二课：草书字帖的笔画方式和字体要点1.草书字帖的类型和特点；2.草书字帖的笔画方式；3.草书字帖的字体要点；4.草书字帖的应用示例。

第三课：运用草书字体书写简单的字词和语言表达1.草书字体的模仿和书写；2.草书字体和书写规范的应用；3.草书字体的创新和表达。

教学方法1.导入法：通过展示草书的图片来引入知识和激发学生兴趣；2.讲授法：以草书基础知识和基本规范为主线，进行理论讲解；3.模仿法：通过草书字帖进行模仿和练习；4.创新法：引导学生通过草书字帖的基础上进行创新和表达。

四、教学设备与材料1.教师所提供的草书字帖及资料；2.学生所自备的毛笔、笔墨等书写材料。

五、教学步骤第一课：草书的基础知识和基本规范1. 导入环节（5分钟）通过介绍草书的图片、历史背景和应用范围等来引入学生。

教师重点讲授草书的基础知识和基本规范，包括草书字体的基本结构、基本笔画和规范等。

3. 练习环节（30分钟）要求学生模仿草书字帖进行书写，以加深对草书字体的了解和认识。

4. 检查环节（10分钟）教师对学生书写的结果进行检查，着重批注草书字体规范和笔画书写的正确性。

第二课：草书字帖的笔画方式和字体要点1. 导入环节（5分钟）通过展示草书字帖的图片和特点等进行引入。

二年级书法教学进度表

二年级书法教学进度表摘要：一、二年级书法教学进度表简介二、二年级书法教学的具体内容1.基本笔画练习2.汉字结构与笔顺3.常用偏旁部首学习4.字形分析和书写规律三、教学目标与要求1.掌握基本笔画书写技巧2.熟悉汉字结构与笔顺规则3.学会分析字形并运用书写规律四、教学安排与建议1.合理安排教学进度2.注重学生实际书写能力培养3.结合传统文化，提高学生对书法的兴趣正文：书法是我国传统文化的重要组成部分，对于培养学生的审美情趣和提高汉字书写能力具有重要意义。

本文将针对二年级书法教学进度表进行介绍。

一、二年级书法教学进度表简介根据教育部门的相关要求，结合学生的认知能力和兴趣特点，二年级书法教学进度表主要包括基本笔画练习、汉字结构与笔顺、常用偏旁部首学习和字形分析及书写规律等内容。

二、二年级书法教学的具体内容1.基本笔画练习：二年级书法教学首先从基本笔画入手，如横、竖、撇、捺等，通过反复练习，使学生熟练掌握各种笔画的书写技巧。

2.汉字结构与笔顺：在基本笔画的基础上，引导学生学习汉字的结构和笔顺规则，使学生能够正确地书写汉字。

3.常用偏旁部首学习：介绍常见的偏旁部首，如“人”、“山”、“木”等，并让学生学会运用这些偏旁部首进行汉字的组合。

4.字形分析与书写规律：通过分析汉字的笔画、结构、偏旁部首等方面的特点，让学生了解并掌握汉字的书写规律，从而提高书写速度和字形美观度。

三、教学目标与要求1.掌握基本笔画书写技巧：能够熟练地书写横、竖、撇、捺等基本笔画，并运用到汉字的书写中。

2.熟悉汉字结构与笔顺规则：了解汉字的结构组成和笔顺规则，保证汉字书写的规范性。

3.学会分析字形并运用书写规律：通过字形分析，掌握汉字的书写规律，提高书写速度和字形美观度。

四、教学安排与建议1.合理安排教学进度：根据学生的认知能力和兴趣特点，合理安排书法教学进度，避免过快或过慢的教学速度。

2.注重学生实际书写能力培养：在教学过程中，注重学生的实际书写能力培养，使学生在练习中不断提高自己的书写水平。

小学毛笔书法教案(3-6年级)

软笔书法教案科目：软笔书法年级：三至六年级姓名：王铮上曲阳小学软笔书法教学设计一、学情分析本人任教三至六年级所有班的书法课，虽然书法作品经常获奖，但给小学生将书法时间不长，经验和方法都不足。

但是学生从一年级开始，就通过练字打下了一定的基础，所有年级学生都是第一次接触软笔书法学习，所以说在此基础上进行的书法指导还是有一定难度的。

因此教学中需要注意的是学生要从最基础的书法入门开始，养成良好的学习习惯和正确的书写习惯，能熟练掌握基本笔画的书写，尤其需要教师着重指导用笔方法。

二、教材分析中国书法源远流长，博大精深。

经过几千年的衍变、发展、积淀，群星璀璨，名家辈出，形成了自己独特的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。

因此，书法教学是继承我国的传统文化，弘扬我中华民族文明的突出体现，写好汉字不仅具有展示、欣赏和收存价值，而且又具有极强的艺术感染力。

书法课要讲究字形、运笔、结构、章法四美，显然将其提升到一个艺术高度来认识来衡量。

三、教学目标1、书法课的教学要有人文性素质教育要求教学要面对全体，使学生在多方面得到发展，书法教学作为培养特长一面来讲，要让学生了解书法的重要性，晓知并学习古代名人学有所成的精神，激发学生热爱艺术之感情和奋发向上的信心，从小养成喜好、爱好艺术的良好习惯，并且既学本领，又学做人。

2、书法教学要有针对性教学过程中，在学生全面发展的同时，要注重学生的个性发展，不图人人都能当小书法家，但求个个参与，书写水平都有所提高。

其中还必得注重发现和培养人才，要注意选拔出类拔萃之优生作为培养对象，给他们机会，教他们正确的学习方法和书写技能，真正使他们的特长得到发挥，为他们的以后的发展打下良好基础。

3、书法教学要有持久性欲获得某一知识、技能，并非三两日可成，必有时日来保证。

“冰冻三尺并非一日之寒”，必须具有持久性。

1、学习书法不仅培养学生的自信心，更重要的是要磨练学生的耐性。

要天天坚持不懈，如同做事，要有始有终。

2023年三年级上册软笔书法教学计划(7篇)

2023三年级上册软笔书法教学计划(7篇)一、指导思想通过毛笔书法学习，提高毛笔写字技能，并促进学生对硬笔书法的理解。

培育学生标准、美观地书写祖国文字，并形成良好的书写习惯。

提高学生对祖国文字的审美力量，增进文化艺术修养。

二、学生状况分析1、三年级学生经过一个学期的书法，对根本运笔方法有一些理解。

2、对书法练习用品的预备已经比拟熟识，对其功能与用法也有所了解，所以能较好地保持课堂里的书写秩序，并保持干净。

3、对根本笔画的写法，需要教师一对一地示范指导，学生才能正确书写。

三、课时安排每班每周安排1节写字课练习软笔书法。

对在家也能坚持练习书法的学生进展加分表扬，但不作为普遍的硬性任务。

四、课程教学目标1、指导学生用毛笔练习根本笔法，横、竖、折、撇、弯、钩。

2、培育学生养成标准的书写姿态和执笔方法。

3、提升学生对书法的观赏水平，培育学生对书法的兴趣。

五、详细措施1、依据教材及学生实际，确定每周的书法教学内容，由易到难，辅以适量的临帖练习。

2、在教学中教师要对书写要领进展充分讲解与示范。

3、在课堂上保证学生的书写练习时间，指导学生充分练习。

4、重视培育学生良好的学习习惯，对坐姿与执笔方法时常加以催促。

5、作业评价以分数的形式来表示，总加分作为期末评价的依据。

6、定期在班级内展现学生优秀作业，以激发学生的成就感。

六、详细教学内容安排时间教学内容第一周用笔技法的根底训练。

其次周毛笔楷书笔画的写法----撇折和撇点第三周毛笔楷书笔画的写法----横撇第四周毛笔楷书笔画的写法----横折第五周集字临摹练习（一）第六周毛笔楷书笔画的写法----横折折撇第七周毛笔楷书笔画的写法----横钩第八周毛笔楷书笔画的写法----竖钩和弯钩第九周集字临摹练习（二）第十周毛笔楷书笔画的写法----斜钩和卧钩第十一周毛笔楷书笔画的写法----竖弯钩第十二周毛笔楷书笔画的写法----横折钩第十三周集字临摹练习（三）第十四周毛笔行书笔画的写法----竖折折钩第十五周毛笔行书笔画的写法----横折弯钩第十六周毛笔行书笔画的写法----横折折折钩和横撇弯钩第十七周集字临摹练习（四）第十八周书法作品练习2023三年级上册软笔书法教学规划二一、指导思想以教育科研为先导，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，深化课堂教学改革，推动教材的实施，大力推动素养教育。

三年级上册书法教学计划(2021年整理)

(完整)三年级上册书法教学计划(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)三年级上册书法教学计划(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(完整)三年级上册书法教学计划(word版可编辑修改)的全部内容。

三年级上册书法教学计划一、指导思想1、学写字就是学做人要练好字，决非一朝一夕就能奏效的，需要长期的钻研和磨练,需要“铁棒磨成针"的“滴水穿石”之功，写字的过程是检验毅力的手段，是磨练意志的途径，字的好坏或多或少地反映了一个人是否具有敢于战胜困难、百折不挠、力争上游的精神。

写字还与修养有密切的关系，“字”是写给别人看的,好比一个人的“仪态”，字写得规范端正,好比人的衣着整洁，作风严谨，面目可亲，是一种文明礼貌，是对别人的尊重,对自己负责的表现，因此，学写字就是学做人。

2、在写字中发展学生的主体性主体性教育思想是现代教育思想的核心。

主体性的表现形式为自主性、选择性、创造性。

在写字教育中,要通过写字活动激发学生主动练字的动机，尊重学生对字体的选择、练习方法的选择，保护和培养学生在写字过程中的创造性，保证学生在写字过程中的主体地位.从而提高学生在学习中的主体意识，使学生乐学求美。

二、学情分析三年级大部分学生经过一到二年的写字学习,已经养成了良好的写字习惯,能熟练掌握基本笔画的书写。

学生的书写工整率还算可以,但入体率不高。

执笔方法和写字姿势不正确，个别学生的书写比较草，书法基础较差，有待加强。

三、教学目标1. 初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯要想写好字就一定要养成正确的写字姿势，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要歪斜;两臂要自然撑开,右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳,不要交叉或踮脚尖,注意养成良好的习惯.2。

1课时 1课时 1课时 1课时 1课时
渗透《非物质文化遗产保护法》
1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时
周
次
教学章节、课题
计划课时数
备注
教学进度表
学科：书法执教教师：万芳 16课时本科周课时授课班级计划课时数 1课时三（10）班备注《课程标准》安排总课时数周 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 次教学章节、课题
报名注册掌握握钢笔的姿势书写生字：坪、坝、戴、招、蝴、蝶、孔书写生字：勇、峰、渣、步、诚书写生字：杂、侧、秘、藏、卧、帘、京、宁、节书写生字：东、南、西、北、韩、菲、赞、鼎国庆节放假书写生字：遥、插、奔、却、丧书写生字：箩、爽、菠、内、苏书写生字：袋、概、超、奋、备、卷、会、爸、各、李书写生字：航、能、静、鞋书写生字：迎、等、闻、创、液书写生字：案、贵、击、断、楚、帆书写生字：划、武、赏、线、惜、栖、诗、视、材、栏书写生字：集、般、难、管书写生字：埠、现、屿、野、勃、据、趴。书写生字：素、谦、姿、势书写生字：育、顺、获、宽、买、猜复习期末考试

【通用版】三年级书法课教案及教学进度计划表

教学计划本学期根据学校的具体情况和要求有计划有目的地开展三年级书法课程，调动学生的极积性，实施“三效课堂”，将书法课程搞得有声有色。

一、指导思想中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。

如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。

二、学生分析三年级学生接触毛笔书法才刚开始，对基本的执笔、运笔、行笔都不怎么了解，书法基础知识欠缺。

基于这种现状，我们采用循序渐进的原则，在学生学会欣赏书法作品的同时，教会学生正确的书写姿势，执笔方法和应用书法工具，初步学会用毛笔来写字。

使学生形成正确的写字姿势和基本规范的写字技能，学有所得，学有所成。

三、教材分析1．在教学中我们充分应用教育部审定的书法练习指导四年级上册教材，按课程进度，学会教材上所列的基本笔画。

并结合相关的字进行练习。

2.激发学生学习书法的深厚兴趣，让学生在书写的过程中体会运笔的方法。

养成的良好的书写习惯，持之以恒，坚持每天学写书法。

四、教学目标1．在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

2．指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

3．通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

4．让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

五、教学措施及方法1．加强课堂教学，认真上课备课，与通用格教学紧密结合，加强作业检查批改力度。

课堂中注重渗透中国传统思想教育，确定“写字先做人”这一教学原则。

2．努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生坐姿、书写姿势，养成良好的习惯。

3．继续深入研究开发学生书法校本教材。

4．强化责任意识，抓好学生的习字质量。

5．有计划开展习字活动，全面提高整体的书法水平：6．定期举办书法展览，定期更换一次学生书法作品（主要从书法选修班中选取）。

湘美版书法三年级上册5横 (长横,短横)课件

书法
古人说，横如千里阵云，形容要有开张的气势。 ①逆锋入笔。 ②折锋向右下顿笔。将笔毫铺开向右上行笔。 ③向上轻轻提笔。 ④向右下顿笔后，回锋提收。
记忆口诀：逆锋起笔 — 顿笔 — 往右上走 — 提 — 顿 — 收
注意：“左低右高”
初学书法的人，在没有理解和掌握点画写法时，书写出的点画往往不尽人意，这些不尽人意、有毛病的点画称之为“病笔”，亦称之为“败笔”。 “病笔”是书法练习者，必须克服的。
问题：两头粗中间细，整个笔画有较大的弯势。
调整：应逆入折锋往右运行，以平横为主，按力不要太下压，根据结体需要略作弯势时，适可而为，不能过甚，收笔顿笔回锋注意法度。
问题：落笔过于露锋，致使点画呈尖角锐棱，张牙舞爪，失去了点画圆润含蓄的遒丽特点。
调整：可方圆兼备，但不能有“尖棱病”。
问题：在点画繁多的结体中，容易出现此病。其点画过于纤细，柔如发丝，运笔只提不按，缺乏力度与变化。
短横跟长横写法相近，但起笔、收笔(处)时顿笔的幅度较小，没有鲜明的提按。
“三”字的横画有长有短，书写时要注意变化，不要写得一样了。
ห้องสมุดไป่ตู้
欧体、柳体、赵体中横画的对比。
新笔使用前要用温水或冷水浸软，洗净胶水，然后用卫生纸吸干。使用时，要顺着笔毫蘸(zhàn) 墨，掭(tiàn)顺。使用完后，用清水洗干净。

小学三年级上册《书法练习指导》作业设计

小学三年级上册《书法练习指导》作业设计一、单元信息二、单元分析（一）课标要求西泠印社出版社义务教育三年级书法教材是根据《教育部关于中小学开展书法教育的意见》精神为指导，以教育部《中小学书法教育指导纲要》为依据编写的，教材的结构及编写思路体现了整套教材的专业性和系统性，务求使小学生在书写规范汉字，养成良好书写习惯的同时，了解书法基本常识，初步掌握书写楷书的基本技法，感受书法字体的线条美和结构美。

（二）教材分析本套教材注重整体设计，坚持循序渐进的原则，分散难点、突出要点、环环相扣、螺旋上升。

教材融合了各个学段的基本内容，相机安排了习惯、技法、文化三大序列，使教材结构明晰，便教利学。

本单元包括第 1 课《认识工具》和第 2 课《姿势与工具》两课，介绍了“文房四宝”笔、墨、纸、砚的种类，了解文房四宝的历史，培养学生细心观察的品质，在习字过程中渗透审美教育。

第 1课重点介绍了笔、墨、纸和砚的种类，掌握毛笔和砚的使用与保养的方法。

第2 课包括“姿势要领、执笔要领、试一试、怎样学习书法、练一练”五部分。

要求学生掌握毛笔书写的正确姿势，学会毛笔执笔方法”。

让学生了解掌握传统汉字文化，从小培养爱国主义情操。

（三）学情分析三年级的学生虽然经过几年的写字学习，已经养成了良好的写字习惯，能熟练掌握基本笔画的书写。

但对于毛笔字却处于起始阶段，所以执笔方法和写字姿势必须从头学起。

三、单元学习目标1、了解毛笔、墨、纸和砚的种类；掌握毛笔和砚的使用与保养的方法。

2、了解文房四宝的历史。

3、感受使用文房四宝带来的乐趣。

4、通过指导学生学习基本笔画的基本运笔方法，使他们能感受到毛笔书法的美妙，激发起学生写字的兴趣。

5、能用正确的写字姿势和执笔方法练习写字。

6、培养学生良好的书写习惯，做到书写时精神集中。

7、培养学生细心观察的品质，在习字过程中渗透审美教育。

四、单元作业目标本作业帮助孩子写一手工整、美观的字的同时，养成良好的习惯；在受到美的熏陶的同时，启迪孩子的智慧，为建立良好的人生观打下基础。

三上书法教案-学习与运用(二)

学习与运用（二）----勾线填墨总第课时上课时间：年月日一、教学目标1.学习“长橫”的写法，初步掌握起笔、行笔、收笔的基本方法.2.通过描红、仿影练习，进一步感受逆锋起笔、中锋行笔、回锋收笔的用笔方法.3.初步感知“长横”的线条美，养成仔细观察基本笔画写法的习惯.二、教学重点通过描红、仿影练习，进一步感受逆锋起笔、中锋行笔、回锋收笔的用笔方法.三、教学准备多媒体课件、文房四宝、毛毡等.四、教学时间1课时五、教学过程(一)由“蒙纸绘画本”导入，了解勾线填墨1. 思考:当我们看到一幅漂亮的画，很想把它画下来，但又不会画，你会选择什么样的方法?出示“蒙纸绘画本”，小朋友，你喜欢这种绘画本吗?为什么喜欢?2.学生交流:先用笔勾摹出外形轮廓，再涂上颜色，画出的画和范画一样漂亮.3.学习书法也可以用这种方法，揭题:勾线填墨.(二)学习勾线填墨的方法1.学生自学教材“方法提示”部分，师生讨论、总结勾线填墨的要领.2.欣赏勾线填墨视频，学生观察，并书空.(播放视频)3.教师示范，学生观察.4.交流讨论:在勾线填墨时，应该注意什么?(三)举行先勾后填比赛小朋友，这节课你学会勾线填墨了吗?下面我们就来比一比谁学得最好，学得最棒!比赛内容:勾线填墨比赛要求:1.饱满，流畅，一笔到位，不反复.2.注意例字笔画的运笔方法.奖励办法:选出最棒的作品，奖励小星星，贴在教室展示墙上.1.学生用宣纸覆盖“上下五千年”练习勾线.2.填墨比赛，看哪个小朋友写得准确到位.3.评价.自评、互评、师评，将好的作品张贴在教室作品栏里.4.发表获奖感言:你是怎么做到的?(四)、课堂小结亲爱的同学们，书法是一门艺术，要开启这扇艺术之门，需要我们持之以恒地学习、练习.最后老师送给同学们一句话：“一笔一画写好字，一生一世做真人！”。