八年级物理 噪声的危害和控制

第4节噪声的危害和控制

课前预习

1.噪声的来源

（1）从物理学角度讲，发声体做无规则振动时会发出噪声。

（2）从环保角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。

2.以分贝（符号是dB ）为单位来表示声音强弱的等级。为了保护听力，声音不能超过90 dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70 dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50 dB。

3.控制噪声的途径

（1）在声源处减弱（如禁止鸣笛）。

（2）在传播过程中减弱（如道路两旁的绿化带）。

（3）在人耳处减弱（如工人工作时带耳罩）。

课堂练习

知识点1 噪声的来源及等级

1.从环境保护的角度上来看，下列说法正确的是（ A ）

A. 小提琴的声音悦耳动听，给人们以享受，但有时也会成为噪声

B. 乐器发出的声音，响度大的是噪声，响度小的是乐音

C. 乐音的波形是有规律的，噪声的波形是杂乱无章的

D. 录音机放出的音乐一定是乐音

2.如图所示的是某市区竖立在马路旁边的噪声监测装置，由装置上显示的分贝数可知（C）

A.此处的噪声使人失去听力

B.此处的噪声妨碍人们的工作和学习

C.此处的噪声妨碍人们的休息和睡眠

D.此处是较理想的安静环境

3.收听新闻广播时，电视机发出的声音不属于（选填“属于”或“不属于”）噪声；睡觉时，蚊虫发出的嗡嗡声是（选填“是”或“不是”）噪声。

知识点2 减弱噪声的途径

4.如图所示，纺纱工人工作时戴着防噪声的耳罩，这是为了（C）

A.防止噪声产生

B.监测噪声强弱

C.防止噪声进入耳朵

D.减小噪声的传播速度

5.为了减弱噪声，厦门地铁在紧邻居民区的轨道线上，采用有缓冲减震作用的钢弹簧浮置板铺设；部分BRT路段两侧设有透明板墙。这两种减弱噪声的途径分别是（D）

A.都是在声源处减弱

B.都是在传播过程中减弱

C.前者是在传播过程中减弱，后者是在声源处减弱

D.前者是在声源处减弱，后者是在传播过程中减弱

6.在新型冠状病毒肺炎疫情期间，小明在家中学习，突然听到外面有人大声喧哗，他从窗外看，原来是一个不戴口罩就要出小区的人，被保安拦住而发生了争执，小明觉得这影响到了他的学习，于是关紧了窗户，在自己的房间放起了音乐，但是邻居来敲门了，对小明说他家还有婴儿正在睡觉，希望不要放音乐。从物理学的角度来看，“大声喧哗”描述的是声音的响度（选填“音调”“响度”或“音色”）；关紧窗户是在传播过程中（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声；小明放的音乐对于邻居来说属于噪声（选填“噪声”或“乐音”）。

课时作业

1.【核心素养·科学思维】如图所示，“辽宁号”航母上起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，目的是（C）

A.减弱飞机发动机噪声的传播

B.防止次声波对人耳的伤害

C.在人耳处减弱噪声

D.减弱飞机发动机噪声的产生

2.某歌舞厅晚上播放舞曲时,周围居民都能听到,对此有下列说法,其中不正确的是（ C ）

A.从物理学角度看，优美的舞曲使人愉快不属于噪声，属于乐音

B.从环保角度看，舞曲干扰了附近居民的正常休息属于噪声

C.舞曲一定是乐音，不是噪声

D.舞曲可能是乐音，也可能成为噪声

3.以下控制噪声的措施中，属于控制噪声产生的是（C）

A.关闭教室的门窗

B.公路旁的居民屋装隔音窗

C.会场内把手机调到无声状态

D.机场跑道工作人员使用防噪声耳罩

4.为了保证正常的工作和学习，应控制噪声不超过（ C ）

A. 10dB

B. 50dB

C. 70dB

D. 90dB

5.高速公路边安装的隔声墙，目的是减弱车辆噪声对两侧居民的干扰。这种人性化设计是采用了下列哪种途径来减弱噪声的（ B ）

A.在声源处减弱

B.在传播过程中减弱

C.在人耳处减弱

D.以上选项都不正确

6.（2019·文山初二秋季期末）下列措施中不能达到减弱噪声目的的是（ D ）

A.摩托车的排气管上安装消声器

B.机场人员佩戴有耳罩的头盔

C.机动车辆在市内严禁鸣笛

D.街头设置噪声监测仪

7.广场舞是中国大妈非常喜欢的一种健身活动，却给周边住宅楼休息的居民造成了一定影响。为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处，你认为采取下列哪种方法是有效、合理的（ C ）

A.住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩

B.禁止广场舞活动

C.跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机

D.住宅楼内安装噪声监测装置

8.一场大雪过后,会感到外面万籁俱寂,下列解释中你认为正确的是（ B ）

A.可能是大雪过后，大地银装素裹，噪声被反射

B.可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用

C.可能是大雪过后，行驶的车辆减少，噪声减小

D.可能是大雪过后气温较低，噪声传播速度变慢

9.清晨,逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明,他把闹铃关掉,这是在声源处(选填“人耳处”“传播过程中”或“声源处”)控制噪声的。当初选择闹铃声时，小明对于选择“男低”和“女高”犹豫不决，这里“男低音”和“女高音”的主要区别在于声音特性中音调的不同。

10.某市环保局推广公共场所张贴“宁静场所”标志，如图所示，倡导人们轻声说话，提升环境安宁，改变民众在公共场所不自觉高声喧哗的豪迈习性。这里的“轻声”和“高声”是指声音的响度；从噪声角度分析，这是在声源处减弱噪声。

11.学校最近举行了防震安全疏散演练，地震会产生次（选填“次”或“超”）声波。警报声之所以能传播很远的距离，是因为它的响度大。有些同学感觉警报声刺耳，用手捂住耳朵，这是在人耳处减弱噪声。

12.接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的音色（选填“音调”“响度”或“音色”）来判断的；如图甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：图甲是乐音的波形。

13.（2018·西山区初二秋季期末）“会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用APP。游戏时,