2019年最新-五年级上册语文课件-回顾·拓展三 |人教新课标(含答案) (共14张PPT)-精选文档
人教版小学语文五年级上册作业本回顾拓展三答案
人教版小学语文五年级上册作业本回顾拓展三答案回顾·拓展三1 拼一拼,写一写。
dào qiètāi shēnɡshòu mìnɡyán zhì(盗窃)(胎生)(寿命)(研制)túzhǐqíjìjīn shǔchuānɡlián(图纸)(奇迹)(金属)(窗帘)2 用“”画出每组词语中的错别字并改正。
(1)沾连银行垂直躁音(粘噪)(2)保持既使特证集中(即征)(3)目前判段急促搏物馆(断博)3 根据读音组词。
xiāo(削皮)tiāo(调节)qiánɡ(坚强)削调强xuē(瘦削)diào(调动)qiǎnɡ(勉强)4 照样子,填一填。
(1)庞然(大)(物)安然(无)(恙)索然(无)(味)怡然(自)(得)恍然(大)(悟)欣然(接)(受)(2)古(往)今(来)藕(断)丝(连)避(重)就(轻)思(前)想(后)冬(暖)夏(凉)(恩)将(仇)报5 填一填,背一背。
春风能(解冻),和煦催(耕种)。
裙裾(微动摇),花气(时相送)。
夏风草木熏,(生机自欣欣)。
小立池塘测,(荷香隔岸闻)。
秋风(杂秋雨),夜凉(添几许)。
飕飕(不绝声),落叶(悠悠舞)。
冬风似(虎狂),书斋皆(掩窗)。
整日(呼呼响),鸟雀(尽潜藏)。
6 默读短文,完成练习。
(1)照样子,写句子。
例1:据科学家测定,一只蚂蚁能够举起超过自身体重400倍的东西,甚至能够拖运超过自身体重1700倍的物体。
他不分昼夜的学习,一整天都在屋里,甚至都忘了吃饭睡觉。
例2:我家的小猫咪长的非常可爱,尤其是那双炯炯有神的大眼睛,显得格外讨人喜欢。
今年夏天的天气都很热,尤其是今天,气温都达到43摄氏度了。
(2)短文先从善于逃跑、善于变色、会放“烟幕弹”、挣断腕足和警惕性高等方面介绍章鱼避害逃生的本领,最后写了章鱼也会干蠢事。
(3)在括号里写出下列句子运用的说明方法。
五年级上册回顾拓展三课件
02
回顾课文内容
《窃读记》的回顾
故事情节
窃读记主要讲述了一个小女孩在书店里偷偷阅读书籍的故事,描绘了她对知识的 渴望和对读书的热爱。
《窃读记》的回顾
主题思想
这篇课文表达了作者对读书的热爱和对知识的追求,同时也反映了社会对知识的重视和对个人发展的 关注。
《窃读记》的回顾
写作特点
窃读记采用了第一人称叙述方式,通过细腻的心理描写和生动的细节描绘,使故事更加真实感人。
《我的“长生果”》的回顾
01
语言特点
02
我的“长生果”的语言质朴自然 ,表达了作者的真挚情感,同时 也体现了作者对文字的驾驭能力 。
03
拓展阅读
阅读推荐书目
总结词:经典名著
详细描述:推荐学生阅读经典名著, 如《西游记》、《红楼梦》等,以拓 宽阅读视野,提高文学素养。
阅读方法分享
总结词:高效阅读
详细描述
在阅读分享会上,学生可以分享自己最近阅读的书籍、文章或者某一主题的阅读心得。 通过交流和讨论,学生可以相互启发、共同成长,同时也可以拓宽自己的阅读视野,了 解更多的知识和信息。这样的活动可以培养学生的阅读兴趣和习惯,提高他们的阅读能
力和文化素养。
创作读书笔记
要点一
总结词
创作读书笔记可以帮助学生加深对阅读内容的理解和记忆 。
《走遍天下书为侣》的回顾
主题思想
这篇课文表达了作者对读书的热爱和对世界的探索, 同时也体现了作者对知识的追求和对个人发展的关注 。
《走遍天下书为侣》的回顾
写作特点
走遍天下书为侣采用了第一人称叙述方式, 通过生动的细节描绘和丰富的想象力,使故
事更加引人入胜。
《走遍天下书为侣》的回顾
五年级语文上册-回顾·拓展三-课件
内容:阅读一篇短文,回答问题
解析:理解短文内容,分析人物性格,理解主题思想
答案:根据短文内容,分析人物性格,理解主题思想,回答问题
回顾·拓展三的阅读材 料解析
阅读材料一解析
阅读材料:《小英雄雨来》 作者:管桦 主题:抗日战争时期的少年英雄雨来的故事 主要内容:雨来机智勇敢,与敌人斗智斗勇,最终成功保护了村民和情报。
晰。
语言表达:运 用恰当的语言 表达方式,使 文章生动、形
象。
情感表达:在 文章中表达自 己的情感和感 悟,使文章具
有感染力。
写作指导二:如何写好一篇缩写作文
添加标题
缩写作文的定义:将一篇较长的文章或故事进行简化和压缩,保留其核心内容和主要情节。
添加标题
缩写作文的目的:提高学生的阅读理解能力和写作能力,培养学生的概括能力和逻辑思维能力。
写作指导三:如何写好一篇书信作文
书信格式:包括称呼、正 文、结尾、署名和日期
书信内容:明确写信的目 的,表达真挚的情感
书信语言:使用礼貌用语, 注意语气和语调
书信结构:合理安排段落, 使文章条理清晰
书信修辞:运用比喻、拟 人等修辞手法,使文章生 动形象
书信情感:表达对收信人 的关心和祝福,体现真挚 的情感
回顾·拓展三的重点和难点
重点:理解课文内 容,掌握生字词, 提高阅读理解能力
难点:理解课文中 蕴含的深刻道理, 提高写作能力
重点:掌握课文中 的修辞手法,提高 语言表达能力
难点:理解课文中 的人物形象,提高 分析能力
回顾·拓展三的知识点 梳理
基础知识梳理
生字词:掌握本单元的生字词,理解其含义和用法 课文内容:理解课文的主要内容和中心思想 写作技巧:学习并掌握本单元的写作技巧和方法 阅读理解:提高阅读理解能力,能够准确理解文章的内容和情感
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基础巩固
3.《松鼠》是一篇__科__学__小__品___,作者是__法____国的作 家___布_封____。课文主要采用__比__喻____、___拟__人____等 手法生动形象地重点介绍了松鼠的__外__貌___、性格和行 动。
能力提升
七、阅读短文,回答问题。 _____骆__驼_____
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4. 在平原地区看到松鼠是很少的。(修改病句) __在_平__原__地__区__是_很__少__看__到__松_鼠__的__。__________________ 六、按课文内容填空。
1.《新型玻璃》一文仅仅扣住一个“新”字,依次向我 们介绍了夹丝网防盗玻璃、__夹__丝__玻_璃____、_变__色__玻__璃__、 __吸__热__玻__璃___、__吃__音__玻__璃___等五种新型玻璃。 2.《鲸》是一篇__常__识__性___说明文,介绍了鲸的形体特 点、___进__化__过_程____、种类和__生__活__习__性___等方面的知 识。
能力提升
(2)第③段是围绕“骆驼长期在沙漠生活,身体机能 具有一系列的适应能力”这句话来写的,此段采用了 列数字、举例子和分类别三种说明方法。 ( √ ) (3)骆驼能利用驼峰贮存水,利用胃和肌肉贮存脂肪, 所以能够耐饥耐渴。 ( × ) (4)文中画线的句子在朗读时要读出一种极为“惊叹” 的语气。 ( × )
③沙漠环境恶劣、气候干燥,昼夜温差很大,水源、 植物稀少。骆驼长期在沙漠生活,身体机能具有一系列 的适应能力。它的眼睛有两排又长又浓的睫毛,耳壳内 有密生的耳毛,鼻孔内有挡风瓣膜,可以阻拦风沙的侵 袭。它的足底有约0 5厘米厚的肉垫,可耐受沙漠 70℃~80℃的高温或冬季的严寒。骆驼全身披有约10厘
①骆驼耐饥耐渴、性情温顺、不畏风沙、善走沙漠, 是沙漠地区必不可少的交通运输工具,被世界公认为 “沙漠之舟”。
②骆驼有单峰、双峰两种。我国所产的骆驼是双峰 驼,身高2米,重约450公斤,寿命可达35~40岁。骆驼 原为野生,四千多年前被驯化,现野生骆驼在世界上几
能力提升
乎已绝迹,仅在我国内蒙古西部、新疆戈壁和甘肃北部 人迹稀少的地方还能发现,被列为国家一级保护动物。
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第③段:__骆__驼__的_身__体__机__能__。__ 第④段:__野_骆__驼__的__生__活_习__性__。_ 4.骆驼适应沙漠生活的身体机能,主要表现在哪四个方 面?(各用四个字概括) __耐__饥__耐__渴_、__脚__掌__宽__厚_、__不__怕__风__沙_、__皮__毛__保__温_。_______ 5.根据文段内容,判断下列说法的正误。(对的画“√”, 错的画“×”) (1)把骆驼称作“沙漠之舟”,用的是拟人的修辞手法。 (× )
削. (x√uē xiāo)弱
苔藓. (xiǎ√n xuǎn)
塞. (s√āi sè)满
看(k√ān kàn)守
.
三、在下列括号内填上本组学过的四字词语。
1. 从那么高的地方摔下来,他能( 安然无恙 )吗?
2. 鲸和人就形体比起来,当然是( 庞然大物 )了。
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3. 太阳一照射,露珠就蒸发得( 无影无踪 )了。
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米长的褐色绒毛,冬天可以用来抗寒,夏季在绒毛与皮 肤间形成降温的间隙,能防止高温辐射热。 骆驼有惊 人的耐力,在气温50℃、失水达体重的30%时,还能 20天不饮水;它还能负重200公斤以每天75公里的速度 连走4天。骆驼的驼蜂是用来储存脂肪的,最多时能盛 50公斤脂肪,约占体重的1/5。骆驼的胃和肌肉能贮存 一定量的水,它的胃一次可贮水近百公斤。因而,在一 时找不到食物和水的情况下,它可以动用贮存的脂肪和
4. 他俩说是不来往了,其实私底下还在( 藕断丝连 )。
四、先填空,再将句子与其描绘的季节连线。
小立池塘侧,__荷_香__隔__岸__闻___。
春
裙裾微动摇,__花_气__时__相__送___。
夏
__整__日__呼__呼__响___,鸟雀尽潜藏。
秋
___飕_飕__不__绝__声___,落叶悠悠舞。
冬
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1.根据对内容的理解,给文章添加一个合适的题目,写 在文前的横线上。 2.联系上下文理解词语。 人迹渺无:___什__么_人__都__没__有__。____________ 不毛之地:___形_容__十__分__荒__凉_。_____________ 3.用简短的话概括一下每个自然段主要讲了什么内容。 第①段:__骆__驼__是__“__沙_漠__之__舟__”__。_______ 第②段:__骆__驼__的__种__类_。_______________
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五、按要求写句子。 1.一阵急促的警报声突然从一座陈列珍贵字画的博物馆 里传了出来。(缩写句子) _警__报__声__传_了__出__来__。_____________________________ 2.松鼠是小动物。(扩写句子) _松__鼠__是__一_种__漂__亮__的__小_动__物__。______________________ 3.鲸用肺呼吸。鲸是胎生哺乳的。鲸不是鱼。鲸是哺乳 动物。(用关联词语把四个句子合并成一句话) _因__为_鲸__是__用__肺__呼_吸__的__,__是__胎_生__哺__乳__的__,_所__以__,__鲸__不_是___ _鱼__,_鲸__是__哺__乳__动_物__。____________________________
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水维持生命。另外,骆驼的嗅觉特别灵敏,能在3里内 辨察和感觉到远处的水源,在茫茫的沙漠里,这个本领 可谓至关重要。
④野骆驼生活于极端干旱的戈壁滩和沙漠之中, 那里人迹渺无,动植物极其稀少。由于无水,天敌也无 法生存。自卫能力不强的野骆驼,为了避开天敌的侵害, 凭着独特的生理机能,选择了不毛之地栖居,生息繁衍 后代。初生的小骆驼很快就能站立行走,随其父母漫步 沙漠。
回顾·拓展三
基础巩固
一、读拼音,写词语。 bǎochí zhuī zhú
保 持 追逐
jí cù
急促
dào qiè
盗窃Hale Waihona Puke chù dònɡ zhē bì
触动 遮 蔽
fàn zuì
犯罪
jīng yàn
经验
基础巩固
二、给下列加点字选择正确的读音,用“√”标示。
矫. (jiāo j√iǎo)健
勉强. (qiánɡqi√ǎnɡ)