2.2因特网信息的查找2012
2.2因特网信息的查找及搜索技巧
课堂作业３
• • • • ５、查找《谁动了我的奶酪》的英文原文。 ６、课本后面的条形码前的ISBN代表什么？ ７、味精的鲜味来自谷氨酸钠，它最早发现于什么汤中？ ８、路由器是一种连接多个网络或网段的网络设备，请 问它工作在OSI的哪一层？ • 9、“生命在于运动”，是哪位法国著名思想家的名言， 这句话不仅道出了生命活动的基本规律，同时也为人们 指明了预防疾病、消除疲劳、获取健康长寿的重要途径。
上网查！（每组查一题，看哪组快）
• 那么，究竟怎样上网搜索信息呢？ 搜索因特网上的信 息时，必须要满足三个条件： 一、你的计算机必须是能够上网的。 二、要有搜索引擎。 三、有效的关键词。
搜索引擎到底是什么呢？ 所谓搜索引擎，就是用于在因特网上进行信息查 找的网络工具。 例： www.google.hk
(1)全文搜索引擎（关键字搜索引擎） 关键字检索服务适用于按只字片语查找信息。它根据输入 的几个字、词或短语，在其索引数据库里查找与其有关的 什么是关键词
–
就是您输入搜索框中的文字，也就是您命令 搜索引擎寻找的东西。
提炼正确的关键词 无庸至疑，选择正确的关键词是一切的开始。学会从 复杂搜索意图中提练出最具代表性和指示性的关键词 对提高信息查询效率至关重要，这方面的技巧（或者 说经验）是所有搜索技巧之母。 例如：多少级以上的地震会造成破坏？ a)4.5级 b)5级 c)6级
• 在因特网发展初期，网站相对较少，查找信息比 较容易。然后伴随着网络上信息资源的不断扩充， 网络用户想找到所需的资料真如大海捞针。这时， 搜索引擎便应运而生。 • 1994年4月，斯坦福（Stanford）大学的两名博 士生，美籍华人杨致远和美国人David Filo共同 创办了超级目录索引Yahoo，并成功地使搜索引 擎的概念深入人心。从此搜索引擎进入了高速发 展时期。
《因特网的信息查找》教案
2.2因特网信息的查找一、教案背景高中生计算机操作能力参差不齐，大部分学生已经有使用网络检索信息的感性经验，若以传统的新授课方式设计教学，能力强的学生会感觉索然无味，没有学习兴趣，并很可能产生逆反心理。
老师要结合学生已经有的知识，切合学生实际，使学生形成多网络信息搜索的理性认识，并在实践中不断总结积累自己利用网络搜索信息的经验，不断提高自己的网络信息搜索水平。
但是学生之间的差异比较大，老师要注意营造交流学习的氛围。
二、教学课题因特网信息的查找三、教材分析1、地位与作用本节内容是教育科学出版社出版的《信息技术基础》的第二章第二节内容，主要围绕因特网搜索引擎的使用展开教学，信息检索是信息素养的一个重要组成部分。
它不仅指能够获取信息，更重要的是能够获取有效的信息。
因此，对于这部分内容的教学不应只满足于教会学生利用关键词搜索或掌握几个搜索技巧，而应在培养和提升学生利用网络获取信息的能力，锻炼学生自主学习和协作学习的意识，培养学生良好的信息素养，为今后的学习和发展奠定良好的基础。
2、本节主要内容介绍本节设置了两方面的内容：常用网络信息搜索的方法。
利用搜索引擎获取网络信息检索的策略与技巧。
3、重点难点分析★教学重点：掌握搜索引擎的目录类搜索、全文搜索。
搜索引擎的出现和应用，使得在网络中高效地获取信息成为可能，其搜索技巧的娴熟运用可以极大地提高信息获取的效率。
★教学难点：掌握关键词搜索的技巧四、教学方法讲授法练习法讨论法根据本节课内容的特点和教学目标要求，以任务驱动，小组合作交流探究为主要活动方式，在分组过程中强调优势互补的合作方式。
由于目前苏北地区高中阶段学生的计算机水平参差不齐。
为了完成本节的活动任务，在组织教学活动时应有意识地实行优生差生结合的小组合作方式，帮助每一位学生在较短时间内提高信息技术水平，从而得到均衡的发展，使这方面的操作技能不再成为今后学习和进步的障碍。
在此基础上进一步引导学生学习常用信息搜索方法——使用搜索引擎，掌握搜索引擎的定义和分类，并使其在参与抢答比赛的过程中去体会和总结利用搜索引擎获取网络信息检索的策略与技巧。
2.2因特网信息的查找
“试一试” 请查找
题目分别是：（P21实践部分） 1. 历史文化类网站 2. 天文爱好者网站 3. 天狼星的图片 4. 狮子座流星雨的图片 5. 广西区内所有大学的网站 6. 江南区教育局前几天发布的通知 7. 南宁市江南区江西中学的英文怎么写？
在因特网上查找自己的名字，看一看全球有多少人和 你重名，事业较成功的做什么，有没有你自己？
4、“海上生明月，天涯共此时” 出自 的《 》 5、流感高发期，发烧病人不宜喝下面哪种饮料？
A各种水果汁 B 糖水 C 盐水 D 浓茶水
6、英文谚语“rain cats and dogs”的汉语意思是？ 7、成语填空: 屯 聚
怎样才搜得快？有何技巧？
可阅读课本P22-24页的内容，然 后发表你们的看法。
几种关键词对比：
美国联邦调查局 招考题目 答案 美国联邦调查局 企鹅肉 自杀 美国联邦调查局 企鹅肉 自杀 答案
再试一试：微软公司招聘时，曾有一道著 名的题目：下水道的盖子为什么是圆的？ 试试你能搜索到多少种不同的答案。
1306
3、强制搜索的方法——加英文 双引号
如：“rain cats and dogs” 和“沉 鱼落雁,闭月羞花” 用在线翻译/
试一试：用同一个搜索引擎，关键词分 别是：美丽的海南岛 和 “美丽的海南 岛”，得到的网页数量相同吗？如果不 同，你觉得哪个更多？为什么？你能从 中得出什么结论？ 用或谷歌用好逻辑控制符
注意错别字。缩小搜索范围的简单方法就是 添加搜索词，用好逻辑符号(在关键词中， 间留空格、 +、and、not 、or，且大多数 搜索引擎都支持) 如：关键词：电脑 冒险 游戏 （注，每个词 语之间是空格）查找与该关键词有关的记录， 在过去通常情况下相当于布尔逻辑命令中 “OR”的关系，即：电脑 （OR）冒险 （OR）游戏 又如：关键词：电脑 + 冒险 + 游戏 “＋”相当于布尔逻辑命令中的“AND”关 系，即：电脑（AND）冒险（AND）游戏 注意： 电脑 冒险 游戏≠电脑 + 冒险 + 游戏
2.2_因特网信息的查找
1994.美.杨致远+Dቤተ መጻሕፍቲ ባይዱvid Filo. 雅虎
搜索引擎按工作方式分类
用baiGoogledo123查找“购物类的网站”（1）
用hao123查找“购物类的网站”（2）
baiGoogledu查找“国庆节放假时间安排”（1）
baiGoogledu查找“国庆节放假时间安排”（2）
3. 在因特网上搜索信息时，为了缩小搜索范围，经常要进行的 操作是（ B ）。 Ａ．改变关键词 Ｂ．使用逻辑控制符号 AND Ｃ．换一个搜索引擎 Ｄ．使用逻辑控制符号 OR 4．使用全文搜索引擎（如Google）搜索时，关键词“综合性大 学NOT上 海”表示（B ）。 A.上海的非综合性大学 B.上海以外的综合性大学 C.上海的综合性大学 D.上海和综合性大学 5.要尽可能多地查询搜索到有关科技、科普方面的网址，应 在关键词栏中输入（ C ）。 A.科技科普 B.科技 AND科普 C.科技 OR 科普 D.科普科技
2、搜索引擎按工作方式分 为哪三类，代表网站分
别有哪些？
(1)全文搜索引擎 代表网站：Google， ，天网搜索引擎按工作方式分类
(2)目录索引类搜索引擎
代表网站：搜狐，新浪，hao123（网址之家），
网易
搜索引擎按工作方式分类
(3)元搜索引擎
代表网站：搜魅网，baigoogledu
活动二：合作探究(重难点突破)： 注：搜索出答案可把网页 网址之家： 关网址 之家）查找“购物 类的网站” 搜索引 擎分类 操作步骤 代表网站 特点
因特网信息的查找2.2.2搜索技巧
因特网信息的查找2.2.2搜索技巧2.2因特网信息的查找2.2.2搜索技巧2.2因特网信息的查找2.2.2搜索技巧一、教学过程（一）提出问题、导入新课（5分钟）媒体显示:美国联邦调查局有这么一道招考题目：“一个人到朋友家吃饭，觉得味道怪怪的，就问朋友这餐吃的是什么肉？朋友说是企鹅肉，他沉思了一会儿，接着就号啕大哭自杀了。
”为什么？请大家运用上节课我们所学的搜索引擎来查找答案.先让学生自己动手搜索，比比哪组先找到答案，教师巡视指导，并注意收集学生所用关键词。
在学生通过自己的探究对搜索技巧有一定的认识后，请几位同学讲解自己查找方法,用到的关键词,查找到的网页数，教师在黑板上记录板书，让学生加以对比分析选择的关键词有何不同、为什么要那样选择、不同的关键词对搜索效率有何影响）。
几种关键词对比：吃企鹅肉自杀找到的网页数美国联邦调查局招考题目答案找到的网页数美国联邦调查局企鹅肉自杀找到的网页数美国联邦调查局企鹅肉自杀答案找到的网页数学生对比后可以得出关键词运用的不同，效率不同。
二、授新：通过刚才的比较，我们知道关键词提练的不同，搜索的效率会有很大的差别，那么如何提高我们的搜索效率呢？这就需要我们掌握更多的搜索技巧。
今天这节课我们就来学习搜索技巧。
媒体出示题目：任务一：微软公司招聘时，曾有一道著名的题目：下水道的盖子为什么是圆的？试试你能搜索到多少种不同的答案。
学生操作，教师进行观察指导。
请最先搜索到的同学讲解用到的关键词，查找到的网页数。
知识点：细化搜索条件（搜索条件越具体，搜索引擎返回的结果就越精确，有时多输入一两个关键词效果就完全不同，这是搜索技巧之一）任务二：一天，丁磊同学在电视上看到了对汪国真诗歌的介绍，其中一首他格外喜欢，但他没有注意到诗名，也记不清具体的内容，只是对其中的那句“没有比人更高的山”记忆犹新。
你能帮他找到整首诗吗？（6分钟）学生操作，教师进行观察指导。
请最先搜索到的同学讲解用到的关键词，查找到的网页数。
高一信息技术教案2.2因特网信息的查找
SE服务器
输入网址或关键字用户：提供快照、网页预览、预览全部结果、相关搜索词、错别字纠正提示、
Flase:
搜索相关性高，高级搜索语法丰富。提供Google工具条、网页快照、图像搜索、 新闻组搜索
（2）目录索引类搜索引擎
这座伟大的白色大理石陵墓是为摩索拉斯和他的妻子修建的。整座建筑由两名希腊设计
师设计，外面装饰以奇异的雕刻花纹。甫一建成就声名远播，公元15世纪初毁于大地震。 现在伦敦大英博物馆还收藏有一点剩余的雕刻。 5.亚历山大灯塔：远在2000多年前，亚历山大灯塔建建于大约公元前270年，这座135 米高的巨型灯塔屹立了1000多年之久才被地震所毁；从公元前281年建成点燃起，直到 公元641年阿拉伯伊斯兰大军征服埃及，火焰才熄灭。它日夜不熄地燃烧了近千年，这 是人类历史上火焰灯塔所未有过的。
搜狗（搜狐）：世界上第一个中文商业搜索引擎，搜狗是搜狐公司的旗下子公 司，搜狗的名称取自2001年电影《大腕》里的幽默台词“他们搜狐，我们搜狗， 各搜各的！”。本来是电影里的台词，却在2004年被搜狐公司月由界上最大的中 文搜索引擎，其拥有的股票价格一度市值几百美元，竞价排名的丑闻中说
2.奥林匹亚宙斯巨像：奥林匹亚宙斯巨像建造时间大约是公元前457年,神殿本身 则是采多利克式建筑。表面铺上灰泥的石灰岩，殿顶则用大理石兴建而成，神殿 共由34条高约17公尺的科林斯式石柱支撑着，面积达41.1公尺x107.75公尺。庙 前庙后的石像都是用派洛斯岛的大理石雕成。庙内西边人字形檐饰上的很多雕像，
全文搜索引擎又可细分为两种，一种是拥有自己的检索程序，俗称“蜘蛛程序”，并 自建网页数据库，搜索结果直接从自身的数据库中调用；另一种则是租用其他搜索 引擎的数据库，并按自定的格式排列搜索结果。
2.2 因特网信息的查找
• 4、“海上生明月，天涯共此时。”出自 __________的《__________》 • 5、花间一壶酒，独酌无相亲。 ____________,______________。月既 不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及 春。我歌月徘徊，我舞影零乱。 • 6、水里一个月亮，天上一个月亮，天上的月 亮在水里，____________。低头看水里， 抬头看天上，看月亮，_________，一个在 水里，一个在天上。
• 缺点：数据库的规模相对较小，收录范围不够全面、更新周期较 长，有时可能会造成链接失败。 • 代表网站：雅虎、搜狐、新浪、网易
关键词
• 什么是关键词 提炼正确的关键词 就是您输入搜索框中的文字，也就是您命令搜索引擎 无庸至疑，选择正确的关键词是一切的开始。学会从 寻找的东西。 复杂搜索意图中提练出最具代表性和指示性的关键词 对提高信息查询效率至关重要，这方面的技巧（或者 说经验）是所有搜索技巧之母。 例如：多少级以上的地震会造成破坏？ a)4.5级 b)5级 c)6级 关键词：震级 造成破坏
练一练
• 1、 与中国人在中秋节的时候吃月饼不同，日本人在赏 月的时候吃江米团子，称为“__________”。 • 2、 山东_________(城市名)中秋节吃一种应节食品 叫“麦箭”。 • 3、关于中秋节还有一个传说：相传月亮上的广寒宫前 的桂树生长繁茂，有五百多丈高，下边有一个人常在砍 伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合拢了。 几千年来，就这样随砍随合，这棵桂树永远也不能被砍 光。据说这个砍树的人名叫_________，是汉朝西河 人，曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙 人就把他贬谪到月宫，日日做这种徒劳无功的苦差使， 以示惩处。李白诗中有 “____________,______________。”的记载。
《2.2因特网信息的查找》
因特网信息的查找教学设计教案背景1．学科：信息技术2．学段：高一3．课时：14．课程类型：综合解决课5．教材版本：教科版6．教学环境：网络机房教案课题普通高中新课程标准实验教科书教育科学出版社版《信息技术基础（必修）》课本第二章的第二节——《因特网信息的查找》。
教学目标知识与技能1．了解搜索搜索引擎的含义；2．了解常用搜索搜索引擎的类型、特点及其工作原理；3．熟练掌握不同搜索引擎的使用方法。
过程与方法1．有效使用网络检索信息；2．使用搜索引擎帮助系统；3．通过“做中学”体验操作过程中的挫折与喜悦。
情感、态度与价值观1．通过搜索过程，比较与评价几种不同的搜索引擎。
2．通过小组相互讨论，培养与人合作的能力；3．通过实践，进一步认识到掌握检索技巧的重要性，能利用现代信息交流渠道，解决学习和生活中的问题，为终身使用奠定基础。
4.能够合法地获取网上信息。
教学重难点1．掌握目录索引类搜索、全文搜索的使用方法。
2．掌握关键词搜索的技巧，根据信息需求选择合适的关键字，灵活运用“与”“或”“非”等逻辑运算符，提高信息检索效率。
教材分析《因特网信息的查找》是普通高中新课程标准实验教科书教育科学出版社版《信息技术基础（必修）》课本第二章的第二节内容。
学习内容主要包括搜索引擎的相关基本知识：产生和发展、分类及基本工作原理、代表性的搜索引擎介绍；搜索技巧：搜索引擎类型的确定、检索关键词的选择、多关键词的使用、复合逻辑运算的组织等。
该部分内容实践性较强，学生由于缺乏实际操作的经验，相关知识储备不足，学起来有一定困难，会觉得枯燥无味。
但是这部分内容又在课标所规定的网络基础知识范围之内，学生必须掌握。
因此针对这部分内容，教学中能让学生边做边学，这样学生在动手实践中既掌握了一项获取信息的基本技能，增强了动手能力和学习体验，又巩固了前面所学的基础知识，从而获得较好的教学效果。
教学方法教师演示讲授法、学生讨论法、任务驱动法。
教学准备利用“百度搜索”搜集资料，制作多媒体课件。
§2.2信息获取——因特网信息的查找 (第一课时)
2、用好辅助词
①空格：在搜索关键词中加入“空格”进行信息搜索是最为常见的搜索应用，比如说我们在搜索“中国的故宫”方面的信息时，只需输入“中国故宫”就可以了。如果我们“中国故宫”，它的搜索范围既可能是“中国的故宫”，也可能是“中国和故宫”，还可能是“中国故宫”或是“中国北京的故宫”等信息，这样一来信息的范围无疑将会大大增加了。
练习实践
1、大理四绝“风花雪月”分别是指下关风、上关花、苍山雪、洱海月。（提示：填写2个汉字）
2、北京大学、清华大学两校的爱心组织和环保组织向全国中小学和高校发出倡议：将4月17日定为“中国校园环保日”。（提示：填写2个阿拉伯数字）
3、中东是欧洲人发明的地理概念。他们以欧洲为起点将东方分别称为近东、中东和远东。
课后思考
1、什么是网络实名？它有哪些优点？如何获得网络实名？
2、搜索引擎的发展趋势。
教学反馈
教学过程中采用“逐步求精”的方案来让学生体验搜索技巧的培养过程。在教师归纳和总结过程中要注意对教材的理解和把握，对学生要做好充分的分析和准备。
二、搜索技巧
1、提炼搜索关键词
在刚才的实验中，我们同学有没有发现一个问题：使用同样的搜索引擎，不一定能搜索到相同结果，这是怎么回事？这是因为我们很多人在用搜索引擎时往往不能把自己的需求转换成简单、扼要的几个关键字。而你想得到什么答案，关键恰恰取决于你怎么提问！
练习实践
1、有位文学爱好者想找一些对人的眼睛的细致入微的描写，因为这些描写对刻画和塑造人物起了很大的作用，那么他该如何设计搜索关键词呢？（眼睛描写）
《2.2因特网信息的查找》_许华丽
知识新授
课堂练习
课堂总结
课后思考
封底
退出
预习展示
知识新授
搜索引擎的含义 搜索引擎的组成
目录索引类搜索引擎
搜索引擎的分类及其使用方法 示例2 搜索常用技巧 利用新浪，搜索出2012赛季中国足球超级联赛的赛程
[新浪-体育-体育首页-中超-赛程]：
结果链接：
示例 /csl/fixtures/
课堂练习
课堂总结
课后思考
封底
退出
课后思考
网络好比一把双刃 1 刀，当你上网搜索 网站时，会出现很 多的相关网站，这 就关系同学们到如 何选择信息的问题 ？同学们对网络上 的信息如何认识？
这节课我们学习了 1 怎样利用因特网查 找信息，那么怎样 将这些信息下载在 我们自己的电脑里 呢？
封面
情景导入
关键词
结果链接： /question/483181901. html
工作原理 具体做法 示例
封面
情景导入
知识新授
课堂练习
课堂总结
课后思考
封底
退出
预习展示
知识新授
目录索引类搜索引擎
搜索引擎的含义 搜索引擎的组成 搜索引擎的分类及其使用方法 搜索常用技巧
封底
退出
预习展示
知识新授
搜索引擎的含义 搜索引擎的组成 搜索引擎的分类及其使用方法
搜索常用技巧
搜索常用技巧 不要局限于一个搜索引擎。当搜索不到理
想的结果时，试着用另外一个搜索引擎。
强制搜索(精确匹配)的方法—加英文双 引号。如”知识就是力量”(要为英文状 态下的双引号)
灵活使用逻辑运算符
“与”运算：and、&、空格、+，两关键词是“并且”的关系。 “或”运算：or、|，两关键词是“或者”的关系。 “非”运算：not、-，从搜索范围中排除某项内容
2-2因特网信息的查找
最后，对普通用户来讲，全文搜索更简单，方便；目录专业性更强
搜索引擎与目录索引有相互融合渗透的趋势
3、元搜索引擎
元搜索引擎在接受用户的查询请求后，可以同 时在其他多个搜索引擎上进行搜索，并将结果
返回给用户。中文元搜索引擎中具代表性的有
搜星搜索引擎。/
总结：
雅虎（）是全球最著名的目录索引搜 索引擎，由美国斯坦福大学的两名博士生大卫· 费罗(David Filo)和杨致远(Jerry Yang)开发。雅虎在全球共有24个网 站，12种语言版本，其中雅虎中国网站于1999年9月正式开 通。雅虎是以网站为主要搜索目标，其数据库中共收录了50 万条网站信息，经过专家手工筛选、甄别，将其分布在2.5 万个主题（类目）中，共分为14个大类，可以轻松搜索到政 治、经济、文化、科技、房地产、教育、艺术、娱乐、体育 等各方面的信息。
搜索引擎的种类很多，其搜索范围以及搜
索效率各有不同特点。仅限于使用某一个搜索
引擎是不明智的，因为再好的搜索引擎也有局
限性，合理的方式应该是根据具体需要选择不
同的搜索引擎。
由于分类搜索和全文搜、搜索技巧（检索策略）
所谓检索策略，就是在弄清信息需求实质的前提下， 选择检索途径、检索用词以及明确各词之间逻辑关系和 查找步骤的科学安排。正确的检索策略，可优化检索过 程与检索步骤，节省检索时间，取得最佳的检索效果。
最后，搜索引擎中各网站的有关信息都是从用户网页中 自动提取的，所以用户的角度看，我们拥有更多的自主权； 而目录索引则要求必须手工另外填写网站信息，而且还有 各种各样的限制。更有甚者，如果工作人员认为你提交网 站的目录、网站信息不合适，他可以随时对其进行调整， 当然事先是不会和你商量的。 目录索引，顾名思义就是将网站分门别类地存放在相 应的目录中，因此用户在查询信息时，可选择关键词搜索， 也可按分类目录逐层查找。如以关键词搜索，返回的结果 跟搜索引擎一样，也是根据信息关联程度排列网站，只不 过其中人为因素要多一些。如果按分层目录查找，某一目 录中网站的排名则是由标题字母的先后顺序决定（也有例 外）。 目前，搜索引擎与目录索引有相互融合渗透的趋势。 原来一些纯粹的全文搜索引擎现在也提供目录搜索，如 Google就借用Open Directory目录提供分类查询。而象 Yahoo! 这些老牌目录索引则通过与Google等搜索引擎合作 扩大搜索范围（注）。在默认搜索模式下，一些目录类搜 索引擎首先返回的是自己目录中匹配的网站，如国内搜狐、 新浪、网易等；而另外一些则默认的是网页搜索，如Yahoo。
2_2因特网信息的查找教案
2_2因特网信息的查找教案教学目标：1. 了解因特网信息查找的基本方法和技巧。
2. 能够运用关键词搜索、分类查找等方法，高效地获取所需信息。
3. 学会评估和筛选因特网信息，辨别信息的真实性和可靠性。
教学内容：一、导入1. 引导学生回顾上一节课的内容，了解因特网的基本概念和用途。
2. 提问：你们在使用因特网时，是否遇到过需要查找信息的情况？你们通常是如何查找的？二、基本查找方法1. 讲解关键词搜索的方法和技巧，如使用布尔运算符（AND、OR、NOT）进行精确搜索。
2. 演示如何利用搜索引擎（如百度、谷歌）进行有效搜索。
3. 介绍分类查找的方法，如利用目录、索引、分类标签等找到相关信息。
三、高级查找技巧1. 讲解如何利用高级搜索选项（如搜索引擎的高级搜索功能）进行更精确的搜索。
2. 介绍使用学术搜索引擎（如CNKI、百度学术）查找专业信息的方法。
3. 演示如何利用搜索引擎的图片搜索功能查找所需图片。
四、评估和筛选信息1. 讲解评估因特网信息真实性和可靠性的方法，如查看信息来源、发布日期、作者资质等。
2. 引导学生学会辨别虚假信息和谣言，提高信息素养。
3. 演示如何利用评估工具（如信用评价、事实核查网站）对信息进行评估。
五、实践操作1. 布置实践任务：让学生利用所学方法，在因特网上查找某一主题的相关信息。
2. 引导学生分组进行实践，相互交流查找方法和技巧。
教学评价：1. 课堂问答：检查学生对基本查找方法和技巧的掌握情况。
2. 实践操作：评估学生在实际操作中运用所学方法的能力。
3. 课后作业：布置相关题目，让学生巩固所学内容。
六、网络数据库的使用1. 介绍网络数据库的概念和常见类型，如在线期刊数据库、在线百科全书等。
2. 演示如何使用网络数据库进行信息检索，包括注册账号、输入关键词等。
3. 讲解如何从网络数据库中筛选和导出所需信息，提高信息获取的效率。
七、社交媒体的信息查找1. 介绍社交媒体在信息传播中的作用，以及如何利用社交媒体查找信息。
2.2因特网信息的查找
搜 索 技 巧
——搜索引擎的选用
全文搜索引擎
还是
目录索引类搜索引擎？
例：（1）想了解刚刚结束的NBA球赛的结 果 （2）想了解NBA历史
搜 索 技 巧
——搜索引擎的选用
选择权威、专业的搜索引擎 进行搜索
搜 索 技 巧
——搜索引擎的选用
选用不同的搜索引擎
不同的搜索引擎具有不同的工 作方式，在信息覆盖范围方面 也会有差异，因此仅局限于使 用一家搜索引擎是不明智的， 合理的方式应该根据具体要求 选择不同的搜索引擎。
搜 索 技 巧
——用好逻辑命令
（1）“And” 、“ +”、空格：左右 两个关键词同时满足 例：信息技术基础 + 李艺 信息技术基础 李艺 意为搜索既有信息技术基础也必须有李 艺的资料
搜 索 技 巧
——用好逻辑命令
（2）“OR” 、 “|” ：左右 两边关键词有一个满足即可 例：金庸|古龙 意为搜索金庸的相关资料或者古 龙的相关资料
搜 索 技 巧
——搜索关键词的提炼
选择正确的关键词是找到所查信 息的关键。
例：
（1）查找鲁迅的《祝福》全文 （2）地震震级达到多少将会造成破坏 （3）查找世界上国土面积最小的国家
提炼出最具代表性和指示性的 关键词对提高信息查询效率至 关重要，同时，搜索条件越具 体，搜索引擎返回的结果越精 确，有时输入多个关键词，可 以获得更精确的搜索结果。
搜 索 技 巧
——用好逻辑命令
（3）“Not”、“－” ：排除后 面关键词 例：鹿鼎记 –电视剧 表示最后的查询结果中一定不包 含“电视剧”。 （“-”号前一定要有空格）
例：Lucy要搜索一些美国电影 的网页，但是只对故事片和喜 剧片感兴趣，不希望恐怖片出 现，你能替他想一种快捷有效 的办法吗？ 美国电影+载到桌面文件夹《因 特网信息的查找》。
2_2因特网信息的查找教案
2_2因特网信息的查找教案一、教学目标1. 让学生了解因特网信息的查找方法及其重要性。
2. 培养学生运用搜索引擎高效查找相关信息的能力。
3. 引导学生辨别信息的真伪，提高信息素养。
二、教学内容1. 搜索引擎的基本使用方法。
2. 高级搜索技巧。
3. 判断信息真伪的方法。
三、教学重点与难点1. 重点：搜索引擎的基本使用方法，高级搜索技巧。
2. 难点：高级搜索技巧的运用，判断信息真伪。
四、教学方法1. 任务驱动法：通过实际操作任务，引导学生掌握搜索技巧。
2. 案例分析法：分析真实案例，让学生学会判断信息真伪。
3. 讨论法：分组讨论，培养学生合作解决问题的能力。
五、教学准备1. 电脑、投影仪等教学设备。
2. 搜索引擎使用教程及案例资料。
3. 分组讨论表格。
教案内容依次类推，提供后续章节的详细教学设计。
六、教学过程1. 导入：通过一个有趣的搜索任务，激发学生的兴趣，引出本节课的主题。
2. 基本搜索技巧的学习：讲解搜索引擎的基本使用方法，如关键词输入、短语搜索、布尔运算等。
3. 高级搜索技巧的讲解：介绍高级搜索技巧，如使用引号搜索精确词组、使用括号进行组合搜索、利用搜索工具等。
4. 实践操作：让学生分组进行实践操作，运用所学搜索技巧查找特定信息。
5. 案例分析：分析真实案例，引导学生学会判断信息真伪。
6. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调信息查找的重要性。
七、课堂练习1. 布置一个搜索任务，要求学生运用所学搜索技巧完成。
2. 让学生判断提供的信息真伪，提高信息素养。
八、课后作业1. 让学生总结本节课所学内容，写一篇短文。
2. 布置一个拓展任务，要求学生利用高级搜索技巧查找相关信息。
九、教学反思1. 反思本节课的教学效果，检查学生对搜索技巧的掌握程度。
2. 针对学生的反馈，调整教学方法，提高教学效果。
十、教学评价1. 通过课堂表现、练习和课后作业，评价学生对搜索引擎使用方法和信息判断能力的掌握。
2. 鼓励学生积极参与课堂讨论，提高合作解决问题的能力。
因特网信息的查找
2.2—因特网信息的查找（教案）江苏省淮安市淮海中学：顾伟教学目标：1、了解搜索引擎的不同分类2、利用搜索引擎有效地获取信息3、培养学生自主学习能力，协作学习能力及利用搜索引擎探索未知知识、获取常用生活信息的习惯。
提升学生使用搜索引擎的兴趣。
教学重点：1、搜索引擎的分类。
2、搜索因特网信息的技巧。
教学难点：因特网信息搜索的技巧。
教学思路：搜索引擎的分类属概念性的、了解性的内容，以学生自学为主，教师作适当的点拨，不宜占用过多的课堂时间。
课堂教学的重点放在搜索的技巧上，通过创设情境，以具体的任务驱动学生自主学习，分层次得帮助学生学习本节内容，激发学生的兴趣。
在教学过程中要充分体现学生的主体作用，发挥教师的主导作用。
教学过程：一：导入教师提问：如果在生活中遇到一些我们不了解的问题，同学们会通过什么途径来寻找答案？教师可列举些具体的问题，如：什么是宅文化？春节的起源？学生回答问题。
A：如学生回答出利用百度之类的因特网工具来搜索答案，可请学生简述一下搜索的过程，老师作简要点评，引申出搜索引擎的概念。
B：如没有学生回答利用因特网来搜索答案，教师可针对学生提出的其它途径作简单点评，分析其优缺点，针对缺点，介绍另一种获取答案的途径——利用因特网查找信息。
二：学生自主学习第一节内容《搜索引擎》自主学习要点：搜索引擎的分类，两种搜索引擎的搜索方式的特点及其代表性的搜索引擎。
教师总结：搜索引擎分为全文搜索引擎及目录索引类搜索引擎。
代表性的全文搜索引擎有百度、谷歌等，其特征是输入查找信息的关键词来搜索信息。
目录索引类搜索引擎是指将信息按照目录分类，搜索方式为分类查找，典型的目录索引类搜索引擎有雅虎、新浪、搜狐等。
当前许多搜索引擎都在朝着两者兼备的方向发展。
（注意：此处为概念性内容，学生了解即可，不必引申两种搜索引擎的工作机制与工作原理。
关键是要点拨清楚两类搜索引擎的搜索方法上的特征，全文搜索是自己组织关键词进行搜索，目录索引类搜索引擎是通过目录分类逐步缩小搜索信息的范围。
高中信息技术教科版必修 -2.2 因特网信息的查找
《因特网信息的查找——搜索引擎》教学设计一、教学内容分析本节课是教育科学出版社《信息技术基础》第二章第二节的内容，学习内容是因特网的信息搜索。
信息社会的一个重要特征便是信息的数字化、网络化，从网络上快速高效地获取信息越来越成为人们学习工作和娱乐必备的技能之一。
本节课的学习既为后续章节的信息加工、合成以及信息资源管理的学习奠定良好的基础同时对于学生以后的学习与工作具有重要意义。
本节课是培养学生信息素养的重要一节课，它不仅是培养学生正确的上网意识，使学生养成良好的信息习惯的一节课，而且还是培养学生合法地、健康使用网络的关键一节课，在整个信息技术教学中占有重要的作用。
本节课是本章学习的重点，主要围绕因特网的搜索引擎的使用展开教学，共分为两个课时，第一课时是让学生了解搜索引擎的基本知识，第二课时是掌握搜索技巧。
二、教学对象分析本节课的教学对象为高一年级的学生，他们在初中阶段已经学习掌握了利用网络搜索引擎搜索信息的技能。
在平时的学习和生活中，他们已有使用网络搜索信息的经验，但是他们仅仅是掌握了最基本的搜索方法，对不同搜索引擎的特点还不太了解，不善于对网络信息资源的整理和再加工，信息意识和信息道德观比较薄弱。
因此教师要结合学生原有的认知基础加以归纳提升，使学生在实践中形成对网络信息搜索的理性认识，不断总结积累自己利用网络搜索信息的经验，提高信息资源的加工能力，培养良好的信息意识和信息道德观。
小部分学生可能完全没有上网的经历，他们需要在老师和小组成员共同交流学习中学习新知识。
三、教学目标1、知识与技能（1）了解搜索引擎的作用和原理（2）了解搜索引擎的简单分类、工作原理、（3）了解全文搜索引擎和目录索引类搜索引擎区别（4）理解关键词的作用2、过程与方法（1）通过全文搜索引擎和目录索引类搜索引擎两种信息获取方式的学习，掌握根据不同的需求从网上获取信息的基本方法。
3、情感态度价值观（1）在收集、筛选、处理信息和交流学习过程中，掌握自主探究学习方法和协作学习的技巧，培养强烈的社会责任心，学会与他人合作沟通。
2_2因特网信息的查找教案
2_2因特网信息的查找教案教学目标：1. 了解因特网信息查找的基本方法；2. 掌握使用搜索引擎、在线数据库和学术资源等查找信息的方法；3. 能够准确、高效地获取所需信息，提高信息素养。
教学内容：第一章：因特网信息查找概述1.1 因特网信息查找的意义和作用1.2 因特网信息查找的基本方法1.3 信息检索的技巧与策略第二章：搜索引擎的使用2.1 搜索引擎的分类与特点2.2 常用搜索引擎的使用方法2.3 搜索引擎的优化与技巧第三章：在线数据库的使用3.1 在线数据库的分类与特点3.2 常用在线数据库的使用方法3.3 数据库检索的技巧与策略第四章：学术资源的查找与利用4.1 学术资源的概念与分类4.2 常用学术资源的使用方法4.3 学术资源检索的技巧与策略第五章：信息查找不到的原因与解决方法5.1 信息查找不到的原因分析5.2 提高信息查找效率的方法与技巧5.3 应对信息查找不到的策略教学评价：1. 课堂参与度：学生参与课堂讨论、提问和回答问题的积极性；2. 实践操作能力：学生运用搜索引擎、在线数据库和学术资源查找信息的熟练程度；3. 作业完成情况：学生完成课后作业的质量和速度；4. 综合应用能力：学生将所学知识运用到实际问题中的能力。
教学资源：1. 因特网信息查找相关教材或指导书；2. 搜索引擎、在线数据库和学术资源网站的访问权限；3. 教学PPT和多媒体课件；4. 课后作业和练习题。
教学方法：1. 讲授法：讲解因特网信息查找的基本方法、搜索引擎的使用技巧等；2. 演示法：展示如何使用搜索引擎、在线数据库和学术资源进行信息查找；3. 实践操作：让学生亲自动手进行信息查找，提高实际操作能力；4. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享查找信息的心得和经验。
第六章：图片和视频信息的查找6.1 图片和视频信息查找的意义和作用6.2 图片和视频信息查找的方法和技巧6.3 图片和视频信息查找的注意事项第七章：社交媒体信息的查找7.1 社交媒体信息查找的意义和作用7.2 社交媒体信息查找的方法和技巧7.3 社交媒体信息查找的注意事项第八章：实时信息查找8.1 实时信息查找的意义和作用8.2 实时信息查找的方法和技巧8.3 实时信息查找的注意事项第九章：信息查找到的评估与批判9.1 信息查找到的评估标准9.2 信息查找到的批判方法9.3 提高信息查找到的评估与批判能力第十章：信息查找的伦理与法律问题10.1 信息查找的伦理问题10.2 信息查找的法律问题10.3 信息查找的伦理与法律问题的应对策略教学评价：1. 课堂参与度：学生参与课堂讨论、提问和回答问题的积极性；2. 实践操作能力：学生运用搜索引擎、在线数据库和学术资源查找信息的熟练程度；3. 作业完成情况：学生完成课后作业的质量和速度；4. 综合应用能力：学生将所学知识运用到实际问题中的能力。
因特网信息的查找说课稿
信息技术基础2.2 因特网信息的查找一、教学目标：1、让学生理解搜索引擎的含义分类和常见的搜索引擎。
2、会使用搜索引擎进行搜索，查找自己需要的信息。
二、教学重点：搜索技巧的掌握，如何更有效的查找自己需要的信息。
三、教学难点：1、搜索引擎的理解2、关键词的锤炼。
教学过程：一搜索引擎及分类1 问题：大家都听mp3吧，下面我布置个任务，请大家利用3分钟时间尝试下载奥运会的“我和你”这首曲子，做的快的同学再找一下这首歌的歌词。
（1）教师在学生之中巡查，掌握学生的整体程度，对整节课深入程度进行把握。
（2）提问2个学生说出他们查找的步骤。
由同学的步骤过程中点出搜索引擎。
2 搜索引擎分类。
（1）定义：搜索引擎：指用于因特网信息查找的工具。
全文搜索（关键字搜索）；指用代表信息主题的关键字进行信息查询。
由蜘蛛程序在网上获得数据自建数据库。
百度：2000年一月，由两位北大校友在中关村创立，服务:快照，mp3，图片等。
谷歌：1998年10月进入告诉发展。
特点：搜索相关性高，语法丰富。
问题：最早的搜索引擎。
最早的搜索引擎出现在1994年4月创立的yahoo，有美籍华人参与。
目录索引类：将信息人工进行分类进行查找的一种方式。
除了同学们常用的百度谷歌以外，我们还有一种常见的目录搜索引擎（分类查找）举例进行讲解：www.sogou,com/dir元搜索：多个搜索引擎相加=元搜索。
例：（2）演示搜索过程；以搜索2009两会中披露的14个核心经济数据。
关键字搜索：两位的14个核心经济数据目录索引：新浪—新闻—国内新闻—两会的14个核心经济数据二搜索技巧。
搜索技巧是非常重要的，可以让我们更快更准的找到我们需要的信息。
（1）关键字提炼多个关键字细化条件例：两会；09两会；（2）搜索引擎的选择使用百度，谷歌中的分类查找。
各个搜索引擎的特点例如：在百度网页和百度mp3中分别搜索歌曲百度的特点谷歌的特点（3）各个搜索引擎的帮助例如：百度的帮助中就有百度使用技巧和百度的特色。
2.2 因特网信息的查找
4：查找除北京的所有工业大学
5：查找一幅中国航母图片 6：查找“知识就是力量”是哪位名人首先提出。
常用搜索技巧
１、使用权威网站：更快更准确地获取信息。 如： 中国天气网 硬件驱动程序 中国中小学教育教学网
搜索引擎历史
1994年4月，斯坦福（Stanford）大学的两 名博士生，David Filo和美籍华人杨致远 （Gerry Yang）共同创办了超级目录索引 雅虎（Yahoo），并成功地使搜索引擎的 概念深入人心。
从此搜索引擎进入了高速发展时期。
全文搜索引擎
提取各个网站的信息，建立数据库，只要在提问框中输入关键词， 搜索引擎就会自动搜索到与关键词匹配的网页内容，然后按引擎
( 分类搜索 )
将收取到的网页信息按照目录分类，建立索引数据库供人们分类查 找。目录检索服务适用于按指定主题查找信息。 如：搜狐： 新浪： Hao123： 搜索引擎分类按其工作方式划分：
全文搜索引擎
目录索引类搜索引擎
全文搜索引擎的使用方法称为“关键词查询”。
具体方法：在搜索框内输入查找信息的关键词，单击 “搜索”按钮，系统自动查找与关键词相匹配的信息， 并在页面上将这些信息提供给用户。
自建网页数据库(Google） 全文搜索引擎分类
租用其他数据库（Lycos）
2、使用不同的搜索引擎：根据具体要求选择不 同的搜索引擎 如：百Google度搜索
3、搜索关键词提炼
提练出最具代表性和指示性的关键词 如：上网搜索“多少级以上的地震会造成破 坏？” 关键词：震级 造成破坏 多个关键词间加空格---搜索结果更精确
4、用好逻辑命令 （1）加号（+）：关键词前用 “+”（AND，与）， 该词必须出现在搜索结果中。 如：在搜索引擎中输入“电脑+电话+传真”， 搜索的结果含电脑、电话、传真三方面内容。
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因特网信息的查找
(1)全文搜索引擎（关键字搜索引擎） 关键字检索服务适用于按只字片语查 找信息。它根据输入的几个字、词或短 语，在其索引数据库里查找与其有关的 信息所在的网址。例如： 、 Google 、北大天网等。
因特网信息的查找
什么是关键词
就是您输入搜索框中的文字，也就是您命令搜索引擎寻找的东 西。
特点
适用情况
查找综合性、概括性的主 需要查找非常具体或者 题概念，或对检索准确度 特殊的问题 要求较高的课题。
启发：根据具体需要选择不同的搜索引擎，因为再好的搜索引擎 也有局限性。由于两者各有利弊，当前许多搜索引擎都在朝着两者
兼备的方向发展。
因特网信息的查找
因特网信息的查找
人肉搜索:人肉搜索就是利用现代信息科技，变传统
的网络信息搜索为人找人，人问人，人碰人，人挤人、人 挨人的关系型网络社区活动，变枯燥乏味的查询过程为一 人提问、八方回应，一石激起千层浪，一声呼唤惊醒万颗 真心的人性化搜索体验。 猫扑网 我爱找人网/
因特网信息的查找
练习题
1. 不属于搜索引擎网址的是：（ ） A、 B、 C、 D些网站提供的搜索引擎是目录索引的查找
含义
(2)目录索引类搜索引擎 目录检索服务适用于按指定主题查找 信息。它将各种各样的信息按主题分 成一些大类，再按其细目一级级分成 小类，直到相关信息所在的网址。类 似于在图书馆按分类目录查找所需要 的书目一样。 例如：雅虎，国内的搜狐、新浪、 网易等。
因特网信息的查找
例:目录索引类搜索引擎 查找上海的相关旅游信息
因特网信息的查找
6.下列说法正确的是（
）
A、搜索引擎按其工作方式可划分为蜘蛛程序和机器人 B、搜索引擎按其工作方式可划分为全文搜索引擎、目录索引 类搜索引擎和元搜索引擎。 C、全文搜索方式又被称为分类搜索 D、目录索引类搜索引擎的使用方法称为“关键词查询” 7.下列不属于搜索引擎的是（ ） A、天网 B、Yhaoo C、Sina D、Windows
元搜索引擎
元 目录
因特网信息的查找
―蜘蛛‖程序或‖机器人‖程序
网络蜘蛛即Web Spider，是一个很形象的名字。 把互联网比喻成一个蜘蛛网，那么Spider就是在网 上爬来爬去的蜘蛛。网络蜘蛛是通过网页的链接地址 来寻找网页，从网站某一个页面（通常是首页）开始， 读取网页的内容，找到在网页中的其它链接地址，然 后通过这些链接地址寻找下一个网页，这样一直循环 下去，直到把这个网站所有的网页都抓取完为止。
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2.2因特网信息 的查找
网络信息检索的方法
直接访问网页
使用搜索引擎
查询在线数据库
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问题
这三种方法各有什么优势、劣势呢？ 直接访问网页 可以快速准确 地找到所需信 息 必须知道所需 信息网页的确 切地址 使用搜索引擎 可以方便地连 接到与所需信 息相关的所有 网页 搜索的信息海 量呈现，需要 我们再一次进 行选择 查询在线数据库 可以获得专业的 信息
复习
信息获取的一般过程
时间范围 地域范围 内容范围
文献型信息源 口头型信息源
现场观察法
权威性
问卷调查法
访谈法 检索法
准确性
客观性 时效性
电子型信息源
实物型信息源
实验法
因特网信息的查找
【导入】播放动画
农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅 次于春节的第二大传统节日 。那么你知道中秋节有哪 些传说故事吗？
因特网信息的查找
因特网信息的查找
目录类搜索引擎和全文搜索引擎各有什么特点？怎么选择合适的搜索引擎？ 目录类搜索引擎 查准率较高，查全率较低 数据库的规模相对较小， 收录的网页数量和深度都 相对不足，信息更新速度 慢。 全文搜索引擎 收录、加工信息的范围 广、更新速度快，检索 效率高，一次检索输出 的结果可能很多，但当 中包含了许多重复、虚 假的信息
例2：同学问小张：鵙 ——贝鸟鵙，贝的右边加一个“鸟”字，怎么 读？小张该如何搜索？ 【分析】： 因为这个特殊字的特点是：在“鵙”字的右边有一个“鸟”
字。如果 我们选择的关键词为：“贝的右边加个鸟字怎么读”，这 样的关键词显然不简炼。当关键词为 ：“左贝右鸟” 时更准确找到我
们需要的信息为jú
因特网信息的查找
因特网信息的查找
4. 如果你想了解索 B. 全文搜索 C. 数据库检索 D. 目录索引类搜索 5. 某搜索引擎通过机器人程序自动访问网站，收 集、存储信息，并建立索引数据库供用户查询。该 搜索引擎属于: A. 全文搜索引擎 B. 分布式搜索引擎 C. 元搜索引擎 D. 目录索引类搜索引擎
搜索引擎的使用技巧
使用权威网站 为更快更准确地获取信息， 可以使用权威网站进行查 询
提炼关键词
从复杂的搜索意图中提 炼最具代表性和指示性 的关键词
技巧会
因特网信息的查找
【任务二】
我在搜索引擎中输入“神雕侠侣”，想搜索 关于武侠小说的内容，可是发现很多关于 电视剧方面的网页，怎么办呢？
因特网信息的查找
优势
劣势
需要知道所需数 据库的网址，许 多在线数据库需 要收费
因特网信息的查找
搜索引擎
含义：
搜索引擎（P19）：简单地说，搜索引擎是用于因
特网信息查找的网络工具
因特网信息的查找
雅虎简介：雅虎（Yahoo! ）是美国著名的互 联网门户网站，20世纪末互联网奇迹的创造者之 一。创始人杨致远（美籍华人）
因特网信息的查找
返回
(3)元搜索引擎。在接受用户查询请求时，同 时在其他多个引擎上进行搜索，并将结果返 回给用户
百Google度: 搜魅网()
注：元搜索引擎概念上好听，但搜索效果始终不理想 ，所以没有哪个元搜索引擎有过强势地位。
因特网信息的查找
搜索引擎按工作原理
全文搜索引擎(又称关键词查询) 目录类搜索引擎
元搜索引擎在接受用户查询请求时，同时在其他多个引擎上进行搜 目录索引一般采用人工方式操作。是由专业人员在广泛搜集 依赖自动化的信息检索技术，每隔一段时间，搜索引擎主动 索，并将结果返回给用户 . 网络资源及有关数据，进行加工整理，按照某种主题分类体 派出“蜘蛛”程序，对一定 IP地址范围内的互联网站进行检 最优秀的中文元搜索引擎 ——搜魅网 () (史上 系编制的一种可供检索的等级结构式目录 。用户能在目录体 最强中文元搜索引擎，集合网页、资讯搜索、网址大全等，综合了 索，一旦发现新的网站，它会自动提取网站的信息和网址加 系的引导下，通。 ) 网易等 (/)等
8.(多选）下面哪些网息的查找
李彦宏
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Larry Page 创始人之一兼产品总裁
Sergey Brin 创始人之一兼技术总裁
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因特网信息的查找
因特网信息的查找
因特网信息的查找
因特网信息的查找
2.2.2 搜索引擎的使用技巧
网上信息的来源异常复杂，判断验证这些信息需要花很多时 间，所以使用权威网站可以使我们的搜索达到事半功倍的效果。
(中国天气网) （驱动之家） (中国中小学教育教学网） ( 中文搜索引擎指南） ( 搜索引擎直通车）
神雕侠侣 –电视剧
因特网信息的查找
搜索技巧2:逻辑符号的使用
左右两个关键词同时满足
胡燕 塔城 左右两个关键词只有一个满足即可 胡燕 塔城
胡燕and塔城 胡燕+塔城 胡燕 塔城 胡燕or塔城 胡燕|塔城 胡燕not塔城 胡燕–塔城
排除后面的关键词
胡燕 塔城
因特网信息的查找
练习
注意：加号/减号前面必须加空格，加号/减号与后面的关键词之间不能有空格
提炼正确的关键词 无庸至疑，选择正确的关键词是一切的开始。学会从 复杂搜索意图中提练出最具代表性和指示性的关键词 对提高信息查询效率至关重要，这方面的技巧（或者 说经验）是所有搜索技巧之母。 例如：多少级以上的地震会造成破坏？ a)4.5级 b)5级 c)6级
关键词：震级 破坏
因特网信息的查找
例1：1982年世界杯足球赛冠军得主是谁？
提炼关键词
从复杂的搜索意图中提 炼最具代表性和指示性 的关键词
因特网信息的查找
因特网信息的查找
方法一：用搜索引擎搜索
因特网信息的查找
方法二：直接访问相关网站
/chjieri/zhongqiu/3.htm
因特网信息的查找
除了以上两种方法之外，常用的网络信息检索的 方法还有查询在线数据库。 比如我们要了解有关濒危动物华南虎的信息，可 以访问： /
技巧会
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【任务一】
我想下载歌手周杰伦的歌曲《东风破》的 FLASH文件，我可以怎么提炼关键词呢？
周杰伦的歌曲《东风破》的FLASH文件 东网信息的查找
因特网信息的查找
3、关键词提炼
例1：某三年级小学生，想查一些关于时间的名人名言，他的关键词是 “小学三年级关于时间的名人名言”。这个关键词是否合适？ 【分析】：这个关键词很完整的体现了搜索者的搜索意图，但效果并 不好。“小学三年级”、“关于”和“的”都是不必要的词，会对搜 索结果产生干扰；名言通常就是名人留下来的，在名言前加上名人， 是一种不必要的重复。因此，最好的关键词，应该是“时间名言”。
【武侠小说 –古龙】：将只含有“武侠小说”这个词而不含“古龙”这 个词的网页搜索出来。 【世界杯 +赛程】：将同时包含有“世界杯” 和“赛程”这两个词的网 页搜索出来。
提问：目前人类已知的最软的石头是什么？ 关键词：最软 +石头 提问：下面哪个海位于欧、亚、非三大洲之间？ A、黑海 B、里海 答案：滑石 C、死海 D、地中海 关键词：海位于 +欧 +亚 +非