卖火柴的小女孩 1
14 卖火柴的小女孩(1)-要点梳理
14 卖火柴的小女孩(1)
【基础须知】
一、我会解词语
乖巧(guāi qiǎo)：合人心意；讨人喜欢。
摇篮(yáo lán)：可摇动的婴儿卧具。
围裙(wéi qún)：围在身前用以保护衣服或身体的裙状物。
冻僵(dòng jiāng)：肢体因受冻而僵硬。
奇异(qí yì)：奇特，惊异，不平常。
精致(jīng zhì)：精巧细致。
闪烁(shǎn shuò)：发出光亮，看起来忽明忽暗，动摇不定。
慈爱(cí ài)：多形容长辈对晚辈的仁慈、关心、爱护。
暖烘烘(nuǎn hōng hōng)：形容温暖宜人。
摇摇摆摆(yáo yáo bǎi bǎi)：行走不稳的样子。
二、近义词
可怜——怜悯温和—温顺美丽—漂亮暖烘烘—暖融融
乖巧—灵巧慈爱—慈祥精致—精细
三、反义词
精致—粗糙高大—矮小奇异—普通强烈—微弱暖烘烘—冷飕飕。
卖火柴的小女孩(共10篇)
卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩（一）天堂的路笔直而又简单，可走起却又那样漫长，一个简单的向往，却成了奢侈的向往，一声稚嫩的祷告，是否拨动了上帝的心弦。
划过一根小小地火柴，温暖这漫长的冬夜，她徘徊在无人的街头，幻想着：温暖的火炉，香喷喷的烤鹅，美丽的圣诞树，那慈祥的奶奶。
在那个飘舞着大雪的平安夜，她轻轻的睡了，脸上带着那幸福的微笑，她没有来得及看一眼，东风乍起的下一个春天，随着一颗星，损落在深处的心灵，飞向那幸福的天堂。
卖火柴的小女孩（二）卖火柴的小女孩：“她从一大把火柴里抽出一小根，在墙上擦燃了。
小女孩发现自己坐在学校食堂。
喷香的大排，美味的石锅拌饭。
所有的菜都只要两块钱。
她又擦着了一根火柴。
这一回，她坐在温暖的经济适用房里面。
房租每个月居然只要77块钱。
XX坐在她身边，亲切地和她促膝长谈。
“77块的房租，你们能承受么？”“能！能！”小姑娘眼中噙着泪水，几乎泣不成声。
她在墙上又擦着了一根火柴。
这一回，火柴把周围全照亮了。
新。
闻。
联。
播主持郭志坚出现在亮光里，是那么温和，那么帅气。
“叔叔！”小女孩扑到了他的怀里，“啊！请把我带走吧！我知道，七点半一到，您就会不见的，像那学校食堂两块钱的饭，77块一个月的经济适用房一个样，就会不见的！”她赶紧擦着了一大把火柴，要把叔叔留住。
一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮！郭志坚从来没有像现在这样高大，这样帅气。
他把小女孩抱起来，搂在怀里。
他们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的新。
闻。
联。
播里去了。
四年级:尹媛媛卖火柴的小女孩（三）“天冷极了，下着雪，又快天黑了，这是一年的最后一天——大年夜。
”我坐在窗前，深情地朗读着丹麦十九世纪着名作家安徒生最出色的作品《卖火柴的小女孩》。
这篇着作向磁铁一般，深深地吸引着我，使我忘记了自我忘记了周围的一切。
我贪婪地看了一遍又一遍。
看着，看着，我仿佛走进了一个神奇的世界。
在阴暗的墙角边，我遇到了卖火柴的小女孩，她含泪向我倾诉她的痛苦和不幸，我告诉他，我会使她重获幸福。
13卖火柴的小女孩(1)
思考：小女孩为什么会在幻象中看见了烤鹅？
第三次幻景：圣诞树
思考：小女孩为什么在幻觉中看见了美丽的圣诞树？
第四次幻景：奶奶
思考：小女孩为什么在幻觉中看见了奶奶？
在这一次的幻境中，小女孩对奶奶说了什 么话？这几句话表现了小女孩怎样的心情？
小女孩的话： “奶奶！”小女孩叫起来，“啊！请把我带
走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那
结果
火柴灭了， 火柴灭了， 火柴灭了， 火柴灭了， 小女孩 火炉不见 烤鹅不见 圣诞树不 奶奶不见 冻死了。 了。 了。 见了。 了。
课堂小结
小女孩死了，嘴角却带着微笑，美丽的幻 象，残酷的现实，小女孩的悲惨命运深深牵动 着我们的心。我们生活在一个充满爱的国度里， 让我们珍惜这幸福的生活，让我们伸出援助之 手，去帮助每一个需要帮助的人。
烈不满。
次数 产生的 幻象 原因
状元成才路
第一次
大火炉
冷极了， 渴望得到 温暖。
第二次
香喷喷的 大烤鹅
第三次
美丽的 圣诞树
第四次
慈祥的 奶奶
第五次
和奶奶一 起飞走
饿极了， 缺少欢乐， 缺乏疼爱， 想摆脱寒 渴望得 渴望得到 渴望得到 冷，饥饿 到食物。 欢乐。 疼爱。 和痛苦。
状元成才路 状元成才路 状元成才路
她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟
着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
状元成才路 状元成才路
小女孩死了就没 怎样理解这两个“幸福”？
状元成才路
有寒冷、饥饿和痛苦， 就彻底幸福了，其实是 死去。
状元成才路
通过这两个“幸福”，我们可以感受到作者压 抑在心头的满腔悲愤，感受到作者对穷苦人民寄予 的深切同情和对贫富悬殊社会现实和社会制度的强
卖火柴的小女孩故事
卖火柴的小女孩故事故事：在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。
是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。
强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。
下面为大家带来了卖火柴的小女孩故事，欢迎大家参考。
卖火柴的小女孩故事1这是一年的最后一天――平安夜，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地从天空中飘落下来，天气冷得可怕。
一个卖火柴的小女孩在街上走着，她的衣服又旧又破，打着许多补丁，脚上穿着一双妈妈的大拖鞋，但是这又有什么用呢？她还是又冷又饿，风吹得她瑟瑟发抖。
她的口袋里装着许多盒火柴，一路上不住口地叫着：“卖火柴呀，卖火柴呀！”人们都在买节日的食品和礼物，又有谁会理她呢？快到中午了，她没有卖掉一根火柴，没有哪个好心人给过她一个钱。
她走着走着，在一幢楼房的窗前停下了，室内的情景吸引住了她。
哟，屋里的圣诞树多美呀，那两个孩子手里的糖果纸真漂亮。
看着人家幸福的表情，小女孩想到了生病的妈妈和死去的奶奶，悲哀地哭了。
哭有什么用呢？小女孩擦干眼泪，继续向前走去。
“卖火柴呀，卖火柴呀！叔叔，阿姨，买一些火柴吧！”但是，人们买完节日礼物，都急匆匆地赶回家去，谁也没有听到她的叫卖声。
雪花落在她金黄色的长头发上，看上去是那么美丽，可谁也没有注意到她。
小女孩走着走着，一辆马车飞奔过来，她吓得赶快逃开，大拖鞋跑掉了。
马车过去后，她赶紧找鞋。
那是妈妈的拖鞋呀，妈妈还躺在床上呢。
但是，一只找不到了，另一只又被一个男孩当足球踢走了。
小女孩只好光着脚走路，寒冷的雪将她的小脚冻得又红又肿。
天渐渐黑了，街上的行人越来越少，最后只剩下小女孩一个人了。
街边的房子里都亮起了灯光，窗子里还传出了笑声。
食品铺里飘出了烤鹅的香味，小女孩饿得肚子咕咕直叫。
小女孩好想回家，但是没卖掉一根火柴，她那什么钱去给妈妈买药呢？雪越下越大，街上像铺了一层厚厚的白地毯。
小女孩一整天没吃没喝，实在走不动了，她在一个墙角里坐下来。
她用小手搓着又红又肿的小脚，一会儿，小手也冻僵了。
《卖火柴的小女孩》童话故事优秀4篇
《卖火柴的小女孩》童话故事优秀4篇卖火柴的小女孩是丹麦作家安徒生创作的《安徒生童话》中的一个童话故事，这是一个令人悲伤的故事，下面是白话文整理的《卖火柴的小女孩》童话故事优秀4篇，希望能够帮助到大家。
卖火柴的小女孩故事篇一天很冷，风很大，雪下的也很大。
小女孩还在街上慢慢的走着，已经很晚了，她卖不完篮子里的火柴，不敢回家应对爸爸愤怒的目光。
小女孩穿着单薄的衣衫，脸和手已经冻成红色，实在太冷了。
小女孩坐在墙角，拿出三根火柴。
今日是圣诞节，这个就当是给自我的礼物吧。
“呲。
”火柴在风中微微闪耀了一下，“好困……”小女孩在火光中看到了妈妈慈祥的笑脸，还有，她只在梦里见到的礼物。
“真漂亮啊……”小女孩的声音在风中散去，眼皮也合了起来，她看见妈妈在向自我招手。
这样睡去，就能见到妈妈了吧“醒醒，嘿！醒醒！”耳边传来一阵细小的声音。
“诶”小女孩揉揉眼睛，没有妈妈，自我的肩膀上，多了一只小燕子。
“这个给你。
”燕子说完，松开小爪子，有什么东西掉到小女孩的掌心。
小女孩摊开手掌，一颗小小的红宝石在手心中闪闪发光。
“这个是什么……”“嘻嘻，这个是圣诞礼物哦。
快回家吧，越来越冷了，我也要回到欢乐王子那里了。
”燕子扑扑翅膀，飞走了。
小女孩看着燕子远去的背影，突然想起，广场上新建了一尊欢乐王子的塑像，几天之间，身上的宝石金甲全都不翼而飞了。
“原先是这样啊……”小女孩捧着宝石，往家里走去。
欢乐王子雕像说：“那个小姑娘每次走过那里，都会抬头冲我们微笑，那么可爱的小女孩，怎样能让她过一个没有礼物的圣诞节呢”就算世间都是寒冬般冰冷，我们也会用掌心的温度温暖彼此。
期望就像黑夜里的一丝烛火，永不熄灭。
卖火柴的小女孩故事篇二新年的前夜，天气冷的可怕，天空中还在下着雪，夜幕即将来临，有一个穿着破烂衣服的小女孩，在寒冷的大街上走着，她穿着大大的拖鞋，好像是她妈妈的鞋子，两辆马车飞奔而来，小女孩吓的把唯一的拖鞋也跑丢了，她的小脚冻的发红发青，小女孩的旧围裙中包着许多火柴，手里还拿着一扎，她用冻的哆嗦的声音喊到：“卖火柴喽卖火柴喽有谁要买火柴”街上人来人往，没有一个人买她的火柴，小女孩又饿又冷的往前走，雪花落在她金黄色的头发上，晶莹剔透真的是美丽极了，街上渐渐没有了人烟，街道房屋的窗户都打开，飘出一阵阵烤鹅的香味，小女孩实在是太饿了，她在两座房子中间坐下来，寒冷的她蜷曲成一团。
人教版小学语文《卖火柴的小女孩》课文原文及赏析
人教版小学语文课《卖火柴的小女孩》课文原文及赏析《卖火柴的小女孩》课文原文：在一个寒冷的除夕夜，一个小女孩在街上卖火柴。
她的脚被冻得红肿，手里拿着一把火柴，但她一根也没卖掉。
天色渐渐暗下来，街上的行人越来越少。
小女孩又冷又饿，她坐在一个墙角，擦亮了一根火柴。
火焰中出现了一个大火炉，她想靠近取暖，但火炉随着火柴的熄灭消失了。
她又擦亮了一根火柴，这次出现了一只烤鹅，香气扑鼻。
她正要伸手去拿，火柴又熄灭了，烤鹅也不见了。
小女孩再次擦亮火柴，这次她看到了一棵美丽的圣诞树，上面挂满了礼物。
然而，火柴熄灭后，圣诞树也消失了。
最后一次，她擦亮了所有的火柴。
在火焰中，她看到了已故的奶奶，那是她唯一感到温暖和爱的人。
她害怕火柴熄灭，奶奶会消失，于是她擦亮了所有的火柴。
第二天早晨，人们发现小女孩冻死在墙角，脸上带着微笑，手里还紧紧握着一把烧过的火柴梗。
《卖火柴的小女孩》赏析：这篇课文是丹麦作家安徒生的代表作之一，通过描绘一个小女孩在寒冷的除夕夜卖火柴的故事，揭示了社会的冷漠和贫富悬殊的现象。
小女孩的形象生动而感人，她的遭遇引发了读者的深深同情。
她在寒冷和饥饿中，只能通过擦燃火柴来寻求一丝温暖和希望。
然而，每一次火柴熄灭，她的希望也随之破灭，这反映出社会的残酷和无情。
同时，小女孩在火柴的火焰中看到的景象——火炉、烤鹅、圣诞树和奶奶，都是她内心深处的渴望和向往。
这些幻象与现实的对比，更加突出了小女孩的悲惨命运和生活的艰辛。
最后，小女孩在火柴的火焰中见到奶奶，并选择全部点燃火柴，表达了她对爱和温暖的极度渴望，以及对现实世界的彻底绝望。
她的死亡，虽然让人感到心痛，但也象征着她的解脱和对美好世界的追求。
总的来说，《卖火柴的小女孩》以其深刻的主题和感人的故事，成为世界儿童文学的经典之作，提醒我们要关注社会弱势群体，关爱每一个生命。
卖火柴的小女孩故事(课文原文)
卖火柴的小女孩故事(课文原文)一个可怜的小女孩拿着一把小小的盒子，衣衫褴褛，步履艰难地走在街上，把手中的火柴卖给行人：“三毛钱一支火柴，三毛钱一支火柴……”很快，她便走过了一条街，但只卖出了几根火柴，看来她要靠卖火柴来养家糊口是不太可能的。
于是她拿出另一只小盒子，把两只小盒子叠在一起，扛在肩上，重新走在大街上，低声叫卖：“三毛钱一支火柴，三毛钱一支火柴……”就这样，日复一日，一夜复一夜。
一年，两年，三年过去了，可怜的小女孩每天仍带着小盒子在街上叫卖，只有在冬天炎热的夏天之初，常伴着她丈夫，把火柴卖得更好，只是常常跟人吵架，总让人看着不顺眼。
有时候，只要放下火柴包，便休息一下，双腿一弯就睡着了，等醒来时，再把盒子重新提起来，继续叫卖火柴。
几年后，可怜的小女孩感到越发艰难，但她此时已也不可能改变事实——她的全部希望都只放在这个小小的盒子里，每当这时，她会跪下来，把脚跟着盒子，说：“至少，你能陪着我，我也还有能力走路。
”有一天，这可怜的小女孩碰到了一位老太太，老太太一看小女孩穷困，便取出一面大镜子给她，说：“这镜子不贵，三块钱足够了。
你拿着它到处去卖，卖的多了，你就可以买些吃的了！”原来，这位老太太是小女孩的祖母。
小女孩满心欣喜，痴痴地望着老太太，把盒子里的火柴全部送给老太太，然后拿着大镜子出发了。
走到一村，想到应该有不少买镜子的，于是把镜子挂在树上，喊起来：“三毛钱看一次！三毛钱看一次！”不一会儿，就有村民来看，有的觉得适合，就买走了，到处卖去，不久就卖得差不多，小女孩竟然赚了一大笔钱！小女孩立刻就把钱拿到商店，想买些食物来丰衣足食，但刚走进店，店主就大声朝她吆喝：“看你那副破衣烂衫！还有那大把火柴！拿着钱就想从我这里偷东西！”说完，店主便拉住小女孩，上了警报器，呼叫警察。
小女孩全然不知，几乎要哭出来，吓得脸色苍白，周围的人惊愕了，有的觉得不对劲，便告诉警察是小女孩正当交易。
警察查看后，感动地说：“这个可怜的小女孩，虽然没有学位，但也有勤劳和节俭的优点！”于是交给小女孩买回家的东西，又给她几个钱，帮助她过上好日子！从此，那可怜的小女孩不再叫卖火柴，学会了做手工艺，橱窗里摆满她的艺术品，而且每天都有很多人在排队买！。
《卖火柴的小女孩》---课文原文
《卖火柴的小女孩》1天冷极了，下着雪，又快黑了。
这是一年的最后一天——大年夜。
在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩儿，赤着脚在街上走着。
她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。
她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。
一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩儿捡起来拿着跑了。
他说，将来他有了孩子，可以拿它当摇篮。
2小女孩儿只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。
她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。
这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个钱。
3可怜的小女孩儿！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。
雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。
每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味儿，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
4她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。
她觉得更冷了。
她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。
再说，家里跟街上一样冷。
他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝已经用草和破布堵住了，风还是可以灌进来。
5她的一双小手几[jī]乎冻僵（jiānɡ）了。
啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。
哧（chī）！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。
多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。
这是一道奇异的火光！小女孩儿觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。
她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗（ɡěnɡ）。
6她又擦了一根。
火柴燃起来了，发出亮光来了。
亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。
桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。
《卖火柴的小女孩》原文
《卖火柴的小女孩》原文天气冷得可怕。
正在下雪，黑暗的夜幕开始垂下来了。
这是这年最后的一夜——新年的前夕。
在这样的寒冷和黑暗中，有一个光头赤脚的小女孩正在街上走着。
是的，她离开家的时候还穿着一双拖鞋，但那又有什么用呢？那是一双非常大的拖鞋——那么大，最近她妈妈一直在穿着。
当她匆忙地越过街道的时候，两辆马车飞奔着闯过来，弄得小姑娘把鞋跑落了。
有一只她怎样也寻不到，另一只又被一个男孩子捡起来，拿着逃走了。
男孩子还说，等他将来有孩子的时候，可以把它当做一个摇篮来使用。
现在小姑娘只好赤着一双小脚走。
小脚已经冻得发红发青了。
她有许多火柴包在一个旧围裙里；她手中还拿着一扎。
这一整天谁也没有向她买过一根；谁也没有给她一个铜板。
可怜的小姑娘！她又饿又冻得向前走，简直是一幅愁苦的画面。
雪花落到她金黄的长头发上——它卷曲地散落在她的肩上，看上去非常美丽。
不过她并没有想到自己漂亮。
所有的窗子都射出光来，街上飘着一股烤鹅肉①的香味。
的确，这是除夕。
她在想这件事情。
那儿有两座房子，其中一座房子比另一座更向街心伸出一点，她便在这个墙角里坐下来，缩作一团。
她把一双小脚也缩进来，不过她感到更冷。
她不敢回家里去，因为她没有卖掉一根火柴，没有赚到一个铜板。
她的父亲一定会打她，而且家里也是很冷的，因为他们头上只有一个可以灌进风来的屋顶，虽然最大的裂口已经用草和破布堵住了。
她的一双小手几乎冻僵了。
唉！哪怕一根小火柴对她也是有好处的。
只要她敢抽出一根来，在墙上擦着了，就可以暖暖手！最后她抽出一根来了。
哧！它燃起来了，冒出火光来了！当她把手覆在上面的时候，它便变成了一朵温暖、光明的火焰，像是一根小小的蜡烛。
这是一道美丽的小光！小姑娘觉得真像坐在一个铁火炉旁边一样：它有光亮的黄铜圆捏手和黄铜炉身，火烧得那么欢，那么暖，那么美！唉，这是怎么一回事儿？当小姑娘刚刚伸出一双脚，打算暖一暖脚的时候，火焰就忽然熄灭了！火炉也不见了。
她坐在那儿，手中只有烧过了的火柴。
三年级上册卖火柴的小女孩课文原文
三年级上册卖火柴的小女孩课文原文冬天的夜晚，大雪纷飞。
一位小女孩赤着脚，缺衣少食地在寒风中卖火柴。
她瑟瑟发抖，小手因为寒冷而通红。
尽管如此，没有人注意到她。
路过的人们都匆忙地走过，急着回到自己的温暖家中。
小女孩凄苦的眼神中充满了无助和恐惧。
她心里明白，如果她回到家中，爸爸会打她。
这个世界上，没有人是关心她的。
于是，她继续卖火柴，希望能赚到一点钱，免得再被家人责骂。
然而，这个冰冷的夜晚，小女孩的心中不只寒冷。
她望着窗户中温暖的火光，不禁幻想着自己也能过上幸福的生活。
突然，一阵热气扑面而来。
小女孩抬头，看见了一家家温暖的房子。
她有些幼稚地幻想，或许，她也能够进入其中，享受无尽的温暖。
于是，她开始寻找柴火，并用匆忙剩下的时间把它们一根根点燃。
她凝视着火焰的摇曳，希望能暖和一下自己。
慢慢地，小女孩的眼皮沉重地合上了，她进入了梦乡。
梦中，她享受着温暖，忘却了寒冷的现实。
第二天早晨，人们发现了小女孩。
她的眼睛闭得紧紧的，嘴角上还挂着一丝微笑。
她没有醒来的机会，她已经离开了这个世界。
小女孩离去了，但她的故事留给了世人。
她在绝望中卖火柴的小女孩，不仅仅是一个悲惨的形象，更是对人性冷漠的抨击。
这个故事告诉了我们，人与人之间应该更加关心、包容和帮助。
我们不能忽视那些处于困境中的人们，更不能对他们视而不见。
小女孩的悲剧既是对社会良知的警醒，也是对人类温情的呼唤。
我们应该共同努力，让这个世界变得更加温暖。
或许，每个人都可以像小女孩一样，在自己有限的力量内给予一点点帮助。
无论是做好身边的小事，还是参与到志愿者活动中，都是对小女孩的尊重和纪念。
让我们行动起来，为这个社会传递更多的关怀和爱心。
因为只有这样，我们才能让那些与小女孩一样的孩子们拥有一个更加幸福的未来。
《卖火柴的小女孩》课文
《卖火柴的小女孩》课文
摘要：
一、故事背景
1.时间和地点
2.社会环境
二、主人公介绍
1.小女孩的外貌特征
2.小女孩的生活状况
三、故事情节
1.小女孩卖火柴
2.小女孩擦燃火柴取暖
3.小女孩看到美好的幻景
4.小女孩冻死在街头
四、寓意与启示
1.社会现实的反映
2.对贫富差距的关注
3.善良与爱的传递
正文：
《卖火柴的小女孩》这篇课文，讲述了一个发生在寒冷的除夕夜晚的故事。
故事发生在19 世纪的丹麦哥本哈根，那时的社会环境充满了贫困与不公。
在这样的背景下，主人公——一个年幼的小女孩，不得不在街头卖火柴来
维持生计。
小女孩的外貌特征是衣衫褴褛、面黄肌瘦，她的生活状况极为艰难。
在这个除夕之夜，小女孩无法回到温暖的家中，只能在街头忍受寒冷。
为了取暖，她擦燃了火柴，希望能够从火光中找到一丝温暖。
然而，火柴的光亮转瞬即逝，小女孩的生活并没有因此得到改善。
在寒冷的夜晚，小女孩一次又一次地擦燃火柴，她看到了美好的幻景：温暖的壁炉、美味的食物、快乐的家人。
这些幻景让她感受到了一丝丝温暖和幸福，但幻景终究是幻景，小女孩最后还是在寒冷中离开了人世。
这篇课文寓意深刻，它揭示了当时社会现实的残酷，表达了作者对贫富差距的关注。
通过小女孩的故事，我们看到了善良与爱的传递，也看到了社会对弱势群体的忽视。
这不仅是一个关于小女孩的故事，更是一个关于我们社会的故事。
《卖火柴的小女孩》童话故事
《卖火柴的小女孩》童话故事《卖火柴的小女孩》童话故事（精选10篇）《卖火柴的小女孩》童话故事篇1“天冷极了，下着雪，又快天黑了，这是一年的最后一天——大年夜。
”我坐在窗前，深情地朗读着丹麦十九世纪著名作家安徒生最出色的作品《卖火柴的小女孩》。
这篇著作向磁铁一般，深深地吸引着我，使我忘记了自我忘记了周围的一切。
“在这又冷又黑的晚上，一个光头赤脚的小女孩在街上走着。
”我继续朗读着，“那是一个大雪纷飞的夜晚周围死一般的宁静。
一个小女孩披散着一头卷曲的＇美丽的金发，她衣衫简陋，争着一双惊恐的眼睛，脸和嘴唇冻得发紫冻僵的小手攥着一束火柴，嘴里不断喊着：’谁要火柴。
’回答他的只是风雪的呼啸声。
看到这里，我的心也凉透了，怎么整个城市会像漫天飞舞的雪花一样，冷酷无情呢？“她赤着脚在雪中行走，终于找到一个角落坐下来。
她不能回家，因为她没赚到一个钱。
最后，他嘴角带着微笑，无声无息地冻死了。
”“她们俩在光明和快乐中飞走了。
”读到这里，我的眼眶湿润了，这既是悲伤的泪，又是欢欣的泪。
这个可怜的小女孩历尽了人世沧桑，终于在合家团圆之夜离开了这个黑暗的世界。
在她有生之年，她只能拥有美丽的梦，但梦终究是梦，永远不会成为现实。
我心中不禁对小女孩充满了深切的同情，也为她摆脱这种黑暗的生活高兴。
读着，读着，去年大年夜的一幕幕历历再现。
去年大年夜的晚饭前，我也在读这篇着作。
突然，一股烤鸡的香气扑鼻而来，难道安徒生今天也过圣诞节？“书呆子！”爸爸笑着说，“看你，书可以当饭吃？看书看的连年也不要过了？！”他推了我一把，这时我才恍然大悟：今天是年三十了，那香气不正是从饭桌上飘来的吗？那里已经摆上了香喷喷的五香鸭，鲜美可口的西湖醋鱼，还有蛋饺、鱼丸，爸爸还正在做拔丝苹果呢！“快来试试新衣服！”妈妈喊。
我试着新衣，望着明亮的灯光，想：这不是那个小女孩所向往的天堂吗？我恨不得立刻插上双翅，一下子飞到她的身边，把她领到我家来，让她和我一起分享这快乐，那时她会感到有多么幸福。
卖火柴的小女孩的故事
卖火柴的小女孩的故事卖火柴的小女孩故事讲的是，圣诞节前的一个夜晚，天很黑并且下着很大的雪，一个可怜的光着脚丫的女孩正在街上走着，他的小脚冻得红肿。
几乎失去了知觉。
她的脖子上挂着装满一大包火柴的布兜。
下面为大家精心整理了一些关于卖火柴的小女孩的故事,欢迎查阅。
卖火柴的小女孩的故事1《卖火柴的小女孩》这个故事大家一定都看过，我也一样，当我把这篇文章看完的时候，心里有一种说不出来难受滋味。
《卖火柴的小女孩》主要讲了一个小女孩在寒冷的圣诞夜里，因为没有卖出去一根火柴，不敢回家，最后被冻死在大街上的故事。
读着这个故事的时候，我仿佛看到了卖火柴的小女孩蜷缩在大街旁，冻得瑟瑟发抖，眼神里充满了孤独和无助。
从她身旁走过了很多人，但是却没有一个人愿意买一盒她手中的火柴。
小女孩一次又一次的划燃自己手中的火柴，得到的，却不过是一个个破灭的美梦……与卖火柴的小女孩比起来，我们的生活是多么的幸福!爸爸妈妈关心我们，老师爱护我们。
可是卖火柴的小女孩呢?她的结局是那样悲惨!我真想来到小女孩身旁，用一根星星魔法棒给她变出棉衣、棉袜，让她穿的暖暖和和的，并把她带到我们家，和我一起围着美丽的圣诞树跳舞、唱歌，并给她圣诞礼物，和她一起吃香喷喷的烤鹅。
“小女孩蜷缩在角落了，冷的瑟瑟发抖，却没有人给她一些吃的东西，或者买一盒她手中的火柴。
”读到这里，我心中充满着愤怒，为什么卖火柴的小女孩流落街头，而那些有钱的富人们却在家里花天酒地?我多想把有钱人家里的钱都取出来分给那些穷人们!如果小女孩生活在我们身边，她一定也能像我们一样，背着书包高高兴兴的去上学，坐在宽敞明亮的教室里听老师讲课;在大年里她一定能和爸爸妈妈一起吃着团圆饭;如如果她生长在我们身边，她一定会对祖国的繁荣富强感到自豪;如果……看了这篇文章，我会更加珍惜现在的幸福生活，同时也希望大家珍惜自己幸福生活的同时，能向我们身边需要帮助的人们伸出我们的援助之手!卖火柴的小女孩的故事2在又冷又黑的大年夜，一个和我年纪差不多的小女孩光着头赤着脚在街上走着，还饿着肚子，卖力地吆喝着……课文《卖火柴的小女孩》把这样一个活生生的画面呈现在我的面前，我与“卖火柴的小女孩”比童年作文。
《卖火柴的小女孩》课文
《卖火柴的小女孩》课文（实用版）目录1.课文概述2.课文主题3.课文情节4.课文人物5.课文启示正文《卖火柴的小女孩》是一篇脍炙人口的童话故事，作者是丹麦著名作家安徒生。
这篇故事通过描绘一个寒冷的除夕夜晚，一个衣衫褴褛、受尽折磨的小女孩为了生存而努力卖火柴的过程，展现了社会的冷漠和人性的残酷。
然而，在故事的最后，小女孩在梦中找到了温暖和幸福，这也给读者留下了一丝希望。
课文的主题是关注社会底层人民的生存状态和呼吁人们关爱这些弱势群体。
在故事中，小女孩的生活环境、遭遇以及她身边人的态度都反映出了当时社会的问题。
这种对社会现实的揭示和批判，让读者深刻地意识到了社会的不公和人性的丑恶。
故事情节围绕小女孩卖火柴展开。
在寒冷的除夕夜，小女孩为了生存而冒着严寒卖火柴。
然而，她并没有卖出一根火柴，为了取暖，她只能一个一个地点燃火柴。
在火光中，她看到了美好的景象，如丰盛的食物、温暖的壁炉和她已故的奶奶。
然而，当火柴熄灭时，一切又都消失了。
最后，小女孩在梦中离世，嘴角带着微笑。
课文中的人物主要有小女孩和周围的市民。
小女孩是故事的主人公，她的悲惨遭遇和坚韧不拔的精神让读者深感同情。
而周围的市民则代表了当时社会的冷漠和残酷。
他们对小女孩的遭遇熟视无睹，没有给予她关爱和帮助。
通过这个故事，我们可以得到很多启示。
首先，我们应该关注社会底层人民的生活，尽力帮助他们改善生活条件。
其次，我们要学会关爱他人，给他人带来温暖和希望。
最后，我们要珍惜眼前的幸福生活，不要忘记那些曾经为我们付出过的人。
总之，《卖火柴的小女孩》这篇课文通过一个寓意深刻的故事，教育我们要关注社会、关爱他人，珍惜眼前的幸福生活。
安徒生童话《卖火柴的小女孩》原文
安徒生童话《卖火柴的小女孩》原文这是一个十分寒冷的冬天，雪下得越来越大，夜晚差不多都要被冻僵了。
除夕就在这天晚上蔓延开去，这是个喧闹的夜晚，人们的心情随着新年的到来显得很愉快。
这时候，大街上走来了一个穿着破烂衣服的小女孩，她的脚上竟然没有穿鞋。
小女孩穿着鞋子出来了，是她妈妈的又大又宽的鞋子。
她把它们穿在脚上，就好像她在踩一艘船。
就在她急着过主干道的时候，突然，几辆大马车冲了进来，她来不及躲避，左脚的一只鞋掉了。
她仔细地找了又找，却找不回来。
这些是她妈妈的鞋子！她不敢丢，现在丢了。
她又担心又难过。
至于右脚的那只鞋，是街对面一个少年捡的。
男孩对小女孩说，嘻嘻，这只鞋很有用，可以做他后代的大摇篮。
小女孩更伤心了，连跟她年龄一样大的少年都来欺侮她。
她只好忍受着寒冷，光着小脚踏在积满了雪的大马路上。
她的小脚现在被冰冷的雪冻伤了，小脚里的血液都变成淤黑了，皮肤一片紫色。
小女孩哆哆嗦嗦地走在大街上，在她那破烂的口袋里，厚厚的纸把火柴包了一层又一层，她小心地用双手抱着那个破烂的口袋，生怕一不小心就漏掉了几盒火柴。
小女孩从这条街走到那条街，街上行人很少，因为今晚是除夕夜，别人都是一家人团团圆圆地围在大火炉边吃团圆饭呢！没有人买她的火柴，哪怕是一根，她今天没赚到一分钱，这个可怜的小女孩！天呐！现在这个又累又饿又冷的小女孩还在大雪厚积的大街上徘徊着，她不敢回家，她可是一根火柴都没有卖掉呀！飘飘扬扬的鹅毛大雪在不停地下着，小女孩一个人孤单单地在大街上走着，大雪压在她那头美丽的长发上，她显得更加秀丽了。
但她不会去想。
她想的是口袋里没卖完的火柴，有多少根火柴，心里就有多少根。
走着走着，她看到了街道两边的窗户。
窗户里有明亮的灯光，灯光透过窗户照进街上。
烧鹅的香味随着灯光跑了出来，小女孩站在街上，小心翼翼地闻着飘到街上的香味。
但是，香味都从她的鼻子前面溜走了，她很着急，她什么都没有嗅到。
不过，她还是能够感觉到好吃的东西的气味。
1.3卖火柴的小女孩1
练习七• 1.小女孩擦源自了一根火柴。 小女孩把一根火柴擦燃了。 “把”字句： 一根火柴被小女孩擦燃了。 “被”字句： • 2.火焰温暖明亮。 感叹句：火焰多么温暖多么明亮啊！ 反问句： 难道火焰不温暖明亮吗？ 火焰怎么不温暖明亮呢？
28
假如卖火柴的小女 孩来到我们中间，你会 说些什么呢？
29
拓展练习:
第四次
奶奶
第五次
奶奶抱着 她飞走了
看到的东西 大火炉
原因
寒冷，渴望 温暖
饥饿，渴 望食物
孤独，渴 望欢乐
痛苦，渴 望疼爱
不愿离开 奶奶
12
重点句子理解
这是一年中的最后一天——大年夜 句中用了一个破折号“——”，从表 面看是解释上文“最后一天”的，实际 起了强调的作用：“这是大年夜”。紧 接着下文中一个又冷又饿的卖火柴的可 怜小女孩儿出现了。对这样的穷苦人来 说，过年不是意味着欢乐和幸福，而是 饥饿、寒冷和痛苦。
7
练习一
Kǎo é huǒ yàn （ 烤鹅 ） （ 火焰 ） hōng gān wéi qún （ 烘干 ） （ 围裙 ） cíài （ 慈爱 ） duōsuō （ 哆嗦 ）
8
练习二
比一比，再组词。 烘（ 烘烤 ） 拱（ 拱手 ） 蜷（ 蜷腿 ） 倦（ 厌倦 ） 梗（火柴梗 ） 硬（ 坚硬 ） 裙（ 围裙 ） 君（ 君子 ）
（体会到小女孩在这个世界上没有活路，只有死亡才能摆脱痛
苦。体会到作者对小女孩的同情和对不合理的社会制度的不满。 ）
22
比较句子：
1、谁也不知道她曾经看到过多么 美丽的东西，她曾经多么幸福， 跟着她奶奶一起走向新年的幸福 中去。
2、谁也不知道她曾经多么痛苦， 她是在除夕夜里被活活冻死了。
卖火柴的小女孩课文原文
卖火柴的小女孩课文原文天好冷啊！雪花纷纷扬扬地飘落下来，街上的行人都把自己裹得严严实实的。
在这又冷又黑的大年夜里，我却光着脚走在街头。
我是那个卖火柴的小女孩呀！我冻得直发抖，一双小脚都快没有知觉啦。
我的旧围裙里装着好多火柴，可谁会来买呢？我走啊走，路过一家又一家亮着温暖灯光的窗户。
我看到一家人正围坐在桌前，桌上摆满了美味的食物，他们有说有笑，好幸福啊！我忍不住想：“他们怎么能这么快乐？难道他们不知道外面有多冷吗？”我又走过一家商店，橱窗里摆满了漂亮的玩具。
有会说话的娃娃，有跑得飞快的小汽车。
我多希望能拥有一个玩具啊，哪怕只是一个小小的玩具也好。
我小声嘀咕：“这些玩具要是能陪我一起度过这个寒冷的夜晚，那该多好呀！”我实在太冷了，就坐在一个墙角里，抽出一根火柴，在墙上擦燃了。
火柴燃起来了，冒出温暖的火焰。
哎呀！我仿佛看到了一个大火炉，暖烘烘的，多舒服啊！我刚想把脚伸过去暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。
我着急地喊道：“火炉啊火炉，你怎么就消失了呢？”我又擦燃了一根火柴，这一次，我看到了一桌丰盛的晚餐。
桌子上有烤鸡、烤鸭，还有又香又甜的蛋糕。
我馋得口水都流出来了，我真想马上拿起一块蛋糕塞进嘴里。
可是，火柴又灭了，美食全都消失了。
我难过地哭了：“这些好吃的怎么就没了呢？”我擦燃了第三根火柴。
这次，我看到了一棵美丽的圣诞树，树上挂着许多彩色的小灯，还有好多礼物。
我开心地笑了：“这棵圣诞树真漂亮啊！要是能把它带回家该多好！”可惜，火柴很快又灭了。
我擦燃了第四根火柴，在亮光中，我看到了我的奶奶。
奶奶是那么慈祥，那么温和。
我扑进奶奶的怀里，大声喊道：“奶奶，带我走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的！”为了留住奶奶，我赶紧擦着了一大把火柴。
奶奶把我抱得紧紧的，带着我飞走了。
第二天清晨，人们发现我冻死在墙角，脸上还带着微笑。
他们哪里知道，我在火柴的亮光中看到了那么多美好的东西。
我多希望这个世界能多一些温暖，多一些关爱，让每一个像我一样的孩子都能过上幸福的生活啊！。
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周次：第七周课时：第一、二课时
课题: 14、卖火柴的小女孩课型：讲读年级：六年一班教者：教学目标：
知识与能力：会写7个生字，能正确读写和理解生字所组成的词语。
有感情地朗读课文，把握课文内容，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。
过程与方法：经历学习课文的过程，了解作者实虚结合的表达方法，体会这样表达的效果。
情感态度价值观：激发学生阅读安徒生童话的兴趣。
教学重点：把握课文内容，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。
了解作者实虚结合的表达方式，体会这样表达的效果。
教学难点：理解最后三个自然段中含义深刻句子的意思。
学习准备：课前搜集有关安徒生的童话读一读
学习过程
一、课前展示（前奏版-5分钟）
二、创境激趣（启动板—教师创设情境）
三、自主探究，展示汇报
（一）教师明确目标
（二）学生自学
请你读课文读到正确、通顺、流利；边读边画出生字词及你喜欢的句子或段落，认真再读三遍。
（三）小组交流讨论（3-5分）
（四）分组展示和汇报，强化训练
1、基础达标
（1）、看拼音写词语。
yáo lán wéi qún liè fèng chú chuāng
(2)、给下列加点的字选择正确的读音。
①她在一座房子墙角里坐下来，蜷（quán,juǎn）着腿缩成一团。
②桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填（tián，tiān）满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。
③我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷（pèn，pén）香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的。
（3）照样子写词语，再选择一个词语造句。
暖烘烘（ABB）
哆哆嗦嗦（AABB）
又黑又冷
______________________________________________________________________
(4)破折号表示：①解释说明的部分；②话题突然转移；③声音延长。
读下列句子，体会破折号的作用。
◆这是一年的最后一天——大年夜。
（）
◆那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是他妈妈穿的。
（）
◆街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
（）
（5）这篇课文写了（
)一件事。
3、我的疑惑：通过读书我有以下几个问题要和同学探讨：
疑问一：
疑问二：
疑问三：
4、挑战自我：（1）、小女孩在饥寒交迫中悲惨的死去了，作者为什么说她“和奶奶飞到没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了?
（2）、读了这个童话故事你有怎样的感受，请写在下面。