10.2思想道德修养和科学文化修养
2015年文化生活最新教学设计:思想道德修养与科学文化修养
2、解决生活中思想道德冲突(“两难 选择”)的举措:☆☆☆P109页 ⑴个人自身角度:在社会主义精神文明 建设的实践中, , 加强自律,自我反省,不断追 求 。 不断追求更高的思想道德目标。⑵从国 家和社会:就要坚持先进文化的前进方 向,大力加强思想道德建设,建设社会 主义精神文明。在全社会弘扬正气,建 立惩恶扬善的制度和环境。
支持方:“不让座不开车”应该变成一规定 网民“jerome”:开公交的小伙子做得很好,是个有血性的新疆儿娃子。让不让座跟司 机有什么关系呢,可是司机却敢说“不让座就不开车”,真是太仗义了。 网民“潇潇”:看到老人上车,稍微有点儿社会公德的人都知道让座,但是现在很多 年轻人一屁股坐在座位上拿手机上网、玩游戏,即使有老人扶着把手站在旁边也没人 理,看着真让人觉得寒心,司机这样的做法值得提倡。 网民“树袋熊”:下次再遇到这种情况请继续坚持“不让座不开车”,把它变成一种 规定,遇有老弱病残孕等特殊乘客时,应当主动让座。如果乘客违反此条规定,就拒 绝为其提供营运服务。让乘客逐渐养成主动让座的习惯。这不叫道德绑架,而应该叫 道德培养。
救老建议: 1、乐于助人、见义勇为是传统美德,犹豫者和不救者要 反省,要加强思想道德教育。 2、情况一般时,拍照留下第一现场的证据,并请3人以上 帮忙证明不是你的责任,留下他们的姓名、地址、电话, 在救助时要注意科学救助使其免于受到二次伤害。 老人由于突然摔倒,旁人不可急于搀扶,否则很可能“帮 倒忙”。如中风者摔倒,如果立即扶起,只会加重出血症 状;脑供血不足引起的晕厥,病人本应平卧,如将其扶起, 反而加重其脑部缺血状况;如发生骨折或脱臼,搀扶会加 剧损伤,尤其是脊柱骨折病人若损及脊髓神经,还可引起 截瘫。因此,应先观察老人的表情、神态,如神志清醒的, 可询问摔倒的原因,然后给予帮助。如心绞痛病人,应让 其服下急救药,然后再送医院。遇到昏迷或有语言障碍的 老人,应立即打急救电话。对于呕吐病人,应将其头部侧 向一边,以防呕吐物返回流入呼吸道引起窒息。在确认摔 倒者无脊柱损伤时才可搬动病人,要一个托头、胸部,一 个托腰、臀部,一个托腿、脚,动作宜缓慢平稳。 探究思考:联系前面探讨的道德冲突案例,结合南京彭宇 案的是是非非,对我们解决这些道德冲突和“两难选择” 有什么启示?
10.2思想道德修养和科学文化修养
北宋史学家 司马光:
才者,德之 资也;德者,才 之帅也。
在你看来,科学文化修养与思想道德修养是什么关系?
情境探究(二):
资料一:未成年在押人员多为文盲 根据调查:分析未成年在押人员的犯罪原因,首先是文 化素养普遍较差,初中毕业的不足17%,大多数是小学毕 业,还有近20%连小学都没毕业。而且他们中近40%是辍学 ( 1)良好的知识文化修养能够促进思想道德修养 或被学校开除、劝退人员,绝大部分初进看守所时不会写 信,甚至连明信片都不会写。除此之外,大部分未成年在 押人员的一个共同特点就是崇尚金钱,奉行拜金主义。
《汤姆叔叔的小屋》 作者:斯托 夫人 《尘埃落定》 作者:阿来 《根》 作者:亚历克· 黑尔 《生命从明天开始》 作者:心曼 春曼 《活着》 作者:余华 《牛虻》 作者:伏尼契 《呼啸山庄》 作者:艾米莉· 勃 朗特 《拿破仑全传》 作者:刘乐土 《曹禺剧本选》 作者:曹禺
(2)、思想道德修养的含义:人们通过自省、自律等方
式,不断提高思想道德认识、思想道德判断水平,陶 冶思想道德情感,养成良好行为习惯,形成正确世界 观、人生观、价值观,树立崇高理想的过程。
对于知识与道德的关系,有许多名言值得体味。 东汉哲学家 王符:
德不称其任, 其祸必酷;能不 称其位,其殃必 大。
(一)直面生活中的思想道德冲突 1.道德冲突存在的原因是什么? 社会原因:随着社会主义市场经济的快速发展, 人们的生活方式发生了巨大的变化。 这些变化反映到人的思想观念中,形成了多 元化的道德选择标准,从而引发道德冲突。 个人原因:自身的辨别、判断能力不足, 科学文化修养和思想道德修养不够。
(一)直面生活中的思想道德冲突
知识文化修养的根本意义在于使自己思想道德境界不断升 华,运用所学知识为社会造福,一个真正有知识文化修养 的人,也应该是具有崇高理想和高尚思想道德的人。
10.2思想道德修养与知识文化修养
辨析:
思想道德修养比科学文化修 养更重要。
(1)分析两者的含义、关系 辨点:更重要 (2)两者对人的全面发展 都重要。不可偏废。 (3)辨题是不科学的。
【巩固练习】
1.“读一本好书,就像和许多高尚的人谈话。” 这句话表明( ) A.读好书可以丰富人的自然科学知识 B.读好书就可以解决一切思想道德上的“两 难选择” C.加强思想道德修养,能促进知识文化修养 D.良好的知识文化修养能促进思想道德修养
知识文化修养与思想道德修养的关系 区别 方式 内容 知识文化修养 思想道德修养
自我教育、 自我提高
自省、自律
学习自然科学、 包括提高思想道德认识; 社会科学知识 养成良好习惯;树立三 观 a.良好的知识文化修养,能够促进思想 联系 道德修养。 b.加强思想道德修养,能够促进知识文 化修养。
2、科学文化修养和思想道德修养的联系:
相互影响,相互促进
(1)良好的科学文化修养能够促进思想道德修养。
(2)加强思想道德修养能够促进科学文化修养。
(3)科学文化修养的根本意义:……使自己得 思想道德境界不断升华,提高为人民服务的 本领做一个有益于社会的人
无才无德是‘废品’, 有德无才是‘半成 品’, 有才无德是‘危险品’ 有才有 德才是‘精品’ 。
3、如何追求 更高的思想道 德目标
(2)在遵守公民基本道德规范的基 础上,追求更高的思想道德目 标,不断改造自己的主观世界。 (3)脚踏实地,不尚空谈,重在行 动,从我做起,从现在做起, 从点滴小事做起。
一、直面生活中的思想道德冲突
(2)解决道德冲突的重要途径:
就是在社会主义精神文明建设的实 践中,加强自身的科学文化修养和思想 道德修养,不断追求更高的思想道德目 标。
思想道德修养与科学文化修养
思想道德修养与科学文化修养概述思想道德修养与科学文化修养是人类生活中不可或缺的两个方面。
思想道德修养注重培养人们的道德情操,强调内心的精神追求;而科学文化修养则关注人们对科学知识和人文艺术的了解和研究。
这两个方面相辅相成,相互促进,共同构成了一个人全面发展的基础。
思想道德修养思想道德修养是指人们在思想和道德上的提高和培养。
它强调内心的品质和道德情操,注重培养良好的道德观念和行为习惯。
首先,思想道德修养要求人们具备正确的思维方式和辨别是非的能力。
这需要人们具备独立思考、辩证思维和批判性思维的能力,能够通过自己的判断力辨别真假、善恶,并做出正确的选择。
其次,思想道德修养还要求人们具备高尚的道德情操。
这包括真、善、美的追求,关注他人的利益,尊重他人的权益,以及自律和自我约束的能力。
这些品质和行为习惯都是人们在修养自己的同时建设和谐社会的基础。
最后,思想道德修养还强调人们的信仰和精神追求。
这可以是宗教信仰,也可以是对人生意义的思考和探索。
人们通过对信仰和精神追求的认同和实践,获得心灵的满足和安宁。
科学文化修养科学文化修养是指人们对科学知识和人文艺术的了解和研究。
它强调人们在科学和文化领域的修养和发展。
首先,科学文化修养要求人们具备科学知识和科学思维的素养。
这包括对基础科学知识的了解以及对科学方法和科学逻辑的理解。
人们通过学习科学知识和培养科学思维,能够更好地理解和应用科技成果,增强创新能力。
其次,科学文化修养也要求人们对人文艺术的关注和研究。
人文艺术包括文学、音乐、绘画、电影等各种艺术形式。
通过欣赏和研究人文艺术作品,人们能够培养审美情趣,丰富精神生活,以及拓宽自己的思维和情感。
最后,科学文化修养还要求人们具备科学文化素质。
这包括对传统文化和多元文化的尊重和认同,以及对不同文化的包容和理解。
人们通过学习和研究不同文化,能够更好地融入多元社会,增强文化自信和国际交流能力。
思想道德修养与科学文化修养的关系思想道德修养与科学文化修养并不是相互独立的,而是相辅相成、相互促进的。
4.10.2思想道德修养与科学文化修养
4.10.2思想道德修养与科学文化修养导学案编写:夏茂胜审核:廖肃清日期:班级:姓名:组别:组号:一、【学习目标】——明确目标,有的放矢知识与技能:科学文化修养与思想道德修养的关系,学会通过正确的途径提高自己的思想道德修养。
过程与方法:自主学习完成导学案,小组合作探究展示。
情感、态度与价值观:在学习文化知识中要追求更高思想道德目标,选择并践行正确的道德原则。
【学习重难点】思想道德修养与科学文化修养的关系。
追求更高的思想道德目标。
二、【自学案】————把握基础,夯实基础一、解决道德冲突的重要途径在社会主义精神文明建设的实践中,加强自身的________________和________________,不断追求更高的__________________。
二、科学文化修养与思想道德修养(一)科学文化修养①含义:人们在___________、___________、___________等方面___________、___________的过程。
②重要内容:学习自然科学、社会科学知识,用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑。
③根本意义:通过参加健康有益的___________,使自己的___________不断升华,___________的本领不断提高,成为一个有益于人民的人。
(二)思想道德修养⑶思想道德修养:人们通过_________、_________等方式,不断提高_______________、_______________,陶冶_______________,养成_______________,形成正确的世界观、人生观、价值观,树立_______________的过程。
(三)科学文化修养和思想道德修养的关系(1)概括说来:两者是相互促进的统一关系,良好的科学文化修养,能够_________思想道德修养;加强思想道德修养,能够_________科学文化修养。
(2)具体来说①掌握科学知识和文史知识,提高知识水平和理论水平,有助于自觉树立正确的_______________,增强___________的能力,作出理性的行为选择,养成良好的___________。
10.2思想道德修养与科学文化修养.ppt
本课练习
2. 东汉王符说:“德不称其任,其祸必酷;能不称 其任,其殃必大。”北宋史学家司马光有言:“才者, 德之资也;德者,才之帅也。”这两句话反映共同 道理是( C )
A. 知识文化修养比思想道德修养重要。 B. 思想道德修养比知识文化修养重要。 C. 知识文化修养和思想道德修养相互 促进。 D. 知识文化修养就是思想道德修养。
复习旧课
1.为什么加强思想道德建设?
2.如何加强思想道德建设
温故知新
国家:
加强思想 道德建设
怎么做?
个人: ……
观看视频:《天真遇到现实》
1.当遇难不帮,遇 事旁观横行其道, 善良遭遇诬陷,你 还会不会乐于助人, 见义勇为? 2.结合视频和课本 知识谈谈如何避免 类似事件的发生, 不让善举之人受到 伤害?
养
材料二:大毒枭刘招华, 自学了研究生课程化学专 业,后秘密生产“冰毒”, 给社会造成极大危害,最 终被缉拿归案。
2、科学文化修养和思想道德修养的关系:
科学文化修养 好像很重要
思想道德修养好像更重要
1、未成年在押 人员多为文化素 养低 2、父母经常对 我们说: “只要 成绩考得好,要 啥就买啥!”
2011年4月1日晚,上海浦东国际机场到达大 厅,赴日留学5年的23岁青年汪某对前来接机 的母亲顾某连刺9刀,致其当场昏迷。事后, 汪某被警方刑拘,顾某8日才从特护病房转入 普通病房。对于行凶原因,汪某称,母亲表 示不会给他钱,“还说要钱的话就只有一条 命了这种话,我脑子一下子空白,冲上去就 捅了她”。
本课练习
3. 但丁说:“道德常常能填补智慧的缺 陷,而智慧永远填补不了道德的缺 陷”。这句话强调说明( )
A. 知识文化修养比思想道德修养重要。 B. 思想道德修养相当重要,是不容忽视 的。 C. 知识文化修养和思想道德修养相互促 进。 D. 知识文化修养和思想道德修养永远对 立。
知识点3-科学文化修养和思想道德修养的关系
【答案】:C
科学文化修养和思想道德修养的关系
【典型例题】
5.漫画《如此“选择”》告诫我们发展中国特色社会主义 文化必须( )
①把思想道德建设作为其重要内容和中心环节 ②对广大公民进行社会主义荣辱观教育 ③对广大公民进行科学知识教育 ④大力加强社会主义核心价值体系建设 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
A.树立正确的世界观、人生观、价值观
B.努力学习自然科学知识和社会科学知识 C.正确处理思想道德修养和科学文化修养的关系 D.不断改造自己的主观世界
科学文化修养和思想道德修养的关系
【典型例题】
【解析】:思想道德修养与科学文化修养相互统 一、相互促进,材料是对二者统一性的要求,C项 正确。A、B、D三项只强调一个方面,故不符合 题意。 【答案】:C
【典型例题】 【解析】:本题考查科学文化修养与思想道德修 养的关系,重点考核学生的理解能力。良好的科
学文化修养能够促进思想道德修养,这里的“能
够”是强调“有利于”,并不是“一定”,所以A、
C、D三项说法都不对,故只能选B项。
【答案】 :B
科学文化修养和思想道德修养的关系
【典型例题】
2.一位单位负责人说:“如果一个应聘者仅仅是学习成绩好, 自身修养却不够,品德较差,缺乏团队精神,我们都不予 考虑。”这是要求应聘者要( )
自我教育、自我提高
思想道德修养
自省、自律 提高思想道德认 识、判断水平、 情感,树立三观
内容
自然科学、社会科学
科学文化修养和思想道德修养的关系
【知识点解析】
3.正确把握思想道德修养与科学文化修养应克服的两个误 区。 (1)科学文化知识越多,思想道德修养也就越高,对社会 的贡献也就越大。 该观点夸大了科学文化修养的作用。科学文化修养对思想道 德修养具有促进作用,但思想道德修养与科学文化修养的提 高并不是同步的,也不可相互替代。科学文化修养是一种基 础的修养,其他各种修养都离不开科学文化修养。但是,即 便科学文化修养水平提高了,如果不注重加强思想道德修养, 也不会形成正确的世界观、人生观、价值观,不能成为对国 家对社会有用的人,甚至会走上违法犯罪的歧途。
10.2思想道德修养与科学文化修养
D
2、在科学文化的陶冶中升华
(2)科学文化修养和思想道德修养的关系(联系)
①良好的科学文化修养,能够促进思想道德修养 有一个调查结果显示,在涉嫌违法犯罪的未成年人中,
高中及高中以上文化程度的由25.4%下降至7.3%, 良好的科学文化修养,有助于自觉树正确道德观,增强……能力, 初中文化程度的比例由57%下降至11.7%, 理性……习惯。 文盲和小学文化程度的由17.6%上升至81%。
①它全面表达了社会主义思想道德与社会主义市场经济相适应、与 社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的要求和 特征。 ②充分反映了我国公民“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自 强、敬业奉献”的基本道德规范。 ③既凝结着中华传统美德的精华,又融入了当代中国的时代精神; 既有先进的导向性,也有广泛性的要求。
深化群众性精神文明创建活动,广泛开 展志愿服务,推动学雷锋活动、学习宣 传道德模范常态化。
学习目标
1、知识目标 了解科学文化修养与思想道德修养之间的关系。
2、能力目标
正确分析当今社会生活中存在的思想道德冲突,认识社会生活的急 剧变化给人们的思想道德观念带来的冲击和挑战。
通过提高自身的科学文化修养,特别是参加有益文化活动,不断提 高自己的思想道德水平。
(2)
举办道德规范评选表彰活动,对于培育“四有”公民,推进社会主 义核心价值体系建设,用榜样的力量引导全社会积极践行社会主义 荣辱观,提高整个中华民族的思想道德素质,促进社会主义精神文 明建设具有重要意义。(4分)
思想道德修养与科学文化修养
做人的五种道德境界:
第一境界 【圣人】大公无私 舍己为人 第二境界 【好人】先公后私 先人后已 第三境界 【常人】公私兼顾 人已两利 第四境界 【小人】先私后公 先已后人
第五境界 【坏人】损公肥私 损人利己
怎样追求更高的思想道德目标:
①不断提高科学文化修养和思想道德修养,不断 追求更高的思想道德目标。 ②在遵守公民基本道德规范的基础上,不断改造主 观世界。努力学习马克思主义的科学理论,坚定建 设中国特色社会主义共同理想,逐步树立共产主义 远大理想。 ③要脚踏实地、不尚空谈、重在行动,要从我做 起、从现在做起、从点滴小事做起。
试分析,关欣为什么会感到左右为难呢?
(个人原因)
思想道德冲突
解决 途径
(社会原因)
左右为难的她,眼前总是晃动着父亲被病痛折磨的身影,这令她心如刀 割。手不知不觉地把那药放进了自己的背包,捂着背包的手一直在颤抖,仿 佛那是父亲的生命。她站起来,端起治疗托盘,准备将没有加药的生理盐水 吊瓶,给病人换上。可是她的心砰砰狂跳,颤抖的双腿像灌了铅,怎么也迈 不开脚步。她只好瘫坐在椅子上,紧闭着双眼,想尽快平复心情,可是她怎 么也做不到。她的眼前一会浮现出父亲那张慈祥的面孔:“孩子,你要做个 诚实,正直的人,要诚心帮助需要帮助的人”;一会又出现可怕的画面:一 个面目狰狞批头散发的女人正双手掐着一个病人的脖子,想致其于死地,而 这个人,竟是自己。她不由地打了个寒噤,惊出一身冷汗。只是几分钟,她 却感觉挣扎了一个世纪,才从地狱逃回到人间。 这次,她彻底清醒了,下定了决心,要勇敢地面对现实。她快速地从背 包中取出那三只小瓶药,熟练地兑入生理盐水瓶中,平静地端起托盘。现在 她首先要做的就是 赶快去给那位病人换药。
知识点2-科学文化修养和思想道德修养的含义和内容
科学文化修养和思想道德修养的含义和内容
【典型例题】
3.季羡林先生不仅在许多学术领域取得了举世公认的成就, 而且以求真务实的学风、严谨的治学态度和勤奋刻苦学习
的精神,给国人留下了无穷的人格魅力财富。从季羡林先
生身上,我们可以感受到( )
A.立足社会主义实践和不断追求文化创新的统一 B.高尚思想道德修养养的含义和内容
【知识点解析】
3、【高考警示钟】 思想道德修养和科学文化修养是高考命题的重点部分,关注 的易错点: (1)思想道德修养比科学文化修养更重要(同等重要,对 一个人而言都不可缺少)。 (2)科学文化修养能够促进思想道德修养(只有良好的科 学文化修养才起促进作用)。 (3)一个人的思想道德修养和科学文化修养是相互冲突的 (虽然性质不同,但并不冲突,而是相互促进的)。总之, 思想道德修养和科学文化修养不能分先后、不能分孰轻孰重, 二者的发展也不是完全同步的。
【解析】 文史知识属于知识文化的范畴,
故本题应选A项。
【答案】 A
科学文化修养和思想道 德修养的含义和内容
知识点——
科学文化修养和思想道德修养的含义和内容
【知识点解析】
1、科学文化修养 (1)含义:人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面 自我教育、自我提高的过程。 (2)内容:学习自然科学、社会科学知识,用人类创造的 科学文化知识武装自己的头脑。 2、思想道德修养 (1)含义:人们通过自省、自律等方式,不断提高思想道 德认识、思想道德判断水平,陶冶思想道德情感,养成良 好行为习惯,形成正确的世界观、人生观、价值观,树立 崇高理想的过程,就是思想道德修养。 (2)内容:提高思想道德认识、判断水平、情感,树立正 确的世界观、人生观、价值观。
科学文化修养和思想道德修养的含义和内容
《思想道德修养与科学文化修养》说课稿.doc1
《思想道德修养与科学文化修养》说课稿一、说教材的地位本框是《文化生活》的落脚点,全书的落脚点。
本框题设计突破传统的道德教育,更强调直面生活中的道德冲突以及解决问题的方法,让道德准则内化为学生的一种自觉行为。
本框题分为三目:第一目“直面生活中的思想道德冲突”指生活节奏变化带来了人们一些思想道德冲突,思想道德冲突要求我们加强自身科学文化修养、思想道德修养。
第二目及第三目是解决道德冲突的途径,加强思想道德修养和科学文化修养,涉及两者的含义、关系。
难点在于阐述产生道德冲突的原因及面对日常生活中的道德冲突,如何在遵守基本行为准则基础上,追求更高思想道德目标,重点在于弄清楚思想道德修养和科学文化修养的关系。
二、说教学目标1、知识:①了解产生道德冲突的原因,认识解决道德冲突的重要途径,认识科学文化修养与思想道德修养的关系。
②明白提高自身思想道德修养是一个长期的过程,学会通过正确的途径切实提高自己的思想道德修养。
2、能力:①正确分析当今社会生活中存在着的思想道德冲突,认识社会生活的急剧变化给人们的思想道德观念带来的冲击挑战。
②面对生活中的道德冲突,提高自己明辨是非能力及在实践中追求更高的思想道德目标。
3、情感态度与价值观①努力加强自身的思想道德修养,成为一个道德高尚的人、一个脱离低级趣味的人、一个有益于国家和人民的人。
②追求道德生活不是一种痛苦选择,而是自我愉悦的过程。
三、说教学重点难点重点:思想道德修养与科学文化修养关系。
重点的依据:只有掌握了思想道德修养与知识文化修养关系,才能正确分析社会事件,才能正确理解我国实施科教兴国战略和大力培育民族精神,树立社会主义荣辱观,加强思想文化建设的重要性。
难点:阐述产生道德冲突原因及日常生活中的道德冲突,如何在遵守基本行为准则基础上追求更高思想道德目标。
难点的依据:较抽象;学生没有这方面的基础知识。
四、说教法学法新课程要求老师是学习的主导,学生是学习的主体,因此在教学中应该发挥老师的指导作用和学生的主体性,在有序引导的条件下鼓励学生发表自己的看法,充分发挥学生学习的主动性和积极性。
4-10-2思想道德修养与科学文化修养
追求更高的思想道德目标
[例 2] 欣赏漫画《谁丢的?》 ,请联系文化生活的 有关知识,回答下列问题:
人 教 版 政 治
必修③
第4单元 第十课 第二框
第4单元
发展中国特色社会主义文化
(1)这幅漫画反映了什么文化现象?假如你在公共场 所遇到某公民乱扔垃圾,你准备怎么做?并简要说明理 由。 (2)针对漫画反映的问题, 这对我国社会主义文化建设 和公民提出了怎样的要求?
(5)加强自身的科学文化修养和思想道德修养,要把努 力实现社会主义现代化宏伟目标的共同理想与实现共产主 义的远大理想结合起来。
人 教 版 政 治
必修③
第4单元 第十课 第二框
第4单元
发展中国特色社会主义文化
人 教 版 政 治
必修③
第4单元 第十课 第二框
第4单元
发展中国特色社会主义文化
科学文化修养与思想道德修养的关系
人 教 版 政 治
必修③
第4单元 第十课 第二框
第4单元
发展中国特色社会主义文化
[解析]
本题考查科学文化修养和思想道德修养之间
的关系。①强调“气节”,没有体现科学文化修养;③强
调了“疑”的重要性,与两个修养无关。②④符合题意。
[答案] B
人 教 版 政 治
必修③
第4单元 第十课 第二框
第4单元
发展中国特色社会主义文化
二、在科学文化的陶冶中升华 1.科学文化修养 (1)含义:指人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等 方面________的过程。 (2)内容:学习________知识,用人类创造的科学文化 知识武装自己的头脑。
人 教 版 政 治
必修③
第4单元 第十课 第二框
4-10-2思想道德修养与科学文化修养
第4单元第十课第二框思想道德修养与科学文化修养一、选择题1.现实生活中,我们常常面临思想道德上的冲突,思想道德冲突()①是经济生活日益发展的反映②原因是经济落后③是一个永远无法解决的问题④是社会生活急剧变化的产物A.①②③B.②③④C.①④D.①③④[答案] C[解析]道德是对生活的反映,①④说法都是对生活的概括,②③说法有误。
2.2011年4月23日是世界第17个“世界读书日”。
联合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”,鼓励人们多读那些传递爱和真善美的书,从而使人们具有高尚道德。
这表明()A.只有先提高科学文化修养然后才能提高思想道德修养B.读书的根本意义在于提高自己的科学文化修养C.要在科学文化的陶冶中不断升华自己的思想道德境界D.只有读书才能提高自己的科学文化修养和思想道德[答案] C[解析]本题考查科学文化修养和思想道德修养的关系。
A项观点显然是不正确的,提高科学文化修养与提高思想道德修养是不可分割的两个方面,不存在先后问题;B项说法不科学,读书的意义不仅在于提高自己的科学文化修养而且还在于提高思想道德修养,更重要的是指导人们的实践;C项观点正确表达了提高科学文化修养和提高思想道德修养的关系;D项观点显然错误,积极参加实践也可以提高自己的科学文化修养和思想道德修养。
3.一个人通过读书不断提高科学文化修养,其根本意义在于()A.不断提高自己的科学文化水平B.增强辨别是非的能力C.通过参加健康有益的文化活动,升华思想道德境界,成为有益于人民的人D.养成良好的行为习惯[答案] C[解析]我们常说“学以致用”,“学”不是目的,“用”才有意义,而且要用于为社会、为人民造福才有价值。
A、B、D三项均不是“根本意义”所在。
4.2011年3月5日是第12个“中国青年志愿者服务日”。
近年来,不少有志青年在“青年志愿者”活动中磨炼了意志,增长了才干,道德境界也得到了升华。
这说明要追求更高的思想道德目标,我们必须()①不断改造自己的主观世界②逐步形成科学的世界观、人生观、价值观③脚踏实地,不断实践④从现在做起,从小事做起A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④[答案] D[解析]此题属于对基础知识的考查。
4.10.2思想道德修养与科学文化修养
视频三维目标:1、识记:科学文化修养和思想道德修养2、理解:怎样解决“道德两难”;科学文化修养和思想道德修养之间的关系3、运用:怎样改造主观世界;如何加强自身修养教学重点:思想道德修养与科学文化修养的关系教学难点:如何看待道德冲突?如何追求更高的思想道德目标?自主学习1、为什么会出现道德冲突?如何解决?2、什么是思想道德修养和科学文化修养?两者有什么关系?科学文化修养的根本意义?3、为什么要追求更高的思想道德目标?4、怎样追求更高的思想道德目标?(自主)探究一1.你如何看待上述漫画中的道德选择?2.这种现象之所以普遍,其原因是什么?应该如何解决呢?一、直面生活中的思想道德冲突1、人们常遭遇思想道德上的“两难选择”:社会环境的影响(外因)原因自身的分辨能力(内因)2、解决道德冲突,做出正确的道德判断和选择的重要途径:在社会主义精神文明建设的实践中, 加强自身的科学文化修养和思想道德修养,不断追求更高的思想道德目标.3.科学文化修养和思想道德修养的区别:◇人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程,就是科学文化修养。
区别科学文化修养思想道德修养方式内容◇人们通过自省、自律等方式,不断提高思想道德认识、思想道德判断水平,陶冶思想道德情感,养成良好行为习惯,形成正确的世界观、人生观、价值观,树立崇高理想的过程,就是思想道德修养。
科学知识、文史知识、艺术欣赏思想道德认识、思想道德判断、思想道德情感、世界观、人生观、价值观、理想自我教育、自我提高自省、自律(自主)探究二合作探究先做一个成绩好(才)的学生?先做一个有道德(德)的学生?未成年在押人员多为文盲济南市中级人民法院对未成年人犯罪状况的一份调查表明:近年未成年在押人员的犯罪原因,首先是文化素养普遍较差,呈现出低龄化、低学历的特点。
小学文化程度的未成年犯占55.4%,初中毕业的不足17%,还有近20%连小学都没毕业。
高中文化的占极少数。
思想道德修养与科学文化素养
目
CONTENCT
录
• 引言 • 思想道德修养 • 科学文化素养 • 思想道德修养与科学文化素养的关
系 • 结论
01
引言
主题简介
思想道德修养
指个人在思想、道德、品质等方面的修养,旨在培 养良好的道德观念和行为习惯。
科学文化素养
指个人在科学、文化、艺术等方面的素养,旨在培 养全面的知识结构和综合素质。
思想道德修养强调个体在思想观念、道德品质、政治觉悟、心理 素质等方面的自我提升和完善,旨在培养具有高尚品德、健全人 格、强烈社会责任感和良好行为习惯的优秀人才。
思想道德修养的内容
01
02
03
04
思想观念
树立正确的世界观、人生观和 价值观,保持积极向上的心态 和乐观的生活态度。
道德品质
培养诚实守信、尊重他人、关 心集体、热爱祖国的品质,遵 守社会公德和职业道德。
参加学术会议、研讨会 等活动,与同行交流心
得,拓宽视野。
实践应用
将所学知识应用于实际 生活和工作中,加深理
解和掌握程度。
04
思想道德修养与科学文化素养的关系
思想道德修养对科学文化素养的影响
思想道德修养是科学文化素养的基础
良好的思想道德修养能够培养正确的价值观和人生观,为科学文 化素养的发展提供正确的导向。
两者关系
思想道德修养和科学文化素养相互影响、相互促进 ,共同构成一个人的全面素质。
主题的重要性
80%
个人成长
思想道德修养和科学文化素养是 个人成长过程中不可或缺的两个 方面,对个人品格、能力、价值 观念等方面产生深远影响。
100%
社会进步
提高全社会的思想道德修养和科 学文化素养,有助于推动社会文 明进步,增强国家软实力。
10.2思想道德修养与科学文化修养
(1)科学文化修养的含义:人们在科学知识、文史 知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。 (2)思想道德修养的含义:人们通过自省、自律等 方式,不断提高思想道德认识、思想道德判断水平, 陶冶思想道德情感,养成良好行为习惯,形成正确世 界观、人生观、价值观,树立崇高理想的过程。
◆大学生物专业毕业生高智商犯罪蒸发富婆 ◆计算机专业大学生刘某,发挥“专业特长”,在互联网
上营建黄色帝国
◆大学生化学专业毕业之后秘制毒品
人赃俱获
这一系列事件带给你什么感想?
具备良好的思想道德修养,才能运用所掌握的 知识为社会造福;若不注重思想道德修养,即使掌 握了丰富的知识,也难以避免人格的缺失,甚至危 害社会!
镜头:未成年在押人员多为文盲
分析未成年在押人员的犯罪 原因,首先是文化素养普遍较差, 初中毕业的不足17%,大多数是小 学毕业,还有近20%连小学都没毕 业。而且他们中近40%是辍学或被 学校开除、劝退人员,绝大部分初 进看守所时不会写信,甚至连明信片都不会写。
(1)良好的科学文化修养 能够促进思想道德修养
(1)思想道德修养比科学文化修养更重要。 (2)要先提高科学文化修养,后提高思想道德修养
×
×
(3)科学文化修养提高了,思想道德修养也就相应的提 高了。
×
(4)科学文化修养与思想道德修养的提高并不是同步的, 也不能相互代替。
√
思想道德修养
促进 促进
科学道德修养
相辅相成、相互促进
不能将二者割裂。
如果有一天你在某些领域 有了较高的技术和知识水 平,你打算做什么?
提高思想道德认识,重视思想情操、坚定 理想信念,有助于增强学习的自觉性,掌握更 多的科学文化知识,提高科学文化修养水平。
课时作业11:10.2 思想道德修养与科学文化修养
思想道德修养与科学文化修养1.余秋雨说:“好书是岁月和空间的凝练,集中了智者对于人性和自然的最高感悟。
阅读它们,能够使年青人摆脱平庸和狭隘,发现自己的精神依托和人生可能。
”这表明A.人们常常遭遇思想道德上的“两难选择”B.多读书才能提高人们的科学文化水平C.加强思想道德修养能够促进科学文化修养D.要在科学文化的陶冶中不断升华自己的思想道德境界2.一位单位负责人说:“如果一个应聘者仅仅是学习成绩好,自身修养却不够,品德较差,缺乏团队精神,我们都不予考虑。
”这要求应聘者A.树立正确的世界观、人生观、价值观B.努力学习自然科学知识和社会科学知识C.正确处理思想道德修养和科学文化修养的关系D.不断改造自己的主观世界3.甲与乙是好朋友,有一次甲捡到一钱包,据为己有。
乙感到很为难:既想批评甲的这种不道德行为,又不想破坏两人的友谊。
在现实生活中,我们经常会碰到思想道德上的“两难选择”。
要想做出正确的道德判断和选择,就需要①参加社会主义精神文明建设的实践②大力加强自身的科学文化修养③大力加强自身的思想道德修养④努力追求更高的思想道德目标A.①②B.②③C.①④D.③④4.习近平主席反复强调,领导干部要加强学习,提高科学文化修养。
下列古语强调文化知识修养重要性的是A.世事洞明皆学问B.仓廪实而知礼节C.养心莫善于寡欲D.腹有诗书气自华5.有人用“加减乘除”来形容谷超豪教授的一生。
即,加法:科学与革命都是做大事;减法:归零后向薄弱领域攻关;乘法:逻辑能力辅以浪漫情怀;除法:成就÷教学=桃李满天下。
谷超豪先生的“加减乘除”人生说明了A.科学文化修养是思想道德修养的前提B.科学文化修养与思想道德修养能相互促进C.科学文化修养是思想道德修养的中心环节D.科学文化修养是思想道德修养的灵魂6.著名哲学家康德说,世上有两种东西,我们心中的道德法则和头顶未知的星空,越是拥有对它们历久弥新和不断增长的崇敬之情,就越能充实我们的心灵。
(上海专版)高考政治时政热点 中美关系 10.2 思想道德修养与科学文化修养 教案苏教版必修3
”这说明()
加强知识与道德修养是无止境的
知识修养的根本意义在于道德修养“读一本好书,就像和高尚的人谈话”这句话表明()
.世界观、人生观、价值观是人生素养的基本标志
.加强思想道德修养,能够促进科学文化修养
1)该说法是错误的,割裂了科学文化修养与思想道德修养的统一性。
(2)科学文化修养与思想道德修养相互促进。
良好的科学文化修养,能够促进思想道德修养;加强思想道德修养,能够促进科学文化修养。
(3)科学文化修养与思想道德修养是辩证统一的。
一个真正有知识文化涵养的人,也应该是具有崇高理想和高尚思想道德的人。
因此,作为中学生,要在提高科学文化修养的同时,加强
思想道德修养。
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• 纪念钱学森时,我们关注和学习的视角不仅 是他对科学做出的卓越贡献,也应该聚焦于 钱学森的道德操守和民生情怀。“我的事业 在中国,我的成就在中国,我的归宿在中 国。”20世纪50年代,钱学森放弃了在美国 优越的工作生活环境,历经辗转,冲破重重 阻挠回到了他深爱的祖国,为中国的导弹与 航天事业发展做出了卓越贡献。他已自己的 言行,为广大知识分子,树立了一种高尚的 道德风范,永远值得后人学习和继承! 结合材料分析钱学森的哪些言行说明他注重科学 文化修养?哪些言行说明他注重思想道德修养?
上述促进思想道德 缺乏科学文化修养,就容易是非不分,善恶难 辨,甚至走上违法犯罪道路。 修养
是不是有了良好的 知识文化修养,就 一定有良好的思想 道德修养?
材料一:《聚焦高学历犯罪》一文指出,我国利用高 科技犯罪案件呈上升趋势。从北京市检察机关近两年 起诉的案件来看,高学历人才犯罪占20%的比例,但是 这1/5比例的犯罪行为造成的经济损失、社会危害性远 远大于另外4/5大专学历以下的低学历犯罪。
二、在科学文化的陶冶中升华
1、科学文化修养和思想道德修养的
区别 ——含义不同:
(1)、科学文化修养的含义:人们在科学知识、文史知识、 艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。
(2)、思想道德修养的含义:人们通过自省、自律等方式,
不断提高思想道德认识、思想道德判断水平,陶冶思想道 德情感,养成良好行为习惯,形成正确世界观、人生观、 价值观,树立崇高理想的过程。
答题提示:
(1)分析两者的含义、关系 (2)两者对人的全面发展 都重要。不可偏废。 (3)辨题是不科学的。
无才无德是‘废品’, 有德无才是‘半成 品’, 有才无德是‘危险品’ 有才有 德才是‘精品’ 。
一、财务部企业财务处工作人员岗位(1名) 1、热爱社会主义,拥护中国共产党的领导,执行党的路线、方 针、政策,贯彻集团公司党组的各项决策和决定,认同集团公司 企业文化、集团理念,有志于集团公司的事业发展,遵纪守法, 爱岗敬业。具备较高的政治素质,保密意识强,中国共产党党员 优先。 2、学历与专业: 必备要求——大学,研究生,财务会计专业。 3、工作经历与经验: 必备要求——1年以上财务会计工作经验。 4、相关知识、技能与能力: 应知知识财务管理及会计核算相关知识,熟悉财政、税收政策。 ●财务会计账务对账、核账、账目处理的技能 ●团结、协作、 认真、严谨、细致
• 钱学森在回顾自己的人生历程时说:“我 在美国前三四年是学习,后十几年是工作, 所有这一切都在做准备,为了回到祖国为 人民做点儿事儿。 • 周恩来总理生活在一个内忧外患的时代, 从小便立下“为中华之崛起而读书”的鸿 鹄之志,创造机会到法国勤工助学,学成 后毅然回国,并把自己的一生献给了祖国 和人民。
根据材料你认为科学文化修养的根本意义在于什么? 一个真正有知识文化涵养的人也应该是
具有崇高理想和高尚思想道德的人。
2、科学文化修养和思想道德修养的关系: 区别 科学文化修养 思想道德修养
方式 自我教育、自我 自省、自律 提高 内容 自然科学、社会 提高思想道德认识、判 科学 断水平、情感,树立三 观、崇高理想
材料二:大毒枭刘招华,自 学了研究生课程化学专业, 后秘密生产“冰毒”,给社 会造成极大危害,最终被缉 拿归案。
材料三 李俊制造“熊猫烧香”病毒事件
一个感染型蠕虫病毒,它能感染系统中exe,com,pif,src, html,asp等文件,它还能中止大量的反病毒软件进程并且会删 除扩展名为gho的文件。被感染的用户系统中所有.exe可执行文 件全部被改成熊猫举着三根香的模样。 用户电脑中毒后可能会出现蓝屏、频繁重启以及系统硬盘中数据 文件被破坏等现象。同时,该病毒的某些变种可以通过局域网进 行传播,进而感染局域网内所有计算机系统,最终导致企业局域 网瘫痪,无法正常使用。
区别 科学文化修养
思想道德修养
方式 自我教育、自我 自省、自律 提高 内容 自然科学、社会 提高思想道德认识、判 科学 断水平、情感,树立三 观、崇高理想
• 温总理谈了自己的读书心 得。他说,书籍本身不可 能改变世界,但是读书可 以改变人生,人可以改变 世界。读书关系到一个人 的思想境界和修养,关系 到一个民族的素质,关系 到一个国家的兴旺发达。 一个不读书的人是没有前 途的,一个不读书的民族 也是没有前途的。
• 第一境界【圣人】大公无私,舍己为人 • 第二境界【好人】先公后私,先人后己
• 第三境界【常人】公私兼顾,人己两利
• 第四境界【小人】先私后公,先己后人 • 第五境界【坏人】损公肥私,损人利己
讨论:
请同学们谈谈你自己平时是如何 加强自身的思想道德修养的?
在家 在学校 在社会 家长 老师、同学 朋友、他人
三、追求更高的思想道德目标
1、不断提高知识文化修养和思想道德修养, 不断追求更高的思想道德目标。 2 、在遵守公民基本道德规范的基础上,不断 改造自己的主观世界,形成正确的世界观、人 生观、价值观。学习马列主义科学理论,坚定 中国特色的社会主义共同理想,树立共产主义 理想,
3、脚踏实地,不尚空谈,重在行动,从我做起, 从现在做起,从点滴小事做起。
C
2、上述高一学生恶意攻击电脑和高校学生用火 碱、硫酸攻击黑熊的事例从反面表明,加强知识 文化修养的根本意义应该在于( )
①掌握更多的科学文化知识
C
②运用所掌握的知识为社会造福 ③成为一个脱离低级趣味的人、有益于人民的人 ④不断提高为人民服务的本领 A ①②③ B ①③④ C ②③④ D ①②④
上面这些现象普遍吗?其原因是什 么?应该如何解决呢?
解决道德冲突的途径:
生活中的思想道德冲突
解决 途径
加 强
思想道德修养 科学文化修养 不断追求更高的思想道德目标。
第十课
第二框
• 钱学森,中国现代物理学家、 世界著名火箭专家,被誉为 “中国航天之父”和“火箭之 王”是 中国航天科技事业的先 驱和杰出代表,他参与了中国 第一颗人造地球卫星的研制和 “两弹结合”实验,是中国近 代理学和系统工程理论与应用 的奠基人。
上述材料说明我们努力学习科学文 化知识的根本意义是什么?
感动中国2005年度人物获奖者 “李春燕” 颁奖词:她是大山里最后的赤 脚医生,提着篮子在田垄里行医, 一间四壁透风的竹楼,成了天下 最温暖的医院,一副瘦弱的肩膀, 担负起十里八乡的健康,她不是 迁徙的候鸟,她是照亮苗乡的月 亮。
当她决定和丈夫一道去广东打工。当他们正准备出门的 使自己的思想道德境界不断升华,为人 时候,闻讯而来的乡亲们正好赶到。村民们掏出皱巴巴 民服务的本领不断提高,成为一个脱离 的一元、两元钱递给李春燕:“李医生你走了,我们可 低级趣味的人,有益于人民的人。 怎么办?” 李春燕于是没有离开。
未成年在押人员多为文盲
济南市中级人民法院对未成年人犯罪状况的一份调查表 明:近年未成年在押人员的犯罪原因,首先是文化素养普 遍较差,呈现出低龄化、低学历的特点。小学文化程度的 未成年犯占55.4%,初中毕业的不足17%,还有近20%连小 加强科学文化修养,反对迷信,崇尚科学,有助 于树立正确的思想道德观念,作出理性的行为选择, 学都没毕业。高中文化的占极少数。而且他们中近40%是 养成良好的行为习惯,明辨是非。 辍学或被学校开除、劝退人员,绝大部分初进看守所时不 会写信,甚至连明信片都不会写。
1、某重点学校的高一学生,把从网上搜集到的“万 花谷”病毒的代码进行改进和加密,升级为“混客绝 情炸弹”。在短短40天时间内,全国有十余万台电脑 遭受到攻击,引起网民的恐慌。北京某高校学生先后 两次用火碱、硫酸将北京动物园的五只熊烧伤,其中 一头黑熊双目失明。上述事例表明( ) A 良好的知识文化素养并不能促进思想道德素养 B 思想道德修养比文化知识修养更重要 C 不注重思想道德修养,即使掌握了丰富的知识,也 可能危害社会 D 缺乏文化知识修养,就容易是非不分,善恶难辨, 甚至走上违法犯罪的邪路
上述材料说明什么问题? (2)加强思想道德修养能够促进科学文化 说明:不注重思想道德修养,即使掌握了丰富的知 识,也难以避免人格的缺失,甚至危害社会! 修养
只有加强思想道德修养,才能运用掌握的科学文化知识 为社会造福。
提高思想道德认识,重视思想道德情操,坚定理想信念, 有助于更自觉更多的掌握科学文化知识,提高科学文化 修养水平。
2、科学文化修养和思想道德修养的联系: 两者是相互影响,相互促进的。 (1)良好的科学文化修养能够促进思想道德修 养。 (2)加强思想道德修养能够促进科学文化修养。
(3)科学文化修养的根本意义,在于通过参加 健康的文化活动,自觉接受先进文化的陶冶, 使自己的思想道德境界不断升华。。
网上流行的 五种境界五种人说法
辩论: 思想道德修养与科学文化修 养谁重要?
胡锦涛总书记在党的十七届四中全会上强调: 干部选拔要坚持“德才兼备、以德为先”的用 人标准。德和才是干部素质不可或缺的两个方 面,有德无才,难以担当重任;有才无德,终 究要败坏党的事业。 微软前副总裁李开复说:“宁选才差德高之人, 不取才优无德之辈,我把人品排在所有素质的 第一,超过了智慧、创新、情商、激情等,我 认为一个人的人品如果有了问题,这个人就不 值得一个公司去考虑雇佣他
知识总结
思 是什么? 想 道 为什么? 国家 德 建 设 怎么做? 个人
加强科学 文化修养
加强思想 道德修养
含义 关系 如何加强
一位单位负责人说:“如果一个应聘者仅仅 是学习成绩好,自身修养却不够,品德较差, 缺乏团队精神,我们都不予考虑。”这是要 求应聘者要 A、树立正确世界观、人生观、价值观 B、努力学习自然科学知识和社会科学知识 C、正确处理思想道德修养和科学文化修养 的关系 D、树立正确的就业观和择业观
• 材料四:清华大学电机系大四学 生刘海洋为了证实“熊的嗅觉敏 感,分辨东西能力强”这句话是 否正确,他先后两次把掺有火碱、 硫酸的饮料,倒在5只北京动物 园饲养的狗熊的身上或嘴里。北 京动物园先后有3只黑熊,1只 马熊和1只棕熊受到了刘海洋所 泼的火碱或硫酸的残害。这5只 熊有的嘴被烧坏,进食困难;有 的四肢被烧,无法行走;有的前 胸、背部、臀部被烧坏,失去了 正常生活的能力。