《民航英语》教学大纲

民航乘务英语课程教学大纲

一、课程基本情况课程名称（中文）：民航乘务英语（综合）课程名称（英文）：English for Cabin attendants (Integratedcourse)总学时：128 (分两学期)理论学时：128 (分两学期)实验学时：课外学时：课程性质：专业基础课程适用专业：空中乘务专业适用对象：高职先修课程：考核方式：考试、平时成绩30% ，期终考试70%教学环境：多媒体教室开课学院：高职学院二、课程简介（任务与目的）（300字左右）本课程是一门为民航服务与管理专业学生在提高英语能力的同时学习空乘知识和技能的课程，具有系统性和实用性的特点。

本课程以英语为媒介教授空乘专业知识，使学生能通过地道的专业英语，学习空乘知识，掌握空乘专业词汇，提高空乘专业英语的应用能力，以便在乘务员服务过程中更好地为旅客服务。

本书所涉及的内容有：乘务员素质，机上设备，航后工作，机上娱乐，餐饮服务等，在课程体系中属于专业课程。

本课程考核形式为笔试。

笔试主要对象是高职空乘专业第三和第四学期的学生，所以本书中不安排基础语法。

本课程考核平时成绩占30%，包括期中考试成绩，平时作业，课堂表现，出勤率等，期末考试卷面成绩占70%三、课程内容及教学要求该课程以英语为媒介以专业化为主要特点，系统而全面地展示了机上服务流程的各主要环节（包括乘务员素质，机上设备，航前准备，航后工作，餐饮服务等）中所需要的专业知识及常见的场景处理方式。

使学生能够通过地道的专业英语，学习空乘专业知识，了解空中服务中应具备的服务常识，掌握空乘专业词汇，提高空乘专业英语的应用能力。

通过学习本书，要求空乘专业的学生达到空乘服务所应有的，既细致又专业的英语服务水准。

本教材内容详实，所涉及内容有：乘务员素质，机上设备，航前准备，航后工作，机上娱乐，餐饮服务，危险品的处置，海关检疫，机场设施，紧急情况下如何控制乘客等每个单元还包括：1. 空乘专业术语：该单元主题的主要专业术语2. 主题文章：系统展示空乘服务所需要的专业知识，专业技能和相关的英语语言知识3. 本单元生词：方便学生阅读和理解4. 注释：对本单元的相关内容进行解释和补充5. 单元练习：强化主要民航知识点和英语语言实际应用能力的锻炼；加深对民航实际服务场景的理解和掌握四、教学课时安排《新世纪民航乘务英语中级综合教程》杨爱荣主编南开大学出版社 2003《新世纪民航乘务英语中级综合教程学习指南》杨爱荣天津教育出版社 2005六、撰写人朱海宁七、审核人朱海宁八、学院（部）审核（盖章）。

民航英语教学大纲

民航英语教学大纲 Final approval draft on November 22, 2020《民航服务英语》教学大纲本大纲是针对中等职业学校民航服务专业的英语教材，根据中等职业学校学生的特点，结合民航相关的岗位要求编写而成，旨在帮助民航服务专业的学生和从业人员掌握英语运用和交际能力。

一、课程性质和任务本课程是面向职业院校的学生，以培养德智体美等方面全面发展，具有综合职业能力，能胜任航空服务第一线工作的高素质劳动者和中高级实用型人才为目标。

其任务是培养学生具有一定的听、说、读、能力，能基本运用英语达到交流信息的目的，掌握有效的语言学习方法，提高文化素养。

二、课程目标通过本课程的学习，培养学生学习主体作用。

将符合学时特点和教学内容的真实任务引进课堂，使学生在解决问题、完成任务和项目的同时掌握基础的专业知识，英语的运用能力和交际能力也得到提高。

三、课程的基本理念与设计思路1、本教材在编写过程中，紧密结合民航服务的工作及民航服务一线员工所需用的英语和为国际乘客服务的实际，结合民航服务专业毕业生近十年的社会实践反馈意见，讲工作中使用频率较高的常用语、专业术语和内容编写成课文和对话，使教材内容贴近实际，更具有时效性。

2、内容深入浅出，通俗易懂，便于掌握。

3、本教材编写上注重互动学习，充分发挥学生的学习主体作用。

四、课程教学计划和课时分配（一）教学计划1．词汇要求教学阶段要求学生能认知1200～1400个单词（包括各类短语和词组），领会、掌握并熟练使用常见、常用词汇600个左右，2．语法要求(1)词类及其语法功能；(2)常用句子结构及相关知识；(3)基本时态及其用法。

5．口语要求第一教学阶段要求学生能就教材内容和简单的听力材料回答问题和复述内容，能用英语进行一般的日常会话。

第二教学阶段要求学生能就熟悉的话题经准备后做简短对话，表达思想比较清晰，语音语调基本正确。

（二）课时分配本课程分为8个单元。

每个单元分为课文、对话、译文、练习四部分。

民航英语教学工作计划

一、指导思想为了提高民航专业英语教学质量，培养学生的英语实际应用能力，满足民航业对高素质人才的需求，特制定本教学工作计划。

本计划以培养学生的英语听、说、读、写能力为目标，以实践为导向，注重培养学生的实际操作能力和综合素质。

二、教学目标1. 培养学生具备良好的民航专业英语基础，掌握民航专业术语和常用表达方式。

2. 提高学生的英语听、说、读、写能力，使学生能够在民航工作中熟练运用英语进行交流。

3. 培养学生的团队合作精神和跨文化交际能力，使学生能够在国际民航领域发挥重要作用。

4. 提高学生的英语实际应用能力，使学生能够在民航工作中应对各种突发情况。

三、教学内容1. 民航专业英语基础知识：包括民航专业术语、常用表达方式、语法、词汇等。

2. 民航业务英语：包括民航服务、航空运输、飞行操作、安全管理等方面的英语知识。

3. 民航英语听力：提高学生听懂英语广播、指令、对话等的能力。

4. 民航英语口语：培养学生的英语口语表达能力，使学生能够在民航工作中熟练运用英语进行交流。

5. 民航英语阅读：提高学生的英语阅读速度和理解能力，使学生能够阅读民航相关文献。

6. 民航英语写作：培养学生的英语写作能力，使学生能够撰写民航相关报告、信函等。

四、教学方法1. 采用多媒体教学手段，利用网络资源、视频、音频等多媒体素材，提高教学效果。

2. 结合实际案例，引导学生参与讨论，提高学生的实际操作能力。

3. 开展角色扮演、情景模拟等活动，锻炼学生的英语口语表达能力。

4. 定期组织英语角、英语演讲比赛等活动，激发学生的学习兴趣。

5. 鼓励学生参加民航英语等级考试，提高学生的英语水平。

五、教学进度安排1. 第一学期：民航专业英语基础知识、民航业务英语。

2. 第二学期：民航英语听力、民航英语口语。

3. 第三学期：民航英语阅读、民航英语写作。

4. 第四学期：民航英语综合应用，包括实际操作、案例分析等。

六、教学评价1. 定期进行英语考试，检验学生的学习成果。

民航英语全教案

民航英语全教案第一章：民航基础知识1.1 民航的发展历程1.2 民航的分类和主要航空公司1.3 机场的基本构成和功能1.4 民航常用术语和缩写第二章：机票预订与航班查询2.1 机票的种类和预订方式2.2 航班查询的途径和技巧2.3 机票预订流程和注意事项2.4 航班改签和退票的规定第三章：机场地面服务3.1 机场值机和行李托运3.2 安全检查和随身携带物品规定3.3 机场候机和登机流程3.4 机场地面服务设施和信息查询第四章：客舱服务与应急处理4.1 客舱服务内容和标准4.2 机上饮食和娱乐设施4.3 旅客急救和特殊服务需求4.4 机上应急处理和应急预案第五章：民航礼仪与沟通技巧5.1 民航礼仪的基本要求和规范5.2 旅客沟通和问题解决技巧5.3 空乘人员与旅客的互动和沟通5.4 跨文化交流和语言沟通策略第六章：民航客运单证6.1 机票和相关客运单证的种类与作用6.2 国际航班客运单证的填写与使用6.3 电子客票和移动值机6.4 行李牌和行李追踪第七章：航班运行与管理7.1 民航飞行基本原理7.2 航班运行计划与管理7.3 航班调度与飞行时刻表7.4 飞行延误和取消的处理第八章：航空货物与快递服务8.1 航空货物的分类与包装8.2 航空货运单的填写与交接8.3 快递服务的流程与跟踪8.4 危险品和特殊货物的运输规定第九章：民航安全与管理9.1 民航安全的重要性与挑战9.2 安全检查与恐怖威胁防范9.3 航空器的维护与检修9.4 应急预案与事故处理第十章：民航未来发展趋势10.1 航空业的可持续发展10.2 新技术在民航中的应用10.3 空中交通管理的发展10.4 民航市场的全球化与竞争趋势重点和难点解析重点环节1：民航基础知识民航的发展历程：理解民航业从起初的简单飞行到现代航空运输体系的发展。

民航的分类和主要航空公司：掌握不同类型的民航服务以及全球主要航空公司的信息。

机场的基本构成和功能：了解机场的主要设施和它们的功能。

上海交通大学民航英语教案

课程目标：1. 提高学生的民航英语口语和听力能力；2. 培养学生掌握民航英语的基本词汇和句型；3. 增强学生对民航行业的了解，提高职业素养。

教学内容：1. 民航英语基本词汇；2. 民航英语常用句型；3. 民航行业相关知识；4. 民航英语实际应用场景。

教学时间：2课时教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍民航行业及民航英语的重要性；2. 引导学生关注民航英语在实际工作中的应用。

二、民航英语基本词汇1. 教师展示民航英语基本词汇，如：flight、airport、check-in、boarding pass等；2. 学生跟读并记忆词汇；3. 教师举例说明词汇在民航场景中的用法。

三、民航英语常用句型1. 教师展示民航英语常用句型，如：May I help you?、What's your name, please?、Where are you going?等；2. 学生跟读并模仿句型；3. 教师结合实际场景，引导学生运用句型进行对话。

四、课堂练习1. 教师设置民航场景，学生分组进行角色扮演；2. 学生运用所学词汇和句型进行对话；3. 教师点评并给予指导。

第二课时一、复习1. 教师带领学生复习上节课所学内容；2. 学生进行词汇和句型的默写。

二、民航行业相关知识1. 教师介绍民航行业的组成、发展历程及发展趋势；2. 学生了解民航行业的基本情况。

三、民航英语实际应用场景1. 教师设置多个民航场景，如：登机、安检、行李托运等；2. 学生运用所学词汇和句型进行实际对话；3. 教师点评并给予指导。

四、课堂练习1. 教师设置民航场景，学生进行小组讨论；2. 学生运用所学知识，提出解决问题的方案；3. 教师点评并总结。

教学评价：1. 学生对民航英语的兴趣和热情；2. 学生词汇和句型的掌握程度；3. 学生在实际场景中运用民航英语的能力。

课后作业：1. 复习本节课所学内容；2. 搜集民航行业的相关资料，了解民航行业的发展趋势；3. 模拟民航场景，进行角色扮演，提高实际应用能力。

民航英语全教案

情境1Item 1 Preflight preparationTeaching ideas: Focus on the students, students are the master of the class, the content of the lesson is for the students, and pay full attention to the understanding and attending to the lesson of students.Teaching aims: Practicing the listening and oral English abilities of students. Ask students to remember and use their own words to retell the content of the dialogues, in order to use the professional words for daily communication.Teaching contents: Unit 1 An Airline JobTeaching skills:Group discussion; group asking; group competitionTeaching steps:Preparation period1.Know the English name of each student; use their English names in the class, andtell the English name of the teacher to the students.2.Divide the students into several groups according to the number of the students.( 4or 6 in a group )3.Ask students to have a preview of the new lesson.Teaching periodPart One Warming Up——任务所飞航班计划——签到起飞前在规定的时间内到航班调度部门在乘务员所执行的航班上签名或在电脑上确以。

民航英语unit1

IV.Introduce six key items about the ticket reservce the cabin classes for students and ask student.
VI.Ask students to read thedefinitionabout on page 14 and 15.Try to understand the meaning.
湖南石油化工职业技术学院教案首页
日期
2018/3/7
周次
1
班级
257/258
课题
Unit1Passportand Unit 2ticket service
时数
2
重点
Beable tomaster the professional words and expressionabout passport and ticket service
VI.Introduction to Chinese passport.
VII.Ask students to read the supplementary reading first, the teacher explains the key information.
Step Three: Summary
IV.Talk about whatispassport and the function of passport with students.
V.The teacher explains the meaning of passport and introduce the passportof some countries, including America/Canada/Norwegian/China

航空专业英语教学大纲

航空专业英语教学大纲航空专业英语教学大纲随着全球化的发展，航空业成为了国际交流与合作的重要领域。

航空专业英语教学因此变得异常重要。

本文将探讨航空专业英语教学的大纲设计，以提高学生的语言能力和专业素养。

第一部分：引言航空专业英语教学大纲的编写是为了满足航空专业学生的学习需求。

通过系统地学习英语，学生能够掌握航空领域的专业术语和表达方式，提高他们在国际航空领域的竞争力。

第二部分：课程目标航空专业英语教学大纲的首要目标是培养学生的英语听、说、读、写的能力。

学生需要能够流利地与国际航空业界人士进行交流，并能够理解航空领域的相关文献和资料。

此外，大纲还应强调培养学生的跨文化交际能力，使他们能够适应不同文化背景下的工作环境。

第三部分：课程内容航空专业英语教学大纲的课程内容应涵盖以下几个方面：1. 专业术语：学生需要掌握航空领域的专业术语，包括飞行器部件、航空制造工艺、航空安全等。

通过学习这些术语，学生能够更好地理解和参与到航空领域的讨论和研究中去。

2. 阅读理解：学生需要通过阅读相关的航空文献和资料来提高他们的阅读理解能力。

这些文献可以包括航空技术手册、航空新闻报道、航空学术论文等。

通过阅读这些材料，学生能够了解最新的航空技术发展和航空业的趋势。

3. 听力理解：学生需要通过听取航空领域的相关讲座、演讲和研讨会来提高他们的听力理解能力。

这些活动可以帮助学生熟悉航空领域的口语表达方式，并学会从听到的信息中获取关键信息。

4. 口语表达：学生需要通过参与航空领域的讨论和演讲来提高他们的口语表达能力。

这些讨论可以包括航空技术的发展趋势、航空公司的管理策略等。

通过这样的活动，学生能够提高他们的表达能力和逻辑思维能力。

5. 写作能力：学生需要通过写作航空领域的报告和论文来提高他们的写作能力。

这些写作可以包括航空事故调查报告、航空公司的市场分析报告等。

通过写作这些材料，学生能够提高他们的逻辑思维和组织能力。

第四部分：评估方式航空专业英语教学大纲应明确评估学生的方式和标准。

《民航乘务英语(综合)》课程教学大纲教学内容

《民航乘务英语(综合)》课程教学大纲《民航乘务英语（综合）》课程教学大纲一、课程基本情况课程名称（中文）：民航乘务英语（综合）课程名称（英文）：English for Cabin attendants (Integratedcourse)总学时：128 (分两学期)理论学时：128 (分两学期)实验学时：课外学时：课程性质：专业基础课程适用专业：空中乘务专业适用对象：高职先修课程：考核方式：考试、平时成绩30% ，期终考试70%教学环境：多媒体教室开课学院：高职学院二、课程简介（任务与目的）（300字左右）本课程是一门为民航服务与管理专业学生在提高英语能力的同时学习空乘知识和技能的课程，具有系统性和实用性的特点。

本课程以英语为媒介教授空乘专业知识，使学生能通过地道的专业英语，学习空乘知识，掌握空乘专业词汇，提高空乘专业英语的应用能力，以便在乘务员服务过程中更好地为旅客服务。

本书所涉及的内容有：乘务员素质，机上设备，航后工作，机上娱乐，餐饮服务等，在课程体系中属于专业课程。

本课程考核形式为笔试。

笔试主要对象是高职空乘专业第三和第四学期的学生，所以本书中不安排基础语法。

本课程考核平时成绩占30%，包括期中考试成绩，平时作业，课堂表现，出勤率等，期末考试卷面成绩占70%三、课程内容及教学要求该课程以英语为媒介以专业化为主要特点，系统而全面地展示了机上服务流程的各主要环节（包括乘务员素质，机上设备，航前准备，航后工作，餐饮服务等）中所需要的专业知识及常见的场景处理方式。

使学生能够通过地道的专业英语，学习空乘专业知识，了解空中服务中应具备的服务常识，掌握空乘专业词汇，提高空乘专业英语的应用能力。

通过学习本书，要求空乘专业的学生达到空乘服务所应有的，既细致又专业的英语服务水准。

本教材内容详实，所涉及内容有：乘务员素质，机上设备，航前准备，航后工作，机上娱乐，餐饮服务，危险品的处置，海关检疫，机场设施，紧急情况下如何控制乘客等每个单元还包括：1. 空乘专业术语：该单元主题的主要专业术语2. 主题文章：系统展示空乘服务所需要的专业知识，专业技能和相关的英语语言知识3. 本单元生词：方便学生阅读和理解4. 注释：对本单元的相关内容进行解释和补充5. 单元练习：强化主要民航知识点和英语语言实际应用能力的锻炼；加深对民航实际服务场景的理解和掌握四、教学课时安排《新世纪民航乘务英语中级综合教程》杨爱荣主编南开大学出版社 2003 《新世纪民航乘务英语中级综合教程学习指南》杨爱荣天津教育出版社 2005 六、撰写人朱海宁七、审核人朱海宁八、学院（部）审核（盖章）。

民航英语专业教案

民航英语专业教案
教案标题：民航英语专业教案
教学目标：
1. 了解民航英语专业的基本知识和专业术语
2. 提高学生的英语听、说、读、写能力
3. 培养学生在民航领域的专业素养和实际应用能力
教学重点：
1. 民航英语专业术语的学习和应用
2. 民航行业相关知识的了解和掌握
3. 英语听、说、读、写能力的提高
教学内容：
1. 民航英语专业术语的学习：航空器、机场、航班、空中交通管制等相关术语的学习和应用
2. 民航行业相关知识的了解：民航业的发展历史、民航法规、民航安全等方面的知识
3. 英语听、说、读、写能力的提高：通过听力训练、口语表达、阅读理解和写作练习，提高学生的英语能力
教学方法：
1. 多媒体教学：利用图片、视频等多媒体资料进行教学，生动形象地展示民航英语专业知识和实际应用场景
2. 互动教学：通过小组讨论、角色扮演等形式，激发学生参与学习的热情，提高学习效果
3. 实践教学：组织学生进行实地考察、实习实训等活动，增强学生的实际操作能力和应用能力
教学评价：
1. 学生课堂表现：包括学生的听力、口语表达、阅读理解和写作能力
2. 课后作业：布置相关的听力、口语、阅读和写作练习，检验学生对教学内容的掌握程度
3. 期末考试：对学生进行综合测试，评估他们在民航英语专业方面的学习成果教学建议：
1. 结合实际案例：通过真实的民航案例，引导学生学习和应用民航英语专业知识
2. 注重实用性：教学内容要贴近民航实际工作需求，培养学生的实际应用能力
3. 多角度教学：通过听、说、读、写多种方式，全面提高学生的英语能力和专业素养
以上是对民航英语专业教案的建议和指导，希望能对您的教学工作有所帮助。

民航英语教案

民航英语教案教案标题：民航英语教案教案目标：1. 通过本教案的学习，学生将能够掌握与民航相关的基本英语词汇和表达方式。

2. 学生将能够理解并运用民航英语进行日常对话和沟通。

3. 学生将能够阅读和理解与民航相关的英文材料，并从中获取所需信息。

教学重点：1. 掌握与民航相关的基本英语词汇和表达方式。

2. 运用民航英语进行日常对话和沟通。

教学难点：1. 理解并运用民航英语进行日常对话和沟通。

2. 阅读和理解与民航相关的英文材料。

教学准备：1. 教师准备：教材、多媒体设备、练习题、图片等。

2. 学生准备：学习笔记本、课堂参与积极性。

教学过程：Step 1: 引入（5分钟）教师通过展示一张飞机照片或播放相关视频，引起学生对民航英语的兴趣，并提出以下问题：- Do you like traveling by plane? Why or why not?- Have you ever traveled by plane? How was your experience?Step 2: 词汇学习（15分钟）教师呈现与民航相关的基本英语词汇，并进行解释和示范发音。

学生跟读并记下生词和词组。

- airport, departure, arrival, boarding pass, gate, baggage, security check, customs, immigration, flight attendant, pilot, cabin, takeoff, landing, turbulence, delay, cancellation, etc.Step 3: 口语表达（20分钟）教师给学生提供一些日常对话情境，学生以小组形式进行练习，使用所学词汇和表达方式进行对话。

- At the airport: asking for directions, checking in, going through security, etc.- On the plane: ordering food and drinks, asking for assistance, etc.Step 4: 阅读理解（15分钟）教师提供一篇与民航相关的英文短文，学生阅读并回答相关问题，检验他们的阅读理解能力。

民航英语课程标准

《民航英语》学习领域课程标准一、学习领域定位本课程是高等职业学校航空服务专业的一门专门化方向课程，是从事民航乘务员岗位工作所要掌握的主干课程。

本课程主要是使学生掌握空中服务中所涉及专业英语词汇和句式，能正确理解本专业英语，是空中乘务方向其他专业课程的语言拓展课程。

二、学习目标通过本课程的学习，使学生能了解并掌握航空乘务员岗位所需的英语词汇，能熟练使用英语与旅客进行沟通，并读懂本专业岗位所需的基本英语资料和文件，达到民航乘务员岗位职业初级职业标准的相关要求；培养学生诚实、守信、善于沟通、富有爱心、责任感和合作的品质，并树立安全和服务意识，为提高学生对本专业的英语沟通能力、英语资料的分析能力奠定良好的基础。

职业能力目标：（1）能读懂飞机型设备、服务设备、应急设备的相关英语说明、英语材料和文件（2）能用英语表达与航班有关的信息（3）能读懂并口述机供品、机上免税品的英文名称及其英文说明（4）能在各服务阶段熟练运用英语为旅客服务（5）能读懂所到国家及地区CIQ相关规定的英文资料，能指导旅客正确填写CIQ表格。

三、学习情境设计1.设计思路本课程以“航空服务专业工作任务与职业能力分析”为依据设置。

其总体设计思路是，以学生完成民航乘务员所需的工作任务和所应具备的职业能力为基础，打破以知识为主线的传统课程模式，转变为以能力为主线的课程模式。

本课程是以民航乘务员岗位中与旅客沟通的工作任务为引领，以长期培养、反复操练为要求，以能基本运用空中服务各个环节所需英语的职业能力为设置依据。

以航空服务各个环节所需的英语沟通能力为主线展开课程内容，让学生通过航班流程的情景模拟，服务过程的情景模拟，搜集有关航班和其他信息，形成对客舱设备、应急设备、机供品、航班信息、相关规定等方面的英语阅读和口头表达能力。

课程内容的选取，紧紧围绕完成工作任务的需要，同时结合相应的职业资格标准认定的要求和高等职业学校学生的认知特点，以够用为原则，融合获取相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。

《民航专业英语》课程教学大纲.doc

《民航专业英语》课程教学大纲一、适用对象本丄纲适用于高职高专三年制空乘英语专业第一学期的学生。

二、课程性质《民航专业英语》是空乘专业的职业基础课，也是职业核心课，为B类课。

本课程与英语语言有密切的关联，如英语听力、口语、阅读、写作等等；同时与空乘行业也有交集。

所以是跨越两学科的一门实用课程。

三、课程目标本课程首要H标是培养和提高学生的英语交际能力和机丄的应变能力。

了解并掌握民航服务英语的基本内容与相关的语言他识及民航地而服务所需的相关英语知识，包括：机型、飞行计划、空管、机场、航空公司、客货运输、机票、行李、安检等内容。

木着这样的宗旨，课堂上将提供让学牛大量进行口语训练的机会，并且让学生熟悉空乘服务屮涉及到的专业知识和服务技巧。

课堂上设计生动逼真的会话情景，以及富有创意的角色扮演，让学生能够进一步巩固和发展他们的语言实际交际能力，为将来他们的空乘工作打下坚实的基础。

四、课程总学时及学分《民航专业英语》课内学吋数为36学吋，共2学分。

五、课程设计本课程在教学过程屮，要充分将理论和实际相结合。

语言只有通过不断练习才可以不断进步，口语尤其如此。

因此课堂上要组织各种各样的活动，创造大量机会让学生进行口语训练，激发他们的兴趣和主动性。

同吋也要将空乘方面的专业英语术语和文化差异融入其屮，使他们在专业素质方面有一个质的提升。

六、教材及媒体使用说明文字教材：高等教育岀版社06年版《民航乘务英语》本教材从培养高级应用型人才的总体H标出发，结合学生毕业后的工作实际，力求向学生提供其未来工作岗位所需要的专业英语知识技能，培养学生使用涉外业务英语的交际能力。

突出选材的真实性、科学性、吋代性、趣味性和多样性，更有利于激发学习兴趣和实现培养n标。

另外可以多多使用相关多媒体资料，以增加教学的生动性与形象性，增加学生兴趣，提高教学效果。

七、课程内容Unit 1 At the airport教学重点：1•阅读部分：机场的结构、登机程序、护照检查、安全检查等等。

民航专业英语教案模板范文

课时：2课时教学目标：1. 让学生掌握民航专业英语的基本词汇和常用句型。

2. 培养学生运用民航专业英语进行日常交流的能力。

3. 提高学生的听说读写综合运用能力。

教学重点：1. 民航专业英语词汇的积累。

2. 常用句型的掌握。

3. 实际情景对话的应用。

教学难点：1. 民航专业英语词汇的记忆和应用。

2. 在实际交流中灵活运用所学知识。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师用英语介绍民航专业英语的重要性，激发学生的学习兴趣。

2. 引导学生回顾已学过的英语知识，为接下来的学习做好铺垫。

二、新课讲解（40分钟）1. 词汇讲解：- 介绍民航专业英语的基本词汇，如：机场（airport）、航班（flight）、登机牌（boarding pass）、行李（luggage）等。

- 通过图片、实物等教学手段，让学生直观地了解词汇的含义。

2. 句型讲解：- 介绍民航专业英语的常用句型，如：How may I help you?、What's your flight number?、Could you please show me your boarding pass?等。

- 结合实际情景，让学生模仿并练习这些句型。

3. 情景对话：- 设计一段关于机场安检的情景对话，让学生分组练习。

- 教师巡回指导，纠正学生的发音和语法错误。

三、课堂练习（15分钟）1. 词汇练习：- 让学生用学过的词汇造句，巩固所学知识。

- 教师选取优秀句子进行展示，并给予点评。

2. 句型练习：- 让学生根据所给情景，运用所学句型进行对话。

- 教师随机抽查学生的对话，并给予评价。

四、总结与作业（5分钟）1. 教师对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点。

2. 布置课后作业：- 让学生收集更多民航专业英语词汇，整理成笔记。

- 让学生根据所学知识，编写一段关于机场安检的情景对话。

教学反思：本节课通过词汇讲解、句型讲解、情景对话和课堂练习等多种教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习民航专业英语。

《民航乘务英语(综合)》课程教学大纲教学内容

《民航乘务英语(综合)》课程教学大纲《民航乘务英语（综合）》课程教学大纲一、课程基本情况课程名称（中文）：民航乘务英语（综合）课程名称（英文）：English for Cabin attendants (Integratedcourse)总学时：128 (分两学期)理论学时：128 (分两学期)实验学时：课外学时：课程性质：专业基础课程适用专业：空中乘务专业适用对象：高职先修课程：考核方式：考试、平时成绩30% ，期终考试70%教学环境：多媒体教室开课学院：高职学院二、课程简介（任务与目的）（300字左右）本课程是一门为民航服务与管理专业学生在提高英语能力的同时学习空乘知识和技能的课程，具有系统性和实用性的特点。

本课程以英语为媒介教授空乘专业知识，使学生能通过地道的专业英语，学习空乘知识，掌握空乘专业词汇，提高空乘专业英语的应用能力，以便在乘务员服务过程中更好地为旅客服务。

本书所涉及的内容有：乘务员素质，机上设备，航后工作，机上娱乐，餐饮服务等，在课程体系中属于专业课程。

本课程考核形式为笔试。

笔试主要对象是高职空乘专业第三和第四学期的学生，所以本书中不安排基础语法。

本课程考核平时成绩占30%，包括期中考试成绩，平时作业，课堂表现，出勤率等，期末考试卷面成绩占70%三、课程内容及教学要求该课程以英语为媒介以专业化为主要特点，系统而全面地展示了机上服务流程的各主要环节（包括乘务员素质，机上设备，航前准备，航后工作，餐饮服务等）中所需要的专业知识及常见的场景处理方式。

使学生能够通过地道的专业英语，学习空乘专业知识，了解空中服务中应具备的服务常识，掌握空乘专业词汇，提高空乘专业英语的应用能力。

通过学习本书，要求空乘专业的学生达到空乘服务所应有的，既细致又专业的英语服务水准。

本教材内容详实，所涉及内容有：乘务员素质，机上设备，航前准备，航后工作，机上娱乐，餐饮服务，危险品的处置，海关检疫，机场设施，紧急情况下如何控制乘客等每个单元还包括：1. 空乘专业术语：该单元主题的主要专业术语2. 主题文章：系统展示空乘服务所需要的专业知识，专业技能和相关的英语语言知识3. 本单元生词：方便学生阅读和理解4. 注释：对本单元的相关内容进行解释和补充5. 单元练习：强化主要民航知识点和英语语言实际应用能力的锻炼；加深对民航实际服务场景的理解和掌握四、教学课时安排《新世纪民航乘务英语中级综合教程》杨爱荣主编南开大学出版社 2003 《新世纪民航乘务英语中级综合教程学习指南》杨爱荣天津教育出版社 2005 六、撰写人朱海宁七、审核人朱海宁八、学院（部）审核（盖章）。

民航英语阅读南京航空航天大学 - 课程教学大纲

SupplementaryReadingCargo Facilities
11UNIT ELEVEN（3学时）
Text Aviation Navigation
SupplementaryReadingInertial Guidance
12UNIT TWELVE（3学时）
Text Air Traffic Control
课程教授方法说明：
民航英语隶属“特殊用途英语(ESP, English for Specific Purposes)”，即人们通常所说的“专业英语”，的范畴。对于广大英语学习者来说，学习专业英语的拦路虎之一是对专业术语的概念和专业背景知识的了解和掌握。教学的重和难点包括每个单元的第一部分的Aviation Terms栏目，以及对民航英语的术语（包括词和短语）乃至句、段的翻译能力。
6UNIT SIX（2学时）
Text The Jet Era
SupplementaryReadingAircraft Maintenance
7UNIT SEVEN（3学时）
Text Current Trends in Aircraft Design and Construction
SupplementaryReading
Text Aviation Meteorology
SupplementaryReadingCabin Layout
15UNIT FIFTEEN（3学时）
Text Airline Services
SupplementaryReadingAirplane Pilot and Crew
16UNIT SIXTEEN（3学时）
Aircraft Materials and Construction