11中国石拱桥
第11课：中国石拱桥
①举例子：具体形象地说明了××（说明对象）事物的××特点。 ②分类别：条理清楚地说明了××（事物）的××特点。对事物的特征/ 事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。 ③列数字：科学准确地说明××（事物）的××特点。使说明更有说服 力。 ④作比较：突出强调了××（说明对象）的××特点（地位、影响等）。 ⑤下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更 科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。 ⑥打比方：形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。 ⑦画图表：直观形象地说明的事物的××特点。 ⑧作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事 物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。 ⑨摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形 象。 ⑩引资料：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，增加文章的趣 味性，引起读者兴趣。如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开 头，还起到引出说明对象的作用。
茅以升
执教者：张建军
作者简介
茅以升（1896～1989），江
苏省镇江市人，中国桥梁工
程专家，教育家，中国科学
院院士，美国国家工程科学 院外籍院士。1916年毕业于 唐山工业专门学校，后纪30年代，设计并主持
修建了我国第一座现代化大 桥——钱塘江大桥。
桥
当土地与土地被水分割了的时候， 当道路与道路被水截断了的时候，
智慧的人类伫立在水边，
于是产生了桥。 苦于跋涉的人类， 应该感谢啊。 桥是土地与土地的联系；
桥是河流与土地的联系；
桥是船只与车辆点头致敬的驿站； 桥是乘船者与步行者挥手告别的地方。
11.《中国石拱桥》
2．按注音填字组词。
①桥dūn（ ） ②xiáo（ ）河 ③饮jiàn（ ） ④ɡǒnɡ（ ）桥
3．下面四个句子，说明不严密，不准确的一句是（ ）
A.大拱的肩上，各有两个小拱。
B.我国的石拱桥几乎到处都有。
C.石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。 D.全桥结构匀称，和四面景色配合得十分和谐。
4．根据课文内容填空。
• 2、列数字。有概数、确数之分，给人以准确鲜明的印象。 • 3、作比较。如“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河
堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事……”以卢沟桥与两 岸河堤相比较，充分说明了卢沟桥十分坚固。
• 4、分类别。如赵州桥：“这座桥的特点是：（一）全桥 只有一个大拱……（二）大拱的两肩上，各有两个小 拱……（三）大拱由28道拱圈拼成……（四）全桥结构匀 称……”分类说明，条理清楚，使读者对赵州桥的结构特 点有了完整而清晰的印象。
板书设计
11、中国石拱桥 茅以
升
中 国
赵州桥
石
拱
桥 卢沟桥
举例子
形式优美 结构坚固 历史悠久
——速读课文，初步感知——
检查预习
1、字词注音
弧形（hú ）
长虹饮涧 （ jiàn）
匀称（chèn ）
桥墩（dūn ）
惟妙惟肖（xiào） 河堤（ dī ）
——速读课文，初步感知——
2、词语解释
雄姿：威武雄壮的姿态。 古朴：朴素而有古代的风格。 推崇：十分推重。 惟妙惟肖：形容雕刻的十分精妙逼真。 巧妙绝伦：方法或技巧灵巧高明，独一无二。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
常见说明方法
举例子
作诠释
列数字
画图表 下定义
说明 方法
【人教版】八年级语文上册：第11课《中国石拱桥》ppt精品课件
8.假如你是导游，请你根据课文内容和图片设计一段话， 向游人介绍赵州桥。
石 形式优美
“旅人桥”
赵州桥
中国
（独拱）
桥
拱 桥 结构坚固
石拱桥
“惊人的杰作”
卢沟桥 “长虹大桥” （联拱）
桥梁无处不在，请你介绍 一座你熟悉的桥梁，按照一定 的顺序，写一篇小说明文。
常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、 画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等。
说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。 常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
说明语言的准确性，是说明语言的先决条件。在准确 的前提下，说明的语言有的是平实见长，有的以生动活泼 见长。
4.概括赵州桥和卢沟桥的主要特征。
第③句是第二层，“几乎到处都有”说明分布之“广 泛”；
第④句是第三层，“大小不一，形式多样”说明其 “多样”；“惊人的杰作”说明无论从形式上还是从结构 上都体现了“巧妙”；
第⑤句是过渡句，引起下文。
5.作者在介绍赵州桥和卢沟桥时，用了哪些说明方法？
举例说明。
列数字、举例子、引用、分类别、作比较、摹状貌 列数字：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽 9.6米，中部略窄，宽9米。采用列数字的方法，读者可 以通过确定的数字获得对说明对象的准确了解。数字的 准确是体现说明文语言准确性的一个重要方面。 引用：唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云， 长虹饮涧”。引用别人的话或有关资料，可以增强文章 的说服力。
3.文章是怎样介绍中国石拱桥特点的？
举例子 ：赵州桥
卢沟桥
赵州桥是独拱，而卢沟桥是联拱。
赵州桥
独拱 石桥
一、只有一个弓型大拱（最长、无坡） 二、拱肩上各有两小拱（省料、防洪、美观） 三、28道拱圈拼成大拱（独立承重） 四、结构匀称环境和谐（初月出云，长虹饮涧）
11、中国石拱桥
历史悠久、形式优美、结构坚固
2、作者先介绍一般石拱桥，再介绍中 国石拱桥，进而又举了赵州桥和卢 沟桥两个例子，这体现了一种怎样 的说明顺序？
石拱桥
一般（概括）
中国石拱桥 赵州桥、卢沟桥
特殊（具体）
3、课文最后两节向我们介绍了什么内容？ 试从文中提取两句话来概括。
我国石拱桥取得光辉成就的原因
我国桥梁事业的发展
合作探究：
为了说明中国石拱桥，课文精选了两个 例子。
赵州桥
卢沟桥
速读4—7节，知特点，明顺序
1）赵州桥有何特点？这些特点的顺序能否颠倒？
总 2）卢沟桥的特点是什么？找到说一说。 分
3）作者在介绍中国石拱桥的整体特征后，举了两 个典型的例子分别介绍，这属于什么结构？ 介绍赵州桥在先，卢沟桥在后，这是为什么？ 赵州桥的修建早于卢沟 桥（时间顺序）
看图听故事：
钱 塘 江 大 桥
“中国桥梁之父”
茅以升
（1896-1989），江苏镇江 人。
我国著名桥梁学家、教育家、 社会活动家，被誉为“中国桥 梁之父”。主持建造了我国第 一座由中国人自己设计建造的 铁路公路两用桥钱塘江大桥。
茅以升
检 查 预 习：注音
拱桥： gŏng
惟妙惟肖：
郦道元
lì zhuó
明，既传播了石拱桥的知识，又为我们说
明文的写作提供了很好的范例，值得我们 学习和借鉴。
未来之桥我来建：
课下收集有关桥梁的图片，据这些图片 设想一下未来的桥是什么样子的，画出 来。并将你的图片运用说明的语言向同 学们介绍。
迄今已74年，设计寿命50年，已经 超期24年，且从未大修过。钱塘江 大桥是按照20公里的时速设计的， 设计荷载铁路面轴重50吨、公路面 15吨。目前在这座桥上，动车可以 跑到时速120公里，40吨、甚至60 吨重的汽车也在桥上跑。 “炸药放不对位置就炸不掉的桥”， 被炸三次，仍能正常使用。
11.中国石拱桥
中国石拱桥的特点：形式优美
结构坚固
历史悠久
石拱桥取得光辉的成就的原因是什么？ ⑴首先在于我国劳动人民的勤劳和智慧。
⑵其次我国石拱桥的设计施工有优良传统。 ⑶再次我国富有建筑用的各种石料，便于就 地取材。
说明的顺序：按主要到次要的顺序
解放后中国石拱桥有哪些新发展？ 试举例说明。 ⑴1961年云南的“长虹大桥”，石 拱长达112.5米。 ⑵“双曲拱桥”是我国劳动人民的新 创造。 ⑶近几年来，全国造了总长20余万 米的这种拱桥，其中最大的一孔长达150 米。 这些新发展表明了我国社会主义 制度的无比优越。
合作探究
怎样说明才能把这些特点说清楚呢?通常的做法是 精选例子，下面我们看看课文是如何选择例子来说明 事物的特征的。请同学们仔细看看课文重点写了哪些 例子。
赵州桥
例子
卢沟桥
合作探究
齐读课文第4、5自然段。思考： （1）文章是从哪几个方面来介绍赵州桥的？ （2）作者是按怎样的顺序介绍赵州桥的？ （3）以赵州桥为例，说说它是如何体现中国石拱桥的一 般特点的？ （4）赵州桥除了具有中国石拱桥的一般特点外，还有没 有它的独有的特点？
（5）赵州桥的四个特点各说明了什么？顺序能不能对调？
（6）这段文字引用张嘉贞和张鷟的话各说明了什么？
（7）这段文字的末尾介绍桥的主要设计者说明了什么？
合作探究
（1）文章是从哪几个方面来介 绍赵州桥的？ 从赵州桥的位置、建造时间及解 放后的修整、长度、宽度、设计 施工技术上的特点、主要的设计 者等方面来介绍的。
小结
文章第1～5段，先总述石拱桥的特 点，再说明中国石拱桥的特点，由一般 到个别，由中国石拱桥的惊人杰作，引 出赵州桥，举例说明中国石拱桥具有历 史悠久、结构坚固、形式优美的主要特 征。
11 中国石拱桥
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巧妙绝伦：灵巧高明，超过寻常的，没有比得上它的。绝，没有；伦，同 辈，同类。
交头接耳：彼此在耳边低声说话。 惟妙惟肖：形容描写或模仿的非常好，非常逼真。文中形容雕刻得十分精
妙逼真。肖，相似。 独一无二：没有相同的，或没有可以相比的。 就地取材：在原地取用所需要的材料。就地，就在原处。
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《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成 于公元282年，可能是有记载的最早的石拱 桥了。“大约”和“可能”分别表示什么？ 能否去掉？
表示估计，作者在说明事物特点时，既有一定 的资料作根据（《水经注》），但又有资料掌 握不全的顾虑，所以必须留有余地，在这里表 示对所下的结论不作绝对的肯定，也是为了准 确说明事物的特点。
2.大拱两肩上各有两个小拱，以减轻桥重， 利于泄洪。－－小拱的作用
3.大拱由28道拱圈组成，各自独立支撑上面 的重量。－－大拱拱圈的特点
4. 结构匀称，和周围景色配合和谐，雕刻古 朴美观。－－全桥结构特点与四周景色的配合。
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赵州桥
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请思考，作者在介绍这四个特点是为什 么不按照由大到小的说明顺序，先把大拱的 两个特点介绍完，再介绍小拱的特点呢？
第二层（4－5）：以赵州桥为例，说明中国石拱 桥的特点。
第三层（6－8）：以卢沟桥为例，说明中国石拱 桥的特点。
第四层（9）：中国石拱桥取得光辉成就的原因。
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第三部分（10）：解放后中国桥梁事业的飞跃 发展，表明我国社会主义制度的优越。
5.文章抓住中国石拱桥的主要特点，以赵州桥 和卢沟桥为例，说明我国石拱桥在设计和施 工上的独特创造以及不朽艺术价值，赞扬了 我国劳动人民的聪明才智，歌颂了无比优越 的社会主义制度。
第11-课《中国石拱桥》八年级语文上册-新人教版市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件
学习目旳：
一、了解课文内容，了解中国石拱桥 旳特征。 二、学习本文阐明事物旳顺序，精确 判断阐明措施。 三、琢磨本文阐明语言旳精确性。
初读课文，扫除字词障碍
自学指导：
请同学们在小组内轮读课文，要求读准 字音，声音响亮，语速适中。其他同学仔细 听，发觉读错旳地方，请帮助纠正。
检验
弧形 hú 拱桥 gŏng 陡坡 dŏu
3、我国旳石拱桥几乎到处都有。
强调了石拱桥分布范围很 广,但并不排除有旳地方没有石 拱桥旳可能。
4、全桥只有一种大拱，长达37.4米,在 当初可算是世界是最长旳石拱。
“当初”是从时间上限定,”可算” 是从程度上限定。“当初可算”阐明赵 州桥大拱旳长度在当初可算是世界上最 长旳石拱，但伴随历史旳发展，诸多石 拱桥旳拱长都超出了赵州桥旳大拱长度。 假如去掉“当初可算”显然不精确。
上 海 杨 浦 大 桥
全长7658米，跨径 602米，全桥有斜拉索256根， 重约33吨，最大旳一根长330米，为世界第一斜 拉桥。
虎门大桥 南京长江二桥
上上海海南南浦浦大大桥桥
澳门大桥 香港青马大桥
意大利桥 英国伦敦大桥
美国麦基那克海峡大桥 美国金门大桥
卢沟桥 逻辑顺序 特殊
从整体看，全文用了什么阐明顺序？ 赵州桥
我国石拱桥当代旳发展
取得成就旳原因 中国石拱桥
中国石拱桥旳情况 石拱桥旳特点
一般
进一步分析要点段 自学指导：落（先思索后讨论）
1、请分别列出赵州桥和卢沟桥旳特点， 总结他们有哪些异同点？想一想为何要 选这两座桥来做例子呢？
2、赵州桥旳特点顺序能否对调，为何？
三读课文，琢磨阐明文语言旳精确性
自学指导：把下边句子中加点旳词语去掉， 体现旳意思有什么变化？（先思索后讨论）
11《中国石拱桥》
为了准确的说明事物，说明文用语很讲究分寸，体 会下列划横线词的表达作用。 例句1：石拱桥在世界桥梁史上出现的比较早。 比较一词程度较轻，比较稳妥，使语言 更准确。
例句2：《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成 于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。 大约，一词表示不确定，推测，使语言更准确。 可能表示推测，有记载的增加可靠性，使语言更 准确。
1.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
下列句子运用了什么说明方法？
打比方
2.我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的 “旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记 载的最早的石拱桥了。 举例子 引用 3.桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上 面的道路没有陡坡，便于车马上下。
打比方
作诠释
4.这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身 的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞 的过水量，减轻洪水对桥身体的冲击。同时，拱上 作诠释 加拱，桥身也更美观。 5. 永定河发水时，来势凶猛，以前两岸河堤常被冲毁， 但是这座桥从未出过事。 作比较
历史悠久
形式优美 结构坚固
赵州桥那些地方说明了石拱桥的特点？
1．形式优美：
“初月出云，长虹饮涧”（图）
赵州桥 2．结构坚固：
1300年，仍保持原来的雄姿
3．历史悠久：
修建于公元605年
初月出云 长虹饮涧
卢沟桥那些地方说明了石拱桥的特点？
1．形式优美：
卢沟晓月（图） 两旁石柱上不同姿态的狮子（图）
梁
桥
浮
桥
索 桥
拱
桥
茅以升
学习目标：
1、学习选择典型事例说明事物特征 的方法 2、理清文章的说明顺序
预习交流： 作者 生字词 说明文文体知识点等
八(上)11课《中国石拱桥》23中门婕
教材基础内容整理样式八年级上册11．中国石拱桥茅以升一、重点词语弧形（hú）拱桥（gǒng）陡坡（dǒu）匀称（yún chân）惟妙惟肖（xiào）洨河（xiáo）鷟（zhuó）桥墩（dūn）漳州（zhāng）涧（jiàn）堤（dī）砌（qì）古朴——朴素而有古代的风格。
巧妙绝伦——灵巧高明，超过寻常的，没有比得上它的。
初月出云——看起来好像是农历月初，穿出云层形状如钩的月亮。
长虹饮涧——看起来好像是入涧饮水的一道长虹。
惟妙惟肖——形容描绘得十分精妙逼真。
肖，相似。
二、教学设计：（一）教学目的及要求：1．积累重点词语，学习本文说明事物特点和几种说明方法。
2．认识说明文语言准确性的重要性。
3．认识和了解说明文和记叙文的区别。
（二）教学重点：（要按课时分别列出）第一课时：理清课文层次，概括主要内容。
第二课时：了解说明方法，体会说明文语言的特点。
教学难点：第一课时：了解说明文必须抓住事物特征进行说明的特点。
第二课时：说明文语言特点的学习。
（如果两课时都有难点要处理，也分项列出。
）4、课时安排：二课时第一课时一、积累内容过关检测1．会读会写：弧形、拱桥、陡坡、和谐、饮涧、桥墩、匀称2．解释：巧妙绝伦、惟妙惟肖、匀称3．作者介绍：茅以升，我国著名的桥梁专家，主持修建了我国第一座现代化大型桥梁钱塘江大桥。
二、解题，梳理行文思路，整体把握文章内容。
1．分析题目构成。
“中国石拱桥”，中心词是“石拱桥”，说明选文应围绕“石拱桥”进行说明。
前面加上修饰语“中国”，说明本文重点应该是介绍中国的石拱桥。
2．梳理思路。
（自然段间要用“～”。
课文中要使用“自然段”，不能直接说“第X段”。
）1～2自然段介绍石拱桥的特点。
3～10自然段介绍中国石拱桥的特点。
前两个自然段概括介绍石拱桥总的特点，即：形式优美，结构坚固，历史悠久。
语言简练，特点明确。
第11 课《中国石拱桥》课件八年级语文上册 新人教版
卢沟桥与赵州桥有哪些异同点？
同
⑴历史悠久
赵州桥
1300多年
卢沟桥
800多年 从没出过事
⑵结构坚固 保持雄姿
“独一无二” “初月出云， ⑶形式优美 长虹饮涧” “美丽的奇观”
异
⑴制造 奇特
赵州桥 拱肩 加拱 世界著名使 用到现在的 最古的石桥
卢沟桥 联拱 石桥 反帝斗争 纪念意义
⑵历史 意义
石拱桥取得光辉的成就的原因是什么？ ⑴首先在于我国劳动人民的勤劳和 智慧 ⑵其次我国石拱桥的设计施工有优 良传统
1．这段文字说明对象卢沟桥的结构是
联拱石桥。 2．这段文字可划分四个层次，正确 的一项是（ B ） A．①‖②③④‖⑤⑥⑦‖⑧⑨ B．①‖②③④⑤‖⑥‖⑦⑧⑨ C．①②③‖④⑤⑥‖⑦⑧‖⑨ D．①②③④‖⑤‖⑥‖⑦⑧⑨
3．以上四个层次，分别说明卢沟 桥的四个特点。用简洁的语句归纳。 ①历史悠久 ②结构精巧
教学目标
• 1、了解说明文的有关常识。 • 2、认识茅以升。 • 3、掌握生字词。 4、把握文章结构。
事物说明文 分类 说明对象 事理说明文
Байду номын сангаас
说 明 文
对象特征 时间顺 序 说明顺序 空间顺 序 逻辑顺 序 分类别 举例子 作比较 打 比方 下 定义 说明方法 列 数字 列图表 作引用 作诠释 摹 状貌
茅以升（1896～1989），江苏 省镇江市人，中国桥梁工程专家， 20世纪30年代，设计并主持修建了 我国第一座现代化大桥——钱塘江 大桥。
给下面的字注音
弧 形 hú 洨河 桥墩 张鷟 xiá o dūn
拱桥 gǒng 饮涧 jià n 郦道元 lì 匀称 Yú n chè n
zhuó 惟妙惟肖 xià o
说明文11《中国石拱桥》分析
实战演练：
分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。
1．凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，叫克隆。
下定义．用简明的语言准确地揭示了“克隆”的本质特征， 使读者对这 一概念有了较为清晰的认识。
2. 石拱桥的桥洞成弧形，就象虹。
打比方. 生动形象的说明了石拱桥的形状特点， 增强文章的趣味性。
3．这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说秦始皇每天 批阅文书，这些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候， 东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简。
类别
事物说明文 事理说明文
时间顺序
上下左右、里外、远近、 说 空间顺序 高低、中间四周 明
顺
现象→本质，性状→用途，
序
逻辑顺序
原因→结果，整体→局部， 主要→次要，具体→概括，
总→分
举例分析：
1、旅人桥（282年）→赵州桥（605年） →卢沟桥（1189年） →长
虹大桥（1961年） 时间顺序 2、（中国）石拱桥→赵州桥、卢沟桥（一般→个别）逻辑顺序
4. 作比较：用同类或相关事物对比突出强调说明对象特点。 5.下定义： 科学、简明地揭示事物本质属性。 6.画图表：直观形象说明事物的特点，使人一目了然。 7. 引用: 准确生动地说明......的特点。 8.摹状貌：对……加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。 9.作诠释：具体解释说明了……，使说明更通俗易懂。 9.分类别：使得对……的说明更有加条理清楚。
介绍卢沟桥时，采用了什么说明顺序？
说明文 一般结构
总－－分 总－－分－－总 递进
说 明
举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、 打比方、摹状貌、引言论、作诠释、下定义、
方
法
初中语文人教版八年级上第三单元11中国石拱桥(茅以升) 精品获奖
2023年月日班级：姓名：11、《中国石拱桥》学习目标1、了解说明对象，把握对象特征，整体感知文章。
2、把握全文的说明顺序及说明方法。
3、体会说明文语言的准确性、严密性。
资料链接（一）作者简介：茅以升是我国著名的桥梁专家、教育家、社会活动有。
他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计的铁路公路两用桥；他还参加了新中国第一座现代化的大桥——武汉长江大桥的建造。
本文最早以表于是1962年3月4 日《人民日报》，文笔通俗易懂，为读者介绍了中国石拱桥的特点，历史上的辉煌成就，及新中国成立后的发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智和社会主义制度的优越。
（二）说明文知识（1）说明对象：①从说明对象分：事物说明文(如《中国石拱桥》)、事理说明文（如《看云识天气》）。
②从说明文语言特征分：平实说明文、生动说明文。
生动说明较多地采用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，语言生动形象优美，如《看云识天气》。
（2）说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
时间顺序的具体分析：古—今空间顺序的具体分析：外—内、上—下、前—后、远—近（注意要抓住立足点）逻辑顺序的具体分析：主一次、原因一结果、现象一本质、特征一用途、一般一个别、概括一具体、整体一局部。
（3）说明方法：常见的说明方法有：举例子、分类别、作比较、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用等。
体现关键词（表达效果上的作用）举例子：具体形象（真切）地列数字：准确具体地分类别：条理清晰地打比方：生动形象地 + 说明事物的特征作比较：突出强调下定义：科学准确简明地列图表：直观形象地（4）说明文语言特点：准确、严密学法指导了解说明文的有关知识，学会抓住事物的主要特征，条分屡析地进行学习。
着重分析课文，把握客观事物的特点。
并且在学习过程中还需要多一份理性思考。
一、自主学习1、初读课文，归纳总结生字词①根据拼音写汉字或给加点字注音残sǔn（）推chóng（）xiáo（）河匀称（）弧（）形拱（）桥②根据意思写出相应的词语A、描绘得十分精妙逼真。
第11课《中国石拱桥》课文简介
第11课《中国石拱桥》课文简介导读：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。
我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。
石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。
我国的石拱桥有悠久的历史。
《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
我国的石拱桥几乎到处都有。
这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。
其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。
这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。
到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。
桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。
唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
这座桥的特点是：(一)全桥只有一个大拱，长达374米，在当时可算是世界上最长的石拱。
桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。
(二)大拱的两肩上，各有两个小拱。
这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。
同时，拱上加拱，桥身也更美观。
(三)大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。
每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。
(四)全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。
唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。
赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
第11 课《中国石拱桥》课件八年级语文上册 新人教版
给下面红色的字注音:
弧形 hú 洨河 xiáo 和谐 xié 张鷟 zhuó 匀称 chèn
拱桥 gǒn g 陡坡 dǒu 饮涧 jiàn 郦道元 lì 惟妙惟肖 xiào
课文分析
默读课文,思考下列问题:
中国石拱桥的特点是什么？ 是在文章的哪几段介绍的？ 请找出相关语句。
中 国 石 拱 桥 的 特 点
形式优美
结构坚固 (举例子)
历史悠久
赵州桥
卢沟桥
赵州桥:
一、只有一个大拱（长、无坡）
独 拱 石 桥
二、拱肩上各有两个小拱（省料、防 洪、美观） 三、28道拱圈拼成大拱（独立承重） 四、结构匀称,和谐美观（初月出云， 长虹饮涧）
50.82米
小 拱 弓型大拱
37.40米
列数字
大拱的两肩上各有两个小拱
课后练习二。
1、“比较”程度较轻，这样表达比较稳妥。
2、“大约”“可能”都表示不确定，只是 推测的情况。“有记载的”使发言的根据 增加可靠性。
3、“几乎”强调了石拱桥分布范围很广， 但不排除有的地方没有石拱桥的可能。 4、“当时”是从时间上限定，“可算”是 从程度上限定。这样才更符合实际情况。
4.请指出下列句子使用了什么说明方法。
参考答案: 1.结构由简到繁：赵州桥是单拱石桥，卢沟 桥是联拱石桥,这样介绍,既典型,又全面。 2.修建年代的先后：赵州桥修建于公元605年 左右，卢沟桥修建于公元1189-1192年间。
第九段：
石拱桥取得光辉成就的原因。
（1）条理清晰：
“首先”、“其次”、“再其次” 由人到物，由主到次 （2）语言精炼： 用料省、结构巧、强度高
逻辑顺序
(九个字概括了设计施工的优良传统)
11、中国石拱桥
初月出云 长虹饮涧
卢沟晓月
两旁石柱上不同姿态的狮子
赵州桥和卢沟桥有什么不同？ 赵州桥： 单拱石桥
既典型 又全面
卢沟桥： 联拱石桥
朗读课文4、5段，思考：
作者是怎样围绕赵州桥来说明中国 石拱桥的特点的？作者的写作思路 怎样？用了什么说明结构？
四段：赵州桥的位置、建造时间及解放 后的修整。 五段：1、赵州桥的长度、宽度、设计 施工的精巧。 2、分四点说明具体特点。 3、介绍桥的设计者。 先 总 后 分
举例子
举了赵州桥和卢沟桥两个例子， 赵州桥是独拱石桥的代表,卢沟 桥是联拱石桥的代表,且两座桥 都闻名世界。
分类别 (一)全桥只有一个大拱…… (二)大拱的两肩上,各有两个小 拱…… (三)大拱由28道拱圈拼成…… (四)全桥结构匀称……
引用 引用唐朝张嘉贞的话“制造奇特, 人不知其所以为”,说明赵州桥 设计施工的精巧;引用唐朝张鷟 的赞语“初月出云,长虹饮涧”, 说明赵州桥形式优美,等等
只有一个大拱， 没有陡坡
赵州桥特点： 拱上加拱 设计科学， 28道拱圈组成大拱 施工巧妙
高度的技 术水平 不朽的艺 术价值
结构匀称 外形的美观
赵州桥的四个特点顺序能不能对调？
介绍赵州桥的四个特点按从主到次的顺序， 不能互换。
朗读课文6至8段，思考：卢沟桥 与赵州桥有哪些异同?
地点 永定河(是比洨河更宽的大河) 时间 比赵州桥晚，但距今也有八百多年 外形 比赵州桥长得多，略窄，桥 面更平坦 千态万状的石狮子 结构 11个长度各不相同的石 拱相连——联拱石桥 意义 在中外都享有盛誉 是抗日战争的纪念地
小贴士：
说明文：一种介绍事物或事理 特点的文章。其表达方式以说明为 主，也可适当穿插描写、记叙等。 为了更好地说明事物、事理的特征， 说明文要注意运用说明方法；为了使说 明的内容条理化，还要注意说明顺序。
第11 课《中国石拱桥》课件八年级语文上册 新人教版
3.理清文章思路
• 本文是一篇介绍石拱桥知识的说明文。
• （1）介绍
• （2）以赵州桥和卢沟桥这两座不同形式的石拱桥 作为典型例子，来说明中国石拱桥取得的光辉成 就。 • （3）解释了我国石拱桥取得如此辉煌成就的原因， 综述新中国成立后我国桥梁事业的新发展。
举例子
打比方
列数字 下定义
摹状貌
作比较
画图表
分类别
作诠释
引 用
1.打比方
如“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”
“桥洞不是普通的半圆形，而是像一张
弓……”
用“虹”“弓”作比，突出了石拱 桥形式上的基本特征，富有形象性。
2.举例子
赵州桥
作者为了说明中国石拱桥的
特点，列举了赵州桥和卢沟桥 两个例子。赵州桥是独拱石桥 的代表，卢沟桥是联拱石桥的 代表，且两座桥都世界闻名， 例子具有代表性，典型性，令 人信服。 卢沟桥
艺术价值： 柱头上石刻狮子惟妙惟肖
评价：
马可· 波罗“世界上独一无二”“共同构成美丽的 奇观
（3）学习9、10
• ①概括这两段内容：
• 中国石拱桥取得光辉成就的原因。 • ②归纳原因有几个，是什么？ • 原因有三： 首先，劳动人民的勤劳和智慧； 其次，设计施工有优良传统（用料省、结 构巧、强度高）；再次，富有建筑用的各 种石料。 • 三条中第一条是最重要的，因为人民的勤 劳智慧，才可能利用丰富的石料，才可能 发扬优良的传统。
的精巧；
引用唐朝张 的赞语“初月出云，长虹饮
涧”，说明赵州桥形式优美。
• 5.列数字 • 有概数、确数之分。
• 如“赵州桥非常雄伟，全长50.82米,两端宽
9.6米,中部略窄,宽9米”，给人以准确鲜
11_中国石拱桥
石拱桥
中国石 拱桥
旅人桥 赵州桥
时 间
卢沟桥 顺
江东桥 序
长虹大桥
逻辑顺序
(一般
特殊)
打比方 作比较 列数字 画图表
举例子 分类别 下定义 引用等
所谓准确，就是按照事物的情 况，选用最恰当的词语，恰如其 分地把事物的特征、本质和规律 性表达出来。
主要表现在数量、程度、 范围等方面用词准确。
1、1961年，云南省建 2、赵州桥修建于公
中国石拱桥
茅以升
走近作者
茅以升，江苏人，著名的桥梁专家。 毕业于唐山工业专门学校，后赴美 留学，获土木工程博士学位。20世 纪30年代，设计并主持修建了我国 第一座现代化大桥——钱塘江大桥。 他为我国桥梁设计、建设事业作出 了杰出的贡献，同时致力于研究和 教学工作，培养了大批专门人才， 并撰写了大量介绍桥梁知识的文章， 著有《中国桥梁史》等。
再次，富有建筑用的各种石料。
中国石拱桥现代的发展 总说发展
长虹大桥 分说(举 例说明) 双曲拱桥
总结发展的原因
特点：古朴、简单、材料粗糙、弧度大……
特点：漂亮、现代感、螺旋引桥、两个拉索支架、平直……
特点： 古典型双塔、艺术性强、华丽辉煌……
特点：双塔结构简洁、斜拉索、跨度大、色彩鲜艳……
地理位置
历史悠久
建造的时间 整修情况
这些描写突出了赵州桥的什么特点?
历史久 坚固 美观
这是石拱桥的一般特点，那么赵州 桥的独特之处体现在哪里？
弓形独拱 拱圈拼成
拱肩加拱 结构匀称
50.82米
弓型大拱 37.40米
小拱
只有一个大拱， 没有陡坡
设计科学 拱上加拱
高度的技 术水平
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课 时 教 案 课题：11中国石拱桥
第 课时 总序第 个教案 课型： 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日
教学目标：1．引导学生抓住中国石拱桥的特点。
2．列出文章结构，领会文章的内容。
3．激发学生热爱社会主义制度。
教学重点：抓住中国石拱桥的特点，理清文章结构。
批注 教学难点：课后思考练习题三，以形象的语言介绍一种事物。
教学用具： 教学方法： 教学过程：
一．导入新课：
我们常常用桥梁来比喻友谊，因为是友谊就像桥一样把两个人连了起
来。
可见桥是在没有路的地方搭起来的路。
根据史料和考察，在原始社会，
我国就有了独木桥和数根圆木排拼而成的木梁桥。
河北赵县的赵州桥是世
界上第一座采用弓形拱的敞肩拱桥，欧洲在赵州桥建成七百年后才采用弓
形拱的。
我们的祖先的聪明才智值得我们每一位同学学习。
二．简介作者
茅以升是我国著名的桥梁专家、教育家、社会活动有。
他主持设计的
钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计的铁路公路两用桥；他还参
加了新中国第一座现代化的大桥——武汉长江大桥的建造。
本文最早以表
于是1962年3月4 日《人民日报》，文笔通俗易懂，为读者介绍了中国
石拱桥的特点，历史上的辉煌成就，及新中国成立后的发展，赞扬了我国
劳动人民的聪明才智和社会主义制度的优越。
三．检查预习
1． 查字典，给加点的字注音。
弧．形 拱．桥 陡．坡 匀称． 惟妙惟肖．
2． 读了本文，你了解中国石拱桥的特点以及赵州桥和卢沟桥的不同
之处？
四． 初读课文，看看作者写出了石拱桥的什么特点。
1． 提示：请同学们找出哪些段落是写赵州桥的，哪些段落是写卢光
沟桥的？联系课后思考练习题一，填空。
2． 学生读，填空，教师巡视指导。
3． 总结：
名称 位置 修建年月 结构特征
赵州桥 横跨在河上 修建于公元605年左右。
1全桥只有一个
大拱，长达37。
4米。
2大拱的两肩上，各有两面三刀个小拱。
3大拱由
28道拱圈拼成。
4全桥结构均匀。
卢沟桥 位于永定河上 修建于公元1189到1192年间 由11个半
圆形石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21。
6米，桥宽约8米，
路面平坦，几乎与河面平行。
每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱
联成一个整体，是一座联拱石桥。
中国石拱桥的特点是形式优美，结构坚固，历史悠久。
教学（后记）后思：
课 时 教 案 课题：11中国石拱桥
第 课时 总序第 个教案 课型： 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日
教学目标：1．引导学生抓住中国石拱桥的特点。
2．列出文章结构，领会文章的内容。
3．激发学生热爱社会主义制度。
教学重点：抓住中国石拱桥的特点，理清文章结构。
批注 教学难点：课后思考练习题三，以形象的语言介绍一种事物。
教学用具： 教学方法： 教学过程：
一． 复习上节课学过的内容
1． 听写
2． 说说中国石拱桥的特点。
二． 细读全文，理解作者是怎样说明石拱桥的特点的。
1． 为了说明中国石拱桥的特点，作者举了两个例子，一个赵州桥，
一个卢沟桥，这种说明方法叫做——举例子。
2． 在写赵州桥和卢沟桥时，作者列举了许多精确的数字，这种用数
字来说明事物的方法叫做——列数字。
3． 为了让人们更清楚的认识中国石拱桥的特点，作者的语言很具有
逻辑性，例如课文第五自然段，在写赵州桥时，先介绍了桥的长度、宽度、
设计施工的精巧。
再分四点用数字分别说明。
层次性很强。
4． 作者在介绍两座桥时，既抓住了它们之间的共同点，又注意到了
它们之间的不同点，请同学们找出来。
（共同点是都介绍了地点，修建年
代 ，及它们的结构特点。
不同点是在介绍赵州桥时顺便说明了桥的设计
者，介绍卢沟桥时作马可•波罗的话来赞扬其高度的技术成就和艺术价值，
还介绍了卢沟桥的的特殊历史价值。
这不但使行文有所变化，而且增强了
文章的可读性。
）
三． 引导学生学习课文的最后两段。
1． 第九段写什么，怎样写？（文章又分三点解释了到得如此辉煌的
建筑成就的原因。
先写……再写……最后写……）
2． 最后一段写什么，怎样写？（介绍了解放后我国石拱桥的修建情
况，列举了我国修建的世界最长的独拱石桥——“长虹大桥”、我国劳动
人民独创的钢筋混凝土拱桥——（双曲拱桥等，说明了我国桥梁事业取得
的巨大成绩。
四． 引导学生体会说明文行文简洁、用词准确的语言特点。
（联系课后
思考练习题二）
五． 联系课后思考练习题三，引导学生用打比方的方法，把要说明的事
理解释清楚。
（我们常说用白纸写黑字，黑板其实就是一张黑色的纸，用
白色的笔来写。
我们把一张黑色的纸放大，再挂起来，就是一张黑板。
）教学（后记）后思：。