二年级下册品生第一单元第3课1
部编版二年级下册语文 第一单元 第三课 开满鲜花的小路 PPT
开满鲜花的小路
1.请自由朗读课文，努力读准字音、读通句子， 边读边画出本课生字。
2.想一想：课文主要写了什么？
会认的字
guǒ jì duī lì pò lòu
裹寄堆 粒 破 漏
识 字 （包裹（）寄信（）土堆（）米粒（）破坏（）漏水）
会认的字
zǐ ào ā wèi xuà sàng
句段导读
懊丧
松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么
pò
也没有。原来，包裹破了，里面的东西不见了。
lòu
ào sànɡ
看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊 丧。
Байду номын сангаас
感叹句
句段导读
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿 大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”
1.长颈鹿大叔寄来的是什么？ 长颈鹿大叔寄来的是花籽，也是快乐的种子。
小路上开满鲜花
带来美好、 快乐、和谐
大家明白事情的原委会对鼹鼠说什么？
长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快 乐传递给了大家。大家会对鼹鼠说：“谢谢你 给大家带来了花香和快乐，也谢谢长颈鹿大叔 的美好礼物。”
归纳总结
“赠人玫瑰，手有余香。”只有懂得分 享快乐，传递快乐，我们的生活才会更幸福、 更快乐。我们来做一个快乐的传递者吧，做 一个乐于助人的热心人。
2.文中“美好的礼物”指的是什么？为什么称为“美好的礼物”？
给大家带开了什么？
文中“美好的礼物”指的是长颈鹿寄给鼹鼠先
生的花籽。因为花籽也是快乐的种子，它把快乐传
递给了大家，所以说是“美好的礼物”。
一起来分析 学习6-12自然段 （1）第二年春天，在鼹鼠家到松鼠太太家的路上发生
二年级语文下册第一单元第3课《华北明珠白洋淀》教学 PPT精品课件冀教版
1这一段共有几句话？标出 序号。 2这一段是从那三个方面来 介绍白洋淀的？ 3你喜欢其中的哪一方面？ 说说理由。
夏天，整个淀区芦苇密 布，一望无边，像是绿色的 海洋。
湖面上一片片荷 叶挨挨挤挤，一枝枝 荷花摇摇摆摆。那些 荷花有白的，有粉的， 还有红的，真好看！
鱼 网 翻 飞
一根根苇篾在她们手下飞起来，一张张苇席从她 们手中编出来。
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
冀教版二年级语文下册第一单元
华 白北 洋明 淀珠
学习多音字
华
huá
huà
华北 华夏华南 中华 华人 华语 华山
白洋淀位于河北保定境内， 主要在保定地区安新县境内， 是华北平原最大的淡水湖。白 洋淀有143个淀泊。淀区景色秀 丽，物产丰富。
平原 自由 深浅 组成 一幅 整个 粉色 划船 一捆 堆满 编织 吸引 相连 一切 挨挨挤挤
【部编版小学二年级语文下册】第一单元：第3课.开满鲜花的小路(第1课时)
著有二百多万字的作品。代表作品有寓言集《老鼠和
罐头》《开满鲜花的小路》《美丽的千纸鹤》等。作
品曾获“小苗”儿童文学征文奖、国家图书奖等几十
种奖项。
点击 听朗读
听范读，边听边画 出课文中的生字词。 同时认准字音,理解 诗词意思。
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。 2.想一想：课文主要写了什么？
很简单的题，他感到很沮丧。
边读边想，课文可以分成几段？
第一部分(第1－5自然段) 写鼹鼠收到包裹，找松 鼠太太看，结果包裹破了，东西不见了。 第二部分(第6－11自然段) 写通往松鼠太太家的 路开满鲜花，原来长颈鹿大叔寄给鼹鼠的是花籽。
初读课文后，你感受到了什么？
我们从读中感受到了小动物之间和谐相处的 美好景象。
结构:左右
草堆 书写指导：“隹”的四横间隔 均匀。
造句：桌上堆着一堆金灿 灿的玉米。
lǐ
礼
组词：礼物
音序：L 部首：礻
结构:左右
贺礼
造句：小明送我一袋花籽 作为礼物。
书写指导：笔画简单但要书 写紧凑。
理解词语
包裹：由邮局寄送的包。 造句：爸爸从北京寄回一个大大的包裹。 赶紧：抓紧时机从速进行。 造句：公交车来了,他赶紧上车。
传递
书写指导：“辶”要最后写， 造句：邮递员工作很辛苦。 不要写错笔顺。
yuán
员
组词：邮递员
音序：Y 部首：口
结构:上下
司令员
书写指导：笔画比较简单要注 造句：邮递员工作很辛苦。 意结构紧凑。
yuán
原
组词：原来
音序：Y 部首：厂
结构:半包围
书写指导：第一二笔笔画舒展， 造句：幸福原来如此简单。 “白”和“小”笔画紧凑。
部编版二年级语文下册第一单元第三课《开满鲜花的小路》(课件)
选一选：
再读课文，回顾故事内容，试着把动物的名称填在括号里。(填序号) ①鼹鼠先生 ②松鼠太太 ③长颈鹿大叔 ④黄狗 ⑤刺猬太太 ⑥狐狸太太
邮递员（ ④ ）为鼹鼠先生送来了（ ③ ）寄来的包裹单。鼹鼠先 生不认识包裹里的小颗粒,就去问（ ② ）,结果发现包裹破了，小颗粒 漏在了来时的路上，（ ① ）很懊丧。春天来了，通往（ ②）家的路, 成了一条开满鲜花的路。（ ⑤ ）和（ ⑥ ）看到门前的鲜花,非常惊喜。 原来，（ ③ ）寄来的礼物是花籽。
鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见 门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里 快活地蹦啊跳啊。
小动物们的表现说明了他们都很 喜欢这些美丽的鲜花，这条开满鲜花 的小路给大家带来了快乐。
松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈
鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”
揭示了小路开满鲜花的原因，照应前文。 “美好的礼物”指的是花籽，花籽撒在路上， 所以有了这条开满鲜花的小路。
记方法：1. 表示数量的修饰语（数量词）搭配要恰当。 2. 表示色彩、性质的修饰语（形容词）要能突出事物的特点。 用方法：仿照“门前开着一大片五颜六色的鲜花”，将下列 句子补充完整。 （1）池塘里开满了 的荷花。 （2）小路边生长着 的小草。
参考答案：（1）一朵朵粉红色 （2）一大片绿油油
开
收包裹——认不出是什么东西
lǐ
物
邮 递 裹 寄局
堆 籽
破漏 礼
丧 懊
绚
猬
多音字
加点的字 是多音字！
部编本人教版小学二年级语文下册第一单元第3课《开满鲜花的小路》知识归类
部编本人教版小学二年级语文下册第一单元第3课
《开满鲜花的小路》知识归类
听写词语
邮递员黄叔叔原来礼物骑车
同音字
yóu：由、邮、油、游
yuán：原、元、员、园
同偏旁生字
犭：猬狗猫
纟：绚细绸
辶：递送迎
形近字
邮（邮局）递（传递）礼（礼物）原（原来）
油（加油）第（第一）视（电视）泉（泉水）
近义词
五颜六色——五彩缤纷绚丽多彩——色彩斑斓
学习方法
1.练习分角色朗读课文，抓住人物特点。
2.读课文，读准确，读流利，在充满感情的朗读中领悟内容，体会情感，品味“美好”，做到朗读与感悟交融。
3.运用合作、探究的学习方式，积极主动地学习，以学习的兴趣
和对新事物的好奇促进语文素质的培养。
人教版二年级语文下册第一单元第3课《开满鲜花的小路》上课课件
【点拨】 本题考查同音字辨析。作答时，可联系句子的语境，
结合字义来选择。第(1)题，“yuán来”是从前的意思，因 此应用表示“原来，本来”的“原”；“快递yuán”是一种 职业，因此应用表示“工作或学习的人”的“员”。第(2) 题，“dì一”应用表示次序的“第”；“传递”指递过去， 因此应用表示“传送、传达”的“递”。
4. 照样子，在括号里填上合适的词语。
(美好)的礼物 开( 满鲜花 )的小路 (沉沉
裹
骑着
赠送
(打开)包裹 (
)摩托车 (
)的包 )礼物
5. 读例句，按要求完成练习。
例：门前开着一. 大. 片. 五. 颜. 六. 色. 的鲜花。
(1)朗读小技巧：根据提示填一填。 ①表现鲜花的数量多，应重读_一__大__片________。 ②凸显鲜花的颜色美，应重读五__颜__六__色_______。
粒漏在了来时的路上，（ ③）ห้องสมุดไป่ตู้懊丧。
春天来了，通往（②）家的路，成了一
③
条开满鲜花的路。（⑤）和（ ⑥）看到门前 ⑥
的鲜花，非常惊喜。原来，（ ④）寄来的礼
物是花籽。
祝贺你把礼物都准备好了。 那么，我们就沿着开满鲜花的 小路去送礼物吧！
语文 二年级 下册
3 开满鲜花的小路
第二课时
沿着开满鲜花 的小路送礼物
对有困难的同学 伸出援助之手。
为劳累的妈妈泡泡脚。
眼观世界
从花籽到开花——向日葵
点击图片，播放视频
练一练
一、用“ ”在下面的句子中画出表示 心情的词语。
1.看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。 2.小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊 跳啊。 3.她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？ 多美啊！”
笋芽儿课件
•笋 唤 扭 钻 •唠 辫 冈 豪
揉
扶
漆
滋
轰
润
•笋 唤 扭 钻 •唠 辫 冈 豪
揉
扶
漆
滋
轰
润
shì jiâ
sǔn yá
hū huàn
• 春笋 笋芽儿 呼唤 揉一揉 漆黑 油漆 扭动 轰隆隆 钻研 唠叨 辫子 抚摸 爱抚 滋润 山冈 自豪 豪放 豪迈 世界 喊叫 呼喊 发芽 叽叽喳喳
• 春笋 笋芽儿 呼唤 揉一揉 漆黑 油漆 扭动 轰隆隆 钻研 唠叨 辫子 抚摸 爱抚 滋润 山冈 自豪 豪放 豪迈 世界 喊叫 呼喊 发芽 叽叽喳喳
沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的叶丛中弹奏着乐曲，低声 呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！” 笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍然 一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？” 轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。 他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。 笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。 妈妈见了，忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨： “千万别着凉。”笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊， 多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长 辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎 么也看不够。她高兴地说：“多么美好的春光啊！我要快快长大！” 春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。太阳公公照射着她，温暖着她。 笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株健壮的竹子。她站在山冈上， 自豪地喊着：“我长大啦！”
小学语文二年级下册第一单元第三课
笋芽儿
广饶经济开发区花园学校 张爱彬
• 笋芽儿 呼唤 揉眼睛 漆黑 • 轰隆隆 扭动 向上钻 唠叨 • 长辫子 爱抚 滋润 • 山冈 自豪
二年级下册语文课件第一单元第3课开满鲜花的小路人教部编版
07
课堂互动与讨论
小组讨论：你如何理解故事中的情感表达？
情感表达的方式： 故事中通过哪些 细节或情节来表 达情感？
情感表达的内涵： 故事中的情感表 达有哪些深层含 义或寓意？
情感表达的共鸣 ：故事中的情感 表达是否能够引 起学生的共鸣？
情感表达的启示 ：故事中的情感 表达对于学生有 哪些启示或感悟 ？
老师可以提出一些开放性的问题， 如“如果你是故事中的主人公， 你会怎么做？”等，以引导学生 们进行深入思考和讨论。
感谢观看
汇报人：
故事中的情感表达
快乐与悲伤：故事中描述了小松鼠、刺猬、鼹鼠等动物在开满鲜花的小路上快乐地 奔跑、嬉戏，同时也描述了它们因为不小心将花籽撒落而感到悲伤。
友情与互助：故事中的动物们相互帮助，共同解决问题，展现了友情的可贵。
成长与感悟：故事中的动物们通过自己的经历，明白了生活中的美好与不易，也学 会了珍惜与感恩。
故事情节：鼹鼠先生收到邮递员黄狗送来的包裹，里面是一包花籽。不慎 将花籽洒在了通往松鼠太太家的路上，春天到来时，小路上开满了鲜花。
故事主题：赞美了人与人之间互相关心、互相帮助的美好情感。
故事启示：我们应该学会关爱他人，珍惜生活中的美好时光。
故事中的角色分析
松鼠太太：热情好客，乐于分享 刺猬太太：勤劳能干，善于发现美好 鼹鼠先生：善良正直，勇于承认错误 狐狸太太：聪明机智，善于解决问题
二年级下册语文课件第一单元第3 课《开满鲜花的小路》人教版
单击添加副标题
汇报人：
目录
01 03 05 07
单击添加目录项标题ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
02
课文内容解析
04
阅读理解与思考
06
课堂互动与讨论
(春)二年级语文下册第一单元第3课华北明珠白洋淀教学设计冀教版
《华北明珠白洋淀》教学目标：1、会认16个生字，会写10个生字。
2、有感情地朗读课文，背诵课文三、四自然段。
3、激发学生热爱祖国山河、热爱大自然的情感。
过程与方法：1、学生反复诵读，展开想象来理解课文，体验情感。
2、展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行分析。
3、继续学习搜集、整理资料的方法。
教学过程：一、故事激趣，导入新课师：同学们，这节课我们学习第3课《华北明珠白洋淀》，看着题目，你有什么问题吗？学生自由发问。
那么就让我们带着这些问题来读课文，在课文中找一找答案吧。
引导针对题目提出问题，引发学生学习本文的动机，使学生产生可以利用的阅读期待。
二、初读课文，整体感知1、学生自由读课文，遇到不认识的字，用自己喜欢的方式解决，把课文读正确、读流利。
2、同桌互读课文。
3、教师指名读课文。
4、全班交流自己初读课文寻求到的答案。
5、教师检查学生生字的自学情况。
交流的过程变成学生口语交际的实践过程。
学生通过读书，基本理解了课文的内容，为更好的学习课文打基础。
同时要求学生用通顺的话来表述，这是进行口语交际训练的重要途径之一。
三、再读课文，深入品味1、学生默读课文，思考课文什么地方给你的印象最深，为什么？2、小组交流讨论。
3、全班交流。
（交流时，教师要引导学生结合文本，抓住重点词句来理解感悟，同时引导学生结合课前搜集的白洋淀的资料来理解，调动学生多种感官来读中悟情。
重点引导学生理解感悟第三四自然段，并随机指导朗读。
提出开放性的问题来感悟课文，既有利于学生整体把握课文，又有利于学生自己在读中品味和体验，留给了学生读书、感悟的余地。
课前搜集资料，培养了学生搜集信息、处理信息的能力。
通过多种形式的读，加深学生对文章语言的体验、感悟。
四、记忆字形，指导书写1、认读本课生字卡片，组词，并说句子。
2、小组讨论如何记忆字型，如何把字写好看。
3、指导重点字的书写。
4、学生独立描红书写。
自主识字，培养学生独立学习的习惯。
五、拓展延伸、课外积累回家阅读孙黎先生描写白洋淀的其他文章。
人教版小学二年级思品下册第一单元第三课《我家门前新事多》教学设计
《我家门前新事多》教学设计人教版小学二年级思品下册第一单元第三课，《我家门前新事多》教学设计。
设计理念：本课主要是让学生在实际生活中认识到家乡发生的新变化。
激发学生爱家乡爱祖国的情感，让学生在参与活动中完成教学任务。
教材单元背景：本单元在通过让学生充分了解家乡的环境和物产，丰富他们的经历，引导他们用不同的方式去认识家乡、分析家乡，从而激发他们热爱家乡的情感，从小立下为建设家乡、改变家乡面貌而努力的志向。
教材分析：《我家门前新事多》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)《品德与社会》二年级下册第一单元《我生活的地方》的第三课。
《我家门前新事多》是由学生细心观察身边点滴的变化，来激发学生热爱家乡的情感。
教学目标:1、对生活周边的事物有探究的兴趣，能留意自己周围生活的变化。
2、为家乡的发展变化感到高兴与自豪。
3、憧憬家乡的未来，愿家乡的明天更美好。
教学重点：培养学生对周边的事物有探究的兴趣。
教学难点：让儿童能以讨论、观察、调查、实验等多种方式去学习。
教学准备：课件、图片教学过程：（一）采风活动1、创设情境：师：同学们，你有没有发现，我们的生活正在发生着巨大的变化。
今天，我们先让小明带领大家去看看他的家乡发生了哪些变化。
（课件演示小明家乡的变化）2、引发采风兴趣：师：同学们，看过之后，你有什么想法呢？（学生自由畅谈）师：好，我们来组织一次“生活新风貌”采风活动，大家可以用各种办法去收集我们生活中的新鲜事，摄影、录象、画画都可以，最好能从环境变化、交通变化、生活状态等多方面去调查，希望大家踊跃参加！哪位同学准备好了，可以到前面来给大家展示一下。
（二）整理活动１、师：家乡的变化真大呀！让我们各展风采，一起来说说家乡的变化！（学生畅所欲言，谈变化）２、交流讨论师：听了大家的介绍，老师的心里有说不出的高兴。
你可曾知道，我们的家乡为什么会有这么大的变化？（小组讨论、全班交流）小结：同学们说的对，是科技的发展、社会的进步给我们带来了新的气象，随着时间的推移，我们的生活还将发生意想不到的变化。
二年级语文下册 第一单元 第3课《春天来到深山里》课件1 北京北京小学二年级下册语文课件
gēn
根
根本 树根 根据 舌根
shù
束
ห้องสมุดไป่ตู้花束 结束
一束
12/12/2021
孩hái
孩子
女孩
男孩
1、课文中一共有几个人物出现？ 2、小鹿一共有几次问话，找出来读一读。
（1）、“爸爸，什么叫春 天？” （2）、“妈妈什么叫花朵？” （3）、“这是什么声音？”
12/12/2021
“妈妈！爸爸！我见到春天了”
12/12/2021
那哪 （1）、小河边的景色多好 看（哪 ）！
（2）、你在（那）儿？
12/12/2021
照样子写句子：
春天来到深山里。 春天来到树林里
春天带我去散步。
春天带我去 玩耍
12/12/2021
1.区别字组词。
根1（根据）耍（玩）耍该（ 应）该拉（拉）手
跟（跟头）要（重）要孩（孩）子位（ 座）位 2.加标点。
爸爸，什么叫春天 ？
山下的原野是多么广阔，开着
美丽的花儿 还，散发出阵阵香气
。
12/12/2021
读一读：
春天的消息 盛开的花朵 咚咚的钟声 广阔的田野 阵阵的香气 快乐的小鹿 美丽的村庄 浓郁的香味 善良的爷爷
12/12/2021
读一读，背一背。
百花盛开 万紫千红
百鸟齐鸣 春满人间
一年之计在于春
（1）山下的原野是多么广阔，开着， 美丽的花儿，还散发出阵阵香气， 村庄里响着咚咚咚咚的钟声。 （2）不久，名种各样美丽的花朵开 放了，散发出浓郁的香味，春天真 的来到了深山里。
12/12/2021
出示句子 （1）“春天在哪里呀？” 爸爸说。 （2）“春天在山下，春天 在村庄里。”小鹿说。 （3）“好孩子，春天也在 你的头顶上。是你把春天带 到了深山里。”妈妈说。
二年级下册语文课件-第一单元《3 开满鲜花的小路》部编版 (共45张PPT)
4. 范读āBiblioteka 啊(1)这个字会读吗?
蹦啊跳啊、多美啊、真美啊、多么美好的礼物啊
（2）仔细听老师读一遍,说说有什么发现?
（3）读一读本课中带有“啊”的句子。
听读故事
1.听故事,厘清关系。 (1) 听故事并用铅笔标出自然段,圈出故事
中的动物。
(2)想想故事中的人物该填在哪里? 长颈鹿大叔 给鼹鼠先生寄包裹,邮递员黄狗给鼹 鼠先生送包裹单，鼹鼠先生请松鼠太太看包裹, 最后包裹里的东西都漏在小路上了。
课后练习
看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地 问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”
(3)小组内分角色读一读。
图文阅读
1.理解词串,读出鲜花的美丽。
(1)读一读这些写花的词,你能说出哪些词的意思呢?
xuàn lì
yán sè
cù
绚丽多彩 五颜六色 花朵簇簇
“绚丽多彩、五颜六色”是说花的色彩美,“花朵 簇簇”是指花儿多
2.借助短语、句子,认读
一堆花籽
一个包裹
裹
(1)仔细看看这个“裹”字,你有什么好方法 记住它?
“裹”是由“衣+果”组成的,原来是指古人用 衣服包住从山上采下来的野果。
寄包裹
领包裹
包裹单
拿着包裹
打开包裹
(5)认读。 měi hǎo
美好的礼物
xuàn lì
绚丽多彩的鲜花
cì wèi
刺猬太太
(3) “裹”字在我们课文里有很多朋友呢!你 能把它们都读正确吗?
(2) 朗读第5自然段抓住“拿过来一看、里面 空空的、什么也没有”读出鼹鼠先生兴查过后 的懊丧。
4.朗读第6至第12自然段,读出美好的感觉。
二年级品生下册第3课备课薄
二年级品生学科下册教师备课簿时间课题3、学习生活有计划课型新授课主备人第课时（共2 课时）学习目标1．让学生愿意有计划、有目标地安排门已的生活，并休会到这样做的快乐；2．养成按时作息的好习惯。
学习重点让学生愿意有计划、有目标地安排门已的生活，并休会到这样做的快乐学习难点养成按时作息的好习惯课前准备课件教学反思朱永新教授说：他愿意开一个保险公司，给每一位教师办一份保险，如果老师坚持写课后反思，几年后还没有成名，他将负责全额赔偿，这说明课后反思的重要作用。
板书设计学习生活有计划今日事，今日毕我的作息时间表主备人记录辅备人：集备记录导学案修改意见或建议时间：第一课时一、故事导入：讲故事“今日事、今日毕”教材用齐白石老人的故事，点明了活动的主题“今日事，今日毕”，告诉我们：今天的事今天完成，抓住生活中的每一个今天，我们就能充满希望地迎接明天。
教师小结：这样一位成就卓越的大艺术家，到九十岁高龄了，还坚持做到“今日事，今日毕”，我们可以从中受到什么启发呢?白石老人每天画画，其实也是在坚持学习。
学习是一个日积月累的过程，养成了“今日事、今日毕”的良好学习习惯，天长日久，也就习惯成自然。
二、学习课文，明白道理1、教师在讲童话故事后，向学生提问：小松鼠为什么后悔了?它以后做事情还会椎到明天吗?2、教教《今日歌》和《明日歌》。
3、看图讲故事：（儿歌的形式配以生动的图画，通过小多多做功课磨蹭的事例，说明了小学生不抓紧时间的典型表现，意在从反面帮助学生体会怎样做才能抓紧时间。
教育学生要从小养成抓紧时间学习、做事的好习惯。
）（1）学生讨论提示语中的问题：“你有什么好办法帮助小多多吗?”（2）教师结合图下的主题文字适当总结：小多多应该学习做事不耽搁，做好准备，说做就做；学习做事专心，做完一件再做一件；动作要快，不要拖拖拉拉，磨磨蹭蹭；抓紧时间，合理安排时间等等。
这样做的好处有很多：学得扎实，玩得痛快；可以多做一些自己喜欢的事情；还能养成抓紧时间学习、做事的好习惯。
二年级下册语文教案第一单元课文复习(三)第三课开满鲜花的小路 人教部编版
部编版第一单元课文复习(三)第三课开满鲜花的小路一、读一读yóｕdìguǒjìjúdｕīlì邮递员包裹寄来邮局一小堆颗粒pòｌòｕào sàng wèi xuàｎzǐlǐ破了漏在懊丧刺猬绚丽花籽礼物二、多音字zｈòng(栽种) qí(奇怪)种奇zhǒng(种子) jī(奇数)三、问题探究(1)说一说课文主要写了什么?本文写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽,被他无心漏掉在路上,第二年春天,出现了一条开满鲜花的小路,给大伙儿带来了花香与快乐的故事。
(２)第一部分(第１—5自然段) 写鼹鼠收到包裹,找松鼠太太看,结果包裹破了,东西不见了、第二部分(第6-11自然段) 写通往松鼠太太家的路开满鲜花,原来长颈鹿大叔寄给鼹鼠的是花籽。
(3)初读课文后,您感受到了什么？我们从读中感受到了小动物之间与谐相处的美好景象、(4)文中“美好的礼物”指的是什么?为什么称其为“美好的礼物"?文中“美好的礼物”指的是长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽、因为花籽也是快乐的种子,它把快乐传递给了大伙儿,因此说是“美好的礼物”。
(5)读课文,想一想文中开满鲜花的小路在哪里。
开满鲜花的小路在鼹鼠先生通往松鼠太太家的路上。
(6)画出描写开满鲜花的小路特点的句子。
看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花看到门前开着一大片五颜六色的鲜花看见门前的小路上花朵簇簇、（7）这条开满鲜花的小路给大伙儿带来了什么?这条开满鲜花的小路给大伙儿带来了快乐。
(８)句子理解①邮递员黄狗在门口喊:“鼹鼠先生,您的包裹单！”从“先生、您"能够体会出什么?从“先生、您"能够看出邮递员黄狗特别有礼貌。
②鼹鼠先生赶紧骑着摩托车,到邮局去领包裹。
您从“赶紧”这个词体会出了什么？“赶紧”说明鼹鼠先生急切地想明白包裹里是什么,然而打开后他却认不出来,为下文去松鼠太太家做好了铺垫。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
杨集镇小学品德与
生活集体备课材料
教育科学出版社品德与生活二年级下册第一单元教学通案
（2011-2012学年度第二学期）
授课班级：二年三班
科目：品生
课题：学习、生活有计划
主备人：
单位：杨集镇中心小学
时间：2012年2月
使用教师：
第一单元自己拿主意
活动主题《学习、生活有计划》活动时间2课时活动
内容
教科版品德与生活二年级下册第一单元活动主题三学习、生活有计划
活动目标1、通过各种活动让学生认识到做事拖拉的危害。
2、让学生愿意有计划、有目标地安排自己的生活，并体会到这样做的快乐。
3、培养学生养成良好的学习习惯和按时作息的生活作风。
活动准备（一）学情分析：低年级学生年龄小，在处理学习和生活中的问题时，拖拉散漫，他们还不懂得学习、做事不抓紧时间既影响学习、工作也影响休息的道理。
（二）学生准备：1、搜集一些关于齐白石生平的资料。
教师准备：齐白石的故事，卡片，《今日歌》、《明日歌》，作息时间表
2、记录一周的活动时间
活动过程：
第一课时
一、课前体验、初步感悟
课前搜集一些关于齐白石生平的资料和珍惜时间的格言。
二、课中体验，深化感悟
(一)引入话题，唤醒生活
1、讲故事“今日事、今日毕”的故事。
2、提问这个故事讲了一件什么事？那句话对你印象最深？
3、小结：是啊“今日事，今日毕”这样一位成就卓越的大艺术家，到九十岁高龄了，还坚持做到“今日事，今日毕”，白石老人每天画画，其实
也是在坚持学习。
学习是一个日积月累的过程，养成了“今日事、今日毕”的良好学习习惯，天长日久，也就习惯成自然。
（二）合作学习，体验生活。
1、从故事中我们可以从中受到什么启发呢?(学生先在小组内交流然后汇报)
2、小结：白石老人的故事，告诉我们：今天的事今天完成，抓住生活中的每一个今天，我们就能充满希望地迎接明天。
那如果今日事不能做到今日毕，后果将会如何呢？下面先请同学们听《小松鼠晒松果》的故事。
（结合P12的插图自编故事）讲故事后，向学生提问：小松鼠为什么后悔了?它以后做事情还会推到明天吗? 如果你是这只小松鼠你会怎样做？
3、师：同学们回答得很好学，都懂得了今日做的每一件事，不管是完
个性化
修改（用红笔）
成或不完成，都对明日事造成影响。
（三）深化感悟，引导生活
1、师：下面老师给你们讲一个多多的故事（结合p13页插图自编故事）。
2、提问：这个故事讲了一件什么事？多多做的对吗？如果多多就在你身边你会和他说些什么？
3、小结：同学们现在都明白了学习做事不应该磨磨蹭蹭，拖拖拉拉，要抓紧时间，动作要快的道理，真了不起。
另外，你们还可以把做事情速度快节省下来的时间，来做一些自己喜欢的事情，这样学得扎实，玩得痛快；还能养成抓紧时间学习、做事的好习惯多好啊！为了奖励你们老师把《今日歌》《明日歌》送给你们。
指导学生诵读
三、课后践行，内化感悟
制定一个课余时间的活动计划，安排好自己的课余时间。
第二课时
一、课前体验、初步感悟
记录一周的学习活动情况
二、课中体验，深化感悟
(一)引入话题，唤醒生活
1．师：老师这儿有个脑筋急转弯的题目，看哪个聪明的小朋友能猜出来，世界上“最长而又最短，最快而又最慢”的是什么？
师：对，是时间。
时间对于每个人来说都是非常重要的，学生抓紧时间能学到更多的知识．工人抓紧时间能创造更多的财富，医生抓紧时间能挽救更多入的生命，运动员抓紧时间能赢得更多的胜利，所以说，时间是非常宝贵的。
？有些人不爱惜时间，他们觉得时间是那么慢；有些人却很珍惜时间，他们觉得时间太短；日子过得太快。
那么，时间到底会喜欢谁呢，让我们一起去研究研究，好吗
（二）合作学习，体验生活。
11、课前我让同学们记录一周的学习活动情况谁来汇报一下你这周作了些什么？是怎样安排的？
小结:从同学们的汇报来看有的同学做了很多事，有的同学做的事不多还有的连最基本的学习任务都没完成时间相同可收获大不一样。
2、现场活动，感受时间的宝贵
⑴．给学生三分钟时间，让学生自己决定做些什么，老师计时。
⑵．采访：你三分钟做了些什么
⑶. 小结：有的同学用三分钟来看书，结果他看了( )个字；
有的同学用三分钟来写字，结果他写了( )个字；
有的同学用三分钟来跳绳，结果他跳了( )个绳；
有的同中用三分钟来做练习题，结果他做了( )道题；
可也有的同学坐在这儿，什么也没干。
3、小组讨论交流
通过听汇报和现场感受你有什么收获？你认为在相同的时间里为什么收获不同？（学生讨论交流然后汇报）
小结：是啊时间是宝贵的也是公平的，一天给每人的都一样多，有的人珍惜时间会合理安排时间他一天做的事就多些，有的人不会合理的安排时间很多时间就在他的犹豫中度过了。
同学们为了能更好的更合理的利用时间，你们为自己制作一个作息时间表，可以仿照我们教室里的作息时间表制作一个一周为单位的作息时间计划。
（三）深化感悟，引导生活
1、制作作息时间表。
2、小组内交流修改作息时间表。
3、展示作息时间表。
4、小结同学们，著名的文学家朱自清说过一句话：人生七十古来稀，前十年幼小，后十年衰老，中间只有五十年，其中又有一半在夜间度过，算来人的一生只剩下二十五年的时间。
时间一去不复返，它对每个人来说，都是相等的，谁珍惜时间，时间就会喜欢他。
希望同学们在以后的时间里认真按照自己的作息时间去做事，并及时调整自己的作息时间表，做一个珍惜时间，会生活的人。
三、课后践行，内化感悟
课后严格按照自己定的时间表进行活动，把活动情况记录下来与上一周的活动情况进行对比看看有什么变化。