关于幼儿园游戏
趣味幼儿园游戏大全（10篇）
【导语】在幼⼉教育中，幼师充分利⽤游戏，充分培养幼⼉的创造性思维。
幼师应结合幼⼉的实际需求、智能差异以及兴趣爱好等巧设游戏教学环境，将幼⼉智能与教育充分结合在⼀起。
以下是由⽆忧考为您带来的《趣味幼⼉园游戏⼤全(10篇)》，供您参考。
1.趣味幼⼉园游戏⼤全 看谁⼒⽓⼤： 游戏材料：乒乓球、桌⼦、积⽊。
游戏玩法： 桌⼦两端设置兜，积⽊在桌⼦两侧围边，桌⼦正中间画⼀横线，球放线上。
幼⼉两⼈⼀组(⼤带⼩)蹲在桌⼦两端，⼀⽅幼⼉合作将球吹进对⽅兜内。
先进球者胜。
游戏规则： 合作吹球过程中，⼿不可以帮忙；对⽅的球过了中线才可以将球再次吹回给对⽅。
延伸游戏： 1．变换轨道(桌⾯)的长度。
2．通过调整围边积⽊⼤⼩改变轨道(桌⾯)的宽窄度，越窄的轨道，游戏时难度相对越低。
3．⽤积⽊搭建多种形式的“球门”，激发幼⼉游戏的兴趣。
2.趣味幼⼉园游戏⼤全 美丽的乒乓画： 游戏材料：乒乓球、桌⼦、积⽊、⽩纸、颜料、筷⼦。
游戏玩法： 在桌⼦上放⾃纸铺平(⽤积⽊将⽩纸围边)，将3只蘸有颜料的乒乓球夹到纸上，两幼⼉(⼤带⼩)共同吹动乒乓球，⽤球运动时在⽩纸上留下的痕迹想像画画。
游戏规则： 可以补充颜料，⽤筷⼦夹球动作均由哥哥姐姐完成。
延伸游戏： 1．桌⾯上平铺的⽩纸可以调整为不同形状的图案，如⼿套、帽⼦、裙⼦等，以提⾼幼⼉游戏兴趣。
2．开始游戏时只提供3原⾊(红黄蓝)颜料，待游戏熟练后，可以启发幼⼉将3种颜⾊进⾏调配，调出新的颜⾊后继续游戏。
3.趣味幼⼉园游戏⼤全 迷宫滚球： 游戏材料：乒乓球、桌⼦、积⽊、吸管。
游戏玩法： 在规定区域内⽤积⽊设计迷宫(球的轨道)，设计完成后⽤吸管将球从迷宫的起点吹到终点。
游戏规则： 哥哥姐姐设计搭建迷宫，弟弟妹妹帮助哥哥姐姐拿积⽊。
哥哥姐姐搭建完成后给弟弟妹妹讲解吹球路线。
迷宫主要由弟弟妹妹⾛，弟弟妹妹吹球遇到困难时，哥哥姐姐可以协助⼀起吹。
延伸游戏： 1．游戏熟练后可以更换⼩积⽊，增加设计路线的难度，提⾼游戏兴趣。
幼儿园小朋友喜欢玩的23个趣味游戏
幼儿园小朋友喜欢玩的23个趣味游戏幼儿园是孩子们的乐园，他们在这里不仅可以学习知识，还可以通过各种趣味游戏来开发自己的想象力和动手能力。
下面是23个适合幼儿园小朋友喜欢玩的趣味游戏，带给他们欢乐的同时也促进了他们的全面发展。
1. 沙盘游戏沙盘游戏是培养小朋友动手能力和想象力的好方法，他们可以在沙盘上构建自己的小世界，并通过模拟角色扮演来体验不同的情景。
2. 捉迷藏捉迷藏是幼儿园小朋友最喜欢的游戏之一，他们可以躲在各个角落，挖掘隐藏的地方，培养了他们的观察力和空间意识。
3. 跳房子跳房子是一种刺激而有趣的体育竞技游戏，小朋友既可以锻炼身体，又可以培养协调性和平衡感。
4. 扔沙包扔沙包是一项有助于发展小朋友手眼协调能力和力量控制的活动。
他们可以通过扔沙包的游戏来训练投掷准确性和目标感知。
5. 模仿游戏模仿游戏是培养幼儿园小朋友语言表达和社交能力的好方法，他们可以通过模仿成年人的动作和语言来学习和交流。
6. 拼图游戏拼图游戏是锻炼小朋友观察力和动手能力的好方式，他们可以通过拼图游戏来认识各种形状和颜色。
7. 绘画游戏绘画游戏可以激发小朋友的创造力和想象力，他们可以用画笔和颜料来创作属于自己的艺术作品。
8. 舞蹈游戏舞蹈游戏是一种有趣的体育活动，小朋友可以通过音乐和动作来表达自己的情感和节奏感。
9. 建立积木建立积木是培养小朋友空间观念和动手能力的好方法，他们可以通过组合积木来创造出各种形状和结构。
10. 医生游戏医生游戏可以让小朋友在扮演医生和患者的过程中学习到一些简单的医学知识，并培养了他们的关心和照顾他人的意识。
11. 打水仗打水仗是一种激动人心的水上游戏，小朋友们可以在夏天的炎热天气中享受到水的乐趣，同时也锻炼了他们的协作能力和反应速度。
12. 扔球游戏扔球游戏是一种有助于培养小朋友投掷准确性和目标感知的活动，他们可以通过扔球游戏来提高手眼协调能力。
13. 音乐椅子音乐椅子游戏是一种有趣的音乐竞技游戏，小朋友们围绕着一圈椅子跳舞，当音乐停止时，他们需要迅速找到座位以防淘汰。
幼儿园游戏30大全
徒手类游戏篇1．游戏名称：切西瓜目的：喜欢和小朋友一起游戏。
玩法：幼儿手拉手围成一个大圆圈（做“大西瓜”）。
一位幼儿当“切西瓜”的人，边念儿歌边绕着圆圈走，并做切西瓜的动作，念到最后一个字时，将身边两位幼儿拉着的手切开，然后站在被切开的位置。
被切到的两位幼儿立即朝不同方向跑一圈，再回到原位，先到达原位者即为再次游戏的“切瓜人”。
如果两人同时到达，则用猜拳方法决定胜负。
2. 游戏名称：“堆馒头”目的：愿意和小朋友一起游戏方法：参加游戏的幼儿边念儿歌，边轮流伸出右手大拇指（其余四指呈抓握状），第一人伸出后，第二人握住第一人的拇指，第三人握住第二人的拇指……直到最高处。
附儿歌：堆！堆！堆馒头！堆高了馒头吃馒头！3.游戏名称：赞赞窝窝目的：想加入同班的游戏，能友好的的提出请求。
方法：一幼儿将手心朝下，其余幼儿每人伸出一食指顶住伸掌者的手心，念儿歌“赞赞窝窝，糜面坨坨，鸭鸭喝水，啥是甜水，啥是苦水”，儿歌念到最后一字时，伸掌者迅速抓握掌心中的食指，伸食指者要尽快逃脱。
4.游戏名称：“木头人”目的：培养幼儿的忍耐力方法：参加者最少两人一组，儿歌说完后，立刻静止不动，不说不笑地对视，谁先忍不住动或笑了，就算输。
附儿歌：我们都是木头人，不许讲话不许动。
5.游戏名称：背缸倒缸目的：能和同伴分工合作，分享快乐玩法：两人背对背，互挽胳臂，一个弯腰把另一个背起，两人反复互背，边背边唱：背缸，倒缸，淹菜好香。
两人互背互唱，直至没劲了，才告终。
6.游戏名称：瞎子摸瘸子目的：对群体活动有兴趣玩法：一个孩子用手绢蒙住双眼，扮做瞎子；一个孩子将手绑在腿上，扮做瘸子。
地上画一个大圆圈儿，瞎子和瘸子都在大圆圈里，瘸子不能出这个圈儿，由瞎子追摸，如果被摸住了或出了圈，就要对换角色，重新开始游戏。
7. 游戏名称：屎爬牛弯蛋蛋目的：锻炼幼儿的协调能力玩法：两个幼儿一组，互相抓住对方的胳膊，将脚伸到对方的屁股下面，坐在对方的脚面上；你身体向前，我身体向后，一前一后，一压一摇，边摇边念儿歌：“屎爬牛弯蛋蛋，弯了一个大蛋蛋”。
幼儿园小朋友喜欢玩的23个趣味游戏
幼儿园小朋友喜欢玩的23个趣味游戏幼儿园是孩子们快乐成长的地方，游戏则是他们最喜欢的活动之一。
通过游戏，小朋友们不仅能获得快乐，还能锻炼各种能力。
下面就为大家介绍 23 个深受幼儿园小朋友喜爱的趣味游戏。
1、躲猫猫这是一个经典的游戏，一个小朋友闭上眼睛数数，其他小朋友找地方藏起来。
当数数结束，负责找人的小朋友就开始寻找藏起来的小伙伴。
这个游戏能培养小朋友的耐心和观察力。
2、击鼓传花小朋友们围坐成一圈，老师击鼓，小朋友们依次传递花束。
鼓声停止时，花在谁的手中，谁就表演一个节目。
这个游戏可以锻炼孩子们的反应能力和表演能力。
3、老狼老狼几点了一位小朋友扮演老狼，其他小朋友在老狼身后问“老狼老狼几点了”，老狼随意回答几点，当老狼说“开饭了”，就转身追逐其他小朋友。
它能提高孩子们的奔跑能力和应变能力。
4、跳房子在地上画出不同形状的格子，小朋友们通过单脚跳、双脚跳等方式依次跳过格子。
这个游戏有助于锻炼小朋友的身体协调性和平衡能力。
5、拼图游戏准备一些简单的拼图，让小朋友们分组或者单独完成。
可以培养孩子们的观察力和动手能力。
6、搭积木小朋友们用各种形状和颜色的积木搭建自己想象中的建筑或物体，激发他们的创造力和空间想象力。
7、过家家小朋友们分别扮演爸爸、妈妈、宝宝等角色，模仿家庭生活中的场景，增强他们的社交能力和对生活的认知。
8、折纸游戏老师教小朋友们折各种简单的动物、花朵等，锻炼他们的手部精细动作和耐心。
9、画画比赛给定一个主题，让小朋友们自由发挥画画，然后评选出优秀作品。
这个游戏可以展现孩子们的想象力和绘画能力。
10、猜谜语老师出一些简单有趣的谜语，让小朋友们猜答案，培养他们的思维能力和语言表达能力。
11、模仿秀老师或者一个小朋友做动作，其他小朋友模仿，看谁模仿得最像，锻炼孩子们的观察和模仿能力。
12、扔沙包小朋友们分成两组，一组站在两边扔沙包，另一组在中间躲避。
可以提高孩子们的反应速度和身体灵活性。
13、运小球用勺子或者小篮子，让小朋友们把小球从一个地方运到另一个地方，不能让小球掉落，培养他们的专注力和手部控制能力。
幼儿园课堂互动游戏(精选20则)
幼儿园课堂互动游戏（精选20则）1.幼儿园课堂互动游戏篇一《摆棋》目的：学习按物体的颜色分类、训练手指的精细动作材料：塑料跳棋或玻璃弹子跳棋要点：（1）将所有弹子取出放在一个盒子里。
（2）在家长的提示下，请幼儿先取一种颜色的弹子，选一个阵脚开始摆棋子，年龄稍大的可以一边摆一边唱数1－10。
（3）依次将六种颜色全部摆完。
家长可以同时教孩子颜色的汉字和英语单词。
（4）可以双手同时摆，训练双手的灵巧性。
2.幼儿园课堂互动游戏篇二《捏面团》目的：学习体积的守恒材料：面团（橡皮泥）要点：（1）家长制作两块一样大小的面团（不必告诉孩子是一样大的，让孩子自己观察），问孩子“这两块面团一样多吗？”（2）家长首先把一块面搓成一个长条形，再与另一块面团相比“这两块面团还一样多吗？”（3）家长再把长条形面团捏成一个小碗，再来比，是否还一样多？（4）家长把碗再用棍擀成一个大圆片，再来比较是否还一样多？（5）让孩子也来试试，面团的形状不断变化为什么还是一样多呢？3.幼儿园课堂互动游戏篇三《画积木》目的：感知立体图形和平面图形地关系材料：积木、纸、笔要点：家长可以与孩子一起画积木，教孩子拓的方法及指导孩子了解立体图形的概念。
（1）家长和孩子一起取来积木、纸笔取出一块正方形积木，先让孩子用手触摸积木感知观察外形特征，然后家长示范描画的方法。
方法：把积木放在白纸上，左手压在积木上，右手握笔沿边描出，每描一面在积木上贴一个小帖纸做记号。
（2）全部拓画后，让幼儿在每一图形上写上数字，看有多少个？这数字就说明正方体有几个面，然后问孩子“正方体有几个面呀？”（3）用积木的另一个面在其他描画好的正方形上比，让孩子观察6个面使一样大的。
（4）取其它形状的积木来拓画。
长方体有多种样式，让幼儿更多的观察和了解，重点放在比较不同上。
（5）让孩子结合生活，找找有什么物体和这些相同。
4.幼儿园课堂互动游戏篇四《剪贴格纸》目的：体验数是可分的，感知整体与部分的关系材料：格子纸（可以自己画），剪刀、纸、胶水要点：以“7”为例：（1）家长预先将格纸剪成一行一条，10条，每条纸为7个格子。
幼儿园小朋友喜欢玩的23个趣味游戏
幼儿园小朋友喜欢玩的23个趣味游戏对于幼儿园的小朋友们来说，游戏是他们生活中不可或缺的一部分。
通过游戏，小朋友们不仅能够获得快乐，还能锻炼各种能力，促进身心健康发展。
下面就为大家介绍 23 个深受幼儿园小朋友喜爱的趣味游戏。
1、丢手绢小朋友们围成一圈蹲下，其中一个小朋友拿着手绢在圈外慢跑。
悄悄把手绢丢在某个小朋友身后，如果被丢手绢的小朋友没有及时发现，那么丢手绢的小朋友就会抓住他，让他表演节目。
2、老鹰捉小鸡一个小朋友当老鹰，一个小朋友当母鸡，其他小朋友当小鸡。
老鹰要想方设法抓住小鸡，母鸡则要保护小鸡不被老鹰抓住。
这个游戏能锻炼小朋友们的反应能力和团队协作精神。
3、击鼓传花小朋友们围成圆圈坐下，其中一个人蒙眼击鼓，鼓声响起时开始传花，鼓声停止时，花在谁手中，谁就上台表演节目。
4、跳房子在地上画出不同形状的格子，小朋友们将沙包或小石子扔进格子里，然后单脚或双脚跳进格子，按照规定的顺序完成跳跃。
5、捉迷藏一部分小朋友藏起来，另一部分小朋友负责寻找。
被找到的小朋友就成为寻找者，继续游戏。
6、老狼老狼几点了一个小朋友扮演老狼，其他小朋友在老狼身后问“老狼老狼几点了”，老狼随意回答几点，当老狼说“开饭了”时，就转身去抓小朋友。
7、贴鼻子在黑板上画一个没有鼻子的卡通人物，小朋友们蒙上眼睛，在其他人的指导下将鼻子贴到正确的位置。
8、搭积木小朋友们用积木搭建各种形状和建筑，可以充分发挥他们的想象力和创造力。
9、拼图游戏准备一些简单的拼图，让小朋友们在规定时间内完成拼图，培养他们的观察力和耐心。
10、猜谜语老师或家长出一些简单有趣的谜语，让小朋友们猜，锻炼他们的思维能力。
11、过家家小朋友们模仿家庭生活中的场景，如做饭、照顾宝宝等，体验不同的角色。
12、运西瓜小朋友们分成两组，用棍子夹着气球当作西瓜，从起点运到终点，先到达的一组获胜。
13、水果蹲小朋友们每人代表一种水果，被叫到的水果蹲下，依次进行。
14、折纸游戏教小朋友们折一些简单的纸飞机、小船、青蛙等，提高他们的动手能力。
幼儿园23个趣味游戏-儿童趣味游戏
幼儿园23个趣味游戏1、网小鱼玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做：“鱼儿、鱼儿水中，摇摇尾巴，点点头，向上游，向下游，（大声喊---）网鱼啦---”鱼儿们赶紧回到自己的家里。
2、跟着圆圈走玩法：一起唱歌一边做：“跟着圆圈走走，跟着圆圈走走，走走走走，走走走走，看谁谁先站站（蹲蹲、跳跳）好。
3、小兔真爱玩玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做：“小兔小兔真爱玩，左边跳跳跳，右边跳跳跳，某某人是大灰狼---”然后小兔们赶紧回家，大灰狼就抓不到你了。
4、老狼老狼几点钟玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，然后请一位幼儿做大灰狼，告诉大家几点钟起床，如六点钟，然后幼儿围着它，边走边说：“老狼老狼几点钟”，老狼数从一点钟到六点钟，数到六点钟时，大灰狼要醒来捉小兔子，兔子们就要赶紧回家。
5、妈妈包饺子玩法：这个游戏适合两个人玩，一个幼儿把一只手摊开，另一个幼儿出一个手指头放在摊开的手下面，然后一边说，一边做“妈妈包饺子---”，直到抓到那个手指头为止。
6、吃葡萄玩法：幼儿围成一个圆圈蹲下，由一个幼儿来一边点一边说：“吃葡萄，吃到一颗烂葡萄，吃了葡萄怎么办？一口把它吐出来——”点到最后一个的小朋友，起来把抓他，若抓不住，就由这位小朋友边点边说。
若被抓住，继续由他边点边说。
7、猪八戒吃西瓜玩法：幼儿围成一个圆圈蹲下，由一个幼儿来一边点一边说：“猪八戒嘴巴馋，偷偷来到西瓜田，东瞧瞧，西看看找个西瓜尝一尝----”找到西瓜之后，可以假装说西瓜烂的，也可以说西瓜没熟，最后找到的那个熟的“西瓜”就可以起来抓他，若抓不住，就由这位小朋友边点边说。
若被抓住，继续由他边点边说。
8、老狼老狼123玩法：狼和羊要隔一段距离，由一个幼儿当老狼在前面背对着大家，一边说“老狼老狼123”，说到最后一个字，马上回头，羊们就要保持不动（动了就会被狼吃掉），同时在老狼说的时候，羊们靠近狼，直到碰到狼的背，然后迅速跑回家。
20个幼儿园民间游戏
20个幼儿园民间游戏1、老鹰捉小鸡：一人饰老鹰，一人饰鸡妈妈，其余人饰小鸡；然后老鹰和鸡妈妈争斗抢小鸡。
2、火车钻山洞：1、两排孩子面对面，然后双手举高和对面的伙伴握在一起；2、从头开始，两个孩子钻过伙伴们高举的手臂："呜呜呜，第1节火车开来了。
"然后两个两个孩子跟上，变换数字跟着念儿歌。
3、蒙面摸人：1、把几个孩子的眼睛用遮眼布扎牢，然后轻轻的请出另外几个孩子，让遮住眼睛的孩子摸伙伴的脸或头发来猜猜他是谁；2、如果实在猜不出，被摸的孩子可以发出一些笑声或响声以做提醒。
4、木头人：1、全体孩子做各种动作，然后一起念儿歌："山山山，山上有个木头人，不许讲话不许动。
"然后大家都定住；如果谁坚持到最后不动不发出声音即为胜利者。
5、切西瓜：玩法：孩子们手拉手围成一个圈，请一个孩子出来切西瓜，全体孩子念："西瓜西瓜哪里来？农民伯伯种出来，我把西瓜一切二。
"被切到的两个孩子沿自己边的方向绕着跑一圈，先到的孩子为胜利者，再接着切西瓜。
游戏次数依孩子们的兴趣而定。
6、抢椅子：准备：椅子若干把、音乐1、准备好若干把椅子，请出比椅子总数多1~2位小朋友。
2、音乐开始，参加游戏的孩子围绕着小椅子一圈圈走，听到音乐结束马上坐下来，谁抢到椅子的为胜利者。
7、两人三足：1、两个孩子并列站好，将两人相邻的两条腿用带子扎紧，看上去两个人只有三条腿；2、小组游戏，看哪两个孩子最先走到终点为胜利者。
8、赶小猪：1、双手或单手拿球拍，赶着球前进；2、双手或单手拿球拍，赶着球依指定路线前行。
3、单手拿球拍，赶着球绕过障碍入洞。
9、夹物跳：1、两脚夹住沙包进行跳；2、两腿夹球进行跳；3、用各种方法夹沙包或球，跳过障碍。
10、破冰游戏：将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。
（1）排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。
（2）歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。
100种幼儿园户外小游戏
no.1 小兔赛跑脚踝部夹住一只小沙包，跳跃前进，看谁先到终点。
no.2 牵环在两条间隔为3 米的平行线中间放一个铁环，发令后两人同时用棍牵引，谁先把环攫取到本方线后即为获胜。
no.3 吊球比赛在房梁或树杈上吊一只用线绳穿起来的乒乓球，每组二人用乒乓球拍来回攻守。
看哪组打到的个数多即为优胜。
规则：只要有一次未拍上球就算失误。
no.4 拉棒两人相对而坐，腿伸直，脚顶脚，双手同握一根木棒。
发令后，各自使劲往后拉，谁先把对方拉起来即为胜。
二人在圈内相对而站，由裁判员在各人背后别上一张字条。
发令后，谁先想方设法看到对方的字并说出来，就算胜了。
no.6 打空降特务每人手持一只小沙包，裁判员将降落伞（手帕、绳子、螺丝帽做成），抛到空中，下降时，用沙包击中者即可得分。
no.7 蛙式赛跑预备时游戏者横排蹲于起点线上。
裁判发令后，即可跳跃前进。
并按节奏轮流在身前身后击掌，以先到达终点者为优胜。
规则：比赛中不得站起来，倘若跌倒或手触地则为失误，退至起点重做。
no.8 螃蟹赛跑方法前进，看谁先到终点并且不掉球。
规则：行进中不得用手扶球。
如果中途球掉了，就退出游戏。
no.9 定点空投利用手帕、线绳和螺丝帽做成若干只降落伞。
在操场上画一条起投线，再在起投线10 至15 步远处画一个大圆圈，代表灾区。
游戏者每人每次可以连投三至五个降落伞，谁降落在灾区的伞多为优胜。
no.10 接圈用一根30 厘米长的塑料管粘住两头，做成一个圈。
游戏开始，两人相对而站，间隔数米，各手持一根40 厘米长的细棍子，轮流套接，每成功一次可得一分。
在规定的次数里，看哪队得分多。
注：套圈也可用藤条、竹篾做成。
no.11 闯难关裁判员站在长板凳上左右摆动吊球（以篮、排球胆为宜），参加游戏的人从凳下钻过来时，被球碰着的次数少者为优胜。
no.12 闯沟在地上画二条相隔二米的平行线，两线之间的空地代表山沟。
通过猜拳，输者居其间当狼。
游戏开始，大家可以随便来回穿越山沟，狼只能在沟中追拍，一旦拍及，则互换角色。
30个幼儿园趣味游园游戏
30个幼儿园趣味游园游戏幼儿园是孩子们快乐成长的地方，趣味游园游戏不仅能增加孩子们的乐趣，还能促进他们的身心发展。
下面，我将为大家介绍30个适合幼儿园的趣味游园游戏。
一、捉迷藏游戏捉迷藏是幼儿园常见的游戏，既锻炼了孩子们的身体协调能力，又培养了他们的观察力和智力。
可以选择一个开放的区域，要求孩子们按照规定的时间找到或藏身。
二、踢毽子游戏踢毽子游戏可以增强孩子们的平衡能力和灵活性。
可以在幼儿园的室内场地或者户外场地进行，让孩子们用脚踢毽子，看谁能坚持时间最长或者踢到次数最多。
三、扔沙包游戏扔沙包游戏可以培养孩子们的投掷技巧和配合能力。
可以在一定距离内设置目标区域，在规定的时间内，看哪个小组扔得最准确。
四、野餐游戏野餐是一种受孩子们欢迎的游戏方式。
可以将幼儿园的室内或者户外场地布置成一个小型野餐场所，准备一些食物和饮料，让孩子们自己动手制作简单的食物，体验野餐的乐趣。
五、跳房子游戏跳房子是一种需要跳跃和平衡能力的游戏。
可以在幼儿园的操场上绘制一些颜色不同的方块，让孩子们在规定的时间内跳跃到指定的方块上。
六、水上接力游戏夏天可以举办水上接力游戏，让孩子们在一定区域内接力传递水球。
这不仅可以锻炼孩子们的团队合作精神，还能增加他们的水性。
七、盲人接触游戏盲人接触游戏可以培养孩子们的触觉和信任感。
可以选择一个相对封闭和平坦的区域，让孩子们分成两组，一组眼睛被蒙上，另一组指导他们前进，看哪个组最先到达终点。
八、宝物探索游戏宝物探索游戏可以培养孩子们的观察力和寻找能力。
可以在幼儿园的场地中隐藏一些小物品，让孩子们在规定的时间内找到它们。
九、手绘绘画游戏手绘绘画游戏可以培养孩子们的艺术创造力和想象力。
可以让孩子们根据自己的想法，自由地用画笔描绘他们喜欢的图案。
十、踩气球游戏踩气球游戏可以培养孩子们的平衡能力和协调能力。
可以将一些气球放在幼儿园的场地上，要求孩子们跳上去踩破气球。
十一、模仿动物游戏模仿动物游戏可以让孩子们了解不同动物的动作和特点。
幼儿园好玩的104个小游戏
幼儿园好玩的104个小游戏幼儿园是孩子们快乐成长的地方，除了学习知识外，小游戏也是他们乐于参与的活动。
下面是104个适合幼儿园孩子们玩的小游戏，让我们一起来看看吧！一、室内小游戏1. 传球比赛：孩子们站成一列，把一个球从前一个孩子传给后一个孩子，看哪一组传得最快。
2. 找音乐凳子：孩子们绕着凳子围成圈，当音乐停下后，快速找到座位，找不到的孩子就被淘汰。
3. 外星人游戏：老师扮演外星人，孩子们躲避他们的“攻击”，看谁最后还没有被“攻击”。
4. 跳绳竞赛：孩子们可以在室内用跳绳展示他们的技巧和耐力，比赛看谁跳得最多。
5. 运动会：模仿体育运动项目，如跑步、跳远等，举办一次小型运动会。
6. 我是快递员：孩子们分为寄件人和快递员，快递员按照指示将包裹送到正确的地点。
7. 装饰花瓶：让孩子们发挥创造力，用丝带、纸张等装饰花瓶。
8. 宝物探险：在教室里设置小障碍物，让孩子们找到指定的宝物，注意避开障碍物。
9. 捉迷藏：选择一个孩子做“首富”，其他孩子找到他后躲在附近，首富要尽可能找到其他孩子。
10. 模仿游戏：孩子们模仿老师或其他孩子的动作，比赛看谁做得最像。
二、户外小游戏11. 捡纸带：在草坪上放置彩色纸带，孩子们根据颜色迅速拾起，看谁拾取最多。
12. 跳水比赛：在浅水池中进行跳水比赛，孩子们根据自己的能力跳不同的高度。
13. 跑酷比赛：设立一个小型障碍赛道，让孩子们比赛看谁跑得最快。
14. 小猫追泥鳅：每个孩子变成一只小猫，老师扮演泥鳅，孩子们要尽可能追到泥鳅。
15. 拔河比赛：将孩子们分为两组，比赛看哪一组拔得最多。
16. 轮胎滚球：孩子们站在轮胎内侧，用力将轮胎向前滚动，看谁滚得最远。
17. 捉迷藏大战：设计一个大型场地，孩子们在场地内互相追逐，看谁找到其他孩子最多。
18. 数字标靶：在地上标记出一系列数字，孩子们根据老师喊出的数字迅速跳到对应的位置。
19. 团队拔河：孩子们分成多个小组，比赛看哪个团队拔河的力量最大。
幼儿园趣味游戏案例分析20篇
幼儿园趣味游戏案例分析20篇
游戏案例一
* 游戏名称：躲猫猫
* 游戏目的：培养幼儿的观察力和反应能力
* 游戏规则：一个幼儿做"猫"，其他幼儿做"老鼠"，"猫"闭上眼睛，"老鼠"躲起来，当"猫"睁开眼睛时，"老鼠"要尽快找到可以躲起来的地方，而"猫"要尽快找到"老鼠"。
游戏案例二
* 游戏名称：穿越障碍
* 游戏目的：发展幼儿的灵活性和平衡能力
* 游戏规则：设置不同高度的障碍物，幼儿需要通过跳跃、爬行等方式穿越障碍物，同时保持平衡。
游戏案例三
* 游戏名称：找颜色
* 游戏目的：培养幼儿的色彩辨别能力和记忆能力
* 游戏规则：将不同颜色的纸片放在一起，然后挑选其中一个颜色，让幼儿找到相同颜色的纸片。
游戏案例四
* 游戏名称：拼图游戏
* 游戏目的：培养幼儿的想象力和手眼协调能力
* 游戏规则：给幼儿一些拼图碎片，让他们将碎片拼成完整的图案。
游戏案例五
* 游戏名称：模仿运动
* 游戏目的：发展幼儿的运动能力和协调能力
* 游戏规则：模仿教师或其他幼儿的运动动作，例如跳高、翻滚等。
游戏案例六
* 游戏名称：抓气球
* 游戏目的：培养幼儿的手部力量和眼手协调能力
* 游戏规则：将气球吹起，幼儿用手抓住气球，并尽量保持气球不掉落。
......（以此类推，提供至少20个游戏案例）。
60个幼儿园经典互动游戏(建议收藏)
60个幼儿园经典互动游戏（建议收藏）1.我是小猪（适合小班的宝贝）玩法：所有宝贝扮演小猪，小猪在规定的时间内（1分钟）跑跑跳跳，听到老师的指令：“猪宝宝睡觉了”，小猪们要摆出可爱的姿势“猪耳朵”“猪鼻子”“猪嘴巴”准备睡觉。
规则：听到指令后，小猪们迅速摆出姿势，保持不动，动了的小猪要被淘汰哦。
2.蚂蚁搬豆（适合中班的宝贝）玩法：幼儿分成两队，每队蚂蚁在起点出发，爬过障碍物，到终点搬豆豆，然后爬回起点，依次往返。
规则：不能越线哦！3.狡猾的狐狸（适合大班的宝贝）玩法：狐狸和宝宝们之间隔着一条河，狐狸要过河抓宝宝，宝宝们要过河拍打狐狸。
规则：狐狸和宝宝都不能越线哦！4.抢椅子（适合大班的宝贝）玩法：音乐响起，椅子一个一个减少，音乐停止，找到椅子坐下。
规则：没有椅子的宝宝要被淘汰哦！5.捉迷藏（适合中大班的宝贝）玩法：蒙住眼睛的宝宝们要听从指令去寻找没有被蒙住眼睛的同伴们。
规则：被找到的同伴们要表演一个节目哦！6.老鹰抓小鸡（适合小班的宝贝）玩法：一名幼儿当老鹰，其余幼儿当小鸡，小鸡后面拉着一只长长的尾巴（手指偶）躲闪老鹰的抓捕。
规则：老鹰可以抓捕小鸡，但每次只能抓捕一只，抓捕完后游戏继续进行。
7.我是小司机（适合中大班的宝贝）玩法：小司机在音乐的伴奏下，根据交通规则信号灯的指示（红灯停、绿灯行），用小汽车将“乘客”安全地从起点送到终点。
规则：小司机在行驶的过程中不能违反交通规则哦！8.抢红旗（适合大班的宝贝）玩法：幼儿分成两队，每队分别站在红旗的两侧，听到口令后迅速抢红旗，抢到红旗的队伍为胜利方。
规则：只能用一只手抢红旗哦！9.手指点点点（适合小班的宝贝）玩法：全体幼儿伸出自己的左手食指尖对准自己右手掌心并开始计数；按同一方向迅速改变手指朝上、朝下、朝左、朝右的动作；最后再迅速改变方向。
规则：幼儿在计数过程中不能中断哦！10.毛毛虫（适合中大班的宝贝）玩法：全体幼儿面朝圆心，双手伸直并拉紧自己的衣角，扮演毛毛虫；然后一起做毛毛虫扭动身体；最后一起做毛毛虫被公鸡啄到的动作，双膝落地或半跪地表示死亡。
30个幼儿园趣味游园游戏
30个幼儿园趣味游园游戏游乐园是孩子们最喜欢的地方之一，而幼儿园同样也可以营造出一个充满趣味和激动的游园环境。
通过游园游戏，可以激发幼儿们的好奇心和想象力，培养他们的协作能力和社交技巧。
以下是30个适合幼儿园的趣味游园游戏，帮助孩子们在玩乐中学习和成长。
1. 小蜜蜂寻宝：在幼儿园中隐藏一些小蜜蜂，孩子们分组寻找并收集它们，寻宝过程中可以认识不同颜色和数字。
2. 快乐冰淇淋：准备一些装有冰淇淋原料的杯子，孩子们需要尽快将杯子中的原料放进一个大碗中，挑战时间记录。
3. 动物标本展：在园区内设置几个展台，展示一些塑料或毛绒制的动物模型，让孩子们猜测并认识各种动物。
4. 塑料袋大挑战：给每个孩子两个塑料袋，让他们试着在园区内找到尽可能多的不同颜色的物品装进袋子里。
5. 水球大战：在热的夏天，孩子们可以组队进行水球大战，既能锻炼身体，又能享受乐趣。
6. 小小园丁：孩子们分组，在幼儿园附近的花坛中挖坑、种花，学习植物的生长和养护。
7. 找出不同：准备一些相似的图片，让孩子们找出每组图片中的不同之处，培养他们的观察力和注意力。
8. 音乐椅子：在操场上放置一些椅子，当音乐停止时，孩子们要尽快找到一个椅子坐下，然后把多余的椅子去掉，最后只剩下一张椅子。
9. 彩虹大挑战：团队合作，每个小组负责完成一个彩虹颜色的任务，例如红色任务可以是寻找和收集红色的物品。
10. 跳绳比赛：组织孩子们参加跳绳比赛，既可以锻炼身体协调性，又能增进友谊。
11. 模仿游戏：一个孩子做动作，其他孩子按照模仿，轮流进行，培养孩子们的观察和模仿能力。
12. 动物表演：每个孩子扮演一个动物，做出相应的动作和声音，其他孩子猜测是什么动物。
13. 指挥官游戏：一名孩子担任指挥官，其他孩子按照指挥官的指示进行相应的动作和动作。
14. 果汁混合：准备不同的果汁和杯子，让孩子们尝试混合不同的果汁，了解颜色的混合和味道的变化。
15. 画家比赛：给每组孩子提供绘画用品，让他们以小组为单位进行绘画比赛，展示他们的创意和技巧。
幼儿园爱玩的23个趣味游戏
幼儿园爱玩的23个趣味游戏个趣味游戏一、小猴运西瓜1. 三个家长手持沙包站在起点，幼儿站在中央。
2. 家长将沙包递给幼儿，幼儿把沙包夹在两腿中间跳向终点，回到起点处。
3. 三个家庭为一大组，以接力的形式进行比赛。
4. 速度快的家庭获胜。
二、抬花轿1. 爸爸妈妈从居室的一端出发走到另一端终点。
2. 宝宝趴在大花轿里，由爸爸妈妈轮流抬着走，绕过障碍物，一直走到起点。
3. 6个家庭为一组，谁先完成谁获胜。
三、喂小动物吃饭1. 父母和孩子头戴动物头饰，右手戴筷子，面对圆圈站立。
2. 父亲或者母亲将呼啦圈中的沙包投放进孩子手中的纸盘子里。
3. 孩子用筷子夹起沙包，并喂进小动物嘴中。
4. 看看哪个小动物先把饭吃完。
5. 4个家庭为一组，速度快、投放准的家庭获胜。
四、快乐的袋鼠宝宝1. 父母和孩子头戴头饰，面对起点蹲下。
2. 父母双手从孩子腋下穿过向上抬起，让孩子双脚踩在父母的脚背上。
3. 孩子双手挂住父母的脖子，双脚夹住父母的腰，集体跳跃向前行进。
4. 在指定的路线中，速度快的家庭获胜。
五、运小球1. 父母和孩子分别站在起点和终点，中间相距2米处。
2. 父亲开始踩高跷运送小球，孩子在父亲运送小球的途中要接力运送这只小球。
3. 在1分钟内接力运球最多的家庭获胜。
六、揪尾巴1. 父母和孩子分别将多条毛巾塞进衣服中，露出毛巾尾巴。
2. 父母把衣服和毛巾尾巴交给宝宝。
3. 宝宝站在指定的圈内，在规定的时间内揪尾巴最多的宝宝获胜。
七、亲子拼图比赛1. 参赛幼儿和家长根据竞赛要求在活动区域进行拼图比赛。
2. 根据比赛结果颁发获奖证书。
八、青蛙跳跳跳1. 宝宝和家长从儿童A出发点双脚并拢跳过呼啦圈到儿童B出发点。
2. 宝宝和家长返回儿童A出发点，拿一个钓鱼玩具，夹到呼啦圈内再跳回儿童B出发点。
3. 返回儿童A出发点，拿一个海洋球，夹到呼啦圈内再跳回儿童B出发点。
4. 按顺序完成以上三个任务后，宝宝和家长一起把呼啦圈内的海洋球倒入彩虹伞内，并返回儿童A出发点。
幼儿园100则幼儿园亲子游戏
幼儿园100则幼儿园亲子游戏幼儿园亲子游戏100则一、游戏名称：小乌龟运球适合班级：小班游戏准备：海绵地垫、沙包游戏玩法：1. 幼儿分为两两小组pk，每个小组6-7个幼儿。
2. 每组第一个幼儿面前放一筐“沙子”，幼儿站在“沙滩”上，家长站在幼儿的后面，每次每组幼儿往前跑一个，跑到家长跟前把沙包放到家长身上，家长驮着“沙子”再跑到起点，把沙包交给第二个小朋友。
哪组第一个跑完，哪组获胜。
二、游戏名称：蚂蚁搬豆适合班级：小班游戏准备：设置相应的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。
游戏玩法：1. 请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。
第一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰。
2. 请一组组的“蚂蚁”排好队行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到别人。
设置一定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。
请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。
三、游戏名称：过小桥适合班级：中班游戏玩法：幼儿和家长面对面站在起跑线上，家长将幼儿抱起准备跑，听到口令后，抱着幼儿跨过“小桥”，再跨过轮胎后，往下一位家长跑去。
按时间记名次。
四、游戏名称：袋鼠跳适合班级：中班游戏准备：布袋8只游戏玩法：每位幼儿拿一只布袋，站在起点线上听口令开始跳，先到者为胜。
五、游戏名称：快乐贴贴贴适合班级：中班游戏准备：绳子一条，贴画若干，计时器一个游戏玩法：孩子与家长一组，两组便可开始游戏。
两名家长分别背靠背被一条绳子套住，两个幼儿分别站在家长对面的一条线后，游戏开始，每组家长使劲往自己孩子那一边靠拢，当一方家长靠近自己孩子的线上时，孩子为家长脸上贴画，在规定时间内，哪位家长脸上的贴画多，就为最后获胜者。
规则：当家长脚踩到线时，宝宝才可以贴。
贴画只能贴在脸上。
小朋友不能超出线外。
六、游戏名称：小飞机适合班级：中班游戏准备：幼儿人手一张大纸飞机。
游戏玩法：1. 教师将纸飞机发给幼儿后，让幼儿折飞机。
2. 幼儿站成两排，手持飞机做准备。
幼儿园小游戏20则
幼儿园小游戏20则1、伦敦大桥玩法：让两个幼儿做小桥，其他幼儿站成一排，边唱歌曲边过桥，音乐停止时，谁在桥上，也就是谁被做小桥的小朋友扣住，就要被惩罚了哦。
2、Melody说(Melody says)玩法：教师在说单词前加上“Melody says”，则幼儿必须跟着说这个单词并且做动作，=直接说单词，前面没有”Melody says”指令不成立，幼儿部需要说此单词也不需要做此动作。
延伸：可以用竞赛的形式进行，每组抽一名学生，一起到前面做动作，做错了就被淘汰，最后剩下的一人或两人为优胜。
3、扇风点火玩法：教师将卡片反面放置在桌子上，请小朋友只能通过扇子或者直接用嘴巴吹，使卡片反过来看到卡片内容。
注意事项：不借助手来看到反置的卡片内容。
4、捉尾巴准备：夹子，闪卡玩法：教师将闪卡夹在自己背后，请幼儿围圈做好，教师围着幼儿走动，走动过程中可要求幼儿说单词，句子，或者唱歌，当教师碰触一名幼儿，该幼儿则立刻起来追教师，将教师背后的卡片取下，拿下则获胜。
注意事项：建议由教师做长尾巴者，可以保证安全性。
5、收衣服准备：绳子一条，闪卡，别针玩法：将卡片用别针固定在一根绳子上，将绳子栓在幼儿可以摸的到的地方，幼儿听单词，迅速跳起，摸到卡片并重复其英语名称。
6、一首简单的歌玩法：学生围成一个圆圈坐在椅子上，教师选取后一个幼儿熟悉的节奏后根据教学内容，将歌曲的歌词改为一个单词，请幼儿用这个单词来将指定的歌曲演唱。
注意事项：改歌曲节奏需要很简单，并且是幼儿熟悉的节奏。
7、掌中宝玩法：教师一只手心向下，其他小朋友的手指放在这个手心下面，围成一个圆，都做这样的动作，唱一首歌，当歌曲停时，教师抓住慢的手指。
注意事项：可根据班级人数及幼儿纪律选取游戏人数。
8、hit the cards玩法：教师出示图片，将幼儿分为二队，每个幼儿分别编号，检查号码，当教师发出指令，并叫出号码后，该号码幼儿迅速按照指令，跑（走、跳、单脚跳、爬）至相应图片处，并说出单词。
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实质：是一种社会现象，对社会现实生活的反 映活动，具有社会性。
价值：游戏对儿童具有全面发展的价值。
关于游戏 分类： 创造性游戏：包括角色游戏、结构游戏、表演 游戏。 规则性游戏：包括体育游戏、音乐游戏、智力 游戏。
角色游戏 角色游戏 ——也称为象征性游戏、模仿性游戏、装扮性 游戏、社会性游戏
一、关于角色游戏 （一）概念：充当成年人的角色（职能），在专 门设置的游戏条件下概括地再现成人的活动和 他们之间的关系，用各种游戏用品来代替成年 人活动的真实物品。 也称为模仿性游戏、装扮性游戏、社会性表演 游戏。 我国：是以扮演角色、使用玩具去创造性地反 映现实生活的游戏活动。
第三，用再现式评议和教师讲述式评议的方式促进幼儿 游戏动作的交流，再次提供对角色扮演的互相模仿机会。
再现重点是对玩具的操作、游戏动作与角色名称的关系；
讲评的重点应是结合游戏内容评幼儿对同伴、对玩具、 对常规的态度。
三、角色游戏的指导
中班： 1. 中班角色游戏的特点：处于角色扮演游戏水平和初步的合作 游戏水平。 2. 中班角色游戏的指导任务 丰富幼儿的生活经验；
重视语言运用。
三、角色游戏的指导
3. 大班角色游戏的指导要点 第一，指导幼儿自己创设主题角色游戏的环境，构建玩具和物 品。 第二，教师用口头提问建议与扮演角色相结合的方式介入游戏， 对幼儿游戏进行指导。 在游戏过程中以个别提示、建议、角色间的交往的方式进行。 对游戏情节与内容的参谋，应从丰富幼儿生活经验、提供新 的玩具材料等入手。 教师介入游戏时立足于促进幼儿游戏集体的形成。 第三，评议游戏在大班指导中占重要地位。 评议时，突出游戏行为的意义，强化良好的言行。
关于幼儿园游戏
现实需要 游戏的理解——真正的游戏的内涵 游戏的价值认同——游戏对孩子发展的价值作 用 游戏的课程安排——时间、空间的保证(与区角 的关系） 游戏的组织实施——确立主题、 创设环境、提 供材料、 观察指导。
关于游戏 概念：幼儿游戏是幼儿按自己意愿进行的一种 娱乐性的玩耍活动。 特征：自主性、自发性；愉悦性、非功利性； 虚构性、想象性；具体性。
2. 小班角色游戏的指导任务：
玩主题形象玩具，最感兴趣、最熟悉的生活经 验；
扮演最熟悉的角色，连续玩20——30分钟；
逐步发展交往的能力；
学会整理玩具。
三、角色游戏的指导
3. 小班角色游戏的指导要点 第一，创设主题游戏环境，提供主题形象玩具，激发幼 儿玩角色游戏的兴趣，引起幼儿对玩具操作的积极性。 第二，教师以角色身份，作为游戏的伙伴和游戏的发起 者与指导者介入幼儿游戏。
二、角色游戏的构成要素 （一）主题 主题来源：儿童的生活经验 主题分类： （二）角色扮演 1. 角色扮演的手段：角色行动 角色语言 角色表情
二、角色游戏的构成要素 2. 角色扮演中的角色类型：单一角色 同一角色 互补角色 支配性角色 3. 角色扮演的心理结构：模仿 角色意识
角色认知（对自己扮演的角色的
（二）特点：独立自主性、社会性、象征性（情 境转换、以人代人、以物代物）。
一、关于角色游戏 （三）角色游戏的产生和发展 1. 角色游戏的产生： 动因：“想当大人” 外部条件：“再现成人生活劳动” 内部条件：心理发展水平提高
一、关于角色游戏 2. 角色游戏的发展阶段和趋势： 从认知发展来看，经历两个发展阶段： 第一阶段：象征性阶段 主要表现水平：
评议方式以共同讨论为主，集体、小组均可。
四、角色游戏的观察和记录（略）
谢 谢
二、角色游戏的构成要素 （三）角色游戏的动作：是一种象征性动作。 （四）角色游戏的物品：包括玩具和各种游戏材 料。 （五）角色游戏的规则
规则的特点：规则是內隐的；规则是灵活、多 变的。
规则的内容：扮演角色的规则。 使用物品的规则。 场地使用与游戏情景转换的规则
三、角色游戏的指导
（一）角色游戏指导的意义 角色游戏的教育功能： 培养角色意识（包括社会角色和性别角色）； 培养合作能力；
游戏评议的目的：交流游戏的好经验。
三、角色游戏的指导 大班 1. 大班角色游戏的特点：处于主题游戏水平和合 作、组合的游戏水平。 2. 大班角色游戏的指导任务
学会有目的、有计划地玩较稳定的主题游戏；
玩完整的游戏主题和逼真扮演角色，使幼儿获 得对角色的认知；
促进幼儿独立性、想象能力、创造能力的发展；
模仿成人的个别行为，游戏材料是形象的玩具， 游戏内容则以摆弄物品为主。
第二阶段：主题、情节阶段 主要表现水平： 重视游戏的情节，出现了游戏的真正主题，情节 之间的连贯性、有序性增多。
一、关于角色游戏 从社会化发展来看，经历三个发展阶段： 第一阶段：个人独自游戏阶段 第二阶段：小组合作游戏 第三阶段：组合游戏 发展趋势： 模仿成人个别事物——反映成人社会复杂的社 会生活的方向发展； 从幼儿个人游戏——合作游戏、组合游戏的方 向发展。
培养社会情感（如责任感、义务感）；
发展健康情绪； 培养助人行为； 培养解决人际交往问题的能力； 发展语言、理解、表达及交往能力；培养动手操作能力。
三、角色游戏的指导
（二）角色游戏的间接指导法 1. 创设游戏环境，提供玩具材料。 2. 教师扮演一般指导与重点指导 一般指导： 角色游戏的过程分三阶段：（指导任务）
协商确定共同主题和实现主题的游戏任务；
如何选择角色、角色分配、解决角色分配中的争端； 构思游戏的情节；共同布置游戏环境、选取玩具材料。 组织游戏过程的重点是分配角色。 在布置游戏环境时，进行结构技能的指导。
三、角色游戏的指导 第三，教师可以合作参与者的身份介入角色游 戏，提高幼儿角色扮演水平、合作交往水平， 丰富游戏内容。 第四，评议活动应以专题讨论、现场评论为主， 以提高幼儿的分析和表达能力。 专题讨论重点：游戏中发生的困难和冲突；主 题的有关生活经验上。
帮助幼儿加深对角色的理解；
鼓励幼儿联合起来玩角色游戏； 鼓励幼儿选择替代玩具和自制玩具； 指导幼儿对游戏进行简单评议。 3. 中班角色游戏的指导要点：
第一，教师应创设局部的主题游戏环境，提供主题形象玩具 与素材玩具，增强幼儿独立性与创造性。
三、角色游戏的指导
第二，有计划地指导角色游戏开始时的组织游戏过程， 使幼儿学习组织游戏的方法，培养他们先构思后行动 的能力。 以重点指导的方式指导游戏的开始部分： 指导幼儿如何按自己的意愿提出主题，
组织游戏过程，选择主题，分配角色、布置环境、选取材料 等。
解决玩什么、和谁玩、怎么玩、在哪儿玩。
展开游戏过程：丰富情节，深入角色扮演，推动游戏发展。
游戏结束阶段：愉快的结束；做好评价；整理工作。
三、角色游戏的指导 （四）各年龄班角色游戏的指导 小班： 1. 小班幼儿角色游戏的特点：处于摆弄玩具的行 为水平和个人、并列的游戏水平。