某小学2018年“书香校园”建设工作方案
小学创建书香校园活动方案（三篇）
小学创建书香校园活动方案书香校园是一个重要的教育理念，它旨在培养学生的阅读兴趣和习惯，促进他们全面发展。
为了创建一个书香校园，可以开展一系列的活动。
本文将介绍一种小学创建书香校园活动方案，包括主题阅读活动、读书分享会、阅读推广活动等，共3000字。
一、主题阅读活动1. 学生读书周每年选定一个时间段，以“读书”为主题，设置不同的读书活动。
活动内容可以包括角色扮演、口述故事、绘本欣赏等，通过丰富多样的形式，激发学生对阅读的兴趣。
2. 朗读比赛举办朗诵比赛，鼓励学生通过声音的表达来体会文字的美妙。
可以设置分年级或分主题进行比赛，最后选出优秀的朗诵者进行表彰。
3. 读书驿站在学校的不同角落设立读书驿站，提供各类书籍供学生阅读。
同时，开设借阅和归还环节，鼓励学生积极借阅书籍。
4. 阅读写作比赛组织阅读写作比赛，鼓励学生在阅读的基础上进行创作。
可以设置不同的题目，如描述自己最喜欢的书籍、书中的人物，或是写一篇关于阅读的感悟等。
二、读书分享会1. 名人读书分享邀请各界名人到校与学生分享自己的读书经历和喜爱的书籍，激发学生对读书的兴趣。
可以邀请作家、教育家、艺术家等人士。
2. 学生读书分享会学生可以在班级、年级或者全校范围内进行读书分享。
通过组织学生分享自己的读书体验和感受，鼓励他们相互学习和交流，拓宽阅读的视野。
3. 家庭读书分享活动邀请学生的家长参与到读书分享会中，他们可以带着自己喜欢的书籍到校与学生分享，并与学生一起阅读、讨论。
这样不仅可以促进家长与孩子之间的互动，也能够让学生更加深入地了解书籍。
三、阅读推广活动1. 读书展览组织校内图书馆或阅览室的书籍展览，展示不同类型的书籍和阅读资料。
可以通过海报、展台等形式，让学生对不同的书籍有更直观的认识，以便更好地选择。
2. 阅读推荐教师或学生可以针对自己喜欢的书籍，进行推荐。
可以利用校刊、广播等媒介，向全校师生推荐不同的书籍，并简要介绍书籍的特点和适宜的读者群体。
小学创建书香校园活动方案范例(三篇)
小学创建书香校园活动方案范例如下：书香校园是一个让学生沉浸在书香之中，感受阅读魅力的校园。
在这里，我们将通过丰富多彩的活动，营造浓厚的阅读氛围，激发学生对知识的渴望，提高他们的阅读兴趣和能力。
一、图书馆主题展览我们将邀请专业文化机构进行合作，在学校图书馆举办主题展览，展示各类精品图书、文化艺术品和相关文献。
学生将通过展览活动了解到更多有趣的知识，激发对阅读的兴趣。
二、朗诵比赛举办朗诵比赛，让学生展示自己对优秀文学作品的理解和表达能力。
通过比赛激发学生表达情感、培养语言表达能力，提高他们对文学作品的理解和欣赏能力。
三、读书分享会邀请校内外的名人专家，分享他们的阅读心得和经验，激发学生对阅读的热情和兴趣。
通过与他们的交流，拓展学生的阅读视野，培养批判性思维能力和知识积累能力。
四、读书驿站设立读书驿站，让学生可以随时借阅喜欢的书籍，借阅期限自主管理。
通过读书驿站的设置，让学生随时随地享受阅读的乐趣，培养他们的自主学习意识和阅读习惯。
五、阅读义卖市场举办阅读义卖市场活动，让学生将自己不需要的书籍捐赠出来，在市场上进行交换或销售。
通过这种形式，鼓励学生分享自己的阅读资源，培养他们的公益意识和责任感。
六、阅读挑战赛组织阅读挑战赛，设立各项阅读任务和奖励机制，激励学生进行阅读挑战。
通过比赛，培养学生的持之以恒的学习态度和自我激励能力，提高他们的阅读速度和理解能力。
七、阅读马拉松举办阅读马拉松活动，邀请学生持续阅读一段时间，创造个人阅读记录。
通过阅读马拉松的形式，让学生体验到持续阅读的乐趣和成就感，培养他们的耐心和毅力。
八、书香文化节举办书香文化节活动，邀请各类文化机构和艺术团体，为学生带来精彩的文艺表演和互动体验。
通过文化节，营造浓厚的阅读氛围，激发学生的文化兴趣和情感认知。
通过以上多元化的活动设置，我们相信可以在____年创建一所书香校园，让学生沉浸在书香之中，感受到阅读的魅力，提升他们的阅读兴趣和能力，培养他们的审美情感和人文素养。
小学书香校园建设方案(六篇)
小学书香校园建设方案一、指导思想书是人类文明和智慧的结晶，是人类进步的阶梯。
为了让学生能与好书为友，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，为了让书香充溢我们的校园，实践本校“促进学生全面发展，满足人民教育需求”的办学理念，本学年，我们将启动营造“书香校园”读书活动。
我们将着力加强对学生的课外阅读指导，通过有计划、有步骤、有重点、有针对性的阅读一定数量的古今中外的名著和当代优秀儿童作品，拓宽眼界，打实双基，提高素质，陶冶性情，为小学生的全面发展打下坚实的人文基础，努力提升学校的办学品位，引领师生与知识为友，让读书成为习惯，让书香溢满校园，让学生与经典同行。
二、活动目标1、激发学生的读书兴趣，培养学生良好的读书习惯，习得基本的读书方法，形成一定的阅读能力，在校园内营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，提高读写能力，夯实文化底蕴，使学生的素质获得主动、和谐、全面的发展。
3、努力引导学生在读书的同时学会做人，做事，使学生受到我国传统美德的熏陶，培养良好的品性。
4、在指导学生读书的过程中，力求老师和家长的素质也同步得到提升，推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。
三、主要工作(一)、创设良好的阅读氛围。
首先，良好的学校、班级文化环境不仅能从感观上诱发学生读书的欲望，而且也能激发起学生的阅读兴趣。
因此，我们首先从校园外部环境的布置入手，努力营造适合学生阅读的良好氛围，力求让环绕校园的每一面墙壁，悬挂的每一幅作品、图画，校园内的每一个宣传版面，乃至每一棵小草，每一株花，每一棵树木，每一个角落都会说话。
其次，每学期的期初和期中过后将举行一次全校性的“书香班级”的环境布置比赛。
努力为学生营造阅读的氛围，例如设立班级读书角，制定好班级图书借阅手续，定期更换图书；在班级中队角中开辟阅读园地，向学生推荐一些好书，张贴学生阅读书籍的照片以及优秀的文章；通过黑板报，告诉学生一些好的阅读方法，如何做好阅读笔记；在教室的墙壁上张贴名人名言或警句；黑板报可开设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”等栏目，每天抄写一些经典的明言警句、优秀的古诗文让学生背诵、积累。
2018--2019学年度王双楼小学“书香校园”建设实施方案
2018--2019学年度王双楼小学“书香校园”建设实施方案为培养小学生的阅读习惯，营造读书氛围，进一步扩展知识结构，提高文化修养，探索校园文化建设新途径，全面深化课程改革和推进素质教育，着眼于学生的健康成长和我校教育事业的长远发展。
以“培养人格独立的儒雅之子”为治校方略，以实践“为每一个孩子的个性发展提供优质高效的教育服务”为最终目标，以努力实现博文的人才目标为工作主旋律，打造“书香校园、和谐校园、平安校园，特色校园”的工作指导思想。
从2018年秋开始我校深入开展创建“书香校园”活动，具体方案如下。
一、指导思想以引导学生正确面对繁杂而又丰富多彩的阅读世界、博览群书、开拓视野、丰富知识储备、不断提升整体综合素质为重点；努力打造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
二、开展“书香校园”活动的意义“书香校园”创建活动是全校师生读书活动的重要内容之一。
通过“书香校园”的创建，使广大师生进一步明确认识读书是学习的基本方式。
读书是学生健康发展的重要源泉，是教师专业成长的有效途径。
开展“书香校园”创建活动有利于造知书达理、好学求进的校园书香氛围，对于全面提升学校教育水平和培养学生健全人格将发挥积极的作用,又能推动师生培养“爱读书、读好书”的良好习惯，为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持，同时，通过“书香校园”影响家长，影响家庭，共同营造书香社会。
三、活动目标1、落实《语文课程标准》中各学段的阅读目标，营造浓郁的校园文化氛围，突出学校书香校园特色，提高学生的综合素质，养成良好的读书习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展。
2、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使学习真正成为学生的自觉行动和生活需要。
3、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的信念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。
学校创建“书香校园”工作方案（2篇）
学校创建“书香校园”工作方案《书香校园》工作方案一、背景分析随着社会的发展和进步，书香校园的创建成为各个学校关注的重点。
书香校园不仅可以提升学生的文化素养和综合素质，还可以激发学生的学习热情和创造力，培养他们的阅读兴趣和良好的阅读习惯。
因此，我们学校决定制定《书香校园》工作方案，努力打造一个优秀的书香校园。
二、目标和任务1. 目标：通过创建书香校园，提升学生的阅读能力和综合素质，培养他们的阅读习惯和兴趣。
2. 任务：（1）建设图书馆：完善学校图书馆设施，增加图书种类和数量；购买电子图书资源，提供电子阅读设备。
（2）优化阅读环境：改善教室和学生宿舍的阅读环境，提供舒适的桌椅和阅读灯光。
（3）丰富阅读活动：组织各类阅读活动，如读书分享会、阅读比赛等，鼓励学生积极参与。
（4）推广阅读资源：开展各类宣传活动，推广图书馆和阅读资源的使用。
（5）培养阅读指导员：组织培训班，培养教师和学生担任阅读指导员，引导学生正确阅读。
三、工作措施1. 建设图书馆：（1）增加图书种类和数量：每学年购买适合学生年龄段的图书，包括图书馆借阅书籍和电子图书资源。
（2）购买电子图书资源：与图书馆合作，购买电子图书资源，提供学生使用。
（3）提供电子阅读设备：配置适量的电子阅读设备，如电子书、平板电脑等，供学生借阅或使用。
（4）完善图书馆设施：改善图书馆的环境和设施，提供舒适的阅读环境和学习空间。
2. 优化阅读环境：（1）改善教室阅读环境：配备舒适的座椅和适宜的灯光，提供适合阅读的氛围。
（2）改善学生宿舍阅读环境：提供书柜和书架，鼓励学生将自己喜欢的书籍摆放在宿舍，并定期组织宿舍阅读分享活动。
3. 丰富阅读活动：（1）读书分享会：定期组织读书分享会，鼓励学生分享自己的阅读心得和体会。
（2）阅读比赛：举办各类阅读比赛，如朗读、背诵、写作等，增加学生对阅读的兴趣。
（3）作品展示：组织学生撰写读书感悟和读书作品，举办作品展示活动。
4. 推广阅读资源：（1）开展宣传活动：制作宣传海报和宣传手册，广泛宣传图书馆的藏书和阅读资源。
小学创建书香校园活动方案范文(三篇)
小学创建书香校园活动方案范文____年小学创建书香校园活动方案一、活动背景分析随着社会的快速发展，电子产品的普及和便捷带来了诸多便利，但也让人们的阅读习惯逐渐减弱。
尤其是小学生们，热衷于电子游戏和手机，对于传统的书本阅读兴趣不高。
因此，为了提高小学生的阅读兴趣和习惯，开展书香校园活动势在必行。
二、活动目标1. 提高小学生对书本阅读的兴趣和热爱，培养他们的阅读习惯；2. 扩大小学生的阅读面，开拓他们的视野；3. 增进小学生的知识储备和思维能力，提高他们的学术成绩；4. 培养小学生的文化素养和阅读能力，提高他们的综合素质。
三、活动计划1. 制定读书计划为了让小学生有条理地进行阅读，学校将制定一份全年的读书计划，包含阅读的内容和目标，每个学期末由班主任和家长共同评估完成情况。
2. 建立阅读角落每个班级和图书馆都将设立一个阅读角落，为学生提供安静、舒适的阅读环境。
这个角落还会陈列一些精选图书，以鼓励学生自主选择阅读。
3. 配备图书馆学校将成立一座小学生图书馆，供师生借阅图书。
这个图书馆将设置成员制，学生和家长可以成为会员，借阅书籍。
此外，学校还将邀请作家和阅读爱好者来图书馆进行讲座和分享。
4. 课内阅读时间每周安排两个小时的课内阅读时间，学生可以自由选择阅读的书籍，并且鼓励学生与同学分享自己喜欢的书籍和阅读心得。
5. 丰富阅读活动为了丰富小学生的阅读体验，学校将开展一系列与阅读相关的活动，包括诗歌朗诵、阅读比赛、图书推广活动等。
6. 阅读星级评选学校将设立阅读星级评选活动，每个学期鼓励学生读书，将参与评选的学生分为不同的星级，从而激发学生的阅读热情。
7. 阅读研讨会定期举办阅读研讨会，邀请教育专家和知名作家，与学生家长一起分享阅读的经验和方法。
8. 开展亲子阅读活动学校将组织亲子阅读活动，鼓励家长与孩子一起阅读，培养家庭阅读氛围。
四、活动保障1. 资源投入学校将增加图书采购的预算，保证学校图书馆有丰富的藏书。
小学“书香校园”建设实施方案（二篇）
小学“书香校园”建设实施方案一、指导思想为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校书香校园特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展，特拟订此方案。
二、活动目标：1、在校园内营造一种书声朗朗，书香满校园的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
2、积极倡导我与好书同行的思想，努力践行我读书，我快乐，我成长的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。
3、通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型学校，阅读型班级，阅读型家庭的建设。
三、活动措施：1、建立___机构。
建立以校长为主的阅读___机构;班级要有阅读___，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的___能力的学生任读书___委员。
学校领导机构：组长：副组长：成员：班主任及语文教师⒉营造书香氛围。
（1）、加强书香校园环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建书香校园的宣传画、警示语、口号等。
（2）、班级要加强书画班级环境建设，要有图书角等符合班级的特点，利用黑板报、学习园地布置一些读书的名言，也可是自创的格言，营造教室的书香氛围，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。
3、落实活动。
（1）建设班级图书角。
各班语文教师和班主任（以语文教师为主）相互配合，协作要建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。
（2）保证阅读时间。
固定读书时间，一般为。
晨读、午间阅读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。
（3）开展丰富多彩的阅读活动。
a、每位学生要准备阅读记录本做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要、阅读赏析、阅读收获、名人名言、警句、歇后语等）b、①开好班级读书会。
学校要___各班每月举办一次班级读书会，___学生展示汇报自己近期的阅读收获。
小学创建书香校园活动方案(四篇)
小学创建书香校园活动方案____年小学创建书香校园活动方案一、活动目标1. 培养学生的阅读兴趣和思辨能力，提高阅读能力和综合素养；2. 丰富校园文化氛围，打造浓厚的阅读氛围；3. 提升学校的整体教育质量，培养学生成为有知识、有道德、有文化、有健康的社会主义建设者和接班人。
二、活动内容1. 建立阅读推广中心在校园内设立阅读推广中心，提供丰富多样的书籍，包括经典文学、科普知识、绘本、报刊杂志等，让学生在课余时间自由选择阅读。
2. 组织读书分享会定期组织学生们进行读书分享会，鼓励他们分享自己喜爱的书籍，分享阅读的心得体会，激发学生之间的阅读交流和互相借鉴。
3. 举办阅读比赛每学期举办一次阅读比赛，通过阅读各类书籍，提高学生的阅读量和阅读速度，并在比赛中展示自己的阅读成果，激发学生的阅读热情和积极性。
4. 邀请作家进校园定期邀请知名作家、文化名人等进校园进行讲座和交流活动，让学生们亲身感受到作家的创作思路和积极向上的精神风貌。
5. 创办阅读俱乐部成立学校阅读俱乐部，每周举办一次阅读活动，组织学生们一起阅读书籍，并开展相关的讨论、分享和互动，培养学生的阅读兴趣和思维能力。
6. 主题阅读月活动每年的某个月份设立主题阅读月，以不同的主题引导学生阅读，如科学探索、人文历史、自然生态等，通过多样的阅读材料展开学习和讨论。
7. 举办读书节每年学期末举办一次读书节活动，邀请全校师生一起参与，开展各类有趣的读书活动，如朗读比赛、书法展览、绘本阅读等，营造全校欣赏书香、爱读书的氛围。
三、活动安排1. 活动时间：每学期安排一次阅读比赛，其他活动不定期进行，以确保全年都有书香活动存在。
2. 活动方式：根据具体活动内容，安排集中活动或分散活动，让学生学有所获、感受到阅读的乐趣。
3. 心理辅导：针对学生的阅读能力和兴趣水平，进行个性化的心理辅导和指导，激发学生的阅读热情和自信心。
四、活动评估1. 设立奖励机制：根据学生的参与度、阅读量和读书成果等方面进行评估，设立相应的奖励机制，给予学生鼓励和支持。
小学创建书香校园活动方案模版(四篇)
小学创建书香校园活动方案模版一、活动目标1. 建设一个有浓厚阅读氛围的校园，推动学生爱读书、读好书。
2. 提高学生的阅读能力和阅读素养，培养良好的阅读习惯。
3. 扩大学生的阅读视野，开拓学生的思维能力和创造力。
4. 营造全员参与的阅读氛围，形成家校共育的育人格局。
二、活动内容1. 创建书香宣传墙利用学校的公共空间，如教学楼走廊、图书馆等地，设立书香宣传墙，悬挂有关阅读的宣传海报和书单、名言警句等，引导学生积极参与阅读活动。
2. 书香角在学校的一角设立书香角，摆放精选图书，每周更新书单，组织学生积极借阅，定期开展读书分享活动。
3. 动手DIY活动组织学生进行书签、书套、书包饰品等DIY手工活动，激发学生的创造力和想象力，增加对阅读的兴趣。
4. 读书分享会定期举行读书分享会，让学生有机会分享自己喜欢的图书内容和阅读心得，鼓励学生向其他同学推荐好书，并进行互动交流。
5. 书画展览组织学生参加书画展览活动，鼓励学生通过绘画作品来表达对书籍的理解与感悟，提高学生对艺术和文字的认识。
6. 课外阅读竞赛开展课外阅读竞赛活动，设置奖励机制鼓励学生积极参与。
竞赛内容根据学生的年级和阅读能力进行划分，包括文学作品、科普读物、艺术书籍等多个领域。
7. 故事会和戏剧表演举办故事会和戏剧表演活动，邀请专业演员或老师、家长进行讲故事、演戏，让学生在欣赏中感受阅读的乐趣和艺术的魅力。
8. 阅读活动展示利用学校开展的各类活动，设置阅读活动展示区，展示学生在阅读活动中的成果和收获。
这既可以激发学生的阅读兴趣，也可以鼓励其他同学参与到阅读活动中。
三、活动实施方案1. 建立阅读团队成立学校的阅读团队，由教师和学生代表组成，负责组织和策划各项阅读活动，同时与家长和社区积极合作，共同营造书香校园。
2. 活动日程安排根据学校的教学计划和课程安排，将各项阅读活动嵌入课堂和课外时间，形成一整套的活动日程安排。
活动日程应事先向师生和家长公布，确保活动的顺利进行。
小学创建“书香校园”活动方案（3篇）
小学创建“书香校园”活动方案一、指导思想腹有诗书气自华，最是书香能致远，为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，我校本学期将在考虑行动的可行性的基础上，推出“营造书香校园”活动计划。
大力加强“书香班级”、“书香少年”、“书香教师”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与书中大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展奠定深厚的文化内涵。
让书籍为学生打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐，我读书，我成长。
二、活动目标：1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。
2、通过活动，使学生真正认识到书是自己的良师益友，读书是一件终身快乐的事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。
3、通过活动，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围，使书香校园活动成为学校可持续发展的动力。
三、活动主题：“我读书我快乐我读书我成长”四、活动内容教师层面：（1）学校开展“读好书、求新知”读书活动，每学期至少阅读___本书，校长、书记参加教育局___的读书活动：每年读规定的三本书，并参加闭卷考试；全体教师认真读《学会正面思维》并写好读书笔记；（2）每年举行一次“教师论文撰写”活动，确保每年有一定数量的教育随笔、教学论文上交。
（3）在全体教师中开展每周一次美文___活动。
学生层面：（1）抓好班级“图书角”建设，做到“三有”，即有足够数量的图书（至少人手一本）；有读书（本文转自实用工作文档频道）互助小组，同伴共读；有专人管理，负责借还登记。
（2）常抓经典诵读，利用早自习时间诵读《弟子规》。
（3）每周二下午第七节课是学校坚持以来的课外阅读时间，各班根据本班情况开展活动，并确定主题。
（4）坚持不懈开展学校惯例“一日三读”，即“晨读”（早自习五分钟经典诵读）；午自习自己读；亲子共读（晚上在家与父母一起阅读）。
小学书香校园建设方案范文（三篇）
小学书香校园建设方案范文一、前言中国是一个以教育为基础的文明古国，教育有着千百年的历史。
而小学作为教育体系中的起点，其教育质量和教育环境的优劣将直接影响到孩子们的成长和未来。
为了创造一个有书香味道的小学校园，提供一个良好的教育环境，本文将从图书馆建设、课程设置和师资培养三个方面提出小学书香校园建设方案。
二、图书馆建设1.图书馆的建设图书馆是小学书香校园建设的核心，它不仅是知识的仓库，更是学生们求知的场所。
因此，首先要建设一个充满书香氛围的图书馆。
为此，我们应该采取以下措施：2.选择优质图书图书馆的书籍应该以学生年龄段为基础，选择各类优质图书，包括文学、科普、历史、自然等方面的书籍。
这些书籍应该更新及时，质量应该有保证。
同时，还应该加强与各大出版社的联系，获取最新的图书。
3.改善图书馆环境图书馆的环境对学生的学习和阅读有着重要的影响。
我们可以在图书馆内设置舒适的阅读区域，配备舒适的座椅和阅读灯。
此外，还可以在图书馆内布置一些展示学生作品的展桌，鼓励学生进行创作。
4.开展阅读活动图书馆并不只是存放书籍的场所，还应该是一个生动的、有活力的地方。
我们可以定期组织阅读俱乐部活动，邀请作家、教育专家等来图书馆进行讲座和交流。
5.提供良好的服务图书馆不仅应提供优质的图书资源，还应提供良好的服务。
我们可以设置图书借阅机器，方便学生自助借阅。
同时，可以设置一个图书查询系统，让学生能够轻松找到自己需要的图书。
三、课程设置1.课程的合理性小学的课程设置应该既满足学生的学习需求，又符合现代社会的需求。
因此，我们应该合理设置各科目的课程内容和学习目标，确保学生的学习和发展能够全面而有针对性。
2.注重素质教育小学教育是学生心理和品德发展的关键时期，因此，我们应该注重素质教育的培养。
在课程设置上，应将品德教育、艺术教育等纳入课程体系，让学生在学习知识的同时，培养良好的品德、审美和习惯。
3.强化体育教育体育是小学生身体和健康发展的重要组成部分。
中小学创建书香校园活动实施方案（三篇）
中小学创建书香校园活动实施方案一、活动目标1. 提升学生的阅读兴趣和阅读能力。
2. 开展丰富多样的阅读活动，丰富学生的知识和思想。
3. 培养学生的阅读习惯，提升综合素质。
二、活动内容1. 图书展览：组织学生参观图书馆、参观文学展览、参观图书发布会等，引导学生了解和接触各类图书，同时提供优质图书推荐和购买渠道。
2. 阅读推广：组织学生进行读书分享、书评写作等活动，鼓励学生分享自己的阅读心得和体验，同时选派学生担任阅读推广大使，传播阅读的理念。
3. 作文比赛：举办主题作文比赛，鼓励学生通过阅读提升写作能力，同时提供专业的作文指导和评比，以激发学生的写作热情。
4. 阅读沙龙：定期举办阅读沙龙活动，邀请作家、学者等专业人士进行主题演讲，引领学生深入了解文学艺术和人文社科。
5. 读书会：建立学生读书会组织，定期组织学生进行读书分享和讨论，营造浓厚的阅读氛围，培养学生对文学审美的能力。
6. 课外阅读：在课程之外，鼓励学生进行课外阅读，设立一定的阅读时间，推荐优质的课外读物，并进行相关的阅读指导和讨论。
三、活动重点1. 学校图书馆建设：加大投入，完善学校图书馆的资源和设施，提供丰富多样的图书馆服务，定期组织图书展览和图书推广活动。
2. 阅读指导：组织专业的教师团队进行阅读指导，包括阅读方法、速读技巧、文学鉴赏等，引导学生正确有效地阅读。
3. 志愿者活动：鼓励学生参与阅读志愿者活动，协助学校图书馆的运营和服务，提升学生的社会参与意识和责任感。
四、活动机制1. 学校领导重视：学校领导要高度重视书香校园活动，将其纳入学校发展计划，并提供必要的支持和资源。
2. 教师引领：学校教师要发挥示范和引领作用，积极参与活动，激发学生的学习兴趣。
3. 资源整合：与相关出版社、书商、图书馆等机构积极合作，争取资源支持，扩大阅读活动的影响力和覆盖面。
4. 活动评估：建立活动评估机制，及时总结经验，不断提升活动的质量和效果。
五、活动保障1. 资金保障：学校应设立专项经费，用于购买图书、组织活动等。
2018年书香校园活动方案
2018年书香校园活动方案2018年书香校园活动方案同时，学校可开展学生交换图书阅读活动，以班级为单位，定期组织学生交换图书进行阅读，通过这种形式丰富阅读资源。
3.充分利用校外资源。
各学校要充分利用当地的图书馆、博物馆、文化馆和青少年活动中心等校外设施，利用节假日和假期组织学生参观、借阅图书和开展主题读书活动。
(二)营造书香校园创建氛围各学校要重视加强图书室、阅览室和图书角的环境建设，并根据学生的年龄特点装饰阅读环境，努力营造浓郁的读书氛围。
要通过设立读书橱窗、读书板报等，充分展示学生的阅读成果。
通过在学校走廊、宣传栏和墙壁等处布置师生作品、名人名言等，为校园增添书香气息。
(三)开展书香校园读书活动1.开展第十届“经典诵读”评比活动。
各校在校诵读比赛基础上，推选优秀节目参加县级比赛。
县级比赛将结合学校的美文诵读活动开展，朗读的作品建议参考XX省中小学(幼儿园)经典诵读活动指导纲要。
2.举行有关文学类比赛。
为切实加强未成年人的文学素养，培养和提高少年儿童的阅读和写作能力，发展繁荣少年文学事业，促进校园文化建设。
2018年继续举行“新概念作文大赛”，大赛将于10月份举行，采用现场比赛的形式，分小学、初中、高中组进行。
3.开展“课外阅读导读课”活动。
各校要继续深入开展《弟子规》、《三字经》和中国四大古典名著等传统经典的诵读活动;要充分发挥课堂教学主渠道作用，认真开设和上好“导读课”，积极创造条件满足导读课有关人员、教材、课时及场地等的需要;要紧紧抓住深化义务教育课程改革的契机，积极开发课外阅读类的拓展型课程，切实推进课外阅读“课程化”，将课外阅读课纳入课程设置和教学计划;充分发挥省“书香工程”的资源优势和语文教师及有关社团负责人的作用，定期开展课外阅读活动，引导广大师生好读书、读好书。
县教研中心将组织开展县级“课外阅读”课堂教学展示和“名著阅读”微课评比等活动。
4.继续开展读书演讲比赛活动。
结合阅读主题，披文入情，联系实际，有感而发。
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某小学2018年“书香校园”建设工作方案
一、指导思想
“腹有诗书气自华，最是书香能致远”书香校园是学校文化的集中显现，师生沉浸其中不仅能领略到文化的魅力，而且能感受到浓浓的人文气息。
为拓宽学生的知识面，提高师生的思想道德素质和文化素质。
培养师生浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书，善于读书的氛围，把读书活动、营造书香校园活动推向更广阔的领域，更高的层次。
根据中心校的有关精神，开展此项活动。
二、创建目标
与好书做伴，与文明同行。
三、创建口号
与经典同行，打好人生底色;同名着为伴，塑造美好心灵。
四、具体措施
1、加强学生的朗读能力的训练与培养，每天晨读课校园内要有朗朗的读书声。
2、各班选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员，组织班级晨读、晨背和午间阅读。
3、各班读书组织委员作好借书、分书等准备工作，阅读要求学生静心、投入，充分体现自主、自觉的学习风气。
某小学2018年“书香校园”建设工作方案
4、读书时间为：晨读、午间阅读、每周一节读书课、双休日、放假时间，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。
5、语文教师上好课外阅读指导课。
(1)围绕每月阅读主题，备好课，上好指导课：①激发兴趣②读物介绍③阅读方法指导等。
要求学生做到：低年级——学生读后把书名、标题记录下来并摘抄精美词句，由家长签字证明;中、高年级——做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。
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要求教师做到：①和作业布置结合起来，不加重学生课业负担;
②有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。
(2)反馈交流课，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获：①开展不同形式的美文诵读比赛，不断提高学生的朗读技巧和水平。
②开展演讲、讲故事比赛、读书报告、古诗擂台赛、读书笔记展评等趣味性较强的读书活动，锻炼学生的语言表达能力。
③开展不同形式的写作比赛，用自己的笔写自己的生活：记叙文、读(观)后感、想象作文、童话等竞赛，检验读书、积累的成果。
④三~六年级学生每个月每人编辑一份读书手抄报，丰富课余生活。
(3)及时检查评价阅读的成绩。
某小学2018年“书香校园”建设工作方案
6、组织参加学校语文组、少先队大队部开展的“读书节”系
列活动。
活动有低年级讲故事、朗读比赛，中、高年级征文、手抄报、演讲、知识竞赛等。
7、发挥红领巾广播站的作用，播送学生的读书作品，为学生的发展提供自我展示的平台。
8、学校图书室每周定期做好各班借书登记工作。
9、教师、学生、家长共读书，一同打造书香校园。
(1)学生读书系列活动
①各班开展“每周一诗”诵读活动。
②各班学生结合每个月的读书主题办好读书手抄报(三至六年级学生每人4份手抄报)。
③继续开展好每学期一次的校级优秀诗文背诵活动。
④各班鼓励学生去图书室借书，并开展借书评比活动。
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⑤各年段每学期举行一次“书籍告诉我”读书知识竞赛。
⑥开展文学社团活动。
建立年段、班级文学社团，使其成为宣传学校的一支生力军。
某小学2018年“书香校园”建设工作方案
⑦开展好每学期一届的“书香校园读书节”活动。
⑧开展“每月一星”推荐、表彰活动。
原则上每班每月推荐一人，在升旗仪式上通报表彰，并请一名学生进行事迹介绍。
要求学生作好“读书笔记”，并作为评选“每月一星”和上“书香荣誉榜”的依据之一。
⑨各年段每期开展一次“书香班级”或“书香中队”评选活动，并为选上的班级或中队挂牌。
(2)家庭读书系列活动
①印发《打造书香校园行动告家长书》，进行宣传发动。
②开展“亲子读书活动”。
通过亲子阅读卡，架设家校沟通的桥梁，营造浓郁的家庭读书氛围。
父母督促孩子每天阅读课外书(不少于30分钟)，并在《亲子读书手册》上签字。
参考学校推荐书目，为孩子购买书籍，订阅报刊。
校园读书节时，邀请家长参加。
③建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、书店等文化场所，积极开展读书活动。
④开展“亲子读书――书香家庭”评选活动。
某小学2018年“书香校园”建设工作方案
五、具体安排
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2月：搞好基础建设，形成精神合力，营造书香氛围
教师：进行主题研究，培养学生阅读能力，提高知识积累;
学生：博览群书，知书识礼，积淀人文传统。
开展丰富的读书活动，师生在阅读中成长。
形成书香校园、书香班级、书香家庭。
2、2018年创建活动分三个阶段进行：
第一阶段：2018年3月为发动、准备阶段。
主要任务是：制定公布方案、计划，少先队、各班级利用各种机会、各个平台向全校师生、学生家长发出倡议，做好宣传发动工作。
(1)“打造书香校园”行动启动仪式。
(2)做好整体规划，成立“书香校园组织委员会”。
某小学2018年“书香校园”建设工作方案
(3)设计行动标识、行动口号、阅读宣言。
(4)做好以突出书香特色的环境布置，添置图书，可采用学生志愿捐书等形式充实班级图书架。
(5)各班级出一期以读书为主题的黑板报，并在黑板报中设立班级“书香荣誉榜”。
(6)各年段制定管理办法：图书管理办法，优秀读者评选及奖励办法、书香班级评选办法、“书香荣誉榜”管理办法等。
(7)各班制定班级阅读计划。
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