陈情表翻译测试(配套苏教版高中语文必修教材)
高中语文 2.1 陈情表练习 苏教版必修5
一、基础巩固1.下列词语中加点的字,注音全部正确的一项是( )A.险衅．(xìn)祚．薄(zuò)床蓐．(rù)茕．茕独立(qióng)B.洗．马(xǐ)逋．慢(bū)拔擢．(zhuó)终鲜．兄弟(xiǎn)C.优渥．(wò)期．功(qī)闵．凶(mǐn)逮．奉圣朝(dài)D.伪．朝(wěi)矜．育(jīn)郎署．(shǔ)猥．以微贱(wèi)解析:B项,“洗”应读“xiǎn”;C项,“期”应读“jī”;D项,“猥”应读“wěi”。
答案:A2.指出各句加点词解释有误的一项( )A.逮．奉圣朝,沐浴清化逮:及,至。
B.凡在故老,犹蒙矜．育矜:怜惜。
C.则刘病日笃．笃:更加。
D.但以刘日薄．西山薄:迫近。
解析:C项,“笃”意思是“沉重”。
答案:C3.下列各句中加点的词语的意义与现代汉语相同的一项是( )A.臣欲奉诏奔驰．．,则刘病日笃B.欲苟顺私情,则告诉．．不许C.非臣陨首所能上报．．D.臣之进退,实为狼狈．．解析:A项,古义为“奔走效劳”,文中指“赴京就职”,今义为“(车马等)很快地奔跑”;B项,古义为“陈诉苦衷,报告申诉”,今义为“说给人,使人知道”;C项,古义为“报答恩情”,今义为“向上级报告或刊登在报纸上”。
答案:D4.下列加点虚词的意义和用法相同的一项是( )A.而．刘夙婴疾病拔剑撞而．破之B.臣以．险衅,夙遭闵凶猥以．微贱,当侍东宫C.臣不胜犬马怖惧之．情臣之．辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知D.州司临门,急于．星火零丁孤苦,至于．成立解析:A项,连词,表转折/连词,表承接;B项,连词,因为/介词,凭借;C项,结构助词,的;D项,介词,比/介词,到。
答案:C5.下列各句中加点词语的活用情况与其他三项不同的一项是( )A.臣不胜犬马．．怖惧之情B.外．无期功强近之亲C.则刘病日．笃D.臣具以表闻．解析:前三项均为名词作状语,D项为动词的使动用法。
高中语文 2.1 陈情表课时训练(含解析)苏教版必修5
陈情表一、夯基训练1.下列各组词语中,加点字的注音全正确的一项是( )A.险衅．(xìn) 祚．薄(zuò) 床蓐．(rù) 茕．茕独立(qióng) B.洗．马(xǐ) 逋．慢(bū) 拔擢．(zhuó) 终鲜．兄弟(xiǎn) C.优渥．(wò)期．功(qī) 闵．凶(mǐn)逮．奉圣朝(dài) D.伪．朝(wěi)矜．育(jīn) 郎署．(shǔ) 猥．以微贱(wèi) 解析:B 项,“洗”应读“xiǎn”;C 项,“期”应读“jī”;D 项,“猥”应读“wěi”。
答案:A2.下列句子中,加点词的解释有误的一项是( )A.臣以险衅,夙．遭闵凶 夙:早。
B.猥以微贱,当．侍东宫 当:应当。
C.但以刘日薄．西山 薄:迫近。
D.皇天后土,实所共鉴． 鉴:明察。
解析:B 项,“当”是“担任”之意。
答案:B3.下列各句中,加点词的意义与现代汉语相同的一项是( )A.臣欲奉诏奔驰．．,则刘病日笃 B.欲苟顺私情,则告诉．．不许 C.非臣陨首所能上报．．D.臣之进退,实为狼狈．．解析:A 项,古义为“奔走效劳”,文中指“赴京就职”,今义为“(车、马等)很快地跑”;B 项,古义为“报告申诉”,今义为“①说给人,使人知道;②被害人向法院提起诉讼”;C 项,古义为“报答恩情”,今义为“向上报告”。
答案:D4.下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是( )A.内无应门五尺之．僮报养刘之．日短也B.急于．星火是臣尽节于．陛下之日长C.臣具以．表闻伏惟圣朝以．孝治天下D.凡．在故老,犹蒙矜育凡．事豫则立,不豫则废解析:B项,介词,比/介词,对,向。
A项,助词,的。
C项,介词,用。
D项,副词,所有的。
答案:B5.补写出下列各句中的空缺部分。
(1),形影相吊。
(2)日薄西山,。
(3)人命危浅,。
(4),死当结草。
答案:(1)茕茕独立(2)气息奄奄(3)朝不虑夕(4)臣生当陨首二、延伸阅读阅读下面的文字,完成第6~9题。
陈情表全文翻译一句一译(精品文档)_共2页
《陈情表》字词+翻译整理要求：落实每个字的字形，识记重点词语的含义，生字的读音。
安排：30日一、二段；31日：三、、四段。
1月30日第一段：臣密言：臣以险衅(xìn)，夙(sù)遭闵(mǐn)凶。
（以：因为；险衅：艰难祸患(这里指命运不好)。
险，艰难，坎坷；衅，灾祸；夙：早时，这里指年幼的时候；闵：通“悯”，指可忧患的事（多指疾病死丧）；凶：不幸，指丧父）翻译：臣李密陈言：臣子因为艰难祸患，早时就遭遇到了不幸。
生孩六月，慈父见背。
行(xíng)年四岁，舅夺母志。
（见背：背离我，离我而去。
行年：经历的年岁；夺：强行改变。
）翻译：我刚出生六个月，我慈爱的父亲就背弃我而死去。
年纪到了四岁，舅舅又强行改变了母亲守节的志向。
祖母刘悯(mǐn)臣孤弱，躬亲抚养。
臣少(shào)多疾病，九岁不行(xíng)，零丁孤苦，至于成立。
（悯：怜悯；躬亲：亲身，亲身；至于：直到，到了。
成立：成人自立）翻译：我的奶奶刘氏，怜悯我从小丧父又多病体弱，亲自抚养我。
我小的时候经常有病，九岁时还不会走路。
孤独无靠，一直到成人自立。
既无伯叔，终鲜(xiǎn)兄弟；门衰祚(zuò)薄，晚有儿息。
（终：又；鲜：少，这里指“无”的意思；祚：福分；息：子）翻译：（我）既没有叔叔伯伯，也没有哥哥弟弟，门庭衰微福分浅薄，很晚才有了儿子。
外无期(jī)功强(qiǎng)近之亲，内无应门五尺之僮(tóng)。
茕茕(qióng)孑（jié ）立，形影相吊。
（期：穿一周年孝服的人。
功：服丧九月为大功，服丧五月为小功。
这都指关系比较近的亲属；强近：勉强算是接近的；应门：照应门户；吊：安慰）翻译：在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照应门户的五尺高的小孩。
孤单无依靠地独自生活，身体和影子相互安慰。
而刘夙婴（yīng）疾病，常在床蓐(rù)；臣侍汤药，未曾废离。
高中必修下册之《陈情表》课文翻译
高中必修下册之《陈情表》课文翻译陈情表【原文注释及翻译】臣密言：臣以（连词，表原因，因为）险衅（坎坷、祸患），夙（早时）遭闵（通“悯”，指可忧患的事，多指疾病死丧）凶（adj 作n,不幸；这里指幼年父死母嫁）。
生孩六月，慈父见背（古今异义，背弃我而死去）。
行年（经历的年岁）四岁，舅夺母志（夺，改变；指由于舅父强行改变了李密母亲守节的志向）。
祖母刘悯（怜惜）臣孤弱，躬亲抚养。
臣少多疾病，九岁不行（不能走路，指体弱多病），零丁（通“伶仃”，孤独的样子）孤苦，至于（直到）成立（直到成人自立）。
既无伯叔，终鲜（少，这里指“无”）兄弟；门衰祚薄（门庭衰微福泽浅薄），晚有儿息（息：子；同义复词）。
外（n作状，在外，指自己一房之外的亲族）无期功（古代丧服的名称。
期，服丧一年；功，按关系亲疏分大功和小功，大功服丧九月，小功服丧五月。
亦用以指五服之内的宗亲）强近（比较亲近）之亲，内（n作状，在家里）无应门（照应门庭）五尺之僮（指尚未成年的儿童）。
茕茕孑立，形影相吊（茕茕：孤独的样子；孑：孤单；形：指身体；吊：慰问。
孤身一人，只有和自己的身影相互慰问；形容无依无靠，非常孤单）。
而刘夙婴（缠绕）疾病，常在床蓐（通“褥”，草垫子）；臣侍汤药，未曾废离（废止、离开）。
【陈以往之情】[翻译] 臣李密上言：我因为命运坎坷，幼年时就遭到不幸。
生下来只有六个月，父亲就去世了；长到四岁的时候，舅父强迫我的母亲改嫁。
祖母刘氏怜悯我孤单弱小，亲自加以抚养。
我小时候经常生病，九岁还不能走路，孤独无靠，直到成人自立。
既没有叔叔伯伯，又没有兄弟，门庭衰微福泽浅薄，很晚才得到儿子。
外面没有比较亲近的亲戚，家里没有照管门户的僮仆。
孤单无靠地独立生活，只有和自己的身体和影子相互安慰。
而祖母刘氏很早就被疾病所纠缠，经常卧病在床，我侍奉饮食医药，从来没有离开过她。
逮（到、及、至）奉圣朝（指晋朝；臣仆称君之词），沐浴清化（恭维之辞，指蒙受清明的教化）。
苏教版语文必修五第二专题 陈情表 作业 Word版含答案.doc
《陈情表》第一课时学习目标:1、熟读全文，掌握文中"见、夺、婴、逮、矜、听、拜、除”等重点词语的意义。
2、理解全文内容的基础上熟背全文3、引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情；知识链接：1、解说文体：陈，陈述。
表，古代臣下呈给帝王的一种文书。
本文是李密向晋武帝司马炎上的表文。
2、、背景资料：司马氏集团通过阴谋和屠杀废魏帝曹奂，建立了西晋王朝。
为了巩固统治，提出以“孝”治理天下。
为了笼络西蜀人士，大力征召西蜀明贤到朝中做官。
以文学见称，曾多次出使东吴，历职郎署的李密当然被列为笼络的对象。
李密抓住了“孝”字大做文章，却又不从大道理讲起，而是委婉陈辞，动之以情，恰到好处地解决了“不从皇命”的难题。
无怪乎晋武帝看了表章以后说“士之有名，不虚然哉”，终于准如所请。
预习检测1、给下列加点的词语注音：臣以险衅．（）悯（．．）臣孤弱夙遭闵．（）凶终鲜．（）兄弟常在床蓐．（）猥（．．）以微贱责臣逋．（）慢犹蒙衿．（）育宠命优渥（）岂敢盘桓．（）有所希冀．（）日薄．（）西山除臣洗．（）马逮（）奉圣朝过蒙拔擢（．．）门衰祚．（）薄2、解释加点字词：(1)门衰祚．薄（）(2) 茕茕．．孑立（）(3) 形影相吊．（）(4)终鲜．兄弟（）(5) 夙婴．疾病（）(6) 猥．以微贱（）(7)责臣逋慢（）(8) 犹蒙矜育（）(9)刘病日笃（）(10)寻蒙国恩（）(11) 逮奉圣朝（）(12) 日薄西山（）(13)宠命优渥（）(14) 不矜名节（）(15) 听臣微志（）（16）岂敢盘桓（）（17)沐浴清化( )3、翻译下列各句，并解释画横线的词语。
（1）臣以险衅，夙遭闵凶（2）生孩六月，慈父见背（3）门衰祚薄，晚有儿息（4）寻蒙国恩，除臣洗马（5）岂敢盘桓，有所希冀（6）听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。
（7）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮二、分析课文第一段1、找出重要的实词、虚词，并连同词义大声读出。
然后口译本段文字。
4、文章一开始，作者说：“臣以险衅，夙遭闵凶。
2019_2020高中语文第二单元第7课陈情表练习(含解析)苏教版必修5
陈情表(时间：45分钟 分值：45分)一、基础巩固(27分)1.对应一课一考点 下列句子中，加点词的解释全都正确的一项是(3分)( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧外无期功．．强近之亲（穿满一年孝服）而刘夙婴．疾病（从小的时候） B.⎩⎪⎨⎪⎧沐浴清化．．（清明的教化）臣以供养无主．．（没有主人） C.⎩⎪⎨⎪⎧辞．不赴命（致辞）当侍东宫．．（太子） D.⎩⎪⎨⎪⎧责臣逋慢．．（逃避，怠慢）则刘病日笃．．（一天比一天重） 解析：选D 。
A 项，期功，古代丧服的名称，指期服和功服；婴，缠绕。
B 项，无，没有；主，主持，做。
C 项，辞，辞谢。
2.对应一课一考点 下列句子中，加点词的含义与现代汉语最接近的一项是(3分)( )A ．逮奉圣朝，沐浴．．清化 B ．非臣陨首所能上报．． C ．后刺史臣荣举臣秀才．． D ．臣之进退，实为狼狈．．解析：选D 。
A 项，沐浴，此为“蒙受恩泽”，今为“洗澡”；B 项，上报，此为“向上报答”，今为“刊登在报纸上或向上级报告”；C 项，秀才，此为“优秀的人才”，今为“泛指读书人”；D 项，与现代同。
3．下列句子中，加点词的含义完全相同的一项是(3分)( )A.⎩⎪⎨⎪⎧既无伯叔，终．鲜兄弟 祖母无臣，无以终．余年 B.⎩⎪⎨⎪⎧是以区区．．不能废远感君区区．．怀 C.⎩⎪⎨⎪⎧生孩六月，慈父见．背 君既若见．录，不久望君来 D.⎩⎪⎨⎪⎧行年四岁，舅．夺母志 上堂拜舅．姑 解析：选C 。
A 项，前“又”，后“使……结束”；B 项，前“拳拳，形容感情恳切”，后“诚挚”；C 项，均为偏指一方“我”；D 项，前“舅父”，后“公公”。
4．下列各句中，加点的“以”字，用法相同的一项是(3分)( )①臣以．供养无主 ②臣具以．表闻③伏惟圣朝以．孝治天下④但以．刘日薄西山⑤谨拜表以．闻⑥是以．区区不能废远A．②③④B．④⑤⑥C．①④⑥ D．②④⑥解析：选C。
①④⑥介词“因”，②③介词“用”，⑤连词“来”。
高中语文 第二专题《陈情表》同步训练 苏教版必修5
《陈情表》一、语言文字运用1．下列句子中加点的字解释有误的一项是( )A．至于成立．．(成人自立) 终鲜．(没有)兄弟形影相吊．(安慰)B．躬．(亲自)亲抚养外无期．(期望)功强近之亲供养无主．(主持，做)C．寻．(不久)蒙国恩则刘病日笃．(病重)晚有儿息．(子)D．具以表闻．(使……闻) 夙婴．(缠绕)疾病拜．(授官)臣郎中解析B．期，古代的一种丧服，即“期服”的简称。
也指穿丧服服丧。
答案 B2．下列句子中加点的虚词意义和用法完全相同的一项是( )A.臣之．进退，实为狼狈报养刘之．日短也B.州司临门，急于．星火是臣尽节于．陛下之日长C.奉诏奔驰，则．刘病日笃欲苟顺私情，则．告诉不许D.臣以．供养无主，辞不赴命猥以．微贱，当侍东宫解析C．都表转折；A.用在主谓间，取消句子独立性/助词，的；B.介词，比/介词，向；D.因为/凭借。
答案 C3．对下列句子中加点的古今异义词解释不正确的一项是( )A．九岁不行．． (不会走路)B．至于成立．． (成人自立)C．欲苟顺私情，则告诉．．不许 (申诉〈苦衷〉)D．臣欲奉诏奔驰．． (奔跑)解析D．“奔驰”文中指“赴京就职”。
答案 D4．找出下列不含通假字的一项( )A．臣以险衅，夙遭闵凶B．臣密今年四十有四C．然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌D．非臣陨首所能上报解析A．“闵”通“悯”，忧伤；B.“有”通“又”；C.“厌”通“餍”，满足。
答案 D5．下列加点词的意义相同的一组是( )A.实所共鉴．据旧以鉴．新B.臣少多疾病，九岁不行．．刺客不行．．，良将犹在C.本图宦达，不矜．名节愿陛下矜．愍愚诚D.臣具．以表闻四美具．，二难并解析A．鉴：都是“明察”之意；B.不行：不能走路/不去做；C.矜：顾惜/怜悯；D.具：全部/齐备。
答案 A6．仿照下面画线的句子，另写一段话，要求句式相同，语意连贯。
《陈情表》的语言是有形的，有声的，因为它是有情的。
读《陈情表》我们可以看到：李密形影相吊的孤寂，祖母奄奄一息的悲恻，帝王微笑背后的恼怒，作者诚惶诚恐的怖惧。
高中语文 第二专题 陈情表学业分层测评 苏教必修5苏教
高中语文第二专题陈情表学业分层测评苏教必修5苏教陈情表[根底稳固层]1．对以下各句中加点词的解释，不正确的一项为哪一项( )A ．行年四岁，舅夺．母志夺：夺取 B ．而刘夙婴．疾病 婴：缠绕 C ．臣具以表闻．，辞不就职 闻：使……知道 D ．臣欲奉诏奔驰，那么刘病日笃．笃：沉重 【解析】 A 项，夺：改变。
【答案】 A2．以下各句中，加点虚词的意义和用法完全相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧臣之．进退，实为狼狈报养刘之．日短也 B.⎩⎪⎨⎪⎧是臣尽节于．陛下之日长青，取之于蓝而青于．蓝 C.⎩⎪⎨⎪⎧臣欲奉诏奔驰，那么．．刘病日笃至那么．．无可用，放之山下 D.⎩⎪⎨⎪⎧臣以．供养无主，辞不赴命猥以．微贱，当侍东宫 【解析】 A 项，用在主谓之间，取消句子的独立性/助词，的；B 项，介词，向/介词，比；C 项，连词，都表转折，却；D 项，连词，因为/介词，凭。
【答案】C3．以下各句中，没有通假字的一项为哪一项( )A ．茕茕独立，形影相吊B ．臣以险衅，夙遭闵凶C ．乃辞谢固请，召有司案图D ．不可不蚤自来谢项王【解析】 B 项，“闵〞同“悯〞，忧伤；C 项，“案〞通“按〞，观察；D 项，“蚤〞同“早〞。
【答案】 A4．以下各句中，加点词的词类活用现象与其他三项不同的一项为哪一项( )A ．臣少多疾病．．B ．夙遭闵凶．．C ．猥以微贱．．D ．凡在故老．．【解析】 A 项，名词活用作动词，其余三项均为形容词用作名词。
【答案】 A5．以下句子的句式特点，与其他三项不同的一项为哪一项( )A．州司临门，急于星火B．计未定，求人可使报秦者C．蚓无爪牙之利D．缙绅而能不易其志者【解析】A项，状语后置句，其余三项为定语后置句。
【答案】 A[阅读提升层]阅读下面的文言文，完成6～10题。
李密，字令伯，犍为①武阳人也，一名虔。
父早亡，母何氏醮②。
密时年数岁，感恋弥至，烝烝之性③，遂以成疾。
祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以．孝谨闻。
苏教版课内文言文翻译及考点——陈情表
苏教版课内文言文翻译及考点——陈情表【作者简介】李密（224287），又名虔，字令伯，武阳（今四川彭山东）人。
父早亡，母改嫁，由祖母刘氏抚养成人。
及长，治《春秋左氏传》，博览多通，机警辩捷。
早年曾任蜀尚书郎、大将军主簿等职。
曾多次奉命出使吴国，颇有辩才。
晋武帝立太子，征诏为太子洗马。
因祖母年老，须亲自奉养，遂上《陈情表》固辞不受。
及祖母卒，服丧期满，以太子洗马征至洛阳。
后出为温县令、汉中太守等职，为官耿直。
因写诗获罪免官，卒于家。
著有《述理论》十篇，不传世。
【课文全译】臣李密言：臣子因命运不好，幼年时就遭遇到了不幸，刚出生六个月，我慈爱的父亲就不幸去世了。
经过了四年，舅舅又逼迫母亲改了嫁。
我的奶奶刘氏，怜悯我从小丧父又多病消瘦，便亲自对我加以抚养。
臣子小的时候经常有病，九岁时还不会走路。
孤独无靠，一直到成家立业。
既没有叔叔伯伯，也没有哥哥弟弟，门庭衰微福气少，直到很晚才有了儿子。
在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照管门户的僮仆。
孤孤单单地自己生活，每天只有自己的身体和影子相互安慰。
而刘氏很早就疾病缠身，常年卧床不起，我侍奉她吃饭喝药，从来就没有离开过她。
到了晋朝建立，我蒙受着清明的政治教化。
前些时候太守逵，推举臣下为孝廉，后来刺史荣又推举臣下为秀才。
臣下因为没有人照顾我祖母，就都推辞掉了，没有遵命。
朝廷又特地下了诏书，任命我为郎中，不久又蒙受国家恩命，任命我为洗马。
像我这样出身微贱地位卑下的人，能够去服待太子，这实在不是我杀身捐躯所能报答朝廷的。
我将以上苦衷上表报告，加以推辞不去就职。
但是诏书急切严峻，责备我逃避命令，有意怠慢。
郡县长官催促我立刻上路；州官登门督促，十万火急，刻不容缓。
我很想遵从皇上的旨意立刻为国奔走效劳，但祖母刘氏的病却一天比一天重；想要姑且顺从自己的私情，但报告申诉又不见准许。
我是进退维谷，处境十分尴尬。
我想圣朝是以孝道来治理天下的，凡是故旧老人，尚且还受到怜惜养育，何况我的孤苦程度更为严重呢？而且我年轻的时候曾经做过蜀汉的官，历任郎中和尚书郎，本来图的就是仕途通达，无意以名誉节操来炫耀。
江苏省高邮市界首中学高中语文 第二专题 陈情表测评练
《陈情表》1.下列红色字注音完全正确的一项（）A.臣以险衅（xìn）夙遭闵（mǐn）凶终鲜（xiǎn）兄弟常在床蓐（rù）B.猥（wěi）以微贱责臣逋（bǔ）慢犹蒙衿（jīn）育宠命优渥（wò）C.岂敢盘桓（huán）有所希冀（yì）日薄（bó）西山除臣洗（xiǎn）马D.逮（dǎi）奉圣朝过蒙拔擢（zhuó）门衰祚（zuò）薄更（gēng）相为命2.通假字(1)夙遭闵凶 ( ) (2)零丁孤苦 ( )(3)常在床蓐( ) (4)四十有四( )3.下列说法，不完全正确的一项是（）A.表是一种奏章，用于臣下向君主陈请谢贺。
如：诸葛亮的《出师表》等。
B.在古代，“拜”是授予官职之意，而“除”则是免去官职之意。
“东宫”指代太子，因为太子居于东宫，故称。
C. “孝廉”是指善事父母、品行方正的人。
从汉武帝开始，令郡县每年经考察而推举孝、廉各一人，晋时仍保留。
D. “期功”是古代服丧的名称。
期，服丧一年。
功，分大功和小功。
大功服丧九个月，小功服丧五个月。
服丧的长短可表明亲属关系的远近。
4．作者起笔用“臣以险衅，夙遭闵凶”这八个字概括了自己的坎坷命运，紧接着作者写出了“夙遭闵凶”的具体内容。
请同学们概括一下。
5．“臣以险衅，夙遭闵凶”这八个字有何作用？请从结构和内容上两方面来说。
6.解释下列句中加点词的古义急于星火．．．．臣欲奉诏奔驰则告诉．．不许臣少多疾病，九岁不行．．寻．蒙国恩除．臣洗马臣之辛苦．．至于成立．．．．后刺史臣荣举臣秀才．．7.解释下列句中加点的字臣以险衅．．．．夙．遭闵凶慈父见背终鲜．兄弟门衰祚．薄晚有儿息．形影相吊．逮．奉圣朝后刺史臣荣举．臣秀才庶．刘侥幸责臣逋慢．．则刘病日笃．犹蒙矜．育不矜．名节听．臣微志8．对下列句中加点词解释无误的一项是（）A．逮．奉圣朝（及、至）沐浴．．清化（蒙受）B．察．臣孝廉（观察）辞．不赴命（致辞）C．拜．臣郎中（拜访）寻．蒙国恩（寻求）D．刘病日笃．（病重）告．诉不许（告知）9．下列各组中加点字的意义不全正确的一项是（）A．终鲜．兄弟(少) 芳草鲜．美（新鲜）B. 夙．遭闵凶（早年）受命以来，夙．夜忧叹（早晨）C．行．年四岁（经历）九岁不行．（走路）D．门衰祚薄．．（浅薄）但以刘日薄．西山（迫近）10.与例句加点字的意义和用法相同的是（）例：臣以．供养无主，辞不赴命A．臣具以．表闻，辞不就职B．猥以．微贱，当侍东宫C．臣以．险衅，夙遭闵凶D．圣朝以．孝治天下1. B责臣逋（bū）慢， C有所希冀（jì），D逮（dài）奉圣朝。
苏教版高二语文必修五陈情表原文翻译赏析
苏教版高二语文必修五陈情表原文翻译赏析导读：我根据大家的需要整理了一份关于《苏教版高二语文必修五陈情表原文翻译赏析》的内容，具体内容：《陈情表》的写作多用四字句，杂以参差句，语言练达，琅琅上口。
下面是我给大家带来的，希望对你有帮助。
高二语文必修五文言文《陈情表》原文臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。
生孩六月...《陈情表》的写作多用四字句，杂以参差句，语言练达，琅琅上口。
下面是我给大家带来的，希望对你有帮助。
高二语文必修五文言文《陈情表》原文臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。
生孩六月，慈父见背。
行年四岁，舅夺母志。
祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。
臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。
既无伯叔，终鲜兄弟;门衰祚薄，晚有儿息。
外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。
茕茕孑立，形影相吊。
而刘夙婴疾病，常在床蓐;臣侍汤药，未曾废离。
逮第四声，通"待"，等到)奉圣朝，沐浴清化。
前太守臣逵(ku)察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。
臣以供养无主，辞不赴命。
诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。
猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。
臣具以表闻，辞不就职。
诏书切峻，责臣逋慢。
郡县逼迫，催臣上道;州司临门，急于星火。
臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃(dǔ);欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。
且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。
今臣亡国贱俘，至微至陋。
过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀(j)!但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
臣无祖母，无以至今日;祖母无臣，无以终余年。
母孙二人，更相为命。
是以区区不能废远。
臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。
乌鸟私情，愿乞终养。
臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土,实所共鉴。
愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。
臣生当陨首，死当结草。
臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。
《陈情表》同步练习5(苏教版必修5)
《陈情表》练习一、选择题1. 下列加点字注音正确的一组是（）A. 险衅（xìn）祚薄（zuò）床蓐（rù）茕茕孑立（qióng）B. 洗马（xǐ）逋慢（bū）拔擢（zhuó）终鲜兄弟（xiǎn）C. 优渥（wò）期功（qī）闵凶（mǐn）逮奉圣朝（dài）D. 伪朝（wèi）矜悯（jīn）郎署（shǔ）猥以微贱（wèi）2. 下列各句中加点的词语解释错误的一项是（）A. 门衰祚薄祚薄：福分浅薄。
B. 沐浴清化清化：清明的政治教化。
C. 察臣孝廉察：考察。
D. 形影相吊吊：安慰。
3. 下列句子中加点的词语在文中的意思，不正确的一项是（）A. 至于成立成立：成长，能自立。
B. 沐浴清化沐浴：蒙受润泽。
C. 拜臣郎中郎中：医生的古称。
D. 岂敢盘桓盘桓：徘徊、逗留。
4. 下列加点的成语使用不恰当的一项是（）A. 一个远涉重洋、寄身美国、茕茕孑立的中国弱女子，要控告有钱有势的美国地头蛇是何等艰难!B. 在已经气息奄奄的暮年，他坐在公园的石凳上沉思往事，突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实、自私自利的小人。
C. 当一名人质实在是太累了，太紧张了，太朝不虑夕了。
D. 孤苦伶仃的石家母子，冒着生命危险，把这把七星刀一直保存到解放。
5. 下列各句翻译有误的一项是（）A. 逮奉圣朝，沐浴清化。
译：到了侍奉圣朝之时，我受到清明的政治教化的熏陶。
B. 前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才，臣以供养无主，辞不赴命。
译：先是太守逵察举我为孝廉，后来刺史荣举荐我为秀才，我因祖母无人供养，都表示辞谢，没有前往赴命。
C. 诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。
译：陛下特地下达诏书，任命我为郎中，不久又蒙朝廷的恩宠，不让我再给太子洗马。
D. 猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。
译：凭我这样的微贱之人，担当侍奉太子的官职，我即使肝脑涂地，也无法报答皇上的恩宠。
高中语文 专题二 此情可待成追忆 第7课 陈情表练习(含解析)苏教必修5苏教
高中语文专题二此情可待成追忆第7课陈情表练习（含解析）苏教必修5苏教第7课 陈情表一、语基扩展1．对以下各句中加点词的解释，不正确的一项为哪一项( )A ．行年四岁，舅夺．母志夺：夺取 B ．而刘夙婴．疾病 婴：缠绕 C ．臣具以表闻．，辞不就职 闻：使知道 D ．臣欲奉诏奔驰，那么刘病日笃．笃：沉重 解析：选A 夺：(强行)改变。
2．以下各句中加点的词，与例句加点词活用类型相同的一项为哪一项( )例句：历职．郎署 A ．猥以微贱．．，当侍东宫 B ．臣少多疾．病 C ．外．无期功强近之亲 D ．那么刘病日．笃 解析：选B B 项和例句加点词均为名词作动词。
A 项形容词作名词。
C 项方位名词作状语。
D 项名词作状语。
3．以下句中加点词的活用现象，与其他三项不同的一项为哪一项( )A ．历职．郎署 B ．但以刘日．薄西山 C ．非臣陨首所能上．报 D ．臣不胜犬马．．怖惧之情 解析：选A A 项，名词作动词，担任。
B 、C 、D 三项均为名词作状语。
4．以下词语中，加点词的含义完全相同的一项为哪一项( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 既无伯叔，终．鲜兄弟祖母无臣，无以终．余年 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 是以区区．．不能废远感君区区．．怀C.⎩⎪⎨⎪⎧ 生孩六月，慈父见．背君既假设见．录，不久望君来 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 行年四岁，舅．夺母志上堂拜舅．姑解析：选C A 项，前“又〞，后“结束〞；B 项，前“拳拳，形容感情恳切〞，后“诚挚〞；C 项，均为偏指一方“我〞；D 项，前“舅父〞，后“公公〞。
5．阅读下文，选出与文意相近的一项( )一颗愁苦郁闷的心，会因为找到另一颗与它感觉相同、并且能分享其感受的心而获得安宁，就像两个同样离开自己国家远走他乡的陌生人，一旦相遇便倍感亲切，这个道理就在于心灵，假设是为悲伤之苦所拉近，就不会再因逸乐和虚荣而疏远。
在心灵上，悲伤的联系往往比喜悦来得强固；也只有以泪洗过的爱情，才能够保持着纯美到永远。
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陈情表翻译测试（配套苏教版高中语文必修教材）
1.臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。
2.生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。
3.臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。
4.既无伯叔，终鲜兄弟。
门衰祚薄，晚有儿息。
5.外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮；茕茕独立，形影相吊。
6.而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
7.逮奉圣朝，沐浴清化。
8.臣以供养无主，辞不赴命。
9.诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。
10.猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。
11.臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。
臣之进退，实为狼狈。
12.伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。
13.今臣亡国贱俘，至微至陋。
过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！
14.但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。
15.臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。
母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
16.乌鸟私情，愿乞终养。
17.愿陛下矜愍愚诚，听臣微志。
庶刘侥幸，保卒余年。
18.臣生当陨首，死当结草。
臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。