cemilAAA幼儿园工作规程
幼儿园工作规程
幼儿园工作规程1. 概述幼儿园工作规程是为了加强幼儿园管理,规范工作流程,确保幼儿园教育教学质量和幼儿的健康成长而制定的。
本规程适用于全体在幼儿园工作的教职员工。
2. 教职员工要求2.1 专业背景:教职员工应具备相关幼教专业背景,并持有相应的教师资格证书。
2.2 品德要求:教职员工应具备爱心、责任心和耐心,对幼儿有较高的情感认同,且注重个人形象和职业操守。
2.3 业务能力:教职员工应具备良好的教学基本功,并不断提升自身的专业能力。
3. 工作流程3.1 晨检与早会每天早上工作时间开始前,进行晨检及早会。
晨检包括对幼儿的体温、身体状况等进行检查,确保幼儿的身体健康;早会是教职员工对当天活动计划及教学安排进行交流和分享。
3.2 日常教学教职员工根据教育教学计划,进行日常的教学活动。
教学内容应符合幼儿的认知水平和需求,注重培养幼儿的综合能力和创造力,引导幼儿健康成长。
3.3 课后活动幼儿园提供课后活动,包括游戏、绘画、音乐、舞蹈等,旨在为幼儿提供充实的课余生活,满足其多样化的兴趣和需求。
3.4 家校沟通教职员工与幼儿家长保持密切联系,定期进行家长会议或开放日,了解幼儿在家庭环境中的表现和需求,并及时沟通任何需要注意的问题。
4. 保育措施4.1 幼儿营养膳食幼儿园提供健康均衡的膳食,确保幼儿获得充足的营养。
教职员工要关注幼儿的饮食情况,协助幼儿培养良好的饮食习惯。
4.2 安全保障幼儿园要建立完善的安全管理制度,确保幼儿的人身安全和生命安全。
教职员工要负责监护幼儿的行为,及时防范和处理意外事件。
4.3 卫生保健幼儿园要定期进行环境卫生、器具消毒等工作,保证幼儿园的整洁和卫生。
教职员工要注意幼儿的个人卫生习惯培养,并随时注意幼儿的健康情况。
5. 教育教学评估幼儿园要进行定期的教育教学评估,包括对教职员工的业务能力评估和教学质量评估。
评估结果将作为教职员工聘用和考核的依据,也用于幼儿园教育教学工作的改进和提升。
最新图解《幼儿园工作规程》,每个幼儿园人必读
最新图解《幼儿园工作规程》,每个幼儿园人必读
《幼儿园工作规程》是为加强幼儿园的科学管理,规范办园行为,提高保育和教育质量,促进幼儿身心健康,依据《中华人民共和国教育法》等法律法规制定。
2015年12月14日第48次教育部部长办公会议审议通过。
2016年3月1日起施行,增加反家暴内容,强调禁止虐童。
每个幼儿园都需要对《幼儿园工作规程》进行深入的学习,,它是制定幼儿园的任务、幼儿园保育和教育的主要目标、幼儿园的安全等的重要内容,老师们也需要根据《幼儿园工作规程》制定自己的教学任务
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幼儿园工作规程
幼儿园工作规程
一、幼儿招收和编班
1.幼儿园应按照国家有关法律法规和政策规定,根据国家教育部门的要求,结合实际情况,合理制定招生计划和招生方案,确保适龄幼儿接受学前教育。
2.幼儿园编班应坚持随机、均衡、就近的原则,合理划分班级,每班幼儿数不得超过国家教育部门规定的限额。
二、幼儿入园和编班
1.幼儿入园时,应向幼儿园提交相关证件和健康检查证明,并接受幼儿园的安全检查。
2.幼儿入园后,应按照幼儿园的规定参加各项活动,遵守幼儿园的规章制度,尊重师长,爱护公物,与同伴友好相处。
三、幼儿教育大纲
1.幼儿园应根据国家教育部门颁布的幼儿教育大纲,结合实际情况,制定适合本园的教育计划和教育课程。
2.幼儿园应注重培养幼儿的品德、智力和体质,促进幼儿全面发展。
四、幼儿教育课程
1.幼儿园应根据教育计划和教育课程,结合本园实际情况,制定课程表和教育内容。
2.幼儿园应注重幼儿的实践能力和创新精神的培养,开展丰富多彩的教育活动。
五、幼儿安全保障
1.幼儿园应建立健全安全管理制度,落实各项安全措施,确保幼儿的人身安全和财产安全。
2.幼儿园应加强安全教育,提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
六、幼儿家长沟通和互动
1.幼儿园应加强与家长的沟通和互动,及时了解幼儿的家庭情况和成长环
境,向家长反馈幼儿的在校表现和成长情况。
2.幼儿园应积极组织亲子活动和社会实践活动,增强家园互动,促进家园共育。
七、幼儿园教职员要求
1.幼儿园教师应具备国家教育部门规定的教师资格和职业资格,具有良好的职业道德和教育教学能力。
幼儿园工作规程
幼儿园工作规程一、引言幼儿园作为培养孩子综合发展的重要阶段,其工作规程的制定是确保学校正常运作和保障幼儿全面发展的重要步骤。
本文将介绍幼儿园工作规程的内容和重要性。
二、安全管理1. 安全责任制度- 学校要明确责任主体- 落实安全管理措施- 建立健全责任追究机制2. 校园安全设施- 保障教职员工和幼儿的安全- 安装监控设备- 定期维护设施设备3. 食品安全管理- 营养合理搭配- 严格遵守食品卫生法规- 清洁卫生措施要到位三、教学管理1. 课程设置- 全面培养幼儿学习兴趣- 综合发展目标- 个别化的教学计划2. 教育方法- 引导式教育- 情景模拟法- 激发幼儿学习动力3. 评估与反馈- 定期进行幼儿评估- 提供个性化发展建议- 学校、教师与家长的沟通反馈机制四、班级管理1. 人员配备- 确保班级的人员结构合理- 适量配备教职员工- 提高教师素质2. 学生管理- 定期组织班级活动- 建立班级规章制度- 培养良好的行为习惯3. 学生家长配合- 学校与家长的有效沟通- 定期召开家长会- 建立家长志愿者服务队伍五、保健管理1. 体育健康- 定期开展体育活动- 建立健康档案- 加强幼儿安全防范意识2. 疾病防控- 建立疫情监测制度- 提供及时有效的疾病预防教育- 学校提供急救设施和人员培训3. 环境卫生- 定期检查卫生情况- 建立幼儿卫生保健档案- 教职员工定期接受卫生知识培训六、人员管理1. 教职员工选拔与培训- 对岗位要求进行明确- 提供培训机会,提升专业素养 - 考核和奖惩机制2. 领导与团队合作- 学校领导明确职责- 促进团队合作与沟通- 建立正向激励机制3. 职业道德与教师形象- 教职员工要做出模范行为- 建立良好的师生关系- 提供必要的职业道德培训七、家长管理1. 家校沟通机制- 提供各种沟通平台- 及时回应家长关切- 加强家长参与学校决策的机会2. 家庭作业管理- 合理安排家庭作业时间- 提供家长指导材料- 定期反馈学业情况3. 家长参与学校活动- 鼓励家长参与学校庆典- 组织家长代表会- 与家长互动交流八、Conclusion幼儿园作为幼儿教育的重要阶段,工作规程的制定和执行对于保障幼儿的全面发展至关重要。
幼儿园工作规程
幼儿园工作规程一、入园准备1. 家长会议•每学年开学前举行一次家长会议。
•家长会议内容包括:入园须知、安全教育、园规园纪等。
2. 报到•家长带着孩子到幼儿园办理入园手续,包括填写相关表格和提供相关证件。
•由接待人员介绍幼儿园的基本情况和园规。
3. 适应期安排•家长将孩子带到适应期班级,适应期一般为一个月。
•幼儿园老师根据孩子的情况,制定适应期的安排,逐步让孩子适应园中的生活和活动。
二、日常活动1. 晨会•每天早晨,幼儿园会组织晨会。
•晨会内容包括:问候、歌曲、诗歌、游戏、集体活动等。
2. 课程设置•幼儿园根据幼儿的年龄和发展需要,制定合理的课程设置。
•课程包括:语言表达、科学探究、认知启蒙、体育运动、艺术欣赏等。
3. 餐饮安排•幼儿园提供营养均衡的早餐、午餐和午睡点心等。
•食品卫生符合相关标准,确保幼儿的健康。
4. 午休时间•幼儿园设有午休时间,供幼儿休息。
•幼儿园提供舒适的休息环境,保证幼儿的安全和健康。
5. 室内外活动•幼儿园定期组织室内外活动,包括游戏、运动、手工制作等。
•活动内容丰富多样,让幼儿获得全面的发展。
6. 安全意识教育•幼儿园定期组织安全意识教育,包括火灾逃生演练、交通安全教育等。
•幼儿园注重培养幼儿的安全意识,确保幼儿的安全。
三、园规园纪1. 作息时间•幼儿园规定固定的作息时间,包括上午活动时间、午休时间、下午活动时间等。
•幼儿园组织幼儿按照作息时间进行生活和学习。
2. 穿着要求•幼儿园要求幼儿穿着整洁、干净的衣服。
•幼儿园鼓励幼儿根据季节和天气选择适合的服装。
3. 食品要求•幼儿园要求幼儿不带零食和不健康食品入园。
•幼儿园提倡健康的饮食习惯,教育幼儿养成良好的饮食习惯。
4. 行为规范•幼儿园要求幼儿遵守行为规范,包括守时、守序、礼貌等。
•幼儿园教育幼儿养成良好的行为习惯,培养积极向上的品质。
5. 安全规定•幼儿园对幼儿的安全提出要求,包括禁止乱闯马路、禁止乱玩危险物品等。
•幼儿园教育幼儿学习安全知识,并切实保障幼儿的安全。
幼儿园工作规程
幼儿园工作规程幼儿园作为孩子们学习和成长的重要场所,为了保障园所工作的有序开展,维护学生权益,提高教育质量,特制定本工作规程,以规范幼儿园的日常工作。
一、园所宗旨本园秉承“健康、快乐、全面、个性化”的办园理念,致力于为幼儿提供安全健康的学习环境,培养幼儿的自主探究精神和社交能力,促进幼儿全面发展。
二、师德及工作要求1.师德要求(1)教师应具备爱心、责任心和良好的职业道德观念,对幼儿充满关爱,并与学生建立良好的师生关系。
(2)教师应自觉遵守工作纪律,不应利用职务之便谋取私利,且要爱岗敬业,不断提升自身教育教学水平。
2.工作要求(1)教师应按时上岗,工作勤勉,不迟到、早退或私自请假。
(2)教师需认真备课,制定教学计划,提前做好准备工作,并根据幼儿的发展特点和个别差异,因材施教,确保教学质量。
(3)教师要注重与家长的沟通,及时向家长反馈幼儿的学习情况及发展表现,密切跟踪幼儿的成长。
(4)教师有责任关心幼儿的安全与健康,营造安全的教育环境,并参与落实幼儿园安全工作的各项措施。
三、幼儿生活管理1.幼儿日常护理(1)每日安排幼儿饮食、喂饭、午休等,确保幼儿的生活规律。
(2)正确教育幼儿养成良好的卫生习惯,保持身体清洁。
2.幼儿行为规范(1)着装整洁,保持仪表端庄,树立良好的形象。
(2)养成礼貌用语,示范正确的礼仪行为。
(3)尊重他人,学会合作,培养友善互助的品质。
(4)不打闹、不欺负他人,遵守游戏规则,培养良好的团队合作意识。
四、教学管理1.教学计划根据教育教学大纲和幼儿的发展需要,制定科学合理的教学计划,并定期进行评估和调整。
2.教学安排(1)注重培养幼儿的综合素质和创新能力,提供丰富多样的教学活动。
(2)合理安排教学时间,确保充分利用时间进行精心准备的教学活动。
3.课堂管理(1)确保教室环境整洁有序,创造温馨的学习氛围。
(2)教师要严格要求幼儿在课堂上的行为规范,倡导积极参与,做到每个幼儿都能得到充分的关注和指导。
幼儿园工作规程
幼儿园工作规程一、幼儿园工作宗旨。
幼儿园是孩子们成长的第一所学校,是他们接受教育的重要阶段。
我们的工作宗旨是以爱心为基础,以培养孩子的综合素质为目标,为孩子们提供一个快乐、安全、健康的成长环境。
二、教职员工工作职责。
1. 教师,负责幼儿园教学工作,制定教学计划和教育活动方案,指导幼儿学习,关心幼儿的个性发展,促进幼儿的全面发展。
2. 保育员,负责幼儿的生活照料,保障幼儿的饮食、卫生、安全,培养幼儿的生活自理能力。
3. 行政人员,协助园长处理园务事务,做好园内管理工作,保障园内秩序和安全。
三、教育教学管理。
1. 制定教学计划,根据幼儿的年龄特点和发展需要,制定合理的教学计划,确保教学内容符合幼儿的认知水平和兴趣爱好。
2. 教育活动组织,组织各类教育活动,如游戏、手工、音乐等,促进幼儿的身心发展,培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 课堂管理,保持课堂秩序,指导幼儿养成良好的学习习惯和行为规范,营造良好的学习氛围。
四、生活管理。
1. 饮食管理,制定合理的膳食方案,保障幼儿的营养需求,做好食品卫生安全管理工作。
2. 卫生管理,保持园所环境的整洁和卫生,定期进行卫生消毒工作,保障幼儿的健康。
3. 安全管理,建立健全的安全管理制度,做好消防、防疫等安全工作,确保幼儿的人身安全。
五、家园合作。
1. 与家长沟通,定期与家长进行沟通交流,了解幼儿在家庭中的情况,促进家园合作,共同关心幼儿的成长。
2. 家长参与,鼓励家长参与园所的教育活动和家长会议,共同关注幼儿的成长和教育。
六、园所管理。
1. 行政管理,做好园所的日常管理工作,包括人事管理、财务管理、物资管理等,确保园所的正常运转。
2. 环境建设,关注园所环境的建设和美化工作,为幼儿提供一个温馨、舒适的学习成长环境。
七、其他事项。
1. 假期安排,合理安排假期时间和教职员工轮休,保障园所的正常运转。
2. 紧急事件处理,建立健全的紧急事件处理机制,做好突发事件的应急预案和处理工作。
幼儿园工作规程内容
幼儿园工作规程内容一、教育目标。
幼儿园的教育目标是促进幼儿身心健康发展,培养他们的综合素质,促进幼儿的智育、德育、体育、美育和劳动教育全面发展。
二、教育内容。
1. 体育活动,每天安排适当的体育活动,如晨操、游戏、户外活动等,促进幼儿的身体发育和协调能力。
2. 语言表达,通过故事、歌曲、游戏等形式,培养幼儿的语言表达能力和交流能力。
3. 美术创作,开展绘画、手工制作等活动,激发幼儿的创造力和想象力。
4. 科学探究,开展简单的科学实验和观察活动,培养幼儿的科学探究意识和动手能力。
5. 社会实践,组织幼儿参观、游览、采访等活动,让幼儿了解社会、接触自然,促进社会实践能力的培养。
三、教育方法。
1. 游戏教学,以游戏为主要教学手段,让幼儿在玩中学,学中玩,培养他们的兴趣和好奇心。
2. 情景教学,通过营造各种情景,让幼儿在情境中学习,促进他们的综合能力的发展。
3. 体验教学,注重让幼儿亲身体验,通过亲身参与,让他们学会观察、探究和解决问题。
4. 合作教学,鼓励幼儿之间的合作学习,培养他们的团队合作精神和社会交往能力。
四、教育环境。
1. 教室环境,教室布置要温馨、整洁、美观,有利于幼儿的学习和生活。
2. 活动场所,幼儿园应提供室内外各种活动场所,如操场、图书角、角色扮演区等,满足幼儿各种学习和游戏的需求。
3. 安全保障,幼儿园要做好安全防护工作,保障幼儿的人身安全和健康。
五、教育管理。
1. 课程安排,合理安排各类课程,保证幼儿的学习和休息时间。
2. 教师队伍,培养专业化的教师队伍,提高教师的教育水平和专业素养。
3. 家园合作,积极与家长合作,加强家园沟通,共同关心和培养幼儿。
六、教育评估。
1. 教育评价,定期对幼儿进行综合评价,了解幼儿的学习情况和发展状况。
2. 教育改进,根据评估结果,及时调整教育教学工作,不断改进教育教学质量。
七、教育保障。
1. 资源保障,提供良好的教育教学资源,如教学用具、玩具、图书等,满足幼儿的学习需求。
幼儿园工作规程(精选)
幼儿园工作规程一、引言1.1背景在幼儿园这个特殊的教育环境中,制定一份明确的工作规程对于提高教职工工作效率、确保学生安全与健康成长至关重要。
本《幼儿园工作规程》的目标是明确工作职责、规范流程、保障学生权益,为幼儿园的良性运转提供基础保障。
1.2目的通过制定详细规范的工作规程,旨在提高工作效率,确保教职工明确工作职责,加强教育管理,为孩子们创造一个安全、快乐、有序的学习成长环境。
二、工作岗位职责2.1教育岗位2.1.1班级管理1.班主任负责班级整体管理,包括学生考勤、家庭联系等。
2.教育工作者要关注每个孩子的个性差异,制定个性化教育计划。
2.1.2课程设计1.教师要根据幼儿成长特点设计富有趣味性的课程。
2.保证每日的教育活动涵盖语言、数学、艺术等多个方面。
2.2管理岗位2.2.1行政管理1.行政人员负责学生档案管理、办公室日常事务。
2.制定行政管理规程,确保各项事务有序进行。
2.2.2安全管理1.保安人员进行学校周边安全巡查,确保学生人身和财产安全。
2.制定应急预案,提高应对突发事件的能力。
三、工作流程3.1晨检程序3.1.1教师晨检1.每位教师在学生到校后进行晨检,发现异常情况及时处理。
2.记录每天晨检情况,定期整理并上报给班主任。
3.1.2安全检查1.保安人员对学校周边环境进行安全检查。
2.教职工对学生教室、食堂等区域进行安全检查,确保无安全隐患。
3.2上课流程3.2.1课前准备1.教师提前15分钟到达教室,检查教学用具和教室卫生。
2.提前安排好教室布置,确保教室环境整洁有序。
3.2.2课程实施1.按照课程表的要求,开展富有趣味性的教学活动。
2.关注每个学生的学习状态,及时调整教学方法。
四、学生管理4.1学生入园4.1.1家庭沟通1.在学生入园前,与家长进行面谈,了解学生的基本情况和特殊需求。
2.向家长详细介绍入园流程和注意事项。
4.1.2入园适应1.采取分阶段、分层次的适应活动,帮助学生顺利适应幼儿园生活。
幼儿园工作规程基本规定
幼儿园工作规程基本规定一、概述幼儿园是为3至6岁儿童提供教育和保育服务的机构,其工作规程是指规范和指导幼儿园工作的基本准则和要求。
为确保幼儿园工作顺利进行,保障儿童身心健康成长,特制订本规定。
二、管理机构1. 幼儿园由园长负责全面管理,设立教育教学、保育保健、后勤服务等部门;2. 教职工应按照幼儿园管理制度履行各自职责,密切配合,共同促进幼儿健康成长。
三、教育教学1. 制定合理教育教学计划,确保教学活动科学有序进行;2. 保障幼儿各方面发展,注重身体、认知、语言、社交、情感等方面的培养;3. 严格执行课程计划,鼓励幼儿积极参与各类教学活动;4. 重视观察评估,及时发现幼儿问题并进行个性化跟进。
四、保育保健1. 制定健康保育计划,保障幼儿饮食、睡眠、卫生等方面的健康;2. 规范实施保育措施,确保幼儿安全,预防传染病的传播;3. 指导家长正确做好孩子的健康保健工作,配合家庭开展保育工作;4. 加强环境卫生保洁,确保园所环境整洁有序,无安全隐患。
五、后勤服务1. 确保园所设施设备的正常运转,保障教育教学和保育保健需要;2. 做好饮食服务,合理搭配餐点,保证食品卫生安全;3. 维护园所环境秩序,保持场地整洁美观,营造良好的学习氛围;4. 合理管理园务经费,确保使用合理透明,防止浪费和贪污现象。
六、其他规定1. 各类教职工应热爱教育事业,严格遵守幼儿园管理规定,不得违纪违法;2. 保密幼儿和家长信息,尊重每个家庭的隐私权;3. 常年开展教师培训,提升教职工专业水平和教学能力;4. 配合学校相关工作,积极参与各项活动,营造和谐积极的工作氛围。
以上是幼儿园工作规程的基本规定,希望广大教职工严格遵守,共同努力,为幼儿园教育事业的发展做出贡献。
感谢大家的支持与配合,让我们携手共创美好的未来!。
幼儿园工作规程操作简要
幼儿园工作规程操作简要1. 概述幼儿园工作规程是保障幼儿园教育教学秩序、确保幼儿身心健康、促进家园合作的重要文件。
所有幼儿园工作人员都应当严格按照规程执行,确保园内工作顺利进行。
2. 人员管理2.1 教师幼儿园教师是幼儿成长的引导者和伙伴,承担着重要的教育责任。
教师应当尊重每个幼儿的个体差异,耐心倾听和关爱每一个幼儿。
教师需具备专业知识和教育技能,不断提升自我素质,保持教育教学的活力和创新性。
2.2 保育员保育员是负责照顾幼儿生活起居的工作人员,应当具备爱心、耐心和责任心。
保育员要做好幼儿的饮食、卫生、安全等工作,确保每个幼儿能够健康成长。
3. 教育教学3.1 课程设置幼儿园应当制定符合幼儿发展特点的课程设置,包括语言、数学、艺术、体育等方面的内容。
课程应当注重幼儿的兴趣和实际需要,引导幼儿主动参与学习。
3.2 教学方法教师应当采用多种教学方法,如故事讲解、游戏引导、实践操作等,激发幼儿学习的兴趣和积极性。
教学要注重培养幼儿的综合素质,促进幼儿全面发展。
4. 安全管理4.1 安全教育幼儿园应当定期组织安全教育活动,包括火灾逃生演练、道路交通安全教育等,帮助幼儿掌握安全知识和技能,提高自我保护意识。
4.2 安全设施幼儿园应当设置完善的安全设施,如应急疏散通道、消防器材等,确保幼儿在校园内的安全。
定期检查安全设施的使用情况,及时进行维护和更新。
5. 家园合作家长是幼儿园教育的重要参与者,应当与园方建立良好的沟通和合作关系。
幼儿园可以定期组织家长会、家长培训等活动,加强与家长的联系,共同关心幼儿成长。
6. 结语幼儿园工作规程是确保园内教育教学秩序、保障幼儿健康成长的重要依据。
希望全体园务人员能够严格遵守规程,共同努力,为幼儿的成长和未来奠定坚实基础。
让每个幼儿在欢乐的园园时光中茁壮成长,快乐学习!。
幼儿园工作规程内容
幼儿园工作规程内容幼儿园是孩子们成长的第一步,是他们接触社会的起点,也是他们学习和成长的地方。
因此,幼儿园的工作规程显得尤为重要。
在幼儿园工作中,我们需要遵循一定的规程,确保幼儿的安全和健康,促进他们的全面发展。
接下来,我们将详细介绍幼儿园工作规程的内容。
首先,幼儿园工作规程包括了对幼儿园环境的管理。
我们需要确保幼儿园的环境整洁、安全、舒适,给孩子们一个良好的学习和生活环境。
在幼儿园工作中,我们需要定期对教室、活动室、卫生间等进行清洁和消毒,保持空气清新,防止传染病的传播。
同时,我们还需要对幼儿园的设施设备进行定期检查和维护,确保其安全可靠。
其次,幼儿园工作规程还包括了对幼儿的照护和教育。
我们需要制定科学的教育计划,根据幼儿的年龄和发展特点,开展丰富多彩的教育活动,促进幼儿的身心健康发展。
在幼儿园工作中,我们需要注重对幼儿的个性化关怀,尊重每个孩子的兴趣和特长,引导他们积极参与各种活动,培养他们的自理能力和社会交往能力。
此外,幼儿园工作规程还包括了对幼儿家长的沟通与合作。
我们需要与家长保持密切的联系,及时了解幼儿的家庭情况和需求,建立良好的家园合作关系。
在幼儿园工作中,我们需要定期组织家长会、家访等活动,向家长介绍幼儿的学习和生活情况,征求家长的意见和建议,共同关心和支持幼儿的成长。
最后,幼儿园工作规程还包括了对幼儿园工作人员的管理和培训。
我们需要建立健全的工作制度和管理机制,明确工作职责和权利,加强员工的培训和考核,提高工作效率和服务质量。
在幼儿园工作中,我们需要注重团队合作,互相支持,共同为幼儿的成长和发展努力奋斗。
总之,幼儿园工作规程内容丰富多彩,涵盖了幼儿园工作的方方面面。
我们需要认真遵守规程,做好幼儿园工作,为幼儿的健康成长和美好未来而努力奋斗。
希望每一位幼儿都能在我们的呵护下茁壮成长,展开美好的人生旅程。
最新的幼儿园工作规程
最新的幼儿园工作规程很抱歉,我提供的文本长度有限制,无法提供____字文章。
以下是一个大致的幼儿园工作规程范例:幼儿园工作规程第一章总则第一条幼儿园工作规程是为了规范幼儿园工作、加强教职工管理、保障幼儿权益而制定的。
第二条幼儿园工作规程适用于本幼儿园全体教职工、幼儿和家长。
第三条幼儿园工作规程制定、修订和解释权属于幼儿园校务委员会。
第四条幼儿园工作规程的内容应当遵循国家教育法律法规、社会主义核心价值观以及幼儿园的办学理念和目标。
第二章幼儿园教职工的职责和权利第五条幼儿园教职工的职责包括:(一)认真履行本职工作,确保幼儿的安全和教育质量;(二)维护幼儿园的形象,保持教育教学秩序;(三)积极参加教育教学研讨、培训和自我提升;(四)爱护幼儿,尊重幼儿的个性和差异,关注幼儿的成长和发展;(五)及时与家长沟通,建立良好的家园合作关系;(六)维护幼儿园的安全和环境卫生。
第六条幼儿园教职工享有的权利包括:(一)接受教育教学培训和提升的机会;(二)按照国家有关规定享有的各项待遇;(三)参与幼儿园决策和管理的权利。
第三章幼儿的权益和安全第七条幼儿园应当保护幼儿的权益,尊重幼儿的个人差异和发展需求。
第八条幼儿园应当确保幼儿的安全,建立安全教育体系,并制定应急预案。
第九条幼儿园禁止任何形式的体罚、虐待、歧视、恶意评价幼儿的行为。
第十条幼儿园应当建立健全幼儿的健康档案,每天定时对幼儿进行健康观察,并及时向家长汇报幼儿的健康状况。
第四章家园合作第十一条幼儿园与家长应建立良好的家园合作关系,共同关注幼儿的发展和教育。
第十二条幼儿园应当及时与家长进行沟通,定期召开家长会,向家长介绍幼儿的学习和成长情况。
第十三条家长应积极参与幼儿园的教育活动,配合幼儿园的工作。
第五章校务管理第十四条幼儿园应当建立健全校务管理体系,明确各级管理岗位的职责和权限。
第十五条幼儿园应当建立教研团队,定期组织教研活动,提升教职工的教育教学水平。
第十六条幼儿园应当建立完善的财务管理制度,确保财务透明和合法运作。
幼儿园工作规程第六章内容解读
幼儿园工作规程第六章解读前言幼儿园工作规程是幼儿园为了保证幼儿园日常工作的有序性、规范性和效率性而制定的一套规定和规范。
第六章是其中的一个重要章节,它主要涵盖了幼儿园工作中的各项指导原则和具体操作事项。
本文将以第六章为基础,对幼儿园工作规程进行深入解读。
第六章指导原则儿童为本幼儿园工作的核心是儿童,他们是我们的服务对象和关注焦点。
因此,儿童的需要和利益应该放在首位。
幼儿园教职员工应当关注儿童的健康、安全、情感和社交等方面的发展需求,为他们提供个性化的发展环境和教育活动,促进其综合素质的提升。
安全第一幼儿园是儿童在外生活的重要场所,保障儿童的安全是幼儿园工作的首要任务。
因此,幼儿园要落实安全管理制度,加强对幼儿园环境、设施和器具的安全检查,确保儿童在幼儿园的日常活动中不发生安全事故。
同时,幼儿园还要加强与家长的沟通和合作,共同维护儿童的安全。
个别差异的尊重每个儿童都是独一无二的个体,他们在成长发展过程中会有不同的特点和需求。
幼儿园应当尊重每个儿童的个别差异,提供多样化的教育手段和活动,给予儿童充分的自主权和选择权,引导他们根据自身的兴趣和能力进行学习和发展。
公平公正幼儿园的工作应该以公平和公正为原则。
幼儿园教职员工应当客观、公正地对待每一个儿童,不偏袒任何一个儿童。
同时,幼儿园要建立公平的评价和奖惩机制,确保每个儿童都能得到公正的待遇和关注。
合作共赢幼儿园工作需要教职员工与儿童、家长和社区等各方面的合作。
教职员工应当与家长保持密切的沟通和联系,共同关注儿童的发展情况。
同时,幼儿园还应该积极与社区进行合作,共同创建良好的育人环境。
第六章具体操作事项晨检与卫生每天早晨,教职员工应当对每个儿童进行晨检,注意观察儿童的身体状况,发现异常及时采取措施。
同时,在幼儿园工作期间,要保持幼儿园的卫生环境,定期清洁和消毒幼儿园的设施和器具,保障儿童的健康。
安全巡视幼儿园应当定期进行安全巡视,包括对幼儿园的环境、设施和器具进行检查。
幼儿园工作规程范文 幼儿园规程范文
幼儿园工作规程范文一、幼儿园工作宗旨1.1 培养健全人格。
幼儿园以培养健全人格为教育目标,注重幼儿身心健康的全面发展,倡导积极向上的人生态度,培养积极的人际关系,使幼儿成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
1.2 突出特色教育。
依据幼儿发展的客观规律和特点,注重幼儿全面发展和个性发展,营造和谐温馨的教育环境,激发幼儿求知欲望和学习动机,关注幼儿的情感和人文素养,引导幼儿健康、快乐的成长。
二、安全保障措施2.1 安全教育常态化。
学校常规使用教材、绘本、游戏、实地教学等形式,开展安全卫生教育活动,增强幼儿自我保护意识和技能,重视幼儿卫生保健工作,保障幼儿身心健康。
2.2 安全防范措施。
加强校园安全防范措施,做好消防安全工作,确保校园安全稳定,建立幼儿园保教一体、安全放心的教育环境。
三、幼儿教育管理3.1 师资队伍建设。
重视幼儿园师资队伍建设,加强师德师风建设,提高教师的专业素养和教育教学水平,不断提升教师的专业技能和综合能力。
3.2 教育管理体系。
建立健全的教育管理体系,明确学校教育目标和发展方向,完善教育教学管理制度,规范教育教学活动,提高教育质量和效益。
四、师生互动4.1 亲子互动教育。
加强幼儿园和家庭的沟通和互动,引导家长正确对待幼儿教育,参与幼儿的教育活动,积极支持学校工作。
4.2 学生交流互动。
加强幼儿间的交流互动,注重幼儿的情感教育和人际交往,营造和谐友爱的园所环境,激发幼儿积极向上的心态和情感。
五、品牌打造和社会责任5.1 品牌特色建设。
塑造幼儿园的独特品牌特色,树立良好的师生形象和园所文化,提升幼儿园的社会影响力和美誉度。
5.2 社会责任履行。
积极参与社会公益事业,承担社会责任,主动担当教育育人的责任和使命,不断促进我国教育事业的发展。
总结幼儿园工作规程范文中所述内容,充分考虑了幼儿教育的特殊性和重要性,立足于构建和谐稳定的教育环境,做到了以人为本,关注幼儿全面发展。
规程范文也突出了幼儿教育的社会责任和使命,把推动幼儿教育的健康发展作为校园教育管理的出发点和落脚点。
最新的幼儿园工作规程范文
最新的幼儿园工作规程范文幼儿园工作规程范文第一章总则第一条为了规范幼儿园工作,确保安全、健康、快乐的教育环境,提升幼儿园教育质量,制定本工作规程。
第二章幼儿园管理第二条幼儿园必须具有城市批准的托儿机构资格和教育许可证,按照国家和地方的相关法律法规进行管理。
第三条幼儿园必须设立专门的管理岗位,负责教学、保育、安全、卫生等工作,定期制定教育教学计划。
第三章教职工管理第四条幼儿园教职工必须具有相应的专业资格和从业经验,经过岗位培训后方可上岗。
第五条幼儿园教职工在工作期间必须按照教育计划的要求开展教育教学工作,不得私立教育。
第六条幼儿园教职工必须严格遵守职业道德规范,尊重幼儿的人权,保护幼儿的隐私,不得有侮辱、虐待、伤害幼儿的行为。
第四章安全管理第七条幼儿园必须建立完善的安全管理制度,对工作场所、设施设备、用电用气、防火安全、食品安全、交通安全等方面进行管理和监督,确保幼儿的人身安全。
第八条幼儿园必须建立规范的应急预案,定期组织演练,提高幼儿园应急处理的能力。
第五章教育教学第九条幼儿园必须制定科学合理的教育教学计划,根据幼儿的特点和需求,设计适宜的教育活动。
第十条幼儿园教育教学应以德育为根本,注重培养幼儿的观察能力、动手能力、交往能力和创造能力。
第十一条幼儿园教育教学活动应围绕主题,采用多样化的教学方法,激发幼儿的学习兴趣和积极性。
第十二条幼儿园教育教学成果应进行评估,及时反馈给家长,与家长共同关注幼儿的发展情况。
第六章保育管理第十三条幼儿园保育管理应保证每个幼儿的合理用餐、午睡和休闲活动。
第十四条幼儿园保育管理应制定适宜的护理计划,关心幼儿的身体健康和心理成长。
第十五条幼儿园保育管理应注重培养幼儿良好的卫生习惯,教育幼儿正确使用洗手间、饮食卫生等常识。
第十六条幼儿园保育管理应密切配合家长,建立良好的家园合作关系。
第七章家长管理第十七条幼儿园应建立健全家长管理制度,明确家长的权利和义务。
第十八条幼儿园应定期组织家长会、座谈会等活动,向家长传达教育教学情况,倾听家长的意见和建议。
幼儿园工作规程
幼儿园工作规程一、总则1. 为了规范幼儿园的管理工作,保障幼儿的合法权益,促进幼儿身心健康成长,根据国家有关法律法规,结合本园实际,制定本规程。
2. 本规程适用于本幼儿园的全体工作人员和在园幼儿。
3. 幼儿园应当遵循幼儿教育规律,坚持德育为先,全面发展,注重个性,培养幼儿健康、快乐、自信、自主的品质。
二、组织机构与职责1. 幼儿园设立园长、副园长、教师、保育员、保健员等岗位,明确各岗位的职责。
2. 园长负责全面领导幼儿园工作,组织实施教育教学、管理、保健等工作。
3. 副园长协助园长开展工作,分管教育教学、管理、保健等方面的工作。
4. 教师负责幼儿的教育教学工作,关注幼儿的生活、学习、情感等方面的需求。
5. 保育员负责幼儿的生活照顾和卫生保健工作,关注幼儿的生活起居、饮食卫生等方面的需求。
6. 保健员负责幼儿的健康检查、疾病预防、营养指导等工作,关注幼儿的生长发育、健康状况等方面的需求。
三、教育教学1. 幼儿园实行小班制教学,每班人数不超过国家规定的标准。
2. 教育教学内容应符合国家课程标准,注重幼儿德、智、体、美全面发展。
3. 教育教学方法应因材施教,注重启发式、探究式、体验式教学,激发幼儿的学习兴趣和积极性。
4. 教育教学活动应注重实践性、趣味性,创设丰富多样的教育环境,提供丰富的教育资源。
四、管理与服务1. 幼儿园应建立健全各项管理制度,确保各项工作有序进行。
2. 幼儿园应加强与家长的沟通与合作,定期召开家长会,及时反馈幼儿在园情况,共同关注幼儿的成长。
3. 幼儿园应关注幼儿的安全,加强安全教育,落实安全措施,预防安全事故的发生。
4. 幼儿园应关注幼儿的心理健康,开展心理辅导,帮助幼儿建立良好的人际关系和自我认知。
五、保健与卫生1. 幼儿园应建立健全卫生保健制度,加强卫生保健工作,预防疾病的发生。
2. 幼儿园应定期对幼儿进行健康检查,建立健康档案,关注幼儿的生长发育状况。
3. 幼儿园应提供营养丰富、卫生安全的饮食,满足幼儿的生长发育需求。
幼儿园工作规程文档
幼儿园工作规程文档一、前言幼儿园是为了提供儿童教育和照顾服务而设立的机构,为了保证幼儿园的正常运行,制定了本工作规程。
本文档旨在明确幼儿园工作的基本要求和规定,确保教职员工的工作能够有序进行。
二、工作时间1. 幼儿园工作时间为每周一至周五,上午8:00至下午5:00,中午12:00至1:00为午休时间。
2. 教职员工需提前15分钟到校,进行准备工作,确保幼儿的安全和教学准备。
3. 下班后,教职员工需及时整理教室,清理卫生并保证用电用水的安全。
三、职责和权利1. 教职员工应遵守幼儿园的管理规定,积极履行教育教学工作,保证幼儿的健康和安全。
2. 教职员工有权利提出对幼儿园工作环境和教学设备的合理化建议,以提高工作效率。
四、安全管理1. 幼儿园应建立健全的安全管理制度,确保幼儿的安全。
2. 教职员工应定期参加安全培训,掌握灾害事故处理和急救知识。
3. 教职员工应保持警觉,发现幼儿园内的安全隐患及时上报,确保安全问题得到及时解决。
五、教学管理1. 教职员工应按照教学计划,合理安排教学内容和教学活动。
2. 教职员工应关注幼儿的学习情况,及时记录幼儿的发展情况和进步,并与家长进行交流。
六、卫生管理1. 幼儿园应定期进行卫生清洁,确保环境卫生整洁。
2. 教职员工应教育幼儿养成良好的卫生习惯,保持个人卫生。
3. 教职员工应定期对教室、教具进行清洁消毒,确保幼儿的健康。
七、纪律管理1. 幼儿园应建立纪律管理制度,确保教职员工的工作纪律。
2. 教职员工应遵守幼儿园的纪律要求,不得迟到早退,不得擅自请假。
3. 教职员工应保证工作期间不使用手机,不进行与工作无关的私人活动。
八、家长沟通1. 教职员工应与家长建立良好的沟通关系,及时反馈幼儿的学习情况和表现。
2. 教职员工应与家长保持密切联系,及时解答家长的疑问和关注。
九、奖惩制度1. 幼儿园应建立奖惩制度,对教职员工的工作进行奖励和惩罚。
2. 教职员工应按照规定,认真履行工作职责,积极参与幼儿园活动,以获得奖励。
2023年幼儿园教师资格证综合素质高频考点:《幼儿园工作规程》
2023年幼儿园教师资格证综合素质高频考点:《幼儿园工作规程》1500字《幼儿园工作规程》是制定幼儿园内部管理制度的重要文件,它规定了各项工作的基本要求和具体操作流程,对于幼儿园教师而言,掌握相关知识和理解其中的高频考点非常重要。
以下是2023年幼儿园教师资格证综合素质高频考点方面的内容,总计约1500字。
一、幼儿园工作规程的主要内容1. 进园制度:规定教职工的上下班时间、考勤制度、请假制度等。
2. 晨检制度:要求教师每天早晨到校做好幼儿的身体检查工作。
3. 活动制度:规定各类活动的时间、地点、内容和教师的职责。
4. 食品卫生制度:规定幼儿园食堂的管理要求,包括食品采购、存储、加工和分发等方面。
5. 教室卫生制度:规定幼儿园教室的清洁、通风、消毒等要求。
6. 安全制度:规定幼儿园各类安全工作的责任和操作要求,包括防火、防护、防溺水等。
7. 教材管理制度:规定教师对教材的认真管理和使用要求,确保教材的完好和更新。
8. 家长沟通制度:规定教师与家长之间的沟通方式、时机和内容。
9. 日常管理制度:包括卫生、安全、器材等方面的管理措施和要求。
二、幼儿园工作规程的高频考点1. 教师的职责和义务:要求教师对幼儿的教育和管理负责,保障幼儿的生命安全和身心健康。
2. 晨检制度:要求教师每天迅速准确地进行幼儿的晨检,并及时向家长反馈检查结果。
3. 班级活动制度:规范各项活动的开展,包括节日庆祝、室内外游戏等,培养幼儿的社交能力和合作精神。
4. 食品安全制度:要求教师对食材进行严格的检查和验证,确保食品的质量安全。
5. 教室卫生制度:要求教师每天对教室进行保洁和消毒,保持良好的室内环境。
6. 外出活动的管理:要求教师对幼儿进行全面的安全检查和准备工作,确保外出活动的顺利进行。
7. 学习与教学活动的管理:对幼儿的学习和教学活动进行组织和安排,制定活动计划和教案,确保教学质量。
8. 家长沟通管理:要求教师与家长保持良好的沟通和合作关系,及时向家长反馈幼儿在幼儿园的表现和进展情况。
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c e m i l A A A幼儿园工作规程-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN幼儿园工作规程国家教委令第25号(1996年3月9日发布)第一章总则第一条为了加强幼儿园的科学管理,提高保育和教育质量,依据《中华人民共和国教育法》制定本规程。
第二条幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构,是基础教育的有机组成部分,是学校教育制度的基础阶段。
第三条幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。
幼儿园同时为家长参加工作、学习提供便利条件。
第四条幼儿园适龄幼儿为3周岁至6周岁(或7周岁)。
幼儿园一般为三年制,亦可设一年制或两年制的幼儿园。
第五条幼儿园保育和教育的主要目标是:促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质。
培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
发展幼儿智力培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识培养有益的兴趣和求知欲望,培养初步的动手能力。
萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯,以及活泼开朗的性格。
培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。
第六条尊重、爱护幼儿。
严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。
第七条幼儿园可分为全日制、半日制、定时制、季节制和寄宿制等、上述形式可分别设置,也可混合设置。
第二章幼儿人园和编班第八条幼儿园每年秋季招生、平时如有缺额,可随时补招。
幼儿园对烈士子女,家中无人照顾的残疾人子女和单亲子女等入园,应予照顾。
第九条企业、事业单位和机关、团体、部队设置的幼儿园,除招收本单位工作人员的子女外,有条件的应向社会开放,招收附近居民子女入园。
第十条幼儿入园前。
须按照卫生部门制定的卫生保健制度进行体格检查,合格者力可入园。
幼儿入园除进行体格检查外,严禁任何形式的考试或测查。
第十一条幼儿园规模以有利于幼儿身心健康,便于管理为原则,不宜过大。
幼儿园每班幼儿人数一般为小班(3至4周岁)25人,中班(4至5周岁)30人,大班(5周岁至6或7周岁)35人,混合班30人。
学前幼儿班不超过40人。
寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减。
幼儿园可按年龄分别编班,也可混合编班。
第三章幼儿园的卫生保健第十二条幼儿园必须切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作。
幼儿园应严格执行卫生部颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》以及其他有关卫生保健的法规、规章和制度。
第十三条幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度、两餐间隔时间不得少于3小时半。
幼儿户外活动时间在正常情况下每天不得少于2小时,寄宿制幼儿园不得少于3小时。
高寒、高温地区可酌情增减。
第十四条幼儿园应建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。
每年体检一次,每半年测身高、视力一次,每季度量体重一次,并对幼儿身体健康发展状况定期进行分析、评价。
应注意幼儿口腔卫生,保护视力。
第十五条幼儿园应建立卫生消毒,病儿隔离制度,认真做好计划免疫和疾病防治工作。
幼儿园内严禁吸烟。
第十六条幼儿园应建立房屋设备、消防、交通等安全防护和检查制度;建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度,防止发生各种意外事故。
应加强对幼儿的安全教育。
第十七条供给膳食的幼儿园应为幼儿提供合理膳食,编制营养平衡的幼儿食谱,定期计算和分析幼儿的进食量和营养素摄取量。
第十八条幼儿园应保证供给幼儿饮水,为幼儿饮水提供便利条件。
要培养幼儿良好的大、小便习惯,不得限制幼儿便溺的次数,时间等。
第十九条积极开展适合幼儿的体育活动,每日户外体育活动不得少于一小时.加强冬季因抗。
.要充分利用日光、空气、水等自然因素,以及本地自然环境,有计划地锻炼幼儿肌体,增强身体的适应和抵抗能力。
对体弱或有残疾的幼儿子以特殊照顾。
第二十条幼儿园夏季要做好防暑降温工作,冬季要做好防寒保暖工作,防止中暑和冻伤。
第四章幼儿园的教育第二十一条幼儿园教育工作的原则是体、智、德、美诸方面的教育应互相渗透,有机结合。
遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展。
面向全体幼儿,热爱幼儿,坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育。
合理地综合组织各方面的教育内容,井渗透于幼儿一日生活的各项活动中,充分发挥各种教育手段的交互作用。
创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。
以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中。
第二十二条幼儿一日活动的组织应动静交替,注重幼儿的实践活动,保证幼儿愉快的、有益的自由活动。
第二十三条幼儿园日常生活组织,要从实际出发,建立必要的合理的常规,坚持一贯性、一致性和灵活性的原则,培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。
第二十四条幼儿园的教育活动应是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的,多种形式的教育过程。
教育活动的内容应根据教育目的,幼儿的实际水平和兴趣,以循序渐进为原则,有计划地选择和组织。
组织活动应根据不同的教育内容。
充分利用周围环境的有利条件,积极发挥幼儿感官作用,灵活地运用集体或个别活动的形式,为幼儿提供充分活动的机会,注重活动的过程,促进每个幼儿在不同水平上得到发展。
第二十五条游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。
应根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏。
应因地制宜地为幼儿创设游戏条件(时间、空间材料)、游戏材料应强调多功能和可变性。
应充分尊重幼儿选择游戏的意愿,鼓励幼儿制作玩具,根据幼儿的实际经验和兴趣,在游戏过程中给予适当指导,保持愉快的情绪,促进幼儿能力和个性的全面发展。
第二十六条幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。
第二十七条幼儿园应在各项活动的过程中,根据幼儿不同的心理发展水平,注重培养幼儿良好的个性心理品质,尤应注意根据幼儿个体差异,研究有效的活动形式和方法,不要强求一律。
第二十八条幼儿园应当使用全国通用的普通话。
招收少数民族幼儿为主的幼儿园,可使用当地少数民族通用的语言。
第二十九条幼儿园和小学应密切联系互相配合,注意两个阶段教育的相互衔接。
第五章幼儿园的园舍、设备第三十条幼儿园应设活动室、儿童厕所、盥洗室、保健室、办公用房和厨房。
有条件的幼儿园可单独设音乐室、游戏室、体育活动室和家长接待室等。
寄宿制幼儿园应设寝室、隔离室、浴室、洗衣间和教职工值班室等。
第三十一条幼儿园应有与其规模相适应的户外活动场地,配备必要的游戏和体育活动设施,并创造条件开辟沙地、动物饲养角和种植园地。
应根据幼儿园特点,绿化、美化园地。
第三十二条幼儿园应配备适合幼儿待点的桌椅、玩具架、盥洗卫生用具以及必要的教具玩具、图书和乐器等。
寄宿制幼儿园应配备儿童单人床。
幼儿园的教具、玩具应有教育意义并符合安全、卫生的要求。
幼儿园应因地制宜,就地取材、自制教具、玩具。
第三十三条幼儿园建筑规划面积定额、建筑设计要求和教具玩具的配备,参照国家有关部门的规定执行。
第六章幼儿园的工作人员第三十四条幼儿园按照编制标准设园长、副园长、教师、保育员医务人员、事务人员、炊事员和其他工作人员。
各省、自治区、直辖市教育行政部门可会同有关部门参照国家教育委员会和原劳动人事部制订的《全日制、寄宿制幼儿园编制标准》,制定具体规定。
第三十五条幼儿园工作人员应拥护党的基本路线,热爱幼儿教育事业,爱护幼儿,努力学习专业知识和技能,提高文化和专业水平,品德良好、为人师表,忠于职责。
身体健康。
第三十六条幼儿园园长除符合本规程第三十五条要求外,应具备幼儿师范学校(包括职业学校幼儿教育专业)毕业及其以上学历。
幼儿园园长还应有一定的教育工作经验和组织管理能力,并获得幼儿园园长岗位培训合格证书。
幼儿园园长由举办者任命或聘任。
非地方人民政府设置的幼儿园园长应报当地教育行政部门备案。
幼儿园园长负责幼儿园的全面工作,其主要职责如下:(一)贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定;(二)领导教育、卫生保健、安全保卫工作;(三)负责建立并组织执行各种规章制度;(四)负责聘任、调配工作人员。
指导、检查和评估教师以及其他工作人员的工作,并给予奖惩;(五)负责工作人员的思想工作,组织文化、业务学习,并为他们的政治和文化、业务进修创造必要的条件;关心和逐步改善工作人员的生活、工作条件,维护他们的合法权益。
(六)组织管理园舍、设备和经费;(八)负责与社区的联系和合作。
第三十七条幼儿园教师必须具有《教师资格条例》规定的幼儿园教师资格,并符合本规程第三十五条规定。
幼儿园教师实行聘任制。
幼儿园教师对本班工作全面负责,其主要职责如下:(一)观察了解幼儿,依据国家规定的幼儿园课程标准,结合本班幼儿的具体情况,制订和执行教育工作计划,完成教育任务;(二)严格执行幼儿园安全、卫生保健制度,指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作;(三)与家长保持经常联系,了解幼儿家庭的教育环境,商讨符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务;(四)参加业务学习和幼儿教育研究活动;(五)定期向园长汇报,接受其检查和指导。
第三十八条幼儿园保育员除符合本规程第三十五条规定外,还应具备初中毕业以上学历,并受过幼儿保育职业培训。
幼儿园保育员的主要职责如下:(一)负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作;(二)在教师指导下,管理幼儿生活,并配合本班教师组织教育活动;(三)在医务人员和本班教师指导下,严格执行幼儿园安全、卫生保健制度;(四)妥善保管幼儿衣物和本班的设备、审具。
第三十九条幼儿园医务人员除符合本规程第三十五条规定外,医师应按国家有关规定和程序取得医师资格;医士和护土应当具备中等卫生学校毕业学历。
或取得卫生行政部门的资格认可保健员应当具备高中毕业学历并受过幼儿保健职业培训。
幼儿园医务人员对全园幼儿身体健康负责,其主要职责如下:(一)协助园长组织实施有关卫生保健方面的法规、规章和制度,并监督执行;(二)负责指导调配幼儿膳食,检查食品、饮水和环境卫生;(三)密切与当地卫生保健机构的联系,及时做好计划免疫和疾病防治等工作;(四)向全国工作人员和家长宣传幼儿卫生保健等常识;(五)妥善管理医疗器械、消毒用具和药品。
第四十条幼儿园其他工作人员的资格和职责参照政府的有关规定执行。
第四十一条对认真履行职责,成绩优良者,应按有关规定给于奖励。
对不履行职责者,应给予批评教育;情节严重的,应给予行政处分;构成犯罪的,由司法机关依法追究刑事责任。
第七章幼儿园的经费第四十二条幼儿园的经费由举办者依法筹措保障有必备的办园资金和稳定的经费来源。
第四十三条幼儿园收费按省、自治区直辖市或地(市)级教育行政部门会同有关部门制定的收费项目、标准和办法执行。