英语阅读：词汇量语法是基础
怎样才能提高英语阅读理解能力？
怎样才能提高英语阅读理解能力？如何提升英语阅读理解能力：专家视角英语阅读理解能力是学习英语的核心技能之一，它不仅仅涉及明白文本内容，更关乎大家思维发展、知识积累和文化理解。
提升英语阅读理解能力并非易事，需要循序渐进，按照科学的方法和策略。
本文将从教育专家的角度，研究和探讨能提高英语阅读理解能力的最有效途径。
一、夯实基础，打好根基1. 词汇积累: 词汇是理解文本的基础。
可以通过积累核心词汇和常用词组，并根据文本内容扩大词汇量。
建议使用词根词缀记忆法、联想记忆法等方法，并结合例句和语境理解词汇的含义和用法。
2. 语法基础: 语法是理解句子结构的关键。
掌握基本语法知识，并通过阅读练习，理解句子成分、句子结构和特殊句型，才能深入理解文本的语法结构和逻辑关系。
3. 语音语调: 良好的语音语调有助于更好地理解文本。
通过模仿标准的语音语调，理解语音语调所表达的情感和语义，可以增强阅读理解的准确性和效率。
二、掌握技巧，提升效率1. 略读技巧: 针对不同类型的阅读材料，灵活运用略读技巧，快速掌握文章的中心思想和主要内容，提高阅读速度。
2. 精读技巧: 针对需要深入理解的文本，运用精读技巧，关注细节信息、逻辑关系和作者意图，通过深入理解和分析提升阅读效果。
3. 预测和推理: 在阅读过程中，运用已有的知识和经验，分析预测文本内容，通过推理和判断，可以增加理解的深度和准确性。
三、培养习惯，长久坚持1. 泛读: 泛读是提升阅读理解能力的最有效途径。
选择适合自身水平的英语读物，坚持每天阅读，积累阅读经验，提高阅读速度和理解能力。
2. 主动思考: 阅读过程中，大胆思考文本内容，进行思考和分析，理解文章的主题、作者观点和写作目的，并形成自己的观点和见解。
3. 反思总结: 阅读结束后，自我反思阅读过程，总结阅读经验，找出不足之处，并采取措施及时加以改进，不断提升阅读理解能力。
四、工具辅助，拓宽思维1. 词典和翻译工具: 在阅读过程中，遇到生词时，及时查询词典和翻译工具，理解词义和用法，拓展词汇量。
解决英语阅读困难的7个建议
解决英语阅读困难的7个建议英语阅读对于许多学习者来说是一项具有挑战性的任务。
不仅需要理解词汇和语法，还需要掌握阅读技巧和策略。
在这篇文章中，我将分享7个帮助你解决英语阅读困难的建议。
建议一：扩大词汇量词汇是阅读的基础，掌握更多的词汇将有助于你更好地理解文章内容。
建议你每天学习一些新的单词，并在阅读中不断运用它们。
可以使用词汇卡片、词汇书籍或在线词汇学习工具来帮助记忆和巩固。
建议二：培养阅读习惯阅读是一项需要长期积累的技能，培养阅读习惯非常重要。
建议你每天都花一些时间阅读英语文章，可以选择自己感兴趣的主题，比如新闻、小说、杂志等。
通过不断阅读，你将提高阅读速度和理解能力。
建议三：注意文章结构了解文章的结构对于理解整个文章非常重要。
在阅读时，注意段落之间的逻辑关系和连接词的使用。
常见的文章结构包括问题解决、因果关系、对比和对话等。
通过分析文章结构，你将更好地理解作者的意图和观点。
建议四：使用上下文推测词义在阅读中遇到生词时，不必立即查字典，可以通过上下文推测词义。
注意词汇的前后文以及词汇的搭配，尝试理解词汇在句子中的作用和意义。
这样不仅可以提高阅读速度，还能锻炼你的推理能力。
建议五：划分重点和细节在阅读时，要学会划分文章的重点和细节。
重点是文章的核心观点和主题，而细节是支持和解释重点的具体信息。
通过区分重点和细节，你可以更好地理解文章的主旨和细节信息。
建议六：多做阅读练习阅读练习是提高阅读能力的有效方法。
可以选择一些专门的阅读练习材料，如题库、模拟试题等。
通过不断练习，你将熟悉不同类型的阅读题目和解题技巧，提高阅读速度和准确性。
建议七：寻求帮助和反馈如果你在阅读中遇到困难，不要害怕寻求帮助和反馈。
可以请教老师、同学或参加英语阅读讨论小组。
他们可以给你提供指导和建议，帮助你克服困难，提高阅读能力。
总结：解决英语阅读困难需要长期的努力和积累。
通过扩大词汇量、培养阅读习惯、注意文章结构、使用上下文推测词义、划分重点和细节、多做阅读练习以及寻求帮助和反馈，你将逐渐提高英语阅读能力，更好地理解和应用英语。
如何培养英语阅读能力？
如何培养英语阅读能力？培养和训练英语阅读能力：从基础到精进英语阅读能力是语言学习的基石，它不单是能够掌握英语知识的途径，更能提升理解能力、逻辑思维和批判性思维等最重要的能力。
作为教育专家，我以为培养和训练英语阅读能力是一个系统化的过程，需要从基础打牢，并逐渐地精进。
以下分享一些策略：一、打好基础，创造良好阅读能力根基1. 词汇积累：词汇是阅读理解的基础。
学生需要能够掌握基本的词汇量，并不断扩大词汇量。
可以通过词汇书、词根词缀记忆法、泛读中积累等途径渐渐地积累。
2. 语法基础：语法是明白句子结构和语义的关键。
学生需要掌握基本的语法规则，并能够识别句子成分、句子类型等。
可以通过语法书、练习题等途径学习和练习。
3. 语音训练：语音训练可以提高对单词和句子的辨认能力，也能有利于理解语音语调的表达。
可以通过语音教材、听力练习、模仿跟读等方式进行训练。
二、掌握技巧，提升阅读理解效率1. 跳读训练：跳读是快速浏览文章，抓住关键信息和中心思想的技巧。
可以通过特训检视阅读技巧，增强阅读速度和效率。
2. 精读训练：精读是深入理解文章内容，分析文章结构和写作技巧的训练。
可以通过精读练习，提高对文章细节的理解能力，并注意培养批判性思维。
3. 泛读训练：泛读是广泛阅读不同类型的文章，学习积累泛读经验，提高阅读兴趣和语感。
可以通过泛读书籍、文章、杂志等，拓展阅读视野。
三、精益求精，继续深化阅读理解1. 多角度思考：鼓励学生深入思考文章内容，例如作者的写作意图、文章的论证思路、文章的社会文化背景等。
2. 批判性思维：鼓励学生对文章内容进行批判性思考，例如质疑观点、分析论据、评价论证逻辑等。
3. 自主学习：鼓励学生自主学习，例如选择自己感兴趣的文章、制定阅读计划、记录阅读笔记、并且讨论交流等。
四、因材施教，个性化选择训练1. 了解学生水平：根据学生的英语基础和学习风格，选择合适的阅读材料。
2. 系统设置目标：依据学生的学习目标，确定不同的阅读策略和训练方法。
如何提高英文阅读理解能力
如何提高英文阅读理解能力如何提高英文阅读理解能力？英语作为全球通用的语言之一，对于从事国际贸易、旅游、学术研究等行业的人士来说，掌握英语阅读理解能力尤为重要。
那么，如何提高英文阅读理解能力呢？一、扩展词汇量：词汇量是英语阅读理解的基础，因此建议多读、多背单词，通过阅读英文原著、课外书籍、英文报刊杂志等，较为轻松地掌握新单词。
在线单词学习网站如Quizlet等也可提高词汇量。
二、培养阅读习惯：培养阅读习惯也是提高英文阅读理解能力的重要途径。
可以坚持每天阅读英文文章，或者每周定个阅读目标，如一本英文小说或一份英文报刊杂志。
另外，阅读前可以通过预习主题、查阅相关背景及概念等，提高阅读效率和阅读理解能力。
三、提高语感：语感是指对语言自然流畅和语法准确的感觉和把握。
提高语感能帮助我们更好地理解语言，并大幅提高阅读和写作能力。
可以通过朗读英文文章、听力练习等方式提高语感。
四、多练习短语：英文短语在英文阅读中占据着非常重要的地位，建议多练习熟悉短语的解释和使用方法。
如“take something for granted”（认为某事理所当然）、“come up with”（提出、想出）、“in the long run”（从长远来看）等。
五、了解英文语言文化：英文阅读理解需要对词汇和表达有深刻的理解，与此同时，也需要了解英文的语言文化背景。
了解英国、美国等英语国家的文化和习惯有助于更好地理解英文原著所表达的文化和思想。
综上，提高英文阅读理解能力需要进行长期和系统的练习，尤其是对于英文阅读理解基础薄弱的人士，实践中应该多听、多读、多思、多练、多笔记。
只有通过不断地善用所学知识，扩展背景知识，积极探究与英文原著所表达的思想及文化，期望就能够大幅提高英文阅读理解水平。
除此之外，我们在提高英文阅读理解能力时，也应注意以下几点：一、注重阅读速度和思路：在进行英文阅读时，应注重提高阅读速度，培养快速捕捉关键信息的能力。
同时，也应保持清晰的阅读思路，理解全文内容，抓住文章的主题和段落思路。
考研英语如何过线
考研英语如何过线考研英语是个难度不小的考试，要想过线，更应该早点准备，而不是考前才开始。
那么，考研英语如何过线?下面我为大家整理的一些方法，希望大家喜爱!1、词汇、语法是基础重视提升词汇量，关于提升英语阅读水平来说，是不易再质疑的一个环节。
考研英语复习时，首先要重视考研大纲，了解视察方向与重点，这样你才知道应该复习什么。
英语大纲中列出的单词是一定要掌握的。
除此之外，在依据你所学专业和个人兴趣，结合近些年考题中阅读选文题材，背记拓展一些单词。
记单词时，要注重细节。
从音标、词性，到词义和用法，都应该从不同的角度去理解它的含义。
因为一个单词会有几个词性，而它以不同词性出现的时候，含义是很丰富的。
所以掌握一个单词定要全面，透彻。
另外，学习和运用语言的过程是一个反复的过程，没有什么捷径，建议一天背诵20个单词。
然后在第二天背记新单词时，把前一天或前两天的已背单词再做复习和归纳。
这样，依次类推，通过重复记忆，单词积存量就会不断上升。
另外，背单词时，最好不要集中背，这样容易产生厌倦感，建议在一天中的不同时间段内逐渐完成语法复习与词汇积存一样，是语言学习的两大基础支柱，不容忽视。
即使语法学习有些枯燥，但是当系统而科学的复习战术应用到你的复习中时，一旦你习惯了这样的复习流程，就不容易再产生厌倦感。
语法复习要把握好两点：一是要系统地整理基本语法知识;二是要归纳熟悉的特别语法现象。
依赖比较权威的语法教材，将基础语法知识重新整理一番，形成清楚的体系。
此外，你也要注意全面掌握特别的语法现象。
特别语法现象的积存主要靠平常长期归纳总结，建议可以专门搞一个语法笔记，在读书和做题时随时归纳摘录，常常翻阅，以强化记忆。
2、重视阅读是关键阅读理解训练，无论是在前期还是在后期的复习中，都要注意在复习计划中，安排进去一定的时间来阅读有质量的文章。
前期复习依据每年真题的杨文，你可以找来些相关方面的杂志或报刊，按时间从略读到精读。
后期复习中，主要以做真题和研究真题为主。
英语必备的基础知识
英语必备的基础知识
英语必备的基础知识包括以下几个方面：
1. 词汇：积累足够的词汇是学习英语的基础，建议通过阅读、听力、写作等方式来增加词汇量。
2. 语法：掌握基本的语法规则是正确表达英语的关键，需要了解句子结构、时态、语态等语法知识。
3. 语音：正确的发音对于英语交流至关重要，需要掌握基本的发音规则和语音知识。
4. 阅读：提高阅读理解能力可以帮助更好地理解英语文章和资料，需要掌握阅读技巧和阅读策略。
5. 听力：听力是英语交际中的重要技能，需要掌握基本的听力技巧和听力策略。
6. 写作：良好的写作能力可以帮助更好地表达自己的思想和观点，需要掌握基本的写作技巧和写作策略。
7. 文化背景：了解英语国家的文化背景可以帮助更好地理解英语语言和文化，避免出现文化误解和冲突。
以上是学习英语必备的基础知识，想要提高英语水平，需要不断地练习和运用。
英语快速阅读的方法和技巧
英语快速阅读的方法和技巧进行快速阅读的必要条件进行英语快速阅读的必要条件是：基本知识、语言基础、阅读技能、快速阅读不是一种孤立的能力，它必须以了解一定的基本知识为先决条件，以具备一定的词汇和基本语法为基础，还要掌握一些重要的阅读技能。
如果没有语言基础，阅读材料通篇都是生词，语法难点很多，即使掌握了一些快速阅读的技能，要快也快不了。
反之，如果只有语言基础知识，而没有阅读技能，要想读得快，读得多，也是不可能的。
但是，如果对材料的内容缺乏基本常识，即使语言基础好，并具备阅读技能，也不可能“快读”，只能“慢读”。
基本知识主要是指的是所涉及英语的专业知识，没有一定的专业知识，要想把内容理解透是有相当大的难度的。
语言基础知识主要指词汇量和句型结构。
要有一定的词汇量。
这包括两部分，一是公共部分，二是专业部分。
我认为公共英语部分至少要达到4，000个单词量，而专业部分最好要有1，500个词汇量。
要有一定的句型分析能力。
英语文章最大的语法难点是句型，句型中的难点是定语从句。
一个句子很长，往往是由于定语从句连环套在作怪，定语中套着定语。
这样的连环从句表达专业概念非常严谨，却给我们阅读带来困难。
因此，我们要能够进行层次分析，准确把握各从句之间的关系，才能提高阅读速度。
同时，要了解词性的变化，名词的动用和动词的名用。
至于时态等其它的语法现象对我们具备一定语法知识的参试人员来说，基本上构不成多大障碍。
快速阅读的方法1.推测（prediction）阅读正文前，就标题（如果有标题的话）来合理推测资料的大概内容，也可在读了二、三段之后预测下段内容。
这对快速理解和整体把握文章内容以及推测出生词的词义范围有积极的意义。
因为英语单词一词多义现象太普遍了，一个单词在不同的专业领域往往含有不同的意思，甚至有的单词在同一专业领域在其意义的具体把握上也有细微的差别。
2.关键词句（key•word•andtopic•sentences）在对文章的整体内容有了基本认识的基础上，我们学会抓主要的词句，找出段落中的主题句，从而正确领会文章的主要内容，并注意到是否对自己有利用价值。
如何提高英语阅读理解能力？
如何提高英语阅读理解能力？提升英语阅读理解能力：从认知策略到深度解释英语阅读理解能力是学习英语的核心技能之一，它不仅关乎理解文章内容，更牵涉学习者对语言的掌握和应用能力。
想要提升阅读理解能力需要多方面的努力，以下从认知策略、阅读技巧和深度理解三个方面进行研究和探讨：一、认知策略：夯实基础，构建框架1. 词汇积累：词汇量的积累是理解文章的基础。
可以通过阅读、记单词、词根词缀学习等手段，不断扩充词汇量，进而提升对英语语义的理解能力。
2. 语法解析：熟练掌握英语语法规则，能够准确分析句子结构，理解句子的含义，进而更好地把握文本整体的逻辑关系。
3. 背景知识：阅读理解离不开背景知识的支撑。
对于不熟悉的文化、历史、社会现象等，需要通过复习预习、查阅资料等途径补充相关知识，更好地理解文本内容。
二、阅读技巧：灵活运用，提高效率1. 扫读：快速浏览文章，关注重要信息，了解文章主题和结构框架。
可以通过标题、副标题、首段和末段等信息，迅速把握文章大意。
2. 精读：针对需要深入理解的部分，进行细致入微的阅读，了解细节信息，理解作者的意图和观点。
3. 跳读：针对特定信息，快速定位，跳过无关内容，增强泛读效率。
4. 预估：在阅读过程中，根据已有信息预测文章接下来的内容，提高阅读的主动性和参与度。
5. 提问：阅读过程中，勤于思考问题，并尝试寻找答案，提高对文章的理解深度。
三、深度理解：超越表面，探索内涵1. 作者意图：理解作者写作的目的和意图，分析作者的观点、态度和写作风格。
2. 文章结构：分析文章的逻辑结构，理解段落之间的关系，把握文章的整体框架。
3. 主题思想：概括文章的主题思想，理解作者想要表达的核心内容。
4. 推理分析：根据文章内容进行推理，推测作者的言外之意和暗含信息。
5. 批判性思维：对文章内容进行批判性思考，提出自己的观点和见解。
提升英语阅读理解能力是一个长期的过程，需要不断积累和练习。
除了以上方法外，还可以借助多种辅助工具，例如词典、翻译软件、阅读软件等，辅助学习。
如何有效提高英语阅读理解能力？
如何有效提高英语阅读理解能力？如何有效增强英语阅读理解能力？英语阅读理解能力是英语学习中极其关键的环节，它不仅是语言学习的最终目标，也是学生在学业和生活中接受信息的必要技能。
然而，许多学生在英语阅读理解方面存在困难，导致学习效率低下。
针对这一问题，本文将从教育专家的角度，研究和探讨如何最有效地增强英语阅读理解能力，并提供一些实用的建议。
一、夯实基础，提升阅读能力1. 词汇基础：词汇量是阅读理解的基础，只有熟悉足够的单词，才能理解文章内容。
学生应该重视词汇积累，通过泛读、记单词、使用词汇卡片等方式，不断扩大词汇量。
2. 语法基础：扎实的语法基础是理解文章结构、句子成分的关键。
学生应该结合语法学习，实际分析句子结构，完全掌握语法规则，提高对文章的理解能力。
3. 阅读技巧：泛读技巧可以帮助学生快速有效地获取文章信息。
学生应该学习正确的阅读技巧，例如略读、精读、查阅资料字典等，根据阅读目的灵活运用技巧。
二、培养阅读习惯，提升阅读效率1. 制定阅读计划：学生应该根据自身情况制定合理的阅读计划，每天坚持阅读一定量的英语文章，并循序渐进地增强阅读难度。
2. 选择合适的阅读材料：学生应该选择与自身兴趣和水平相匹配的阅读材料，避免选择过于困难的材料，导致阅读兴趣下降。
3. 保持阅读专注：在阅读过程中，学生应该保持专注，尽量避免外界干扰，认真思考文章内容，理解作者的意图。
三、积极思考，深度理解1. 分析和预测内容：在泛读之前，学生可以根据标题、关键词等信息，预测文章的内容，并带着问题进行阅读。
2. 寻找关键信息：在阅读过程中，学生应该特别注意寻找关键信息，例如主题句、重要概念、人物关系等，并进行标记。
3. 思考文章意图：学生应该努力思考作者写这篇文章的意图，并根据文章内容、写作风格等推断作者的观点、态度。
4. 联系背景知识：学生应该将阅读内容与自身知识体系、社会文化背景等联系起来，综合理解文章内容。
四、强化练习，巩固提升1. 多做练习：学生可以做各种阅读理解练习题，例如选择题、判断题、论述题等，检验自身理解能力。
农村初中生英语阅读策略培养
农村初中生英语阅读策略培养随着全球化的发展，英语已成为国际间交流和合作的重要工具，学好英语已经变得越来越重要。
而对于农村地区的初中生来说，英语学习往往面临着诸多困难，其中英语阅读更是一个难点。
那么，如何培养农村初中生的英语阅读策略呢？接下来将从词汇、语法、阅读技巧等方面进行探讨。
一、培养词汇量词汇是英语阅读的基础，农村初中生要想提升英语阅读能力，就必须建立扎实的词汇基础。
在课堂上，老师可以通过多种形式扩大学生的词汇量，例如：词汇游戏、课外阅读、词汇抽查等。
建议学生每天背诵一定数量的单词，这样不断积累词汇，才能提高阅读的顺畅度和速度。
二、学好语法知识语法是英语阅读的重要基础，农村初中生要想在阅读中顺利理解文章内容，就必须学好语法知识。
老师在教学中可以通过举例分析句子结构、语法规则等，引导学生掌握基本的语法知识。
学生可以通过大量的阅读来巩固语法知识，逐步提高英语阅读能力。
三、掌握阅读技巧阅读技巧对于农村初中生来说尤为重要，因为他们通常面临着阅读材料难度较大的情况。
在教学中，老师可以引导学生掌握一些阅读技巧，例如：略读、精读、速读、跳读等。
学生也可以通过阅读一些简单的英文文章来提高阅读能力，逐步扩大阅读范围，从而提高阅读水平。
四、注重阅读兴趣阅读兴趣是培养英语阅读策略的重要因素，农村初中生通常由于受到环境和条件的限制，对英语阅读缺乏兴趣。
老师可以通过创设轻松愉快的英语阅读氛围，引导学生主动参与，培养他们的英语阅读兴趣。
鼓励学生阅读一些与自身兴趣相关的文章，从而激发他们学习英语阅读的兴趣。
五、加强实践操作在英语阅读教学中，加强实践操作是至关重要的，农村初中生通常缺乏实践机会，因此老师可以引导学生通过模拟考试、练习题等形式，来加强实践操作。
学生也可以通过大量阅读来加强实践操作，逐步提高英语阅读能力。
农村初中生的英语阅读策略培养需要多方面的配合，包括提高词汇量、学好语法知识、掌握阅读技巧、注重阅读兴趣、加强实践操作等。
如何提高中考英语阅读理解
如何提高中考英语阅读理解提高中考英语阅读理解，可以这样做：1. 扩充词汇量词汇量是阅读理解的基础。
只有认识单词，才能理解文章的意思。
因此，要注重词汇量的积累，可以通过以下方法来扩充词汇量：认真学习课本中的单词，并进行复习和巩固。
利用词典或其他工具查询不认识的单词，并记录下来。
阅读英语文章、书籍等，在阅读中积累词汇。
2. 掌握阅读技巧阅读技巧可以帮助我们快速理解文章内容，提高阅读速度和准确率。
常见的阅读技巧包括：扫读文章，把握文章大意。
精读文章，理解细节和重点。
预测文章内容，提高阅读效率。
分析文章结构，理清文章脉络。
3. 培养良好的阅读习惯良好的阅读习惯可以帮助我们提高阅读兴趣，增强阅读理解能力。
建议养成以下阅读习惯：每天坚持阅读英语文章，做到日积月累。
在阅读中思考，积极与文本互动。
做好笔记，记录阅读心得。
4. 多做练习通过做练习，可以巩固所学的知识，提高阅读理解能力。
建议多做中考英语阅读理解练习题，并分析错题原因，不断改进。
学习方法如下：1.每天阅读英语文章每天坚持阅读英语文章，可以帮助我们熟悉英语语境，提高阅读速度和理解能力。
建议每天阅读一篇英语文章，文章题材可以是自己感兴趣的，也可以是与中考相关的。
2.精读文章精读文章，可以帮助我们深入理解文章内容，掌握细节和重点。
建议在精读文章时，先通读一遍，了解文章大意，然后仔细阅读每一句话，理解每个词语的意思和用法。
3.做笔记在阅读文章时，可以做一些笔记，记录下重要的信息和自己的理解。
这样可以帮助我们更好地记忆文章内容，提高阅读理解能力。
4.分析题目类型（1）细节事实题细节事实题包括多种类型，如直接细节事实、是非判断、例证和绝对类细节题。
解答这类题目的关键在于识别关键词，如数字、大写单词、人名或地名，并快速定位这些关键词在文章中的位置。
核对题目与文章内容，注意干扰选项，如观点混淆或回答肯定与否定的变化。
同时，仔细审读题目和包含答案的句子至关重要，以避免落入出题人设置的陷阱，如忽视句子其他成分，如定语和状语。
怎样才能有效提高英语阅读理解能力？
怎样才能有效提高英语阅读理解能力？要如何有效提升英语阅读理解能力：专家视角英语阅读理解能力是英语学习的最重要组成部分，它不仅是语言学习的最终目的，更是掌握其他英语技能的基础。
快速有效的阅读理解能力可以让学生更深入地明白文章内容，提升批判性思维和分析能力，并促进语言表达能力的提升。
然而，很多学生在英语阅读理解方面存在着诸多困难，例如词汇量不足、句子结构复杂、理解文章主旨和细节的能力欠缺等。
针对这个问题，本文将从教育专家的角度，结合多年教学经验，分析最有效提升英语阅读理解能力的方法。
一、夯实基础，逐层递进：1. 词汇积累：词汇量是阅读理解能力的基础，只有掌握充足的词汇，才能理解文章的意思。
建议学生采用多样化的词汇学习方法，例如词根词缀记忆、例句学习、根据语境推测词义等，并注重实际对常用词汇的熟练运用。
2. 语法学习：深入理解句子结构是阅读理解的关键。
学生需要掌握基本的语法知识，例如句子成分、时态、语态、状语从句等，并能识别句子中的逻辑关系和修辞手法。
3. 泛读策略：良好的阅读策略可以帮助学生提高阅读理解效率和理解深度。
例如，学会预读标题和首段，掌握关键词，运用边读边划、做笔记等技巧，并根据不同文体采用不同的阅读方法。
二、强化练习，循序渐进：1. 循序渐进：从简单的文章开始，逐渐提高阅读难度。
可以从简短的新闻、故事、科普文章入手，并逐渐接触更复杂的学术论文和文学作品。
2. 多层面练习：除了理解文章主旨和细节外，还可以通过多种形式去练习，例如问答题、常识推断题、简要概括题、总结归纳题等。
3. 模拟考试：定期参加模拟考试，帮助学生熟悉考试形式和题型，并及时发现自身薄弱环节，接受针对性练习。
三、拓展阅读，培养兴趣：1. 兴趣培养：阅读兴趣是最好的老师。
鼓励学生选择自己感兴趣的题材进行阅读，例如小说、漫画、电影评论等，并引导他们逐渐接触更深层的书籍，拓宽阅读范围。
2. 文化背景：了解文章背后的文化背景可以帮助学生更好地理解文章内容和作者意图。
高中英语阅读方法技巧
高中英语阅读方法技巧
高中英语阅读理解的技巧和方法包括：
1.略读法(Skimming)：略读的关键在于快速阅读，寻找文章的主旨大意。
利用略读法做题时，要特别注意
文章的首尾两段，因为文章的主旨通常出现在这两段。
2.寻读法(Scanning)：寻读主要用于从材料中找出某些信息，而不需要阅读全部。
特别适用于对原文的查
找，它要求既快又准地找到目标。
3.研读法(Intensive Reading)：研读不仅要了解文章的大意，还要深入理解作者的意图，把握文章的结构模
式，分析语言现象，赏析文体风格，对于基础语言知识的学习和写作能力的提高都很有帮助。
4.猜词法：在做阅读理解题时，猜词可以是一种重要的辅助技能。
如果能根据上下文猜出词义，理解难
句和生词就会毫不费力。
5.推理法：在文章中找不到答案时，要根据上下文和逻辑关系进行推理。
在推理的时候要注意从已知到
未知，通过合理的思考和推断，得出正确答案。
6.除了以上的阅读技巧之外，还可以从以下几个方面提高英语阅读理解能力：
7.增加词汇量：词汇量是阅读理解的基础，只有掌握了足够的词汇，才能快速而准确地理解文章的内容。
8.掌握语法知识：语法知识是理解长难句的关键，如果语法知识不扎实，就很难理解复杂的句子结构。
9.多做练习：通过大量的练习可以熟悉各种题型和解题技巧，提高做题的速度和准确率。
10.精读和泛读相结合：精读可以帮助我们深入理解文章的内容和结构，而泛读则可以拓宽我们的知识面
和视野。
通过精读和泛读的结合，我们可以更好地提高英语阅读理解能力。
1。
怎样才能读懂英语文章？
怎样才能读懂英语文章？怎样才能读懂英语文章？教育专家解析英语阅读理解能力是英语学习的重要组成部分，是学生掌握英语知识、提升英语应用能力的基石。
但是，许多学生在阅读理解英语文章时，会碰到诸多障碍，难以准确表述文章内容。
那么，怎样才能有效地读懂英语文章呢？下面，教育专家将从几个方面进行解析：一、夯实基础，打牢根基1. 词汇积累：充足的词汇量是阅读理解的基础。
学生需要掌握基础词汇，并不断积累专业词汇，才能理解文章的具体含义。
个人建议：采用词汇卡片、词根词缀记忆法等方法，并加强在语境中接受词汇学习。
2. 语法掌握：扎实的语法知识是理解句子结构和逻辑关系的关键。
学生需要理解句法、词性、时态等语法规则，才能正确地分析句子，明白作者的意图。
个人建议：通过语法练习、语法分析等方法，掌握语法知识，并将其应用到阅读理解中。
3. 泛读技巧：阅读技巧可以帮助学生提高阅读效率，更好地理解文章内容。
个人建议：学习精读、略读、跳读等阅读技巧，并根据文章类型和写作目的选择合适的阅读策略。
二、精读训练，深入理解1. 预读文章：可以通过查看网页标题、副标题、图片等内容，初步了解文章主题和写作方向。
2. 仔细阅读文本：认真阅读文章内容，标注重点词汇和句子，并用自己的语言总结概括文章主旨。
3. 词句分析：对于不理解的词语或句子，可以通过查阅相关资料、字典或语法书进行分析，深入理解。
4. 回顾总结：阅读完文章后，回忆一下文章主要内容，并用自己的语言进行总结，检验理解程度。
三、拓展训练，提升能力1. 多阅读英文报刊、杂志：阅读不同类型的文章，拓宽阅读视野，提升对不同写作风格和主题的理解能力。
2. 组织英语讨论：与同学或老师进行英语讨论，分享阅读理解心得，提升语言表达能力和思维逻辑能力。
3. 写作练习：用英语写读后感、评论等文章，锻炼语言表达能力和逻辑思维能力。
四、其他建议1. 保持积极的心态：不要畏惧阅读，尽量保持主动积极的学习态度，才能取得更好的阅读效果。
英语阅读中的词汇积累和语法基础
英语阅读中的词汇积累和语法基础英语阅读是学习英语的重要环节，无论是学生还是职场人士，都需要大量阅读英语文章。
但是，英语阅读不仅需要具备一定的语法基础，还需要有足够的词汇积累。
本文将从这两个方面出发，探讨如何进行英语阅读。
词汇积累首先来说词汇积累。
在阅读英语文章时，词汇量的大小直接决定了我们能否准确理解文章的内容。
词汇积累是一个长期的过程，需要有耐心和恒心。
以下是几点词汇积累的建议：1．找到适合自己的词汇表每个人的学习方式不同，所以必须找到适合自己的词汇表。
可以根据自己的英语水平和学习需求，选择相应的词汇表，以便更快地学习到自己需要的词汇。
2．熟练掌握单词的词形变化和用法在学习一些基础的高频词汇时，一定要牢记它的词形变化和用法。
例如：turn是个高频词，它的词形变化如下：turn (v. 转动)turns (n. 转动, v. 转身)turned (v. 转动(wore), 变为(became), 整理(tidy))turning (n. 转动, v. 转向, a. 弯曲的)3．多读词汇量大的论文和文章有些文章的词汇量很大，而这些词汇往往是该领域的专业术语，阅读这些文章可以扩展词汇量。
同时，在阅读前应先摸清所读文章的主题和大意，可评估出文章能够达到的难度级别，从而获得更好的阅读体验。
语法基础其次是语法基础。
语法是英语阅读最基本的要素，没有足够的语法基础，就很难理解文章的内容。
以下是几点关于语法基础的建议：1．了解句子的基本结构英语句子的基本结构是主语+谓语+宾语。
了解这个基本结构，能让我们更加容易理解一个句子，特别是长难句的结构。
2．关注词汇与语法的分析在阅读过程中要注意分析每个单词的含义，再结合其所处的句子结构，用英语思考什么意思可以更好地理解。
例如：在黑暗中，有时我们会听到一些声音。
其中，darkness是名词，hear是动词。
3．学会简化句子有时，一些较长的句子难以理解，可以通过简化句子结构来理解句子的意思。
小学英语阅读能力的基本知识点归纳
小学英语阅读能力的基本知识点归纳小学英语阅读是学生学习英语的重要环节，对于培养学生的英语语感、提高学生的阅读理解能力起着重要的作用。
在小学阶段，学生需要掌握一些基本的英语阅读能力知识点。
本文将对小学英语阅读能力的基本知识点进行归纳，为学生提供指导。
1. 词汇量扩充：词汇是阅读理解的基础。
学生应该通过积极阅读英语原版故事书、课外阅读等途径，扩大词汇量。
了解常见的高频单词，学会使用词典查找生词的意思和用法。
2. 语法知识：学生应掌握英语基本的语法规则，如句子结构、时态、语态等。
了解常见的连接词，如and、but、because等，以便正确理解句子的意思和关系。
3. 阅读技巧：学生需要学会一些阅读技巧，以提高阅读速度和理解能力。
例如，学生可以使用预测、略读和查找关键词等技巧来帮助理解文章的主题和内容。
4. 上下文推测：学生在阅读时，可以根据上下文的意思来推测单词或句子的意思。
这种方法可以帮助学生快速理解文章的意思，并提高阅读效率。
5. 阅读策略：学生应该学会使用一些阅读策略，如预测、提问、概括和归纳等。
这些策略可以帮助学生更好地理解文章的内容，提高阅读理解能力。
6. 阅读技巧训练：学生可以通过做阅读理解题来提高阅读技巧和理解能力。
这些题目可以帮助学生理解文章的主旨、细节和推理，锻炼学生的阅读能力。
7. 频繁阅读：学生应该养成经常阅读英语文章的习惯。
通过不断地阅读，学生可以提高阅读速度，增加阅读理解能力，并提升英语水平。
8. 阅读习惯养成：学生应该养成良好的阅读习惯，如有意识地关注文章的细节、思考文中的问题等。
这些习惯可以帮助学生更好地理解文章，并提高阅读效果。
9. 阅读兴趣培养：学生应该培养对英语阅读的兴趣。
选择适合自己的主题和题材的读物，激发学生的学习动力，使阅读变得更加愉快和有效。
10. 多种形式的阅读材料：学生可以通过阅读不同形式的材料，如故事、诗歌、新闻等，锻炼不同类型的阅读技巧，丰富阅读经验。
如何提高孩子的英语阅读能力？
如何提高孩子的英语阅读能力？如何提高孩子的英语阅读能力：教育专家的建议英语阅读能力是孩子学习英语的重要基础，它不仅能帮助孩子理解英语文本，还能促进语言表达和写作能力的发展。
然而，许多孩子在英语阅读方面存在困难，如何增强孩子的英语阅读能力是家长和教育工作者共同关注的问题。
以下是教育专家从多个角度提出的建议：一、夯实基础：词汇和语法词汇：丰富的词汇量是阅读理解的基础。
可以通过泛读词典、学习词汇卡片、进行词汇练习等，帮助孩子逐步积累词汇。
语法：理解英语语法结构，才能准确解释句子和段落的意思。
建议进行语法练习、阅读语法书籍、在线观看语法讲解视频等，帮助孩子掌握英语语法知识。
二、培养泛读兴趣：从兴趣出发选择合适的阅读材料：根据孩子的兴趣和年龄选择合适的英语读物，例如儿童故事书、漫画、科普书籍等。
创造良好的阅读环境：家长可以在家中阅读英语书籍，并鼓励孩子参与阅读活动。
提供多元化的阅读体验：可以通过英语绘本、电影、音乐等形式，激发孩子的阅读兴趣。
三、提升阅读技巧：掌握方法略读和精读：帮助和鼓励孩子根据不同的目的选择不同的阅读策略。
精读文章可以帮助孩子深入理解文章内容。
运用阅读策略：鼓励孩子使用不同的阅读策略，例如预测、猜测、联想、总结等，帮助他们更好地理解文章内容。
提高阅读练习：通过写作练习，指导孩子不断地提高阅读速度和理解能力。
四、强化思考和表达：促进深度理解鼓励思考：帮助和鼓励孩子在阅读过程中思考，例如文章主要内容是什么？作者想表达什么？我对文章内容有什么看法？鼓励表达：热情鼓励孩子口头或书面表达自己的理解和想法。
五、动用外部资源：扩展阅读范围利用图书馆：鼓励孩子经常去图书馆借阅英语书籍，不断扩大阅读范围。
借助网络资源：利用网络资源学习英语，例如英语学习网站、英语阅读网站等。
参与英语活动：鼓励孩子参加英语阅读比赛、阅读分享会等活动，拓展阅读视野。
六、家长和教师的共同努力：营造良好的阅读氛围家长积极参与：为孩子创造良好的阅读环境，并陪伴孩子一起阅读，为孩子提供阅读指导。
教学方案二：如何评估学生英语阅读理解能力
教学方案二：如何评估学生英语阅读理解能力。
一、词汇与语法基础考察英语阅读理解需要一定的词汇基础和语法基础。
因此，教师可以在评估学生英语阅读理解能力时，先考察学生的词汇量和语法掌握情况。
1.词汇测试教师可以为学生设计一份词汇测试，测试学生的词汇量和词义理解能力。
测试时可以选择一些常用的词汇，也可以结合学生所学的文章、课文等来选择测试单词。
2.语法测试教师可以为学生设计一份语法测试，测试学生对英语语法的掌握程度。
测试时可以选择一些常见的语法点，例如动词时态、被动语态、情态动词等。
通过词汇和语法测试，教师可以初步了解学生的英语基础情况，为后续的阅读理解测试打下基础。
二、英语阅读理解测试英语阅读理解测试是评估学生英语阅读理解能力的重要方式。
教师可以通过设计阅读理解测试来考察学生的英语阅读理解能力。
1.阅读材料选择教师可以选择一些简短的文章、题材广泛的文章或者一些文化类文章作为测试材料。
测试材料需要符合学生的年龄、学科和文化背景等特点。
2.阅读理解测试设计阅读理解测试包含阅读和问题两部分。
设计阅读理解测试时需要根据阅读材料的不同属性，制定不同的问题类型。
例如，如果是一篇解释类文章，可以设计一些与文中生词相关的词义理解的问题；如果是一篇叙事类文章，则可以设计一些与情节、人物性格等相关的问题。
阅读理解测试可以采用多项选择题、填空题、主观题等形式。
需要注意的是，测试难度需要与学生的水平相匹配，且测试题目的数量不宜过多，避免影响学生的学习效果。
三、阅读理解教学方案为了提高学生的英语阅读理解能力，教师可以根据学生测试结果，制定相应的教学方案。
1.增加词汇量若学生在词汇测试中表现较差，教师可以针对性的增设单词量和单词类别，扩大学生的词汇量。
2.提高语法水平若学生在语法测试中表现较差，教师可以根据测试结果，帮助学生查找错误和不足之处，并逐一进行弥补和提高，提高学生的英语语法水平。
3.分析阅读理解错误通过阅读理解测试，教师可以发现学生在阅读理解上的不足之处，并帮助学生分析错误原因，提出改进方案，并督促学生逐一改正。
初中英语阅读理解技巧技能指导
初中英语阅读理解技巧技能指导阅读理解是英语学习中必须掌握的重要技能。
它不仅对于解答英语阅读理解题目有帮助，更重要的是可以帮助学生提高阅读能力，加深对英语语言和文化的理解。
1. 掌握基础词汇量和语法知识阅读理解不仅需要理解句子的意思，还需要理解单词的意思。
学生需要掌握足够的词汇量和基本的语法知识，才能更好地理解文章内容。
2. 读懂文章标题和题目阅读理解题目通常会附带文章的标题或问题。
当学生得到这些信息时，需要通过它们对文章内容进行初步推断。
正确理解文章标题和题目可以帮助学生预测文章的大意，从而更好地理解文章。
3. 确定文章类型英语阅读理解文章的类型包括新闻报道、科技文章、故事、描写等。
学生需要通过文章的语言风格、句子结构、篇幅等，判断文章的类型。
掌握文章类型可以帮助学生更好地理解并解答文章相关的问题。
4. 注意文章结构英语阅读理解文章的结构通常是先提出问题，再给出解决方案，最后得出结论。
学生需要通过文章结构的安排，理解文章的思路，找到答案所在的位置。
5. 将问题与文章联系起来英语阅读理解练习中通常包括一些问题，请学生先通读文章，然后再转而解答问题。
学生需要通过题目中的关键词，将问题和文章联系起来，从而找到正确的答案。
6. 注意阅读细节在阅读过程中，学生需要注意文中的细节信息，如数字、时间、地点等。
这些信息在解答问题时往往是必不可少的。
7. 学习扫读和细读扫读是快速阅读，目的是对文章的大意和结构有一个初步了解。
细读是深入阅读，目的是更仔细地理解文章。
学生需要掌握扫读和细读的技巧，以便更好地理解和解答文章相关问题。
8. 多读英语文章最后，为了提高英语阅读理解的技能，学生需要多读英文文章，如新闻报道、故事、论文等。
通过培养阅读英文文章的习惯，学生可以不断提高阅读理解的能力。
英语阅读进阶
英语阅读进阶是一个逐步提高阅读能力和理解水平的过程。
以下是一些建议，帮助你在英语阅读中取得进阶：
1.建立词汇基础：掌握足够的词汇量是阅读进阶的关键。
通过学习高频词汇、词根词
缀以及使用词汇学习应用等方式，逐步增加词汇量。
2.学习语法和句型：熟悉英语的语法规则和常用句型，能够更好地理解句子结构和文
章意思。
3.阅读大量英文材料：选择适合自己水平的英文材料，如英文小说、新闻、杂志等，
坚持每天阅读一段时间。
4.注重阅读策略：学习并掌握一些阅读策略，如预测内容、略读、扫读、详读等，以
提高阅读效率和理解能力。
5.做笔记和总结：在阅读过程中，对于生词、短语、长难句等，做好笔记和总结，方
便回顾和复习。
6.积极思考和互动：在阅读过程中积极思考，尝试回答问题和解释文章意思。
可以与
其他人进行讨论和分享观点，加深对文章的理解。
7.定期检查进度：定期检查自己的阅读进度和理解水平，根据需要调整学习策略和材
料难度。
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英语阅读：词汇量语法是基础
（一）重视英语词汇和习惯用法的积累
美国语言学家Driller (1978)根据词汇统计特征指出：如果我们认得25个最常见的英文单词，平均每页纸上的词我们会认得33%；如果认得135个常用词，则为50%；如果认得2500个，则为78%；如果认得5000个，则为80%；一旦记得10 000个，可达92%。
可见，阅读能力的高低和词汇量的大小是分不开的，目前大部分学生的词汇量偏少, 这是影响阅读能力提高的主要因素。
那么怎样才能提高学生的词汇量呢？
1．构词记忆法
据估计，英语词汇有100万到120万，但大部分单词是由构词法构成的。
构词法包括派生、合成和转化。
在教学中，让学生掌握常用的前缀（un/dis/im/il /super.）、后缀( ly/ less/ ful/ ment…)的含义及用法，就可以根据已知词猜出它的派生词，从而达到扩大词汇的目的。
如：前缀super 有超过，超越的含义，就可以猜出supermarket （超级市场）supernatural (超自然的)、superman （超人）、superstar （超级明星）等词的含义。
2．联想记忆法
由一个词联想到和它有关或无关的词，如看到live vi 生活，联想到其他词性及用法，如，直播的、活的等词义。
3．广泛阅读记忆法
“To read well, you need a strong vocabulary.. To build a strong vocabulary, you need to read well.”这句名言道出了阅读和词汇量的关系。
要有流利的阅读，就必须有丰富的词汇。
大量的阅读可以丰富你的词汇。
（二）牢固掌握语法知识
近年来的NMET阅读理解短文的句式结构趋向复杂，语法知识在阅读中的作用已经突显出来。
如在阅读中遇到另人费解的长句、难句，就可以借助语法，对句子进行适当的分析，搞清各部分的关系，从而准确理解整句的意思。
以Decision-thinking is not unlike poker-it often matters not only what you think, but also what others think you think and what you think they think you think.(NMET 2000) 为例。
该句的29个词中包含了主语从句，宾语从句、并列句和破折号连接的附加说明等多种关系。
其中并列句中又有复合句，复合句中又有并列句。
只有把句子的成分一一理清，才能掌握其意思。
（三）积累一定的文化背景知识和生活知识
英语阅读能力的提高不仅需要一定的语言知识，还要有一定的文化背景知识和生活知识。
例如在NMET2003的阅读理解A篇，该篇选材涉及地理，介绍了两座farthest/ most distant inhabited islands，一个为Guinness Book of Records 所认定的Tristan da Cunha;另一为复活岛（Easter Island）文章中出现了较多的专有名词，对于阅读经验不足的同学会形成干扰，而对于那些对Easter Day 等背景知识了解的同学，相对就会好些。
另外在C篇中，出现了书刊号，如果熟悉这些，就会减少好多阅读困难。
（四）培养良好的阅读习惯，掌握有效的阅读技巧
要养成良好的阅读习惯，就要求平时多朗读，背诵精彩段落和文章，以培养语感。
另外，有的同学在阅读时出声读、点读或回读，这些不良习惯都会影响阅读速度和对文章的理解。
所以要克服这些不良习惯，作到不回读，不声读，不点读等。
只有这样，阅读速度才能加快，理解的准确率才能提高。
除了良好的阅读习惯外，也要掌握正确的阅读技巧。
教师要指导学生形成正确的思维方法。
一般阅读时应注意以下几点：
1、略读（Skimming）即迅速浏览全文，抓住文章大意和主题句，明确作者的态度和意图。
2、跳读（Skipping）即快速查找某一相关信息，读时要一目十行，对不相关的内容一带而过。
3、猜测生词(Guessing the new words) 在阅读过程中，不可避免的会遇到生词。
如果一遇到生词就去查字典，或跳过去不看，都会影响对文章的理解。
这样就要猜测生词的意思。
不同的语境，单词的意思也就不一样。
所以要根据上下文线索和构词法等知识去猜测。
“冰冻三尺，非一日之寒”提高阅读能力，不是一朝一夕就能做到的。
只要坚持正确的阅读方法，培养兴趣，广泛阅读，积累词汇，并且养成良好的阅读习惯，阅读理解能力一定会逐步提高。
高考英语阅读理解题策略与技巧
一、考点分类：人物故事类，社会文化类，科普知识类，新闻广告类，介绍说明类，节能环保类
二、解题方法：
（1）理解主旨和要义；
任何一篇文章都会有一个主旨要义。
有时从文章的第一个段落，甚至第一个句子即可得出文章的主旨要义，从这一段或这个句子读者会知道文章描述的是谁或什么（即文章的主题），亦会了解作者希望读者了解主题方面的哪些内容。
有时，文章的主旨要义则需从文章的字里行间进行推断。
这类试题主要考查考生略读文章、领会大意的能力，它对考生的归纳、概括能力有一定的要求。
（2）理解文中具体信息；
文章主题和中心思想的阐述往往需要大量细节信息的支持，这些细节对于理解全文内容至关重要，同时也是归纳和概括文章中心思想的基础。
命题人员往往会要求考生根据不同的要求，阅读文章以获得某些特定的信息或准确地寻求所需的细节。
这类试题有时比较直接，理解字面意思即可答题；有时则较为间接，需要归纳、概括和推理才能答题。
（3）根据上下文推断生词的词义；
正确理解文章中单词或短语的含义是理解文章的第一步，也是理解文章的基础，不懂单词含义根本就谈不上理解文章。
但英语单词的含义并非完全等同于词典中所标注的汉语意
思，其含义随不同的语境会有所不同。
能根据上下文正确理解灵活变化的词义，才算是真正初步具备了一定的阅读理解能力。
此外，阅读文章时，常常会遇到一些过去未见过的词，但许多这类生词的词义可以通过上下文推断出来。
这种不使用词典而通过阅读上下文来推断生词含义的能力，是一个合格的读者所必须具备的能力，因此也是阅读测试中经常检测的一种能力。
（4）作出简单判断和推理；
阅读文章的主要目的是获取信息，即作者所要传达的信息。
在实际的阅读活动中，有时需要根据文章提供的事实和线索，进行逻辑推理，推测作者未提到的事实或某事发生的可能性等。
（5）理解文章的基本结构；
英语文章讲究使用主题段和主题句。
主题段通常在文章开头，简要概括文章的中心思想，主题句可能在一段的开头，也可能在中间或末尾，作用是交代该段的中心思想，再由全段展开或讨论这个意思。
各个段落通常由某些起连接作用的词语连接，以使文章行文连贯。
如果希望准确、深刻地理解一篇文章，必须对文章的结构有所了解，把握住全篇的文脉，即句与句、段与段之间的逻辑关系。
（6）理解作者的意图、观点和态度。
每篇文章都有一个特定的写作目的，或是向读者传递某个信息，或是愉悦读者，或是讲授某个道理。
而这些信息通常并不是明确表达出来，而是隐含在文章之中。
因此，这类问题要求考生在理解文章总体内容的基础上，去领会作者的言外之意。
”
三、英语阅读中存在的问题主要有：
1. 读完文章后缺乏对文章的整体把握，头脑中只有零散的信息或模糊的概念。
2. 信息捕捉不准，做题凭感觉，缺乏依据。
3. 对于能捕捉到的信息，缺乏必要的处理能力，经常断章取义。
4. 遇到难题心理紧张，思维混乱；遇到容易题时，又往往掉以轻心，跌入命题者设下的陷阱。
四、解题步骤：
第一步：通读全文，把握文章大意
拿到阅读篇章，第一步就是要求通读全文，力争把握文章体裁和脉络，做到能够回答when(故事发生的时间)、where(故事发生的地点)、who(文章的主人公)和what(文章讲述了什么事情)等问题。
第二步：细读题干，查寻转换内容
把握文章大意后，必须把注意力集中到文章题目上来，对于题干内容，必须要提炼出最能够说明问题的词、词组或者句型，然后再在这个基础上从文章中找出同义词、词组或者句型，这一遍带着目的读文章必须是字斟句酌、非常仔细。
第三步：扫读语块，搜索有效信息
刚才我们已经在文章中找到了与题干吻合的单词、词组或者句型，在这个吻合单词、词组或者句型周围扫描，力争找到能够说明问题，帮助选择正确答案的信息。
第四步：查读题项，定位正确答案
在第三步搜索到有效信息的基础上，进入了最后的攻坚阶段，即临门一脚、找出正确答案的阶段，在这一阶段，有时会发现问题解决起来就不难了。