因特网简介教学设计
认识因特网(教案)
认识因特网一、教学目标1. 让学生了解因特网的定义和发展历程。
2. 使学生掌握因特网的基本组成部分和工作原理。
3. 培养学生正确使用因特网的习惯和安全意识。
二、教学内容1. 因特网的定义和发展历程因特网的起源和发展我国因特网的发展概况2. 因特网的基本组成部分网络硬件设备网络协议域名系统3. 因特网的工作原理数据传输过程路由选择网络安全4. 正确使用因特网的习惯浏览器使用技巧信息检索方法保护个人隐私5. 安全意识防范网络病毒识别网络陷阱网络安全法律法规三、教学方法1. 讲授法：讲解因特网的定义、发展历程、基本组成部分和工作原理。
2. 演示法：展示因特网的相关设备和软件操作。
3. 讨论法：引导学生探讨正确使用因特网的方法和注意事项。
4. 案例分析法：分析网络陷阱和网络安全案例，提高学生的安全意识。
四、教学准备1. 教室网络环境正常运行。
2. 准备相关教学素材和案例。
3. 安排学生分组讨论。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对因特网基本知识的掌握。
2. 小组讨论：评估学生在讨论中的表现和团队合作能力。
3. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识。
4. 安全意识调查：了解学生对网络安全的认识和自我保护能力。
六、教学内容6. 网络应用服务电子邮件服务浏览网络资源在线通讯工具7. 信息安全网络隐私保护密码学基础防火墙与入侵检测系统8. 网络道德与法律网络礼仪网络侵权行为网络安全法律法规简介9. 网络技术发展趋势5G网络技术物联网（IoT）边缘计算10. 实践操作搜索技巧与信息筛选网络购物与支付安全社交媒体的正确使用七、教学方法1. 讲授法：讲解网络应用服务的种类和特点。
2. 演示法：展示电子邮件、浏览器等网络应用服务的操作。
3. 案例分析法：分析网络隐私泄露案例，讨论防范措施。
4. 讨论法：引导学生探讨网络道德和法律问题。
5. 实践操作法：学生在指导下进行网络搜索和社交媒体使用等实际操作。
1. 准备相关的网络应用服务案例和演示资料。
初学者网络教案：遨游因特网
初学者网络教案：遨游因特网初学者网络教案：遨游因特网的文章在当今快速发展的信息时代，因特网已经成为人们获取信息、交流、学习和娱乐的重要平台。
对于许多初学者来说，如何利用好因特网并保护个人信息安全，是一个必须掌握的基本技能。
本文就为初学者们准备了一份网络教案，帮助大家更好地遨游因特网。
I. 基础知识1. 网络结构及协议：了解因特网的基本结构、组成部分以及常用的协议，如TCP/IP协议、HTTP协议等。
2. 网络安全基础：了解网络安全的基本知识，如强密码、防病毒软件、防火墙等。
II. 搜寻信息1. 搜索引擎：了解常用的搜索引擎，并学会使用关键字搜索信息。
2. 网络资源：了解不同类型的网络资源，如在线图书馆、学术数据库、在线视频等。
III. 个人信息保护1. 强密码及其管理：了解如何设置强密码，并学会使用密码管理器。
2. 防病毒及防火墙：了解如何使用防病毒软件和防火墙，以保护个人计算机及信息安全。
3. 隐私保护：了解如何使用隐私设置及隐私模式等功能，以保护个人信息不被泄露。
IV. 网络交流1. 电子邮件：了解如何创建电子邮件账户，并学会发送和接收邮件。
2. 即时通讯工具：了解如何使用即时通讯工具，如QQ、微信等。
3. 社交媒体：了解如何使用社交媒体平台，如微博、Facebook 等，以及如何保护个人信息不被泄露。
V. 在线课程学习1. 在线学习平台：了解常用的在线学习平台，并学会注册账户。
2. 课程选择：了解如何选择适合自己的在线课程，以及如何评估课程质量。
3. 学习方法：了解如何有效地学习在线课程，如制定学习计划、参加讨论等。
VI. 娱乐休闲1. 在线购物：了解如何安全地使用在线购物平台，如淘宝、京东等，在线购物时注意事项。
2. 在线游戏：了解如何选择适合自己的游戏，并注意游戏间的交流与规则。
VII. 结合实际1. 实践案例：将所学知识运用到实际中，如如何办理银行卡、如何订购机票等。
2. 网络监管：了解网络监管政策，学会合理使用网络，依法上网。
关于INTERNET的教案
关于INTERNET的教案第一篇：关于INTERNET的教案七年级信息技术（下）第一章第一节《什么是INTERNET》一、教案背景1．面向学生：初级中学2．学科：信息技术3．课题：什么是INTERNET 4．课时：1二、教学目标1.知识目标：对网络有一个初步的认识2.能力目标：了解INTERNET的常用用途3.情感目标：通过介绍使学生产生对INTERNET的兴趣三、教材分析教学内容为陕西科学技术出版社出版的《信息技术》下册，教学的对象是七年级学生，根据少年的心理和生理特征，正处于活泼好奇的学习网络的最佳时期，因此，在本次教学中，本人以网络为主题，贴近学生的日常生活和实际，给学生创设了真实的INTERNET应用情景。
教学重点认识什么是INTERNET 教学难点了解INTERNET可以做什么四、教学方法：演示网上浏览和收发电子邮件五、教学思路及设计理念 INTERNET应用是关键六、教学过程【教学过程】一、什么是INTERNET 1.因特网(Internet)又称国际计算机互联网，是目前世界上影响最大的国际性计算机网络。
其准确的描述是：因特网是一个网络的网络(a network of network)。
它以TCP/IP网络协议将各种不同类型、不同规模、位于不同地理位置的物理网络联接成一个整体。
它也是一个国际性的通信网络集合体，融合了现代通信技术和现代计算机技术，集各个部门、领域的各种信息资源为一体,从而构成网上用户共享的信息资源网。
它的出现是世界由工业化走向信息化的必然和象征。
2.网络示意图3.局域网和广域网局域网（Local Area Network，LAN）是指在某一区域内由多台计算机互联成的计算机组。
一般是方圆几千米以内。
局域网可以实现文件管理、应用软件共享、打印机共享、工作组内的日程安排、电子邮件和传真通信服务等功能。
局域网是封闭型的，可以由办公室内的两台计算机组成，也可以由一个公司内的上千台计算机组成。
因特网简介教学设计
教学设计一、课题：特网的简介二、教学目的：（1）使学生了解因特网的简单发展过程。
（2）使学生了解因特网的主要服务功能。
三、教学重点：（1）因特网的基本概念。
（2）因特网发展三个阶段。
（3）因特网的主要服务功能。
四、教学方法：讲授法、演示法等。
（器材有演示用的计算机、激光投影仪或网络教室）五、教学过程：引言：随着因特网的出现，对于信息的收集、传输、处理和应用等方面已发生了前所未有的变化，导致社会、经济、文化结构，以及工作、生活方式都发生巨大的改变。
因此，学习因特网的基本知识，掌握因特网的初步应用，是熟悉和适应信息化环境的一个很重要的手段。
教授新课：[板书]一、因特网的发展[板书]因特网(Internet)是迄今最大的全球性网络。
它是由数万个广域网和局域网通过网间互连形成的一个“网际网”，也称国际互联网。
[板书]因特网发展到目前可以划分为三个阶段：[板书]1968到1984年为研究实验阶段。
[讲解]由美国国防部高级计划研究署(ARPA)建立的ARPA网，把美国重要的军事基地与研究单位用通信线路连接起来，进行单纯的军事通信。
为了在不同结构的计算机之间实现正常的通信，制定了一个网络通信协议 (TCP/IP)，供连网用户共同遵守。
[板书]1984年到1995年为实用发展阶段。
[讲解]以美国国家科学基金会(NSF) 的NSF 网为主干网。
开始对全社会开放，实现了以资源共享为中心的实用服务方式，使因特网得到了迅速发展。
[板书]1995年以后进入商业化阶段。
[讲解]其主干网也从原来由政府部门资助转化为由计算机公司、商业性通信公司提供。
由于商务的需求，吸引了一批又一批的商业用户，连网的计算机数量也迅猛增长。
2000年全球上网人数已接近4亿人。
[板书]我国于1994年4月成为第71个正式联入因特网的国家，在因特网上的最高域名为“cn”。
[讲解]近年来更是发展迅猛，2000年底我国上网人数也达到了2250万人，在全球位居第八。
小学信息技术教案神奇的因特网
小学信息技术教案神奇的因特网小学信息技术教案：神奇的因特网引言：在当今数字化时代，信息技术的应用已经渗透到我们的日常生活中。
因特网作为全球最大的信息网络，已经成为人们获取知识、交流信息的重要工具。
本教案旨在通过生动活泼的方式，向小学生介绍因特网的概念、功能以及安全使用技巧，培养他们对信息技术的兴趣和认识。
一、目标：1.了解因特网的定义和功能。
2.认识因特网在日常生活中的应用。
3.学习因特网的安全使用技巧。
二、教学内容：1.什么是因特网？因特网是一个全球性的计算机网络系统，通过电信网络连接起全世界的计算机与服务器。
通过因特网，人们可以通过浏览器访问网页、发送电子邮件、观看视频等等。
2.因特网的功能：a.获取知识：因特网上有海量的信息资源，人们可以通过搜索引擎轻松地找到自己需要的信息。
b.交流与合作：人们可以通过电子邮件、社交媒体等工具与世界各地的人进行沟通和合作。
c.购物娱乐：人们可以通过因特网购买商品、观看电影、玩游戏等，极大地丰富了生活。
3.因特网的安全使用技巧：a.保护隐私：不要随意泄露个人信息，谨慎地处理网络上的友谊请求和链接。
b.辨别真伪：学会辨别虚假信息，不轻信转发和分享未经证实的信息。
c.密码安全：使用强密码，并定期更换密码，不要使用相同的密码或者简单的密码。
d.注意网络作业：在网络上提交作业时，遵守学校和老师的规定，不参与抄袭。
三、教学流程：1. 创设情境：通过讲述一个孩子因为使用因特网而解决问题的故事，激发学生的兴趣。
2. 导入知识：通过图片和视频，让学生观察和体验因特网的应用场景。
3. 探究讨论：学生小组合作，分工合作完成一个小调查，调查因特网在他们生活中的具体应用。
4. 教师讲解：介绍因特网的定义和功能，通过生动的故事和实例帮助学生理解。
5. 分组活动：将学生分成小组，每个小组选择一个具体的功能，制作一张海报展示给全班。
6. 安全教育：学生小组讨论并整理出因特网安全使用技巧，展示给全班并进行讨论。
《教案认识因特网》课件
《教案认识因特网》课件第一章：因特网概述1.1 教学目标让学生了解因特网的定义和发展历程。
让学生明白因特网的作用和影响。
1.2 教学内容因特网的定义：通过互联网实现全球范围内的信息共享和交流的网络系统。
因特网的发展历程：从ARPANET到TCP/IP，再到万维网的诞生。
因特网的作用：改变了人们的生活方式、促进了全球信息交流、推动了科技发展等。
因特网的影响：正面和负面的影响，如信息泛滥、网络安全问题等。
1.3 教学活动教师讲解因特网的定义和发展历程。
学生通过实例了解因特网的作用和影响。
小组讨论因特网的正面和负面影响。
1.4 教学资源教材或课件。
互联网接入设备。
1.5 教学评估学生参与小组讨论的表现。
学生完成课后作业的情况。
第二章：互联网协议2.1 教学目标让学生了解互联网协议的作用和重要性。
让学生掌握常见的互联网协议及其功能。
2.2 教学内容互联网协议的作用：规定了数据在网络中的传输方式和规则。
常见的互联网协议：IP协议、TCP协议、UDP协议、协议等。
各协议的功能：如IP协议负责数据路由，TCP协议保证数据可靠性等。
2.3 教学活动教师讲解互联网协议的作用和重要性。
学生通过实例了解各协议的功能。
小组讨论互联网协议在实际应用中的作用。
2.4 教学资源教材或课件。
互联网接入设备。
2.5 教学评估学生参与小组讨论的表现。
学生完成课后作业的情况。
第三章：万维网与网页3.1 教学目标让学生了解万维网的定义和发展。
让学生掌握网页的基本结构和制作方法。
3.2 教学内容万维网的定义：通过超文本实现全球范围内的信息共享和交流的网络系统。
万维网的发展：从简单的文本页面到多媒体、交互式的网页。
网页的基本结构：HTML标签、CSS样式、JavaScript脚本等。
网页的制作方法：使用HTML编写页面结构，CSS设置页面样式，JavaScript 添加交互功能等。
3.3 教学活动教师讲解万维网的定义和发展。
学生通过实例了解网页的基本结构。
小学信息技术教案遨游因特网新版
小学信息技术教案遨游因特网新版遨游因特网：小学信息技术教案引言：随着科技的飞速发展，信息技术已经成为现代社会中不可或缺的一部分。
作为新一代的培养对象，小学生们应该充分掌握信息技术的知识与技能，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
本教案旨在帮助小学生们学习如何遨游因特网，掌握基本的上网技能和正确的网络安全意识。
第一节：了解因特网1.1 因特网是什么？因特网（Internet）是全球互联的计算机网络，通过庞大而复杂的通信设备将全球各地的计算机连接起来。
小学生们首先应该对因特网有一个基本的了解，可以通过图示、实际案例等方式进行讲解。
1.2 因特网的功能与用途介绍因特网的多样功能与广泛用途，如搜索信息、在线学习、社交交流、网上购物等。
可以通过小组合作的方式让学生们积极参与讨论，并开展一些展示活动，帮助他们更深入地理解并探索因特网的各种用途。
第二节：掌握上网技巧2.1 电脑和网络基础知识了解电脑和网络的基本组成部分，如主机、显示器、键盘、鼠标和路由器等。
并掌握上网所需的电脑基础操作，如开机、登陆账户、浏览器的打开与关闭等。
2.2 基本的上网搜索技巧教授学生们如何使用搜索引擎进行信息搜索。
着重强调搜索关键词的选择和使用，以及如何筛选有效信息。
通过实际案例、搜索任务等方式让学生们亲自动手，提高他们的信息搜索能力。
2.3 网络交流与社交教授学生们合理利用网络进行交流与社交的方法与技巧。
介绍网络聊天工具、社交媒体平台的使用规则，着重强调网络交流的礼貌与安全。
通过小组活动和角色扮演，帮助学生们更好地理解并应用这些技巧。
第三节：网络安全与网络道德3.1 网络的风险与安全防范教授学生们网络的风险与安全问题，并介绍常见的网络安全防范措施，如使用强密码、不随意下载陌生软件、不相信陌生人等。
通过实际案例和讨论，让学生们认识到网络安全的重要性，并学会保护自己的个人信息。
3.2 网络道德教育讲解网络的道德与伦理问题，提醒学生们在网络上要遵循正当的行为规范和法律法规。
因特网的教案
因特网的教案因特网的教案「篇一」教学主题因特网上信息的浏览与获取适用年级高一年级教学课时1课时教材分析概述：让学生能够通过因特网找到有用的信息，并将有用的信息保存后，为今后的学习、研究积累资料。
重点：网络资源的保存和收藏夹的.使用难点：网页的几种保存类型、收藏夹中文件夹的创建学习目标1、掌握网络浏览的方法。
2、会保存有用的网络资源。
3、学会收藏有用的网址。
所需资源和环境数字化资源搜索引擎网站。
常规资源1、教材《信息技术基础》第二章2.2节；配套光盘。
2、教材配套教师用书。
3、“因特网上信息的浏览与获取”学习任务单。
教学支撑环境计算机网络教室、所有计算机能够上因特网、多媒体网络教室软件或液晶投影仪（实物投影仪）教学设计教学思路设计本节课的教学内容主要强调学生的操作能力，所以采用任务驱动的教学方法。
通过“布置任务—学生活动—交流谈论—教师点拨”的形式，让学生在“做中学、学中做”。
教学引导问题设计问题目的重点/难点/关键点你知道获取网址有多少种方法？掌握获取网址的策略和方法在检索信息时可以使用哪些关键词进行检索。
如何保存网页？因特网的教案「篇二」一、教学目标1、知识目标：了解因特网的概念和作用2、技能目标：掌握连接到因特网和浏览网页的方法3、情感、态度和价值观目标：培养良好的上网习惯二、教学重难点1、重点：上网浏览的基本操作2、难点：浏览器的使用；上网的条件三、教学过程一、情境创设，激发兴趣师：同学们，在四川省西北部阿坝州境内，有一个以“童话世界”、“人间天堂”而著称的地方，因有九个藏族村寨而得名，并以湖泊、瀑布群和滩流享誉世界。
动植物资源丰富，有大熊猫、金丝猴、扭角羚等野生动物300多种、鸟类140多种。
这是什么地方呢？请看——[播放有关九寨沟的视频]同学们，我们的语文课学习过关于九寨沟的介绍，那你对“人间天堂”——九寨沟有哪些了解呢？你是通过哪些途径来了解九寨沟的？你还想了解九寨沟的哪些信息?1、浏览“九寨沟”网师：人类进入信息社会以来，因特网日益走进了我们的生活，它不仅给我们提供了难以计量的数据、文字、图像、声音和视频等信息，而且改变了我们的学习方式。
《教案认识因特网》课件
教案认识因特网教案一：认识因特网的概念【教学目标】1. 让学生了解因特网的定义和起源。
2. 让学生掌握因特网的基本组成部分。
【教学内容】1. 因特网的定义：因特网是指全球范围内通过计算机网络相互连接的庞大网络系统。
2. 因特网的起源：因特网起源于20世纪60年代的美国，最初是为军事和学术研究目的而建立的。
3. 因特网的基本组成部分：a. 路由器：用于连接不同的网络，并将数据包从源地址传输到目的地址。
b. 服务器：提供各种网络服务，如网页浏览、电子邮件、文件传输等。
c. 客户端：用户使用的设备，如个人电脑、手机等，通过客户端访问服务器提供的服务。
【教学活动】1. 教师通过讲解和演示的方式，向学生介绍因特网的定义和起源。
2. 学生通过观看PPT和参与讨论，了解因特网的基本组成部分。
【作业布置】教案二：掌握因特网的接入方式【教学目标】1. 让学生了解因特网的常见接入方式。
2. 让学生掌握如何连接因特网。
【教学内容】1. 因特网的常见接入方式：a. 有线接入：通过电话线、光纤等有线方式连接因特网。
b. 无线接入：通过Wi-Fi、移动数据等无线方式连接因特网。
2. 如何连接因特网：a. 连接路由器：将计算机或其他设备连接到路由器，通过路由器接入因特网。
b. 配置网络设置：在设备上配置网络名称（SSID）、密码等网络设置。
【教学活动】1. 教师通过讲解和演示的方式，向学生介绍因特网的常见接入方式和连接方法。
2. 学生通过观看PPT和参与讨论，了解如何连接因特网。
【作业布置】教案三：探索因特网的基本服务【教学目标】1. 让学生了解因特网的基本服务。
2. 让学生掌握如何使用因特网的基本服务。
【教学内容】1. 因特网的基本服务：a. 网页浏览：通过浏览器访问网站，获取信息和娱乐内容。
b. 电子通过电子邮件客户端发送和接收邮件。
c. 文件传输：通过FTP客户端或其他文件传输工具，和文件。
2. 如何使用因特网的基本服务：a. 网页浏览：打开浏览器，输入网址或搜索关键词，浏览网页内容。
《教案认识因特网》课件
教案认识因特网教案一：认识因特网的基本概念【教学目标】1. 了解因特网的基本概念和定义。
2. 掌握因特网的发展历程和组成部分。
3. 理解因特网的作用和影响。
【教学重点】1. 因特网的基本概念和定义。
2. 因特网的发展历程和组成部分。
3. 因特网的作用和影响。
【教学难点】1. 因特网的发展历程和组成部分。
2. 因特网的作用和影响。
【教学准备】1. PPT课件。
2. 教学视频或图片。
【教学过程】1. 导入：向学生介绍因特网的概念，引发学生对因特网的好奇心。
2. 讲解：讲解因特网的基本概念和定义，如因特网的定义、因特网的组成部分等。
3. 展示：通过教学视频或图片，展示因特网的发展历程，让学生更直观地了解因特网的发展。
4. 互动：提问学生，了解他们对因特网的认识，引导学生思考因特网的作用和影响。
5. 总结：总结因特网的基本概念、发展历程和作用影响，让学生对因特网有一个全面的了解。
教案二：认识因特网的组成部分【教学目标】1. 了解因特网的主要组成部分，如服务器、客户端、网络协议等。
2. 掌握各部分的作用和相互之间的关系。
3. 能够正确区分各部分的英文名称及缩写。
【教学重点】1. 因特网的主要组成部分。
2. 各部分的作用和相互之间的关系。
3. 各部分的英文名称及缩写。
【教学难点】1. 各部分的英文名称及缩写。
2. 各部分的作用和相互之间的关系。
【教学准备】1. PPT课件。
2. 教学图片或实物。
【教学过程】1. 导入：通过回顾上一节课的内容，引导学生了解因特网的组成部分。
2. 讲解：讲解因特网的主要组成部分，如服务器、客户端、网络协议等，并展示各部分的英文名称及缩写。
3. 展示：通过教学图片或实物，让学生更直观地了解各部分的作用和相互之间的关系。
4. 互动：提问学生，让学生区分各部分的英文名称及缩写，引导学生思考各部分的作用和相互之间的关系。
5. 总结：总结因特网的各部分组成、作用和相互之间的关系，让学生对因特网的组成部分有一个全面的认识。
《因特网》优秀教案-2024鲜版
Django框架
详细讲解Django框架的核心组件、 开发流程和常用技巧，通过实例演 示如何快速开发Web应用。
Flask框架
介绍Flask框架的特点和优势，通过 实例演示如何使用Flask开发轻量级 的Web应用。
17
数据库连接与操作
2024/3/27
数据库基础
介绍数据库的基本概念、类型和常用操作。
情感目标
培养学生对网络技术的兴 趣和热情，树立正确的网 络使用观念和网络道德意 识。
5
教材及参考资料
2024/3/27
教材
《计算机网络技术基础》、《因特 网原理与技术》等。
参考资料
相关学术论文、技术文档、在线教 程等。同时，鼓励学生通过图书馆、 互联网等途径获取更多的学习资源。
6
02
因特网基础知识
SQL语言
详细讲解SQL语言的基本语法和常用操作，包括数据查询、插入、 更新和删除等。
PyPython连接和操作数据库，如使用SQLite、 MySQL等数据库管理系统进行数据存储和检索。
18
05
网络安全与防护
Chapter
2024/3/27
19
网络安全概述
01
常见网络攻击手段：包括病毒、蠕虫、木马、钓鱼网站、恶 意软件等，这些攻击手段可导致数据泄露、系统瘫痪等严重 后果。
02
防范方法
04
不随意下载和安装未知来源的软件；
05
不轻易打开未知邮件和链接；
03
安装杀毒软件和防火墙，定期更新病毒库和补丁程序；
2024/3/27
06
定期备份重要数据，以防数据丢失或损坏。
2024/3/27
23
课程总结
活动一认识因特网教案
活动一认识因特网教案教案标题：活动一- 认识因特网教学目标：1. 了解因特网的定义和作用。
2. 掌握因特网的基本组成和运作原理。
3. 能够识别并理解因特网上常见的网络术语。
4. 培养学生对因特网的正确使用和安全意识。
教学资源：1. 计算机、投影仪、因特网连接设备。
2. PPT演示文稿。
3. 因特网相关的图片或视频素材。
4. 白板、白板笔。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1. 教师向学生提问：“你们知道什么是因特网吗？它在我们的日常生活中有什么作用？”2. 让学生就这个问题进行小组讨论，然后请几组学生分享他们的观点。
步骤二：概念解释（10分钟）1. 教师通过PPT演示文稿向学生介绍因特网的定义和作用。
2. 解释因特网是由多个计算机网络互相连接而成的全球性网络。
3. 强调因特网在信息传递、资源共享、远程通信等方面的作用。
步骤三：组成和运作原理（15分钟）1. 教师使用PPT演示文稿详细介绍因特网的基本组成，包括服务器、路由器、计算机等。
2. 解释因特网的运作原理，包括数据包传输、IP地址、域名解析等概念。
3. 通过图示或视频素材向学生展示因特网的结构和运作过程。
步骤四：网络术语认识（10分钟）1. 教师列举一些常见的网络术语，如网页、浏览器、搜索引擎、链接等。
2. 解释这些术语的含义和作用，并与学生进行互动讨论，确保学生理解。
步骤五：因特网使用与安全（10分钟）1. 强调因特网的正确使用和安全意识的重要性。
2. 提醒学生在使用因特网时要注意个人信息的保护，不随意点击不明链接等。
3. 鼓励学生在遇到网络安全问题时及时向老师或家长寻求帮助。
步骤六：小结与反思（5分钟）1. 教师对本节课的内容进行小结，并强调学生要牢记因特网的定义和作用。
2. 鼓励学生提出对本节课的疑问或反思，并及时解答。
教学扩展：1. 鼓励学生自主搜索和了解因特网的更多知识，可以在下节课进行分享和讨论。
2. 组织学生参观学校或社区的计算机实验室，让他们亲自感受因特网的使用和运作。
因特网的基础常识教案
因特网的基础常识教案教案标题：因特网的基础常识教案教案目标：1. 了解因特网的定义和发展历史。
2. 掌握因特网的基本组成和工作原理。
3. 了解因特网的应用和影响。
4. 培养学生对网络安全和隐私保护的意识。
教学资源：1. 幻灯片或投影仪2. 网络连接设备（可选）3. 因特网相关的图书、文章或视频资源4. 学生笔记本或电子设备教学步骤：引入（5分钟）：1. 向学生提问：“你知道什么是因特网吗？它对我们的生活有什么影响？”2. 让学生分享他们对因特网的理解和使用经验。
知识传授（15分钟）：1. 通过幻灯片或投影仪向学生介绍因特网的定义和发展历史。
2. 解释因特网的基本组成，包括服务器、路由器、数据中心等。
3. 讲解因特网的工作原理，包括数据传输、IP地址和域名系统等概念。
实践活动（20分钟）：1. 将学生分成小组，要求他们使用网络搜索引擎查找关于因特网的相关资料。
2. 每个小组选择一篇文章或视频，分享他们所了解到的因特网知识。
3. 教师引导学生进行讨论，澄清疑惑并加深对因特网的理解。
应用拓展（15分钟）：1. 引导学生思考因特网在不同领域的应用，如教育、商业、娱乐等。
2. 讨论因特网对社交网络、在线购物和信息获取的影响。
3. 强调网络安全和隐私保护的重要性，引导学生讨论如何保护个人信息和避免网络诈骗。
总结（5分钟）：1. 简要回顾因特网的基础常识和应用。
2. 强调学生在使用因特网时应注意的安全和隐私问题。
3. 鼓励学生继续探索因特网的发展和创新。
扩展活动：1. 学生可以进一步研究因特网的技术和发展趋势，并撰写一份报告或展示。
2. 组织参观当地的数据中心或网络服务提供商，让学生亲身了解因特网的实际运作。
评估方式：1. 观察学生在实践活动中的参与和表现。
2. 对学生的小组讨论进行评估，包括对因特网基础知识的理解和应用能力。
3. 可以布置一份简答题或问答题作业，检验学生对因特网的理解程度。
教案特点：1. 结合了理论知识传授和实践活动，提高学生的参与度和实际操作能力。
《教案认识因特网》课件
教案认识因特网第一章：因特网的概述1.1 介绍因特网的定义：因特网是一个全球性的计算机网络，将世界各地的计算机网络相互连接起来，形成一个信息共享的虚拟空间。
1.2 解释因特网的发展历程：从ARPANET到TCP/IP协议的建立，再到现代因特网的形成。
1.3 强调因特网的作用和影响：提供信息查询、沟通交流、在线学习、娱乐等多种功能，改变了人们的生活方式和社会运作方式。
第二章：网络连接与协议2.1 介绍网络连接的层次结构：从物理层到应用层，包括OSI七层模型和TCP/IP 四层模型。
2.2 解释不同类型的网络连接：局域网(LAN)、城域网(MAN)、广域网(WAN)以及互联网(Internet)。
2.3 介绍主要的网络协议：TCP/IP协议、协议、S协议、FTP协议等，并解释它们的作用和应用场景。
第三章：因特网的使用方式3.1 介绍浏览器的使用：如何打开网页、搜索信息、使用书签和收藏夹等。
3.2 解释电子邮件的使用：如何发送、接收、管理电子邮件，以及常用的电子邮件客户端软件。
3.3 介绍搜索引擎的使用：如何进行关键词搜索、使用高级搜索选项、评估搜索结果的可靠性等。
第四章：网络与信息安全4.1 介绍网络安全的概念：保护网络系统和个人数据免受未经授权的访问、攻击和破坏。
4.2 解释常见的网络安全威胁：病毒、恶意软件、钓鱼攻击、黑客攻击等。
4.3 介绍网络安全防护措施：使用防火墙、安装杀毒软件、定期更新软件和操作系统、使用强密码等。
第五章：网络礼仪与法律5.1 强调网络礼仪的重要性：尊重他人隐私、不传播谣言和虚假信息、文明交流等。
5.2 介绍网络法律的基本概念：网络犯罪、版权法、隐私权等。
5.3 讨论网络法律的具体案例：网络欺凌、网络侵权、网络犯罪等，以提高学生的法律意识。
教案认识因特网第六章：社交网络与新媒体6.1 介绍社交网络的概念：通过网络平台连接人与人，实现信息的分享和交流。
6.2 解释社交网络的流行：Facebook、Twitter、Instagram等社交网络平台的使用和影响。
小学信息技术教案初识因特网
小学信息技术教案初识因特网在小学信息技术的课程中，初识因特网是一个重要的教学内容。
因特网已经成为现代社会的重要组成部分，了解其基本概念和作用可以帮助学生更好地适应信息时代的发展。
本篇文章将从什么是因特网、因特网的作用以及如何安全使用因特网三个方面来介绍小学生初识因特网的教学内容。
首先，让我们来了解什么是因特网。
因特网是一个全球性的计算机网络，它将各种不同类型的计算机网络连接在一起，形成了一个庞大的信息网络。
通过因特网，人们可以进行全球范围内的信息交流和资源共享。
学生可以通过电脑、手机、平板等终端设备接入因特网，实现浏览网页、发送电子邮件、观看视频等多种操作。
其次，我们来了解因特网的作用。
因特网给我们的生活带来了许多便利和机会。
首先，因特网上有丰富的信息资源，学生可以通过搜索引擎查找到各类知识，满足自己的学习需求。
其次，因特网可以实现远程交流，学生可以通过网络工具与他人进行实时沟通和合作，提高他们的合作能力和团队意识。
再者，因特网上还有许多有趣的学习资源，例如在线教育平台、教育游戏等，可以让学生在轻松愉快的氛围中进行学习。
最后，因特网也是一个创造的舞台，学生可以通过网络工具创建自己的内容，与他人分享自己的想法和作品，培养他们的创造力和表达能力。
然而，在使用因特网的过程中，我们也需要注意安全问题。
因特网上存在许多安全风险，学生需要学会如何安全地使用因特网。
首先，学生需要学习如何识别网络环境中的风险，例如虚假信息、网络钓鱼等。
他们需要培养辨别信息真伪和防范网络诈骗的意识。
其次，学生需要学会保护自己的个人隐私，例如不随意泄露个人信息、不随便加入陌生人的社交网络等。
同时，学生还要学习如何使用强密码，并定期更换密码，保护自己的账号安全。
另外，学生还需要了解网络欺凌和网络暴力的危害，并学会如何应对和报告这些问题。
在教学过程中，老师可以采用多种方式来帮助学生初识因特网。
一方面，可以通过图片、视频等多媒体资料向学生展示因特网的基本概念和作用。
《因特网简介》教学设计
《因特网简介》教学设计《因特网简介》教学设计一、教材分析本课是义务训练山东省学校课本《学校信息技术》（泰山出版社）其次册，第8课。
本教学内容在同学学问结构中，占有特别重要地位。
本课教学内容由因特网的概念、网址、阅读网站三部分组成，其中阅读器的使用是本课的教学重点，网址、超级链接是本课的难点。
二、教学目标1．学问目标：通过本课教学，使同学进一步熟悉因特网，了解网站地址，把握IE阅读器的基本使用方法，能够利用IE阅读器阅读Web页。
2．力量目标：①通过探究，培育同学的观看力和实践力量，加强同学信息素养的培育；②通过参预，引导同学用现代信息技术进行学习，同时，培育他们的综合熟悉力量、发觉问题和解决问题的力量以及审美力量和创新力量。
3．情感目标：通过教学探究，激发同学探求未知，熟悉新知的愿望，提高同学学习的主动性和主动性，培育同学主动独立思索及相互合作的意识。
三、教学方法本课在教法上采纳应用“任务驱动”、“探究式”教学法，即在“任务”（阅读中国少年雏鹰网）的驱动及老师的指导下，先由同学进行自主、探究式学习、操作，然后由老师讲授总结有关概念。
四、教学重难点重点：IE阅读器的使用；难点：超链接。
五、教具预备传奇软件、课件。
六、教学流程1．导入新课师：同学们，二十一世纪是一个信息时代，我们无时无刻不在猎取各种各样的信息。
猎取信息的方式也是多种多样的。
而上网成为我们猎取大量信息的抱负方式。
你上过网吗？上过网的同学请举手！你上网都做些什么呢？生：查资料、看动画、听音乐等。
师：原来上网可以做这么多有意思的事情，真是太好了。
今日这节课我们就一起揭开网络奇妙的面纱。
（出示课题──因特网简介）2．学习新知（1）学习因特网：(任务一)师：我们同学一般都有几个名字。
有小名、学名，有的同学甚至还有英文名字呢！那什么是因特网？那还有什么其它名字？它的用途是什么？请同学们看显示器，完成老师给你的学习任务。
（出示任务一）（2）学习网址：（任务二）师：因特网上的信息浩如烟海，怎么才能快捷地找到所需要的信息呢？方法之一就是通过网址阅读网站。
《教案认识因特网》课件
教案认识因特网教案一：因特网的起源与发展1. 教学目标：了解因特网的起源和发展历程理解因特网的基本概念和组成部分掌握因特网的主要应用领域2. 教学内容：因特网的起源和发展历程因特网的基本概念和组成部分因特网的主要应用领域3. 教学方法：采用讲授法和互动讨论法，引导学生了解因特网的起源和发展历程通过案例分析和小组讨论，让学生理解因特网的基本概念和组成部分利用实际应用场景和示范操作，展示因特网的主要应用领域教案二：网络基本概念与术语1. 教学目标：理解网络的基本概念和术语掌握网络的分类和特点熟悉网络的常见故障和解决方法2. 教学内容：网络的基本概念和术语网络的分类和特点网络的常见故障和解决方法3. 教学方法：通过讲授法和互动讨论法，引导学生理解网络的基本概念和术语利用图表和实例，展示网络的分类和特点通过模拟实验和案例分析，让学生熟悉网络的常见故障和解决方法教案三：浏览器与网络搜索1. 教学目标：掌握浏览器的使用方法和技巧学会进行网络搜索和信息获取2. 教学内容：浏览器的使用方法和技巧网络搜索的技巧和策略信息素养和网络安全意识3. 教学方法：通过讲授法和实际操作演示，引导学生掌握浏览器的使用方法和技巧利用练习和小组讨论，让学生学会进行网络搜索和信息获取通过案例分析和讨论，培养学生的信息素养和网络安全意识教案四：电子邮件与即时通讯1. 教学目标：掌握电子邮件的基本使用方法学会使用即时通讯工具进行在线交流了解电子邮件和即时通讯的安全使用规范2. 教学内容：电子邮件的基本使用方法即时通讯工具的使用技巧电子邮件和即时通讯的安全使用规范3. 教学方法：通过讲授法和实际操作演示，引导学生掌握电子邮件的基本使用方法利用模拟和小组讨论，让学生学会使用即时通讯工具进行在线交流通过案例分析和讨论，让学生了解电子邮件和即时通讯的安全使用规范教案五：网络购物与支付1. 教学目标：了解网络购物的基本流程和注意事项掌握网络支付的方式和安全措施2. 教学内容：网络购物的基本流程和注意事项网络支付的方式和安全措施消费者权益保护和网络安全意识3. 教学方法：通过讲授法和实际操作演示，引导学生了解网络购物的基本流程和注意事项利用模拟和小组讨论，让学生掌握网络支付的方式和安全措施通过案例分析和讨论，培养学生的消费者权益保护意识和网络安全意识教案六：社交媒体与网络素养1. 教学目标：理解社交媒体的基本概念和特点掌握社交媒体的使用方法和技巧2. 教学内容：社交媒体的基本概念和特点社交媒体的使用方法和技巧网络素养和社交媒体道德3. 教学方法：通过讲授法和实际操作演示，引导学生理解社交媒体的基本概念和特点利用模拟和小组讨论，让学生掌握社交媒体的使用方法和技巧通过案例分析和讨论，培养学生的网络素养和社交媒体道德教案七：网络游戏与电子竞技1. 教学目标：了解网络游戏和电子竞技的基本概念和发展趋势掌握网络游戏和电子竞技的健康参与方式和注意事项认识网络游戏和电子竞技对个人和社会的影响2. 教学内容：网络游戏和电子竞技的基本概念和发展趋势网络游戏和电子竞技的健康参与方式和注意事项网络游戏和电子竞技对个人和社会的影响3. 教学方法：通过讲授法和实际操作演示，引导学生了解网络游戏和电子竞技的基本概念和发展趋势利用模拟和小组讨论，让学生掌握网络游戏和电子竞技的健康参与方式和注意事项通过案例分析和讨论，让学生认识网络游戏和电子竞技对个人和社会的影响教案八：网络安全与隐私保护1. 教学目标：理解网络安全的基本概念和重要性掌握网络安全的基本知识和防护技巧了解个人隐私保护的重要性和方法2. 教学内容：网络安全的基本概念和重要性网络安全的基本知识和防护技巧个人隐私保护的重要性和方法3. 教学方法：通过讲授法和实际操作演示，引导学生理解网络安全的基本概念和重要性利用模拟和小组讨论，让学生掌握网络安全的基本知识和防护技巧通过案例分析和讨论，让学生了解个人隐私保护的重要性和方法教案九：网络教育与终身学习1. 教学目标：了解网络教育的基本概念和特点掌握网络学习的使用方法和技巧培养终身学习的意识和网络学习习惯2. 教学内容：网络教育的基本概念和特点网络学习的使用方法和技巧终身学习的意识和网络学习习惯3. 教学方法：通过讲授法和实际操作演示，引导学生了解网络教育的基本概念和特点利用模拟和小组讨论，让学生掌握网络学习的使用方法和技巧通过案例分析和讨论，培养学生的终身学习的意识和网络学习习惯教案十：网络文化与网络素养1. 教学目标：理解网络文化的基本概念和特点掌握网络素养的培养方法和技巧2. 教学内容：网络文化的基本概念和特点网络素养的培养方法和技巧3. 教学方法：通过讲授法和实际操作演示，引导学生理解网络文化的基本概念和特点利用模拟和小组讨论，让学生掌握网络素养的培养方法和技巧通过案例分析和讨论，培养学生的良好网络文化和网络素养重点解析1. 重点：因特网的起源与发展、网络基本概念与术语、各种网络应用（如浏览器、电子邮件、即时通讯、网络购物等）的使用方法和技巧、网络素养和网络安全意识、网络文化特点等。
2024年Internet教案
Internet教案一、教学目标1.让学生了解Internet的基本概念、发展历程和应用领域。
2.培养学生掌握Internet的基本使用方法，包括浏览器操作、搜索引擎使用、电子邮件收发等。
3.培养学生具备网络安全意识，了解网络安全的基本知识和防范措施。
二、教学内容1.Internet的基本概念（1）定义：Internet是全球最大的计算机网络，由众多计算机网络互联而成。
（2）发展历程：从美国的ARPANET开始，经过多年的发展，逐渐形成现在的Internet。
（3）特点：跨地域、跨领域、开放性、自由性。
2.Internet的应用领域（1）信息检索：通过搜索引擎获取各类信息。
（2）电子实现全球范围内的邮件传输。
（3）社交网络：如、微博、Facebook等，用于人际交往和信息分享。
（4）在线教育：如慕课、网络课程等，提供便捷的学习途径。
（5）电子商务：如淘宝、京东等，实现线上购物。
3.Internet的基本使用方法（1）浏览器操作：学会使用浏览器访问网页、收藏网页、设置主页等。
（2）搜索引擎使用：掌握关键词搜索、高级搜索等技巧。
（3）电子邮件收发：学会注册、发送邮件、接收邮件、管理等。
4.网络安全知识（1）网络安全意识：保护个人信息，不随意泄露账号密码。
（2）防范措施：安装杀毒软件，定期更新系统，不打开来历不明的邮件和。
三、教学安排1.第一课时：Internet的基本概念和发展历程。
2.第二课时：Internet的应用领域和基本使用方法。
3.第三课时：网络安全知识和防范措施。
四、教学方法1.讲授法：讲解Internet的基本概念、发展历程、应用领域等。
2.演示法：展示浏览器操作、搜索引擎使用、电子邮件收发等实际操作。
3.讨论法：针对网络安全问题，组织学生进行讨论，提高安全意识。
五、教学评价1.课后作业：检查学生对Internet基本概念、应用领域和基本使用方法的掌握程度。
2.课堂提问：检查学生对网络安全知识的理解和运用。
走进因特网教学设计
走进因特网教学设计第一篇：走进因特网教学设计走进因特网教学设计一、教材、学生分析本节课选自山东教育出版社出版的《初中信息技术》教材八年级上册第二课《走进因特网》，本教材贯彻以学生为本的教育方针，以培养学生良好的信息素养和信息技术技能为目标。
学生在第一课《网络的基本概念》中已对因特网的知识有了一定的了解，但缺乏理论讲解和深入。
并且部分学生并没有真正的理解网络，但学生对网络是充满好奇感的，因此我会以此为切入点，有效地激发学生的学习热情和兴趣。
二、教学目标⌝知识与技能目标：1.理解因特网上计算机的身份证—IP地址和主机名，网络上的世界语—通讯协议（TCP/IP）协议；2.掌握常用域名的含义；3.了解如何将计算机连入因特网；4.理解因特网提供的常用服务。
⌝过程与方法目标：1.通过例举计算机犯罪实例，警示学生牢记上网行为规范。
2.培养学生利用学习材料自主学习⌝情感态度价值感目标：1.培养学生应用网络、维护网上文明、遵守网络道德法规的思想意识。
2.养成良好的互帮互助的学习风气和良好的信息素养。
三、重难点重点：IP地址与主机名难点：网络协议，对比人与人之间用同一种语言才能相互沟通、交流信息，电脑之间通过网络传递信息时，必须要采用相同的传输格式和规范，即通讯协议四、教学方法根据本节课的学习目标，采用讲授法、启发法、讲解示范教学法、任务驱动、小组合作法等教学方法。
让学生运用已学知识，自已动手，自主探究，以任务的方式激发学生学习兴趣，使教学内容合理流动，水到渠成。
学法是：“学生接受教师给予的探究任务——学生自主学习——合作探究学习——任务成功”。
学生在完成每个环节的过程中，让学生更多地体验一种成就感，进一步激发他们强烈的求知欲望。
小组合作法等五、说教学过程（一）创设情景，导入新课教师活动：同学们，你们喜欢猜谜语吗？我来说一个谜语大家来猜一猜。
足不出户便知天下事----打一科技。
学生活动：喜欢。
“因特网” 教师活动：对，因特网。
五年级上信息技术教案认识因特网_福教版
3.扫瞄新闻。
4.阅读数字图书。
5.听广播，看电视，观赏电影、动画。
二、认识因特网
1.引导学生阅读“开阔视野”。
2.请学生说说，通过刚才的阅读，你了解的因特网是什么。
3.实地观看：让学生观看机房中局域网电脑的互联情形，认识因特网确实是把全世界电脑资源链接在一起。
4.引导学生打开桌面上网上邻居图标，扫瞄机房中电脑的共享资源，了解信息资源共享。
三、了解上网能做什么
1.提问：请上过网的学生回忆一下，你都用因特网做过什么？
（2）新闻中心首页（://new.sina）
（3）国家图书馆青年儿童馆（:///newwzdh/index.htm）。
五、评一评
对比课本上的评判表内容，评一评自己本节课的学习成果。
六、总结
教学反思：
第一次修正案：
第二次修正案：
五年级上信息技术教案认识因特网_福教版
教学目标：
1.认识什么是因特网，明白因特网是全球电脑互联形成的网络资源库。
2.能举例因特网提供的服务与应用功能，感受因特网对我们的生活、学习及工作方式的阻碍。
教学重难点：
重点：因特网的服务功能。
难点：什么是因特网。
教学过程：
一、导课
以猜谜游戏的形式给同学们介绍因特网。
6.查找资料。
7.购物。
8Hale Waihona Puke 交流信息。四、说一说、练一练
1.布置任务：
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学设计
牟婷婷
一、课题：因特网的简介
二、教学目的：（1）使学生了解因特网的简单发展过程。
（2）使学生了解因特网的主要服务功能。
三、教学重点：（1）因特网的基本概念。
（2）因特网发展三个阶段。
（3）因特网的主要服务功能。
四、教学方法：讲授法。
五、教学过程：
引言：随着因特网的出现，对于信息的收集、传输、处理和应用等方面已发生了前所未有的变化，导致社会、经济、文化结构，以及工作、生活方式都发生巨大的改变。
因此，学习因特网的基本知识，掌握因特网的初步应用，是熟悉和适应信息化环境的一个很重要的手段。
教授新课：
一、因特网的发展
因特网(Internet)是迄今最大的全球性网络。
它是由数万个广域网和局域网通过网间互连形成的一个“网际网”，也称国际互联网。
因特网发展到目前可以划分为三个阶段：
1、1968到1984年为研究实验阶段。
由美国国防部高级计划研究署(ARPA)建立的ARPA网，把美国重要的军事基地与研究单位用通信线路连接起来，进行单纯的军事通信。
为了在不同结构的计算机之间实现正常的通信，制定了一个网络通信协议 (TCP/IP)，供连网用户共同遵守。
2、1984年到1995年为实用发展阶段。
以美国国家科学基金会(NSF) 的NSF 网为主干网。
开始对全社会开放，实现了以资源共享为中心的实用服务方式，使因特网得到了迅速发展。
3、1995年以后进入商业化阶段。
其主干网也从原来由政府部门资助转化为由计算机公司、商业性通信公司提供。
由于商务的需求，吸引了一批又一批的商业用户，连网的计算机数量也迅猛增长。
2000年全球上网
人数已接近4亿人。
4、我国于1994年4月成为第71个正式联入因特网的国家，在因特网上的最高域名为“cn”。
近年来更是发展迅猛，2000年底我国上网人数也达到了2250万人，在全球位居第八。
上网注册“cn”域名的单位（包括公司企业、政府部门、科研学校等单位）总数超过10万个，通过因特网进行着商贸经济、文化交流和科学研究等活动。
随着因特网的不断普及，必将对我国的社会经济和文化事业起到不可估量的作用。
讨论与思考：使因特网迅速发展的主要原因是什么？
二、因特网的服务功能
因特网的巨大吸引力，来源于它的无以计数的信息资源和高效的服务功能。
下面介绍因特网的几大主要功能。
1、电子邮件
电子邮件(E-mail)是因特网最基本、最重要的服务功能，它为人们提供了一种方便、迅速而且经济的交换信息的手段，深受大众喜爱，其业务量约占因特网总服务量的30％。
通过网上电子邮件工具，用户之间可以彼此快捷地收发电子邮件。
由于因特网几乎覆盖了全世界的所有国家，因此它成了最为便捷的全球通信工具。
2、文件传输
文件传输(FTP)可以将一台计算机上的文件传送到另一台计算机，且与计算机的位置无关。
为了在具有不同结构、运行不同操作系统的计算机之间能够交换文件，需要有一个统一的文件传输协议(File Transfer Protocol)，即FTP。
文件传输功能使得信息共享有了一种很好的实现方式。
因特网上有成千上万个FTP服务器。
连接到FTP服务器，输入有效的帐号和口令后，才能将文件下载(download)到自己的计算机。
有许多公司为了宣传新开发的软件产品，常常在因特网上推出测试版(β版)的软件，供用户免费使用。
这些公司在网上设置的“匿名(anonymous)FTP”服务器，用户不需帐号和口令，也不需服务费用，就可获得所要的软件，因而很受欢迎。
3、远程登录
远程登录(Telnet)允许将自己的本地计算机与远处的服务器进行连接，然后在本地计算机上发出字符命令送到远程的计算机上执行。
远程登录所对应的通信协议称为Telnet，所以远程登录功能又称为Telnet功能。
利用远程登录功能，使本地的计算机能作为远程的高性能计算机的终端进行工作，充分共享了网络的软硬件资源。
4、电子公告牌系统
BBS是Bullet in Board System(电子公告牌系统)的缩写，主要进行信息的发布和讨论。
有讨论区、信件区、聊天区和文件共享区等多项服务。
讨论区包括学术讨论区和其他话题讨论区，可以挑选感兴趣的话题发表自己的观点；信件区的BBS 信息可以收发所有邮件;聊天区可以随意谈天说地；文件共享区可以让你提供自己的软件与他人共享，也可下载他人提供的软件使用。
现在网上交流信息用得最多的是中文论坛、聊天室和虚拟社区。
中文论坛是一个建立在中文站点上的讨论区，是BBS的另一种形式。
同样可以发表自己的文章或回复别人的文章，讨论各式各样的问题，交流信息。
由于界面与浏览器窗口风格一致，操作更方便。
文章通常支持HTML语言，界面更活泼。
聊天室与通常的BBS聊天室功能相似，由于可以用浏览器加鼠标进行操作，应用更广。
虚拟社区（CLUB）的主要功能有公告栏、群组讨论、社区通讯、社区成员列表、在线聊天等。
5、信息检索
WWW是英文World Wide Web的缩写，也称万维网。
它是一个把信息检索技术与超文本技术融合而形成的，使用简单但功能强大的全球信息系统。
可以说WWW是由无数Web页组成的，即成千上万个分布在与因特网相连的计算机上的Web页通过链接相互连接在一起，构成了全球的信息资源网络。
WWW使用超文本传输协议（HTTP）进行工作。
这个协议能实现WWW服务器和用户端WWW浏览器之间进行超文本（Hypertext）文件，所谓超文本文件是指在一个文件中带有链接的文件。
用户通过浏览器浏览一个超文本文件时，只须用鼠标单击其中的链接，就会将这个链接中所设置的通用资源定位符(Uniform Resource Locator，URL)指向的文件打开并显示出来。
这个文件可以和前一个文件在同一台计算机中，也可以在世界上其他某个地方的一台计算机中。
WWW将全世界因特网上不同地点的相关数据库信息有机地编织在一起，只需提供检索要求，而到什么地方检索及如何检索都由WWW自动完成。
尽管WWW已成为目前世界上最为热门的信息访问方式，但对其进行深入地开发、采集与获取的工作仍是人们不断研究的课题。
课堂总结：
通过本堂课的学习，同学们应该掌握的知识有：因特网的基本概念。
因特网发展三个阶段。
因特网的主要服务功能等。