学生因病缺勤登记-追踪制度和复课证明查验制度
学校晨午检、因病缺课病因登记及追踪、复课证明查验制度
晨（午）检、因病缺课病因登记及追踪、复课证明查验制度根据《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》及教育部、卫生部对中小学生“因病缺课监测网络直报”工作的要求，依照上级文件精神，为增强我校疾病预防与控制力度，提高师生防病能力，保障师生身体健康，及时发现情况并及时处理，防止传染病的发生，结合我校的实际情况，制定本制度。
一、学生晨（午）检制度（一）、晨午检人员：各班主任（任课老师）、值日教师及值班领导，学校定期不定期抽查。
（二）、晨午检报告、操作细则1、实行责任追究制度，并严格按照有关法规处理违规人员。
2、各班常规晨（午）检“特殊症状、因病缺课学生日统计报表”报告由班主任统计并报告，班主任每天早晨8：30前、下午2:30分前（重大情况第一时间直报校长）送分管校长处，按照“突发卫生事件防控应急预案”应急处理。
3、班主任因事外出时晨（午）检相应工作提前委托跟班老师负责，跟班老师不在由德育处安排。
4、师生发现学生身体不适，通知其班主任老师，有发热症状（37.3度以上），马上通知其家长送医院就诊（视情况也可以由教师护送就医）。
5、学生发热必须回家隔离治疗，不得带病上课，直至病情痊愈凭病愈证明回班级上课。
6、晨（午）检时应认真、细心，通过一看：仔细观察学生的面色（红润，尚可，一般，差）、精神状态（好，较好，一般，差），发现学生面色和精神状态不佳时，要及时采取相应的措施，必要时班主任通知家长带学生到附近的医院就诊，随时和学校保持联系；二听：听患病学生、其家长和同学的阐述；三问：每天了解特殊症状、因病缺课学生的家庭情况，家中有无成员发热，是否有疫情接触（不可隐瞒），有疫情接触学生（有医疗和家长证明）要在家观察两周才可到学校上课，并上报；对没来校的学生，班主任要打电话了解情况并登记。
7、每日晨（午）检情况要做好记载，班主任早读午会时间要检查本班人数及学生身体情况，特别对异常情况更要做好详细的记录，内容包括学生姓名、性别、年龄、家庭住址、联系电话，异常情况纪要等。
学生因病缺勤登记追踪和复课证明查验制度
学生因病缺勤登记追踪和复课证明查验制度为保障广大学生的身体健康，有效防止传染病疫情在学校发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离，早治疗，根据《中华人民共和国传染病防治法》等法律法规制定我校因病缺勤登记、追踪制度和复课证明查验制度。
一、因病缺勤登记追踪制度1、班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。
2、学校、教师建立家长有效联系方式台账，发现学生有因病缺勤的学生，应当及时了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。
同时做好追踪登记记录。
3、学校疫情报告人接到班主任或疾控部门报告后应及时按规定做好登记记录。
重大疫情期间按照上级部门相关规定落实每日追踪登记报告等。
4、各班主任负责每天班内因病缺课同学的联系工作，密切关注其健康状况，询问病情病因、治疗康复情况，及时报告学校。
传染性疾病同时提醒学生及家长按要求进行规定期限的隔离，治疗康复且隔离期满凭康复证明方可复学。
5、学生因病缺勤期间学校应安排任课教师做好功课辅导，进行必要的关爱追访、心理疏导、情感劝慰等关爱措施。
6、全校或某班级突然出现大量学生不明原因缺课时，要及时上报教育部门和卫生行政部门（或疾控中心）。
有传染病患者的班级应按照传染病防治法相关规定，应对传染病接触者进行相应的医学观察，并做好检疫期相关记录。
二、复课证明查验。
1、凡在校学生患有传染病一经病确诊，需按《中华人民共和国传染病防治法》相关规定接受治疗和隔离，并将诊断证明复印件及时交学校留档，不得继续在校上课。
2、学生因传染性疾病病愈且隔离期满时，必须由相关医院开具康复证明。
学生持此证明到学校，由政教处复查后，出具回班复课证明，方可进班复课。
3、疫情防控期间凡按规定进行医学隔离、居家隔离的师生，隔离期满应持隔离期满解除隔离通知书交学校政教处查验无误后方可进入校园。
（解除隔离通知书复印存档）。
三、学校把此制度的执行纳入绩效考核。
因个人失职、不按规定落实追踪登记报告、隔离、复课验证等造成的二次传染或者造成疫情扩大、失控关班等情况，在评优评先、年终考核、职称评聘中一票否决。
学生因病缺勤登记 追踪制度和复课证明查验制度
学生因病缺勤登记追踪制度和复课证明查验制度学生因病缺勤登记追踪制度和复课证明查验制度在学校管理中，学生的出勤问题一直是值得关注的一个问题。
尤其是学生因病缺勤的情况，更需要采取措施确保学生的健康和学业进程不受影响。
基于此，在许多学校中，均建立了学生因病缺勤登记追踪制度及复课证明查验制度，以保障学生的健康与学业发展。
一、学生因病缺勤登记追踪制度学生因病缺勤对学生的身体健康和学业影响较大，因此学校需要对学生因病缺勤进行登记，并进行追踪。
在登记信息时，应记录学生的姓名、班级、缺勤的日期、缺勤的原因等。
登记后，学校会加强与学生的沟通，了解学生的病情情况和复课时间，确保学生的病情能够得到及时的治疗和检查，同时让学校了解学生的学习进程，为学生提供更加详细的辅导和帮助。
同时，在学生复课时，学校也将进行跟踪与追踪，以便更好地帮助学生完成学业。
这个过程要求学校建立健全的信息化系统，具有可视化、多维度、多元化的数据展现分析能力。
在系统当中，学校可以进行学生因病缺勤的原因、日期、缺勤的次数等方面进行查看，并进行统计分析。
这样可以让学校更有效地管理学生的因病缺勤问题，确保学生可以接受到合适的教育教学服务。
二、复课证明查验制度学生因病缺勤后，必须在经过治疗和痊愈之后，才能复课。
然而，在学生因病缺勤后返回学校之前，通常需要提供相关的证明复课。
在这一过程中，需要学校建立复课证明查验制度，严格审核学生的复课证明，并加强与学生家长的沟通。
学校可以与学生家长签订协议，确认学生因病缺勤所提供的证明是真实有效的。
这样可以有效地保护学校的权益，防止因不合格证明而引发的教育纠纷。
同时，学生家长也要积极配合学校的规定，确保证明真实有效，以便学生能够及时复课，不影响其学业。
总而言之，建立学生因病缺勤登记追踪制度及复课证明查验制度，有助于学校更好地关注学生的身体健康与学业进程。
学校可以通过信息化系统，更好地管理和分析学生因病缺勤情况，保障学生的健康。
因病缺课登记、追踪、复课证明查验制度
因病缺课登记、追踪、复课证明查验制度一、目的和意义为确保学校师生员工的身体健康，有效预防传染病的传播，提高学校疾病防控能力，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》和《中小学校传染病预防控制工作管理规范》等有关规定，特制定本制度。
二、组织架构1.校长为学校传染病疫情总责任人，负责学校传染病防控工作的全面领导。
2.各班主任为传染病疫情第一排查人，负责本班学生健康状况的的日常监测和因病缺课情况的登记。
3.学校确定信息报告员为传染病疫情报告人，负责学校传染病疫情的报告和信息汇总。
三、因病缺课登记1.班主任每日早晨对学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。
学生因病缺课，班主任应对学生病因作具体记录，并对学生的病况与家长保持密切联系。
2.班主任应填写《学生因病缺课缺勤追踪记录表》，记录学生因病缺课的基本信息、病因、联系方式等，以便随时掌握学生健康状况。
3.发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人。
四、因病缺课追踪1.班主任对因病缺课的学生进行电话追踪（可以家访），了解学生的病情和治疗情况。
2.班主任要及时向学校疫情报告人报告追踪情况，确保对传染病病人的早发现、早报告。
3.学校疫情报告人要进行进一步排查，对疑似传染病病人进行隔离观察，并通知家长采取相应的防控措施。
五、复课证明查验1.学生因病缺课，需凭医疗机构出具的诊断证明和痊愈证明方可返校。
2.班主任负责收集学生的复课证明，并进行查验。
如发现伪造、篡改等情况，严肃处理。
3.学生因病缺课期间，如有药物过敏、手术等特殊情况，需提供相关证明，经学校同意后方可返校。
六、监督管理1.学校要定期对因病缺课登记、追踪及复课证明查验工作进行检查，确保制度的落实。
2.班主任要切实履行职责，做好因病缺课学生的登记、追踪和复课证明查验工作。
3.学校要加强对因病缺课登记、追踪及复课证明查验制度的宣传和教育，提高师生员工的防控意识。
学校因病缺勤病因追查与登记制度（5篇）
学校因病缺勤病因追查与登记制度为了确保校园内的卫生安全，根据上级有关要求，特制订本制度如下：一、各班班主任对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
二、各班班主任负责每天班内因病缺课学生人数的统计与登记，并做好因病缺课学生的联系工作，将联系情况报告学校安保处，并作进一步的家庭联系。
三、发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时，应当及时告知安保处，以便进行进一步排查，确保做到对病人的早发现、早报告，并做好相应的表格填写。
四、学生因病缺课时，要向班主任汇报请假，说明病因。
五、班主任对边治疗边要求来校的学生家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息，病愈后要查验传染病复查医学诊断报告或进行观察后才能进班。
学校因病缺勤病因追查与登记制度（2）是指学校建立的一套制度，旨在追踪和记录学生因病缺勤的原因。
该制度的目的是帮助学校了解学生因病缺勤的情况，以便能够及时采取相应的措施并对学生提供必要的支持。
实施学校因病缺勤病因追查与登记制度时，通常会包括以下步骤：1. 缺勤登记：学校要求学生在每次缺勤时向学校登记缺勤原因，可以通过纸质登记表、电子登记系统等方式进行登记。
2. 缺勤原因追查：学校会对学生提供的缺勤原因进行核实和追查。
这可能包括向学生家长、辅导员、医生等相关人员咨询，以确保缺勤原因的真实性。
3. 缺勤原因分类和统计：学校会将不同的缺勤原因进行分类，并对缺勤原因进行统计分析。
这有助于学校了解学生因病缺勤的主要原因及其分布情况。
4. 采取相应措施：根据统计分析的结果，学校可以采取相应的措施，如加强卫生健康教育、提供学习和生活上的支持、加强学校环境的改善等，以减少因病缺勤的发生。
通过实施学校因病缺勤病因追查与登记制度，学校能够更好地了解学生因病缺勤的情况，及时采取措施并提供支持，有助于减少因病缺勤对学生学习和发展的不良影响。
学生因病缺勤登记 追踪制度和复课证明查验制度
学生因病缺勤登记追踪制度和复课证明查验制度近年来，学生因病缺勤问题在学校管理中逐渐与日俱增，为了更好地管理学生的假期，各学校纷纷设立学生因病缺勤登记追踪制度和复课证明查验制度。
本文将对这两个制度进行详细探讨和分析。
一、学生因病缺勤登记追踪制度1.1 制度背景学生因病缺勤是每个学校都面临的问题，不仅影响学生的学习进度，还给老师和学校管理带来了困难。
因此，学校迫切需要建立学生因病缺勤登记追踪制度，以便更好地跟踪学生的请假情况。
1.2 制度内容学生因病缺勤登记追踪制度包括学生请假登记、请假证明、请假期限等内容。
学生在请假前需要向班主任提出请假申请，并提供相关的病假证明。
学校要求学生假期结束后立即提供复课证明，以便对学生的请假情况进行追踪。
1.3 制度运行效果学生因病缺勤登记追踪制度的实施可以更好地管理学生的假期情况，提高了学生请假的准确性和真实性。
同时，该制度也加强了学生、家长、班主任之间的沟通与合作，促进了学校和家庭教育的共同发展。
二、复课证明查验制度2.1 制度背景学生因病缺勤后的复课证明查验制度是为了监督学生的请假情况和请假理由之真实性，防止学生利用请假机制逃避学习和责任。
学校需要对学生的复课证明进行查验，以确保学生按时返校并如实记录请假原因。
2.2 制度内容复课证明查验制度要求学生提交完整的请假证明，并明确请假范围和时间。
学校会对学生提供的请假证明进行查验，包括病假证明、医院病历、就诊单等。
同时，学校还会与学生的家长进行沟通，核实请假原因的真实性。
2.3 制度实施效果复课证明查验制度的实施有效地减少了学生利用请假机制逃避学习的行为，提高了请假制度的公平性和公正性。
学校可以通过查验复课证明及与家长的沟通来确保学生的请假原因真实可信，为学生提供一个安全、有序的学习环境。
综上所述，学生因病缺勤登记追踪制度和复课证明查验制度对于学校管理和学生假期管理起着重要作用。
学校应该通过完善制度细节和加强沟通合作，不断优化这两个制度的运行，以更好地管理学生的请假情况，保障学生的学习权益和健康成长。
学校两案九制
学校两案九制学校卫生防控工作常用九种制度：1.因病缺勤登记、追踪制度为了加强对因病缺勤学生的管理，保障学生身体健康，预防传染病，学校特制订了因病缺勤登记、追踪制度。
班主任和XXX老师应按照学校的要求，及时对学生进行晨检，对高热或疑似传染疾病的学生进行登记并报告学校主管领导。
对因病缺课的学生，班主任应记录病因并与家长保持联系，填写缺勤追踪记录表以便掌握学生病情。
2.复课证明查验制度为了加强突发公共卫生事件的防治工作，学校要求各班进行传染病病愈返校复课医学证明查验制度。
班主任应将患传染病学生情况填写并长期保存。
学校对患传染病的学生要进行复课检诊双证明制度，即学生病愈且隔离期满时，需由医生开具复课证明，交由学校复检后再开具回班复课证明，方可进班复课。
3.传染病及突发公共卫生事件的报告制度为了及时发现、报告和隔离传染病病人，学校要求班主任老师认真检查班内学生健康情况，协助做好因病缺勤学生的病因追踪，并将相关信息上报给学校。
发现传染病病人和疑似病人，学校应及时上报，配合卫生部门进行追踪调查和落实各项防控措施。
4.传染病防控的健康教育制度为了提高学生的健康意识和防病能力，学校要求班主任和XXX老师加强对学生的健康教育，宣传传染病的预防、治疗和控制知识。
5.学生健康管理制度为了全面关爱学生的身体健康，学校要求班主任和XXX 老师认真履行学生健康管理职责，定期对学生进行健康检查，及时发现和处理健康问题。
6.学生晨午晚检制度为了及时发现学生的健康问题，学校要求班主任和XXX 老师按照学校的要求，对学生进行晨、午、晚检，并及时登记和报告学校主管领导。
7.环境卫生检查通报制度为了保障学生的健康和安全，学校要求班主任和XXX老师认真检查班级和学校的环境卫生情况，并及时通报学校主管领导和保洁人员。
8.通风、消毒制度为了预防传染病的发生和传播，学校要求班主任和XXX 老师认真做好教室和寝室的通风、消毒工作，保证学生的健康和安全。
学生因病缺课(缺勤)登记追踪制度
学生因病缺课（缺勤）登记追踪制度引言学生因病缺课是学校教育管理中常见的情况，缺课可能会对学生的学习和日常生活造成影响。
为了有效监督和管理学生因病缺课的情况，学校往往建立了相应的登记追踪制度。
本文将探讨学生因病缺课登记追踪制度的重要性、实施方法和效果评估。
制度的重要性学生因病缺课登记追踪制度的建立有利于以下方面： - 监督学生的学习状况：通过记录学生因病缺课的情况，学校可以及时了解学生的缺勤情况，有助于发现问题学生并采取相应措施。
- 规范管理学生请假流程：建立登记追踪制度可以规范学生的请假流程，确保病假请假的合理性和及时性。
- 提升学生的自律意识：学生知道学校有缺勤登记追踪制度后，可能会更加自觉地请病假，减少无故缺课的情况。
实施方法学生因病缺课登记追踪制度的实施方法如下： 1. 学校建立电子登记系统：学生可以在系统中录入自己的病假信息，老师和家长也可以查询学生的缺勤情况。
2. 设立专门的健康档案：学校可以为每个学生建立健康档案，记录学生的病假情况，以便日后追踪和评估学生的病假情况。
3. 成立病假审核小组：学校可以组建专门的病假审核小组，负责审核学生的请假理由，并对缺勤情况进行核实和跟踪。
效果评估对学生因病缺课登记追踪制度的效果评估可以从以下几个方面进行： - 缺勤率的变化：评估制度实施后学生因病缺课的情况是否有所改善，缺勤率是否下降。
- 学生的学习状态：观察学生因病缺课后的学习状态，包括学习成绩和学习动力是否发生变化。
- 家长和老师意见收集：定期收集家长和老师对登记追踪制度的建议和反馈，以不断改进和完善制度。
结论学生因病缺课登记追踪制度是学校教育管理中不可或缺的一环，通过建立合理的制度并且有效地实施，可以提高学生的学习质量，规范学生的请假流程，提升学生的自律意识。
评估制度的效果也是制度完善和发展的重要依据，对学生的发展和学校管理都具有积极的促进作用。
(完整版)学员因病缺勤登记、追踪制度和复课证明查验制度
(完整版)学员因病缺勤登记、追踪制度和
复课证明查验制度
1. 背景
学员因病缺勤是学校管理中需要重视的问题。
为了规范学员因病缺勤的登记流程，确保学员能够及时复课，并防止学员滥用因病缺勤的情况，学校制定了学员因病缺勤登记、追踪制度和复课证明查验制度。
2. 学员因病缺勤登记制度
学员因病缺勤需要按照以下流程进行登记：
- 学员在病假期间，需提前向班主任或学校医务室报备，请假理由需真实有效。
- 学校医务室将学员因病缺勤情况记录在学员健康档案中，并发放相应的病假证明。
3. 学员因病缺勤追踪制度
为了及时了解学员的病情并确保其及时复课，学校采取以下措施进行追踪：
- 班主任每天与医务室沟通，了解学员因病缺勤情况，并记录
在学员追踪表中。
- 学校医务室通过电话或其他方式与学员本人或监护人联系，
了解病情，并提醒及时复课。
4. 复课证明查验制度
为了避免学员滥用病假，请假时间超过实际需要的情况，学校
实行了复课证明查验制度：
- 学员在病假期满后，需提供医院开具的出院证明或病情证明。
- 学校医务室将核实学员提供的证明材料，并与学员的病情记
录进行对比，确保复课证明的真实有效。
5. 其他注意事项
- 学员因病缺勤超过规定天数、无法提供真实有效的病假证明
的情况，学校将按旷课处理。
- 学校将做好学员因病缺勤登记、追踪制度和复课证明查验制
度的宣传工作，确保学员和家长了解相关规定。
以上为本文档的内容，希望对您有所帮助。
学校学生因病缺课缺勤追踪与登记制度
学校学生因病缺课缺勤追踪与登记制度一、目的和意义为了加强对因病缺课学生和教职工的严格管理，体现学校对师生的全面关爱，预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行，依据《中华人民共和国传染病防治法》和《学校卫生工作条例》的有关规定，特制定本制度。
二、学生因病缺课（缺勤）登记追踪制度1.各班班主任对于因病缺课的学生，应当了解患病学生缺课的病因，如怀疑是传染病，要及时报告给学校的疫情负责人。
疫情负责人接到报告后，要及时了解学生患病的情况，并进行追踪，做好学生病情状况的记录，以做到早发现、早预防。
2.各班班主任负责每天做好对因病缺课人数的统计与登记，对学生病因作具体记录，填写《因病缺课追踪记录表》以便随时掌握，做到心中有数。
每天于第一节课上课前将缺课的学生名单报告学校相关负责人，对学生的病况与家长保持密切联系。
3.告知学生缺课时要向班主任请假，说明具体是事假还是病假，如是病假需向医院询问病因。
如因突然发病，无法由医院开具证明者，也务必及时向班主任口头请假，事后补交假条或医院证明。
4.任课教师发现课堂有学生缺课时，必须及时了解学生缺课原因并将了解的情况告知班主任。
如发现上课学生身体有异常情况，应该及时报告班主任。
5.班主任要随时掌握学生出勤情况，做好记录，及时上报政教处，以确保晨午检工作不漏不讹。
6.班主任对缺勤的学生要及时和家长沟通，密切和家长沟通，了解缺勤原因、活动去向、人员接触等情况，做好记录。
7.学生因病不能到校上课者，应向班主任出示请假条或医院证明。
如果事发突然，无法提供证明者，应在请假条上注明，事后补交假条或医院证明。
8.学生因患传染病而隔离治疗的，班主任及任课老师要对其各方面予以关心。
学生病后复课，班主任应查验医生开具病愈复课证明，并作记录。
9.《因病缺课追踪记录表》与《晨检记录表》一并存档。
以便跟踪处理。
三、教职工因病缺勤（缺勤）登记追踪制度1.教职工因病缺勤，应向单位负责人请假，并说明病因。
(完整版)学生因事假缺勤登记、追踪制度和复课证明查验制度
(完整版)学生因事假缺勤登记、追踪制度和复课证明查验制度1. 背景学生因事假缺勤事务的登记、追踪制度以及复课证明查验制度是学校管理学生出勤情况的重要组成部分。
有效管理这些制度可以确保学生因事假缺勤的合法性和真实性，并可为学校提供统计数据。
2. 学生因事假缺勤登记制度学生因事假缺勤时，应该按照以下流程进行登记：1. 学生应尽量提前通知学校出勤事务办公室，说明事假原因；2. 学生事假期间，应以书面形式向教师请假并说明事假原因；3. 学校出勤事务办公室会记录学生的请假事由和时间，并将其保存在学生的个人档案中；4. 学生在复课时，需向班主任或辅导员提交事假缺勤的证明材料。
3. 学生因事假缺勤追踪制度为了确保学生因事假缺勤的合法性和真实性，学校应采取以下措施进行追踪：1. 教师在学生请假后，应及时联系学生了解请假事由和预计的归校时间；2. 学校出勤事务办公室可通过电话、短信等方式与学生保持联系，并核实请假事由和预计归校时间；3. 如果学生因事假缺勤时间过长或学校有疑问，请根据需要进行进一步调查，以确保请假的合法性和真实性。
4. 复课证明查验制度复课时，学校应制定以下制度来查验学生的复课证明：1. 学生在复课时，需要向班主任或辅导员提交事假缺勤的证明材料；2. 学校出勤事务办公室会对学生的请假事由和归校时间进行查验；3. 如有需要，学校可与学生家长或监护人取得联系，并核实请假情况；4. 学校应记录并保存学生提交的事假缺勤证明材料，以备将来需求。
5. 结论学生因事假缺勤登记、追踪制度和复课证明查验制度是确保学生因事假缺勤的合法性和真实性的重要手段。
学校应建立健全这些制度，并加强对学生请假情况的监管和核查，从而提高学生的出勤率和合规性。
学校传染病一案八制
学校传染病一案八制在学校这样一个人员密集的场所，传染病的防控至关重要。
为了有效预防和控制传染病在学校的传播和流行，保障师生的身体健康和生命安全，“一案八制”成为了学校传染病防控工作的重要指导和规范。
所谓“一案八制”，“一案”指的是传染病防控工作方案，“八制”则包括传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度、学生晨检制度、因病缺勤登记追踪制度、复课证明查验制度、学生健康管理制度、环境卫生检查通报制度、传染病防控的健康教育制度以及通风消毒制度。
首先，传染病防控工作方案是整个防控工作的总纲。
它明确了学校传染病防控的目标、原则、组织架构、职责分工、应急处置流程等重要内容。
通过制定详细的工作方案，学校能够在传染病发生时迅速、有序地开展防控工作，将疫情的影响降到最低。
传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度是确保信息及时、准确传递的关键。
学校要明确报告的流程和责任人，一旦发现传染病疫情或突发公共卫生事件，必须按照规定的时限和程序向相关部门报告。
这有助于卫生部门及时掌握疫情动态，采取有效的防控措施。
学生晨检制度是每天把好的第一道关。
学校的校医或班主任要在每天早晨对学生进行健康检查，包括测量体温、观察身体状况等。
对于有发热、咳嗽、皮疹等症状的学生，要及时进行隔离和进一步的诊断。
因病缺勤登记追踪制度则能够及时发现潜在的传染病病例。
对于因病缺勤的学生，学校要详细记录其缺勤原因、症状、就诊情况等信息，并及时追踪其病情进展。
如果发现是传染病病例，要采取相应的防控措施，防止疫情扩散。
复课证明查验制度是保证患病学生完全康复后再返回校园的重要环节。
学生病愈返校时，必须提供医疗机构出具的复课证明，经学校查验合格后方可复课。
这可以有效避免传染病在校园内的复发。
学生健康管理制度关注的是学生的整体健康状况。
学校要建立学生健康档案，定期组织学生进行体检，及时发现和处理学生的健康问题。
同时，要加强对学生的健康教育，提高学生的自我保健意识和能力。
环境卫生检查通报制度是保持校园清洁卫生的保障。
师生员工因病缺勤登记、追踪及复工复课工作制度
师生员工因病缺勤登记、追踪及复工复课工作制度师生员工因病缺勤登记、追踪制度为加强学校传染病疫情管理，预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行，依据《中华人民共和国传染病防治法》和国务院《学校卫生工作条例》有关规定，制定本制度。
（1）学生因事、因病不能到校上课者，应由家长向班主任出示请假条或正规医院出具的证明。
如因突然发病，无法由医院开具证明者，也务必由家长及时向班主任口头请假，事后补交假条或医院证明。
（2）班主任在得知学生因病或因事不能到校上课的情况后，应立即弄清学生的请假事由或病情并进行追踪，作好记录，同时上报校医室备案。
（3）当堂上课教师发现该堂课有学生缺课必须及时了解缺课原因并将了解的情况及时告知班主任。
每位老师要在课堂上密切关注学生的身体状况，如发现学生身体有异常情况，必须及时报告校医室教师。
校医室教师必须及时做出处理。
（4）校医室每天必须做好学生因病缺课情况统计，并每天网络直报市疾控中心。
（5）学生病学生病愈返校，必须由正规医院认定，隔离期满身体痊愈持正规医院出具的健康证明，交校医室认同后，才可进校。
师生员工复工、复课工作制度按照《中华人民共和国传染病防治法》、《中小学校传染病预防控制工作管理规范》，为了切实加强我校传染病防控工作，保障学校公共卫生安全和师生身体健康，特制定学校痊愈复课证明查验制度：（1）严格执行患传染病学生复课前的查验工作，尽量避免续发病例的发生。
（2）由于新型冠状病毒肺炎具有极强的传染性，学生开学前需全家人在家隔离14天以上，并出具健康证明。
如发现学生有发烧、乏力、咳嗽等，请立即到正规医院治疗。
（3）经医院确诊患有传染病的，须按《中华人民共和国传染病防治法》和学校的相关要求，即刻进行隔离治疗，不得到校上课，患病学生应立即到指定医院进行诊治，并将诊断证明复印件及时交学校留档。
学生病愈且隔离期满时，必须由当地医疗机构开具返校复课证明，持此痊愈证明方可返校复课。
（4）持有医院病愈返校证明学生，需要先到校医务室复核确认登记，经核实无误后由校医务室通知该生班主任，该学生方可进班上课。
学生因病缺勤登记 追踪制度和复课证明查验制度 精选1篇
学生因病缺勤登记追踪制度和复课证明查验制度一、引言随着社会的发展，教育事业在我国得到了迅速的发展。
为了确保学生的身心健康，提高教育质量，学校需要建立一套完善的学生因病缺勤登记追踪制度和复课证明查验制度。
本文将对这两套制度的内容进行详细介绍，以期为学校提供参考。
二、学生因病缺勤登记追踪制度1. 制度目的学生因病缺勤登记追踪制度的主要目的是了解学生的病情、及时处理学生的请假事宜，以及对学生的健康状况进行有效管理。
通过对学生因病缺勤的登记、统计和分析，可以为学校的教育教学工作提供有力的支持。
2. 制度内容(1)学生因病缺勤的登记：学校应建立学生因病缺勤的登记制度，每当学生因病缺勤时，教师应及时在系统中填写相关信息，包括学生的姓名、年级、班级、请假时间、病因等。
(2)学生因病缺勤的统计与分析：学校应定期对学生因病缺勤情况进行统计与分析，以便了解学生因病缺勤的总体情况、趋势以及影响因素等。
同时，学校还应对学生的病因进行分类统计，以便为学校的卫生工作提供依据。
(3)学生因病缺勤的处理：学校应对学生因病缺勤的情况进行妥善处理，包括及时通知家长、安排补课等。
对于连续缺勤的学生，学校还应关注其身体状况，必要时可向家长反馈情况并建议就医。
(4)学生因病缺勤的档案管理：学校应建立学生因病缺勤的档案管理制度，将学生的因病缺勤记录存档备查，以便为今后的教学工作提供参考。
三、复课证明查验制度1. 制度目的复课证明查验制度的主要目的是确保学生在疾病恢复后能够顺利复课，防止疾病传播，保障学生的身体健康。
同时，该制度还有助于学校掌握学生的健康状况，为教育教学工作提供有力保障。
2. 制度内容(1)复课证明的申请：学生在疾病恢复后，需向班主任或任课教师提出复课申请，并提供相关医疗机构出具的健康证明。
(2)复课证明的查验：班主任或任课教师在收到学生的复课申请后，应及时查验健康证明的真实性，并在系统中登记相关信息。
对于未提供健康证明或健康证明不符合要求的学生，学校应拒绝其复课申请。
学生因病缺勤登记和追踪制度
学生因病缺勤登记和追踪制度
西闫小学学生因病缺勤登记和追踪制度
为加强对因病缺勤学生的严格管理，体现对学生的全面关爱，维护保障学生身体健康，有效预防各类传染病疫情，特制订本制度。
一、班主任和任课老师应认真按照学校晨检工作的要求，及时对学生进行晨午检，对晨午检中学生高热或疑似传染疾病及时登记在晨午检表上并及时报告学校主管领导。
二、学生因病缺课，班主任应对学生病因作具体记录，并对学生的病况与家长保持密切联系，并填写《学校学生因病缺课缺勤追踪记录表》以便随时掌握，做到心中有数。
三、学生因患传染病而隔离治疗的，班主任及任课老师要对其各方面予以关心。
学生病后复课，班主任应查验医生开具病愈复课证明，并作记录。
四、对因病缺课的学生作好病因调查，并认真登记备案，凡学生患各类传染病的，其复课要严格把关，必须查验医生开具的病愈复课证明，手续完备符合复课条件的，方能允许其复课，并记录其复课时间。
因病缺勤追踪及病愈复课证明查验制度
因病缺勤追踪及病愈复课证明查验制度
一、因病缺勤追踪管理
1.家校保持良好沟通，确保随时可以联系到每一名学生家长；教育学生有事要履行请假手续，来不及书面请假的要及时电话告知老师，因病请假的要把病因、病情、症状告诉老师，教师做好详细记录。
2.对晨、午检缺勤学生，班主任和科任教师要及时联系家长，了解缺勤原因；对因病缺勤学生，应详细了解学生的病因、病情、治疗情况等，并坚持每天定时跟踪了解症状、治疗情况；有明显的传染病症状及发热、腹泻等疑似传染病症状，或当日出现3例（或连续三日出现5例）相似病例，应及时报告学校。
3.值班教师（或卫生保健员）每天要及时对各班缺勤人数、原因、病情类型进行分类统计，一旦发现明显的传染病症状及疑似传染病症状，或当日有5例（或连续三日出现10例）相似病例，要及时报告学校领导，采取妥善处置措施。
二、病愈复课证明查验
1.实行学生病愈复课医学证明查验登记制度。
对短期治疗（三日以内）的普通疾病病例返校，班主任应查验医院处方，询问患病及治疗情况；对于住院治疗的普通疾病病例，应查验学生的诊断证明、住院证、出院证、康复证明等；确诊为传染病患者，须由医疗机构（县以上医院传染科）开具病愈且不具传染性的证明，经门卫、卫生保健员、班主任共同查验，证明材料真实有效，方可准其入校复课。
2.班主任应定期将患病学生医院诊断证明及病愈出院证明等疾病预防资料交学校卫生保健室统一归档，并妥善保存；凡被确诊患传染病治愈返校的，班主任应及时将相关资料交学校卫生保健室存档。
14缺勤登记制度
东平县江河国际实验学校学生因病缺勤登记、追踪制度和复课证明查验制度为防止传染病传播，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》有关规定，特制定本制度：1.校长为学校疫情总责任人，各班主任老师为疫情第一排查人，学校确定信息员为疫情报告人。
2.严格按照晨检制度规定认真做好晨午晚检工作，班主任早晨对到校的每个学生应仔细进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。
3.班主任在检测时如发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人及因病缺勤等情况时，应在学生请假时认真登记，并将存在以上可疑症状的学生及时报告给疫情报告人。
4.班主任应关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人；如学生没有按时到校，班主任应向家长询问缘由，如是因病缺勤，应及时了解病情，补办请假手续。
5.疫情报告人接到报告后，将排查情况记录在学生因病缺勤病因排查结果登记日志上，做到对传染病人的早发现。
6.疫情报告人如发现在同一班级，一天内有3例或者连续3天内有多个学生（5 例以上）患病，并有相似症状或者有共同用餐、饮水史时，疫情报告人应告知校长，并在第一时间向疾控中心和上级部门报告相关信息。
经确诊为传染病例后，按规定做好校的消毒工作。
7.患传染病的学生重新上课时，班主任应配合学校检查其病历，确认治愈且无传染性后方可入校。
一、凡在校学生患有传染病一经确诊，需按《中华人民共和国传染病防治法》中有关要求即刻回家进行隔离，不得继续在校上课。
二、在读学生一经确诊传染病后，学生家长应立即通知班主任，并将诊断证明复印件及时交给学校政教处存档。
三、在校学生出现发热等症状，应及时到卫生院检查，疑似传染病的及时转送上级医院诊治。
四、学生病愈且隔离期满时，必须由医院开具复课证明。
学生持此复课证明到学校教导处开具回班复课证明交于班主任后，方可进班复课。
五、有传染病患者的班级应按照传染病法相关规定，对传染病接触者进行相应的医学观察，并做好检疫期相关记录。
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中心小学因病缺勤登记、追踪制度和复
课证明查验制度
中心小学
2018年3月7日
中心小学因病缺勤登记、追踪制度和复
课证明查验制度
为保障广大学生的身体健康，有效防止传染病疫情在学校发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离，早治疗，根据《中华人民共和国传染病防治法》制定本校因病缺勤登记、追踪制度和复课证明查验制度。
1、班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。
2、发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人。
3、学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
4、班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。
5、学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。
6、各班主任负责每天班内因病缺课同学的联系工作，密切关注其健康状况，学生凭医疗机构痊愈证明方可返校。
7、学校疫情报告人对因病缺课情况进行统计，并按要求上报有关部门。
8、学校突然出现大量学生不明原因缺课时，要及时上报教育部门和卫生行政部门（或疾控中心）。
9、凡在校学生患有传染病一经病确诊，需按《中华人民共和国传染病防治法》应立即将学生送至相关医院，并将诊断证明复印件及时交学校留档，不得继续在校上课。
10、学生病愈且隔离期满时，必须由相关医院开具复课证明。
学生持此复课证明到学校，由校领导复查后，出具回班复课证明，方可进班复课。
11、有传染病患者的班级应按照传染病法相关规定，应对传染病接触者进行相应的医学观察，并做好检疫期相关记录。
附;
学生晨检午检登记表
注：1、班主任必须在每天上午上课前对全班学生晨检，若有生病学生，在每天上午9点前填此表交学校办公室；若无生病学生，可直接在晨检汇总登记表的症状项目栏填0，签名确认。
2、传染病流行期间按有关文件规定做好每日晨（午）检监测（如：“甲流”防控期间体温监测、手足口病监测等）并登记。