17、会爬的玩具(一)
最新人教版小学美术全部目录(很全很有用)
最新人教版小学美术全部目录(很全很有用)这篇文章是一份课程目录，包含一年级上下册、二年级上下册和三年级上下册的课程。
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会爬的玩具教案示例
会爬的玩具教案示例一、教学目标：1. 让学生了解和掌握简单的物理原理，了解爬行玩具的工作原理。
2. 培养学生的动手能力和观察能力，提高学生的科学素养。
3. 激发学生对科学的兴趣和好奇心，培养学生的创新思维。
二、教学内容：1. 爬行玩具的定义和分类2. 爬行玩具的工作原理3. 爬行玩具的设计和制作4. 爬行玩具的实验和观察5. 爬行玩具的改进和创新三、教学方法：1. 讲授法：讲解爬行玩具的定义、分类和工作原理。
2. 演示法：展示爬行玩具的设计和制作过程。
3. 实验法：让学生亲自动手制作和观察爬行玩具。
4. 讨论法：引导学生探讨爬行玩具的改进和创新。
四、教学准备：1. 教具：爬行玩具实物或图片，相关物理原理的讲解材料。
2. 材料：学生用具，如剪刀、胶水、纸张等。
3. 设备：实验室设备，如显微镜、放大镜等。
五、教学过程：1. 导入：引入爬行玩具的话题，激发学生的兴趣。
2. 新课：讲解爬行玩具的定义、分类和工作原理。
3. 演示：展示爬行玩具的设计和制作过程。
4. 实验：让学生亲自动手制作和观察爬行玩具。
5. 讨论：引导学生探讨爬行玩具的改进和创新。
6. 总结：总结爬行玩具的特点和优势，强调其在教育和娱乐方面的价值。
7. 作业：布置相关的思考题和实践题，让学生进一步巩固所学内容。
六、教学评估：1. 课堂问答：通过提问的方式了解学生对爬行玩具定义、分类和工作原理的掌握情况。
2. 实验报告：评估学生在制作和观察爬行玩具过程中的动手能力和观察能力。
3. 讨论参与度：观察学生在讨论爬行玩具改进和创新时的表现，评估其思考问题的深度和广度。
七、教学拓展：1. 邀请爬行玩具制造商或设计师进行专题讲座，让学生了解爬行玩具的最新发展趋势。
2. 组织学生参观科学博物馆或实验室，加深对爬行玩具相关物理原理的理解。
3. 开展爬行玩具设计比赛，鼓励学生发挥创新精神，提高设计能力。
八、教学反馈：1. 学生反馈：收集学生对爬行玩具教案的意见和建议，以便进行教学改进。
幼儿园攀爬玩具安全教育(3篇)
第1篇随着社会的发展，幼儿园的户外活动设施越来越丰富，攀爬玩具作为其中一种深受幼儿喜爱的活动器材，不仅能够锻炼幼儿的体能，还能培养他们的勇气和协调能力。
然而，攀爬玩具的安全问题也不容忽视。
为了确保幼儿在攀爬玩具活动中的人身安全，以下是一篇关于幼儿园攀爬玩具安全教育的文章。
一、攀爬玩具的安全隐患1. 设施老化：部分幼儿园攀爬玩具使用时间较长，设施老化严重，存在安全隐患。
2. 设计不合理：部分攀爬玩具的设计存在缺陷，如结构不稳定、接口不牢固等，容易导致幼儿在玩耍过程中发生意外。
3. 维护不到位：部分幼儿园对攀爬玩具的维护保养不到位，导致设施损坏，存在安全隐患。
4. 监管不严：部分幼儿园对攀爬玩具的监管不严，缺乏专业的安全检查和指导。
二、攀爬玩具安全教育的重要性1. 提高幼儿安全意识：通过攀爬玩具安全教育，让幼儿了解攀爬玩具的安全知识，提高他们的安全意识。
2. 预防意外事故：掌握攀爬玩具的安全知识，有助于幼儿在玩耍过程中避免意外事故的发生。
3. 培养幼儿良好习惯：攀爬玩具安全教育有助于培养幼儿遵守规则、团结协作的良好习惯。
4. 促进幼儿身心健康发展：攀爬玩具活动能够锻炼幼儿的体能，提高他们的协调能力，有助于幼儿身心健康发展。
三、攀爬玩具安全教育的内容1. 认识攀爬玩具：让幼儿了解攀爬玩具的种类、特点和使用方法。
2. 熟悉安全规则：向幼儿讲解攀爬玩具的安全规则，如不攀爬不牢固的设施、不拥挤、不推搡等。
3. 掌握安全技能：教会幼儿如何正确使用攀爬玩具，如如何上下攀爬、如何抓住扶手等。
4. 应急处理：让幼儿了解在攀爬过程中遇到危险时如何自救和求救。
四、攀爬玩具安全教育的实施方法1. 课堂教育：教师可以通过讲解、示范、互动等形式，向幼儿传授攀爬玩具的安全知识。
2. 实地操作：组织幼儿在攀爬玩具区域进行实地操作，让他们亲身体验安全知识的应用。
3. 家庭教育：鼓励家长参与攀爬玩具安全教育，共同关注幼儿在家的安全。
人美版美术三上第14课《爬升玩具》说课稿
人美版美术三上第14课《爬升玩具》说课稿一. 教材分析《爬升玩具》是人美版美术三年级上册的第14课，本课主要让学生了解和掌握爬升玩具的设计和制作方法，培养学生的创新意识和动手能力。
教材以爬升玩具为主题，通过图片和文字的展示，引导学生了解爬升玩具的特点和设计要求，以及制作过程中的注意事项。
教材内容丰富，既有理论知识的介绍，又有实践操作的指导，适合学生自主学习和合作探究。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的绘画和手工制作能力，对美术课程充满兴趣。
但是，学生在爬升玩具方面的知识和经验有限，需要教师的引导和启发。
此外，学生的创新意识和团队合作能力有待提高，因此在教学过程中，教师要注重培养学生的观察力、想象力和动手能力，引导学生主动探究和合作交流。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解爬升玩具的特点和设计要求，掌握爬升玩具的制作方法，能够独立制作一个有趣的爬升玩具。
2.过程与方法：通过观察、分析、设计、制作等环节，培养学生的创新意识和动手能力，提高学生的审美素养。
3.情感、态度和价值观：培养学生对美术课程的热爱，增强学生的自信心和团队协作精神，培养学生关注生活、关爱环境的理念。
四. 说教学重难点1.教学重点：爬升玩具的特点和设计要求，爬升玩具的制作方法。
2.教学难点：爬升玩具的创新设计，制作过程中的细节处理。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动、情境教学、合作探究、评价激励等方法，引导学生主动参与课堂活动。
2.教学手段：运用多媒体课件、实物展示、手工制作等手段，辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示各种有趣的爬升玩具图片，激发学生的兴趣，引导学生思考：什么是爬升玩具？爬升玩具有哪些特点？2.探究学习：教师引导学生观察、分析爬升玩具的设计要求和制作方法，学生分组讨论，分享自己的见解。
3.设计制作：教师提出制作爬升玩具的要求，学生动手设计并制作自己的爬升玩具，教师巡回指导。
二年级美术教学反思纸片插接
二年级下册小学美术每课教学反思孟庄小学窦宝玲1、纸片插接教学反思：由于学生使用的卡纸的硬度和厚度都不够，剪出的单元形插接时很困难，或者最底层站不住。
还没等我去解决这个问题，二班的王雅雯就自己解决了：她用剪下来的卡纸条卷成一个心形的底座，再把单元形剪口、插接到这个底座上，整件作品便稳稳当当了。
我鼓励她向大家介绍了自己的经验，这下子孩子们纷纷开动脑筋，利用剪下来的边角料作出了一个个的支架，加固了自己的作品。
最后，我告诉他们：“孩子们，我不光看到了你们每个人的作品，还看到了你们集体的灵巧和智慧也插在了一起，组成了一个美好的画面。
”2、重重叠叠教学反思：上这节课时，我鼓励学生们采用小组合作的形式来完成一幅至少八开大小的作业，由小组讨论决定来做什么，然后组长根据个人的特长进行合理分工。
开始时我有些担心：万一大家意见不统一，或者合作的作业在大小、粘贴位置上不合适怎么办？在合作中也确实有的小队出现了这样的问题，但没等我“出面”，孩子们自己迅速的调整了合作方法和态度。
最后各组的作业构图都很饱满、颜色鲜艳、形象丰富，最重要的是“重叠”这一作业难点解决的棒极了！看来经过一年半的训练，孩子们不光学会了在美术作业时的合作，还学会了在与别人的意见不和时能够冷静地思考、讨论，找出解决问题的最佳方案。
也就是说，他们初步体会到了“如何待人处世”。
3、点、线、面教学反思：课前，我布置孩子们回去搜集个重点、线、面状的材料，由于还没上课，孩子们的理解有偏差：他们认为“点”只能是圆的，而“线”就是毛线、棉线……针对预习作业中出现的问题，我特意将我找到的不同形状的糖豆、珠子、铁丝、竹竿等等展示给他们看，请他们分析这是哪一种造型材料。
这下孩子们一下子明白了自己的错出在哪儿。
我布置他们继续回去搜集，第一课时先来用绘画的形式表现。
第二课时，大家带来了丰富的造型材料，作品的效果也自然是多姿多彩了。
4、漂亮的包装纸教学反思：包装纸的设计让许多熟悉电脑的学生联想到了壁纸的设计，我就鼓励画得快的孩子们在完成作业后，到美术教室的电脑上运用“画图”、“金山画王”等学过的软件设计包装纸。
人教版小学美术全部目录(很全很有用)
一年级上册1 神奇的口袋2 大家都来做3 彩线连彩点4 淅沥的小雨5 闪光的烟花6 美丽的印纹7 纸风铃8 鱼儿游戏9 我在空中飞10 我的新朋友11 鲜花送老师12 我做的文具13 会动的小纸人14 繁忙的交通15 乘上列车去画画16 童话的小屋17 会滚的玩具18 动物王国19 办年货20 动物、植物欣赏一年级下册第1课影子的游戏第2课走近大自然第3课花地毯第4课分蛋糕第5课有趣的半圆形第6课摸一摸、画一画第7课小挂饰第8课瓢虫的花衣裳第9课生活中的趣事第10课泡泡飞呀飞第11课太空里的植物第12课妈妈的节日第13课香甜的水果第14课运动场上第15课乘上大船游世界第16课打开的冰箱第17课会摇的玩具第18课电脑美术第19课化装晚会第20课有趣的汉字二年级上册第1课流动的颜色第2课变化无穷的线条第3课闪光的名字第4课有趣的彩泥第5课喂，你好!第6课花花衣第7课金钥匙第8课对印的花纹第9课蜻蜓飞飞第10课我也是艺术大师第11课用画来写信第12课有趣的瓶盖第13课回家的路上第14课今日的菜单第15课乘着大象第16课风来了第17课会转的玩具第18课电脑美术第19课指偶剧院第20课形形色色的世界二年级下册第１课纸片插接第２课点、线、面第３课重叠的形状第４课鲜艳的包装纸第５课五味瓶第６课得奖了第７课孔雀翩翩第８课叶子上的小“血管第９课漂亮的花边第10课奇妙的脚印第11课蔬果变变第12课小鸟的家第13课故事画第14课我们班级的标志第15课变了样第16课我心中的老师第17课会爬的玩具第18课电脑美术第19课娃娃家第20课认识图形标志三年级上册第1课魔幻的颜色第2课万花筒第3课大人国与小人国第4课前前后后第5课天然的斑纹第6课校园里的花第7课最受尊敬的人第8课今天我值日第9课有趣的鞋第10课团包手工第11课巧巧手第12课变废为宝第13课梦幻中的城堡第14课我设计的自行车第15课星空的联想第16课新颖的电脑第17课电脑美术第18课会响的玩具第19课美术小记者第20课迷人的动画片三年级下册第１课水墨游戏第２课重重复复第３课曲曲直直第４课平平稳稳第５课感受声音第６课迷彩服第７课彩色玻璃窗第８课我的同学页第９课家乡的桥和塔第10课我设计的一本书第11课绒线绕绕第12课甜蜜的梦第13课金色的浮雕第14课变幻无穷的形象第15课我们的节日第16课二十二世纪建筑第17课电脑美术第18课会飞的玩具第19课保护珍稀野生动物第20课民间玩具四年级上册第1课色彩的冷与暖第2课线条的动与静第3课美术的节奏第4课变一变第5课色彩的对比第6课快乐的回忆第7课登山游戏第8课校徽设计第9课精美的邮票第10课做年历第11课星座的联想第12课窗外的景色第13课我心中的未来第14课假如我是汽车设计师第15课梦幻之国第16课纸带穿编第17课电脑美术第18课会走的玩具第19课我们的生日聚会第20课漫画与动漫欣赏四年级下册第１课聚聚散散第２课小圆点的魅力第３课黑与白第４课主体与背景第５课冰川与晚霞第６课画嗅觉第７课卡通画第８课双胞胎第９课藏书票第10课我和我的小伙伴第11课那一刻的我第12课愉快的春游第13课哪些是相同的第14课千变万化的帽子第15课漂来漂去的小岛第16课迷宫第17课电脑美术第18课会游的玩具第19课光的魅力第20课珍爱国宝──秦始皇陵兵马俑五年级上册第1课万绿丛中一点红第2课色彩的和谐第3课美丽的纹样第4课礼物的外套第5课趣味文字第6课地球的新生第7课古朴精美的华表第8课鸟语花香第9课陶泥的世界第10课诗请画意第11课为解放军叔叔画张像第12课会跳的玩具第13课电脑美术（造型·表现）第14课美术学习记录袋（综合·探索）第15课元宵节里挂彩灯（综合·探索）第16课珍爱国宝──古代的陶瓷艺术（欣赏·评述）五年级下册第１课形的魅力第２课形体的组合第３课抽象雕塑第４课多样与统一第５课静物写生第６课喜怒哀乐第７课夸张的脸第８课十二生肖第９课学画山水画第10课风的魅力第11课微观世界第12课会亮的玩具第13课电脑美术第14课旅游节第15课舞台布景第16课珍爱国宝──古代的青铜艺术六年级上册第一课远近的奥秘（造型·表现）第二课风景写生（造型·表现）第三课心中的风景（造型·表现）第四课会动的剪影（设计·应用）第五课水墨画——动物（造型·表现）第六课形体切挖（设计·应用）第七课我们做乐器（设计·应用）第八课宇宙之旅（设计·应用）第九课保护文物（综合·探索）第十课爱护古建筑（综合·探索）第十一课电脑美术（造型·表现第十二课中国画与油画（欣赏·评述六年级下册1、明与暗2、寻找美的踪迹3、泥浮雕4、画扇面5、我设计的服装6、图文并茂7、奇思妙想8、世界奥林匹克日9、二十年后的学校10、我即将毕业11、电脑美术12、我国古代建筑艺术。
会爬的玩具教学反思
会爬的玩具教学反思会爬的玩具教学反思1数玩具是低年级小朋友所喜欢和熟悉，整节课设计了四个活动来达成教学目标的，我选取了这一学生感兴趣、熟悉的材料，调动了学生的积极性，使他们感到学习是一件有意思的事。
让学生将具体物体的个数转化为图形来表示，再对图形抽象出数字，通过直观操作―图形符号―数字符号的转变，使学生在实际的情境中体会数的`意义。
本课时是学生第一次握笔书写数字。
对刚入学的学生，写数可能会有一定的困难。
虽然，绝大部分的学生都已能写出了，但是如何进行规范的书写，需要老师进行适当地给予示范。
因此，当学生书写时，进行多加指导，如分析字形3像耳朵，开口向左；分析书写的笔顺，4由两笔写成，先写什么，再写什么。
同时注意学生写字的姿势，随时纠正学生的握笔姿势和写字姿势，希望学生们能从小养成良好的学习习惯。
虽然，有一部分的同学还不能达到要求，在接下来的教学中，我会对学生们在书写中的点滴进步及时给予鼓励。
会爬的玩具教学反思2一年级学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强，形体灵巧，比较适合采用歌曲与形体舞蹈相结合的教学手段，进行直观的教学，让学生在歌唱和形体表演中积极愉快的进行音乐学习，培养学生的音乐兴趣，提高学生的音乐素养。
一开始我就抓住学生爱模仿表演的特点，利用节奏律动组织教学，通过有节奏的形体动作，让学生比较主动自然集中了注意力，进入了音乐学习。
在第二部分的节奏练习中教师抓了学生好动、好表演的特点把形体动作表演加入到了相对枯燥的节奏练习中，引发了学生的练习兴趣，让他们积极主动去学习，从而使得原本枯燥的节奏练习变的愉快有趣。
另外让学生愉快的在音乐和肢体表现中提高了音乐表现能力，激发了学生的学习热情。
同时也自然的引出了歌曲《玩具进行曲》，为学生学习歌曲奠定了一个很好的情感基础。
本课最后一个部分教师根据学生好动好表演特点，以激发学生音乐学习热情，培养学生创造力，表现力为目标，设计了创编表演这一环节，给学生提供了一个舞台，让他们主动愉快的演唱表演，利用身边的学习用具当音乐伴奏的打击乐器为《玩具进行曲》演奏表演，从而即让学生在音乐表演中获得了愉快的感受与体验，激发了学生对音乐的兴趣，也让学生在主动愉快的表演中自然而然的提高了自身的表现能力和创造能力和音乐素养。
小学美术人教版课本目录新课标
小学美术人教版课本目录(新课标)一年级上册一年级下册第1课 影子的游戏 第2课 走进大自然 第3课 花地毯 第4课 分一分 变一变 第5课 有趣的半圆形 第6课 摸一摸 画一画 第7课 纸风铃 第8课 瓢虫的花衣裳 第9课 生活中的趣事 第10课 泡泡飞呀飞 第11课 太空里的植物 第12课 妈妈的节日 第13课 各式各样的水果 第14课 可爱的动物 第15课 乘上大船游世界 第16课 打开的柜门 第17课 会摇的玩具 第18课 电脑美术 第19课 化装舞会 第20课 汉字中的象形文字第1课 认识美术工具第2课 大家都来做第3课 彩线连彩点 第4课 下雨啦 第5课 五彩的烟花 第6课 美丽的印纹 第7课 小挂饰 第8课 鱼儿游游 第9课 我在空中飞 第10课 我的新朋友 第11课 花儿寄深情 第12课 我做的“文具” 第13课 会动的小纸人 第14课 繁忙的大街 第15课 乘上列车去画画 第16课 童话里的小屋 第17课 会滚的玩具 第18课 电脑美术 第19课 过年啦 第20课 美丽的植物和动物二年级上册二年级下册第1课 纸片插接 第2课 重重叠叠 第3课 点、线、面 第4课 漂亮的包装纸 第5课 五味瓶 第6课 得奖啦 第7课 美丽孔雀 第8课 叶子上的小“血管” 第9课 漂亮的花边 第10课 脚印的联想 第11课 蔬果变变变 第12课 小鸟的家 第13课 动物的故事 第14课 友谊卡第1课 流动的颜色第2课 染色游戏 第3课 装饰自己的名字 第4课 彩泥世界快乐多 第5课 奇妙的电话机 第6课 花花衣 第7课 对折剪纸 第8课 对印的图形 第9课 蜻蜓飞飞 第10课 画出你的想象 第11课 儿歌变画 第12课 巧用瓶盖 第13课 回家的路 第14课 做一道拿手“菜” 第15课 我和马儿在一起 第16课 风来了 第17课 会转的玩具第18课 电脑美术——复制粘贴真神奇 第19课 指偶剧场 第20课 丰富多彩的玩具第15课家乡变了样第16课我的老师第17课会爬的玩具第18课电脑美术──复制翻转画花边第19课娃娃家第20课五彩缤纷的生活三年级上册第1课魔幻的颜色第2课万花筒第3课大人国与小人国第4课前前后后第5课登山游戏第6课黑与白第7课快乐的回忆第8课星空的联想第9课天然的纹理第10课美丽的花第11课各式各样的鞋第12课团包纸工第13课化平凡为神奇第14课梦幻的城堡第15课我设计的自行车第16课新颖的电脑第17课会响的玩具第18课电脑美术──画“花布”第19课美术小记者第20课迷人的动画片三年级下册第１课水墨游戏第２课重重复复第３课曲曲直直第４课平平稳稳第５课感受声音第６课迷彩服第７课彩色玻璃窗第８课我的同学页第９课家乡的桥和塔第10课我设计的一本书第11课绒线绕绕第12课甜蜜的梦第13课金色的浮雕第14课变幻无穷的形象第15课我们的节日第16课二十二世纪的建筑第17课电脑美术第18课会飞的玩具第19课保护珍稀野生动物第20课民间玩具四年级上册第1课色彩的冷与暖第1课画家的调色板第3课蔬果的剖面第4课生活中的线条第5课节奏的美感第6课最受尊敬的人第7课今天我值日第8课趣味游乐园第9课彩墨世界第10课我是汽车设计师第11课拟人的形象第12课精美的邮票第13课规划每一天第14课给您提个醒儿第15课有创意的书第16课穿编的乐趣第17课会“走”的玩具第18课电脑美术──“变形”画画第19课我快乐我成长第20课漫画欣赏四年级下册第１课聚聚散散第２课小圆点的魅力第３课黑与白第４课主体与背景第５课冰川与晚霞第６课画嗅觉第７课卡通画第８课双胞胎第９课藏书票第10课我和我的小伙伴第11课那一刻的我第12课愉快的春游第13课哪些是相同的第14课千变万化的帽子第15课漂来漂去的小岛第16课迷宫第17课电脑美术第18课会游的玩具第19课光的魅力第20课珍爱国宝──秦始皇陵兵马俑五年级上册第1课色彩的对比第2课色彩的和谐第3课美丽的纹样第4课趣味文字第5课画龙点睛第6课快乐刮画第7课无笔画第8课鸟语花香第9课诗情画意第10课彩墨脸谱第11课陶泥的世界第12课元宵节里挂彩灯第13课太空新居第14课会跳的玩具第15课神奇的装饰柱第16课电脑美术──“反色”效果第17课电脑动画第18课美术学习记录袋第19课爱护家园第20课珍爱国宝──古代陶瓷艺术五年级下册第１课形的魅力第２课形体的组合第３课抽象雕塑第４课多样与统一第５课静物写生第６课喜怒哀乐第７课夸张的脸第８课十二生肖第９课学画山水画第10课风的魅力第11课微观世界第12课会亮的玩具第13课电脑美术第14课旅游节第15课舞台布景第16课珍爱国宝──古代的青铜艺术六年级上册第1课基本形体切挖第2课点的集合第3课远去的路第4课线与造型第5课风景写生第6课让剪影动起来第7课漂浮的画第8课山山水水第9课彩墨家园第10课我做的乐器第11课废旧物的“新生命”第12课保护文物第13课古建筑的保护第14课电脑美术──版画效果的图画第15课中国画与油画欣赏六年级下册第1课明与暗第2课寻找美的踪迹第3课泥浮雕第4课画扇面第5课我设计的服装第6课图文并茂第7课奇思妙想第8课世界奥林匹克日第9课二十年后的学校第10课我们即将毕业第11课电脑美术第12课我国古代建筑艺术。
会爬的玩具教案示例
一、教学目标1. 让学生了解和掌握爬行动物的基本特征。
2. 培养学生观察、比较和分析问题的能力。
3. 培养学生热爱自然、关爱动物的情感。
二、教学内容1. 爬行动物的定义及分类2. 爬行动物的特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。
3. 常见的爬行动物：蜥蜴、蛇、鳄鱼、龟、变色龙等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：爬行动物的特征及常见种类。
2. 教学难点：爬行动物的生殖发育特点。
四、教学方法1. 采用图片、视频、实物等多种教学资源，激发学生的学习兴趣。
2. 组织学生进行观察、比较、讨论，培养学生的实践能力和合作精神。
3. 采用问题驱动的教学模式，引导学生主动探究爬行动物的特征。
五、教学步骤1. 引入新课：通过展示爬行动物的图片，引导学生关注和思考这些动物的特点。
2. 讲解爬行动物的定义及分类，让学生了解爬行动物的基本概念。
3. 分析爬行动物的特征，让学生掌握爬行动物的主要特点。
4. 介绍常见的爬行动物，让学生了解爬行动物的多样性和生活习性。
5. 组织学生进行观察和讨论，让学生通过实践加深对爬行动物特征的理解。
6. 总结本节课的内容，布置课后作业，巩固学生对爬行动物的认识。
六、教学评价1. 评价学生对爬行动物特征的掌握程度。
2. 评价学生观察、比较和分析问题的能力。
3. 评价学生热爱自然、关爱动物的情感态度。
七、教学资源1. 图片：爬行动物的图片及生活环境图片。
2. 视频：爬行动物的生活习性视频资料。
3. 实物：爬行动物的模型或标本。
4. 教学课件：爬行动物的特征及常见种类。
八、教学建议1. 课前准备：提前准备好教学资源，确保教学过程中能够顺利进行。
2. 课堂互动：鼓励学生积极参与课堂讨论，提问并及时解答学生的疑问。
3. 实践环节：组织学生进行观察、讨论和实践，让学生充分体验和学习爬行动物的特征。
4. 课后作业：布置有关爬行动物的练习题，巩固学生对课堂内容的掌握。
小学二年级美术教学工作计划(通用11篇)
小学二年级美术教学工作计划(通用11篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《爬升玩具》爬升原理PPT
蟹小妹
蟹小弟
思考
爬升原理
1、力的分解，力的方向改变了，从向上改为 向两边分散。 2、吸管贴成八字形的蟹小妹跑得快是因为吸 管的方向和绳子的方向一致，减少了摩擦力。
那么我们接下来制作 的时候就可以利用三年级上册
蟹小妹
老师今天给大家带来两只螃蟹爬升 玩具，这种玩具在玩儿的时候，要 先把一端固定好，再用双手拽住绳 子向两边拉，玩具就会向前爬或向 上升了。
谁想来带它们比比赛？
蟹小弟
想一想
两只小螃蟹为什么有的快有 的慢？怎么样的快？
小组讨论
吸管怎样贴才能让小螃蟹跑 的更快？
《第17课会爬的玩具》作业设计方案-小学美术人教版12二年级下册
《会爬的玩具》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 培养学生的动手操作能力，提升对美术课程的兴趣。
2. 通过制作会爬的玩具，学习并掌握基本的美工技能。
3. 培养学生们的想象力和创造力，促进团队合作和沟通能力。
二、作业内容作业内容为制作一个会爬的玩具。
具体步骤如下：1. 准备材料：准备彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等基本美工工具。
2. 设计构思：根据提供的主题，学生们自由发挥想象力，设计出自己的会爬的玩具的造型。
可以是昆虫、小动物或者其他具有移动功能的物品。
3. 制作步骤：（1）在彩色卡纸上画出玩具的基本形状，如身体、四肢等。
（2）利用剪刀剪出各个部分。
（3）用胶水将各部分拼接在一起，并添加必要的装饰物和细节。
（4）利用重量分配原理设计并确定重心位置，使得玩具能够在滚动或移动时不会翻倒。
4. 辅助创新：鼓励学生根据自己对动物的了解或想象力，加入独特的元素和功能。
如使用轮子等使其更具动态感或采用某种有趣的推进机制等。
三、作业要求1. 造型设计：造型需有明显的动感特点，体现出其会爬的特点。
2. 制作材料：选用合适的材料，安全且易于操作。
3. 安全性：所有锐利边缘应得到妥善处理，避免在玩耍过程中出现安全问题。
4. 美观性：注重颜色搭配和细节处理，使玩具具有吸引力。
5. 创新性：鼓励学生在设计中加入自己的创意和想法，使其与众不同。
四、作业评价1. 创意性：玩具设计的独特性和创新性。
2. 制作技能：美工技巧的运用和作品完成度。
3. 功能性：玩具能否按设计意图完成移动。
4. 安全性：制作中是否考虑了使用的安全性。
根据上述评价标准，给予学生合理的分数和反馈意见，激励学生在美术创作中持续进步。
五、作业反馈作业完成后，学生们将自己的作品展示出来并互相交流评价意见。
教师则需根据评价标准给出详细反馈，包括作品的优点和不足，以及改进建议等。
同时鼓励学生进行自评和互评，提高他们的自我认识和评价能力。
通过这种方式，不仅可以让学生从作品中获得成就感，还能在互相学习和交流中不断成长。
《第17课 会爬的玩具》教学设计教学反思
《会爬的玩具》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 了解各种会爬动的玩具的特点和制作材料；2. 学习并掌握会爬动玩具的制作方法和步骤；3. 能够动手制作简单的会爬动玩具，体验创造的乐趣。
二、教学重难点：1. 教学重点：引导学生了解玩具制作的基本步骤，并掌握简单的制作技巧；2. 教学难点：要求学生发挥自己的想象力和创造力，制作出有特色的会爬动玩具。
三、教学准备：1. 准备各种会爬动的玩具图片和实物；2. 准备制作材料和工具，如彩纸、胶水、丝带等；3. 安排学生分组，每组选定一名组长，卖力组织本组活动。
四、教学过程：1. 导入新课（10分钟）教师展示一些会爬行的玩具，引起学生的兴趣，然后引出课题《会爬的玩具》。
教师简要介绍制作会爬行玩具的方法和步骤，激发学生的制作欲望。
2. 知识讲解（15分钟）教师详细讲解制作会爬行玩具的材料选择、制作方法和步骤，以及需要注意的事项。
同时，教师展示一些学生制作的优秀作品，供学生参考和学习。
3. 学生制作（30分钟）学生根据教师的讲解和示范，开始动手制作会爬行的玩具。
教师巡回指导，及时纠正学生的错误和不足，给予必要的帮助和指导。
4. 作品展示与评判（15分钟）学生完成制作后，将自己的作品展示出来，互相交流和评判。
教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和支持，同时指出需要改进的地方。
5. 教室小结（5分钟）教师对本节课的教学内容进行总结，强调重点和难点，鼓励学生继续发挥创意和动手能力，制作出更多有趣的玩具。
四、课后作业与思考（课后）学生根据本节课所学知识，自行设计一款会爬行的玩具，并尝试用不同的材料和方法进行制作。
同时，思考如何将环保理念融入玩具制作中。
教学设计方案（第二课时）一、教学目标：1. 学生能够熟练掌握和运用玩具制作的基本技巧和方法，能够独立完成简单的玩具制作。
2. 学生能够发挥自己的想象力和创造力，设计并制作出具有个性的会爬玩具。
3. 培养学生的动手能力和团队协作精神，提高他们的审美能力。
人教版小学美术课程内容完整版
人教版小学美术课程内容HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】一年级上册1、课前准备2、神奇的口袋3、大家都来做4、彩色连彩点5、淅沥的小雨6、闪烁的烟花7、美丽的印纹8、纸风铃9、鱼儿游游10、我在空中飞11、我的新朋友12、鲜花送老师13、我做的文具14、会动的小纸人15、繁忙的交通16、乘上列车去画画17、童话里的小屋18、会滚的玩具19、动物王国20、办年货21、动物、植物欣赏第十二一年级下册1、影子的游戏2、走近大自然3、花地毯4、分蛋糕5、有趣的半圆形6、摸一摸，画一画7、小挂饰8、瓢虫的花衣裳9、生活中的趣事10、泡泡飞呀飞11、太空里的植物12、妈妈的节日13、香甜的水果14、运动场上15、乘上大船游世界16、打开的冰箱17、会摇的玩具18、电脑美术19、化装晚会20、有趣的汉字二年级美术上册1、流动的颜色2、变化无穷的线条3、闪光的名字4、有趣的彩泥5、喂，你好6、花花衣7、金钥匙8、对印的花纹9、蜻蜓飞飞10、我也是艺术大师11、用画来写信12、有趣的瓶盖13、回家的路上14、今日的菜单15、恐龙回到我身边16、风来了17、会转的玩具18、电脑美术9、指偶剧院20、形形色色的世界二年级美术下册1、纸片插接2、点、线、面3、重叠的形状4、鲜艳的包装纸5、五味瓶6、得奖了7、孔雀翩翩8、叶子上的小血管9、漂亮的花边10、奇妙的脚印11、蔬果变变变12、小鸟的家13、故事画14、我们班级的标志15、变了样16、我心中的老师17、会爬的玩具18、电脑美术19、娃娃家20、认识图形标志三年级上册1、魔幻的颜色2、万花筒3、大人国与小人国4、前前后后5、天然的斑纹6、校园里的花7、最受尊敬的人8、今天我值日9、有趣的鞋10、团包手工11、巧巧手12、变废为宝13、梦幻中的城堡14、我设计的自行车15、星空的联想16、新颖的电脑17、电脑美术18、会想的玩具19、美术小记者20、迷人的动画城三年级美术下册1、水墨游戏2、重重复复3、曲曲折折4、平平稳稳5、迷彩服6、迷彩服7、彩色玻璃窗8、我的同学9、家乡的桥和塔10、我设计的一本书11、绒线绕绕12、甜蜜的梦13、金色的浮雕14、变幻无穷的形象15、我们的节日16、二十二世纪的建筑17、电脑美术18、会飞的玩具19、保护珍稀野生动物20、民间玩具四年级美术上册1、色彩的冷与暖2、线条的动与静3、美术的节奏4、变一变5、色彩的对比6、快乐的回忆7、登山游戏8、校微设计9、精美的邮票10、做年历11、星座联想12、窗外的景色13、我心中的未来14、假如我是汽车设计师15、梦幻家园16、纸带穿编17、电脑美术18、会走的玩具19、我们的生日聚会20、我心中的未来四年级美术下册1、聚聚散散2、小圆点的魅力黑与白3、主体与背景4、冰川与晚霞5、画嗅觉6、卡通画7、双胞胎8、藏书票9、我和我的小伙伴10、那一刻的我11、愉快的春游12、哪些是相同的13、千变万化的帽子14 、飘来飘去的小岛15、迷宫16、电脑美术17、会游的玩具18、光的魅力19 、珍爱国宝秦始皇陵兵马俑五年级美术上册1、万绿丛中一点红（一）2、万绿丛中一点红（二）3、色彩的和谐4、美丽的纹样5、礼物的外套6、趣味文字（一）7、趣味文字（二）8、地球的新生9、古朴精美的华表10、鸟语花香11、陶泥的世界12、诗情画意13、为解放军叔叔画张像14、会跳的玩具15、电脑美术16、美术学习记录袋17、元宵节里挂彩灯18、珍爱国宝五年级美术下册1 、形的魅力2 、形体组合3 、抽象雕塑4 、多样统一5 、静物写生6 、喜怒哀乐7 、夸张的脸8 、十二生肖9 、学画山水画10 、风的魅力11 、微观世界12、会亮的玩具13、电脑美术14、旅游节15、舞台布景16、珍爱国宝—古代的青铜艺术六年级美术上册1、远近的奥秘2、风景写生3、心中的风景4、会动的剪影5、水墨画—动物6、形体挖切7、我们做乐器8、宇宙之旅9、保护文物10、爱护古建筑11、电脑美术12、中国画与油画六年级美术下册1、明与暗2、寻找美的踪迹3、泥浮雕3、泥浮雕4、画扇面5、我设计的服装6、图文并茂7、奇思妙想8、世界奥林匹克日8、世界奥林匹克日8、世界奥林匹克日9、二十年后的学校10、我们即将毕业11、电脑美术12、我国古代建筑艺术。
美术二年级教学计划17篇
美术二年级教学计划17篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、述职报告、发言致辞、心得体会、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, job reports, speeches, insights, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!美术二年级教学计划17篇美术二年级教学计划篇1一、学情分析二年级学生因入校刚刚一年多，年龄较小、活泼好动，注意力易分散，自控本事差。
《爬升玩具》课件
功能性
考虑玩具的实用性和可玩 性，让孩子在玩耍中锻炼 手眼协调和身体协调能力 。
安全性
遵循安全规范和标准，确 保玩具无毒、无锐利边角 、无小零件等安全隐患。
制作流程
材料准备
根据图纸准备所需材料，并进 行初步加工。
表面处理
对玩具表面进行涂装、抛光等 处理，以提高美观度和耐用性 。
设计图纸
根据设计理念绘制详细的图纸 ，包括尺寸、形状、图案等。
激发创造力
在攀爬过程中，儿童可以发挥想 象力和创造力，尝试不同的攀爬 方法和技巧，以找到最佳的解决
方案。
增强儿童自信心与勇气
培养挑战精神
促进自我成长
攀爬玩具具有一定的难度和挑战性， 鼓励儿童勇敢面对困难，培养挑战精 神和不畏难的情绪。
在攀爬过程中，儿童需要克服恐惧、 胆怯等负面情绪，学会自我调节和情 绪管理，促进自我成长和发展。
03
游戏策略
在挑战模式下，玩家需要制定策略来快速完成任务。例如，利用障碍物
的位置来改变方向或避开它们，或选择最短的路径完成任务。
04
爬升玩具的教育价值
促进儿童身体发展
增强肌肉力量
爬升玩具需要儿童运用手臂、腿 部和核心肌肉的力量，通过持续 的攀爬，可以锻炼肌肉，提高力
量和耐力。
促进身体协调性
在攀爬过程中，儿童需要掌握平衡 、协调四肢和调整姿势的技巧，有 助于提高身体协调性和灵活性。
现代的爬升玩具已经发展成为集娱乐、教育、健身于一体 的儿童玩具，不仅有助于儿童的身心发展，还能够培养他 们的勇气类与特点
木质爬升玩具
采用天然木材制成，质 感好，安全环保，但价
格较高。
塑料爬升玩具
轻便易携，色彩鲜艳， 价格适中，但需要注意
二年级美术下册《会爬的玩具》优秀教学案例
三、教学策略
（一）情景创设
在本章节的教学中，我将采用情景创设法，为学生营造一个充满趣味和挑战的学习氛围。首先，通过展示各种会爬的玩具实物或图片，引起学生的好奇心，激发他们对本节课的兴趣。接着，以一个富有创意的故事导入，如：“森林里的小动物们要举行一场爬行比赛，他们需要小朋友们帮助他们制作出最能爬行的玩具。”这样的情景设定，使学生能够更快地进入学习状态，主动参与到教学活动中来。
5.实践性强，紧密结合生活实际
本教学案例将课本知识与生活实际紧密结合，让学生在动手制作过程中，感受美术创作的乐趣。这种实践性强的教学方式，有助于培养学生学以致用的能力，使他们在生活中发现美、创造美，真正实现美术教育的价值。
（五）作业小结
为了巩固本节课所学内容，我设计了以下作业：
1.学生根据小组讨论的结果，独立完成一个会爬的玩具制作。
2.家长参与评价，记录孩子在制作过程中的表现，并在作品完成后拍照上传至班级群。
3.学生在课后撰写一篇关于制作过程的反思日记，总结自己的收获和不足。
五、案例亮点
1.创设趣味性情景，激发学生兴趣
二年级美术下册《会爬的玩具》优秀教学案例
一、案例背景
在二年级下册的美术课程中，学生已经具备了一定的绘画和手工制作基础，对于美的感知和创造力也有了一定的培养。《会爬的玩具》这一课旨在引导孩子们探索立体的世界，通过动手制作一个会“爬行”的玩具，激发他们对空间和动态的兴趣，同时培养观察力、动手能力和团队协作精神。本案例以二年级学生的认知发展水平和兴趣为出发点，结合课程内容，设计了一系列互动性强、富有创意的教学活动，让学生在实践中感受美术创作的乐趣，学会从生活中发现美、创造美。通过本节课的学习，学生不仅能掌握简单的制作技巧，还能提高审美素养，激发他们对美术课程的热爱。
《第17课 会爬的玩具》作业设计方案-小学美术人教版12二年级下册
《会爬的玩具》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 提高学生的动手能力和实践能力；2. 增强学生对色彩和形状的感知能力；3. 培养学生对艺术的兴趣和爱好。
二、作业内容1. 制作会爬的玩具：学生需要选择适当的材料（如纸箱、毛线、布料、塑料等），按照教师所给的图纸或自己的创意设计，制作出一个能够运动的玩具。
玩具可以是动物、昆虫、机器人等任何他们感兴趣的形象。
2. 在制作过程中，学生需要用到剪刀、胶水、画笔等工具，并注意安全使用。
同时，教师会强调玩具运动的方式和设计思路，引导学生发挥想象力，创造出具有个性的玩具。
三、作业要求1. 作业应在课堂上完成，确保学生能够得到教师的指导和帮助；2. 作业完成后，学生需要展示自己的作品，并简单介绍设计思路和制作过程；3. 作业应注重创新和个性，鼓励每个学生都发挥自己的想象力，制作出独特的玩具。
四、作业评价1. 教师根据学生的作品质量和创意性进行评价，包括色彩搭配、形状设计、运动方式等方面；2. 教师对学生的作品进行打分，优秀作品可以展示在班级或学校展示区，激发学生的荣誉感；3. 教师针对学生在制作过程中出现的问题进行指导和纠正，帮助学生改进和提高。
五、作业反馈1. 学生根据教师和同学的反馈，对自己的作品进行改进和完善；2. 教师收集学生的反馈意见，以便在今后的教学中不断改进和完善。
具体作业内容及步骤如下：1. 教师发放图纸和材料清单，学生根据清单准备材料；2. 教师讲解制作步骤和注意事项，学生进行制作；3. 学生在制作过程中，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题；4. 制作完成后，学生展示自己的作品，并介绍设计思路和制作过程；5. 教师对学生的作品进行评价和打分，优秀作品可以展示在班级或学校展示区；6. 教师收集学生的反馈意见，以便在今后的教学中不断改进和完善。
同时，教师也可以鼓励学生将作品带回家中，与家人分享自己的创作成果。
通过本次作业，学生不仅可以锻炼动手能力和实践能力，还可以增强对色彩和形状的感知能力，培养对艺术的兴趣和爱好。
爬升玩具(教案)
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了爬升玩具的基本原理、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对爬升玩具的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
2.在实践活动环节，学生们表现出很高的热情。他们小组合作，共同设计与制作爬升玩具。然而，我也注意到，部分小组在合作过程中沟通不畅，导致制作进度较慢。今后，我需要在课堂上加强对学生合作能力的培养，指导他们如何有效沟通、分配任务，以提高团队协作效率。
3.学生小组讨论环节，大家积极发言，分享了自己的观点和想法。但在讨论过程中，有时会出现偏离主题的情况。为了提高讨论效果，我应该在讨论前给出明确的讨论要求和方向，并在讨论过程中适时引导，确保讨论内容与教学目标紧密相关。
-工具的使用与安全：正确使用剪刀、胶水、尺子等工具，确保制作过程安全。
举例解释：例如，在讲解爬升玩具的基本原理时，教师应重点强调重力与空气阻力对玩具爬升高度和距离的影响，并通过实际操作让学生感受这些力的作用。
2.教学难点
-科学原理的应用：如何将所学科学原理运用到爬升玩具的设计与制作中，提高玩具的爬升性能。
5.案例分析：介绍一种爬升玩具（如弹射飞机、气球车等）的制作方法及其科学原理。
本节课将引导学生通过实际操作，探索爬升玩具的制作与原理，激发学生对科学技术的兴趣，提高学生的实践能力。
二、核心素养目标
《爬升玩具》Biblioteka 1.科学探究：通过观察、实验、分析爬升玩具，培养学生提出问题、解决问题的能力，提升科学探究素养；
4.在课堂总结环节，大部分学生能够掌握爬升玩具的基本原理和应用。但我也注意到，仍有部分学生对某些知识点掌握不够牢固。在今后的教学中，我需要关注这部分学生，通过课后辅导、作业布置等方式，帮助他们巩固所学知识。
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课题
17、会爬的玩具（一）
课型
新授
主备人
朱向文
使用人
朱向文
使用时间
学
习
目
标
知识目标
鼓励学生大胆创新，标新立异与积极思考。
能力目标
启发学生运用多种材料进行创造，体验创造的乐趣。
情感态度
与价值观
培养学生独立解决问题的能力。
教学重点
能否标新立异，大胆、积极的思考，能否利用不同的材料进行创造。
教学难点
能否独立完成作品。
教学过程
揭示课题
孩子们，以前美术课上学做的会摇的、会滚的玩具，回忆什么原理使得他们会摇、会滚。
教师展示会爬的玩具，发给四个组一组一个，大家一起玩一玩，并通过协作讨论说说自己组得到的玩具是以什么形式爬的，你感觉它是运用了什么原理（或是像什么动物一样）爬的。
那么，今天我们就来学习第17课，板书课题：《会爬的玩具》
学生展示作业，以虫子是否能流畅地爬为目标进行自评与互评、师评。
布置思考作业：还可以怎样制作会爬的玩具？
下节课是怎样做出来的？根据什么原理？
2、制作一件会爬的玩具。
板书设计
17、会爬的玩具
玩具——会滚——会摇——会爬——原理
课后反思
拆一拆，议一议，写出简单的观察报告。
交流。教师总结、概括。
1.一片叶子，上面开两个小口。
2.用以前学过的折叠纸条的方法作一条虫子。
3.用较硬的卡纸制作一长一段两条纸条
4.将他们粘贴、插接到一起成为会爬的玩具。
活动二：
每个人试着做一做，可以自己尝试着改变叶子的形状、颜色或直接利用挂历纸表现叶子。
试着在叶子上改变切口的方向或者改变操纵杆的形状来改变虫子爬的方式。
自学指导
1、说一说：你见过哪些会爬的玩具？
2、看一看：会爬的玩具是怎样做出来的？
3、试一试：制作一个会爬的玩具。
先
学
后
教
先学：
1、学生根据自学提示自主学习。
2、交流自学情况。
后教：
活动一：探索，解疑
四个组都以“在叶子上爬的蠕虫”为研究对象，研究一下它是由哪几部分组成的，每一部分是什么样子的，怎样的组合使得它会爬的。