“母亲”阅读理解答案_0
老舍《我的母亲》阅读练及答案
供给（ ） 母亲的心横起来（ ） 窘迫（ ） ．．．
2、找出下列词语中的错别字并改正
巡查（ ） 家普（ ） 委曲（ ）
3、下列句子标点例用正确的一项是（
）
A 、从这里，我学得了爱花、爱清洁、守秩序。 B 、每逢接到家信，我总不敢马上拆看，我怕、怕、怕、怕有那不祥的消息。
C、到我该走的时候，好递给我一些花生， “去吧，小子” 。
二、填空 老舍，原名 ，字 ，中国（时期）著名的小说家、文学家
戏剧家，代表作有长篇小说 、，剧本， 。
他发表了大量影响后人的文学作品，获得了“
”的称号。
2、《我的母亲》一文以为序组织材料， 记叙了母亲勤劳困苦的一生。 充分体现了母亲对子 女的舐犊之情，子女对母亲的感激、怀念、赞颂之情。
三、试仿写下列一组语句表达对母爱的感激。
3 点 41
7、下列各句中，标点符号使用正确的一项是： （） A 、参加大学生电影节展映的影片： 《致青春》 《我把青春献给你》等，将在北京多个高校 放映。
B、原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射和回收，标志着我国科技的发展与进步。 C 、我的同学张华考上了农大，李涛考上了军校，我在移动公司做技术员：我们都有美好
杂事，怕出头露面；但是到了我非去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。从私塾 到
小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的， 是
我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。当我小学毕业的时候，亲友一致地 愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的困苦。可是，我也 愿
假若箱子不空，我早就被压死了。皇上跑了，丈夫死了，鬼子来了，满城是血光火焰，可是 母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女。北平有多少变乱啊，有时候兵变了，街市
邹韬奋《我的母亲》阅读理解
邹韬奋《我的母亲》阅读理解哎，说起邹韬奋他老人家写的《我的母亲》，那可是真真切切地触动了我心底最柔软的那块儿。
邹韬奋啊，大家伙儿可能都听说过，民国时候的大文人，笔杆子硬得很，写的文章那是杠杠的感人。
今天咱就聊聊他写的他老娘，那可是个让人又敬又爱的角色。
邹韬奋笔下的母亲，简直就是咱们身边那些普通妈妈的缩影，但细细一读，哎，那味道可就不一般了。
他写母亲啊，特别真实，就像咱自己跟妈聊天似的，啥都说，啥都往外掏。
母亲年轻时候挺不容易的，为了家庭，那是操碎了心，啥苦活儿累活儿都干过。
邹韬奋记得清清楚楚，母亲白天出去给人洗衣服、做饭，晚上还得回来给孩子们缝缝补补，一双手，那真是磨得跟砂纸似的，看着都心疼。
但你知道吗？这位母亲，她不光是干活儿利索，心也敞亮得很。
在那个年代，家里头孩子多，日子紧巴巴的，可母亲从来没让孩子们受过委屈。
她总说：“咱们穷是穷了点儿，但志气不能短，书得读，知识得学。
”邹韬奋记得清清楚楚，母亲经常为了给他买书，自己连双新鞋都舍不得买。
每次看着母亲那双脚，邹韬奋心里头那个滋味儿，真是比吃了黄连还苦。
邹韬奋写他母亲啊，不光是写她的辛苦和付出，还写了她那颗金子般的心。
母亲特别善良，邻居家有啥难事儿，她总是第一个站出来帮忙。
村里头谁家有红白喜事，她也总是忙前忙后，从不计较得失。
邹韬奋说，母亲的笑容就像春天的阳光，总能给人带来温暖和希望。
邹韬奋他老娘啊，还特别有远见。
她知道，读书才是改变命运的唯一出路。
所以，不管家里头多穷，多难，她都咬牙坚持让孩子们上学。
邹韬奋就是在这样的环境下，一步步走到了今天，成了个大文人。
邹韬奋写这篇文章的时候，心里头那个激动啊，就像开了闸的洪水，挡都挡不住。
他写母亲对他的爱，那种无私、深沉的爱，让他一辈子都忘不了。
他说，他这一辈子啊，不管走到哪儿，心里头都有个家，家里头有个妈。
这篇文章啊，真是看得我眼泪哗哗的。
邹韬奋笔下的母亲，就像是咱们自己的母亲一样，那么真实，那么亲切。
【初中散文阅读】洪烛《母亲》阅读答案
【初中散文阅读】洪烛《母亲》阅读答案母亲洪烛①荠菜成了春天的一个符号，最讲求新鲜的，现采现摘，现炒现吃。
我小时候，母亲领我去紫金山踏青，总要随手拎一把小铲刀，挎一只竹篮子，不时蹲下身子，挖路边的荠母亲朱红①荠菜成了春天的一个符号，最讲求新鲜的，现采现摘，现炒现吃。
我小时候，母亲带我去紫金山郊游时，总是拿着一把小铲子和一个竹篮，不时蹲下来在路边挖荠菜。
我也喜欢匆忙做这样的工作。
我母亲站在一旁，称赞我的锐利的眼睛和灵巧的动作，并答应我回家后给我一个好的牙齿牺牲。
和妈妈一起挖荠菜似乎比把荠菜吃进嘴里更方便令人陶醉。
事隔多之后，我在异乡想念母亲，头脑中浮现的，仍是她教我挖荠菜时那轻的脸和姿势。
羊包，因为我自己挖的，我妈妈教我挖，所以在情感上，它离我最近，也标志着一个无法挽回的童年。
②海带被我当作大海的礼物来看待。
我之所以热爱海带，在于它是我妈妈的拿手食物当我还是个孩子的时候，我妈妈总是一壶一壶地给我炖海带排骨，说海带可以补钙，预防大脖子病等等。
我觉得幸福也在香喷喷的排骨和海带汤中融化。
有人问台湾美食家蔡兰：“你很有见识，最好的食物是什么？”蔡兰不假思索地脱口而出：“妈妈做的菜是最好的。
”原因是什么？一方面，年轻人的味蕾最敏感，最容易给人留下深刻印象，味道没有被后来的佳肴混合；另一方面，我妈妈做的菜是最家常的，尤其是那种别人根本无法模仿的一丝不苟、默默的爱。
恐怕还有一点也是最重要的：母亲做的菜伴随着我们的成长，而且是及时的。
它们不能永远被吃掉。
总有一天，它会成为一段美好而失望的回忆。
你再多的钱也买不到了。
这是无价的。
③我出门在外整整二十，每次离开家都乘坐夜间的火车，母亲早早就上床睡了，我希望她睡着后我会离开。
我不知道她是否真的能睡着，至少假装睡着了，而且在熄灯后卧室里没有动静。
我探头看了一眼，隐约看见她盖着棉被仰面躺着的轮廓，于是在内心里喊一声妈妈，就蹑手蹑脚地走了。
如果她真睡着了，是否梦见准备离开的我？如果她假装睡着，在黑暗中会想些什么？明天醒来后她面对的将是少了一个我的家。
丰子恺《我的母亲》阅读答案
丰子恺《我的母亲》阅读答案我的母亲丰子恺⑴母亲生前没有摄取坐像的照片，但这姿态清楚地摄入在我脑海中的底片上：我的母亲坐在我家老屋的西北角里的八仙椅子上，眼睛里发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。
⑵老屋的西北角里的八仙椅子，是母亲的老位子。
从我小时候直到她逝世前数月，母亲空下来总是坐在这把椅子上，这是很不舒服的一个座位：我家的八仙椅子是木造的，坐板和靠背成九十度角，靠背只是疏疏的几根木条，其高只及人的肩膀。
母亲坐着没处搁头，很不安稳。
母亲又防椅子的脚摆在泥土上要霉烂，用二三寸高的木座子衬在椅子脚下，因此这只八仙椅子特别高，母亲坐上去两脚须得挂空，很不便利。
这椅子的里面就是通过退堂的门。
退堂里就是灶间。
母亲坐在椅子上向里面顾，可以看见灶头。
风从里面吹出的时候，烟灰和油气都吹在母亲身上，很不卫生。
堂前隔着三四尺阔的一条天井便是墙门。
外面是染坊店。
母亲坐在椅子里向外面望，可以看见杂沓往来的顾客，听到沸反盈天的市井声，很不清静。
但我的母亲一向坐在我家老屋西北角里的这样不安稳，不便利，不卫生，不清静的一只八仙椅子上，眼睛发出严肃的光辉，口角上表出慈爱的笑容。
母亲坐在这位子里可以顾到灶上，又可以顾到店里。
母亲为要兼顾内外，便顾不到座位的安稳不安稳，便利不便利，卫生不卫生，和清静不清静了。
⑶我四岁时，父亲不管家事，这期间家事店事，内外都归母亲一人兼理。
我从书堂出来，照例走向坐在西北角里的椅子上的母亲的身边，向她讨点东西吃吃。
母亲口角上表出亲爱的笑容，伸手拿起饼饵给我吃；同时眼睛里发出严肃的光辉，给我几句勉励。
⑷我九岁的时候，父亲遗下母亲和我们姐弟六人，薄田数亩和染坊店一间而逝世。
我家内外一切责任全部归母亲负担。
此后她坐在那椅子上的时间愈加多了。
工人们常来坐在里面的凳子上，同母亲谈家事；店伙计常来坐在外面的椅子上，同母亲谈店事；父亲的朋友和亲戚邻人常来坐在对面的椅子上，同母亲交涉或应酬。
我从学堂里放学回家，又照例走向西北角里的椅子边，同母亲讨个铜板。
母亲的一句话阅读答案
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1．阅读文题，联系全文，想想看，你从文题中得到了什么？（回答两点即可，2 分）中心内容：围绕母亲三句话写叙事线索：母亲的三句话文体特点：记叙文主要人物：母亲目的意义：暗示母亲的三句话对“1．阅读文题，联系全文，想想看，你从文题中得到了什么？（回答两点即可，2 分）中心内容：围绕母亲三句话写叙事线索：母亲的三句话文体特点：记叙文主要人物：母亲目的意义：暗示母亲的三句话对“我”影响大（答出 2 点即可，2 分） 2．通观全文，正文部分主要写了三件事，由三件事分别引出三句话，每句话蕴含一个生活道理。
（4 分）第一件事写的是拔白菜，引出的话蕴含的道理是_遇到困难要坚强（执著）；第二件事写的是___牵牛_，引出的话蕴含的道理是_遇到压力要放松（坦然）；第三件事写的是_吵架__，引出的话蕴含的道理是遇到不顺要乐观。
3．语言品味（4 分）（1）“它伴我走过人生中一个又一个冬季”中“冬季”一词该如何理解？（2 分）（1）（一语双关）既指现实的冬季，又指成长过程中遇到的困难和挫折（1 点 1 分，共 2 分）（2）开头交代“母亲没什么文化，也没出过远门”，其用意何在？（2 分） 1 欲扬先抑 2 为母亲的话作铺垫表明母亲的话很平常、很朴实源于生活经验的总结 4．说说文章在材料安排上有何特点？这样安排有何作用？（2 分）按时间顺序组织材料，表明“我”从母亲身上不断获得教益或围绕母亲的三句话组织安排材料，使全文结构完整。
5．读了本文后，“我”觉得：母亲的话如绵绵春雨，滋润了我干涸的心田。
请仿照划线例句再续写一句话，表达母亲的话对“我”的影响。
（2 分）6．“绳子牵得太紧，牛反倒不跟你走了。
”你有过类似的经历或感悟吗？请简述。
（3 分）（各 1 分，共 4 分）不能。
“伏”、“窜”比“停”和“飞”更形象生动。
《母亲的心》原文及阅读答案
读了母亲的心原文，母亲的心阅读答案您知道吗?下面是母亲的心原文及阅读答案，上面是母亲的心原文，下面是母亲的心阅读答案，母亲的心原文及阅读答案希望对您有帮助。
①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。
②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。
③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。
那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢!④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。
我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。
可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。
⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。
春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。
⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。
⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。
在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。
⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。
母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。
可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。
我的母亲老舍阅读答案我的母亲阅读及其答案
我的母亲老舍阅读答案我的母亲阅读及其答案● 作业导航1、深入品味饱含对母亲敬爱之情的语句;2、了解母亲的性格和教子的方式;3、对作者的母亲作一点儿评价。
一、基础部分1、下列加粗字的注音有误的一项是：( )A、质问(zhì) 广漠(mò)B、野蛮(mán) 绰号(chuò)C、掷钱(zhì) 摹画(mó)D、抽屉(dì) 嬉戏(xí)2、下列句子无错别字的一项是( )A、无论在什么地方，我总是文绉绉的。
B、我听了羞愧得面红耳热，觉得大失了“先生”的身分。
C、她有时也很有刚气，不受一点人格上的污辱。
D、如果我能宽怒人，体谅人──我都得感谢我的慈母。
3、结合语境解释下列加粗词的含义：⑴ 我小时身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。
⑵ 在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。
阅读下文，回答问题。
我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。
但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。
我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。
犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。
犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。
她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。
这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。
我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。
”我随口回答：“娘(凉)什么!老子都不老子呀。
”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。
但她已听见这句轻薄的话了。
晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。
她说：“你没了老子，是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。
我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。
医来医去，总医不好。
《母亲》阅读理解(含答案解析)
阅读下面的文字，完成1～5题。
母亲何家槐看见一阵人穿得清清楚楚的打她身边走过，母亲亮着眼睛问：“你们可是看火车去的？”“是的，阿南婶！”“我也想去。
”“要去就去，又没有谁阻止你。
”可是母亲摇摇头，她不能去，虽则没有谁阻止。
她成年忙碌，尤其是在收豆的时候。
这几天一放光她就起身，把家事料理妥当以后，她又忙着跑到天井里，扫干净了地，然后取下挂在泥墙上，屋檐下，或者枯树枝中间的豌豆，用一个笨重的木槌打豆。
这几天天气很好，虽则已是十一月了，却还是暖和和的，象春天。
母亲只穿着一身单衣，戴一顶凉帽，一天到晚的捶着豌豆，一束又一束的。
豆非常干燥，所以打豆一点不费力，有许多直象灯花的爆裂，自然而然的会裂开，象珍珠似的散满一地。
可是打完豆以后，她还得理清枯叶泥沙，装进大竹篓，而且亲自挑上楼去。
这些本来需要男子做的事，真苦够她了。
催，催，催，催；催，催，……她一天打豆，很少休息，连头也难得一抬。
可是当她听到火车吹响汽笛的时候，她就放下了工作，忘神地抬起头来，倾听，闭着眼思索，有时还自言自语：“唉，要是我能看一看火车！”车站离我们家里并不很远，火车经过的时候，不但可以听到汽笛的声音，如果站在山坡上，还能够看见打回旋的白烟。
因为附近有铁路还是最近的事，所以四方八面赶去看火车的人很多。
母亲打豆的天井，就在大路旁，村里人都得经过她的身边，如果要去火车站。
一有人过去，她总要探问几句，尤其当他们回来的时候：“看见了没有？”“自然看见了，阿南婶！”“象蛇一样的长吗？”“有点儿象。
”“只有一个喷火的龙头，却能带着几十节几百节的车子跑，不很奇怪吗？“真的很奇怪。
”因为她象小孩子似的，不断地问长问短，有许多人简直让她盘问得不能忍受：“我们回答不了许多的，阿南婶，最好你自己去看！”“我自己？”她仿佛吃了一惊，看火车，在她看来象是永远做不到的事。
“是的，你要去就去，谁也不会阻止你！”可是母亲摇摇头，她不能去，虽则没有谁阻止。
她一生很少出门，成年累月的给钉在家里，象钉子一样。
邹韬奋我的母亲阅读练习及答案
邹韬奋我的母亲阅读练习及答案我的母亲节选邹韬奋①母亲喜欢看小说，她常常把所看的内容讲给妹仔听。
她讲得娓娓动听，妹仔听着忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。
章回的长篇小说一下讲不完，妹仔就很不耐烦地等着母亲再看下去，看后再讲给她听。
往往讲到孤女患难，或义妇含冤的凄惨的情形，她两人便都热泪盈眶，泪珠尽往颊上涌流着。
那时的我立在旁边瞧着，莫名其妙，心里不明白她们为什么那样无缘无故地挥泪痛哭一顿。
现在想来，才感觉到母亲的情感的丰富，并觉得她的讲故事能那样地感动着妹仔。
如果母亲生在现在，有机会把自己造成一个教员，必可成为一个循循善诱的良师。
②我六岁的时候，由父亲自己为我“发蒙”，读的是《孟子见梁惠王》。
到年底的时候，父亲要“清算”我平日的功课，在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。
我的背向着他立着背书，背不出的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这根竹板很重地打下来。
我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。
不幸又有一处中断，背不下去，经他再提一字，再打一下。
呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”!③我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。
④我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”!她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子;勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。
由现在看来，这样的教育方法真是野蛮之至!但我不敢怪我的母亲，因为那个时候就只有这样野蛮的教育法;如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。
背完了半本“梁惠王”，右手掌打得发肿有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。
母亲含着泪抱我上床，轻轻把被子盖上，向我额上吻了几吻。
⑤当我八岁的时候，二弟六岁，还有一个妹妹三岁。
我的母亲于振坤阅读答案
篇一：我的母亲于振坤阅读答案我的母亲于振坤 18 本文语言质朴,情感丰厚,请你对文中画线语句作简要赏析19 请简要分析文中结尾第10段在结构上和内容上的作用_百度作业帮我的母亲于振坤 18 本文语言质朴,情感丰厚,请你对文中画线语句作简要赏析19 请简要分析文中结尾第10段在结构上和内容上的作用我的母亲于振坤 18 本文语言质朴,情感丰厚,请你对文中画线语句作简要赏析19 请简要分析文中结尾第10段在结构上和内容上的作用语文度度aozj2014-12-10 18 本文语言质朴,情感丰厚,请你对文中画线语句作简要赏析答：没有答.请告诉哪句是文中画线语句.19 请简要分析文中结尾第10段在结构上和内容上的作用答：在结构上的作用是总结全文,并且首尾呼应,升华中心.内容上作用是抒情.《我的母亲》于振坤一年一度的母亲节快到了,我只能在梦里问候母亲了.小的时候,在部队工作的父亲经常不在家,家里的活,基本上都落在母亲一个人身上.那时家里吃水需到一百米外的井里、由母亲用扁担挑,一担水足有八十斤重,母亲一天要挑四担水.每次母亲挑水,遇上好天,我都会跟在母亲的身后跑,只见那两端挂着水桶的扁担在母亲的肩上、随着母亲的脚步而上下呼扇着,那呼扇的扁担就像大雁扇动着翅膀,那呼扇的扁担又会发出“嘎吱”、“嘎吱”清脆而悠扬的声音.那声音,曾伴随母亲的脚步划破黎明的寂静；那声音,也曾飘过风天、雨天,穿过严寒、酷暑；那声音是那么悦耳,像动听的音乐,更像劳动的号子,深深地留在我的心里.冬天,母亲挑水一般就不让我去了,因为,冬天井口周围冻着厚厚的冰.家里没有煤气,母亲要经常劈柴、生炉子,每天还要做饭、洗衣服……母亲也真能干,我没看过母亲因为干活而悲叹过.那个年代,全家都指望父亲一个人的工资维持生活.有一天,一个卖糖葫芦的人从我家门前过,我高兴得跳起来叫母亲给我买一个.可母亲摸摸兜迟疑着,就听母亲轻声说：“不够呵”.我说：“抽屉里有钱”.不等母亲发话,我打开抽“乖儿子,这钱是给你爷爷留的,哪天妈一定给屉就要拿钱.可母亲此刻摁住了我的手,嘴里说：你做个最好的‘糖葫芦”’.原来,母亲非常孝顺,她支持父亲将工资的一半寄给爷爷.虽然,我们家当时的生活比较拮据,但我没见母亲愁过.母亲心灵手巧.过年了,家家的孩子们都要穿新衣服.母亲就把父亲的旧军装改一改,给我穿上.穿着母亲改过的军装,我常常再戴上父亲的军帽,系上父亲的腰带,在镜子面前照啊,照了一遍又一遍.有一次,被邻居张大爷看见,他对我妈说：“嘿,你儿子像个小兵.”张大爷话音刚落,我就冲他大声说：“不对!我是‘四个兜的’,是干部!”张大爷听我正儿八经地说,笑得前仰后合.年三十晚上,按照我们家的传统——母亲要蒸一大锅馒头,普通的一个馒头,母亲能做出好多花样来,有桃的、枣的,还有小动物的.母亲是想增加我们过年的乐趣,我们往往先把小动物的馒头当成玩具,然后再把它吃掉.几年的光景,我长大了些,能帮母亲做一些家务活了.母亲就找了一份工作,母亲会画画,在一家制镜厂负责镜面设计.我清楚的记得母亲画过的一幅画：一轮红日从大地上冉冉升起,布满霞光的池塘边上站立着两只仙鹤,一只低头将嘴深深地插进水里、似乎在水中寻觅着什么,另一只昂首、似乎在看蓝天上飘过的白云；池塘里,贴着水面的是许多荷叶和浮萍,高出水面的是盛开的各式各样的荷花.母亲的这幅画距今已有五十多年了,虽然算不上什么名画,但它出自一个没有经过什么专业学习的家庭妇女之手,我认为足矣.它是那样美丽,那样清晰地珍藏在我的记忆里.我参加工作时离开了母亲.有一次,我去看望母亲,见她正在厨房里做活,就过去帮她,可我不小心将头撞在厨房油烟机的一角上,顿时,头破了一个口子,虽然口子不大,但血流不止.母亲见此状,急忙跑到街上叫辆出租车,坚持将我送到了医院.那时,母亲已70多岁了,可你却丝毫看不出她有一丝的蹒跚.在母亲眼里,我永远都是个孩子.母亲经常打电话问我学习、生活的情况,特别是听说我工作有了进步,她高兴得不得了,鼓励我百尺竿头更进一步.改革开放以后,家里的生活条件好了,每次我到母亲家,母亲都会做些我爱吃的让我吃,并问我这问我那.走的时候,母亲总是站在门口目送我走远.我的母亲就是这样一位母亲,她姓林,名翠兰,出生在辽南农村的一个普通家庭.她和千千万万个普通母亲一样,生儿育女,尽职尽责,无私奉献,任劳任怨.如今她走了,我再也听不到那清脆而悠扬的扁担声；再也看不到她描绘得惟妙惟肖的池塘与仙鹤；再也吃不到她亲手做的那乖巧的“动物馒头”；再也穿不上她为我做的那标准的“四个兜”的军装……母亲带走了我的牵挂,却给我留下了无尽的思念,每当我想起母亲,都会潸然泪下.我永远感谢我的母亲,是母亲给了我生命,把我带到这个世界.在我成长的过程中,是母亲给了我极大的关爱和呵护,直至她生命的最后一刻.我祝福我的母亲在天堂里幸福快乐! 如今她走了，我再也听不到那清脆而悠扬的扁担声；再也看不到她描绘得惟妙惟肖的池塘与仙鹤；再也吃不到她亲手做的那乖巧的“动物馒头”；再也穿不上她为我做的那标准的“四个兜”的军装 18 本文语言质朴，情感丰厚，请你对文中画线语句作简要赏析如今她走了，我再也听不到那清脆而悠扬的扁担声；再也看不到她描绘得惟妙惟肖的池塘与仙鹤；再也吃不到她亲手做的那乖巧的“动物馒头”；再也穿不上她为我做的那标准的“四个兜”的军装答：运用排比修辞手法达到了加强语势，情感越显浓厚感人的表达效果，表达出了对去世母亲深深的怀念之情。
母亲是碗里的清水阅读理解题
母亲是碗里的清水阅读理解题水的温柔触摸母亲，一个词语承载着千沉百重的情谊。
她如清水般温柔地浸润着我们的生命，滋养着我们每个人的灵魂。
母亲的关怀，如水的滋润早晨，桌上热腾腾的早餐，唤醒我们沉睡的身体；傍晚，孩子嬉戏的欢笑声，驱散我们一天的疲惫。
母亲的关怀，就像春天的细雨，润物无声，却滋润着我们干涸的心田。
母亲的爱意，如水的包容跌倒了，母亲用温情的怀抱安慰我们；犯错了，母亲用宽容的心接纳我们。
她的爱意，如江河般辽阔，包容着我们的过错与任性，让我们在她的庇护下安心成长。
母亲的坚强，如水的韧性生活中的风雨从来不曾饶过任何人，母亲也承受着生活的重担，但她的坚强令我们敬佩。
无论遭遇怎样的逆境，她始终像磐石般屹立，为我们遮风挡雨。
母亲的奉献，如水的无私母亲为了家庭，无怨无悔地付出自己的青春与光阴。
她牺牲自己的快乐，只为孩子的幸福；她奉献自己的生命，只为守护这个家。
她的无私，如江水东流，永不回头。
水的灵动与母亲的智慧母亲不仅是柔情的化身，也是智慧的象征。
她像水一样灵动，总能找到解决问题的办法；她像水一样包容，接纳着家庭中每一个成员的差异。
水的韧性与母亲的坚毅生活中难免遇到挫折，但母亲总会用她坚毅的意志鼓舞我们。
她像水一样韧性十足，无论遇到怎样的困难，绝不轻言放弃。
水的宽容与母亲的接纳每个人都会犯错，母亲同样宽容我们的过失。
她像水一样包容着我们的缺点与不足，让我们在她的爱中得到救赎。
水的宁静与母亲的平和夕阳西下时，母亲坐在窗前，静静地看着窗外。
她的目光澄澈如水，散发着平和与安详。
她在岁月洗礼中磨练出淡泊的心性，教会我们如何从容面对人生的起起落落。
母亲如碗里的清水，清澈透亮母亲，如碗里的清水，清澈透亮。
她的温柔，滋润着我们的心灵；她的爱意，包容着我们的过錯；她的坚强，支撑着我们的梦想；她的奉献，温暖着我们的家庭。
她是我们生命中永远的依恋，是人生旅途上最美的风景。
母亲阅读理解答案
篇一：母亲阅读理解答案篇二：母亲阅读理解答案篇三：母亲阅读理解答案巨人中考网：小编整理了关于《母亲》阅读答案以供各位同学参考和学习，希望对于同学们的学习成绩更上一层楼，也祝同学们的阅读理解的技巧更好，祝大家学习进步!世上有一部永远写不完的书，那便是母亲那一年，我的生母突然去世，我不到八岁，弟弟才三岁多一点儿，我俩朝爸爸哭着要妈妈。
爸爸办完丧事，自己回了一趟老家。
他回来的时候，给我们带回来了她，后面还跟着一个小姑娘。
爸爸指着她，对我和弟弟说：快，叫妈妈！弟弟吓得躲在我身后，我噘着小嘴，任爸爸怎么说就是不吭声。
不叫就不叫吧！她说着，伸出手要摸摸我的头，我扭着脖子闪开，说就是不让她摸。
在以后的日子里，我从来不喊她妈妈。
有一天，我把妈妈生前的照片翻出来挂在家里最醒目的地方，以此向后娘示威，怪了，她不但不生气，而且常常踩着凳子上去擦照片上的灰尘。
有一次，她正擦着，我突然向她大声喊着：你别碰我的妈妈。
好几次夜里，我听见爸爸在和她商量：把照片取下来吧！而她总是说：不碍事儿，挂着吧！头一次我对她产生了一种说不出的好感，但我还是不愿叫她妈妈。
孩子没有一个是省油的灯，大人的心操不完。
我们大院有块平坦、宽敞的水泥空场。
那是我们孩子的乐园，我们没事便到那儿踢球、跳皮筋，或者漫无目的地疯跑。
一天上午，我被一辆突如其来的自行车撞倒，重重地摔在水泥地上，大夫告诉我：多亏了你妈呀！她一直背着你跑来的，生怕你留下后遗症，长大了可得好好孝顺她呀她站在一边不说话，看我醒过来便伏下身摸摸我的后脑勺，又摸摸我的肚子。
我不知怎么搞的，第一次在她面前流泪了。
还疼？她立刻紧张地问我。
我摇摇头，眼泪却止不住。
不疼就好，没事就好！回家的时候，天已经全黑了。
从医院到家的路很长，还要穿过一条漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上。
我知道刚才她就是这样背着我，跑了这么长的路往医院赶的。
没过几年，三年自然灾害就来了，只是为了省出家里一口人吃饭，她把自己的亲闺女，那个老实、听话，像她一样善良的小姐姐嫁到了内蒙古。
初中语文阅读理解母亲我心中的灯附答案
初中语文阅读理解母亲我心中的灯附答案母亲活了一百零二岁，没有想到她离开我们以后，她的影响会越来越大。
母亲小时候缠足，痛苦;没有让她上学，更痛苦。
到了老年多次跟我们说，她没能拗过封建礼教，旧社会坑害的人太多了!母亲没受过学堂教育，但对文化有一种天然的膜拜。
她要我喜爱书，不许我们浪费纸张，看到带字的东西，她总要收起来。
母亲不识字，更不识外文，可是她总愿意陪我座功课。
到了老年，她常常伏在桌前看我写字，看我写信，总想帮我一把，我在翻译普希金的诗，俄文书的封面是深蓝色的硬皮，上边印着黑色的普希金侧影，她以为我把书弄脏了，便不声不响地把书拿到盥洗间去擦拭，结果把书皮擦得一塌糊涂。
有一次，母亲吐露了大概在她心中积蓄了很久的一句话：等我死了，你们在我心口上放一本书我听了很不是滋味，可是小外孙立刻表示：不行，太太，您看不懂，还是放本字典吧！母亲脸上的皱纹似乎都笑了：对，对，还是我重孙懂事，给我放本字典母亲发现我翘尾巴时马上敲打我。
她让我写出人贵有自知之明几个字，然后自己一笔一画地用毛笔照样写在宣纸上。
说：给你留着！那一年我五十岁。
我还记得她当时对我说：人要有自知之明。
记住，天外有天，山外有山。
切不可骄傲自满记住：永远有比能干的人更能干的人。
母亲做任何事情都精益求精，有始有终。
她说：答应人的事一定要完成，而且要尽量力争完成好。
不能马马虎虎，更不能半途而废。
我想起她九十岁时我为她缝制衣裤的教训。
为了庆祝她的寿辰，我亲自裁剪，为她老人家做了一套便服。
那天，妈妈接过我缝制的衣服说：一辈子都是我给你做衣服，没有想到，我九十岁能穿上儿子给我做的衣服她满意地微笑。
那天，我满怀幸福地睡了。
半夜醒来，我发现一条灯光从妈妈的门缝里泻出来。
是妈妈没有睡？是妈妈忘记了熄灯？我下床走向门缝，往她的屋里观望。
她正坐在床上，围着被，戴着老花镜，手中拿着我缝制的衣裤，在细细地观看。
她慢慢地摸来一把小剪刀。
她要干什么？我屏住呼吸。
天哪！原来原来她用颤颤抖抖的手开始拆卸我为她特意缝制的新衣服。
《(甲)母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了》阅读理解答案
“（甲）母亲现在离我而去了。
我将永不能再见她一面了”阅读理解答案阅读文段，回答问题。
（甲）母亲现在离我而去了。
我将永不能再见她一面了，这个哀思是没法补救的。
母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，恰是这千百万人创造了和创造着中国的历史。
我用甚么法子来答谢母亲的深恩呢？我将继续效忠于咱们的民族和人民，效忠于咱们的民族和人民的但愿——中国***党，使和母亲一样糊口着的人能够过快乐的糊口。
这是我能做到的，必定能做到的。
（乙）我的视野顷刻间隐约了。
朦胧的泪眼中，我模糊看到了村旁那长长的路，路旁那长长的冷巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后盘跚（）着一个长长的、长长的人影。
“妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知，流着泪。
在风中，她的脸是那末漆黑（），她的手是那末粗拙，她的眼睛是那末àn淡（），但是她立在那儿却是那末挺立，那末坚定，恍如在chōngjǐng（），又恍如在等候。
妈妈，我回来了，我已回来了。
我其实还记得，还记得来时泥泞的山路，还记得赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门闩，还有，还有咱们曾共同相偎走过的那条冷巷，那条深深的冷巷。
1、给选文中划线的词注音或依据拼音写汉字盘跚（）漆黑（）àn 淡（）chōng jǐng（）2、从表达方式看，甲文重在_____________；乙文重在______________；3、甲文对母亲高度评价的句子是________________________；乙文中被母爱打动而悔悟的句子是_______________________。
4、甲文划线的句子采取了_____________的修辞手法，表达了______________的决心；乙文划线的句子采取的人物描述法子是____________，体现了母亲_____________的形象。
5、分别用一句话概括甲乙两选文的内容。
________________________________________________ 题型：阅读理解与赏识难度：中档来源：广东省期中题答案1、pán shān yǒu 黯向往2、议论、抒怀3、她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，恰是这千百万人创造了和创造着中国的历史；“妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知，流着泪。
回忆我的母亲阅读答案
回忆我的母亲阅读答案我觉得读书就如同一个科学家去读当代文学作品，一个诗人去读某个考古学家的记录一样，读是因为喜欢，读是源于兴趣，下面给大家分享一些关于回忆我的母亲阅读答案，希望对大家有所帮助。
回忆我的母亲朱德我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。
我在家中已经饱尝艰辛，这使我在三十年的军旅生活和革命生活中再没有感到过困难，没被困难吓倒。
母亲有给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从没感到过劳累。
我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。
在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。
母亲现在离我而去了。
我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。
母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。
我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望____中国共产党,使和母亲同样生活着的人能过上快乐的生活。
这是我能做到的，一定能做到的。
1.以上三段话出自________同志写的一篇回忆母亲的文章,是一篇感情真挚、文笔朴素的___________。
(2分)2.选文前两段话中，可以看出母亲从三个方面给了作者深远的影响，这三个方面是：(6分)第一____________________________________________________________;第二____________________________________________________________;第三___________________________________________________________。
3.对上面文字运用的表达方式判断正区正确的一项是(3分)( )A.记叙、议论B.记叙、抒情C.议论、抒情D.抒情、描写4、对文中划线一句的理解，正确的一项是(3分)( )A.母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民的一员。
母亲的额头阅读答案
篇一：母亲(d e)额头阅读答案蒋平①童年(de)印象里,母亲(de)额头是最亲切(de).那时(de)我体质弱,常常生病发烧.每次见到我一脸绯红(de)样子,母亲就觉得不对劲,然后她(de)额头就会贴在我(de)额头上,只那么轻轻一贴,母亲就能准确判断出我(de)健康状况.②母亲(de)额头,很多时间都被汗水占据着,劳动着(de)母亲是美丽(de).那时候,年轻(de)母亲,以光洁而温馨(de)额头为纸,为这个家,书写着人生(de)喜怒哀乐.跟我们在一起,有说有笑(de)日子,母亲是开心(de),幸福(de),这些开心和幸福,在她(de)额头上表现得阳光灿烂.当我们遇到挫折和磨难,那额头上则会写满忧虑和郁闷.我一度怀疑,多年以后,母亲额头上那一条条清晰(de)纹路,该是多年担忧留下(de)记忆档案.③母亲用额头为我诊断了无数次病痛,而她自己生病(de)时候,总是悄悄瞒着.好些回,我看见母亲浑身无力地躺在床上,父亲用湿毛巾捂着她(de)额头,才知道母亲已被病魔折腾多时.每一次,母亲从疲惫中爬起来,第一件事就是揉拍前额,好让自己保持一份清醒,第一时间理清生活(de)繁琐,解开心头(de)愁结,为家(de)未来精打细算.韶华流转中,母亲老了,无论记忆力还是动作气力,已经大不如前,唯一不改(de),依然是拍额头(de)习惯性动作,那手掌在额头上发出(de)声音,于我而言,更多成了一种带着淡淡咏叹(de)生活乐章.④母亲是爱美(de),也许从她懂事时起,就用那些粉膏,每天在额头上涂抹.然而岁月匆匆,雨霜重重,谁也无法挽留青春饱满(de)脚步.一道道皱纹,在一个个不经意(de)夜晚,悄悄爬上了母亲(de)额头.如果说母亲是一棵树,那额头上(de)纹路,就像一圈圈年轮,圈满了昨日(de)记忆.而我更感觉那纹路如林,是一种写在额头上(de)不变情怀,仿佛漫山遍野(de)秀木,永远葱绿绵长.⑤母亲七十大寿那天,女儿忽然说头晕,母亲(de)额头,又习惯性地跟她贴在一起.那是怎样(de)两张额头啊,一张沧桑遍布,饱经风霜；一张青春饱满,一如母亲当年.母亲仔细端详着孙女,不由感慨万千：“奶奶老了,瞧这额头上(de)皱纹,多深”我伸过手,轻抚母亲(de)额头：“妈,谁说您老呀.瞧您(de)额头,还是当年那样温暖.在我心里,您有一张永远年轻(de)脸.”⑥是啊,母亲(de)额头是不老(de),那里面,写满了永恒(de)母爱.（摘自天津工人报2014年3月18日）20．文中写了有关“妈妈(de)额头”(de)几个生活片断,请用简洁(de)语言概括出来.（3分）答：21．结合语境,解释第②段画线句子加点词语(de)意思,并说明其表达作用.（3分）这些开心和幸福,在她(de)额头上表现得阳光灿烂.答：22．结合文章内容,赏析第①④段画线(de)句.（6分）（1）她(de)额头就会贴在我(de)额头上,只那么轻轻一贴,母亲就能准确判断出我(de)健康状况.（3分）答：（2）如果说母亲是一棵树,那额头上(de)纹路,就像一圈圈年轮,圈满了昨日(de)记忆.而我更感觉那纹路如林,是一种写在额头上(de)不变情怀,仿佛漫山遍野(de)秀木,永远葱绿绵长.（3分）答：23．你认为文中(de)妈妈是一个什么样(de)人生活中我们都拥有亲人们(de)关爱,请你把感受最深(de)和大家分享.（4分）答：[1]篇二：母亲(de)额头阅读答案篇三：母亲(de)额头阅读答案阅读材料网整理了关于妈妈(de)额头阅读答案（2014广西贺州中考试题）,希望对同学们(de)阅读练习和文言文练习有所帮助,让大家在语文考试中更多(de)拿分,下面是整理(de)妈妈(de)额头阅读答案（2014广西贺州中考试题）,供大家参考,希望同学们多多练习多多练手妈妈(de)额头①童年(de)印象里,母亲(de)额头是最亲切(de).那时(de)我体质弱,常常生病发烧.每次见到我一脸绯红(de)样子,母亲就觉得不对劲,然后她(de)额头就会贴在我(de)额头上,只那么轻轻一贴,母亲就能准确判断出我(de)健康状况. 阅读材料中国大学网阅读材料（2）如果说母亲是一棵树,那额头上(de)纹路,就像一圈圈年轮,圈满了昨日(de)记忆.而我更感觉那纹路如林,是一种写在额头上(de)不变情怀,仿佛漫山遍野(de)秀木,永远葱绿绵长.（3分）中国大学网中国大学网阅读材料中国大学网,阅读材料------分隔线---------------------------- 妈妈(de)额头阅读答案（2014广西贺州中考试题）_相关文章:篇四：母亲(de)额头阅读答案20.（1）母亲用额头为我诊断病痛；（2）答案示例：母亲(de)额头布满汗水、喜悦、忧伤（1分）；（3）母亲揉拍前额缓解劳累；（4）答案示例：母亲额头(de)皱纹（1分）；（5）答案示例：母亲用额头为孙女诊断病痛（1分）.21.答：“阳光灿烂”指阳光光彩夺目(de)样子.（1分）在这里生动形象地写出了母亲开心快乐、幸福(de)神态.（2分）22.（1）答：动作描写（或细节描写）.（1分）“贴”字用得生动传神,通过母亲这一个动作表现母亲对儿女(de)无微不至(de)关爱.（2分）（2）答：运用比喻(de)修辞手法.（1分）把妈妈额头上(de)皱纹比作年轮,比作树林,生动形象地写出妈妈(de)额头记录下了她对子女(de)疼爱,为家庭生活辛劳(de)付出,以及“我”对妈妈(de)爱（或感恩之情）.（2分）23.答案示例：文中(de)妈妈是一个关爱儿女、勤劳能干、任劳任怨、默默付出(de)人.（2分）父亲(de)关爱让我感受最深.父亲是家中(de)顶梁柱,尤其是他厚实(de)背给了我安全感和幸福感.小时候,我在父亲(de)背上尽情欢笑；现在,父亲仍然用他厚实(de)背为我遮风挡雨.（2分）（能围绕所感受到(de)请你人们(de)关爱来答题,符合题意,言之有理即可.）篇五：母亲(de)额头阅读答案①童年(de)印象里,母亲(de)额头是最亲切(de).那时(de)我体质弱,常常生病发烧.每次见到我一脸绯红(de)样子,母亲就觉得不对劲,然后她(de)额头就会贴在我(de)额头上,只那么轻轻一贴,母亲就能准确判断出我(de)健康状况. ②母亲(de)额头,很多时间都被汗水占据着,劳动着(de)母亲是美丽(de).那时候,年轻(de)母亲,以光洁而温馨(de)额头为纸,为这个家,书写着人生(de)喜怒哀乐.跟我们在一起,有说有笑(de)日子,母亲是开心(de),幸福(de),这些开心和幸福,在她(de)额头上表现得阳光灿烂.当我们遇到挫折和磨难,那额头上则会写满忧虑和郁闷.我一度怀疑,多年以后,母亲额头上那一条条清晰(de)纹路,该是多年担忧留下(de)记忆档案. ③母亲用额头为我诊断了无数次病痛,而她自己生病(de)时候,总是悄悄瞒着.好些回,我看见母亲浑身无力地躺在床上,父亲用湿毛巾捂着她(de)额头,才知道母亲已被病魔折腾多时.每一次,母亲从疲惫中爬起来,第一件事就是揉拍前额,好让自己保持一份清醒,第一时间理清生活(de)繁琐,解开心头(de)愁结,为家(de)未来精打细算.韶华流转中,母亲老了,无论记忆力还是动作气力,已经大不如前,唯一不改(de),依然是拍额头(de)习惯性动作,那手掌在额头上发出(de)声音,于我而言,更多成了一种带着淡淡咏叹(de)生活乐章. ④母亲是爱美(de),也许从她懂事时起,就用那些粉膏,每天在额头上涂抹.然而岁月匆匆,雨霜重重,谁也无法挽留青春饱满(de)脚步.一道道皱纹,在一个个不经意(de)夜晚,悄悄爬上了母亲(de)额头.如果说母亲是一棵树,那额头上(de)纹路,就像一圈圈年轮,圈满了昨日(de)记忆.而我更感觉那纹路如林,是一种写在额头上(de)不变情怀,仿佛漫山遍野(de)秀木,永远葱绿绵长. ⑤母亲七十大寿那天,女儿忽然说头晕,母亲(de)额头,又习惯性地跟她贴在一起.那是怎样(de)两张额头啊,一张沧桑遍布,饱经风霜；一张青春饱满,一如母亲当年.母亲仔细端详着孙女,不由感慨万千：“奶奶老了,瞧这额头上(de)皱纹,多深”我伸过手,轻抚母亲(de)额头：“妈,谁说您老呀.瞧您(de)额头,还是当年那样温暖.在我心里,您有一张永远年轻(de)脸.” ⑥是啊,母亲(de)额头是不老(de),那里面,写满了永恒(de)母爱. （摘自天津工人报） 1．文中写了有关“妈妈(de)额头”(de)几个生活片断,请用简洁(de)语言概括出来.（3分） 2．结合语境,解释第②段画线句子加点词语(de)意思,并说明其表达作用.（3分）这些开心和幸福,在她(de)额头上表现得阳光灿烂. 3．结合文章内容,赏析第①④段画线(de)句.（6分）（1）她(de)额头就会贴在我(de)额头上,只那么轻轻一贴,母亲就能准确判断出我(de)健康状况.（3分）（2）如果说母亲是一棵树,那额头上(de)纹路,就像一圈圈年轮,圈满了昨日(de)记忆.而我更感觉那纹路如林,是一种写在额头上(de)不变情怀,仿佛漫山遍野(de)秀木,永远葱绿绵长.（3分） 4．你认为文中(de)妈妈是一个什么样(de)人生活中我们都拥有亲人们(de)关爱,请你把感受最深(de)和大家分享.（4分）参考答案： 1.（1）母亲用额头为我诊断病痛；（2）答案示例：母亲(de)额头布满汗水、喜悦、忧伤（1分）；（3）母亲揉拍前额缓解劳累；（4）答案示例：母亲额头(de)皱纹（1分）；（5）答案示例：母亲用额头为孙女诊断病痛（1分）. 2.答：“阳光灿烂”指阳光光彩夺目(de)样子.（1分）在这里生动形象地写出了母亲开心快乐、幸福(de)神态.（2分） 3.（1）答：动作描写（或细节描写）.（1分）“贴”字用得生动传神,通过母亲这一个动作表现母亲对儿女(de)无微不至(de)关爱.（2分）（2）答：运用比喻(de)修辞手法.（1分）把妈妈额头上(de)皱纹比作年轮,比作树林,生动形象地写出妈妈(de)额头记录下了她对子女(de)疼爱,为家庭生活辛劳(de)付出,以及“我”对妈妈(de)爱（或感恩之情）.（2分） 4.答案示例：文中(de)妈妈是一个关爱儿女、勤劳能干、任劳任怨、默默付出(de)人.（2分）父亲(de)关爱让我感受最深.父亲是家中(de)顶梁柱,尤其是他厚实(de)背给了我安全感和幸福感.小时候,我在父亲(de)背上尽情欢笑；现在,父亲仍然用他厚实(de)背为我遮风挡雨.（2分）（能围绕所感受到(de)请你人们(de)关爱来答题,符合题意,言之有理即可.。
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“母亲”阅读理解答案
阅读文章，回答下面的问题。
母亲，我心中的灯
高莽
母亲活了一百零二岁，没有想到她离开我们以后，她的影响会越来越大。
母亲小时候缠足，痛苦;没有让她上学，更痛苦。
到了老年多次跟我们说，她没能拗过封建礼教，旧社会坑害的人太多了!
母亲没受过学堂教育，但对文化有一种天然的膜拜。
她要我喜爱书，不许我们浪费纸张，看到带字的东西，她总要收起来。
母亲不识字，更不识外文，可是她总愿意陪我做功课。
到了老年，她常常伏在桌前看我写字，看我写信，总想帮我一把，我在翻译普希金的诗，俄文书的封面是深蓝色的硬皮，上边印着黑色的普希金侧影，她以为我把书弄脏了，便不声不响地把书拿到盥洗间去擦拭，结果把书皮擦得一塌糊涂。
有一次，母亲吐露了大概在她心中积蓄了很久的一句话：“等我死了，你们在我心口上放一本书……”我听了很不是滋味，可是小外孙立刻表示：“不行，太太，您看不懂，还是放本字典吧！”母亲脸上的皱纹似乎都笑了：“对，对，还是我重孙懂事，给我放本字典……”
母亲发现我“翘尾巴”时马上敲打我。
她让我写出“人贵有自知之明”几个字，然后自己一笔一画地用毛笔照样写在宣纸上。
说：“给你留着！”那一年我五十岁。
我还记得她当时对我说：“人要有自知之明。
记住，天外有天，山外有山。
切不可骄傲自满……记住：永远有比你能干的人更能干的人。
”
母亲做任何事情都精益求精，有始有终。
她说：答应人的事一定要完成，而且要尽量力争完成好。
不能马马虎虎，更不能半途而废。
我想起她九十岁时我为她缝制衣裤的教训。
为了庆祝她的寿辰，我亲自裁剪，为她老人家做了一套便服。
那天，妈妈接过我缝制的衣服说：“一辈子都是我给你做衣服，没有想到，我九十岁能穿上儿子给我做的衣服……”她满意地微笑。
那天，我满怀幸福地睡了。
半夜醒来，我发现一条灯光从妈妈的门缝里泻出来。
是妈妈没有睡？是妈妈忘记了熄灯？我下床走向门缝，往她的屋里观望。
她正坐在床上，围着被，戴着老花镜，手中拿着我缝制的衣裤，在细细地观看。
她慢慢地摸来一把小剪刀。
她要干什么？我屏住呼吸。
天哪！原来……原来她用颤颤抖抖的手开始拆卸我为她特意缝制的新衣服。
我的心顿时凉了！妈妈，这是您六十岁的儿子亲手给您缝制的新衣服呀！为什么不穿，反而拆成片呢？
过了几天，我实在憋不住了，便问妈妈。
妈妈盯着我的眼睛，过了半晌说：“你缝的不合格！线扎得不直、不匀，有些粗糙……干活儿可不能这样！”她说衣裤都拆了，想背着我重缝，可是手不听使唤，缝不成了。
妈妈看着自己那双枯手，叹了一口气。
妈妈劳动一生，无论干什么事，从不曾让人有些许挑剔。
如今，她不能劳动了，可是对儿子的劳动成果，也绝不放松。
我心想：妈妈教给我的，岂止是不应该缝制不合格的衣服？
随着岁月的流逝，母亲的腰弯了，背驼了，身材变矮了，眼睛也昏花了。
母亲好强，她年老时即使眼睛看不清，手发抖，也很少让别人帮助她修剪脚指甲，指甲都长进缠着的小脚心里去了，她自己常常把脚抠得血淋淋的。
每次我出差，特别是出国，母亲都情不由衷地说：“你回来也许就见不到我了……”母亲把自己最担心的事，说出声来，是舍不得我离开她。
其实她并不希望那会成为事实，她期盼的恰恰与此相反。
这是母亲的牵挂，是母亲的依恋。
母亲病重时，我叫来救护车送她去医院。
她躺在担架床上已经不能说话。
我摸抚着她
那苍白的头发、瘦削的脸庞，心中阵阵酸楚。
母亲伸出枯槁的手，握住我的手，把我的手指横放在自己的嘴里，用牙齿轻轻地咬动。
我想，母亲也许想说些什么。
我细细观察她的表情。
她眯缝着眼睛，盯着我，只是微微地在笑。
她已经不能说话了。
这是母亲对我的最后的一次抚爱。
老人一生都是为了别人，为了自己的孩子。
她把自己全部献了出来，自己没有保留任何东西。
母亲去世以后，我根据她的遗愿，火化时在她胸口上放了一本字典。
我后悔她在世时没有教她识字。
现在不知道她在冥府读到字典的哪一页了。
我已年及耄耋，母亲的形象在我的记忆中越来越感明亮，她是我心中的一盏明灯，永远为我照亮前进的路。
1、文章主体部分依次写了母亲哪三方面内容？
____________→____→_________→母亲对我的牵挂、依恋和爱抚
2、文中说“母亲伸出枯槁的手，握住我的手，把我的手指横放在她的嘴里，用牙齿轻轻咬动。
我想，母亲也许想说些什么”请你展开想象，说说母亲此时想对“我”说些什么。
3、请从下面两个细节中选择一个，分析作者所要表达的情感。
我在翻译普希金的诗，俄文书的封面是深蓝色的硬皮，上边印着黑色的普希金侧影，她以为我把书弄脏了，便不声不响地把书拿到盥洗间去擦拭，结果把书皮擦得一塌糊涂。
她年老时即使眼睛看不清，手发抖，也很少让别人帮助她修剪脚指甲，指甲都长进缠着的小脚心里去了，她自己常常把脚抠得血淋淋的。
4、结尾说“她是我心中的一盏明灯，永远为我照亮前进的路”，请你结合自己的经历，谈谈你母亲在某一方面对你的影响。
题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：浙江省月考题答案1、母亲重视文化教育
母亲教我怎样做人做事
2、例：孩子，你们都有出息了，我也可以放心地走了。
3、对母亲重视文化教育的赞美之情。
赞美母亲的好强品格。
4、“略”。