23《美丽的小兴安岭》

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部编版小学语文《美丽的小兴安岭》课文原文及赏析

部编版小学语文《美丽的小兴安岭》课文原文及赏析

部编版小学语文《美丽的小兴安岭》课文原文及赏析《美丽的小兴安岭》课文原文:小兴安岭位于我国东北地区,那里四季分明,景色各异。

春天,小兴安岭是一座绿色的宝库。

冰雪融化,溪水潺潺,树木抽出嫩绿的新芽,各种野花竞相开放,鸟儿在枝头欢快地歌唱,一片生机勃勃的景象。

夏天,小兴安岭变成了绿色的海洋。

参天的大树郁郁葱葱,阳光透过树叶洒下斑驳的光影,林间凉风习习,是避暑的好地方。

秋天,小兴安岭变得五彩斑斓。

树叶像被画家染过一样,红的、黄的、橙的、褐的,构成了一幅美丽的秋日画卷。

果实累累,满山遍野都是丰收的喜悦。

冬天,小兴安岭披上了银装。

雪花飘飘,树枝上挂满了晶莹的冰凌,大地一片洁白,仿佛进入了童话世界。

小兴安岭不仅景色优美,而且资源丰富。

这里有珍贵的木材,有丰富的野生动物和植物,还有清澈的河流和矿产资源。

赏析:《美丽的小兴安岭》这篇课文以四季为线索,生动描绘了小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的自然资源。

文章语言简洁明快,形象生动,富有诗意。

作者通过对春天冰雪融化、新芽抽发、野花盛开、鸟儿歌唱的描绘,展现了小兴安岭春天的生机勃勃;通过夏天大树郁郁葱葱、凉风习习的描绘,展示了小兴安岭夏天的清凉宜人;通过秋天树叶五彩斑斓、果实累累的描绘,呈现了小兴安岭秋天的丰饶美丽;通过冬天雪花飘飘、大地洁白的描绘,刻画了小兴安岭冬天的纯净梦幻。

此外,课文还强调了小兴安岭的资源丰富,既有珍贵的木材,又有丰富的野生动物和植物,还有清澈的河流和矿产资源,进一步突出了小兴安岭的重要价值。

整篇文章结构清晰,语言流畅,情感饱满,让读者深深感受到了小兴安岭的美丽和魅力,同时也唤起了人们对大自然的敬畏和保护之情。

部编版小学三年级上册语文第20课《美丽的小兴安岭》课文原文及教案

部编版小学三年级上册语文第20课《美丽的小兴安岭》课文原文及教案

【导语】《美丽的⼩兴安岭》是⼀篇优美的写景⽂章,以季节变化的顺序,介绍了我国东北⼩兴安岭⼀年四季的美丽景⾊和丰富物产,表达了作者对祖国⼤好河⼭的赞美和热爱之情。

⽆忧考准备了以下内容,供⼤家参考!【篇⼀】部编版⼩学三年级上册语⽂第20课《美丽的⼩兴安岭》课⽂原⽂ 我国东北的⼩兴安岭,有数不清的红松、⽩桦、栎树……⼏百⾥连成⼀⽚,就像绿⾊的海洋。

春天,树⽊抽出新的枝条,长出嫩绿的叶⼦。

⼭上的积雪融化了,雪⽔汇成⼩溪,淙淙地流着。

溪⾥涨满了春⽔。

⼩⿅在溪边散步,它们有的俯下⾝⼦喝⽔,有的侧着脑袋欣赏⾃⼰映在⽔⾥的影⼦。

夏天,树⽊长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了⼈们的视线,遮住了蓝蓝的天空。

早晨,雾从⼭⾕⾥升起来,整个森林浸在乳⽩⾊的浓雾⾥。

太阳出来了,千万缕像利剑⼀样的⾦光,穿过树梢,照射在⼯⼈宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花,红的、⽩的、黄的、紫的,真像个美丽的⼤花坛。

秋天,⽩桦和栎树的叶⼦变黄了,松柏显得更苍翠了。

秋风吹来,落叶在林间飞舞。

这时候,森林向⼈们献出了酸甜可⼝的⼭葡萄,⼜⾹⼜脆的榛⼦,鲜嫩的蘑菇和⽊⽿,还有⼈参等名贵药材。

冬天,雪花在空中飞舞。

树上积满了⽩雪。

地上的雪厚厚的,⼜松⼜软,常常没过膝盖。

西北风呼呼地刮过树梢。

紫貂和⿊熊不得不躲进各⾃的洞⾥。

紫貂捕到⼀只野兔当美餐,⿊熊只好⽤⾆头舔着⾃⼰⼜肥⼜厚的脚掌。

松⿏靠秋天收藏在树洞⾥的松⼦过⽇⼦,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。

⼩兴安岭⼀年四季景⾊诱⼈,是⼀座美丽的⼤花园,也是⼀座巨⼤的宝库。

【篇⼆】部编版⼩学三年级上册语⽂第20课《美丽的⼩兴安岭》教案 教学要求: 1.在读中品词品句,体会作者⽤词的准确、⽣动。

2.初步认识⼩兴安岭的美丽富饶,教育学⽣热爱⼤⾃然。

3.能正确、流利、有感情地朗读课⽂,背诵⾃⼰喜欢的段落。

教学重难点: 体会⼩兴安岭⼀年四季的美和学习积累语⾔,是学习本课的重点;引导学⽣抓住重点词句,反复品读,感受⼩兴安岭的美丽,是教学的难点。

部编本三年级上册《美丽的小兴安岭》课文原文

部编本三年级上册《美丽的小兴安岭》课文原文

部编本三年级上册《美丽的小兴安岭》课文原文
美丽的小兴安岭
我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。

春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。

山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。

溪里涨满了春水。

小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。

早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。

秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更苍翠了。

秋风吹来,落叶在林间飞舞。

这时候,森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材。

冬天,雪花在空中飞舞。

树上积满了白雪。

地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝盖。

西北风呼呼地刮过树梢。

紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。

紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。

松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。

小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。

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小学语文第三册-23、《美丽的小兴安岭》-108

小学语文第三册-23、《美丽的小兴安岭》-108

23、美丽的小兴安岭教材解读:这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产,表达了作者热爱祖国大好河山的感情。

小兴安岭的树多,像绿色的海洋,一年四季又各具特色。

作者把小兴安岭春、夏、秋、冬四季的美丽景色作为描述重点。

春天,抓住“树木”“积雪”“小溪”“小鹿”“木排”等景物来描写;夏天,抓住“树木”“雾”“太阳”“草地”“野花”等景物来描写;秋天,抓住“树叶”“松柏”“山葡萄”“榛子”等景物来描写;冬天,抓住“雪花”“树木”“西北风”“紫貂”“黑熊”“松鼠”等反映小兴安岭冬季的特点。

作者在描写小兴安岭四季景色时,不仅抓住不同季节的景物特点,而且紧紧围绕一个共同特点--树木来写,和第一部分的总述相呼应。

选编本课的意图,是让学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色,感受大自然的美好。

在感受小兴安岭美丽富饶的同时,学习作者观察和表达的方法。

学习目标1.会认10个生字,会写14个生字。

正确读写“嫩绿、汇成、欣赏、密密层层、挡住、视线、献出、可口、鲜嫩、名贵、药材。

又松又软”等词语。

2.有感情地朗读课文。

背诵自己喜欢的部分。

3.了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产,激发热爱祖国大好山河的思想感情。

4.体会作者用词的准确、生动。

学习作者抓住景色特点,进行观察的方法。

教学重点:准确理解课文描写小兴安岭四季景色的词句,体会作者用词造句的准确。

教学难点:学习作者抓景物特点,具体描述的方法。

教学课时:2课时第一课时教学目标:1.会认10个生字,会写14个生字。

正确读写“嫩绿、汇成、欣赏、密密层层、挡住、视线、献出、可口、鲜嫩、名贵、药材。

又松又软”等词语。

2.找出中心句,学习总起段、总结段以及第二自然段。

第二课时教学目标:1有感情地朗读课文。

背诵自己喜欢的部分。

2.了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产,激发热爱祖国大好山河的思想感情。

3.体会作者用词的准确、生动。

学习作者抓住景色特点,进行观察的方法。

三年级上册《美丽的小兴安岭》课文原文

三年级上册《美丽的小兴安岭》课文原文

三年级上册?美丽的小兴安岭?课文原文美丽的小兴安岭我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。

春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。

山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。

溪里涨满了春水。

小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。

早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。

秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更苍翠了。

秋风吹来,落叶在林间飞舞。

这时候,森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材。

冬天,雪花在空中飞舞。

树上积满了白雪。

地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝盖。

西北风呼呼地刮过树梢。

紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。

紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。

松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。

小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。

?美丽的小兴安岭?知识点1.“春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。

〞“抽出〞是长出的意思。

“抽出〞写出了枝条快速而有力长出来的样子。

2.“夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。

〞“葱葱茏茏〞是讲树木长得非常茂盛,“葱葱茏茏〞、“密密层层〞写出了夏天树木枝繁叶茂的特点。

“封〞既形象地表现了树木枝叶遮天蔽日、又密又厚的景象,又显示出了树木在夏天生长的勃勃生机。

3.“早晨,雾从山谷里升起来,整个森林尽在乳白色的浓雾里。

〞“浸〞说明小兴安岭的雾很多很浓,水气很大,范围跟森林一样广,使整个森林都浸染在雾中。

三年级上册语文课文原文《美丽的小兴安岭》

三年级上册语文课文原文《美丽的小兴安岭》

三年级上册语文课文原文《美丽的小兴安岭》
我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。

春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。

山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。

溪里涨满了春水。

小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。

早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。

秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更苍翠了。

秋风吹来,落叶在林间飞舞。

这时候,森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材。

冬天,雪花在空中飞舞。

树上积满了白雪。

地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝盖。

西北风呼呼地刮过树梢。

紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。

紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。

松鼠靠秋天
收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。

小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。

人教版:小学三年级上册语文第23课《美丽的小兴安岭》原文及教案_一目斋

人教版:小学三年级上册语文第23课《美丽的小兴安岭》原文及教案_一目斋

人教版:小学三年级上册语文第23课《美丽的小兴安岭》原文及教案【导语】《美丽的小兴安岭》这篇文章中心突出,结构鲜明,语言优美。

作者按四季的顺序,抓住景物特点,浓笔重彩地描绘了小兴安岭的景色,抒发了作者热爱祖国壮丽山河的感情。

以下是无忧考网整理的(人教版:小学三年级上册语文第23课《美丽的小兴安岭》原文及教案),希望帮助到您。

【原文】我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。

春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。

山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。

溪里涨满了春水。

小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。

早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。

秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更苍翠了。

秋风吹来,落叶在林间飞舞。

这时候,森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材。

冬天,雪花在空中飞舞。

树上积满了白雪。

地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝盖。

西北风呼呼地刮过树梢。

紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。

紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。

松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。

小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。

【教案一】教学目标:1、学会本课15个生字,能通过查字典、联系上下文的形式,弄懂词语的意思;2、了解小兴安岭一年四季的美丽景色、丰富的物产;3、能够有感情地朗读课文;4、学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法。

教学重、难点:准确理解课文描写小兴安岭四季景色的词句,体会作者用词造句的准确教学准备:1、学生收集有关小兴安岭的资料;2、相关的课件。

三年级 年级上册《美丽的小兴安岭》课文原文

三年级 年级上册《美丽的小兴安岭》课文原文

三年级上册《美丽的小兴安岭》课文原文美丽的小兴安岭我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。

春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。

山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。

溪里涨满了春水。

小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。

早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。

秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更苍翠了。

秋风吹来,落叶在林间飞舞。

这时候,森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材。

冬天,雪花在空中飞舞。

树上积满了白雪。

地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝盖。

西北风呼呼地刮过树梢。

紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。

紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。

松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。

小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。

《美丽的小兴安岭》知识点1.“春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。

”“抽出”是长出的意思。

“抽出”写出了枝条快速而有力长出来的样子。

2.“夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。

”“葱葱茏茏”是讲树木长得非常茂盛,“葱葱茏茏”、“密密层层”写出了夏天树木枝繁叶茂的特点。

“封”既形象地表现了树木枝叶遮天蔽日、又密又厚的景象,又显示出了树木在夏天生长的勃勃生机。

3.“早晨,雾从山谷里升起来,整个森林尽在乳白色的浓雾里。

”“浸”说明小兴安岭的雾很多很浓,水气很大,范围跟森林一样广,使整个森林都浸染在雾中。

23《美丽的小兴安岭》

23《美丽的小兴安岭》

23 美丽的小兴安岭一、教材分析这篇课文讲述了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产,表达了作者热爱祖国大好河山的感情。

全文共6个自然段,第一自然段概括叙述小兴安岭的特点--绿色的海洋。

第二至五自然段按四季分别讲小兴安岭的景色;第六自然段做总结,小兴安岭是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。

首尾呼应,紧扣题目。

课文的语言生动、形象,贴切地运用比喻、拟人等修辞方法,使文章充满感染力。

选编本课的意图,是让学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色,感受大自然的美好。

在感受小兴安岭美丽富饶的同时,学习作者观察和表达的方法。

二、教学重点:感受小兴安岭的四季景色,体会用词造句的准确,学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法。

三、学情分析三年级的语文教学正处于由低年级的识字教学向高年级的阅读教学的过渡阶段,在小学语文中起着承前启后的作用。

其主要任务是进行段的训练,并在段的训练中培养学生理解词语、运用词语的能力。

但对刚上三年级不久的同学来说,体会文章准确地运用词语、恰到好处地表达方法还处于学习和积累的阶段,是他们的薄弱环节,学生体会有一定难度。

四、教学目标1.会认10个生字,会写14个生字。

正确读写“嫩绿、汇成、欣赏、密密层层、挡住、视线、献出、可口、鲜嫩、名贵、药材、又松又软”等词语。

正确认读多音字“兴”“舍”。

2.准确理解描写四季美景的词句,体会作者用词造句的准确,学习作者抓住小兴安岭各个季节景色特点观察的方法。

3.能有感情地朗读课文,并能选择背诵“春夏秋冬”任意一段。

4.了解小兴安岭是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库,激发热爱小兴安岭,热爱祖国山河的思想感情。

五、课前准备1.组织学生搜集有关小兴安岭的文字资料、图片。

2.制作小兴安岭四季风光的课件。

教学过程:课前谈话:老师带来了一幅中国地图(课件出示),根据来的手势或问题,知道的同学赶紧举手回答,看谁知道得最多,说的最好。

百度搜索:中国地图/这是哪?(北京)那这儿呢?中国这么大,你都去过哪些地方?那么真能干,和你们一起学习,老师感到非常高兴,现在我们一起来上课吧。

三年级课文美丽的小兴安岭

三年级课文美丽的小兴安岭

三年级课文美丽的小兴安岭《美丽的小兴安岭》原文我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、柞树.几百里连成一片,就像绿色的海洋。

小兴安岭的树海一年四季都是美丽的。

春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。

山顶上的积雪融化了,雪水汇成小溪,哗哗响。

小鹿在溪边散步。

它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

河里涨满了春水木排随着流水往前淌,像一支舰队在前进夏天,树木长得郁郁葱葱,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了,千万缕金光像利剑一样,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。

秋天,白桦和柞树的叶子变黄了,枫树的叶子火一般红,松柏显得更苍翠了。

秋风吹来,落叶在林间飞舞。

这时候,森林蔌出了许多宝贝,有酸甜可口的野果,有又香又脆的榛子有鲜嫩的蘑菇、木耳,还有人参等名贵药材。

冬天,雪花在空中飞舞。

树上积满了白雪,地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝盖。

西北风呼呼地刮过树梢。

孙熊不得不躲进大树洞里。

它们用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌不耐烦地等待着春天。

松鼠有时候还在枝头散步,它们靠秋天收藏在树洞里的山果过日子。

小兴安岭是一座巨大的宝库,也是一座美丽的大花园。

《美丽的小兴安岭》赏析《美丽的小兴安岭》这篇文章中,作者以细腻的笔触描绘了小兴安岭一年四季的美丽风光及丰富的物产,抒发了对祖国美丽河山的热爱。

第一自然段概括叙述小兴安岭的特点:绿色的海洋。

第二至五自然段分别具体叙述安岭四季景色;第六自然段做首尾呼应,紧扣题目。

课文的语言生动、形象,贴切地运用比喻、拟人等修辞方法,使文章充满感染力,作者通过运用美词美句描绘了一幅动人的景象,表达了对祖国大好河山的热爱。

其次在理解课文内容的基础上,可以了解小兴安岭一年四季不同的美丽,了解小兴安岭丰富的物产资源,以激发学生对大自然的热爱,对祖国的热爱和自豪感,提高学生保护森林的意识核心提示小兴安岭:亚洲东北部兴安岭山系西北一东南走向山脉之一。

三年级语文上册 第六组 23《美丽的小兴安岭》小兴安岭概貌 新人教版

三年级语文上册 第六组 23《美丽的小兴安岭》小兴安岭概貌 新人教版

小兴安岭概貌【地理位置】小兴安岭位于中国黑龙江省东北部,地处北纬46°28′至49°21′,东经127°42′至130°14′。

北部以黑龙江中心航线为界,与俄罗斯隔江相望,边境线长249.5公里,是中国东北边疆的重要门户。

林业施业区划面积386万公顷。

【地形地貌】小兴安岭属低山丘陵,地理特征是“八山半水半草一分田”。

北部多台地宽谷;中部低山丘陵,山势和缓;南部属低山,山势较陡。

最高峰为平顶山,海拔1,429米。

西部铁力市位于松嫩平原,地势呈波状。

【水文气象】小兴安岭属北温带大陆季风气候区。

四季分明,冬季严寒干燥而漫长;夏季温热而暂短。

年平均气温-1℃至1℃,最冷为1月份,-20℃至-25℃,最热为7月份,气温20℃至21℃,极端最高气温为35℃。

全年≥10℃活动积温1,800℃至2,400℃,无霜期90天至120天。

年平均日照数2,355小时至2,400小时。

年降雨量550毫米至670毫米,降雨集中在夏季。

干湿指数1.13至0.92,属湿润地区。

【林木资源】林区森林茂密,树种较多。

有林地面积280万公顷,森林覆被率为72.6%,活立木总蓄积2.4亿立方米。

森林类型是以红松为主的针阔叶混交林。

主要树种有红松云杉冷杉兴安落叶松樟子松水曲柳黄菠萝胡桃楸杨椴桦榆等,藤条灌木遍布整个施业区。

2022年木材生产总量为214.5万立方米,同时,&127;每年还有100多万立方米的采伐造材加工剩余物,&127;可为木材综合利用提供充足的原料保证。

【动植物资源】小兴安岭的森林沟壑中,栖息着东北虎马鹿驼鹿黑熊野猪猞猁野兔松鼠黄鼬等兽类50余种,鸟类有榛鸡雷鸟中华秋沙鸭金雕啄木鸟猫头鹰杜鹃等220多种。

山林内有野生药材320多种,其中鹿茸熊胆麝香林蛙油人参刺五加五味子三颗针参黄芪兴安杜鹃等十分名贵。

小兴安岭还是山野果山野菜的丰产区。

有松籽平榛山核桃山梨山葡萄猕猴桃都柿蓝靛果草莓等山野果30多种;有蘑菇木耳猴头菌刺嫩芽金针菜猴腿蕨菜等已被采集利用的山野菜资源20多种,开发利用潜力巨大。

《美丽的小兴安岭》课文

《美丽的小兴安岭》课文

《美丽的小兴安岭》课文
[人教版课标本第五册课文]
我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。

春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。

山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。

溪里涨满了春水。

小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。

早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。

秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更苍翠了。

秋风吹来,落叶在林间飞舞。

这时候,森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材。

冬天,雪花在空中飞舞。

树上积满了白雪。

地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝盖。

西北风呼呼地刮过树梢。

紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。

紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。

松鼠靠秋天收藏在
树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。

《美丽的小兴安岭》课文原文阅读(部编本三年级上册)

《美丽的小兴安岭》课文原文阅读(部编本三年级上册)

《美丽的小兴安岭》课文原文阅读(部编本三年级上册)
我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。

春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。

山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。

溪里涨满了春水。

小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。

早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。

秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更苍翠了。

秋风吹来,落叶在林间飞舞。

这时候,森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材。

冬天,雪花在空中飞舞。

树上积满了白雪。

地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝盖。

西北风呼呼地刮过树梢。

紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。

紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。

松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还
到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。

小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。

《美丽的小兴安岭》【优秀4篇】

《美丽的小兴安岭》【优秀4篇】

《美丽的小兴安岭》【优秀4篇】《美丽的小兴安岭》篇一一、谈话引入、导入课题同学们,你们喜欢山野、树林吗?| 今天徐老师要带大家去小兴安岭看一看,瞧,咱们来到了小兴安岭,请你静静地用心欣赏美景吧!(播放)谁来说说在刚才的旅行中你看到了什么?……带着你的感受来读读课题吧(出示课题),正音:兴、岭。

再来读一读。

二、初读课文、进入文本1、其实小兴安岭更多美丽的景色正等着我们欣赏呢,快打开课本,带着上面的要求读读课文,去感受它的魅力吧。

要求:⑴试着读准生字新词、读通课文。

⑴初读课文后,你觉得你眼中的小兴安岭是怎样的?(我觉得小兴安岭--------)2、因为小兴安岭的景色那么美,所以作者也像大家一样情不自禁地发出了赞美声(出示最后一段,突出“大花园”),作者首先把小兴安岭比作了大花园(引说)在你的印象中,大花园是什么样子的?……可见小兴安岭这个大花园里的景色很吸引人,我们也像作者一样来赞美赞美它吧!(读)三、走进文本、感悟美丽1、小兴安岭的景色到底怎样诱人呢?现在我们就一起到这个大花园中去领略它的美丽吧!不过小兴安岭有个问题要问大家,出示:假如你有机会来到我的怀抱领略美景,你会选择什么季节来呢?(板书:春、夏、秋、冬)。

2、看来小兴安岭一年四季的景色都很美,吸引了你们这一大群小游客,下面就请你在四人小组里与其他同学交流交流,说说你最喜欢哪个季节去小兴安岭,这个季节的小兴安岭美在哪里?3、我们一起来交流交流吧,你选择什么季节去小兴安岭呢?为什么要在这个季节去呢?4、过渡语:*还有同学喜欢其他季节去的吗?天的小兴安岭又是什么样子的呢?*你觉得小兴安岭的*天还会有些什么呢?天又是不一样的风情,是吗?天还美在哪里?*你还喜欢*天的什么?5、春天:a、抽出(与“生出”或“长出”比较)。

b、“淙淙地流”你觉得是怎样的流呢?c、小鹿是带着怎样的心情来欣赏自己的影子的?还有的小鹿在干嘛呢?(高兴地读一读)6、夏天:a、你仿佛看到了怎样的景色?b、“封”字——葱葱茏茏、密密层层、严严实实。

语文人教版三年级上册 23、《美丽的小兴安岭》

语文人教版三年级上册 23、《美丽的小兴安岭》

思考:
“为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园, 是一座巨大的宝库”?你知道了吗?
积少成多 ◆填一填
本文是按_春__ 、 _夏__、_秋__、_冬__的季节顺序,描写了 小兴安岭美丽__景__色___和丰富的__物__产___。
填表
季节 春 夏 秋 冬
描写景物
资料袋
小兴安岭是我国的重要林区之一,长约三百六十公里, 平均高度为海拔四百至六百米。整个山分布着温带针叶、 落叶和阔叶混合林,它与大兴安岭、长白山同是我国最大 的林区。它们集中了全国木材蓄积量的三分之一以上。 林中主要的针叶树木有红松、沙松等。森林中有梅花鹿、 紫貂和东北虎等珍贵的动物。林地上生长着人参、乌拉 草及其他珍贵的药材。其中“三北”防护林体系被称为 “世界上最大的生态工程。”
春天 树木抽出新的枝条,长出嫩绿的 叶子。
夏天 树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶 把森林封得严严实实的,挡住了人们 的视线,遮住了蓝蓝的天空。
秋天 白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更 苍翠了。秋风吹来,落叶在林间飞舞。
冬天 雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。
小兴安岭除了树木还有许多美丽的景物, 请你从课文中找出一句你最喜欢的句子, 用你最擅长的方式读一读。
什么? 树
冬 厚雪
紫貂黑熊 松鼠
怎么样? 积满白雪 没过膝盖 躲进洞穴 盼望春归
请你找一找,划一划,小兴安岭一年 四季各有哪些景物?
想想最多的是什么?
我国东北的小兴安岭,有数不 清的红松、白桦、栎树……几 百里连成一片,就像绿色的海 洋。
请你找出课文中描写树木的句 子,读读想想各个季节的树木 有什么不同,从这些句子中选 择自己最喜欢的句子,有感情 地朗读。
图片欣赏

《美丽的小兴安岭》课文-三年级美丽的小兴安岭

《美丽的小兴安岭》课文-三年级美丽的小兴安岭

《美丽的小兴安岭》课文:三年级美丽的小兴安岭
[人教版课标本第五册课文]
我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树几百里连成一片,就像绿色的海洋。

春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。

山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。

溪里涨满了春水。

小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。

早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。

秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更苍翠了。

秋风吹来,落叶在林间飞舞。

这时候,森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材。

冬天,雪花在空中飞舞。

树上积满了白雪。

地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝盖。

西北风呼呼地刮过树梢。

紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。

紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。

松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要来临。

小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。

感谢您的阅读!。

23 美丽的小兴安岭

23 美丽的小兴安岭

树木 春天,树木抽出新的枝条, 长出嫩绿的叶子。山上的积雪 积雪 小溪 融化了,雪水汇成小溪,淙淙 地流着。溪里涨满了春水。小 小鹿 鹿在溪边散步。它们有的俯下 身子喝水,有的侧着脑袋欣赏 自己映在水里的影子。
抽出
春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化 里涨满 了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。 小鹿在溪边散步。它们有的 俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
春、夏两段的学习方法: 1、读(带着问题读) 2、画(描写了哪些景物) 3、析(理解文中词句,体会景物特点) 4、读(感受季节的特点。)
按照春、夏两段的学习方法 自学秋、冬两个自然段。
秋天,白桦和栎树的叶子变 黄了,松柏显得更苍翠了。秋风 飞舞 吹来,落叶在林间飞舞。这时候, 森林向人们献出了酸甜可口的山 葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的 蘑菇和木耳,还有人参等名贵药 材。
早晨,雾从山谷里升起来,整个 森林浸在乳白色的浓雾里。
想一想
柔和的阳光在 这里为什么看起来 会像利剑呢?
这种现象说明 了什么?
夏天,树木长得 , 枝叶把森林 得 的,挡 住了人们的 ,遮住了蓝蓝的 。早晨,雾从山谷里升起来 整个森林 在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕金光像 一样,穿过树梢, 在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着 的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的 。
想一想
1、小兴安岭的树木一年四季有哪些变化? 2、为什么在写四季景色时都要写到“树木”? 3、用书上的一句话对小兴安岭进行概括。
生机勃勃
郁郁葱葱
黄绿相间
一片银白
小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽 的大花园,也是一座巨大的宝库。
课外小知识
你听说过“东北三宝” 吗? 这三宝就藏在美丽 的小兴安岭中。

23.美丽的小兴安岭

23.美丽的小兴安岭

诗句

利箭一样的金光穿过树梢
有感情朗读
词语
小兴安岭一年四季景色诱人, 是一座美丽的大花园,也是 一座巨大的宝库。
学完了本篇课文,你知道按什么顺序写 的吗?
时间顺序
拓展延伸
你不知道的小兴安岭 小兴安岭的森林、沟壑中,栖息着东北虎、 马鹿、驼鹿、黑熊、野猪、猞猁、野兔、松 鼠、黄鼬等兽类50余种,鸟类有榛鸡、雷鸟、 中华 秋沙鸭、金雕、啄木鸟、猫头鹰、杜鹃等 220多种。山林内有野生药材320多种,其中 鹿茸、熊胆、麝香、林蛙油、人参、刺五加、 五味子、三颗针、 党参、黄芪、兴安杜鹃等 十分名贵。小兴安岭还是山野果、山野菜的 丰产区。有松籽、平榛、山核桃、山梨、山 葡萄、猕猴桃、都柿、蓝靛果、草莓等 山野 果30多种;有蘑菇、木耳、 猴头菌、刺嫩芽、 金针菜、猴腿、蕨菜等已被采集利用的山野 菜资源20多种,开发利用潜力巨大。
当堂达标
一、按课文内容填空。 1、春天,树木( )新的枝条,长出( )。积 雪( )了,雪水( )小溪,( )地流着。小鹿 在溪边( )。 2、太阳出来了,千万缕像( )一样的金光, ( )树梢,( )在工人宿舍门前的草地上。 3、小兴安岭一年四季景色( ),是一座( ), 也是一座( )。
作业:
献出 可口
宝库 俯下 涨满 诱人
汇成 嫩绿
葱葱茏茏 严严实实
人参
视线
融化
照射
又松又软
密密层层 野花儿
千万缕
乳白色

从哪些句段可以看出小 你觉得课文哪句话是整体欣赏 兴安岭是“美丽的大花园” 和赞美小兴安岭美景的呢?
和“巨大的宝库”?
小兴安岭一年四季景色诱人, 是一座美丽的大花园,也是 一座巨大的宝库。
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23、《美丽的小兴安岭》导学案
一、导学目标
1.我会认10个生字,会写14个生字。

能正确书写生词
2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。

3.了解小兴安岭一年四季美丽的景色,激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。

(重点)
4.准确理解课文内容,体会作者用词的准确、生动。

摘抄课文中的优美词句,丰富语言的积累。

(难点)
第一学时
课前预习:自主学习
1、我会认
我从课文中找出了需要强调的生字:
2、我理解
抽出:
欣赏:
苍翠:
宝库:
葱葱茏茏:
严严实实:
3、我理解
我读了课文知道课文讲了。

4、我会问
通过读课文,我能提出自己的疑问:
(1)
(2)。

5、我会读
二、导学引领
(一)导入新课
1.播放课件:美丽的小兴安岭。

2.齐读课题。

揭示并板书课题。

23、《美丽的小兴安岭》
(二)学习课文
1、独学(出示自学提示,让学生自学)
学生自读课文,学习生字、生词,了解课文的主要内容。

2、对学(出示课件)教师巡视、指导。

(1)对子检查认读生字、词语的情况。

并交流识字方法。

(2)对子之间读课文。

你喜欢读哪一自然段,能读给对子听。

3、展示我最棒(出示课件)
(1)说说你学会的生字生词。

一个多音字也行。

(2)说说课文主要写了什么?
(三)课堂闯关
第一关:用“√”选正确读音
1、小兴安岭有数(shǔ shù )不清的红松、白桦。

2、工人宿舍(shě shè ) 门前的草地上盛(shènɡ chénɡ)开着野花。

3、在积雪经常没(méi mò )过膝盖的小兴安岭,有人参 (shēn cān)等名贵药材。

第二关:我会填
欣()赏()挡()视()
辛()常()当()观()
约()材()刮()舌()
药()财()乱()舍()
第三关:近义词
抽出()欣赏()挡住()
名贵()刮过()
第二学时
一、导入新课
听写几个词语
二、导学引领
1、独学
自读课文,思考:
(1)课文用两个个词语概括出美丽的小兴安岭特点,这两个词语是()、()。

(2)课文哪些句子分别具体写出了美丽的小兴安岭特点?在文中画出来(建议两个特点分别用单横线和波浪线)
2、群学完成下表
季节描写的景物
春天
夏天
秋天
冬天
3、展示
1、教师引导学生抓住重点词、句理解感悟。

2、小兴安岭给你留下了哪些印象?
三、课堂闯关
第一关我能填
()的叶子()的海洋
()的浓雾()的蘑菇
()的影子()的宝库
第二关我会读
夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。

早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。

太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。

草地上盛开着各种各样的野花红的白的黄的紫的真像个美丽的大花坛
1、本段是写
2、文中具体写到了哪些景物呢?请用“△△”标出。

3、文章有一些重叠的词语,如“葱葱茏茏”,请你再找两个:,;从这些词语可以体会到。

4、请用“﹋﹋﹋﹋”划出一句比喻句,这句话是把比作。

5、请给空白的地方加标点。

第三关我会背
四、拓展延伸
如果让你当导游,你会怎样向游人介绍美丽的小兴安岭?
五.伴教锦囊
美丽、富饶、古朴、自然无任何污染的黑龙江大兴安岭林区位于祖国的最北边陲,她东连绵延千里的小兴安岭,西依呼伦贝尔大草原,南达肥沃、富庶的松嫩平原,北与俄罗斯联邦隔江相望,境内山峦叠嶂,林莽苍苍,雄浑八万里的疆域,一片粗犷。

大兴安岭以其独特的地理位置和森林、冰雪、大界河的自然景观,尽揽春情、夏景、秋实、冬雪于一身,一年四季不失姝容,并以她源远三千年的历史,纵横八万里的疆域,遍地是宝藏的资源,丰富的鄂伦春和鄂温克狩猎民俗文化.。

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