六年级《北京的春节_6》PPT课件

锣 鼓 喧 天 辞 旧 岁
爆 竹 声 中 迎 新 春
庙会
空竹
腊八粥
北京人总是把“福”倒 着贴在门里、衣柜里，寓 意着福到了。贴春联也有 许多讲究，一般百姓家贴 红色春联，门楣上贴“横 批”，内廷、王公府第， 一律用白宣纸镶红边；有 父、母丧者则要用蓝纸； 庙宇用黄纸。北京人喜欢 在屋内廷贴上“抬头见喜 ”，屋外贴上“出门见喜 ”，院内贴“全院生辉” 等春条。
元宵上市，春节又一个高潮到了。正月十 五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红 火而美丽。有的老铺子都要挂出几百盏灯来， 各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是 牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部 《红楼梦》或《水浒传》故事。
小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑 到街上去淘气，在家中照样能有声有光 地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、 各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小 铃，到时候就叮叮地响。
主旨
通过对北京春节的热闹 景象的描写，反映了北京市 民生活与风尚，通过新旧社 会的对比，显示了新社会移 风易俗的力量。
请同学们默读全文，思考:
文中哪些部分写得详细， 哪些部分写得简略？在文中做 上记号。
重点段品读，读中感悟。
请选择自己喜欢的段落， 用自己喜欢的方式认真地品 读品读，并想想为什么喜欢 这一段。
第二段 （7）详细描绘北京除夕的热闹场景。
第三段 （8-10）描写正月初一到正月十五这段时间人们过年 的一些活动。 第四段 （11-12）通过对各形各色的描写，突出了元宵节的 热闹场景，说明这是春节的又一个高潮。
第五段 （13）写正月十五春节结束，人们投入新的生活、新 的工作。
思考3、文章中重要的日子有哪些？ 本文的重要日子有：腊月初、腊八 、二十三小年、除夕、大年初一、 正月初六、正月十五、正月十九。 重点写了开始和高潮，即腊八和除 夕、正月初一、正月十五。
色味双美
万象更新 灯火通宵 截然不同 万不得已
日夜不绝
张灯结彩 零七八碎
有声有光 各形各色
轻声：饺子
榛子 栗子 风筝 规矩 掺和 红火
零七八碎儿 玩意儿
儿化：杂拌儿
整体感知 合作学习：
1.课文是按什么顺序写的？
2.说说北京的春节整体上给你留下 什么印象？
思考：
1.课文是按什么顺序写的？
学习目标
1、有节奏地朗读课文，进一步了解 北京春节的风俗，从中感受春节 热闹、喜庆的气氛。 2、通过小组合作学习，了解和学习 课文有顺序、详略得当的写法。 3、总结全文，拓展延伸，热爱祖国 的传统文化。
学会生字词
xún áo suàn fěi 初旬 熬粥 蒜瓣 翡翠 bàn cù jiǎo zhēn 陈醋 饺子 榛子 杂拌儿 zhēngbiān mài lì 栗子 风筝 鞭炮 麦芽糖 S ì guàng 寺院 逛庙会
着重突出“色如翡翠”和“色味双 美”两个词，体会到老舍先生语言简练， 给我们呈现出一幅鲜明的画面，这也是 老舍先生语言的魅力。
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒 肉的香味。男女老少都穿起新衣,门外贴上了 红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕 夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不 绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定 赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩 子，没有什么人睡觉，都要守岁。
除夕 元宵
正月初一
腊八
这不是粥，而是小型 的农业展览会。
“农业展览会”指腊八粥里的米、 豆、干果的品种很多，多得好像是 聚在一起开展览会。作者用了“打 比方”的表达方法，生动形象地写 出了老北京春节熬腊八粥这一民俗 特点。让我们体会老舍先生语言的 通俗和有趣。
到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有 了些辣味，色味双美，使人忍不住要多 吃几个饺子。
按照老北京的习惯，年三十晚上不能睡觉， 要痛痛快快地玩一宿，这叫“守岁”。“守 岁”有两重意义：岁数大的人在除夕之夜守 岁有珍惜光阴的意思；年轻人守岁则是为了 给父母延寿。品读这些句子，不仅了解北京 的春节习俗，还要深入领悟传统民俗文化的 丰富内涵。
元宵上市，春节又一 个高潮到了。
此处元宵如同南方的“汤圆”。 “除夕真热闹”，这是春节的第一个高 潮；初一拜年、逛庙会，虽“光景与除 夕截然不同”，但同样热闹，这是春节 的第二个高潮；到了正月十五元宵节， 集市上卖元宵、家家户户吃元宵，这是 春节的第三个高潮。一个“又”字，表 现出作者在结构文章、统筹内容上的匠
1 正月初一与除夕的气氛有什 么异同？
与除夕截然不同，全城都在Βιβλιοθήκη 息， 多数铺户都在休息。但同样热闹。
2人们在这一天都在做什么？ 3你从中体会到了什么？
轻松自在、喜庆、祥和
童谣：小孩儿小孩儿你别馋，过 了腊八就是年；腊八粥，喝几天， 哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜 粘；二十四，扫房子；二十五， 冻豆腐；二十六，去买肉；二十 七，宰公鸡；二十八，把面发； 二十九，蒸馒头；三十晚上熬一 宿；初一、初二满街走。
这些重要的日子里具体有哪些风俗习惯？小组合作填写 时间
腊月初旬
腊月初九至二 十二 腊月二十三 过了二十三 除夕 正月初一 正月初六 正月十五 正月十九
风俗习惯
熬腊八粥、泡腊八蒜
孩子：买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿 大人：预备过年的物品 过小年、放鞭炮、吃糖 大扫除，把吃的准备充足 做年菜、穿新衣、贴对联、贴年画、灯火通宵、放鞭炮 、吃团圆饭、守岁 店铺关门、男拜年、女待客、小孩逛庙会 店铺开张，还可以逛庙会、逛天桥和听戏 观花灯、放鞭炮、吃元宵 春节结束：小孩上学、大人忙活
场面描写
[ 重点段落分析 ] （ “元宵上市 ---- 这的 确是美好快乐的日子”）
① 从几个方面来描写：家庭，店铺，广 场，城隍庙，公园，男男女女，小孩等多 方面来描写。 ② 描写的特色：具体，形象，逼真，多 角度，多侧面进行描写。
热闹
喜庆
一眨眼，到了残灯末 庙，春节在正月十九结束 了。
这句在文中起承上启下作用。残灯： 花灯逐渐少了、熄灭了；末庙：庙会的最 后一天。从正月初一人们就开始逛庙会， 正月初五又到处张灯结彩闹花灯，到了正 月十九，花灯逐渐少了、熄灭了，庙会也 到了最后一天，隆重热闹的春节结束了。 十九天“美好快乐的日子”竟然“一眨眼” 就过去了，作者恋恋不舍的心绪跃然句中。 这个句子还与课文的首句“照北京的老规 矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了” 相呼应，使文章结构完整，浑然一体。
这段话从哪几方面来写“除夕真热闹”呢？
透过“万不得已”“必定”等词，你又体会到了什么？
重视团圆，重视亲情
①通过人们的活动来衬托“热闹”。 “家家赶 做年菜”“男女老少都穿起新衣”“贴上 了”“在外边做事的人，除非万不得已，必定赶 回家来吃团圆饭”，还有“除了很小的孩子，没 有什么人睡觉”，可以体验到人们多么重视除夕 夜“吃团圆饭”，足以看出人们差不多全都在庆 祝除夕，当然热闹了，这里包含着浓浓亲情，浸 润着传统美德。 ②从“味、色、音”的角度来体现 “热闹”。 “到处是酒肉的香味”“红红的对联”“各色的 年画”“家家灯火通宵”“鞭炮声日夜不绝”， 老舍从香味，到色彩，到声音，进行了全方位描 写，充分表现了除夕的“热闹”，足见老舍先生 描写的细腻。
提示：散文记叙线索一般为时间或事件过程。
本文以时间（腊月——元宵节）为线 索。
2.说说北京的春节整体上给你留下 什么印象？
热闹、喜庆、祥和、 团圆
帮你理层次
腊 八 腊月二十三 ---除夕---春节---元宵节---正月十九
课文是按时间先后顺序来写的，那么文章可以分为以下五段。
第一段 （1-6）介绍北京的春节从腊月初旬就开始了。
老舍（1899.2.3－ 1966.8.24），原名舒庆春， 字舍予，现代著名作家、杰出 的语言大师，被誉为“人民艺 术家”。1913年考入北京师 范学校。1918年毕业后任北 京市方家胡同小学校长。 1922年任南开中学国文教 员。 1930年回到祖国，任济 南齐鲁大学文学院副教授，并 编辑《齐鲁月刊》。