2019-寓言童话PPT课件(刺猬交朋友、海潮与吓、狐狸的动机论、老虎为王、热闹之处是非多)-精选文档-文档资
小古文 虎与刺猬 PPT
了解文学常识
寓言是文学作品的一种体裁,以比喻性的故事寄寓 意味深长的道理。寓言早在我国春秋战国时代就已 经盛行。是民间口头创作。中国春秋战国时代已相 当盛行。在先秦诸子百家的著作中,经常采用寓言 阐明道理,保存了许多当时流行的优秀寓言,如: 《郑人买履》、《守株待兔》、《刻舟求剑》、《 画蛇添足》等,其中《庄子》与《韩非子》收录最 多。中国近代作家也用寓言形式创作,特别是儿童 文学作品更为多见。
掌握生字新词
①大虫:老虎 ②脔(luán):切成小块的肉 ③橡斗:带壳的橡实 ④遭:遇见,碰见 ⑤贤尊:对他人父亲的敬称
《刺猬》PPT课件【优秀课件】
米哈伊尔·米哈伊洛维奇·普里什文(1873 -1954)是20世纪俄罗斯文学史上极具 特色的人物。世纪之初,他是作为怀有强 烈宇宙感的诗人,具有倾听鸟兽之语、草 虫之音异能的学者,步入俄罗斯文坛的。 在长达半个世纪的文学创作中,虽历经俄 罗斯文学发展历程中批判现实主义的衰落、 现代主义的崛起和社会主义现实主义的繁 盛,却始终保持了个性化的艺术追求。他 的创作不仅拓宽了俄罗斯现代散文的主题 范围,而且为其奠定了一种原初意义上的 风貌。
我从文中了解了刺猬是一种昼伏夜出、适应能力强、性 格温顺的动物,善于游泳,对外界的侵袭善于自卫和主动 攻击。
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛,无论经历多少苦难,心中都要怀着一粒信念的种子,有什么样的眼界和胸襟,就看到什么样的风景。你的心有多宽,你 局有多大,你的心就能有多宽。我很平凡,却不简单,只要我想要,就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有,现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收;你若努力,就储存了一个希望;你若微笑,就储存了一份快乐。你能支取什么,取决于你储蓄了什么。没有储存友谊,就无法支取帮助;没有储存学识 储存汗水,就无法支取成长。想要取之不尽的幸福,要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途,也有不少崎岖与坎坷,甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难,但请相信:只要坚持下去,你的人生会无比绚丽!弯得下腰,才抬得起头。在人生路上,不是所有的门都很宽阔,有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰,才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走,要有勇气;跟着感觉走,就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求,从不愿放弃自己的所有, 风景,领略太多的是是非非,才渐渐明白,人活着不只为了自己,而活着,却要活出自己你不会的东西,觉得难的东西,一定不要躲。先搞明白,后精湛,你就比别人 不舍得花力气去钻研,自动淘汰,所以你执着的努力,就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人,而是为了让自己找一份好工作,有一个在哪里都饿不死的 收入。因为:只有当你经济独立了,才能做到说走就走,才能灵魂独立,才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道,幸福没有高速路,一份耕耘一份收获 的努力和奔跑,所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床,晚上十二点睡觉,日复一日,踽踽独行。但只要笃定而动情地活着,即使生不逢时,你人 器晚成。无论遇到什么困难,受到什么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!无 么伤害,都不要放弃和抱怨。放弃,再也没有机会;抱怨,会让家人伤心;只要不放弃,扛下去,生活一定会给你想要的惊喜!行动力,是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动,梦想就只是好高骛远;不执行,目标就只是海市蜃楼。想做一件事,最好的开始就是现在。每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你 悄酝酿着乐观,培养着豁达,坚持着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!每个人的心里,都藏着一个了不起的自己,只要你不颓废,不消极,一直悄悄酝酿着 着善良,只要在路上,就没有到达不了的远方!自己丰富才能感知世界丰富,自己善良才能感知社会美好,自己坦荡才能感受生活喜悦,自己成功才能感悟生命壮观! 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而 现在,勿忘初心。每条路都是孤独的,慢慢的你会相信没有什么事不可原谅,没有什么人会永驻身旁,也许现在的你很累,未来的路还很长,不要忘了当初为何而出发, 勿忘初心。人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别人欠你的, 好报;坚持,必有收获!人活一世,实属不易,做个善良的人,踏实,做个简单的人,轻松。不管以前受过什么伤害,遇到什么挫折,做人贵在善良,做事重在坚持!别 善良,终有好报;坚持,必有收获!不要凡事都依靠别人。在这个世界上,最能让你依靠的人是自己,最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变,首先要改变自己 终改变别人。有位哲人说得好:如果你不能成为大道,那就当一条小路;如果你不能成为太阳,那就当一颗星星。生活有一百种过法,别人的故事再好,始终容不下你 定。不要羡慕别人,你有更好的,只是你还不知道。水再浑浊,只要长久沉淀,依然会分外清澄;人再愚钝,只要足够努力,一样能改写命运。更何况比我差的人还没 力,我就更没资格说,我无能为力。水再浑浊,只要长久沉淀,依然会分外清澄;人再愚钝,只要足够努力,一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃,比我好的 格说,我无能为力。朝着一个目标不停的向前,不断努力的付出,哪怕你现在的人生是从零开始,你都可以做得到。早安!让梦想�
《刺猬》PPT课件
课文解析
它越来越像我的“家 人”,快乐、自由地生活着。
作者把刺猬当成了 自己的家人。
感受到了作者内 心的人性之光和 对动物的关爱。
结构梳理
• 第一部分(1-5):写了“来自”发现了刺猬,并在与刺猬的首次接触中了解到了 刺猬的一些特性。
拓展提升
想象一下,作者还会怎样善 待刺猬?
心灵感悟
在这个蔚蓝色的星球上,有许多 我们朝夕相处的小生灵,他们一直与 我们和谐相处。在科技发达的今天, 我们要更加珍爱这个美丽祥和的大家 庭。爱护环境,保护动物,让人类与 动物共享碧水蓝天。
随堂练习
一、说说下面句中指定标点的作用。 1、这么一来,可就真如同在树林里一样了,有月亮, 有云彩,还有两株树干——那是我的两条腿。 破折号:(解释说明 ) 2、它越来越像我的“家人”,快乐、自由地生活着。 引号:(特殊称谓) 二、学了课文后,你对刺猬有了那些了解?
资料宝袋
米哈伊尔·米哈伊洛维奇·普里什文(1873 -1954)是20世纪俄罗斯文学史上极具 特色的人物。世纪之初,他是作为怀有强 烈宇宙感的诗人,具有倾听鸟兽之语、草 虫之音异能的学者,步入俄罗斯文坛的。 在长达半个世纪的文学创作中,虽历经俄 罗斯文学发展历程中批判现实主义的衰落、 现代主义的崛起和社会主义现实主义的繁 盛,却始终保持了个性化的艺术追求。他 的创作不仅拓宽了俄罗斯现代散文的主题 范围,而且为其奠定了一种原初意义上的 风貌。
• 第二部分(6-11):主要写“我”与
刺猬的相处。
• 第三部分(12):主要写“我”与刺
猬融洽的生活。
主题概括
文章记叙了“我”与刺猬 相处时对刺猬生活习性的尊 重以及彼此相处的和谐融洽, 表达了“我”对刺猬的喜爱 之情。
《刺猬》PPT课件(完美版)
《刺猬》PPT课件
随堂练习
一、说说下面句中指定标点的作用。 1、这么一来,可就真如同在树林里一样了,有月亮, 有云彩,还有两株树干——那是我的两条腿。 破折号:(解释说明 ) 2、它越来越像我的“家人”,快乐、自由地生活着。 引号:(特殊称谓) 二、学了课文后,你对刺猬有了那些了解?
《刺猬》PPT课件
读一读
字词乐园
猬蜷靴踢呢 溜旷嗅蜡裹
《刺猬》PPT课件
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字词乐园
胃
猬
留
溜
臭
嗅
广
旷
易
踢
借
蜡
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字词乐园
刺猬 蜷缩 皮靴 踢球 溜冰 旷工 蜡烛 包裹
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预习检查
课文主要写了一件什么事?
《刺猬》PPT课件
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课文解析
刺猬也发现了我, 马上把身体蜷成一团, 发出“嘟嘟”的声音。 (说明刺猬在发现作 者时非常害怕。)
《刺猬》PPT课件
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课文解析
我用靴尖轻轻碰它一下,它就 狠狠地用身上的尖刺来刺我的皮 靴。 (说明刺猬对外界的侵犯具有攻 击性)
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课文解析
它越来越像我的“家 人”,快乐、自由地生活着。
作者把刺猬当成了 自己的家人。 感受到了作者内 心的人性之光和 对动物的关爱。
《刺猬》PPT课件
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结构梳理
• 第一部分(1-5):写了“我”发现了
刺猬,并在与刺猬的首次接触中了解到了 刺猬的一些特性。
• 第二部分(6-11):主要写“我”与
最新精品课件《刺猬汉斯》-ppt(1)教学讲义ppt
自学检测(二)
默读课文,看看课文讲了几件事。 课文共写了五件事:
1、农夫的妻子生了个怪儿子-----刺猬汉斯,他 顽强的活了下来。
2、汉斯八岁时带着笛子,骑着大公鸡,赶着猪到 森林里生活。
3、第一个迷路的国王向汉斯打听路,并写下保证 ,但国王没有兑现诺言,汉斯很看不起他。
4、第二个向他问路的国王兑现了诺言,汉斯变成 了英俊的小伙子,与公主结了婚。
的确,美好的故事谁都不希望结束。独守 森林的汉斯能否适应新的生活呢?大家想象一 下汉斯在王国中的生活会是怎样的。
骨代谢指标解读
人的一生中,骨组织都处于骨形成与骨吸收同时 由新骨代替旧骨的动态过程中,这一过程就是骨
骨代谢指标是指骨转换过程中,释放入血或从尿 相关离子、分子及其调控激素,代表成骨细胞或 性,反映骨形成或骨吸收的速率。
巧”。
国王失信 汉斯对国王的失信不屑一顾,认为言而无
信的人,一辈子被人看不起。
迎娶公主 变成了一个英俊的小伙子,与公主快乐地
举行婚礼。这是善良、诚信的人的美好结 局。
文中的主要人物是? 他们有怎样的性格特征呢?
汉斯
主
要 人
汉斯父亲
物
两位国王
汉斯
乐观 善良 天真 勤劳 有孝心
依
天生丑陋却顽强生存。
说说课文主要讲了一个什么故事呢?
课文讲了一个富有的农民的怪儿子----刺猬汉 斯的历险故事:他骑着公鸡住在森林里的一棵大 树上。他在树上呆了许多年,一边吹着笛子,一 边照看他的猪。后来,他给两个迷路的国王指路 ,并要求他们写一份保证书:在回家后遇到的第 一件东西赐予他。两位国王回家后遇到的都是自 己的公主,可是第一位国王不守信用,没有遵守 诺言;而第二位国王的公主,不嫌弃长相奇怪的 汉斯。最后汉斯脱掉了刺猬皮,变成英俊的小伙 子,和第二位公主结了婚。
带刺的朋友PPT课件部编版13.ppt
( 兴许 ):也许;或许。 ( 恍然大悟 ):形容突出醒悟,一下子全明白了。 ( 钦佩 ):敬重佩服。 ( 高明 ):(见解、技能)高超。 ( 蹑手蹑脚 ):形容走路的脚步放得很轻。
“带刺的朋友”指的是 刺猬 。
偷枣的过程
爬向老树杈、枝条
停脚“摇”树
打滚、扎枣、驮着 枣跑
落地爬来爬去, 把枣归拢
●朗读课文。找出描写刺猬偷枣的内容,多读几遍, 体会生动的语言。
朗读指导:描写刺猬偷枣的部分是朗读的重点。 这部分中,刺猬偷枣时灵活、麻利、专注,要读出这 种感觉,特别是第10自然段中“爬、归、打滚儿、扎、 驮、跑”等动词要重读。文中的“我”经历了“惊 讶——不懈——好奇——怜惜——喜爱”的情感变化, 注意调整语气。
缓慢 huǎn 监视 jiān 追逐 zhú
惊讶 yà 恍然 huǎnɡ 扎手 zhā
? 词语解释
根据词语的意思,在文中找出这些词语。
( 眼馋 ):看见自己喜欢的事物极想得到。 ( 斑斑驳驳 ):一种颜色中杂着别种颜色,花花搭搭的。 ( 惊讶 ):感到很奇怪,惊异。 ( 诡秘 ):(行为、态度等)隐秘不易捉摸。
你从中读出了作者对刺猬怎样的情感?
用生动活泼的语言,以及 “爬、归、打滚儿、扎、驮、 跑”等 一连串动词,形象地写出
了刺猬落地归枣、打滚儿扎枣、 驮枣快跑的全过程,流露出作者 对刺猬的喜爱。
课题为什么用“带刺的朋友”, 而不直接写“刺猬”呢?
①作者写刺猬偷枣这件事发生在晚上,朦胧 的月光下,最初作者并未看清刺猬的样子。
这篇课文节选自宗介华 的散文《带刺的朋友》,原文 除了写刺猬偷枣,还写了小刺 猬一家的很多故事。找来读一 读,然后和同学交流你对小刺 猬有了哪些新的印象。
《语文寓言四则》课件
故事背景
这个寓言故事是为了告诫人们警惕谣言和不准确的 信息。
《鹿和葡萄》
1
故事梗概
鹿努力想吃到高高悬挂的葡萄,但最终放弃并说葡萄一定是酸的。
2
故事背景
这个寓言故事教导人们要珍惜已经失去的机会,而不是将其轻易地抹去。
《雷锋的故事》
故事梗概
雷锋是一位无私奉献的志愿者和社区领袖,他的善 举感动了成千上万的人。
故事背景
这个故事激励着人们去做好事并以身作则,传播爱 与关怀。
《语文寓言四则》PPT课 件
故事一:《狐假虎威》 故事二:《狼来了》
《狐假虎威》
1 故事梗概
狐狸虽然体型较小,却借助虎威吓退其他动 物。但最终被真正的老虎发现。
2 故事背景
通过这个寓言故事,可以教育孩子们不要以 欺骗和虚伪的方式获得尊重和权力。
《狼来了》
故Байду номын сангаас梗概
小村庄的人们一次又一次因为谎言而错过当真的警 报。
刺猬- ppt完整版
•
8. 本 文 以 叙 述为铺 垫,以 议论为 主体。 其叙事 以作者 陆续了 解七门 堰历史 的过程 为线索 ,
•
9.语 言 简 洁 , 叙事 清楚; 其议论 ,则联 系汉初 宗室王 族作横 向和纵 向的比 较,借 题发挥 ,以此 阐述自 己的思 想观点 。
•
10.“ 静 ” 是 中 国茶 道修习 的必由 途径。 老子说 :“至 虚极, 守静笃 ,万物 并作, 吾以观 其复。 ”庄子 说:“ 水静则 明烛须 眉,平 中准, 大匠取 法焉。 ”老子 和庄子 所启示 的“虚 静观复 法”是 人们明 心见性 ,洞察 自然, 反观自 我,体 悟道德 的无上 妙法。 道家的 “虚静 观复法 ”在中 国的茶 道中演 化为“ 茶须静 品”的 理论和 实践
刺猬更加熟悉这里的环境,开始 自己找食物了,成为了这个家里 的一份子了。
课文解析
它越来越像我的“家 人”,快乐、自由地生活着。
作者把刺猬当成了 自己的家人。
感受到了作者内 心的人性之光和 对动物的关爱。
结构梳理
• 第一部分(1-5):写了“我”发现了
刺猬,并在与刺猬的首次接触中了解到了 刺猬的一些特性。
• 第二部分(6-11):主要写“我”与
刺猬的相处。
• 第三部分(12):主要写“我”与刺
猬融洽的生活。
主题概括
文章记叙了“我”与刺猬 相处时对刺猬生活习性的尊 重以及彼此相处的和谐融洽, 表达了“我”对刺猬的喜爱 之情。
刺猬- ppt完整版
写法点拨
学习作者的细致观察,用 心思考,按照一定的顺序进 行描写,表达出自己的真情 实感的写法。
资料宝袋
米哈伊尔·米哈伊洛维奇·普里什文(1873 -1954)是20世纪俄罗斯文学史上极具 特色的人物。世纪之初,他是作为怀有强 烈宇宙感的诗人,具有倾听鸟兽之语、草 虫之音异能的学者,步入俄罗斯文坛的。 在长达半个世纪的文学创作中,虽历经俄 罗斯文学发展历程中批判现实主义的衰落、 现代主义的崛起和社会主义现实主义的繁 盛,却始终保持了个性化的艺术追求。他 的创作不仅拓宽了俄罗斯现代散文的主题 范围,而且为其奠定了一种原初意义上的 风貌。
《刺猬与橡斗》优质课件PPT
刺猬与橡斗
刺猬与橡斗
有一大虫,欲向野中觅食,见一 刺猬仰卧,谓是肉脔(luán),欲衔之。 忽被猬卷着鼻,惊走,不知休也, 直至山中,困乏而眠。刺猬乃放鼻 而走。大虫醒,甚欢喜,走至橡树 下,低头见橡斗,乃侧身语云: “旦来遭见贤尊,愿郎君且避道!”
刺猬与橡斗
有一大虫,欲向野中觅食,见一刺猬 仰卧,谓是肉脔,欲衔之。忽被猬卷着 鼻,惊走,不知休也,直至山中,困乏
孩子们,读了这篇小古文之后,你有什么启发呢?
遇到事情应该冷静应对,不能乱了阵脚。 只有对事情进行准确的分析,才能不被表象迷 惑啊!
我们遇事要分析研究,弄清究竟,三思而后行。
《刺猬与橡斗》是一个寓言故事,用一个简单
的故事讲述了深刻的道理。
而眠。刺猬乃放鼻而走。大虫醒,甚欢 喜,走至橡树下,低头见橡斗,乃侧身
语云:“旦来遭见贤尊,愿郎君且避 道!”
1.大虫:老虎
2.脔(luán):切成小块的肉
3.橡斗:带壳的橡实 4.旦:早上。
Hale Waihona Puke 5.遭:遇见,碰见 6.贤尊:对他人父亲的敬称
7.郎君:公子
8.且:暂且
刺猬与橡斗
有一只老虎,想到野外寻找食物,看到一只刺 猬仰面躺在地上,以为是一小块肉,便想要叼 走它。忽然刺猬卷住了老虎的鼻子,吓得老虎 狂奔起来,不敢停息,一直跑到山里,老虎跑 累了昏睡过去,刺猬才放开老虎的鼻子走开了。 老虎一觉醒来,(发现刺猬走了)感觉很高兴。它 跑到橡树下面,低头看见地上带刺的橡树的果 实,赶紧侧身躲在一旁说:“今天早上曾碰见 令尊大人,请公子暂且给我让让路吧!”
(完整)伊索寓言PPT课件ppt
狐狸和鹤
狐狸请鹤来吃饭,仅仅只用豆子做了ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ点汤, 并把汤倒在一个很平很平的石盘子中。鹤每喝一 口汤,汤便从他的长嘴中流出来,怎么也吃不到。 鹤十分气恼,狐狸却十分开心。
后来,鹤回请狐狸吃饭。他在狐狸面前,摆了 一只长颈小口的瓶子,自己很容易地把头颈伸进 去,从容地吃到瓶里的饭菜,而狐狸却一口都尝 不到。狐狸受到了应得的回报。
一头远道而来的狐狸饿得几乎半死, 见葡萄园墙头的高处 挂着一串紫色的葡萄。 他边走边回过头来说:“这些葡萄肯定是酸的,不好吃。 一头远道而来的狐狸饿得几乎半死, 见葡萄园墙头的高处 挂着一串紫色的葡萄。 您真是个天才的歌唱家! 他想尽了各种办法去够葡萄,但是白费劲。 第一只狐狸来到了葡萄架下,它心想,我自己吃不到葡萄,别的狐狸来了也吃不到葡萄,为什么我们不学习猴子捞月的合作精神呢? 前有猴子捞月,现有狐狸摘葡萄,说不定也会传为千古佳话呢! 于是它动员所有想吃葡萄的狐狸合作,搭 成狐狸梯,这样大家都吃 到了甜甜的葡萄。 狮子与报恩的老鼠 乌龟与兔 他想尽了各种办法去够葡萄,但是白费劲。 6世纪希腊寓言家——伊索 17世纪法国寓言家——拉封丹 18世纪德国寓言家——莱辛 19世纪俄国寓言家——克雷洛夫 一只狐狸看到了,馋得直流口水。 兔子和猎狗 恋爱的狮子与农夫 想了一会儿,它发现了葡萄架旁边的梯子,回想农夫曾经用过它。 它那粉妆玉琢的外皮 说明了里面包含的美味, 可是它却挂在用尽力气 也高不可及的地方。 ”
葡萄
哇!
12、伊索寓言
寓言故事
狼与鹭鸶 狼与羊群 狐狸与狮子 寡妇与母鸡 苍蝇与蜜蜂 两只打架的公鸡 公鸡和狐狸 狮子与报恩的老鼠 乌龟与兔 猫和鸡 驴子与狐狸 驴子与小狗 兔子和猎狗 恋爱的狮子与农夫
幼儿寓言故事ppt素材
幼儿寓言故事ppt素材本文是关于幼儿寓言故事ppt素材,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。
寓言故事脍炙人口,它集知识性与趣味性于一体 ,下面这些是为大家推荐的几篇幼儿寓言故事ppt素材。
幼儿寓言故事ppt素材1:是谁出卖了刺猬森林里,狐狸垂涎刺猬的美味很久了,但一直苦于刺猬的一身硬刺——只要狐狸一靠近,刺猬便蜷成一个大刺球,让狐狸一点办法都没有。
刺猬和乌鸦是好朋友。
一天,刺猬和乌鸦聊天,乌鸦很羡慕刺猬有这么好的“铠甲”,便说:“朋友,你的这一身铠甲真是好啊,就连狐狸都没办法。
”刺猬经不起乌鸦的吹捧,忍不住对乌鸦说:“其实,我的铠甲也不是没有弱点。
当我全身蜷起时,在腹部还有一个小眼儿不能完全蜷起。
如朝着这个眼儿吹气的话,我受不了痒,就会打开身体。
”乌鸦听了不禁惊诧,原来刺猬还有这样一个秘密。
刺猬说完后,对乌鸦说:“我这个秘密只跟你说了,你可千万要替我保密,要传出去被狐狸知道了,那我就死定了。
”乌鸦地说:“放心好了,你是我的好朋友,我怎么会出卖你呢?”过了不久,乌鸦落在了狐狸的爪下。
就在狐狸要吃掉乌鸦的时候,乌鸦突然想到了刺猬的秘密,便对狐狸说:“狐狸大哥,听说你很想尝尝刺猬的美味,如果你放了我,我就告诉你刺猬的死穴。
”狐狸眼珠子一转,便放了乌鸦,乌鸦便对狐狸说出了刺猬的秘密。
后果可想而知。
在刺猬被狐狸咬住柔软的腹部时,它绝望地说:“乌鸦,你答应替我保守秘密的,为什么出卖朋友?”小时候看了这个还气乌鸦出卖了朋友,后来,我慢慢领悟到,自己都不能替自己保守秘密,又怎能要求别人替你保守呢?幼儿寓言故事ppt素材2:捕住石头的渔夫们渔夫们起网,觉得网很沉,以为收获一定很多。
哪知拉到岸上,鱼不多,网里是一块大石头。
他们心里很懊丧,捕获少倒还无所谓,难受的是,结果和他们的预期正好相反。
他们当中的一个老人说道:“朋友们,别难过。
痛苦本是欢乐的姐妹。
我们刚才高兴过了,现在该苦恼苦恼了。
”幼儿寓言故事ppt素材3:毒蛇之啮某天天气很热,查拉斯图拉在一棵无花果树下熟睡了。
寓言故事读书交流会ppt课件
听故事
同学们都不错,都知道不少寓言童话故事,想 不想现在就再听一个呢?
要求: 1.故事中有哪些人物? 2.人物都有哪些性格特点?从哪里可以看出来? 3.简述事情起因、经过和结果? 4.
14
课前引导
1.寓言是什么?
寓言是用假托的故事来说明一个道理或教训。寓言是一 种带有劝谕性的小故事。 课外链接:伊索的故事 (伊索,古希腊寓言作家。传说是奴隶,后凭借聪明才智 获得自由。善讲寓言讽刺权贵,终遭杀害。所编寓言经后 人加工,以诗或散文的形式发表,成为现在流传的《伊索 寓言》。其中《农夫和蛇》、 • 2.寓言的写作特点。 寓言最大的写作手法是比喻、拟人,以物喻人,以此喻 彼。 . 3.我们知道书中的很多故事,反映的生活经验丰富多彩。 这些经验源于生活,反映生活,指导生活.
•
22
• 4.文中是如何表现“狼”的“智商不高”的? • 5.小羊运用外语说话,“Can I help you”一句显示了小
羊当时怎样的心态? • 6.请简要概括这篇现代寓言的寓意。 • 7.作者在文中发挥了奇特的想象,说说这种想象“奇”在
哪里?
23
小结与作业
• 1寓言的阅读方法和写作方法。(口述竞答) • 2.作业:快速完成练习。(阅读星评比)
•
(2)端倪:
__________________________________________________
________________
•
2.展开合理想象,在文中的横线上,用一句话补写出
“条子”的内容。
•
•
3.这则寓言是根据《狼和小羊》改编的,说说本文
与《狼和小羊》寓言的结局有什么不同?
•
上以防不测,小羊是第一次使用,不想就唬住了这头弱智
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《热闹之处是非多》
住在深水处的鱼儿们生活得很宁静,很平安。可 是小鱼们并不满足这种平淡无奇的寂寞,它们想到 浅水处去玩。那里可真有意思:哗哗的流水像动听 的音乐,鱼虾们可以追逐着浪花跳舞,透过明亮的 河水还可以欣赏到两岸美丽的风光……
老鱼诚恳地告诫小鱼:热闹之处是非多,千万别 胡思乱想,误入歧途。
可是,一个月过去了,老虎的保证一条也没有兑现。 众兽开始议论老虎的失信。 老虎知道后,不动声色,暗中让狐狸前去调查。狐狸回来报告说:“数 梅花鹿叫得最响、跳得最高.” 找到一个合适的时机,老虎召开了会议。会上,老虎对众兽说:“大家 知道,食物问题一直是个十分重要的问题,经过一个月来的努力,我们终 于建立起来自己的食物仓库。”接着老虎话锋一转用痛心的口吻说:“不 幸的是这些食物全部被梅花鹿私吞了。” 会场立即沸腾起来。兽义愤填膺,一致表决,立即除掉这个害群之鹿。 于是,老虎亲自动口,吃掉了梅花鹿。 又过了两个月,老虎的保证仍然未见兑现。众兽们又开始议论了。 老虎派狐狸调查清楚后便又召开会议,讲道:“这两个月的情况大家可 看清楚了吧,发展得多顺利啊,可是在节骨眼上,獐子偏偏要卖弄麝香的风 骚,招惹猎人的袭击,使我们损失了很多弟兄.这是多么惨痛的教训啊!大家 看怎么办?” “ 除掉它!”狐狸带头提议。众兽们又糊里糊涂地鼓蹄通过。于是,獐子 又被吃掉了。 以后,老虎又陆续吃掉了一些其它的野兽。渐渐地,对老虎不满的议论就 稀少了。 这时候野兽们才醒悟到:让老虎为王还不如让牛为王。但为时已晚了。
寓言童话PPT课件
刺猬交朋友
一天,刺猬很想结交你个亲近的 朋友。他见到了小猪,对小猪说: “小猪,我们交个朋友吧!”小猪听 了很高兴,连说:“欢迎、欢迎”, 双方在握手的时候,突然小猪“啊” 的一声惨叫,退后了几步,原来小猪 被刺猬刺倒了。
事情很快传开了,刺猬再找人交 朋友时,大家都对他敬而远之。刺猬 感到很苦恼和无奈。
终于有一天,小鱼们趁老鱼不注意,偷偷溜了出 去。
结果,它们中有很多再也没有回来。
刺猬不知道,尽管它结交朋友的 动机很好,但由于它身上有刺,其他 动物很难接近。因此,它很难交到朋 友。
海潮与虾
海潮涨起来了,借着风威,掀起滔天的巨浪,把 虾们推到了风口浪尖之上弄潮。虾们激动起来了, 它们“弹冠”相庆,自己是潮流的代表。
虾们正在得意的时候,忽然又一个巨浪打来。巨 浪急剧退回又汹涌向前,虾们七零八落地被撂在无 助的沙滩上。
于是,这只可怜的公鸡便被狐狸吃掉了。 不久,狐狸又用这种办法吃掉了另一只公鸡,其
他公鸡仍然对狐狸深信不疑。 就这样,直到吃的剩下最后一只公鸡。 这时候,最后一只公鸡似乎才明白了什么,他气
愤地质问狐狸:“你不是说我的动机一贯是好的 吗?” 狐狸冷漠地点点头:“是的,我不否定你过去的 一贯表现和良好的动机,可是我发现自从我吃掉 上一只公鸡后,你的思想明显起了变化,完全听 得出你打鸣时的卑劣动机,我痛惜你的犯罪。” 最后的公鸡悲哀地说:“难道不能给我一个改过 的机会吗?” “唉!”狐狸摇了摇头,叹了口气说:“你真糊 涂,你是最后一个被吃,难道给你的机会还少 吗?”
这时,在沙滩上观潮的渔夫走了过来,他拾起了 虾们叹息说:“唉,老是你们这些,没份量的东 西。”
《狐狸的“动机”论》
狐狸以母鸡“作风不正,天天下蛋” 的罪名吃完 母鸡后,擦了擦嘴,又开始琢磨如何吃公鸡。
一天,它抓住了一只公鸡就要吃。 公鸡咯咯大叫:“狐狸先生啊,我有何罪?” 狐狸冷笑说:“这不明摆着,你天天打鸣,影响大
家休息,这罪还算小?” 公鸡辩解说:“即使是这样,打鸣的也不止我一个
啊!” “不错,打鸣的是不止你一个,但你打鸣的动机和
他们不同。”说到这里,狐狸故意抬高嗓门对鸡群说: “他们打鸣的动机是为了唤醒人们起床工作,而你打 鸣的动机明显是要影响大家休息。动机是很卑鄙的。 你让大家说是不是?”
公鸡们沉默无声。但他们心里在想:为什么我 们这么多的公鸡都没被抓,而偏偏抓了你?事出有 因,肯定动机不纯,抓了你,活该。
小鱼们不以为然。它们说:“那里也有鱼,不是 生活得挺好吗?怎么我们一去就有了危险呢?”
老鱼严肃地说:“孩子们,危险就在这里。那里 虽然有鱼,但为数有限,目标不大。你们一去,就值 得与渔夫注意了。再者,一旦发生危险,那里的鱼 熟悉本地环境,便于脱险,而你们就不同了……”,
没等老鱼说完,小鱼们就嘻嘻笑了起来。有的说它 太小心眼,有的说它有片面性,有的嘲笑它缺乏时 代感.小红眼鲤鱼的想法更奇,它认为团结起来力量大, 它们和浅水处的鱼联合起来,说不定还会把渔夫吓 跑呢.
老ห้องสมุดไป่ตู้为王
传说牛原来是兽中之王。 当兽中之王可真是一件不错的差使:前呼后拥、威风凛凛、言出法随、 养尊处优,而且不时还有小兽俯首帖耳、惟命是从、鱼贯而入、络绎上 贡,好处真是太多了…… 老虎也想尝尝兽王的滋味。于是它叫来狐狸密谋。 不久,群兽中议论就起来了,有的说牛领导无方,生活无保障,几乎 每天都得去觅食吃;有的说牛软弱无能,使大家经常遭受猎人的袭击, 担惊受怕,没有一点安全感;有的说牛文化水平太低,只低头拉车,不抬 头看路,缺乏远见,跟着牛前途渺茫;有的说牛气质、仪表不够,缺乏 王者风度,影响兽国形象,等等。 选谁当兽王呢?众兽们议论纷纷、莫衷一是,狐狸趁机向大家建议改选 老虎为王。它还向大家透露老虎曾向它保证过,如果让它为王,这个小 小的山头根本不够它摆弄,一个月就可彻底改变面貌。至少有两条是要 基本保证的:一是保证大家每天都有可口喷香的食物吃;二是保证兽身 安全,决不让一个弟兄让猎人捕捉。为了这两条保证,这些天老虎天天在 洞里磨牙,已经把牙磨得尖利无比。如果一旦选它为王,一则可为大家 捕获食物,二则准备和猎人搏斗(实际上,老虎磨牙是准备上台后撕吃众 兽的)。 在狐狸的哄骗下,众兽改选了老虎为王。