第五单元《工业文明的来临》课件(人教版历史与社会八年级下)
八年级下册历史与社会共17页文档
第二课 整体世界的最终形成 三、挑战与回应
1、反抗斗争获得独立------海地 （拉丁美洲第一个独立国家）
2、适应工业化改革--------日本(明治维新） （影响P63：亚洲第一个走上工业化道路的国家）
第三课 汇入工业文明大潮的中国
鸦片战争《南京条约》（P64） 甲午战争《马关条约》(P66) 八国联军侵华《辛丑条约》(P67) 太平天国运动(P68) 洋务运动(P69) 戊戌变法(P70) 辛亥革命(P72)
第二次世界大战（1939—1945年）(P89) 性质——法西斯侵略与反法西斯的正义战争
重要战役：斯大林格勒战役 战后成立的国际组织——联合国
经济危机（1929-1933年）（P91) 爆发：美国。特点
第二课 开辟新的发展道路
俄国十月革命（1917年11月）（P94) 西亚病夫的崛起（土耳其）(P95) 罗斯福新政（P97)
《独立宣言》
三、忘我献身的法国公民（P29） （法国资产阶级革命）1789年—1793年
《人权宣言》
第五课 面临挑战的中国
明清(P33)
明清民族政策(P36) 明修长城清修庙 明：防御政策 清：怀柔政策
郑和下西洋(p41)
第六单元 席卷全球的工业文明浪潮
第一课 改变世界的工业革命
一是第一次工业革命(蒸汽时代)(p50)
洋务运动
维新派
戊戌变法
革命派
辛亥革命
不能救 中国！
学习西方 技术
学习西方 制度
学习西方 思想文化
洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动
第七单元 走向现代世界
一、规模空前的战争浩劫： 第一次世界大战（1914—1918年）(P88)
第五单元工业文明的来临
你们能从以下材料中归纳出新航路开辟的原因吗?你还知道哪些原因?
出示资料二到五。
归纳欧洲人开辟新航路的主要原因?
最早进行探险的是哪两个国家？为什么？
学生小组讨论，代表发言，归纳总结。
七嘴八舌
假如你是当时的一个航海家，具备怎样的条件，你才可以远行？
教学重难点
重点：哥伦布“发现新大陆”的历史事件及其历史作用。
难点：新航路开辟的原因和条件。
教学方法
情景教学法、合作探究法。
教具
多媒体课件
学生课前准备
收集航海家开辟新航路的探险资料和图片，了解这些航海家的航海历程。
板书设计
————原因
“发现新大陆”————条件
（新航路的开辟）————经过
————影响
教学程序
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
时间
支持国家
航海家
主要航线
1487——1488年
1492——1502年
1497——1498年
1519——1522年
学生一边观看，一边纪录内容。
探根问底
西欧人为什么热衷于新航路的开辟？
学生讨论回答，归纳小结。
小组合作探究
阅读教材18页，说说《马可.波罗游记》对欧洲人开辟通往东方的新航路的影响？
出示资料一。
学畅所欲言。
认一认，说一说
出示图5-27。
桌子上有什么工具，这一情景反映当时什么情况？
出示新航路的开辟的客观条件与主观条件的有关内容。
学生观看并回答。
学生观看了解。
深思熟虑
新航路的开辟对世界造成了哪些积极的影响？请用具体的实例加以说明。
学生自由发言，相互补充。
八年级历史下册 历史与社会期末总复习课件 人教新课标版
登上政治舞台，是中国新民主主义革命的开端，是中国历史上具有划时 代意义的事件。
第三课:民族复兴的新道路
历史性的转折
⑴中国共产党的建立历史条件： ⒈阶级基础：中国工人阶级地发展壮大。 ⒉思想阶级：马克思主义在中国得到广泛传播。 ⒊组织基础：共产主义小组的建立 ⑵中国共产党主要全国代表大会情况 中共一大：1921、7（上海、嘉兴南湖）----建党大会 中共二大：1922、7（上海）第一次明确提出反帝反封建的民主革命纲领 中共三大：1923年 （广州）确定和国民党合作的方针 ⑶中国共产党成立的伟大意义： 自从有了共产党，中国革命的面貌焕然一新。
第二课:整体世界的最终形成
• 整体世界的形成:
新航路的开辟世界开始走向整体； 工业革命整体世界最终形成。
• 整体世界的体现：
世界基本形成统一市场；交通便利，人们更方便来往与各地； 各国间文化交流更加广泛；出现世界性的活动（现代奥运会）
• 整体世界的特征
文明（工业文明的传播）与野蛮（殖民 掠夺）交织。
太平天国运动（1851--1864）洪秀全
八国联军侵华战争前后
义和团运动
痛定思痛
• 失败的的主要原因有：当西方各国先后进入工业革命，建立资本主义制 度，发展经济，壮大国力的时候，清王朝自大无能、轻视西方、加强皇 权专制，导致国家经济实力贫弱，与资本主义列强的强大的军事优势相 比，自然处于被动挨打的地位。
大大加重中国的民族灾难，半殖民半封建大大加深
4、八国联军侵华战争（1900--1901）
经过 危害 英、美、俄、日、德、法、意、奥。《辛丑条约》
完全陷入半殖民地半封建的深渊。
《工业文明的来临》课件
对文化的影响
教育普及
随着经济的发展和社会的进步，教育逐渐普 及，提高了人们的文化素质。
科学技术的进步
工业革命推动了科学技术的飞速发展，为人 类文明进步提供了强大动力。
艺术风格的演变
工业文明的发展也带来了艺术风格的演变， 如现实主义、印象派等。
消费文化的兴起
工业革命带来了消费文化的兴起，人们的生 活方式和价值观发生了深刻变化。
工业文明的发展历程
工业文明的影响
工业文明对人类社会产生了深远的影 响，包括生产力的提高、社会结构的 改变、生活方式的变革等。
工业文明经历了从手工工场到工厂制 度的转变，再到自动化和智能化的演 进。
工业革命
第一次工业革命
第一次工业革命发生在18世纪末至19世纪初，以蒸汽机的 发明和应用为主要标志，推动了机器代替手工劳动的变革 。
01
工业文明在人类历史进程中占据重要地位，是现代化进程中的 关键阶段。
02
工业革命极大地推动了生产力和社会经济的发展，改变了人类
社会的面貌。
工业文明对全球政治、经济、文化等方面产生了深远影响，塑
03
造了现代世界的格局。
未来发展趋势与展望
工业文明将继续发展，技术革新 和产业升级将成为主要趋势。
可持续发展和绿色工业将成为未 来工业文明的重要方向，以应对
对政治的影响
民主化进程
随着经济的发展和市民阶级的 壮大，民主化进程加速，政治
体制逐渐向民主化转变。
阶级矛盾加剧
工业革命导致了贫富分化加剧 ，阶级矛盾日益尖锐。
民族主义兴起
随着民族意识的觉醒，民族主 义兴起，对国际政治格局产生 了深远影响。
国际关系紧张
工业革命后的大国竞争和殖民 扩张导致了国际关系的紧张和
第五单元 工业文明的来临
第五单元工业文明的来临一、知识梳理：八年级下册教材立足于现实社会，以人类文明为主体，追索人类社会存在的人类文明的来源和演变。
物质文明是人类文明的基础，对精神文明和政治文明起着决定性的作用，也是划分人类文明历程阶段的主要标准。
以生产力为核心的物质文明大体经历了三个阶段，即原始文明、农业文明和工业文明。
与此相适应，人类社会经历了原始社会、农业社会和工业社会，《历史与社会》下册的主题是工业文明的诞生和发展，从农业社会向工业社会的转变又称为现代化。
工业文明又可分为五个阶段。
第一阶段是16世纪初到18世纪工业革命前。
在这一阶段，工业文明首先在西欧兴起。
第二阶段是工业革命开始以后到19世纪末。
在这一阶段，经过工业革命后，人类真正进入工业社会，同时工业文明从西欧扩散到全球。
第三阶段是20世纪上半期。
在这一阶段，由于工业文明的全面到来，人类社会有许多不适应，出现了巨大的震荡，也进行了调整和探索。
第四阶段是第二次世界大战后到20世纪70年代初。
在这一阶段，人类吸取了上一阶段的经验教训，工业文明得到顺利推进。
第五阶段是20世纪70年代以来，工业文明深入发展的阶段。
与工业文明的三个发展阶段相对应，全球化也经历了三个阶段。
第一阶段叙述了新航路开辟后，整体世界即全球化的开始。
第二阶段叙述了工业革命后，在寻求市场力量的推动下，整体世界最终形成。
第三阶段叙述了整体世界形成后，西方列强争夺殖民地引起的灾难性后果——世界大战。
第五单元描述了人类社会经历了史前时代、农耕文明时代的历程后进入的第三个历史阶段──工业文明时代的历史。
本单元时间跨度是14-18世纪，属于工业文明的第一阶段，也称“前工业文明”时期，此时资本主义与封建主义正进行文明接力棒的交接，是农业文明向工业文明的过渡时期。
那不是悄无声息的微小演变，而是一次史无前例的伟大进步与变革。
本单元分别从经济发展、思想观念的变化、世界开始形成一体和建立新的政治制度等方面阐述了农业文明走向解体、人类新时代——工业文明的到来。
八年级历史与社会下册 第五单元 工业文明的来临 第一课 工商讲解
第一课工商业的兴起一、填空题1．16世纪前后，工业文明的曙光首先出现在，现代工厂的前身----- 在那儿大规模兴起。
2．随着的发展，小作坊的生产满足不了的需要，生产规模越来越大，发展成为。
3．西欧早期的手工工场，以英国、法国、等国的发展尤为迅速，但那时仍然是主要产业，西欧还处于社会中。
而在东方的中国，时期也出现了手工工场。
4．随着工商业的发展，欧洲一些经济实力雄厚的富商逐渐形成了一个新的社会阶层，成为早期的；而广大失去土地的农民被他们雇佣，形成了又一个新的社会阶层，成为的前身。
5．为了富国强兵，16世纪后，西欧各国大力发展工商业，推行有利于商人的政策，其中以统治下的英国最为典型。
二、单项选择题1．手工工场主最初主要由下列哪些人转变而来( )A．帮工、学徒 B．作坊主、富商C．官吏、贵族 D．地主、农民2．最早的手工工场出现于14世纪欧洲的哪个国家( )A．英国 B．法国 C．德国 D．意大利3．下列事物按照先后出现的顺序排列正确的是( )A．手工作坊→手工工场→工厂 B．工厂→手工工场→手工作坊C．手工作坊→工厂→手工工场 D．手工工场→手工作坊→工厂4．在16世纪的西欧，明显走向没落的阶层是( )A．地主 B．富商C．贵族 D．雇佣工人三、归类仿例题1．下面是手工作坊和手工工场的一些特点，请在仔细分析后将序号归类填入相应的项目后：⑴制作过程没有明确的分工，制作者全程工作⑵所有者不从事生产，自己负责生产的组织、管理和产品销售⑶产品主要供应附近的乡村或小镇⑷生产过程有明确的分工合作⑸生产规模小，生产场地小，原料和产品数量少⑹产品远销欧洲和世界各地⑺拥有简单的手工制作工具⑻几乎每道工序都有比较复杂的手工制作工具⑼生产规模大，产量高，总体质量好⑽雇佣工人进行生产⑾所有者自己是主要的生产者⑿师傅招收徒弟，徒弟不领工资，家人与帮工参与生产A 手工作坊B 手工工场2．依照上面的例子，请你想一想，今天的工厂又有哪些特点？四、简答题工场手工业的出现，表明传统的农业社会正逐渐向工业社会过渡。
八年级历史与社会下册 第五单元第二课工商业的兴起课件 人教版
劳动者 不 生产 方式 规模
同
分工
手工工场的出现预示着人类将进入一个新的时代， 但是，只是农业文明时代过渡到工业文明时代的准备阶 段，只是工业文明的曙光。
手工工场与手工作坊的最大的不同
5、阅读材料，回答问题：
常熟蒋以化记述：“大户张（设置）机为生，小户趁 （去往）织为活。每晨起，小户百数人，嗷嗷相聚玄庙口，听 大户呼织。日取分金为饔yōnɡ飧sūn（早餐与晚餐）计。” ①材料描述的是什么时候中国江南地区出现的什么现象？
明清时期、手工工场的出现。
②这里的“大户”、“小户”各指的是哪两个新的社会阶层？ 他们的前身分别是谁？
4、下列各项是手工作坊和手工工场的特点，请认真阅读后分类。 A、制作过程没有明确的分工，制作者全程工作； B、所有者不从事生产，只负责生产的组织、管理和产品销售； C、产品主要供应附近的乡村或小镇； D、生产过程有明确的分工合作； E、生产规模小，生产场地小，原料和产品数量少； F、产品远销欧洲和世界各地； G、拥有简单的手工制作工具； H、几乎每道工序都有比较复杂的手工制作工具； I、生产规模大，产量高，总体质量好； J、雇佣工人进行生产； K、所有者自己是主要的生产者； L、师傅招收徒弟，徒弟不领工资，家人与帮工参与生产。 M、是一种封建性质的生产关系； N、是一种资本主义性质的生产关系。
“大户”是指早期资本家， “小户”是指早期的工人。
③“大户”、“小户”之间是怎样的关系？
他们之间是雇佣与被雇佣的关系。
手工工场的出现促使社会阶级和阶级结 构发生了变化，仔细阅读课文，回答：
1、哪些阶层发生了变化？发生了哪些变化？
第五单元 工业文明的来临
第五单元工业文明的来临第一课工商业的兴起第一课时●教学设计思想教材分析第五单元描述了人类社会经历了史前时代、农耕文明时代的历程后进入的第三个历史阶段──工业文明时代的历史。
本单元分别从经济发展、思想观念的变化、世界开始形成一体和建立新的政治制度等方面阐述了农业文明走向解体、人类新时代的到来。
在此基础上，指出明清中国社会面临的危机与挑战。
第一课“工商业的兴起”按照历史发展的脉络，从生产力与生产关系两个角度，叙述了14～16世纪西欧工商业兴起的历程。
手工工场的出现，是从农业时代过渡到工业时代的开始；手工工场出现以后促使工商业的发展，产生了新的阶级。
“工厂从这里发展而来”──首先概述了由于商业的发展，手工作坊发展到手工工场；然后说明手工工场的特点是规模大、分工合作、生产效率高，并进一步指出手工工场的出现改善了人们的社会生活，促进了商业的发展。
此外，还着重指出西欧手工工场的范围，以说明手工工场的出现只是工业文明的曙光，整个西欧还处于农业时代。
手工工场时期是农业时代过渡到工业时代的准备阶段。
教材还运用一些图片，再现了中国明清时期出现的手工工场的生产情景。
●教学目标1. 通过观察、比较图文资料，了解手工工场的生产情况，知道手工工场的出现促使西欧工商业的兴起。
2. 通过观察、思考，知道手工工场的出现给人类社会带来了很大的变化，人类社会从此开始向工业文明时代过渡。
3. 尝试收集有关西欧与中国手工工场的某方面事例，分析说明手工工场的特点及其作用●教学重点与难点分析教学重点: 能根据具体资料说出手工工场与手工作坊的不同，手工工场的特点及其作用；能说出工商业兴起后出现的新阶层及其他们产生的意义。
教学难点: 通过教学，使学生能够面对新的情景，进行历史性的判断。
●教学过程一、导入：请学生读第五单元的单元篇章页，进行小组合作学习，派代表汇报小组合作中在单元篇章页的文字和图片中发现的信息。
如：左图为新航路开辟时正在海上航行的一艘帆船，右上图为中国清朝的乾隆皇帝，右下图为拿破仑骑在战马上的英姿。
八年级历史下历史与社会知识点详解人教版
第五单元工业文明的来临1、手工工场最早出现于14世纪的意大利，手工工场的特点规模较大，雇用了很多工人，工人之间实行分工合作，提高了生产效率。
2、西欧早期的手工工场集中在纺织、采矿、冶金、造船等行业中。
3、16世纪以后，西欧各国为了富国强兵推行有利于商人的政策，手工工场出现后发生变化的阶层是商人阶层，新的阶层资产阶级。
4、中国手工工场出现的时间明清时期，地点景德镇。
5、被称做“文艺复兴时代最完美的代表人物”是达・芬奇，代表作《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》；文艺复兴时期英国著名的剧作家是莎士比亚，代表作《罗密欧与朱丽叶》。
6、被称为“教皇的奶牛”是德国人，宗教改革家是路德，提出“知识就是力量” 是培根，提出“日心说”的是哥白尼，“日心说”被誉为“科学革命的开端”，牛顿的突出成就是提出了万有引力定律，提倡天赋人权的思想家是伏尔泰，被称为启蒙运动的旗手，提出人民主权思想的是法国的思想家卢梭。
7、首先发现新大陆的是航海家哥伦布，美洲原有的居民是印第安人，是黄色人种，首先发现西欧通往印度的航线是达•伽马，首先完成环球航行是麦哲伦。
被称为“海上马车夫”是荷兰人。
8、新航路开辟的原因：①15世纪末，西欧各国商品经济的广泛发展和交换的不断扩大，使黄金成为商品贸易中最重要的支付手段，东方各国的黄金成了西欧人梦寐以求的东西。
②但这时奥斯曼帝国控制着东西方贸易要道，阻隔了西欧各国通往东方的传统商路；那些炽烈追求东方财富（黄金、珠宝、香料、丝绸等）的西欧各国贵族和新兴商人，急切需要探求一条直接通往印度和中国的海上航路。
③地处欧洲西南部濒临大西洋的葡萄牙和西班牙，因较早开始了海外冒险和殖民活动，掌握了较先进的航海知识和造船技术，拥有了一定的财力，成为开辟新航路的起航地。
总的来说，新航路开辟的直接原因是：追求财富获得利益；根本原因是：商品经济的发展。
产生的影响：①新航路的开辟，使欧洲的经济生活发生变化，从此使欧洲市场扩大，发展到世界范围，流通商品种类增多。
《工业社会的来临》课件
科学技术的突破
工业革命期间，科学技术 取得了重大突破，如蒸汽 机、钢铁、铁路、通讯等 领域的发明和应用。
工业革命的经济和社会前提
市场需求驱动
资本的积累
随着经济的发展和人口的增长，市场 对商品的需求不断增加，这为工业革 命提供了动力。
随着贸易和殖民扩张，欧洲国家积累 了大量财富，为工业革命提供了资金 支持。
社会不平等的加剧
总结词
工业社会的发展往往伴随着社会不平等的加剧，贫富差 距扩大，阶层固化。
详细描述
工业化进程中，资本的积累导致了财富的集中，贫富差 距逐渐扩大。同时，教育、医疗等资源的分配不均也加 剧了社会不平等。解决社会不平等问题需要政府加大社 会保障力度，促进教育公平，加强税收调节等。
人工智能与工业自动化的发展
工业社会的成就与代价
成就
工业革命极大地提高了生产效率，推动了经济的飞速 发展，使人类社会进入了一个新的阶段。它带来了物 质财富的巨大增长，使人们的生活水平得到了显著提 高。
代价
工业社会的发展也带来了许多问题，如环境污染、资源 过度消耗、社会不平等现象加剧等。这些问题对人类的 生存和发展造成了严重威胁。
全球经济中心转移பைடு நூலகம்
工业革命使得欧洲国家成为了全球经济中心，其 他国家逐渐失去了竞争优势。
殖民主义扩张
工业革命后，欧洲国家开始大规模殖民扩张，掠 夺资源，剥削殖民地人民。
国际政治格局变化
工业革命后，欧洲国家实力对比发生变化，导致 国际政治格局也发生了相应变化。
PART 04
工业社会的挑战与未来
REPORTING
总结词
人工智能和工业自动化是工业社会发展的重要趋势， 对经济和社会产生深远影响。
人教版历史与社会八年级下册 (美国的诞生)世界工业文明的曙光与近代社会的开端教学课件
君主制还是 共和制
是否依据宪 法统治
国家元首以 及产生方式
政府首脑以 及产生方式
英国和美国政治体制的差异。
英国
君主立宪制
美国
共和制
《权利法案》
1787年宪法
国王/世袭
总统/选举
首相/选举
总统/选举
比较 英、美两国资产阶级革命异同点
鉴别
相同点
1、领导阶级： 都由资产阶级领导 2、革命动力： 人们群众在两国革命中都起了推动作用 3、结果相同： 资产阶级都取得了政权，都促进了资本主
揭开了欧美资产阶级 摧毁了英国的殖民枷锁，
革命的序幕
赢得了国家独立
达标检测
1.美国独立战争爆发的根本原因是（ ）
√A.英国的殖民压迫阻碍了北美资本主义经济的发展
B. 北美人民的反抗情绪高涨
C. 英国政府在政治上对北美人民采取高压政策
D. 英国在加拿大建立了殖民地
2.美国诞生于（ ）
√ A.1775年 B.1776年
北部造船、木材、冶铁
(资本主义工商业)
北
美
经
中部小麦、玉米(农业)
济
的
发
展
南部烟草、蓝靛
(种植园经济)
18世纪中期北美 的三幅漫画
咖啡很苦涩， 为什么不放多 点糖呢？
放糖要交税，苦 啊……
毕业证 书也要 征税？
想毕业就 快交钱！
苦
啊
北美
苦
英
国
被吊死的印花税法执行者 坚决抵制英货的北美妇女团体
根本原因
南部种植园经济， 威尔明顿 主要种植烟草，
查尔斯顿
甘蔗、棉花；
萨凡纳
供应欧洲市场
1773年的一个夜晚，一群波士顿青年登上一 艘停泊在港口的英国运茶船，把三百多箱茶叶 统统倒入大海。这就是有名的波士顿倾茶事件.
人教版历史与社会八年级下册第五单元(1.
人教版《历史与社会》八年级下册第五单元（1）工业文明的来临第一课工商业的兴起第二课冲破思想的牢笼一、选择题1．最早出现手工工场的时间和国家是（）A．13世纪，英国B．13世纪，法国C．14世纪，意大利D．14世纪，德国2．下列事物按照出现的先后顺序排列正确的是（）A．手工作坊—手工工场—工厂B．工厂—手工工场—手工作坊C．手工作坊—工厂—手工工场D．手工工场—手工作坊—工厂3．下列几种身份的人中，最先转变为手工工场主的是（）A．贵族、官吏B．帮工、学徒C．作坊主、富商D．地主、农民4．手工工场与手工作坊最大的不同是（）A．规模大，产量高B．技术先进C．出现了雇佣和被雇佣的关系D．工人多，分工合作5．16世纪，英国伊丽莎白女王推行的政策有利于（）A．贵族B．农民C．地主D．商人6．16世纪的西欧，明显走向没落的阶层是（）A．贵族B．手工工场主C．富商D．工人7．在手工工场时代，出现的新的社会阶层是（）A．贵族、商人B．手工工场主、农民C．手工工场主、手工工场工人D．地主、农民8．16世纪前后，工业文明的曙光首先出现在（）A．西亚B．西欧C．东亚D．北美9．14世纪，从意大利兴起的欧洲文艺复兴运动的性质是（）A．古希腊罗马文化的复兴B．新的文学艺术思潮C．推翻天主教会统治的斗争D．反映新兴资产阶级愿望的思想解放运动10．被誉为“文艺复兴时代最完美的代表人物”是意大利艺术家（）A．达·芬奇B．莎士比亚C．但丁D．彼特拉克11．下列历史人物中，与中国明代戏剧家汤显祖的创作活动最为相似的是（）A．达·芬奇B．莎士比亚C．马丁·路德D．弗朗西斯·培根12．“我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。
”彼特拉克的这句话体现的思想是（）A．神秘主义B．人文精神C．蒙昧主义D．个人主义13．提出在信仰上每个人都是平等的，在德国拉开欧洲宗教改革序幕的是（）A．马丁·路德B．利奥十世C．加尔文D．达·芬奇14．欧洲宗教改革运动对西欧资本主义发展的影响主要是（）A．推翻了教会的统治B．促进了西欧各国科技文化和教育的发展C．没收了教会的土地和财产D．摧毁了天主教会的精神独裁15．下面关于西欧宗教改革与文艺复兴运动共同点表述错误的是（）A．它们都发生在西欧封建制度衰亡、资本主义萌芽和发展的年代。
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阶级性质： 资产阶级思想解放运动 历史意义： 反封建专制、主张天赋人权
比较启蒙运动与文艺复兴的不同：
（1）背景不同：文艺复兴是资本主义萌芽的产物，启蒙运
动是资本主义发展的结果 文艺复兴提倡“人性”，启蒙运动 （2）主要内容不同： 崇尚“理性”。 人文主义者对宗教的态度较温和；启蒙运 （3）方式不同：
人口增长：
康乾盛世 重要商帮：
对外贸易：
对蒙古、西藏、西南少数 民族政策： 民族，叛乱贵族（准噶尔、 对外战争： 天山南部回部叛乱）
资本主义萌芽有一定发展， 但仍受到重重束缚。
历史评价： 是中国封建社会的回光返照；
清朝：中央与西藏的关系
（1）顺治帝赐予“达赖喇嘛”的封号；
（2）康熙帝赐予“班禅额尔德尼”的封号；
第二课：冲破思想的牢笼
（1）主题：资本主义思想文化的变化
（2）课本知识结构
事件 首先兴起 主张 代表 斗争 对象
文艺复 兴
意 大 利 以 “ 人 ” 达.芬奇 等 为中心， 莎士比亚等 信 仰 上 人 马丁路德等 人平等
宗 教 改 德国等 革 启 蒙 运 英国、 动 法国等
封 建 理 性 、 天 伏尔泰、卢梭 神 权 赋人权、 等 人民主权
新航路开辟后的影响：
正面： 推动了西欧资本主义的发展。
促进了全球联系加强，世界 开始走向整体。
负面： 造成了亚、非、拉长期的落
后与贫穷。
新现象：
新生产模式—— 手工工场 新生产关系—— 雇佣
新文化——
文艺复兴
新信仰—— 新教
新学问—— 自然科学
新主张—— 理性 新世界—— 发现新大陆
时间： 1640年 英国资产 阶级革命
麦哲伦 1519-1522 西班牙
第一次环球航行 （向西）
大西洋－太平洋－印度洋－大西洋
从这张表中你看出哪些特点？
为何葡萄牙与西班牙会走在探险的前列？
西、葡、英、法、荷等； 主要国家：
殖民对象：
殖民运动
财富掠夺、种族灭绝。 殖民手段： 黑奴贩卖； 加速了欧洲的发展； 历史影响： 造成了亚非拉国家和地区的 贫困与落后； 在一定意义上加强了不同 文明之间的交流，促进了亚 非拉美的工业化进程。
“三权分立”制度；对许多国 的资产阶级革命有很大影响
时间：
背景：
法国大革命
1789年 国王和贵族极度腐败； 阶级矛盾尖锐
开始标志：
代表人物：
重要文献： 《人权宣言》
沉重打击了欧洲其他国家的封 建制度；确立了共和政体，并 延续至今；充分显示了人民群 众的伟大力量。
历史意义： 结束了法国的封建专制统治；
大洋洲
洋
麦哲伦等人 1519～1522年
迪亚士 1487～1488年
达· 伽马 1497～1498年
姓 名
时间
支持国
航
线
迪亚士 1487-1488 葡萄牙
哥伦布
1492
西欧－好望角 （向东）
西欧－美洲 （向西） 西欧－好望角－印度
大西洋－印度洋 （向东）
西班牙 葡萄牙
达· 伽马 1497-1498
（3）1727年，雍正帝设驻藏大臣，代表中 央政府同达赖和班禅共同治理西藏。 （4）乾隆帝时期，确立“金瓶掣签制”。
攻占巴 士底狱
罗伯 斯庇 尔
人民群众是历史的真正创造者
明清时期，经济繁荣有哪些表现？ (1)农业 (2)手工业 （纺织业） (3)商帮形成（徽商、晋商） (4)市镇兴起 (5)对外贸易扩大（ 丝绸、茶叶、瓷器） (6)市民生活丰富
明清时期，农业仍占主体，
“男耕女织”仍是中国农民的基本生活方式。
在任皇帝：
将人们的思想逐渐从中世纪 历史意义： 的宗教愚昧中解放出来
时间：
16世纪
发源地： 德国
宗教改革 领导人物： 马丁.路德 斗争对象： 罗马天主教会 阶级性质： 资产阶级……
严重削弱了天主教会在 历史意义： 欧洲的反动统治
时间： 17、18世纪
高潮
发源地：
启蒙运动 代表人物：
伏、卢、孟德斯鸠、 “百科全书派”
自 然 科 意 大 利 知 识 就 是 哥白尼、牛顿 等 学 等 力量
背景：
领先国家：
新航路开辟 代表人物： 历史意义： 加强了各大陆之间的
联系，拓展了人们的 眼界，促进了人类文 明的传播与交融
新航路的开辟
（1）商品经济的发展，欧洲人对货币狂热 追求。 （根本原因） （2）《马可波罗游记》激发欧洲人对东方 的向往。 （3）旧商道受阻。（奥斯曼帝国） （直接原因） 除此以外，你认为还有哪些因素促成新航路的开辟呢？
为什么说中国在19世纪后面临着巨大的挑战？
1 政治：专制皇权占统治地位，封建制度没落， 清政府腐败无能； 2 经济：虽一度繁荣，但自然经济发展缓慢、 并日益闭关锁国； 3 思想：以大国强国自居； 4 外交：新航路开辟，世界走向整体。西方将目 光投向中国。
时间： 14-16世纪
发源地： 意大利
文艺复兴 代表人物： 达芬奇、莎士比亚 阶级性质： 资产阶级思想解放运动
资产阶级和新贵族结盟； 背景： 英国有悠久的议会传统 代表人物： 克伦威尔
重要文献：
《权利法案》 历史意义： 确立了君主立宪制政体； 影响了欧美很多国家的革命；
时间：
1775年 北美资本主义得到发展； 英国殖民当局极力压制
背景：
美 国 独立战争 导火线：
开始标志：
代表人物： 重要文献： 《独立宣言》 历史意义：确立了共和制政体和
英、美、法三国资产阶级革命简表
国 别 英 国 导火线 开始标 志 著名 被处决 重要文 采用政 人物 君主 献 体
查理 一世 《权利 法案》 君主立 宪制
1640年议 克伦 威尔 会召开
美 波士顿倾 来克星 华盛顿 国 茶事件 顿枪声
《独立 共和制
动已提出无神论思想，公开向宗教神学挑 战。 （4）其他： 文艺复兴推动科学事业的发展；而启蒙运动则是 在科学技术的突飞猛进的前提下进行的。
联系： 启蒙运动是文艺复兴的继续和发展；都是 随着资本主义生产关系的产生和发展，新 兴资产阶级掀起的思想解放运动；都有力 地冲击了封建制度及精神支柱天主教会， 都推动了资本主义的发展。
原 因
西班牙和葡萄牙航海技术的进步以及 拥有丰富的航海知识； 中国发明的指南针已经传入欧洲并普 遍应用于航海； 托勒密的地圆学说逐渐被人们接受； 一批具有探险精神以及超人意志和智 慧的航海家； 还包括传播基督教的动机。
新航路开辟的经过
哥伦布 1492年
美
大
欧 洲 亚 洲 非 洲
太 西 平 洋
洲
印 度 洋