第四单元第1课 正确认识就业

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第四单元第1课正确认识就业

第四单元第1课正确认识就业

正确的就业观之三:
在激烈的就业竞争中,过硬的专业服务 技能是脱颖而出的法宝。因此,终身学习, 不断充实和提高自己。
小结
• 1、首次就业是人生的重要转折,是职业生 涯发展的重要经历和起点。(P139)
• 2、首次就业应注意的问题(P139) • 3、就业形势:就业难。但高素质劳动者和
技能人才缺乏。 • 4、国家实行的就业政策方针(P140) • 5、三点正确的就业观:1)先就业、再择
四、国家实行的就业政策方针
“劳动者自主就业,市场调 节就业,政府促进就业和鼓 励创业。”(P140)
五、正确就业观 你的择业观?
正确的就业观之一:
在就业时,要“先就业、再择业”, 避免攀比、从众、自卑和好高骛远,要现 实、冷静、自信和实事求是。
正确的就业观之二:
调整就业期望值,找准坐标,从低 层岗位做起,不梦想通过一次就业就谋 取到理想的工作岗位。(P140)
业。2)从底层做起。3)终身学习,不断 提高自己。
作业
• 1、首次就业应注意的问题? • 2、说说三点正确的就业观?
大学生求职
富士康公司求职
杭州求职
深圳求职
七月份招聘会现场
郑州3万人参加招聘会 门被挤倒电梯变形
就业难
人找岗位
岗位找人
虽然我国的就业形势严峻,但由于 我国大力发展经济,社会对技能型 人才需求很大,存在一定的“技工 荒”,高级技能人才严重短缺。
三、就业形势
形势:就业难。但高素质劳动者 和技能人才缺乏。
M D
M D
M D
M D
讨论: 刚才的漫画描绘了什么现象? 说明了什么问题?
生活中难免有不如意的时候。得意 与失意往往只是心态的问题。 中职毕业后面临就业,会有失意一、识记

第一课___正确认识就业_文档_(2)[1]

第一课___正确认识就业_文档_(2)[1]

中职《职业生涯规划》课程第四单元职业生涯发展与就业、创业第一课正确认识就业教学过程:引导学生课前阅读课首案例:学财会的售货员。

课上根据案例情课引导学生讨论下面的问题:案例问题一:小禹为什么放弃升高职,而选择了直接就业?教师点拨:生存是发展的基础,个人的职业生涯必须与家庭实际情况相结合。

案例问题二:学财会专业的她,为什么对当上售货员很高兴?教师点拨:明确要正视就业难的严峻形势,求职期望值要实事求是【课堂导入】你知道能给你一生带来无穷的乐趣、无尚的荣誉和无尽的财富的是什么吗?是你的职业。

职业影响人生,就业创造机会。

经过数年的学习,我们终究要走向社会、服务社会。

面对人生的重大抉择,面对就业,你准备好了吗?一、就业形势与择业观(板书)和学习一样,工作也是人生经历的重要阶段,占据了人生时光的很大部分,它是人生价值等各种目标和需要得以实现的重要中介。

就业,就是得到职业、参加工作。

一般是指劳动者同生产资料相结合,从事一定的社会劳动并取得劳动报酬或经济收入的活动。

对大中专学生来说,就业是人生的一个重大转折,是对自己受教育过程的综合检验,是对自己适应社会、服务社会的素质和专业技能水平的具体测验,是服务社会、贡献社会、确立自己社会地位的开始。

就业是受社会环境影响的,正确认识并分析就业形势,深刻理解和掌握就业政策,是实现就业的前提。

1、就业压力大的原因:第一,我国人口基数大,需要就业的人员多。

从整个国家来看,正在调整经济结构,优化资源配置,部分国有企业的大量职工下岗待就业,同时,中国经济发展的动力来自与城市化建设,而城市化建设必然带来大量农村富余劳动力向城市转移。

这样一来,大中专学生就业压力就更大了。

2008年年末的世界性金融危机席卷全球,在世界经济一体化格局下,高速发展的中国并不能独善其身,在一些地区、一些领域,经济危机对我国经济对影响已经表现得非常明显。

金融危机下,很多公司开始裁员,招聘需求大幅减少,这使得中国的劳动力市场压力异常巨大,尤其是大学生就业问题异常突出。

第四单元第一课正确认识就业

第四单元第一课正确认识就业
4、2008年本田公司销售经理; 5、2011年成为为宁波辰基名车公司总经理; 6、2012年又相继担任4家本田4s店的销售总监 和宁波盈通汽车销售服务公司的副总经理。
课堂 小结
提高 就业质量 先就业,再择业
积极参加首次就业
就业形势严峻
正确认识就业
作业:
1、发一条短信给自己的父母; 2、上网查查,了解自己所学专业的就业状况。
一、以提高经济增长对就业的拉动能力为取向的宏观经济政策 。 二、以重点促进下岗失业人员再就业为取向的扶持政策 。 三、以实现劳动力与就业需求合理匹配为取向的劳动力市场政策 。 四、以减少失业为取向的宏观调控政策 。 五、以保障下岗失业人员基本生活为取向的社会保障政策 。
我国的就业方针
1、劳动者自主就业----中职生选择专业自主择业. 2、市场调节就业----用人单位和劳动者双向选择,目光要长远点,
位。
面临新选择↓ (怎么抉择?)
结果↓
A1:所在公司 B:另有公司愿 公 司 调 整 产 业 , 再次 打算聘任其为 聘他担任经理, 被裁员 择业 部门经理,专 专业对口,收入
业继续不对口,更高,有更多学 收入增加。 习的机会。
再次就业是从业者提高就业质量、调整发展方向的好机会
三、提高就业质量
1、什么是就业质量
不要被一时的热门所迷惑. 3、政府促进就业----通过经济拉动、政策扶植、市场服务、政府调
控、社会保障等各项政策来促进就业. 4、鼓励创业----通过政策导向促进创业,以创业带动就业。
小组讨论?
面对严峻的就业 形势和政府的就 业政策,我们应 该怎么办?
一直无业 二老啃光 三餐饱食 四肢无力 五官端正 六亲不认 七分任性 八方逍遥 九(久)坐无力 十分无用

9 第四单元 第一课 正确认识就业

9 第四单元 第一课 正确认识就业
“先就业、再择业”更符合社会现实。
课本P92页的一句话:
• “中职生在首次就业时,既要争取在条件 许可的情况下,按自己规划的方向,选择 适合自己的岗位,又要正视就业难的现实 。应珍惜机会,先解决生存,再积累经验 ,选择理想的岗位”。这就要求我们一定 要理解先生存、后发展的关系,通过先就 业、再择业去实现职业理想,提升我们的 人生价值。
第四单元:职业生涯发展 与就业、创业
第1课:正确认识就业
正确认识就业
一、认清就业形势,正视就业难 二、首次就业与职业生涯发展 三、先就业,再择业
正确认识就业
• 中国当前就业形势分析:【视频】报告称近57万2011年毕业生失业 逾10万人啃老【图片】招聘会 现场大学生求职
富士康求职【图片】招聘会 现场首次就业与职业生涯发展
• 课本案例:学财会的售货员。 • • 问题: • 1、小禹为什么放弃升高职,而选择了直接就业? • 2、学财会专业的她,为什么对当上售货员很高兴? • 3、能当上出纳是仅仅因为运气好吗? • 回答一、 • “父母收入微薄”——个人的职业生涯必须与家庭实际情况相结合。 • 回答二、 • “工作不好找,她面对现实,希望通过努力能成为正式员工”——正视就业
首次就业应注意的问题。
• 1、中职生首次就业的目标要务实,首次就 业的岗位可能与你的理想有差距,但你不 要轻言放弃,要从基层岗位做起,脚踏实 地才能向上攀登。
• 2、首次就业忌好高骛远、眼高手低,要胸 怀大志,更要顺应时势,才能使自己的职 业生涯获得成功。
择业观有干 好的人”
• 明确在激烈的就业竞争中,过硬的专业服务技能是脱颖 而出的法宝。因此,在学习期间要努力学好专业知识, 发展好自己的特长。
• 讨论案例问题三: • 小汤被单位正式录用,职位升迁为领班。给你什么启示

《职业生涯规划》教案第四单元第1课:正确认识就业

《职业生涯规划》教案第四单元第1课:正确认识就业

《职业生涯规划》教案第四单元第1课:正确认识就业象山县石浦中学《职业生涯规划》教案《职业生涯规划》教案第四单元:职业生涯发展与就业、创业第1课:正确认识就业教学目标:知识目标:1、了解我国目前严峻的就业形势2、理解首次就业与职业生涯发展的关系、树立“先就业、再择业”的择业观。

能力目标:培养学生的阅读能力、讨论问题、分析问题、解决问题的能力。

德育目标: 通过学习本课内容教育学生学会感恩,通过自己的积极工作来反哺父母、贡献社会,为社会的发展做出自己应有的贡献。

教学重点:1、明确首次就业的意义2、引导学生树立正确的择业观教学难点:引导学生树立正确的择业观教学方法:案例教学法、角色扮演法、讨论法。

教学手段:多媒体课件教学过程:引导学生课前阅读课首案例 :学财会的售货员。

课上根据案例情课引导学生讨论下面的问题:案例问题一:小禹为什么放弃升高职,而选择了直接就业,象山县石浦中学《职业生涯规划》教案教师点拨:生存是发展的基础,个人的职业生涯必须与家庭实际情况相结合。

案例问题二:学财会专业的她,为什么对当上售货员很高兴,教师点拨:明确要正视就业难的严峻形势,求职期望值要实事求是第四单元职业生涯发展与就业、创业(板书)第一课正确认识就业(板书)一、首次就业与职业生涯发展(板书)学生讨论分析课首案例问题三:小禹不熟悉售货员的工作,在工作中遇到很多困难,她是怎么做的,教师点拨:要珍惜首次就业机会,摆正心态,积极投入到新的工作岗位中去,虚心学习,努力拓展自己的知识面。

教师进一步讲明首次就业的意义:首次就业是中职生人生中的重要转折,是生活方式质的变化。

没有首次就业,职业生涯就不可能开始,职业生涯就永远停留在职业准备阶段。

首次就业是职业生涯的重要经历,是职业生涯发展的起点没有首次就业,就不可能有从业阅历,不可能对职业有真正的感悟,不可能真正实现人生角色的转换。

学生讨论分析课首案例问题四:小禹的成长经历给你什么感悟,教师点拨:我们为小禹的孝心而感动、为小禹积极适应工作而努力学习的理智举动而感慨。

第四单元第1课正确认识就业

第四单元第1课正确认识就业
• 1、目标要务实,首次就业的岗位可能与你 的理想有差距,但你不要轻言放弃,要从 基层岗位做起,脚踏实地才能向上攀登。
• 2、忌好高骛远、眼高手低,要胸怀大志, 更要顺应时势,才能使自己的职业生涯获 得成功。
新东方“扫地王”:“能把小事干好的人”
新东方发展早期,俞敏洪从讲台到灶台,从教室到厕所,什么都 管,他还曾发明一个“熏醋疗法”,驱除了厕所里面难以驱除的异 味,至今“俞敏洪会扫厕所”还在被新东方的元老们传诵。
树立正确的择业观
1、调整就业期望值,找准坐标,从低端就业起步, 从低层次做起;
2、要善于发挥自己就业的优势;
3、先就业、再择业。
4、不应把职业单纯地看成是谋求生存的手段,应把 职业视为一生追求的事业
读读想想《客房部飞出个小外语教师》
• 讨论一:
• 小汤看着在酒店餐饮部、咖啡厅、前台实习的同学,十分羡慕, 为自己在客房部实习而心中失落。你是怎样看待小汤的?
• 调整就业期望值,找准坐标,从低端就业起步,从低层次 岗位做起,不应梦想通过一次就业就谋取到理想的工作岗 位。
周杰伦的生涯发展
职业前期:小时候学习不尽如人意,但对音乐有着独特的敏感。高中联考
时,周杰伦抱着试试的心理考上了淡江中学音乐班。他的音乐天赋得到发展。 高中毕业以后,他两次报考台北大学音乐系均没有被录取。
“特别能吃苦”,我做到了前四个。
多种工作形式选择
全职工作 兼职工作 多重工作 工作分享 工作分工/团队模式
人才库 代理/经纪人 合同工作 咨询工作 自雇工作 企业家
有关职业的基本事实
没有哪一种工作能够完全满足你所有的需要。 劳动力市场和经济形势都时常发生变化,甚至是急 剧的变化。有的行业在目前可能充满了机会,但却会 在数年内饱和。 变化是生活的一部分。我们的决定很可能不会持续 一生,而需要不断调整和变化才能保持满意感。你需 要学会如何应对工作的变动,而不是如何去避免它。

09第四单元 第一课 正确认识就业

09第四单元 第一课   正确认识就业

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• 在中职生就业率上升的情况下,就业质量悄然发生了 变化,正在从“好就业”向“就好业”转变,实践着 更高质量的就业。 • 中职毕业生成为适龄青年中就业率最高的人群,有力 地带动提升了全社会的整体就业水平;共计有6000多 万名中职毕业生进入各行各业,成为产业大军的中坚 力量,为我国现代化建设提供了源源不断的技术技能 人才和高素质劳动者,为社会做出了巨大贡献。 • 同时,对于个人来说,中职生通过接受职业教育学到 了一技之长,获得了就业岗位,改变了个人的命运。
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(一)我国当前的就业形势
• 1.总体就业形势 • 1)就业增加,规模扩大。 • 据国家统计局统计,2015年末,全国就业人员 77451万人,比2012年的76704万人增加747万人 ,年均增加249万人。年末全国就业人员77451万 人,其中城镇就业人员40410万人。全年城镇新 增就业1312万人。2015年末城镇登记失业率为 4.05%。 • 2)第三产业就业人员大幅增加。 • 3)城乡就业结构进一步改善。 • 4)个体私营经济吸纳就业能力有所增强。
8
• 从近几年来看,中职学生的就业率平均 达到96%,远高于本科生和研究生。越 来越多的学生选择就读中职学校,虽然 在学历上与大专、本科生存在差距,但 从学校出来就成为就业市场的“香饽饽 ”。 • 随着大部分中职院校推行的校企合作、 产业园培养机制,提前锁定培养企业所 需人才。根据就业回访反馈的情况显示 ,毕业生薪酬非常可观,甚至要比高校 毕业生高出一截。很多企业单位负责人 也纷纷表示,相比本科生,公司更想招 中职生、大专生,他们更难吃苦耐劳, 也更稳定,不容易跳槽。
3
案例展示
• 在一个古老的王国里,人们都赤着双脚走路。有一次,国王在 乡间行走,因为路面碎石满地,刺得脚又痛又麻。回到王宫 后,他要将国内的所有道路都铺上一层牛皮,让大家走路时 不再受刺痛之苦。 但即使杀尽国内所有的牛,也筹措不到足 够的皮革。 一位聪明的仆人大胆向国王提出建言:“陛下啊 !为什么您要劳师动众,牺牲那么多头牛,花费那么多金钱 呢?您何不只用两小片牛皮包住您的脚呢?”国王听了很惊 讶,但也当下领悟,于是立刻收回成命,采纳了这个建议。 据说,这就是“皮鞋”的由来。 • 这个案例说明了世界可以通过自我来改变。同样,当我 们面临就业时,与其抱怨学校和社会,还不如改变自己的就 业观念,尽量让自己去适应社会现实,遵循市场的规律,立 足于选择最能发挥自己作用、实现自我价值的岗位。

4,1 正确认识就业(40页PPT)

4,1 正确认识就业(40页PPT)
11
02
P--139
就业形势、就业政策与择业
一、必须正识就业难的现实
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郑州3万人参加招聘会电梯被变形
研究生放下身段参与竞聘
• 广州一家猪肉连锁店年薪8万聘15名“猪肉荣”, 竟引来包括中大、华工在内的1500多名应届硕士 研究生前往竞聘
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“蚁族”:
受过高等教育,却从事着保险推销、电子器材销售、 广告营销、餐饮服务等临时性工作的大学毕业生们, 他们主要居住在城乡结合部或近郊农村;绝大多数 没有“三险”和劳动合同;月均收入低于2000元;年龄 集中在22岁至29岁之间。
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二 、我国的就业政策
我国政府对就业问题历来十分重 视,这是由我国人口多这个国情 决定的。
我国的就业政策
为了做好就业工作,我国采取的就业措施主要是:
第一,国家要实行有利于促进就业的经济发展 战略,就是用经济的发展推动就业工作。
第二,继续实施积极的就业政策,进一步抓好 落实财政政策、税务政策、金融政策等促进就业的 政意义;意 识到我国长期存在就业难的严峻形势,从而 产生首次就业的紧迫感。
3
导入新课
你知道能给你一生带来无穷的乐趣、无尚 的荣誉和无尽的财富的是什么吗?是你的职业。 职业影响人生,就业创造机会。经过数年的学 习,我们终究要走向社会、服务社会。
一直无业 二老啃光 三餐饱食 四肢无力 五官端正 六亲不认 七分任性 八方逍遥 九(久)坐无力 十分无用
——啃老族 22
树立正确的择业观:
(1)首次就业阶段,条件许可则选择合适岗 位;条件不够,就业目标与现实需求矛盾时, 则改变目标,及时就业; (2)再次择业阶段,或晋升、或调整原发展 规划。
四、机会只属于做好准备的人

第四单元第一课--正确认识就业

第四单元第一课--正确认识就业
(1)自主择业观; (2)竞争就业观; (3)职业平等观;
(4)多种方式就业观。
感悟求职
渴望
爆满
门槛
感受
探究活动:
如何才能顺利实现就业?
你的择业观?
先就业,再择业
一直无业 二老啃光 三餐饱食 四肢无力 五官端正 六亲不认 七分任性 八方逍遥 九(久)坐无 力 十分无用
——啃老族
谈 判
组 织 和 执 行
二、能力准备
提高社会能力的途径:
1、在学习中训练 2、在日常生活中提高 3、在社会实践中提高
三、方法技巧准备
1、求职技巧 搜集就业信息 提高 掌握面试技巧 善于推销自己
日 常 生 活 中
面试应注意的细节
1、整洁最重要,不要标新立异; 2、应根据应聘单位选择服装; 3、提前准备勿穿新衣; 4、勿浓妆艳抹; 、勿挑逗暴露; 6、舒适原则;
业起步,从低层次岗位做起,不应梦想通
过一次就业就谋取到理想的工作岗位。
做好就业准备
心理准备
能力准备 方法准备
一、心理准备
项目
成长导向
内容 扮演角色 主体 责任导向 团队导向 行为导向 品德导向
个性导 思维导向 智力导向 向
学校人
获取
学习知 识
个性发 展

智 商
职业人 付出
履行责 任
服从协 作

情商
5
多渠道推销自己
现场推销自己 书面推销自己
广告推销自己
网络推销自己 间接推销自己
三、方法技巧准备
2、求职中保持积极的心态
正视自我
敢于挑战
不怕挫折
第四单元 创业第一节Fra bibliotek职业生涯发展与就业、

第1课正确认识就业

第1课正确认识就业

但是, 但是,医药卫生类人才培养和毕业 生就业观念上的种种矛盾同样使这类毕 业生的就业情况不容乐观, 业生的就业情况不容乐观,三大问题对 医药卫生类人才的就业构成了阻碍: 医药卫生类人才的就业构成了阻碍: 一是医药食品类人才的传统就业岗 位变少,使毕业生就业难。 位变少,使毕业生就业难。目前国有医 疗保健机构和行业的人才供求基本上保 持平衡, 持平衡,这些机构对人才的吸纳能力变 大型医院基本上不再招聘工作人员, 弱,大型医院基本上不再招聘工作人员, 这对对口专业的大中专院校毕业生来说 构成了很大的就业压力。 构成了很大的就业压力。
讨论案例问题三: 讨论案例问题三:
小汤被单位正式录用,职位升迁为领班。 小汤被单位正式录用,职位升迁为领班。给 你什么启示? 你什么启示?
正确的就业观之三: 正确的就业观之三:
调整就业期望值,找准坐标, 调整就业期望值,找准坐标,从低端就 业起步,从低层次岗位做起,不应梦想通 业起步,从低层次岗位做起, 过一次就业就谋取到理想的工作岗位。 过一次就业就谋取到理想的工作岗位。
第四单元 职业生涯发展与就业
讨论: 讨论: 刚才的漫画描绘了什么现象? 刚才的漫画描绘了什么现象? 说明了什么问题? 说明了什么问题?
生活中难免有不如意的时候。 生活中难免有不如意的时候。得意 与失意往往只是心态的问题。 与失意往往只是心态的问题。
第1课 正确认识就业
一、首次就业与职业生涯发展
二、就业形势与择业
(一)我国是人口大国,就业压 我国是人口大国, 力很大 (二)广西北部湾经济规划带来 的就业机遇
资料: 资料: 卫生类中职生就业状况
教育部公布的2007年全国中等职业学校 教育部公布的2007年全国中等职业学校 2007 毕业生就业情况显示,2007年全国中等职业 毕业生就业情况显示,2007年全国中等职业 学校毕业生数为526.96万人, 526.96万人 学校毕业生数为526.96万人,就业学生数为 506.35万人 平均就业率为96.10% 万人, 96.10%。 506.35万人,平均就业率为96.10%。医药卫 生类专业就业率超过95% 95%, 生类专业就业率超过95%,略低于全国平均 水平。 水平。 2002年以来 年以来, 自2002年以来,中等职业学校毕业生的 就业率均保持在90%以上,特别是从2005 90%以上 2005年 就业率均保持在90%以上,特别是从2005年 其就业率突破了95% 具体情况是: 95%。 起,其就业率突破了95%。具体情况是: 2005年为95.35%,2006年为95.6%。 年为95.35% 年为95.6% 2005年为95.35%,2006年为95.6%。

第四单元 第一课正确认识就业

第四单元 第一课正确认识就业
案例故事:学财会的售货员
1、小禹为什么放弃升高职,而选择 了直接就业? 2、学财会专业的她,为什么对当上 售货员很高兴?能当上出纳是仅仅 因为运气好吗?
一、首次就业与职业生涯发展
首次就业是人生中的重要转折,是职 业生涯发展的重要经历和起点。 通过首次就业才能实现人生角色的转 换。 首次就业的目标要务实,忌好高骛远、 眼高手低。
二、就业形势与择业
1、必须正视就业难
人口多
劳动力供大于求
低端就业,低层次岗位做起
“本科弟弟”和“民工姐姐”的就业 故事
中广网北京4月12日消息 弟弟刘乐毅,今年25岁,2008年7月毕业于 某重点大学,拥有档案管理学本科学历,现留居省会城市,月薪不足 1500元;姐姐刘艳,今年33岁,1993年初中毕业,两年后南下打工, 熟练掌握电子装配技能,每月收入2000多元。 面对这个现实,弟弟的心里有点想不通:“我历尽波折找到的工 作,月薪还没姐姐高。为什么呢?”
2、先就业、再择业
先解决生存,降低期望值。 再提高质量,调整发展方向。
一选位所有制
不究性质看单位
依赖学校安排
不等分配找市场
强调专业对口
不唯对口用所长
留恋家乡、贪图安逸
不恋家乡敢自立
只求稳定、保障的 求职
不唯从业敢创业
为什么坐在这里学习?
有人会说,为了就业,为了生活,没错,可是,众所周知,金 融危机使就业形势更加紧张。面对此情况,我们应该怎么做呢? 首先应该树立正确的就业观。 大量的实践证明,树立正确的就业观念,有利于我们顺利就业, 并在今后工作中克服困难、做出成绩和贡献、得到社会的承认, 为自己事业发展打下良好的基础。反之,如果没有正确的就业 观作指导,就像一艘没有航向的轮船,最终会东撞西撞,迷失 航程,惨重的可能会葬身大海。 那么,什么是正确的就业观呢?正确的就业观首先要衡量自己 的综合素质的高低,专业知识有多少,实际操作能力有多强。 根据这些自身基本条件去对照,自己干什么工作比较适合。没 有正确地估价自己,盲目去就业,就是错误的就业观

第四单元第1课 正确认识就业

第四单元第1课 正确认识就业

有什么可学的单位。
面临新选择↓ (怎么抉择?)
结果↓
A2 : 所 在 公 司 打 B2:另有公司愿聘 因为不学无术,不求
再次 算 聘 任 其 为 部 门 他担任经理,专业 上进,后来被公司辞
择业
经理,专业继续 不对口,收入增
对口,收入更高, 也有学习的机会。
退。
加,学习的机会
更多。
再次就业是从业者提高就业质量、调整发展方向的好机会
职业生涯发展与就业
第1课 正确认识就业
课首案例——学财会的售货员
设问:
1.小禹为什么放弃升高职,而选择了直接就业? 2.学财会专业的她能当上出纳仅仅是运气好吗? 3.讨论:结合拾荒母亲和小禹的事例,谈首次就业的 意义和注意点。
一、首次就业是职业生涯发展的起点
对中职生来说,就业是对自 己受教育程度的综合检验,是对 自己适应社会、服务社会的素质 和专业技能水平的具体测验,是 服务社会、奉献社会、确定自己 社会地位的开始。
不为薪水而工作,薪水自然会提高。 多做一点,工作就大不一样 小事不能小看 ,细节成就完美。 不要只为薪水工作,享受工作的乐趣和成就感。
三、提高就业质量
• 1、什么是就业质量 • 就业质量即个人对职业的满意程度。
既要从“货真价实”的硬指标角度看, 即考虑收入、福利、和劳动保障等因 素,也要从“个人感觉”的软环境角 度看,即考虑晋升机会、工作稳定、 安全健康、专业对口等因素。
位。
结合A1、B1的不同 结局,请思考首次就业 对职业生涯发展有什么 重要作用?
分小组讨论,5分钟后小组代表发言
就A1:收入比较低,专业也不对口, B1:经父母介绍,能进
初次 而且很辛苦,但公司发展前景不错,收入稍高,专业也不对

第四单元第一课正确认识就业

第四单元第一课正确认识就业

• 永远不抱怨生活,永远对生活充满信心,永远相 信自己。 • 永远相信,这个世界是美好的,这个世界是公平 的——你付出,必有收获。
• 我虽不能决定生命的长度,但可以控制它 的宽度。 • 我虽不能左右天气,但可以改变心情。 • 我虽不能改变容貌,但可以展开笑容。 • 我虽不能控制他人,但可以掌握自己。 • 我虽不能预知明天,但可以利用今天。 • 我虽不能样样胜利,但可以事事尽力。
• 首次就业应注意的问题有哪些?
• 首次就业的 • 目标要务实—— • 首次就业的实际岗位 可能与你的规划有差 距,但你不要轻言放 弃,要从基层岗位做 起,脚踏实地才能向 上攀登……
• 首次就业忌好 高骛远、眼高 手低,要胸怀 大志,更要顺 应时势,才能 使自己的职业 生涯获得成功。
• 首次就业要低调,心存善 念,在工作中应该虚心和 善,向同事们多学习……
讨论案例问题3:
• 小汤被单位正式录用,职位升迁为领班。给你 什么启示?
正确的择业观之三:
调整就业期望值,找准坐标,从低端就业 起步,从低层次岗位做起,不应梦想通过一 次就业就谋取到理想的工作岗位。
第一千零十次推销
凡是去过 “ 肯德基 ” 店的 人, 都会看见店门口有座雕塑: 一位外国老人,身穿白西装,态 度和蔼可亲,他就是桑德斯上校。他是全世界最 大的速食炸鸡连锁店的创办人,一个 65 岁才 开始创业的人! 桑德 斯上校退役后,身无分 文,拿到平生第一笔救济金只 有 105 美元。 他问自己:我到底还有什么资源可以利用呢? 我还能对人们作出什么贡献呢?
• 对中职生来说,就业是对自己受教育程度 的综合检验,是对自己适应社会、服务社 会的素质和专业技能水平的具体测验,是 服务社会、奉献社会、确定自己社会地位 的开始。 • 首次就业是 • 最严峻的考试 • 真正的独立 • 家庭责任和社会责任的开端 • 是职业生涯的起点

四、正确认识就业.课件

四、正确认识就业.课件
简而言之,就是“大学毕业生低收入聚居群体”。
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政协委员北京唐家岭落泪访“蚁族”
这间房子大约只有5平方米,每个月租金160元。政协委员们进屋后几无立足之地 15
2010年我国总体就业形势
2010年我国总体就业形势
劳动力总供给
应届大学毕业生 往年未就业大学
生 中等教育毕业生
下岗等 农村富裕劳动力
4.就业政策
我国政府对就业问题历来十分重视,这是由我国人口多这个国情 决定的。“劳动者自主就业,市场调节就业,政府促进就业和鼓励创业”
学校近年就业指导及校园招聘会
探究: 结合漫画,谈谈中职生应怎样面对就业难?
三、树立正确的就业观
(一)正确的就业观之一:先就业、再择业
首先,作为毕业生要明白,现在想找一份理想的 工作难找。
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(四)机会只属于做好准备的人
人生的成功,可以用一个简单的公式来表示:
成功=能力+机遇
一个有才能的人,是不会被埋没的,但如果他同 时又得到了好的机遇,就会更快、更好地发挥才能, 做出业绩。对我们来说,学校的学习、锻炼就是准备 阶段。单位招聘员工,百分之百地要求品行端正、知 识面广、专业基础扎实、肯吃苦、谦虚好学的人。
最初的梦想紧握在手上,最想要去的地方,
怎么能在半路就返航?
作为一个现代社会中的青年人,不应把职业单纯地看 成是谋求生存的手段,而应把职业视为一生追求的事 业。中职生要理解先生存、后发展的关系,通过先就 业、再择业,去实现职业理想,提升人生价值,调整、 落实自己的职业生涯规划。
同学们,让我们荡起双桨吧,努力培养 职业素质,提高就业质量,最终实现职 业理想
630万 700万
600万 400万 900万
新增就业岗位 (总需求)

第四单元第1课正确认识就业

第四单元第1课正确认识就业

教学目标
知识目标: 1.了解我国目前的就业形势; 2.理解首次就业与职业生涯发展的关系、树立正确的就业观。 能力目标: 培养阅读能力、讨论问题、分析问题、解决问题的能力。 德育目标: 1.通过学习本课内容使同学们学会感恩,通过自己的积极工作。
2. 反哺父母、贡献社会,为社会的发展做出自己应有的贡献。
(2)没有首次就业,就没有从业阅历,就 不能对职业有真正感悟,不能真正实现人 生角色转换。
2. (1) 目标要务实,忌好高骛远、眼高手低
(2)首次就业的实际岗位可能与规划有差距,但 不要轻言放弃,要从基层岗位做起,脚踏实地才 能向上攀登。
(3)要胸怀大志,更要顺应时势,才能使自己的 职业生涯获得成功。
问题二: 小汤的什么优势 在工作中让她受 到肯定和表扬?
问题三: 小汤被单位正式录 用,职位升迁为领 班。这给你什么 启示?
正确就业观之:一二调:整在就就激业业烈期时的望,就值要业,竞“找争先准中就坐,业标过、,硬再从的择低专业端业就”服业,务起避技步免能,攀是从比脱低、颖层从 众而次、出岗自的位卑法做和宝起好。,高因不骛此应远,梦,要想要树通现立过实竞一、争次冷就静业、的就自意谋信识取和到,实理不事想断求的充是工实。作和岗提位高。自己。
我国政府对就业问题十分重视,这是由 我国人口多这个国情决定的。“劳动者自主 就业,市场调节就业,政府促进就业和鼓励
创业”。
合作讨论 共同探究
4.树立正确的就业观
看课本P120:客房部飞出个小外语教师
问题一:小汤看着在 酒店餐饮咖啡厅、前 台实习的同学,十分 羡慕,为自己在客房 部实习而心中失落。
联想父母对自己的关怀,说说自己最想 对父母说的话、为父母做的事。
互动活动:编辑短信或歌声表达

第四单元第一课正确认识就业

第四单元第一课正确认识就业

第四单元第一课正确认识就业第四单元第一课正确认识就业一、教学目标帮助学生了解就业形势和创业的意义,树立正确的就业观、择业观、创业观,初步掌握求职基本方法,了解创业的基本方法和主要途径,做好就业、创业的准备二、教学要求认知:了解就业形势和关创业的政策,理解角色转换的重要性;理解适应社会、融入社会的能力及其与职业生涯发展的关系;理解就业、创业与职业生涯发展的关系。

情感态度观念:初步形成创业意识,形成关注适应社会、融入社会能力的态度,确立正确的就业观、择业观、创业观。

运用:修改、完善发展目标和发展台阶,针对自己与“职业人”和创业者素质的差距,制订提高措施,践行适应社会、融入社会的行为,尝试求职的基本方法,编制模拟创业计划书。

三、教学重点:1、首次就业是职业生涯发展的起点2、要正视就业难的现实,珍惜首次就业机会,丰富自己的从业经验3、提高就业质量,形成终身学习四、教学难点:1、角色转化的四个重点2、创业者应具有的素质和能力五、教学方法:案例分析法讲授法情景模拟再现法多媒体六、教学课时:1课时案例故事导入一、首次就业是职业生涯发展的起点1、首次就业是我们人生中的重要转折,它将带来生活方式的重大变化,是职业生涯发展的重要经历和起点2、没有首次就业,就不可能有从业阅历,不可能对职业有真正的感悟,不可能真正的实现人生角色的转换3、首次就业的目标要务,忌好高骛远、眼高手低。

二、就业形势、就业政策与择业(重难点)1、必须正视就业难----调整就业期望值,找准坐标,从低端就业起步,从低层岗位起,不应梦想通过一次就业就谋取到理想的工作岗位。

2、就业政策劳动者自主就业,市场调节就业,政府促进就业和鼓励创业方针。

劳动者自主就业------有利于保证劳动者合法权益市场调节就业-----有利于促进劳动者自觉提升职业素养和劳动力合理流动政府促进就业----政府通过经济拉动、政策扶持、市场服务、政府调控、社会保障促进就业鼓励创业-----能过政策导向促进创业,以创业带动就业3、先就业、再择业(1)首次就业时,择业期望值不宜过高。

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联想集团现任董事长杨元庆,1989年在中国科技大学取 得计算机专业硕士学位。毕业时恰逢联想招人,他便前去应聘。 虽然被录取,但分配他去做销售员,这与他的理想目标相差甚 远。不过他还是接受了,每天骑着一辆破自行车四处推销产品, 经常站在客户的门口一等就是半天。但正是这份工作,让他得 到了全能的锻炼。杨元庆得出一个结论:“二十四五岁的年轻 人本来就是打基础的时候,专业对口当然好,但不是非常重要, 年轻人不应该背上一定要专业对口的包袱。”
二、就业形势、就业政策与择业
2、就业政策
我国实行更加积极的就业政策,确立 了“劳动者自主就业,市场调节就业,政府 促进就业和鼓励创业”的方针。
创新工场董事长李开复:建议求职者“先就业再择业”, 第一份工作很重要,但尚未重要到决定终生。一个人一生换上 四五份工作是正常的,很多时候,职业理想需要一个曲折实现 的过程。
庭实际情况相结合。 2、学财会专业的她,为什么对当上售货员很高兴? 要正视就业难的严峻形势,求职期望值要实事
求是。 3、小禹不熟悉售货员的工作,在工作中遇到很多
困难,她是怎么做的? 要珍惜首次就业机会,摆正心态,积极投入到
新的工作岗位中去,虚心学习,努力拓展自己的知 识面。
一、首次就业是职业生涯发展的起点
1、通过几年的工作,自己对职业活动有了 真实的体验,对自己有了更深的了解,对未 来的发展方向有了更理性的认识。
2、首次就业保障了生存,我们有更充足的 时间进行筛选、比较,选择一个更适合自己 发展的工作岗位。
3、如果在首次择业后,已经适应、热爱现 在的岗位,那么在再次择业时只需从可能晋 升的几个岗位中做出选择。
※从一选定终身,转为不求定位先就业 ※从过分的注重单位所有制,转为不究性质看单位 ※从一味依赖学校安排,转为不等分配找市场 ※从过分强调专业对口,转为不唯对口用所长 ※从留恋家乡贪图安逸,转为不恋家乡敢自立 ※从只求稳定、保障的求职,转为不唯从业敢创业
三、提高就业质量
1、什么是就业质量
从个人的角度看,就业质量即个人对职业 的满意程度。 包括“货真价实”的硬指标(收入、福利、 劳动保障等)和“个人感觉”的软环境(晋 升机会、工作稳定、安全健康、专业对口 等)
第四单元 职业生涯发展与就业、创业
阅读案例《学财会的售货员》,思考问题:
1.小禹为什么放弃升高职,而选择了直 接就业? 2.学财会专业的她,为什么对当上售货 员很高兴? 3.小禹不熟悉售货员的工作,在工作中 遇到很多困难,她是怎么做的?
2020/3/1
1、小禹为什么放弃升高职,而选择了直接就业? 生存是发展的基础,个人的职业生涯必须与家
温总理曾提到:目前中国的失业人口可能达2亿
案例故事:小明找工作
• 不符合兴趣的单位不去! • 不符合专业的单位不去! • 工资太低的单位不去! • 离家太远的单位不去!
苦恼
我为什么找不到工作呢?
我国就业形势严峻,如果我们只 是抱着理想来选择首次就业的话, 可能会行不通,所以我们要摆正 就业心态,发挥职校毕业生的优 势,树立正确的就业观。
1、首次就业的意义
(1)首次就业是我们人生中的重要转折,它将 带来生活方式的重大变化,是职业生涯发展的 重要经历和起点。 (2)没有首次就业,就不可能有从业阅历,不 可能对职业有真正的感悟,不可能真正实现人 生角色的转换。
一、首次就业是职业生涯发展的起点
2、首次就业应注意的问题
(1)首次就业的目标要务,实忌好高骛远、眼 高手低。 (2)首次就业的实际岗位可能与你的规划有差 距,但不要轻言放弃,要从基层岗位做起,脚踏 实地才能向上攀登。 (3)只有抓住眼前现实的需求,才有可能实现 我们的求职愿望。 (4)中职毕业生要胸怀大志,更要顺应时势, 才能使自己的职业生涯获得成功。
二、就业形势、就业政策与择业
图片1
郑州3万人参加招聘会,门被挤倒电梯变形
漫画
我国目前的就业现状
我国目前有13亿人口,是世界上 人口最多的国家,有7.5亿劳动 力,相当于所有发达国家劳动力 资源的总和,劳动力资源供大于 求的状况将长期存在。
思考
看了这些图片、漫画、资料你有 什么感受呢?
就业难 , 就业形势严峻
有时候“骑驴找马”也是一种明智的选择
疑惑
先就业,再择业,是不是说首次就 业很不重要,我们可以随便找一份 工作就可以呢?
当然不是,毕业时我们要尽量按 自己规划的方向,选择适合自己 的岗位。但是,在找不到的情况 下,我们要先就业,先解决生存, 积累经验,再找理想的工作岗位, 走一条曲线救国的路。
再次择业是就业者提高就业质 量,调整发展方向的好机会
三、提高就业质量
2、从业者职业素养的高低影响就业质量
从业者的职业素养影响劳动生产率 劳动生产率影响企业的经济效益 企业的经济效益影响就业质量
三、提高就业质量
3、终身学习是养都是动态的社会现 象,它们都会随着经济社会发展和小康社会 的全面建成而有所变化。人们对就业质量会 有新的追求,职业对从业者职业素养的要求 也会越来越高。
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